Liceo PolivalenteDr. Rigoberto Iglesias Bastías

Lectura Diaria

Estimados colegas :

Este año 2015, retomaremos a partir del mes de abril las lecturas diarias en 8º año básico y 1ºmedio , las que serán entregas en el primer bloque de la mañana.

El desafío consiste en llevar la lectura a todas las asignaturas, empleando con creatividad los recursos disponibles: todos los docentes pueden utilizar la lectura para dinamizar y enriquecer sus clases, formando una comunidad lectora que dialoga sobre sus lecturas diarias.

Dirección

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LECTURA 1

Los primeros pasos para los actuales videojuegos se  producen  en los años 40, cuando los técnicos americanos desarrollaron el primer simulador de vuelo, destinado al entrenamiento de  pilotos.  En 1962 apareció la tercera generación de computadoras, con reducción de su tamaño y costo de manera drástica; y a partir de ahí el proceso ha sido continuo. En 1969 nació el microprocesador, que en un reducido espacio producía mayor potencial de información que los grandes  computadoras  de los años 50. Es lo que constituye el corazón de nuestras computadoras, videojuegos y calculadoras.

En 1970 aparece el disco flexible y en 1972 se desarrolla el primer juego, llamado PONG, que consistía en una rudimentaria partida de tenis o ping-pong. En 1977, la firma Atari lanzó al mercado el primer sistema de videojuegos en cartucho, que alcanzó un gran éxito en Estados Unidos y provocó, al mismo tiempo, una primera preocupación sobre los posibles efectos de los videojuegos en la conducta de los niños. Luego de una voraz evolución, en la que el constante aumento de la potencia de los microprocesadores y de la memoria permitieron nuevas  mejoras, en 1986 la casa Nintendo lanzó su primer sistema de videojuegos que permitió la presentación de unos juegos impensables nueve años  atrás.  La  calidad del movimiento, el color y el sonido, así como la imaginación de los creadores de juegos fueron tales que, unidos al considerable abaratamiento relativo de dichos videojuegos, a comienzos de los 90, en nuestro país se extendieron de manera masiva los  juegos creados por las dos principales compañías, Sega y Nintendo; y en poco tiempo se constituyeron en uno de los juguetes preferidos de los niños.

La extensión masiva de los videojuegos en los años 90 ha provocado una segunda oleada de investigaciones, en la medicina, la sociología, la psicología y la educación, además de la preocupación y las valoraciones que dichos juegos han recibido por parte de padres, educadores  y  principalmente los medios de comunicación, para quienes generalmente los videojuegos son vistos como algo negativo y perjudicial. Las más prestigiosas universidades, revistas y publicaciones son sensibles a la preocupación por una de las tendencias preferidas a la hora de elegir los juegos, no solo de los niños y adolescentes, sino también de jóvenes y adultos.

¿Cuál es el tema central del texto?

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VIVIR EN SOCIEDAD

Cada día compartimos con personas que forman parte de la sociedad: familia, amigos, compañeros de trabajo, etc. Para poder tener una convivencia armoniosa es necesario tener normas que son pautas de comportamiento que ayudan a convivir positivamente en diferentes situaciones sociales. Las normas buscan ordenar a la sociedad y fortalecer el “buen vivir”.

En Chile existen: las normas sociales (que regulan tradiciones y costumbres propias de la sociedad. Por ejemplo, taparse la boca cuando se bosteza) .Las normas morales (regulan el comportamiento individual de las personas en función de los valores de la sociedad. Por ejemplo, hacer la fila en el banco). Las normas jurídicas (ordenamiento legal de una sociedad, el no cumplimiento de ellas es sancionado por la ley. Por ejemplo, no vender drogas). Y las normas religiosas (regulan el comportamiento de las personas en relación a Dios pertenecientes a una comunidad religiosa. Por ejemplo, ir a misa los domingos).

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¿QUÉ ES EL GENOCIDIO?

Según el Derecho Internacional, se entiende por genocidio cualquiera de los actos mencionados a continuación, perpetrados con la intención de destruir, total o parcialmente, a un grupo nacional, étnico, racial o religioso, como tal: la matanza de miembros del grupo, la lesión grave a la integridad física o mental de los miembros del grupo, el sometimiento intencional del grupo a condiciones de existencia que hayan de acarrear su destrucción física, total o parcial, las medidas destinadas a impedir los nacimientos en el seno del grupo y el traslado por fuerza de niños del grupo a otro grupo.

Antecedentes históricos: Tras la Segunda Guerra mundial los aliados anunciaron su intención de castigar las atrocidades cometidas por los nazis (...) En los juicios de Nuremberg no se aplica todavía la figura del genocidio, pues su tipificación es posterior, pero hacen su aparición los “crímenes contra la humanidad”. (delito que, por su premeditación,magnitud, e intencionalidad, son calificados de particularmente graves y que afectan al conjunto de la humanidad).

Es en la convención de Naciones Unidas para la prevención y sanción del delito de genocidio, de 1948, donde aparece definitivamente la figura que da respuesta al supuesto específico de intento de exterminar a un grupo nacional, racial, étnico o religioso, en tiempo de paz o guerra, caracterizándose el hecho como delito internacional. Durante casi 50 años, el delito de genocidio no había sido aplicado por tribunales nacionales ni por tribunales internacionales de carácter penal, que no existieron hasta la creación, por el Consejo de Seguridad de Naciones Unidas en 1993, del Tribunal Penal Internacional para la ex Yugoslavia y, en 1994, su homónimo para Ruanda.

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EL ALCALDE Y EL CONCEJO MUNICIPAL .

El Alcalde es la máxima autoridad de la municipalidad. Es elegido por sufragio universal, en votación conjunta y cédula separada de la de concejales. Su mandato dura cuatro años y puede ser reelegido.

Entre las atribuciones de los alcaldes se cuentan: la representación judicial y extrajudicial del municipio; la administración de los recursos financieros y de los bienes municipales; coordinar el funcionamiento de la entidad con la acción de los órganos de la administración del Estado y de los servicios públicos; convocar y presidir el Concejo Municipal.

Temas como la aprobación del plan comunal de desarrollo, el presupuesto municipal, los programas de inversión, las políticas y reglamentos en materia de concesiones, así como el manejo de los recursos humanos y de servicios municipales en general, son de la iniciativa del Alcalde y de posterior aprobación del Concejo Municipal.

Este Concejo lo integran los concejales, quienes son elegidos por sufragio universal a través de votación directa. El número de integrantes varía según la población de la comuna.

El Concejo cuenta con atribuciones exclusivas que son: elegir al Alcalde en caso de vacancia; fiscalizar el cumplimiento de los programas y planes de inversión municipales y ejecución del presupuesto; fiscalizar la actuación del Alcalde; y citar o pedir informes a través del Alcalde a los organismos o funcionarios municipales

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Derechos Humanos

Los derechos humanos son las exigencias básicas que TODAS las personas tenemos, por el sólo hecho de ser personas. No se puede hacer distinción, y está por encima de toda situación política, económica, social y cultural.

Los Derechos Humanos se ven reflejados en nuestra Constitución Política y a la vez, ésta agrega otros derechos propios de los chilenos. Algunos de los derechos escritos en la Constitución chilena son:

1. El derecho a la vida y al cuidado físico y psíquico de la persona. La ley protege la vida del que está por nacer.

2. La igualdad ante la ley. En Chile no hay persona ni grupo privilegiados. Tanto hombres como mujeres son iguales ante la ley.

3. La libertad de conciencia. Todo chileno puede manifestar cualquier creencia y realizar sus cultos, mientras no se opongan a la moral, a las buenas costumbres o al orden público.

4. El derecho a la libertad personal y a la seguridad individual.5. La libertad de trabajo y su protección. Toda persona tiene derecho a ser contratado y a

elegir su trabajo.6. El derecho a vivir en un medio ambiente libre de contaminación7. El derecho a la educación. Los padres tienen el derecho preferente y el deber de educar a

sus hijos. 8. La libertad de emitir opinión y la de informar, sin ser censurados

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9. El derecho de presentar peticiones a la autoridad, sobre cualquier asunto de interés público o privado.

10. La libertad de crear y difundir las artes, así como el derecho del autor sobre sus creaciones intelectuales y artísticas.

Deberes y derechos: unbalance complejo

DR. Ignacio Sánchez DíazRector Pontificia Universidad Católica de Chile

Nuestra sociedad ha avanzado, en los últimos años, de forma importante en el respeto y cuidado de sus derechos. Es notable [grande] cómo el país ha puesto de relevancia tanto los derechos humanos como su protección, los derechos del niño, de la mujer y se ha mantenido firme en la defensa del derecho a la vida, protegiendo desde el que está por nacer hasta la persona en su existencia, ya sea por enfermedad o por causas naturales.¿Qué me corresponde?, ¿a qué tengo derecho?, ¿puedo participar en estas decisiones?, ¿cuálesson los beneficios a los que puedo acceder? Son todas preguntas importantes, que requieren [necesitan] análisis y respuestas, y que tienen que ver con lo que el otro o la sociedad me entrega a mí como persona.Sin embargo, junto a los derechos descritos, es necesario tomar en cuenta algo tan fundamentalcomo los derechos: los deberes.Porque para entender a cabalidad [por completo] mis derechos, es necesario detenerse en primer término en mis deberes. Mi deber como ciudadano, como padre de familia, como universitario, como alumno, profesor, directivo o administrativo. El deber de construir nuestro propio destino, a través del esfuerzo, de la constancia, la disciplina y el trabajo persistente. El deber del trabajo bien hecho, del estudio a conciencia, de la preocupación por el prójimo, de ser un puente para lograr una sociedad más justa, solidaria y desarrollada.Cuando prime la honestidad, la franqueza, la humildad, el sentido de bien común, la autoexigencia y el trabajo dedicado, en definitiva, cuando prime el deber, los derechos de uno serán los deberes del prójimo. Este círculo virtuoso puede ayudar a construir un mejor

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país. En la debilidad propia del ser humano se debe encontrar la fortaleza para que, a partir de sus deberes, se pueda entregar al desarrollo de Chile.Las universidades debemos aportar en esta tarea, a través de formar personas cultas y de bien, conel sentido de gozo por el trabajo bien hecho, buenos ciudadanos que antes de exigir derechos cumplen con sus deberes para con el país. De esta manera, mis derechos se desprenden [extraen]de mis deberes. Así se cambia el foco, se traslada hacia la entrega y el servicio al prójimo. Ya no setrata sólo de poseer algo -mi derecho-, sino más bien de tener la posibilidad y el gozo [alegría]de entregar algo: mi deber con el prójimo. Con seguridad este cambio, acerca del cumplimientode nuestros deberes antes de exigir nuestros derechos, nos traerá mayor alegría y permitirá uncrecimiento auténtico de nuestra sociedad.

La persona: naturaleza

La naturaleza humana se constituye a partir de dos ámbitos: el físico-biológico y el psíquico-espiritual. El primero guarda relación con las necesidades básicas de sobrevivencia de todos los seres vivos: respirar, comer, beber y dormir, lo que nos relaciona con el medio ambiente.

La otra esfera responde a la esencia misma de ser persona y constituye la base de la dignidad humana. Significa que hombres y mujeres, sin distinción, están provistos de una parte psíquica-espiritual que les permite tener razón e inteligencia, capacidad de conocer y aprender, pensar, encausar la vida hacia los objetivos planteados, discernir entre lo bueno y lo malo, lo justo y lo injusto, amar, ser amado y tener la conciencia de “existir”.

Una característica esencial del ser persona es su sociabilidad. La historia nos muestra cómo el hombre desde que llega a la Tierra está en permanente interrelación no sólo con la naturaleza sino también con otros hombres. Es más, el ser humano sólo alcanza su felicidad y realización a través de su relación con los demás.

La organización es otra cualidad del ser persona, y que algunos autores denominan el ser político de la persona humana. Surge de la búsqueda del ser humano por estar con los demás y

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formar grupos con objetivos comunes, con distintas ideas de cómo llevar a cabo un proyecto, de cuándo hacerlo y con qué recursos. Es en este momento que la organización del grupo se vuelve indispensable. Es necesario decidir entre todos las líneas de acción o la planificación de las actividades para llevar a cabo la iniciativa y tal vez considerar la elección de uno del grupo que se transforme en el representante de la opinión de todos.

Último eclipse total de Luna del año se apreciará en todo Chile el 27 de septiembre

Pocas veces se mira el cielo. Menos aún se aprecian los detalles de la superficie de la Luna, explica José Maza, astrónomo del Departamento de Astronomía de la Facultad de Ciencias Físicas y Matemáticas  de la Universidad de Chile e investigador del CATA. El  27 de septiembre, dice Maza, se dará la oportunidad ideal para observar el cielo y ver un fenómeno que pocas veces ocurre. 

Ese día un fenómeno de súper Luna y un eclipse total de Luna coincidirán, algo que no ocurría desde el 9 de enero de 1982.

¿A qué se llama súper Luna? José Maza, señala que cuando la Luna gira en torno a la Tierra lo hace en una órbita elíptica, no en un círculo perfecto. Lo que implica que la Luna a veces está más cerca de la Tierra. Apogeo, se

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llama el punto cuando está más lejos y perigeo, cuando está más cerca. ¿Qué pasará el 27 de septiembre? Tendremos una Luna llena en perigeo.

“En ciertas épocas coincide que la Luna llena ocurre en el momento en que está más cerca de la Tierra y se ve más grande. Cuando la Luna se encuentra en el perigeo se aprecia un 10% más grande, por lo que recibe el nombre de “súper Luna””, aclara el astrónomo.

Pero eso no es todo. Ese día coincidirá con un eclipse lunar total. La Tierra se interpondrá entre el Sol y la Luna de manera que nuestro satélite quedará cubierto por la sombra de nuestro planeta, y podrá verse de un brillante color cobrizo, lo que se conoce como “Luna roja”. Será entonces la Luna llena más cercana del año. 

“Hay una súper Luna una vez al año, y ahora se conjugan tres fenómenos, la luna gira en torno a la Tierra en un plano distinto al que lo hace la Tierra y el Sol, tiene que darse un eclipse cuando cruza la elíptica y justo en el perigeo que coincide con Luna llena, lo que puede tener una incidencia cada 20 ó 30 años”, dice Maza.

Prostituidos y explotados: la dura realidad de los niños migrantes abandonados por Europa

Es difícil para cualquier persona sentirse solo en el mundo. Pero para un niño, esta situación debería ser inimaginable.Mientras los líderes europeos discuten qué medidas tomar en cuanto al enorme flujo de refugiados y otros migrantes hacia Europa -y no hay solución inmediata- son los más vulnerables quienes se llevan la peor parte.

El número de niños que buscan asilo en Europa ha aumentado un 74%.De acuerdo con el Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (Unicef), durante los primeros seis meses de 2015 solicitaron asilo en Europa 106.000 niños.

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Los más jóvenes, menores de 10 años, suelen llegar a Europa con otro miembro de su familia, pero el porcentaje de menores no acompañados se ha incrementado drásticamente.

Algunos son huérfanos de guerra, otros perdieron a su familia en su odisea hacia Europa.

Muchos otros fueron seleccionados en sus hogares como "los elegidos" para intentar lograr una vida mejor, con la esperanza de poder enviar dinero a su familia desde allí o de encontrar la manera de traer a sus familiares Europa más adelante.

Pero el viejo continente está abrumado y, lamentablemente, no está lo suficientemente preparado para la llegada de tantos niños.

Ahora entran desde Grecia –hasta hace poco también por Hungría– pero Italia fue el primer país en el que los traficantes de personas pusieron su punto de mira, desde hace ya dos años.Muchos de los menores provienen de Siria, Eritrea y Afganistán y ya experimentaron el horror en sus propios hogares.

Algunos de ellos sufrieron ataques y violaciones durante su peligrosa travesía hacia Europa.

Tenían la esperanza de que, al llegar a Europa, su suerte cambiaría.

18 de septiembre: ¿Qué celebramos realmente?

La alegría se apodera de Chile cuando llegan las fiestas patrias. En las casas flamean las  banderas y el cielo se tapiza con volantines.

Sin embargo – y a pesar de tanta fiesta- ¿qué celebramos realmente?

En el 18 de septiembre se celebra el aniversario de la primera junta nacional de gobierno, constituida ese mismo día, pero en el lejano 1810. Este suceso marcó el precedente para que Chile, entonces colonia de España, iniciara su camino hacia la liberación.

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Antes de ese día, Chile pertenecía política y administrativamente al reino de España. Pasaron más de 300 años para que se iniciara un proceso de liberación en nuestro país. Antes, sólo el pueblo mapuche luchó contra del dominio hispano, alcanzando por un breve período de tiempo un reconocimiento español de soberanía propia en las tierras que actualmente comprenden parte de las Regiones del Bío-Bío y la Araucanía.

Pero en el centro de Chile el ambiente estaba más complicado. La administración centralizada de las riquezas, el descontento de la ciudadanía por las injusticias sociales, la prohibición del comercio entre distintas latitudes sin previa autorización del virreinato del Perú, entre otras muchas razones, provocaron que los principales intelectuales criollos (hijos de españoles nacidos en América) iniciaran la lucha por la independencia.

Por su parte, Estados Unidos (que había declarado su independencia de Inglaterra el 4 de julio de 1776) instaba a los países a seguir su ejemplo. Aprovechando que el Rey Fernando VII se encontraba preso en Francia, los criollos organizaron un cabildo abierto (una discusión a viva voz) donde se acordó constituir la primera junta nacional de gobierno en espera de la liberación del rey, presidida por don Mateo de Toro y Zambrano. Ese hecho ocurrió el 18 de septiembre de 1810.

La junta  de gobierno de 1810 permitió el nacimiento del período conocido como “Patria Vieja”. En este lapso de tiempo se crearon emblemas como una bandera y escudo, y se libraron batallas importantes contra el ejército español. Participaron en este momento de nuestra historia héroes nacionales como Bernardo O’Higgins y José Miguel Carrera, entre otros.

¡SÍ SE PUEDE!Claves paracambiar hábitos

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¿Cuántas veces hemos querido cambiar una conducta que nos molesta e introducir un nuevo hábito en nuestras vidas? Y, ¿cuántas veces hemos fallado en el intento? Lo primero que hay que tener en cuenta es que este cambio debe ser coherente con la identidad de cada persona y, desde esa base, comenzar a entrenarlo hasta que forme parte de nuestra vida. Hay que olvidarse de las historias de Steve Jobs o Albert Einstein: los hábitos deber formarse a la medida de uno. Las investigaciones afirman que éstos constituyen el 40% de la vida cotidiana, es decir, son la arquitectura invisible de nuestras vidas. Así y todo, no debemos temerle al cambio. El cerebro humano es plástico, las personas evolucionamos y deseamos crecer interiormente. Y, en este sentido, nunca es tarde para aprender: la mente está constantemente renovándose hasta la muerte gracias a la plasticidad y regeneración neuronal. El interés sobre el estudio de la formación de hábitos ha aumentado en los últimos años. Hasta hace poco se pensaba que modificar y automatizar una conducta requería 21 días, pero una investigación reciente, publicada en European Journal of Social Psychology, de la académica del University College de Londres, Jane Wardle, afirma que para convertir un nuevo objetivo o actividad en algo automático, necesitamos 66 días. Días más, días menos, el éxito depende de factores como la perseverancia, voluntad, habilidades emocionales y psicológicas y del interés personal. ¿No le ha ocurrido alguna vez que al iniciar una dieta, las primeras semanas son más difíciles en comparación a cuando ya lleva un buen tiempo? En un comienzo el cerebro recuerda lo que tiene internalizado –la costumbre de «picotear», comer chocolates o no hacer actividad física–, hasta que se «educa» y termina asimilando las nuevas reglas y formas de comportarse… ¡A trabajar!

Y NOS VAMOS PONIENDO VIEJOS...

En la actualidad, los hombres viven en promedio 76,5 años en Chile, mientras que las mujeres lo hacen por 81,7. Los descubrimientos tecnológicos, el avance de la medicina, las mejoras en las condiciones de vida, el tratamiento y la detección precoz de enfermedades y los cambios culturales que ha experimentado la sociedad chilena han permitido que esta cifra –que a mediados del siglo XX alcanzaba a penas los 55 años– crezca y nos acerque, sin escalas, al siglo de vida terrenal.

Y este fenómeno de envejecimiento poblacional –aumento en la esperanza de vida y descenso en las tasas de natalidad–es a nivel global. Según la Organización Mundial de la Salud (OMS), entre los años 2000 y 2050, la

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población mundial mayor de 60 años se triplicará y pasará de 600 millones a 2.000 millones, aumento que se producirá principalmente en los países menos desarrollados.

Si bien este fenómeno es considerado un éxito para las políticas de salud pública y el desarrollo económico de las naciones, también constituye un reto para la sociedad, que debe adaptarse para mejorar la salud y la calidad de vida de las personas mayores, así como su integración en la comunidad. Pues bien, si en el año 2100 los chilenos viviremos en promedio 93,5 años –según estimaciones de la ONU–, ¿cómo hacemos para que además de vivir más, vivamos mejor? Hablar de «envejecimiento activo» cobra hoy más fuerza que nunca. Gozar de buena salud es fundamental para que las personas mayores mantengan su independencia física y mental y puedan tener un lugar en la vida familiar y en su comunidad. Preparar el camino hacia «los años dorados» es una tarea que debe comenzar hoy

Padre de niño con microhidrocefalia responde a críticas de trolls por no abortar

El caso de Jaxon Emmet Buell ha llamado la atención alrededor del mundo, por lo inusual y, a la vez, esperanzador. El pequeño sufre de microhidrocefalia, una severa anormalidad en el desarrollo del cerebro, pero contra todos los pronósticos médicos, ya ha logrado vivir un año.

Sus padres, Brandon y Brittany, han divulgado ampliamente la historia de Jax Strong, como es apodado, y han recibido innumerables muestras de apoyo y cariño desde los más diversos lugares. Sin embargo, también han recibido críticas, y los han acusado de ser egoístas por no haber abortado a su

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hijo y permitir que viva como lo hace.

Pero Brandon decidió no quedarse callado y en un extenso post que publicó en Facebook, respondió a los trolls que lo han atacado a él, a su esposa y, de paso, al pequeño Jaxon.

"Hay tantas cosas sobre Jaxon, nuestra familia y su historia que están completamente mal comprendidas. Es desconcertante oír o ver a otras personas opinar sobre nuestro bebé sin siquiera conocerlo, sin saber qué piensa, cómo actúa, cómo se siente, cuánto de lo que hace es voluntario o involuntario (...) y que somos padres egoístas por no elegir abortarlo", señaló Brandon.

El padre de Jaxon relató que cuando supieron que su hijo tenía problemas, los médicos les dieron la opción de llevar el embarazo hasta el final o hacer un aborto, ambas opciones a ciegas porque desconocían cuál era su afección, si el niño sufría o si seguir adelante implicaba algún riesgo para su madre. Por esto, nunca consideraron el aborto.

"Fue nuestra decisión y sólo nuestra decisión, Jaxon era nuestro bebé y sólo teníamos una oportunidad de hacer todo lo posible por él. Nosotros nunca elegimos jugar a ser Dios en esta situación, nos dio un hijo y era nuestro trabajo darle una oportunidad de vivir", enfatizó Brandon.

El padre de Jaxon afirmó que no entiende cómo elegir tener al niño y darle una oportunidad de sobrevivir, puede ser considerado algo egoísta. "¿Cuándo elegir la vida se convirtió en una elección egoísta?", se preguntó.

El coctel químico que desencadena el amor en el cerebro

Cuando una persona es víctima de las flechas de Cupido, se activan hasta 12 áreas cerebrales encargadas de liberar neurotransmisores euforizantes como la dopamina y hormonas como la oxitocina, asociada a los vínculos afectivos. Ortigue añade que también se ponen en marcha regiones cognitivas complejas encargadas de la representación mental y la autoimagen corporal.  “El amor –dice esta psicóloga– es un proceso más complicado que la adicción a las drogas y tiene una base científica”.

 

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Por su parte, Helen Fisher, antropóloga biológica y profesora en la Universidad de Rutgers (EE. UU.), distingue tres etapas químicas en el amor. En la primera predomina la testosterona, que aumenta el deseo, y se produce un aumento de adrenalina que incrementa la presión sanguínea, el ritmo cardiaco y la sudoración.

 

En la segunda llega una atracción más elaborada: es el tiempo de la feniletilamina, una sustancia producida por el cerebro que produce en este una reacción en cadena y estimula la secreción de dopamina, neurotransmisor que afecta a la respuesta emocional y la capacidad de experimentar dolor o placer. También induce un proceso de aprendizaje que transforma el deseo en algo más profundo.

 

Mandataria anuncia el Día Nacional de la Cultura Folclórica

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La Jefa de Estado aseguró que a partir de 2016 todos los 15 de septiembre se celebrará este día en honor a Margot Loyola.

Además, el Consejo Nacional de la Cultura y las Artes otorgará a partir del año 2016 el Premio a la Trayectoria Folclórica, el cual busca relevar el folclore no sólo a nivel musical, sino entendiéndolo como parte de nuestra idiosincrasia integrado a la cultura cotidiana.

“Este premio lo van a recibir no sólo músicos o intérpretes, sino también cultores de otras disciplinas que trabajen con las tradiciones de nuestra patria mestiza: la gastronomía, las artesanías, la investigación académica en cualquiera de las áreas ligadas a la cultura tradicional”, aseguró.

“Margot Loyola habría estado feliz que su cumpleaños se celebre así, con cuecas, con música, con el Bafona haciendo talleres, clases, con las 60 parejas que vemos aquí pañuelo en mano. Y ojalá que así como hemos visto acá la jota, la sajuriana, el gato, la cueca, en las próximas Fiestas Patrias se baile también cachimbo, cueca chilota, chocolate, sau-sau, choique-purrún. Porque así vamos a estar rindiendo el mejor homenaje posible a esta mujer tenaz, reídora, paciente, que a fuerza de saber escuchar, fue recopilando paso a paso un enorme patrimonio musical y social”, señaló.A finalizar sus palabras, la Jefa de Estado, subrayó que con este tipo de celebraciones se logra que “nuestro patrimonio va a seguir vivo y pujante, creciendo, transformándose y llegando a más personas, encantando a más niños, niñas y nuestros jóvenes”.

En una tarde somnolienta de verano volvía un criador de cabras de lo alto de una montaña, caminaba tranquilo y sereno, de pronto oyó un ruido que venía desde el cielo que lo dejó paralizado: al mirar hacia arriba, vio que una roca se desprendía de la montaña arrasando con todo lo que hallaba a su paso, entre ello, con un nido de águila con sus polluelos.

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Al acercarse el criador, encontró en aquel nido destrozado, cubierta de ramas secas, retorciéndose una joven águila herida en la cabeza.Recogiéndola con mucho cuidado, pensó: - voy a llevársela a mi vecino Juan que es un amante de los pájaros.Y así lo hizo, pero Juan al verla tan malherida y casi moribunda, decidió disecarla (oficio al cual se dedicaba).Con mucho cuidado, la puso en un canasto cubriéndola suavemente con una manta.Gran sorpresa se llevó al día siguiente cuando al destaparla el águila estaba viva: se movía levemente, las garras estaban apretadas, tenía heridas en el cuerpo y estaba ciega. Mucha pena sintió en ese momento y hasta pensó en sacrificarla, pero se dijo: - está viva tengo que ayudarla, ella me necesita-. Comenzó entonces a cuidarla y a tratarla con mucho cariño, la alimentaba, la tendía al calor del sol, y a ratos solo se sentaba a mirarla para hacerle compañía. Pasó el tiempo, y recién después de un año, el águila comenzó a reaccionar hasta recuperarse casi totalmente. Por fin, Juan se decidió a ponerla junto a las gallinas. Y así fue que la joven águila se fue criando como tal; al principio le costaba caminar pues sus garras no están hechas para el paso, sino para agarrar, luego recuperó la vista. Al cabo de tres años, la joven águila se encontraba perfecta y totalmente curada; además convertida en toda una gallina. Convivía con las gallinas, dormía con las gallinas. Era una de ellas y Juan se olvido del águila.Un día volaron por sobre el gallinero un par de águilas que buscaban alimento, la joven águila se puso muy inquieta y en vez de huir despavorida como lo hicieron sus compañeras gallinas, se quedó atenta mirándolas, luego abrió sus alas, sacudió su cola y comenzó a dar saltos extraños. Juan quedó muy sorprendido y pensó, “Su cuerpo ya sanó, pero, su corazón” se preguntó, “¿cómo estará su corazón?”.¡Un águila siempre es un águila!, le recordó su amigo naturalista al cual visitó para contarle lo sucedido.- El águila jamás será gallina, posee un corazón de águila y éste la hará volar.Juan y su amigo naturalista se propusieron, a partir de ese día, recuperar el corazón de la joven águila, y la llevaron al lugar más alto de la granja diciéndole - ¡Águila tú nunca dejaras de ser águila!- ya sobreviviste a muchas desgracias ¡Levántate y vuela!. El águila parecía atontada, miró a las gallinas y se fue a reunir con ellas. Entonces decidieron llevarla a un lugar más alto, para que su corazón sintiera el llamado del infinito de los picos más grandes de las montañas. Entonces el naturalista dijo: por más que se le someta a condiciones de esclavitud nunca dejará de oír a su propia naturaleza de águila, que la impulsa hacia las alturas y hacia la libertad.Juan, emocionado agarró firme a la joven águila y le dijo:- Águila tú eres amiga de la montaña e hija del sol, yo te lo suplico: ¡Despierta de tu sueño! ¡Muestra tu fuerza interior!, y aconsejado por el naturalista, sujetó la cabeza del águila y la puso en dirección al sol. Los ojos del águila se iluminaron, se llenaron del brillo juvenil del sol, amarillo y anaranjado, como el fuego que quema todo a su paso.Entusiasmado, Juan con voz fuerte y decidida insistió de nuevo:- ¡Águila, tú nunca dejaste de ser águila! ¡Tú perteneces al cielo y no a la tierra! yérguete sobre ti misma, gana las alturas! ¡ Águila vuela! .¡OH sorpresa! El águila se irguió, soberbia, sobre su propio cuerpo. Abrió las alas titubeantes. Estiró el pescuezo hacia delante y hacia arriba como para medir la inmensidad del espacio. Levantó el vuelo. Voló en la dirección del sol naciente. Zigzagueando al principio, pero firme después, voló hasta desaparecer en el horizonte.Acababa de aparecer plenamente el águila, hasta aquí prisionera de la gallina. Finalmente libre para volar y volar como águila rescatada rumbo al infinito. Y así voló. Voló hasta fundirse en el azul del cielo.

“Dioses y hombres de Huarochirí”

En tiempos muy antiguos, cuando los hombres morían, dejaban su cadáver así nomás, tal como había muerto, durante cinco días. Al término de este plazo, dicen que se desprendía el alma del cuero, y se iba con un sonido “¡Sío!” como si fuera una mosca pequeña.

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Dicen también que, en aquellos tiempos, los muertos regresaban a los cinco días. Y eran esperados con comidas y bebidas que preparaban sus familiares para festejar su regreso. “Ya regresé”, decía el muerto a la vuelta. Y se sentía feliz en compañía de toda su familia.

Por esta causa, los hombres aumentaron y se multiplicaron. Ya era muy difícil encontrar alimentos, porque el número de los hombres que habitaban la tierra era cada vez mayor. Tuvieron que sembrar en los lugares más extraños que uno se pueda imaginar. Vivían sufriendo.

Un día murió un hombre y su familia lo esperó. Se cumplió el plazo, llegó el quinto día, pero el hombre no apareció. Finalmente lo hizo en el sexto día. Su padre, su mujer y sus hijos estaban muy enojados con él.

Al verlo, su mujer dijo enojada: “¿Por qué eres tan perezoso? Los demás hombres llegan sin fatiga. Tú, de este modo, me has hecho esperar inútilmente” Alzó un choclo y se lo arrojó al alma que acababa de regresar. Apenas recibió el golpe, sonó un sonido como “¡Sío!” y como zumbando, desapareció de nuevo. El cielo se puso completamente gris. Luego prosiguió una lluvia torrencial por tres días. Se dice que desde entonces, los muertos ya no vuelven más”.

Fuente: Traducción de J.M. Arguedas, 2010

Todo un movimiento intelectual, social y político revoluciona los últimos años de la década de los sesenta y toda la década de los setenta en Estados Unidos. Cansadas de negociar con los hombres para lograr pequeñas cuotas de igualdad y de medir la lucha feminista teniendo el estatus masculino como referencia, las feministas radicales deciden que serán ellas las artífices de su

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propio cambio. Su discurso sobre el género, la libertad sexual y el patriarcado se convierte en la base teórica del Movimiento de Liberación de la Mujer en EEUU, Francia, Alemania, Gran Bretaña... y un largo etcétera.

Así, el feminismo radical es una corriente estadounidense que se desarrolla entre 1966 y 1977 con enorme influencia en todos los movimientos feministas posteriores. Su lema es "Lo personal es político" y sus principales obras de referencia son "La política sexual" de Kate Millet y "La dialéctica del sexo" de Shulamith Firestone. Las radicales tomaron distancia de los movimientos de izquierdas de los años sesenta, que vinculaban el feminismo con el socialismo y la democracia, para extender la lucha contra el patriarcado de lo económico y público a lo social y privado.

Sus argumentos defienden que la opresión de la mujer comienza en el propio hogar, ejercida por los padres-maridos-parejas a través de las relaciones sexuales, la capacidad reproductiva, el control del cuerpo o el trabajo doméstico gratuito. Sostienen igualmente que el fin del capitalismo y la igualdad en la educación, las empresas o instituciones no son suficientes para acabar con la dominación masculina, ya que las relaciones de poder se desequilibran desde el matrimonio y la familia. Si las feministas negras hablaban de "razas" y las socialistas de "clases", el feminismo radical opta por la "casta sexual" para explicar la estructura base del poder. Para muchas autoras, como Alicia H. Puleo, el feminismo radical marca el inicio de la tercera ola feminista o feminismo.

La cumbre de la Revolución Científica de la modernidad fue el descubrimiento de Isaac Newton de la ley de gravitación universal: todos los

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objetos se atraen mutuamente con una fuerza directamente proporcional al producto de sus masas e inversamente proporcional al cuadrado de la distancia que los separa. Al subsumir bajo una única ley matemática los principales fenómenos físicos del universo observable, Newton demostró que la física terrestre y celeste eran una y la misma. De un golpe, el concepto de gravitación universal descubrió la significación física de las tres leyes de Johannes Kepler sobre el movimiento planetario, resolvió el espinoso problema del origen de las mareas y justificó a  Galileo Galilei por su curiosa e inexplicada observación de que el descenso de un objeto en caída libre es independiente de su peso. Newton había realizado la meta de Kepler de desarrollar la física basada en las causas.

El importante descubrimiento de la gravitación universal, que devino en el paradigma de la ciencia que obtiene éxitos, no fue el resultado de un aislado destello del genio; fue la culminación de una serie de ejercicios en la resolución del problema. No fue un producto de la inducción, sino de deducciones lógicas y transformaciones de las ideas existentes.El descubrimiento de la gravedad universal aportó lo que creo es una característica fundamental de todo gran avance en la ciencia, desde las innovaciones más simples hasta las revoluciones más dramáticas: la creación de algo nuevo mediante la transformación de las nociones existentes.

ALMA se une a otros observatorios y forma un "telescopio del tamaño de la Tierra"

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El radiotelescopio ALMA, instalado en el llano de Chajnantor en el desierto de Atacama, anunció hoy su participación en un proyecto internacional que, en su prueba más reciente, permitió la creación de un telescopio virtual del tamaño de la Tierra, con una altísima resolución.

Se trata de la técnica de interferometría de línea de base muy larga (VLBI, por sus siglas en inglés), donde los datos de dos o más telescopios se combinan para formar un telescopio virtual con un tamaño igual a la distancia geográfica comprendida entre ellos, según detalló ALMA en un comunicado.

La administración del radiotelescopio instalado en Chile indicó que durante el año se han realizado tres pruebas de VLBI con otros telescopios internacionales, todas apuntando a la inclusión de ALMA en el proyecto "Event Horizon Telescope", descrito como una red mundial de telescopios de longitudes de onda milimétricas que podrá estudiar el agujero negro supermasivo al centro de la Vía Láctea.

En la primera de las pruebas, realizada el 13 de enero de este año, ALMA se combinó con el telescopio Atacama Pathfinder Experiment, ubicado a dos kilómetros del complejo de antenas de ALMA. El 30 de marzo se realizó una segunda prueba, enlazando con el radiotelescopio de 30 metros del Institut de Radioastronomie Millimetrique (IRAM) en Sierra Nevada, España. Así, observaron el cuásar 3C 273 con una resolución de 34 microsegundos de arco, equivalente a distinguir un objeto de menos de 10 centrímetros en la Luna, visto desde la Tierra.

Gabriela Mistral fue una de las poetas más notables de la literatura chilena e hispanoamericana. Se le considera una de las principales referentes de la poesía femenina universal y por su obra obtuvo en 1945 el primer Premio Nobel de Literatura para un autor latinoamericano.

Gabriela Mistral: Premio Nobel de Literatura 1945

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Nació el 7 de Abril de 1889 en Vicuña, ciudad nortina situada en el cálido Valle del Elqui, "entre treinta cerros" como ella misma gustaba de recordar. Fue bautizada como Lucila de María Godoy Alcayaga, según consta en los registros parroquiales de su ciudad natal. Su familia era de origen modesto. Sus padres fueron un profesor, Juan Jerónimo Godoy Villanueva, y una modista, Petronila Alcayaga Rojas.

La influencia de su hermana resultó determinante en su decisión de dedicarse a la enseñanza, promoviendo un pensamiento pedagógico centrado en el desarrollo y la protección de los niños. Su carrera docente fue sumamente precoz. Empinando los 15 años de edad, en 1904, ya había sido nombrada ayudante en la Escuela de La Compañía Baja, y en 1908 se desempeñó como maestra en la localidad de La Cantera. Su ingreso a la Escuela Normal de Preceptoras de La Serena se vio frustrado debido a la resistencia que despertaron algunos poemas suyos en círculos conservadores locales, que los calificaron como "paganos" y "socialistas".

En 1945 la Académica Sueca galardonó finalmente a Gabriela Mistral con el Premio Nobel de Literatura, premio que recibió el 10 de diciembre de aquel año. Años después de este reconocimiento de carácter universal en Chile se le otorgó el Premio Nacional de Literatura en 1951. Galardón que viene coronado a nivel nacional en 1954 con Lagar, que corresponde al primer libro de toda su producción publicado en Chile antes que en el extranjero

El 10 de enero de 1957, luego de padecer y luchar largamente con un cáncer al páncreas, Gabriela Mistral falleció en el Hospital de Hemsptead, en Nueva York. De manera póstuma aparecieron libros que reunieron parte de sus prosas, rondas, cantos, oraciones y poemas, como Motivos de San Francisco en 1965, Poema de Chile en 1967 y Lagar II, entre otros. El Archivo del Escritor de la Biblioteca Nacional de Chile conserva actualmente el más importante fondo documental dedicado a su legado, compuesto por 563 piezas, que incluyen manuscritos, epistolarios, fotografías y otros documentos privados.

Los Glaciares

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Los glaciares se están derritiendo, el nivel del mar aumenta, las selvas se están secando y la fauna y la flora luchan para no seguir este ritmo. Cada vez es más evidente que los humanos, para potenciar nuestra vida moderna, han causado la mayor parte del calentamiento del siglo pasado, mediante la emisión de gases que retienen el calor. Llamamos a estos gases de invernadero, y sus niveles son cada vez más altos con respecto a los últimos 65 000 años.Al resultado se le denomina calentamiento global, fenómeno que está provocando una serie de cambios en el clima de la Tierra o patrones meteorológicos a largo plazo que varían según el lugar. Conforme la Tierra gira cada día, este nuevo calor gira a su vez recogiendo la humedad de los océanos, aumentando aquí y asentándose allá. Está cambiando el ritmo del clima al que todos los seres vivos nos hemos acostumbrado.¿Qué haremos para frenar este calentamiento? ¿Cómo vamos a sobrellevar los cambios que ya hemos puesto en marcha? Mientras intentamos entenderlo, la faz de la Tierra, tal como la conocemos, sus costas, bosques, ríos y montañas nevadas, están en vilo.

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Tomar mucha sal aumenta el riesgo de obesidad

No es ningún secreto que demasiada sal equivale una asociación nociva para nuestra salud, ya que puede aumentar la presión arterial, el riesgo de ataque al corazón, accidente cerebrovascular... pero dos nuevos estudios han identificado ahora una nueva consecuencia de una alta ingesta de sal: la obesidad.Las directrices alimentarias recomiendan menos de 2.300 mg de sodio al día de media, sin embargo, se estima que el promedio está muy por encima de esta cifra. La culpa no sería exclusivamente de que se nos vaya la mano con el salero a la hora de aderezar las comidas, sino por los alimentos procesados y las comidas fuera de casa que representarían el 75% de nuestra ingesta total de sodio.Según los expertos, la cantidad de sal presente en un determinado alimento puede influir en la cantidad que comemos, provocando que aquellas personas más sensibles a los productos con sabores grasos, sean más propensas a comer alimentos de este tipo y por tanto, aumenten el riesgo de sufrir obesidad.

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Uno de cada tres presos sufre violencia física y sicológica

Uno de cada tres internos de los penales masculinos ha sufrido violencia física (27,2%) y psicológica (27,7%) al interior de los complejos penitenciarios. Así lo indicó el estudio “Exclusión de personas privadas de libertad”, realizado por la Fundación San Carlos de Maipo y Paz Ciudadana en 2015 y que recopiló la opinión de dos mil internos (hombres y mujeres) en diez recintos penales del país.

Para Marcelo Sánchez, gerente general de Fundación San Carlos de Maipo, estos resultados dan “cuenta de una realidad que generalmente está presente en la mayoría de las cárceles, particularmente en los recintos dónde están los internos hombres. (…) Casi un 30% de los internos sufre violencia al interior de las cárceles”.

Una postura similar fue la que tuvo Ana María Morales, directora del área justicia y reinserción de la fundación Paz Ciudadana. “Me resulta preocupante, porque las cárceles deben ser espacios para resguardar la seguridad de quienes están ahí recluidas”, sostuvo.

El estudio, que fue presentado a Gendarmería, no establece si la violencia de la que son víctimas los internos proviene de sus pares o de los guardias de las cárceles.

“Me parece preocupante que haya maltrato dentro de las cárceles, tanto físico y psicológico. Ahí debe responder quien está a cargo de la custodia de los penitenciarios, que es Gendarmería”, comentó el diputado Gonzalo Fuenzalida (RN).

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