09.01.

Lernen wird heute als „individueller, subjektiver Konstruktionsprozess“ (Lehrplan für die Grundschulen in Bayern) verstanden. Das Seminar geht der Frage nach, inwieweit offenes Unterrichten und selbstorganisiertes Lernen diese Auffassung stützen können.Am ersten Veranstaltungstag steht die inhaltliche Auseinandersetzung mit den Regeln zur neuen Rechtschreibung (Stand 2006) an, aufgezeigt an unterschiedlichen Lern- und Unterrichtsformen (traditionell artikulierter Unterricht, Stationenarbeit, Stex-Methode u. a.).Die Seminarteilnehmer nehmen an den weiteren Veranstaltungstagen eine konkrete Umsetzung gängiger Formen offenen Unterrichtens vor (z. B. Projektunterricht, Freiarbeit, Wochenplanarbeit, Lern- und Übungszirkel, Lerntheke und Lernstraße, Lernwerkstatt, Praktisches Lernen, Portfolio-Arbeiten, Stex-Methode). Sie bereiten offenen Unterricht am Beispiel ausgewählter Themen des Deutschunterrichts der Grundschule vor und erproben ihre Unterrichtsvorhaben praktisch mit Schülern aus der Grundschule Röttingen.

19.12.

16. 0105.12.

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14.11.

05.12.

19.12.

14.11.

•Der s-Laut •Adjektiv und Verb •Verb und Verb •Großschreibung substantivisch gebrauchter Wörter• Zusammen- und Getrenntschreibung von Nomen und Verb •Trennungsregeln •s-Laute •Getrenntschreibung •Lern- und Gedächtnistraining •Schreiben wie die Verwandtschaft •Besonderheiten •Anredepronomen •Apostroph •Bindestrich bei Zahlen •Wochentage und Tageszeiten •Feste Wendungen: anstelle/an Stelle •Zusammenschreibung: Partikel und Verb •Verbindungen mit sein •Fremdwörter •Zeichensetzung •Zusammensetzungen

Traditionell artikulierter Unterricht

Stex-Methode

Stationenlernen

Lernspiele

09.00 Uhr1. Lerneinheit

10.30 Uhr2. Lerneinheit

13.00 Uhr3. Lerneinheit

14.30 Uhr4. Lerneinheit

Kaffeepause

Mittagspause

Kaffeepause

16.00 UhrVeranstaltungsende

Lern- und Übungszirkelz. B. Komposita

Lern- und Übungszirkel - PortfolioPrinzipien, Merkmale, pädagogische Ziele

Aufgabenverteilung

ReflexionAuswerten der Feedbacks

09.00 Uhr1. Lerneinheit

10.30 UhrUnterricht

13.00 UhrUnterricht

14.30 Uhr4. Lerneinheit

Kaffeepause

Mittagspause

Kaffeepause

16.00 UhrVeranstaltungsende

05.12.

Portfolioz. B. Christine Nöstlinger oder Astrid Lindgren

Stexmethodez. B. Rechtschreib-Strategien

Stex-Methode - LernthekePrinzipien, Merkmale, pädagogische Ziele

Aufgabenverteilung

ReflexionAuswerten der Feedbacks

Lernen als individueller, subjektiver Konstruktionsprozess

09.00 Uhr1. Lerneinheit

10.30 UhrUnterricht

13.00 UhrUnterricht

14.30 Uhr4. Lerneinheit

Kaffeepause

Mittagspause

Kaffeepause

16.00 UhrVeranstaltungsende

19.12

Lernthekez. B. Dehnungen

Projekt: Fabelhafte WeltenEinführung

Arbeiten in GruppenZusammenführung

Die ProjektmethodePrinzipien, Merkmale,

pädagogische ZieleAufgabenverteilung

Präsentation

09.00 Uhr1. Lerneinheit

10.30 UhrUnterrichtsprojekt (1)

12.30 UhrUnterrichtsprojekt (2)

14.30 UhrUnterrichtsprojekt (3)

Kaffeepause

Mittagspause

15.30 UhrPräsentation

09.01

Fortführung: Arbeiten in GruppenVorbereiten der Präsentation

Abwesenheitsregelung

Jedes Fehlen in einem Seminar bedarf einer Entschuldigung - soweit eben möglich im Voraus (auch bei Erkrankung am Seminartag kann i. d.

R. eine kurze Mail geschrieben werden). Unentschuldigtes Fehlen wird nicht akzeptiert.