leerjaar 1: de vormgeving verkennen leerjaar 2: de vormgeving realiseren leerjaar 3: de vormgeving...

25

Upload: adriana-declercq

Post on 13-May-2015

215 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: Leerjaar 1: De vormgeving verkennen Leerjaar 2: De vormgeving realiseren Leerjaar 3: De vormgeving toepassen Leerjaar 4: De vormgeving eigenheid geven
Page 2: Leerjaar 1: De vormgeving verkennen Leerjaar 2: De vormgeving realiseren Leerjaar 3: De vormgeving toepassen Leerjaar 4: De vormgeving eigenheid geven

Leerjaar 1: De vormgeving verkennenLeerjaar 2: De vormgeving realiserenLeerjaar 3: De vormgeving toepassenLeerjaar 4: De vormgeving eigenheid geven. Verpersonalisering van je vormgeven

Minimale eindniveau leerjaar 4 is een sterke creatief DTP’er.Maximale eindniveau van talent afhankelijk

Anders gezegd:Je slaagt als je het niveau Creatief DTP’er hebt bereikt.(binnen gegeven kaders vormoplossend denken en handelen)Bovenop deze basis wil het het vierde jaar je uitdagen te gaan experimenteren om die personalisatie of eigen vormgeefstijl te vinden.

Page 3: Leerjaar 1: De vormgeving verkennen Leerjaar 2: De vormgeving realiseren Leerjaar 3: De vormgeving toepassen Leerjaar 4: De vormgeving eigenheid geven

1. Typografisch Vormgeven2. Conceptdenken3. Styling4. Beeld/Visualiseren

De zij-instroomklas gaat niet kiezen voor een accent.Zij krijgen dusdanige opdrachten dat ze alle accenten behandeld krijgen.Binnen zo’n opdracht is daartoe bij de zij-instroom klas meer ruimte voor accent verschillen in aanpak en uitvoer.

Page 4: Leerjaar 1: De vormgeving verkennen Leerjaar 2: De vormgeving realiseren Leerjaar 3: De vormgeving toepassen Leerjaar 4: De vormgeving eigenheid geven

Onderscheidende kenmerken voor dit accent:• Typografisch onderzoek• Materiaal onderzoek• Letter tekenen

Page 5: Leerjaar 1: De vormgeving verkennen Leerjaar 2: De vormgeving realiseren Leerjaar 3: De vormgeving toepassen Leerjaar 4: De vormgeving eigenheid geven
Page 6: Leerjaar 1: De vormgeving verkennen Leerjaar 2: De vormgeving realiseren Leerjaar 3: De vormgeving toepassen Leerjaar 4: De vormgeving eigenheid geven

Onderscheidende kenmerken voor dit accent:• Campagne-ontwikkeling (onderzoek)• Advertising• Marketing

Page 7: Leerjaar 1: De vormgeving verkennen Leerjaar 2: De vormgeving realiseren Leerjaar 3: De vormgeving toepassen Leerjaar 4: De vormgeving eigenheid geven
Page 8: Leerjaar 1: De vormgeving verkennen Leerjaar 2: De vormgeving realiseren Leerjaar 3: De vormgeving toepassen Leerjaar 4: De vormgeving eigenheid geven

Onderscheidende kenmerken voor dit accent:• Trendonderzoek• Prognoses• Stylen

Page 9: Leerjaar 1: De vormgeving verkennen Leerjaar 2: De vormgeving realiseren Leerjaar 3: De vormgeving toepassen Leerjaar 4: De vormgeving eigenheid geven
Page 10: Leerjaar 1: De vormgeving verkennen Leerjaar 2: De vormgeving realiseren Leerjaar 3: De vormgeving toepassen Leerjaar 4: De vormgeving eigenheid geven

Onderscheidende kenmerken voor dit accent:• Beeldcreatie• Visualiseren • Tekenen en Schilderen

Page 11: Leerjaar 1: De vormgeving verkennen Leerjaar 2: De vormgeving realiseren Leerjaar 3: De vormgeving toepassen Leerjaar 4: De vormgeving eigenheid geven
Page 12: Leerjaar 1: De vormgeving verkennen Leerjaar 2: De vormgeving realiseren Leerjaar 3: De vormgeving toepassen Leerjaar 4: De vormgeving eigenheid geven

• Projectbegeleiding = Kerntaak 1

• Vormgeven = Kerntaak 1

• Digitaal vormgeven = Kerntaak 2

• Kunst- /Vormbeschouwing = Kerntaak 1

• Fotografie = Kerntaak 1

• Web = Kerntaak 1 en 2

• Art & Design = Kerntaak 1

• GTP = Kerntaak 2

• Ondernemingsvaardigheden = Kerntaak 3

• Leren, Loopbaan, Burgerschap (LLB)

• Nederlands• Engels• Rekenvaardigheid

Page 13: Leerjaar 1: De vormgeving verkennen Leerjaar 2: De vormgeving realiseren Leerjaar 3: De vormgeving toepassen Leerjaar 4: De vormgeving eigenheid geven
Page 14: Leerjaar 1: De vormgeving verkennen Leerjaar 2: De vormgeving realiseren Leerjaar 3: De vormgeving toepassen Leerjaar 4: De vormgeving eigenheid geven

Projecten staan centraal. Er zijn projecten van 3 weken en soms van 7 of 8 weken.Je krijgt ruim van te voren een planning en deadline op.

De projecten kennen dit ritme:• briefing• debriefing• onderzoek• conceptpresentatie• vormgeefpresentatie• eindpresentatie

De eindpresentatie vind altijd plaats met een tweede docent als waarnemer.Het 4 ogen principe.

Page 15: Leerjaar 1: De vormgeving verkennen Leerjaar 2: De vormgeving realiseren Leerjaar 3: De vormgeving toepassen Leerjaar 4: De vormgeving eigenheid geven
Page 16: Leerjaar 1: De vormgeving verkennen Leerjaar 2: De vormgeving realiseren Leerjaar 3: De vormgeving toepassen Leerjaar 4: De vormgeving eigenheid geven

Je Rooster is dynamisch. D.w.z. je rooster kan veranderen.Het wordt aangenomen dat jij zelf altijd weekelijks je rooster controleert via Ma-Net.De praktijk leert dat dit wel handig is.

Page 17: Leerjaar 1: De vormgeving verkennen Leerjaar 2: De vormgeving realiseren Leerjaar 3: De vormgeving toepassen Leerjaar 4: De vormgeving eigenheid geven
Page 18: Leerjaar 1: De vormgeving verkennen Leerjaar 2: De vormgeving realiseren Leerjaar 3: De vormgeving toepassen Leerjaar 4: De vormgeving eigenheid geven

Als je ziek of misselijk bent, dan dien je dat altijd te melden aan [email protected] staat een protocol hiervoor op Ma-Net. Lees dit goed. Het zijn de spelregels voor aanwezigheid.Doe je dat niet, en je bent boven gemiddeld afwezig, dan loop je de kans dat je wordt uitgeschreven of dat je niet tot het examen wordt toegelaten.

Page 19: Leerjaar 1: De vormgeving verkennen Leerjaar 2: De vormgeving realiseren Leerjaar 3: De vormgeving toepassen Leerjaar 4: De vormgeving eigenheid geven
Page 20: Leerjaar 1: De vormgeving verkennen Leerjaar 2: De vormgeving realiseren Leerjaar 3: De vormgeving toepassen Leerjaar 4: De vormgeving eigenheid geven

Het Examen heet tegenwoordig “Proeve van Bekwaamheid”.We gaan je daarin vanaf het eerste project trainen.Kerntaak 1, 2 en 3 zijn daarbij leidend.Kerntaak 1 = vormgeven / ontwerpen (Projecten, Vormgeven, KUB, Fotografie)Kerntaak 2 = realisatie (Digitaal Vormgeven)Kerntaak 3 = ondernemersvaardigheden (Ondernemersvaardigheden)

Bij dat examen word je beoordeelt door een docent(e) en iemand uit het bedrijfsleven.

Je doet ook examen in Nederlands, Engels en rekenvaardigheid.

Je mag pas naar het examen als je:a. de projecten gemiddeld voldoende hebt afgerond,b. je aanwezigheid > 80% is,c. je portfolio bedrijfs- dan wel academie klaar is,d. je BPV-(stage) certificaat is behaald.

Page 21: Leerjaar 1: De vormgeving verkennen Leerjaar 2: De vormgeving realiseren Leerjaar 3: De vormgeving toepassen Leerjaar 4: De vormgeving eigenheid geven
Page 22: Leerjaar 1: De vormgeving verkennen Leerjaar 2: De vormgeving realiseren Leerjaar 3: De vormgeving toepassen Leerjaar 4: De vormgeving eigenheid geven

Aan het eind van jullie schooljaar ga je je werk exposeren in school.Dat werk hangt er tijdens de diploma-uitreiking en moet gezien worden als jouw visitekaartje aan iedereen. (Ouders, buren, stagebedrijven, werkgevers, medestudenten, studenten uit de onderbouw, docenten, concierges, collega-scholen, regio-scholen, vakgroepen ADCN, BNO, directie…)

De expositie van dit jaar vindt plaats op de volgende dagen:12 en 13 juliVoor jullie een Must.

Page 23: Leerjaar 1: De vormgeving verkennen Leerjaar 2: De vormgeving realiseren Leerjaar 3: De vormgeving toepassen Leerjaar 4: De vormgeving eigenheid geven
Page 24: Leerjaar 1: De vormgeving verkennen Leerjaar 2: De vormgeving realiseren Leerjaar 3: De vormgeving toepassen Leerjaar 4: De vormgeving eigenheid geven

HOE VERDER?

- JE MOET/MAG EEN KEUZE MAKEN IN WAT VOOR ACCENT JE WILT AFSTUDEREN.MAAK DIE KEUS GOED, WANT SWITCHEN IS LASTIG.MAAK EEN EERSTE KEUS EN EEN TWEEDE KEUS

Ga daarvoor goed informeren bij de stands Typo, Concept, Styling en Beeld.Kijk de portfolio’s goed door en praat met de studenten over de verschillen.

Praat met je Praktijkbegeleider over de keus en vooral ook met Stagedocent!Laat hen jou adviseren. Het is niet van levensbelang, maar toch prettig als je goed zit.

Vul het formulier en stuur het VOOR 1 JUNI naar school t.a.v. Peter de Vries.

GEEN FORMULIER = WIJ DELEN JE IN.

Page 25: Leerjaar 1: De vormgeving verkennen Leerjaar 2: De vormgeving realiseren Leerjaar 3: De vormgeving toepassen Leerjaar 4: De vormgeving eigenheid geven