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1

mediante sus componentes rectangulares. Cosenos y angulos directores. Vector unitario J· . problemas). Componentes rectangulares de una fuerza. Vectores unitarios f y } . Suma de fuerzas

Cantidades escalares y vectoriales. Concepto de vector y fuerza. Ley def paralelogramo para la suma de

fuerzas (solucion grafica de problemas). Regla del trianguto y regla def poligono (soluci6n grafica de

Objetivos especiflcos de aprendizaje: El alum no apllcara las leyes del algebra de vectores para anafizar particulas en equilibrio

UNIDAD 2: Adicion de vectores coptonares y concurrentes.

10 Horas

Particutas en equilibrio. Aplicaci6n de la Suma y resta de vectores, usando metodo graflco y anahtlco, Primera Ley de Newton. \

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Contenido tematico

UNIDAD 1; Bases para el estudio de la Estatica.

Objetivos especlficos: Ubicar al alumno en el marco de la Mecanlca dasica y brindarle tos etementos para iniciar su estudio.

La Estatica dentro de la Mecanica. Leyes y prlncipios fundamentales para el estudio de la Estatica,

Dimenslones, sistemas de unldades y ley de la homog.eneidad dimensional Horas4

2. DESCRIPCl6N Objetivo General: Capacitar al estudiante en los conceptos de equilibrios de fuerzas en los cuerpos solidos y fluidos, analizando las posibles aplicaciones en el disefio y calculode estructuras, maqumas, herramientas yen general sus aplicaciones en la lndustria de la . , construccion

Tipo: CURSO-TALLER Prerrequisitos:

LICENCIATURA EN INGENIERfA CIVIL ULTIMA REVISl6N JULIO 2016 - ...

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Numero de credltos: 7 Total de horas porcada semestre: 80

Nivel: BASICA PARTICULAR Se recomienda en el 2° semestre.

Horas practlce: 56

1. INFORMACl6N DEL CURSO: Nombre: EST AT I CA Clave: FS 103 Departamento: Horas teoria: 24

Centro U niversitario de Ciencias Exactas e Ingenierias Division de Ciencias Basicas I Departamento de Fisica

UNtVERSIDAD DE GtJ.ADALAJARA

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Analisis de fuerzas internas en armaduras simple. Taller de solucion de problemas. Analisis de fuerzas internas en vigas, diagramas de esfuerzo cortante y momenta flector. Taller de solucion de problemas

Horas 8

Que el alumno sea capaz analizar las fuerzas internas que se presentan en una armadura simple en equllibrio,

UNIDAO 6: Fuerzas internas en elementos.

Objetivos especificos: Que el alumno sea capaz de apltcar los principles para el equilibrio de cuerpos rigidos, conozca los diferentes tipos de apoyos y pueda realizar diagramas de cuerpo fibre para su anallsis ..

UNIDAD 5: Cuerpos rigidos en equilibrio1 fuerzas extemas. ¥ 1$ ... $ I I ,,,. 2 I 4 i"' $ .. o I • J ; a ... • 4 C 4 • 1$ l : • ...,.. z s c •• • • , a • • ••• nn 1 ts ; e ,,, ""* : t =•• b I a n 1 , re J •• • 11 : a if.c • 1 , c 1 , e - • st I n o•.., • •••• • .:•wM.\t •rat : e, u:

Ecuaciones de la estatica para cuerpos rigidos en equihbrio. Tipos de apoyos. Diagramas de cuerpo libre. Horas 6

Taller de soluci6n de probfemas.

un par de fuerzas. Pares equivalentes. Suma y resta de pares coplanares y no coplanares. Reducci6n de una

fuerza dada a un sistema fuerza-par equivalente en 1101'. Reduccion de un sistema de fuerzas a un sistema

fuerza-par equivalente . Taller de soluci6n de problemas.

triple producto mixto escalar en la Mecanica, momento de una fuerza respecto a un eje dado. Horas 24

Producto vectorial 6 producto cruz de dos vectores, Aplicaci6n def producto cruz en la Mecanica, Momento de

una fuerza respecto de un punto. Componentes rectangulares del momento de una fuerza en el espacio.

Teorema de Varignon. Taller de soluci6n de problernas. Producto escatar 6 producto punto de dos vectores.

Aplicaci6n def producto punto en la Mecanlca. Angulo entre dos vectores. Proveccion de un vector sobre un

eje dado. Taller de soluci6n de problernas. Triple producto mixto escalar de tres vectores. Aplicaci6n def

Objetivos especificos: EJ alumno sera capaz de comprender las aplicaciones del algebra vectorial en el calculo de la Torca

UNIDAD 4: Algebra vectorial y sus aplicaciones en la mecamca.

Momento de

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Horas 10 dimensiones. Fuerza definida en funci6n de su magnitud y dos puntos contenidos en su linea de acci6n.

Taller de soluci6n de problemas. Resultante de un sistema de fuerzas concurrentes en el espacio.

Equilibrio de una particuta con fuerzas en el espacio. Taller de soluclon analitica de problemas.

· Vectores unitarios t, .I, k y J . Componentes rectangulares de un vector en el espacio o en tres

Objetivos especificos de aprendizaje: El estudiante utilizara la descornposicion de vectores para trabajar un sistema de fuerzas concurrentes en el espacio.

UNIDAO 3: • Adicion de vectores concurremes en el espacio ..

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3 I s

I

Astra (2014) 2016 Marco Aurelio M. Martfnez Aguilera

Astra (2011) 2016 Marco Aurelio M. Martinez Aguilera

CENGAGE LEARNING 2012 PYTEL" KfUSALAAS

PEARSON (14VA EDIC) 2016 R.C. HtBBELER

Pearson education 2014 Bedford

Beery Johnston Mecanica vectorial para ingenieros: Estatica Mecanlca Para lngenieria: Esta ti ca INGENlERfA MECANICA (ESTATJCA) INGENtERfA MECANICA ESTATICA)

CONCEPTOS Y PRINCIPIOS BASICOS DE MEcANICA Y ALGEBRA LINEAL APL!CADOS A LA ESTATICA MECAN I CA

Editorial Au tor Ano de la edici6n mas reciente

Mc graw hilt 2010

3. BIBLIOGRAFfA. Titulo

I

El alumno adquirira los conocirnlentos suflcientes para el estudio y analfsls de cuerpos en equilibrio y determinaci6n de las fuerzas ---~·nternas en elernentos, tales como: vlgas, armaduras, herramientas, marcos, soportes y cables, con .los cuales se formara criterios

adecuados para abordar y resolver problemas de resistencia de materieles, y continuer posteriormente, en otro nivel, con ef estudio de la mecanica.

Campo de aplicaci6n profesional

El egresado de fas carreras de ingenierias del CUCEI aplicara los conocimientos adquiridos en esta materia en fos siguiente campos de su vida profesional

Competencia a desarrollar

- Et 20 % de puntos adquiridos en el cumplimiento de trabajos de analisis de conceptos y soluci6n de problemas (manual) y Tareas, Analisis de problemas a traves de software, Proyectos o trabajos de lnvestigaci6n

- El 20 % de Evaluaciones cortas para retroalimentar et aprendiza]e,

- El 60 % de las callficaciones obtenidas en el examen departamentaf.

CRITERIOS DE EVALUACION: Modalidad de evaluaci6n

* Exposici6n ora I. * So1uci6n de problemas. * tnvestigaci6n bibliograflca. * Talleres. * Examenes parciales por escrito.

Modalidades de ensefianza aprendizaje

- UNIDAD 7: Friccion de Coulomb 6 fricci6n seca.

.

Que el alumno sea capaz de manejar los conceptos de las fuerzas de fricci6n

Concepto de friccion, Leyes de friccion seca, Angulo y coeficiente de fricci6n. Taller de Soluci6n de problemas. Horas 6

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Saber manejar los procesos de ensefianza y de aprendizaje en el carnpo disciplinar, y ser capaz de evaluar los logros en el proceso de ensefianza y aprendizaje.

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Demostrar un complete dominio de la aslgnatura. --

Poseer como minimo titulo de lngeniero o titulo de la ficenciatura en Ffsica.

PERFtl DOCENTE

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