liderazgo educ. 19 de junio

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UNIVERSIDAD DEL SUR DE MANABÍ Centro de estudios de Postgrado Maestría en Gerencia Educativa MAESTRANTES: Ing. Digna Blondet Saldarriaga Eco. Mariana Cedeño Briones Ing. Ligia Meza Vélez Lcda. Jenny Zambrano Hidrovo Facilitador: Dra. Rosario Muñoz Paralelo: “P” Portoviejo, 19 de Junio del

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DESARROLLO DE LAS DIMENSIONES DE LIDERAGO

Universidad del Sur de Manab

Centro de estudios de PostgradoMaestra en Gerencia EducativaMAESTRANTES: Ing. Digna Blondet SaldarriagaEco. Mariana Cedeo BrionesIng. Ligia Meza VlezLcda. Jenny Zambrano HidrovoFacilitador: Dra. Rosario MuozParalelo: PPortoviejo, 19 de Junio del 2010DESARROLLO DE LAS DIMENSIONES DEL LIDERAZGOPREGUNTAS DE REFLEXIN.-

1. LECTURA PARA LDERES:Se cuenta que en el siglo pasado, un turista americano fue a la ciudad de El Cairo, Egipto, con la finalidad de visitar a un famoso sabio

El turista se sorprendi al ver que el sabio viva en un cuartito muy simple y lleno de libros. Las nicas piezas de mobiliario eran una cama, una mesa y un banco

Dnde estn sus muebles? pregunt el turista. Y el sabio, rpidamente, tambin pregunt: Y dnde estn los suyos...?...

"La vida en la tierra es solamente temporal... sin embargo, algunos viven como si fueran a quedarse aqu eternamente y se olvidan de ser felices".

"El valor de las cosas no est en el tiempo que duran, sino en la intensidad con que suceden. Por eso existen momentos inolvidables, cosas inexplicables y personas incomparables." Los mos?, se sorprendi el turista. Pero si yo estoy aqu solamente de paso!

Yo tambin... concluy el sabio.

Reflexin:El verdadero lder es aquel capaz de comprender, asimilar y compartir sus conocimientos en procura de guiar a los dems y mostrar el verdadero valor de las cosas para obtener el bienestar; tiene la capacidad de inculcar las metas a seguir y puede persuadir actitudes para llegar a un fin determinado y de comn inters.2. INDENTIFICACIN DE UN LDER A SEGUIR: Lder negro ms importante en Sudfrica

NELSON MANDELANelson Mandela es uno de los mayores lderes de la historia mundial contempornea. Ha sido reconocido con el Premio Nobel de la Paz por su intenso y continuo trabajo pacificador en todo el continente africano. De origen humilde, estuvo preso durante 27 aos por sus convicciones polticas de libertad y democracia. Dentro de prisin se dedic al estudio y a su formacin acadmica, obteniendo el ttulo de abogado, preparacin que posteriormente le permiti, con un respaldo multitudinario debido en gran parte a su filosofa y pensamiento libertario y democrtico y a su gran carisma, llegar a ser el primer Presidente negro de Sudfrica.

Fij los pilares polticos y econmicos de la nueva Sudfrica y medi en los conflictos del continente, logrando erradicar en gran medida la prctica del crimen de apartheid.

Aunque jubilado de la poltica y pese a su avanzada edad, el mitificado estadista contina activo en una serie de causas humanitarias.

3. Desarrollo de una comunidad de gestin en una institucin educativa: Las medidas relativas a la comunidad de gestin en las instituciones corresponden al mbito institucional e involucran objetivos y acciones o directrices consecuentes con aquellos, las mismas que apunten a lograr una influencia directa sobre una institucin en particular. Se trata, en suma, de un nivel de gestin que abarca la institucin y su comunidad educativa en s misma. El inters de la accin es obtener determinados resultados pedaggicos a travs de lo que suele entenderse por actividad educativa escolar. En la gestin escolar, la planificacin hace posible la direccin de todo el proceso institucional, y resulta muy necesaria cuando se intentan producir cambios en el quehacer y el entorno cotidiano.

4. Involucramiento de los padres de familia en la participacin de la toma de decisiones de desarrollo de su institucin :Los padres son agentes esenciales en la educacin de sus hijos, su participacin es de suma importancia y resultan copartcipes de los xitos o fracasos, tanto del estudiante, como de la Institucin.

Realiza de manera progresiva innovadoras acciones acadmicas permanentesPlanifica, es organizado, democrtico, cumple y desarrolla acciones con todo el grupoRealiza estudios sobre el uso del tiempo en el aula y planea alternativas de solucin para optimizarloNo es fcil ser lder pedaggico, no existe receta, ni manual, ni gua para ser un lder pedaggico. Pero las principales capacidades se pueden aprender. Los lderes pedaggicos son docentes carismticos.Fomenta el desarrollo de metodologas creativasFomenta la organizacin de clubes, concursos ferias y exposiciones Fortalece el grupo de trabajo y planifica actividades de recuperacin pedaggicaCmo identifica usted a un lder pedaggico? Y que acciones realiza?Cul es la atmsfera social que ejerce las caractersticas de liderazgo democrtico?

En la actualidad el liderazgo democrtico est de moda. Sin embargo detrs de una seudo democracia a menudo se esconde algn grado de autoritarismo, en los cuales el lder contina sintindose superior a todos los dems y contina controlando el proceso de la toma de decisiones de una manera u otra. Utilizando la rueda de atributos describa al lder de Laissez FaireQUERER ES PODER

Leccin de PERSEVERANCIA Msica: Songbird Barbra Streisand

Te has puesto a observar la actitud de los pjaros ante las adversidades?

Estn das y das haciendo su nido, recogiendo materiales a veces trados desde largas distancias...

Y cuando ya est terminado y estn prontos para poner los huevos, las inclemencias del tiempo o la obra del ser humano o de algn animal lo destruye y tira por el suelo lo que con tanto esfuerzo se logr...

Qu hace el pjaro?Se amilana, se paraliza, abandona la tarea?

De ninguna manera. Vuelve a recomenzar, una y otra vez, hasta que en el nido aparecen los primeros huevos.

A veces, muchas veces, antes de que nazcan los pichones, algn animal, un nio, una tormenta, vuelve a destruir el nido, pero esta vez con su precioso contenido...

Duele recomenzar desde cero... Pero aun as el pjaro jams enmudece ni retrocede, sigue cantando y construyendo, construyendo y cantando...

Has sentido que tu vida, tu trabajo, tu familia, tus amigos no son los que soaste? Has querido decir basta, no valela pena el esfuerzo, esto es demasiado para m?

Ests cansado de recomenzar, del desgaste de la luchadiaria, de la confianza traicionada, de las metas no alcanzadas cuando estabas a punto de lograrlo?

Por ms que te golpee la vida, no te entregues nunca, di una oracin, pon tu esperanza al frente y arremete. No te preocupes si en la batalla sufres alguna herida, es de esperar que algo as suceda. Junta los pedazos de tu esperanza, rmala de nuevo y vuelve a arremeter.

No importa lo que pase... no desmayes, sigue adelante.La vida es un desafo constante pero vale la pena aceptarlo.Y sobre todo... nunca dejes de cantar.GRACIAS POR SU ATENCION27