Laporan Kegiatan Terapi Bermain

Download Laporan Kegiatan Terapi Bermain

Post on 30-Jan-2016

61 views

Category:

Documents

13 download

DESCRIPTION

Laporan Kegiatan Terapi Bermain

TRANSCRIPT

<p>LAPORAN KEGIATAN TERAPI BERMAINdi RUANG ANAK RSUD BUDI ASIH LANTAI VI TIMUR</p> <p>A.Kegiatan BermainKegiatan terapi bermain yang kelompok buat kali ini bertemaCepat sembuh dengan banyak minum. Kegiatan ini terdiri dari 3 sesi yaitu : sesi pertama adalah bermain peran menggunakan boneka tangan, boneka tangan yang dipergunakan ada 5 buah yang digerakkan oleh 3 orang. Pada sesi pertama ini, menceritakan tentang pentingnya mengkonsumsi banyak air bagi penderita DHF. Peserta tampak antusias menyaksikan pertunjukkan bermain peran ini, dan peserta tampak tertawa ketika penderita DHF (siro) terpasang infus dengan menggunakan infus set yang kelompok buat sendiri dari kertas dan benang wol.Sesi kedua adalah perlombaan menghabiskan air mineral yang telah disediakan oleh kelompok. Air mineral yang telah disediakan sudah terlebih dahulu dihias oleh kelompok menggunakan kertas warna-warni. Air mineral gelas tersebut dibagikan kepada masing-masing anak, satu orang anak mendapatkan 1 gelas air mineral yang berisi 250 ml. Tujuan dari permainan ini bukan untuk mencari pemenang, tetapi untuk memotivasi anak agar minum yang banyak, namun tetap ditentukan pemenang dalam perlombaan ini. Dalam perlombaan di sesi kedua ini yang menghabiskan air mineral terlebih dahulu adalah an.Ro kemudian an.M. Untuk an.Y dan an.Ri, keduanya tidak menghabiskan air mineral yang telah disediakan oleh kelompok, tetapi an.Y lebi banyak meminum air mineral tersebut.Di sesi ketiga yaitu lomba mewarnai gambar buah-buahan yang sudah disediakan yaitu strawberry dan jeruk, pemilihan warna pada sesi ketiga ini tidak dibatasi. An.Ro, an.M dan an.Y memilih gambar jeruk untuk mereka warnai sedangkan an.Ri memilih gambar strawberry. Usia antara an.Ro dan an.M setara, mereka termasuk anak school sehingga di sesi ketiga ini mereka lebih cepat selesai dan lebih rapi dalam mewarnai. Untuk an.Y dan an.Ri keduanya masih preschool sehingga dalam mewarnai masih butuh motivasi dan bimbingan dari ibunya. Namun keempat peserta menyelesaikan gambar yang mereka pilih dengan baik. Setelah selesai mewarnai, fasilitator memasang tali pada setiap gambar yang diwarnai dan dikembalikan kepada anak untuk kenang-kenangan.Kegiatan terapi bermain yang kelompok buat ini terdiri dari empat orang peserta. Karena keterbatasan jumlah pasien yang menderita DHF, maka kelompok tidak dapat peserta yang setara usianya. Namun peserta yang mengikuti terapi bermain ini telah sesuai dengan sasaran yang dibuat oleh kelompok yaitu preschool dan school. Dari empat orang peserta tersebut, dua orang adalah anak preschool yang berusia 4 tahun dan dua orang adalah anak school yang berusia 7 tahun dan 9 tahun. Keempat peserta tersebut tidak bedrest dan tidak mengalami gangguan aktivitas karena yang diperbolehkan oleh CI ruangan untuk ikut dalam terapi bermain adalah pasien yang kondisinya sudah mulai membaik dan trombositnya sudah mengalami peningkatan.Waktu pelaksanaan terapi bermain ini adalah jam 10 pagi setelah dilakukannya pengukuran tanda-tanda vital. Saat sesi pertama sekitar 20 menit, sesi kedua sekitar 7 menit, sesi ketiga sekitar 15 menit. Secara keseluruhan lamanya terapi bermain ini adalah 55 menit. Setelah ketiga sesi tersebut selesai, kelompok membagikan souvenir kepada peserta. Peserta dipanggil satu persatu berdasarkan pemenang dari lomba minum air mineral dan diberikan satu souvenir. Souvenir yang diberikan kepada peserta adalah gelas minum untuk menunjang agar anak banyak minum. Setelah dibagikan souvenir tersebut, leader memberikan pesan kepada peserta bahwa gelas minum tersebut digunakan untuk minum supaya cepat sembuh dan cepat pulang ke rumah.</p> <p>B.Evaluasi1.Hambatan yang ditemui dalam terapi bermain ini, antara lain :Anak tidak fokus saat pertunjukkan boneka tanganAnak tidak mau menyelesaikan permainan yang sedang berlangsungAnak kurang mau berinteraksi dengan orang lain selain orang tuanya dihadapan banyak orang2.Kekurangan dalam terapi bemain ini, antara lain :Pemilihan peserta terapi bermain yang kurang sesuai (rentang usia yang terlalu jauh) dikarenakan keterbatasan jumlah pasien yang menderita DHFMeja pertunjukkan boneka tangan yang terlalu tinggi menyebabkan peserta agak kesulitan dalam melihat pertunjukkan tersebutPosisi tempat duduk peserta terapi yang tidak sesuai dengan yang sudah direncanakan sehingga penempatan fasilitator menjadi kurang tepat3.Hal yang harusnya dilakukan untuk menangani hambatan yang ada dan menimalkan kekurangan yang ada, antara lain :Saat pertunjukkan boneka tangan, libatkan anak dalam percakapan pertunjukkan tersebut. Pemain dalam hal ini sudah melibatkan peserta dalam percakapan dipertunjukkan boneka tersebut seperti siro kemana ya teman-teman?Fasilitator terus memotivasi anak untuk menyelesaikan permainan (lomba minum air mineral). Saat lomba minum air mineral ini, an.Y dan an.Ri tidak menghabiskan air mineralnya, tidak hanya fasilitator yang memberikan semangat kepada peserta untuk menghabiskan minumannya tetapi semua anggota kelompok.Melibatkan anak dalam setiap permainan dengan terus memotivasinya dan menstimulus anak agar anak mau berinteraksi dengan orang lain. Dalam hal ini, leader sebagai pemimpin dalam terapi bermain ini mengajak anak untuk menyebutkan buah apa yang mereka gambar dan meminta anak untuk menyebutkan warna pada gambar yang telah diwarnai.Dalam terapi bermain ini, terdapat dua anak preschool dan dua anak school. Untuk mengatasi perbedaan ini, maka kelompok mengatasinya dengan tetap menggabungkan peserta dalam satu permainan, namun untuk hasilnya antara anak preschool dan school tidak dapat dibandingkan karena kemampuannya berbeda. Maka untuk hasil dari permainan yang dilombakan adalah membandingkan antar tingkat usia yang setara, preschool dengan preschool dan school dengan school.Meja tempat pertunjukkan yang terlalu tinggiseharusnya dapat diatasi dengan menempatkan peserta sejajar dengan meja tempat pertunjukkan atau kelompok dapat memilih meja pertunjukkan yang lebih rendah.Posisi tempat duduk peserta yang awalnya di atur anak usia preschool dengan preschool dan school dengan school menjadi tidak sesuai karena penempatan peserta yang tidak dibimbing oleh kelompok pada awal peserta masuk ke ruangan. Hal ini diatasi dengan fasilitator duduk disamping depan peserta dan peserta yang lebih besar (school) ditempatkan ditengah karena dianggap bisa cepat beradaptasi. Peserta yang lebih kecil ditempatkan didepan dan didampingi oleh ibunya agar dapat lebih terkontrol.</p> <p>STRATEGI PELAKSANAAN</p> <p>A.ImplementasiLangkah kegiatan1.PersiapanMembuat kontrak dengan klien yang sesuai dengan indikasiMempersiapkan alat dan tempat pertemuan2.OrientasiSalam terapeutikSalam dari terapis kepada klienEvaluasi/validasiMenanyakan perasaan klien saat iniKontrakTerapis menjelaskan waktu/durasi, tempat, serta tujuan kegiatan3.Tahap kerjaBermain peranLomba Minum air putihMewarnai4.Tahap terminasiEvaluasioTerapis menanyakan perasaan klien setelah mengikuti Play therapyoTerapis memberikan pujian atas keberhasilan anakTindak lanjutTerapis menganjurkan klien untuk seringminum, walaupun tidak hanya air putih agarmempercepat proses penyembuhan</p> <p>B.Strategi Komunikasi1.Persiapana.Membuat kontrak dengan klien yang adab.Mempersiapkan alat dan tempat pertemuan2.Orientasia.Salam terapeutikSelamat pagi adik-adik! Perkenalkan..kami adalah kakak-kakak mahasiswa/i STIKes Binawan Jakarta yang sedang praktek di ruangan ini. Perkenalkan nama kakakDedi Prihartono..Adik-adik boleh panggil kakak dengan kakDedisebelah kanan kakak adalah kaksilva, kakRefina, kakDiahdan kakRirin.b.Evaluasi/validasiBagaimana kabarnya pagi ini?Bagaimana tidurnya semalam? nyenyak atau tidak?c.KontrakAdik-adik, sesuai dengan janji kita kemarin bahwa hari ini kita akan menceritakan tentang seorang anak yang malasminumdan akhirnyaanak tersebut menjadi lama sembuhnya. Setelahkita mendengarkan ceritaitu,kita akanmewarnai gambar yang sudah kakak siapkan kemudian nanti kita gantung ditempat tidur adik-adik ya. Kita akan melakukannya di ruangan ini selama 40menit. Tujuan dari permainan ini adalahagar adik-adik cepat sembuh. Apakah adik-adik setuju?3.Tahap Kerja I :Baiklah adik-adik.. Permainan ini ada aturannya yaitu yang menghabiskan segelasair putihtercepat adalah juara satu dan akan mendapatkan bintang besar, yang mengahabiskan segelasair putihkedua tercepat adalah juara dua dan akan mendapatkan bintang sedang, sedangkan yang terakhir adalah juara tiga dan akan mendapatkan bintang kecil! Cara bermainya adalah setiap adikadik akan mendapatkan segelasaquadan pada hitungan ketiga adik-adik langsung minumaquanya dan menghabiskanaquanya secepat mungkin, dan tidak boleh tumpah atau dibuang, kalau seandainya sudah tidak sanggup lagi untuk menghabiskanaquanya adikadik bisa bilang pada kakakkakaknya supayaaquanya di ambil dan diukur sisaaquanya.. Semangat ya semuanya.. Siapa mau dapat bintang besar? Bagus..Ayo kita mulai..Satu..dua..tiga!Ayo..kalian pasti bisa! Nah..bagus..tinggal sedikit lagi.. Ayo.. Semangat semuanya!Wah..bagus sekali..ternyatakalianbisa menghabiskanaquanya! Hebat! Kalau begitu,semuanya akan mendapatkan hadiah Kalian hebat!Tahap Kerja II :Sekarang kita akan melanjutkan denganmewarnai.Kakak kakak akan membagikangambarnyakepadasetiap orang.Siapayang pertama kali selesai,akan mendapatkan hadiah dari kakak kakak. Siap ????Dimulaidari sekarang!!!4.Tahap Terminasia.Evaluasi INah.. sekarang, bagaimana perasaankaliansetelah mengikuti permainan tadi?Apakah semuanya senang?Baiklah.. kalian semua sangat hebat karena bisa menghabiskanaquanya..Tepuk tangan buat semuanyaEvaluasi IINah sekarang , bagaimana perasaan adik adik setelahmewarnai? apakah semuanya senang ?b.Tindak lanjutAdik-adik, setelah ini, adik-adikbanyak minum air ya,tapi ingat tidak hanya air putih saja...karenaminum airitu sangat bagus untuk mempercepat proses penyembuhan adik-adikyang sedang sakit demam berdarah.Semuanya mau sembuh kan?Mau cepat bertemu dengan teman-temannya kan?dankakak berpesanbermainlahmainan yang dapat mengembangkan kreatifitas adik adik semua.c. Kontrak yang akan datang.Baiklah adik-adik sampai disini permainan kita kali ini.Ingat ya jangan lupabanyak minum biar kalian cepat sembuh dan cepat pulang, kemudian bertemu dengan teman-teman kalian.Baiklah adik-adik,sekarang kakak-kakak disini mau keruangan perawat dulu ya..selamat beristirahat semuanya..besok kita ketemu lagi..</p> <p>ANGGARAN DANA</p> <p>NoNama BarangJumlahHarga SatuanJumlah</p> <p>1.Boneka Tangan2Rp 12.500,-Rp 25.000,-</p> <p>2.Kertas Origami2Rp 5.000,-Rp 10.000,-</p> <p>3.Isolasi1Rp 2.500,-Rp 2.500,-</p> <p>4.FotocopyRp 3.000,-</p> <p>5.PrintRp. 20.000,-</p> <p>6.Souvenir4Rp 5.000,-Rp 20.000,-</p> <p>7.Air mineral gelas4Rp 500,-Rp 2000,-</p> <p>8.Tali1Rp 2000,-</p> <p>9.Double tape1Rp 8.000,-</p>