l'edat mitjana en xarxa
TRANSCRIPT
IES MONTMELOacute (Montmeloacute)
IES HIPAgraveTIA DrsquoALEXANDRIA (Lliccedilagrave drsquoAmunt) SI MANUEL CARRASCO I FORMIGUERA (Sant Feliu de Codines)
COLmiddotLEGI JARDIacute (Granollers)
GRUP ICSVO
LrsquoEDAT MITJANA EN XARXA
Aquest eacutes un projecte per treballar un tema del curriacuteculum de 2n com eacutes lrsquoEdat mitjana amb alumnes de quatre centres de la nostra comarca utilitzant la plataforma EDMODO
Teacute un plantejament obert als alumnes Eacutes a dir ells poden escollir entre cinc aspectes drsquoaquest periacuteode de la histograveria que els agradaria treballar
Cada alumne ha drsquoinscriurersquos en un drsquoaquests temes o aspectes a treballar de lrsquoEdat Mitjana
PRESENTACIOacute DEL PROJECTE
Afavorir el treball en xarxa Conegraveixer lrsquoEdat Mitjana a traveacutes de la recerca i
intercanvi drsquoinformacioacute Conegraveixer companys i companyes drsquoaltres
centres Treballar la diversitat per dalt Treballar de forma colaborativa
OBJECTIUS
De lrsquoAgravembit digital
-Utilitzar les aplicacions drsquoedicioacute de textos presentacions multimegravedia i tractament de dades numegraveriques per a la produccioacute de documents -Cercar contrastar i seleccionar informacioacute digital adequada per al treball a realitzar tot considerant diverses fonts i mitjans digitals -Realitzar activitats en grup tot utilitzant eines i entorns virtuals de treball colmiddotlaboratiu
COMPETEgraveNCIES TREBALLADES
De lrsquoagravembit social
-Aplicar els procediments de recerca histograverica a partir de la formulacioacute de preguntes i lrsquoanagravelisi de fonts per interpretar el passat -Identificar la identitat individual i colmiddotlectiva per comprendre la seva intervencioacute en la construccioacute de subjectes histograverics
COMPETEgraveNCIES TREBALLADES
De lrsquoagravembit linguumliacutestic -Obtenir informacioacute interpretar i valorar el contingut de textos escrits de la vida quotidiana dels mitjans de comunicacioacute i acadegravemics per comprendrersquols -Desenvolupar estrategravegies de cerca i gestioacute de la informacioacute per adquirir coneixement -Escriure textos de tipologia diversa i en diferents formats i suports amb adequacioacute coheregravencia cohesioacute i correccioacute linguumliacutestica
COMPETEgraveNCIES TREBALLADES
De lrsquoagravembit personal i social -Desplegar actituds i valors personals com la responsabilitat la perseveranccedila lrsquoautoconeixement i la construccioacute de lrsquoautoestima -Ser capaccedil drsquoorganitzar la seva feina treballar en equip de forma cooperativa i adquirir progressivament un major grau drsquoautonomia personal
COMPETEgraveNCIES TREBALLADES
Per portar a terme aquest projecte ens hem plantejat treballar amb la plataforma EDMODO que eacutes una novetat per a tots nosaltres
Aquesta plataforma teacute lrsquoestructura de xarxa social per a docents
Ha estat una forma directa de poder contactar amb els membres de cada apartat de treball
Els cinc professors coordinadors hem estat presents en tots els grups
Entorn digital
Donar-se drsquoalta a la plataforma EDMODO Fer una proposta de temes a treballar sobre
lrsquoEDAT MITJANA Fer la tria del cinc temes Inscriurersquos en un dels temes Cercar informacioacute sobre el tema i compartir-
la Seguiment i propostes del professorat Realitzacioacute del treball amb presentacioacute digital Penjar-lo a lrsquoEdmodo Valoracioacute del treball
METODOLOGIA
Donar-se drsquoAlta a lrsquoEDMODO com alumnea
httpswwwedmodocomlanguage=esampauto_selected_lang=trueamplogout=trueampuser_type=intl
PROPOSTA DE TEMES
La famiacutelia
i la
infantesa
a lrsquoEM
La
Religioacute i
els
costums
Castells i
construccions
Medievals
Vida
quotidia
na
menjar
viure al
camp i la
ciutat
Lrsquoart
romagravenic
en
general i
a la
nostra
comarca
Les
croades i
els vestits
El pas
dels agraverabs
per la
nostra
comarca
Les
minories
religioses
a lrsquoEdat
Mitjana
1 2 3 4 5
RECULL DE PROPOSTES I POSTERIOR SELECCIOacute DE LES CINC MEacuteS VOTADES
ELS TEMES TRIATS I LA PARTICIPACIOacute DELS ALUMNES
La famiacutelia i
la infantesa
a lrsquoEM
La Religioacute i els
costums
Castells i
construccions
Medievals
Vida
quotidiana
menjar
viure al
camp i la
ciutat
Les croades i
els vestits
Temes
triats 1 2 3 4 5
Alumnes
inscrits 10 12 9 10 9
Intervencions
drsquoalumnes
10 10 13 12 42
Cerca drsquoinformacioacute
La informacioacute utilitzada pels alumnes proveacute de diverses fonts
Viacutedeos Imatges Documents Fonts drsquoinformacioacute digitals Hemeroteques Gravacions
Supervisar les aportacions dels alumnes i la incidegravencia de les seves aportacions
Orientar-los i facilitar-los fonts drsquoinformacioacute diverses
Podem veure com fem un seguiment de les seves intervencions
Seguiment i propostes dels professors
Aportacions dels alumnes
Apartats Temes
CENTRES
Total alumnes
SI MC i F
IES MONT IES H DrsquoA
COL- JAR
1 10 2 8
2 12 2 7 3
3 9 2 1 6
4 10 2 4 4
5 9 1 3 2 3 TOTALS 50 9 14 10 17
DISTRIBUCIOacute PER CENTRES i TEMES
Punts forts Els alumnes de diferents instituts han pogut fer
recerca i compartir informacioacute Utilitzacioacute drsquouna nova plataforma docent
lrsquoEdmodo Hem pogut observar un domini important de les
TIC per part de lrsquoalumnat El foment de lautonomia personal dels alumnes La possibilitat de poder treballar la diversitat per
dalt Alguns alumnes que a la classe convencional
mostren poc interegraves en aquest projecte han estat molt meacutes motivats i actius
El fet que els alumnes hagin pogut escollir el tema a treballar lliurement ha augmentat el seu interegraves
La temporitzacioacute del projecte el fet que srsquohagi realitzat al tercer trimestre ha suposat una cagraverrega extra tant pels alumnes com pels professors
El fet que alguns centres ja haguessin treballat lrsquoEdat Mitjana abans i altres lrsquohagin treballat al tercer trimestre ha creat desequilibris per alguns era un tema ja treballat i per altres era una cosa totalment nova
La part final del projete Lrsquoexposicioacute dels treballs i lrsquointercanvi drsquoexperiegravencies entre els diferents centres ha quedat molt limitada per la manca de temps
ASPECTES A MILLORAR
httpswwwedmodocomhomegroupid=20243647 httpsprezicomybbiaqibrb99julia-andres-maria-canals-anna-pascual-i-marta-yelamos
httpseedimco100516725La_familia_i_la_infantesa_a_l_Edat_Mitjanamp4response-content-disposition=filename3D22La_familia_i_la_infantesa_a_l__039_Edat_Mitjanamp4223B20filename2A3DUTF-82727La2520familia2520i2520la2520infantesa2520a2520l25262523039253BEdat2520Mitjanamp4ampExpires=1466436126ampSignature=tBoNsscM5gfya058jmbyXftg9ztm7jBR35IBIZFf5OXaavP9bRaQCVdjgbU-BnBiTwH5e~x5V2PU1~d8qR~y5k-D9yJ~vvdA5mw7NxLyMrnBVT9B-1T-f-vQKfqDCgazS1FImjvZqPe6ivLphoSlUe1LmR5eRlBb2a7-BAv0UO8T6SZoqP0TVFr5PrggZpZ6A5sB7eR0W62l81TU9w5bugY2VOGbjbicp0UDNK3huKNifrEW4eZS1Yrk7Zay4PjXeL01O3b6aWUBZCIGWqaKJkH5yIYAS~29-HFXtAL69rqv8qwLMZlBZbPYjWMBBj7oizq9T67n-G65lF0dc7vxjQ__ampKey-Pair-Id=APKAJMSU6JYPN6FG5PBQ
httpswwwedmodocomhomegroupid=20217155 httpsprezicomj1gcwlr-7uycles-croades-i-els-templarisutm_campaign=shareamputm_medium=copy httpswwwedmodocomfileview-office-onlineid=96b117f7caeb513595afbfee46f636f6 ttpsprezicomatkwnuzawuy8copy-of-edat-mitjana-els-castells-i-construccions-
medievalsutm_campaign=shareamputm_medium=copy
Exemples de treballs realitzats pels alumnes
POSITIVA Treball amb moltes escoles diferents Utilitzacioacute de la plataforma Edmodo que ens ha facilitat la comunicacioacute amb les altres escoles Hem pogut saber moltes meacutes coses de lrsquoEdat Mitjana i moltes curiositats Hem treballat de forma cooperativa Hem tingut llibertat per escollir el tema a treballar En general la valoracioacute ha estat molt positiva i molt gratificant per a nosaltres
Valoracioacute dels alumnes Resum dels agraveudios enregistrats
Aspectes a millorar No hem tingut molt temps per preparar la presentacioacute Hem pogut cooperar menys del que ens hagueacutes agradat amb els altres companys Ens ha mancat temps per poder treballar millor Al comenccedilament anagravevem molt tranquils i al final hem hagut de coacuterrer molt provocant-nos un cert estregraves
Valoracioacute dels alumnes Resum dels agraveudios enregistrats
SI MCARRASCO I FORMIGUERA COLmiddotLEGI JARDIacute
FOTOS dels participants
VOLEM FER CONSTAR EL NOSTRE AGRAIumlMENT A TOTS ELS ALUMNES I ALS CENTRES QUE HAN PARTICIPAT EN AQUESTA EXPERIEgraveNCIA
A TOTS VOSALTRES MOLTES GRAgraveCIES PER LA VOSTRA ATENCIOacute ELS PROFESSORS COORDINADORS
Aquest eacutes un projecte per treballar un tema del curriacuteculum de 2n com eacutes lrsquoEdat mitjana amb alumnes de quatre centres de la nostra comarca utilitzant la plataforma EDMODO
Teacute un plantejament obert als alumnes Eacutes a dir ells poden escollir entre cinc aspectes drsquoaquest periacuteode de la histograveria que els agradaria treballar
Cada alumne ha drsquoinscriurersquos en un drsquoaquests temes o aspectes a treballar de lrsquoEdat Mitjana
PRESENTACIOacute DEL PROJECTE
Afavorir el treball en xarxa Conegraveixer lrsquoEdat Mitjana a traveacutes de la recerca i
intercanvi drsquoinformacioacute Conegraveixer companys i companyes drsquoaltres
centres Treballar la diversitat per dalt Treballar de forma colaborativa
OBJECTIUS
De lrsquoAgravembit digital
-Utilitzar les aplicacions drsquoedicioacute de textos presentacions multimegravedia i tractament de dades numegraveriques per a la produccioacute de documents -Cercar contrastar i seleccionar informacioacute digital adequada per al treball a realitzar tot considerant diverses fonts i mitjans digitals -Realitzar activitats en grup tot utilitzant eines i entorns virtuals de treball colmiddotlaboratiu
COMPETEgraveNCIES TREBALLADES
De lrsquoagravembit social
-Aplicar els procediments de recerca histograverica a partir de la formulacioacute de preguntes i lrsquoanagravelisi de fonts per interpretar el passat -Identificar la identitat individual i colmiddotlectiva per comprendre la seva intervencioacute en la construccioacute de subjectes histograverics
COMPETEgraveNCIES TREBALLADES
De lrsquoagravembit linguumliacutestic -Obtenir informacioacute interpretar i valorar el contingut de textos escrits de la vida quotidiana dels mitjans de comunicacioacute i acadegravemics per comprendrersquols -Desenvolupar estrategravegies de cerca i gestioacute de la informacioacute per adquirir coneixement -Escriure textos de tipologia diversa i en diferents formats i suports amb adequacioacute coheregravencia cohesioacute i correccioacute linguumliacutestica
COMPETEgraveNCIES TREBALLADES
De lrsquoagravembit personal i social -Desplegar actituds i valors personals com la responsabilitat la perseveranccedila lrsquoautoconeixement i la construccioacute de lrsquoautoestima -Ser capaccedil drsquoorganitzar la seva feina treballar en equip de forma cooperativa i adquirir progressivament un major grau drsquoautonomia personal
COMPETEgraveNCIES TREBALLADES
Per portar a terme aquest projecte ens hem plantejat treballar amb la plataforma EDMODO que eacutes una novetat per a tots nosaltres
Aquesta plataforma teacute lrsquoestructura de xarxa social per a docents
Ha estat una forma directa de poder contactar amb els membres de cada apartat de treball
Els cinc professors coordinadors hem estat presents en tots els grups
Entorn digital
Donar-se drsquoalta a la plataforma EDMODO Fer una proposta de temes a treballar sobre
lrsquoEDAT MITJANA Fer la tria del cinc temes Inscriurersquos en un dels temes Cercar informacioacute sobre el tema i compartir-
la Seguiment i propostes del professorat Realitzacioacute del treball amb presentacioacute digital Penjar-lo a lrsquoEdmodo Valoracioacute del treball
METODOLOGIA
Donar-se drsquoAlta a lrsquoEDMODO com alumnea
httpswwwedmodocomlanguage=esampauto_selected_lang=trueamplogout=trueampuser_type=intl
PROPOSTA DE TEMES
La famiacutelia
i la
infantesa
a lrsquoEM
La
Religioacute i
els
costums
Castells i
construccions
Medievals
Vida
quotidia
na
menjar
viure al
camp i la
ciutat
Lrsquoart
romagravenic
en
general i
a la
nostra
comarca
Les
croades i
els vestits
El pas
dels agraverabs
per la
nostra
comarca
Les
minories
religioses
a lrsquoEdat
Mitjana
1 2 3 4 5
RECULL DE PROPOSTES I POSTERIOR SELECCIOacute DE LES CINC MEacuteS VOTADES
ELS TEMES TRIATS I LA PARTICIPACIOacute DELS ALUMNES
La famiacutelia i
la infantesa
a lrsquoEM
La Religioacute i els
costums
Castells i
construccions
Medievals
Vida
quotidiana
menjar
viure al
camp i la
ciutat
Les croades i
els vestits
Temes
triats 1 2 3 4 5
Alumnes
inscrits 10 12 9 10 9
Intervencions
drsquoalumnes
10 10 13 12 42
Cerca drsquoinformacioacute
La informacioacute utilitzada pels alumnes proveacute de diverses fonts
Viacutedeos Imatges Documents Fonts drsquoinformacioacute digitals Hemeroteques Gravacions
Supervisar les aportacions dels alumnes i la incidegravencia de les seves aportacions
Orientar-los i facilitar-los fonts drsquoinformacioacute diverses
Podem veure com fem un seguiment de les seves intervencions
Seguiment i propostes dels professors
Aportacions dels alumnes
Apartats Temes
CENTRES
Total alumnes
SI MC i F
IES MONT IES H DrsquoA
COL- JAR
1 10 2 8
2 12 2 7 3
3 9 2 1 6
4 10 2 4 4
5 9 1 3 2 3 TOTALS 50 9 14 10 17
DISTRIBUCIOacute PER CENTRES i TEMES
Punts forts Els alumnes de diferents instituts han pogut fer
recerca i compartir informacioacute Utilitzacioacute drsquouna nova plataforma docent
lrsquoEdmodo Hem pogut observar un domini important de les
TIC per part de lrsquoalumnat El foment de lautonomia personal dels alumnes La possibilitat de poder treballar la diversitat per
dalt Alguns alumnes que a la classe convencional
mostren poc interegraves en aquest projecte han estat molt meacutes motivats i actius
El fet que els alumnes hagin pogut escollir el tema a treballar lliurement ha augmentat el seu interegraves
La temporitzacioacute del projecte el fet que srsquohagi realitzat al tercer trimestre ha suposat una cagraverrega extra tant pels alumnes com pels professors
El fet que alguns centres ja haguessin treballat lrsquoEdat Mitjana abans i altres lrsquohagin treballat al tercer trimestre ha creat desequilibris per alguns era un tema ja treballat i per altres era una cosa totalment nova
La part final del projete Lrsquoexposicioacute dels treballs i lrsquointercanvi drsquoexperiegravencies entre els diferents centres ha quedat molt limitada per la manca de temps
ASPECTES A MILLORAR
httpswwwedmodocomhomegroupid=20243647 httpsprezicomybbiaqibrb99julia-andres-maria-canals-anna-pascual-i-marta-yelamos
httpseedimco100516725La_familia_i_la_infantesa_a_l_Edat_Mitjanamp4response-content-disposition=filename3D22La_familia_i_la_infantesa_a_l__039_Edat_Mitjanamp4223B20filename2A3DUTF-82727La2520familia2520i2520la2520infantesa2520a2520l25262523039253BEdat2520Mitjanamp4ampExpires=1466436126ampSignature=tBoNsscM5gfya058jmbyXftg9ztm7jBR35IBIZFf5OXaavP9bRaQCVdjgbU-BnBiTwH5e~x5V2PU1~d8qR~y5k-D9yJ~vvdA5mw7NxLyMrnBVT9B-1T-f-vQKfqDCgazS1FImjvZqPe6ivLphoSlUe1LmR5eRlBb2a7-BAv0UO8T6SZoqP0TVFr5PrggZpZ6A5sB7eR0W62l81TU9w5bugY2VOGbjbicp0UDNK3huKNifrEW4eZS1Yrk7Zay4PjXeL01O3b6aWUBZCIGWqaKJkH5yIYAS~29-HFXtAL69rqv8qwLMZlBZbPYjWMBBj7oizq9T67n-G65lF0dc7vxjQ__ampKey-Pair-Id=APKAJMSU6JYPN6FG5PBQ
httpswwwedmodocomhomegroupid=20217155 httpsprezicomj1gcwlr-7uycles-croades-i-els-templarisutm_campaign=shareamputm_medium=copy httpswwwedmodocomfileview-office-onlineid=96b117f7caeb513595afbfee46f636f6 ttpsprezicomatkwnuzawuy8copy-of-edat-mitjana-els-castells-i-construccions-
medievalsutm_campaign=shareamputm_medium=copy
Exemples de treballs realitzats pels alumnes
POSITIVA Treball amb moltes escoles diferents Utilitzacioacute de la plataforma Edmodo que ens ha facilitat la comunicacioacute amb les altres escoles Hem pogut saber moltes meacutes coses de lrsquoEdat Mitjana i moltes curiositats Hem treballat de forma cooperativa Hem tingut llibertat per escollir el tema a treballar En general la valoracioacute ha estat molt positiva i molt gratificant per a nosaltres
Valoracioacute dels alumnes Resum dels agraveudios enregistrats
Aspectes a millorar No hem tingut molt temps per preparar la presentacioacute Hem pogut cooperar menys del que ens hagueacutes agradat amb els altres companys Ens ha mancat temps per poder treballar millor Al comenccedilament anagravevem molt tranquils i al final hem hagut de coacuterrer molt provocant-nos un cert estregraves
Valoracioacute dels alumnes Resum dels agraveudios enregistrats
SI MCARRASCO I FORMIGUERA COLmiddotLEGI JARDIacute
FOTOS dels participants
VOLEM FER CONSTAR EL NOSTRE AGRAIumlMENT A TOTS ELS ALUMNES I ALS CENTRES QUE HAN PARTICIPAT EN AQUESTA EXPERIEgraveNCIA
A TOTS VOSALTRES MOLTES GRAgraveCIES PER LA VOSTRA ATENCIOacute ELS PROFESSORS COORDINADORS
Afavorir el treball en xarxa Conegraveixer lrsquoEdat Mitjana a traveacutes de la recerca i
intercanvi drsquoinformacioacute Conegraveixer companys i companyes drsquoaltres
centres Treballar la diversitat per dalt Treballar de forma colaborativa
OBJECTIUS
De lrsquoAgravembit digital
-Utilitzar les aplicacions drsquoedicioacute de textos presentacions multimegravedia i tractament de dades numegraveriques per a la produccioacute de documents -Cercar contrastar i seleccionar informacioacute digital adequada per al treball a realitzar tot considerant diverses fonts i mitjans digitals -Realitzar activitats en grup tot utilitzant eines i entorns virtuals de treball colmiddotlaboratiu
COMPETEgraveNCIES TREBALLADES
De lrsquoagravembit social
-Aplicar els procediments de recerca histograverica a partir de la formulacioacute de preguntes i lrsquoanagravelisi de fonts per interpretar el passat -Identificar la identitat individual i colmiddotlectiva per comprendre la seva intervencioacute en la construccioacute de subjectes histograverics
COMPETEgraveNCIES TREBALLADES
De lrsquoagravembit linguumliacutestic -Obtenir informacioacute interpretar i valorar el contingut de textos escrits de la vida quotidiana dels mitjans de comunicacioacute i acadegravemics per comprendrersquols -Desenvolupar estrategravegies de cerca i gestioacute de la informacioacute per adquirir coneixement -Escriure textos de tipologia diversa i en diferents formats i suports amb adequacioacute coheregravencia cohesioacute i correccioacute linguumliacutestica
COMPETEgraveNCIES TREBALLADES
De lrsquoagravembit personal i social -Desplegar actituds i valors personals com la responsabilitat la perseveranccedila lrsquoautoconeixement i la construccioacute de lrsquoautoestima -Ser capaccedil drsquoorganitzar la seva feina treballar en equip de forma cooperativa i adquirir progressivament un major grau drsquoautonomia personal
COMPETEgraveNCIES TREBALLADES
Per portar a terme aquest projecte ens hem plantejat treballar amb la plataforma EDMODO que eacutes una novetat per a tots nosaltres
Aquesta plataforma teacute lrsquoestructura de xarxa social per a docents
Ha estat una forma directa de poder contactar amb els membres de cada apartat de treball
Els cinc professors coordinadors hem estat presents en tots els grups
Entorn digital
Donar-se drsquoalta a la plataforma EDMODO Fer una proposta de temes a treballar sobre
lrsquoEDAT MITJANA Fer la tria del cinc temes Inscriurersquos en un dels temes Cercar informacioacute sobre el tema i compartir-
la Seguiment i propostes del professorat Realitzacioacute del treball amb presentacioacute digital Penjar-lo a lrsquoEdmodo Valoracioacute del treball
METODOLOGIA
Donar-se drsquoAlta a lrsquoEDMODO com alumnea
httpswwwedmodocomlanguage=esampauto_selected_lang=trueamplogout=trueampuser_type=intl
PROPOSTA DE TEMES
La famiacutelia
i la
infantesa
a lrsquoEM
La
Religioacute i
els
costums
Castells i
construccions
Medievals
Vida
quotidia
na
menjar
viure al
camp i la
ciutat
Lrsquoart
romagravenic
en
general i
a la
nostra
comarca
Les
croades i
els vestits
El pas
dels agraverabs
per la
nostra
comarca
Les
minories
religioses
a lrsquoEdat
Mitjana
1 2 3 4 5
RECULL DE PROPOSTES I POSTERIOR SELECCIOacute DE LES CINC MEacuteS VOTADES
ELS TEMES TRIATS I LA PARTICIPACIOacute DELS ALUMNES
La famiacutelia i
la infantesa
a lrsquoEM
La Religioacute i els
costums
Castells i
construccions
Medievals
Vida
quotidiana
menjar
viure al
camp i la
ciutat
Les croades i
els vestits
Temes
triats 1 2 3 4 5
Alumnes
inscrits 10 12 9 10 9
Intervencions
drsquoalumnes
10 10 13 12 42
Cerca drsquoinformacioacute
La informacioacute utilitzada pels alumnes proveacute de diverses fonts
Viacutedeos Imatges Documents Fonts drsquoinformacioacute digitals Hemeroteques Gravacions
Supervisar les aportacions dels alumnes i la incidegravencia de les seves aportacions
Orientar-los i facilitar-los fonts drsquoinformacioacute diverses
Podem veure com fem un seguiment de les seves intervencions
Seguiment i propostes dels professors
Aportacions dels alumnes
Apartats Temes
CENTRES
Total alumnes
SI MC i F
IES MONT IES H DrsquoA
COL- JAR
1 10 2 8
2 12 2 7 3
3 9 2 1 6
4 10 2 4 4
5 9 1 3 2 3 TOTALS 50 9 14 10 17
DISTRIBUCIOacute PER CENTRES i TEMES
Punts forts Els alumnes de diferents instituts han pogut fer
recerca i compartir informacioacute Utilitzacioacute drsquouna nova plataforma docent
lrsquoEdmodo Hem pogut observar un domini important de les
TIC per part de lrsquoalumnat El foment de lautonomia personal dels alumnes La possibilitat de poder treballar la diversitat per
dalt Alguns alumnes que a la classe convencional
mostren poc interegraves en aquest projecte han estat molt meacutes motivats i actius
El fet que els alumnes hagin pogut escollir el tema a treballar lliurement ha augmentat el seu interegraves
La temporitzacioacute del projecte el fet que srsquohagi realitzat al tercer trimestre ha suposat una cagraverrega extra tant pels alumnes com pels professors
El fet que alguns centres ja haguessin treballat lrsquoEdat Mitjana abans i altres lrsquohagin treballat al tercer trimestre ha creat desequilibris per alguns era un tema ja treballat i per altres era una cosa totalment nova
La part final del projete Lrsquoexposicioacute dels treballs i lrsquointercanvi drsquoexperiegravencies entre els diferents centres ha quedat molt limitada per la manca de temps
ASPECTES A MILLORAR
httpswwwedmodocomhomegroupid=20243647 httpsprezicomybbiaqibrb99julia-andres-maria-canals-anna-pascual-i-marta-yelamos
httpseedimco100516725La_familia_i_la_infantesa_a_l_Edat_Mitjanamp4response-content-disposition=filename3D22La_familia_i_la_infantesa_a_l__039_Edat_Mitjanamp4223B20filename2A3DUTF-82727La2520familia2520i2520la2520infantesa2520a2520l25262523039253BEdat2520Mitjanamp4ampExpires=1466436126ampSignature=tBoNsscM5gfya058jmbyXftg9ztm7jBR35IBIZFf5OXaavP9bRaQCVdjgbU-BnBiTwH5e~x5V2PU1~d8qR~y5k-D9yJ~vvdA5mw7NxLyMrnBVT9B-1T-f-vQKfqDCgazS1FImjvZqPe6ivLphoSlUe1LmR5eRlBb2a7-BAv0UO8T6SZoqP0TVFr5PrggZpZ6A5sB7eR0W62l81TU9w5bugY2VOGbjbicp0UDNK3huKNifrEW4eZS1Yrk7Zay4PjXeL01O3b6aWUBZCIGWqaKJkH5yIYAS~29-HFXtAL69rqv8qwLMZlBZbPYjWMBBj7oizq9T67n-G65lF0dc7vxjQ__ampKey-Pair-Id=APKAJMSU6JYPN6FG5PBQ
httpswwwedmodocomhomegroupid=20217155 httpsprezicomj1gcwlr-7uycles-croades-i-els-templarisutm_campaign=shareamputm_medium=copy httpswwwedmodocomfileview-office-onlineid=96b117f7caeb513595afbfee46f636f6 ttpsprezicomatkwnuzawuy8copy-of-edat-mitjana-els-castells-i-construccions-
medievalsutm_campaign=shareamputm_medium=copy
Exemples de treballs realitzats pels alumnes
POSITIVA Treball amb moltes escoles diferents Utilitzacioacute de la plataforma Edmodo que ens ha facilitat la comunicacioacute amb les altres escoles Hem pogut saber moltes meacutes coses de lrsquoEdat Mitjana i moltes curiositats Hem treballat de forma cooperativa Hem tingut llibertat per escollir el tema a treballar En general la valoracioacute ha estat molt positiva i molt gratificant per a nosaltres
Valoracioacute dels alumnes Resum dels agraveudios enregistrats
Aspectes a millorar No hem tingut molt temps per preparar la presentacioacute Hem pogut cooperar menys del que ens hagueacutes agradat amb els altres companys Ens ha mancat temps per poder treballar millor Al comenccedilament anagravevem molt tranquils i al final hem hagut de coacuterrer molt provocant-nos un cert estregraves
Valoracioacute dels alumnes Resum dels agraveudios enregistrats
SI MCARRASCO I FORMIGUERA COLmiddotLEGI JARDIacute
FOTOS dels participants
VOLEM FER CONSTAR EL NOSTRE AGRAIumlMENT A TOTS ELS ALUMNES I ALS CENTRES QUE HAN PARTICIPAT EN AQUESTA EXPERIEgraveNCIA
A TOTS VOSALTRES MOLTES GRAgraveCIES PER LA VOSTRA ATENCIOacute ELS PROFESSORS COORDINADORS
De lrsquoAgravembit digital
-Utilitzar les aplicacions drsquoedicioacute de textos presentacions multimegravedia i tractament de dades numegraveriques per a la produccioacute de documents -Cercar contrastar i seleccionar informacioacute digital adequada per al treball a realitzar tot considerant diverses fonts i mitjans digitals -Realitzar activitats en grup tot utilitzant eines i entorns virtuals de treball colmiddotlaboratiu
COMPETEgraveNCIES TREBALLADES
De lrsquoagravembit social
-Aplicar els procediments de recerca histograverica a partir de la formulacioacute de preguntes i lrsquoanagravelisi de fonts per interpretar el passat -Identificar la identitat individual i colmiddotlectiva per comprendre la seva intervencioacute en la construccioacute de subjectes histograverics
COMPETEgraveNCIES TREBALLADES
De lrsquoagravembit linguumliacutestic -Obtenir informacioacute interpretar i valorar el contingut de textos escrits de la vida quotidiana dels mitjans de comunicacioacute i acadegravemics per comprendrersquols -Desenvolupar estrategravegies de cerca i gestioacute de la informacioacute per adquirir coneixement -Escriure textos de tipologia diversa i en diferents formats i suports amb adequacioacute coheregravencia cohesioacute i correccioacute linguumliacutestica
COMPETEgraveNCIES TREBALLADES
De lrsquoagravembit personal i social -Desplegar actituds i valors personals com la responsabilitat la perseveranccedila lrsquoautoconeixement i la construccioacute de lrsquoautoestima -Ser capaccedil drsquoorganitzar la seva feina treballar en equip de forma cooperativa i adquirir progressivament un major grau drsquoautonomia personal
COMPETEgraveNCIES TREBALLADES
Per portar a terme aquest projecte ens hem plantejat treballar amb la plataforma EDMODO que eacutes una novetat per a tots nosaltres
Aquesta plataforma teacute lrsquoestructura de xarxa social per a docents
Ha estat una forma directa de poder contactar amb els membres de cada apartat de treball
Els cinc professors coordinadors hem estat presents en tots els grups
Entorn digital
Donar-se drsquoalta a la plataforma EDMODO Fer una proposta de temes a treballar sobre
lrsquoEDAT MITJANA Fer la tria del cinc temes Inscriurersquos en un dels temes Cercar informacioacute sobre el tema i compartir-
la Seguiment i propostes del professorat Realitzacioacute del treball amb presentacioacute digital Penjar-lo a lrsquoEdmodo Valoracioacute del treball
METODOLOGIA
Donar-se drsquoAlta a lrsquoEDMODO com alumnea
httpswwwedmodocomlanguage=esampauto_selected_lang=trueamplogout=trueampuser_type=intl
PROPOSTA DE TEMES
La famiacutelia
i la
infantesa
a lrsquoEM
La
Religioacute i
els
costums
Castells i
construccions
Medievals
Vida
quotidia
na
menjar
viure al
camp i la
ciutat
Lrsquoart
romagravenic
en
general i
a la
nostra
comarca
Les
croades i
els vestits
El pas
dels agraverabs
per la
nostra
comarca
Les
minories
religioses
a lrsquoEdat
Mitjana
1 2 3 4 5
RECULL DE PROPOSTES I POSTERIOR SELECCIOacute DE LES CINC MEacuteS VOTADES
ELS TEMES TRIATS I LA PARTICIPACIOacute DELS ALUMNES
La famiacutelia i
la infantesa
a lrsquoEM
La Religioacute i els
costums
Castells i
construccions
Medievals
Vida
quotidiana
menjar
viure al
camp i la
ciutat
Les croades i
els vestits
Temes
triats 1 2 3 4 5
Alumnes
inscrits 10 12 9 10 9
Intervencions
drsquoalumnes
10 10 13 12 42
Cerca drsquoinformacioacute
La informacioacute utilitzada pels alumnes proveacute de diverses fonts
Viacutedeos Imatges Documents Fonts drsquoinformacioacute digitals Hemeroteques Gravacions
Supervisar les aportacions dels alumnes i la incidegravencia de les seves aportacions
Orientar-los i facilitar-los fonts drsquoinformacioacute diverses
Podem veure com fem un seguiment de les seves intervencions
Seguiment i propostes dels professors
Aportacions dels alumnes
Apartats Temes
CENTRES
Total alumnes
SI MC i F
IES MONT IES H DrsquoA
COL- JAR
1 10 2 8
2 12 2 7 3
3 9 2 1 6
4 10 2 4 4
5 9 1 3 2 3 TOTALS 50 9 14 10 17
DISTRIBUCIOacute PER CENTRES i TEMES
Punts forts Els alumnes de diferents instituts han pogut fer
recerca i compartir informacioacute Utilitzacioacute drsquouna nova plataforma docent
lrsquoEdmodo Hem pogut observar un domini important de les
TIC per part de lrsquoalumnat El foment de lautonomia personal dels alumnes La possibilitat de poder treballar la diversitat per
dalt Alguns alumnes que a la classe convencional
mostren poc interegraves en aquest projecte han estat molt meacutes motivats i actius
El fet que els alumnes hagin pogut escollir el tema a treballar lliurement ha augmentat el seu interegraves
La temporitzacioacute del projecte el fet que srsquohagi realitzat al tercer trimestre ha suposat una cagraverrega extra tant pels alumnes com pels professors
El fet que alguns centres ja haguessin treballat lrsquoEdat Mitjana abans i altres lrsquohagin treballat al tercer trimestre ha creat desequilibris per alguns era un tema ja treballat i per altres era una cosa totalment nova
La part final del projete Lrsquoexposicioacute dels treballs i lrsquointercanvi drsquoexperiegravencies entre els diferents centres ha quedat molt limitada per la manca de temps
ASPECTES A MILLORAR
httpswwwedmodocomhomegroupid=20243647 httpsprezicomybbiaqibrb99julia-andres-maria-canals-anna-pascual-i-marta-yelamos
httpseedimco100516725La_familia_i_la_infantesa_a_l_Edat_Mitjanamp4response-content-disposition=filename3D22La_familia_i_la_infantesa_a_l__039_Edat_Mitjanamp4223B20filename2A3DUTF-82727La2520familia2520i2520la2520infantesa2520a2520l25262523039253BEdat2520Mitjanamp4ampExpires=1466436126ampSignature=tBoNsscM5gfya058jmbyXftg9ztm7jBR35IBIZFf5OXaavP9bRaQCVdjgbU-BnBiTwH5e~x5V2PU1~d8qR~y5k-D9yJ~vvdA5mw7NxLyMrnBVT9B-1T-f-vQKfqDCgazS1FImjvZqPe6ivLphoSlUe1LmR5eRlBb2a7-BAv0UO8T6SZoqP0TVFr5PrggZpZ6A5sB7eR0W62l81TU9w5bugY2VOGbjbicp0UDNK3huKNifrEW4eZS1Yrk7Zay4PjXeL01O3b6aWUBZCIGWqaKJkH5yIYAS~29-HFXtAL69rqv8qwLMZlBZbPYjWMBBj7oizq9T67n-G65lF0dc7vxjQ__ampKey-Pair-Id=APKAJMSU6JYPN6FG5PBQ
httpswwwedmodocomhomegroupid=20217155 httpsprezicomj1gcwlr-7uycles-croades-i-els-templarisutm_campaign=shareamputm_medium=copy httpswwwedmodocomfileview-office-onlineid=96b117f7caeb513595afbfee46f636f6 ttpsprezicomatkwnuzawuy8copy-of-edat-mitjana-els-castells-i-construccions-
medievalsutm_campaign=shareamputm_medium=copy
Exemples de treballs realitzats pels alumnes
POSITIVA Treball amb moltes escoles diferents Utilitzacioacute de la plataforma Edmodo que ens ha facilitat la comunicacioacute amb les altres escoles Hem pogut saber moltes meacutes coses de lrsquoEdat Mitjana i moltes curiositats Hem treballat de forma cooperativa Hem tingut llibertat per escollir el tema a treballar En general la valoracioacute ha estat molt positiva i molt gratificant per a nosaltres
Valoracioacute dels alumnes Resum dels agraveudios enregistrats
Aspectes a millorar No hem tingut molt temps per preparar la presentacioacute Hem pogut cooperar menys del que ens hagueacutes agradat amb els altres companys Ens ha mancat temps per poder treballar millor Al comenccedilament anagravevem molt tranquils i al final hem hagut de coacuterrer molt provocant-nos un cert estregraves
Valoracioacute dels alumnes Resum dels agraveudios enregistrats
SI MCARRASCO I FORMIGUERA COLmiddotLEGI JARDIacute
FOTOS dels participants
VOLEM FER CONSTAR EL NOSTRE AGRAIumlMENT A TOTS ELS ALUMNES I ALS CENTRES QUE HAN PARTICIPAT EN AQUESTA EXPERIEgraveNCIA
A TOTS VOSALTRES MOLTES GRAgraveCIES PER LA VOSTRA ATENCIOacute ELS PROFESSORS COORDINADORS
De lrsquoagravembit social
-Aplicar els procediments de recerca histograverica a partir de la formulacioacute de preguntes i lrsquoanagravelisi de fonts per interpretar el passat -Identificar la identitat individual i colmiddotlectiva per comprendre la seva intervencioacute en la construccioacute de subjectes histograverics
COMPETEgraveNCIES TREBALLADES
De lrsquoagravembit linguumliacutestic -Obtenir informacioacute interpretar i valorar el contingut de textos escrits de la vida quotidiana dels mitjans de comunicacioacute i acadegravemics per comprendrersquols -Desenvolupar estrategravegies de cerca i gestioacute de la informacioacute per adquirir coneixement -Escriure textos de tipologia diversa i en diferents formats i suports amb adequacioacute coheregravencia cohesioacute i correccioacute linguumliacutestica
COMPETEgraveNCIES TREBALLADES
De lrsquoagravembit personal i social -Desplegar actituds i valors personals com la responsabilitat la perseveranccedila lrsquoautoconeixement i la construccioacute de lrsquoautoestima -Ser capaccedil drsquoorganitzar la seva feina treballar en equip de forma cooperativa i adquirir progressivament un major grau drsquoautonomia personal
COMPETEgraveNCIES TREBALLADES
Per portar a terme aquest projecte ens hem plantejat treballar amb la plataforma EDMODO que eacutes una novetat per a tots nosaltres
Aquesta plataforma teacute lrsquoestructura de xarxa social per a docents
Ha estat una forma directa de poder contactar amb els membres de cada apartat de treball
Els cinc professors coordinadors hem estat presents en tots els grups
Entorn digital
Donar-se drsquoalta a la plataforma EDMODO Fer una proposta de temes a treballar sobre
lrsquoEDAT MITJANA Fer la tria del cinc temes Inscriurersquos en un dels temes Cercar informacioacute sobre el tema i compartir-
la Seguiment i propostes del professorat Realitzacioacute del treball amb presentacioacute digital Penjar-lo a lrsquoEdmodo Valoracioacute del treball
METODOLOGIA
Donar-se drsquoAlta a lrsquoEDMODO com alumnea
httpswwwedmodocomlanguage=esampauto_selected_lang=trueamplogout=trueampuser_type=intl
PROPOSTA DE TEMES
La famiacutelia
i la
infantesa
a lrsquoEM
La
Religioacute i
els
costums
Castells i
construccions
Medievals
Vida
quotidia
na
menjar
viure al
camp i la
ciutat
Lrsquoart
romagravenic
en
general i
a la
nostra
comarca
Les
croades i
els vestits
El pas
dels agraverabs
per la
nostra
comarca
Les
minories
religioses
a lrsquoEdat
Mitjana
1 2 3 4 5
RECULL DE PROPOSTES I POSTERIOR SELECCIOacute DE LES CINC MEacuteS VOTADES
ELS TEMES TRIATS I LA PARTICIPACIOacute DELS ALUMNES
La famiacutelia i
la infantesa
a lrsquoEM
La Religioacute i els
costums
Castells i
construccions
Medievals
Vida
quotidiana
menjar
viure al
camp i la
ciutat
Les croades i
els vestits
Temes
triats 1 2 3 4 5
Alumnes
inscrits 10 12 9 10 9
Intervencions
drsquoalumnes
10 10 13 12 42
Cerca drsquoinformacioacute
La informacioacute utilitzada pels alumnes proveacute de diverses fonts
Viacutedeos Imatges Documents Fonts drsquoinformacioacute digitals Hemeroteques Gravacions
Supervisar les aportacions dels alumnes i la incidegravencia de les seves aportacions
Orientar-los i facilitar-los fonts drsquoinformacioacute diverses
Podem veure com fem un seguiment de les seves intervencions
Seguiment i propostes dels professors
Aportacions dels alumnes
Apartats Temes
CENTRES
Total alumnes
SI MC i F
IES MONT IES H DrsquoA
COL- JAR
1 10 2 8
2 12 2 7 3
3 9 2 1 6
4 10 2 4 4
5 9 1 3 2 3 TOTALS 50 9 14 10 17
DISTRIBUCIOacute PER CENTRES i TEMES
Punts forts Els alumnes de diferents instituts han pogut fer
recerca i compartir informacioacute Utilitzacioacute drsquouna nova plataforma docent
lrsquoEdmodo Hem pogut observar un domini important de les
TIC per part de lrsquoalumnat El foment de lautonomia personal dels alumnes La possibilitat de poder treballar la diversitat per
dalt Alguns alumnes que a la classe convencional
mostren poc interegraves en aquest projecte han estat molt meacutes motivats i actius
El fet que els alumnes hagin pogut escollir el tema a treballar lliurement ha augmentat el seu interegraves
La temporitzacioacute del projecte el fet que srsquohagi realitzat al tercer trimestre ha suposat una cagraverrega extra tant pels alumnes com pels professors
El fet que alguns centres ja haguessin treballat lrsquoEdat Mitjana abans i altres lrsquohagin treballat al tercer trimestre ha creat desequilibris per alguns era un tema ja treballat i per altres era una cosa totalment nova
La part final del projete Lrsquoexposicioacute dels treballs i lrsquointercanvi drsquoexperiegravencies entre els diferents centres ha quedat molt limitada per la manca de temps
ASPECTES A MILLORAR
httpswwwedmodocomhomegroupid=20243647 httpsprezicomybbiaqibrb99julia-andres-maria-canals-anna-pascual-i-marta-yelamos
httpseedimco100516725La_familia_i_la_infantesa_a_l_Edat_Mitjanamp4response-content-disposition=filename3D22La_familia_i_la_infantesa_a_l__039_Edat_Mitjanamp4223B20filename2A3DUTF-82727La2520familia2520i2520la2520infantesa2520a2520l25262523039253BEdat2520Mitjanamp4ampExpires=1466436126ampSignature=tBoNsscM5gfya058jmbyXftg9ztm7jBR35IBIZFf5OXaavP9bRaQCVdjgbU-BnBiTwH5e~x5V2PU1~d8qR~y5k-D9yJ~vvdA5mw7NxLyMrnBVT9B-1T-f-vQKfqDCgazS1FImjvZqPe6ivLphoSlUe1LmR5eRlBb2a7-BAv0UO8T6SZoqP0TVFr5PrggZpZ6A5sB7eR0W62l81TU9w5bugY2VOGbjbicp0UDNK3huKNifrEW4eZS1Yrk7Zay4PjXeL01O3b6aWUBZCIGWqaKJkH5yIYAS~29-HFXtAL69rqv8qwLMZlBZbPYjWMBBj7oizq9T67n-G65lF0dc7vxjQ__ampKey-Pair-Id=APKAJMSU6JYPN6FG5PBQ
httpswwwedmodocomhomegroupid=20217155 httpsprezicomj1gcwlr-7uycles-croades-i-els-templarisutm_campaign=shareamputm_medium=copy httpswwwedmodocomfileview-office-onlineid=96b117f7caeb513595afbfee46f636f6 ttpsprezicomatkwnuzawuy8copy-of-edat-mitjana-els-castells-i-construccions-
medievalsutm_campaign=shareamputm_medium=copy
Exemples de treballs realitzats pels alumnes
POSITIVA Treball amb moltes escoles diferents Utilitzacioacute de la plataforma Edmodo que ens ha facilitat la comunicacioacute amb les altres escoles Hem pogut saber moltes meacutes coses de lrsquoEdat Mitjana i moltes curiositats Hem treballat de forma cooperativa Hem tingut llibertat per escollir el tema a treballar En general la valoracioacute ha estat molt positiva i molt gratificant per a nosaltres
Valoracioacute dels alumnes Resum dels agraveudios enregistrats
Aspectes a millorar No hem tingut molt temps per preparar la presentacioacute Hem pogut cooperar menys del que ens hagueacutes agradat amb els altres companys Ens ha mancat temps per poder treballar millor Al comenccedilament anagravevem molt tranquils i al final hem hagut de coacuterrer molt provocant-nos un cert estregraves
Valoracioacute dels alumnes Resum dels agraveudios enregistrats
SI MCARRASCO I FORMIGUERA COLmiddotLEGI JARDIacute
FOTOS dels participants
VOLEM FER CONSTAR EL NOSTRE AGRAIumlMENT A TOTS ELS ALUMNES I ALS CENTRES QUE HAN PARTICIPAT EN AQUESTA EXPERIEgraveNCIA
A TOTS VOSALTRES MOLTES GRAgraveCIES PER LA VOSTRA ATENCIOacute ELS PROFESSORS COORDINADORS
De lrsquoagravembit linguumliacutestic -Obtenir informacioacute interpretar i valorar el contingut de textos escrits de la vida quotidiana dels mitjans de comunicacioacute i acadegravemics per comprendrersquols -Desenvolupar estrategravegies de cerca i gestioacute de la informacioacute per adquirir coneixement -Escriure textos de tipologia diversa i en diferents formats i suports amb adequacioacute coheregravencia cohesioacute i correccioacute linguumliacutestica
COMPETEgraveNCIES TREBALLADES
De lrsquoagravembit personal i social -Desplegar actituds i valors personals com la responsabilitat la perseveranccedila lrsquoautoconeixement i la construccioacute de lrsquoautoestima -Ser capaccedil drsquoorganitzar la seva feina treballar en equip de forma cooperativa i adquirir progressivament un major grau drsquoautonomia personal
COMPETEgraveNCIES TREBALLADES
Per portar a terme aquest projecte ens hem plantejat treballar amb la plataforma EDMODO que eacutes una novetat per a tots nosaltres
Aquesta plataforma teacute lrsquoestructura de xarxa social per a docents
Ha estat una forma directa de poder contactar amb els membres de cada apartat de treball
Els cinc professors coordinadors hem estat presents en tots els grups
Entorn digital
Donar-se drsquoalta a la plataforma EDMODO Fer una proposta de temes a treballar sobre
lrsquoEDAT MITJANA Fer la tria del cinc temes Inscriurersquos en un dels temes Cercar informacioacute sobre el tema i compartir-
la Seguiment i propostes del professorat Realitzacioacute del treball amb presentacioacute digital Penjar-lo a lrsquoEdmodo Valoracioacute del treball
METODOLOGIA
Donar-se drsquoAlta a lrsquoEDMODO com alumnea
httpswwwedmodocomlanguage=esampauto_selected_lang=trueamplogout=trueampuser_type=intl
PROPOSTA DE TEMES
La famiacutelia
i la
infantesa
a lrsquoEM
La
Religioacute i
els
costums
Castells i
construccions
Medievals
Vida
quotidia
na
menjar
viure al
camp i la
ciutat
Lrsquoart
romagravenic
en
general i
a la
nostra
comarca
Les
croades i
els vestits
El pas
dels agraverabs
per la
nostra
comarca
Les
minories
religioses
a lrsquoEdat
Mitjana
1 2 3 4 5
RECULL DE PROPOSTES I POSTERIOR SELECCIOacute DE LES CINC MEacuteS VOTADES
ELS TEMES TRIATS I LA PARTICIPACIOacute DELS ALUMNES
La famiacutelia i
la infantesa
a lrsquoEM
La Religioacute i els
costums
Castells i
construccions
Medievals
Vida
quotidiana
menjar
viure al
camp i la
ciutat
Les croades i
els vestits
Temes
triats 1 2 3 4 5
Alumnes
inscrits 10 12 9 10 9
Intervencions
drsquoalumnes
10 10 13 12 42
Cerca drsquoinformacioacute
La informacioacute utilitzada pels alumnes proveacute de diverses fonts
Viacutedeos Imatges Documents Fonts drsquoinformacioacute digitals Hemeroteques Gravacions
Supervisar les aportacions dels alumnes i la incidegravencia de les seves aportacions
Orientar-los i facilitar-los fonts drsquoinformacioacute diverses
Podem veure com fem un seguiment de les seves intervencions
Seguiment i propostes dels professors
Aportacions dels alumnes
Apartats Temes
CENTRES
Total alumnes
SI MC i F
IES MONT IES H DrsquoA
COL- JAR
1 10 2 8
2 12 2 7 3
3 9 2 1 6
4 10 2 4 4
5 9 1 3 2 3 TOTALS 50 9 14 10 17
DISTRIBUCIOacute PER CENTRES i TEMES
Punts forts Els alumnes de diferents instituts han pogut fer
recerca i compartir informacioacute Utilitzacioacute drsquouna nova plataforma docent
lrsquoEdmodo Hem pogut observar un domini important de les
TIC per part de lrsquoalumnat El foment de lautonomia personal dels alumnes La possibilitat de poder treballar la diversitat per
dalt Alguns alumnes que a la classe convencional
mostren poc interegraves en aquest projecte han estat molt meacutes motivats i actius
El fet que els alumnes hagin pogut escollir el tema a treballar lliurement ha augmentat el seu interegraves
La temporitzacioacute del projecte el fet que srsquohagi realitzat al tercer trimestre ha suposat una cagraverrega extra tant pels alumnes com pels professors
El fet que alguns centres ja haguessin treballat lrsquoEdat Mitjana abans i altres lrsquohagin treballat al tercer trimestre ha creat desequilibris per alguns era un tema ja treballat i per altres era una cosa totalment nova
La part final del projete Lrsquoexposicioacute dels treballs i lrsquointercanvi drsquoexperiegravencies entre els diferents centres ha quedat molt limitada per la manca de temps
ASPECTES A MILLORAR
httpswwwedmodocomhomegroupid=20243647 httpsprezicomybbiaqibrb99julia-andres-maria-canals-anna-pascual-i-marta-yelamos
httpseedimco100516725La_familia_i_la_infantesa_a_l_Edat_Mitjanamp4response-content-disposition=filename3D22La_familia_i_la_infantesa_a_l__039_Edat_Mitjanamp4223B20filename2A3DUTF-82727La2520familia2520i2520la2520infantesa2520a2520l25262523039253BEdat2520Mitjanamp4ampExpires=1466436126ampSignature=tBoNsscM5gfya058jmbyXftg9ztm7jBR35IBIZFf5OXaavP9bRaQCVdjgbU-BnBiTwH5e~x5V2PU1~d8qR~y5k-D9yJ~vvdA5mw7NxLyMrnBVT9B-1T-f-vQKfqDCgazS1FImjvZqPe6ivLphoSlUe1LmR5eRlBb2a7-BAv0UO8T6SZoqP0TVFr5PrggZpZ6A5sB7eR0W62l81TU9w5bugY2VOGbjbicp0UDNK3huKNifrEW4eZS1Yrk7Zay4PjXeL01O3b6aWUBZCIGWqaKJkH5yIYAS~29-HFXtAL69rqv8qwLMZlBZbPYjWMBBj7oizq9T67n-G65lF0dc7vxjQ__ampKey-Pair-Id=APKAJMSU6JYPN6FG5PBQ
httpswwwedmodocomhomegroupid=20217155 httpsprezicomj1gcwlr-7uycles-croades-i-els-templarisutm_campaign=shareamputm_medium=copy httpswwwedmodocomfileview-office-onlineid=96b117f7caeb513595afbfee46f636f6 ttpsprezicomatkwnuzawuy8copy-of-edat-mitjana-els-castells-i-construccions-
medievalsutm_campaign=shareamputm_medium=copy
Exemples de treballs realitzats pels alumnes
POSITIVA Treball amb moltes escoles diferents Utilitzacioacute de la plataforma Edmodo que ens ha facilitat la comunicacioacute amb les altres escoles Hem pogut saber moltes meacutes coses de lrsquoEdat Mitjana i moltes curiositats Hem treballat de forma cooperativa Hem tingut llibertat per escollir el tema a treballar En general la valoracioacute ha estat molt positiva i molt gratificant per a nosaltres
Valoracioacute dels alumnes Resum dels agraveudios enregistrats
Aspectes a millorar No hem tingut molt temps per preparar la presentacioacute Hem pogut cooperar menys del que ens hagueacutes agradat amb els altres companys Ens ha mancat temps per poder treballar millor Al comenccedilament anagravevem molt tranquils i al final hem hagut de coacuterrer molt provocant-nos un cert estregraves
Valoracioacute dels alumnes Resum dels agraveudios enregistrats
SI MCARRASCO I FORMIGUERA COLmiddotLEGI JARDIacute
FOTOS dels participants
VOLEM FER CONSTAR EL NOSTRE AGRAIumlMENT A TOTS ELS ALUMNES I ALS CENTRES QUE HAN PARTICIPAT EN AQUESTA EXPERIEgraveNCIA
A TOTS VOSALTRES MOLTES GRAgraveCIES PER LA VOSTRA ATENCIOacute ELS PROFESSORS COORDINADORS
De lrsquoagravembit personal i social -Desplegar actituds i valors personals com la responsabilitat la perseveranccedila lrsquoautoconeixement i la construccioacute de lrsquoautoestima -Ser capaccedil drsquoorganitzar la seva feina treballar en equip de forma cooperativa i adquirir progressivament un major grau drsquoautonomia personal
COMPETEgraveNCIES TREBALLADES
Per portar a terme aquest projecte ens hem plantejat treballar amb la plataforma EDMODO que eacutes una novetat per a tots nosaltres
Aquesta plataforma teacute lrsquoestructura de xarxa social per a docents
Ha estat una forma directa de poder contactar amb els membres de cada apartat de treball
Els cinc professors coordinadors hem estat presents en tots els grups
Entorn digital
Donar-se drsquoalta a la plataforma EDMODO Fer una proposta de temes a treballar sobre
lrsquoEDAT MITJANA Fer la tria del cinc temes Inscriurersquos en un dels temes Cercar informacioacute sobre el tema i compartir-
la Seguiment i propostes del professorat Realitzacioacute del treball amb presentacioacute digital Penjar-lo a lrsquoEdmodo Valoracioacute del treball
METODOLOGIA
Donar-se drsquoAlta a lrsquoEDMODO com alumnea
httpswwwedmodocomlanguage=esampauto_selected_lang=trueamplogout=trueampuser_type=intl
PROPOSTA DE TEMES
La famiacutelia
i la
infantesa
a lrsquoEM
La
Religioacute i
els
costums
Castells i
construccions
Medievals
Vida
quotidia
na
menjar
viure al
camp i la
ciutat
Lrsquoart
romagravenic
en
general i
a la
nostra
comarca
Les
croades i
els vestits
El pas
dels agraverabs
per la
nostra
comarca
Les
minories
religioses
a lrsquoEdat
Mitjana
1 2 3 4 5
RECULL DE PROPOSTES I POSTERIOR SELECCIOacute DE LES CINC MEacuteS VOTADES
ELS TEMES TRIATS I LA PARTICIPACIOacute DELS ALUMNES
La famiacutelia i
la infantesa
a lrsquoEM
La Religioacute i els
costums
Castells i
construccions
Medievals
Vida
quotidiana
menjar
viure al
camp i la
ciutat
Les croades i
els vestits
Temes
triats 1 2 3 4 5
Alumnes
inscrits 10 12 9 10 9
Intervencions
drsquoalumnes
10 10 13 12 42
Cerca drsquoinformacioacute
La informacioacute utilitzada pels alumnes proveacute de diverses fonts
Viacutedeos Imatges Documents Fonts drsquoinformacioacute digitals Hemeroteques Gravacions
Supervisar les aportacions dels alumnes i la incidegravencia de les seves aportacions
Orientar-los i facilitar-los fonts drsquoinformacioacute diverses
Podem veure com fem un seguiment de les seves intervencions
Seguiment i propostes dels professors
Aportacions dels alumnes
Apartats Temes
CENTRES
Total alumnes
SI MC i F
IES MONT IES H DrsquoA
COL- JAR
1 10 2 8
2 12 2 7 3
3 9 2 1 6
4 10 2 4 4
5 9 1 3 2 3 TOTALS 50 9 14 10 17
DISTRIBUCIOacute PER CENTRES i TEMES
Punts forts Els alumnes de diferents instituts han pogut fer
recerca i compartir informacioacute Utilitzacioacute drsquouna nova plataforma docent
lrsquoEdmodo Hem pogut observar un domini important de les
TIC per part de lrsquoalumnat El foment de lautonomia personal dels alumnes La possibilitat de poder treballar la diversitat per
dalt Alguns alumnes que a la classe convencional
mostren poc interegraves en aquest projecte han estat molt meacutes motivats i actius
El fet que els alumnes hagin pogut escollir el tema a treballar lliurement ha augmentat el seu interegraves
La temporitzacioacute del projecte el fet que srsquohagi realitzat al tercer trimestre ha suposat una cagraverrega extra tant pels alumnes com pels professors
El fet que alguns centres ja haguessin treballat lrsquoEdat Mitjana abans i altres lrsquohagin treballat al tercer trimestre ha creat desequilibris per alguns era un tema ja treballat i per altres era una cosa totalment nova
La part final del projete Lrsquoexposicioacute dels treballs i lrsquointercanvi drsquoexperiegravencies entre els diferents centres ha quedat molt limitada per la manca de temps
ASPECTES A MILLORAR
httpswwwedmodocomhomegroupid=20243647 httpsprezicomybbiaqibrb99julia-andres-maria-canals-anna-pascual-i-marta-yelamos
httpseedimco100516725La_familia_i_la_infantesa_a_l_Edat_Mitjanamp4response-content-disposition=filename3D22La_familia_i_la_infantesa_a_l__039_Edat_Mitjanamp4223B20filename2A3DUTF-82727La2520familia2520i2520la2520infantesa2520a2520l25262523039253BEdat2520Mitjanamp4ampExpires=1466436126ampSignature=tBoNsscM5gfya058jmbyXftg9ztm7jBR35IBIZFf5OXaavP9bRaQCVdjgbU-BnBiTwH5e~x5V2PU1~d8qR~y5k-D9yJ~vvdA5mw7NxLyMrnBVT9B-1T-f-vQKfqDCgazS1FImjvZqPe6ivLphoSlUe1LmR5eRlBb2a7-BAv0UO8T6SZoqP0TVFr5PrggZpZ6A5sB7eR0W62l81TU9w5bugY2VOGbjbicp0UDNK3huKNifrEW4eZS1Yrk7Zay4PjXeL01O3b6aWUBZCIGWqaKJkH5yIYAS~29-HFXtAL69rqv8qwLMZlBZbPYjWMBBj7oizq9T67n-G65lF0dc7vxjQ__ampKey-Pair-Id=APKAJMSU6JYPN6FG5PBQ
httpswwwedmodocomhomegroupid=20217155 httpsprezicomj1gcwlr-7uycles-croades-i-els-templarisutm_campaign=shareamputm_medium=copy httpswwwedmodocomfileview-office-onlineid=96b117f7caeb513595afbfee46f636f6 ttpsprezicomatkwnuzawuy8copy-of-edat-mitjana-els-castells-i-construccions-
medievalsutm_campaign=shareamputm_medium=copy
Exemples de treballs realitzats pels alumnes
POSITIVA Treball amb moltes escoles diferents Utilitzacioacute de la plataforma Edmodo que ens ha facilitat la comunicacioacute amb les altres escoles Hem pogut saber moltes meacutes coses de lrsquoEdat Mitjana i moltes curiositats Hem treballat de forma cooperativa Hem tingut llibertat per escollir el tema a treballar En general la valoracioacute ha estat molt positiva i molt gratificant per a nosaltres
Valoracioacute dels alumnes Resum dels agraveudios enregistrats
Aspectes a millorar No hem tingut molt temps per preparar la presentacioacute Hem pogut cooperar menys del que ens hagueacutes agradat amb els altres companys Ens ha mancat temps per poder treballar millor Al comenccedilament anagravevem molt tranquils i al final hem hagut de coacuterrer molt provocant-nos un cert estregraves
Valoracioacute dels alumnes Resum dels agraveudios enregistrats
SI MCARRASCO I FORMIGUERA COLmiddotLEGI JARDIacute
FOTOS dels participants
VOLEM FER CONSTAR EL NOSTRE AGRAIumlMENT A TOTS ELS ALUMNES I ALS CENTRES QUE HAN PARTICIPAT EN AQUESTA EXPERIEgraveNCIA
A TOTS VOSALTRES MOLTES GRAgraveCIES PER LA VOSTRA ATENCIOacute ELS PROFESSORS COORDINADORS
Per portar a terme aquest projecte ens hem plantejat treballar amb la plataforma EDMODO que eacutes una novetat per a tots nosaltres
Aquesta plataforma teacute lrsquoestructura de xarxa social per a docents
Ha estat una forma directa de poder contactar amb els membres de cada apartat de treball
Els cinc professors coordinadors hem estat presents en tots els grups
Entorn digital
Donar-se drsquoalta a la plataforma EDMODO Fer una proposta de temes a treballar sobre
lrsquoEDAT MITJANA Fer la tria del cinc temes Inscriurersquos en un dels temes Cercar informacioacute sobre el tema i compartir-
la Seguiment i propostes del professorat Realitzacioacute del treball amb presentacioacute digital Penjar-lo a lrsquoEdmodo Valoracioacute del treball
METODOLOGIA
Donar-se drsquoAlta a lrsquoEDMODO com alumnea
httpswwwedmodocomlanguage=esampauto_selected_lang=trueamplogout=trueampuser_type=intl
PROPOSTA DE TEMES
La famiacutelia
i la
infantesa
a lrsquoEM
La
Religioacute i
els
costums
Castells i
construccions
Medievals
Vida
quotidia
na
menjar
viure al
camp i la
ciutat
Lrsquoart
romagravenic
en
general i
a la
nostra
comarca
Les
croades i
els vestits
El pas
dels agraverabs
per la
nostra
comarca
Les
minories
religioses
a lrsquoEdat
Mitjana
1 2 3 4 5
RECULL DE PROPOSTES I POSTERIOR SELECCIOacute DE LES CINC MEacuteS VOTADES
ELS TEMES TRIATS I LA PARTICIPACIOacute DELS ALUMNES
La famiacutelia i
la infantesa
a lrsquoEM
La Religioacute i els
costums
Castells i
construccions
Medievals
Vida
quotidiana
menjar
viure al
camp i la
ciutat
Les croades i
els vestits
Temes
triats 1 2 3 4 5
Alumnes
inscrits 10 12 9 10 9
Intervencions
drsquoalumnes
10 10 13 12 42
Cerca drsquoinformacioacute
La informacioacute utilitzada pels alumnes proveacute de diverses fonts
Viacutedeos Imatges Documents Fonts drsquoinformacioacute digitals Hemeroteques Gravacions
Supervisar les aportacions dels alumnes i la incidegravencia de les seves aportacions
Orientar-los i facilitar-los fonts drsquoinformacioacute diverses
Podem veure com fem un seguiment de les seves intervencions
Seguiment i propostes dels professors
Aportacions dels alumnes
Apartats Temes
CENTRES
Total alumnes
SI MC i F
IES MONT IES H DrsquoA
COL- JAR
1 10 2 8
2 12 2 7 3
3 9 2 1 6
4 10 2 4 4
5 9 1 3 2 3 TOTALS 50 9 14 10 17
DISTRIBUCIOacute PER CENTRES i TEMES
Punts forts Els alumnes de diferents instituts han pogut fer
recerca i compartir informacioacute Utilitzacioacute drsquouna nova plataforma docent
lrsquoEdmodo Hem pogut observar un domini important de les
TIC per part de lrsquoalumnat El foment de lautonomia personal dels alumnes La possibilitat de poder treballar la diversitat per
dalt Alguns alumnes que a la classe convencional
mostren poc interegraves en aquest projecte han estat molt meacutes motivats i actius
El fet que els alumnes hagin pogut escollir el tema a treballar lliurement ha augmentat el seu interegraves
La temporitzacioacute del projecte el fet que srsquohagi realitzat al tercer trimestre ha suposat una cagraverrega extra tant pels alumnes com pels professors
El fet que alguns centres ja haguessin treballat lrsquoEdat Mitjana abans i altres lrsquohagin treballat al tercer trimestre ha creat desequilibris per alguns era un tema ja treballat i per altres era una cosa totalment nova
La part final del projete Lrsquoexposicioacute dels treballs i lrsquointercanvi drsquoexperiegravencies entre els diferents centres ha quedat molt limitada per la manca de temps
ASPECTES A MILLORAR
httpswwwedmodocomhomegroupid=20243647 httpsprezicomybbiaqibrb99julia-andres-maria-canals-anna-pascual-i-marta-yelamos
httpseedimco100516725La_familia_i_la_infantesa_a_l_Edat_Mitjanamp4response-content-disposition=filename3D22La_familia_i_la_infantesa_a_l__039_Edat_Mitjanamp4223B20filename2A3DUTF-82727La2520familia2520i2520la2520infantesa2520a2520l25262523039253BEdat2520Mitjanamp4ampExpires=1466436126ampSignature=tBoNsscM5gfya058jmbyXftg9ztm7jBR35IBIZFf5OXaavP9bRaQCVdjgbU-BnBiTwH5e~x5V2PU1~d8qR~y5k-D9yJ~vvdA5mw7NxLyMrnBVT9B-1T-f-vQKfqDCgazS1FImjvZqPe6ivLphoSlUe1LmR5eRlBb2a7-BAv0UO8T6SZoqP0TVFr5PrggZpZ6A5sB7eR0W62l81TU9w5bugY2VOGbjbicp0UDNK3huKNifrEW4eZS1Yrk7Zay4PjXeL01O3b6aWUBZCIGWqaKJkH5yIYAS~29-HFXtAL69rqv8qwLMZlBZbPYjWMBBj7oizq9T67n-G65lF0dc7vxjQ__ampKey-Pair-Id=APKAJMSU6JYPN6FG5PBQ
httpswwwedmodocomhomegroupid=20217155 httpsprezicomj1gcwlr-7uycles-croades-i-els-templarisutm_campaign=shareamputm_medium=copy httpswwwedmodocomfileview-office-onlineid=96b117f7caeb513595afbfee46f636f6 ttpsprezicomatkwnuzawuy8copy-of-edat-mitjana-els-castells-i-construccions-
medievalsutm_campaign=shareamputm_medium=copy
Exemples de treballs realitzats pels alumnes
POSITIVA Treball amb moltes escoles diferents Utilitzacioacute de la plataforma Edmodo que ens ha facilitat la comunicacioacute amb les altres escoles Hem pogut saber moltes meacutes coses de lrsquoEdat Mitjana i moltes curiositats Hem treballat de forma cooperativa Hem tingut llibertat per escollir el tema a treballar En general la valoracioacute ha estat molt positiva i molt gratificant per a nosaltres
Valoracioacute dels alumnes Resum dels agraveudios enregistrats
Aspectes a millorar No hem tingut molt temps per preparar la presentacioacute Hem pogut cooperar menys del que ens hagueacutes agradat amb els altres companys Ens ha mancat temps per poder treballar millor Al comenccedilament anagravevem molt tranquils i al final hem hagut de coacuterrer molt provocant-nos un cert estregraves
Valoracioacute dels alumnes Resum dels agraveudios enregistrats
SI MCARRASCO I FORMIGUERA COLmiddotLEGI JARDIacute
FOTOS dels participants
VOLEM FER CONSTAR EL NOSTRE AGRAIumlMENT A TOTS ELS ALUMNES I ALS CENTRES QUE HAN PARTICIPAT EN AQUESTA EXPERIEgraveNCIA
A TOTS VOSALTRES MOLTES GRAgraveCIES PER LA VOSTRA ATENCIOacute ELS PROFESSORS COORDINADORS
Donar-se drsquoalta a la plataforma EDMODO Fer una proposta de temes a treballar sobre
lrsquoEDAT MITJANA Fer la tria del cinc temes Inscriurersquos en un dels temes Cercar informacioacute sobre el tema i compartir-
la Seguiment i propostes del professorat Realitzacioacute del treball amb presentacioacute digital Penjar-lo a lrsquoEdmodo Valoracioacute del treball
METODOLOGIA
Donar-se drsquoAlta a lrsquoEDMODO com alumnea
httpswwwedmodocomlanguage=esampauto_selected_lang=trueamplogout=trueampuser_type=intl
PROPOSTA DE TEMES
La famiacutelia
i la
infantesa
a lrsquoEM
La
Religioacute i
els
costums
Castells i
construccions
Medievals
Vida
quotidia
na
menjar
viure al
camp i la
ciutat
Lrsquoart
romagravenic
en
general i
a la
nostra
comarca
Les
croades i
els vestits
El pas
dels agraverabs
per la
nostra
comarca
Les
minories
religioses
a lrsquoEdat
Mitjana
1 2 3 4 5
RECULL DE PROPOSTES I POSTERIOR SELECCIOacute DE LES CINC MEacuteS VOTADES
ELS TEMES TRIATS I LA PARTICIPACIOacute DELS ALUMNES
La famiacutelia i
la infantesa
a lrsquoEM
La Religioacute i els
costums
Castells i
construccions
Medievals
Vida
quotidiana
menjar
viure al
camp i la
ciutat
Les croades i
els vestits
Temes
triats 1 2 3 4 5
Alumnes
inscrits 10 12 9 10 9
Intervencions
drsquoalumnes
10 10 13 12 42
Cerca drsquoinformacioacute
La informacioacute utilitzada pels alumnes proveacute de diverses fonts
Viacutedeos Imatges Documents Fonts drsquoinformacioacute digitals Hemeroteques Gravacions
Supervisar les aportacions dels alumnes i la incidegravencia de les seves aportacions
Orientar-los i facilitar-los fonts drsquoinformacioacute diverses
Podem veure com fem un seguiment de les seves intervencions
Seguiment i propostes dels professors
Aportacions dels alumnes
Apartats Temes
CENTRES
Total alumnes
SI MC i F
IES MONT IES H DrsquoA
COL- JAR
1 10 2 8
2 12 2 7 3
3 9 2 1 6
4 10 2 4 4
5 9 1 3 2 3 TOTALS 50 9 14 10 17
DISTRIBUCIOacute PER CENTRES i TEMES
Punts forts Els alumnes de diferents instituts han pogut fer
recerca i compartir informacioacute Utilitzacioacute drsquouna nova plataforma docent
lrsquoEdmodo Hem pogut observar un domini important de les
TIC per part de lrsquoalumnat El foment de lautonomia personal dels alumnes La possibilitat de poder treballar la diversitat per
dalt Alguns alumnes que a la classe convencional
mostren poc interegraves en aquest projecte han estat molt meacutes motivats i actius
El fet que els alumnes hagin pogut escollir el tema a treballar lliurement ha augmentat el seu interegraves
La temporitzacioacute del projecte el fet que srsquohagi realitzat al tercer trimestre ha suposat una cagraverrega extra tant pels alumnes com pels professors
El fet que alguns centres ja haguessin treballat lrsquoEdat Mitjana abans i altres lrsquohagin treballat al tercer trimestre ha creat desequilibris per alguns era un tema ja treballat i per altres era una cosa totalment nova
La part final del projete Lrsquoexposicioacute dels treballs i lrsquointercanvi drsquoexperiegravencies entre els diferents centres ha quedat molt limitada per la manca de temps
ASPECTES A MILLORAR
httpswwwedmodocomhomegroupid=20243647 httpsprezicomybbiaqibrb99julia-andres-maria-canals-anna-pascual-i-marta-yelamos
httpseedimco100516725La_familia_i_la_infantesa_a_l_Edat_Mitjanamp4response-content-disposition=filename3D22La_familia_i_la_infantesa_a_l__039_Edat_Mitjanamp4223B20filename2A3DUTF-82727La2520familia2520i2520la2520infantesa2520a2520l25262523039253BEdat2520Mitjanamp4ampExpires=1466436126ampSignature=tBoNsscM5gfya058jmbyXftg9ztm7jBR35IBIZFf5OXaavP9bRaQCVdjgbU-BnBiTwH5e~x5V2PU1~d8qR~y5k-D9yJ~vvdA5mw7NxLyMrnBVT9B-1T-f-vQKfqDCgazS1FImjvZqPe6ivLphoSlUe1LmR5eRlBb2a7-BAv0UO8T6SZoqP0TVFr5PrggZpZ6A5sB7eR0W62l81TU9w5bugY2VOGbjbicp0UDNK3huKNifrEW4eZS1Yrk7Zay4PjXeL01O3b6aWUBZCIGWqaKJkH5yIYAS~29-HFXtAL69rqv8qwLMZlBZbPYjWMBBj7oizq9T67n-G65lF0dc7vxjQ__ampKey-Pair-Id=APKAJMSU6JYPN6FG5PBQ
httpswwwedmodocomhomegroupid=20217155 httpsprezicomj1gcwlr-7uycles-croades-i-els-templarisutm_campaign=shareamputm_medium=copy httpswwwedmodocomfileview-office-onlineid=96b117f7caeb513595afbfee46f636f6 ttpsprezicomatkwnuzawuy8copy-of-edat-mitjana-els-castells-i-construccions-
medievalsutm_campaign=shareamputm_medium=copy
Exemples de treballs realitzats pels alumnes
POSITIVA Treball amb moltes escoles diferents Utilitzacioacute de la plataforma Edmodo que ens ha facilitat la comunicacioacute amb les altres escoles Hem pogut saber moltes meacutes coses de lrsquoEdat Mitjana i moltes curiositats Hem treballat de forma cooperativa Hem tingut llibertat per escollir el tema a treballar En general la valoracioacute ha estat molt positiva i molt gratificant per a nosaltres
Valoracioacute dels alumnes Resum dels agraveudios enregistrats
Aspectes a millorar No hem tingut molt temps per preparar la presentacioacute Hem pogut cooperar menys del que ens hagueacutes agradat amb els altres companys Ens ha mancat temps per poder treballar millor Al comenccedilament anagravevem molt tranquils i al final hem hagut de coacuterrer molt provocant-nos un cert estregraves
Valoracioacute dels alumnes Resum dels agraveudios enregistrats
SI MCARRASCO I FORMIGUERA COLmiddotLEGI JARDIacute
FOTOS dels participants
VOLEM FER CONSTAR EL NOSTRE AGRAIumlMENT A TOTS ELS ALUMNES I ALS CENTRES QUE HAN PARTICIPAT EN AQUESTA EXPERIEgraveNCIA
A TOTS VOSALTRES MOLTES GRAgraveCIES PER LA VOSTRA ATENCIOacute ELS PROFESSORS COORDINADORS
Donar-se drsquoAlta a lrsquoEDMODO com alumnea
httpswwwedmodocomlanguage=esampauto_selected_lang=trueamplogout=trueampuser_type=intl
PROPOSTA DE TEMES
La famiacutelia
i la
infantesa
a lrsquoEM
La
Religioacute i
els
costums
Castells i
construccions
Medievals
Vida
quotidia
na
menjar
viure al
camp i la
ciutat
Lrsquoart
romagravenic
en
general i
a la
nostra
comarca
Les
croades i
els vestits
El pas
dels agraverabs
per la
nostra
comarca
Les
minories
religioses
a lrsquoEdat
Mitjana
1 2 3 4 5
RECULL DE PROPOSTES I POSTERIOR SELECCIOacute DE LES CINC MEacuteS VOTADES
ELS TEMES TRIATS I LA PARTICIPACIOacute DELS ALUMNES
La famiacutelia i
la infantesa
a lrsquoEM
La Religioacute i els
costums
Castells i
construccions
Medievals
Vida
quotidiana
menjar
viure al
camp i la
ciutat
Les croades i
els vestits
Temes
triats 1 2 3 4 5
Alumnes
inscrits 10 12 9 10 9
Intervencions
drsquoalumnes
10 10 13 12 42
Cerca drsquoinformacioacute
La informacioacute utilitzada pels alumnes proveacute de diverses fonts
Viacutedeos Imatges Documents Fonts drsquoinformacioacute digitals Hemeroteques Gravacions
Supervisar les aportacions dels alumnes i la incidegravencia de les seves aportacions
Orientar-los i facilitar-los fonts drsquoinformacioacute diverses
Podem veure com fem un seguiment de les seves intervencions
Seguiment i propostes dels professors
Aportacions dels alumnes
Apartats Temes
CENTRES
Total alumnes
SI MC i F
IES MONT IES H DrsquoA
COL- JAR
1 10 2 8
2 12 2 7 3
3 9 2 1 6
4 10 2 4 4
5 9 1 3 2 3 TOTALS 50 9 14 10 17
DISTRIBUCIOacute PER CENTRES i TEMES
Punts forts Els alumnes de diferents instituts han pogut fer
recerca i compartir informacioacute Utilitzacioacute drsquouna nova plataforma docent
lrsquoEdmodo Hem pogut observar un domini important de les
TIC per part de lrsquoalumnat El foment de lautonomia personal dels alumnes La possibilitat de poder treballar la diversitat per
dalt Alguns alumnes que a la classe convencional
mostren poc interegraves en aquest projecte han estat molt meacutes motivats i actius
El fet que els alumnes hagin pogut escollir el tema a treballar lliurement ha augmentat el seu interegraves
La temporitzacioacute del projecte el fet que srsquohagi realitzat al tercer trimestre ha suposat una cagraverrega extra tant pels alumnes com pels professors
El fet que alguns centres ja haguessin treballat lrsquoEdat Mitjana abans i altres lrsquohagin treballat al tercer trimestre ha creat desequilibris per alguns era un tema ja treballat i per altres era una cosa totalment nova
La part final del projete Lrsquoexposicioacute dels treballs i lrsquointercanvi drsquoexperiegravencies entre els diferents centres ha quedat molt limitada per la manca de temps
ASPECTES A MILLORAR
httpswwwedmodocomhomegroupid=20243647 httpsprezicomybbiaqibrb99julia-andres-maria-canals-anna-pascual-i-marta-yelamos
httpseedimco100516725La_familia_i_la_infantesa_a_l_Edat_Mitjanamp4response-content-disposition=filename3D22La_familia_i_la_infantesa_a_l__039_Edat_Mitjanamp4223B20filename2A3DUTF-82727La2520familia2520i2520la2520infantesa2520a2520l25262523039253BEdat2520Mitjanamp4ampExpires=1466436126ampSignature=tBoNsscM5gfya058jmbyXftg9ztm7jBR35IBIZFf5OXaavP9bRaQCVdjgbU-BnBiTwH5e~x5V2PU1~d8qR~y5k-D9yJ~vvdA5mw7NxLyMrnBVT9B-1T-f-vQKfqDCgazS1FImjvZqPe6ivLphoSlUe1LmR5eRlBb2a7-BAv0UO8T6SZoqP0TVFr5PrggZpZ6A5sB7eR0W62l81TU9w5bugY2VOGbjbicp0UDNK3huKNifrEW4eZS1Yrk7Zay4PjXeL01O3b6aWUBZCIGWqaKJkH5yIYAS~29-HFXtAL69rqv8qwLMZlBZbPYjWMBBj7oizq9T67n-G65lF0dc7vxjQ__ampKey-Pair-Id=APKAJMSU6JYPN6FG5PBQ
httpswwwedmodocomhomegroupid=20217155 httpsprezicomj1gcwlr-7uycles-croades-i-els-templarisutm_campaign=shareamputm_medium=copy httpswwwedmodocomfileview-office-onlineid=96b117f7caeb513595afbfee46f636f6 ttpsprezicomatkwnuzawuy8copy-of-edat-mitjana-els-castells-i-construccions-
medievalsutm_campaign=shareamputm_medium=copy
Exemples de treballs realitzats pels alumnes
POSITIVA Treball amb moltes escoles diferents Utilitzacioacute de la plataforma Edmodo que ens ha facilitat la comunicacioacute amb les altres escoles Hem pogut saber moltes meacutes coses de lrsquoEdat Mitjana i moltes curiositats Hem treballat de forma cooperativa Hem tingut llibertat per escollir el tema a treballar En general la valoracioacute ha estat molt positiva i molt gratificant per a nosaltres
Valoracioacute dels alumnes Resum dels agraveudios enregistrats
Aspectes a millorar No hem tingut molt temps per preparar la presentacioacute Hem pogut cooperar menys del que ens hagueacutes agradat amb els altres companys Ens ha mancat temps per poder treballar millor Al comenccedilament anagravevem molt tranquils i al final hem hagut de coacuterrer molt provocant-nos un cert estregraves
Valoracioacute dels alumnes Resum dels agraveudios enregistrats
SI MCARRASCO I FORMIGUERA COLmiddotLEGI JARDIacute
FOTOS dels participants
VOLEM FER CONSTAR EL NOSTRE AGRAIumlMENT A TOTS ELS ALUMNES I ALS CENTRES QUE HAN PARTICIPAT EN AQUESTA EXPERIEgraveNCIA
A TOTS VOSALTRES MOLTES GRAgraveCIES PER LA VOSTRA ATENCIOacute ELS PROFESSORS COORDINADORS
PROPOSTA DE TEMES
La famiacutelia
i la
infantesa
a lrsquoEM
La
Religioacute i
els
costums
Castells i
construccions
Medievals
Vida
quotidia
na
menjar
viure al
camp i la
ciutat
Lrsquoart
romagravenic
en
general i
a la
nostra
comarca
Les
croades i
els vestits
El pas
dels agraverabs
per la
nostra
comarca
Les
minories
religioses
a lrsquoEdat
Mitjana
1 2 3 4 5
RECULL DE PROPOSTES I POSTERIOR SELECCIOacute DE LES CINC MEacuteS VOTADES
ELS TEMES TRIATS I LA PARTICIPACIOacute DELS ALUMNES
La famiacutelia i
la infantesa
a lrsquoEM
La Religioacute i els
costums
Castells i
construccions
Medievals
Vida
quotidiana
menjar
viure al
camp i la
ciutat
Les croades i
els vestits
Temes
triats 1 2 3 4 5
Alumnes
inscrits 10 12 9 10 9
Intervencions
drsquoalumnes
10 10 13 12 42
Cerca drsquoinformacioacute
La informacioacute utilitzada pels alumnes proveacute de diverses fonts
Viacutedeos Imatges Documents Fonts drsquoinformacioacute digitals Hemeroteques Gravacions
Supervisar les aportacions dels alumnes i la incidegravencia de les seves aportacions
Orientar-los i facilitar-los fonts drsquoinformacioacute diverses
Podem veure com fem un seguiment de les seves intervencions
Seguiment i propostes dels professors
Aportacions dels alumnes
Apartats Temes
CENTRES
Total alumnes
SI MC i F
IES MONT IES H DrsquoA
COL- JAR
1 10 2 8
2 12 2 7 3
3 9 2 1 6
4 10 2 4 4
5 9 1 3 2 3 TOTALS 50 9 14 10 17
DISTRIBUCIOacute PER CENTRES i TEMES
Punts forts Els alumnes de diferents instituts han pogut fer
recerca i compartir informacioacute Utilitzacioacute drsquouna nova plataforma docent
lrsquoEdmodo Hem pogut observar un domini important de les
TIC per part de lrsquoalumnat El foment de lautonomia personal dels alumnes La possibilitat de poder treballar la diversitat per
dalt Alguns alumnes que a la classe convencional
mostren poc interegraves en aquest projecte han estat molt meacutes motivats i actius
El fet que els alumnes hagin pogut escollir el tema a treballar lliurement ha augmentat el seu interegraves
La temporitzacioacute del projecte el fet que srsquohagi realitzat al tercer trimestre ha suposat una cagraverrega extra tant pels alumnes com pels professors
El fet que alguns centres ja haguessin treballat lrsquoEdat Mitjana abans i altres lrsquohagin treballat al tercer trimestre ha creat desequilibris per alguns era un tema ja treballat i per altres era una cosa totalment nova
La part final del projete Lrsquoexposicioacute dels treballs i lrsquointercanvi drsquoexperiegravencies entre els diferents centres ha quedat molt limitada per la manca de temps
ASPECTES A MILLORAR
httpswwwedmodocomhomegroupid=20243647 httpsprezicomybbiaqibrb99julia-andres-maria-canals-anna-pascual-i-marta-yelamos
httpseedimco100516725La_familia_i_la_infantesa_a_l_Edat_Mitjanamp4response-content-disposition=filename3D22La_familia_i_la_infantesa_a_l__039_Edat_Mitjanamp4223B20filename2A3DUTF-82727La2520familia2520i2520la2520infantesa2520a2520l25262523039253BEdat2520Mitjanamp4ampExpires=1466436126ampSignature=tBoNsscM5gfya058jmbyXftg9ztm7jBR35IBIZFf5OXaavP9bRaQCVdjgbU-BnBiTwH5e~x5V2PU1~d8qR~y5k-D9yJ~vvdA5mw7NxLyMrnBVT9B-1T-f-vQKfqDCgazS1FImjvZqPe6ivLphoSlUe1LmR5eRlBb2a7-BAv0UO8T6SZoqP0TVFr5PrggZpZ6A5sB7eR0W62l81TU9w5bugY2VOGbjbicp0UDNK3huKNifrEW4eZS1Yrk7Zay4PjXeL01O3b6aWUBZCIGWqaKJkH5yIYAS~29-HFXtAL69rqv8qwLMZlBZbPYjWMBBj7oizq9T67n-G65lF0dc7vxjQ__ampKey-Pair-Id=APKAJMSU6JYPN6FG5PBQ
httpswwwedmodocomhomegroupid=20217155 httpsprezicomj1gcwlr-7uycles-croades-i-els-templarisutm_campaign=shareamputm_medium=copy httpswwwedmodocomfileview-office-onlineid=96b117f7caeb513595afbfee46f636f6 ttpsprezicomatkwnuzawuy8copy-of-edat-mitjana-els-castells-i-construccions-
medievalsutm_campaign=shareamputm_medium=copy
Exemples de treballs realitzats pels alumnes
POSITIVA Treball amb moltes escoles diferents Utilitzacioacute de la plataforma Edmodo que ens ha facilitat la comunicacioacute amb les altres escoles Hem pogut saber moltes meacutes coses de lrsquoEdat Mitjana i moltes curiositats Hem treballat de forma cooperativa Hem tingut llibertat per escollir el tema a treballar En general la valoracioacute ha estat molt positiva i molt gratificant per a nosaltres
Valoracioacute dels alumnes Resum dels agraveudios enregistrats
Aspectes a millorar No hem tingut molt temps per preparar la presentacioacute Hem pogut cooperar menys del que ens hagueacutes agradat amb els altres companys Ens ha mancat temps per poder treballar millor Al comenccedilament anagravevem molt tranquils i al final hem hagut de coacuterrer molt provocant-nos un cert estregraves
Valoracioacute dels alumnes Resum dels agraveudios enregistrats
SI MCARRASCO I FORMIGUERA COLmiddotLEGI JARDIacute
FOTOS dels participants
VOLEM FER CONSTAR EL NOSTRE AGRAIumlMENT A TOTS ELS ALUMNES I ALS CENTRES QUE HAN PARTICIPAT EN AQUESTA EXPERIEgraveNCIA
A TOTS VOSALTRES MOLTES GRAgraveCIES PER LA VOSTRA ATENCIOacute ELS PROFESSORS COORDINADORS
ELS TEMES TRIATS I LA PARTICIPACIOacute DELS ALUMNES
La famiacutelia i
la infantesa
a lrsquoEM
La Religioacute i els
costums
Castells i
construccions
Medievals
Vida
quotidiana
menjar
viure al
camp i la
ciutat
Les croades i
els vestits
Temes
triats 1 2 3 4 5
Alumnes
inscrits 10 12 9 10 9
Intervencions
drsquoalumnes
10 10 13 12 42
Cerca drsquoinformacioacute
La informacioacute utilitzada pels alumnes proveacute de diverses fonts
Viacutedeos Imatges Documents Fonts drsquoinformacioacute digitals Hemeroteques Gravacions
Supervisar les aportacions dels alumnes i la incidegravencia de les seves aportacions
Orientar-los i facilitar-los fonts drsquoinformacioacute diverses
Podem veure com fem un seguiment de les seves intervencions
Seguiment i propostes dels professors
Aportacions dels alumnes
Apartats Temes
CENTRES
Total alumnes
SI MC i F
IES MONT IES H DrsquoA
COL- JAR
1 10 2 8
2 12 2 7 3
3 9 2 1 6
4 10 2 4 4
5 9 1 3 2 3 TOTALS 50 9 14 10 17
DISTRIBUCIOacute PER CENTRES i TEMES
Punts forts Els alumnes de diferents instituts han pogut fer
recerca i compartir informacioacute Utilitzacioacute drsquouna nova plataforma docent
lrsquoEdmodo Hem pogut observar un domini important de les
TIC per part de lrsquoalumnat El foment de lautonomia personal dels alumnes La possibilitat de poder treballar la diversitat per
dalt Alguns alumnes que a la classe convencional
mostren poc interegraves en aquest projecte han estat molt meacutes motivats i actius
El fet que els alumnes hagin pogut escollir el tema a treballar lliurement ha augmentat el seu interegraves
La temporitzacioacute del projecte el fet que srsquohagi realitzat al tercer trimestre ha suposat una cagraverrega extra tant pels alumnes com pels professors
El fet que alguns centres ja haguessin treballat lrsquoEdat Mitjana abans i altres lrsquohagin treballat al tercer trimestre ha creat desequilibris per alguns era un tema ja treballat i per altres era una cosa totalment nova
La part final del projete Lrsquoexposicioacute dels treballs i lrsquointercanvi drsquoexperiegravencies entre els diferents centres ha quedat molt limitada per la manca de temps
ASPECTES A MILLORAR
httpswwwedmodocomhomegroupid=20243647 httpsprezicomybbiaqibrb99julia-andres-maria-canals-anna-pascual-i-marta-yelamos
httpseedimco100516725La_familia_i_la_infantesa_a_l_Edat_Mitjanamp4response-content-disposition=filename3D22La_familia_i_la_infantesa_a_l__039_Edat_Mitjanamp4223B20filename2A3DUTF-82727La2520familia2520i2520la2520infantesa2520a2520l25262523039253BEdat2520Mitjanamp4ampExpires=1466436126ampSignature=tBoNsscM5gfya058jmbyXftg9ztm7jBR35IBIZFf5OXaavP9bRaQCVdjgbU-BnBiTwH5e~x5V2PU1~d8qR~y5k-D9yJ~vvdA5mw7NxLyMrnBVT9B-1T-f-vQKfqDCgazS1FImjvZqPe6ivLphoSlUe1LmR5eRlBb2a7-BAv0UO8T6SZoqP0TVFr5PrggZpZ6A5sB7eR0W62l81TU9w5bugY2VOGbjbicp0UDNK3huKNifrEW4eZS1Yrk7Zay4PjXeL01O3b6aWUBZCIGWqaKJkH5yIYAS~29-HFXtAL69rqv8qwLMZlBZbPYjWMBBj7oizq9T67n-G65lF0dc7vxjQ__ampKey-Pair-Id=APKAJMSU6JYPN6FG5PBQ
httpswwwedmodocomhomegroupid=20217155 httpsprezicomj1gcwlr-7uycles-croades-i-els-templarisutm_campaign=shareamputm_medium=copy httpswwwedmodocomfileview-office-onlineid=96b117f7caeb513595afbfee46f636f6 ttpsprezicomatkwnuzawuy8copy-of-edat-mitjana-els-castells-i-construccions-
medievalsutm_campaign=shareamputm_medium=copy
Exemples de treballs realitzats pels alumnes
POSITIVA Treball amb moltes escoles diferents Utilitzacioacute de la plataforma Edmodo que ens ha facilitat la comunicacioacute amb les altres escoles Hem pogut saber moltes meacutes coses de lrsquoEdat Mitjana i moltes curiositats Hem treballat de forma cooperativa Hem tingut llibertat per escollir el tema a treballar En general la valoracioacute ha estat molt positiva i molt gratificant per a nosaltres
Valoracioacute dels alumnes Resum dels agraveudios enregistrats
Aspectes a millorar No hem tingut molt temps per preparar la presentacioacute Hem pogut cooperar menys del que ens hagueacutes agradat amb els altres companys Ens ha mancat temps per poder treballar millor Al comenccedilament anagravevem molt tranquils i al final hem hagut de coacuterrer molt provocant-nos un cert estregraves
Valoracioacute dels alumnes Resum dels agraveudios enregistrats
SI MCARRASCO I FORMIGUERA COLmiddotLEGI JARDIacute
FOTOS dels participants
VOLEM FER CONSTAR EL NOSTRE AGRAIumlMENT A TOTS ELS ALUMNES I ALS CENTRES QUE HAN PARTICIPAT EN AQUESTA EXPERIEgraveNCIA
A TOTS VOSALTRES MOLTES GRAgraveCIES PER LA VOSTRA ATENCIOacute ELS PROFESSORS COORDINADORS
Cerca drsquoinformacioacute
La informacioacute utilitzada pels alumnes proveacute de diverses fonts
Viacutedeos Imatges Documents Fonts drsquoinformacioacute digitals Hemeroteques Gravacions
Supervisar les aportacions dels alumnes i la incidegravencia de les seves aportacions
Orientar-los i facilitar-los fonts drsquoinformacioacute diverses
Podem veure com fem un seguiment de les seves intervencions
Seguiment i propostes dels professors
Aportacions dels alumnes
Apartats Temes
CENTRES
Total alumnes
SI MC i F
IES MONT IES H DrsquoA
COL- JAR
1 10 2 8
2 12 2 7 3
3 9 2 1 6
4 10 2 4 4
5 9 1 3 2 3 TOTALS 50 9 14 10 17
DISTRIBUCIOacute PER CENTRES i TEMES
Punts forts Els alumnes de diferents instituts han pogut fer
recerca i compartir informacioacute Utilitzacioacute drsquouna nova plataforma docent
lrsquoEdmodo Hem pogut observar un domini important de les
TIC per part de lrsquoalumnat El foment de lautonomia personal dels alumnes La possibilitat de poder treballar la diversitat per
dalt Alguns alumnes que a la classe convencional
mostren poc interegraves en aquest projecte han estat molt meacutes motivats i actius
El fet que els alumnes hagin pogut escollir el tema a treballar lliurement ha augmentat el seu interegraves
La temporitzacioacute del projecte el fet que srsquohagi realitzat al tercer trimestre ha suposat una cagraverrega extra tant pels alumnes com pels professors
El fet que alguns centres ja haguessin treballat lrsquoEdat Mitjana abans i altres lrsquohagin treballat al tercer trimestre ha creat desequilibris per alguns era un tema ja treballat i per altres era una cosa totalment nova
La part final del projete Lrsquoexposicioacute dels treballs i lrsquointercanvi drsquoexperiegravencies entre els diferents centres ha quedat molt limitada per la manca de temps
ASPECTES A MILLORAR
httpswwwedmodocomhomegroupid=20243647 httpsprezicomybbiaqibrb99julia-andres-maria-canals-anna-pascual-i-marta-yelamos
httpseedimco100516725La_familia_i_la_infantesa_a_l_Edat_Mitjanamp4response-content-disposition=filename3D22La_familia_i_la_infantesa_a_l__039_Edat_Mitjanamp4223B20filename2A3DUTF-82727La2520familia2520i2520la2520infantesa2520a2520l25262523039253BEdat2520Mitjanamp4ampExpires=1466436126ampSignature=tBoNsscM5gfya058jmbyXftg9ztm7jBR35IBIZFf5OXaavP9bRaQCVdjgbU-BnBiTwH5e~x5V2PU1~d8qR~y5k-D9yJ~vvdA5mw7NxLyMrnBVT9B-1T-f-vQKfqDCgazS1FImjvZqPe6ivLphoSlUe1LmR5eRlBb2a7-BAv0UO8T6SZoqP0TVFr5PrggZpZ6A5sB7eR0W62l81TU9w5bugY2VOGbjbicp0UDNK3huKNifrEW4eZS1Yrk7Zay4PjXeL01O3b6aWUBZCIGWqaKJkH5yIYAS~29-HFXtAL69rqv8qwLMZlBZbPYjWMBBj7oizq9T67n-G65lF0dc7vxjQ__ampKey-Pair-Id=APKAJMSU6JYPN6FG5PBQ
httpswwwedmodocomhomegroupid=20217155 httpsprezicomj1gcwlr-7uycles-croades-i-els-templarisutm_campaign=shareamputm_medium=copy httpswwwedmodocomfileview-office-onlineid=96b117f7caeb513595afbfee46f636f6 ttpsprezicomatkwnuzawuy8copy-of-edat-mitjana-els-castells-i-construccions-
medievalsutm_campaign=shareamputm_medium=copy
Exemples de treballs realitzats pels alumnes
POSITIVA Treball amb moltes escoles diferents Utilitzacioacute de la plataforma Edmodo que ens ha facilitat la comunicacioacute amb les altres escoles Hem pogut saber moltes meacutes coses de lrsquoEdat Mitjana i moltes curiositats Hem treballat de forma cooperativa Hem tingut llibertat per escollir el tema a treballar En general la valoracioacute ha estat molt positiva i molt gratificant per a nosaltres
Valoracioacute dels alumnes Resum dels agraveudios enregistrats
Aspectes a millorar No hem tingut molt temps per preparar la presentacioacute Hem pogut cooperar menys del que ens hagueacutes agradat amb els altres companys Ens ha mancat temps per poder treballar millor Al comenccedilament anagravevem molt tranquils i al final hem hagut de coacuterrer molt provocant-nos un cert estregraves
Valoracioacute dels alumnes Resum dels agraveudios enregistrats
SI MCARRASCO I FORMIGUERA COLmiddotLEGI JARDIacute
FOTOS dels participants
VOLEM FER CONSTAR EL NOSTRE AGRAIumlMENT A TOTS ELS ALUMNES I ALS CENTRES QUE HAN PARTICIPAT EN AQUESTA EXPERIEgraveNCIA
A TOTS VOSALTRES MOLTES GRAgraveCIES PER LA VOSTRA ATENCIOacute ELS PROFESSORS COORDINADORS
Supervisar les aportacions dels alumnes i la incidegravencia de les seves aportacions
Orientar-los i facilitar-los fonts drsquoinformacioacute diverses
Podem veure com fem un seguiment de les seves intervencions
Seguiment i propostes dels professors
Aportacions dels alumnes
Apartats Temes
CENTRES
Total alumnes
SI MC i F
IES MONT IES H DrsquoA
COL- JAR
1 10 2 8
2 12 2 7 3
3 9 2 1 6
4 10 2 4 4
5 9 1 3 2 3 TOTALS 50 9 14 10 17
DISTRIBUCIOacute PER CENTRES i TEMES
Punts forts Els alumnes de diferents instituts han pogut fer
recerca i compartir informacioacute Utilitzacioacute drsquouna nova plataforma docent
lrsquoEdmodo Hem pogut observar un domini important de les
TIC per part de lrsquoalumnat El foment de lautonomia personal dels alumnes La possibilitat de poder treballar la diversitat per
dalt Alguns alumnes que a la classe convencional
mostren poc interegraves en aquest projecte han estat molt meacutes motivats i actius
El fet que els alumnes hagin pogut escollir el tema a treballar lliurement ha augmentat el seu interegraves
La temporitzacioacute del projecte el fet que srsquohagi realitzat al tercer trimestre ha suposat una cagraverrega extra tant pels alumnes com pels professors
El fet que alguns centres ja haguessin treballat lrsquoEdat Mitjana abans i altres lrsquohagin treballat al tercer trimestre ha creat desequilibris per alguns era un tema ja treballat i per altres era una cosa totalment nova
La part final del projete Lrsquoexposicioacute dels treballs i lrsquointercanvi drsquoexperiegravencies entre els diferents centres ha quedat molt limitada per la manca de temps
ASPECTES A MILLORAR
httpswwwedmodocomhomegroupid=20243647 httpsprezicomybbiaqibrb99julia-andres-maria-canals-anna-pascual-i-marta-yelamos
httpseedimco100516725La_familia_i_la_infantesa_a_l_Edat_Mitjanamp4response-content-disposition=filename3D22La_familia_i_la_infantesa_a_l__039_Edat_Mitjanamp4223B20filename2A3DUTF-82727La2520familia2520i2520la2520infantesa2520a2520l25262523039253BEdat2520Mitjanamp4ampExpires=1466436126ampSignature=tBoNsscM5gfya058jmbyXftg9ztm7jBR35IBIZFf5OXaavP9bRaQCVdjgbU-BnBiTwH5e~x5V2PU1~d8qR~y5k-D9yJ~vvdA5mw7NxLyMrnBVT9B-1T-f-vQKfqDCgazS1FImjvZqPe6ivLphoSlUe1LmR5eRlBb2a7-BAv0UO8T6SZoqP0TVFr5PrggZpZ6A5sB7eR0W62l81TU9w5bugY2VOGbjbicp0UDNK3huKNifrEW4eZS1Yrk7Zay4PjXeL01O3b6aWUBZCIGWqaKJkH5yIYAS~29-HFXtAL69rqv8qwLMZlBZbPYjWMBBj7oizq9T67n-G65lF0dc7vxjQ__ampKey-Pair-Id=APKAJMSU6JYPN6FG5PBQ
httpswwwedmodocomhomegroupid=20217155 httpsprezicomj1gcwlr-7uycles-croades-i-els-templarisutm_campaign=shareamputm_medium=copy httpswwwedmodocomfileview-office-onlineid=96b117f7caeb513595afbfee46f636f6 ttpsprezicomatkwnuzawuy8copy-of-edat-mitjana-els-castells-i-construccions-
medievalsutm_campaign=shareamputm_medium=copy
Exemples de treballs realitzats pels alumnes
POSITIVA Treball amb moltes escoles diferents Utilitzacioacute de la plataforma Edmodo que ens ha facilitat la comunicacioacute amb les altres escoles Hem pogut saber moltes meacutes coses de lrsquoEdat Mitjana i moltes curiositats Hem treballat de forma cooperativa Hem tingut llibertat per escollir el tema a treballar En general la valoracioacute ha estat molt positiva i molt gratificant per a nosaltres
Valoracioacute dels alumnes Resum dels agraveudios enregistrats
Aspectes a millorar No hem tingut molt temps per preparar la presentacioacute Hem pogut cooperar menys del que ens hagueacutes agradat amb els altres companys Ens ha mancat temps per poder treballar millor Al comenccedilament anagravevem molt tranquils i al final hem hagut de coacuterrer molt provocant-nos un cert estregraves
Valoracioacute dels alumnes Resum dels agraveudios enregistrats
SI MCARRASCO I FORMIGUERA COLmiddotLEGI JARDIacute
FOTOS dels participants
VOLEM FER CONSTAR EL NOSTRE AGRAIumlMENT A TOTS ELS ALUMNES I ALS CENTRES QUE HAN PARTICIPAT EN AQUESTA EXPERIEgraveNCIA
A TOTS VOSALTRES MOLTES GRAgraveCIES PER LA VOSTRA ATENCIOacute ELS PROFESSORS COORDINADORS
Aportacions dels alumnes
Apartats Temes
CENTRES
Total alumnes
SI MC i F
IES MONT IES H DrsquoA
COL- JAR
1 10 2 8
2 12 2 7 3
3 9 2 1 6
4 10 2 4 4
5 9 1 3 2 3 TOTALS 50 9 14 10 17
DISTRIBUCIOacute PER CENTRES i TEMES
Punts forts Els alumnes de diferents instituts han pogut fer
recerca i compartir informacioacute Utilitzacioacute drsquouna nova plataforma docent
lrsquoEdmodo Hem pogut observar un domini important de les
TIC per part de lrsquoalumnat El foment de lautonomia personal dels alumnes La possibilitat de poder treballar la diversitat per
dalt Alguns alumnes que a la classe convencional
mostren poc interegraves en aquest projecte han estat molt meacutes motivats i actius
El fet que els alumnes hagin pogut escollir el tema a treballar lliurement ha augmentat el seu interegraves
La temporitzacioacute del projecte el fet que srsquohagi realitzat al tercer trimestre ha suposat una cagraverrega extra tant pels alumnes com pels professors
El fet que alguns centres ja haguessin treballat lrsquoEdat Mitjana abans i altres lrsquohagin treballat al tercer trimestre ha creat desequilibris per alguns era un tema ja treballat i per altres era una cosa totalment nova
La part final del projete Lrsquoexposicioacute dels treballs i lrsquointercanvi drsquoexperiegravencies entre els diferents centres ha quedat molt limitada per la manca de temps
ASPECTES A MILLORAR
httpswwwedmodocomhomegroupid=20243647 httpsprezicomybbiaqibrb99julia-andres-maria-canals-anna-pascual-i-marta-yelamos
httpseedimco100516725La_familia_i_la_infantesa_a_l_Edat_Mitjanamp4response-content-disposition=filename3D22La_familia_i_la_infantesa_a_l__039_Edat_Mitjanamp4223B20filename2A3DUTF-82727La2520familia2520i2520la2520infantesa2520a2520l25262523039253BEdat2520Mitjanamp4ampExpires=1466436126ampSignature=tBoNsscM5gfya058jmbyXftg9ztm7jBR35IBIZFf5OXaavP9bRaQCVdjgbU-BnBiTwH5e~x5V2PU1~d8qR~y5k-D9yJ~vvdA5mw7NxLyMrnBVT9B-1T-f-vQKfqDCgazS1FImjvZqPe6ivLphoSlUe1LmR5eRlBb2a7-BAv0UO8T6SZoqP0TVFr5PrggZpZ6A5sB7eR0W62l81TU9w5bugY2VOGbjbicp0UDNK3huKNifrEW4eZS1Yrk7Zay4PjXeL01O3b6aWUBZCIGWqaKJkH5yIYAS~29-HFXtAL69rqv8qwLMZlBZbPYjWMBBj7oizq9T67n-G65lF0dc7vxjQ__ampKey-Pair-Id=APKAJMSU6JYPN6FG5PBQ
httpswwwedmodocomhomegroupid=20217155 httpsprezicomj1gcwlr-7uycles-croades-i-els-templarisutm_campaign=shareamputm_medium=copy httpswwwedmodocomfileview-office-onlineid=96b117f7caeb513595afbfee46f636f6 ttpsprezicomatkwnuzawuy8copy-of-edat-mitjana-els-castells-i-construccions-
medievalsutm_campaign=shareamputm_medium=copy
Exemples de treballs realitzats pels alumnes
POSITIVA Treball amb moltes escoles diferents Utilitzacioacute de la plataforma Edmodo que ens ha facilitat la comunicacioacute amb les altres escoles Hem pogut saber moltes meacutes coses de lrsquoEdat Mitjana i moltes curiositats Hem treballat de forma cooperativa Hem tingut llibertat per escollir el tema a treballar En general la valoracioacute ha estat molt positiva i molt gratificant per a nosaltres
Valoracioacute dels alumnes Resum dels agraveudios enregistrats
Aspectes a millorar No hem tingut molt temps per preparar la presentacioacute Hem pogut cooperar menys del que ens hagueacutes agradat amb els altres companys Ens ha mancat temps per poder treballar millor Al comenccedilament anagravevem molt tranquils i al final hem hagut de coacuterrer molt provocant-nos un cert estregraves
Valoracioacute dels alumnes Resum dels agraveudios enregistrats
SI MCARRASCO I FORMIGUERA COLmiddotLEGI JARDIacute
FOTOS dels participants
VOLEM FER CONSTAR EL NOSTRE AGRAIumlMENT A TOTS ELS ALUMNES I ALS CENTRES QUE HAN PARTICIPAT EN AQUESTA EXPERIEgraveNCIA
A TOTS VOSALTRES MOLTES GRAgraveCIES PER LA VOSTRA ATENCIOacute ELS PROFESSORS COORDINADORS
Apartats Temes
CENTRES
Total alumnes
SI MC i F
IES MONT IES H DrsquoA
COL- JAR
1 10 2 8
2 12 2 7 3
3 9 2 1 6
4 10 2 4 4
5 9 1 3 2 3 TOTALS 50 9 14 10 17
DISTRIBUCIOacute PER CENTRES i TEMES
Punts forts Els alumnes de diferents instituts han pogut fer
recerca i compartir informacioacute Utilitzacioacute drsquouna nova plataforma docent
lrsquoEdmodo Hem pogut observar un domini important de les
TIC per part de lrsquoalumnat El foment de lautonomia personal dels alumnes La possibilitat de poder treballar la diversitat per
dalt Alguns alumnes que a la classe convencional
mostren poc interegraves en aquest projecte han estat molt meacutes motivats i actius
El fet que els alumnes hagin pogut escollir el tema a treballar lliurement ha augmentat el seu interegraves
La temporitzacioacute del projecte el fet que srsquohagi realitzat al tercer trimestre ha suposat una cagraverrega extra tant pels alumnes com pels professors
El fet que alguns centres ja haguessin treballat lrsquoEdat Mitjana abans i altres lrsquohagin treballat al tercer trimestre ha creat desequilibris per alguns era un tema ja treballat i per altres era una cosa totalment nova
La part final del projete Lrsquoexposicioacute dels treballs i lrsquointercanvi drsquoexperiegravencies entre els diferents centres ha quedat molt limitada per la manca de temps
ASPECTES A MILLORAR
httpswwwedmodocomhomegroupid=20243647 httpsprezicomybbiaqibrb99julia-andres-maria-canals-anna-pascual-i-marta-yelamos
httpseedimco100516725La_familia_i_la_infantesa_a_l_Edat_Mitjanamp4response-content-disposition=filename3D22La_familia_i_la_infantesa_a_l__039_Edat_Mitjanamp4223B20filename2A3DUTF-82727La2520familia2520i2520la2520infantesa2520a2520l25262523039253BEdat2520Mitjanamp4ampExpires=1466436126ampSignature=tBoNsscM5gfya058jmbyXftg9ztm7jBR35IBIZFf5OXaavP9bRaQCVdjgbU-BnBiTwH5e~x5V2PU1~d8qR~y5k-D9yJ~vvdA5mw7NxLyMrnBVT9B-1T-f-vQKfqDCgazS1FImjvZqPe6ivLphoSlUe1LmR5eRlBb2a7-BAv0UO8T6SZoqP0TVFr5PrggZpZ6A5sB7eR0W62l81TU9w5bugY2VOGbjbicp0UDNK3huKNifrEW4eZS1Yrk7Zay4PjXeL01O3b6aWUBZCIGWqaKJkH5yIYAS~29-HFXtAL69rqv8qwLMZlBZbPYjWMBBj7oizq9T67n-G65lF0dc7vxjQ__ampKey-Pair-Id=APKAJMSU6JYPN6FG5PBQ
httpswwwedmodocomhomegroupid=20217155 httpsprezicomj1gcwlr-7uycles-croades-i-els-templarisutm_campaign=shareamputm_medium=copy httpswwwedmodocomfileview-office-onlineid=96b117f7caeb513595afbfee46f636f6 ttpsprezicomatkwnuzawuy8copy-of-edat-mitjana-els-castells-i-construccions-
medievalsutm_campaign=shareamputm_medium=copy
Exemples de treballs realitzats pels alumnes
POSITIVA Treball amb moltes escoles diferents Utilitzacioacute de la plataforma Edmodo que ens ha facilitat la comunicacioacute amb les altres escoles Hem pogut saber moltes meacutes coses de lrsquoEdat Mitjana i moltes curiositats Hem treballat de forma cooperativa Hem tingut llibertat per escollir el tema a treballar En general la valoracioacute ha estat molt positiva i molt gratificant per a nosaltres
Valoracioacute dels alumnes Resum dels agraveudios enregistrats
Aspectes a millorar No hem tingut molt temps per preparar la presentacioacute Hem pogut cooperar menys del que ens hagueacutes agradat amb els altres companys Ens ha mancat temps per poder treballar millor Al comenccedilament anagravevem molt tranquils i al final hem hagut de coacuterrer molt provocant-nos un cert estregraves
Valoracioacute dels alumnes Resum dels agraveudios enregistrats
SI MCARRASCO I FORMIGUERA COLmiddotLEGI JARDIacute
FOTOS dels participants
VOLEM FER CONSTAR EL NOSTRE AGRAIumlMENT A TOTS ELS ALUMNES I ALS CENTRES QUE HAN PARTICIPAT EN AQUESTA EXPERIEgraveNCIA
A TOTS VOSALTRES MOLTES GRAgraveCIES PER LA VOSTRA ATENCIOacute ELS PROFESSORS COORDINADORS
Punts forts Els alumnes de diferents instituts han pogut fer
recerca i compartir informacioacute Utilitzacioacute drsquouna nova plataforma docent
lrsquoEdmodo Hem pogut observar un domini important de les
TIC per part de lrsquoalumnat El foment de lautonomia personal dels alumnes La possibilitat de poder treballar la diversitat per
dalt Alguns alumnes que a la classe convencional
mostren poc interegraves en aquest projecte han estat molt meacutes motivats i actius
El fet que els alumnes hagin pogut escollir el tema a treballar lliurement ha augmentat el seu interegraves
La temporitzacioacute del projecte el fet que srsquohagi realitzat al tercer trimestre ha suposat una cagraverrega extra tant pels alumnes com pels professors
El fet que alguns centres ja haguessin treballat lrsquoEdat Mitjana abans i altres lrsquohagin treballat al tercer trimestre ha creat desequilibris per alguns era un tema ja treballat i per altres era una cosa totalment nova
La part final del projete Lrsquoexposicioacute dels treballs i lrsquointercanvi drsquoexperiegravencies entre els diferents centres ha quedat molt limitada per la manca de temps
ASPECTES A MILLORAR
httpswwwedmodocomhomegroupid=20243647 httpsprezicomybbiaqibrb99julia-andres-maria-canals-anna-pascual-i-marta-yelamos
httpseedimco100516725La_familia_i_la_infantesa_a_l_Edat_Mitjanamp4response-content-disposition=filename3D22La_familia_i_la_infantesa_a_l__039_Edat_Mitjanamp4223B20filename2A3DUTF-82727La2520familia2520i2520la2520infantesa2520a2520l25262523039253BEdat2520Mitjanamp4ampExpires=1466436126ampSignature=tBoNsscM5gfya058jmbyXftg9ztm7jBR35IBIZFf5OXaavP9bRaQCVdjgbU-BnBiTwH5e~x5V2PU1~d8qR~y5k-D9yJ~vvdA5mw7NxLyMrnBVT9B-1T-f-vQKfqDCgazS1FImjvZqPe6ivLphoSlUe1LmR5eRlBb2a7-BAv0UO8T6SZoqP0TVFr5PrggZpZ6A5sB7eR0W62l81TU9w5bugY2VOGbjbicp0UDNK3huKNifrEW4eZS1Yrk7Zay4PjXeL01O3b6aWUBZCIGWqaKJkH5yIYAS~29-HFXtAL69rqv8qwLMZlBZbPYjWMBBj7oizq9T67n-G65lF0dc7vxjQ__ampKey-Pair-Id=APKAJMSU6JYPN6FG5PBQ
httpswwwedmodocomhomegroupid=20217155 httpsprezicomj1gcwlr-7uycles-croades-i-els-templarisutm_campaign=shareamputm_medium=copy httpswwwedmodocomfileview-office-onlineid=96b117f7caeb513595afbfee46f636f6 ttpsprezicomatkwnuzawuy8copy-of-edat-mitjana-els-castells-i-construccions-
medievalsutm_campaign=shareamputm_medium=copy
Exemples de treballs realitzats pels alumnes
POSITIVA Treball amb moltes escoles diferents Utilitzacioacute de la plataforma Edmodo que ens ha facilitat la comunicacioacute amb les altres escoles Hem pogut saber moltes meacutes coses de lrsquoEdat Mitjana i moltes curiositats Hem treballat de forma cooperativa Hem tingut llibertat per escollir el tema a treballar En general la valoracioacute ha estat molt positiva i molt gratificant per a nosaltres
Valoracioacute dels alumnes Resum dels agraveudios enregistrats
Aspectes a millorar No hem tingut molt temps per preparar la presentacioacute Hem pogut cooperar menys del que ens hagueacutes agradat amb els altres companys Ens ha mancat temps per poder treballar millor Al comenccedilament anagravevem molt tranquils i al final hem hagut de coacuterrer molt provocant-nos un cert estregraves
Valoracioacute dels alumnes Resum dels agraveudios enregistrats
SI MCARRASCO I FORMIGUERA COLmiddotLEGI JARDIacute
FOTOS dels participants
VOLEM FER CONSTAR EL NOSTRE AGRAIumlMENT A TOTS ELS ALUMNES I ALS CENTRES QUE HAN PARTICIPAT EN AQUESTA EXPERIEgraveNCIA
A TOTS VOSALTRES MOLTES GRAgraveCIES PER LA VOSTRA ATENCIOacute ELS PROFESSORS COORDINADORS
La temporitzacioacute del projecte el fet que srsquohagi realitzat al tercer trimestre ha suposat una cagraverrega extra tant pels alumnes com pels professors
El fet que alguns centres ja haguessin treballat lrsquoEdat Mitjana abans i altres lrsquohagin treballat al tercer trimestre ha creat desequilibris per alguns era un tema ja treballat i per altres era una cosa totalment nova
La part final del projete Lrsquoexposicioacute dels treballs i lrsquointercanvi drsquoexperiegravencies entre els diferents centres ha quedat molt limitada per la manca de temps
ASPECTES A MILLORAR
httpswwwedmodocomhomegroupid=20243647 httpsprezicomybbiaqibrb99julia-andres-maria-canals-anna-pascual-i-marta-yelamos
httpseedimco100516725La_familia_i_la_infantesa_a_l_Edat_Mitjanamp4response-content-disposition=filename3D22La_familia_i_la_infantesa_a_l__039_Edat_Mitjanamp4223B20filename2A3DUTF-82727La2520familia2520i2520la2520infantesa2520a2520l25262523039253BEdat2520Mitjanamp4ampExpires=1466436126ampSignature=tBoNsscM5gfya058jmbyXftg9ztm7jBR35IBIZFf5OXaavP9bRaQCVdjgbU-BnBiTwH5e~x5V2PU1~d8qR~y5k-D9yJ~vvdA5mw7NxLyMrnBVT9B-1T-f-vQKfqDCgazS1FImjvZqPe6ivLphoSlUe1LmR5eRlBb2a7-BAv0UO8T6SZoqP0TVFr5PrggZpZ6A5sB7eR0W62l81TU9w5bugY2VOGbjbicp0UDNK3huKNifrEW4eZS1Yrk7Zay4PjXeL01O3b6aWUBZCIGWqaKJkH5yIYAS~29-HFXtAL69rqv8qwLMZlBZbPYjWMBBj7oizq9T67n-G65lF0dc7vxjQ__ampKey-Pair-Id=APKAJMSU6JYPN6FG5PBQ
httpswwwedmodocomhomegroupid=20217155 httpsprezicomj1gcwlr-7uycles-croades-i-els-templarisutm_campaign=shareamputm_medium=copy httpswwwedmodocomfileview-office-onlineid=96b117f7caeb513595afbfee46f636f6 ttpsprezicomatkwnuzawuy8copy-of-edat-mitjana-els-castells-i-construccions-
medievalsutm_campaign=shareamputm_medium=copy
Exemples de treballs realitzats pels alumnes
POSITIVA Treball amb moltes escoles diferents Utilitzacioacute de la plataforma Edmodo que ens ha facilitat la comunicacioacute amb les altres escoles Hem pogut saber moltes meacutes coses de lrsquoEdat Mitjana i moltes curiositats Hem treballat de forma cooperativa Hem tingut llibertat per escollir el tema a treballar En general la valoracioacute ha estat molt positiva i molt gratificant per a nosaltres
Valoracioacute dels alumnes Resum dels agraveudios enregistrats
Aspectes a millorar No hem tingut molt temps per preparar la presentacioacute Hem pogut cooperar menys del que ens hagueacutes agradat amb els altres companys Ens ha mancat temps per poder treballar millor Al comenccedilament anagravevem molt tranquils i al final hem hagut de coacuterrer molt provocant-nos un cert estregraves
Valoracioacute dels alumnes Resum dels agraveudios enregistrats
SI MCARRASCO I FORMIGUERA COLmiddotLEGI JARDIacute
FOTOS dels participants
VOLEM FER CONSTAR EL NOSTRE AGRAIumlMENT A TOTS ELS ALUMNES I ALS CENTRES QUE HAN PARTICIPAT EN AQUESTA EXPERIEgraveNCIA
A TOTS VOSALTRES MOLTES GRAgraveCIES PER LA VOSTRA ATENCIOacute ELS PROFESSORS COORDINADORS
httpswwwedmodocomhomegroupid=20243647 httpsprezicomybbiaqibrb99julia-andres-maria-canals-anna-pascual-i-marta-yelamos
httpseedimco100516725La_familia_i_la_infantesa_a_l_Edat_Mitjanamp4response-content-disposition=filename3D22La_familia_i_la_infantesa_a_l__039_Edat_Mitjanamp4223B20filename2A3DUTF-82727La2520familia2520i2520la2520infantesa2520a2520l25262523039253BEdat2520Mitjanamp4ampExpires=1466436126ampSignature=tBoNsscM5gfya058jmbyXftg9ztm7jBR35IBIZFf5OXaavP9bRaQCVdjgbU-BnBiTwH5e~x5V2PU1~d8qR~y5k-D9yJ~vvdA5mw7NxLyMrnBVT9B-1T-f-vQKfqDCgazS1FImjvZqPe6ivLphoSlUe1LmR5eRlBb2a7-BAv0UO8T6SZoqP0TVFr5PrggZpZ6A5sB7eR0W62l81TU9w5bugY2VOGbjbicp0UDNK3huKNifrEW4eZS1Yrk7Zay4PjXeL01O3b6aWUBZCIGWqaKJkH5yIYAS~29-HFXtAL69rqv8qwLMZlBZbPYjWMBBj7oizq9T67n-G65lF0dc7vxjQ__ampKey-Pair-Id=APKAJMSU6JYPN6FG5PBQ
httpswwwedmodocomhomegroupid=20217155 httpsprezicomj1gcwlr-7uycles-croades-i-els-templarisutm_campaign=shareamputm_medium=copy httpswwwedmodocomfileview-office-onlineid=96b117f7caeb513595afbfee46f636f6 ttpsprezicomatkwnuzawuy8copy-of-edat-mitjana-els-castells-i-construccions-
medievalsutm_campaign=shareamputm_medium=copy
Exemples de treballs realitzats pels alumnes
POSITIVA Treball amb moltes escoles diferents Utilitzacioacute de la plataforma Edmodo que ens ha facilitat la comunicacioacute amb les altres escoles Hem pogut saber moltes meacutes coses de lrsquoEdat Mitjana i moltes curiositats Hem treballat de forma cooperativa Hem tingut llibertat per escollir el tema a treballar En general la valoracioacute ha estat molt positiva i molt gratificant per a nosaltres
Valoracioacute dels alumnes Resum dels agraveudios enregistrats
Aspectes a millorar No hem tingut molt temps per preparar la presentacioacute Hem pogut cooperar menys del que ens hagueacutes agradat amb els altres companys Ens ha mancat temps per poder treballar millor Al comenccedilament anagravevem molt tranquils i al final hem hagut de coacuterrer molt provocant-nos un cert estregraves
Valoracioacute dels alumnes Resum dels agraveudios enregistrats
SI MCARRASCO I FORMIGUERA COLmiddotLEGI JARDIacute
FOTOS dels participants
VOLEM FER CONSTAR EL NOSTRE AGRAIumlMENT A TOTS ELS ALUMNES I ALS CENTRES QUE HAN PARTICIPAT EN AQUESTA EXPERIEgraveNCIA
A TOTS VOSALTRES MOLTES GRAgraveCIES PER LA VOSTRA ATENCIOacute ELS PROFESSORS COORDINADORS
POSITIVA Treball amb moltes escoles diferents Utilitzacioacute de la plataforma Edmodo que ens ha facilitat la comunicacioacute amb les altres escoles Hem pogut saber moltes meacutes coses de lrsquoEdat Mitjana i moltes curiositats Hem treballat de forma cooperativa Hem tingut llibertat per escollir el tema a treballar En general la valoracioacute ha estat molt positiva i molt gratificant per a nosaltres
Valoracioacute dels alumnes Resum dels agraveudios enregistrats
Aspectes a millorar No hem tingut molt temps per preparar la presentacioacute Hem pogut cooperar menys del que ens hagueacutes agradat amb els altres companys Ens ha mancat temps per poder treballar millor Al comenccedilament anagravevem molt tranquils i al final hem hagut de coacuterrer molt provocant-nos un cert estregraves
Valoracioacute dels alumnes Resum dels agraveudios enregistrats
SI MCARRASCO I FORMIGUERA COLmiddotLEGI JARDIacute
FOTOS dels participants
VOLEM FER CONSTAR EL NOSTRE AGRAIumlMENT A TOTS ELS ALUMNES I ALS CENTRES QUE HAN PARTICIPAT EN AQUESTA EXPERIEgraveNCIA
A TOTS VOSALTRES MOLTES GRAgraveCIES PER LA VOSTRA ATENCIOacute ELS PROFESSORS COORDINADORS
Aspectes a millorar No hem tingut molt temps per preparar la presentacioacute Hem pogut cooperar menys del que ens hagueacutes agradat amb els altres companys Ens ha mancat temps per poder treballar millor Al comenccedilament anagravevem molt tranquils i al final hem hagut de coacuterrer molt provocant-nos un cert estregraves
Valoracioacute dels alumnes Resum dels agraveudios enregistrats
SI MCARRASCO I FORMIGUERA COLmiddotLEGI JARDIacute
FOTOS dels participants
VOLEM FER CONSTAR EL NOSTRE AGRAIumlMENT A TOTS ELS ALUMNES I ALS CENTRES QUE HAN PARTICIPAT EN AQUESTA EXPERIEgraveNCIA
A TOTS VOSALTRES MOLTES GRAgraveCIES PER LA VOSTRA ATENCIOacute ELS PROFESSORS COORDINADORS
SI MCARRASCO I FORMIGUERA COLmiddotLEGI JARDIacute
FOTOS dels participants
VOLEM FER CONSTAR EL NOSTRE AGRAIumlMENT A TOTS ELS ALUMNES I ALS CENTRES QUE HAN PARTICIPAT EN AQUESTA EXPERIEgraveNCIA
A TOTS VOSALTRES MOLTES GRAgraveCIES PER LA VOSTRA ATENCIOacute ELS PROFESSORS COORDINADORS
VOLEM FER CONSTAR EL NOSTRE AGRAIumlMENT A TOTS ELS ALUMNES I ALS CENTRES QUE HAN PARTICIPAT EN AQUESTA EXPERIEgraveNCIA
A TOTS VOSALTRES MOLTES GRAgraveCIES PER LA VOSTRA ATENCIOacute ELS PROFESSORS COORDINADORS