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Lenguaje Musical Semana 4
Profesor: Felipe Pérez Parra
Consultas: [email protected]
Colegio Aurora de Chile
Educación Musical
No es necesario imprimir este POWER POINT
¡Iniciemos!
• https://www.youtube.com/watch?v=J97qeVup9ME
Objetivo
•Reforzar la lectura musical y secuencias rítmicas, por medio de videos y ejercicios.
Contenido escrito en el cuaderno
Ruta de aprendizaje
Observar video
Notas musicales
Secuencias rítmicas
Evaluar lo.
aprendido
Notas en el pentagrama Recuerda que las notas siempre
mantienen su posición según
línea o espacio, lo que puede
cambiar es la duración de estas,
según el ritmo musical ( negra,
corchea, cuartina ,etc.
Practiquemos
coloca el nombre de las notas musicales
Contenido escrito en el cuaderno
Dibuja la figura (blanca) en el pentagrama,
según la nota musical solicitada
Contenido escrito en el cuaderno
Recordatorio
No escribir
¿Ritmo musical?
• El ritmo musical es una fuerza o un movimiento formado por una cierta sucesión de sonidos. Puede decirse que el ritmo de la música se compone de ciclos que se reiteran en intervalos temporales. Las notas y los silencios se presentan a lo largo de una melodía y definen el ritmo de la misma
Contenido escrito en el cuaderno
Los ritmos y sus silencios
• https://www.youtube.com/channel/UCCZpm6436NiU__lcBAlEZmQ/videos
No olvides usar audífonos
Ejercicios rítmicos
• https://www.youtube.com/watch?v=qkqqMbXMwJ8
• Ejecuta estos ejercicios con palmas o algún instrumentos de percusión.
• Los ritmos musicales necesitan ser practicados constantemente para dominarlos.
Cierre
• ¿Que nota musical tenemos en la imagen?
A. SI
B. DO
C. FA
D. SOL
Responde de
forma oral. Tu
apoderado te
indicará si es
correcta tu
respuesta.
• ¿Que nota musical tenemos en la imagen?
A. SI
B. RE
C. FA
D. SOL
Practica secuencias rítmicas en la siguiente
canción
• https://www.youtube.com/watch?v=UQ34zIP3gsE
CONSULTAS:
• No olvides que cualquier consulta de la asignatura será respondida a la brevedad en el correo
