Universidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán Taller de Comunicación Educativa

III Periodo año 2010

Catedrática:

•Jenny Castro

“Las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación”

•Presentador por: Gina Maritza Galindo Durón

0801-1988-10528

Las TIC, un Beneficio o una Amenaza a la Educación

En las últimas décadas del siglo veinte hemos sido espectadores pasivos de la aparición de lo que podemos llamar “Nuevas Tecnologías” lo que ha causado una “Revolución Digital” en términos de Educación, revolución que, a diferencia de otras anteriores, ha conseguido que los cambios y las transformaciones derivados de lo que hoy se llaman “Tecnologías de la Información y las Comunicaciones” (T.I.C.), se hayan producido muy rápidamente en todos los ámbitos de nuestra sociedad.

Efectivamente, las TIC y en especial Internet se desarrollan y se incorporan a la vida de las personas a una gran velocidad, los efectos que Internet y sus múltiples aplicaciones tienen en la vida de los ciudadanos, de las empresas, de las instituciones y de los gobiernos se han manifestado en menos de una década. Por otra parte, si miramos a nuestro alrededor, se observan muchos cambios en la forma de comunicarse, de organizarse, incluso de trabajar o de divertirse. Se ha configurado una nueva sociedad, en la cual la comunicación se ha vuelto más que todo de carácter tecnológico, por lo que podríamos nombrarla como la “Sociedad de la Información” o “La tecnología”.

Estas nuevas tecnologías pueden ser vistas como un arma de doble filo, al igual que todos los adelantos científicos, ya que es imposible ver un objeto, de un solo ángulo, es como hablar de una obra de arte, las personas siempre admiran la belleza que trasmite la pintura sin dejar de lado los errores o defectos de la misma. Ahora bien, ¿Cuál será la proyección de las TIC en el ámbito educativo? Principalmente en nuestro país.

La situación de nuestro país se presta al recibimiento de estas tecnologías y las dispuesta incorporación de ellas al sistema educativo, incluso se habla de una “Educación Virtual”, que ah sido todo un acontecimiento en cuanto a reformas educativas, pero para la incorporación de las TIC a la enseñanza implica hablar de equipamiento e infraestructura. Efectivamente, los centros, ya sea para educar sobre TIC (es decir, para alfabetizar digitalmente), o ya sea para educar con TIC, necesitan estar dotados de computadoras y tener una conexión a Internet.

Otros aspectos como el mantenimiento y la renovación de los equipos o la presencia de un técnico o responsable en informática son también muy importantes. Pero lastimosamente hay áreas rurales en las cuales aun no se hace presente el uso de una computadora, y si lo hay podríamos decir que el uso de esta en una aula de clase seria limitado ya que el gobierno no puede dotar a una sola escuela con 40 o 50 computadoras por lo que los niños se ven forzados a compartirlas, y de esa pareja puede que solo explote en su totalidad este instrumento tecnológico, por lo que se ve casi como un reto implementar en su totalidad estas innovaciones al medio educativo.

Los educadores debemos preparar a los alumnos para vivir en la Sociedad de la tecnología. Para ello, deben capacitar desde muy pronto las habilidades necesarias para que los alumnos aprovechen al máximo las posibilidades de las TIC, ya que en una era donde la comunicación es casi en su totalidad a través de aparatos electrónicos, una persona que no sepa encender y apagar una computadora se verá mal parada dentro de un círculo de adelantos y mejoras que van en aumento con el paso de los años.

Por ejemplo; labores sencillas como ordeñar una vaca que talvez era el trabajo de un campesino ha sido suplantado por una maquina que produce hasta 10 veces lo que esa personas hacia en un día, si, trae beneficios para el productor Bovino, pero para el campesino, que dependía su diario vivir de este trabajo, ha sido víctima de una imparable ola de adelantos, en donde la maquina deja obsoleto al hombre.

Las TIC favorecen la formación continua al ofrecer herramientas que permiten la aparición de medios virtuales de aprendizaje, libres de las limitaciones del tiempo y del espacio que exige la enseñanza en las aulas de clases, pero si no son utilizadas de manera adecuada puede hacer decaer mas la educación, ya que existen docente que las están poniendo en práctica pero de una forma positiva, por ejemplo;

Hay Docente que se solo tapean la información, llegan al salón de clases y comienza a leer los testamentos si así le podemos decir, volviendo a decaer la tan trillada clase magistral sin explotar de forma enriquecedora, herramientas como el Data Show, o los Proyectores.

Por lo que la actitud del docente debe de encaminarse en combatir estos problemas actuando más profesionalmente, ser de mente más creativa y exigente. Ser un poco más dedicado, no basarse solamente en la oratoria, funcionar como instructor y asesor para las personas que tengan pocos conocimientos, debe crear un entorno favorable basado en el diálogo y la confianza, para que los estudiantes no tengan miedo al consultarle algo, y explotar al máximo las TIC, que tienen la oportunidad de generar contenidos educativos de acuerdo con los intereses o las particularidades de sus alumnos y de su contexto educativo. Y no matar de manera lateral la educación.

Ventajas y DesventajasAsí como las TICS nos pueden brindar muchos

beneficios como Desarrollo de habilidades de búsqueda y selección de información, Alfabetización digital y audiovisual, Mejora de las competencias de expresión y creatividad, Fácil acceso a mucha información de todo tipo, entre otras también causa malos hábitos en la personas y en algunos caso hace decaer el rendimiento del estudiante con actitudes como la Dependencia hacia los demás, la ansiedad, aprendizajes incompletos, pérdida de tiempo, distracciones entre otras.

Conclusión La educación con TIC se presenta especialmente

favorable para las personas con Necesidades Educativas Especiales y específicas tanto para la mejora de sus habilidades cognitivas como para su normalización e integración, es un desafío a las áreas rurales puesto que no cuentan con los servicios necesario y básicos para la implementación de los mismos, pero de a poco se van integrando ya sea como computadoras, o radiograbadora, pero su presencia no es nula en estas escuela, y hay que saber manejar esta arma de doble filo puesto que dependiendo de cómo se utilicen puede generar beneficios o amenazas a la educación.

Gracias por su Atención