lebensbegleitendes lernen braucht leistungsfähige bildungsstrukturen statement für das forum ii...
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Lebensbegleitendes Lernenbraucht leistungsfähigeBildungsstrukturen
Statement für das Forum II des Jahresforums 07 vonKlaus Harney/ Claudia Schwankl
Logiken der Institutionalisierung von Bildungsdienstleistungen im Hessen Campus
HESSENCAMPUS
Kontext III Logik der
betrieblichen
Dispositions-macht
Kontext ILogik der institutio-
nellen Förderung
Kontext II Logik der
Arbeitsmarkt-regulation
Kontext IV Logik der
Preise
Kontext V Logik der
reversiblen Bildungs-
beteiligung
Modus VerbindlichkeitInstitutionelle
FormReproduktion
Absprache HorizontalKooperative
ArbeitsteilungVon Fall zu Fall
Kontrakt HorizontalNetzwerkförmige
ArbeitsteilungProjektbezogen
Mitgliedschaft VertikalOrganisatorische
ArbeitsteilungStrukturell
Progressive Integration / Internalisierung von Bildungsdienstleistungen
Organisationsniveaus im VergleichVORTEILE NACHTEILE
KooperationIdentitätserhalt/ Autonomie
Wiederherstellung der Kooperationszeit/ Begrenzter Zeithorizont
NetzwerkIdentitätserhalt/ Autonomie
Keine vertikale Ordnung. Daher: Aushandlungskosten bei der Programmplanung, Personalrekrutierung u. Qualitätssicherung
Organisation(Betrieb)
Internalisierung der Programmplanung, Personalrekrutierung u. Qualitätssicherung / Verringerung der Informations- u. Aushandlungskosten
Identitätsverlust/ Einordnung
Internalisierung von Bildungsdienstleistungen
– Exemplarisch
Aufgabendimensionen Integration Modus
Übergangsmanagement für den Ausbildungs- und Arbeitsmarkt
Internalisierung Mitgliedschaft
Lernberatung/ Supportstruktur
Internalisierung Mitgliedschaft
ProgrammentwicklungPartielle Internalisierung
Mitgliedschaft/ Netzwerk
Standards der Personalrekrutierung
Internalisierung Mitgliedschaft
FUNKTION DER LEBENSBEGLEITENDEN BILDUNG I
Internalisierung von Bildungsdienstleistungen
– Exemplarisch
Aufgabendimensionen Integration Modus
Qualitätssicherung/ Indikatorisierung
Internalisierung Mitgliedschaft
Zugänglichkeit Internalisierung Mitgliedschaft
Investitionen Internalisierung Mitgliedschaft
Identitätsspezifische Angebote/ Reproduktion der institutionellen Herkunft
Externalisie-rung
Absprache/ Keine Kopplung
FUNKTION DER LEBENSBEGLEITENDEN BILDUNG II