lessius - technologie

TECHNOLOGIEProfessionele bachelors

Autotechnologie Elektromechanica

• Automatisering • Klimatisering • Onderhoudstechnologie

Elektronica-ICT • Elektronica • ICT

Ontwerp- en productietechnologie

DESIGN &

TECHN

OLOGIE - Technologie 2012-2013

Sint-Katelijne-Waver Campus De Nayer

INHOUD

De informatie in deze brochure geldt onder voorbehoud van wijzigingen en is juridisch niet bindend.

1. Welkom .................................................................................................................................. 5

2. Waarom technologie studeren? ................................................................................... 6

3. Opleiding in het nieuws .................................................................................................. 8

4. Onze troeven ....................................................................................................................10

5. Professionele bachelor in de autotechnologie .................................................... 12

6. Professionele bachelor in de elektromechanica ................................................. 16

7. Professionele bachelor in de elektronica-ICT ......................................................20

8. Professionele bachelor in de ontwerpen productietechnologie ...............24

9. Go international ...............................................................................................................26

10. Studie-, studenten- en trajectbegeleiding ............................................................28

11. Studentenvoorzieningen ..............................................................................................30

12. Afgestudeerd? ...................................................................................................................34

13. Onderzoek .........................................................................................................................36

14. Inschrijvingen & studiegelden ...................................................................................38

15. Kom kennismaken! ..........................................................................................................43

32

1WELKOM

BESTE STUDENTBinnenkort zet je wellicht de stap naar kwaliteitsvol professioneel hoger onderwijs. Ben je gebeten door techniek en technologische innovatie, ook al heb je een algemene vooropleiding? Dan vind je op Campus De Nayer zeker je gading in een van de vier boeiende, professioneel gerichte en technologisch georiënteerde bacheloropleidingen van de Groep Design en Technolo-gie van Lessius.

Onze bachelors staan borg voor een evenwichtige focus op theoretische vorming en praktische vaardig- heden. Na je studie ben je onmiddellijk inzetbaar op de arbeidsmarkt. Je tewerkstellingskansen zijn erg groot, want technisch geschoolde professionele bachelors zijn schaars. In heel veel knelpuntberoepen worden tech-nisch geschoolde bachelors gevraagd. Je kunt aan de slag als zelfstandige of als werknemer in een KMO of multinational. Maar we stomen je zeker ook klaar voor jobs die om een internationaal profiel vragen. Gesofisti-ceerde technologie kent immers geen grenzen. Daarom

bieden we zo veel mogelijk studenten de kans om in het buitenland te studeren en werken we samen met inter-nationale partnerinstellingen.

Onder het motto ‘Vind je focus. Verleg je grenzen.’ daagt Lessius je uit om met een kritische blik en scherpe focus elke dag het beste van jezelf te geven. We bieden je een optimaal kader en alle kansen om jouw toekomstdroom dichterbij te brengen. Verleg je grenzen en kom zeker een kijkje nemen bij Lessius! Tijdens de meeloopdagen en infodagen kun je heel con-creet met onze opleidingen kennismaken en de sfeer op de campus opsnuiven.

Wij wensen je een doordachte studiekeuze en hopen dat deze informatiebrochure alvast een antwoord geeft op enkele vragen in het domein ‘technologie’.

Veel succes met je studiekeuze en graag tot binnenkort!

Christian DaemenOpleidingenhoofd technologie

Prof. dr. ir. Sven LiersGroepsdirecteur Design & Technologie

54

2

Vier professionele bachelors in technologie

• bachelor in de autotechnologie;• bachelor in de elektromechanica:

afstudeerrichtingen: automatisering, klimatisering en onderhouds-technologie;

• bachelor in de elektronica-ICT: afstudeerrichtingen: elektronica en ICT;

• bachelor in de ontwerpen productietechnologie.

Deze opleidingen staan open voor alle afgestudeerden uit het secun-dair onderwijs. Ook als ASO-student ben je van harte welkom. Aange-zien geen enkele cursus voorkennis vereist, kun je – ongeacht je voor-opleiding – naadloos aansluiten bij de onderwijsactiviteiten. Interesse, motivatie, inzet en creativiteit zijn de belangrijkste troeven om te slagen in je studie.

De opleidingen zijn voornamelijk praktijkgericht: oefeningen, labo-op-drachten en projectwerk vormen de rode draad. Het laatste semester bestaat uit stage en een eindwerk. Dat eindwerk verdedig je voor een jury van professionele experts en docenten.

Als afgestudeerde professionele bachelor ben je onmiddellijk inzetbaar op de arbeidsmarkt. Je tewerkstellingskansen zijn erg groot, want technologisch geschoolde professionele bachelors zijn schaars (knel-puntberoepen). Het diploma van professionele bachelor in de techno-logie geeft toegang tot een grote waaier van beroepen. Je kunt als zelfstandige aan de slag, maar ook als werknemer in een KMO of in-ternationaal bedrijf. Afwisseling, vindingrijkheid, creatieve inbreng en een goede verloning zijn gemeenschappelijke kenmerken die je een boeiende beroepscarrière garanderen.

Wil je na je studie nog niet meteen aan de slag en smaakt je bachelor diploma naar meer? Via een schakelprogramma kun je meteen toe-gang krijgen tot de opleiding Master of Science in de industriële wetenschappen, een opstap naar de beroepstitel 'industrieel ingenieur'.

WAAROM TECHNOLOGIE STUDEREN?

766

3

OPLEIDING IN HET NIEUWS

Laatstejaars bouwen blitse bolideDe studenten van het Lessius Racing Team stelden hun blitse wagen voor die op grote circuits als dat van Silverstone zal racen. De leerlingen van het Don Bosco Instituut uit Haacht mochten de bolide van de toe-komstige technologen en ingenieurs als eersten van dichtbij bekijken.

“Met de bouw van de bolide willen we aantonen dat studeren aan Lessius helemaal niet zo theoretisch is”, vertelt Sanne De Wael (22). “We willen ook duidelijk maken dat studenten tijdens hun opleiding kunnen deelnemen aan leuke projecten.” Om leerlingen beter met die projecten te laten kennismaken, werd een ‘roadshow’ met de bolide langs secundaire scholen georganiseerd. “Zo willen we leerlingen van technische richtingen bereiken of leerlingen overtuigen om technisch georiënteerde studies aan te vangen”.

Ook jij kunt deel uitmaken van het Lessius Racing Team!

www.lessiusracingteam.be

Elektromechanica gebruikt nieuwste generatie ver-warmingsketelsDe opleiding elektromechanica werkt samen met Oertli, een bedrijf gespecialiseerd in verwarmingssys-temen en hernieuwbare energie. Oertli installeerde nieuwe gas- en stookolieketels in het labo thermo-techniek van Campus De Nayer. Zo leren de studenten de werking, de installatie en het onderhoud ken-nen van de allernieuwste generatie stookinstallaties. Het optimaliseren van energieverbruik en moderne koelings-, verwarmings- en ven-tilatietechnieken vormen dan ook een belangrijke pijler van de oplei-ding.

Goud in Belgian Eco MarathonIn maart 2010 haalde het Team Eco Drive van Campus De Nayer met een zelf ontworpen en gefabriceerd voertuig goud in de categorie ‘Technolo-gie’ en zilver in de categorie ‘Benzineverbruik’ op de Belgian Eco Mara-thon. Student ontwerpen productietechnologie Thomas Bruers vat het zo samen: “Het was fantastisch om deze wagen volledig uit te bouwen, van de denkfase tot de eigenlijke uitvoering van de plannen.”

Automatische ober in de tafelVier studenten elektronica-ICT ontwierpen in 2010 de ‘Resto Assist’, een automatische ober die in de tafel ingebouwd is. De automatische ober bestaat uit een touchscreen waarmee je als klant de menukaart kunt raadplegen, de ober roepen, je bestelling plaatsen, de verlichting van je tafel aanpassen of een spelletje spelen. De restaurantuitbaters kunnen zo menu’s en bestellingen beheren en reservaties maken, koks krijgen de bestellingen rechtstreeks van de tafel door. Het project was zo vernieu-wend dat een bedrijf interesse toonde voor de productie ervan.

98

104

Studeren op mensenmaat

Op Lessius ben je geen nummer. Dankzij de kleinscha-ligheid van de campus en een goed persoonlijk contact tussen docenten en studenten zal je je snel thuis voelen op onze hogeschool. Dat maakt studeren meteen aange-namer. Ook aan studie- en studentenbegeleiding hech-ten we veel belang. We staan je met raad en daad bij om je te helpen bij een vlot studieparcours.

Virtuoos in kennen en kunnen

Onze opleidingen draaien niet alleen rond ‘kennen’ maar ook rond ‘kunnen’. Campus De Nayer staat van oudsher bekend als een campus met uitgebreide labo-infrastruc-tuur en praktische projectruimtes. Studenten werken er vaak vanuit verschillende opleidingen aan gemeen-schappelijke opdrachten. Denk maar aan de inbreng van de verschillende opleidingen voor de ontwikkeling van de Formula Student-racewagen die deelneemt aan een bikkelharde wereldwijde competitie. Kenmerkend voor onze technologie-opleidingen is dat deze wagen niet enkel door studenten bedacht wordt, maar dat hij ook tot de laatste schroef op de campus vervaardigd wordt.

Dankzij de uitgebalanceerde mix van theorie en praktijk vinden onze afgestudeerden probleemloos een plaats op de arbeidsmarkt. Vaak hebben studenten al een ar-beidscontract op zak wanneer ze afstuderen. De jaar-lijkse jobbeurs op de campus trekt dan ook vele grote bedrijven met een waaier aan werkaanbiedingen aan.

Verleg je grenzen!

‘Vind je focus. Verleg je grenzen.’ En dat mag je ook heel letterlijk nemen, want ons netwerk reikt tot ver in het buitenland en bestaat uit hogescholen die tot de top van Europa behoren: de technologie-opleidingen in Delft, Toulouse (vooraanstaande lucht- en ruimtevaart-industrie), Noorwegen (booreilanden), Ierland en Por-

tugal hebben alle een specifiek profiel en zijn gegeerde partners. Als je dat wil, kun je een deel van je studie-tijd in het buitenland doorbrengen.

Studentenvoorzieningen

Als student leef je niet van boeken alleen. De vzw STIP Lessius Mechelen maakt volop werk van de niet- oplei-dingsgebonden aspecten van je studententijd: financi-ele ondersteuning, studentenhuisvesting, mobiliteit, gezonde voeding, studentenjobs, psychosociale bege-leiding, sport en cultuur enz.

Kortom, voor grote en kleine studentennoden ben je bij STIP aan het juiste adres!

Associatie K.U.Leuvenassociatie.kuleuven.be

Als Lessiusstudent ben je automatisch lid van de Associ-atie K.U.Leuven. Dat is een netwerk van de K.U.Leuven en 12 Vlaamse hogescholen die intensief samenwerken om het beste in onderwijsland te bundelen. De uitwis-seling met topexpertise uit de oudste en grootste uni-versiteit van het land staat borg voor excellente kwali-teit en unieke opportuniteiten.

ONZE TROEVEN

Studeren op Campus De Nayer in Sint-Katelijne-Waver

Campus De Nayer in Sint-Katelijne-Waver wordt je thuis-basis. De campus ligt vlakbij Mechelen, in een groene omgeving, en is gemakkelijk te bereiken met het open-baar vervoer. Het treinstation ligt op vijf minuten wan-delafstand en parkeren is geen probleem.

Het is een bruisende campus waar studenten samen stu-deren, wonen, sporten en eten. Bovendien beschikt de campus over heel wat ontspanningsmogelijkheden. Vijf studentenclubs, zes studentenkringen en een overkoe-pelend studentenverbond verzekeren de ambiance.

Daarnaast is de campus vooral een hightechcampus met heel wat onderzoekslabo’s en bedrijfsactiviteiten. Via projecten en stages laten we jou daar geleidelijk aan mee kennismaken. Zo wordt de stap van je studie naar het bedrijfsleven een naadloos proces.

Lessius is more!

In 2010 bundelden de KHMechelen, de Lessius Hoge- school in Antwerpen en Campus De Nayer in Sint-Katelijne-Waver de krachten in ‘het nieuwe Lessius’. De voormalige KHMechelen én Campus De Nayer fuseerden tot Lessius Mechelen, de Lessius Hoge-school werd Lessius Antwerpen.

De samenwerking tussen Lessius Mechelen en Lessius Antwerpen betekent nog meer opleidingen, nog meer faciliteiten, nog meer kwaliteit, nog meer stu-dentenvoorzieningen en nog meer toekomstplannen waar jij deel van kunt uitmaken!

Kies je voor een opleiding technologie, dan verwel-komen we je graag in Campus De Nayer.

1110

5

PROFESSIONELE BACHELOR IN DE AUTO-TECHNOLOGIE

De opleiding in een notendop

Ben je geboeid door auto’s en ben je gefascineerd door de re-cente technologische ontwikkelingen? Heb je al eens enthou- siast zitten sleutelen aan de motor van je bromfiets? Dan is de bachelor in de autotechnologie iets voor jou.

Heb je in het secundair onderwijs geen technische vak-ken gehad? Geen nood, wij verwachten geen technische voorkennis.

De opleiding wordt in een modeltraject aangeboden. Volg je dit traject, dan kun je je studie in drie opleidingsfasen/jaren afwerken.

In de eerste opleidingsfase bouw je een stevige basis kennis op. Daarna volgt een kennismaking met de verbran-dingsmotor en de elementaire aandrijflijn.

In de tweede opleidingsfase besteden we vooral aandacht aan benzine- en dieselmotoren, voertuigtechnieken, auto-elektriciteit en auto-elektronica. Je kunt ook kiezen tus-sen revisie en koetswerkherstellingen, en ontwerp van voertuigcomponenten.

In de derde opleidingsfase gaan we verder met complexe voertuigtechnieken met een specialisatie in bedrijfsvoertuigen of mototechniek.

Zou je graag met een eigen autobedrijf starten of wil je la-ter een technisch-commerciële job uitoefenen, dan kun je in de derde opleidingsfase kiezen voor ‘expertise en automotive management’. Heb je anderzijds interesse voor het testen van motoren of systemen en componenten die in de moderne wagen gebruikt worden, dan vind je zeker je gading in ‘automotive testing’.

Door de steeds strengere emissiewetgeving volgen de technologische ontwikkelingen elkaar razendsnel op. In ‘alternatieve aandrijvingen’ kom je alles te weten over hybride aandrijfsystemen (serie of parallel), biobrand- stoffen, elektrische aandrijving enz.

De opleiding is heel praktijkgericht: de helft van de con-tacturen zijn labo-uren. Zo zal je zelf een wagen op de vermogensbank mogen plaatsen. Terwijl de wagen al zijn vermogen aan de rollen vrijgeeft, meet jij in de controle- kamer tal van motorparameters. Adrenaline verzekerd! Daarnaast laten we je als diagnosticus fouten in onze

“Samen met ingenieursstudenten uit de afstudeerrichting automotive engineering heeft de opleiding het ‘Lessius Racing Team’ opgericht om deel te nemen aan ‘Formula Student’. In deze competitie zijn zij het eerste deelne-mende team uit België! De ‘Formula Student’ is de groot-ste en oudste race- en engineeringcompetitie voor stu-dententeams ter wereld!”

Het Lessius Racing Team gaat naar internationale engineeringcompetitie in Silver-stone en Hockenheim

In 2010 presenteerde het Lessius Racing Team zijn ontwerp aan de jury van Formula Student. Die zette het licht op groen voor de bouw van de wagen en in de zomer van 2011 vertrok het Lessius Racing Team als enige Belgische team met zijn eerste wagen naar Silverstone en Hockenheim.

Met de DNRT1-wagen werd heel wat ervaring opgedaan, maar voor de toekomst worden de ambities nóg groter. Het team wil een volledig elektrische wagen bouwen en tegelijkertijd de ecologische voetafdruk van de gebruikte materialen en productieprocessen zo laag mogelijk houden. Parallel hieraan zal de DNRT1-wagen gebruikt worden als testvoertuig voor nieuwe technologieën. Hij zal beoordeeld worden op snelheid, baanvastheid, rem- en bocht- gedrag, en betrouwbaarheid van diverse componenten en systemen. Het is dus niet de snelste die wint, maar het team met het beste totaalpakket. Een uitdaging!

1312

testvoertuigen opsporen. Gewapend met een laptop maak je naast de wagen contact met ons draadloos netwerk en log je in op de database van een constructeur om het ge-wenste elektrische schema op te vragen. Je registreert de boodschappen die het voertuig vanuit zijn stuurdoos ver-stuurt, en je kunt je medestudenten even laten opschrik-ken door via een pc-commando de claxon te laten afgaan.

Verder wordt er tijdens elke fase een project ingericht. In de eerste fase is dit een algemeen autotechnisch pro-ject is, waarbij iedereen de kans krijgt om effectief aan een wagen te sleutelen. In de tweede fase kun je kie-zen uit verschillende projecten, aansluitend bij een van je keuzeopleidingsonderdelen. In de derde fase maak je gedurende het hele tweede semester tijdens je stage kennis met je latere beroepsomgeving en werk je aan je bachelorproef.

Je professionele toekomst

Met ruim vijf miljoen voertuigen op onze Belgische wegen is er een permanente nood aan bekwame technici die instaan voor de verkoop, het onderhoud, de service en de uitrusting van dit wagenpark, maar ook aan technici die meewerken aan het ontwikkelen en testen van nieuwe systemen.

Als bachelor in de autotechnologie kun je aan de slag:

• als gespecialiseerd diagnosticus of werkplaatsverant-woordelijke bij grote garages,

• als expert bij leasing- en verzekeringsmaatschappijen, • in verantwoordelijke functies binnen de diensten na-

verkoop en scholing bij invoerders van wagens, vracht-wagens, bussen, motorfietsen of landbouwvoertuigen,

• in technisch-commerciële en/of leidinggevende func-ties bij autobedrijven en bij toeleveranciers van smeermiddelen, banden en toebehoren,

• als technicus in een test- of ontwikkelingsafdeling bij producenten van voertuigcomponenten of systemen.

Testvoertuigen

• Audi A3• Citroën C5• Citroën C6• Daimler Chrysler Jeep

Grand Cherokee• Daimler Chrysler Crossfire• Honda CRV• Honda Civic• Honda Pan European• Honda Deauville• Harley Davidson• Opel Astra Cabrio• Peugeot 407• Peugeot 807• Renault Espace• Suzuki V-Strom• Suzuki Intruder• Toyota Hilux• Volkswagen Golf V• Volvo vrachtwagen FM 440

Opleidingsonderdelen Studiepunten

Autotechnologie Fase 1 Fase 2 Fase 3

Wiskunde 6

Informatica 6

Elektrotechniek 6

Mechanica 6

Analoge elektronica 6

Ontwerp en productie 6

Verbrandingsmotoren 6 6

Fluïdummechanica 6

Project 6 6

Keuzeopleidingsonderdeel 1: 6

• Revisie en koetswerkherstelling

• Ontwerp voertuigcomponenten

Thermodynamica 6

Voertuigmaterialen en –fluïda 6

Voertuigdynamica 6

Voertuigelektrische systemen 6

Voertuigelektronische systemen 6

Motormanagement 6

Diagnose en voertuignetwerken 6

Management 6

Keuzeopleidingsonderdeel 2: 6

• Expertise en automotive management

• Automotive testing

Voertuigtechnieken 6 6 3

met keuzeopleidingsonderdeel: 3

• Mototechniek

• Landbouw- en bedrijfsvoertuigen

Alternatieve aandrijvingen 6

Stage & bachelorproef 30

Totaal 60 60 60

Opleidingstabel

1514

6


Veel technische systemen werken alleen maar door een fascinerend samenspel van diverse disciplines. In de wondere wereld van de elektromechanica maak je kennis met diverse vakgebieden: mechatronica, digi-tale controlesystemen, elektrotechniek, ontwerpen productietechnieken, PLC, domotica- en immoticasys-temen, hernieuwbare en duurzame energie enz. Wie later het verschil wil maken in automatisering, klimati-sering of hoogtechnologisch onderhoud, vindt zeker zijn gading in onze bachelor in de elektromechanica.

Een evenwichtig aanbod van technische vakken en theorie zorgt voor voldoende competenties en basiskennis om je later verder te bekwamen in tal van technische jobs. Tijdens de opleiding sta je al met één been in de prak-tijk: ongeveer 60 % van je curriculum bestaat uit labo-uren en oefeningen. Zo ben je na het behalen van je diploma onmiddellijk inzetbaar op de arbeidsmarkt.

De opleiding wordt in een modeltraject aangeboden. Volg je dit traject, dan kun je je studie in drie oplei-dingsfasen/jaren afwerken.

In het eerste jaar houden we via specifieke begeleiding rekening met verschillende vooropleidingen, zodat iedereen naadloos kan aansluiten. Om de drempel tussen hogeschool en het beroepsleven te verlagen is er in elke fase van de opleiding ruimte voor projectwerk. Dit vak-overschrijdende projectwerk groeit naarmate je de ver-schillende fases van je opleiding doorloopt. Economi-sche aspecten en presentatietechnieken worden hierbij niet over het hoofd gezien.

Via diverse bedrijfsbezoeken en een groot aantal gast-colleges, die gegeven worden door mensen uit het be-roepsveld, heb je al direct contact met het werkveld en de verwachte competenties. Je sluit je opleiding af met een stage-/eindwerkperiode van één semester.

Opleidingstabel


Elektromechanica (gemeenschappelijk)

Fase 1 Fase 2

Wiskunde 6

Informatica 6

Elektrotechniek 6 6

Digitale controle 6

Mechanica 6

Analoge elektronica 6

Fluïdummechanica 6 6

Ontwerp en productie 6

Werktuigonderdelen en meettechniek

6

Project 6

Werktuigbouw 6

Meettechniek 6

Regeltechniek 6

Industriële elektriciteit 6

Thermodynamica 6

PLC 6

Ontwerp en CAD 6

Project (afstudeerrichtinggebonden) 6

Totaal 60 60

PROFESSIONELEBACHELOR IN DE ELEKTROMECHANICA

1716

Klimatisering

De afstudeerrichting klimatisering vormt professionals die de vakdomeinen verwarming, koeling en airconditio- ning beheersen.

Je leert projecten ontwerpen, de realisatie ervan op-volgen, opstarten, optimaal afregelen en het onderhoud ervan superviseren. Je opleiding schenkt ook aandacht aan duurzame energie en rationeel energiegebruik bij het beheer en exploitatie van gebouwen (domotica- en immoticasystemen).


Klimatisering Fase 3

Management 6

Thermodynamica 6

Klima-inrichtingen 6

Installatietechnieken 6

Duurzame energie & domotica, immotica

6


Totaal 60

Onderhoudstechnologie

Heb je vooral interesse voor de traditionele mechani-sche en elektrische aspecten van machines? De afstu-deerrichting onderhoudstechnologie schenkt extra aan-dacht aan mechanische en elektrische onderhouds- en installatietechnieken.


Onderhoudstechnologie Fase 3

Management 6

Automatisering 6

Mechanisch onderhoud 6

Elektrisch onderhoud 6

Verbindingstechnologie 6


Totaal 60

Afstudeerrichtingen

In de derde opleidingsfase kies je voor een specifieke afstudeerrichting: automatisering, klimatisering of onderhoudstechnologie.

Automatisering

In de afstudeerrichting automatisering realiseer je en regel je bestaande industriële installaties en/of optima-liseer je deze dankzij een grondige kennis van PLC’s, visualisatiesystemen, regelaars en industriële compu-ters.


Automatisering Fase 3

Management 6

Automatisering 6

Procescontrole 6

Regeltechniek 6

PLC 6


Totaal 60

Je professionele toekomstAls je kiest voor de professionele bachelor in de elektromechanica, kies je voor de meest polyvalente opleiding binnen de professionele technologische bachelors. Je bent onmiddellijk inzetbaar op de arbeidsmarkt binnen een ruim spectrum van vakdomeinen. Je kunt aan de slag:

• als specialist bij het installeren, in dienst stellen en onderhouden van de meest diverse installaties,• als energiemanager,• als deskundige bij controleorganismen en studiebureaus,• als technisch-commercieel afgevaardigde,• als zelfstandige (je start je eigen zaak).

1918

7

PROFESSIONELE BACHELOR IN DE ELEKTRONICA-ICT


Heb je je al eens afgevraagd hoe een smartphone werkt? Wil je het fijne weten van beeld en geluid? Heb je inte-resse in computers en netwerken? Is domotica iets voor jou? Dan is deze opleiding jou op het lijf geschreven! Elektronica-ICT is de drijvende kracht achter de tech-nologische evolutie, en jij kunt hieraan een bijdrage leveren!

Al vanaf het eerste jaar kies je tussen de afstudeerrich-tingen elektronica en ICT.

Het programma is zo opgebouwd dat iedereen kan in-stromen, onafhankelijk van je vooropleiding.

Tijdens de opleiding sta je al met één been in de prak-tijk: ongeveer 60 % van je curriculum bestaat uit labo- zittingen en oefeningen. Naargelang je interesse- gebieden, kun je via projecten eigen accenten leggen en je talenten verder ontwikkelen.


2120

Opleidingstabellen

Fase 1


Elektronica-ICT Elek tronica ICT

Wiskunde 6 6

Informatica 6 6

Web engineering 6 6

Programmeren 6 12

Elektrotechniek 6 6

Digitale elektronica 6 6

Analoge elektronica 12 6

Microcontrollers 6 6

Project 6 6

Totaal 60 60

Fase 2



Industriële informatica 6 6

Automatisering 6 6

Communicatietechnologie 6 6

Digitale elektronica 6 6

Domotica 6 6

Meettechniek & sensoren 6 -

Mobiele communicatie 6 -

Industriële elektriciteit 6 -

Analoge elektronica 6 -

Project 6 6

Software 2 - 6

Software 3 – 6

Besturingssystemen – 6

Applicaties ICT – 6

Totaal 60 60

Fase 3



Management 6 6

Digitale signaalbewerking 6 6

Audio & video 6 -

Advanced PCB 6 -

Embedded systems 6 6

Servertoepassingen – 6

Embedded operating systems – 6

Stage & bachelorproef 30 30

Totaal 60 60

Afstudeerrichtingen

Al vanaf het eerste jaar kies je voor een specifieke af-studeerrichting, zodat de vakken die je krijgt optimaal bij je interessegebied aansluiten. De afstudeerrichting elektronica legt de nadruk op het ontwerpen en bou-wen van elektronische schakelingen en systemen. In de afstudeerrichting ICT ontwikkel je volwaardige ‘embed-ded systems’ door software en netwerkmogelijkheden in elektronische systemen te integreren.


Ben je geïnteresseerd in een job die voldoende afwisse-ling biedt en waar je met anderen kunt samenwerken? Een job met vrijheid en flexibiliteit waar je creativiteit zich kan ontplooien? Wil jij later het verschil kunnen maken in onze hoogtechnologische samenleving? Met een diploma van professionele bachelor in de elektronica-ICT is dat mogelijk. Doordat zo goed als elke job in elektro-nica- ICT een knelpuntberoep is, zal je gegarandeerd snel aan de slag kunnen! Onze afgestudeerden komen terecht in een brede waaier van beroepen: technisch-commerci-ele jobs, systeemontwerp, programmeurs, technici enz. Je kunt ook een eigen zaak opstarten of doorgroeien naar een master via een schakelprogramma.

2322

8

en eventueel bij te stellen. Zo sluiten we de cirkel van ontwerpen, produceren, controleren en corrigeren.


In de eerste opleidingsfase houden we rekening met verschillende vooropleidingen, zodat iedereen met een diploma secundair onderwijs naadloos kan aansluiten.

Tijdens de opleiding sta je al met één been in de prak-tijk: ongeveer 60 % van je curriculum bestaat uit labo-uren en oefeningen. Zo ben je na het behalen van je diploma onmiddellijk inzetbaar op de arbeidsmarkt.

Om de drempel tussen de hogeschool en het beroepsleven te verlagen, sluit je in het laatste semester je bacheloropleiding af met een stage en een bachelor-proef. Hier moet je een praktisch probleem aanpakken en oplossen. Ook economische aspecten en presentatie-technieken zijn daarbij van tel.


Bachelors in de ontwerpen productietechnologie zijn praktische specialisten in het ontwerp en de realisatie van een brede waaier aan producten, gaande van een eenvou-dig gebruiksvoorwerp tot een complexe installatie.

Je bent onmiddellijk inzetbaar op de arbeidsmarkt in uiteenlopende sectoren: in de vlieg- en ruimtevaart-industrie, automobielsector, consumentengoederen, onderwijs, als ontwerper, productieverantwoordelijke, trainer binnen ontwerp en design enz.

Als professionele bachelor in de ontwerpen productie-technologie kun je ook via een schakelprogramma door-groeien naar een master.

Opleidingstabel


Ontwerp- en productietechnologie

Fase 1 Fase 2 Fase 3

Wiskunde 6

Informatica 6

Elektrotechniek 6 6

Mechanica 6

Fluïdummechanica 6 6

Werktuigonderdelen en meettechniek

6

Ontwerp- en productie 6

Ontwerp 6 12 6

Productie 6 6 6

Project 6 6

Werktuigbouw 6

Meettechniek en materiaalkunde 6

Mechatronica 6 6

Verbindingstechnologie 6

Management 6

Ontwerpmethodiek 6


Totaal 60 60 60

PROFESSIONELEBACHELOR IN DE ONTWERP- EN PRODUCTIE-TECHNOLOGIE


In de bachelor in de ontwerpen productietechnologie leer je hoe een gsm-cover, de uitlaat van je bromfiets of het tandwiel van je fiets tot stand kwamen: van design over werkorder tot technische realisatie. Ben je crea-tief met zin voor innovatie en techniek? Dan is dit jouw studierichting.

Deze veelzijdige opleiding legt de nadruk op ontwerp en realisatie. Hierbij gaat veel aandacht naar de modernste ontwerptechnieken en –tools (CAD/CAM/CAE). Naast de klassieke productietechnieken word je ondergedompeld in de wereld van de moderne industriële productie. Kennis van traditionele constructiematerialen wordt aangevuld met die van kunststoffen en composietmate-rialen. Geavanceerde meettechnieken laten je toe pro-ducten op te meten, hun afwerkingsgraad vast te stellen

2524

9

www.lessius.eu/english

Een groot deel van de gesofisticeerde technologie wordt gedomineerd door multinationale onderne-mingen. Technologische producten zijn immers vaak samengesteld met onderdelen uit verschillende landen.

We willen je klaarstomen voor jobs die om een internationaal profiel vragen. Na je studie zal je voorbereid zijn om te overleggen met ondernemin-gen uit alle continenten, internationale bijscholin-gen te volgen en samen te werken met mensen uit de hele wereld.

Studentenuitwisseling met enkele sterke buitenland-se partnerinstellingen is al lang een vaste waarde. Daarnaast krijgen docentenuitwisseling en cursus-sen over de landsgrenzen heen meer en meer vorm. Die studenten- en docentenmobiliteit vormt meteen ook een inspiratiebron voor ‘internationalisation at home’. Het gebruik van internationale technologi-sche teksten tijdens de lessen is hier een sprekend voorbeeld van.

We maken deel uit van een intensief intermediair netwerk met hogescholen uit Ierland, Frankrijk en Nederland. Vanuit België vervullen we een voor-trekkersrol.

“Een studieverblijf in een ‘vreemd’ land biedt heel wat meer dan alleen inhoudelijke meerwaarde. Op een on-gedwongen manier heb ik enorm veel bijgeleerd. Zo verdween de drempel om een vreemde taal te spreken. Dat gaf mijn zelfvertrouwen en mijn zelfstandigheid een enorme boost. Daar heb ik nog elke dag iets aan!”

Erasmusstudent

Partnerinstellingen

België• Inraci HELB Brussel

Frankrijk• IUT Blagnac Toulouse• IUT Paul Sabatier Toulouse• Université du Maine Le Mans

Ierland• Institute of Technology• Tallaght Dublin

Litouwen• Alytaus Kolegja

Nederland• Haagse Hogeschool

Noorwegen• Tromsø University College

Portugal• Instituto Politécnico de Leiria

GO INTERNATIONAL

2726

10

Je studeert niet alleen

De medewerkers van STIP (Studentenvoorzieningen) bieden een luisterend oor, zowel om je studievaardighe-den te bespreken als voor persoonlijke ondersteuning. Meer informatie hierover vind je in het hoofdstuk ‘Stu-dentenvoorzieningen’ (blz. 30).

Begeleiding op maat

Lukt het niet om de lessen goed te volgen en te verwer-ken door problemen met aandachtsvermogen of werk-houding (bv. door ADHD)? Ondervind je moeilijkheden in lezen, spellen en rekenen (bv. door dyslexie of dyscalcu-lie)? Ben je anderstalig en heb je moeite met mondelinge of schriftelijke taal?

Code is een expertisecentrum van de Groep Gezond-heid & Welzijn van Lessius. Het centrum onderzoekt je probleem, stelt een onderbouwde diagnose en biedt ondersteuning. Je krijgt er advies-op-maat over je studietraject, studiemethode en over eventuele aange-paste examenfaciliteiten.

Bovendien organiseert Code workshops die je helpen om tijdens het studeren beter om te gaan met de moeilijkhe-den die je ervaart. Voor studenten met dyslexie organi-seren we sessies die een dieper inzicht bieden in dyslexie en de gevolgen ervan. Je leert je beperkingen actief te compenseren aan de hand van de voor jou werkzame (digitale) hulpmiddelen en tips. Studenten met ADHD kunnen bij Code terecht voor workshops planning en organisatie: een individuele training waarin je leert hoe je je dagelijkse leven in het algemeen en je studie in het bijzonder beter kunt plannen en organiseren.

Kijk voor meer informatie op www.codelessius.eu. Studenten die een beroep willen doen op Code kunnen aankloppen bij de studentenbegeleider van hun oplei-ding.

STUDIE-, STUDENTEN- EN TRAJECTBEGELEIDING

Je eigen docenten vormen het eerste aanspreekpunt voor vragen over theorie, oefeningen en labozittin-gen. In de eerste opleidingsfase heeft elk groepje ook een groepsverantwoordelijke lector, vergelijkbaar met de klastitularis uit het secundair onderwijs. Met vragen kun je ook steeds terecht bij de studietraject-begeleider.

2928

11

www.lessius.eu/stip

Als student leef je niet van boeken alleen ... STIP geeft pit aan je studentenleven en wil een concreet antwoord bieden op grote en kleine studentenvragen.

Ben je op zoek naar hulp bij je studie, financiële steun, een luisterend oor, een kot, betaalbare sportieve of cul-turele ontspanning? Denk je recht te hebben op bepaal-de faciliteiten (bv. vanwege een medische reden of een topsportstatuut)? Kom dan zeker eens langs bij STIP!

Wegwijzersessies

De stap van het secundair naar het hoger onderwijs is niet vanzelfsprekend: een andere manier van lesgeven, meer en zelfstandiger leerstof verwerken, grotere groe-pen, stages enz. STIP organiseert specifieke begeleiding om deze stap te vereenvoudigen. De ervaring leert ons immers dat heel wat studenten daar baat bij hebben. Bovendien verhoogt het je slaagkansen.

Centen voor studentenwww.centenvoorstudenten.be

De wetgeving rond studiefinanciering is een kluwen van reglementen, cijfergegevens en formules. Maar geen nood, met al jouw vragen kun je terecht bij STIP: verlies ik mijn recht op kinderbijslag als ik werk? Wanneer ont-vang ik een studietoelage als zelfstandig student? Kan ik studies combineren met een werkloosheidsuitkering?

De studentenbegeleiders informeren je over studie-toelagen en andere financieringsvormen (zie ‘Studie- financiering’, blz. 41). Ook voor een afbetalingsplan voor je hogeschoolfacturen kun je terecht bij STIP.

Studentenorganisaties

De boog kan niet altijd gespannen staan! Verschillen-de studentenverenigingen maken je vertrouwd met alle facetten van het studentenleven. Ze zetten de deuren van hun stamcafé wagenwijd open en orga-niseren ontspannende activiteiten: fuiven, galabals enz.

KVTHVM

Het Katholiek Vlaams Technisch Hoogstudentenver-bond Mechelen (KVTHVM) fungeert als overkoepelend orgaan van de verschillende clubs en kringen op de campus. Het organiseert culturele en studentikoze activiteiten, staat in voor de redactie van het Ver-bondsblad en verdedigt de studentenbelangen in tal van verenigingen.

De clubs

• ‘Antigonia’ verenigt studenten uit het Antwerpse.• ‘De Wesp’ staat voor wetenschap en spel.• ‘Eulasa’ verenigt studenten van de Master na Master

in Welding Engineering.• ‘Hodena’ verenigt studenten van Home De Nayer.• ‘Homega’ verenigt vrouwelijke studenten van Cam-

pus De Nayer.• ‘Mereta’ verenigt studenten van alle professionele

bacheloropleidingen.• ‘Utopia’ is de enige gemengde club op Campus De

Nayer.

Sociale Raad

Je kunt mee bepalen welke activiteiten STIP al dan niet organiseert: als mandaatstudent in de Sociale Raad kun jij mee het beleid van STIP uitstippelen.

STUDENTEN VOORZIENINGEN

3130

Op Campus Kruidtuin vind je ‘STIP@home’ met 29 gloednieuwe studentenkamers. Keuken en sanitair zijn gemeenschappelijk.

Mobiliteit

De campussen in Mechelen en in Sint-Katelijne-Waver liggen op wandelafstand van het station. Wil je even snel de stad in? Leen dan gratis de ‘campusvlo’! STIP heeft 45 fietsen ter beschikking.

Studentenjobshttp://vdab.be/jos

Wil je graag wat bijverdienen, dan kun je via STIP toe-gang krijgen tot de JOS-databank (Jobstudenten Sys-teem), die in samenwerking met de VDAB wordt opge-steld.

Hapje tapje

Lessius Mechelen heeft drie studentencafetaria’s, op campussen De Vest, Kruidtuin en De Nayer. Op het menu staat een gevarieerd aanbod aan warme maaltijden, verse soep, ontbijtkoeken, belegde broodjes, snacks, desserts en fruit tegen studentenprijzen.

Sport en cultuur

Bij STIP kun je terecht voor een portie sport en cultuur:

• Via workshops kun je tegen een vriendenprijsje kennismaken met een bepaalde sport.

• Je kunt sportmateriaal uitlenen om tijdens een vrij uur te gebruiken.

• Speel je competitie op hoog niveau? Dan kun je de hogeschool vertegenwoordigen in jouw sportdiscipline tegen andere hogescholen/universiteiten.

• Als kotstudent krijg je korting op het lidgeld van sportclubs in de regio Mechelen.

• Je krijgt kortingsbonnen waarmee je goedkoper kunt sporten of genieten van cultuur.

• Aan het begin van elk academiejaar organiseert STIP ‘FESTIPAL’, een eigen festival met live optredens, ani-matie, een pint bier en een pak friet.

Kotstudentenwerking

Speciaal voor kotstudenten organiseert STIP regelma-tig avondactiviteiten. Zo starten we het academiejaar traditioneel met een rondleiding in de stad Mechelen, ideaal voor studenten die Mechelen nog niet kennen. Het volledige aanbod van activiteiten voor kotstudenten vind je bij STIP.

Studeren met faciliteiten

Soms kunnen bepaalde ‘drempels’ een vlot studie-parcours bemoeilijken: een functiebeperking, een medische aandoening, leer- of aandachtsstoornissen, topsport enz. STIP heeft oog voor deze problematiek en biedt aangepaste ondersteuning. Als je denkt voor specifieke faciliteiten in aanmerking te komen, kun je contact opnemen met een studentenbegeleider.

Psychosociale begeleiding

Je studietijd verloopt niet altijd op rolletjes. Psycholo-gische, sociale of andere problemen kunnen je zo van je stuk brengen dat studeren een onmogelijke opdracht lijkt. Praten kan helpen, want hulp is vaak dichterbij dan je denkt. STIP biedt je een luisterend oor, in alle vertrouwen. We zetten je problemen op een rijtje en gaan samen met jou op zoek naar een oplossing.

Naast individuele begeleiding biedt STIP ook groepstrai-ningen aan rond faalangst, assertiviteit en relaxatie. Want studeren lukt beter als je goed in je vel zit!

Huisvesting

Ben je op zoek naar een studentenkamer in ‘Home De Nayer’, in Sint-Katelijne-Waver, in ‘STIP@home’ of een kot in het centrum van Mechelen, dan kun je via de website van STIP toegang krijgen tot een digitaal be-stand. Het geeft je een overzicht van wat Mechelen en Sint-Katelijne-Waver aan studentenhuisvesting te bie-den hebben (ongeveer 500 kamers). Op basis van jouw selectiecriteria (locatie, prijs, comfort, enz.) krijg je een overzicht van de vrije studentenkamers.

‘Home De Nayer’ ligt op Campus De Nayer en telt 75 kamers voor jongens en meisjes. Elke verdieping heeft een keuken, een tv-zaaltje en de nodige sanitaire voor-zieningen.

3332

12

AFGESTUDEERD?

Plaatsingsdienst

De Plaatsingsdienst onderhoudt intense contacten met potentiële werkgevers en informeert afstuderenden en afgestudeerden over vacatures. De dienst organiseert verschillende activiteiten om de stap naar de arbeids-markt te begeleiden, onder meer sollicitatietrainingen en een jobinfobeurs die laatstejaarsstudenten in con-tact brengt met een honderdtal bedrijven.

Ter gelegenheid van de jobinfobeurs wordt een sollici-tatieboek uitgegeven waarin elke student zich kan voor-stellen. De laatstejaars en voorlaatstejaars ontvangen enkele dagen voor de jobinfobeurs een overzichtsboek van alle aanwezige bedrijven, zodat ze goed voorbe-reid naar de jobinfobeurs kunnen gaan op zoek naar hun latere job of een ideale plek voor stage en bachelor-proef.

Verder studeren: eenjarig schakelprogramma

Als je een diploma van professionele bachelor op zak hebt en in dezelfde discipline een masterdiploma indus-trieel ingenieur wil behalen, dan kun je een eenjarig schakelprogramma volgen dat je op de master voor- bereidt. De lat ligt hoog, maar met het diploma van in-dustrieel ingenieur stijgt je marktwaarde aanzienlijk.

Het eerste semester van het schakelprogramma (30 stu-diepunten) is voor alle schakelstudenten bijna volledig identiek, ongeacht je vooropleiding. Het omvat zowel theorie als praktijk (oefeningen en labo’s).

In het tweede semester volg je specifieke opleidings-onderdelen uit het tweede of derde bachelorjaar, of opleidingsonderdelen die speciaal voor schakelstuden-ten in het curriculum worden opgenomen.

1 Bouwkundigen volgen ‘Sterkteleer en stabiliteit’.2 Studenten chemie volgen ‘Capita selecta chemische ingenieurstechnieken’.3 Studenten elektromechanica volgen ‘Capita selecta elektromechanica’, stu-

denten elektronica-ICT volgen ‘Analoge synthese’ en ‘Informatiesystemen’.

Meteen aan de slag

Dat onze afgestudeerden meteen aan de slag kunnen, hoeft geen betoog. Al vele jaren worden in al onze pro-fessionele bacheloropleidingen studenten opgeleid in knelpuntberoepen. De bedrijven staan dan ook trappe-len om onze afgestudeerden in dienst te nemen. Dat elk jaar ongeveer 130 bedrijven aanwezig zijn op de jobinfobeurs van Campus De Nayer, bewijst dit.


Wetenschappelijke vorming

Fysica 5

Statistiek 3

Wiskunde 6

Ingenieursvorming

Bouwkunde1 4

Chemie2 4

Elektriciteit3 4

Mechanica 4

Totaal 30

3534

13

Een greep uit de onderzoeksthema’s

• het inbouwen van intelligente elektronica (hardware en software) in toestellen (bv. gsm, gps, digitale ca-mera, mp3-speler), onder meer in combinatie met per-formante beeldverwerking,

• het elektrisch, klimatologisch en thermisch testen van elektronische toestellen,

• ontwerpen en produceren van producten met een hoge toegevoegde waarde en met een duurzaam karakter,

• optimalisatie van het weerstandlassen, geometrische meettechnieken, composietmaterialen, vermoeiings-ontwerp,

• zonne- en windenergie, warmtepompen, actieve ge-bouwen, energiebewust en duurzaam bouwen,

• het meten en beheersen van microbieel bederf in voe-ding (o.a. groenten, vleeswaren),

• moleculaire diagnostiek, • kleinschalige waterzuivering en innovatieve technie-

ken voor microbieel veilig water, • opslag en transport van poeders, onderzoek naar het

gebruik van biomassa voor energie- en grondstofvoor-ziening,

• brandveilig constructief ontwerp, gebruik van dun-wandige staalprofielen, betontechnologie, gedrag van funderingen,

• bestuderen, ontwikkelen en implementeren van nieuwe onderwijs- en evaluatievormen; het optimaliseren van de studie-efficiëntie en het verantwoorde gebruik van ICT en andere leermiddelen.

DUON

Duon is het kennisknooppunt rond duurzaamheid en ondernemerschap van Lessius Mechelen. Via verschil-lende onderzoeks- en dienstverleningprojecten word je als student actief ingeschakeld bij ecodesign, creatief hergebruik en duurzame ontwerptoepassingen: van het creatief hergebruiken van satéstokjes tot het ontwer-pen van nieuwe en duurzame visies voor de gebouwde zorgomgeving.

Daarnaast is Duon de draaischijf van Lessius Mechelen in het stimuleren van meer ondernemerschap. Vlaan-deren scoort zwak op het gebied van jong ondernemer-schap en dat dreigt een zware hypotheek te leggen op de toekomstige welvaartsontwikkeling. Goed onderne-merschaponderwijs is dan ook cruciaal. Duon gebruikt hiervoor een breed palet van activiteiten, gaande van wervende ‘entrepreneurship roadshows’ tot het ontwik-kelen van innovatieve leervormen met ondernemer-schap als basis.

ONDERZOEK Dankzij haar lange traditie in innovatief toegepast wetenschappelijk onderzoek heeft Campus De Nayer naam en faam verworven als kenniscentrum voor ver-schillende vakgebieden. De nadruk ligt in de eerste plaats op de vertaling van fundamentele wetenschap-pelijke vindingen naar toepassingen en oplossingen voor technologische en maatschappelijke problemen. Het wetenschappelijk onderzoek heeft een grote impact op ons onderwijs: het houdt onze laboratoria up-to-date en brengt studenten in contact met re-cente technologische ontwikkelingen in verschillende domeinen. Het onderzoek gebeurt in nauwe samenwerking met diverse bedrijven en met partnerinstellingen van de Associatie K.U.Leuven en daarbuiten. De financiering gebeurt vanuit de bedrijven en de Vlaamse en Europese overheden.

3736

14

Inschrijvingsmodaliteiten

Diplomacontract

Bij een diplomacontract schrijf je per academiejaar in voor opleidingsonderdelen, volg je de lessen en leg je de examens af met het oog op het behalen van het diploma. Je krijgt toegang tot de elektronische leeromgeving en je kunt een beroep doen op studie- en studentenbegeleiding.

Creditcontract

Bij een creditcontract schrijf je in voor afzonderlijke opleidingsonderdelen met het oog op het behalen van een creditbewijs voor die opleidingsonderdelen. Ook dit type contract verleent toegang tot de elektronische leeromgeving en studie- en studentenbegeleiding.

Examencontract

Bij een examencontract schrijf je uitsluitend in voor het afleggen van examens. Je verwerkt de leerstof volledig zelfstandig en je hebt geen toegang tot de elektronische leeromgeving. Je kunt inschrijven voor afzonderlijke opleidingsonderdelen om credits te verwerven of voor een volledige opleiding om het diploma te verwerven.

Toelatingsvoorwaarden

Diplomavoorwaarden

De volgende diploma’s verlenen toegang tot onze op-leiding:

• een Belgisch diploma van het secundair onderwijs,• een Belgisch diploma van het hoger onderwijs van het

korte type met volledig leerplan,• een Belgisch diploma van het hoger onderwijs voor

sociale promotie (met uitzondering van het getuig-schrift voor pedagogische bekwaamheid).

Als je niet in het bezit van een van die diploma’s bent:

• moet je ofwel kunnen aantonen dat je diploma krach-tens een wet, een decreet, een Europese richtlijn of een andere internationale overeenkomst als gelijk-waardig met een van bovenvermelde diploma’s wordt erkend;

• ofwel kun je onder bepaalde voorwaarden toch toe-gelaten worden; je moet dan wel minstens 21 jaar oud worden in de loop van het academiejaar waarvoor je inschrijft én er moeten minimaal twee jaar verlopen zijn tussen het einde van het laatste schooljaar secun-dair onderwijs en de aanvang van het academiejaar waarvoor je inschrijft. Je legt een toelatingsexamen af om na te gaan of je over de nodige competenties beschikt om de bacheloropleiding aan te vatten. Voor meer informatie of de volledige procedure neem je het best contact op met de studietrajectbegeleider van je opleiding.

INSCHRIJVINGEN & STUDIEGELDEN*

www.lessius.eu/inschrijven

* regeling geldig onder voorbehoud van wetswijzigingen

Diplomavoorwaarden voor Nederlandse studenten

De volgende Nederlandse diploma's verlenen toegang tot onze professionele bachelors:

• een diploma voorbereidend wetenschappelijk onder-wijs (VWO),

• een diploma MBO niveau 4,• een getuigschrift van met goed gevolg afgelegd

propedeutisch examen.

3938

Studiefinanciering

Als je in België hoger onderwijs volgt en aan bepaalde voorwaarden voldoet, kun je voor studiefinanciering door de Vlaamse Gemeenschap in aanmerking komen. STIP (studenteninformatiepunt) verstrekt je alle inlich-tingen over deze studietoelage en berekent bij benade-ring hoe groot het toegekende bedrag zal zijn.

Een studietoelage vraag je bij voorkeur online aan via www.studietoelagen.be. Papieren formulieren kun je verkrijgen bij STIP, je campussecretariaat of bij de Dienst Studietoelagen van de Vlaamse Gemeenschap (Kon. Albert-II-laan 15, 1210 Brussel, tel. 0800 302 01).

Het studiefonds van de Gezinsbond staat leningen toe aan gezinnen met drie of meer kinderen die hoger on-derwijs met volledig leerplan volgen. Formulieren kun je bij de Gezinsbond (Troonstraat 125, 1050 Brussel, tel. + 32 (0)2 507 89 77) of bij de plaatselijke en gewestelijke secretarissen aanvragen (www.gezinsbond.be). De uiter-ste aanvraagdatum is 30 november van het betrokken academiejaar.

Onder bepaalde voorwaarden verlenen ook de provincie-besturen studiebeurzen.

STIP kan zelf ook steun verlenen aan studenten die in een financieel moeilijke situatie verkeren. Je maakt hiervoor een afspraak met een studentenbegeleider [email protected] (tel. + 32 (0)15 369 140).

Informatie voor Nederlandse studenten

Als Nederlands student heb je volledig recht op de Nederlandse studiefinanciering. Sommige studenten komen in aanmerking voor een Vlaamse studietoelage (www.studietoelagen.be).

OV-studentenkaartAls je aan een buitenlandse instelling ingeschreven bent, heb je in principe geen recht op een OV-studenten-kaart. Wel krijg je een maandelijkse vergoeding. Als je toch liever een OV-studentenkaart wilt, kun je die aan-vragen (www.ib-groep.nl). Je OV-studentenkaart geldt uiteraard maar tot de Belgisch-Nederlandse grens. De afstand van je woonplaats in Nederland tot de grens is dus een belangrijke factor bij de afweging van wat voor jou het voordeligst is.

Taalvoorwaarden

Als je je diploma buiten de Vlaamse Gemeenschap be-haald hebt, moet je aantonen dat je voldoende kennis van de Nederlandse taal hebt: je moet kunnen bewijzen dat je in de voorbije vijf jaar de examens van ten minste één voltijds jaar in het secundair of hoger onderwijs met succes in het Nederlands hebt afgelegd of je moet beschikken over een ‘getuigschrift niveau 5 Nederlands voor anderstaligen’ (PTHO-niveau) van het ILT van de K.U.Leuven of een equivalent daarvan.

Studieduurverkorting en vrijstellingen

Heb je al een diploma of een getuigschrift van hoger onderwijs op zak? Of heb je al credits verworven na studies in het hoger onderwijs? Dan kun je voor studie-duurverkorting of vrijstellingen in aanmerking komen.

De trajectbegeleider onderzoekt je aanvraag op grond van een vergelijking van studiepunten en leerinhouden en neemt een beslissing. Je aanvraag moet voor de ge-stelde deadline in ons bezit zijn en moet de volgende documenten bevatten:

• een officieel attest van het behaalde resultaat met de quoteringen per opleidingsonderdeel en de vermel-ding van de overdrachten,

• een algemeen programmaoverzicht van de gevolgde opleiding,

• een duidelijke inhoudsbeschrijving van de gevolgde opleidingsonderdelen.

Voor meer informatie neem je contact op met de studietrajectbegeleider van je opleiding.

Credits en overdrachten

Je schrijft in principe in voor een jaarprogramma van 54 tot 66 studiepunten. Als je voor een opleidingsonder-deel slaagt, verwerf je een credit voor dat opleidings-onderdeel.

Als je niet voor je volledige programma slaagt, kun je binnen bepaalde grenzen een nieuw jaarprogramma van 54 tot 66 studiepunten samenstellen, zodat de studie-duurvertraging beperkt blijft.

Studiegelden

Het studiegeld omvat de inschrijving voor het volgen van de opleidingsonderdelen, het examengeld, de ver-zekeringskosten, de studenten- en bibliotheekkaart (niet voor een examencontract) en het gebruik van de studeercentra.

Gedetailleerde info over de studiegelden en –statuten vind je op www.lessius.eu/studiegelden.

Bedragen*

• beursstudent | 100 euro (vanaf 54 t.e.m. 66 studiepunten)• bijna-beursstudent | 340 euro (vanaf 54 t.e.m. 66 studiepunten)• niet-beursstudent | 578,70 euro (vanaf 54 t.e.m. 66 studiepunten)

* Door de jaarlijkse indexering waren de exacte studiegelden voor het academiejaar 2012-2013 nog niet bekend bij het in druk gaan van deze brochure. Bovendien kan het studiegeld variëren volgens het aantal opgenomen studiepunten.

4140

15

KOMKENNISMAKEN!

www.lessius.eu/komkennismaken

MEELOOPDAGEN

Als laatstejaars secundair onderwijs kun je van onze op-leidingen komen proeven en live de sfeer op de campus opsnuiven. Tijdens een meeloopdag word je zo student voor één dag. Je maakt kennis met de verschillende werkvormen, ontmoet studenten en docenten en je kunt volop vragen stellen. Zo leer je Campus De Nayer pas écht kennen!

Via [email protected] kun je laten weten welke data je het best passen en in welke opleiding(en) je geïnteresseerd bent. Er wordt dan voor jou een pro-gramma-op-maat samengesteld.

INFODAGEN CAMPUS DE NAYER

Een infodag is dé gelegenheid om goed kennis te ma-ken met de opleidingen. Docenten, studenten en STIP-medewerkers maken niet alleen studiekiezers, maar ook hun ouders en vrienden, graag wegwijs op de campus. Ze kunnen laboratoria bezoeken, cursussen inkijken en infosessies volgen over allerlei aspecten van ‘studeren aan Lessius’.

• Zaterdag 17 maart 2012 | 10 – 17 uurDoorlopend infosessies vanaf 10.00 uur, laatste sessie start om 15.15 uur.

• Woensdag 9 mei 2012 | 16 – 20 uurInfosessies om 16.15, 17.15 en 18.15 uur.

• Zaterdag 23 juni 2012 | 10 – 13 uurInfosessies om 10.15 en 11.15 uur.

• Zaterdag 8 september 2012 | 10 – 13 uurInfosessies om 10.15 en 11.15 uur.

Een gedetailleerd programma vind je online. Gelieve je wel vooraf in te schrijven via de website.

4342

Lessius MechelenTechnologieCampus De Nayer | Jan De Nayerlaan 5 | 2860 Sint-Katelijne-Wavertel. + 32 (0)15 31 69 44 | [email protected]

WWW.LESSIUS.EU

DESIGN & TECHNOLOGIE BACHELOR IN DE INTERIEURVORMGEVING

BACHELOR-NA-BACHELOR IN HET MEUBELONTWERP

BACHELOR IN DE AUTOTECHNOLOGIE

BACHELOR IN DE ELEKTROMECHANICA

BACHELOR IN DE ELEKTRONICA-ICT

BACHELOR IN DE ONTWERP- EN PRODUCTIETECHNOLOGIE

DESIGN &

TECHN

OLOGIE - Technologie 2012-2013

lessius - technologie

Documents