las preposiciones, su uso y funciones

8/18/2019 Las preposiciones, su uso y funciones

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Masarykova univerzita

Filozofická fakulta

Ústav románských jazyků a literatur

Španělský jazyk a literatura

Las preposiciones, su uso y funciones

Bakalářská diplomová práce

Lucie Ševčíková

Vedoucí bakalářské diplomové práce: Mgr. Monika Strmisková

Brno 2010


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Prohlašuji, že jsem diplomovou práci vypracovala samostatně s využitím uvedených

pramenů a literatury, a že písemná forma se shoduje s elektronickou verzí uvedenou v informačním

systému Masarykovy univerzity.

…………………………………………….………………


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Ráda bych poděkovala paní Mgr. Monice Strmiskové za její vstřícnost a hlavně ochotu,

kterou mi projevovala během psaní a opravování mé práce.


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Índice

1. Introducción....................................................................................................................................6

2. Preposiciones...................................................................................................................................7

2.1. Clasificación de las preposiciones.........................................................................................8

2.2. Funciones de las preposiciones...........................................................................................13

2.2.1. Preposiciones obligatorias...................................................................................13

La preposición a..................................................................................................15

La pre posición con..............................................................................................16

La preposición de................................................................................................17

La preposición por ..............................................................................................19

La preposición en................................................................................................20

2.2.2. Preposiciones que cambian significado de los verbos........................................21

Con el verbo dar ..................................................................................................21

Con el verbo deber ..............................................................................................23

Con el verbo estar ...............................................................................................24

Con el verbo hacer ..............................................................................................26

Con el verbo pasar ..............................................................................................27

Conel verbo quedar .............................................................................................29

Conel verbo salir .................................................................................................31

3. Significado de las preposiciones..................................................................................................34

La preposición a.................................................................................................34

La preposición ante............................................................................................36

La preposición bajo............................................................................................36

La preposición con.............................................................................................37

La preposición contra........................................................................................37

La preposición de...............................................................................................38

La preposición desde..........................................................................................39

La preposición en...............................................................................................39

La preposición entre...........................................................................................40

La preposición hacia..........................................................................................40

La preposición hasta..........................................................................................40

La preposición para...........................................................................................41

La preposición por .............................................................................................41


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La preposición según......................................................................................42

La preposición sin...........................................................................................42

La preposición sobre.......................................................................................43

La preposición tras.........................................................................................43

La preposición so............................................................................................44La preposición cabe........................................................................................44

La preposición pro..........................................................................................44

La preposición vía..........................................................................................44

4. Los errores más comunes en el uso de las preposiciones..........................................................45

5. Conclusión.....................................................................................................................................48

6. Bibliografía....................................................................................................................................49


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1. Introducción

En este trabajo vamos a dedicarnos a las preposiciones españolas. Aclararemos su significado,

uso y describiremos los errores más comunes que se suelen cometer al emplearlas. También nos

orientaremos a las funciones que las preposiciones poseen, aunque no las abarcaremos todas sino

solamente ciertas de ellas cuya aplicación podr ía causar confusiones a los estudiantes para los

cuales la lengua española es un idioma extranjero. Para su mejor entendimiento compararemos las

funciones de las preposiciones con nuestra lengua materna, la lengua checa, y trataremos de

explicar las diferencias.

En la primera parte del trabajo vamos a hablar sobre las preposiciones en el sentido de qué

son estas palabras, cuál es su significado en las oraciones, con qué voces se pueden unir y en qué

forma (si se hallan solas o si necesitan un complemento copulativo). A continuación compararemos

las distintas distribuciones de las preposiciones de varios lingüistas, mostrando, según qué criterios

las clasifican y en qué se diferencian sus teorías. En el subcapítulo siguiente, referido a las

funciones de las preposiciones, concentraremos nuestra atención en las preposiciones obligatorias

que unen las palabras sin tener significado alguno y a las preposiciones cuya función es cambiar el

significado de las palabras. Junto con los ejemplos que suceder án a toda la explicación,

procuraremos aproximar esta problemática gracias a la comparación de la lengua española con la

checa.

En la segunda parte trataremos de explicar los significados individuales de las preposiciones

españolas con las cuales nos podemos encontrar tanto en el lenguaje escrito como en el hablado.

Todas estas definiciones de las preposiciones serán acompañadas por ejemplos.

Por lo último nos enfocaremos en los errores más comunes que comenten no solamente los

extranjeros sino también los españoles al utilizar las preposiciones en las oraciones o en

construcciones fijas.


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2. Preposiciones

Las preposiciones españolas se definen, según varias teorías consultadas en los libros de

gramática y morfología de Leonardo Gómez Torrego,1

Emilio Náñez Fernández,2

Eva Spitzová,3

Juan Alcina Franch y José Manuel Blecua,4 como las palabras invariables. No se pueden conjugar ni

declinar. En la oración forman nexos o elementos que sirven para expresar relaciones entre otros

componentes de la frase. Su función es meramente gramatical, por ese motivo no se pueden utilizar

aisladas, ya que así carecerían de sentido. La única excepción es la preposición según, la que, en

unas situaciones concretas, se puede hallar separada. Es, por ejemplo, en una respuesta donde el

contexto está claro y no se exigen más explicaciones. Otro caso especial en el cual la preposición se

puede encontrar separada sin perder su sentido sintáctico es su uso en el lenguaje coloquial o

cuando cumple la función de sustantivo en una publicidad.

Las preposiciones suelen anteponerse a la palabra, de aquí proviene el nombre preposición.

Aparte de su función de formar relaciones entre los elementos de una oración, crean también cierta

dependencia de los complementos a los cuales se ligan. Subordinan sustantivos, adjetivos,

pronombres, adverbios, grupos nominales, adjetivales y adverbiales y los verbos en forma no

personal, por ejemplo, en infinitivo o en gerundio donde se emplea solamente la preposición en.

Si utilizamos un verbo en forma personal, es necesario añadir la conjunción que, la cual

subordina la oración entera. Las preposiciones que se pueden combinar con la conjunción que son:

a, con (cuidado, hay diferencia entre conque y con que), de, desde, en, hasta, para, por (cuidado,

existe porque y por que) y sin. Por otro lado existen preposiciones que nunca se pueden utilizar con

las conjunciones como: ante, bajo, contra, hacia, sobre, tras, durante y mediante.

Además del punto de vista morfológico, sintáctico y semántico, mencionado arriba, las

preposiciones se pueden examinar del punto de vista de su acentuación. Fonéticamente son

consideradas como palabras átonas. Con el elemento que sigue crean una proclisis y solamente la

preposición según tiene su propio acento.

1 GÓMEZ TORREGO, L. Gramática didáctica del español. Madrid: Ediciones SM, 2002, págs. 218-219, 221.

2 NÁÑEZ FERNÁNDEZ, E. Uso de las preposiciones. Madrid: SGEL, 2000, págs. 9-12.3

SPITZOVÁ, E. Morfología española. Brno: Masarykova Univerzita v Brně, 2001, págs. 77-78.4 ALCINA FRANCH, J.; BLECUA, J. M. Gramática española. Barcelona: Ariel, S.A., 1994, págs. 826-829.


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2.1. Clasificación de las preposiciones

En cuanto a la clasificación de las preposiciones en español, no existe una teoría unificada

que indique como deberíamos repartirlas.

Por ejemplo, Eva Spitzová en su compendio la Morfología Española ,5 clasifica las

preposiciones en dos grupos. El primer grupo lo forman las preposiciones simples, constituidas por

una sola palabra, que a la vez se subdividen en: preposiciones propias e impropias.

Las preposiciones propias ejecutan la función de la preposición, en total son quince y su lista

completa, según Eva Spitzová, es la siguiente:

A , ante, con, contra, de, desde, en, entre, hacia, hasta, para, por, según, sobre y tras.

Por otro lado, las preposiciones impropias pertenecen, por su origen, a otras categorías

léxicas. Pueden derivarse de participios presentes o pasados, adjetivos o de adverbios. Las más

frecuentes son:

Allende, bajo, cuando, donde, durante, excepto, incluso, mediante, salvo, vía, etc.

El segundo grupo lo representan las frases prepositivas creadas por dos o más palabras. La

preposición se une a otro elemento de la oración (a un adverbio o a un sustantivo) y conserva la

misma misión que la preposición simple, es decir, lleva un significado. El número de las

preposiciones compuestas es enorme y las más utilizadas son:

A causa de, acerca de, al lado de, antes de, debajo de, debido a, detrás de, encima de,

en contra de, gracias a, merced a, por medio de, por parte de, respeto de, rumbo a , etc.

Otro compendio que se ocupa de las preposiciones es la Gramática Española para

Extranjeros de la Universidad de Santiago de Compostela.6 Pero a diferencia de E. Spitzová, este

compendio no clasifica las preposiciones en grupos, solamente presenta una lista de diecinueve

preposiciones, incluyendo las preposiciones arcaicas cabe y so que actualmente se pueden encontrar

en unas locuciones o frases preposicionales. En otros casos se sustituyen por junto a (cabe) y la

preposición bajo (so).

5 SPITZOVÁ, E. op.cit., pág. 77. 6

FOLGAR DE LA CALLE, J. M ª (coord). Gramatica española para extranjeros. Santiago de Compostela:Universidad de Santiago de Compostela, 1984, pág. 125.


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Según este compendio de la Universidad de Santiago de Compostela, las preposiciones

españolas son las siguientes:

A , ante, bajo, cabe, con, contra, de, desde, en, entre, hacia, hasta, para, por, según,sin, so,

sobre, tras.

Esta clasificación, no obstante, se opone al reparto que hace Rafael Seco7 que en su Manual

de Gramática Española expone unas veinte preposiciones básicas entre las cuales intercala otras

poco usadas como: cuando, donde, salvo, excepto, incluso, a pesar de que las últimas tres se pueden

valorar como conjunciones. Si tomamos en cuenta este hecho, la lista de las preposiciones

españolas, según Rafael Seco, es la siguiente:

A, ante, bajo, cabe, con, contra, de, desde, durante, en, entre, hacia, hasta, mediante,

para, según, sin, so, sobre, tras.

A continuación R. Seco clasifica las preposiciones en: frases prepositivas y preposiciones

pospuestas. Las frases prepositivas suelen ser equivalentes a las preposiciones simples, o sea a las

preposiciones compuestas de una sola palabra, por ejemplo, bajo es equivalente a debajo de o sobre

coincide con encima de.

Aparte de las frases prepositivas, hay unos casos especiales que exigen la combinación de dos

preposiciones simples que mantienen sus propios sentidos. Estos conjuntos de preposiciones sirven

para especificar más en detalle la frase. Se utilizan sobre todo en la lengua escrita. No se toman

como las frases prepositivas sino que crean un grupo singular; Como ejemplos se pueden presentar:

Por entre, de por, de sobre, para con, etc.

Las preposiciones pospuestas, tal y como indica su nombre, no se sitúan delante de la palabra,

como es lo normal, sino detrás de ella. Estas preposiciones pospuestas son motivo de discrepancias,

puesto que existen teorías que afirman que se trata más bien de adverbios que de preposiciones. Las

preposiciones pospuestas son las siguientes:

Abajo, arriba, adentro, afuera, adelante, atrás, antes y después.

El último estudio que hay que mencionar, antes de hablar de las teorías consultadas en los

libros de gramática que determinan las normas de la lengua española actual, es el Uso de las

7 SECO, R. Manual de gramática española. Madrid: Aguilar, 1993, págs. 124 -126.


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Preposiciones de Emilio Náñez Fernández.8 En este libro el autor introduce una lista de cuarenta y

tres preposiones simples y son las siguientes:

A, abajo, allende, ante, aparte, aquende, arriba, aun, bajo, cabe, como, con, contra,

cuando, de, dentro, desde, donde, durante, en, entre, excepto, fuera, hacia, hasta,

inclusive, incluso, mas, mediante, menos, mientras, orilla, para, por, pro, salvo, según ,

sin, so, sobre, tras, versus, vía.

Sin embargo, a continuación el autor reduce la lista a quince preposiciones elementales que

son al mismo tiempo las más frecuentes como:

A, con, contra, de, desde, durante, en, entre, hacia, hasta, para, por, según, sin y sobre.

Además de las preposiciones simples, el autor también recuerda las locuciones o frases prepositivas. Alega que se trata de la unión de la preposición con un sustantivo o un adjetivo (eso no

coincide exactamente con E. Spitzová que habla de la unión entre una preposición y un sustantivo o

un adverbio). A continuación E. Náñez Fernández añade que las locuciones ofrecen más de

quinientas combinaciones posibles. Como ejemplos pone:

A cambio de, acorde con, aparte de, arriba de, camino a, cara a, con destino a, de cara a,

de paso hacia, en beneficio de, en consideración a, por amor de, etc.

Para finalizar esta clasificación de las preposiciones españolas, no se pueden olvidar las

modernas gramáticas de la lengua es pañola como: la Gramática Didáctica del Español de Leonardo

Gómez Torrego,9 la Gramática Española de Juan Alcina Franch y José Manuel Blecua,10 la

Gramática de la Lengua Castellana de Andrés Bello11 y la Gramática de la Lengua Española de la

Real Academia Es pañola.12

En la Gramática Didáctica del Español de L. Gómez Torrego el autor presenta diecinueve preposiciones elementales y son las siguientes:

A, ante bajo, con, contra, de, desde, durante, en, entre, hacia, hasta, mediante, para, por,

según , sin, sobre, tras.

8 NÁÑEZ FERNÁNDEZ, E. op.cit., págs. 10-11.9 GÓMEZ TORREGO, L. op.cit., págs. 218, 220-221, 224.

10 ALCINA FRANCH, J.; BLECUA, J. M. op.cit., págs. 828, 830, 832, 837-838.11

BELLO, A. Gramática de la lengua castellana. Madrid: EDAF, S.A., 2001, pág. 343. 12 REAL ACADEMIA ESPAÑOLA. Gramática de la lengua española. Madrid: Espasa, 2005, págs. 215-217.


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A esa lista L. Gómez Torrego aún añade las preposiciones arcaicas cabe y so, luego donde,

cuando, como (donde y cuando se consideran preposiciones solamente cuando se utilizan con

sustantivos, como se utiliza también con adjetivos) y los cultismos pro y vía que se emplean en

ciertas expresiones o en el lenguaje jurídico, político, institucional, etc.

Otro grupo lo forman las locuciones prepositivas que, igual que en otras gramáticas o

compendios, están compuestas de dos o más palabras, de las cuales la preposición se pone al final

de la locución. Es, por ejemplo, fuera de, merced a, debido a, etc. Además, el autor de este libro

concreta los adverbios que pueden constituir una locución prepositiva en: adverbios de tiempo y de

lugar (se unen con la preposición de), pero a continuación menciona que estas preposiciones, por

tener en su núcleo un adverbio,se pueden considerar ser también adverbiales.

Por otro lado la Gramática Española de J. Alcina Franch y de J. M. Blecua separa las

preposiciones en propias e impropias, como E. Spitzová, pero con la diferencia de que mientras ella

las diferencia según su origen (las preposiciones impropias provienen de los participios – incluso,

adverbios – cuando, adjetivos – bajo, etc.), Alcina y Blecua las clasifican según su posición. Es

decir, las preposiciones no se encuentran nunca independientes sino que se relacionan con una

palabra a la cual se anteponen. Es posible ponerlas separadamente delante de la palabra o agruparlas

con ella de manera que constituyan una parte en forma de prefijos. Las preposiciones representadas

por los prefijos son denominadas como impropias y las separables como propias. Según la

Gramática Española de Alcina y Blecua tenemos diecisiete preposiciones (propias). Son las

siguientes:

A , ante, bajo, con, contra, de, desde, en, entre, hacia, hasta, para, por, según, sin, sobre,

tras;

añadiendo más los arcaísmos cabe, so, siguiendo con cuando, donde y otras preposiciones como:

excepto, salvo, durante, mediante, (no) obstante, (no) embargante.

Asimismo como R. Seco, citado en la página 9, los autores de la Gramática Española también

recuerdan un grupo especial, el grupo de las preposiciones pospuestas. Las preposiciones

pospuestas son palabras o locuciones que llevan la función prepositiva. Están formadas por un

adverbio y una preposición que se puede quitar sin que se pierda el significado. En la actualidad se

pueden buscar ejemplos en la lengua hablada. Aquí se suele omitir la preposición de, en las

conexiones como: delante de (delante la mesa) , encima de (encima la cama), etc. No obstante,


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cuidado con las preposiciones bajo y tras, las cuales, por el contrario, se utilizan con la palabra de.

Todas estas expresiones mencionadas arriba, se refieren a la agrupación de preposiciones, porque

constan de más de una palabra. Otras posibilidades de combinación entre sí son las siguientes:

de + entre, hacia, por, sobre

desde + por

hasta y para + con, de, desde, en, entre, por, sin, sobre,

por + ante, bajo, de, entre

a + todas las preposiciones

La lista de las preposiciones de la penúltima gramática, la Gramática de la Lengua Castellanade A. Bello, coincide con la enumeración de la Gramática Española de Alcina y Blecua. También

aquí se presentan las diecisiete preposiciones y son:

A , ante, bajo, con, contra, de, desde, en, entre, hacia, hasta, para, por, según, sin, sobre,

tras;

más las palabras añadidas como:

so, cabe, mientras, pues, cuando, excepto, salvo, durante, mediante, obstante, embargante,

y los adverbios:

afuera, adentro, arriba, abajo, adelante, atrás, antes y después.

El último libro de la gramática española citado en este capítulo es la Gramática de la Lengua

Española de la Real Academia Española. RAE reduce las preposiciones a las dieciséis eliminando

la pre posición seg ún por tener otras propiedades (propio acento, puede ponerse directamente a unverbo o puede encontrarse aislada). En su lista presenta:

A, ante, bajo, con, contra, de, desde, en, entre, hacia, hasta, para, por, sin, sobre, tras.

Sin embargo, aparte de estas preposiciones, en el libro de gramática de RAE no se olvidan de

exponer también las palabras cabe, so, pro, durante, mediante, excepto, salvo, incluso, menos, más

y las nuevas preposiciones o locuciones prepositivas que pueden sustituir todas estas preposiciones.

Además de sus rasgos describidos arriba, RAE adjunta una división en dos tipos de las locuciones

prepositivas. El primer tipo lo representan las locuciones prepositivas como, por ejemplo, encima


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de, de donde se puede quitar la palabra de sin que la locución pierda su mayor desempeño, porque

el adverbio es eficaz de actuar por sí solo – “El libro está encima de la cama” y “El libro lo he

puesto encima”. El segundo tipo lo forman las locuciones donde es imposible quitar algún

elemento, porque así se estropearía la unidad de la locución y se perdería el sentido principal. Se

trata, por ejemplo, de la locución por culpa de. No se puede decir: *“ por culpa la lluvia hemosestado en casa”, puesto que al exigir todos los elementos de la locución, hay que decir: “ por culpa

de la lluvia hemos estado en casa”. Entre estas preposiciones se cuentan también:

A causa de, con arreglo a, con objeto de, en virtud de, gracias a, etc.

2.2. Funciones de las preposiciones

Las preposiciones españolas pueden tener varias funciones. Una de ellas, tal como se ha dicho

al principio del capítulo, es establecer relaciones entre las palabras, pero también funcionar como un

complemento de algunas palabras. Estas preposiciones se llaman obligatorias y el siguiente

subcapítulo ofrecerá más detalles sobre ellas. Otra función que ejercen las preposiciones es la

habilidad de cambiar el significado de las palabras, concretamente de los verbos a los cuales seunen.

2.2.1. Preposiciones obligatorias

Las preposiciones obligatorias, como ya su nombre anuncia, sirven de complemento

obligatorio de las palabras (adjetivo, sustantivo, verbo). La adecuación de la preposición obligatoriadepende de su concepto dentro del contexto, eso significa que solamente ciertos verbos se pueden

unir con algunas preposiciones. Si no mantuviéramos esa relación, romperíamos así una propia

conformidad semántica del verbo y su atributivo. Aplicando esta teoría de la Real Academia

Española13 a la lengua checa, encontramos que esta función de las preposiciones obligatorias, en

este evento, la desempeñan sobre todo los cinco casos gramaticales que provienen del latín (a pesar

de que la lengua checa tiene siete), acompañados respectivamente por las pre posiciones que les

13 RAE. op.cit., págs. 219-221.


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corresponden. Son los casos genitivo, dativo, acusativo, locativo e instrumental , en los cuales los

verbos y sus atributivos son obligados por el contexto (el caso nominativo expresa puramente el

sujeto o predicado nominal en la oración, y el vocativo sirve para titular algo o a alguien).

Volviendo a las preposiciones obligatorias en la lengua española, estas preposiciones

presentan también un reflejo perteneciente a un caso gramatical, en el cual el verbo indica una

relación con otro componente de la frase, pero a diferencia de la lengua checa, en español el caso

gramatical está expresado con el lugar donde se encuentra o con una preposición que lo especifica

(es posible también evitar la preposición como ,por ejemplo, en el asunto de la preposición a la cual

se deja fuera en el caso ablativo al hablar de algo no especificado, véase en otro subcapítulo el

Significado de las preposiciones – la preposición a. En checo, además de la preposición que señala

el caso gramatical, también el componente adecuado se declina. Es decir, la palabra se transforma

en otra forma cambiando casi siempre su sufijo y a veces también la raíz de la palabra y por esotambién de vez en cuando la preposición no se exige, porque la relación y la función sintáctica está

bastante obvia. El español, sin embargo, no conoce este modo que ayuda a calificar el caso

gramatical y por eso se auxilia de las preposiciones.

La lengua española r econoce seis casos gramaticales. Son: nominativo, genitivo, acusativo,

dativo, vocativo, ablativo y, de todos ellos, excepto el vocativo, pueden formar funciones sintácticas

con las palabras y sobre todo con los verbos (el vocativo no se emplea con las preposiciones porque

no se considera como el complemento de los elementos de la frase, en el texto escrito se pone aparte

separándose con las comas del resto de la oración). A diferencia del checo, el español posee un caso

gramatical menos, le falta el caso instrumental, lo que compensa con la mayor flexibilidad de varias

preposiciones que pueden contener más significados y así revelar más relaciones entre las palabras

como, por ejemplo, la preposición de, la que podemos utilizar para expresar el genitivo o el

ablativo. La preposición a se puede unir con las palabras refiriéndose a los casos dativo, acusativo y

ablativo y la preposición para con dativo y ablativo. Es también una de las razones principales por

las que los checos cometen tantos errores usando las preposiciones en español. A pesar de que haycasos en los cuales las preposiciones se corresponden en ambas lenguas, existen situaciones donde,

con el uso de una mala preposición, podríamos romper el sentido de la frase completamente.

A continuación hay ejemplos de verbos utilizados tanto en el lenguaje oral como en el escrito

que muestran las diferencias entre el uso del español y el checo. En cuanto a las preposiciones que

son capaces de crear estas conexiones, se muestran aquí solamente las llamadas preposiciones

vacías, cuyo significado es más polivalente, a diferencia de las preposiciones llenas cuyo sentido ya

está más especificado. Citando la lista de las preposiciones vacías según J. Alcina Franch y J. M.


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Blecua, las pre posiciones vacías son: a, con, de, por . Además de ellas, hay que añadir una

preposición más, la preposición en, la cual se cuenta entre las preposiciones que carecen de

significado y puede servir de un solo ordenador funcional obligatorio.

Las preposiciones vacías a, con, de, por y en y sus posibles conexiones:

La preposición a:

La preposición a se une obligatoriamente en las conexiones con los verbos como:

Abandonar a, acostumbrarse a, anexionarse a, aparejarse a, ayudar a, comenzarse a,

contestar a, dirigirse a, exponerse a, habituarse a, invitar a, jugar a, liarse a, limitarse a,

negarse a, obligar a, preguntar a, parecerse a, promover a, recordar a, resignarse a, referirse

a, retar a, volver a, etc.

Ejemplos:

– “Tenemos tantos problemas económicos que tienes que acostumbrarte a gastar menos.”

– “Si Pedro no me coge el teléfono, volveré a llamarle en una hora.”

– “Cuando era pequeña, me encantaba jugar a policías y a ladrones.”

La preposición a se junta con los adjetivos como:

Abierto a, anejo a, accesible a, aplicable a, comparable a, despierto a, dócil a, favorable a,

igual a, inasequible a, invencible a, lesivo a, neutral a, remiso a, rebelde a, propicio a,

prorrogable a, reacio a, resistente a, reticente a, sumiso a, transparente a, vecino a, etc.

Ejemplos:

– “En la actualidad nada es imposible, hasta existen móviles que son resistentes al agua.”

– “Quince más nueve igual a veinticuatro.”

O con los sustantivos como:

Abono a, aclaración a, anticipación a, citación a, conformidad a, dependencia a, desafío a,

donación a, elecció a, gusto a, miedo a, protesta a, ruego a, subvención a, temor a, veto a,


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votación a, etc.

Ejemplos:

– “Todo el mundo siente temor al terrorismo islámico.”

– “Uno de los poemas de Lope de Vega, uno de los más importantes poetas y dramaturgos delSiglo de Oro, se llama Ruego a la muerte.”

Si todos estos ejemplos se traducen al checo, se puede notar que la mayoría de ellos se

corresponden. Pero hay excepciones, por ejemplo, el término ayudar a, el cual en checo

corresponde al caso dativo, pero en español va con el ablativo. Por eso hay que tener cuidado con

estas palabras y es mejor consultar el diccionario.

La preposición con:

La preposición con se agrupa con los verbos como:

Alimentarse con, arriesgarse con, asimilarse con, beneficiarse con, bromear con, casarse

con, contar con, enfadarse con, incomodarse con, indignarse con, molestarse con, quejarse

con, re sistir con, responsabilizarse con, romper con, soñar con, sugestionar con, tropezar

con, vestirse con, etc.

Ejemplos:

– “¿No sabes qué quiere decir cuando sueñas con ser un animal ?”

– “Todos los que asistirán al baile de ópera o cualquier otro baile, deben vestirse con ropa

elegante.”

Con los adjetivos como:

Cómodo con, comparable con, crédulo con, despiadado con, divertido con, firme con,

injusto con, inseguro con, orgulloso con, prudente con, punible con, sarcástico con, suspicaz

con, tierno con, etc.

Ejemplos:

– “Nos sentimos tan cómodos con las nuevas tecnologías que si un día todo el sistema se

cayera, tendría unas consecuencias terribles.”


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– “Parece que nuestra situación política es ahora comparable con la de Bélgica.”

Con los sustantivos como:

Aburrimiento con, apasionamiento con, arreglo con, contrapunto con, desengaño con,desilusión con, indignación con, intimidad con, manía con, problema con, rivalidad con,

simpatía con, solidaridad con, etc.

Ejemplos:

– “Incluso tras mudarse de la ciudad, sigue teniendo problemas con sus vías respiratoria s.”

– “Ese apasionamiento tuyo con la magia negra te puede causar varios problemas.”

Si se examinan de nuevo estas expresiones, se confirma que, en la lengua checa, la

preposición con coincide, en la mayoría de los ejemplos presentados aquí, con el caso instrumental,

el cual, en checo, a veces no necesita ser acompañado con ninguna preposición sino que basta

expresarlo con la declinación de la palabra que sigue. A causa de esto, también, en var ias ocasiones,

podemos encontrar discrepancias al comparar las lenguas checa y española. Uno de los errores más

comunes para los checos, es el uso del verbo mover con la preposición con. Los checos suelen

decir:*

“mover con la cabeza”, en vez de: “mover la cabeza”, como es la versión correcta.

La preposición de:

Las conexiones de los verbos que exigen la presencia de la preposición de son, por ejemplo:

Abastecerse de, abstenerse de, acabar de, acordarse de, asombrarse de, cachondearse de,

confundirse de, deberse de, emborracharse de, enterarse de, escandalizarse de, equiparse de,

extrañarse de, , guardarse de, guarecerse de, guardarse de, halagar de, infestarse de, jactarse de, perfumarse de, sostenerse de, resguardarse de, vacunarse de, vengar de, triunfar

de, zafarse de, etc.

Ejemplos:

– “Si te perfumas de una fragancia un poco más fuerte, debes tener cuidado en no pasarte.”

– “Cuando era pequeña, siempre deseaba trabajar de profesora.”

– “Para poder pasar un día en el desierto, debes abastecerte de agua potable, comida, pañuelo


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y de una crema que proteja tu piel.”

De los adjetivos son:

Agobiado de, afectado de, aliado de, convicto de, culpable de, excedente de, fanático de, flojode, intacto de, incapaz de, ligero de, responsable de, rodeado de, significativo de, subversivo

de, típico de, ufano de, vaciado de, vicioso de, etc.

Ejemplos:

– “Ya estoy agobiada de repetir siempre lo mismo.”

– “Como ahora soy responsable de vosotros, haced todo lo que os diga.”

– “No todos los países son capaces de superar la crisis ecónomica que actualmente estremece

a todo el mundo, uno de ellos es, por ejemplo, Islandia.”

De los sustantivos son:

Adepto de, asco de, conciencia de, deseo de, manera de, obseso de, pereza de,

persecución de, reproche de, sed de, sensación de, urgencia de, etc.

Ejemplos:

– “Tengo un gran deseo de vivir en una isla en el pacífico.”

– “Otra manera de aprender una lengua extranjera es salir al otro país y aprenderla allí

trabajando o estudiando.”

De conexiones relacionadas con los sustantivos son:

Hacer caso de, hacer el favor de, tener cuidado de, tener ganas de, tener la bondad de, tener

la intención de, tener la posibilidad de, tener la seguridad de, dar la orden de, ser hora de,

etc.

Ejemplos:

– “Tengo ganas de dejarlo todo así y tomarme unas largas vacaciones al lado del mar.”

– “Ya es hora de ir a dormir.”


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Estudiando estos ejemplos se comprueba que la preposición de es una de las preposiciones

más polivalentes de la lengua española. Es capaz de desempeñar varias funciones y varios casos

gramaticales. Como ya se ha dicho antes, se refiere al caso genitivo y ablativo y aplicándola al

checo se puede decir que, de ciera manera, sustituye también el caso instrumental el cual la lengua

es pañola, a diferencia de la checa, no conoce y lo reemplaza por esta preposición.

La preposición por:

La preposición por se relaciona con los verbos como:

Abandonar por, alegrarse por, asustarse por, contaminarse por, desvivirse por, interesarse

por, luchar por, molestarse por, morirse por, preguntar por, rezar por, sorprenderse por, votar

por, trabajar por, etc.

Ejemplos:

– “Todo el mundo se preocupa por el calentamiento global y por las consecuencias que podría

traer.”

– “En la actualidad todos est án asustados por la llamada gripe porcina.”

Con los adjetivos:

Aceptable por, celoso por, codicioso por, inquieto por, insustituible por, obsesivo por, primero

por, quejumbroso por, triste por, etc.

Ejemplos:

– “Como ya voy terminando mis estudios, empiezo a estar inquieta por mi futuro y por lo que

me espera.”

– “¿ Por qué estás tan triste?“

Con los sustantivos:

Afición por, agradecimiento por, angustia por, atención por, brindis por, cabreo por, desprecio

por, enamoramiento por, esmero por, odio por, pasión por, voto por, etc.


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Ejemplos:

– “No entiendo a las personas que sienten una a fición tan fuerte por los partidos extremistas.”

– “Y ahora es el mejor momento para el brindis por la amistad .”

Traduciendo esta preposición al checo, se puede constatar que esta preposición se sustituye,

en este tipo de las expresiones, sobre todo por el caso dativo y ablativo con el cual expresa su

mayor utilidad, entonces la causa o el argumento. Para obtener más información sobre el significado

y uso de esta pre posición, hay que dirigirse al siguiente capítulo que se dedica exhaustivamente a

todas las preposiciones tanto llenas como vacías.

La preposición en:

La preposición en aparece en las conexiones de verbo como:

Agotarse en, aplicarse en, confundirse en, consistir en, creerse en, empeñarse en, entrenarse

en, esmerarse en, erigirse en, fijarse en, insistir en, molestarse en, obstinarse en, pensar en,

preservar en, persistir en, tardar en, etc.

Ejemplos:

– “Yo no pertenezco a las personas que creen en dios.”

– “Los padres de Miguel siempre insistían en lo que debería estudiar en la universidad, ya que

ellos no podían.”

– “Greenpeace planea convocar una manifestación contra el extermino de los osos marinos

por su piel y llama a toda la gente para que participe en ella.”

En las conexiones de adjetivo como:

Bueno en, concordante en, estricto en, fértil en, franco en, generoso en, hábil en, lento en,

licenciado en, parvo en, sabio en, terco en, último en, útil en, etc.

Ejemplos:

– “Cuando termine mis estudios, estaré licenciada en Filología Hispánica.”

– “Ni la edad ni las experiencias que llevo me hacen más sabia en nada.”


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Y en las conexiones de sustantivo como:

Abdicación en, aumento en, confianza en, deleite en, éxito en, igualdad en, impaciencia en,

fe en, limitación en, modestia en, modificación en, pereza en, progreso en, etc.

Ejemplo:

– “El que no tiene confianza en sí mismo, nunca puede hacer gran cosas.”

Al concentrarse en la función de la preposición en, se ve que su uso es muy amplio en las

conexiones de todos tipos. La preposición en no se corresponde solamente con un caso gramatical

sino que concuerda como mínimo con el ablativo y el acusativo. Para saber cómo emplear bien esta

preposición en combinación con otras palabras, hay que consultar el diccionario.

2.2.2. Preposiciones que cambian significado de verbos

Otra cualidad que las preposiciones españolas poseen es el cambio del sentido de los verbos

con los cuales se juntan. Un verbo se puede unir con varias preposiciones expresando significados

diferentes. A continuación hay ejemplos que aplican esta teoría a los verbos más utilizados y

conocidos en la lengua española, como son los verbos dar, deber, estar, hacer, pasar, quedar y salir .

El verbo dar:

El verbo dar tiene un significado específico si se une a las preposiciones a, con, contra, por,

sobre, en cambio como verbo reflexivo darse, tiene otro significado al unirse con las preposiciones

en y por.

Dar a:

La construcción dar a suele utilizarse para enunciar un acceso o un ligamiento.

Ejemplo:

– “Hemos reservado una habitación cuyas ventanas dan al mar.”


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Dar con:

Las expresiones dar con y dar a nos ofrecen la información sobre acceso o alguna conexión

entre dos objetos. Aparte de esta función las expresiones suelen utilizarse también para expresar una

solución de algún problema o para describir un encuentro.

Ejemplos:

– “Si no quieres ir a pie, sigue esta calle que da con Gran Vía y dentro de cinco minutos

encontrarás una estación de metro.”

– “ Nunca en mi vida me vino a la cabeza que podía dar con algo tan fantástico.”

Dar contra:

La relación del verbo dar con la preposición contra propone solamente una sola solución. La

combinación viene a expresar un choque o un golpe.

Ejemplo:

– “Cuando era pequeña solía dar cabezazos contra la pared para manifestar así mi

repugnancia con los castigos.”

Dar por:

La conexión dar por se usa para enunciar una consider ación, principio o una voluntad.

Ejemplos:

– “No sé como tú puedes, pero yo ya no quiero volver más a ese problema. Podemos decir que

lo doy por una cosa completamente cerrada.”

– “Si da por llover otra vez, no tenemos más remedio que tapar todas las salidas.”

– “A María nunca le da por ayudar a su madre con las tareas del hogar.”

Dar sobre:

Dar sobre, al igual que las uniones verbales del verbo dar con las preposiciones a y con,

ofrece otra posibilidad significando un acceso o una adherencia de dos cosas.


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Deber de:

La r elación del verbo deber con la preposición de posee solamente una significado

relacionado con la posibilidad.

Ejemplo:

– “¿No sabes quién ha dejado aquí este diccionario? Debe de ser de Carlos, porque hemos

traducido un artículo para la clase.”

Deberse a:

La conexión del verbo reflexivo deberse con la preposición a suele usarse para declarar la

causa de algún hecho que ha pasado.

Ejemplo:

– “Los problemas respiratorios que afectan muchas personas en las ciudades se deben a la

gran polución del aire producida por el tráfico y las fábricas.”

El verbo estar:

El verbo estar se puede combinar con las preposiciones a, con, de, en, para y por.

Estar a:

La preposición a uniéndose junto con el verbo estar expresan fecha, temperatura, precio o

disponibilidad.

Ejemplos:

– “La temperatura estará mañana a veintidós grados sobre cero.”

– “Creo que ahora es el mejor tiempo para comprar billetes de avión para las vacaciones. Los

más baratos para Barcelona están a cincuenta euros ida y vuelta.”

– “Hoy estamos a 2 de enero.”

– “Por tener un cargo de tanta responsabilidad, tengo que e star siempre a plena disposición,

sea día o noche.”


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Estar con:

Con la preposición con, el verbo suele declarar acuerdo, enfermedad, etc.

Ejemplos:

– “Pase lo que pase, siempre estaré contigo a tu lado.”

– “Pedro no viene al concierto con nosotros, está con gripe.”

Estar de:

Esta combinación del verbo estar con la preposición de puede revelar el estado de ánimo

o duración del embarazo, etc.

Ejemplos:

– “ No me hables que hoy no estoy de muy buen humor.”

– “Durante el embarazo, cuando una mujer ya está de seis meses, puede sentir los

movimientos de su hijo.”

Estar en:

La conexión estar en indica la concentración en alguna cosa.

Ejemplo:

– “No me molestes por ahora que estoy en los estudios.”

Estar para:

Estar para señala habilidad o estar preparado para alguna cosa.

Ejemplos:

– “Yo no estoy para estas cosas, mejor pregunta a Carlos.”

– “ Estoy para salir a comer a un restaurante italiano, pues si no tienes nada que hacer puedes

acompañarme.”


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Estar por:

Estar por da información sobre algo que va a pasar casi inmediatamente, expresión con

significado parecido a estar para, pero a diferencia de ella, introduce las situaciones que van a pasar

al instante.

Ejemplos:

– “Dame rápidamente tu mano que estoy por caerme al suelo.”

– “Si no me aceptan este año, estoy por volver a probarlo el año que viene.”

El verbo hacer:

El verbo hacer es otro verbo muy empleado en la lengua española que al agruparlo con varias preposiciones, cambia su significado. Como verbo reflexivo se enlaza con las preposiciones a, con

y, como verbo irreflexivo, con las preposiciones con, de, y por.

Hacerse a:

El verbo reflexivo hacerse junto con la preposición a trae informaciones sobre la costumbre.

Ejemplo:

– “Por los grandes problemas financieros que tenemos, estamos obligados a vender la casa

donde hemos vivido toda la vida e ir a vivir a un bloque de pisos donde creo que me

costará mucho a hacerme a las nuevas condiciones.”

Hacerse con:

Para expresar un deseo o un conseguimiento de algo, utilizamos el verbo reflexivo hacerse

con la preposición con.

Ejemplo:

– “Mis padres me han dicho que van a comprar un coche nuevo y si quiero, puedo hacerme

con el antiguo.”


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Pasar a:

El verbo pasar junto con la preposición a nos ofrece una interpretación de un cambio.

Ejemplo:

– “Ya estoy harta de este estilo de vida. He decidido pasar a una vida diferente, más

organizada.”

Pasar con:

Si queremos expresar un suceso, uno de los modos como podemos hacerlo es aplicar el verbo

pasar a la preposición con.

Ejemplo:

– “Últimamente lo que me corre por la cabeza es solamente la idea de qué pasaría con mi

vida si no terminara mis estudios.”

Pasar de:

La conexión del verbo pasar con la preposición de da varias definiciones. Puede significar un

cambio, una delimitación o insensibilidad.

Ejemplos:

– “Hasta que se resuelvan los problemas económicos, la fábrica de automóviles Škoda quiere

pasar de cinco días laborales a los cuatro.”

– “Miguel pasa de todo, sea lo que sea, siempre sale de todo como un héroe.”

Pasarse a:

El verbo reflexivo pasarse en compañía de la preposición a, se emplea para manifestar un

tránsito.

Ejemplo:

– “ No entiendo a las personas que de una carrera en show bussiness quieren pasarse a la


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política y presentar su candidatura en las elecciones.”

Pasarse con:

La expresión pasarse con suele mostrar un exceso.

Ejemplo:

– “A pesar de que ya transcurrieron más de cuarenta años de la Segunda Guerra Mundial,

todavía hay muchas personas que quieren recordar los crímenes de aquella época.”

Pasarse de:

Al igual que la forma irreflexiva del verbo pasar en combinación con la preposición de, la

combinación pasarse de, nos recuerda una delimitación o un exceso (como pasarse con).

Ejemplo:

– “Fernando Alonso se pasó de frenada y se salió en la curva.”

El verbo quedar:

El verbo quedar suele ir acompañado de las preposiciones con, de, en, para y por y, en su

forma reflexiva, con las preposiciones con, en y sin. A pesar de eso, su forma reflexiva se instala

aisladamente proclamando, como el complemento directo, una posesión.

Quedar con:

La conjunción verbal del verbo quedar con la preposición con se utiliza en caso de que

queramos expresar un acuerdo o un encuentro.

Ejemplo:

– “Lo siento, pero por quedar con un amigo mío que va a celebrar su cumpleaños este sábado,

no puedo ir con vosotros a esquiar a Austria durante este fin de semana.”


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Quedar de:

El verbo quedar junto con la preposición de, refleja un resto de alguna cosa.

Ejemplo:

– “Si continua bebiendo así, todo lo que quedará de él será una ruina.”

Quedar en:

Si queremos manifestar un acuerdo, al igual que al utilizar la expresión quedar con, podemos

emplear el término quedar en.

Ejemplo:

– “Quedamos en visitar a Miguel en el hospital la semana que viene.”

Quedar para:

La conexión del verbo quedar con la preposición para se usa sobre todo para definir un plazo

o un período durante el cual debemos resolver o cumplir un deber. Las expresiones quedar con y

quedar en las podemos utilizar si queremos poner de acuerdo algo o alguien.

Ejemplo:

– “Ya quedan quince días para celebrar mi decimoctavo cumpleaños.”

Quedar por:

La unión del verbo quedar con la preposición por , posee solamente un significado, se suele

utilizar para declarar una necesidad de hacer alguna cosa.

Ejemplo:

– “No tengo ni la menor idea como alcanzaremos a preparar toda la boda a tiempo. Ya sólo

tenemos quince días y todavía queda la mitad de cosas por hacer.”

Quedarse con:

El verbo reflexivo quedarse uniéndose con la preposición con, tiene solamente un significado,


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que es la formulación de una posesión.

Ejemplo:

– “Hay personas que siempre deben qued arse con la última palabra, pase lo que pase.”

Quedarse en:

Para enunciar una limitación o restricción, es mejor emplear la conjunción del verbo reflexivo

quedarse con la preposición en.

Ejemplo:

– “Después de prometerme tantas cosas antes de casarse conmigo, todo se desmoronó y se

quedó solamente en palabras.”

Quedarse sin:

El verbo reflexivo quedarse junto con la preposición sin sirve para denotar una ausencia o

carencia de algo.

Ejemplo:

– “Tantas veces ha tentado la suerte jugando a la máquina automática que finalmente se

quedó sin nada y además con unas deudas astronómicas.”

El verbo salir:

El verbo salir se combina con las preposiciones a, de, por y en su forma reflexiva salirse con

la preposición de. Además de la posible combinación con las preposiciones, el verbo salir se utiliza

solo expresando, en el dativo, una comunicación, precio o un éxito.

Salir a:

La expresión verbal salir a posee tres significados: El primero se refiere a un acceso. El

segundo se puede emplear para expresar el precio y por lo último se usa para manif estar una

semejanza o similitud.


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Ejemplos:

– “Después de que el departamento de seguridad recibiera una llamada amenazadora, todos

los empleados fueron obligados a salir a la calle por las salidas de emergencia, para que la

policía pudiera controlar el edificio.”

– “Si compras una mesa con cinco sillas, te salen a un precio de 400 euros y a más obtendrás

una silla gratis.”

– “Pedro sale tanto a su madre que es difícil negar su parentesco.”

Salir de:

La conjunción verbal salir de suele manejarse para darnos informaciones sobre algo fuera.

Ejemplo:

– “Ahora mismo todo el mundo está buscando la forma de como salir de la crisis económica

mundial.”

Salir por:

El verbo salir junto a la preposición por, se utliza en las frases que quieren mostrar una

protección de algo o alguien.

Ejemplo:

– “Siempre creía en alguien quien está saliendo por mi.”

Salirse de:

El verbo salir en su forma reflexiva junto con la preposición de, se practica para recordar una

eliminación o separación de alguna cosa.

Ejemplo:

– “A pesar de que te prevenimos antes de todo, tú siempre te lías con alguien que te trae

problemas y luego no sabes como podrás salir de ello.”


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Los materiales utilizados en estos dos subcapítulos se basan en los libros: la Gramática de la

Lengua Española (RAE),14 Příruční mluvnice češtiny de Miroslav Grepl ,15 en continuación en el

libro de Sylva Hamplová Stručná mluvnice španělštiny16 y en el Diccionario de uso de las

preposiciones españolas de Emile Slager.17

14 RAE. op.cit., págs. 219-221.15 GREPL, M. P říruční mluvnice češtiny. Praha: Lidové noviny, 1995. págs. 341-349.16 HAMPLOVÁ, S. Stručná mluvnice španělštiny. Praha: Academia, 1996, págs. 266-270, 270-272, 272-276, 277-280,

284-286.17

SLAGER, E. Diccionario de las preposiciones españolas. Madrid: Espasa, 2006, págs. 858-861, 863-866, 867-872,872-875, 880-881, 225-226, 227, 379, 431, 609-610, 671, 743.


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3. Significado de las preposiciones

El significado de las preposiciones es heterogéneo. Existen preposiciones que tienen

significado propio ( sin, bajo, sobre, tras, ante, etc.) o aquellas cuyo sentido es sacado del contexto

(con, de, por, para, etc.). La última posibilidad la forman las preposiciones que carecen de algún

significado (se trata, por ejemplo, de las preposiciones a, en, de en ciertas construcciones).18 La

Gramática Española19 de J. Alcina Franch y de J. M. Blecua llama estos tipos de preposiciones

llenas o vacías con dependencia de que si funcionan como una conexión entre las palabras con

diversos significados o si poseen solamente uno. Entre las preposiciones llenas intercala: ante, bajo,

contra, desde, entre, hacia, hasta, para, por, según, sin, sobre, tra s; y entre las vacías: a, con, de, y

por en unos casos especiales.

Como ya ha bía mencionado, las preposiciones vacías llevan varios sentidos. Hay

preposiciones expresando:

Lugar: en, a, de, tras, entre, hacia, por, con.

Tiempo: a, en, de, por, desde, con, sobre, para.

Causa y finalidad: por, para, a, de.

Instrumento: con, de, a, en.

Modo: de, a, por, con, en.

En cuanto a las preposiciones singulares, explicando su utilización y significado, hay que

referirse a la clasificación de Andrés Bello20 quien se concentra en las preposiciones más usadas en

la lengua hablada y escrita. Son las preposiciones a, ante, bajo, con, contra, de, desde, en, entre,

hacia, hasta, para, por, según, sin, sobre y tras.

La preposición a:

Según los libros el Uso de las Preposiciones21 y la Gramática Española para Extranjeros ,22 la

preposición a sirve para expresar:

a) El complemento directo en caso de que se trate de un ser anim ado y específico. El libro de

18 GÓMEZ TORREGO, L. op.cit., pág. 219. 19

ALCINA FRANCH, J.; BLECUA, J. M. op.cit., págs. 835-837.20 BELLO, A. op.cit., pág. 343.21

NÁÑEZ FERNÁNDEZ, E. op.cit., pág. 15. 22 FOLGAR DE LA CALLE, J. M ª (coord). op.cit., págs. 125-126.


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A. Bello, la Gramática de la Lengua Castellana ,23 también indica que la preposición a se usa como

complemento directo junto con los verbos que personifican las cosas o con los nombres propios

carentes de artículo.

Ejemplos:

– “Estoy buscando a Pedro.”

– “Siempre deseaba visitar a Budapest.”

– “ No entiendo a la gente que puede llamar a la muerte.”

Si el verbo lleva complementos directo e indirecto y ambos se refieren a persona, lapreposición a se

omite. Según A. Bello se deja también aparte en situaciones donde se emplea el verbo haber con el

acusativo o al utilizar nombres no determinados.

Ejemplos:

– “He presentado mi novio a mis padres.”

– “ Estoy buscando un carpintero.”

– “ H ay niños muy violentos.”

Como continuación, la preposición a introduce:

b) El complemento indirecto:

– “Se lo dije a tu madre.”

c) Movimiento, dirección con la pregunta ¿dónde? y ¿a dónde?:

– “Tienen un chalé al norte de Lérida.”

– “La semana que viene volaremos a la India.”

d) Tiempo:

– “El museo abre todos los días a las nueve de la mañana.”

e) Modo:

– “Se han enamorado a primera vista.”

Aparte de las funciones citadas anteriormente de los libros el Uso de las preposiciones y la

23 BELLO, A. op.cit., págs. 267-269.


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La preposición de:

S. Hamplová en su libro Stručná mluvnice španělštiny31 ofrece una interpretación de la

preposición de explicando su uso con referencia a:

a) Origen:

– “Aunque soy de Eslovaquia, casi toda mi vida he vivido en la República Checa.”

b) Posesión:

– “Cuando era pequeña, solía pro barse trajes y zapatos de mi madre.”

c) Cualidad:

– “Pobre mujer, siempre elige hombres de carácter extraño.”

d) Materia:

– “Esta silla de cuero es de mi abuelo que murió hace muchos años.”

e) Dirección:

– “Viene de casa.”

f) Tiempo:

– “Cuando es de noche, las chicas no suelen salir.”

g) Dimensión:

– “No sé si esta caja cabe en el coche. Es de casi dos metros de alto y tres de largo”.

f) Modo, caso genitivo o ablativo:

– “En cuanto el profesor entra en la clase, los alumnos se ponen de pie.”

– “He hablado con Pablo de tus problemas y pensamos que deberías ir a visitar a un

médico.”

Salvo estas funciones, E. Náñez Fernández en su libro el Uso de las preposiciones32 alarga la

lista ampliando en dos sus utilizaciones. La preposición de expresa:

g) Causa:

31

HAMPLOVÁ, S. op.cit., págs. 272-275.32 NÁÑEZ FERNÁNDEZ, E. op.cit., pág. 16.


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– “Se sintió débil de no comer nada durante dos días.”

h) Parte o cantidad indeterminada:

– “En el estreno de la película de Steven Spielberg todos bebieron de la botella.”

La preposición desde:

La preposición desde es en consecuencia ya la cuarta preposición llena cuyo uso se restringe a

una función principal. Según el libro la Gramática Española para Extranjeros ,33 la preposición

desde suele marcar principio temporal o del lugar. Además de esto, S. Hamplová34 añade el uso en

el sentido figurado.

Ejemplos:

– “ Desde la casa hasta la escuela me lo tarda 10 minutos en tranvía.”

– “ Desde el principio hasta el fin no se han parado.”

La preposición en:

Nombrando todas las posibilidades del libro Stručná mluvnice španělštiny ,35 la preposición en

indica:

a) Lugar ( incluyendo la pregunta ¿dónde?), y tiempo:

– “Ya hace dos años que siempre en verano trabajamos en el extranjero.”

b) Modo, instrumento, causa:

– “Pedro hoy vuela en avión por primera vez en su vida.”

– “ No te enfades que lo ha dicho en broma.”

c) Personas:

– “ En las mujeres es normal que ocurra esto.”

d) Precio:

- “Oye Miguel, no me creerás, este abrigo de cuero está valorado en 3 mil coronas.”

33 FOLGAR DE LA CALLE, J. M ª (coord). op.cit, pág. 133.34

HAMPLOVÁ, S. op.cit., págs. 276-277.35 Ibíd, págs. 277-278.


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La preposición entre:

Lleva solamente un sentido (este hecho vuelve a coincidir con las teoría de todas las

gramáticas declaradas hasta este momento). Define algo que está en el centro de dos términos. Se

relaciona con tiempo, espacio y otros aspectos.

Ejemplo:

– “¡No me pongas entre vosotros. Ambos sois mis amigos!”

La preposición hacia:

La preposición hacia es otro representante de las preposiciones llenas. Según F. Matte Bon,36

la preposición hacia se emplea con:

a) Lugar o dirección con la pregunta ¿a dónd e?:

– “Ve hacia aquel hotel y luego tuerce a la derecha.”

b) Señalamiento de proximidad:

– “ Nos encontramos hacia los diez de la noche delante del cine.”

c) Tendencia física o subjetiva:

– “Algunas personas tienen una gran dependencia hacia su pareja y no son capaces de vivir

solas.”

La preposición hasta:

Consultando todas las definiciones referidas a la preposición hasta, hay que advertir que todos

los libros de gramática descritos a lo largo de este capítulo están unidos en que la preposición hasta

marca solamente finalización de acción desde el punto de vista tempor al, espacio y todo lo que es posible medir. Es correlativo con la preposición desde.

Ejemplo:

– “ Desde las tres hasta las ocho no estaré en casa.”

36 MATTE BON, F. op.cit., págs. 285-286.


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La preposición para:

Comparando los mencionados libros de gramática, la preposición para solamente designa:

a) Determinación:

– “¿Me compras tres metros de tela para vestido?”

b) Dirección, movimiento:

– “En un rato voy para casa.”

c) Finalidad, destino:

– “Este regalo es para mi hermano.”

d) Tiempo:

– “Te lo prepararé todo para el lunes.”

La preposición por:

La preposición por es otro ejemplo de una preposición que, en unos casos, puede ser vacía.

Según E. Náñez Fernández, 37 la preposición por determina:

a) Agente de la voz pasiva:

– “El tratado fue firmado por el director de la compañía.”

b) Aproximación de lugar, tiempo:

– “Cuando estemos en España, pasaremos por Madrid.”

c) Medio, causa:

– “La única posibilidad como responder lo más rápido es enviar la carta por correo

electrónico.”

d) Sustitución:

– “A Pedro le felicitarán por todos nosotros.”

e) Tiempo:

– “Vendré a recogerte mañana por la tarde.”

37 NÁÑEZ FERNÁNDEZ, E. op.cit., pág. 18.


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f) Multiplicación:

– “ Dos por seis son doce.”

La preposición según:

Utilizando teorías recogidas del libro Stručná mluvnice gramatiky ,38 la preposición según

expresa una opinión.

Ejemplo:

– “Según la policía, durante la manifestación deberíamos quedarnos en casa.”

Pero buscando esta preposición en el libro el Uso de las preposiciones,39 se descubren dos

funciones más, y concretamente que la preposición según sirve también para expresar modo y

particularidad.

Ejemplos:

– Según sus reivindicaciones será mejor enviárselo todo.”

– “Cada uno se comporta según la educación recibida en casa.”

La preposición según es también una de las cinco preposiciones (excepto, salvo, incluso,

entre) que, antes del pronombre, aceptan la forma de sujeto (según tú, etc.).

La preposición sin:

La preposición sin posee solamente un significado. Expresa el carecimiento de alguna cosa.

Ejemplo:

– “Nunca me casaré sin amor.”

38

HAMPLOVÁ, S. op.cit., pág. 287. 39 NÁÑEZ FERNÁNDEZ, E. op.cit., pág. 18.


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La preposición sobre:

Refiriéndose al libro de E. Náñez Fernández, el Uso de las preposiciones,40 advertimos que la

preposición sobre determina:

a) Algo que está encima :

– “Sobre la cama tienes la ropa planchada.”

– “El bien gana siempre sobre el mal.”

b) Aproximación del tiempo o del número:

– “La película empieza sobre las siete de la tarde. “

c) Asunto:

– “Mejor vamos a hablar sobre otra cosa.”

Sylva Hamplová41 en su libro amplía la teoría acerca del uso de la preposición con un ejemplo

más, mediante una expresión de:

d) Acumulación:

– “Toda su familia tenía muy mala suerte. Les ocurrían desgracias sobre desgracias.”

La preposición tras:

La preposición tras forma la última parte de las preposiciones llenas. Según F. Matte Bon42

expresa una posterioridad en el tiempo o secuencia o una adjunción. S. Hamplová43 aún añade que

suele presentarse en la lengua escrita.

Ejemplos:

– “Tras el concierto, se han ido a casa.”

– “Tras de trabajar en el restaurante, trabaja a más de barrendera.”

40 NÁÑEZ FERNÁNDEZ, E. op.cit., pág. 18.

41 HAMPLOVÁ, S. op.cit., págs. 287-288.42

MATTE BON, F. op.cit. pág. 288. 43 HAMPLOVÁ, S. op.cit., págs. 288-289.


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Además de la lista de las preposiciones más usadas en la lengua española, hay que añadir

cuatro preposiciones más, las cuales se pueden encontrar tanto en el lenguaje escrito u oficial, como

en los materiales antiguos. Son las siguientes:

La preposición so:

Definiendo la preposición so, según el libro Stručná mluvnice španělštiny44 y la Gramática

Didáctica del Español ,45 la preposición pertenece a los arcaísmos. En el lenguaje contemporáneo se

cambia por la preposición bajo. Se halla en expresiones como so capa de, so color de, so pretexto

de y so pena de.

La preposición cabe:

La preposición cabe posee una solo significado. Según el autor de la Gramática Didáctica del Español 46 se trata de una preposición arcaica. No suele utilizarse en el lenguaje actual. Es típica

para la poesía o la literatura. Se sustituye por la preposición junto a. Expresa una aproximación.

Ejemplo:

– “Cabe tu ventana cantaba toda la noche.”

La preposición pro:

L. Gómez de Torrego47 clasifica la preposición pro como un cultismo provenido del latín. El

uso de esta preposición es muy limitado. Se suele emplear solamente en unas ciertas conexiones y,

según observaciones de E. Náñez Fernández,48 también bajo la condición de que el término que

sigue se encuentre sin artículo. Por ejemplo: pro ciegos, pro derechos humanos, etc.

La preposición vía:

La preposición vía, al igual que la preposición pro, tiene un uso muy reducido. Después de

consultar todo el material citado se puede argumentar que se utiliza únicamente en el lenguaje

jurídico, institucional, político o administrativo. Como ejemplos pueden servir: vía sindicatos, vía

satélite, etc.

44 HAMPLOVÁ, S. op.cit., pág. 287. 45

GÓMEZ TORREGO, L. op.cit., pág 220. 46 Ibíd, pág. 220. 47

Ibíd, págs. 220-221.48 NÁÑEZ FERNÁNDEZ, E. op.cit., pág. 10.


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4. Los errores más comunes en el uso de las preposiciones en español

A pesar de que existen reglas estrictas acerca de cómo trabajar con las preposiciones en

es pañol, referiéndose, por ejemplo, a la posición a dónde deberíamos intercalarlas o con quétérmino se pueden juntar, a veces pueden aparecer ciertas construcciones que nos confunden en su

utilización.

Constultando esta problemática con el libro de L. Gómez Torrego49 y con una página de

internet, Apoyolingua,50 verificamos que el error más común es el mal uso de la agrupación de las

preposiciones a por con el cual es posible encontrarse en todas las capaces de la sociedad y no

solamente en la lengua hablada sino también en la escrita. Aunque puede servir para aclarar la

información, como, por ejemplo, en la frase: Pedro viene a por mi, lo que ofrece solamente unadeducción y es que Pedro viene a buscarme y no que Pedro viene en mi lugar, como podría pasar al

utilizar la frase: Pedro viene por mi, lo que da dos derivaciones de las cuales no es posible deducir

lo que el autor de la frase quiere decir. Según la Real Academia Española es este uso de la

agrupación de las preposiciones a por en este sentido inadecuado.

Otra equivocación proveniente de la comunidad de Galicia es la mal utilización de la

preposición a. Se trata de la unión de un complemento con otro donde ambos están represantados

por los sustantivos o el segundo se puede hallar en la forma neutral del verbo, es decir, en infinitivo.

Entre los paradigmas más conocidos pertenecen, por ejemplo, cocina a gas en vez de cocina

de gas o hablando de la combinación de un sustantivo más un infinitivo es, por ejemplo, problema

a resolver en lugar de problema por resolver y cuestiones a tratar en vez de cuestiones por tratar o,

según Gómez Torrego, es mejor decir problema que hay que resolver . Pero hay ciertas conexiones

que actualmente son consideradas por ser adoptadas a la lengua española como, por ejemplo, avión

a reacción (aunque es también posible emplear la forma correcta avión de/por reacción u olla a

presión por olla de presión).

Todas estas discrepancias en el uso de la preposición a se originan en la lengua francesa

donde estas construcciones se utilizinan normalmente.

El siguiente problema que puede aparecerse con el uso de las preposiciones en español está

49 GÓMEZ TORREGO, L. op.cit., pág. 225.

50 MARÍN, Francisco Juan; ALBORÉS NÚÑEZ, María Lourdes. Las preposiciones - Los errores más usuale s en el

uso de las preposicione [online]. [cit.14/4/2010] Disponible en:http://www.apoyolingua.com/gramatica/laspreposiciones.html.

http://www.apoyolingua.com/gramatica/laspreposiciones.htmlhttp://www.apoyolingua.com/gramatica/laspreposiciones.htmlhttp://www.apoyolingua.com/gramatica/laspreposiciones.html


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relacionado con la expresión de la cantidad. Obedeciendo las reglas de la gramática normativa, está

claro que es imposible emplear las preposiciones contra o entre en las oraciones de tipo: Cuanto

más gano, más gasto (aplicando estas dos preposiciones, la forma inadecuada sonaría como: Contra

más gano, más gasto o Entre más gano, más gasto).

La preposición de es en sucesión ya la cuarta preposición cuyo uso puede causar varias

dificultades, especialmente si se habla sobre el llamado dequeísmo. Es decir, sobre una

particularidad de la abusiva aplicación de la preposición de en oraciones que exigen la pura

presencia de la conjunción que. Mostrándolo en los ejemplos, el problema consiste en que a los

verbos se añade obligatoriamente la preposición de a pesar de que el verbo no la necesita y por eso

en vez de la versiones correctas como: Pedro me ha dicho que no consigue venir antes de las siete

de la tarde, aparecen muchas veces las construcciones como: Pedro me ha dicho de que no

consigue venir antes de las siete de la tarde.

Con ya el mencionado dequeísmo se relaciona también el llamado queísmo. Se trata de otra

forma del fenómeno que, a diferencia del dequeísmo, exige la presencia de la preposición de en las

construciones con los verbos que la obligatoriamente requieren. Por ejemplo, es: Carlos se ha

enterado de que era el único de la clase quien no había invitado a la fiesta . Pero en ciertas

circunstancias es posible encontrarse con la forma indebida: Carlos se ha enterado que era el único

de la clase quien no había invitado a la fiesta. Por eso hay que tener cuidado con la diferenciación

de los verbos, sustantivos, adjetivos y otras categorías léxicas en las palabras que precisan de la

asistencia de la preposición de y en las cuales la impiden.

En cuanto a la preposición en, según la Real Academia Española no debería reemplazar la

locución preposicional dentro de en las situaciones como es, por ejemplo, la expresión del tiempo.

Es decir, es correcto enunciar: Vendré a visitarte dentro de un par de días, en cuanto tenga tiempo ,

pero incorrecto: Vendré a visitarte en un par de días, en cuanto tenga tiempo.

Como penúltima incorrección hay que mencionar la mala aplicación de dos locuciones

preposicionales de las cuales el uso de una de ellas ha penetrado hasta el lenguaje jurídico y

administrativo. Se trata de la locución preposicional en base a - educación en base a competencias.

La otra es la conexión a nivel de – a nivel de las cuencas fluviales, etc.

El último punto, y un poco aparte, lo representan las preposiciones y su sujeción con las palabras.

Como ya había dicho en el principio de este trabajo, las preposiciones se juntan solamente con

sustantivos, pronombres, adverbios, grupos nominales, adjetivales y adverbiales y los verbos en

forma no personal (respectivamente en la forma personal, pero es necesario añadir la conjunción


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que). Sin embargo en vez de cuando aparecen conexiones en las cuales la preposición es seguida

por un adjetivo como, por ejemplo, ponlo delante mío en vez de ponlo delante de mí . Aunque este

tipo de uso de las preposiciones es incorrecto, su aparición es corriente.


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5. Conclusión

En este trabajo nos hemos concentrado en la descripción de las preposiciones españolas en

varios aspectos - sobre todo del punto de vista de su función, significado y uso en la lengua

española.

Ya en el principio del trabajo, que se dedica a las preposiciones en general y a su clasificación,

describimos ciertas discrepancias en su interpretación. Observamos que cada lingüista que está

mencionado nos ofrece una tipología diferente de preposiciones. La mayor razón por qué eso

sucede es que las preposiciones presentan un grupo tan numeroso que es casi imposible abarcarlas

todas. Por eso siempre depende de cada lingüista según qué criterio decide clasificarlas.

Algunos de ellos se enfocan más en una básica aclaración del tema estudiado (tomando aparte

las frases prepositivas, Eva Spitzová diferencia las preposiciones según las categorías léxicas en

propias e impropias, Juan Alcina Franch con José Manuel Blecua las dividen también en propias e

impropias, pero bajo el punto de vista de su posición, es decir si se ponen separadamente, delante de

una palabra o si forman parte de ella).

Otros continúan más a la profundidad mostrándonos otras diversas clasificaciones de las

preposiciones (Emilio Náñez Fernández presenta preposiciones seleccionadas según la frecuencia

de su uso, por otro lado Andrés Bello ofrece una lista de las preposiciones que coincide con la deJuan Alcina Franch y José Manuel Blecua, pero a diferencia de ellos, Bello no las divide según los

mismos criterios).

Teniendo en cuenta estos factores, nos encontramos con la conlusión de que no existe una

teor ía unificada que nos diga según qué criterio debemos clasificarlas.

En cuanto a las funciones de las preposiciones españolas, hablamos sobre las preposiciones

que son capaces de cambiar el significado de los verbos y de las cuyo uso es, con ciertas palabras,

obligatorio. Especialmente en este último caso donde comparamos el sistema de las preposiciones

con el checo nos damos cuenta de cuánto estamos influidos por nuestra lengua materna y como nos

olvidamos de que cada lengua tiene su propia lógica y si no la mantuviéramos, podríamos así

interrumpir toda la sintaxis.

Las preposiciones forman una parte indispensable tanto para la lengua española como para la

checa. Sin su presencia la inteligibilidad de un enunciado sería deformada, lo que implicaría que la

comunicación entre los locutores se entorpecería.


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6. Bibliografía

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Recurso electrónico:

MARÍN, Francisco Juan; ALBORÉS NÚÑEZ, María Lourdes. Las preposiciones - Los error es más

usuales en el uso de las preposiciones [online]. [cit.14/4/2010]. Disponible en:

http://www.apoyolingua.com/gramatica/laspreposiciones.html.
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las preposiciones, su uso y funciones

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