LEADERSHIPPROFESSIONAL CAMPUS | UNIVERSITÄT WITTEN/HERDECKETRIGON ENTWICKLUNGSBERATUNG | MÜNCHEN

PRÄSENZBEWUSSTHEIT

EMPATHIE

Wahrnehmen

Wollen Handeln

Denken Fühlen

MINDFUL LEADERSHIPMINDFUL LEADERSHIP

Führungskräfte sind fortwährend damit beschäftigt, Ar-beitsabläufe, Anliegen von Mitarbeitern, Kollegen, Kun-den und Lieferanten zu beurteilen um entscheiden zu können, was geschehen soll. Der selbstreflexive Um-gang mit dem eigenen Wahrnehmen, Denken, Fühlen

und Wollen erhöht die Qualität der Beurteilungen und Entscheidungen. Mindful Leadership Trainings schulen diese Bewusstseinsprozesse durch die Entwicklung der Metakognition, die auch als Bewusstheit oder Achtsam-keit bezeichnet werden kann.

Viele Führungskräfte verbringen mehr als 70% ihrer Arbeitszeit mit Kommunikation per Email, im direkten Gespräch oder in Meetings. Die Qualität ihrer Kommuni-kation steht und fällt mit der eigenen Präsenz, der Selbst-wahrnehmung und der Prägnanz im Selbstausdruck sowie der Fähigkeit zum Verstehen der Anderen durch Perspektivenwechsel und Empathie. In spannungsrei-chen Situationen hängt viel davon ab, ob es möglich ist, dysfunktionale Kommunikationsprozesse zu stoppen und metakommunikative Klärungsprozesse einzuleiten. Mindful Leadership Trainings entwickeln diese Bewusst-seinsfähigkeiten und verbinden sie mit Methoden, die es auch in schwierigen Gesprächen und Konfliktsituati-onen ermöglichen, sich auf der Ebene des Verstehens zu begegnen und nicht in Machtspiele abzugleiten. Die Weiterentwicklung der eigenen Empathiefähigkeiten ist dabei von besonderer Bedeutung.

FÜHREN HEISST: SITUATIONEN BEURTEILEN & ENTSCHEIDUNGEN TREFFEN

FÜHREN HEISST: KOMMUNIZIEREN & KONFLIKTE KLÄREN

Selbstführung

Ergebnisverantwortung tragen

Krisen und Konflikte bewältigen

Bewusstseins-management

Zukunftgestalten

Prozesse und Strukturen gestalten

Stakeholder managen

Teams führen und entwickeln

Veränderungenmanagen

MitarbeiterInnenführen und entwickeln

MINDFUL LEADERSHIPMINDFUL LEADERSHIP

Arbeitsprozesse organisieren, Aufgaben delegieren und Veränderungen begleiten sind wichtige Handlungsfelder von Führungskräften. Die Qualität und Wirksamkeit des Handelns wird durch die eigene Präsenz und Bewusst-heit in den zugrunde liegenden Beurteilungs- und Ent-scheidungsprozessen bestimmt. Aber auch die Fähig-keit, das eigene Tun und seine Auswirkungen von einer Metaperspektive aus wahrnehmen und reflektieren zu

können, ist grundlegend wichtig. Dadurch ist es mög-lich, aus Fehlern zu lernen und sich für neue Gedanken und Handlungsansätze zu öffnen. Mindful Leadership Trainings entwickeln diese Fähigkeiten und ermöglichen damit eine echte Auseinandersetzung mit sich selbst als Grundlage für die kontinuierliche Verbesserung des ei-genen Führungshandelns.

Mindful Leadership Trainings fokussieren auf die Be-wusstseinsprozesse, die dem Handeln von Menschen in Organisationen zugrunde liegen. Dadurch entstehen persönliche Fähigkeiten zum Erkennen und Verändern von Verhandlungs- und Kulturmustern. Diese Muster-veränderungen wirken auf die Person, in Teams und in der gesamten Organisation. Es entsteht ein syste-misches Wahrnehmen, Denken und Handeln, bei dem die Wechselwirkungen zwischen Mensch, Organisati-on und Umwelt im Blick sind. Organisationale System-kompetenz entwickelt sich, die es ermöglicht, mit sich selbst steuernden Regelkreisen, den Erwartungen un-terschiedlicher Stakeholder und den Spannungsfeldern in der Organisation intelligent umzugehen. Für aktives Veränderungsmanagement und Kulturtransformation in Organisationen sind das elementare Fähigkeiten.

FÜHREN HEISST: HANDELN & SICH SELBST REFLEKTIEREN

FÜHREN HEISST: SYSTEMDYNAMIKEN AUSBALANCIEREN

handelnkommunizieren

beurteilen & entscheiden

MINDFUL LEADERSHIPMINDFUL LEADERSHIP

#TRAINTHETRAINER

Der Erfolg von Jon Kabat-Zinns´ Programm „Mindfulness Based Stress Re-duction“ (MBSR) in Stresskliniken hat dazu geführt, dass auch viele Organisa-tionen Achtsamkeitstrainings für ihre Mitarbeiter und Führungskräfte anbie-ten wollen. Es ist allerdings selten möglich, das MBSR-Programm direkt auf Organisationen zu übertragen. Da Organisationen eine starke Eigendynamik haben, ist es wichtig, Trainingsformen zu entwickeln, die für Organisationen passend sind. Das betrifft die Dauer, die Struktur, das Wording sowie die Aus-wahl der Übungen und den Übungsaufbau. Daher braucht es für das Trai-ning Grundkenntnisse darüber, wie Organisationen und Menschen in Orga-nisationen funktionieren.

Für die Kompetenzentwicklung von Führungskräften reicht es allerdings nicht aus, allgemeine Achtsamkeitsübungen durchzuführen. Aufbauend auf acht-samkeitsbasiertem Bewusstseinstraining werden auch konkrete Führungs-methoden benötigt, um beim Beurteilen und Entscheiden sowie beim Kom-munizieren und Handeln präsent und bewusst sein zu können.

#TRAINTHETRAINER#TRAINTHETRAINER

TRAIN THE TRAINER FÜR MINDFUL LEADERSHIP

MINDFUL LEADERSHIP

Die Teilnehmer erwerben in dem Lehrgang die persönlichen, fachlichen, sozialen und handlungs-orientierten Kompetenzen, um selbstständig achtsamkeitsbasierte Trainings in und für Organisa-tionen durchzuführen. Der Kompetenzerwerb ist ausgerichtet auf die vier Bereiche:

» Selbststeuerung, Stressmanagement und Achtsamkeitstrainings in Organisationen » Achtsamkeitsbasierte Kommunikations- und Konflikttrainings » Achtsamkeitsbasierte Trainings für Beratungs- und Entscheidungsprozesse » Achtsamkeitsbasierte Trainings für Changemanagement und Kulturtransformation

#TRAINTHETRAINER

Im 1. und 2. Semester ist das Training identisch mit dem Lehrgang „Führungskompetenz“. Hier geht es um die Erfahrung des achtsamkeitsbasierten Bewusstseinstrainings und der damit zusammenhängenden Führungsmethoden. Literaturstudien sollen die Erkenntnisgrundlagen vertiefen und die Erprobung im Alltag unterstützen.

Im 3. und 4. Semester geht es um intensive Anleitungsübungen für die einzelnen Methoden, um wissenschaftliche Vertiefung durch verschiedene Professoren und um Praxisberichte von Verant-wortlichen für Achtsamkeitsprogramme aus verschiedenen Organisationen. Zwischen den Mo-dulen werden die Anleitungsübungen in selbstorganisierten Übungsgruppen fortgesetzt. Schrift-liche Ausarbeitungen zu einzelnen Themen stellen den Input für weitere Trainingseinheiten dar. In jedem Modul wird daran gearbeitet, wie ein eigenes Training zum jeweiligen Schwerpunktthe-ma gestaltet werden kann.

ZIELSETZUNG UND INHALTE

MINDFUL LEADERSHIP 31#TRAINTHETRAINER

MINDFUL LEADERSHIPMINDFUL LEADERSHIP #TRAINTHETRAINER#TRAINTHETRAINER MINDFUL LEADERSHIP

Abschluss Universitäts-Zertifikat „TrainerIn für Mindful Leadership“

#FTRAINTHETRAINER

Modul 1 6. – 10. März 2017 Modul 2 3. - 7. Juli 2017Modul 3 11. – 15. September 2017 Modul 4 27. Nov. – 1. Dez. 2017Modul 5 5. – 9. März 2018 Modul 6 4. - 8. Juni 2018Modul 7 3. – 7. September 2018 Modul 8 19. – 23. November 2018

Kosten 8.800,00 € (keine MwSt.-Berechnung) exkl. Unterkunft und Verpflegung

Format Zertifikatslehrgang

Veranstaltungsort Benediktushof - Zentrum für Meditation und Achtsamkeit Klosterstraße 10 97292 Holzkirchen/Unterfranken

Leitung Prof. Dr. Marcel Hülsbeck Rudi Ballreich

Zielgruppe Verantwortliche für Führungskräfteentwicklung, Personalentwicklung und Ge-sundheitsmanagement. Organisationsberater, Supervisor, Coaches. Führungs-kräfte und Projektverantwortliche für Changemanagement und Kulturentwick-lung in Organisationen. MBSR- und andere Achtsamkeitslehrer.

1. UND 2. SEMESTER

SELBSTFÜHRUNG UND STRESSMANAGEMENT

KOMMUNIKATION UND KONFLIKTKLÄRUNG

BERATEN UND ENTSCHEIDEN – ALLEINE UND IN TEAMS

CHANGEMANAGEMENT UND KULTURTRANSFORMATION IN ORGANISATIONEN

3. UND 4. SEMESTER

GESTALTUNG VON ACHTSAMKEITS-BASIERTEN STRESSTRAININGS IN ORGANISATIONEN*

GESTALTUNG VON ACHTSAMKEITS-BASIERTEN KOMMUNIKATIONS- UND KONFLIKTTRAININGS*

GESTALTUNG VON ACHTSAMKEITS-BASIERTEN TRAININGS FÜR BERATUNGS- UND ENTSCHEIDUNGS- PROZESSE IN TEAMMEETINGS*

GESTALTUNG VON ACHTSAMKEITS-BASIERTEN TRAININGS ZUR KULTURTRANSFORMATION UND ZUM CHANGEMANAGEMENT*

MODULEDES ZERTIFIKATSLEHRGANGES

1 5

2 6

3 7

4 8

*Train the Trainer, wissenschaftliche Grundlagen und Praxisberichte

Prof. Dr. Arndt Büssing, UW/H Prof. Dr. Tobias Esch, UW/H Prof. Dr. Niko Kohls, Hochschule Coburg Petra Martin, Robert Bosch GmbH Martina Plesse, Benediktushof Dr. Alexander Poraj, Benediktushof Prof. Dr. Werner Vogd, UW/H

Informationen und Anmeldung Frau Senta Otto Professional Campus Universität Witten/Herdecke

Mitwirkende

MINDFUL LEADERSHIPMINDFUL LEADERSHIP

Die Mindful Leadership Aktivitäten sind entstanden durch die Zusammenarbeit von Sebastian Benkhofer vom Professional Campus der Universität Witten/Herdecke und Rudi Ballreich von der Trigon Entwicklungsberatung München. Rudi Ballreich bringt seine Konzepte und Erfahrungen mit meditativem Bewusstseinstraining und Mindful Leadershipstrainings in Organisationen ein. Sebastian Benkhofer arbeitet am Thema Mindful Leadership und ist für die Prozesssteuerung der Aktivitäten verantwortlich. Aktuell bringen fünf Professoren der UW/H, die auch zum Thema Achtsamkeit forschen, ihre wissenschaftliche Expertise in die Lehrgänge und die Konferenz ein.

ÜBER DIE VERANSTALTER UNIVERSITÄT WITTEN/HERDECKE

Rudi Ballreich, M.A.Dipl.-oec. Sebastian Benkhofer

Professional Campus | Universität Witten/Herdecke Alfred-Herrhausen-Str. 50 58455 Witten professional.campus@uni-wh.de www.professional-campus.de www.uni-wh.de

Trigon Entwicklungsberatung | München Kaulbachstraße 1a 80539 München trigon.muenchen@trigon.de www.trigon.de www.mindful-leadership-training.de

UW/H Professional CampusUniversität Witten/Herdecke

Die Universität Witten/Herdecke (UW/H) nimmt seit ihrer Gründung 1982 eine Vorreiterrolle in der deutschen Bildungslandschaft ein. Als Modelluniversität in nicht-staatlicher Trägerschaft mit rund 2.300 Studierenden in den Bereichen Gesundheit, Wirtschaft und Kultur steht die UW/H für eine tatkräftig praktizierte Reform der klassischen Alma Mater, die die Tradition eines hu-manistisch geprägten Bildungsverständnisses einerseits fortführt, diese andererseits aber auch an die aktuellen Bedingungen und Anforderungen einer wissensbasierten Gesellschaft anpasst. In der konsequenten Fortsetzung des Humboldt`schen Bildungsideals versteht sie sich dem-entsprechend als eine unternehmerische Universität im Sinne der Einheit von Forschung und Lehre sowie von wissenschaftlicher Dienstleistung, praxisnaher Erprobung und gesellschaftlicher Verantwortung. Theoriebasierte und praxisorientierte Wissensvermittlung gehen an der UW/H immer Hand in Hand mit Werteorientierung und Persönlichkeitsentwicklung.

PROFESSIONAL CAMPUS

Die Fort- und Weiterbildung hat an der Universität Witten/Herdecke einen zentralen Stellenwert. Der Professional Campus bietet zahlreiche Fort- und Weiterbildungsmöglichkeiten für Berufstä-tige in den Bereichen Gesundheit, Wirtschaft und Kultur. In allen Programmen wird zukunftsfähi-ges, wissenschaftlich fundiertes und praxisnahes Wissen vermittelt und der Bezug zur Berufspra-xis sichergestellt.

Getreu der Wittener Didaktik wird in den Seminaren nicht nur Wissen vermittelt, sondern auch versucht immer Angebote für die methodische, persönliche, fachliche und unternehmerische Kompetenz zu integrieren.

WITTEN WIRKT. IN FORSCHUNG, LEHRE UND GESELLSCHAFT.

MINDFUL LEADERSHIP

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IHRE ANSPRECHPARTNERIN:

Senta Otto

02302 926 755 senta.otto@uni-wh.de Alfred-Herrhausen-Str. 50 58455 Witten professional.campus@uni-wh.de www.professional-campus.de

INFORMATIONEN UND ANMELDUNG

IMPRESSUM

HERAUSGEBER

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