l’attenzione unità c3 lino rossi – lorena lanzoni sguardi sulle scienze umane

L’ATTENZIONE

unità C3

Lino Rossi – Lorena Lanzoni

Sguardi sulle scienze umane

ATTENZIONE

capacità di selezionare gli stimoli esterni e di metterli in relazione con le informazioni depositate nella memoria

può essere

SPONTANEA (involontaria)

CONTROLLATA (volontaria)

↓concentrazione su

uno stimolo↓

raggiungimento di uno scopo



STILI INDIVIDUALI

INTUITIVO

selezione degli stimoliconcentrazione

rapidi tempi di reazione↓

ATTENZIONE SELETTIVA

RIFLESSIVO

apertura agli stimoliriflessione

commenti personali in tempi lunghi↓

ATTENZIONE DIFFUSA

ESTERNI INTERNI

STIMOLI



• eventi improvvisi• interesse momentaneo

↓

ATTENZIONE SPONTANEA

• emozioni e sensazioni• interesse durevole

• motivazione

↓

ATTENZIONE CONTROLLATA

PROBLEMI di ATTENZIONE



• DISATTENZIONE: riduzione dell’attenzione dovuta a stanchezza per un lavoro impegnativo

• DISTRAZIONE: interruzione dell’attenzione provocata da uno stimolo esterno

• DISTRAIBILITÀ: tendenza naturale a farsi distrarre da stimoli interni o esterni

legata al tipo di compito da svolgere

dipendente da una causa esterna, superabile con sforzo di volontà

dipendente da fattori interni

ATTENZIONE e CULTURA TECNOLOGICA

cambia la comunicazione interpersonale

↓SMS

↓rapidità

essenzialità

superamento della comunicazione

discorsiva↓

ICONE↓

semplicitàuniversalità



COMUNICAZIONE MULTIMEDIALE

FOCALIZZATA DIFFUSA

TIPI DI ATTENZIONE

• selezione stimoli• intuizione

• risposta immediata• superficialità

↓COMUNICAZIONE MULTIMEDIALE

• stimoli complessi• riflessione e rielaborazione

• risposta meditata• approfondimento

↓COMUNICAZIONE

ORDINARIA

flessibilitàequilibrio

capacità di affrontare i problemi, di trovare risposte utili nell’immediato e

vantaggiose in una prospettiva duratura

VIDEOGAMES

competenze cognitive richieste



ATTENZIONE FOCALIZZATA E CONTINUATIVA

MOBILITÀ PERCETTIVA

DISSOCIAZIONE DALLA REALTÀ

Pacman. Alle origini dei videogames

VIDEOGAMES

ATTENZIONE FOCALIZZATA E CONTINUATIVA

↓necessità di giungere alla

conclusione della sessione di gioco, per salvare i dati

ottenuti↓

frustrazione indotta da un eventuale non

completamento del livello↓

SCOPPIO EMOTIVO

VIDEOGAMES

↓mutamento rapido di

immagini e colori↓

accelerazione delle risposte percettive

↓

MOBILITÀ PERCETTIVA

DISORIENTAMENTO

VIDEOGAMES

↓coinvolgimento

negazione affaticamento↓

effetto dopante

DISSOCIAZIONE DALLA REALTÀ

CRISI DI ADATTAMENTO

migliora le performances

virtuali

peggiora le esperienze

reali

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