Lese - og skrivevansker og digitale verktøy

Magnus Nohr og Dag Sørmo

Dagen presentasjon finner du her:

VelkommenHei og velkommen til denne forelesningen i Lese - og skrivevansker og digitale verktøy.Wikipedia definerer dysleksi på følgene måte:Dysleksi (fra gresk δυσ- dys, uparet og λέξις lexis, ord, direkte oversatt «vansker med ord»), eller ordblindhet er en form for lese- og skrivevansker som er forbundet med en svikt i det fonologiske systemet. Tilstanden innebærer en svekkelse i hjernens evne til å omforme skrift som øynene oppfatter, til meningsfylt språk og motsatt omforme muntlig språk til skrift. Et menneske med dysleksi kalles dyslektisk eller dyslektiker.Verdens helseorganisasjon definerer ifølge diagnoselisten ICD-10 dysleksi som en sykdom som innebærer vansker med å lære å lese til tross for vanlig opplæring, normal intelligens og gode sosioøkonomiske forhold. Tilstanden avhenger av konstitusjonelle, kognitive hemninger.Dysleksi er et av den vestlige verdens mest vanlige handikap. I Norge kan man regne med at flere hundre tusen mennesker i større eller mindre grad er rammet. Alvorlige dyslektiske forstyrrelser forekommer hos 2–5 % av befolkningen.Det betyr at det er dyslektiske elever i nesten alle skoleklasser. Ettersom definisjonen av dysleksi er noe flytende, får man forskjellige vurderinger av antall dyslektikere i ulike undersøkelser.

Høgskolelektor Dag Sørmo

DYSLEXIDYSLEXIDYSLEXIDYSLEXIDYSLEXIDYSLEXIDYSLEXI

DYSLEXIDYSLEXI

DYSLEXIDYSLEXI

DYSLEXI

DYSLEXI

INTRO

Høgskolelektor Dag Sørmo

Høgskolelektor Dag Sørmo

ulturkuketulkurukeultkurukeukturulketlukurukeukturkuleurtukulketurlukukekulrukuteultrukukekuleturuk

rulekukurtulekukurluretukukkukutelurruktukulelurekuktuluekukturkuktulurerukletukutuklekuruurukekultkuruketul

KULTURUKE

Høgskolelektor Dag Sørmo

Daglig bokstavmiljø

Høgskolelektor Dag Sørmo

Ulike forutsetninger?

Høgskolelektor Dag Sørmo

Hva er språkets hensikt?

Høgskolelektor Dag Sørmo

Fra symbol til ord

• Lyder blir ord• Ord skaper lyder• Sanseapparatet skaper og mottar lyder og ord• Ord blir mening og tanker – tanker blir mening• Ord blir formidling• Ord blir kunnskap og kommunikasjon

Høgskolelektor Dag Sørmo

Samisk – norsk fra avkoding til forståelse

Sámegiella lea suoma-ugralaš giella, ja gullá urálalaš giellajovkui. Namahusat nugo norggasámegiella, ruoŧasámegiella ja ruoššasámegiella mat gávdnojit boarráset čállosiin, leat geográfalaš čilgehusat eaige váldde vuhtii gielalaš erohusaid.

Samisk er et finsk-ugrisk språk og tilhører den uralske språkfamilien. Betegnelser som norsksamisk, svensksamisk og russisksamisk som kan finnes i eldre litteratur, er geografiske forklaringer og tar ikke hensyn til språklige forskjeller.

Høgskolelektor Dag Sørmo

Hva er normal lesehastighet?

• Noen mener at normal lesehastighet ligger på 250 ord pr. minutt.

• Skjønnlitterær tekst 300 ord per minutt. • Undertekst på film og TV: 120 ord per minutt • Vanskelig tekst i faglitteratur senker lesehastigheten. • Det samme gjelder tekst med nye navn og hyppig

bruk av fremmedord. • Bokstavstørrelse og tekstbredde virker også inn på

lesehastigheten.

Høgskolelektor Dag Sørmo

Dataspråket gjør oss funksjonshemmet

Høgskolelektor Dag Sørmo

Unødvendige detaljer?

Høgskolelektor Dag Sørmo

Hvor mye info trenger vi?

Høgskolelektor Dag Sørmo

Språklig bevissthetjakten etter lyderordsetningermening(fra innhold til formeks. tog – lokomotiv)

Kognitiv utrustning:evne til å tenketrekke slutningerskille ting fra hverandrefinne sammenhenger……

Sanseapparatet (persepsjon)hørselsyn

Lesehastighetvoksen 100 – 200barn 6 – 12 år: 0 – min 100

Pseudolesning:

= bensin

Lesekoden:Symboler blir til lyd, ord, setning

Fra å gjenkjenne egen bokstav til å sette lyder sammen til ord

Komplisert?

Høgskolelektor Dag Sørmo

Hva er vanskelig?

• Å se forskjeller:– Bokstavens utseende: p, d, p – m, n, u, -– Ord: bil – bli, bur – bru, ord - ro

• Å huske forskjellige skrivemåter:– Jæi jikk på søyter

• Å høre forskjeller:– Stemte/ustemte yder: t –d, k – g, b – p– Ord: lytte forskjell på: hegg – egg, ,

(stumme lyder –h)

Høgskolelektor Dag Sørmo

• Kjenne igjen ord (huske utseende)– Ordene er like nye hver gang: jeg, meg, deg, seg

ikke, n-ikke, h-ikke, pr-ikke• Huske sammenheng i lange setninger:

«Per og Anne gikk tur i parken og der møtte de mormor og hun sto og matet ender.»

• Sammenhenger i fortellinger (hva handlet dette om?)

Høgskolelektor Dag Sørmo

Ordsammensetninger

• Betydning:– Symbol blir til lyd (en krøll blir til lyden s)– Ord består av lyder (analysere)– Lyd henger sammen med ny lyd (syntese)– Ordet får ny mening (i + s = is)– Ord blir til setning (mening)– Ord settes sammen til ny mening:• Brann + bil =

– brannbil– bilbrann

Her er min historie om å vokse opp

med dysleksi.

Skal vi bruke Kompenserende Hjelpemidder for lesing og

skriving?

Skal vi bruke Kompenserende Hjelpemidder for lesing og

skriving?

Eventuelt når skal vi starte med Kompenserende Hjelpemidder?

Er dysleksi et forbigående Problem?

Talegjenkjenning

Alle elever med egen sekretær!

HVORFOR SKRIVE NÅR DUKAN SNAKKE?Tale til tekst

Iphone 4s - Siri

Babelfish lllllll

Babelfisken er en fiktiv oversettelsesfisk i boken Den komplette haikerens guide til galaksen av Douglas Adams.En babelfisk er universell oversetter. Den fremstår som en «liten, gul og iglelignende» fisk. Når en babelfisk settes inn i øret tillater den 'brukeren' å øyeblikkelig forstå alt som blir sagt på et hvilket som helst språk. Dette var både et brukbart verktøy for Adams, som skrev at han alltid synes det var rart at all former for romvesener snakket engelsk; og startpoenget om en vits om guds eksistens.

1979

42

Google translate

Dragon natural speaking

Talesyntese

Lingspeak

Talesyntese /Syntetisk tale

20

Resurs: http://www2.lingit.no/produkter/lingspeak/lingspeak_avtale

Opplæring: ?

Voxit Budgie Pro

http://www.voxit.no/

TILGJENGLIG PÅ ALLE VIDEREGÅENDESKOLER I

ØSTFOLD

Retteprogrammer

Ordforslag

Talesynteser

stavekontroll

Ordbøker

skrivestøtte

Word

Lingdys

tekstpilot

CD-Ord

HiØ lærerstudenter kan laste ned her: \\raps.hiof.no\Apps\Apps\LU\CD-ORD 7Programmet ligger i standardoppsettet

Noen tips til hvordan gjøre skolehverdagen enklere for

dyslektikere• Talegjenkjenning (Sience fiction på norsk)• Talesyntese• Ordrette program

Svare med lyd

Flytt eleven ut på grupperom under prøver og la han/hun få utdelt oppgaven digitalt og svare ved å spille inn lydfiler.Jeg anbefaler å bruke Powerpoint 2010 eller Onenote 2010 til elevbesvarelser

Ros av bedre innsatser

• Selektiv retting – Konsentrere seg om teamer man jobber med

• Eleven trenger noe seiere, ikke bare motgang.• La eleven skrive med større fonter slik at

han/hun følere de presterer den samme lengden som medelever

Leseglede

• Tilpass tekstens vanskelighetsgrad• Tekst med store bokstaver• Finn tekst på Internett innen for temaer som

interesserer eleven for bedre motivasjon til å lese

Lære eleven touchmetoden

http://tux4kids.alioth.debian.org/tuxtype/index.php

Pugge høyfrekvente ord

Det er viktig på puggeHøyfrekvente norskeord

På lik linje som utenlandskeGloser!

Lag huskeregler!

Flashcards

Program for god gammeldagsPugging• Stave• Svare• Lære• Teste

16

Resurs: http://flashcards.educationlabs.com/Default.aspx#/Home

Opplæring: http://www.educationlabs.com/Lists/Categories/Category.aspx?Name=Flashcards

Oppgave :Lag en oppgave med 5 prørsmål i

FlashcardsDere har 15 min tilgjengelig før sidemann skal prøve testen din

Min Demo:http://flashcards.educationlabs.com/Default.aspx#/Play/?deckid=7929

Lydbøker – Fag- og skjønnlitratur

• Lydbøker er et kompenserende hjelpemiddel for de som leser sakte.

• Å høre mye på lydbøker gir bedre ordforråd, som igjen gir bedre leseforståelse

• Gjennom å høre fagtekster lærer man måter å utrykke seg på innen fagområdet

NLB - Norsk lyd- og blindeskriftbibliotek

http://www.nlb.no/

DAISY-format (MP3)

Hele boken på én CDLydbøkene fra NLB er i DAISY-format. Det betyr at hele lydboken får plass på én CD og kan deles inn i kapitler, sider og avsnitt. Det gjør det enkelt å bla frem og tilbake i lydboken. Alle spillere med MP3-funksjon kan brukes til å høre lydbøkene. DAISY-spiller og PC gir best mulighet til å navigere i boken. Lydbøkene har integrert spiller for enkel avspilling på PC.

Amis – gratis Daisy spiller

http://www.daisy.org/amis/

Skanne tekst (OCR) til talesyntese

C-pen og bordskanner

E-lector

• Markedets mest komplette pedagogiske lese- og skrivetreningsverktøy.

e-Lector er et program som gjør det enklere og mer morsomt å drive lese- og skriveopplæring. Samt for personer med lese- og skrivevansker. Tydeliggjør tekst og vil lese opp all tekst med talesyntese slik at man hører teksten også. Hovedprinsippet er å fjerne forstyrrende elementer for leseren, samt hjelpe leseren å fokusere på det som skal leses. Den inneholder også talesyntese på flere språk som gjør at man også kan lytte til teksten. Dette gjør også at e-Lector er veldig nyttig i språkundervisning.

E-lector

Lisensnr: e-Lector: 6LY9-X6LL-LLUJ-RRLL-LR13eTaleboka:KKLLLMKMTLink til nyeste versjon: http://www.e-lector.com/download/e-Lector_install.exe

Pageturner

http://www.pageturner.no/