1

Построй свою историюОтчет по апробации

МАОУ «Гимназия № 10» г. Перми

Дата заполнения (25.12.2013)

2

Извержение вулкана в Малиновке (см. 2 следующих слайда)

Авторы занятия: Зильберман М.А. на основе занятия

из методички LEGO

Проводили занятия: Зильберман М.А.

Дата проведения: 19.12.2013

Возраст учащихся на занятии: 3 класс (9 лет)

Занятие проводилось в рамках разрабатываемого курса (LEGO: построй

свою историю)

Тема урока: Извержение вулкана в Малиновке

Виды деятельности примененные на занятии:

1. Индивидуальная работа

2. Работа в команде

3. Создание проектов

Отчет по апробацииЗанятие №1

3

Описание занятия

См. следующий слайд

4

Описание занятия

5

Отчет по апробацииЗанятие №1

Цели и задачи занятия

1. Пояснить события из нехудожественных текстов (что случилось и почему),

2. Выделять основные факты и дополнительные детали из прочитанного документального

текста (смысловое чтение),

3. Создать диалог на основе реальных случаев, событий и действий персонажей в

сложившейся ситуации,

4. Подбирать слова и фразы для представления случая глазами телевизионного журналиста, в

том числе показав интервью с очевидцами событий и показ действий героев события.

5. Создание сообщения от лица журналиста по поводу события, его причин и воздействия на

людей.

Развиваемые навыки

1. Личностные : формирование целостного взгляда на мир, уважительного отношения к разным

мнениям, формирование этических потребностей и чувств, развитие доброжелательности и

эмоциональной отзывчивости, развития навыков сотрудничества со взрослыми и другими

детьми, формирование установок на безопасность жизнедеятельности, работе на

результат, бережному отношению к труду и материальному имуществу.

2. Коммуникативные : осознанное построение речевого высказывания, умение

взаимодействовать со сверстниками

3. Регулятивные (умение ставить цель, планировать пути ее достижения, подбирать

адекватные средства для ее реализации, контролировать себя в процессе достижения

цели, осуществлять самооценку и оценку деятельности других участников, формулировать

критерии оценивания работы)

4. Познавательные: использование ИКТ, смысловое чтение, построение рассуждений, анализ и

синтез, овладение сведениями о сущностях объектов и явлений.

6

Отчет по апробацииЗанятие №1

Структура урока

Оценка эффективности применения наборов ЛЕГО на занятии

1.Описание учебной ситуации (с помощью плаката),

2.Обсуждение возможности возникновения ситуации, а так же реакции на нее разных

людей. Выяснение причин возникновения, опасностей, потерь.

3.Создание модели вулкана, журналиста и оператора, других персонажей (в командах).

Составление высказываний.

4.Запись работ учащихся на камеру. Обсуждение каждой работы по критериям.

Пожалуйста, дайте вашу оценку целесообразности и эффективности применения наборов

LEGO Education на проведенном занятии:

Целесообразность и эффективность составляет 100%. Дети с удовольствием работают,

играя, и, вовлеченные в игру, решают сложные учебные задачи.

Заметен прогресс развития речевой деятельности учащихся за 1 четверть занятий.

7

Отчет по апробацииЗанятие №1Фото отчет

8

1. Детям интересно, мотивация 200%

2. Соответствие возрастным особенностям

учащихся: детям в этом возрасте очень интересно

не просто создавать фигурки, а выстраивать

какие-то действия с ними, создавать диалоги,

придумывать истории

3. Актуальность сторителлинга как технологии.

4. Развитие речи учащихся, умение построить

разного типа высказывания

5. Работа с видео позволяет посмотреть на себя со

стороны и корректировать ошибки.

Положительные стороны Отрицательные стороны

Оценка применения наборовЗильберман Мария Александровна

Учитель информатики и ИКТ

1. Теряются детали

2. Не везде есть доступ в Интернет для работы с ПО.

3. На занятиях не успеваем поработать с ПО,

приходится снимать на камеру видео.

4. Для создания комиксов надо планировать

дополнительное время.

5. Сложность снимания фотографий и работы с ними

(нужно время и специальные кабели для подключения

смарт-фонов к компьютеру)

6. Сложность выделения отдельных человечков детьми в

ПО для создания комиксов

РезюмеLEGO Education «Построй свою историю» - великолепный конструктор с точки зрения работы по ФГОС и

формированию УУД. Он помогает проводить занятия на высоком уровне, решать поставленные задачи. При этом

мотивирует всех учащихся к работе. Мне и ребятам очень нравится работать с набором, ребята с нетерпением

ждут новых занятий, стараются работать хорошо, видят свои недостатки и сознательно работают над их

устранением. Отлично, что обучение происходи в игре и как бы «на одном дыхании». Мне бы хотелось, чтоб более

эффективно работала технология 1 ученик – 1 компьютер в рамках BYOD: сделайте возможным работу с ПО

Story Visualizer с планшетов и мобильных телефонов (можно сделать приложения для iOs, Android, Windows Phone,

это облегчило бы задачу создания комиксов!

9