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L’EDD et le dispositif Jeunes reporters du DD
Muriel Dagens
Chargée de mission EDD, Direction de la pédagogie
Le développement durable, effet de mode ?
Fin XIXème : Tous les éléments du débat sont en place 1945 : La bombe atomique est un tournant 1948 : Union Internationale de Conservation de la
Nature 1972 : Rapport Meaddows et Conférence de
Stockholm Années 80 : Problèmes environnementaux mondiaux
(Tchernobyl, Bhopal…) 1987 : Rapport Brundtland, Protocole de Montréal Années 90 et 2000 : succession de différents
sommets (Sommet de la Terre à Rio en 1992, Kyoto en 1997, Johannesburg en 2002, Copenhague en 2009)
La politique française du DD
1971: Ministère de l’environnement Années 70-80 : Actions en faveur de l’environnement
(conservatoire du littoral, zones naturelles d’intérêt…) 1990 : ADEME 1995 : Principe de précaution loi n°95-101 2002 : Secrétariat d’état au Développement Durable 2003 : Stratégie Nationale de Développement Durable (2°SNDD
sur 2008-2012) et déclinaison territoriale (Agendas 21 des collectivités locales)
2005 : charte de l’environnement Décembre 2008 : circulaire PAE 2007-2010 : Grenelle 1et 2
L’Education au Développement Durable
Circulaire du 30 août 1977 : l’Education à l’environnement
Circulaire EEDD du 8 juillet 2004 : l’Education à l’environnement pour un développement durable (premier plan triennal de généralisation)
Circulaire EDD du 29 mars 2007 : l’Education au développement durable (second plan triennal de généralisation avec 3 axes principaux)
Développement durable : définition
« C’est le développement qui satisfait les besoins de la génération actuelle, notamment ceux des plus démunis, sans priver les générations futures de la possibilité de satisfaire leurs propres besoins »
Rapport Brundtland (1987)
Pose la question de la compatibilité de notre mode de vie avec les ressources de la planète et leur capacité à se régénérer.
Dimension éthique dans le temps et dans l’espace
Importance de la responsabilité et de la gouvernance
3 piliers : une approche systémique
Caractéristiques d’un projet EDD ?
Application des principes de l’EDD– Les trois piliers– La vision systémique– Le croisement des regards– Du global au local – La dimension éthique : solidarité dans le
temps et l’espace – La référence à des principes et valeurs
Pour une Education à la citoyenneté
Caractéristiques d’un projet EDD
Une méthodologie spécifique
– Une manière de se poser les questions– La recherche et le traitement de
l’information– La pratique du débat– La prise de décision – L’engagement dans l’action
Une autre façon d’apprendre
Les principaux problèmes du DD : thématiques pour le dispositif JRDD
Accélération du changement climatique Difficultés agricoles Inégale répartition de l’eau Ressources halieutiques épuisées Progression de la déforestation Biodiversité menacée Pollutions diverses Épuisement des énergies fossiles Développement inégal
Différents partenaires mobilisables
Services déconcentrés de l’Etat : ADEME, DREAL, ARS
Collectivités territoriales Structures éducatives : IUFM, universités,
Ministère de la jeunesse et des sports… Structures associatives : têtes de réseau
(Graine, CPIE), associations locales diverses Entreprises et professionnels
Des partenaires locaux à mobiliser
Thématique de l’eau Lyonnaise des eaux ou Agence de l’eau
Adour Garonne Maison de l’eau de Bordeaux Centrales d’épuration Siges sur les eaux souterraines Smegreg Associations travaillant sur les rivières,
les cours d’eau ou le littoral (Océan, Surfrider…)
Barrages (EDF) Ifremer
Des partenaires locaux à mobiliser
Thématique des déchets
Syndicats locaux de collecte des déchets Centres de retraitement des déchets Décharges Centre de compostage Organisme de retraitement des piles
usagées ou d’autres déchets Ademe Veolia Piscine de Bègles
Des partenaires locaux à mobiliser
Thématique des énergies Ademe EDF Energie de la lune Station de géothermie de Mériadeck Exosun Fabricant d’éoliennes Universitaires ou scientifiques
Des partenaires locaux à mobiliser
Thématique de l’air et du climat
Airaq Climatologues ou autres scientifiques Météo France Intervenant ARS sur lien entre pollution de
l’air et santé Personnel médical
Des partenaires locaux à mobiliser
Thématique des transports
Association vélo cité SNCF sur projet « Ecoles mobiles » Connex et autres gestionnaires de
réseaux de transport collectif CUB (plan de déplacement) Dreal
Des partenaires locaux à mobiliserThématique de la biodiversité PNR Societé linéenne de Bordeaux ONF Jardins botaniques Unicem Inra, Enita Graine Aquitaine/ CPIE Ligue de protection des oiseaux et autres Associations locales : Meduli Nature,
Eclore, sociétés de pêche ou de chasse Jardineries Professionnels
Des partenaires locaux à mobiliserThématique de la solidarité Sociologues, éducateurs… Resto du cœur Emmaüs Aide et action Handicap international Artisans du monde/du soleil ou Max Havelar Amnesty international Responsable action sociale des collectivités
territoriales ou Maison des services RADSI UNICEF /UNESCO
Des partenaires locaux à mobiliser
Thématique de la ville durable et de l’habitat
Urbanistes, architectes Responsable politique d’urbanisme des
collectivités territoriales Universitaires Dreal Constructeurs et entreprises spécialisées Conseil Architecture Urbanisme
Environnement ( un par département)