lautre, un ennemi?. dans un premier temps: - les enfants sont invités à réfléchir...
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L’autre,Un ennemi?
Dans un premier temps: - Les enfants sont invités à réfléchir individuellement et par écrit à l’interrogation posée.
Dans un second temps:- Débats à partir des réflexions des uns et des autres
Réalisations d’exposés sous format power point
-Par des groupes de 2 à 3 élèves
-Sur des sujets librement choisis, mais en rapport avec le thème du précédent débat
Objectifs: dans le cadre de la mise en application des 7 compétences du socle commun:
- savoir maîtriser l’outil informatique , une nécessité dans le cadre de l’évaluation du B2I en fin de 3ème (compétence 4: « maîtrise des TICE »)
- Apprendre à travailler en équipe tout en sachant faire preuve d’autonomie ( compétences 6 et 7 : « autonomie et initiative », « compétences sociales et civiques »)
-Apprendre à s’informer, à utiliser des images, à trier et à critiquer des informations appartenant au passé ou à l’actualité (compétence 5: « culture humaniste »)
- Ouvrir son esprit au monde en insistant sur certaines valeurs comme la tolérance, le respect d’autrui, la solidarité….
SUJETS CHOISIS:-« L’Apartheid en Afrique du Sud »
-« Martin Luther King ou le rêve avorté »
-« Nelson Mandela, des barreaux au pouvoir »
-« Les Roma, idées fausses et lieux communs »
-« l’apprentissage de la haine ou les enfants soldats »
-« Le Nazisme au summum du racisme »