laporan temu bual guru
DESCRIPTION
guruTRANSCRIPT
7/17/2019 Laporan Temu Bual Guru
http://slidepdf.com/reader/full/laporan-temu-bual-guru 1/4
Laporan Temubual Guru SK Bintang Utara 1
Maklumat Diri
Nama : Puan Lily Rashimah (Guru Biasa)
Asal : Kuala Lumpur
Dialog
Guru pelatih : Assalamulaikum cikgu. Kami dari Institut Pendidikan Guru Kampus
Bahasa elayu. B!lehkah kami menemu"ual cikgu#
Guru : $aalaikumsalam. B!leh.
Guru pelatih : %e"agai memulakan temu "ual ini& "!leh kami tahu sedikit se"anyak latar
"elakang cikgu#
Guru : B!leh. %aya mula menga'ar di sek!lah ini pada tahun *+. %ek!lah ini
merupakan sek!lah pertama dan saya masih "elum ditukarkan dan
masih "elum mem!h!n ditukarkan.
Guru pelatih : %e"agai guru& "agaimana cikgu menga,al kelas# Adakah
guru mempunyai teknik yang istime,a#
Guru : %e"enarnya itu "ergantung kepada kelas. Kalau kelas yang kurang
pandai mungkin cara penga,alan tidak sama. Kalau kelas pandai&
muridnya tahu mengurus diri apa"ila guru sudah memasuki kelas. Kalau
hendak ka,al kelas yang le"ih lemah ini& pertama kali apa"ila guru
sudah memasuki kelas& guru perlu memastikan mereka duduk di tempat
masing-masing terle"ih dahulu dengan keadaan yang "ersedia.
Penga'aran dan pem"ela'aran tidak dapat "ermula dalam keadaan yang
murid masih "ising. ntuk memulakan P/P& kita "!leh memulakandengan "ertanya s!alan yang menarik perhatian mereka. 0adikan s!alan
yang luar daripada "ilik dar'ah yang dapat menarik perhatian mereka
untuk "ersedia. 1!nt!hnya& cuti sek!lah minggu lepas ser!n!kkah#
2ang paling penting 'angan mula sesi P/P dengan em!si yang marah-
marah.
Guru pelatih : Apakah "ahan yang kamu guna semasa melakukan pr!ses P/P#
Guru : Kalau masa dulu-dulu& pegangan guru ini& dari segi "ahan mau'ud itu
"elum ada lagi& tapi dari segi "ahan-"ahan I3 sudah adalah macam
1
7/17/2019 Laporan Temu Bual Guru
http://slidepdf.com/reader/full/laporan-temu-bual-guru 2/4
perisian-perisian g!!gle site dan lain-lain.
Guru pelatih : Apakah kaedah penga'aran yang "iasa cikgu gunakan di dalam kelas#
Guru : Kaedah itu "ergantung kepada apa yang kita nak a'ar. %etengah
kaedah itu saya menggunakan kaedah akti4iti "erkumpulan atauakti4iti "erk!l!mp!k. 3api "iasa yang saya gunakan adalah kaedah
akti4iti "erkumpulan& kaedah indi4idu& akti4iti stesyen& akti4iti dalam
"entuk permainan dan lain-lain.
Guru pelatih : %e"agai se!rang guru yang "erpengalaman& "!lehkah cikgu
k!ngsikan kepada kami "agaimanakah caranya untuk menga,al
kelas#
Guru : %enang saha'a. %emuanya "ergantung kepada tanggapan pertama
ataupun 5irst impressi!n. Pada kali pertama kita masuk ke kelas& kita
hendaklah menun'ukkan ketegasan supaya murid-murid takut dan
tidak mudah untuk pi'ak kepala kita. Kita 'uga haruslah "i'ak dalam
menga,al kelas dan perlakuan anak murid terhadap kita se'ak mula
lagi.
Guru pelatih : 6h "egitu rupanya. 1ikgu& "!lehkah cikgu "erk!ngsi ser"a sedikit
"agaimanakah untuk mengekalkan perhatian murid di dalam kelas#
Guru : Pedag!gi merupakan perkara yang penting untuk menarik minat dan
perhatian murid di dalam kelas. 1!nt!hnya& kita mem"uat AB
menggunakan radi!& slaid& lapt!p dan se"againya. Ini "agi
menghilangkan rasa "!san murid semasa pr!ses penga'aran dan
pem"ela'aran. %elain itu& kita 'uga "!leh mengadakan amali di luar
kelas. isalnya& "agi sukatan mata pela'aran mengukur& kita "!lehlah
mem"a,a murid ke padang untuk mengukur perimeter padang
terse"ut. %eterusnya& murid-murid "!lehlah diagihkan mengikut
kumpulan "agi sesetengah acara iaitu perla,anan& pertandingan dan
se"againya. 1ara ini adalah "ersesuaian "agi murid tahun *&&+ dan
7.
Guru pelatih : %aya harap apa yang dikatakan !leh cikgu dapat saya gunakan ketika
saya "er'aya men'adi se!rang guru. Bagaimana pula caranya untuk
mem"erikan arahan yang 'elas kepada murid.
Guru : Arahan yang di"erikan haruslah mudah dan tidak pan'ang. Ia 'uga
mengandungi isi yang padat.
Guru pelatih : %aya amat "ersetu'u dengan kenyataan cikgu. Baiklah& "agaimana
pula cara kita untuk menangani gangguan luar 'angkaan semasa
2
7/17/2019 Laporan Temu Bual Guru
http://slidepdf.com/reader/full/laporan-temu-bual-guru 3/4
pr!ses penga'aran dan pem"ela'aran#
Guru : Kita haruslah mengetahui per"e8aan indi4idu pela'ar kita. %etiap
murid-murid mempunyai ragam masing-masing. Bagi murid yang
kurang cerdik& mereka selalunya akan mengganggu murid-murid
yang cerdik kerana mereka tidak dapat menyiapkan ker'a yang
di"erikan !leh guru. 0usteru& kita haruslah mem"ina kumpulan
cerdas dan kumpulan yang kurang cerdas. 9al ini adalah kerana&
kumpulan yang cerdas cepat menangkap apa yang diperkatakan
!leh guru 'adi guru haruslah menyediakan "ahan yang "anyak
kepada murid yang cerdas. anakala murid yang kurang cerdas
sukar untuk menangkap apa yang dia'arkan dengan hanya sekali
penga'aran. Guru haruslah menga'ar murid terse"ut secara
"erulang-ulang. 3am"ahan lagi& kita "!lehlah menyediakan satu
sudut "acaan di mana pela'ar "!leh menghilangkan rasa "!san
mereka.
Guru pelatih : %ungguh pan'ang le"ar penerangan cikgu. Baiklah& s!alan yang
terakhir untuk sesi temuramah kita pada hari ini& "agaimanakah
pr!ses untuk kita menamatkan pr!ses penga'aran dan
pem"ela'aran#
Guru : Kita "!lehlah mengulang kem"ali secara umum apa yang dipela'ari
pada hari terse"ut. 1aranya adalah dengan mengaitkan dengan
situasi luar. %elain itu& kita 'uga "!lehlah "ertanya kem"ali kepada
murid-murid tentang apa yang mereka per!leh daripada pr!ses
penga'aran dan pem"ela'aran pada hari itu. Kita 'uga "!leh
meningkatkan kem"ali semangat mereka dengan menyanyi
"eramai-ramai.
Guru pelatih : Baiklah cikgu& kita "eralih pula ke s!alan yang seterusnya. B!lehkah
cikgu "erk!ngsi ser"a sedikit tips-tips "erkaitan denganperancangan Penga'aran dan pem"ela'aran#
Guru : %e"elum masuk kelas& kita perlu merancang P/P le"ih a,al
se"elum memasuki kelas untuk menga'ar. Kita tidak "!leh le,at
merancang perancangan P/P kerana kita dalam keadaan yang
"elum "ersedia untuk menga'ar dan guru akan kurang yakin kepada
apa yang hendak disampaikan pada masa itu. 3am"ahan pula& 'ika
guru hendak mengguna "ilik k!mputer& guru perlulah menenpah
"ilik k!mputer dengan le"ih a,al supaya tidak mem"a8irkan
masa murid untuk "erla'ar dan memastikan keadaan "ilik
3
7/17/2019 Laporan Temu Bual Guru
http://slidepdf.com/reader/full/laporan-temu-bual-guru 4/4
k!mputer dalam keadaan yang "aik.
Guru pelatih : 3erima kasih atas tips yang cikgu "erikan& "aiklah& apakah pula
aspek utama yang cikgu titik"eratkan semasa merancang
penga'aran dan pem"ela'aran#
Guru : Pertama peli"atan murid& akti4iti itu mesti meli"atkan murid.
1!nt!hnya& mata pela'aran %ains mudah mem"entuk kumpulan
dan senang meli"atkan semua murid. 3etapi pada mata pela'ar
matematik pula& ia sukar sedikit untuk dalam peli"atan murid
kerana 'ika mereka tidak 5aham dengan k!nsep& akti4iti itu
memang tidak dapat di'alankan& kadang-kala guru mengha"iskan
masa untuk menerangkan k!nsep saha'a. 0adi akti4iti mungkin
di"uat pada kees!kan hari.
Guru pelatih : Baiklah cikgu& s!alan yang terakhir dari saya& apakah pandangan
cikgu terhadap pendidikan masa kini dan pada masa yang akan
datang#
Guru : Pendidikan masa kini "er"andingkan pada 8aman masa saya
memang "anyak "er"e8a. Pertama& pendidikan kini "anyak
kemudahan& murid "!leh 5!kus sendiri. Kalau masa yang akan
datang& mungkin cikgu "agi arahan sa'a& guru tak a'ar pun murid
dapat "ahan sendiri& hal ini mungkin akan men'adi. urid "ela'ar
sendiri& murid cari sendiri. %ekarang ka ada e-learning punya
cara& dari situ murid "ela'ar.
Guru pelatih : 3erima kasih cikgu kerana sudi meluangkan masa "ersama kami.
iharap apa yang kiata "incangkan se"entar tadi dapat mem"eri
panduan untuk kami men'adi se!rang guru yang "er'aya. %ekian&
terima kasih.
Guru : %ama-sama.
isediakan !leh isediakan !leh
;;;;;;;;;;; .........................................
(N6RAINI A%RIL) (K6GILA A<P 0A%ALINGGA)
A0K 3=BAL A0K 3=BAL
4