las situaciones cotidianas

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INVESTIGADORAS Yolanda Avila Gutierrez

Dayanna del Pilar Rodriguez Montenegro Las situaciones cotidianas una herramienta didctica para el desarrollo de la expresin oral en los nios de segundo cuatro de la Escuela Normal Superior de Acacias

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Las situaciones cotidianas una herramienta didctica para desarollar la expresin oral en los nios de segundo cuatro de la Escuela Normal Superior de Acacias

Las situaciones cotidianas una herramienta didctica para el desarrollo de la expresin oral en los nios de segundo cuatro de la Escuela Normal Superior de Acacias

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Las situaciones cotidianas una herramienta didctica para el desarrollo de la expresin oral en los nios de segundo cuatro de la Escuela Normal Superior de Acacias

PROBLEMA

Timidez Incoherenciaverbal Inseguridad

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Las situaciones cotidianas una herramienta didctica para el desarrollo de la expresin oral en los nios de segundo cuatro de la Escuela Normal Superior de Acacias

Formulacin del problema

Cmo por medio de las situaciones cotidianas se puede desarrollar la expresin oral?

Autor (A) - Autor (A) - Objetivo general

Utilizar situaciones cotidianas como herramientas didcticas para desarrollar la expresin oral en los nios de segundo cuatro de la Escuela Normal Superior De Acacias.Las situaciones cotidianas una herramienta didctica para el desarrollo de la expresin oral en los nios de segundo cuatro de la Escuela Normal Superior de Acacias

Autor (A) - ELIMINAR Autor (A) - MINSCULALas situaciones cotidianas una herramienta didctica para el desarrollo de la expresin oral en los nios de segundo cuatro de la Escuela Normal Superior de Acacias

Objetivos especficos

Conocer cmo se expresan los estudiantes a partir de las situaciones cotidianas.

Implementar las actividades a partir de las situaciones cotidianas que permitan desarrollar la expresin oral en lo los nios.

Evidenciar el nivel de desempeo y avance de los nios en la expresin oral al finalizar el proceso de investigacin.

Autor (A) - QUITAR

Marco referencial

Gordon Wells (1985)

Jerome Bruner (1986) Douglas Barnes (1976) Alison Garton (1985) Las situaciones cotidianas una herramienta didctica para el desarrollo de la expresin oral en los nios de segundo cuatro de la Escuela Normal Superior de Acacias

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MetodologaPoblacin Muestra Figura 1.

Fuente: docente en formacin Yolanda vila

Figura 2.

Fuente: docente en formacin Dayanna Rodrguez

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ENFOQUE:socio criticoDISEO:mixtoTIPO:investigacin accinLINEA:Pedaggica y didctica

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Ciclo ceroPRAXIS OBJETIVO FECHA ENCUESTA Identificar el porcentaje de la poblacin que presenta dificultades en la expresin oral por medio de un instrumento de recoleccin de datos para dar inicio al mejoramiento de est. 23 de octubre de 2015INTERPRETA LA IMAGEN Conocer la fluidez verbal de cada estudiante por medio de una imagen para evidenciar la poblacin. 04 de noviembre de 2015

PLANIFICACION

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EVIDENCIAS ENCUESTA

EVIDENCIA INTERPRETACION DE IMAGEN

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CICLO UNOPRAXISOBJETIVOFECHACuento tres cerditosDespertar en los estudiantes habilidades lingsticas atreves de la pelcula para expresar sus puntos de vista y responder preguntas planteadas.09 de febrero de 2015Mi rutinaCrear en los pequeos confianza en si mismos Por medio de una actividad ldica donde los nios se motivaran para mejorar la fluidez verbal .20 de febrero de 2015Mi ancdota Hacer que los nios recuerden una situacin de su vida y la comuniquen ante un publico sintindose seguros de si mismos. 03 de marzo de 2015

PLANIFICACION

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EVIDENCIAS

CUENTO TRES CERDITOS

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MI RUTINA

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EVIDENCIAMI ANECDOTA

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CICLO DOSPRAXISOBJETIVOFECHATITERES Conocer la forma de expresarse de los estudiantes atreves de una actividad ldica para seguir el proceso de mejoramiento del problema.19 de marzo de 2015PROFESIONES Lograr que los nios participen activamente haciendo un rol y su ves hablen de forma clara y coherente.06 de abril de 2015DIBUJO MI MASCOTAMotivar a los estudiantes mediante el del dibujo para que cada uno se exprese libremente de forma comunicativa.10 de abril de 2015

PLANIFICACION

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EVIDENCIAS

EVIDENCIAS TITERES

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EVIDENCIA PROFESIONES

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EVIDENCIA DIBUJO MI MASCOTA

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BIBLIOGRAFIAGORDON Wells: indagacin dialgica hacia una teora y una practica socio cultural de la educacin. 2001

BRUNER Jerome: el habla del nio aprendiendo a usar el lenguaje. 1995

BARNES Douglas: de la comunicacin al currculo. 1994

GARTON Alison: aprendizaje y procesos de alfabetizacin el desarrollo del lenguaje hablado y escrito 1991Las situaciones cotidianas una herramienta didctica para el desarrollo de la expresin oral en los nios de segundo cuatro de la Escuela Normal Superior de Acacias

Gracias por su atencin