Alfonso Guzmán.

“El Aleph, el lugar donde están, sin confundirse, todos los lugares del orbe, vistos desde todos los ángulos”

Jorge Luís Borges. “El Aleph”.

Goodman y Smith: un proceso interactivo de carácter psicolingüístico entre pensamiento y lenguaje.

El lector tiene un papel activo: le corresponde construir el sentido del texto.

A. Guzmán.

2

Enfoque neurolingüístico: Lectura perceptiva: 2-5 años Lectura combinatoria: 5-6 años Lectura alfabética: 6-7 años Lectura universal 7 - 8

(M D Rius)

A. Guzmán.

3

Fase de identificación. El niño percibe los

significados: signos semióticos.

Lectura de imágenes y pictogramas Las palabras se perciben en su totalidad Asociación de palabras – dibujo

A. Guzmán.

4

A. Guzmán.

5

A. Guzmán.

6

casa

A. Guzmán.

7

setashongoscasitas de gnomos

árbolabetopino

corazónamorsan Valentín

Conciencia fonológica

Empieza por:

A. Guzmán.

8

a

Casa y familia Blocs

A. Guzmán.

9

Fase de asociación. Las palabras se componen de letras De la letra a la palabra y viceversa Las palabras se construyen (y

deconstruyen) Se aprende el alfabeto Leen palabras, no textos.

A. Guzmán.

10

Letras Las vocales Hale Caja de letras

A. Guzmán.

11

Leer es decodificar mensajes Ya sé leer. “Rompió a leer”. Es una lectura concreta Lectura en 1º ciclo de Primaria

A. Guzmán.

12

Hipertextual Interactiva Intertextual Sin barreras

A. Guzmán.

13

Generación digital Teoría viral de las ideas Conectividad

A. Guzmán.

14

Sociedad de:

La información: redes de datos

del conocimiento: asignación de sentido.

de la inteligencia: Aprendizaje toda la vida.

La inteligencia distribuida y el trabajo cooperativo. Conocimiento como diseño

Comunidades de aprendizaje. Comunidades virtuales.

Sociedad abierta

A. Guzmán.

15Encuadre

El cambio de sociedadEl cambio de sociedad

Exceso de información: Abruma y desorienta.

Redundancia: mucha información repetida e inútil

Verdad o mentira: la dificultad de saberlo en la red

A. Guzmán.

16Recursos

La vuelta de Sócrates como solución: sacar de dentro con los medios de fuera. "La educación es la inflamación de una llama, no

el relleno de un recipiente." La navaja de OCCAM: Abordar lo complejo desde

lo simple Aprender del mito de Procusto.

A. Guzmán.

17Criterios

Qué necesito : objetivo: Dónde encontrarlo Cómo encontrarlo:

Información previa Desarrollo de estrategias de Búsqueda

¿Y qué hago con ello? Economía de medios

A. Guzmán.

18Criterios

Evaluación y diagnóstico Desarrollo del lenguaje y áreas

instrumentales Comunicación Búsqueda de información Herramienta del profesor

A. Guzmán.

19

Incorporación de las Nuevas Tecnologías a tareas de:

Recursos

Programas educativos Materiales (fichas, textos,…) Recursos en Internet

A. Guzmán.

20Recursos

¿Es Internet el Aleph? más bien se aproxima a la biblioteca Universal :

“La biblioteca es ilimitada y periódica. Si un eterno viajero la atravesara en cualquier dirección, comprobaría al cabo de los siglos que los mismos volúmenes se repiten en el mismo desorden (que, repetido, sería un orden: el Orden)”. J. L. Borges “la biblioteca de Babel”:

A. Guzmán.

21

Fuente de información Comunicación en red: Comunidades,

Asociaciones, foros... Aplicaciones para su uso con alumnos

Para descargar Para trabajar en Internet

Uso de Internet como recurso educativo

A. Guzmán.

22

Hay que diferenciar el uso: Programas para su uso

autónomo en casa por los alumnos.

Programas para su uso en el aula de apoyo o de logopedia.

A. Guzmán.

23

Una Respuesta a una necesidad. Con Contenido curricular Interactivo Intuitivo

Contrastado con la práctica educativa Estructurado Válido Significativo

A. Guzmán.

24Criterios

Ficha de evaluación Cualitativa

Tablas de clasificación de aplicaciones

A. Guzmán.

25

A. Guzmán.

26

•Software Libre :

• GNU

•Creative Commons

•Los Recursos libres como objetivo.

Criterios

Creena Recursos en red Asociaciones e instituciones Comunidades virtuales:

Logopedia Albor Atención a la diversidad

A. Guzmán.

27Recursos

El logopeda sin recursos Asociación logopedia digital E-logopedia Espacio logopédico La memoria de las palabras Buscador De logopedia

A. Guzmán.

28Recursos

Recopilación de programas educativos de uso libre: CNICE (antes PNTIC) Proyecto LAO. (ONCE, MEC, APANDA)

Aplicaciones realizadas con EL (entornos lingüísticos).

Indice

A. Guzmán.

29