laporan bophan

LAPORAN PRAKTIKUM BOTANI PANEROGAMAE

Disusun Oleh Kelompok 3 DEWI RATNA SARI UJANG ARISMAN KALAM SIDDIK SOPIANA ARISNANTO FELMI MEDIAWATI SUCI ULUNG AYU DIANY SRIWULAN HESTI KOMALA NANANG ROHMANSYAH ERNAWATI RIKA SRI D M FUAD SADILI

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SUKABUMIKAMPUS 2 SURADEJln. Raya Cagak Bandring Cibarehong Surade Telp. (0266) 6492120Tahun Akademik 2014/2015

KATA PENGANTAR

Puji dan syukur senantiasa kita panjatkan kepada Allah yang Maha Ghofur, yang mana atas berkat Rahmat dan karunianya kami dapat menyelesaikan Laporan Praktikum Botani Panerogamae. Sholawat dan salam selamanya tetap tercurahkan kepada ilmuan terkemuka dimuka bumi ini yakni Nabi besar Muhammad SAW.Kami menyadari laporan ini sangat banyak kekurangan nya baik dari segi tatabahasanya maupun sistematika laporan nya. Untuk itu kami sangat mengharapkan kritik dan saran dari siapapun yang membaca laporan ini terutama kepada yang terhormat Bapak Dosen Mata Kuliah Botani Panerogamae .Tidak lupa kami ucapkan terimakasih terhadap segala pihak yang telah membantu terselesaikan nya laporan praktikum ini

Surade, 08 Juli 2015

Penulis

BAB IDIVISIO PYNOPHITA

Tujuan Praktikum:1. Menemukan ciri-ciri Divisio Pinophyta2. Menemukan urutan keprimitifan/ kemajuan anggota familia dalam Divisio Pinophyta.3. Mengetahui karakter yang khas dan tiap Famili Pinophyta.4. Mengetahui spesies-spesies dan tiap Famili Pinophyta.Kiasifikasi dan KarakterPinophyta atau Gymnospermae merupakan suatu kelompok tumbuhan yang sudah ada sejak zaman Palaezoicum. Kelompok-kelompok yang lebih kecil dan pada Pinophyta berkembang pada akhir Palaezoicum dan awal Mesozoicum kemudian menyusut pada akhir Mesozoicum seiring dengan punahnya dinosaurus. Pada Kenozoicum hanya tinggal 4 kelas dengan adanya penambahan kelompok Gnetopsida. Di daerah tropis hanya ditemukan 3 kelas yaitu Cycadopsida, Coniferopsida, dan Gnetopsida. Kelas Ginkopsida hanya ditemukan di daerah sub tropis seperti di Jepang, Cina, dan Amerika Utara. Cycadopsida diwakili oleh Ordo Cycadales dengan dua familia (Cycadaceac, Zamiaceae), Coniferales dengan beberapa familia (Pinaceae, Araucariaceae, Podocarpaceae, Cupressaceae). Sedangkan Gnetopsida diwakili oleh Ordo Gnetales dengan beberapa familia (Gnetaceae, Ephedraceae, Welwitisiaceae). Dalam kegiatan praktikum secara berturut-turut kita akan mengamati anggota beberapa familia yang termasuk ke dalam tiga ordo (Cycadales,. Coniferales, Gnetales).Alat dan Bahan1. Mikroskop.2. Kaca pembesar (loupe).3. Jarum bertangkai.4. Kaca objek dan kaca penutup.5. Akuades dalam botol perpipet.6. Skala Filogeni Gymnospermae, sebagai benikut:Skala Filogeni Magnolipsida, Sebagai BerikutCiri yangTeramatai12345

Habitus Pohon Perdu Semak Liana Herba

Pola Percabanagnan Monopodial Simpodial

Jenis daun Tunggal Tunggal fisus Tunggal paritus Tunggal paritus dengan bakal pulvinus Majemuk

Tepi Daun Rata Bercanga

Duduk daun Tersebar Berseling Berhadapan Berkarang Roset

Pertulangan daun CraspedodromousBrachidodromous ActinodromousCampilodromous Linier

Perbungan Tunggal Majemuk Tidak menggulung

Jenis kelamin Bisekusal Bisekusal, jantan, betina Uniseksual

Calix/corolla Lepas Salah satu bersatuBersatu Perigonium Tanpa perhiasan

Stamen Lepas Epipital Bagian dasar bersatu Berkelompok syngenesis

Pistilum (karpel) Banayak dan lepas-lepas Banyak dan lepas, seabgian bersatu Dindding ovarium terpisah Setigma bercabang Setigma bersatu

Ovarium Super superum Superum Inferum

Simetri bunga ActimorpZygomorp

Kelamin tumbuhan Monoecius Dioecius

Perlekatan karpel Apocarp Parancap Sinkarp

Jenis buah Ganda Tunggal Majemuk

Tipe plasentaMarginalisParietalisAxilariscentralisBasalis

Umur tumbuhan Tahunan Beberapa tahun 2 tahun 1 tahun 1 tahun

Objek pengamatan terdiri dari :FamiliaSpesies

CycadaceaeCycas rumphii, Cycas revulota, Cycas circinalis.

Zamiaceae (jika ada)Zamia sp, Encephalartos sp.

PinaceacPinus merku,si, Pinus silvertris, Pinus sp.

AraucariaceaeAraucaria cuninghami, Araucaria sp, Agathis alba.

CupressaceaeCupressus sp.

PodocarpaceaePodcarpus imbricatus, Podocarpus polystachyus, Phyllocaladus hyophylus

GnetaceaeGnetum gnemon, Gnetum ulva, Gnetum sp.

Prosedur 1. Perhatikan bahan yang ditugaskan untuk di bawa kelornpck anda, kemudian cocokkan dengan gambar-gambar yang ada yang termasuk ordo tertentu (Cycadales, Goniferales, Gnetales).2. Amati setiap ciri dan spesimen yang anda kumpukan gunakan skala filogeni Gymnospermae, kemudian cantumkan pula niali skala fiogeninya.3. Kemudian tentukan urutan keprimitifannya dengan rumus:Rasio Keprimitifan: Skor Total Jumlah Aspek

Pertanyaan1. Adakah perbedaan ukuran dan bentuk antara strobilus jantan dan betina pada:a. Cycadaceaeb. Pinaceaec. Cupressaceaed. Podocarpaceaee. Araucariaceaef. Gnetaceae2. Dapatkah anda menemukan kekhasan ciri yang dimiliki oleh masing-masing familia dalam hal bentuk dan ukuran?3. Ciri apakah yang anda gunakan untuk memilah spesirnen yang anda amati menjadi dua kelompok?4. Berdasarkan data dalam tabel dapatkan anda menemukan kesamaan ciri dan spesimen-spesimen anggota suatu familia tertentu?5. Berdasarkan data dalam tabel dapatkah anda membedakan ciri-cin khas masing masing famila?6. Jika anda diberi satu spesimen anggota Pinophyta, dapatkah anda menentukantermasuk ke dalam familia manakah spesimen tersebut?

BAB IISUBKELAS MAGNILIDAE

Tujuan Praktikum:1. Untuk menemukan ciri-ciri familia-familia dalam subkelas Magnoliidae.2. Untuk membandingkan tingkat kemajuan/keprimitifan anggota-anggota subkelas Magnoliidae.3. Mengetahui karakter yang khas dan familia-familia dalam subkelas Magnoliidae.4. Mengetahui spesies-spesies dan familia-familia dalam subkelas Magnoliidae.Kiasifikasi dan KarakterSubkelas Magnoliidae memiliki karakeristik yang sangat beragam. Misalnya habitusnya mulai dan pohon sampai herba. Perhiasan bunga ada yang berupa penigonium, ada yang bisa dibedakan antara kaliks dan korola, ada juga yang tidak mempunyai perhiasan bunga. Begitu juga pada karakteristika yang lain. Akan tetapi subkelas Magnoliidae mempunyai beberapa karaktenistika yang menunjukkan keprirmitifan yaitu umumnya polennya termasuk uniaperture, gynoeciumnya apocarpus dan herstamen banyak dalam rangkaian sentnipetal. Subkelas Magnoliidae terdiri atas 8 ordo dan jumlah anggotanya kurang lebih 12.000 spesies. Kedelapan ordo tersebut adalah Magnoliales, Laurales, Piperales, Aristolochiales, Illiciales, Nymphales, Ranunculales, dan Papvenales. Tidak semua ordo akan kita babas dalam kegiatan praktikum ini, tetapi hanya 4 ordo yang sering kita temui sehari-hari dan sebagian mempunyai nilai ekonomis. Ordo yang akan dibahas adalah Magnoliales yang akan diwakili oleh familia Magnoliaceae dan Annonaceae, ordo Laurales yang diwakili oleh familia Laraceae, ordo Piperales diwakili oleh familia Piperaceae dan Ordo Nymphales yang diwakili oleh Nymphaceae.Alat & Bahan1. Pisau atau alat penyayat lain untuk mengambil sample.2. Mikroskop binokuler.3. Loupe.4. Aquadest dalam botol piper.5. Gelas objek dan penutupnya.6. Jarum/jara.7. Silet yang tajam.

Skala Filogeni Magnolipsida, Sebagai BerikutCiri yangTeramatai12345

Habitus Pohon Perdu Semak Liana Herba

Pola Percabanagnan Monopodial Simpodial

Jenis daun Tunggal Tunggal fisus Tunggal paritus Tunggal paritus dengan bakal pulvinus Majemuk

Duduk daun Tersebar Berseling Berhadapan Berkarang Roset

Pertulangan daun CraspedodromousBrachidodromous ActinodromousCampilodromous Linier

Perbungan Tunggal Majemuk Tidak menggulung

Jenis kelamin Bisekusal Bisekusal, jantan, betina Uniseksual

Calix/corolla Lepas Salah satu bersatuBersatu Perigonium Tanpa perhiasan

Stamen Lepas Epipital Bagian dasar bersatu Berkelompok syngenesis

Pistilum (karpel) Banayak dan lepas-lepas Banyak dan lepas, seabgian bersatu Dindding ovarium terpisah Setigma bercabang Setigma bersatu

Ovarium Super superum Superum Inferum

Simetri bunga ActimorpZygomorp

Kelamin tumbuhan Monoecius Dioecius

Perlekatan karpel Apocarp Parancap Sinkarp

Jenis buah Ganda Tunggal Majemuk

Tipe plasentaMarginalisParietalisAxilariscentralisBasalis

Umur tumbuhan Tahunan Beberapa tahun 2 tahun 1 tahun 1 tahun

Objek pengamatan terdiri dariFamiliSpesies

MagnoliaceaeMichelia champaka (cempaka bunga kuning). Michelia alba (cempaka bunga putih), manglieta glauca (manglid)

AnnonaceaeAnnona muricata (sirsak), Anoona reticulata (buah nona), Anonna squomosa (sarikaya) dan cananga odonata (kenanga)

Lauraceae Pesea americana (alpukat), casytha filiformis (rali putih)

Piperaceae Piper batle (sirih), piper aduntum (kiseureuh), dan Peperonia sandesii (peperonia)

Nyamphaeceae Nymphae nouchali (teratai bunga putih) dan Nymphae stellata (teratai bunga ros/merah)

Prosedur1. Perhatikan bahan yang ditugaskan untuk di bawa kelompok anda, kemudian kelompolkan berdasarkan familinya.2. Amati setiap ciri dan spesimen yang anda kumpulkan menggunakan skalaFilogeni Magnoliopsida, kemudian cantumkan pula nilai skala filogeninya. Adapun langkah pengamatannya sebagai berikut:a. Ambillah beberapa jenis tumbuhan yang termasuk masing-masing familia yang dicontohkan atau yang lainnya secara lengkap meliputi organ batang (cabang), daun dan alat perkembangbiakannya (bunga).b. Amati umur tumbuhan, struktur morfologi batang, daun dan alat perkembangbiakan (bunga) setiap spesimen. Untuk batang amati habitus dan pola percabangannya. Untuk daun amati jenis daun, duduk daun dan pertulangan daunnya.c. Amati secara detail struktur alat perkembangbiakan setiap spesimen yang diamati, dengan memperhatikan perbungaan, jenis kelamin tumbuhan, jumlah dan keadaan kaliks dan korola, jumlah dan keadaan stamen, pistilum (karpel), kedudukan ovarium, simetris bunga, kelamin tumbuhan, jenis buah, dan bentuk polen.d. Buatlah sayatan melintang atau membujur pada ovarium tumbuhan untuk melihat tipe plasenta dan perlekatan karpel.3. Kemudian tentukan urutan keprimitifannya dengan rumus Rasio Keprimitifan : Sekor Total Jumlah Aspek4. Berdasarkan hasil pengamatan, jawablah pertanyaan-pertanyaan praktikum!

Pertanyaan1. Dapatkah anda menuliskan rimus bunga dan tumbuh-tumbuhan tersebut?2. Dapatkah anda menemukan suatu kesamaan yang dimiliki oleh semua spesimen tersebut?3. Menurut anda, apakah alasannya sehingga tumbuh-tumbuhan tersebut dimasukkan dalam satu subkelas?4. Dapatkah anda menemukan perbedaan-perbedaan diantara spesimen-spesimen tersebut sehingga mereka dipisahkan dalam familia yang berbeda?5. Dapatkah anda menemukan ciri khas setiap familia?6. Bagaimana urutan tingkat kemajuan/ kepnimitifan familia-familia tersebut?7. Karakteristik apakah yang dimiliki oleh familia yang paling maju?8. Berdasarkan skala filogeni yang anda gunakan, manakah dan 4 ordo tersebut (Magnoliales, Laurales, Piperales, Nymphales) yang paling maju tingkat perkembangannya? Mengapa? Dalam hal apa ordo tersebut lebih maju danipada yang lain?BAB IIISUBKELAS HAMAMELIDAE

Tujuan Praktikum: 1. Untuk menemukan ciri-ciri familia-familia dalam subkelas Hamamelidae. 2. Untuk membandingkan tingkat kemajuan / keprimitifan anggota-anggota subkelas Hamamelidae.3. Mengetahui karakter yang khas dari familia-familia dalam subkelas Hamamelidae.4. Mengetahui spesies-spesies dari familia-familia dalam subkelas Hamamelidae.

Klasifikasi dan Karakter Subkelas Hamamelidae merupakan dikotiledon dengan bunga kebanyakan berukuran kecil sampai yang tereduksi. Umumnya apetal atau seringkali tanpa perhiasan bunga, kalaupun ada ukuran sepal kecil dan sering kali menyerupai sisik serta ukuran petal yang kecil pula. Polennya binukleat atau trinukleat. Plasentanya marginal, axilar, apikal, atau basal. Penyerbukan dibantu oleh angin (anemogami) atau oleh serangga (entogami). Subkelas Hamamelidae terdiri atas Il ordo, 24 familia dan beranggotakan 300 spesies. Kesebelas ordo tersebut adalah Trochodendrales, Hamamelidales, Daphnyphyllales, Didymelales, Eicommiales, Urticales, Leitnariales, Juglandales, Myricales, Fagales, dan Casuarinales. Dalam kegiatan praktikum mi kita akan membahas ordo urticales yang diwakili oleh Moraceae dan Casuarinales yang diwakili oleh familia Casuarinaceae yang mudah kita peroleh sampel tumbuhannya.

Alat & Bahan 1. Pisau atau alat penyayat lain untuk mengambil sample. 2. Mikroskop binokuler. 3. Loupe. 4. Aquadest dalam botol pipet. 5. Gelas objek dan penutupnya. 6. Jarum/ jara. 7. Silet yang tajam. 8. Skala Filogeni Magnoliopsida, sebagai berikut:

Skala Filogeni Magnolipsida, Sebagai BerikutCiri yang di amati12345

Habitus Pohon Perdu SemakLiana Herba

Pola percabanganMonopodial

Simpodial

Jenis daun

Tunggal

Tunggal fisus

Tunggal partitusTunggal partitus dengan bakal ulvinus Majemuk

Duduk daunTersebar berselingBerhadapanBerkaran Roset

Pertulangan daun Craspedodromous BrachidodromousActinodromous CampilodromousLinier

perbungaan

Tunggal

majemuk

Tidak menggulung

Jenis kelaminBiseksual

Biseksual , jantan, betinaUniseksual

Calix / corolaLepas

Salah satu bersatu

bersatuperigoniumTanpa perhiasan

StamenLepasEpipetalBag dasar bersatuberklompkSyngenesis

KarpelBanyak/lepasBanyak sebagian bersatuDinding ovarium terpisahStigma bercabangStigma bersat

OvariumSuper superumSuperumInferum

Simetri bungaActinomorpZygomorf

Kelamin tumbuhanMonoceusDioceus

Perlekatan karpelApocarpPararacarpSinkarp

Jenis buahGandaTunggalMajemuk

Tipe plasentaMarginalisParietalisAxilarisCentralisBasal

Umur tumbuhantahunanBeberapa tahun2 tahun1 tahun< 1 tahun

Objek engamatan terdiri dari :FamiliaSpesies

MoraceaeMorus alba (murbei), Ficus elastica (karet munding), Ficus benjamina (beringin), Ficus setica (kiciat), dan Arthocaus heterohllus (nangka)

CasuarinaceaeCasuarina e uiset olia (casuarina) dan Casuarina sumatrana (casuarina).

Prosedur : 1. Perhatikan bahan yang ditugaskan untuk di bawa kelompok anda, kemudian kelompokkan berdasarkan familinya. 2. Amati setiap ciri dari spesimen yang anda kumpulkan menggunakan skala Filogeni Magnoliopsida, kemudian cantumkan pula nilai skala filogeninya. Adapun langkah pengamatannya sebagai berikut: a. Ambillah beberapa jenis tumbuhan yang termasuk masing-masing familia yang dicontohkan atau yang lainnya secara lengkap meliputi organ batang (cabang), daun dan alat perkembangbiakannya (bunga).b. Amati umur tumbuhan, struktur morfologi batang, daun dan alat perkembangbiakan (bunga) setiap spesimen. Untuk batang amati habitus dan pola percabangannya. Untuk daun amati jenis daun, duduk daun dan pertulangan daunnya. c. Amati secara detail struktur alat perkembangbiakan setiap spesimen yang diamati, dengan memperhatikan perbungaan, jenis kelamin tumbuhan, jumlah dan keadaan kaliks dan korola, jumlah dan keadaan stamen, pistilum (karpel), kedudukan ovarium, simetris bunga, kelamin tumbuhan, jenis buah, dan bentuk polen.d. Buatlah sayatan melintang atau membujur pada ovarium tumbuhan untuk melihat tipe plasenta dan perlekatan karpel.3. Kemudian tentukan urutan keprimitifannya dengan rumus: Rasio Keprimitifan : Skor Total Jumlah Aspek 4. Berdasarkan hasil pengamatan, jawablah pertanyaan-pertanyaan praktikum.Pertanyaan 1. Dapatkah anda menemukan suatu kesamaan yang dimiliki oleh semua spesimen tersebut? Terdapat berbagai kesamaan antara spesimen-spesimen yang kami amati, diantaranya adalah: Pola percabangan yang simpodial, jenis daun tunggal, jenis kelamin uniseksual dan kebanyakan jenis habitus pohon2. Mehurut anda, apakah alasannya sehingga tumbuh-tumbuhan tersebut dimasukkan dalam satu subkelas? kebanyakan habitus tanamanya adalah pohon3. Dapatkah anda menemukan perbedaan-perbedaah diantara spesimen-spesimen tersebut sehingga mereka dipisahkan dalam familia yang berbeda? perbedaanya terletak pada jenis kelamin, duduk daun, karpel dan simetri bunga 4. Dapatkah anda menemukan ciri khas setiap familia? moraceae : Ciri-ciri umum:Pohon, semak atau pemanjatBergetah putihDaun tunggal, majemuk menyirip menjari atau berbagiDuduk daun berseling atau spiral, daun penumpu kecil sampai besar, menutup kuncupcasuarinacea : Famili Casuarinaceae berbentuk pohon, berumah satu atau dua, memiliki ranting jarum yang hijau dengan sendi antar ruas yang beralur. Daunnya kecil, bunga dalam bulir berbentuk kerucut, dan buah bongkol berbentuk kerucut.5. Bagaimana urutan tingkat kemajuan/keprimitifan familia-familia tersebut? Dapat dikatakan ordo Casuarinales lebih maju di bandingkan dengan ordo Urticales. Hal ini bisa di lihat dari duduk daun, stamen dan lain-lain. Tetapi, hasil seriasi yang didapatkan tidak sesuai dengan teori yang ada.6. Karakteristik apakah yang dimiliki oleh familia yang paling maju? memiliki batang yang umumnya dianggap sebagai daun. Beruas-ruas, cabang pendek berwarna hijau, ramping. Daun 4-6 dalam setiap ruas, mereduksi membentuk struktur seperti sisik yang menyatu pada pangkalnya. Bunga biseksual,7. Berdasarkan skala filogeni yang anda gunakan, manakah dan 2 ordo tersebut (Urticales dan Casuarinales) yang paling maju tingkat perkembangannya? Mengapa? Dapat dikatakan ordo Casuarinales lebih maju di bandingkan dengan ordo Urticales. Hal ini bisa di lihat dari duduk daun, stamen dan lain-lain. Tetapi, hasil seriasi yang didapatkan tidak sesuai dengan teori yang ada. Hal ini bisa disebabkan karena karakteristik pembedanya hanya beberapa (12 jenis)8. Dalam hal apa ordo tersebut lebih maju dari pada yang lain? di lihat dari duduk daun, stamen dan lain-lain.9. Apakah kegunaan tumbuhan-tumbuhan tersebut? bisa digunakan untuk kayu, bisa di jadiken tempat berteduh dan tanaman hias

BAB IV SUBKELAS CARYOPHILLIDAE

Tujuan Praktikum:1. Untuk menemukan ciri-ciri familia-familia dalam subkelas Caryophyllidae. 2. Untuk membandingkan tingkat kemajuan/keprimitifan anggota-anggota subkelas Caryophyllidae. 3. Mengetahui karakter yang khas dari familia-familia dalam subkelas Caryophyllidae. 4. Mengetahui spesies-spesies dari familia-familia dalam subkelas Caryophyllidae.

Klasifikasi dan Karakter Subkelas caryophyllidae merupakan Dicotyledonae dengan polen tipe trinukleatus dan jarang binukleatus. Ovulum bitegmik dengan plasentase sentralis atau basalis. Subkelas Caryophyllidae terdiri atas 3 ordo, 14 familia, dan kurang lebih 11.000 spesies dan hampir 90% adalah anggota ordo Caryophyllales. Dua ordo lainnya adalah Polygonales dan Plumbaginales (Conqruist, 1981: 231). Ordo Caryophyllales terdiri atas 12 familia, yaitu: Phytolacaceae, Nyctaginaceae, Achatocarpaceae, Didieraceae, Aizoaceae, Cactaceae,Chenopodiaceae, Amaranthaceae, Portulaceae, Basellaceae, Molluginaceae, dan Caryophillaceae. Untuk kegiatan praktikum kita akan membahas beberapa familia yang mudah kita peroleh sampel tumbuhannya.

Alat & Bahan 1. Pisau atau alat penyayat lain untuk mengambil sample. 2. Mikroskop binokuler. 3. Loupe. 4. Aquadest dalam botol pipet. 5. Gelas objek dan penutupnya. 6. Jarum/ jara. 7. Silet yang tajam. Skala Filogeni Magnolipsida, Sebagai BerikutCiri yang di amati12345



Simpodial

Jenis daun

Tunggal

Tunggal fisus




perbungaan

Tunggal

majemuk

Tidak menggulung



Calix / corolaLepas

Salah satu bersatu











Objek pengamatan terdiri dariFamiliaSpesies

Familia NyctaginaceaeMirabilis jalapa (bunga pukul empat), Bougainvillea, dan Pisonia alba.

Familia Caetaceae Opuntia vulgaris, Phylocactus (Wijaya kesuma).

Familia AmaranthaceaeAmaranthus (bayam), Celosia (jawer kotok), dan Gomphrenaglobosa (kembang kancing).

Familia PortulaceaePortulaca oleracea (krokot) dan Talinum

Familia CaryophyllaceaeDrymaria cordata (jukut ibun) dan Dianthus plumaris.

Prosedur1. Perhatikan bahan yang ditugaskan untuk di bawa kelompok anda, kemudian kelompokkan berdasarkan familinya.2. Amati setiap ciri dari spesimen yang anda kumpulkan menggunakan skala Filogeni Magnoliopsida, kemudian cantumkan pula nilai skala filogeninya. Adapun langkah pengamatannya sebagai berikut: a. Ambillah beberapa jenis tumbuhan yang termasuk masing-masing familia yang dicontohkan atau yang lainnya secara lengkap meliputi organ batang (cabang), daun dan alat perkembangbiakannya (bunga). b. Amati umur tumbuhan, struktur morfologi batang, daun dan alat perkembangbiakan (bunga) setiap spesimen. Untuk batang amati habitus dan pola percabangannya. Untuk daun amati jenis daun, duduk daun dan pertulangan daunnya. c. Amati secara detail struktur alat perkembangbiakan setiap spesimen yang diamati, dengan memperhatikan perbungaan, jenis kelamin tumbuhan, jumlah dan keadaan kaliks dan korola, jumlah dan keadaan stamen, pistilum (karpel), kedudukan ovarium, simetris bunga, kelamin tumbuhan, jenis buah, dan bentuk polen. d. Buatlah sayatan melintang atau membujur pada ovarium tumbuhan untuk melihat tipe plasenta dan perlekatan karpel. 3. Kemudian tentukan urutan keprimitifannya dengan rumus: Rasio Keprimitifan : Skor Total Jumlah Aspek 4. Berdasarkan hasil pengamatan, jawablah pertanyaan-pertanyaan praktikum

Pertanyaan 1. Dapatkah anda menemukan suatu kesamaan yang dimiliki oleh semua spesimen tersebut? Terdapat berbagai kesamaan antara spesimen-spesimen yang kami amati, diantaranya adalah: Pola percabangan yang simpodial, jenis daun tunggal, jenis kelamin biseksual kecuali pada Amaranthus, stamennya lepas, simetri bunga actinomorf, kelamin tumbuhan monoecous, pelekatan karpel syncarp, dan jenis buahnya tunggal.2. Ciri-ciri apakah yang membuat semua spesimen tersebut ditempatkan dalam satu subkelas? Polen tipe trinukleatus dan jarang binukleatus. Ovulum bitegmik dengan plasenta sentralis atau basalis. Ciri lainnya adalah, semua jenis dari subkelas Caryophyllidae berhabitus kebanyakan herba.3. Dapatkah anda menemukan perbedaan-perbedaan diantara spesimen-spesimen tersebut sehingg mereka dipisahkan dalam familia yang berbeda? Berbeda pada Habitus, duduk daun calyx/corolla, ovarium, tipe plasenta, umur tumbuhan serta kandungan zat kimianya.4. Dapatkah anda menemukan ciri khas setiap familia? Familia Portulacaceae memiliki ciri khas merupakan tanaman yang habitusnya berupa herba , herba merupakan habitus yang dianggap paling maju diantara habitus-habitus yang lain , pola percabangannya simpodial dan ini dianggap lebih maju dibandingkan dengan pola percabangan yang monopodial , jenis daun tunggal, duduk daun tersebar, duduk daun tersebar merupakan kriteria yang anggap paling primitif berdasarkan skala filogeni.5. Apabila anda bandingkan tingkat kemajuan/ keprimitifan familia-familia tersebut, bagaimanakah urutannya? ya !. berdasarkan hasil skor skala filogenetik urutan familia dari yang primit sampai yang familia yang paling maju sebagai berikut :1. Portulaceae2. Nyctaginaceae (tetapi ada species yang mewakili familia ini lebih maju )3. Cactaceae4. Caryophyllaceae5. Amaranthaceae6. Karakteristik apakah yang dimiliki oleh familia yang paling maju? karasteristik yang dimiliki oleh familia yang maju antara lain :1. Habitus berupa herba2. Pola percabangan yang simpodia3. Jenis kelamin yang uniseksual4. Stigma bercabang5. Perlekatan karpel yang synkarp6. Tipe plaesenta yang basalis7. Apabila subkelas Caryophyllidae dibandingkan dengan subkelas Magnoliidae dan subkelas Hammamelidae, manakah dari ketiga subkelas tersebut yang paling maju? Dari ketiga subkelas tersebut yang paling maju yaitu subkelas Caryophyllidae semakin jauh pengamatan dari subkelas magnoliidae maka semakin maju subkelas yang amati8. Ciri apakah yang dimliki oleh subkelas yang paling maju? secara umum subkelas yang habitusnya herba maka akan dianggap subkelas tersebut semakin maju, pola percabangannya yang simpodial sudah memiliki pertulangan daun , duduk daun dan ciri khas yang dimiliki oleh suatu subkelas9. Apakah kegunaan tumbuhan anggota subkelas Caryophyllidae? sebagian besar subkelas Caryophyllidae dimanfaatkan sebagai tanaman hias dan secara khusus dari familia Amaranthaceae dimanfaatkan sebagai sayur-sayuran, dan masih banyak lagi manfaat dari familia-familia subkelas Caryophyllidae.

BAB V

SUBKELAS DELLENIIDAE

Tujuan Praktikum:

1. Untuk menemukan ciri-ciri familia-familia dalam subkelas Dilleniidae. 2. Untuk membandingkan tingkat kemajuan/keprimitifan anggota-anggota subkelas Dilleniidae. 3. Mengetahui karakter yang khas dari familia-familia dalam subkelas Dilleniidae. 4. Mengetahui spesies-spesies dari familia-familia dalam subkelas Dilleniidae.

Klasifikasi dan Karakter Subkelas Dilleniidae merupakan dikotiledonae dengan bentuk habitus herba atau berkayu. Daun kebanyakan daun tunggal dan beberapa saja yang daunnya majemuk. Bunga polypetal, jarang apetal. Gynoecium syncarp, kecuali pada ordo Dilleniales ada beberapa yang apocarp. Ovarium pada umumnya superum kecuali pada Lecythidales dan beberapa anggota Violales. Plasentase beragam ada yang axilaris, ada yang basalis, dan ada juga parietalis. Dilleniidae tampak jelas berkembang dan Magnoliidae. Tipe karpel yang apocarp pada Dilleniales (khususnya Dilleniidae) merupakan penghubung antara subkelas Magnoliidae dan Dilleniidae. Dari subkelas Magnoliidae, familia Illiaceae diduga merupakan familia yang paling dekat hubungannya dengan Dilleniaceae. Dalam subkelas Dilleniadae, ordo Theales sentral sebab semua ordo (kecuali Dilleniales) dalam subkelas Dilleniadae berkembang dan Theales. Subkelas Dilleniadae terdiri atas 13 ordo, 78 familia, dan kurang lebih 25.000 spesies. Tiga per empat dan sejumlah spesies tersebut berasal dari 5 ordo, yaitu Violales (5000 spesies), Capparales (4000 spesies), Ericales (4000 spesies), Theales (3500 spesies), dan Malvales (3000-3500 spesies). Ordo-ordo yang lain yaitu Dilleniales, Lecythidales, Nepenthales, Salicales, Batales, Diapensales, Ebenales, dan Primulales (Conqruist, 1981: 289). Untuk kegiatan praktikum kita akan membahas beberapa familia yang mudah kita peroleh sampel tumbuhannya.

Alat dan Bahan 1. Pisau atau alat penyayat lain untuk mengambil sample2. Mikroskop binokuler3. Loupe4. Aquadest dalam botol pipet5. Gelas objek dan penutupnya6. Jarum / jara7. Silet yang tajam8. Skala Filogeni Magnoliopsida, sebagai berikut :

Skala Filogeni Magnoliopsida, sebagai berikut:Ciri yang di amati12345



Simpodial

Jenis daun

Tunggal

Tunggal fisus




perbungaan

Tunggal

majemuk

Tidak menggulung



Calix / corolaLepas

Salah satu bersatu











Objek pengamatan terdiri dariFamiliaSpesies

Familia DilleniaceaeDillenia (sempur)

Familia TheaceaeThe sinensis (Teh)

Familia MalvaceaeHibiscus rosa-sinensis (k. Sepatu), H.arceri (k.wera), Sida acuta (sidagori)

Familia PassifloraceaeFassiflora edulis (siuh), P. ligularis (konyal), P.quadringularis (markisa), P. foetida(cermot)

Familia BrassicaceaeBrassica oleracea (kol daun ), Brassica chinensis (petsai), Rhapanus salivus (lobak)

Familia CucurbitaceaeCucumis sativus (mentimun), Citrullus vulgaris (semangka), Sechium adule (labu siam), dan Luffa acutangula (oyong atau gambas)

Familia CaricaceaeCarica papaya (pepaya)

Prosedur1. Perhatikan bahan yang ditugaskan untuk di bawa kelompok anda, kemudian kelompolkan berdasarkan familinya.2. Amati setiap ciri dan spesimen yang anda kumpulkan menggunakan skalaFilogeni Magnoliopsida, kemudian cantumkan pula nilai skala filogeninya. Adapun langkah pengamatannya sebagai berikut:a. Ambillah beberapa jenis tumbuhan yang termasuk masing-masing familia yang dicontohkan atau yang lainnya secara lengkap meliputi organ batang (cabang), daun dan alat perkembangbiakannya (bunga).e. Amati umur tumbuhan, struktur morfologi batang, daun dan alat perkembangbiakan (bunga) setiap spesimen. Untuk batang amati habitus dan pola percabangannya. Untuk daun amati jenis daun, duduk daun dan pertulangan daunnya.f. Amati secara detail struktur alat perkembangbiakan setiap spesimen yang diamati, dengan memperhatikan perbungaan, jenis kelamin tumbuhan, jumlah dan keadaan kaliks dan korola, jumlah dan keadaan stamen, pistilum (karpel), kedudukan ovarium, simetris bunga, kelamin tumbuhan, jenis buah, dan bentuk polen.g. Buatlah sayatan melintang atau membujur pada ovarium tumbuhan untuk melihat tipe plasenta dan perlekatan karpel.3. Kemudian tentukan urutan keprimitifannya dengan rumus Rasio Keprimitifan : Sekor Total Jumlah Aspek4. Berdasarkan hasil pengamatan, jawablah pertanyaan-pertanyaan praktikum!

Pertanyaan 1. Dapatkah anda menemukan suatu kesamaan yang dimiliki oleh semua spesimen tersebut ?2. Ciri-ciri apaka yang membuat semua spesimen tersebut ditempatkan dalam satu subkelas ?3. Dapatkah anda menemukan perbedaan-perbedaan diantara spesimen-spesimen tersebut sehingga mereka dipisahkan dalam familia yang berbeda?4. Dapatkah anda menemukan ciri khas setiap familia ?5. Apabila anda bandingkan tingkat kemajuan/ keprimitipan familia-familia tersebut, bagaimanakah urutannya ?6. Karakteristik apakah yang dimiliki oleh familia yang paling maju?7. Apabila subkelas dibandingkan dengan subkelas Magnoliidae dan subkelas Hammaliidae dan subkelas Caryophyllidae, manakah dan ketiga subkelas tersebut yang paling maju?8. Ciri apakah yang dimiliki oleh subkelas yang paling maju?9. Apakah kegunaan tummbuhan anggota subkelas Dilleniidae?

BAB VIISUBKELAS ASTERIIDAE

Tujuan1) Menemukan ciri-ciri khusus spesies tumbuhan yang termasuk pada divisi subclassis Asteridae2) Membandingkan tingkat kemajuan/keprimitipan anggota - anggota yang ada dalam subclassis Asteridae3) Mengetahui karakter yang khas dari Family-family yang ada dalam subclassis Asteridae4) Mengetahui spesies spesies dari Family-family yang ada dalam subclassis Asteridae

Klasifikasi dan Karakter

Subkelas Asteriidae merupakan dikotiledonae dengan bentuk habitus herba atau berkayu. Daun kebanyakan daun tunggal dan beberapa saja yg daunnya majemuk. Corolla pada umumnya. Stamen biasanya menempel pada tabung corola (kadang kadang hanya pada bagian dasar tabungnya saja atau bahkan lepas). Stamen tidak sama dengan jumlah petal. Pada tumbuhan yg apetal jumlah stamen kurang dari 5, kecuali pada theloginaceae. Plasenta bermacam macam ada yg aksilar, parietal , basal, apical dan juga centralis.Asteriidae merupakan subkelas yg termaju dibandingkan subkelas yg lain. Asteriidae mempunyai polinator tertentu dan juga mempunyai polen yg khas.Subkelas asteriidae terdiri dari 11 ordo 49 familia, dan hampir 60.000 spesies. Ke 11 ordo tersebut adalah : Gentiales, Solanales, Lamiales, Callitrichales, Plantaginales,Scrophulariales, Champanuales, Rubiales, Dipsacales, Calycerales, dan Asterales.

Alat dan Bahan1. Loupe2. Pisau3. Skala Filogeni Magnoliopsida4. Objek pengamatanFamiliApocynaceae: Pluinera acurninata (Kemboja)Famili Solanaceae: Solanum nigrum (Leunca)Famili Convolvulaceae: I.aquatika (Kangkung)Famili Lamiaceae: Ocimum basilicum (Kemangi)Famili Verbenaceae: Tectona grandis (Jati)Famili Rubiaceae: Morinda citrifolia (Mengkudu)Famili Asteraceae: Gynura crepididiodes (Sintrong)

Langkah Kerja1. Menyiapkan alat dan bahan yg akan digunakan2. Mengamati setiap ciri dari spesimen dengan menggunakan skala filogeni Magnoliopsida3. Menentukan urutan keprimitipannya dengan rumus :Rasio keprimitifan : Skor Total Jumlah Aspek

Pertanyaan dan Jawaban

1. Dapatkah anda menemukan kesamaan yg dimilliki oleh semua spesimen tersebut?Jawab :Dari spesimen spesimen yang kamii amati, kami menemukan kesamaan yaitu jenis daunnya tunggal, jenis kelaminnya biseksual, kelamin tumbuhan nya monoceus, serta perlekatan karpelnya sinkarp2. Dapatkah anda menemukan perbedaan2 diantara spesimen spesimen tersebut sehingga mereka dipisahkan dalam famili yg berbeda?Jawab ?Dari spesimen spesimen yang kamii amati, kami menemukan perbedaan perbedaan seperrti pola percabangan nya, habitusnya dll selain dari ke 4 persamaan diatas3. Apabila anda bandingkan tingkat kemajuan keprimitifan famili famili tersebut , bagaimanakah urutan nya?Jawab :FamiliApocynaceaeFamili SolanaceaeFamili ConvolvulaceaeFamili LamiaceaeFamili VerbenaceaeFamili RubiaceaeFamili Asteraceae4. Ciri apakah yg dimiliki oleh sub kelas yg paling maju?Jawab:Famili Asteriidae mempunyai polinator tertentu dan jg mempunyai polen yg khas

BAB VIII SUBKELAS ARECIDAE

Tujuan Praktikum:1. Untuk menemukan ciri-ciri familia-familia dalam subkelas Arecidae.2. Untuk membandingkan tingkat kemajuan/keprimitifan anggota-anggota subkelas Arecidae.3. Mengetahui karakter yang khas dari familia-familia dalam subkelas Arecidae.4. Mengetahui spesies-spesies dario familia-familia dalam subkelas Arecidae.

Klasifikasi dan KarakterSubkelas Areciade merupakan Liliopsida yang mempunyai habitus yang bervariasi, ada yang herba, semak, bahkan pohon. Daun dengan duduk daun terbesar, namun ada juga yang roset akar maupun roset batang. Bunga pada umumnya berukuran kecil dalam perbungaan spadiks dan ditutupi oleh spatha. Perhiasan bunga pada umumnya berukuran kecil dan tidak bisa dibedakan antara kaliks dan corolla.Subkelas ini terdiri atas 4 ordo, 5 familia, dan kurang lebih 56.00 spesies (Conqruits, 1981:1077). Keempat ordo anggota subkelas Areciade yaitu: Arecales, Cycanthales, Pandanales, dan Arales. Tidak semua ordo akan kita bahas dalam kegiatan praktikum ini. Hanya tiga ordo saja yang akan kita bahas yaitu ordo Arecales dengan wakilnya familia Areceae, ordo Pandales dengan wakilnya familia Pandanacea, dan ordo Arales dengan wakilnya familia Araceae.Alat & Bahan1. Pisau atau alat penyayat lain untuk mengambil sample.2. Mikroskop binokuler.3. Loupe.4. Aquadest dalam botol pipet.5. Gelasa objek dan penutupnya.6. Jarum/jara.7. Silet yang tajam.Skala Filogeni Liliopsida, sebagai berikut:Ciri yang diamati12345

HabitusPohonPerduSemakLianaHerba

Pola percabanganMonopodialSimpodial

Jenis daunTunggalTunggal fisusTunggal partitusTunggal partitus dengan bakal pulvinusMajemuk

Duduk daunTersebarBerselingBerhadapBerkarangRoset

Pertulangan daunCraspedodromousBrachidodromousActinodromousCampilodromousLinier

PerbungaanTunggalMajemukTidak menggulung

Jenis kelaminBiseksualBiseksual, jantan, betinaUniseksual

Calik/corollaLepasSalah satu bersatuBersatuPerigoniumTanpa perhiasan

StamenLepasEpipetalBagian dasarBerkelompokSyngenesis

Pistilum (karpel)Banyak dan lepas-lepasBanyak dan lepas, sebagian bersatuDinding ovarium terpisahStigma bercabangStigma bersatu


Simetri bunga

ActinomorpZigomorp

Kelamin tumbuhanMonoeciusDioecius

Perlekatan karpelApocarpParacarpSinkarp


Tipe plasentaMarginalisParietalisAxilarisCentralisBasalis

Umur tumbuhanTahunanBeberapa tahun2 tahun1 tahun< 1 tahun

Objek Pengamatan terdiri dari :FamiliaSpesies

ArecaeaeAreca catechu (pinang), Cocos nucifera (kelapa), dan Arenga pinnata (aren), dan berbagai palm lainnya.

PandanaceaeFreycinettia insignis (jaksi), Pandanus tectorius (pandan laut), dan Pandanus amboinensis (pandan gunung).

AraceaeAnthurium crystallinum (kuping gajah), Colocasia esculenta (talas), Amorphophalus campanulatus (suweg), dan berbagai talas-talasan lain.

Prosedur1. Memperhatikan bahan yang ditugaskan untuk di bawa kelompok masing-masing, kemudian kelompokan berdasarkan familinya.2. Mengamati setiap ciri dari spesimen yang kelompok saya kumpulkan menggunakan skala Filogeni Magnoliopsida , kemudian cantumkan pula nilai skala filogeninya. Adapun langkah pengamatannya sebagai berikut:a. Mengambil beberapa jenis tumbuhan yang termasuk masing-masing familia yang dicontohkan atau yang lainnya secara lengkap meliputi organ batang (cabang), daun dan alat perkembangbiakannya (bunga).b. Mengamati umur tumbuhan, stuktur morfologi batang, daun dan alat perkembangbiakan (bunga) setiap spesimen. Untuk batang amati habitus dan pola percabangannya. Untuk daun amati jenis daun, duduk daun dan pertualangan daunnya.c. Mengamati secara detail stuktur alat perkembangbiakan setiap spesimen yang diamati, dengan memperhatikan perbungaan, jenis kelamin tumbuhan, jumlah dan keadaan kaliks dan korola, jumlah dan keadaan stamen, pistilum(karpel), kedudukan ovarium, simetris bunga, kelamin tumbuhan, jenis buah, dan bentuk polen.d. Membuat sayatan melintang atau membujur pada ovarium tumbuhan untuk melihat tipe plasenta dan perlekatan karpel.3. Kemudian tentukan urutan keprimitifannya dengan rumus:Rasio Keprimitifan: Skor Total Jumlah Aspek4. Berdasarkan hasil pengamatan, jawablah pertanyaan-pertanyaan praktikum!

Pertanyaan1. Dapatkah anda menemukan suatu kesamaan yang dimiliki oleh semua spesimen tersebut?2. Ciri-ciri apakah yang membuat semua spesimen tersebut ditempatkan dalam suatu subkelas?3. Dapatkah anda menemukan perbedaan-perbedaan diantara spesimen-spesimen tersebut sehingga mereka dipisahkan dalam familia yang berbeda?4. Dapatkah anda menemukan ciri khas setiap familia?5. Apabila anda bandingkan tingkat kemajuan/keprimatifan familia-famila tersebut, bagaimanakah urutannya?6. Karakteristik apakah yang dimiliki familia yang paling maju?7. Apakah kegunaan tumbuhan anggota subkelas Areciade?

Tabel PengamatanCiri yang diamati (Aspek)Spesimen

1. Pandanus amboinensis (Pandan gunung)Colocasia esculenta (Talas)

HabitusHerba5Herba5

Pola percabanganMonopodial1Monopodial1

Jenis daunTunggal1Tunggal1

Duduk daunTersebar1Roset5

Pertulangan daunCampilodromous4Actinodromous3

PerbungaanMajemuk3Majemuk3

Jenis KelaminBiseksual1Biseksual1

Calix/corolla-Bersatu3

StamenBagian dasar bersatu3Lepas1

Pistilum (karpel)Stigma bersatu5Banyakxx

OvariumSuperum2Superum2

Simetri BungaZygomorp5Actinomorp1

Kelamin TumbuhanMonoecius1Dioecius5

Perlekatan karpelApocarp1-

Jenis BuahMajemuk5Majemuk5

Tipe PlasentaMarginalis1Centralis4

Umur TumbuhanBeberapa tahun2< 1 tahun5

Skor Total

Rasio Keprimitifan

Rumus Bunga

BAB IX SUBKELAS COMMELINIDAE

Tujuan Praktikum: 1. Untuk menemukan ciri-ciri familia-familia dalam subkelas Commelinidae 2. Untuk membandingkan tingkat kemajuan/keprimitifan anggota-anggota subkelas Commelinidae. 3. Mengetahui karakter yang khas dari familia-familia dalam subkelas Commelinidae. 4. Mengetahui spesies-spesies dari familia-familia dalam subkelas Commelinidae

Klasifikasi dan Karakter Subkelas Commelinidae pada umumnya berupa herba, sangat jarang yang berkayu. Daun dengan pertulangan sejajar, duduk daun tersebar atau roset akar. Bunga dengan bagian-bagian kelipatan tiga. Pada beberapa familia perhiasan bunga dapat dibedakan antara kaliks dengan korola akan tetapi pada beberapa familia perhiasan bunga sangat tereduksi dan tidak kelipatan 3. Stamen pada umumnya 3 atau 6 jarang l, 2 atau banyak. Subkelas Commelinidae terdiri atas 7 ordo, 16 familia, dan kurang lebih 15.000 spesies (Conqruist, 1981: 101). Lebih dan setengah dan spesies-spesies tersebut merupakan anggota familia Poaceae. Ketujuh ordo itu yaitu: Commeklinales, Eriocaulales, Restionales, Juncales, Cyperales, Hydatellales, dan Typhales. Dari ketujuh ordo itu kita hanya akan membahas dua ordo saja yaitu ordo Commelinales yang diwakili dengan familia Commelinaceae dan ordo Cyperales yang diwakili familia Poaceae dan familia Cyperaceae. Alat & Bahan 1. Pisau atau alat penyayat lain untuk mengambil sample. 2. Mikroskop binokuler. 3. Loupe. 4. Aquadest dalam botol pipet. 5. Gelas objek dan penutupnya. 6. Jarum/ jara. 7. Silet yang tajam.

Skala Filogeni Liliopsida, sebagai berikut:

Ciri yang di amati12345

Habitus

Pohon

Perdu

SemakLiana

Herba


Simpodial

Jenis daun

Tunggal

Tunggal fisus


Duduk daunTersebar

berseling

Berhadapan

Berkaran

Roset

Pertulangan daun

Craspedodromous

Brachidodromous

Actinodromous

Campilodromous

Linier

perbungaan

Tunggal

majemuk

Tidak menggulung



Calix / corolaLepas

Salah satu bersatu











Objek pengamatan terdiri darifamilySpesies

Rhoeo discolorTradescantia vi inica, dan Zebrina endula.

poaceaZea mays (jagung), Oryza sativa (padi), Coix lacrima-jobi (jali-jali/hanjeli) dan bermacam- macam rum ut-rum utan.

cyperaceaeCyerus ratundus (teki), Kyllin a monoc hala, dan bermacam-macam rumput teki lainnya.

Prosedur : 1. Perhatikan bahan yang ditugaskan untuk di bawa kelompok anda, kemudian kelompokkan berdasarkan familinya. 2. Amati setiap ciri dari spesimen yang anda kumpulkan menggunakan skala Filogeni Liliopsida, kemudian cantumkan pula nilai skala filogeninya. Adapun langkah pengamatannya sebagai berikut: a. Ambillah beberapa jenis tumbuhan yang termasuk masing-masing familia yang dicontohkan atau yang lainnya secara lengkap meliputi organ batang (cabang), daun dan alat perkembangbiakannya (bunga). b. Amati umur tumbuhan, struktur morfologi batang, daun dan alat perkembangbiakan (bunga) setiap spesimen. Untuk batang amati habitus dan pola percabangannya. Untuk daun amati jenis daun, duduk daun dan pertulangan daunnya. c. Amati secara detail struktur alat perkembangbiakan setiap spesimen yang diamati, dengan memperhatikan perbungaan, jenis kelamin tumbuhan, jumlah dan keadaan kaliks dan korola, jumlah dan keadaan stamen, pistilum (karpel), kedudukan ovarium, simetris bunga, kelamin tumbuhan, jenis buah, dan bentuk polen. d. Buatlah sayatan melintang atau membujur pada ovarium tumbuhan untuk melihat tipe plasenta dan perlekatan karpel. Kemudian tentukan urutan keprimitifannya dengan rumus: Rasio Keprimitifan : Skor Total Jumlah Aspek

Berdasarkan hasil pengamatan, jawablah pertanyaan-pertanyaan praktikum!Pertanyaan 1. Dapatkah anda menemukan suatu kesamaan yang dimiliki oleh semua spesimen tersebut? Terdapat beberapa kesamaan yang ditemukan antara lain : Habitus herba Jenis daun tunggal Pertulangan daun linier Perbungaan majemuk Ovarium superum Kelamin tumbuhan monoecus Perlekatan karpel synkarp2. Ciri-ciri apakah yang membuat semua spesimen tersebut ditempatkan dalam satu subkelas? Ciri-ciri penyatu Habitus herba Jenis daun tunggal Pertulangan daun linier Perbungaan majemuk Ovarium superum Kelamin tumbuhan monoecus Perlekatan karpel synkarp3. Dapatkah anda menemukan perbedaan-perbedaan diantara spesimen-spesimen tersebut sehingga mereka dipisahkan dalam familia yang berbeda? Ciri pemisah Duduk daun ( Tersebar, berseling dan roset ) Caliks/corolla ( Lepas, bersatu, apetal dan tanpa perhiasan ) Stamen ( Lepas dan epipetal ) Pistillum ( Stigma bersatu dan stigma bercabang ) Simetri bunga ( Actinomorf dan zygomorf ) Jenis buah ( Tunggal dan majemuk ) Tipe plasenta ( Axilaris dan basalis ) Umur tumbuhan ( 1 tahun, 2-3 tahun , beberapa tahun dan tahunan )4. Dapatkah anda menemukan ciri khas setiap familia? jagung : bunga jantan & betina tidak masak bersamaanpadi : bunga menyerbuk sendiri5. Apabila anda bandingkan tingkat kemajuan keprimitifan familia-familia tersebut, bagaimanakah urutannya? Urutan dari primitf dan maju Familia Commelinaceae Familia Cyperaceae Familia Poaceae6. Karakteristik apakah yang dimiliki oleh familia yang paling maju? Habitus herba Pola percabangan simpodial Pertulangan daun linier Perbungaan majemuk Jenis kelamin uniseksual Caliks/corolla apetal dan tanpa perhiasan Pistillum dengan stigma bercabang Simetri bunga zygomorf Perlekatan karpel synkarp Tipe plasenta basalis Umur tumbuhan 1 tahun7. Apabila subkelas Commelinidae dibandingkan dengan subkelas Arecidae, subkelas manakah yang paling maju? ( Subkelas Commelinidae )8. Ciri apakah yang dimiliki oleh subkelas yang paling maju? Ciri umum pada subkelas Commelinidae Habitus herba Pola percabangan simpodial Pertulangan daun linier Perbungaan majemuk Jenis kelamin uniseksual Caliks/corolla apetal dan tanpa perhiasan Pistillum dengan stigma bercabang Simetri bunga zygomorf Perlekatan karpel synkarp Tipe plasenta basalis Umur tumbuhan 1 tahun9. Apakah kegunaan tumbuhan anggota subkelas Commelinidae? Makanan ( pangan ) pada Oryza sativa , Coix lecrima-jobi dan Zea mays

BAB XISUBKELAS LILIDAE

Tujuan Praktikum:1. Untuk menemukan ciri-ciri familia-familia dalam subkelas Lilidae.2. Untuk membandingkan tingkat kemajuan/keprimitifan anggota-anggota subkelas Lilidae.3. Mengetahui karakter yang khas dari familia-familia dalam subkelas Lilidae.4. Mengetahui spesies-spesies dario familia-familia dalam subkelas Lilidae.

Klasifikasi dan KarakterAnggota subkelas Lilidae pada umumnya hidup terestrial atau efifit dan jarang akuatik. Habitusnya ada yang herba, semak, bahkan pohon. Daun tersebar dan pada beberapa spesies roset batang. Bunga hipoginous dan pada beberapa spesies epiginous. Perhiasan bunga dalam dua lingkaran (3+3) dan seringkali keduanya petaloid. Stamen pada umunya 1, 3, atau 6, jarang 2, 4, atau lebih dari 6. Gynoecium pada umunya terbentuk dan 3 karpel. Tipe plasenta aksilaris atau parietalis.Subkelas Lilidae terdiri atas 2 ordo yaitu ordo Liliales dan ordo Orchidales, 9 familia, dan kurang lebih 25.000 spesies (Conqruist, 1981:1190). Lebih dari 80% spesies merupakan anggota familia Liliaceae dan Orchidaceae. Ordo Liliales terdiri atas 15 familia, yaitu: Phylidraceae, Pontederiaceae, Haemodoraceae, Cynastraceae, Liliaceae, Iridaceae, Velloziaceae, Aloeaceae, Agavaceae, Xanthorroeaceae, Hanguanaceae, Taccaceae, Stemonaceae, Smilacaceae, dan Dioscoreaceae. Dalam kegiatan praktikum ini kita akan membahas beberapa familia saja, yaitu Liliaceae, Iridaceae, dan Agavaceae. Sementara itu ordo Orchidales terdiri atas 4 familia, yaitu: Geosiridaceae, Bumanniaceae, Corsiaceae, dan Orchidaceae. Dalam kegiatan praktikum ini kita hanya akan mengamati satu familia saja yaitu Orchidaceae.Alat & Bahan1. Pisau atau alat penyayat lain untuk mengambil sample.2. Mikroskop binokuler.3. Loupe.4. Aquadest dalam botol pipet.5. Gelasa objek dan penutupnya.6. Jarum/jara.7. Silet yang tajam.8. Skala Filogeni Liliopsida, sebagai berikut:

Ciri yang diamati12345

HabitusPohonPerduSemakLianaHerba

Pola percabanganMonopodialSimpodial

Jenis daunTunggalTunggal fisusTunggal partitusTunggal partitus dengan bakal pulvinusMajemuk

Duduk daunTersebarBerselingBerhadapBerkarangRoset

Pertulangan daunCraspedodromousBrachidodromousActinodromousCampilodromousLinier

PerbungaanTunggalMajemukTidak menggulung

Jenis kelaminBiseksualBiseksual, jantan, betinaUniseksual

Calik/corollaLepasSalah satu bersatuBersatuPerigoniumTanpa perhiasan

StamenLepasEpipetalBagian dasar bersatuBerkelompokSyngenesis

Pistilum (karpel)Banyak dan lepas-lepasBanyak dan lepas, sebagian bersatuDinding ovarium terpisahStigma bercabangStigma bersatu


Simetri bunga

ActinomorpZigomorp

Kelamin tumbuhanMonoeciusDioecius

Perlekatan karpelApocarpParacarpSinkarp


Tipe plasentaMarginalisParietalisAxilarisCentralisBasalis

Umur tumbuhanTahunanBeberapa tahun2 tahun1 tahun< 1 tahun

9. Objek Pengamatan terdiri dari :FamiliaSpesies

LiliaceaeAloe vera (lidah buaya), Gloriosa superba (kembang sungsang), dan Hemerocalis flava (bakung).

IridaceaeBelamcanda chinensis dan Gladiolus gandavensis (gadiol).

AgavaceaeAgave sisalana, Pleomele augustifolis (suji), dan Polianthes tuberosa (sedap malam).

OrchidaceaeVanda tricolor, Vanilla planifolia (vanilli), Spathoglottis plicata (Anggrek tanah).

Prosedur1. Memperhatikan bahan yang ditugaskan untuk di bawa kelompok masing-masing, kemudian kelompokan berdasarkan familinya.2. Mengamati setiap ciri dari spesimen yang kelompok saya kumpulkan menggunakan skala Filogeni Liliopsida , kemudian cantumkan pula nilai skala filogeninya. Adapun langkah pengamatannya sebagai berikut:a. Mengambil beberapa jenis tumbuhan yang termasuk masing-masing familia yang dicontohkan atau yang lainnya secara lengkap meliputi organ batang (cabang), daun dan alat perkembangbiakannya (bunga).b. Mengamati umur tumbuhan, stuktur morfologi batang, daun dan alat perkembangbiakan (bunga) setiap spesimen. Untuk batang amati habitus dan pola percabangannya. Untuk daun amati jenis daun, duduk daun dan pertualangan daunnya.c. Mengamati secara detail stuktur alat perkembangbiakan setiap spesimen yang diamati, dengan memperhatikan perbungaan, jenis kelamin tumbuhan, jumlah dan keadaan kaliks dan korola, jumlah dan keadaan stamen, pistilum(karpel), kedudukan ovarium, simetris bunga, kelamin tumbuhan, jenis buah, dan bentuk polen.d. Membuat sayatan melintang atau membujur pada ovarium tumbuhan untuk melihat tipe plasenta dan perlekatan karpel.3. Kemudian tentukan urutan keprimitifannya dengan rumus:Rasio Keprimitifan: Skor Total1. Jumlah Aspek4. Berdasarkan hasil pengamatan, jawablah pertanyaan-pertanyaan praktikum!

Pertanyaan1. Dapatkah anda menemukan suatu kesamaan yang dimiliki oleh semua spesimen tersebut?2. Ciri-ciri apakah yang membuat semua spesimen tersebut ditempatkan dalam suatu subkelas?3. Dapatkah anda menemukan perbedaan-perbedaan diantara spesimen-spesimen tersebut sehingga mereka dipisahkan dalam familia yang berbeda?4. Dapatkah anda menemukan ciri khas setiap familia?5. Apabila anda bandingkan tingkat kemajuan/keprimatifan familia-famila tersebut, bagaimanakah urutannya?6. Karakteristik apakah yang dimiliki familia yang paling maju?7. Apabila subkelas Lilidae dibandingkan dengan subkelas Arecidae, subkelas Commelinidae, dan Zingiberidae manakah yang paling maju?8. Ciri apakah yang dimiliki oleh subkelas yang paling maju?9. Apakah kegunaan tumbuhan anggota subkelas Lilidae?

laporan bophan

Documents