lezione di ecologia e didattica dell’ecologia prof.ssa caterina lorenzi 21 e 22 ottobre 2014
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Concetto di specie in biologia e nella didattica della biologia/ecologia
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ABBIAMO INOLTRE SCOPERTO CHE GLI INDIVIDUI DI UNA POPOLAZIONE NON SONO IDENTICI SONO INFATTI DIVERSI DAL PUNTO DI VISTA:1) GENETICO, MORFOLOGICO, COMPORTAMENTALE, ECC2) SESSUALE 3) CLASSI DI ETÀ
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TUTTE QUESTE CARATTERISTICHE DIPENDONO SIA DALLE DINAMICHE DI POPOLAZIONE SIA DAL CICLO VITALE DELLE SPECIE(CAPITOLI 10 E 11 LIBRO)
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CHE COS’È IL CICLO VITALE DI UN ORGANISMO
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IL CICLO VITALE DI UN ORGANISMO DESCRIVE LE SUE MODALITÀ DI CRESCITA, SVILUPPO E RIPRODUZIONE
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GLI ORGANISMI VIVENTI NASCONO CRESCONO SI RIPRODUCONO E MUOIONO.
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LA SOPRAVVIVENZA E LA FECONDITÀ DEGLI INDIVIDUI DI UNA POPOLAZIONE INFLUISCONO SULLE CARATTERISTICHE DELLA POPOLAZIONE STESSA.
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MA ANCHE IL CICLO VITALE INFLUISCE SULLE CARATTERISTICHE DELLE POPOLAZIONI.ESEMPIO: CHE DIFFERENZE CI SONO TRA IL CICLO VITALE DI UNA MOSCA E QUELLO DI UN ELEFANTE
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Foto gruppo elefanti con piccolo
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IN ESTREMA SINTESI, POSSIAMO DIRE CHE DUE SONO GLI ASPETTI DEL CICLO VITALE CHE CARATTERIZZANO PIÙ DI ALTRI LE SPECIE: 1) L’ETÀ DELLA MATURITÀ SESSUALE2) LE MODALITÀ RIPRODUTTIVE (ALLOCAZIONE DI RISORSE ENERGETICHE NELLA RIPRODUZIONE, INTERVALLO TRA UN EVENTO RIPRODUTTIVO E L’ALTRO, NUMERO E DIMENSIONE DI UOVA, PICCOLI O SEMI, CURE PARENTALI).
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….SI POTREBBE PENSARE CHE LA STRATEGIA MIGLIORE PER IL SUCCESSO DI UNA SPECIE SIA QUELLA DELLA RIPRODUZIONE PRECOCE E FREQUENTE NELLA VITA DEGLI INDIVIDUI(FOTO DI UN RATTO)
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PERCHE’ LE STRATEGIE RIPRODUTTIVE DEI RATTI NON SONO CONDIVISE DA TUTTE LE ALTRE SPECIE DEL PIANETA?
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GLI ORGANISMI DEVONO FARE I CONTI CON I PROPRI LIMITI FENOTIPICI E CON LE CARATTERISTICHE DELL’AMBIENTE IN CUI VIVONO (DISPONIBILITÀ ENERGETICHE, CONDIZIONI DELL’AMBIENTE FISICO E BIOTICO)
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L’EVOLUZIONE DEI CICLI VITALI DI UN ORGANISMO RIFLETTE LE INTERAZIONI TRA FATTORI INTRINSECI (STORIA EVOLUTIVA DI UNA SPECIE, MODALITÀ DI SVILUPPO, CARATTERISTICHE GENETICHE, FISIOLOGICHE, ECC.) ED ESTRINSECI (COMPONENTE ABIOTICA E BIOTICA DELL’AMBIENTE IN CUI L’ORGANISMO COSTITUISCE UNA POPOLAZIONE
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E’ UNA QUESTIONE DI COMPROMESSI(FOTO DI UNA RENNA)
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E’ UNA QUESTIONE DI COMPROMESSI(FOTO DI UN LUPO)
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Varie attività riproduttive aumentano la probabilità di morte di un individuo:
1) Ricerca del partner
2) La difesa del territorio
3) L’allevamento della prole
4) Le cure parentali
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Esempio dell’orchidea studiata da
ricercatori dell’Università di Boston:
diminuzione di superficie fogliare e
probabilità di fioritura futura a
seguito di riproduzione assistita
(pg 219)
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Lo sforzo riproduttivo (costo energetico) è regolato dall’equilibrio tra fecondità (numero di figli prodotti per unità di tempo) e sopravvivenza dei genitori
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Un ciclo vitale ideale è quello che appiana i conflitti tra le opposte esigenze di sopravvivenza e di riproduzione a tutto vantaggio della fitness dell’individuo
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Esempio delle cure parentali
di Falco tinnunculus (Gheppio)
in condizioni sperimentali
(università olandese – pg 224):
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Foto del Gheppio nella tipica posizione a «spirito santo»
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Foto del Gheppio in volo con una lucertola (preda) nel becco
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l’aumento forzato del numero dei pulcini nel nido determina:
a) un aumento delle ore di volo per giorno dei genitori
b) una diminuzione della quantità di cibo fornita ai singoli pulcini (riduzione del tasso di sopravvivenza pulcini) .
c) Perdita di peso dei genitori (riduzione del tasso di sopravvivenza genitori)
DI CONSEGUENZA UNA RIDUZIONE DELLA FITNESS DEI DUE GENITORI