las perífrasis verbales de infinitivo y gerundio en dos...

Las perífrasis verbales en dos novelas mexicanas... 99Escritos, Revista del Centro de Ciencias del LenguajeNúmero 37-38, enero-diciembre de 2008, pp. 99-124

Las perífrasis verbales de infinitivo y gerundio en dos novelas mexicanas: Pedro Páramo y 1767.Una novela sobre el destierro de los jesuitas mexicanos

Adriana Ávila Figueroa

Este estudio presenta un análi-sis comparativo entre dos novelas mexicanas: Pedro Páramo de Juan Rulfo y 1767. Una novela sobre el destierro de los jesuitas mexicanos de Pablo Soler Frost, basado en el uso y frecuencia de las perífrasis de infinitivo y gerundio. La estructura narrativa en la cual se desarrollan las perífrasis verbales corresponde a la narración y el diálogo. En este contexto de estudio, es posible ver que la frecuencia de estas perífra-sis está en relación con la clase de estructura narrativa.

INtrodUccIóN

El propósito de este trabajo es realizar un estudio comparativo so-bre la variación y la frecuencia en el uso de las perífrasis verbales de infinitivo y gerundio en dos novelas mexicanas: Pedro Pára-mo de Juan rulfo, publicada en 1955 y 1767. Una novela sobre el destierro de los jesuitas mexicanos, de Pablo Soler Frost, editada en 2004.

No voy a ahondar en aspectos teóricos acerca del tema de las perífrasis verbales. No obstante, dada la naturaleza del análisis, en

This study presents a comparative analysis between two Mexican no-vels: Pedro Páramo by Juan Rul-fo and 1767. Una novela sobre el destierro de los jesuitas mexicanos by Pablo Soler Frost, based on the use and frequency of periphrases of the infinitive and the gerund. The narrative structure in which the verbal periphrases develop correspond to narration and dia-logue. In this context of study, it is possible to see that the frequency of these periphrases is related to the kind of narrative structure.

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seguida expongo, de manera breve, las principales pruebas sintác-ticas que han planteado los distintos autores para identificar una perífrasis verbal.

PrUEbaS Para IdENtIFIcar UNa PEríFraSIS vErbal

antes de iniciar con los tipos de pruebas para identificar las perí-frasis verbales, es necesario establecer un concepto de la perífrasis verbal. En el Esbozo de la rae (1973), en el capítulo 3.12. que se titula “Perífrasis verbales” las explica como:

3.12.1 a) cuando un verbo forma parte de determinadas perífrasis o sintagmas fijos que pueden afectar a todas las formas de su con-jugación, se producen en el significado del verbo ciertos matices o alteraciones expresivas. damos a estos sintagmas el nombre de pe-rífrasis verbales. Si comparamos, por ejemplo, la acción que desig-namos por el verbo escribir, con las locuciones tener que escribir, estar escribiendo e ir a escribir, notaremos que al concepto escue-to de escribir añade la primera perífrasis la obligación de realizar el acto que se menciona; estar escribiendo significa la duración o continuidad del hecho; y en ir a escribir expresamos la voluntad de disposición de ánimo para ejecutarlo. b) las perífrasis usuales en español son numerosas, y consisten en el empleo de un verbo auxiliar conjugado seguido de infinitivo, gerundio o participio. En ciertos casos se anteponen al infinitivo que o alguna preposición; la unión del auxiliar con el gerundio o el participio se hace siempre sin intermediario. Ejemplos: Hay que trabajar; Iba a decir; debes de conocerle; Estaba comiendo; lo ten-go oído muchas veces; Fueron descubiertos enseguida. (p. 444)

así, “El verbo auxiliar, como acabamos de decir, modifica la idea verbal expresada por el verbo principal con valores temporales, o aspectuales, o modales o estilísticos.” (Gómez, 1988, 19).

Enseguida enumero las pruebas que han sido propuestas: 1. Po-sibilidad de movimiento del clítico: estaba diciéndotelo o bien te lo estaba diciendo. 2. Igualdad de sujetos, en El niño puede estu-diar solo, tanto el verbo auxiliar como el auxiliado tienen el mis-mo sujeto (él niño puede/el niño estudia); aunque no en todos los casos en los que haya un verbo conjugado más un verboide habrá

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perífrasis verbal: El niño necesita estudiar solo (el niño necesita/el niño estudia).

b. Fontanella de Weinberg (1970) planteó en uno de los estu-dios más significativos y que ha dado la pauta para trabajos poste-riores acerca del verbo auxiliar y de su tratamiento en las perífra-sis verbales, que entre los problemas que se deben abordar están el de definir qué es un verbo auxiliar y cómo se puede diferenciar de verbos con características semejantes. los puntos de los que parte son: 1) la relación gramatical con otros constituyentes de la ora-ción; 2) la posibilidad de construcción con elementos equivalentes a los verboides; 3) el comportamiento frente a la transformación pasiva; 4) el comportamiento en la transformación interrogativa y la posibilidad de construcciones ambiguas. cada uno de los as-pectos señalados por la autora quedan explicados de la siguiente manera:

3. Pérdida del verbo auxiliar de su capacidad para seleccionar complementos. Un verbo pleno selecciona al sujeto y al objeto, pero un verbo auxiliar pierde esa capacidad; en El río va reco-rriendo la zona, el verbo que selecciona sujeto y objeto es reco-rrer (sujeto río y objeto la zona) y no ir, que es el verbo auxiliar. 4. reemplazo del verboide por elementos equivalentes, ya sea un elemento nominal o una oración introducida por que. cuando es posible la sustitución se trata de un verbo pleno y no de un auxi-liar: En Vas a estudiar mañana, si se reemplaza por Vas al estudio mañana, la oración cambia al sentido de movimiento y no forma perífrasis verbal. 5. transformación a forma pasiva: la oración Juan suele patear a Pedro, se transforma a Pedro suele ser patea-do por Juan, y hay una oración con un solo núcleo verbal; en cam-bio, en Juan quiere patear a Pedro, la transformación sería Juan quiere que Pedro sea pateado y no Pedro quiere ser pateado por Juan, en la que sólo se altera la oración incluida. 6. transforma-ción interrogativa; ante una oración como Juan suele nadar dia-riamente, la interrogación ¿qué suele Juan? resulta agramatical, a menos que se acuda a la pro-forma verbal hacer que diera lu-gar a una interrogación como ¿qué suele hacer Juan?; en cambio, en la oración Juan quiere nadar diariamente, admite la transfor-


mación interrogativa ¿qué quiere Juan?, sin la pro-forma verbal. 7. otros autores consideran como prueba la enfatización mediante una perífrasis de relativo o construcción pseudo-hendida, en la que se enfatiza un elemento presentándolo al comienzo mediante lo que: en Quiero comer la transformación resulta Lo que quiero es comer; cuando hay una perífrasis verbal no se admite: Sue-lo nadar diariamente, Lo que suelo es nadar diariamente, a me-nos que se use una pro-forma verbal lo que suelo hacer es nadar. 8. Pérdida de identidad sintáctica autónoma por parte del derivado verbal (infinitivo, gerundio o participio) integrado en una perífra-sis. En la perífrasis verbal no se pueden delimitar los derivados verbales de acuerdo con una función sintáctica. En Juan necesita comprar una casa, el verboide es el núcleo verbal de una oración subordinada con función de complemento directo y admite todas las pruebas que lo identifican como tal, por lo que no es una perí-frasis verbal. 9. coordinación del verboide con otro elemento que no sea de la misma naturaleza. Si la coordinación es posible, se trata de un verboide con autonomía sintáctica. Si el verboide no se puede coordinar, el grupo es perifrástico: en Necesita dormir y un descanso, puede haber coordinación pero no hay perífrasis verbal; en cambio, no es posible la oración Puede dormir y un descanso, ya que sí hay una perífrasis verbal. 10. la negación del infinitivo. cuando al infinitivo se le antepone una negación suele producir frases agramaticales en las perífrasis verbales: El problema se va a resolver, no admite la forma El problema se va a no resolver. 11. omisión del verboide. Esto sólo puede ocurrir cuando se trate de una construcción no perifrástica. En Suelen correr por las ma-ñanas, no es posible omitir el verboide como en Suelen por las mañanas.

Por otra parte, alicia Illera (1999) expone algunos criterios sintácticos para identificar las perífrasis de gerundio: 1. Posibili-dad de combinatoria con verbos o locuciones unipersonales (ha-ber, llover, etc.), lo que muestra su carácter de auxiliar, ya que el gerundio selecciona el sujeto: a) Está haciendo mucho frío, b) Sigue habiendo poca gente en esta sala, c) Va anocheciendo, d) El cielo está tan gris que acabará lloviendo. 2. No hay perífrasis


si el verbo en forma personal y el gerundio pueden sustituirse por dos oraciones: a) Vienen subiendo los precios, b) Vienen y suben los precios, c) Suben los precios mientras vienen. 3. las perífrasis interrogan mediante ¿qué + haciendo?, mientras en las construc-ciones no perifrásticas lo hacen mediante ¿cómo...? 4. las perí-frasis focalizan mediante el auxiliado en forma infinitivo y con el verbo auxiliar se introduce el verbo hacer: a) Están cantando villancicos, b) Cantar villancicos es lo que están haciendo. 5. las construcciones no perifrásticas se destacan independientemente del verbo flexionado: a) Caminan apretando el paso, b) Apretan-do el paso es como caminan. 6. En la perífrasis verbal la trans-formación a la forma pasiva afecta a todo el conjunto: a) Están recogiendo los libros, b) Los libros están siendo recogidos. 7. En la construcción perifrástica el gerundio no puede sustituirse por un adverbio, un complemento circunstancial o un adjetivo: a) Van subiendo los precios, b) Van muy alto. 8. En la perífrasis verbal el clítico se pospone al gerundio o se antepone al auxiliar, lo que no ocurre en las construcciones no perifrásticas: a) Andaba buscán-dolo, b) lo andaba buscando. 9. El gerundio de la construcción perifrástica no admite la sustitución por un pronombre neutro a) lo: Está trabajando b) Lo está. 10. Se considera la sustitución de la perífrasis verbal por una forma verbal plena: a) Está cantando villancicos, b) Canta villancicos.

Es necesario señalar que no todas las pruebas funcionan para todas las perífrasis verbales, de hecho las perífrasis verbales difí-cilmente puede definirse en términos absolutos (véase b. lami-roy, 1991, 90). El grado de auxiliaridad de un verbo se determi-nará por el efecto acumulado de varias características, que juntas constituyen síntomas de auxiliaridad.

1. PEríFraSIS dE INFINItIvo

He clasificado las perífrasis de infinitivo en tres grupos: tempora-les, aspectuales y modales.

1.1. Perífrasis temporales (101 casos). Esta perífrasis verbal expresa el tiempo en el que se realiza la acción. Identifiqué dos tipos, el primero corresponde a la idea de futuro, bajo las for-


mas ir a y haber de, con el verbo auxiliar conjugado en presen-te; la segunda modalidad aporta el valor temporal de pospreté-rito, con las formas ir a y haber de con el auxiliar conjugado en copretérito.

Perífrasis con valor de futuro. Ir a, en modo indicativo: “y te va a morder” (r:18), “Y se van a morir de consunción y de vómito negro” (S:41); en modo subjuntivo: “No vayas a pe-dirle nada.” (r:7), “Y ustedes tampoco me vayan a atosigar” (S:36). Haber de (4:4/1767). todos en modo indicativo: “de ellos ha de hablarse en su momento.” (S:122).

Perífrasis con valor de pospretérito. Ir a, en modo indica-tivo: “no iba a dejar pasar así las cosas,” (S:30), “creí que me iba a matar.” (r:36); en subjuntivo: “Una luz parda, como si no fuera a comenzar el día” (r:32), “No fuera a ser que vinieran nuevos secuestros” (S:178). Haber de: “y no sosteniendo con fuerza al que habían de sangrar.” (S:103); con el verbo auxiliar en pospretérito: “para el viaje que habría de hacer a la capital” (S:22), “Y se presumía que habría de morir pronto” (S:112).

1.2. Perífrasis aspectuales (196 casos). registro ocho tipos de perífrasis aspectuales: Incoativa, de conatu, inminencial, reiterativa, habitual, perfectiva, terminativa y aproximativa. localicé 135 casos en Pedro Páramo y 61 en 1767.

Incoativas. Estas perífrasis presentan la acción en su fase inicial, es decir, hacen referencia al inicio o principio de una acción. Es posible ordenarlas en dos grupos: bajo las construc-ciones comenzar a y empezar a se plantea una acción que co-mienza a realizarse en un desarrollo continuo; el segundo grupo integra construcciones que indican un inicio repentino y abrup-to, de las que localicé: echar(ser) a, ponerse a y romper a.

Comenzar a, la mayoría de los casos ocurren en el plano temporal del pasado: “Hasta que ahora pronto comencé a lle-narme de sueños, a darle vuelo a las ilusiones.” (r:7), “Y sin ton ni son, comenzó a relatar sus propias experiencias” (S:32). Empezar a, también, el tiempo verbal se ubica en el plano del pasado: “y empezaron a abrirse las puertas;” (r:141), “Quien lo hablaba y lo leía perfectamente, empezó a enseñar.” (S:176).


Ponerse a, esta perífrasis indica un inicio más abrupto, con un matiz de cierta voluntad o esfuerzo. El auxiliar suele apa-recer en tiempos del pasado: “tal vez te pusiste a hacer locu-ras.” (r:30), “Y entonces se puso a escribir” (S:166); hubo un caso con el auxiliar en infinitivo: “decía que no tenía sentido ponerse a decir cosas que él no oía” (r:22). Echar(se) a, suele construirse con verbos de movimiento como andar, caminar o de emoción como reír o llorar, con los que es más común la forma pronominal: “pero torció el camino y echó a andar calle arriba,” (r:148), “todos echaron a reír.” (S:91). Romper a: “Él fue el primero en romper a llorar” (S:113).

De conatu. Esta construcción expresa la intención de realizar una acción, lo cual implica cierto matiz volitivo. Se construye con la forma ir a, conjugado en copretérito. Ir a, puede aparecer en una oración acompañada de otra que complementa y refuerza la acción que no llega a su realización: “Y ya iba a decir: ‘de-bemos tanto’” (r:46), “Iba a decirle: “además, yo le he dado el perdón.” Pero sólo lo pensó”; sin oración de refuerzo: “aquel pequeño cuerpo azorado y tembloroso que parecía iba a echar fuera su corazón” (r:133).

Inminenciales. Mediante esta perífrasis se expresa una ac-ción que se adelanta y hace inminente la declaración que se está por dar. Identifiqué dos tipos de construcciones: estar por y estar a punto de. Hubo 6 casos, todos en Pedro Páramo. Estar por, los ejemplos aparecen con verbos auxiliados como decir, morir, saber y creer: Estoy por decir que con el dinero que...” (r:126), “pues ella estaba por morirse y yo en un plan de pro-meterlo todo” (r:7). Estar a punto de: “—Pues sí, yo estuve a punto de ser tu madre.” (r:22).

Reiterativas. Esta perífrasis expresa una acción que se repi-te, sin especificar el número de ocasiones en que ocurre. Es una de las más frecuentes del corpus. Volver a: “después volvieron a moverse mis pasos” (r:13), “—Vuélveme a repetir lo que di-jiste, dorotea.” (r:91). con el auxiliar en infinitivo: “como si tuviera intenciones de volver a llamar.” (r:83), “nos prometió no volver a descargar en agua su ira” (S:19).


Perfectivas. considero como acción perfectiva aquella acción que expresa el resultado de una acción. los verbos auxiliares son: acabar de, llegar a, venir, ir, terminar de y acabar por. Acabar de fue la más frecuente en el grupo de las perfectivas: “Acaba de moverse.” (r:61), “Para convidarnos leche de cabra que acababa de ordeñar.” (S:163). Llegar a: “le llegó a decir que usted no era digna de él.” (r:49), “aún llegó a formar y a propalar algunos errores” (S:167); y en infinitivo. “en caso de llegar a caer en otras manos.” (r:125). los otros casos de esta perífrasis tuvieron muy escasa frecuen-

cia: Venir a: “de usted vine a saber por el arriero que me trajo hasta aquí” (r:22), “¿cómo vendría a dar aquí?” (r:60). Ir a: “Hice que el Colorado lo brincara para no ir a dar ese rodeo” (r:30). Termi-nar: “Pero una orden/.../ terminó de alborotar al pueblo” (S:98), “Y tantos embelecos lo hubieran terminado de echar a perder,” (S:42), este es el único caso con una locución verbal. Acabar por: “Acabará por perder, ya lo verá usted.” (r:80).

Terminativas. la acción está focalizada en el término o cese de la acción, sin importar su inicio o decurso. Incluyo las construcciones formadas con los verbos auxiliares termi-nar de, dejar de, acabar de, parar de. Dejar de: “Y hasta dejé de pensar para morirme” (r:36), “carmen dejó de escuchar detalles” (S:25); con infinitivo: “a veces apenas si dormitamos; pero sin dejar de pensar.” (r:144), “Hubiera preferido dejar de ver todo” (S:154); con gerundio: “doña Serafina/…/ y, de-jando de observar a sus hijas” (S:27). con los otros auxiliares la frecuencia fue muy escasa: Terminar de: “hacía ya rato que había terminado de leer don Pedro a la concurrencia” (S:18). Parar de: “En realidad desde Jalapa no había parado de llo-ver.” (S:107). Acabar de: “—Patrones –les dijo cuando vio que acababan de comer” (r:119), “Había acabado de agotar sus fuerzas” (S:127).

Habituales. Esta perífrasis expresa una acción que ocurre de manera habitual o por costumbre. Soler: “como sólo los in-gleses suelen hacerlo” (S:175), “Son malos tiempos” solía de-cir la viuda” (S:34).


Aproximativas. Esta perífrasis expresa la capacidad para llevar a cabo algo, a pesar de ciertas circunstancias físicas. Suele construirse con verbos de percepción sensible. -Alcan-zar a: “hasta que alcancé a distinguir unas palabras casi vacías de ruido” (r:74), “cuando alcanzó a oír a las mujeres hablan-do” (S:143).

1.3. Perífrasis modales. En el material estudiado he identi-ficado cuatro tipos de perífrasis modales: de posibilidad, obli-gación, hipótesis y voluntad. cada una de estas construcciones posee los matices propios de la modalidad epistémica o deónti-ca. la modalidad epistémica se refiere a los verbos que expre-san posibilidad o creencia. En tanto que la modalidad radical está relacionada con un contenido verbal que se centra en la forma de afrontar la realidad o modificarla, de ahí que signi-fique habilidad o capacidad y se vincule con conceptos como permiso, obligación, etc. registro un total de 319 perífrasis verbales modales, 190 aparecieron en Pedro Páramo y 129 en 1767. Este grupo de perífrasis es el más numeroso del corpus.

De posibilidad. Poder, esta perífrasis fue la más frecuente en el total del material estudiado, así como en el conteo de cada una de las dos novelas, principalmente en la obra de So-ler. Encontré 141 ejemplos con el auxiliar en modo indicativo: “Eso no puede ser, pues no ha salido en la Gaceta” (S:28), “No podía entregar los sacramentos a una mujer” (r:140). En modo subjuntivo registré 20 casos: “Nos ha dado todo lo que podamos necesitar.” (r:103), “El dominio que tiene sobre el hombre sin que pueda renunciarlo” (S:52). así también el verbo auxiliar apareció bajo la forma de un verboide: “Para poder así come-ter con mayor facilidad sus pecados” (S:165), “ya sin poder ver amanecer;” (r:150).

De obligación. Esta perífrasis expresa una acción que se plantea como una obligación o necesidad ineludible. registro tres tipos de perífrasis con la construcción deber, tener que, haber de y haber que. -Tener que, en modo indicativo: “Tene-mos que esperar a que él se muera” (r:57), “...se veneraba allí a un demonio…y tuvo que aparecerse allí en las cuevas” (S:39).


En modo subjuntivo: “como si hubiera tenido que atravesar una distancia muy larga” (r:16), “Y todo esto era causa de que tuviera que mantener infinitos pleitos” (S:38); y con un infini-tivo: “Sin tener que esforzar su imaginación” (S:188). Haber que, el verbo auxiliar de esta perífrasis es unipersonal, predomi-nó el presente en modo indicativo: “que nunca hay que odiar a nadie.” (r:36), “Hay que decir que mucho del dinero que re-cibía” (S:178). Deber (de), en modo indicativo: “testimonios que nadie sino usted debe conocer.” (r:125), “es evidente que uno ya no quiere o ya no debe estar.” (S:18). En modo subjun-tivo encontré solamente un caso: “Que su hija nunca debiera abandonarle a él.” (S:183). Haber de, en todos los ejemplos el verbo auxiliar está conjugado en modo indicativo: “lector mío, he de dejarte y ponerme a rezar mi propio de profundis” (S:119).

Volitivas. Estas perífrasis expresan el acto de la voluntad o intención para realizar una acción. con este valor identifiqué dos construcciones, tratar de y pensar. la primera más fre-cuente que la segunda. Tratar de que: “trató de separar el vien-tre de su cabeza”. Hubo varios ejemplos en los que el auxiliar es un verboide, específicamente gerundio: “Y se había abrazado a ella tratando de convertirla en la carne de Susana San Juan.” (r:133), “Que escribía tratando de atraer la atención” (S:177). Pensar, en todos los casos el auxiliar se conjugó en indicativo: “No pienso inquirir por ella” (r:26), “El eco de las sombras. Pensé regresar.” (r:59).

Hipotéticas. las perífrasis que identifiqué con este valor corresponden a las construcciones deber (de) y haber de, ex-presan hipótesis o conjetura. Deber (de), en todos los casos está conjugado en modo indicativo, predominantemente en presente: “al menos, quizá debe ser el mismo que ella conoció.” (r:81); dos casos en pretérito: “—Sí. Quizá usted debió saber-lo.” (r:54). Haber de, siempre apareció en presente de indica-tivo: “Ha de ser la que habla sola.” (r:96), “Padre, el río ha de estar muy crecido” (S:36).


2. PEríFraSIS dE GErUNdIo

las perífrasis de gerundio quedan clasificadas en durativa, incoa-tiva, perfectiva y terminativa. Encontré 215 casos; en Pedro Pára-mo, 156 y en 1767, sólo 56 ejemplos.

Perífrasis durativa. Esta perífrasis expresa una acción en su desarrollo. distingo tres subgrupos: neutra, progresiva y continuativa.

Durativa neutra. Estar plantea la duración en el desarrollo de una acción: “Estoy repasando una hilera de santos como si estuviera viendo saltar cabras” (r:41). “la otra, Juana, pobre-cilla, estaba oyendo a un viejo criollo, don Erasmo” (S:22). En modo indicativo, los tiempos predominantes fueron el presente y el copretérito: “creo que me estoy volviendo atolondrado” (S:156), “se estaba escaseando el agua” (r:115). En cuanto al modo subjuntivo, encontré 10 casos: “le contestó el padre luis, como si estuviera instruyendo a un buey o a un jumento” (S:29). Y dos casos en infinitivo: “lo hacía con tal sencillez y calma que parecía estar rezando, y no sosteniendo con fuerza” (S:104). Andar, este verbo auxiliar de movimiento, unido al gerundio, indica el desarrollo de un evento, sin un inicio o un punto final determinado y añade cierto matiz de dinamismo: “Parece, según se ve, que andan recorriendo la tierra” (r:131). Puede tener un matiz reiterativo: “Si tú andas arriesgando el pellejo” (r:132).

Durativa progresiva. Ir permite expresar una acción que tiene un desarrollo gradual, ya sea desde una perspectiva as-cendente o descendente. El auxiliar se conjugó principalmente en modo indicativo: “Pablo rayón fue disfrutando cada vez más las mieles de la disciplina” (S:43), “mientras van bajan-do por el camino real” (r:34). En subjuntivo: “hay que estar con el que vaya ganando.” (r:131). En modo imperativo: “Ve diciéndole entretanto a la difuntita que yo siempre la aprecié” (r:146). En Pedro Páramo encontré un caso de perífrasis sus-tantivada: “luego vino aquel mareo, aquella confusión, el irse diluyendo como en agua espesa” (r:92). En 1767, un caso en infinitivo: “sin hallar otra ocupación que irse familiarizando


con la ciudad” (S:176). Venir indica una acción durativa que inicia en el pasado y llega al presente: “…acomodaron el cuer-po ya desprendido de las tiras que habían venido tirando de él” (r:84), “Se me había venido juntando hasta que ya no pudo soportarlo” (r:73).

Durativa continuativa. Seguir, esta perífrasis fue la segun-da más frecuente dentro del total de las de gerundio. Expresa una acción continuativa que se extiende sin plantear un tér-mino claro; el pretérito de indicativo es el tiempo con el que aparecen más ejemplos: “y mis ojos siguieron asomándose al agujero de las puertas” (r:13), “Y se siguió hablando de ella en el siglo” (S:191). En modo subjuntivo: “iba a permitir que su hijo siga traficando viejas?” (r:38), “En 1769 prohibió car-los iii que se siguieran llamando los jesuitas” (S:162). con el auxiliar en infinitivo: “No lo dejaría seguir hablando de aquel tema” (S:33). Quedarse, expresa una acción continuada que se muestra a partir de un contexto locativo. todos los casos ocurrieron con el auxiliar en pretérito de indicativo: “Se quedó meditando.” (r:127), “Y se quedó pensando.” (S:30). Incoativa. Esta perífrasis verbal indica el inicio de una acción. Soltarse: “se soltaba sobándola a una, primero en las yemas de los dedos, luego restregando las manos; después los bra-zos” (r:24).

Terminativas. Expresa la acción vista en su término; se usa al final de una serie de sucesos, así que puede explicarse como cierto estructurador de información. Identifiqué dos tipos de construcciones: acabar y terminar. Acabar, como se observa, la perífrasis ocurre en un contexto en el que hay una serie de acciones cuya culminación se expresa mediante la perífrasis: “Y todo aquello consistía en que se soltaba sobándola a una, primero en las yemas de los dedos, luego restregando las ma-nos; después los brazos, y acababa metiéndose con las piernas de una, en frío” (r:24). Terminar: “Ya estaba alta la noche. la lámpara que ardía en un rincón comenzó a languidecer; luego parpadeó y terminó apagándose” (r:42), “fue como si con un hacha quisieran cortar la cabeza a su prójimo, y dieran con tal


giro y vuelta el golpe que terminaran descabezándose a sí mis-mos” (S:134).

Perfectiva. Expresa la acción como resultado, sin importar el inicio o término de ésta. Salir: “Y, en habiendo esto, todo lo demás sale sobrando”. (r:50).

3. UNIdadES MáS coMPlEJaS

Estas construcciones perifrásticas están formadas por más de un verbo auxiliar, lo que hace les da un sentido más complejo. de este tipo distinguí dos grupos principalmente: a) aquellas en las que se unen perífrasis de infinitivo más otra perífrasis de infiniti-vo. b) aquellas en las que se unen una perífrasis de infinitivo más una perífrasis de gerundio.

a) Perífrasis de infinitivo + perífrasis de infinitivo. 1) El primer tipo que identifiqué está formado por una perífrasis de obliga-ción más una perífrasis reiterativa: [(haber que + infinitivo) y (volver a + infinitivo)] y [(tener que infinitivo) y (volver a + infinitivo)]: “Y ante la nueva dinastía había que volver a iniciar todo el papeleo, y pagar notarios, y tasas” (S:2); “la primera era el tener que volver a enfrentarse”(S:61). 2) El otro caso se construye como perífrasis de conatu más una perífrasis incoativa: [(iba a + infinitivo) y (empezar a + infinitivo)]: Ya iba a empezar a terminarse agosto, y nada (S:144).

b) Perífrasis de infinitivo + perífrasis de gerundio. 1) de este grupo la construcción más frecuente fue la formada con una p. hipotética más una p. durativa neutra, de la que ocurrieron 2 casos con (estar + gerundio) y 3 casos con (andar + gerun-dio): [(deber de + infinitivo) y (estar/andar + gerundio)]. to-dos los casos se registraron en Pedro Páramo: “allá afue-ra debe estar variando el tiempo. Mi madre me decía que en cuanto comenzaba a llover, todo se llenaba de luces...” (r:81); “¿Y tu alma? ¿dónde crees que haya ido? —Debe andar vagando por la tierra como tantas otras; buscando vi-vos que recen por ella.” (r:82); “—Pobre Eduviges. Debe de andar penando todavía.” (r:43); “Sentía que los gritos


de la vieja se debían estar oyendo muy lejos.” (r:149). 2) El segundo tipo fue con la combinación de una p. de posibilidad más una perífrasis durativa continuativa: [(poder + infiniti-vo) y (seguir + gerundio)]. de esta construcción ocurrieron dos casos en Pedro Páramo: “—tienes que ir. No puedes se-guir consagrando a los demás si tú mismo estás en pecado.” (r:88); “¿o qué no puedes seguir encargándote de mis asun-tos por allá donde vas?” (r:125). 3. El tercer tipo fue con la combinación de perífrasis hipotética más la perífrasis dura-tiva neutra: [(haber de + infinitivo) y (estar + gerundio)]: “Su-sana. Has de haber estado soñando” (r:108); “ah, teniente, ya hemos de estar acercándonos a la Habana” (S:82). 4. de este grupo ocurrió sólo un caso, constituido por una p. de obligación más una p. durativa progresiva: [(haber que + in-finitivo) y (ir + gerundio)]: “Y había que ir llevando a los je-suitas en barquichuelas” (S:133). 5. El último tipo se forma con la p. de gerundio durativa neutra más la p. de infinitivo incoativa: [(estar + gerundio) y (comenzar a + infinitivo)]: “Estoy comenzando a pagar. Más vale empezar temprano, para terminar pronto.” (r:84).

4. coNSIdEracIoNES FINalES

la suma total de perífrasis verbales de infinitivo y gerundio dio un total de 831 casos. En la novela Pedro Páramo fue mucho más frecuente el uso de las perífrasis verbales, con 538 casos (64.74%), mientras que en 1767 hubo sólo 293 ocurrencias (35.25%).

Estos resultados pueden reflejar una variante estilística. En la novela de rulfo el esquema narrativo es diverso, narración en primera o tercera persona, monólogo interior, discurso directo, evocaciones; así que los tiempos de la narración y las voces de los personajes diversifican de manera importante el discurso; en cambio, en 1767 hay una secuencia narrativa más lineal, princi-palmente se trata de narración en tercera persona, un pequeño segmento de narración en primera persona y fragmentos dialo-gados, de modo que intervienen menos las voces de los perso-najes; así que esta forma de plantear la narración puede devenir,


en esta variante, en la frecuencia de uso de las perífrasis ver-bales. Por otra parte, la diferencia de épocas en que fue escri-ta cada obra no marca ningún contraste en el tipo de perífrasis empleadas.

En cuanto a los dos tipos de perífrasis estudiadas, las de infini-tivo corresponden a casi las tres cuartas partes del total de perífra-sis con 616 casos (74.12%), en tanto que las perífrasis de gerun-dio dieron un total de 215 (25.87%), lo que sólo es la otra cuarta parte. Estos datos corresponden a una tendencia general que es la del mayor empleo de la perífrasis de infinitivo en el habla general. Estos 616 casos de infinitivo están distribuidos 379 en Pedro Pá-ramo y 237 en 1767. las de gerundio son 159 en Pedro Páramo y 56 en 1767.

los porcentajes relativos muestran en las perífrasis de infini-tivo, que las de Pedro Páramo ocurren en 61.52% en compara-ción con la de 1767 que son 38.47%, lo que sigue respondiendo a la tendencia general. Y las perífrasis de gerundio constituyen el 73.95% en la obra de rulfo resultaron proporcionalmente mucho más frecuentes que las de infinitivo, frente al 26.04% de la novela 1767.

En cuanto a cada uno de los tipos de perífrasis verbales. den-tro de las perífrasis de infinitivo, las temporales suman un total de 101 casos (16.36%), las aspectuales 196 (31.81%) y la modales 319 (51.78%). como se observa, las modales representan prácti-camente la mitad de las perífrasis de infinitivo.

Estos resultados quedan distribuidos de la siguiente manera en cada obra: temporales: Pedro Páramo: 54 (53.46%), 1767: 47 (46.53%). aspectuales: Pedro Páramo: 135 (68.87%), 1767 61 (31.13%). Modales: Pedro Páramo: 190 (59.56%), 1767: 129 (40.44%). como se observa, las perífrasis temporales son las que tienen el porcentaje más cercano, las modales ya establecen una mayor diferencia y las aspectuales son las que contrastan de ma-nera significativa, pues es en la novela de rulfo en que más se emplean.

los 101 casos de perífrasis temporales registraron los valores de futuro con 74 ejemplos (73.26%), (48/PP, 26/1767) y confor-


man la forma perifrástica temporal más usada; y el de pospretéri-to tuvo 27 apariciones (26.73%), (27:6/PP, 21/1767). Estas cons-trucciones corresponden al 16.04% de la totalidad de perífrasis tanto de infinitivo como de gerundio. la obra de rulfo abunda en perífrasis con valor de futuro y las de pospretérito representan un porcentaje muy bajo en cambio, en la obra de Soler, tanto las de futuro como las de pospretérito aparecen en una proporción semejante.

tanto la modalidad de futuro como la de pospretérito privile-gian la forma perifrástica con el auxiliar ir a, al punto de que la forma del pospretérito con el auxiliar haber ni siquiera aparece en la obra de rulfo. Es probable que esto se deba a un aspecto esti-lístico de la novela 1767, dada la naturaleza de novela histórica que intenta reflejar en algunos momentos una forma de habla de aquella época.

Estas perífrasis presentan variables que involucran cierto matiz estilístico. En este ejemplo el auxiliar está conjugado en futuro y no en presente, como sería lo esperado, lo que da un mayor énfa-sis: “¡No me irá usted a decir que no desea, en lo profundo de su alma, servir” (S:29). algo parecido ocurrió con las perífrasis de valor de pospretérito, que aparecieron con el auxiliar conjugado en pospretérito; en estos casos es probable que el valor temporal se perciba poco claro y el auxiliar se conjugue en la forma tem-poral correspondiente para evitar alguna ambigüedad. otro caso peculiar es el uso del verbo auxiliar con una forma coloquial que intenta recuperar la forma de hablar del personaje: “No te digo, niña, no te vaigas a enojar” (S:40).

también se puede observar que en algunas oraciones se impri-me un matiz enfático: “No voy a dejarle imaginar cuentos, sino a referirle la verdad” (S:35), o con cierto tono de sentencia: “Nunca van a ver el sol de nuevo” (S:41), “así que van a ser muy pobres, pobrísimos; no vas a tener un real...” (S:108). En el primer caso, el adverbio de negación apoya este matiz; en el segundo caso es la repetición del atributo y su grado superlativo.

las perífrasis aspectuales de infinitivo presentaron un por-centaje mayor que las temporales, sumaron un total de 196 ca-


sos, 135 (68.87%)/PP, 61 (31.11%)/1767), con una frecuencia significativamente más alta en PP. los ocho tipos de perífrasis aportaron los siguientes resultados: incoativa 64 (32.65%; 37/PP, 27/1767), reiterativas 47 (23.97%, 41/PP, 6/1767), termi-nativa 31 (15.81%; 17/PP, 14/1767), perfectiva 29 (14.8%; 21/ PP, 8/1767), de conatu 9 (4.59%; 7/PP, 2/1767), aproximativa 7 (3.57%; 6/PP, 1/1767), inminencial 6 (3.06%; 6/PP), habitual 3 (1.5%; 3/1767). como se observa, las dos más frecuentes fueron las incoativas y las reiterativas. Fueron más empleadas en la na-rración en tercera persona que en el diálogo, y con un sujeto no humano. las terminativas y las perfectivas, junto con las incoati-vas, se situaban en un plano temporal del pasado. En cambio, en las perífrasis inminenciales y las aproximativas fue frecuente el uso de la primera persona en presente, por lo que corresponden más al diálogo.

En algunos casos, puede variar el sentido de la perífrasis y añadir cierto matiz, gracias a una locución adverbial: “El vivir de acuerdo con las horas comenzaron poco a poco a gustarle” (S:43), que adquiere un valor progresivo. también sobresale que las perífrasis incoativas con comenzar y empezar ocurran en oración coordinada, particularmente copulativa: “Y sin ton ni son, comenzó a relatar sus propias experiencias” (S:32), “Y comenzó a comprar cosas” (S:185), “Y cuando empezaba a llenarse nuevamente de cólera, vio que todos abandonaban la iglesia llevándose el cadáver de Miguel Páramo.” (r:34). Es posible observar cierto comportamiento estilístico, como pasa con esta perífrasis de conatu: “Y el cielo, como conociendo…iba a salir, pareció… y fue amainando” (S:33). En esta ora-ción hay una secuencia en la que la acción se resuelve en una perífrasis progresiva que proviene de una acción no realiza-da, la que decae en la secuencia de las oraciones en periodo copulativo.

En las perífrasis modales hubo un total de 319 casos (190/PP, 129/1767), distribuidos así: posibilidad 170 (53.29%), obligación 92 (28.84%), hipótesis 21 (6.58%) y voluntad 36 (11.28%). las de posibilidad fueron las que registraron el mayor número de ocu-


rrencias, no sólo de su grupo, sino en la totalidad de las perífra-sis de infinitivo. todas las perífrasis modales muestran una gama importante de matices de posibilidad, capacidad, obligación, permiso, etc.

Un caso particular es el de la perífrasis formada por el verbo auxiliar deber. de acuerdo con las gramáticas, la construcción deber de + infinitivo corresponde a la idea de hipótesis y no de obligación; no obstante, identifiqué un caso en Pedro Páramo con el valor de obligación, al parecer se trata de una construc-ción en la que el uso de la preposición aporta un mayor énfasis a la expresión: “además, debías de ocuparte en algo” (r:18). Por su parte, a pesar de que hubo un número significativo de casos de perífrasis hipotéticas con este auxiliar, únicamente registré un ejemplo en el que se emplea la preposición de; las gramáticas coinciden en afirmar que esta construcción perifrástica aparece justamente con esta preposición, pero en el material estudiado no es así. En este único ejemplo se observa cierto matiz de obliga-ción que no se pierde: “anoche vino y la confesó. Hoy debía de haber comulgado, pero no debe estar en gracia porque el padre rentería no le ha traído la comunión.” (r:135). En las perífrasis hipotéticas observo algunos temas recurrentes, como el resultado de una acción, del que identifiqué siete ejemplos: “Debe haber pasado lo mismo”, “Debe haber pasado por años difíciles”; so-bre el estado de salud o anímico, registro 6 ejemplos: “allí debe estar a gusto”, “debe estar muy cansado”; acerca de la duda so-bre la identidad, recojo 3 casos: “No debe ser él”, “debe ser un místico”; encontré dos casos sobre el ambiente exterior: “Debe ser después del alba”, “Ya debe haber amanecido. con el auxi-liar haber, al igual que en las perífrasis construidas con el verbo auxiliar deber, aparecen los temas que versan sobre el resultado de una acción, del que recogí siete ejemplos: “Ha de haber mo-lido molcates”, “se ha de haber dormido”; sobre la identidad, de estos recogí cuatro casos: “Ha de ser dorotea la cuarraca”, “Ha de ser la que habla sola”; sobre el estado de salud o anímico re-gistré 4 ejemplos: “Usted ha de venir cansado”, “El pobre se ha de sentir desolado”.


Por otra parte, en las perífrasis volitivas se nota cierta gradación que va desde la voluntad moral, como en “no pensé cumplir mi pro-mesa”; luego pasa a una voluntad intelectual “no pienso inquirir” o bien hasta un plan de acción, como en “¿qué piensas hacer?”, “Pen-sé regresar”. En este grupo de las modales, el plano temporal que predomina es el presente con casi la mitad de las ocurrencias. En lo que respecta a la persona gramatical, en el presente sobresale la tercera persona de singular y, a diferencia de las aspectuales, la segunda persona, sobre todo para las perífrasis de posibilidad y de obligación. Estas perífrasis, especialmente las volitivas y las hipotéticas, fueron empleadas más en el diálogo, dando voz a los personajes.

En lo que respecta a las perífrasis de gerundio, el grupo más frecuente fue el de las durativas, con 209 casos y que constituye el 95.43% de todo este grupo de perífrasis, 154 (73.68%)/PP, 55 (26.31%)/1767. o sea que menos del 5% engloba el resto de las perífrasis verbales con gerundio. la incoativa tuvo 2 casos (.93%) todos en PP, la terminativa, 3 (1.39%) de estos 2 ocurrieron en PP y 1 en 1767, y la perfectiva 1 ejemplo en PP (.44%).

Si observamos el porcentaje relativo de cada una de las perí-frasis durativas podemos ver los siguientes contrastes: durativa neutra: estar 80 [65 (81.25%)/PP, 15 (18.75%)/1767], andar 11 [9 (81.81%/PP,2 (18.18%)/1767]; durativa continuativa: seguir 51 [42 (82.35%)/PP, 9 (17.64%)/1767], quedarse 7 [4 (57.14%)/PP, 3 (42.85%)/1767]; durativa progresiva: ir 55 [30 (54.45%)/PP, 25 (54.54 %)/1767], venir 5 [4 (80%)/PP, 1 (20%)/1767].

la perífrasis durativa neutra con el auxiliar estar presenta una variedad importante de matices, por ejemplo, puede adquirir un valor progresivo dada la presencia en la oración anterior de una perífrasis verbal durativa progresiva: “Últimamente, como ya se ha venido diciendo, se había estado sintiendo algo enfer-mo” (S:174). con matiz hipotético: “le ha de haber llegado la humedad y estará removiéndose entre el sueño” (r:96), “¿No estará pasando algo malo en la Media luna?” (r:136). En cuan-to a la perífrasis progresiva, en algunos casos se observa la pre-sencia de un complemento que acentúa su desarrollo progresivo,


“Fueron saliendo primero dos, luego otros dos, después otros dos y así hasta doscientos hombres” (r:77), “le fue dando pe-dazo a pedazo hasta que llegó a los dedos” (r:112), “Pablo rayón fue disfrutando cada vez más las mieles de la disciplina” (S:43), “Quienes lo empleaban en aliviar las dolencias de los ex-jesuitas que poco a poco iban viendo cómo la muerte mermaba sus filas.” (S:178).

las perífrasis terminativas e incoativas aparecieron como cier-to estructurador de información, y constituyen una secuencia gra-dual que otorga un matiz estilístico. En las perífrasis de gerundio, el pretérito, el presente y el copretérito fueron los tiempos verba-les más recurrentes.

En cuanto a la totalidad de las perífrasis de infinitivo y gerun-dio, las que ocurrieron con mayor frecuencia quedan ordenadas así: Pedro Páramo: poder, 80; estar, 65; ir a (futuro) 48; seguir, 42; volver a, 41; ir + ger, 30; tener que, 28; comenzar a, 26. 1767: poder, 90; ir + ger, 25; ir a (futuro), 22; ir a (pospretérito), 16; es-tar, 15; comenzar, 13; tener que, 12; haber de, 12.

Finalmente, algunas de estas construcciones privilegian cierto tipo de discurso. las temporales de pospretérito; las aspectuales in-coativas, de conatu, reiterativas, habituales; las modales de voluntad con tratar. de las perífrasis de gerundio la durativa continuativa. tienden a aparecer más en la narración. En el diálogo es más co-mún la temporal de futuro; la aspectual perfectiva y la inminencial; las modales de obligación con haber de, haber que y debe, las hi-potéticas con deber y haber de, y las de voluntad con pensar. En cuanto a las de gerundio es la neutra con andar. Por último, hay un grupo de perífrasis verbales que se amoldan al tipo de discurso que se produce, son las aspectuales perfectiva, terminativa e incoativa con el auxiliar ponerse; la modal de posibilidad y la de obligación con el auxiliar tener; y en las de gerundio, la neutra con estar y la progresiva.

En la página siguiente se muestra el cuadro de frecuencias de las perífrasis verbales de infinitivo y gerundio:


Perífrasis verbal Frecuencia

Porcentaje total

Frecuencia

Porcentaje total

PP 1767

Total

Futuro Ir a Haber de

48 8.92 % 224

7.5%1.3%

704

8.4 % .48 %

Temporal

Pospretérito Ir aHaber de

6 1.11 % 165

5.4%1.7%

225

2.6 % .60 %

Comenzar a 26 4.8 % 13 4.4% 39 4.69 % Empezar a 2 .37 % 3 1.02% 5 .60 % Ponerse a 7 1.30 % 6 2.04% 13 1.56 % Echar a 2 .37 % 4 1.3% 6 .72 %

Incoativa

Romper a 1 0.3% 1 .12 % De conatu Ir a 7 1.30 % 2 0.6% 9 1.08 % Inminencial Estar por 5 .92 % 5 .60 %

Estar a punto de

1 .18 % 1 .12 %

Acabar de 9 1.67 % 3 1.02% 12 1.44 % Llegar a 8 1.48 % 3 1.02% 11 1.32 % Terminar de 2 0.6% 2 .24 % Venir a 2 .37 % 2 .24 % Ir a 1 .18 % 1 .12 %

Perfectivas

Acabar por 1 .18 % 1 .12 % Dejar de 14 2.60 % 11 3.75% 25 3 %

Acabar de 3 .55 % 1 0.3% 4 .48 %

Terminar de 1 0.3% 1 .12 %

Terminativas

Parar de 1 0.3% 1 .12 %

Reiterativas Volver a 41 7.62 % 6 2.04% 47 5.65 %

Habitual soler 3 1.02% 3 .36 %

Aspectual

Aproximativa Alcanzar a 5 .92 % 1 0.3% 6 .72 %

Posibilidad Poder 80 14.86 % 90 30.7% 170 20.45 % Tener que 28 5.20 % 12 4.09% 40 4.81 % Haber que 12 2.23 % 3 1.02% 15 1.80 % Deber 16 2.98 % 9 3.07% 25 3 %

Obligativas

Haber de 12 4.09% 12 1.44%Tratar de 14 2.60 % 1 0.3% 15 1.80 % VolitivasPensar 5 .92 % 1 0.3% 6 .72 % Deber de 19 3.53 % 19 2.28 %

Modal

Hipotéticas Haber de 16 2. 98 % 1 0.3% 17 2.04 % Estar 65 12.08 % 15 5.11% 80 9.62 % Durativa

neutra Andar 9 1.67 % 2 0.6% 11 1.32 % Seguir 42 7.80 % 9 3.07% 51 6.13 % Durativa

continuativa Quedarse 4 .74 % 3 1.02% 7 .84 % Ir 30 5.57 % 25 8.53% 55 6.61 % Durativa

progresiva Venir 4 .74 % 1 0.3% 5 .60 % Incoativa Soltarse 2 .37 % 2 .24 %

Terminar 1 0.3% 1 .12 % Terminativa Acabar 1 .18 1 .12 %

Aspectual

Perfectiva salir 1 .18 % 1 .12 % Total 538 100 % 293 100% 831 100 %

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PalabraS clavE dEl artícUlo Y datoS dE la aUtora

perífrasis verbales en dos novelas mexicanas

Ma. de los ángeles adriana ávila FigueroaUniversidad Nacional autónoma de MéxicoFacultad de Filosofía y letrascircuito Interior ciudad Universitaria, S/Ndelegación coyoacáncp 04510 México, df

tel.: (5) 633-7693 e-mail: [email protected]

las perífrasis verbales de infinitivo y gerundio en dos...

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