Legge StancaRichieste procedure - verifiche

Legge Stanca"anche i siti delle scuole dovranno rispondere ai 22 indicatori di accessibilit; in caso contrario, si potr procedere a rescindere il contratto con l'eventuale fornitore del servizio e il dirigente scolastico pu essere chiamato a rispondere del mancato rispetto della legge...".

Accessibilit

la capacit dei sistemi informatici, nelle forme e nei limiti consentiti dalle conoscenze tecnologiche, di erogare servizi e fornire informazioni fruibili, senza discriminazioni, anche da parte di coloro che a causa di disabilit necessitano di tecnologie assistive o configurazioni particolari. (articolo 2, comma 1, lettera a) della legge 9 gennaio 2004, n. 4)

Tecnologie assistive

gli strumenti e le soluzioni tecniche, hardware e software, che permettono alla persona disabile, superando o riducendo le condizioni di svantaggio, di accedere ai servizi erogati dai sistemi informatici(articolo 2, comma 1, lettera b) della legge 9 gennaio 2004, n. 4)

Verifica tecnica

valutazione condotta da esperti, anche con strumenti informatici, sulla base di parametri tecnici

(articolo 1 del Regolamento)

Verifica soggettiva

valutazione articolata su pi livelli di qualit ed effettuata con lintervento del destinatario, anche disabile, dei servizi sulla base di considerazioni empiriche.

(articolo 1 del Regolamento)

Fruibilit

la caratteristica dei servizi di rispondere a criteri di facilit e semplicit duso, di efficienza, di rispondenza alle esigenze dellutente, di gradevolezza e di soddisfazione nelluso del prodotto

(articolo 1 del Regolamento)

Ruolo dellOTEIl MIUR, attraverso l'OTE (osservatorio tecnologico per la scuola), offre un servizio gratuito di verifica della rispondenza dei siti scolastici ai 22 requisiti di accessibilit previsti dalla Legge Stanca.

Immagini ed animazioni

Utilizzare l'attributo "alt" per descrivere la funzione di elementi grafici

Immagini cliccabili

Utilizzare l'elemento MAP e descrivere le zone attive

Multimedia

Fornire sottotitoli e trascrizioni per l'audio, e descrizione di filmati

Link ipertestuali

Utilizzare enunciati che conservino il loro senso al di fuori del contesto. In caso di collegamento a pagine esterne, utilizzare l'attributo title

Organizzazione

Utilizzare titoli, liste e una struttura coerente. Utilizzare CSS per l'impaginazione

Figure e diagrammi

Descrivere immagini all'interno della pagina o utilizzare l'attributo longdesc

Script, applet e plug-in

Fornire una pagina alternativa quando tali funzionalit sono inaccessibili o non supportati.

Cornici (frames)

Utilizzare NOFRAMES e titoli significativi

Tabelle

Facilitare la lettura linea per linea.RiassumereUtilizzare gli attributi caption e summary.

Verificare il lavoro

Validare. Utilizzare gli strumenti, la lista di controllo e le linee guida di W3.Validare con Bobby

Consigli

Oltre a tenere presente queste regole di base, si consiglia di segnalare, all'interno del tag DOCTYPE, la versione dell'html utilizzata e, all'interno del tag html, la lingua con cui scritto il sito.

Aspetto

Utilizzare tabelle e box espressi in percentuale, invece che in pixel, in modo da consentire l'adattamento alle varie risoluzioni del monitor

Alcuni collegamentiHTML.itWebaccessibile.orgPorte aperte sul web - Accessibilit