lição de casa

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INTRODUÇÃO O professor deve certificar-se de que os alunos terão condições de realizá-las. Para isso, deve conversar com eles sobre as atividades antes e depois de serem executadas. O desafio deve ser dosado e o resultado, avaliado. Precisa ter claro também qual o objetivo quer atingir com as lições de casa. Em se tratando de leitura, para que o professor possa, no dia seguinte, efetivamente pedi-la aos alunos, ela deve ser estimulada e incentivada em sala de aula. Uma vez solicitada a lição, ela deve ser vista, corrigida individual ou coletivamente, e avaliada pelo professor. O aluno deve perceber que o seu trabalho teve retorno, que o professor o viu, e para isso é importante que o professor escreva alguma coisa no trabalho nem que seja um simples Gostei! SUGESTÕES DE LIÇÃO DE CASA Recortar e colar palavras que comecem com a letra inicial do seu nome e ler para a professora; Utilizando uma folha quadriculada e mimeografada, recortar os quadrinhos, unindo as silabas e formando palavras; Escrever 10 nomes de objetos ou de produtos que tem na feira, ou na casa, supermercado, etc. Recortar e colar palavras que saiba ler; Recortar e colar letras, formando palavras conhecidas; Fazer cópia do Banco de Palavras, em classe. Com base nessa copia, em casa, a criança escolhe algumas palavras as registra em seu caderno de lição de casa; Escrever nomes de animais do zoológico; Reescrever um texto; Fazer um ditado em ordem alfabética, de palavras tiradas de um tema em classe. Com base nesse ditado, em casa, a criança escolhe algumas palavras e as registra, podendo também fazer frases;

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Page 1: Lição de casa

INTRODUÇÃO

O professor deve certificar-se de que os alunos terão condições de realizá-las. Para isso, deve conversar com eles sobre as atividades antes e depois de serem executadas. O desafio deve ser dosado e o resultado, avaliado.

Precisa ter claro também qual o objetivo quer atingir com as lições de casa. Em se tratando de leitura, para que o professor possa, no dia seguinte, efetivamente pedi-la aos alunos, ela deve ser estimulada e incentivada em sala de aula.

Uma vez solicitada a lição, ela deve ser vista, corrigida individual ou coletivamente, e avaliada pelo professor. O aluno deve perceber que o seu trabalho teve retorno, que o professor o viu, e para isso é importante que o professor escreva alguma coisa no trabalho nem que seja um simples Gostei!

SUGESTÕES DE LIÇÃO DE CASA

Recortar e colar palavras que comecem com a letra inicial do seu nome e ler para a professora; Utilizando uma folha quadriculada e mimeografada, recortar os quadrinhos, unindo as silabas e formando palavras; Escrever 10 nomes de objetos ou de produtos que tem na feira, ou na casa, supermercado, etc. Recortar e colar palavras que saiba ler; Recortar e colar letras, formando palavras conhecidas; Fazer cópia do Banco de Palavras, em classe. Com base nessa copia, em casa, a criança escolhe algumas palavras as registra em seu caderno de lição de casa; Escrever nomes de animais do zoológico; Reescrever um texto; Fazer um ditado em ordem alfabética, de palavras tiradas de um tema em classe. Com base nesse ditado, em casa, a criança escolhe algumas palavras e as registra, podendo também fazer frases; Copiar um texto que souber de memória ( parlenda, música, versinhos, trava-línguas, receita, etc); Dividir uma folha de papel oficio em quatro partes (dobradura), recortar e colar palavras, tomando por base uma palavra-modelo com os diferentes sons de r: r inicial (rato), r brando (cara), r duplo (carro) e r final (amor); Recortar e colar quatro bichos: escolher um deles, fazer uma historia e um desenho. Dividir uma folha de papel em oito partes, recortar e colar palavras com r intercalado (livro, acreditar, etc). Solicitar aos pais que leiam algo para os filhos e eles registrem em seu caderno de casa. (Informar aos pais em reuniões o tipo de atividade solicitada).

BOM TRABALHO!