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PORTUGUÊS
Professor: Luana Porto
PROVA CESPE – Exigências ao candidato:
a) Leitura global do texto;
b) Análise de períodos: sentido de expressões e orações além de questões sintáticas;
c) Análise linguística: atenção a conectores, advérbios e palavras que e se;
d) Observação a possibilidades de reescrita: manutenção e alteração de sentido.
LEITURA DE TEXTO VERBAL E NÃO-VERBAL LEITURA DE TEXTO VERBAL
CESPE | CEBRASPE – IPHAN – Aplicação: 2018 CESPE | CEBRASPE – IPHAN – Aplicação: 2018
1. ESQUEMA DA PROVA
2. INTERPRETAÇÃO DE TEXTO
Na interpretação de texto, é necessário reconhecer informação literal e inferência.
Informação Literal Inferência
• Informação dada de forma explícita;
• É um dado óbvio, expresso;
• Informação apresentada “letra por letra”;
• Informação subentendida;
• Informação implícita;
• Dado ou ideia perceptível pela leitura e
análise do receptor.
Prova Objetiva
Interpretação de texto
Inferência
Intencionalidade
comunicativa
Tipologia textual
Análise linguística
Ortografia
Classes gramaticais
Sintaxe
Coesão
Reescrita
Semântica
Exemplo: empresa de transportes não reajustou
salário de colaboradores.
Exemplo: empresa de transportes ainda não
reajustou salário de colaboradores.
3. INTENCIONALIDADE COMUNICATIVA
A intencionalidade comunicativa do texto se relaciona ao objetivo do texto e às ideias mais
importantes, e isso deve ser captado ao longo da leitura de todos os parágrafos que o compõem; em
outras palavras, a leitura integral do texto é essencial para identificar a intenção do texto. Exemplos:
4. TIPOLOGIA TEXTUAL
A prova da banca CESPE comumente questiona o candidato sobre a modalidade discursiva
do texto apresentado para análise e interpretação e, para isso, é preciso saber a tipologia textual,
que se dá por relação de predominância no texto.
O autor do texto defende que...
Conforme o texto...
Nesse texto, busca-se...
De acordo com o autor do texto...
A tese defendida pelo autor do texto resume-se à ideia expressa na seeguinte assertiva...
Narração
Relato de fato(s)
Ordenação temporal
Descrição
Caracterização de pessoa, objeto, ligar,
conceito, sistema
Adjetivação em
abundância
Exposição/
Dissertação
Informação e esclarecimento sobre um tema
Redação clara e objetiva
Argumentação
Apresentação de defesa de um ponto de
vista sobre um tema
Estratégia para
convencimento do leitor
Injunção
Explicação ou orientação de um método para ação
Redação didática e clara
5. ASPECTOS LINGUÍSTICOS
Em relação aos aspectos linguísticos, é crucial lembrar das regras de:
a) Ortografia: envolve acentuação gráfica, emprego do hífen (estes dois elementos devem ser
cobrados em relação ao Novo Acordo Ortográfico) e crase.
Lembretes
Acentuação
gráfica
Eles leem.
O voo dos pássaros.
Ele não para de falar.
Os pelos caem durante a quimioterapia.
A pera é uma das frutas mais saborosas.
Não sei jogar polo.
Observação: Mantém-se o acento diferencial apenas nas seguintes palavras:
pôde (passado), pode (presente) pôr (verbo), por (preposição)
O machucado dói muito enquanto ele constrói sua casa, é um sujeito heroico.
Novas ideias serão apresentadas na assembleia.
Observação: não se usa mais o acento agudo no EU e OI quando o ditongo aparecer
em palavra paroxítona
Emprego
do hífen
O hífen é usado quando o prefixo termina em vogal e a segunda palavra começa
com a mesma vogal
Exemplos: micro-ondas, anti-inflamatório
Quando a segunda palavra começar com “r” ou “s”, depois de prefixo terminado
em vogal, retira-se o hífen e essas consoantes são duplicadas.
Exemplos: antissocial, autorretrato, ultrassom
Emprega-se hífen quando os prefixos terminarem com “r” e o segundo elemento
começar pela mesma letra
Exemplos: inter-regional, super-romântico.
Crase Nunca usar
• Diante de verbo
• Ex.: Ele começou à chorar
• Diante de pronomes pessoais
• Ex.: Ele se referiu à ela com desprezo
Usar sempre
• Em locuções adverbiais femininas de tempo, modo e lugar
• Ex.: Às vezes, o silêncio perturba.
• Saiu de casa às pressas.
Uso facultativo
• Diante de nomes femininos
• Juiz se dirigiu a (ou à) Maria com respeito.
• Diante de “até”
• O jogador foi até a (ou à) loja a pé.
b) Emprego da vírgula.
Oração adjetiva com sentido de “restrição”: sem vírgula
Exemplos:
• As organizações educacionais que não usarem tecnologias digitais para ensino precisam
podem perder muitos alunos rapidamente em um contexto digital como o atual.
• As organizações educacionais cujos professores não dominarem tecnologias digitais podem
perder muitos alunos rapidamente em um contexto digital como o atual.
Oração adjetiva com sentido de “explicação”: com vírgula
Exemplos:
• A obra sobre modernidade líquida do sociólogo Bauman, que faleceu poucos anos atrás, é hoje
uma das mais citadas em redações.
• A cidade de Roma, onde está localizado o coliseu mais famoso do mundo, é conhecida pelas
suas atrações turísticas e polos industriais.
c) Regência.
Forma incorreta Forma correta
Aspirar um cargo melhor Aspirar a um cargo melhor
Assistir o filme Assistir ao filme
Chegar na casa do colega Chegar à casa do colega
O acidente implicou em mortes O acidente implicou mortes
Namorar com o colega Namorar o colega
Obedecer os ordenamentos do chefe Obedecer aos ordenamentos do chefe
Preferir café do que chá Preferir café a chá
Visar um aumento de salário Visar a um aumento de salário
d) Concordância.
Expressão partitiva + palavra no plural
Exemplos:
Uma parte dos funcionários preferiu férias coletivas.
Uma parte dos funcionários preferiram férias coletivas.
Anexo, incluso, leso, quite, próprio, mesmo, obrigado
Exemplos:
A documentação anexa será analisada pelo juiz ainda nesta semana.
A documentação em anexo será analisada pelo juiz ainda nesta semana.
Não esquecer que:
a) Não se separa sujeito e verbo com vírgula;
b) Adjunto adverbial extenso e deslocado
deve ser isolado por vírgula.
A documentação e os pareceres jurídicos anexos serão analisados pelo juiz ainda nesta semana.
Um dos + palavra no plural + que
Exemplos:
Uma das pessoas que desconfiava de nós era João.
Uma das pessoas que desconfiavam de nós era João.
e) Colocação de pronomes.
Não iniciar oração com pronome átono
Exemplos:
Perguntou-me se a festa está confirmada.
Fui à reunião, lembrando-me da discussão que houve na reunião anterior.
Palavras de sentido negativo são atrativas
Exemplos:
Não me convidou para jantar.
Nunca lhe ofendi.
Pronome relativo e advérbios são atrativos
Exemplos:
A pessoa de quem te falei é falsa.
Amanhã te confirmo a reunião.
6. CLASSES GRAMATICAIS
As classes gramaticais devem ser observadas especialmente quando se deseja observar o
sentido do termo no contexto e o referente do termo.
Exemplos:
• As festas extraordinárias movimentavam a cidade. O termo em destaque é um adjetivo e se
refere a “festas”.
• Os livros que foram comprados por meu pai foram extraviados. O termo em destaque é um
pronome relativo e se refere a “livros”.
• Nem sempre os convidados levam presentes para o anfitrião, mas sempre lhe agradecem o
convite para a festa. O termo em destaque é um pronome pessoal oblíquo e se refere a “anfitrião”.
7. COESÃO
A coesão é o resultado da conexão existente entre as palavras, as frases e as orações que
formam o texto e é manifestada por expressões que retomam palavras (sinônimos, substantivos,
pronomes) ou ideias inteiras (pronome demonstrativo “isso”, por exemplo).
Atenção especial para algumas conjunções:
8. QUE E SE
As palavras que e se merecem observação atenta quanto ao sentido e classificação.
QUE Exemplo
Interjeição
Quê! Ele já foi embora sem se despedir...
Preposição
João tem que ligar mais para o filho.
Conjunção
Maria disse que vai voltar para o Brasil apenas em 2025.
Advérbio Que linda está sua casa!
Pronome relativo A casa em que moro é alugada.
Partícula expletiva ou de realce Ela é que atestou a morte do paciente.
Mas, conduto, no entanto, entretanto,
porém, todavia.
Adversidade
Porque, que, pois, porquanto.
Explicação
Embora, mesmo que, ainda que, posto que,
por mais que, conquanto que, apesar
de, mesmo quando, etc.
Concessão
Se, caso, contanto que, a não ser que, desde
que, salvo se, etc.
Condição
SE Exemplo
Conjunção
Maria disse se vai voltar para o Brasil apenas em 2025.
Se voltar amanhã da Europa, Maria terá de alugar uma casa.
Advérbio Que linda está sua casa!
Partícula de realce ou expletiva Passavam-se as horas e ele não decidia sobre a viagem.
Parte integrante do verbo Ele arrependeu-se de ter demitido o colega.
Partícula apassivadora Alugam-se casas na praia.
Índice de indeterminação do sujeito Fala-se muito aqui.
Pronome reflexivo Ele feriu-se com faca.
9. REESCRITA
A reescrita de frases e parágrafos deve considerar que “reescrever” significa “escrever
novamente ou de outra forma”. Portanto, observe conjunções, verbos (e tempos e modos verbais) e
estrutura da reescrita para avaliar se há manutenção da correção gramatical e do sentido original do
texto.
10. SEMÂNTICA
A semântica é a parte da gramática que estuda os sentidos das palavras. Lembrar que a
banca pode solicitar conhecimento sobre sentido conotativo e denotativo.
11. CORRESPONDÊNCIA OFICIAL
Conotação
• Sentido contextual/figurado, dependente do conhecimento de mundo e de língua do usuário.
• Exemplo: A casa pegou fogo ontem: não sobrou nenhum móvel.
Denotação
• Sentido literal/referencial, marcado pelo significado primeiro dado pelo dicionário.
• Exemplo: Aquele policial é fogo: não deixa de autuar nenhuma infração, mesmo que leve...
A correspondência oficial deve ser observada quanto ao objetivo, forma e linguagem do texto.
Nela, deve-se observar a finalidade do texto:
Finalidade comunicativa Texto adequado
Comunicação de qualquer assunto de ordem administrativa ou
estabelecimento de uma ordem que deve ser emitida por órgãos públicos.
Ofício
Resumo escrito dos fatos e decisões de uma assembleia, sessão ou reunião
para um determinado fim.
Ata
Prova escrita, documento, depoimento, explicação para manifestar opinião,
conceito, resolução ou observação.
Declaração
Documento específico de solicitação e, através dele, a pessoa física ou jurídica
requer algo a que tem direito (ou pressupõe tê-lo), concedido por lei, decreto,
ato, decisão, etc.
Requerimento
Comunicação entre unidades administrativas de um mesmo órgão, que podem
estar hierarquicamente em mesmo nível ou em nível diferente, sendo uma
forma de comunicação eminentemente interna.
Memorando
Tratamento de assuntos oficiais pelos órgãos da Administração Pública entre
si, expedido exclusivamente por Ministros de Estado, para autoridades de
mesma hierarquia.
Aviso
Expediente dirigido ao Presidente da República ou ao Vice-Presidente para
informa-lo de determinado assunto; propor alguma medida; ou submeter a sua
consideração projeto de ato normativo.
Exposição de
motivos
Instrumento de comunicação oficial entre os Chefes dos Poderes Públicos,
notadamente as mensagens enviadas pelo Chefe do Poder Executivo ao
Poder Legislativo para informar sobre fato da Administração Pública; expor o
plano de governo por ocasião da abertura da sessão legislativa; submeter ao
Congresso Nacional matérias que dependem de deliberação de suas Casas;
apresentar veto; enfim, fazer e agradecer comunicações de tudo quanto seja
de interesse dos poderes públicos e da Nação.
Mensagem
Comunicação oficial expedida por meio de telegrafia, telex, etc. Telegrama
Forma de comunicação que está sendo menos usada devido ao
desenvolvimento da internet; é utilizado para a transmissão de mensagens
urgentes e para o envio antecipado de documentos, de cujo conhecimento há
premência, quando não há condições de envio do documento por meio
eletrônico.
Fax
profa.luanaporto
Luana Porto