laporan akhir pengabdian kepada masyarakat dana boptn its 2015

35
LAPORAN AKHIR PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT DANA BOPTN ITS 2015 JUDUL PENGABDIAN PENDAMPINGAN IMPLEMENTASI LAB MAYA DI SMA HANGTUAH 4 SURABAYA Tim Pengabdi: Drs. Bachtera Indarto, M.Si (Fisika/FMIPA) Drs. Gontjang Prajitno, M.Si(Fisika/FMIPA) Dr. Yono Hadi Pramono, M.Eng (Fisika/FMIPA) Drs. Hasto Sunarno, M.Sc (Fisika/FMIPA) Ir. Didik Basuki Rahmat (Fisika/FMIPA) Dr.rer.nat. Eko Minarto, M.Si (Fisika/FMIPA) Prof. Ir. Eddy Yahya, M.Sc, Ph.D(Fisika/FMIPA) Sudarsono, S.Si, M.Si (Fisika/FMIPA) Fahmi Astuti, S.Si, M.Si (Fisika/FMIPA) Susilo Indrawati,S.Si, M.Si (Fisika/FMIPA) LEMBAGA PENELITIAN DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT INSTITUT TEKNOLOGI SEPULUH NOPEMBER SURABAYA 2015

Upload: others

Post on 16-Oct-2021

6 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: LAPORAN AKHIR PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT DANA BOPTN ITS 2015

LAPORAN AKHIR PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT

DANA BOPTN ITS 2015

JUDUL PENGABDIAN

PENDAMPINGAN IMPLEMENTASI LAB MAYA DI SMA HANGTUAH 4 SURABAYA

Tim Pengabdi: Drs. Bachtera Indarto, M.Si (Fisika/FMIPA) Drs. Gontjang Prajitno, M.Si(Fisika/FMIPA)

Dr. Yono Hadi Pramono, M.Eng (Fisika/FMIPA) Drs. Hasto Sunarno, M.Sc (Fisika/FMIPA) Ir. Didik Basuki Rahmat (Fisika/FMIPA)

Dr.rer.nat. Eko Minarto, M.Si (Fisika/FMIPA) Prof. Ir. Eddy Yahya, M.Sc, Ph.D(Fisika/FMIPA)

Sudarsono, S.Si, M.Si (Fisika/FMIPA) Fahmi Astuti, S.Si, M.Si (Fisika/FMIPA)

Susilo Indrawati,S.Si, M.Si (Fisika/FMIPA)

LEMBAGA PENELITIAN DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT INSTITUT TEKNOLOGI SEPULUH NOPEMBER

SURABAYA 2015

Page 2: LAPORAN AKHIR PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT DANA BOPTN ITS 2015

2

Page 3: LAPORAN AKHIR PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT DANA BOPTN ITS 2015

3

RINGKASAN Kegiatan pengabdian pada masyarakat dengan tema pelatihan penggunaan

laboratorium maya untuk pembelajaran fisika di sekolah menengah telah kami lakukan di tahun 2014. Dari hasil evaluasi kami terhadap pelaksanaan pelatihan tersebut dan permintaan sebagian besar guru agar ada kegiatan lanjutan yang bersifat lebih intensif sehingga materi-materi dalam pelatihan benar-benar dapat dikuasai oleh para guru dan sekaligus dapat mengimplementasikannya dalam proses pembelajaran fisika di sekolah.Untuk menindaklanjuti hal tersebut, kami mengadakan kegiatan pengabdian masyarakat di tahun 2015 sebagai kelanjutan dari kegiatan pelatihan tersebut. Dalam kegiatan pengabdian masyarakat ini, kami telah memilih satu sekolah sebagai pilot project implementasi laboratorium maya untuk pembelajaran fisika, yaitu SMA Hangtuah Suarabaya. Dalam kegiatan ini, kami akan memberikan pendampingan kepada para guru fisika di SMA Hangtuah Surabaya sampai mereka benar-benar mampu menerapkan laboratorium maya dalam pembelajaran fisika.

Page 4: LAPORAN AKHIR PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT DANA BOPTN ITS 2015

4

SUMMARY

Community service activities with the theme of the virtual laboratory for training in the use of learning physics in high school we have done in the year 2014. From the results of our evaluation of the implementation of the training and the demand for the majority of teachers so that no further activities are becoming more intensive, so that materials in training really can be mastered by teachers and also can implement them in the learning process of physics at school. To follow up on that, we held a community service activity in 2015 as a continuation of the training activities. In community service activities, we have chosen the school as a pilot project for the implementation of the virtual laboratory for learning physics, namely SMA Hangtuah Suarabaya. In this activity, we will provide assistance to teachers in high school physics Hangtuah Surabaya until they are actually capable of implementing virtual labs in physics learning.

Page 5: LAPORAN AKHIR PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT DANA BOPTN ITS 2015

5

PRAKATA

Alhamdulillah puji syukur kehadirat Allah SWT yangtelah memberikan rahmat berupa kesehatan kepada kami, sehinggakegiatan awal pengabdian kepada masyarakat berupa pendampingan implementasi lab maya di SMA Hangtuah 4 Surabaya telah dilaksanakan dengan baik.Kegiatan pengabdian masyarakat ini dimaksudkan untuk membantu meningkatkan kualitas proses pembelajaran fisika di di SMA Hangtuah 4 Surabaya dengan memanfaatkan teknologi komputer. Harapan-nya tentu sajakualitas dan kompetensi siswa-siswa akan meningkat sehingga merekamenjadi lebih siap untuk memasuki jenjang pendidikan yang lebih tinggi dengan kompetensi yang telah mereka miliki tersebut. Mudah-mudahan langkah berikutnya dalamkegiatanpengabdian masyarakat yang kami lakukan ini akan bisa terlaksana dengan baik dan berjalan dengan lancar.

Pada kesempatan ini, kami mengucapkan banyak terima kasih atas kesempatan dan dana yang diberikan, kepada :

a. Rektor ITS b. Ketua Lembaga Penelitian ITS c. Dekan Fakultas MIPA ITS d. Ketua Jurusan Fisika FMIPA ITS e. Sekretaris Jurusan Fisika FMIPA ITS

Tidak lupa kami juga mengucapkan terima kasih kepada :

a. Kasubbag Jurusan Fisika dan semua karyawan TU Jurusan Fisika FMIPA ITS b. Para Kepala Sekolah SMA SMP yang telah memberikan ijin untuk

melaksanaan kegiatan ini c. Para guru pengajar fisika yang telah bersedia meluangkan waktu untuk

mengikuti kegiatan ini d. Semua rekan-rekan di Jurusan Fisika FMIPA ITS

atas bantuan dan kerjasamanya yang sangat baik, sehingga kegiatan awal pengabdian kepada masyarakat ini bisa dilaksanakan dengan baik.

Sudah tentu, masih banyak lagi yang harus diselesaikan pada pelaksanaan pengabdian masyarakat ini sampai kontrak selesai, maka saya masih mengharapkan bantuan, kerjasama, saran dan kritik dari semua teman dalam rangka menyelesaikan kegiatanini. Mudah-mudahan laporan kemajuan ini bisa bermanfaat untuk kita semua.

Surabaya, 6 Nopember 2015 Ketua Tim,

Drs. Bachtera Indarto, M.Si

Page 6: LAPORAN AKHIR PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT DANA BOPTN ITS 2015

6

DAFTAR ISI Halaman Pengesahan ....................................................................................... 2 Ringkasan (dalam Bahasa Indonesia) ............................................................... 3 Summary (dalam Bahasa Inggris) .................................................................... 4 Prakata .............................................................................................................. 5 Daftar Isi ........................................................................................................... 6 BAB I PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang (deskripsi tentang masyarakat/industri sasaran dan permasalahan yang mereka hadapi) ................................................ 7

1.2 Perumusan Konsep dan Strategi Kegiatan ...................................... 7 1.3 Tujuan, Manfaat, dan Dampak Kegiatan yang Diharapkan ............ 8 1.4 Target Luaran .................................................................................. 8

BAB II TINJAUAN PUSTAKA 2.1 Pembelajaran Fisika di SMA ........................................................... 9 2.2 Kegiatan Laboratorium sebagai Bagian dari Pembelajaran Fisika ... 9 2.3 Laboratorium Maya .......................................................................... 10

BAB III STRATEGI DAN PERENCANAAN KEGIATAN 3.1 Strategi ............................................................................................. 11

3.2 Rencana Kegiatan ............................................................................ 11 BAB IV HASIL YANG DICAPAI DAN KEBERLANJUTANNYA 4.1 Kemajuan Pelaksanaan Pengabdian ................................................ 13 4.2 Hasil Pengabdian dan Luaran yang Telah Diperoleh ......................... 13 4.3 Kendala yang Dihadapi dan Solusinya ............................................. 14 4.4 Analisis Capaian Luaran terhadap Target Luaran ............................. 15 BAB V KESIMPULAN DAN SARAN

5.1 Kesimpulan ....................................................................................... 16 5.2 Saran ................................................................................................. 16 BAB VI RENCANA SELANJUTNYA ............................................................. 17 DAFTAR PUSTAKA ......................................................................................... 18 Lampiran I : Biodata Tim Pengabdi ................................................................ 19 Lampiran II : Daftar Luaran …………………………………………………. 29 Lampiran III : Publikasi Makalah ……………………………………….. 30 Lampiran IV : Dokumentasi kegiatan ………………………………………… 31

Page 7: LAPORAN AKHIR PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT DANA BOPTN ITS 2015

7

BAB I

PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang (deskripsi tentang masyarakat/industri sasaran dan permasalahan

yang mereka hadapi) ITS sebagai sebuah perguruan tinggi teknik membutuhkan calon-calon mahasiswa yang berkualitas agar mereka lebih siap menjalani proses perkuliahan di ITS. Fisika merupakan salah satu mata pelajaran penting karena mata pelajaran ini menjadi dasar hampir semua bidang keteknikan.Oleh karena itu untuk mendapatkan calon mahasiswa keteknikan yang benar-benar berkualitas, pembelajaran fisika di SMA menjadi sangat penting.Berangkat dari pemikiran ini, kami merasa perlu untuk ikut berperan dalam pembelajaran fisika di sekolah menengah. Salah satu hal penting yang sering menjadi persoalan dalam pembelajaran fisika di SMA adalah kegiatan praktikum fisika di laboratorium sekolah.Tidak semua sekolah memiliki fasilitas laboratorium fisika yang memadai.Untuk persoalan ini, kami mempunyai sebuah solusi, yaitu melakukan praktikum di laboratorium maya yang berbasiskan sebuah perangkat lunak komputer.Tanpa bermaksud menafikkan kegiatan eksperimen nyata, kegiatan eksperimen di laboratorium maya adalah jauh lebih murah, sehingga dapat dijadikan sebagai solusi sementara di tengah-tengah keterbatasan sarana laboratorium sekolah. Kegiatan pengabdian pada masyarakat ini merupakan kelanjutan dari pelaksanaan kegiatan pengabdian pada masyarakat tahun 2014 yang berjudul pelatihan virtual laboratorry bagi guru-guru SMP/SMA. Dalam kegiatan pelatihan tersebut, animo para guru cukup besar sehingga muncul ide untuk melanjutkannya dengan kegiatan pada masyarakat berikutnya. Menindaklanjuti permintaan dari sebagian besar guru agar kegiatan pelatihan tersebut juga diikuti dengan proses pendampingan yang lebih bersifat bantuan konsultatif dan teknis agar para guru benar-benar mampu mengimplementasikannya dalam pembelajaran fisika di sekolah mereka masing-masing. 1.2 Perumusan Konsep dan Strategi Kegiatan Konsep kegiatan yang kami lakukan adalah mendampingi para guru dalam mengimplementasikan kegiatan eksperimen di laboratorium maya dalam pembelajaran fisika di sekolah menengah. Dalam proses pendampingan ini, kami memberikan bantuan konsultasi dan teknis implementasinya, seperti bantuan teknis pengoperasian perangkat lunak, bantuan teknis penyusunan modul eksperimen, bantuan teknis analisa data eksperimen, dan lain-lainnya yang dirasa perlu untuk dilakukan.

Page 8: LAPORAN AKHIR PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT DANA BOPTN ITS 2015

8

Strategi kegiatan yang kami lakukan adalah memilih sebuah sekolah yang akan dijadikan sebagai pilot project kegiatan ini. Pemilihan sekolah sebagai pilot project didasarkan pada antusiasme para guru, kesiapan para guru untuk mengikuti kegiatan ini, dan prospek sekolah tersebut untuk bisa menularkannya ke sekolah-sekolah lainnya. Kami melakukan pendampingan secara penuh kepada para guru fisika di sekolah yang menjadi pilot project sampai mereka benar-benar bisa mengimplementasikan laboratorium maya dalam pembelajaran fisika. Selanjutnya kami menghimbau para guru di sekolah tersebut untuk menularkannya ke sekolah-sekolah lain. 1.3 Tujuan, Manfaat, dan Dampak Kegiatan yang Diharapkan Tujuan kegiatan ini adalah memdampingi para guru fisika di sekolah yang menjadi pilot project kegiatan ini agar mereka mampumengimplementasikan laboratorium maya dalam pembelajaran fisika. Manfaat dari kegiatan adalah dapat membantu sekolah yang menjadi pilot project kegiatan ini untuk dapat melaksanakan kegiatan praktikum (eksperimen) yang sebelumnya tidak pernah dilakukan. Diharapkan kegiatan ini akan memberikan dampak positif dalam pembelajaran fisika di SMA, yaitu kegiatan praktikum (eksperimen) fisika adalah kegiatan yang benar-benar dapat dilakukan di SMA. 1.4 Target Luaran

Beberapa target luaran yang diharapakan dari kegitan ini adalah :

1. Para guru fisika di sekolah yang menjadi pilot project benar-benar mampu mengimplementasikan laboratorium maya dalam pembelajaran fisika.

2. Para guru yang telah mampu mengimplementasikan laboratorium maya dapat menularkannya kepada para guru di sekolah-sekolah lainnya.

3. Para guru fisika mampu mengajarkan dan menanamkan spirit kepada para siswanya tentang pentingnya kegiatan ekperimen sebagai bagian dari pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi.

Page 9: LAPORAN AKHIR PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT DANA BOPTN ITS 2015

9

BAB II TINJAUAN PUSTAKA

2.1 Pembelajaran Fisika di SMA

Sebagai sebuah disiplin ilmu, fisika tidak berdiri sendiri.Pengetahuan fisika

membutuhkan berbagai pengetahuan dari berbagai disiplin ilmu lainnya, misalnya matematika, kimia, biologi, geologi, astronomi, dan lain-lainya.Begitu pula sebaliknya, pengetahuan fisika juga dibutuhkan bagi berbagai disiplin ilmu lainya.Oleh karena itu, pembelajaran fisika juga tidak bisa dilepaskan dari pembelajaran disiplin ilmu lainnya. Pembelajaran fisika yang mengaitkan dengan pembelajaran disiplin ilmu lain disebut dengan istilah pembelajaran fisika secara komprehensif. Pembelajaran komprehensif ini dimaksudkan agar tinjauan tentang suatu topik fisika menjadi lebih lengkap dan bermakna. Tanpa tinjauan secara komprehensif, seorang siswa atau mahasiswa akan melihat suatu topik bahasan secara parsial dan tidak tahu dari mana dan untuk apa topik tersebut dia pelajari. Berangkat dari pemikiran di atas, maka pada tahun 2013 ini pemerintah Indonesia mencanangkan kurikulum yang berbasis kepada integralistik kompentensi di sains. Sehingga akan terjadi harmonisasi pemahaman sains secara integralistik komprehensif (Silabus Fisika SMA, 2013).

Struktur kurikulum menggambarkan konseptualisasi konten kurikulum dalam

bentuk mata pelajaran, posisi konten/mata pelajaran dalam kurikulum, distribusi konten/mata pelajaran dalam semester atau tahun, beban belajar untuk mata pelajaran dan beban belajar per minggu untuk setiap siswa. Secara garis besar kurikulum fisika SMA sama dengan mata pelajaran lain yang terdiri dari kompetensi inti dan kompetensi dasar. Kompetensi Inti merupakan terjemahan atau operasionalisasi SKL dalam bentuk kualitas yang harus dimiliki mereka yang telah menyelesaikan pendidikan pada satuan pendidikan tertentu atau jenjang pendidikan tertentu. Kompetensi Dasar merupakan kompetensi setiap mata pelajaran untuk setiap kelas yang diturunkan dari Kompetensi Inti.Perbedaan dengan kurikulum yang berbasis kepada kompetensi, kurikulum nasional 2013 berusaha mengintegrasikan bidang sains menjadi kesatuan yang utuh dan berurutan sehingga terjadi kesinambungan dan keselarasan pemahaman (Silabus Fisika SMA, 2013).

2.2 Kegiatan Laboratorium sebagaiBagian dari Pembelajaran Fisika

Dasar dari pembelajaran fisika adalah pengamatan (observasi), dan sarana

yang paling utama siswa belajar fisika adalah laboratorium fisika sekolah dan lingkungan alam sekitarnya yang dapat diamati atau dibawa ke ruang kelas sebagai objek telaah dalam belajar fisika berupa kebendaan: zat, massa, energi dan perubahannya, serta objek fenomena alam lainnya. Carole Escobar mengemukakan bahwa kegiatan laboratorium fisika di SMA dapat memberikan pengalaman nyata melalui fenomena, sebagai tempat awal siswa untuk pengembangan ide-idenya secara

Page 10: LAPORAN AKHIR PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT DANA BOPTN ITS 2015

10

sistematis, dan ajang pengujian kemampuan dasar untuk prediksi penalaran siswa (Amali putra, 2013).

Kegiatan laboratorium harus dirancang guna melibatkan pikiran siswa,

sehingga siswa memperoleh keterampilan dan rasa percaya diri nya melalui kegiatan-kegiatan: pengukuran besaran fisika, memanipulasi bahan-bahan dan peralatan, mendeskripsikan, hasil pengamatan dan pengukuran, penyajian informasi secara verbal, analisis matematis,inferensi dan penalaran dari pengamatan, serta menarik kesimpulan dan hasil prediksi secara rasional. Melalui kegiatan-kegiatan tersebut, dipastikan akan terbangun kompentensi ilmiah siswa dalam pelajaran fisika (Amali putra, 2013).

Seiring dengan perkembangan teknologi komunikasi, penggunaan komputer

sebagai media / multimedia dan instrumen modern lainnya, harus merupakan bagian dari peralatan laboratorium, meskipun pembelajaran fisika dapat berlangsung dengan menggunakan peralatan sederhana.Komputer dan alat ukur yang menggunakan teknologi modern dapat menjadi alat yang kuat untuk siswa dalam belajar fisika dan mengembangkan keterampilan pengukuran, analisis, serta pengolahan informasi.Simulasi dengan meng-gunakan perangkat komputer seharusnya tidak menggantikan pengalaman laboratorium, tetapi dapat digunakan untuk melengkapi dan memperluas pengalaman siswa, terutama untuk menjelaskan konsep-konsep fisika yang abstrak seperti fisika modern dan fisika mikroskopis (Amali putra, 2013). 2.3 Laboratorium Maya

Laboratorium maya lebih dikenal dengan sebutan virtual lab. Virtual lab ini

sendiri adalah software laboratorium yang bisa dijalakan di OS Window, Mac atau pun Linux. Dengan software virtual lab ini kita bisa melakukan eksperimen melalui sebuah PC, kita tidak perlu takut akan mengalami kerusakan peralatan atau kesalahan dalam pelaksaanan eksperimen itu sendiri. Keakurasian dalam eksperimenpun tidak perlu diragukan lagi sehingga hasil eksperiemn yang kita lakukan sesuai dengan teorinya.

Laboratorium maya (Virtual Laboratory) dapat menjadi sebuah solusi untuk

kegiatan eksperimen dalam pembelajaran fisika di tengah keterbatasan sarana laboratorium(Dr John Nunn, 2012).Kelebihan lain dari laboratorium maya adalah proses pembelajaran fisika yang bersifat komprehensif menjadi mudah untuk diimplementasikan, karena sudah tidak ada lagi kendala masalah danadan kelengkapan sarana.Masalah yang mungkin muncul adalah kesiapan para guru untuk menggunakan dan mengimplementasikan perangkat lunaklaboratorium maya dalam pempelajaran fisika.

Page 11: LAPORAN AKHIR PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT DANA BOPTN ITS 2015

11

BAB III STRATEGI DAN PERENCANAAN KEGIATAN

3.1 Strategi Strategi yang akan diterapkan dalam kegiatan pengabdian masarakat ini adalah

memilih sebuah sekolah yang akan dijadikan sebagai pilot project kegiatan ini. Pemilihan sekolah sebagai pilot project didasarkan pada antusiasme para guru, kesiapan para guru untuk mengikuti kegiatan ini, dan prospek sekolah tersebut untuk bisa menularkannya ke sekolah-sekolah lainnya. Beberapa tahapan kerja yang akan dilakukan dalam kegiatan ini adalah sebagai berikut :

1. Memilih sebuah sekolah yang akan dijadikan sebagai pilot project 2. Melakukan pendampingan secara penuh kepada para guru fisika di sekolah

yang menjadi pilot project sampai mereka benar-benar bisa mengimple-mentasikan laboratorium maya dalam pembelajaran fisika

3. Memberikan himbauan kepada para guru di sekolah yang menjadi pilot project untuk menularkannya ke sekolah-sekolah lain.

3.2 Rencana Kegiatan Rencana kegitan adalah mendampingi para guru dalam mengimplementasikan kegiatan eksperimen di laboratorium maya dalam pembelajaran fisika di sekolah menengah. Dalam proses pendampingan ini, kami memberikan bantuan konsultasi dan teknis, seperti bantuan teknis pengoperasian perangkat lunak, bantuan teknis penyusunan modul eksperimen, bantuan teknis analisa data eksperimen, dan lain-lainnya yang dirasa perlu untuk dilakukan.

Adapun langkah-langkah yang dilakukan dalam kegiatan pengabdian

masyarakat ini adalah sebagai berikut : a. Perencanaankegiatan

Pada langkah ini dibuat sebuah rencana kegiatan yang akan dilakukan dan melakukan survey ke sekolah yang akan dijadikan sebagai sasaran kegiatan.

b. Pengurusan perijinan kegiatan

Setelah menetapkan sebuah sekolah yang akan menjadi sasaran kegiatan, maka langkah berikutnya adalah mengurus administrasi perijinan untuk pelaksanaan kegiatan pengabdian masyarakat di sekolah tersebut.

c. Penyusunan materi dan modul Selain mengurus perijinan, langkah lain yang harus dilakukan adalah menyusun materi dan modul yang nantinya akan digunakan dalam kegiatan pengabdian.

Page 12: LAPORAN AKHIR PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT DANA BOPTN ITS 2015

12

d. Persiapan untuk pelaksanaan kegiatan Setelah proses perijinan dan pembuatan modul selesai, langkah berikutnya adalah mempersiapkan acara kegiatan pengabdian, seperti menggandakan materi, menyiapkan konsumsi, transportasi dan lain-lain.

e. Pelaksanaan kegiatan Langkah terakhir yang merupakan puncak dari kegiatan pengabdian masyarakat ini adalah pelaksaanaan kegiatan.

Page 13: LAPORAN AKHIR PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT DANA BOPTN ITS 2015

13

BAB IV HASIL YANG DICAPAI DAN KEBERLANJUTANNYA

4.1 Kemajuan pelaksanaan pengabdian

Perencanaan kegiatan

Rencana kegiatan telah dibuat dan survey ke sekolah yang akan dijadikan sebagai sasaran kegiatan yaitu SMA Hangtuah 4 Surabaya telah dilakukan. Pengurusan perijinan kegiatan

Komunikasi dan pendekatan ke pimpinan sekolah yang menjadi sasaran kegiatan telah dilakukan. Secara umum kepala sekolah dan para guru di SMA Hangtuah 4 Surabaya memberikan respon yang positif dengan rencana kegiatan ini, sehingga memudahkan kami dalam pengurusan perijinan untuk pelaksanaan kegiatan pengabdian ini. Penyusunan materi dan modul

Materi dan modul yang nantinya akan digunakan dalam kegiatan ini juga telah dibuat. Persiapan pelaksanaan kegiatan

Persiapan acara kegiatan pengabdian pada masyarakat, seperti membuat undangan kepada para guru, menyiapkan konsumsi, transportasi dan lain-lain juga telah dilakukan. Pelaksanaan kegiatan

Pelaksanaan kegiatan pengabdian pada masyarakat telah dilakukan di SMA Hangtuah 4 Surabaya sebanyak enam kali pertemuan dan diikuti oleh 13guru SMA / SMKyang berada dalam naungan yayasan Hangtuah. Evaluasi Kegiatan

Evaluasi pelaksanaan kegiatan telah dilakukan oleh tim inti kegiatan pengabdian pada masyarakat ini dan menghasilkan kesepakatan bahwa kegiatan pengabdian masyarakat ke sekolah-sekolah menengah seperti ini perlu diperluas lagi ke sekolah-sekolah lain terutama sekolah-sekolah menengah yang berada di luar kota Surabaya.

4.2 Hasil pengabdian dan luaran yang telah diperoleh 1. Materi dan modul laboratorium maya

Materi dan modul pelatihan yang dihasilkan dari kegiatan pangabdian pada masyarakat ini adalah materi dan modul eksperimen maya untuk percobaan :

Page 14: LAPORAN AKHIR PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT DANA BOPTN ITS 2015

14

- Oscilloscope - Transformer - Lenses - Explaining Electricity - Balance - Molecular Model 2. Slide Presentasi Pembukaan Kegiatan

Sebelum seluruh rangkaian kegiatan dimulai, kami merasa perlu untuk memberikan perkuliahan singkat kepada para guru peserta kegiatan agar mereka mendapatkan sedikit wawasan tentang pentingnya kegiatan laboratorium dalam pembelajaran fisika. Harapan kami setelah mendapatkan perkuliahan tersebut, para guru peserta pelatihan mempunyai kemauan untuk menjadikan kegiatan laboratorium sebagai bagian dalam pembelajaran fisika di sekolah menengah. 3. Makalah seminar pendidikan fisika

Hasil-hasil yang diperoleh dari pelaksanaan kegiatan pangabdian pada masyarakat di SMA Hangtuah 4 Surabaya akan kami seminarkan pada seminar nasional fisika 2014 unesa yang akan dilaksanakan pada tanggal 28 Nopember 2015 di kampus unesa ketintang surabaya.

4.3 Kendala yang dihadapi dan solusinya

Kendala Dana

Dana yang menjadi penyokong kegiatan ternyata belum cair, sehingga kami terpaksa menggunakan dana pribadi yang tidak seberapa besar sebagai dana talangan. Beberapa bagian kegiatan yang membutuhkan dana cukup besar terpaksa kami tangguhkan terlebih dahulu. Kendala Pelaksanaan

Pelaksanaan kegiatan pengabdian masyarakat yang berbarengan dengan libur sekolah dan penerimaan siswa baru di SMA Hangtuah 4 Surabaya serta penerimaan mahasiswa baru di jurusan Fisika FMIPA ITS membuat kami harus mengundurkan pelaksanaan pelatihan menjadi antara bulan september dan oktober. Kendala Kerja Tim

Padatnya agenda kegiatan di jurusan Fisika FMIPA ITS membuat kerja tim sedikit terganggu, sehingga kami perlu melakukan penataan ulang penanggung jawab kegiatan dan jadwal pelaksanaan kegiatan.

Page 15: LAPORAN AKHIR PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT DANA BOPTN ITS 2015

15

4.4 Analisis Capaian Luaran terhadap Target Luaran

Tiga target luaran yang diharapkan dari pelaksanaan pengabdian pada masyarakat ini belum sepenuhnya tercapai secara optimal. Berikut akan sedikit dianalisis bagaimana capaian dari pelaksanaan kegiatan pengabdian pada masyarakat ini terhadap target yang telah ditetapkan sebelumnya.

Target para guru benar-benar mampu mengimplementasikan laboratorium maya dalam pembelajaran fisika Secara umum pencapaian target ini sudah cukup optimal. Berdasarkan hasil pengamatan dan diskusi dengan para guru selama pelaksanaan kegiatan, terlihat bahwa para guru sudah terampil dalam menggunakan sejumlah modul lab maya yang telah disediakan sebelumnya. Pelaksanaan kegiatan yang lebih bersifat workshop dengan jumlah peserta yang tidak terlalu banyak ikut membantu tercapainya target ini.Oleh karena itu, model kegiatan pengabdian masyarakat berbentuk workshop untuk guru dengan jumlah peserta terbatas akan terus kami lakukan dan kembangkan ke sekolah-sekolah lain di luar kota surabaya. Target para guru bersedia menularkan kemampuannya kepada para guru di sekolah-sekolah lain

Secara umum pencapaian target ini sudah cukup optimal. Berdasarkan hasil diskusi dengan para guru selama pelaksanaan kegiatan, terlihat bahwa para guru yang sudah terampil dalam menggunakan modul lab maya bersedia untuk menularkan ilmu dan ketrampilannya kepada guru-guru dari sekolah lain yang masuk dalam kelompok MGMP mereka. Persoalannya adalah kelompok MGMP guru ini memiliki akses yang terbatas, yaitu hanya terbatas di wilayah kota surabaya dan sekitarnya saja. Oleh karena itu, kegitan pengabdian masyarakat seperti ini perlu untuk dilakukan di sekolah-sekolah lain di luar kota surabaya.

Target para guru fisika bersedia mengajarkan dan menanamkan spirit kepada para siswanya tentang pentingnya kegiatan ekperimen di laboratorium

Secara umum pencapaian target ketiga ini belum optimal. Berdasarkan hasil diskusi dengan para guru yang ikut dalam kegiatan ini, terlihat para gurusepakat bahwa kegiatan eksperimen fisika di sekolah menengah adalah sangat penting. Persoalannya tinggal kemauan para guru untuk menjadikan kegiatan eksperimen di laboratorium sebagai bagian dari proses pembelajaran fisika, mengingat sebagaian besar guru yang ikut dalam kegiatan ini mengeluhkan rumitnya pelaksanaan eksperimen di laboratorium sekolah mereka.

Page 16: LAPORAN AKHIR PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT DANA BOPTN ITS 2015

16

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN

5.1 Kesimpulan

Kesimpulan dari pelaksanaan kegiatan pengabdian pada masyarakat yang telah dilakukan adalah sebagai berikut : 1. Kami melihat SMA Hangtuah 4 Surabaya mempunyai nilai strategis sebagai

pilot project implementasi lab maya karena memiliki jaringan kerjasama antar sekolah dalam naungan yayasan Hangtuah.

2. Bentuk kegiatan pengabdian pada masyarakat berupa workshop untuk para guru dengan jumlah peserta terbatas adalah cukup efektif sehingga perlu untuk diterapkan dan dikembangkan lebih lanjut.

3. Kami berpendapat bahwa untuk meningkatkan kualitas pendidikan di sekolah menengah juga diperlukan peran serta perguruan tinggi, karena itu kami akan terus melakukan kegiatan ini ke sekolah-sekolah lain di luar kota Surabaya.

5.2 Saran

Beberapa saran untuk kelanjutan kegiatan pengabdian pada masyarakat yang dapat kami sampaikan adalah : 1. Perlu untuk melanjutkan kegiatan pengabdian masyarakat berbentuk workshop

untuk para dengan jumlah pesera terbatas seperti ini ke sekolah-sekolah lain di luar kota Surabaya.

2. Perlu untuk membantu para guru fisika secara lebih intensif agar bisa mengimplementasikansecara sungguh-sungguh kegiatan eksperimen di laboratorium dalam proses pembelajaran fisika di sekolah.

3. Perlu untuk menambah jumlah modul eksperimen maya agar bisa mencakup seluruh topik bahasan dalam pelajaran fisika di sekolah menengah.

Page 17: LAPORAN AKHIR PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT DANA BOPTN ITS 2015

17

BAB VI RENCANA SELANJUTNYA

Dari hasil diskusi intern dengan sejumlah anggota tim dan hasil evaluasi pelaksanaan kegiatan, kami merasa perlu untuk melanjutkan kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini ke sekolah-sekolah lain di luar kota Surabaya.Kami berpendapat bahwa kegiatan laboratorium adalah sangat penting dalam pembelajaran fisika, karena ilmu fisika tumbuh dan berkembang dari kegiatan laboratorium. Selain itu laboratorium sangat penting untuk meningkatkan kemampuan psikomotorik dari siswa. Kami menginginkan bahwa spirit laboratorium sebagai bagian dari proses pembelajaran bisa menyebar ke seluruh sekolah-sekolah menengah di negeri ini. Kami telah memulainya dari kota Surabaya dengan menggandeng SMA Hangtuah 4 Surabaya beserta jaringan kerjasamanya. Berikutnya kami akan merambah ke sekolah-sekolah menengah di berbagai kota lain di propinsi jawa timur.

Kami selaku tim pengabdian pada masyarakat sangat berharap agar lembaga

penelitian dan pengabdian pada masyarakat (LPPM) ITS masih tetap bersedia untuk mendanai lanjutan dari kegiatan kami tersebut. Kami sangat meyakini bahwa kualitas calon mahasiswa akan meningkat bila kita sebagai dosen ikut peduli terhadap proses pelaksanaan pembelajaran di sekolah menengah.

Page 18: LAPORAN AKHIR PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT DANA BOPTN ITS 2015

18

DAFTAR PUSTAKA 1. Notodiputro (2013), “Kompetensi Dasar Sekolah Menengah Atas (SMA) /

Madrasah Aliyah (MA)”,Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. 2. Tim Penyusun Silabus Fisika SMA (2013), “Silabus Mata Pelajaran Fisika”,

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. 3. Amali Putra (2013), “Penerapan Pembelajaran Fisika SMA Berbasis Kegiatan

Laboratorium”, Prosiding Semirata FMIPA Universitas Lampung. 4. Dr John Nunn (2012), “The Virtual Physical Laboratory V 7.0”, VPLab

Corporation UK.

Page 19: LAPORAN AKHIR PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT DANA BOPTN ITS 2015

19

Lampiran I : Biodata Tim Pengabdi 1. Ketua

a. Nama Lengkap : Drs. Bachtera Indarto, M.Si b. Jenis Kelamin : Laki-laki c. NIP : 19610404 199102 1 001 d. Fungsional/Pangkat/Gol. : Asisten Ahli/Penata Muda Tk.I/III-B e. Jabatan Struktural : Kepala Laboratorium Optoelektronika

dan Elektromagnetika Terapan f. Bidang Keahlian : Elektronika dan Instrumentasi g. Fakultas/Jurusan : MIPA/Fisika h. Perguruan Tinggi : ITS i. Alamat Rumah dan No.Telp. : Jl. Citarum GD-2 Wisma Tropodo Waru

Sidoarjo Hp 085850003391

j. Riwayat penelitian (2 terakhir yang didanai ITS atau nasional, sebutkan sebagai Ketua atau Anggota) 1. Pengolahan Citra Satelit Data Modis untuk Pemetaan Potensi Panas

Bumi di Gunung Lamongan Tiris Probolinggo, Hibah Laboratorium dari LPPM – ITS,tahun 2012 (sebagai anggota)

2. “Implementasi Algoritma Genetik untuk Optimasi Transfer Daya Sensor Gas pada Sistem Monitoring Produksi Biogas”, Penelitian Kompetensi (Dana ITS), tahun 2011 (sebagai anggota).

k. Riwayat pengabdian (2 terakhir yang didanai ITS atau nasional, sebutkan sebagai Ketua atau Anggota) 1. Pelatihan Virtual Laboratory untuk Guru-guru SMA/SMP, Hibah

Abmas – ITS tahun 2014 (sebagai anggota) 2. Optimalisasi Pemanfaatan Konten Internet sebagai Sumber dan

Media Pembelajaran di Madrasah Aliyah Negeri (MAN) Lamongan, PPM (PNBP ITS), 2012 (sebagai anggota).

l. Publikasi ilmiah (2 terakhir dalam bentuk makalah atau buku)

1. Yono Hadi Pramono, Ayi Syaeful Bahri, Bachtera Indarto, Ali Yunus Rohedi, dan Eddy Yahya, “Sistem Detektor Gempa dan Tsunami On-Line Berbasis Antena WI-FI 2,4 GHz”, Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Fisika dan Fisika, Quantum 2012, Pendidikan Fisika UAD, Yogyakarta 24 Juni 2012.

2. Yono Hadi Pramono, Ayi Syaeful Bahri, Bactera Indarto, Ali Yunus Rohedi, Eddy Yahya, “Sistem Detektor Gempa dan Tsunami On-Line Berbasis Antena Wi-Fi 2,4 GHz”, Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Fisika dan Fisika, 2012.

m. Paten (2 terakhir)

Page 20: LAPORAN AKHIR PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT DANA BOPTN ITS 2015

20

2. Sekretaris a. Nama Lengkap : Sudarsono, S.Si, M.Si b. Jenis Kelamin : Laki-laki c. NIP : d. Fungsional/Pangkat/Gol. : Dosen Tetap Non PNS e. Jabatan Struktural : f. Bidang Keahlian : Sistem Pandu Gelombang Optik g. Fakultas/Jurusan : MIPA/Fisika h. Perguruan Tinggi : ITS i. Alamat Rumah dan No.Telp. : Gunung Anyar Jaya IV/09

Wisma Taman SariSurabaya Hp 085648316972

j. Riwayat penelitian (2 terakhir yang didanai ITS atau nasional, sebutkan sebagai Ketua atau Anggota)

1. Fabrikasi dan Karakterisari Pandu Gelombang Lima Lapis berbasis PS dan PMMA” 2014, Dana PNBP ITS tahun 2013 (sebagai Anggota)

2.

k. Riwayat pengabdian (2 terakhir yang didanai ITS atau nasional, sebutkan sebagai Ketua atau Anggota)

1. Pelatihan Virtual Laboratory untuk Guru-guru SMA/SMP, Hibah Abmas – ITS tahun 2014 (sebagai anggota)

2.

l. Publikasi ilmiah (2 terakhir dalam bentuk makalah atau buku) 1. Faridawati dan Sudarsono, “Characterization Of Five-Layer

Waveguides Slab Structure Based On Polymer Polystyrene (PS) And Polymethyl Methacrylate (PMMA)”,International Conference On Material Science and Technology, Material Research Society Of Indonesia (MRS-id) Meeting, Bali 2014.

2. Sudarsono, “Aplication Of Materials Polymer Polystyrene And Polymethyl Methacylate (PMMA) As Five Layers Optical Waveguide Slab Structure”, International Converence On Material Science and Tecnologi (ICMST), Banten, 2014.

m. Paten (2 terakhir)

Page 21: LAPORAN AKHIR PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT DANA BOPTN ITS 2015

21

3. Anggota 1 a. Nama Lengkap : Drs. Gontjang Prajitno, M.Si b. Jenis Kelamin : Laki-laki c. NIP : 19660102 199003 1 001 d. Fungsional/Pangkat/Gol. : Lektor/Penata/III-C e. Jabatan Struktural : Sekretaris Program Studi S2 Fisika f. Bidang Keahlian : Optoelektronika dan Sel Surya DSSC g. Fakultas/Jurusan : MIPA/Fisika h. Perguruan Tinggi : ITS i. Alamat Rumah dan No.Telp. : Pondok Maritim Blok QQ-17 Surabaya

Hp 081357001993 j. Riwayat penelitian (2 terakhir yang didanai ITS atau nasional, sebutkan

sebagai Ketua atau Anggota) 1. Perancangan dan Pembuatan Antena Panel Mikrostrip Biquad 4

Array yang Bekerja Pada Frekuensi 2,4GHz, Penelitian Laboratorium (PNBP ITS), 2012 (sebagai ketua)

2. “Pengaruh Resonator terhadap Bunyi Slenthem berdasarkan Sound Envelope”, Pembimbing S1, 2014

k. Riwayat pengabdian (2 terakhir yang didanai ITS atau nasional, sebutkan sebagai Ketua atau Anggota)

1. Pelatihan Virtual Laboratory untuk Guru-guru SMA/SMP, Hibah Abmas – ITS tahun 2014 (sebagai anggota)

2. Pengembangan Pembelajaran Sains Menyongsong Kurikulum 2013, Hibah IPTEKS Pendidikan Menengah Dana BOPTN ITS Tahun 2013 (sebagai ketua)

l. Publikasi ilmiah (2 terakhir dalam bentuk makalah atau buku)

1. Agung Ardiansyah, Lila Yuwana, Suyatno, Didiek Basuki Rahmat, Susilo Indrawati, Gontjang Prajitno,“Pengaruh Resonator terhadap Bunyi Slenthem berdasarkan Sound Envelope”, Journal Fisika dan Aplikasinya, Volume 10. No. 2. Juni 2014

2. Anita Wahyuni, M. Arief Bustomi, Gontjang Prajitno, Agus Rubiyanto. Analysis of Position Acoustic Detector on Cylindrical Photoacoustic Resonator. International Conference on Mathematics and Series. Surabaya 2011.

m. Paten (2 terakhir)

Page 22: LAPORAN AKHIR PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT DANA BOPTN ITS 2015

22

4. Anggota 2 a. Nama Lengkap : Dr. Yono Hadi Pramono, M.Eng b. Jenis Kelamin : Laki-laki c. NIP : 19690904 1992031003 d. Fungsional/Pangkat/Gol. : Lektor Kepala/Penata Tk.I/III-D e. Jabatan Struktural : Ketua Jurusan Fisika f. Bidang Keahlian : Antena dan Komputasi Gelombang EM g. Fakultas/Jurusan : MIPA/Fisika h. Perguruan Tinggi : ITS i. Alamat Rumah dan No.Telp. : Perumahan ITSblok F-11Surabaya

Hp 081230003361 j. Riwayat penelitian (2 terakhir yang didanai ITS atau nasional, sebutkan

sebagai Ketua atau Anggota) 1. 2012: Prototipe Sistem On-Line Warning Gempa dan Tsunami

untuk Kawasan Pantai Selatan Jawa Bali dan Sumatra Berbasis Antena Wi-Fi, Penelitian Unggulan ITS Program Desentralisasi (DIPA ITS) (sebagai ketua).

2. 2005-2007 : Disain dan Fabrikasi divais fotonik berbasis bahan polymer Optok Sebagai Fungsi WDM dan Polarisator TE-TM (sebagai ketua).

k. Riwayat pengabdian (2 terakhir yang didanai ITS atau nasional, sebutkan sebagai Ketua atau Anggota)

1. Pelatihan Virtual Laboratory untuk Guru-guru SMA/SMP, Hibah Abmas – ITS tahun 2014 (sebagai anggota).

2. “Alat Peraga Pembelajaran KIT FISIKA Multimedia Interaktip dan Alat Teknologi Informasi Komunikasi Dinas Pendidikan Kab.Trenggalek”, 2008 (sebagai ketua).

l. Publikasi ilmiah (2 terakhir dalam bentuk makalah atau buku)

1. Yono Hadi Pramono, Agus Rubiyanto, “Pengembangan Antena Mikrostrip Berstruktur Coplanar Stripline (CPS) Dipole Menggunakan Saklar Optik Solar Cell”, Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Fisika dan Fisika, Quantum 2012, Pendidikan Fisika UAD, Yogyakarta 24 Juni 2012.

2. Yono Hadi Pramono, Ayi Syaeful Bahri, Bachtera Indarto, Ali Yunus Rohedi, dan Eddy Yahya, “Sistem Detektor Gempa dan Tsunami On-Line Berbasis Antena WI-FI 2,4 GHz”, Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Fisika dan Fisika, Quantum 2012, Pendidikan Fisika UAD, Yogyakarta 24 Juni 2012.

m. Paten (2 terakhir)

Page 23: LAPORAN AKHIR PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT DANA BOPTN ITS 2015

23

5. Anggota 3 a. Nama Lengkap : Drs. Hasto Sunarno, M.Sc b. Jenis Kelamin : Laki-laki c. NIP : 19560331 1980031001 d. Fungsional/Pangkat/Gol. : Lektor Kepala/ Pembina Utama Muda/

IV-C e. Jabatan Struktural : Ketua UPMB f. Bidang Keahlian : Sistem Komunikasi Optik g. Fakultas/Jurusan : MIPA/Fisika h. Perguruan Tinggi : ITS i. Alamat Rumah dan No.Telp. : Perumahan ITSBlok T-40 Surabaya

Hp 08563411156 j. Riwayat penelitian (2 terakhir yang didanai ITS atau nasional, sebutkan

sebagai Ketua atau Anggota) 1. “Penentuan Indeks Bias Serat Optik untuk Sensor Konsentrasi

Sukrosa dalam Aquades dengan Menggunakan Metode Angula”, Pembimbing S1, 2008

2. “Karakterisasi Persambungan Ujung Serat Optikdengan Metode Longitudinal Separation untuk Sensor Konsentrasi Sukrosa dalam Aquades”, Pembimbing S1, 2007

k. Riwayat pengabdian (2 terakhir yang didanai ITS atau nasional, sebutkan sebagai Ketua atau Anggota)

1. Pelatihan Virtual Laboratory untuk Guru-guru SMA/SMP, Hibah Abmas – ITS tahun 2014 (sebagai anggota)

2.

l. Publikasi ilmiah (2 terakhir dalam bentuk makalah atau buku) 1. Bachtera Indarto, Didiek Basuki Rahmat, Hasto Sunarno, dan

Andika Yulianto, "MobileBagging System sebagai Solusi Pengemasan Hasil Pertanian",Journal Fisika dan Aplikasinya Vol. 10 No. 3 (2014)

2.

m. Paten (2 terakhir)

Page 24: LAPORAN AKHIR PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT DANA BOPTN ITS 2015

24

6. Anggota 4 a. Nama Lengkap : Ir. Didik Basuki Rahmat b. Jenis Kelamin : Laki-laki c. NIP : 19561026 198303 1 005 d. Fungsional/Pangkat/Gol. : Lektor Kepala/Pembina/IV-A e. Jabatan Struktural : f. Bidang Keahlian : Perpindahan Panas dan Fis. Bangunan g. Fakultas/Jurusan : MIPA/Fisika h. Perguruan Tinggi : ITS i. Alamat Rumah dan No.Telp. : Beringin Indah I/41 Taman Sidoarjo

Hp 085732842347 j. Riwayat penelitian (2 terakhir yang didanai ITS atau nasional, sebutkan

sebagai Ketua atau Anggota) 1. "Mobile Bagging System sebagai Solusi Pengemasan Hasil

Pertanian" Pembimbing S1, 2014 2. “Pengaruh Resonator terhadap Bunyi Slenthem berdasarkan Sound

Envelope”, Pembimbing S1, 2014

k. Riwayat pengabdian (2 terakhir yang didanai ITS atau nasional, sebutkan sebagai Ketua atau Anggota)

1. 2.

l. Publikasi ilmiah (2 terakhir dalam bentuk makalah atau buku)

1. Bachtera Indarto, Didiek Basuki Rahmat, Hasto Sunarno, dan Andika Yulianto, "Mobile Bagging System sebagai Solusi Pengemasan Hasil Pertanian", Journal Fisika dan AplikasinyaVol. 10 No. 3 (2014)

2. Agung Ardiansyah, Lila Yuwana, Suyatno, Didiek Basuki Rahmat, Susilo Indrawati, Gontjang Prajitno, “Pengaruh Resonator terhadap Bunyi Slenthem berdasarkan Sound Envelope”, Journal Fisika dan Aplikasinya, Volume 10. No. 2. Juni 2014

m. Paten (2 terakhir)

Page 25: LAPORAN AKHIR PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT DANA BOPTN ITS 2015

25

7. Anggota 5 a. Nama Lengkap : Dr.rer.nat. Eko Minarto, M.Si b. Jenis Kelamin : Laki-laki c. NIP : 19750205 199903 1 004 d. Fungsional/Pangkat/Gol. : Lektor/Penata/III-C e. Jabatan Struktural : Ketua Program Studi S1 Fisika f. Bidang Keahlian : Pengolahan Data Geofisika g. Fakultas/Jurusan : MIPA/Fisika h. Perguruan Tinggi : ITS i. Alamat Rumah dan No.Telp. : Dusun Pengkol Desa Ceweng

Kec. Diwek – Jombang Hp 085749955157

j. Riwayat penelitian (2 terakhir yang didanai ITS atau nasional, sebutkan sebagai Ketua atau Anggota)

1. “Temperature and Pressure Distribution of Sunda Strait at November 2008”, Indonesian Science Institute, 2008

2. “Sedimen Distribution Analysis Sunda Strait Used Total Suspended Transport and Turbidity Data Analysis”, Indonesian Science Institute, 2008

k. Riwayat pengabdian (2 terakhir yang didanai ITS atau nasional, sebutkan sebagai Ketua atau Anggota)

1. 2.

l. Publikasi ilmiah (2 terakhir dalam bentuk makalah atau buku)

1. Eko Minarto and Dirk Gajewski, “3-D Optimization of Common Reflection Surface (CRS) attributes based on conjugate direction (CD) methods”, Poster presentation at the Second Sustainable Earth Science Conference, France, 2013

2. Eko Minarto and Dirk Gajewski, “Optimization of common Reflection Surface (CRS) attributes based on conjugate direction (CD) methods”, 74-th Annual conference Exhibition incorporating SPE EUROPEC, Denmark, 2012

m. Paten (2 terakhir)

Page 26: LAPORAN AKHIR PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT DANA BOPTN ITS 2015

26

8. Anggota 6 a. Nama Lengkap : Prof. Ir. Eddy Yahya, M.Sc. Ph.D b. Jenis Kelamin : Laki-laki c. NIP : 19471126 1972101001 d. Fungsional/Pangkat/Gol. : Guru Besar/Pembina Utama Madya/

IV-D e. Jabatan Struktural : Ketua Program Pascasarjana Fisika f. Bidang Keahlian : Analisa Material Sel Surya g. Fakultas/Jurusan : MIPA/Fisika h. Perguruan Tinggi : ITS i. Alamat Rumah dan No.Telp. : Jl. Lombok no. 26 Surabaya

Hp 08123178932 j. Riwayat penelitian (2 terakhir yang didanai ITS atau nasional, sebutkan

sebagai Ketua atau Anggota) 1. “Studi Absorpsi Elektromagnetik Pada M-HexaFerrites untuk

Aplikasi Anti Radar”, Insentif Riset Terapan Tahun 2010 dan 2011, Dr. Mochamad Zainuri, M.Sc, Prof. Dr. Darminto, Prof. Ir. Eddy Yahya, M.Sc, 2010-2011.

2. Fabrikasi Lapisan Tipis Silikon Amorf Terhidrogenasi a-Si:H tipe –n dengan Sistem PECVD dan Analisa Sifat Elektroniknya, Pembimbing S2, 2009.

k. Riwayat pengabdian (2 terakhir yang didanai ITS atau nasional, sebutkan sebagai Ketua atau Anggota)

1. Pelatihan Virtual Laboratory untuk Guru-guru SMA/SMP, Hibah Abmas – ITS tahun 2014 (sebagai anggota)

2.

l. Publikasi ilmiah (2 terakhir dalam bentuk makalah atau buku) 2. Yono Hadi Pramono, Ayi Syaeful Bahri, Bachtera Indarto, Ali

Yunus Rohedi, dan Eddy Yahya, “Sistem Detektor Gempa dan Tsunami On-Line Berbasis Antena WI-FI 2,4 GHz”, Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Fisika dan Fisika, Quantum 2012, Pendidikan Fisika UAD, Yogyakarta 24 Juni 2012.

3. Yono Hadi Pramono, Eddy Yahya, “CPW FED Couble Bowtie Microstrip Slot Antenna 3 Array FR4 Substrate For 2.4 GHz Communication”, International Journal of Basic & Applied Sciences IJBAS-IJENS Vol.11 No.1, 2012.

m. Paten (2 terakhir)

Page 27: LAPORAN AKHIR PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT DANA BOPTN ITS 2015

27

9. Anggota 7 a. Nama Lengkap : Fahmi Astuti, S.Si, M.Si b. Jenis Kelamin : Perempuan c. NIP : d. Fungsional/Pangkat/Gol. : Dosen Tetap Non PNS e. Jabatan Struktural : f. Bidang Keahlian : Sintesa dan Analisa Nanomaterial g. Fakultas/Jurusan : MIPA/Fisika h. Perguruan Tinggi : ITS i. Alamat Rumah dan No.Telp. : Keputih Gang 2C no.34 Surabaya

Hp 082233587219 j. Riwayat penelitian (2 terakhir yang didanai ITS atau nasional, sebutkan

sebagai Ketua atau Anggota) 1. Synthesis Of Reduced Graphene Oxide Prepared by using Heating

Coconut Shell, Hibah Penelitiahan tahun 2014 (sebagai anggota) 2. Synthesis Of Nano Particle Superconductor Bi2Sr2CaCu2O8+δ and

Bi1,6Pb0,4Sr2CaCu2O8+δ Prepared by using Wet Mixing Method, Hibah Penelitiahan tahun 2012 (sebagai anggota)

k. Riwayat pengabdian (2 terakhir yang didanai ITS atau nasional, sebutkan sebagai Ketua atau Anggota)

1. 2.

l. Publikasi ilmiah (2 terakhir dalam bentuk makalah atau buku)

1. Paper ilmiah (2014), “Effect of Pb substitution on superconducting and electrical properties of Bi2Sr2CaCu2O8+σ nanopowders”, diseminarkan pada 2nd International Conference on Functional Materials Science di Lombok.

2. Paper ilmiah (2014), “Study on Phase, Molecular Bonding, and Bandgap of Reduced Graphene Oxide Prepared by Heating Coconut Shell, diseminarkan pada 2nd International Conference on Functional Materials Science di Lombok.

m. Paten (2 terakhir)

Page 28: LAPORAN AKHIR PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT DANA BOPTN ITS 2015

28

10. Anggota 8 a. Nama Lengkap : Susilo Indrawati, S.Si, M.Si b. Jenis Kelamin : Perempuan c. NIP : 1100201301001 d. Fungsional/Pangkat/Gol. : Dosen Tetap Non PNS e. Jabatan Struktural : f. Bidang Keahlian : Akustik g. Fakultas/Jurusan : MIPA/Fisika h. Perguruan Tinggi : ITS i. Alamat Rumah dan No.Telp. : Jl. Tambak Medokan Ayu

Perum Bumi Ayu Gg XI/24 Surabaya Hp 087854849666

j. Riwayat penelitian (2 terakhir yang didanai ITS atau nasional, sebutkan sebagai Ketua atau Anggota) 1. Model Separasi Sinyal Akustik untuk menentukan sinar pantul

pada ruang dengung tahun 2011 (sebagai anggota) - 2.

k. Riwayat pengabdian (2 terakhir yang didanai ITS atau nasional,

sebutkan sebagai Ketua atau Anggota) 1. 2.

l. Publikasi ilmiah (2 terakhir dalam bentuk makalah atau buku)

1. Karakterisasi Difuser dengan Menggunakan Model Separasi Sinyal Akustik (Seminar nasional fisika 2011 LIPI)

2.

m. Paten (2 terakhir)

Page 29: LAPORAN AKHIR PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT DANA BOPTN ITS 2015

29

Lampiran II : Daftar Luaran 1. Daftar Materi dan Modul Lab Maya

Materi dan modul pelatihan yang dihasilkan dari kegiatan pangabdian pada

masyarakat ini adalah materi dan modul eksperimen maya untuk percobaan : - Oscilloscope - Transformer - Lenses - Explaining Electricity - Balance - Molecular Model

2. Slide Presentasi Pembukaan Kegiatan

Sebelum seluruh rangkaian kegiatan dimulai, kami merasa perlu untuk memberikan perkuliahan singkat kepada para guru peserta kegiatan agar mereka mendapatkan sedikit wawasan tentang pentingnya kegiatan laboratorium dalam pembelajaran fisika. Harapan kami setelah mendapatkan perkuliahan tersebut, para guru peserta pelatihan mempunyai kemauan untuk menjadikan kegiatan laboratorium sebagai bagian dalam pembelajaran fisika di sekolah menengah.

3. Makalah Seminar Pendidikan Fisika

Hasil-hasil yang diperoleh dari pelaksanaan kegiatan pangabdian pada masyarakat di SMA Hangtuah 4 Surabaya akan kami seminarkan pada seminar nasional fisika 2014 unesa yang akan dilaksanakan pada tanggal 28 Nopember 2015 di kampus unesa ketintang surabaya.

Page 30: LAPORAN AKHIR PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT DANA BOPTN ITS 2015

30

Lampiran III : Publikasi Makalah

Implementasi Lab Maya di SMA Hangtuah 4 Surabaya

BACHTERA INDARTO1), GONTJANG PRAJITNO 2), HASTO SUNARNO3), M. ARIEF BUSTOMI4,*)

1) Jurusan Fisika FMIPA ITS Surabaya. Jl. Kampus ITSSukolilo Surabaya, E-mail: [email protected]

2) Jurusan Fisika FMIPA ITS Surabaya. Jl. Kampus ITSSukolilo Surabaya, E-mail: [email protected]

3) Jurusan Fisika FMIPA ITS Surabaya. Jl. Kampus ITSSukolilo Surabaya, E-mail: [email protected]

4)Jurusan Fisika FMIPA ITS Surabaya. Jl. Kampus ITSSukolilo Surabaya. E-mail: [email protected]

*) M. ARIEF BUSTOMI

HP: 085850003391

ABSTRAK: Salah satu persoalan dalam pembelajaran fisika adalah minimnya sarana dan prasarana pendukung, misalnya fasilitas laboratorium. Berkaitan dengan hal ini, ada sebuah solusi yang bisa diujicobakan untuk mengatasi minimnya fasilitas laboratorium, yaitu eksperimen dalam laboratorium maya (virtual laboratory). Kami telah mencoba memperkenalkan dan membantu para guru fisika di SMA Hangtuah 4 Surabaya untuk bisa mengimplementasikan laboratorium maya dalam pembelajaran fisika. Empat modul eksperimen maya, yaitu osiloskop, transformator, lensa dan pembangkit bunyi kami ujicobakan di sekolah tersebut. Dari hasil pelaksanaan kegiatan dan diskusi dengan para guru dan beberapa siswa, dapat kami simpulkan bahwa para guru fisika dan siswa SMA Hangtuah 4 Surabaya merasa mendapat manfaat dengan adanya modul eksperimen tersebut. Mereka menyatakan bahwa proses pembelajaran fisika sekarang menjadi lebih menyenangkan.

Kata Kunci: pembelajaran fisika, eksperimen laboratorium, lab maya.

Page 31: LAPORAN AKHIR PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT DANA BOPTN ITS 2015

31

Lampiran IV : Dokumentasi Kegiatan

Rapat persiapan kegiatan dengan kepala sekolah

Tema kegiatan PPM di SMA Hangtuah 4 Surabaya

Page 32: LAPORAN AKHIR PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT DANA BOPTN ITS 2015

32

Hari pertama kegiatan diawali dengan kata sambutan

ketua tim dan kepala sekolah selaku tuan rumah

Drs. Bachtera Indarto, M.Si selaku pemateri di hari pertama workshop

Page 33: LAPORAN AKHIR PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT DANA BOPTN ITS 2015

33

Para guru peserta workshop implementasi lab maya

Materi workshop hari pertama tentang oscilloscope

Page 34: LAPORAN AKHIR PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT DANA BOPTN ITS 2015

34

Materi workshop hari kedua tentang transformer

Materi workshop hari keenam tentang molecular model

Page 35: LAPORAN AKHIR PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT DANA BOPTN ITS 2015

35

Suasana kelas pada hari terakhir workshop

Foto bersama antara tim pengabdi dengan

para guru peserta workshopdi hari terakhir