laporan ppl elis

KKN-PPL 2013UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

LOKASI SMP NEGERI 1 GODEAN Jl. Jae Sumantoro, Sidoluhur, Godean, Sleman, Yogyakarta

Kode Pos 55564 No. Telp (0274) 798097

BAB I

PENDAHULUAN

Praktik Pengalaman Lapangan merupakan kegiatan yang berkaitan dengan

proses pembelajaran. Kegiatan PPL mencakup pembuatan Rencana Pelaksanaan

Pembelajaran (RPP), pembuatan media belajar serta mempersiapkan perangkat yang

menunjang kegiatan belajar. PPL memberi pengalaman kepada mahasiswa untuk

memperoleh kemampuan pedagogik, kepribadian, sosial dan profesional melalaui

interaksi di dalam dan di luar wilayah sekolah.

Sebelum kegiatan PPL dilaksanakan, mahasiswa terlebih dahulu menempuh

kegiatan sosialisasi yaitu pra PPL melalui pembelajaran mikro dan kegiatan

observasi di sekolah.Kegiatan pembelajaran mikro merupakan mata kuliah wajib

lulus sebgai syarat untuk melaksanakan kegiatanPPL. Kegiatan Pra PPL merupakan

kegiatan sosialisasi PPL lebih awal kepada mahasiswa melalui observasi ke sekolah.

Observasi dilaksanakan sebelum penurunan KKN-PPL yaitu sebelum tanggal 15 juli

2013. Kegiatan observasi dilakukan secara berkelajutan selama masih membutuhkan

informasi untuk menyusun program KKN-PPL. Kegiatan observasi PPL yang

meliputi observasi proses pembelajaran dan kegiatan manajerial, serta observasi

potensi pengembangan sekolah. Kegiatan observasi di sekolah bertujuan agar

mahasiswa memperoleh gambaran mengenai proses pembelajaran yang dilakukan di

sekolah beserta kelengkapan sarana dan prasarana yang menunjang proses

pembelajaran.

Dalam kegiatan PPL ini, mahasiswa melakukan praktek mengajar di sekolah

untuk mendapatkan pengalaman langsung yang berkaitan dengan kegiatan belajar

mengajar di sekolah. Dengan pengalaman yang diperoleh tersebut diharapkan dapat

dipakai sebagai pengalaman calon guru yang sadar akan tugas dan tanggung

jawabnya sebagai tenaga profesional kependidikan sebagai upaya untuk

meningkatkan kualitas pendidikan di Indonesia

A. Analisis Situasi

SMP Negeri 1 Godean merupakan salah satu sekolah yang digunakan

sebagai lokasi KKN-PPL pada semester khusus 2013. Sekolah yang letaknya di

Jl. Jae Sumantoro, Sidoluhur, Godean, Sleman, Yogyakarta merupakan sekolah

terbaik nomor 2 se-Kabupaten Sleman. Sebelum melaksanakan kegiatan PPL,

mahasiswa melakukan observasi di SMP Negeri 1 Godean, yang dilakukan pada

bulan Februari 2013. Observasi bertujuan untuk memperoleh gambaran

1



Kode Pos 55564 No. Telp (0274) 798097

mengenai situasi dan kondisi sekolah tempat PPL dilaksanakan untuk

selanjutnya digunakan sebagai pertimbangan dalam merencanakan program yang

akan dilaksanakan pada saat PPL. Metode yang digunakan dalam melaksanakan

observasi adalah pengamatan langsung (observasi) dan tanya jawab (wawancara)

dengan guru pembimbing, dan karyawan SMP Negeri 1 Godean. Diharapkan

dengan adanya kegiatan observasi ini, mahasiswa dapat lebih mengenal SMP

Negeri 1 Godean, yang selanjutnya dapat melancarkan dan mempermudah

pelaksanaan PPL.

Adapun hasil-hasil yang diperoleh melalui kegiatan observasi adalah

sebagai berikut :

1. Kondisi Fisik Sekolah

Secara umum, kondisi fisik bangunan dan lingkungan di SMP N 1

Godean secara kesuluruhan sudah baik. Di dalam bangunan itulah terdapat

berbagai fasilitas yang dapat menunjang kegiatan belajar mengajar di

sekolah. Fasilitas yang dimiliki SMP Negeri 1 Godean dapat dikatakan baik

dan layak untuk mendukung proses kegiatan belajar mengajar. Adapun

fasilitas atau sarana dan prasarana yang terdapat di SMP Negeri 1 Godean

adalah sebagai berikut :

a. Ruang Kelas

SMP Negeri 1 Godean memiliki 12 ruang kelas dengan rincian, 4

kelas untuk kelas VII, ABCD, 4 kelas untuk kelas VIII, ABCD, dan 4

kelas untuk kelas IX, ABCD. Masing-masing ruang kelas sudah

dilengkapi fasilitas LCD, VCD dan TV yang dapat digunakan untuk

media pembelajaran berbasis teknologi

b. Ruang Akademik

Ruang Akademik di SMP Negeri 1 Godean terdiri dari 1

Laboratorium IPA, 1 Laboratorium Komputer, 1 Laboratorium Bahasa, 1

Perpustakaan, dan 1 Ruang Keterampilan.

c. Ruang Non Akademik

SMP Negeri 1 Godean memiliki ruang non akademik yang terdiri dari

1 Ruang Kepala Sekolah, 1 Ruang Guru, dan 1 Ruang Tata Usaha.

d. Ruang Pelengkap

Terdapat 1 Ruang Ibadah (Mushola), 1 Ruang Koperasi Sekolah, 1

Ruang Pramuka, 1 Ruang PMI, 1 Ruang Bimbingan dan Konseling, 1

Ruang Serbaguna, 12 Toilet.

2



Kode Pos 55564 No. Telp (0274) 798097

e. Perpustakaan

Ada satu ruang perpustakaan di SMP Negeri 1 Godean yang mampu

menjadi referensi terpercaya baik bagi siswa maupun guru SMP Negeri 1

Godean dalam mencari kajian ilmu. Ruang perpustakaan ini juga

dilengkapi dengan fasilitas komputer yang terhubung langsung dengan

koneksi internet sehingga siswa tidak hanya mampu mencari referensi

dari buku perpustakaan saja, tapi juga sumber-sumber lain dari internet.

f. Laboratorium

Terdiri dari lab. IPA, lab. Bahasa, dan lab. Komputer. Di setiap

laboratorim SMP Negeri 1 Godean sudah tersedia peralatan dan

perlengkapan yang lengkap sehingga dapat menunjang aktivitas belajar

yang lebih baik

g. Ruang BK

Tersedia ruang BK. Kegiatannya meliputi bimbingan konseling dan

bimbingan belajar. Bimbingan Konseling mempunyai peranan besar

untuk selalu memantau dan mengontrol perilaku siswa agar tidak

melanggar peraturan yang telah ditetapkan di sekolah. Baik bidang

akademik, non akademik, sikap dan kepribadian, baik di lingkungan

sekolah maupun di luar lingkungan sekolah.

h. Aula

Fasilitas yang tersedia meliputi ratusan kursi, 3 meja panjang,

Michrophone, LCD. Di Aula SMP Negeri 1 Godean ini sudah dilengkapi

fasilitas AC sehingga akan lebih nyaman bila sedang ada kegiatan di

aula.

i. Ruang OSIS

Fasilitas yang tersedia meliputi ruang OSIS dan komputer.

j. Mushola

Mushola sekolah ini sangat membantu siswa dalam proses belajar

Agama Islam maupun pelaksanaan ibadah sholat dan kajian agama Islam.

Mushola SMP Negeri 6 Yogyakarta dilengkapi dengan peralatan ibadah

dan Al-Qur’an yang sehari-hari dimanfaatkan oleh siswa yang beragama

Islam. Fasilitas yang ada yaitu Al-Quran, Mukena, Sajadah, Sarung dan

tempat wudhu.

k. Ruang UKS

3



Kode Pos 55564 No. Telp (0274) 798097

Terdapat 2 ruang UKS, di dalam UKS terdapat kasur dan dipan serta 2

almari guna menyimpan obat.

l. Ruangan Non Muslim

Ruangan ini digunakan untuk kegiatan keagamaan bagi non muslim

m. Kantin

Kantin SMP Negeri 1 Godean ada dua, yaitu kantin sekolah dan

kantin kejujuran yang letaknya berdekatan. Kantin tersebut berada di

dalam lingkungan sekolah. Di kantin tersebut tersedia berbagai ragam

makanan dan juga minuman. Siswa selalu mempergunakan fasilitas

kantin untuk memenuhi kebutuhan makan dan minum selama jam

istirahat.

n. Parkir

Demi menjaga ketertiban dan keamanan di sekolah, maka pihak

sekolah menyediakan dua tempat khusus untuk parkir, yaitu di belakang

sekolah parkir sepeda untuk siswa dan di depan sekolah dekat kantin

parkir khusus guru. Keberadaan tempat parkir tersebut sudah mendukung

terhadap kelancaran proses belajar serta ketertiban pemanfaatan tempat.

o. Lapangan

SMP Negeri 1 Godean memilki satu lapangan upacara. Lapangan upacara

berada di dalam kompleks sekolah. Untuk kegiatan olah raga bagi siswa

dilaksanakan di lapangan upacara tersebut, berada di depan lingkungan

sekolah.

p. Kamar mandi

Ada 10 kamar mandi di SMP Negeri 1 Godean, akan tetapi yang sering

digunakan hanya 4 kamar mandi karena kondisi 6 kamar mandi tersebut

sangat kecil sehingga siswa lebih memilih kamar mandi yang ukurannya

lebih luas dan nyaman.

2. Kondisi Non Fisik Sekolah

a. Potensi Sekolah dan Murid

Siswa di SMP Negeri 1 Godean termasuk siswa yang tingkat

kecerdasannya tinggi. Hal ini dibuktikan dari prestasi SMP Negeri 1

Godean yang nilai ujian nasionalnya adalah 3 besar se-Yogyakarta

mengalahkan banyak SMP Negeri di Yogyakarta. Siswa SMP Negeri 1

Godean sangat aktif dan kreatif hal ini terbukti dari banyaknya prestasi

4



Kode Pos 55564 No. Telp (0274) 798097

siswa SMP Negeri 1 Godean dalam bidang akademik maupun non

akademik. Berikut merupakan bukti dari banyaknya prestasi siswa dalam

bidang akademik maupun non akademik:

No Kejuaraan Jenis Kejuaraan

Tingkat Kabupaten/

Provinsi/ Nasional/ Internasional

Tahun

A AKADEMIK

1. Rata-rata Nilai UN Peringkat Sekolah V Propinsi 20062. Rata-rata Nilai UN Peringkat Sekolah IV Privinsi 20073. Rata-rata Nilai UN Peringkat Sekolah III Provinsi 20084. Rata-rata Nilai UN Peringkat Sekolah III Provinsi 20095. Rata-rata Nilai UN Peringkat Sekolah III Provinsi 20106. Rata-rata Nilai UN Peringkat Sekolah III Provinsi 20117. Bahasa Jawa Lomba Sesorah I Kabupaten 20088. Bahasa Inggris Lomba Pidato I Provinsi 20089. Bahasa Inggris Lomba Baca Puisi I Kabupaten 200810. Bahasa Inggris Lomba Pidato I Provinsi 200811. Bahasa Inggris Lomba Baca Puisi I Provinsi 200812 Bahasa Inggris Lomba Tulis Puisi I Kabupaten 200913. Bahasa Inggris Lomba pidato I Provinsi 200914. Kejuaraan siswa

berprestasiSiswa Teladan I Kabupaten 2009

15. Lingkungan Hidup Cerdas Cermat I Kabupaten 200916 Bahasa Indonesia Tulis Cerpen I Kabupaten 200917 Bahasa Jawa Lomba

KepahlawananJuara II Prov 2011

18 Matematika HUT SMA N 2 YK

Juara II 2012

19 Matematika HUT SMA N 2 YK

Juara III 2012

20 IPS HUT SMA N 2 YK

Juara II 2012

B NON AKADEMIK

1. Lomba MHQ Keagamaan I Provinsi 2008

2. Lomba kaligrafi Keagamaan I Provinsi 2008

3. Lomba lari 80 m Porsenitas I Provinsi 2008

4. Lomba bulu tanngkis Porsenitas I Kabupaten 2008

5. Lomba Karawitan Porsenitas I Kabupaten 2008

5



Kode Pos 55564 No. Telp (0274) 798097

No Kejuaraan Jenis Kejuaraan

Tingkat Kabupaten/

Provinsi/ Nasional/ Internasional

Tahun

6. Lomba lompat jauh Porsenitas I Kabupaten 2008

7. Lomba Tonti PBB I Kabupaten 2008

8. Lomba busana Porsenitas I Kabupaten 2008

9. Lomba lukis Porsenitas I Kabupaten 2008

10 Lomba renang indah Porsenitas II Nasional 2008

11. Lomba MHQ Keagamaan I Kabupaten 2009

12. Lomba kaligrafi Keagamaan I Kabupaten 2009

13. Lomba lari 80 m O2SN I Kabupaten 2009

14. Lomba bulu tanngkis O2SN I Kabupaten 2009

15. Lomba lompat jauh O2SN I Kabupaten 2009

16. Lomba Cipta Lagu FLSSN I Provinsi 2009

17. Lomba Tari Klasik FLSSN III Kabupaten 2010

18. Lomba Lukis FLSSN II Kabupaten 2010

19. Mading FLSSN II Kabupaten 2010

20. Renang Putra O2SN I Kabupaten 2010

21 Cipta lagu FLSSN I Kab., III Prop 2011

22 Tolak Peluru O2SN I Kabupaten 2011

23 Lompat Tinggi O2SN I Kabupaten 2011

24 Renang Putra O2SN I Kab. , II Prov 2011

25 Catur Putri O2SN I Kabupaten 2012

26 Renang Putra O2SN I Kab. 2012

27 Renang Putri O2SN I Kab. 2012

b. Potensi Kepala Sekolah

Nama Kepala Sekolah Hj. Tri Rukmini, S.Pd

Pendidikan tertinggi Sarjana (S1)

Program Pendidikan Bahasa Indonesia

Tahun mulai menjadi kepala sekolah

2007

c. Potensi Guru

6



Kode Pos 55564 No. Telp (0274) 798097

SMP Negeri 1 Godean di pimpin oleh Hj. Tri Rukmini, S.Pd dengan

pendidikan terakhir S1 dan mulai menjadi kepala sekolah pada tahun

2007. Guru di sekolah ini ada 33 orang yang terdiri dari 31 Guru Tetap

(GT) dan 2 Guru Tidak Tetap (GTT). Latar belakang pendidikan para

pendidik terdiri dari 2 orang guru berijazah D3, 30 pendidik berijazah S1,

dan 1 pendidik berijazah S2. Pendidik yang memiliki golongan IVa

berjumlah 27, golongan IIId berjumlah 1, golongan IIIc berjumlah 1, IIIb

berjumlah 2.

d. Potensi Karyawan

Selain tenaga ahli dalam bidang akademik, SMP Negeri 1 Godean

juga memiliki sejumlah karyawan yang ahli dalam bidangnya. Total ada

12 karyawan yang ahli dalam bidangnya. Masing-masing membagi tugas

5 orang tenaga administrasi kantor, 2 orang tenaga perpustakaan, 2 orang

petugas lab, 1 orang tenaga kebersihan, 1 orang SIM, dan 1 orang satpam.

e. Ekstrakurikuler

Pengembangan diri yang ada di SMP Negeri 1 Godean adalah sebagai

berikut:

a) Bidang ilmu pengetahuan dan seni terdiri dari 12 jenis, yaitu Band,

Budaya Jawa, Elektronika, Karawitan dan Gerong, Karya Ilmiah

Remaja (KIR), Karya Sastra Remaja, Mading, Olimpiade Biologi,

Olimpiade Fisika, Olimpiade IPS, Olimpiade Matematika serta Teater.

b) Bidang olah raga terdiri dari 5 jenis, yaitu Basket, Karate, Sepak Bola,

Tonti dan Volly.

c) Pengembangan diri Pramuka

f. Bimbingan dan Konseling

Bimbingan konseling mencakup bimbingan pribadi, bimbingan sosial,

bimbingan belajar, bimbingan karir, dan diusahakan ditambah layanan

bimbingan keluarga, bimbingan keberagamaan

g. Bimbingan belajar

Bimbingan belajar diberikan untuk kelas VII-IX. Sekolah sangat

membantu siswa tentang belajar siswa, sekolah memberikan pelayanan

bimbingan belajar salah satunya dengan memberikan les.

7



Kode Pos 55564 No. Telp (0274) 798097

B. Perumusan Program dan Rancangan Kegiatan KKN-PPL

Berdasarkan kegiatan observasi yang telah dilakukan oleh TIM KKN-PPL

UNY 2013 di SMP N 1 Godean pada tanggal 7-12 Februari 2013, maka tindakan

selanjutnya yang harus dilakukan adalah mendata, memecahkan masalah dan

merealisasikannya ke dalam bentuk program yang akan dilaksanakan selama

masa KKN-PPL berlangsung dengan mempertimbangkan hal-hal sebagai berikut:

a. Tujuan KKN-PPL Universitas Negeri Yogyakarta yang telah ditetapkan

b. Kondisi dan kebutuhan serta kebermanfaatan bagi SMP N 1 Godean.

c. Kebutuhan siswa serta sarana dan prasarana yang mendukung

d. Kemampuan dan ketrampilan mahasiswa KKN-PPL

e. Pertimbangan dan kesesuaian kesepakatan dengan pihak sekolah

f. Waktu, biaya dan tenaga yang mendukung

Berdasarkan pertimbangan di atas, maka disusunlah rancangan kerja

Praktek Pengalaman Lapangan (PPL) dengan pendampingan guru yang telah

ditunjuk oleh pihak sekolah

1. Rancangan Program PPL Individu

Kegiatan PPL UNY 2013 dilaksanakan kurang lebih selama 2,5 bulan

terhitung mulai tanggal 1 Juli sampai 16 September 2013. Kegiatan PPL ini

meliputi praktik mengajar secara mandiri. Rangkaian kegiatan PPL dimulai

sejak di kampus sampai dengan sekolah sebagai tempat praktik. Kegiatan di

sekolah dimulai sejak penyerahan dan dilanjutkan observasi. Secara garis

besar rencana PPL ini meliputi:

Persiapan di Kampus

a. Pengajaran Mikro

Pelaksanaan mikro dilaksanakan di semester 6 dengan tujuan

untuk memberi bekal awal dalam pelaksanaan PPL. Dalam kegiatan

mikro ini mahasiswa di bagi dalam kegiatan kecil yaitu sejumlah 10

orang atau lebih setiap kelompoknya. Pada pengajaran ini mahasiswa

melakukan praktik mengajar di depan teman-teman dan dosen. Untuk

memaksimalkan kemampuan mahasiswa, setiap minggunya

pengajaran mikro dilakukan 2 kali dalam seminggu. Pengajaran mikro

meliputi:

Membuka pelajaran

Praktek mengajar serta menggunakan metode dan media

pembelajaran

8



Kode Pos 55564 No. Telp (0274) 798097

Teknik bertanya

Teknik penguasaan dan pengelolaan kelas

Teknik manajemen waktu pembelajaran

Pembuatan rencana pelaksanaan pembelajaran

b. Observasi Sekolah

Observasi merupakan kegiatan pengamatan terhadap berbagai

karakteristik komponen pendidikan, mencakup norma yang berlaku di

sekolah di tempat PPL. Observasi dilakukan antara bulan Februari-

Maret, sebelum penerjunan PPL. Hal-hal yang diamati adalah sebagai

berikut:

a) Observasi proses belajar mengajar

Observasi proses belajar mengajar. Observasi ini bertujuan agar

mahasiswa praktik dapat melihat atau mengamati sendiri secara nyata

bagaimana proses belajar mengajar yang dilakukan oleh seorang guru.

Sehingga pada saat akan mengajar sudah memiliki gambaran

mengenai cara mengajar yang baik.

b) Observasi fisik

Observasi fisik ini dilaksanakan bagi tiap-tiap peserta PPL. Kegiatan

ini bertujuan agar praktikan mengetahui sarana dan prasarana, situasi

dan kondisi pendukung proses belajar mengajar di sekolah sebagai

tempat praktik.

Kegiatan PPL

Setelah melakukan beberapa observasi, adapun jadwal pelaksanaan

kegiatan PPL UNY 2013:

Jadwal pelaksanaan kegiatan PPL UNY 2013

No Nama Kegiatan Waktu Pelaksanaan Tempat

1 Penerjunan Mahasiswa ke

sekolah

15 Juli 2013 SMPN 1 Godean

2 Observasi Pra PPL 7 - 12 Februari 2013 SMPN 1 Godean

3 Pembekalan PPL 19 - 22 Juni 2013 SMPN 1 Godean

4 Pelaksanaan PPL 22 Juli - 16 September

2013

SMPN 1 Godean

5 Praktik Mengajar (PPL) 22 Juli – 16 September SMPN 1 Godean

9



Kode Pos 55564 No. Telp (0274) 798097

2013

6 Penyelesaian Laporan/Ujian 2 - 14 September 2013 SMPN 1 Godean

7 Penarikan Mahasiswa PPL 16 September 2013 SMPN 1 Godean

a. Kegiatan utama

Kegiatan utama, meliputi:

Praktek mengajar terbimbing

Dalam praktek mengajar terbimbing mahasiswa dengan bimbingan

dari guru pembimbing untuk mengetahui beberapa hal yang harus

diperhatikan dalam pembelajaran, antara lain meliputi:

Program tahunan

Program semester

Satuan pembelajaran

Silabus

Pembuatan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

Sebelum melaksanakan pengajaran mata pelajaran IPS

terlebih dahulu praktikan menyiapkan RPP (Rencana

Pelaksanaan Pembelajaran) yang berisi indikator, tujuan,

karakter, materi, metode, skenario pembelajaran, media, dan

penilaian hasil belajar sebagai acuan dalam pengajaran

Praktek mengajar mandiri

Dalam praktek mengajar mandiri, mahasiswa melaksanakan bidang

studi secara penuh dengan diawasi oleh guru pembimbing. Kegiatan

praktek mengajar meliputi:

Membuka pelajaran

Salam pembuka

Apersepsi

Kegiatan inti pembelajaran

Penutup

Umpan balik dari guru pembimbing setelah praktikan

mengajar

b. Kegiatan insidental

Kegiatan insidental ini yaitu mengisi jam kosong

c. Evaluasi

10



Kode Pos 55564 No. Telp (0274) 798097

d. Evaluasi digunakan untuk mengetahui seberapa jauh kemampuan yang

dimiliki mahasiswa dan kekurangannya ketika pelaksanaan PPL. Evaluasi

dilakukan untuk guru pembimbing sekolah dan DPL. Pembimbing menilai

keseharian praktikan, cara mengajar, perangkat pembelajaran, dan metode

pembelajaran.

e. Penyusunan laporan

Kegiatan penyusunan laporan dimulai setelah praktikan mengajar mandiri

selesai. Laporan ini merupakan tugas akhir dari kegiatan KKN-PPL yang

berfungsi sebagai bukti untuk pertanggungjawaban atas pelaksanaan

program PPL

f. Penarikan KKN-PPL

Kegiatan penarikan KKN-PPL dilakuakn tanggal 17 September 2013 yang

sekaligus menandai berakhirnya kegiatan KKN-PPL di SMP N 1 Godean

2. Perumusan Program dan Rancangan Kegiatan PPL

Berdasarkan pada hasil observasi hingga pelaksanaan KKN-PPL di

SMP Negeri 1 Godean dari tanggal 7 s.d 12 Februari 2013, maka dapat

diidentifikasi program-program yang dilaksanakan oleh Mahasiswa Peserta

PPL, sebagai berikut :

Program PPL

1) Observasi

a) Obsevasi proses belajar mengajar

Observasi ini bertujuan agar mahasiswa praktik dapat melihat

atau mengamati sendiri secara nyata bagaimana proses belajar

mengajar yang dilakukan oleh seorang guru.

b) Observasi fisik

Observasi fisik ini harus dilaksanakan bagi tiap-tiap peserta

PPL. Kegiatan ini bertujuan agar praktikan mengetahui sarana

dan prasarana, situasi dan kondisi pendukung proses belajar

mengajar di tempat praktik.

2) Pembuatan Perangkat Pembelajaran

Sebelum melaksanakan pengajaran Pendidikan IPS di kelas,

terlebih dahulu praktikan menyiapkan RPP (Rencana Pelaksanaan

Pembelajaran), silabus, jam dan minggu efektif, media

pembelajaran, metode pembelajaran, soal ulangan, sampai pada

bentuk penilaian dan daftar nilai.

11



Kode Pos 55564 No. Telp (0274) 798097

3) Praktik Mengajar

Pada tahap ini mahasiswa melakukan praktik mengajar dengan

pengawasan dan bimbingan guru pembimbing dengan

menyesuaikan jadwal yang telah ditentukan.

4) Evaluasi

Setelah melakukan pengajaran pada siswa, praktikan mengadakan

evaluasi bersama guru pembimbing untuk mengetahui seberapa

besar kemampuan siswa dalam menerima materi dan seberapa

besar kemampuan praktikan dalam mengkondisikan kelas dan

penyampaian materi. Evaluasi dilaksanakan setelah proses

pengajaran selesai.

BAB II

12



Kode Pos 55564 No. Telp (0274) 798097

PERSIAPAN, PELAKSANAAN DAN ANALISIS HASIL

A. Persiapan

Kegiatan KKN-PPL dilaksanakan di sekolah kurang lebih selama dua

setengah bulan, mulai tanggal 15 Juli 2013 s.d 16 September 2013 dimana

mahasiswa KKN-PPL harus benar-benar mempersiapkan diri baik mental

maupun fisik. Selain itu mahasiswa juga mendapatkan alokasi waktu untuk

observasi sekolah dan observasi kelas yang dilaksanakan sebelum kegiatan PPL

berlangsung. Hal ini dilakukan guna untuk meningkatkan kompetensi profesional

bagi mahasiswa calon guru atau pendidik dimasa yang akan datang.

Sebelum melaksanakan program KKN di SMP N 1 Godean, seluruh

mahasiswa mendaftarkan diri sebagai peserta KKN-PPL di Unit Pengembangan

Pengalaman Lapangan (UPPL), baik secara online atau langsung mendaftar ke

UPPL. Setelah mendaftar ke UPPL maka mahasiswa di kelompokkan sesuai

dengan lokasi SMP tempat KKN-PPL yang sama. Sebelum melaksanakan

langsung KKN-PPL ke lapangan, mahasiswa mendapat pembekalan dengan

mengikuti kuliah Micro Teaching, yang merupakan salah satu mata kuliah

sebagai syarat sebelum melaksanakan KKN-PPL.

Adapun persiapan yang dilakukan oleh Universitas Negeri Yogyakarta (UNY),

antara lain :

1. Pengajaran Mikro

Pemberian bekal kepada mahasiswa PPL adalah berupa latihan

mengajar dalam bentuk pengajaran mikro dan pemberian strategi belajar

mengajar yang dirasa perlu bagi mahasiswa calon guru yang akan

melaksanakan PPL.

Secara umum, pengajaran mikro bertujuan untuk membentuk dan

mengembangkan kompetensi dasar mengajar sebagai bekal praktik mengajar

(real-teaching) di sekolah/lembaga pendidikan dalam program PPL.

Pengajaran mikro dilaksanakan di program studi (prodi) masing-masing

fakultas oleh dosen pembimbing pengajaran mikro dan dikoordinasi oleh

seorang koordinator pengajaran mikro tingkat prodi maupun fakultas.

Pelaksanaan pengajaran mikro dilakukan pada semester VI. Pelaksanaan

pengajaran mikro melibatkan unsur-unsur dosen pembimbing pengajaran

13



Kode Pos 55564 No. Telp (0274) 798097

mikro, staf UPPL, lembaga lain yang terkait seperti sekolah/lembaga tempat

praktik mengajar, guru atau instruktur, dan mahasiswa atau siswa. Kegiatan

kuliah pengajaran mikro lebih menekankan pada latihan, yang meliputi

orientasi pengajaran mikro yang dilaksanakan sebelum perkuliahan

pengajaran mikro, observasi pembelajaran dan kondisi sekolah atau lembaga,

dan praktik pengajaran mikro. Dalam pelaksanaan praktik pengajaran mikro,

mahasiswa dilatih keterampilan dasar mengajar yang meliputi keterampilan

dasar mengajar terbatas dan keterampilan dasar mengajar terpadu.

Bimbingan pengajaran mikro dilakukan secara bertahap dan terpadu.

Secara bertahap artinya pertama-tama memberi latihan keterampilan secara

terbatas yaitu hanya latihan satu atau dua keterampilan dasar mengajar.

Bimbingan mikro secara terpadu yaitu perpaduan dari segenap keterampilan

dasar mengajar, yaitu sejak keterampilan menyusun rencana pelaksanaan

pembelajaran, pelaksanaan pembelajaran (membuka pelajaran,

menyampaikan kegiatan inti), sampai menutup pelajaran, termasuk evaluasi.

Pengajaran mikro merupakan salah satu syarat yang harus dipenuhi oleh

mahasiswa untuk mengambil mata kuliah PPL. Pengajaran mikro merupakan

kegiatan praktik mengajar dalam kelompok kecil dengan mahasiswa-

mahasiswa lain sebagai siswanya. Kelompok kecil dalam pengajaran mikro

terdiri dari sepuluh orang mahasiswa, dimana seorang mahasiswa praktikan

harus mengajar seperti guru dihadapan teman-temannya. Bahan materi yang

diberikan oleh dosen pembimbing disarankan untuk bekal mengajar di

sekolah.

a. Manfaat dari pengajaran mikro

1) Mahasiswa menjadi lebih siap untuk melakukan kegiatan praktik

pembelajaran di sekolah.

2) Mahasiswa menjadi lebih tahu tentang profil guru atau tenaga

kependidikan sehingga dapat berpenampilan sebagaimana seorang

guru atau tenaga kependidikan.

3) Mahasiswa menjadi peka terhadap fenomena yang terjadi di dalam

proses pembelajaran di kelas.

4) Mahasiswa dapat melakukan refleksi diri atas kompetensinya dalam

mengajar.

b. Praktik Pengajaran Mikro

14



Kode Pos 55564 No. Telp (0274) 798097

1) Praktik pengajaran mikro meliputi: (1) Latihan menyusun RPP (2)

Latihan menyusun kompetensi dasar mengajar terbatas (3) Latihan

menyusun kompetensi dasar secara terpadu dan utuh (4) Latihan

kompetensi kepribadian dan sosial yang terintegrasi pada kegiatan

poin 3 serta latihan dalam pembuatan media pembelajaran.

2) Praktik pengajaran mikro berusaha mengkondisikan mahasiswa calon

guru memiliki profesi dan penampilan yang mencerminkan

penguasaan 4 kompetensi, yakni pedagogik, kepribadian, professional,

dan sosial.

3) Pengajaran mikro dibatasi aspek-aspek : (a) Jumlah siswa (7 orang),

(b) Materi pelajaran, (c) Waktu penyajian (10-20 menit) dan (d)

Kompetensi (pengetahuan, keterampilan dan sikap ) yang dilatihkan.

4) Pengajaran mikro merupakan bagian integral dari mata kuliah praktik

pengalaman lapangan bagi mahasiswa program S1 kependidikan.

5) Pengajaran mikro dilaksanakan di kampus dalam bentuk peerteaching

dengan bimbingan seorang supervisor.

6) Pengajaran mikro dilaksanakan dengan supervisor klinis.

2. Program KKN

Program KKN yang telah disusun dengan mengacu pada hasil

observasi dan analisis situasi sekolah ini secara substansial telah ditentukan.

Untuk mengefektifkan berbagai program yang telah direncanakan, maka

penyusun telah menyusun jadwal sebagaimana terencana dalam matriks

program kerja KKN. Persiapan pelaksanaan KKN-PPL di SMP N 1 Godean

ini dilakukan jauh hari sebelum hari pemberangkatan. Persiapan yang

dilakukan diantaranya yaitu:

a. Pembekalan KKN

Pembekalan-pembekalan yang berkaitan dengan KKN yang pernah diikuti

mahasiswa antara lain: pembekalan tingkat fakultas yang diadakan di

fakultas masing-masing, pembekalan jurusan dan pembekalan kelompok

oleh DPL sebelum pemberangkatan ke lokasi.

b. Rapat Persiapan

Rapat ini bertujuan untuk membahas hal-hal yang diperlukan saat KKN di

tempat tujuan

3. Kegiatan Observasi

15



Kode Pos 55564 No. Telp (0274) 798097

Observasi lapangan merupakan kegiatan pengamatan terhadap berbagai

karakteristik, komponen pendidikan serta norma yang berlaku di sekolah

yang nantinya sebagai tempat duduk PPL. Hal ini dilakukan dengan

pengamatan ataupun wawancara dengan tujuan agar mahasiswa memperoleh

gambaran yang nyata tentang praktik mengajar dan lingkungan persekolahan.

Observasi yang dilakukan yaitu mengamati:

1. Observasi lingkungan fisik sekolah secara keseluruhan

2. Observasi potensi sumber daya SMP N 1 Godean baik potensi guru,

siswa, maupun karyawan

3. Observasi proses pembelajaran di kelas, sebagai bekal untuk

pelaksanaan PPL

4. Observasi pembelajaran yang dapat digunakan di SMP N 1 Godean

5. Observasi perangkat pembelajaran IPS di SMP N 1 Godean

Kegiatan observasi pembelajaran dilakukan sebelum pelaksanaan

PPL. Hal ini dimaksudkan agar praktikan mendapat gambaran awal

mengenai kondisi dan situasi komunikasi sekolah. Dalam kegiatan

observasi pembelajaran, aspek-aspek yang diamati sesuai dengan format

lembar observasi pembelajaran di kelas dan observasi peserta didik yang

diberikan oleh LPM UPPL. Informasi tersebut dijadikan sebagai petunjuk

atau bimbingan mahasiswa dalam melaksanakan praktik mengajar.

Kegiatan observasi lingkungan fisik sekolah bertujuan untuk

memperoleh gambaran tentang situasi dan kondisi sekolah yang

bersangkutan. Objek yang dijadikan sasaran observasi lingkungan fisik

sekolah meliputi:

1. Letak dan lokasi gedung sekolah

2. Kondisi ruang kelas

3. Kelengkapan gedung dan fasilitas yang menunjang kegiatan KBM

4. Keadaan personal, peralatan serta organisasi yang ada di sekolah.

Observasi Lapangan merupakan kegiatan pengamatan dengan

berbagai karakteristik komponen pendidikan, iklim dan norma yang

berlaku di lingkungan sekolah tempat PPL. Pengenalan lapangan ini

dilakukan dengan observasi langsung fisik sekolah antara lain

pengamatan pada:

1. Administrasi persekolahan

2. Fasilitas pembelajaran dan manfaatnya

16



Kode Pos 55564 No. Telp (0274) 798097

3. Sarana dan prasarana yang dimiliki oleh sekolah

4. Lingkungan fisik di sekitar sekolah

4. Pembekalan PPL

Sebelum terjun di lapangan dalam rangka PPL, diperlukan kesiapan diri

baik fisik, mental maupun materi yang nantinya dibutuhkan dalam

pelaksanaan PPL. Oleh karena itu, selain praktik mengajar mikro, mahasiswa

calon praktikan dibekali dengan materi tambahan yang berupa pembekalan

PPL yang dilaksanakan di fakultas masing-masing.

Pembekalan PPL dilakukan dengan tujuan agar mahasiswa memiliki

bekal pengetahuan dan keterampilan praktis demi pelaksanaan program dan

tugas-tugasnya di sekolah.

Kegiatan ini sangat bermanfaat bagi mahasiswa karena dapat

memberikan sedikit gambaran tentang pelaksanaan pendidikan yang relevan

dengan kebijakan-kebijakan baru di bidang pendidikan dan materi yang terkait

dengan program PPL di lapangan. Kegiatan ini dilakukan sebelum mahasiswa

benar-benar terjun ke lapangan, pembekalan yang dilakukan banyak

melibatkan komponen-komponen terkait.

Pembekalan PPL bersifat umum dengan tujuan membekali mahasiswa

dalam pelaksanaan PPL agar dalam pelaksanaannya mahasiswa dapat

menyelesaikan program dengan baik

5. Penerjunan PPL

Penerjunan mahasiswa dilaksanakan pada tanggal 15 Juli 2013.

6. Kegiatan Persiapan Mengajar

Persiapan mengajar sangat diperlukan sebelum dan sesudah mengajar.

Melalui persiapan yang matang, mahasiswa PPL diharapkan dapar memenuhi

target yang ingin dicapai. Persiapan yang dilakukan untuk mengajar antara

lain:

a. Koordinasi

Praktikan harus berkoordinasi dengan pihak sekolah. Selanjutnya

praktikan memperoleh 1 guru pembimbing. Kemudian praktikan

berkoordinasi dengan guru pembimbing,koordinasi awal dilakukan

praktikan dengan pembimbing yaitu pembagian kelas bagi praktikan

untuk melaksanakan kegiatan belajar dan mengajar 4 kelas yaitu kelas

VIIIA, VIIIB, VIIIC, VIIID.

17



Kode Pos 55564 No. Telp (0274) 798097

Selain mengajar kelas yang telah disepakati bersama guru

pembimbing, praktikan juga bertugas untuk mengajar jika terjadi

kekosongan jam pelajaran IPS.

b. Konsultasi dengan Guru Pembimbing

Konsultasi dengan Guru Pembimbing dilakukan sebelum dan

setelah mengajar. Sebelum mengajar praktikan berkonsultasi kepada guru

mengenai materi yang harus disampaikan pada waktu mengajar.

Bimbingan setelah mengajar dimaksudkan untuk memberikan evaluasi

cara mengajar praktikan sehingga kekurangan yang telah terjadi tidak

dilakukan untuk kedua kalinya.

c. Penguasaan Materi

Materi yang disampaikan pada siswa sesuai dengan kurikulum yang

digunakan. Selain menggunakan buku paket, digunakan juga buku

referensi yang relevan agar proses belajar mengajar berjalan lancar, di

samping hal tersebut praktikan juga harus menguasai materi yang akan

disampaikan. Yang dilakukan adalah menyusun materi dari berbagai

sumber bacaan kemudian mahasiswa mempelajari materi itu dengan baik.

d. Penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (Lesson Plan)

Penyusunan RPP dilakukan setiap kali praktikan akan melakukan praktik

mengajar. Selama PPL praktikan menyusun 8 RPP

e. Pembuatan Media Pembelajaran

Media pembelajaran merupakan faktor pendukung yang penting untuk

keberhasilan proses pengajaran. Media pembelajaran adalah suatu alat

yang digunakan sebagai media dalam menyampaikan materi kepada siswa

agar mudah dipahami oleh siswa. Media ini selalu dibuat sebelum

mahasiswa mengajar agar penyampaian materi tidak membosankan.

Media yang dibuat berupa power point, video, gambar emot, kertas

asturo, gambar pahlawan dan tulisan yang dilaminating, dan juga nomor

dada.

f. Pembuatan Alat Evaluasi

Alat Evaluasi ini berfungsi untuk mengukur seberapa jauh siswa dapat

memahami materi yang disampaikan. Alat evaluasi berupa latihan dan

penugasan bagi siswa baik secara kelompok maupun individu.

7. Pembimbingan PPL

18



Kode Pos 55564 No. Telp (0274) 798097

Pembimbingan selama pelaksanaan PPL berlangsung dilakukan di

sekolah tempat pelaksanaan PPL. Kegiatan ini bertujuan untuk membantu

permasalahan yang dihadapi praktikan selama PPL. Pembimbingan yang

terlaksana hanya dua kali selama PPL. Dalam pembimbingan ini, praktikan

dapat bertukar pengalaman dengan praktikan dari sekolah lain, dapat

menyampaikan hambatan yang dihadapi serta mendapatkan solusi dari dosen

pembimbing maupun dari praktikan lain.

B. Pelaksanaan PPL

Tahapan ini merupakan tahapan yang penting atau merupakan tahapan utama

untuk mengetahui kemampuan praktikan dalam mengadakan pembelajaran di

lapangan. Setiap praktikan diwajibkan mengajar minimal delapan kali tatap muka

yang terbagi menjadi latihan mengajar terbimbing dan mandiri. Latihan mengajar

terbimbing adalah latihan mengajar yang dilakukan pratikan dibawah bimbingan

guru pembimbing, sedangkan latihan mengajar mandiri yaitu yang dilakukan di

lapangan sebagaimana layaknya seorang guru bidang studi.

Dalam kegiatan praktik mengajar, mahasiwa dibimbing oleh guru

pembimbing sesuai dengan jurusan masing-masing. Praktikan mengajar dengan

pedoman kepada silabus dan rencana pelaksanaan pembelajaran yang telah dibuat

sesuai dengan kurikulum yang telah ada.Penyampaian materi dalam proses

belajar mengajar diusahakan agar terlaksana secara sistematis dan sesuai dengan

alokasi waktu yang tersedia.

Kegiatan yang dilakukan praktikan selama PPL, antara lain:

a. Kegiatan Belajar Mengajar

Mata pelajaran yang diampu oleh praktikan adalah IPS. Praktik

mengajar merupakan kegaiatan pokok pelaksanaan PPl dimana praktikan

terlibat langsung dalam proses belajar mengajar. Kegiatan PPL bertujuan

untuk praktikan mempunyai pengalaman secara langsung pada proses

pelaksanaan KBM. Pelaksanaan praktik mengajar menyesuaikan dengan

program pengajaran dari guru pembimbing.

Semua kegiatan mengajar termuat dalam RPP (terlampir). Selama

melakukan PPL mahasiswa membuat berbagai kelengkapan mengajar

seperti: RPP, daftar hadir, daftar nilai, soal ulangan, dan lain-lain.

Pelaksanaan pengajaran menyesuaikan dengan mata pelajaran yang

19



Kode Pos 55564 No. Telp (0274) 798097

diampu oleh guru pembimbing dalam hal ini adalah mata pelajaran yang

diambil oleh mahasiswa.

Saat pelaksanaan kegiatan belajar mengajar dan mengajar

praktikan beberapa kali praktik mengajar secara mandiri dan didampingi

oleh guru pembimbing. Guru pembimbing menyempatkan diri untuk

mendampingi praktikan saat KBM, kemudian memberikan kritik, saran

dan masukan kepada praktikan jika praktek mengajar di dalam kelas

masih ada kekurangan, seperti:

Jika dalam praktek praktikan terlalu cepat dalam menerangkan,

karena hal tersebut praktikan diminta untuk bisa mengatur tempo

kecepatan dalam berbicara

Praktikan terkadang masih belum bisa mengelola waktu dengan

baik

Ketika praktikan belum menyampaikan tujuan pembelajaran

b. Pelaksanaan Praktik Mengajar

Pelaksanaan praktik mengajar terdiri dari dua kegiatan mengajar

yaitu: terbimbing dan mandiri. Metode yang digunakan praktikan dalam

mengajar disesuaikan dengan materi, jumlah dan kondisi siswa, serta

tingkat kemampuan siswa.

Selama kegiatan PPL, praktikan mengajar kelas VIII sebanyak enam

kelas yaitu kelas VIII A sampai VIII D. Adapun jadwal mengajar dan

materi yang disampaikan terdapat di lampiran. Kegiatan praktik mengajar

yang praktikan lakukan adalah sebagai berikut:

Kegiatan Praktik Pengalaman Lapangan

Hari/ Tanggal

Jam Pel.

Kelas Kompetensi/ Sub Kompetensi dan Uraian Kegiatan

Ket

(Ramadhan)Senin, 22 Juli 2013

1-2

3-4

VIII A

VIII D

Kompetensi dasar : 2.1 Menjelaskan proses perkembangan kolonialisme dan imperialisme barat serta pengaruh yang ditimbulkannya di berbagai daerah.

Materi:a. Peta perjalanan penjelajah samuderab. Pengertian kolonialisme dan

imperialismec. Kebijakan-kebijakan pemerintah

koloniald. Pengaruh kebijakan pemerintah kolonial

Kompetensi dasar : 2.1 Menjelaskan proses

(Talking Stik)Mengajarnya masih grogi

20



Kode Pos 55564 No. Telp (0274) 798097

5-6 VIII C

perkembangan kolonialisme dan imperialisme barat serta pengaruh yang ditimbulkannya di berbagai daerah.

Materi:a. Peta perjalanan penjelajah samuderab.Pengertian kolonialisme dan imperialismec. Kebijakan-kebijakan pemerintah koloniald.Pengaruh kebijakan pemerintah kolonial



(Talking Stik)Sudah lebih tenang

(Talking Stik)Sudah lebih tenang

(Ramadhan) Selasa, 23 Juli 2012

1-2 VIII B Kompetensi dasar : 2.1 Menjelaskan proses perkembangan kolonialisme dan imperialisme barat serta pengaruh yang ditimbulkannya di berbagai daerah.


(Talking Stik)Lancar

(Ramadhan) Senin, 29 Juli13

1-2

3-4

5-6

VIII A

VIII D

VIII C


Materi:a. Bentuk-bentuk perlawanan rakyat dalam

menentang kolonialisme barat di berbagai daerah




Kompetensi dasar : 2.1 Menjelaskan proses perkembangan kolonialisme dan imperialisme

(STAD)Lancar

(STAD)Lancar

(STAD)Lancar

21



Kode Pos 55564 No. Telp (0274) 798097

barat serta pengaruh yang ditimbulkannya di berbagai daerah.



(Ramadhan) Selasa, 30 Juli 2013

1-2 VIII B Kompetensi dasar : 2.1 Menjelaskan proses perkembangan kolonialisme dan imperialisme barat serta pengaruh yang ditimbulkannya di berbagai daerah.



(STAD)Lancar

Rabu, 21 Agustus 2013

1 VIII B Kompetensi dasar : 2.1 Menjelaskan proses perkembangan kolonialisme dan imperialisme barat serta pengaruh yang ditimbulkannya di berbagai daerah.

Materi:a. Perkembangan agama Kristiani di

Indoensia pada masa Kolonialb. Faktor-faktor yang menyebabkan agam

kristen sulit berkembang di Indonesia pada masa colonial

c. Daerah-daerah persebaran agama Kristiani

(TGT)Lancar

Kamis, 22 Agustus 2013

1

5

VIII A

VIII C




kristen sulit berkembang di Indonesia pada masa kolonial





kristen sulit berkembang di Indonesia pada masa kolonial

c. Daerah-daerah persebaran agama

(TGT)Lancar

(TGT)Lancar

22



Kode Pos 55564 No. Telp (0274) 798097

KristianiSabtu, 24 Agustus 2013

5 VIII D Kompetensi dasar : 2.1 Menjelaskan proses perkembangan kolonialisme dan imperialisme barat serta pengaruh yang ditimbulkannya di berbagai daerah.



kristen sulit berkembang di Indonesia pada masa colonial


(TGT)Lancar

Senin, 26 Agustus 2013

2-3

4-5

VIII A

VIII D

Kompetensi dasar: 2.2 Menguraikan proses terbentuknya kesadaran nasional, identitas Indonesia, dan perkembangan pergerakan kebangsaan Indonesia.

Materi:a. Pengertian nasionalisme atau kesadaran

nasionalb. Faktor pendorong nasionalisme di

Indonesiac. Pengaruh perluasan kekuasaan colonial

barat terhadap munculnya nasionalisme di Indonesia

d. Pengaruh perkembangan pendidikan barat terhadap munculnya nasionalisme di Indonesia

Contoh pendidikan kolonial Perubahan masyarakat

Indonesiae. Pengaruh perkembangan pendidikan

Islam terhadap munculnya nasionalisme di Indonesia.





barat terhadap munculnya nasionalisme

(Team Quiz)Lancar

(Team Quiz)Lancar

23



Kode Pos 55564 No. Telp (0274) 798097

6-7 VIII C

di Indonesiad. Pengaruh perkembangan pendidikan










d. Pengaruh perkembangan pendidikan barat terhadap munculnya nasionalisme di Indonesia




(Team Quiz)Lancar

Selasa, 27 Juli 2013

1-2 VIII B Kompetensi dasar: 2.2 Menguraikan proses terbentuknya kesadaran nasional, identitas Indonesia, dan perkembangan pergerakan kebangsaan Indonesia.





d. Pengaruh perkembangan pendidikan

(Team Quiz)Lancar

24



Kode Pos 55564 No. Telp (0274) 798097



Indonesia

Senin, 2 September2013

2-3

4-5

VIII A

VIII D


Materi:a. Peranan golongan terpelajar dalam

menumbuhkembangkan kesadaran nasional Indonesia

b. Faktor-faktor tumbuh dan berkembangnya pergerakan/kebangkitan nasional Indonesia

c. Peranan golongan profesional dalam menumbuhkembangkan kesadaran nasional Indonesia

d. Contoh organisasi profesional yang berdiri pada masa colonial

e. Peranan pers dalam menumbuhkembangkan kesadaran nasional Indonesia

f. Contoh organisasi pergerakan nasional yang mempunyai media massa

g. Tokoh pers zaman pergerakan nasional







(Debat S Aktif)Lancar, siswa sangat kritis, tetapi kelas menjadi gaduh

(Debat Aktif) Siswa kurang kritis, antusias, sehingga jalannya debat menjadi kurang lancar

25



Kode Pos 55564 No. Telp (0274) 798097

6-7 VIII C









d. Contoh organisasi profesional yang berdiri pada masa kolonial




(Debat Aktif)Lancar, tetapi siswa kurang kritis

Selasa, 3 September2013








(Debat Aktif)Lancar, tetapi siswi lebih antusias dan kritis dibandingkan siswa

26



Kode Pos 55564 No. Telp (0274) 798097



Rabu, 4 September 2013

Kamis, 5 September 2013

Kamis, 5 September 2013

1-2

1-2

5

VIII B

VIII A

VIII C


Materi:a. Masa pergerakan nasional Indonesia

b. Perkembangan pergerakan nasional

dari yang bersifat etnik, kedaerahan,

keagamaan sampai terbentuknya

nasionalisme Indonesia

c. Makna pergerakan nasional



b. Perkembangan pergerakan nasional

dari yang bersifat etnik, kedaerahan,






(NHT)Kekurangan waktu

NHT(Lancar)

(NHT)Lancar

Jumat , 6 September 2013

1 VIII D Kompetensi dasar: 2.2 Menguraikan proses terbentuknya kesadaran nasional, identitas Indonesia, dan perkembangan pergerakan kebangsaan Indonesia.


(NHT)Lancar

Sabtu, 7 3 VIII C Kompetensi dasar: 2.2 Menguraikan proses (NHT)

27



Kode Pos 55564 No. Telp (0274) 798097

September 2013

5 VIII D

terbentuknya kesadaran nasional, identitas Indonesia, dan perkembangan pergerakan kebangsaan Indonesia.

Melanjutkan materi:b. Perkembangan pergerakan nasional dari

yang bersifat etnik, kedaerahan,





Melanjutkan materi:b. Perkembangan pergerakan nasional dari

yang bersifat etnik, kedaerahan, keagamaan sampai terbentuknya nasionalisme Indonesia


Lancar

(NHT)Lancar

Senin, 9 September 2013

2-3

4-5

6-7

VIII A

VIII D

VIII C


Materi:a. Peran manifesto politik 1925b. Peranan pemuda dalam Pergerakan

Nasionalc. Peranan wanita dalam Pergerakan

Nasional




Nasional


Materi:a. Peran manifesto politik 1925

(Card Sort)Lancar

(Card Sort)Lancar

(Card Sort)Lancar

28



Kode Pos 55564 No. Telp (0274) 798097

b. Peranan pemuda dalam Pergerakan Nasional

c. Peranan wanita dalam Pergerakan Nasional

Selasa, 10 September 2013




Nasional

(Card Sort)Lancar

Senin, 16 September 2013

2-3

4-5

6-7

VIII A

VIII D

VIII C

ULANGAN HARIAN

ULANGAN HARIAN

ULANGAN HARIAN

Waktunya bertepatan dengan penarikan KKN PPL

Selasa, 17 September 2013

1-2 VIII B ULANGAN HARIAN Lancar

c. Umpan Balik dari Guru Pembimbing

Sebelum dan sesudah mengajar, praktikan berkonsultasi dengan guru

pembimbing dan menyesuaikan materi dengan silabus untuk kemudian

menjadi acuan membuat rencana pembelajaran. Selesai mengajar guru

pembimbing memberikan koreksi atau masukan terhadap praktikan

sebagai bahan mengajar berikutnya.

Pelaksanaan praktik mengajar ini tidak lepas dari peranan guru

pembimbing. Guru pembimbing dari sekolah banyak memberi masukan,

saran dan kritik bagi praktikan terutama setelah praktikan selesai

mengajar. Hal ini bertujuan sebagai bahan perbaikan untuk meningkatkan

kualitas proses pembelajaran selanjutnya. Guru pembimbing dari sekolah

maupun pembimbing kampus banyak memberikan masukan kepada

praktikan baik mengenai penyampaian materi yang akan disampaikan,

metode yang sesuai dengan konsep yang bersangkutan, alokasi waktu

maupun cara mengelola kelas.

29



Kode Pos 55564 No. Telp (0274) 798097

Beberapa masukan yang diberikan oleh pembimbing antara lain:

1. Memberikan tips dalam mengelola kelas sesuai pengalaman beliau

untuk menciptakan suasana yang kondusif bagi pembelajaran di kelas.

2. Membantu praktikan dalam menggali pemikiran kreatif siswa dan

bagaimana teknik mengaktifkan siswa dalam KBM.

3. Membantu praktikan dalam pengaturan materi agar waktunya sesuai

dengan yang direncanakan.

4. Membantu praktikan dalam menentukan metode yang paling tepat

digunakan agar siswa lebih mudah memahami materi pelajaran.

5. Membimbing untuk pembuatan perangkat pembelajaran yang benar

C. Analisis Hasil Pelaksanaan dan Refleksi

1. Analisis pelaksanaan PPL

Analisis hasil pelaksanaan PPL di SMP N 1 Godean terdiri dari:

a. Analisis Pelaksanaan Program

Rencana program PPL sudah disusun sedemikian rupa sehingga dapat

dilaksanakan sesuai dengan waktu yang telah ditentukan. Dalam

pelaksanaannya, ada sedikit perubahan dari program yang telah disusun,

tetapi perubahan-perubahan tersebut tidak memberikan pengaruh yang

berarti dalam pelaksanaan PPL. Berdasarkan catatan-catatan selama ini,

seluruh program kegiatan PPL dapat terealisasi dengan baik. Adapun

seluruh program yang dilaksanakan adalah:

Semua program yanag telah kami susun

Kegiatan khusus sekolah melibatkan mahasiswa PPL untuk berpartisipasi

serta menjalin kerjasama yang dengan berbagai pihak.

Rencana pelaksanaan pembelajaran praktikan berjumlah 8 RPP

Pembuatan program KKN-PPL individu yang di rencanakan, cukup

membantu dalam proses KBM

Kegiatan sekolah yang dapat di ikuti oleh mahasiswa KKN-PPL sehingga

menjadikan hubungan yang baik antara mahasiswa dengan guru di SMP

N 1 Godean

30



Kode Pos 55564 No. Telp (0274) 798097

Kegiatan sekolah seperti upacara bendera, membantu perpustakaan,

membantu kegiatan pesantern kilat saat bulan ramadhan juga dapat

praktikan laksanakan dengan baik.

b. Hambatan-hambatan

Dalam melaksanakan praktik pengalaman lapangan (PPL) di SMP N 1

Godean, praktikan menghadapi hambatan-hambatan yang bersumber dari

diri praktikan sendiri maupun dari tempat praktikan melaksanakan PPL di

Sekolah. Hambatan-hambatan yang dihadapi praktikan antara lain:

a. Hambatan dari mahasiswa sebagai praktikan

1) Sebagai praktikan yang masih awam dengan berbagai macam

kegiataan pembelajaran, terutama dalam menyampaikan materi di

kelas belum bisa runtut dalam mengajar, dan belum mampu

mengajar secara efektif.

2) Praktikan belum begitu paham bagaimana cara mengkondisikan

kelas agar pembelajaran dapat berjalan efektif.

3) Hubungan praktikan yang terlalu dekat dengan siswa, sehingga

terkesan hubungan di dalam kelas antara praktikan dengan siswa

tidak seperti guru dengan praktikan.

b. Hambatan dari Siswa

1) Sebagian siswa sering mengantuk saat pelajaran berlangsung.

2) Sebagian siswa kurang antusias dalam mengikuti pelajaran.

3) Banyaknya siswa yang belum paham tentang materi pelajaran

yang dipelajari di dalam kelas.

Solusi untuk menyelesaikan hambatan yang dialami selama kegiatan

KKN-PPL di SMP N 1 Godean adalah :

a. Usaha mengatasi hambatan dari mahasiswa praktikan

1) Berkonsultasi dengan guru pembimbing dan dosen pembimbing untuk

lebih mengetahui cara mengajar efektif dan membuahkan hasil.

2) Berkonsultasi dengan guru pembimbing tentang cara pengalokasian

waktu yang baik dan efektif.

3) Mencari cara yang tepat untuk mengatasi siswa yang rebut pada saat

pembelajaran.

4) Berdiskusi dengan rekan sejawat menyangkut permasalahan yang

dihadapi saat pembelajaran dan kegiatan yang berhubungan dengan

sekolah

31



Kode Pos 55564 No. Telp (0274) 798097

5) Berkonsultasi dengan guru pembimbing bagaimana cara mengendalikan

siswa yang kurang memperhatikan

6) Menyiasati penggunaan media selain menggunakan LCD, yaitu dengan

gambar

b. Usaha mengatasi hambatan dari siswa

1) Memberikan pertanyaan kepada siswa yang kurang memperhatikan

maupun yang memperhatikan.

2) Mengubah metode dan pendekatan mengajar agar siswa lebih tertarik

untuk mengikuti proses pembelajaran.

3) Mengulang kembali menjelaskan materi pelajaran dengan pelan agar

siswa mudah untuk memahami materi pelajaran

4) Menanamkan nilai karakter positif terhadap peserta didik yang dirasa

kurang mempunyai karakter yang seharusnya dimiliki oleh peserta didik

BAB III

PENUTUP

32



Kode Pos 55564 No. Telp (0274) 798097

A. Kesimpulan

Pelaksanaan KKN-PPL di SMP N 1 Godean memberikan wawasan

tersendiri bagi individu yaitu mahasiswa. Dari kegiatan ini banyak hal-hal yang

diterima, dimengerti, dan dipahami. Dari hasil pelaksanaan PPL , praktikan dapat

mengambil kesimpulan bahwa secara umum, program KKN-PPL dapat

terlaksana, baik program fisik maupun non fisik yang bersifat pengembangan

terhadap kemajuan sekolah. Namun karena berbagai keterbatasan penyusun, baik

dari fasilitas, perencanaan dan pelaksanaan lainya maka kegiatan ini juga

mendapatkan beberapa kendala.

Dari hasil pelaksanaan program KKN-PPL 2013 Universitas Negeri

Yogyakarta di SMP N 1 Godean yang dimulai pada tanggal 15 Juli 2013 sampai

dengan tanggal 16 September 2013 ini, dapat ditarik kesimpulan sabagai

berikut :

1. Melalui Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) dapat memperdalam

pengetahuan dan wawasan mahasiswa mengenai pelaksanaan pendidikan di

sekolah atau lembaga.

2. Dengan adanya KKN-PPL dapat memberikan pengalaman dalam menghadapi

permasalahan-permasalahan yang terjadi di sekolah sehingga dapat

meningkatkan kemampuan dan ketrampilan mahasiswa, serta

mengembangkan kompetensi mahasiswa sebagai tenaga pendidik.

3. Kegiatan PPL yang telah dilaksanakan oleh praktikan di SMP Negeri 1

Godean telah memberikan pengalaman, baik suka maupun duka menjadi

seorang guru atau tenaga kependidikan dengan segala tuntutannya, seperti

persiapan administrasi pembelajaran, persiapan materi dan persiapan mental

untuk mengajar peserta didik di kelas.

4. Praktik pengalaman lapangan dapat menambah rasa percaya diri, memupuk

kedisplinan dan menumbuhkan loyalitas terhadap profesi guru dan tenaga

kependidikan bagi mahasiswa.

5. Memperoleh pengalaman tentang cara berfikir dan bekerja secara

interdisipliner, sehingga dapat memahami adanya keterkaitan ilmu dalam

mengatasi permasalahan pendidikan yang ada di sekolah.

6. Hubungan antara anggota keluarga besar SMP Negeri 1 Godean yang terdiri

atas kepala sekolah, guru, staf karyawan seluruh peserta didik terjalin dengan

33



Kode Pos 55564 No. Telp (0274) 798097

sangat baik dan harmonis. Oleh karena itu, menunjang kegiatan belajar

mengajar di sekolah.

B. Saran

Ada beberapa hal yang perlu diperhatikan oleh pihak yang bersangkutan

berdasarkan hasil pengalaman praktikan selama melaksanakan Praktek

Pengalaman Lapangan (PPL), antara lain:

1. Bagi mahasiswa PPL yang akan datang:

a) Mahasiswa PPL harus mempersiapkan kegiatan mengajar dengan baik

meliputi persiapan materi, perangkat pembelajaran dan juga dari diri

pribadi mahasiswa.

b) Hendaknya mahasiswa sering berkonsultasi pada guru dan dosen

pembimbing sebelum dan sesudah mengajar, supaya bisa diketahui

kelebihan, kekurangan dan permasalahan selama mengajar. Dengan

demikian proses pembelajaran akan mengalami peningkatan kualitas

secara terus menerus.

c) Rasa kesetiakawanan, solidaritas, dan kekompakan dalam satu tim

hendaknya selalu dijaga sampai kegiatan PPL berakhir.

d) Hendaknya mahasiswa selalu menjaga sikap dan tingkah laku selama

berada di dalam kelas maupun di dalam lingkungan sekolah, agar dapat

terjalin interaksi dan kerjasama yang baik dengan pihak yang

bersangkutan.

e) Hendaknya mahasiswa PPL memanfaatkan waktu dengan efektif dan

efisien mungkin untuk mendapatkan pengetahuan dan pengalaman

mengajar, serta manajemen sekolah dan memanajemen pribadi secara baik

dan bertanggung jawab.

f) Seyogyanya mahasiswa berkewajiban menjaga nama baik almamater,

bersikap disiplin dan bertanggung jawab.

2. Bagi pihak Universitas :

a) Pihak Universitas lebih meningkatkan hubungan dengan sekolah-sekolah

yang menjadi tempat PPL, supaya terjalin kerjasama yang baik untuk

menjalin koordinasi dan mendukung kegiatan praktik mengajar, baik yang

34



Kode Pos 55564 No. Telp (0274) 798097

berkenaan dengan kegiatan administrasi maupun pelaksanaan PPL di

lingkungan sekolah.

b) Hendaknya pihak Universitas lebih menyiapkan mahasiswanya dengan

sebaik-baiknya agar dalam pelaksanaan PPL nantinya mahasiswa akan lebih

menyiapkan diri dengan persiapan yang matang, hal ini dilakukan dengan

melakukan monitoring terhadap mahasiswa secara intensif pula.

c) Hendaknya pihak Universitas melakukan kegiatan monitoring secara lebih

intensif, untuk mengetahui jalannya kegiatan praktik mengajar yang

dilakukan praktikan, juga untuk mengatasi segala permasalahan yang

mungkin timbul.

3. Bagi pihak SMP N 1 Godean :

a. Hendaknya pihak sekolah melakukan monitoring secara lebih intensif

terhadap proses kegiatan PPL yang berada dibawah bimbingan guru yang

bersangkutan.

b. Kedisiplinan dan tata tertib yang telah berlaku dan berjalan dengan tertib

dan baik, hendaknya terus dipertahankan.

c. Tetap mempertahankan kerjasama antara pihak sekolah baik guru, siswa,

ataupun karyawan dengan mahasiswa KKN sehingga terjalin hubungan

yang harmonis dalam semua pihak.

35

laporan ppl elis

Documents