laporan individu · 2015-09-04 · halaman pengesahan kata pengantar ... gabungan pekerja kelompok...

LAPORAN INDIVIDU

KULIAH KERJA NYATA

“MINIMNYA PROGRAM PEMBERDAYAAN SISWA DALAM

BENTUK KEBIJAKAN PUBLIK OLEH PEMERINTAH DAERAH DI

SEKOLAH DASAR NEGERI (SDN) 14 SEMBILAN KOTO”

oleh:

ZAKARIA

311.140

Dosen Pembimbing Lapangan

Gusmaneli, M.Pd

KULIAH KERJA NYATA (KKN)

IAIN IMAM BONJOL PADANG

PERIODE XLI TAHUN 2015

DI JORONG BUGA KENAGARIAN BANAI

KECAMATAN SEMBILAN KOTO KABUPATEN DHARMASRAYA

2015 M / 1436 H

KULIAH KERJA NYATA (KKN) IAIN “IMAM BONJOL” PADANG ANGKATAN XLI NAGARI BANAI KEC. SEMBILAN KOTO KAB. DHARMASRAYA

HALAMAN PENGESAHAN

Yang bertanda tangan di bawah ini Wali Nagari Banai, menerangkan bahwa:

Nama : Zakaria

NIM : 311. 140

Fakultas/Jurusan : Syari’ah/ Jinayah Siyasah

Mahasiswa tersebut Telah melaksanakan Kuliah Kerja Nyata (KKN) Institut

Agama Islam Negeri (IAIN) Imam Bonjol Padang di Jorong Bugah, Nagari banai

Kecamatan Sembilan Koto Kab. Dharmasraya yang dilaksanakan dari tanggal 27 Juli s/d 27

Agustus bersama teman-temannya yang lain.

Sesuai dengan pengamatan kami, yang bersangkutan telah melakukan pengabdian

melalui berbagai program kerja, maka laporan yang disusun ini kami nyatakan sudah dapat

diterima sebagai cerminan dari keabsahan agenda KKN nya.

Demikianlah pengesahan ini kami buat dengan sebenarnya untuk dapat

dipergunakan sebagaimana mestinya.

Banai, 27 Agustus 2015

Wali Nagari Banai Kepala Jorong Buga

Darmadi Anwar, A.Md Zulkarnaini

Mengetahui

Dosen Pembimbing Lapangan

Gusmaneli, M.Pd

KATA PENGANTAR

حيم حمن الر بسم هللا الر

Alhamdulillah, segala puji dan syukur hanya tertuju pada Allah SWT semata, karena

berkat rahmat dan hidayah-Nya penulis dapat menyelesaikan Kuliah Kerja Nyata (KKN)

dan menyusun laporan ini dengan baik. Shalawat dan salam dimohonkan kehadiran Allah

SWT, semoga senantiasa tercurahkan buat junjungan umat sedunia yakninya Nabi

Muhammad SAW.

Sesuai dengan tujuan Tri Darma Perguruan Tinggi dan tujuan Kuliah Kerja Nyata

(KKN) Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Imam Bonjol Padang Periode XLI Tahun 2015.

Berdasarkan hal tersebut diatas penulis sebagai anggota kelompok Kuliah Kerja Nyata

(KKN) Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Imam Bonjol Padang di Jorong Bugah Nagari

Banai Kecamatan IX Koto merasa tergugah dan terketuk hatinya untuk melakukan berbagai

gerakan yang berbentuk pelatihan, pembinaan sekaligus pembelajaran kepada umat

masyarakat dalam program keagamaan walaupun dengan berbagai kekurangan kemampuan,

ilmu pengalaman serta keterbatasan dana. Namun semua itu tidak menjadi penghalang

dalam melaksanakan program Kuliah Kerja Nyata (KKN) tersebut.

Selain itu penulis juga merasa mempunyai tanggung jawab untuk mengembangkan,

dan mensosialisasikan serta mempraktekkan apa yang penulis peroleh dibangku perkuliahan

berupa ilmu pengetahuan yang bermanfaat untuk mensyiarkan agama Islam kepada seluruh

lapisan masyarakat. Untuk mencapai hal demikian tidak bisa penulis laksanakan sendiri,

tanpa bantuan dan bimbingan yang lebih diberikan oleh berbagai pihak. Untuk tidak

mengurangi rasa hormat penulis kepada semua pihak yang bersangkutan, penulis ucapkan

terima kasih kepada :

1. Kepada Ayahanda dan Ibunda serta seluruh keluarga yang telah memberi

dorongan baik berupa materil maupun moril.

2. Bapak Rektor IAIN Imam Bonjol Padang serta PPM dan BP KKN yang telah

mengadakan kegiatan Kuliah Kerja Nyata (KKN) dan pembekalan.

3. Ibu Dosen Pembimbing Lapangan (DPL)Gusmaneli, M.Pd yang telah

memberikan bimbingan dan arahan kepada mahasiswa Kuliah Kerja Nyata

(KKN) di Jorong Bugah Nagari Banai Kecamatan IX Koto Kabupaten

Dharmasraya.

4. Bapak Wali Nagari Darmadi Anwar, A.Md beserta perangkat Pemerintahan

Nagari yang telah menerima, memberi izin serta arahan dukungan dan dorongan

sehingga terlaksananya program kegiatan Kuliah Kerja Nyata (KKN) di Jorong

Bugah Nagari Banai Kecamatan IX Koto Kabupaten Dharmasraya.

5. Kepada seluruh lapisan masyarakat, tokoh agama, alim ulama, cerdik pandai,

pemuda pemudi di Jorong Bugah yang telah mendukung dan berpartisipasi

dalam mensukseskan program kerja Kuliah Kerja Nyata (KKN).

6. Teman-teman sesama peserta Kuliah Kerja Nyata (KKN) Angkatan XLI Tahun

2015 di Jorong Bugah Nagari Banai Kecamatan IX Koto Kabupaten

Dharmasraya. Yang sama-sama berjuang dalam suka dan duka.

7. Serta seluruh pihak yang tidak bisa disebutkan satu persatu atas semua bantuan

yang diberikan kepada penulis, baik moril maupun materil. Penulis mendo’akan

semoga apa yang telah penulis berikan mendapat imbalan yang setimpal dan

menjadi ibadah disisi Allah SWT. Amin-amin ya Robbal ‘alamin.

Padang, 28 Agustus 2015

ZAKARIA

NIM. 311.140

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL

HALAMAN PENGESAHAN

KATA PENGANTAR .................................................................................... i

DAFTAR ISI ................................................................................................... iii

BAB I : PENDAHULUAN .......................................................................... 1

A. Gambaran Umum Jorong ......................................................... 1

B. Identifikasi Masalah yang Ditetapkan ..................................... 5

BAB II : RENCANA PROGRAM KERJA ................................................. 8

A. Bentuk-bentuk Program Kerja ................................................. 8

B. Target yang Akan Dicapai ....................................................... 9

BAB III : PELAKSANAAN PROGRAM .................................................... 11

A. Hasil Pelaksanaan Program ..................................................... 11

B. Faktor Pendukung dan Penghambat ........................................ 11

C. Analisis Pelaksanaan Program ................................................. 13

BAB IV : PENUTUP ...................................................................................... 15

A. Kesimpulan

B. Saran ........................................................................................ 15

C. Rekomendasi .......................................................................... 16

LAMPIRAN-LAMPIRAN ............................................................................. 17

BAB I

PENDAHULUAN

A. Gambaran Umum Jorong/ Nagari

1. Keadaaan Daerah

Jorong Bugah adalah salah satu jorong dari nagari Banai yang berada di

Kecamatan IX Koto Kabupaten Dharmasraya. Nagari Banai terdiri dari 6 jorong dan

satu Transmigran yang di kelola oleh Unit Pelaksanaan Teknis (UPT), ke enam

jorong tersebut yaitu jorong Banai, jorong Mudik Lago, jorong Bugah, jorong

Padang Hilalang, jorong Lubuk Pauh, jorong Lubuk Labu, dan jorong Trans SP I

Padang Hilalang. Jarak tempuh dari kabupaten ke kenagarian Banai yaitu 63 KM,

dan jarak tempuh dari nagari atau jorong Banai ke jorong Bugah 9 KM.

Batas wilayah dari jorong Bugah Yaitu :

Sebelah Barat : Solok Selatan

Sebelah Timur : Padang Hilalang

Sebelah Utara : Jorong Banai

Sebelah Selatan : Nagari Silago

2. Kependudukan

Penduduk dari jorong Bugah ini terdiri atas 330 jiwa yang terdiri atas 94

kepala keluarga ( KK). Masyarakat nagari Banai yang termasuk jorong Bugah di

dalam nya, terdiri atas 4 suku yaitu Melayu, Chaniago, Piliang, Patopang dan di

tambah dengan satu suku Jawa yang di pimpin oleh 17 orang datuk dan satu orang

rajo. Penduduk dari jorong Bugah ini 70 % masyarakat pribumi dan 30 % masyarakat

pendatang.

Pekerjaan penduduk jorong Bugah ini mayoritas bertani dan berkebun.

Pertanian disini yaitu menanam padi dan perkebunan disini yaitu karet, sawit, kakao

dan pinang.

Tingkat pendidikan masyarakat di Jorong Bugah ini masih dalam taraf

menengah ke bawah. Umumnya masyarakat jorong ini berpendidikan setingkat SD,

SMP, dan SMA, sedangkan yang menamatkan pendidikan perguruan tinggi hanya

sedikit. Hal ini disebabkan karena sarana dan prasarana pendidikan yang terlalu jauh

dan rendahnya minat masyarakat untuk melanjutkan ke jenjang yang lebih tinggi

serta kurangnya motivasi dari orang tua mengenai pendidikan anaknya.Dari sisi

kehidupan sosial masyarakat, masyarakat jorong Bugah memiliki hubungan sosial

yang baik dan ramah terhadap orang lain. Selain itu, jiwa untuk saling gotong

royongnya masih kental. Tingkat kekeluargaan dan kebersamaan masyarakat juga

sangat tinggi .

3. Keagamaan

Masyarakat di jorong Bugah 100 % menganut agama Islam, namun di sini

penulis melihat bahwa kesadaran masyarakat dalam menjalankan ajaran agama

masih agak kurang, misalnya ketika pelaksanaan sholat lima waktu, wirid mingguan

serta sholat jum’at masjid nya masing terlihat sepi. Salah satu yang memicu

terjadinya hal ini adalah tidak adanya garim tetap yang akan menjaga 5 waktu shalat

fardhu serta kurangnya bimbingan dan pembinaan dalam masalah keagamaan.

4. Pemerintahan

Sebagaimana jorong lainnya, Jorong Bugah mempunyai sistem pemerintahan

yang sesuai dengan adat istiadat dan undang-undang setempat. Jorong Bugah

dipimpin oleh seorang Wali Jorong yang bernamaZulkarnaini yang tidak terlepas

dari keberadaan niniak mamak, alim ulama, cadiak pandai, bundo kanduang serta

parik paga dalam nagari demi terwujudnya pemerintahan tungku tigo sajarangan,

tali tigo sapilin.Akan tetapi sistem pemerintahan di jorong ini kurang terpusat karena

kantor kepala jorong tidak ada. Sehingga ketika masyarakat ingin berurusan dengan

pihak pemerintahan setempat makaharus datang langsung kerumah kepala

jorongnya.

5. Program Pemberdayaan dan Organisasi Sosial

Di jorong Bugah ini terdapat berbagai macam program pemberdayaan yaitu

Gabungan Pekerja Kelompok Tani ( Gapoktan ), Program Nasional Pemberdayaan

Mandiri (PNPM) dan Simpan Pinjam Perempuan. Sedangkan untuk organisasi sosial

terdapat Karang Taruna, Bazis, Pembinaan kesejateraan Keluarga (PKK), Majlis

Ta’lim.

6. Sarana Prasarana

Mengenai sarana dan prasarana di Jorong Bugah ini masih minim, baik dari

segi sarana dan prasarana pendidikan, keagamaan, kesehatan, pemerintahan,

olahragaserta sarana dan prasarana umum lainnya. Di Jorong Bugah ini terdapat satu

Sekolah Dasar, yaitu SD N 14 IX Koto dan satu Taman Kanak-kanak, serta ada nya

TPA dan TPSA yang dilaksanakan di mesjid setempat. Sedangkan untuk jenjang

pendidikan SLTP dan SLTA mereka harus menempuh jarak sekitar 9 sampai13KM.

Sarana dan prasarana sosial kemasyarakatan lainnya juga sangat terbatas,

misalnya di bidang pemerintahan, karena di Jorong Bugah ini tidak terdapat kantor

kepala jorong, pada bidang kesehatan, kepemudaan dan olah raga juga kurang

memadai.

Jorong Bugah dilihat dari segi jarak memang agak jauh dari Kabupaten, kira-

kira 72 KM. Transportasi ke daerah ini juga kurang memadai disebabkan keadaan

jalan yang rusak parah bahkan masih banyak jalan-jalan yang ada di kenagarian

Banai ini termasuk jorong Buga yang belum di aspal. Hal ini berdampak kurang

baik terhadap bidang- bidang lain, misalnya pada bidang ekonomi harga jual dan

harga beli yang masih rendah dan pada bidang pemerintahan yaitu pembangunan

yang kurang merata.

7. Potensi Sumber Daya Alam

Adapun potensi SDA yang terdapat di jorong Bugah adalah sebagai berikut :

a. Pertanian, sektor pertanian menempati urutan pertama, hasil pertanian terbesar

adalah padi, tanaman haltikultura atau buah-buahan seperti durian , manggis,

pisang.

b. Perkebunanan, tanaman perkebunanan yang banyak ditanam masyarakat Bugah

adalah karet, sawit, dan kopi coklat.

c. Peternakan, sektor peternakan yang sangat potensial untuk dikembangkan

teruama ternaka besar, misalnya kerbau, sapi, kambing, dll.

B. Identifikasi Masalah yang Ditetapkan

Menurut pengamatan penulis selama berada di lokasi KKN di jorong

Bugah yaitu mulai dari tanggal 27 Juli sampai 27 Agustusmaka dapat

diidentifikasi beberapa permasalahan yang akan penulis jabarkan sesuai dengan

judul laporan ini, yaitu “Minimnya Program Pemberdayaan Siswa Dalam Bentuk

Kebijakan Publik Oleh Pemerintah Daerah Di Sekolah Dasar Negeri (SDN) 14

Sembilan Koto Kabupaten Dharmasraya “. maka penulis melihat ada beberapa

permasalah yang membutuhkan perhatian ekstra dalam mewujudkan masyarakat

yang makmur dan Adil yang diridhoi oleh allah SWT, masalah tersebut antara

lain :

1. Minimnya dukungan dan perhatian pemerintah dalam bentuk kebijakan dan

pemberdayaan siswa

2. Kurangnya perhatian dan dorongan orang tua untuk meberikan motivasi belajar

kepada anak-anak terutama untuk belajar matematika

3. Kurangnya tenaga ahli atau guru

4. Pendekatan pembelajaran kurang bervariasi

5. Sumber belajar yang terbatas dan kurang memadai.

6. Rendahnya motovasi belajar para siswa dan rendahnya keinginan untuk

melanjutkan pendidikan Formal kejenjang yang lebih tinggi.

7. Kurangya minat membaca dan menulis para siswa

Dari beberapa permasalahan yang ada, penulis menawarkan beberapa

solusi yang juga tidak terlepas dari program kelompok yang akan sudah

dirancang, solusinya yaitu :

1. Perlunya perhatian khusus dari pemerintah, orang tua, guru terhadap pendidikan

anak termasuk pada pembelajaran matematika

2. Siswa harus diberikan motivasi dan semangat untuk belajar dalam bentuk

kegiatan pemberian motivasi dan sosialisasi gemar membaca dan menulis.

3. Guru harus lebih kreatif lagi dalam mengajar supaya siswa merasa senang dan

semangat untuk belajar.

BAB II

RENCANA PROGRAM KERJA

A. Bentuk-bentuk Program Kerja

Setelah mengidentifikasipermasalahandan faktor sosial pada anak, remaja,

pemuda-pemudi serta orang tua beserta dampak yang ditimbulkan, maka penulis

telah merencanakan program kerja selama pelaksanaan KKN. Adapun program kerja

yang telah penulis rencanakan diawal pelaksanaan KKN diantaranya, adalah:

1. Bidang Pendidikan

a. Membantu mengajar di SD yang ada di Jorong Bugah dan SD dan SMP yang

ada di jorong Banai

b. Memperkenalkan hukum islam kepada para siswa

c. Memberikan motivasi belajar dan urgensi ilmu kepada para siswa

d. Memberikan pemahaman kepada siswa tentang gaya belajar yang dimilikinya

(auditori, visual, kinestetik)

e. Mensosialisasikan gerakan gemar membaca dan menulis.

f. Mengajar TPA dan TPSA di wilayah setempat

2. Bidang Keagamaan

a. Melaksanakan safari dakwah

b. Mengadakan kultum setelah sholat maghrib

c. Mengadakan didikan subuh

d. Berpartisispasi dalam acara wirid mingguan

e. Mengadakan Al-qur’an trening Centre (ATC)

3. Sosial Kemasyarakatan

a. Silahturahmi dengan Wali Nagari, Kepala Jorong, dan Masyarakat

b. Mengadakan gotong royong bersama (mesjid, posko tempat tinggal, rumah adat

atau rumah gadang, dll )

c. Temu ramah dengan pemuda-pemudi

d. Mengadakan semarak kemerdekaan dalam bentuk kegiatan perlombaan dalam

rangka peringatan 17 Agustus.

e. Penyuluhan Narkoba

4. Bidang Prasarana Fisik dan Administrasi

Mengadakan sensus penduduk di jorong buga.

5. Papanisasi dan pagarisasi.

a. Membuat kaligrafi yang bertuliskan assalamu’alaikum di papan yang

selanjutnya dibagikan kepada masyarakat.

b. Membuat pagar rumah gadang adat

c. Membuat batas nagari dengan membuat gapura

B. Target yang Akan Dicapai


Dari program yang direncanakan pada bidang pendidikan diatas,

diharapakan:

a. Tumbuhnya semangat belajar yang tinggi bagi siswa

b. Termotivasinya siswa untuk menambah dan mengembangkan ilmu

pengetahuan.

c. Adanya dasar atau basic pengetahuan keagamaan bagi peserta didik tingkat

SD, SMP dan SMA yang kurang mendapatkan pembinaan j keagamaan

d. Timbul dan berkembangnya minat membaca dan menulis siswa.

e. Tumbuhnya kecintaan anak-anak terhadap TPA/TPSA dan gemar membaca

Al-Qur’an.

2. Bidang Keagamaan

Dari program pada bidang keagamaan diatas diharapkan :

a. Bertambahnya wawasan masyarakat tentang pemahaman agama

b. Membangkitkan kesadaran masyarakat untuk melaksanakan ajaran-ajaran agama

Islam

c. Termotivasinya anak-anak untuk belajar agama dan mempraktekkannya dalam

kehidupan sehari-hari

d. Terciptanya generasi-generasi penerus bangsa yang mempunyai pengetahuan

yang tinggi, berjiwa besar dan Religius

e. Timbulnya kesadaran masyarakat untuk memakmurkan Mesjid.

f. Harapan penulis agar masyarakat mampu melakukan perubahan diri kearah yang

diridhoi Allah SWT, serta dapat meningkatkan pemahaman dalam menjalankan

perintah agama

3. Bidang Sosial Kemasyarakatan

a. Mahasiswa KKN dapat menjadi teladan yang baik dalam bermasyarakat.

b. Terjalinnya hubungan silaturrahmi yang baik antara Mahasiswa KKN dengan

masyarakat setempat untuk masa sekarang dan akan datang.

c. Mahasiswa KKN dan masyarakat saling bekerja sama untuk melaksanakan dan

mensuskseskan program-program yang sudah dirancang oleh mahasiswa

sebelumnya.

d. Bersosialisasi dengan pihak sekolah dan memotivasi para siswa dalam belajar

dan untuk mendalami ajaran agama Islam

e. Mempererat ukhuwah islamiyah baik dengan pihak pemerintahan maupun

masyarakat daerah setempat.

f. Mengamalkan sikap saling gotong royong terhadap sesama manusia, sehingga

timbulnya semangat yang tinggi untuk sama-sama membangun daerah

4. Bidang Prasarana Fisik dan Adimintrasi

Mewujudkan pemutakhiran data tentang jumlah penduduk yang ada di jorong buga.

5. Bidang papanisasi dan pagarisasi

Mewujudkan nagari yang asri dan rumah adat yang indah.

BAB III

PELAKSANAAN PROGRAM

A. Hasil Pelaksanaan Program

Sesuai dengan program kerja yang telah direncanakan, maka penulis

berusaha untuk merealisasikannya. Adapun hasil dari realisasi program kerja

tersebut dapat dilaporkan, sebagai berikut:


g. Membantu mengajar di SD yang ada di Jorong Bugah dan SD dan SMP yang

ada di jorong Banai

h. Memperkenalkan hukum islam kepada para siswa

i. Memberikan motivasi belajar dan urgensi ilmu kepada para siswa

j. Memberikan pemahaman kepada siswa tentang gaya belajar yang dimilikinya

(auditori, visual, kinestetik)

k. Mensosialisasikan gerakan gemar membaca dan menulis.

l. Mengajar TPA dan TPSA di wilayah setempat

7. Bidang Keagamaan

f. Melaksanakan safari dakwah

g. Mengadakan kultum setelah sholat maghrib

h. Mengadakan didikan subuh

i. Berpartisispasi dalam acara wirid mingguan

j. Mengadakan Al-qur’an trening Centre (ATC)

8. Sosial Kemasyarakatan

f. Silahturahmi dengan Wali Nagari, Kepala Jorong, dan Masyarakat

g. Mengadakan gotong royong bersama (mesjid, posko tempat tinggal, rumah adat

atau rumah gadang, dll )

h. Temu ramah dengan pemuda-pemudi

i. Mengadakan semarak kemerdekaan dalam bentuk kegiatan perlombaan dalam

rangka peringatan 17 Agustus.

j. Penyuluhan Narkoba

9. Bidang Prasarana Fisik dan Administrasi

Mengadakan sensus penduduk di jorong buga.

10. Papanisasi dan pagarisasi.

d. Membuat kaligrafi yang bertuliskan assalamu’alaikum di papan yang

selanjutnya dibagikan kepada masyarakat.

e. Membuat pagar rumah gadang adat

f. Membuat batas nagari dengan membuat gapura

B. Faktor Pendukung dan Penghambat

Dalam menjalankan program pasti banyak rintangan yang di temui, dalam

aplikasinya senantiasa menemui hambatan, bahkan diluar prediksi. Hal ini

dimungkinkan apa yang ada di dalam konsep tidak selalu sama dengan realisasi yang

dihadapi di lapangan, bahkan senantiasa berbeda. Namun hal ini tidak terlepas dari

kehendak Allah SWT.Di samping itu adanya kendala-kendala sebagai faktor

penghambat dan adanya faktor-faktor yang mendukung terlaksananya program yang

direncanakan.

1. Faktor Pendukung

Adapun faktor pendukung terlaksananya beberapa program kerja yang sudah

direncanakan adalah sebagai berikut:

a. Tinginya keinginan sebagian kecil siswa untuk menutut ilmu, baik itu ilmu

umum maupun ilmu agama

b. Penerimaan dari seluruh lapisan masyarakat, pihak sekolah terhadap

kedatangan dan program yang saya tawarkan di tengah-tengah mereka.

c. Semangat yang tinggi dari anak-anak dalam mengikuti setiap program yang

saya dan kelompok rencanakan.

d. Adanya dukungan dari pihak pemerintahan kampung dan nagari serta

seluruh alim ulama, cerdik pandai, suluh bandang dan niniak mamak dalam

melaksanakan kegiatan kami di lapangan baik moril maupun spiritual.

e. Adanya bantuan, dorongan dan semangat yang diberikan oleh masyarakat

baik berupa moril maupun materil

f. Adanya sikap saling membutuhkan dan mempercayai serta ketergantungan

di kalangan masyarakat terhadap kami mahasiswa KKN

g. Diberinya kebebasan terhadap mahasiswa KKN untuk memakai sarana dan

prasana yang tersedia.

h. Adanya peran aktif generasi muda dan masyarakat setempat.

2. Faktor Penghambat

Adapun faktor penghambat yang ditemui dilapangan , sehingga ada sebagian

program yang direncanakan tidak terlaksana dan terkendala adalah sebagai berikut:

a. Singkatnya waktu pelaksanaan KKN disamping banyaknya program dan

kegiatan yang harus dilaksanakan.

b. Akses transportasi yang sulit

c. Minimnya dana yang penulis dan teman-teman kelompok miliki

d. Minimnya pengetahuan saya mahasiswa KKN sendiri, sebagai mahasiswa yang

masih dalam taraf menuntut ilmu.

e. Kurangnya animo sebagian masyarakat terhadap kelangsungan beberapa yang di

rencanakan program.

f. Tidak adanya SMP dan SMA di Jorong Bugah, sehingga penulis dan kelompok

sulit untuk mengadakan pengkaderan di tingkat remaja.

3. Analisis Pelaksanaan Program

Sejalan dengan permasalahan yang dikemukakanbahwa program kerja yang

telah di rencanakan sudah berkaitan dengan pemecahannya.Namun, tidak dapat

dipungkiri bahwa, waktu yang singkat tidak dapat mencapai hasil secara maksimal.

Namun secara umum pelaksanaan program yang direncanakansudah terlaksana

dengan baikakan tetapi secara kritis mungkin ada beberapa hal yang memerlukan

perhatian khusus dari berbagai pihak. Pihak pemerintah maupun alim ulama dan

cerdik pandai serta masyarakat yang memiliki pengetahuan dalam bidang

tertentu.Penulismelihat masyarakat dan terkhususnya anak-anak sedikit banyaknya

sudah mengalami pembaharuan dan perubahan baik itu dalam bidang keagamaan

seperti meramaikan mesjid, yaitu dalam melaksanakan sholat lima waktu, wirid

mingguan.

Adanya pelaksanaan KKN, merupakan proses pembelajaran bagi penulis

selaku mahasiswa untuk mengaktualisasikan ilmu dan kemampuan yang dimiliki di

tengah-tengah masyarakat yang tidak sama dengan daerah asal atau tempat tinggal

penulis.

BAB IV

PENUTUP

A. Kesimpulan

Dari uraian diatas, maka dapat disimpulkan bahwa hasil dari kegiatan

KKN di Jorong Bugah Kenagarian Banai Kecamatan IX Koto Kabupaten

Dharmasraya adalah :

1. Tingkat pendidikan masyarakat rata-rata tamatan SD, SMP, SLTA dan hanya

sedikit yang melanjutkan keperguruan tinggi.

2. Kebijakan IAIN Imam Bonjol Padang bekerjasama dengan pemerintah Kabupaten

Dharmasraya dalam rangka peningkatan mutu pendidikan dan keagamaan

khususnya Jorong Bugah.

3. Sambutan dari pemerintahan dan seluruh lapisan masyarakat setempat sangat baik

atas kehadiran mahasiswa KKN IAIN IB Padang.

4. Program KKN pada umumnya terlaksana dengan baik meskipun masih terdapat

berbagai kekurangan.

5. Adanya perubahan dari masyarakat dalam beragama, misalnya sudah ramainya

masyarakat yang melaksanakan sholat wajib berjamaah di mesjid setempat.

6. Bagi penulis selama 31 hari menjalankan KKN dapat memberikan pengalaman yang

sangat berharga, terutama bagaimana cara merancang dan melaksanakan suatu

program dan mengatasi kesulitan serta beradaptasi dengan masyarakat.

B. Saran

1. Kepada pihak pemerintahan penulis menghimbau, agar memperhatikan dan dapat

memperbaiki kondisi kehidupan masyarakat Jorong Bugah, serta kepada para

generasi muda yang merupakan pewaris yang akan membangun daerah.

2. Untuk melaksanakan KKN pada periode selanjutnya penulis menyarankan kepada

panitia agar dalam pembagian kelompok mahasiswa pada setiap jorong hendaklah

memperhatikan kemampuan dan keterampilan setiap mahasiswanya.

3. Penulis juga menyarankan kepada panitia KKN untuk tahun depan bahwa sebelum

mahasiswa KKN dikirim ke lokasi, hendaklah masing-masing mahasiswa

tersebut dibekali dalam bidang penerangan agama yaitu keterampilan retorika,

jangan hanya sekedar pembekalan umum yang berisi teori saja, sebab pengalaman

KKN menunjukan bahwa kemampuan retorika / ceramah sangat dituntut kapada

mahasiswa IAIN Imam Bonjol Padang.

9

4. Kepada mahasiswa KKN baik yang selesai maupun yang akan melaksanakan KKN

hendaklah menjadikan masa-masa KKN sebagai kesempatan untuk melatih diri

untuk bermasyarakat dan mengembangkan kualitas kepribadiannya, agar apa yang

telah dikerjakan dan yang telah dikorbankan dalam pelaksanaan KKN dapat

dijadikan kenangan yang tidak akan pernah dilupakan.

Demikianlah laporan ini penulis buat, semoga dapat memberikan manfaat

bagi masyarakat, Staf Akademi IAIN Imam Bonjol Padang dan mahasiswa

khususnya. Akhirnya penulis memohon kepada Allah SWT kiranya pengabdian

kami ini menjadi amal sholeh dan mendapat ridhoNya.

C. Rekomendasi

Berdasarkan kenyataan dari hasil kegiatan selama berada di lapangan, maka

penulis mempunyai masukan dan pemikiran terhadap pihak-pihak berikut ini :

1. Masyarakat Jorong Bugah

a. Agar tetap selalu menjunjung tinggi persaudaraan diantara sesama.

b. Agar saling mengingatkan dan saling tolong menolong dalam kebenaran

c. Agar lebih memperhatiakan masalah pendidikan

2. Bapak BP KKN IAIN Imam Bonjol Padang

a. Agar tetap menjadikan daerah ini sebagai lokasi KKN untuk tahun berikutnya,

sebagai lanjutan dari pelaksanaan KKN tahun ini.

b. Perlu adanya bimbingan dan pengawasanyang lebih intensif dan maksimal

terhadap peserta KKN dari Dosen Pembimbing Lapangan , karena penulis

mengakui merasa masih gamang ketika berada di lingkungan yang asing

menurut penulis apalagi harus bersosialisi dan mengajak masyarakat yang baru

saja dikenal.

c. Dalam pembagian kelompok hendaknya sama rata, dengan memperhatikan

latar belakang dan kemampuan mahasiswa.

3. Mahasiswa KKN

a. Kepada mahasiswa yang akan terjun ke tengah-tengah masyarakat agar lebih

memperdalam ilmu dan wawasan hidup bermasyarakat.

b. Dalam melaksanakan Kuliah Kerja Nyata (KKN) perlu adanya kesiapan

mental yang tinggi dan bisa menyesuaikan diri dengan masyarakat serta

berjiwa besar.

c. Sangat diperlukan ketangkasan dan keaktifan dalam rangka menyukseskan

program yang direncanakan.

LAPORAN HARIAN KKN (KULIAH KERJA NYATA)

PERIODE XLI 2015 M/1436 H

DIKOTA/DAERAH LOKASI

Kota/Daerah : Dharmasraya/Jorong Bugah Nama : Zakaria

Kecamatan : IX Koto BP : 311.140

Kenagarian : Banai Fak : Syariah

No Tgl Hari JAM JENIS KEGIATAN

27-7-

2015

Senin 08.30 Berangkat dari padang menuju lokasi kkn

16.30 Sampai dilokasi KKN di Jorong Banai.

22.00 Istirahat

2. 28-7-

2015

Selasa 09.00

Goro untuk membersihkan pekarangan posko dan

mesjid.

Silaturahmi ke rumah ketua bamus

Silaturahmi ke rumah ketua jorong

Silaturahmi dengan pemuda nagari banai

3. 29-7-

2015

Rabu 9.00 Silaturahmi kekantor walinagari

4. 30-7-

2015

Kamis 18.00 Sosialisasi ke masjid nurul falah dan wirid yasin

5. 31-7-

3015

Jum’at 9.00 Berangkat kekantor wali nagari.

10. 30 Pembukaan kkn oleh walinagari

13.00

Berpartisipasi dalam kegiatan sosialisasi TMMD

yang di selenggarakan oleh Dan Rammil Sembilan

koto

19.00 Memberikan kultum di mesjid nurul falah

6. 1-8-2015 Sabtu 8.00 Sosialisasi program kkn ke sekolah-sekolah dasar di

nagari banai

14.30 Goro di smpn 01 sembilan koto

7. 2-8-2015 Minggu 8.00

Sosialisasi program kkn ke jorong terjauh di nagari

banai (lubuk labu) Sekaligus temu ramah dengan

elemen masyarakat.

19.00 Mengajar TPA

8. 3-8-2015 Senin 8.00 Mengajar di Sekolah Dasar 14 Sembilan Koto.

19.00 Mengajar di TPA

9. 4-8-2015 Selasa 8.00 Mengajar di Sekolah Dasar 14 Sembilan Koto

10.00 Memberikan training motivasi di SD JORONG

BUGA


10. 5-8-2015 Rabu 8.00 Mengajar di SDN 14 Sembilan Koto


11. 6-8-2015 Kamis 9.00 Mengajar di SDN 08 Sembilan Koto

10.00 Menjadi pemateri acara motivation training di SDN

08 Sembilan Koto

19.00 Ikut kegiatan wirid yasin dan pengajian

12. 7-8-2015 Jum’at 8.00 Menggalang dana untuk pembiayaan turnamen hut

ri

10.00 Mengantar surat kejorong-jorong se kanagarian

banai


13. 8-8-2015 Sabtu 8.00 Mengajar di sdn 14 sembilan koto

14.00 Goro bersama pemuda jorong banai (SMPn2)

persiapan 17-an

19.00 Pergi kerumah wali nagari

14. 9-8-2015 Minggu 14.00 Goro persiapan turnamen hut ri 70 di smpn banai

16.30 Menhadiri acara opening turnament HUT RI KE 70

bersama walinagari, tokoh masyarakat dan pemuda.

19.00 Mengajar di tpa

15. 10-8-

2015

Senin 8.00

13.00

16.00

19.00

Mengajar di sdn 14 buga

Menyebar brosur turnamen

Menghadiri acara turnamen hut ri ke 70 di

kanagarian banai

Mengajar tpa di mesjid nurul falah

16. 11-8-

2015

Selasa 8.00

15.00

Mengajar di sd 02 banai

Menghadiri acara pembukaan pra tmmd

16.30 Menghadiri acara turnamen hut ri ke 70


17. 12-8-

2015

Rabu 9.00

14.00

16.00

20.00

Mengajar di SDN 14 Sembilan Koto

Rapat kkn nagari banai

Menghadiri acara turnamen hutri ke 70

Rapat evaluasi turnamen bersama pemuda banai

18. 13-8-

2015

Kamis 9.00 Mengadakan motivation training di SD 02 banai

16.00 Menghadiri acara turnamen hut ri ke 70 di lap smpn

2 banai

19.00 Ikut berpartisipasi dalam kegiatan wirid yasin dan

ceramah mingguan di mesjid nurul falah

19. 14-8-

2015

Jum’at 8.00 Mengajar di sdn 02 sembilan Koto

16.00 Menghadiri acara turnamen hutri ke 70


20. 15-8-

2015

Sabtu 9.00 Goro mencari kayu untuk membuat pagar

13.00 Membantu dekorasi sdn 02 sembilan koto untuk

menyambut hut RI ke-70

16.00 Menghadiri acara turnamen hut ri ke 70 di lap smpn

2 banai

21. 16-8-

2015

Minggu 9.00 Goro (pagarisasi

13.30 Penyuluhan napza

16.00 Goro bersama pemuda

22. 17-8-

2015

Senin 8.00 Upacara Upacara Hut ri di silago

13.00 Pagarisasi

16.00 aubade (Upacara penurunan bendera) di silago

23. 18-8-

2015

Selasa 9.00 Mengajar di SMPN 02 sembilan Koto

16.00 menghadiri turnamen

19.00 Mengajar TPA

24. 19-8-

2015

Rabu 9.00 Mencari data wilayah dan demografi ke kantor wali

nagari

16.00 Menghadiri acara turnamen

19.00 Mengajar TPA

25. 20-8-

2015

Kamis 9.00 Mengajar di SMPN 02 sembilan Koto

14.00 mencari kayu untuk membuat kaligrafi

16.00 Menghadiri acara turnamen

19.00 Ikut kegiatan wirid yasin dan pengajian

26. 21-8-

2015

Jum’at 8.00 Mengajar di SDN 14 Sembilan Koto

14.00 Membuat kaligrafi

16.00 Menghadiri Acara turnamen


27. 22-8-

2015

Sabtu 8.00 Mengajar di SDN 14 Sembilan Koto

10.00 Sosialisasi gemar membaca dan menulis di SDN 14

Sembilan koto

14.00 Menjadi trainer kegiatan Al-Qur’an Training Centre

(ATC)

16.00 Menghadiri Acara Turnamen

28.

23-8-

2015

Minggu

9.00 Pagarisasi


(ATC)

16.00 kaligrafi(Membuat kaligrafi)

29. 24-8-

2015

Senin 9.00 Mengajar di sdn 14 sembilan koto


(ATC)

16.00 Membuat (kaligrafi)

20.00 Perpisahan dengan pemuda

30. 25-8-

2015

Selasa 9.00 Pagarisasi

15.00 Membuat gapura

31. 26-8-

2015

Rabu 9.00

Penyerahan sertifikat atc kepada peserta yang

berasal dari sdn 14 sembilan koto

16.00 Membuat gapura

19.00 Wirid yasin sekaligus perpisahan dan penutupan kkn

oleh wali nagari Banai

32. 27-8-

2015

Kamis 16.00 Pulang ke Padang.

Bugah, 27 Agustus 2015

Mahasiswa KKN

Zakaria

Nim.311140

Diketahui oleh :

Dosen Pembimbing Lapangan(DPL) Kepala Jorong Bugah

Gusmanelli, M.Pd Zulkarnaini Nip :

Lampiran:

DOKUMENTASI KEGIATAN INDIVIDU

Goro membersihkan mesjid

Silaturahmi dengan pemuda

Silaturahmi kerumah pak jorong

Berpartisipasi dalam kegiatan wirid yasin

Pembukaan kkn oleh pak wali nagari

dikantor wali nagari

Foto bersama setelah acara pembukaan

Kultum di mesjid nurul falah selesai shalat

maghrib

Jumlah pengajar dan siswa di sdn 14

sembilan koto

Bertemu kepala sekolah sdn 14 sembilan

koto untuk sosialisasi proker kkn

Bertemu dengan kepala sekolah sdn 08

sembolan koto untuk sosialisasi proker

kkn

Bertemu dengan kepala jorong lubuk labu

jorong terjauh di nagari banai untuk

sosialisasi proker kkn sekaligus silaturahmi

Mengajar di sdn 14 sembilan koto




Kondisi jalan yang harus saya tempuh

setiap kali hendak pergi mengajar

kesekolah

Jalan kaki 8 kilo meter menuju sejolah

tempat mengajar

Situasi pembelajaran tpa ketika pertama

kali datang untuk mengajar

Menjadi master of training kegiatan

education motivation training di sdn 14

sembilan koto

Rapat pembentukan panitia semarak

kemerdekaan 17 agustus bersama pemuda

nagari banai.

Menjadi master of training acara education

motivation training di sdn 08 sembilan koto

Penggalangan dana untuk lomba semarak

hut ri ke 70

Gotong royong membersihkan lapangan di

smpn 2 sembilan koto bersama pemuda

Gotong royong lanjutanmembersihkan

lapangan di smpn 2 sembilan koto

bersama pemuda

Menhadiri acara pembukan turnamen

semarak 17 agustus di lapangan smpn 2

sembilan koto oleh bapak wali nagari

Menghadiri acara pembukaan pra tmmd

oleh bapak bupati dharmasraya

Sebagai pemateri acara education

motivation training di sdn 02 sembilan

koto

Mencari kayu ke bukit gadiang

Foto bersama sesudah acara penyuluhan

napza

Foto bersama pak wali nagari sesudah

upacara 17 agustus

Menghadiri acara didikan subuh

Upacara 17 agustus

Membuat kaligrafi

Hasil kaligrafi

Prosesi pembuatan papan kaligrafi

Kegiatan sosialisasi gemar membaca dan

menulis di sdn 14 sembilan koto

Berkunjung ke kantor simpan pinjam

perempuan di jorong buga

Foto bersama dengan peserta atc yang

berasal dari jorong bugah selesai kegiatan

Acara perpisahan dengan pemuda nagari

Mencat pagar (pagarisasi)

Mencat pagar (pagarisasi)

Membuat gapura (batas nagari)

Foto bersama setelah acara penutupan kkn

oleh wali nagari banai

Foto bersama kelompok kkn jorong buga



Penyerahan sertifikat ATC kepada peserta

dari jorong buga

Saya yang berkkn

Catatan: mohon maaf karena tidak semua kegiatan yang bisa terdokumentasikan jadi hanya

beberapa kegiatan saja.

laporan individu · 2015-09-04 · halaman pengesahan kata pengantar ... gabungan pekerja kelompok...

Documents