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ASIGNATURA: TEATRO PROFESORES: CAMILA ORELLANA – GONZALO VENEGAS – DANIELA BAEZA 2°-, 3° Y 4° BÁSICO / JUNIO 2020 1 https://vimeo.com/83666223 GUÍA DE ACTIVIDADES: Teatro Nombre: Fecha: ¡CINE EN MI CASA ! Objetivo: Apreciar estética y reflexivamente las animaciones audiovisuales propuestas para después crear sonora o corporalmente una expresión artística. Actividad 1: ¡Hola! Te invitamos a ver la animación llamada “Las Ovejas” que podrás encontrar en este link: LAS OVEJAS

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ASIGNATURA: TEATRO PROFESORES: CAMILA ORELLANA – GONZALO VENEGAS – DANIELA BAEZA 2°-, 3° Y 4° BÁSICO / JUNIO 2020

1

https://vimeo.com/83666223

GUÍA DE ACTIVIDADES: Teatro

Nombre: Fecha:

¡CINE EN MI CASA!

Objetivo: Apreciar estética y reflexivamente las animaciones audiovisuales propuestas para después crear sonora o corporalmente una expresión artística.

Actividad 1:

¡Hola! Te invitamos a ver la animación llamada “Las Ovejas” que podrás encontrar en este link:

LAS OVEJAS

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A continuación, tenemos unas preguntas para ti… Nos gustaría que alguien te pudiera grabar para poder escuchar y/o ver como respondes. Una vez que ya tengas los videos o audios lo puedes enviar a [email protected] . Si no puedes grabar esperamos que nos envíes la guía respondida de manera escrita al mismo correo electrónico.

¿Cuál fue tu momento favorito? ¿Por qué?

¿Hubo algún momento que te disgustara o que te diera pena o rabia? ¿Por qué?

¿Por qué crees tú que los padres le hacen repetir sonidos y les muestran como cortarse la lana a su hija o hijo?

¿Por qué crees tú que la hija o hijo no hace lo que sus padres les muestra?

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¿Recuerdas haber vivido o visto una situación similar a la que ocurre en la película? ¿Podrías describirla?

Si fueras una oveja ¿cómo te gustaría llamarte? ¿cómo serías? dibújalo en esta nube.

Si tuvieras que cambiarle el nombre a la película ¿Cómo le pondrías?

Imagina ahora que te están enseñando a hablar y tú en vez de repetir el sonido que te piden creas uno ¿Cómo sería ese sonido? Crea un sonido que te represente. Cuando nos encontremos te pediremos que nos lo enseñes.

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https://vimeo.com/159700216

DÍA Y NOCHE

Ahora te invitamos a ver la siguiente animación llamada “Día y Noche” que podrás

encontrar en este otro link:

¿Cuál fue tu momento favorito? ¿Por qué?

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¿Hubo algún momento que te disgustara o que te diera pena o rabia? ¿Por qué?

¿Qué crees tú que le pasa al Día cuando se encuentra con la Noche y a la Noche cuando se encuentra con el Día? ¿Por qué?

¿A ti te ha pasado algo así alguna vez? ¿Cuándo?

¿Cómo resuelven ellos la situación?

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¿En qué se parecen y en qué se diferencian los personajes de la animación Día y Noche, según tú?

Parecidos

Diferencias

¿Qué puedes hacer con tu cuerpo?

Así como Día y Noche muestran todo lo que pueden hacer con su cuerpo, te invitamos

a que nos muestres tus habilidades corporales. ¿Qué tal si preparas un paso de baile

que te guste mucho hacer? Puede ser también una destreza corporal que hayas

aprendido. Ensayala y nos la muestras cuando nos encontremos.

Entre los 2 cortometrajes animados que te presentamos, ¿Cuál fue tu animación

favorita? ¿Por qué?

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¿Consideras que hay aspectos en común entre los dos cortometrajes animados? Si tu

respuesta es sí, menciona los elementos que encuentres en común.

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Si te gustaría comentar algo más sobre las películas ¡Adelante!

Pronto esperamos encontrarnos para compartir todas las repuestas y recuerda escribir

cualquier pregunta a [email protected]

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Actividad 2

Momentos memorables:

A raíz de que estamos celebrando la semana artística queremos invitarlos a crear su propio diario

fotográfico, titulado “Momentos memorables”. ¿Cómo se hace? Simple, tienes que tomar registro,

es decir tomar una foto a las cosas que más te gusten o que hayan sido memorables para ti durante

estas semanas que vienen. Puede ser a cualquier cosa sólo con la condición de que esa foto tenga un

significado para ti y expliques abajito de la foto el porqué de esa foto. Por ejemplo, puede ser que están

comiendo tu plato de comida favorito, que pasaste de nivel en un juego o que ordenaste tu pieza y

encontraste algo que se te había perdido etc. El mínimo de fotos es de 3 y no existe un máximo,

aprovecha y saca todas las que puedas. Con los profesores de teatro te vamos a dejar unos ejemplos.

Ejemplo profesora Camila:

Foto 1: En el

patio de mi

casa hay un

Nogal y el otro

día pudimos

sacar muchas

nueces! Lo que

se ve en la foto

es sólo una

parte, teníamos

una bolsa de

mediana llena.

Foto 2: Celebramos el cumpleaños de mi hermana en cuarentena. Tuvimos una fiesta por zoom con sus

amigos y algunos familiares.

Foto 3: Es la foto de mi gatito Kai. Está haciendo su rutina diaria de tomar sol el pasillo de mi pieza. Este día

estaba particularmente tranquilito y hermoso jaja y me dejó sacarle muchas fotos, por lo general él se mueve y

todas sus fotos salen borrosas o con caras raras jaja.

Ejemplo profesora Daniela:

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Foto1: Hacer pan y masas con mis hijos.

Foto 2: comunicarme con la gente a través del computador.

Foto3: Salir a las calles del condominio con mascarilla.

Ejemplos profesor Gonzalo:

Foto 1: Grabando videos y buscando material para el colegio. Descubriendo las posibilidades artísticas y

pedagógicas que hay en la casa y la faceta de youtuber.

Foto 2: La mudanza de mi casa. Tener que sacar las cosas de mi casa en pleno período de encierro con todas

las dificultades que implica.

Foto 3: Aprendiendo a cocinar más sano y a hacer cosas que no sabía. Pan y budines en base a fermentos.

Fácil ¿cierto? Recuerda puede ser algo muy simple, cuando tengas tus fotos envíalos

al correo [email protected].

¡ÉXITO!