lenguas de signos en el mundo. spread the sign

José María Olayo olayo.blogspot.com

Spreadthe sign

Lenguas de signos en el mundo

http://www.olayo.blogspot.com/


Alrededor de 70 millones de personas en el mundo son sordas, según datos de la Federación Mundial de Sordos (World Federation

of the Deaf, WFD en sus siglas en inglés).

https://wfdeaf.org/our-work/


https://wfdeaf.org/our-work/


En España, según la Confederación Estatal de Personas Sordas, se calcula que alrededor de un millón de personas son sordas o presentan

algún tipo de discapacidad auditiva.

http://www.cnse.es/cnse.php


http://www.cnse.es/cnse.php


Unas 120.000 utilizan la lengua de signos para su comunicación cotidiana. A ellas hay que sumar unas 300.000 que la

usan por motivos personales o profesionales.



Las personas sordas, a lo largo del tiempo, han incorporado de forma natural las lenguas de signos como respuesta creativa a la limitación sensorial de la sordera.

Son lenguas naturales de carácter visual, espacial, gestual y manual en cuya conformación intervienen factores históricos, culturales, lingüísticos y sociales.

(Ley 27/2007, artículo 4)



Las lenguas de signos cumplen fielmente con todas las características formales del lenguaje humano, poseen una gramática visual rica y propia, son lenguas

de cultura y dependen en su evolución y desarrollo de la comunidad de personas que la usan, las personas sordas, sordociegas y sus familias.



No hay una única lengua de signos en todo el mundo, cada país posee una o varias lenguas de signos y no existe una lengua de signos por cada lengua oral ya que

las lenguas de signos han evolucionado de forma natural en el contacto entre personas. Incluso varios países que comparten el mismo

idioma hablado utilizan diferentes lenguas de signos.



En la actualidad conviven en el Estado Español dos lenguas de signos, la lengua de signos española y la lengua de signos catalana en la Comunidad Autónoma

de Cataluña, tal y como reconoce la Ley 27/2007, de 23 de octubre, por la que se reconocen las lenguas de signos españolas y se regulan los medios de

apoyo a la comunicación oral de las personas sordas, con discapacidad auditiva y sordociegas. La lengua de signos catalana está reconocida a través de la

Ley 17/2010, de 3 de junio, de la lengua de signos catalana.



La lengua de signos no es un código universal. Las lenguas de signos son tan diferentes como lo son entre sí cualquiera de las lenguas orales.



Uno de los mayores hitos recientes de la lengua de signos se produjo con la adopción por las Naciones Unidas de la Convención Internacional sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad, que insta a los países participantes a “reconocer y promover la utilización de lenguas de signos”, facilitar su aprendizaje y la “promoción de la identidad lingüística de las personas sordas”, tomar medidas para emplear a maestros en lengua de signos para formar a profesionales en todos los niveles educativos” y aceptar y facilitar su utilización como medio de comunicación para las personas sordas en sus relaciones oficiales.

La Convención suma ya 153 firmantes y más de un centenar de ratificaciones.



«Spreadthesign.com» es un diccionario on-line de lenguas de signos, financiado por la Unión Europea, de acceso gratuito y sin necesidad de registros. En español se podría traducir por “extiende y divulga el signo”.

Nace en 2006 como un proyecto dirigido aalumnos sordos de formación profesional con objeto de facilitar el aprendizaje y uso de las lenguas de signos de la Unión Europea y posibilita que estos alumnos accedan a programas de movilidad europea, a visitas o estancias de estudio, o al mercado laboral de los países miembros.



Spread the Sign surgió de la mano del profesor sueco Thomas Lydell-Olsen, que se preguntaba cómo podía responder a las necesidades de alumnos sordos a la hora de enfrentarse a estancias académicas en el extranjero. Suecia, con gran tradición en elestudio y conocimiento de la lengua de signos, fue la iniciadora del proyecto.

“Un sordo en Groenlandia no puede entender a una persona sorda de Australia de inmediato,

como ocurre en las lenguas habladas”.

En 2004, era profesor de Educación Secundaria para sordos en Örebro (Suecia) y se dio cuenta de que sus alumnos necesitaban una herramienta visual para poder viajar por Europa y llevar a cabo un intercambio educativo.



“Comenzamos nuestro primer proyecto de la UE-Leonardo en 2006, centrándonos en el

vocabulario profesional. Hoy por hoy, contamos con todo tipo de palabras vinculadas a muchísimos

aspectos de la vida y la educación.

El equipo ubicado en la sede de Suecia lo formamos un webmaster, un ilustrador, un cámara, un editor y yo, como coordinador. Todo el personal, exceptoyo, es sordo, por ello, a veces, cuento con un grupo de traductores y lingüistas. Luego están los equipos

de cada país que también tienen un coordinador nacional y el equipo para la producción (actores, cámara, editor, lingüistas…)”.

Thomas Lydell-Olsen



Cuenta con un fondo de más de 240.000 signos (entre todas las lenguas). En el caso de España dispone de 11.000 signos, que se incremen tan día a día por la actividad de los miembros del proyecto.

Desde las primeras etapas, el Diccionario genera interés en grupos distintos a los previstos inicialmente. Por ejemplo, se conoce que lo utilizan maestros yprofesores que atienden a alum nos sordos signantes; también intérpretes de lengua de signos en centros de ESO, Bachillerato y Formación Profesional e, igualmente, padres y madres de hijos sordos han comenzado a utilizarlo como instrumento didáctico de aprendizaje y comunicación.



C«Spread the sign» tiene la estructura básica de un diccionario on-line, a través del cual se accede a un léxico de signos fundamental que oscila desde el más utilizado para la comunicación hasta el más especializado del campo educativo, tecnológico, agrario, etc., de un conjunto importante de lenguas de signos, tanto de la Unión Europea como de países como Estados Unidos, Japón o Brasil.

A través de la página web www.spreadthesign.comse facilita el aprendizaje de las lenguas de signos del diccionario.


http://www.spreadthesign.com/


En la actualidad, cuenta con un total de 15 países socios: Suecia, Reino Unido, Portugal, Chequia, Lituania, Turquía, Alemania, Letonia, Estonia, Polonia, Islandia, Austria, Italia, Rusia y España.

En los últimos años se han adherido miembros extracomunitarios, procedentes de EEUU, India o Japón. Se actualiza frecuentemente con nuevos signos y, poco a poco, se han ido incluyendo sus sonidos y correspondientes imágenes.



Spreadthesign.com es una página web sencilla, gratuita y sin necesidad de registros previos ni contraseñas.

Los pasos a seguir, son:

1º) Se introduce la palabra o frase que se desea buscar y aparece su traducción en lengua de signos española o en la lengua de signos que elija.

Al lado de la palabra hay dibujado un altavoz. Si se pulsa se puede escuchar la pronunciación.



2º) Seleccione alguno de los grupos en los que estándivididas las entradas y algu na de las categorías.

Los grupos o ámbitos recogen signos o léxico quese adapta al vocabulario curricular de infantil,pri maria, secundaria, formación profesional y de áreas como matemáticas, lengua, geografía, historia, cocina …; también se pueden visualizarlos signos por categorías: nombre, verbo, adjetivo…

La página permite también ver el signo en lengua de signos española y simultáneamente ver el signo en otra lengua diferente.



3º Reproducción en vídeo de frases con diferentes modelos en cada una de las lenguas de Signos.

4º La página aporta Información complementariaque facilita la comprensión de la acepción de los signos busca dos.

En este caso se ha buscado la frase “soluciones de diseño” y la parte explicativa que nos ofrece «Spread the sign» es “nueva tecnología para la solución de problemas”.



Se trata, por tanto, de un diccionario que crece de manera continuada con la incorporación de nuevos ámbitos de especialización.

Entre 2012 y 2015 aumentaron el número de entradas en lengua de signos española enmás de un 100%.

El Diccionario «Spread the sign» también está disponible para Iphone y Android y es tansencillo como descargar la aplicación«Spread Signs».



En la página Spreadthesign.com se explicita quese trata de un diccionario internacional donde se hacen accesibles todas las lenguas de signos del mundo.

Una herramienta pedagógica de autoaprendizaje de uso gratuito para todas las personas en el mundo, en la que la fantasía es la que pone los límites en el uso de este diccionario; una eficaz apuesta para mejorar las habilidades del idioma de nuestros alumnos profesionales cuando van al extranjero a hacer prácticas de trabajo.

Entre Octubre del 2006 y Octubre del 2010 se incluyeron en el diccionario varios ámbitos profesionales; como novedad en 2012, se mejoraron las funciones y se incluyeron más países y más palabras por parte de cada uno se nuestros paises miembros.

Spreadthesign.com tendrá también más frases y no solamente palabras/signos.



Esta página está de forma constante ampliando su participación con nuevos países y nuevos patrocinadores de esta herramienta de web gratuita.

Cada país representado cuenta con su equipo con la responsabilidad de su idioma en este sitio web. Si no son expertos, ellos mismos tienen la responsabilidad de contactar con los expertos de lengua de signos que corresponda.Es secillo contactar con los equipos nacionales para enviar comentarios y sugerencias.

Spreadthesign.com ayuda a miles de personas cada día a encontrar el signo que están buscando.

También está disponible en Smartphones bajo el nombre de Spread the sign. ¿Tu país y tu asociación quieren unirse a este trabajo de documentación?

Contacto con el coordinador: Thomas Lydell-Olsen+46 721 765 [email protected]


mailto:[email protected]


EL proyecto Leonardo da Vinci, de la U.E., se centra en la formación profesional, excluida la de nivel terciario. En él se contemplan las necesidades de aprendizaje y enseñanza en el sector, y por lo tanto está dirigido a todas laspartes implicadas, es decir, los alumnos de formación profesional, profesores y formadores, instituciones y organismos educativos, empresas, asociaciones, agentes sociales y organismos relacionados con cualquiera de aprendizaje permanente o el mercado de trabajo.



Las acciones gestionadas por la Agencia Ejecutiva (EACEA):

- Proyectos multilaterales para el desarrollo de innovacionesproyectos de cooperación transnacionales que tienen como objetivo mejorar la calidad de los sistemas de formación mediante el desarrollo de contenidos innovadores, métodos y procedimientos dentro de la Formación Profesional (FP).

- Redes multilateralesEl objetivo de las redes temáticas es fortalecer el vínculo entre los distintos actores implicados en la formación profesional, para mejorar la calidad, la dimensión europea y la visibilidad de las actividades o temas de interés común en el ámbito de la formación profesional y educativo.

- Medidas complementariasPueden centrarse en las actividades de comunicación, control temático de proyectos y difusión y explotación de los resultados de los proyectos de los proyectos Leonardo da Vinci.

- Transferencia de Créditos en Educación y Formación Profesional (ECVET)El Sistema Europeo de Créditos para la Educación y la Formación Profesional tiene por objeto facilitar el reconocimiento de los resultados de aprendizaje, en el marco de la movilidad, con el fin de obtener una cualificación.

- El marco de Aseguramiento de Calidad Europeo de Referencia para la Educación y Formación Profesional (EQAVET)El marco de Aseguramiento de Calidad Europeo de Referencia para la Educación y formación es un instrumento de referencia para ayudar a los Estados Miembros a promover y supervisar la mejora continua de su formación profesional y los sistemas de formación profesional (EFP), sobre la base de parámetros comunes europeos.



A lo largo de los años de vida del proyecto, Spread the Sign ha sido galardonado con diferentes distinciones a nivel internacional, como el premio PRODIS concedido por el Comité de Entidades de Representantes de Personas con Discapacidad de la Comunidad de Madrid (CERMI Comunidad de Madrid).

Los Premios PRODIS reconocen "la aportación de diferentes estamentos, entidades, personas o medios de comunicación a la hora de normalizar la situación de las personas con discapacidad dentro de la sociedad".



Con anterioridad, Spread the Sign obtuvo el premio al Mejor Proyecto LABEL en República Checa (julio de 2010), el Premio de la Fundación para el Desarrollo Infotecnológico de Empresas y Sociedad (FUNDETEC), al Mejor Proyecto de Entidad no Lucrativa para Ciudadanos (Madrid, febrero de 2011) y el Best Practice 2010 Award (Premio a las Buenas Prácticas) concedido por la Comisión Europea.

Con independencia de los galardones recibidos, Spread the Sign continúa añadiendo material a una propuesta novedosa que ya se ha convertido en referencia y herramienta pedagógica modelo.



Páginas relacionadas y recomendadas



http://www.oadis.msssi.gob.es/novedades/docs/Spreadthesign.pdf


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http://www.cnse.es/lengua.php


http://www.cnse.es/lengua.php


http://eacea.ec.europa.eu/llp/leonardo/leonardo_da_vinci_en.php


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https://itunes.apple.com/es/app/spread-signs-diccionario-lengua-signos-m%C3%A1s-grande-del/id438811366?mt=8


https://itunes.apple.com/es/app/spread-signs-diccionario-lengua-signos-m%C3%A1s-grande-del/id438811366?mt=8


http://noticias.universia.es/tiempo-libre/reportaje/2011/10/18/878760/1/spread-the-sign-lenguas-signos-todos/spread-the-sign-curso-expres-lengua-signos.html


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http://educa2020.es/2016/10/25/spread-the-sign-el-diccionario-para-sordos-que-traduce-hasta-25-lenguas-de-signos-diferentes/


http://educa2020.es/2016/10/25/spread-the-sign-el-diccionario-para-sordos-que-traduce-hasta-25-lenguas-de-signos-diferentes/

lenguas de signos en el mundo. spread the sign

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