lineamientos carrera magisterial 2011
TRANSCRIPT
Lineamientos Generales de
Carrera Magisterial
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE
DE CARRERA MAGISTERIAL
2011
2
CAPIacuteTULO 1
DEFINICIOacuteN Y OBJETIVOS
bull El Programa Nacional de Carrera Magisterial es un sistema de
promocioacuten horizontal de participacioacuten individual y voluntaria cuya
finalidad es coadyuvar a elevar la calidad de la educacioacuten fortalecer
la profesionalizacioacuten de los maestros de educacioacuten baacutesica puacuteblica y
estimular el mejor desempentildeo docente en funcioacuten del aprendizaje de
los alumnos
1 Definicioacuten
Objetivos
Valorar la actividad docente fortaleciendo el aprecio por la funcioacuten social del profesor
Coadyuvar a elevar la calidad de la educacioacuten nacional mediante el fortalecimiento de la profesionalizacioacuten de los participantes al impulsar la actualizacioacuten e innovacioacuten de la praacutectica docente
Reconocer y estimular a los docentes que obtengan logros educativos relevantes para mejorar sus condiciones de vida profesionales y laborales
Obje
tivos
Espe
ciacutef
icos
Que el docente logre una mejora
significativa en el aprendizaje de los
alumnos
Se reconocen las actividades
extraclase o extrajornada
Consolidar la cultura de la
evaluacioacuten
6
CAPIacuteTULO 2
INSTANCIAS
FUNCIONES PRINCIPALES
bull Es el oacutergano responsable en cada entidad federativa de conocer cumplir y hacer cumplir la normativa asiacute como difundir los lineamientos disposiciones y acuerdos
bull Realizar la dictaminacioacuten con estricto apego a la normativa
bull Solicitaraacute el ajuste de los niveles de estiacutemulo de los docentes incluidos en las minutas de trabajo
bull Elaboraraacute los documentos de revocacioacuten de dictaacutemenes para los participantes que incumplan alguacuten requisito normativo o con el refrendo
Comisioacuten Paritaria Estatal
bull Es la instancia responsable del Programa en el centro de trabajo
bull Proporcionar informacioacuten a los docentes que desean incorporarse o promoverse en el Programa
bull Llevar a cabo la evaluacioacuten de los factores Actividades Cocurriculares y Gestioacuten Escolar
bull Asumiraacute que si sus integrantes incumplen las disposiciones del Programa en su aacutembito de competencia no podraacuten participar en la etapa correspondiente
bull Deberaacute contar con un espacio seguro para el archivo de los expedientes de los participantes
Consejo Teacutecnico o equivalente
bull Uacutenica facultada para emitir normas lineamientos y disposiciones relativas al Programa
bull Asesorar y capacitar a las comisiones paritarias estatales en el conocimiento y manejo de los aspectos normativos financieros informaacuteticos y operativos del Programa
bull Promover la innovacioacuten y la mejora continua de Carrera Magisterial
bull Emitiraacute la convocatoria al proceso de inscripcioacuten a mas tardar dos meses despueacutes de iniciar el ciclo escolar
Comisioacuten Nacional
SEP-SNTE
Expediente de Carrera Magisterial
Consejo Teacutecnico o equivalente
Constancia de los antildeos en el servicio docente
en educacioacuten baacutesica puacuteblica
Comprobante de estudios realizados
Copia de ceacutedulas de inscripcioacutenreinscripcioacuten
PATCM del factor Actividades Cocurriculares
Copia de ceacutedulas de evaluacioacuten de los
factores Actividades Cocurriculares Gestioacuten
Escolar o Apoyo Educativo y Puntaje
Adicional
Copia de constancias de opciones del factor
Formacioacuten Continua
Copia de comisioacuten oficial
Copia de FUP o equivalente
Copia de taloacuten de cheque
9
bull Estaraacute integrado por todos los profesores del Consejo Teacutecnico Escolar
bull Representante Sindical acreditado por el SNTE
bull Seraacute presidido por el Director
PRIMERA VERTIENTE
bull Personal de la misma categoriacutea directiva oacute del aacuterea de supervisioacuten
bull Representante Sindical acreditado por el SNTE
bull Seraacute presidido por la autoridad inmediata superior
SEGUNDA VERTIENTE
bull Docentes de cada grupo (Acompantildeamiento en Aula Asesoramiento Educativo Superacioacuten Profesional y Elaboracioacuten de Material Educativo)
bull Representante Sindical acreditado por el SNTE
bull Seraacute presidido por la autoridad responsable oacute por la persona que eacutesta designe
TERCERA VERTIENTE
bull Docentes que integran el Consejo Teacutecnico de Zona Sectorizada
bull Representante Sindical acreditado por el SNTE
bull Seraacute presidido por el Supervisor oacute Inspector
ESCUELAS UNITARIAS BIDOCENTES O
INCOMPLETAS( HASTA 4 PROFESORES)
ESTRUCTURA
10
CAPIacuteTULO 3
PARTICIPANTES
11
Contar con plaza en
Coacutedigo 10 (alta definitiva) o
coacutedigo 95 (interinato sin
titular) y estar afiliados al
SNTE
La categoriacutea que ostenten
se encuentre considerada
en el Cataacutelogo del
Programa
(ANEXO 1) RELEVANTE
Estar ubicados en alguno
de los nivelesmodalidades
considerados en el
Programa (NIVELMODALIDAD)
Realizar funciones de
alguna de las tres
vertientes durante todo el
ciclo escolar
Cumplir con los estudios
requeridos para el nivel
modalidad(Presentar
certificado de estudios
terminados acta de examen
tiacutetulo o ceacutedula profesional)
(ANEXO 2 o 3)
Requisitar y entregar
ceacutedula de inscripcioacuten
reinscripcioacuten
Acatar las disposiciones de
las diferentes instancias
que rigen al Programa
Conocer y respetar lo
establecido en los
Lineamientos Generales
Docentes contratados por
horasemanames podraacuten
participar si cuentan con 10
horas y las imparten en la
misma materia o afines (Se
puede contabilizar 1 hora de
tutoriacutea)
Se consideraraacuten los estudios realizados en el
extranjero previa revalidacioacuten ante las instancias
correspondientes para participar en el Programa
Se incrementa de una a dos etapas consecutivas la sancioacuten de no participar
en el Programa por
Sustraer o destruir parcial o totalmente los instrumentos de evaluacioacuten
Realizar acciones que interfieran con el desarrollo de los diversos
procesos de Carrera Magisterial
Si las acciones enunciadas se realizan en el uacuteltimo antildeo de
permanencia el participante podraacute presentar su evaluacioacuten al antildeo
siguiente y se suspenderaacute su participacioacuten en la etapa posterior
Si las acciones anteriores coinciden con la evaluacioacuten
extraordinaria o el refrendo el participante podraacute realizar su
evaluacioacuten en esa etapa y no podraacute participar en las dos
subsecuentes
15
CAPIacuteTULO 4
NIVELES
Se integra por cinco niveles laquoAraquo laquoBraquo laquoCraquo laquoDraquo y laquoEraquo
Se inicia en el nivel laquoAraquo son consecutivos y seriados A
B
C
D
E
Todos los niveles de estiacutemulo obtenidos
entre la I y la XX Etapas no seraacuten objeto
de refrendo
Todos los niveles obtenidos a partir de los nuevos
Lineamientos Generales seraacuten objeto de refrendo
en caso de no cumplir con los requisitos seraacuten
susceptibles de retiro
Promocioacuten Promedio de las
evaluaciones realizadas
los dos tres o cuatro
antildeos de permanencia
en la misma actividad
Una evaluacioacuten global
en el uacuteltimo antildeo de
permanencia
o Puntaje en la
evaluacioacuten
global
Si es igual o
mayor a la
liacutenea de corte
Para promoverse a partir de la Etapa XXI el docente tiene las siguientes
opciones
20
REFRENDO EJEMPLO
XXI
A
No
evaluacioacuten
no
promocioacuten
o puntaje
menor a 70
1 2 3
Evaluacioacuten
extraordinaria
y Programa
de
capacitacioacuten
De acuerdo
con el
resultado
4
Promocioacuten al
nivel B ( gt
a liacutenea de
corte)
Refrendo y
conserva
nivel A
( gt 70)
Puntaje lt 70
pierde nivel A y
se ubica en 07 (
a partir del mes
de Septiembre
siguiente)
o
o Para
incorporarse
debe cumplir
nuevamente
con los
Lineamientos
Generales
XXIV XXV
21
EJEMPLO
XXI XXIV
B C
XXVIII
No
promocioacuten y
puntaje
igual o
menor a 70
XXIX
Evaluacioacuten
Extraordinaria
y Programa de
Capacitacioacuten
De acuerdo
con el
resultado
No
promocioacuten y
puntaje
menor a 70
Descenso al
Nivel B
XXX
Evaluacioacuten
Adicional
No
promocioacuten y
puntaje
menor a 70
Descenso al
Nivel A
XXXI
Evaluacioacuten
Adicional
Obtengo
puntaje para
promocioacuten
Promocioacuten al
Nivel B
Evaluacioacuten
Adicional
XXXII
Obtengo
puntaje para
promocioacuten
Promocioacuten al
Nivel C
Para conservarlo deberaacuten
Evaluarse en tres etapas consecutivas y con el promedio deberaacuten obtener al
menos 70 puntos o
Evaluarse uacutenicamente al tercer antildeo de haberlo obtenido y conseguir al menos 70
puntos
De no conseguirlo descenderaacuten al nivel inmediato anterior (ldquoDrdquo)
Refrendo para el nivel ldquoErdquo
Los participantes que se promuevan al nivel laquoEraquo tendraacuten las siguientes
condiciones
Refrendo
Los participantes que desciendan del nivel laquoEraquo al laquoDraquo
Si eacuteste tambieacuten es refrendable deberaacuten presentar Evaluacioacuten
Extraordinaria el siguiente ciclo escolar y alcanzar 70 puntos para
refrendarlo
De no lograrlo deben sujetarse a una Evaluacioacuten Adicional y cumplir
con el puntaje si no obtienen los 70 puntos volveraacuten a descender
Si obtienen el puntaje requerido podraacuten promoverse sin necesidad de
acumular nuevamente permanencia
Ejemplo
XXI XXII XXIII XXIV XXV
D E
XXVI XXVII XXVIII
3 ANtildeOS
Debo refrendar
con 70 puntos
No lo alcanzo
Descenso al
Nivel D
XXIX
Evaluacioacuten
Extraordinaria
y Programa de
Capacitacioacuten
No alcanzo 70
puntos no
refrendo
Descenso al
Nivel C
XXX
Evaluacioacuten
Adicional
Obtengo 85
puntos
alcanzo rango
para
promocioacuten
Promocioacuten al
Nivel D
Niveles Ubicacioacuten Periodo miacutenimo
A B C D Zona de bajo desarrollo 2 antildeos permanencia + 1 antildeo para
refrendar = 3
A y B Zona urbana o rural 3 antildeos de permanencia + 1 antildeo para
refrendar= 4
C y D
Zona urbana o rural
4 antildeos de permanencia + 1 antildeo para
refrendar= 5
E Bajo desarrollo rural o
urbana 3 antildeos de permanencia
Periodo miacutenimo para conservar el estiacutemulo obtenido a
partir de la reforma
26
Los niveles de Carrera Magisterial se conservaraacuten
cuando el docente cambie de funcioacuten categoriacutea
nivel o modalidad dentro del subsistema de
educacioacuten baacutesica siempre y cuando cumpla con
los requisitos establecidos
Motivos de cancelacioacuten del estiacutemulo Presentar documentacioacuten falsa
Incumplir con el refrendo
Obtener niveles de estiacutemulos asignados por error o por
instancias distintas a la Comisioacuten Paritaria
Obtener un ascenso vertical sin respetar las liacuteneas
escalafonarias correspondientes
28
CAPIacuteTULO 5
VERTIENTES
Primera Vertiente
bull Docentes responsables del proceso ensentildeanza-aprendizaje que atienden directamente a los alumnos
Segunda Vertiente
bull Personal que tiene a su cargo la conduccioacuten y direccioacuten de los planteles zonas o sectores escolares
Tercera Vertiente
bull Participantes oficialmente asignados en funciones teacutecnico pedagoacutegicas que inciden en el proceso de ensentildeanza-aprendizaje
La categoriacutea debe corresponder a la funcioacuten que se desempentildea
Es improcedente la participacioacuten de personal con categoriacutea directiva en funciones frente a grupo Excepto cuando desempentildean las dos funciones (escuelas de organizacioacuten incompleta)
Primera Vertiente
La categoriacutea debe corresponder a la funcioacuten que se desempentildea
Docentes con categoriacutea de docente frente a grupo en funciones directivas o con categoriacutea directiva en funciones de supervisioacuten podraacuten participar siempre y cuando cuente con el documento de comisioacuten oficial
Segunda Vertiente
La categoriacutea debe corresponder al nivelmodalidad donde se desempentildea
Se especifica la adscripcioacuten de docentes en ATP que pueden participar en el Programa aacutereas teacutecnicas centrales o regionales de los niveles y modalidades de educacioacuten baacutesica puacuteblica asiacute como escuelas supervisiones inspecciones de zona inspecciones generales o jefaturas de sector
Tercera Vertiente
No se consideran en alguna de las tres
vertientes del Programa a los profesores
que desempentildeen funciones
administrativas de evaluacioacuten o
planeacioacuten ocupen puestos de confianza
comisiones sindicales personal de apoyo
y de enlace asiacute como quienes realicen
actividades relacionadas con el Programa
Nacional de Carrera Magisterial
34
CAPIacuteTULO 6
SISTEMA DE EVALUACIOacuteN
bull Establece los factores en los cuales deben evaluarse los participantes para obtener el puntaje que les permita incorporarse promoverse o refrendar el nivel de estiacutemulo
SISTEMA
bull A cada uno de los factores que integran el sistema de evaluacioacuten de Carrera Magisterial le corresponde un puntaje especiacutefico
DE
bull Hay una redistribucioacuten en el puntaje de cada uno de los factores EVALUACIOacuteN
PUNTAJES MAacuteXIMOS
FACTORES 1ordf Vertiente 2ordf Vertiente 3ordf Vertiente
1 APROVECHAMIENTO ESCOLAR 50 40 30
2 FORMACIOacuteN CONTINUA 20 20 20
3 ACTIVIDADES COCURRICULARES 20 20 20
4 PREPARACIOacuteN PROFESIONAL 5 5 5
5 ANTIGUumlEDAD 5 5 5
6
GESTIOacuteN ESCOLAR ---- 10 ----
APOYO EDUCATIVO ---- ---- 20
Total 100 100 100
FACTORES DE EVALUACIOacuteN
Se obtienen por medio de la aplicacioacuten de exaacutemenes a los alumnos del participante o por ponderacioacuten del resultado obtenido en el factor Preparacioacuten Profesional en los nivelesmodalidades donde no se apliquen
Le corresponden hasta 50 puntos
Es el conjunto de logros de aprendizaje obtenidos por el alumno en un grado o asignatura durante un ciclo escolar
Primer Factor Aprovechamiento Escolar (Primera Vertiente)
Los profesores que obtengan logros educativos con alumnos que
enfrentan barreras para el aprendizaje y la participacioacuten podraacuten
obtener hasta 10 puntos adicionales en este Factor siempre y
cuando no rebasen los 50 que tiene asignados
PRESENTACION APROVECHAMIENTO ESCOLAR (PUNTAJE ADICIONAL)
Los docentes de Educacioacuten Especial y Unidades de Apoyo en
Preescolar (UAP) se evaluaraacuten en este Factor de acuerdo con las
funciones que desempentildean y con base en un instructivo especiacutefico
PRESENTACION DE APROVECHAMIENTO ESCOLAR EDUCACIOacuteN ESPECIAL
Le corresponden hasta 20 puntos
Son las acciones secuenciales y permanentes para profesionalizar la praacutectica educativa con la finalidad de actualizarla e innovarla
Segundo Factor Formacioacuten Continua (Primera Segunda y Tercera Vertientes)
Se acreditaraacute en cada etapa a traveacutes de opciones
modulares articuladas curricularmente para que por su
secuencia se puedan obtener diplomados y posgrados
Considera diferentes opciones incluidas en el Cataacutelogo
Nacional Se impartiraacuten en las modalidades presencial
semipresencial o a distancia (en liacutenea)
Formacioacuten Continua
(Cataacutelogo Nacional)
Cursos Diplomados Posgrados
Especialidades Maestriacuteas Doctorados
Opciones
Programas acadeacutemicos con una carga horaria miacutenima de 30 y maacutexima de 40 horas de estudio A un curso de 30 horas le corresponden hasta 5 puntos
Los participantes podraacuten acreditar hasta 4 cursos en una misma etapa
Programas acadeacutemicos cuya carga
horaria miacutenima es de 120 horas de
estudio
Por un diplomado articulado
curricularmente con el proyecto de
formacioacuten continua del participante
se otorgaraacuten hasta 20 puntos
Estaraacuten articulados curricularmente con el proyecto de
formacioacuten continua del participante
Se otorgaraacuten hasta 20 puntos
El participante recibiraacute puntaje para cada una de las
opciones sentildealadas de acuerdo con lo siguiente
Por el nuacutemero de horas cursadas en cada
etapa y
Cuando acredite la terminacioacuten de diplomado o
posgrado podraacute obtener por uacutenica vez 20 puntos en
la etapa correspondiente
Las actividades de Formacioacuten Continua que se
cursen durante el periodo de receso de clases
(verano) contaraacuten para la siguiente etapa
El puntaje correspondiente por una hora cursada
en las diferentes opciones de trayectorias
disponibles es de 01666 (Anexo 7)
Tercer Factor Actividades Cocurriculares (Primera Segunda y Tercera Vertientes)
A este Factor le corresponden hasta 20 puntos
Son las acciones extraordinarias que realizan los participantes
fuera del horario de trabajo dirigidas al fortalecimiento del
aprendizaje de los alumnos a favorecer la integracioacuten social
generar las condiciones propicias para el desarrollo del proceso
ensentildeanza-aprendizaje y promover en la comunidad un ambiente
seguro y sano
Estas se deben de plasmar en un Plan Anual de Trabajo de
Carrera Magisterial (PATCM)
Componentes
Elaboracioacuten (2 pts) y cumplimiento (8 pts)
del Plan Anual de Trabajo para Carrera Magisterial (PATCM)
(10 puntos)
Horas laboradas fuera del horario
de trabajo
(10 puntos)
PRIMERA VERTIENTE
Componentes
El puntaje se integraraacute con el promedio obtenido en el factor Actividades Cocurriculares por los docentes directivos o personal de supervisioacuten a cargo del participante
Para obtener el puntaje es requisito que el docente cumpla con su PATCM y acumule el nuacutemero de horas laboradas fuera del horario asignado
SEGUNDA VERTIENTE
Componentes
Elaboracioacuten (2 pts) y cumplimiento (8 pts) del PATCM
(10 puntos)
Horas laboradas fuera del horario de
trabajo
(10 puntos)
TERCERA VERTIENTE
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL 51
FACTOR
ACTIVIDADES COCURRICULARES
PRESENTACIOacuteN
CEDULAS Y FICHAS
Le corresponden hasta 5 puntos
Se evaluacutean mediante exaacutemenes las habilidades conocimientos capacidades y competencias profesionales que requiere el docente para desarrollar sus funciones
Cuarto Factor Preparacioacuten Profesional (Primera Segunda y Tercera Vertientes)
Son los antildeos desempentildeados frente a grupo en
funciones directivas o de supervisioacuten o en ATP en
educacioacuten baacutesica puacuteblica
Le corresponden hasta 5 puntos Se otorgan 02
deacutecimas por cada antildeo de servicio y los 5 puntos a partir
de que se cumplen 25 antildeos
(ANEXO 8)
Quinto Factor Antiguumledad (Primera Segunda y Tercera Vertientes)
Sexto Factor Gestioacuten Escolar(GE) (Segunda Vertiente)
Son las actividades inherentes a las funciones del
personal directivo y de supervisioacuten relacionadas con la
asesoriacutea supervisioacuten seguimiento y apoyo del trabajo
de los docentes que dependen de ellos las cuales
estaacuten establecidas en los manuales de operacioacuten
correspondientes
Le corresponden hasta 10 puntos
Se integra por dos aspectos
Elaboracioacuten del Plan Anual de Gestioacuten
Escolar con todos sus apartados (PAGE)
(5 Puntos)
Porcentajes del cumplimiento de las
actividades programadas
(5 Puntos)
56
FACTOR
GESTIOacuteN ESCOLAR
PRESENTACIOacuteN
CEDULAS Y FICHAS
Sexto Factor Apoyo Educativo (Tercera Vertiente)
Son las acciones realizadas por los docentes en
Actividades Teacutecnico Pedagoacutegicas en su aacutembito de
trabajo (escuela zona sector o aacutereas teacutecnicas del
nivelmodalidad educativa) para fortalecer y mejorar
la educacioacuten
Le corresponden hasta 20 puntos
Se evaluaraacute de acuerdo a sus funciones
especiacuteficas
58
Considera 3 opciones de evaluacioacuten
Acompantildeamiento en el Aula (AEA)
Asesoramiento Educativo (AE)
Elaboracioacuten de Materiales Educativos (EME)
59 A
co
mp
antilde
am
ien
to e
n e
l A
ula
(A
EA
)
Acompantildeamiento en el Aula (AEA)
Participan docentes adscritos a programas
educativos
A traveacutes de un proyecto en el aula
(PA)
14 puntos por elaboracioacuten y desarrollo
3 puntos por evidencia de los materiales utilizados
3 puntos por evidencia de los trabajos realizados por los
alumnos
Seraacute evaluado por el Consejo Teacutecnico
presidente y representante sindical
- Escuelas de tiempo completo
- Escuelas de servicio mixto
- Incorporacioacuten de conocimientos tecnoloacutegicos
- Fortalecimiento de actividades artiacutesticas y de
activacioacuten fiacutesica
Docentes con doble plaza realizaraacuten 2
proyectos en el aula
Presentacioacuten
60 A
se
so
ram
ien
to E
du
ca
tivo
(A
E)
Asesoramiento
Educativo (AE)
Es el acompantildeamiento que realizan los ATP al
personal de CT Supervisiones o
Jefaturas de Sector
A traveacutes de un plan de Gestioacuten de Asesoramiento
(GDA)
Nivel escuela
Nivel zona
Nivel sector
Cumplimiento de apartados
2 pts (elaboracioacuten)
Desarrollo del programa de seguimiento 4 pts
(evaluacioacuten)
Horas de asesoriacutea 4 pts
10 PUNTOS
Seraacute evaluado por la autoridad inmediata
Para obtener los 20 puntos deberaacute
realizar dos proyectos
Docente con doble plaza realizaraacute 4 proyectos
Presentacioacuten
61
Ela
bo
rac
ioacuten
de
Ma
teri
ale
s E
du
ca
tivo
s(E
ME
) Elaboracioacuten de Materiales Educativos (EME)
- Propuestas para fortalecer la ensentildeanza-aprendizaje
- Enriquecer temas curriculares
- Incorporar los avances e innovaciones tecnoloacutegicas y
culturales
3 indicadores
- Propuesta de elaboracioacuten de material 2 pts
- Presentacioacuten del material 4 pts
- Evidencias de la aplicacioacuten 4 pts
10 PUNTOS
Seraacute evaluado por la autoridad inmediata
Para obtener los 20 puntos deberaacute realizar 2
materiales educativos
Docente con doble plaza realizaraacute 4 materiales
educativos
Presentacioacuten
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Resumen
Opcioacuten Cantidad Documento Indicador Puntaje
AEA 1 PA Cumplimiento del PA
Aplicacioacuten del PA
14
6
AE 2 GDA Elaboracioacuten del plan de GDA
Cumplimiento del Plan
Nuacutemero de horas de asesoriacutea
2
4
4
EME 2 EME Elaboracioacuten de la propuesta de EME
Cumplimiento de requisitos
Aplicacioacuten de los materiales
elaborados
2
4
4
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
- Las actividades del Apoyo Educativo significan un esfuerzo adicional
del participante en ATP
- Debe desarrollar por plaza y durante la etapa de evaluacioacuten al menos
dos actividades completas
bull Asesoramiento Educativo
bull Elaboracioacuten de Materiales Educativos
- Cuando se implemente el modelo de Formacioacuten Continua para
Maestros en Servicio se emitiraacute el instructivo de la opcioacuten Superacioacuten
Profesional Entre tanto se recomienda participar en alguna de las tres
opciones desarrolladas en este documento
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
Las actividades que desarrolle el personal en funciones teacutecnico pedagoacutegicas debe
atender aacutereas de
oportunidad importantes
proceso educativo
Planes y programas
de estudio
Proceso ensentildeanza-
aprendizaje
Claramente
identificable
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
Las actividades que desarrolle el personal en funciones teacutecnico pedagoacutegicas debe
Considerar
estrategias de
trabajo
Mejorar el
desempentildeo
Instancias
educativas
Personal
involucrado
Elevar el logro educativo de los alumnos
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
Validez de las actividades del factor Apoyo Educativo
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
No se aceptaraacuten como productos
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
Acciones a realizar por el
personal en ATP
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Inconformidades Se inconformaraacute ante el Presidente del Consejo Teacutecnico o equivalente y el
Representante Sindical (SNTE) presentaraacute los testimonios y evidencias que reunioacute
durante la etapa en cuestioacuten
Previo anaacutelisis de las evidencias y testimonios a la solicitud de modificacioacuten de
puntaje La cual se realizaraacute de forma imparcial Se comunicaraacute por escrito al
participante
Solicitar una nueva revisioacuten
Docente
Docente
Analiza evidencias y testimonios se rectificaraacute o ratificaraacute el resultado de la evaluacioacuten Emite su fallo por escrito al
participante
4 diacuteas haacutebiles
4 diacuteas haacutebiles
4 diacuteas haacutebiles
4 diacuteas haacutebiles
Consejo Teacutecnico o
equivalente
Instancia Inmediata
Superior
Nueva ceacutedula
Nueva ceacutedula
Evaluacioacuten global
La evaluacioacuten global se integra con los resultados que
obtiene el docente en los factores propios de la vertiente
en que participa en una etapa
Para incorporarse promoverse yo refrendar el
estiacutemulo el participante deberaacute realizar su evaluacioacuten
global en la actividad y vertiente en la que se
inscribioacutereinscribioacute en esa etapa asiacute como alcanzar el
puntaje necesario en cada caso
71
CAPIacuteTULO 7
DICTAMINACIOacuteN
72
ACCIOacuteN PREVIA A LA DICTAMINACIOacuteN
Al recibir la Constancia de Resultados de Evaluacioacuten si
el docente considera que alguacuten (os) puntaje (s) no
corresponde (n) a su desempentildeo en las evaluaciones
podraacute presentar por escrito su solicitud de correccioacuten a
la Comisioacuten Paritaria Estatal en el periodo establecido
en el Cronograma de Actividades
Dictaminacioacuten
Proceso mediante el cual las comisiones paritarias estatales determina queacute docentes se incorporan o promueven en el Programa
Considera el cumplimiento de los requisitos normativos asiacute como los respaldos documentales de aquellos participantes susceptibles de incorporarse o promoverse
Resultados de la evaluacioacuten global
Recursos presupuestales disponibles
Recurso Presupuestal
Presupuesto
asignado para
cada etapa
Bolsa de recursos
de economiacuteas
regularizables
Recursos que
aporten las
entidades
federativas
Presupuesto
asignado
Comisioacuten
Paritaria
Incorporaciones
Promociones
Atencioacuten de incidencias
bullHoras Adicionales
bullPromociones Verticales
bullCambios de Nivel
bullCambios de Estado
Atencioacuten de
inconformidades
Inconformidades
El docente contaraacute hasta con 10 diacuteas haacutebiles a partir de la
publicacioacuten de los resultados para presentar su inconformidad
por escrito
La Comisioacuten Paritaria tendraacute un plazo de 15 diacuteas haacutebiles
para dar respuesta por escrito
Si el participante no ejerce este derecho en los tiempos
establecidos asumiraacute la improcedencia de su inconformidad
INCORPORACIONES
Los docentes deberaacuten
obtener al menos 70
puntos en la evaluacioacuten
global
Se sujetaraacuten a la asignacioacuten de recursos
presupuestales para cada grupo de
dictaminacioacuten
Cumplir con los demaacutes requisitos
normativos
OPCIONES EN EVALUACIOacuteN GLOBAL
PROMOCIOacuteN
Una evaluacioacuten
global en el uacuteltimo
antildeo de permanencia
Promedio de las
evaluaciones
realizadas los dos
tres o cuatro antildeos de
permanencia en la
misma actividad
O
PERMANENCIA
Se define como los antildeos efectivos acumulados
por un docente en alguno de los niveles de
estiacutemulos de Carrera Magisterial eacutesta no se
interrumpe por las incidencias especificadas
en el Capiacutetulo 8
Los participantes podraacuten cambiar de
actividad o vertiente durante la permanencia
incluso en el uacuteltimo antildeo de la misma
siempre y cuando el movimiento se realice
antes de la inscripcioacuten
La promocioacuten seraacute posible si realizan la
evaluacioacuten global obtienen el puntaje
requerido y cumplen con los demaacutes
requisitos en ese uacuteltimo antildeo
OPCIONES PARA PROMOCIOacuteN
Evaluacioacuten durante toda la permanencia
No se evaluaron en 2 oacute maacutes etapas
Deberaacuten evaluarse el
uacuteltimo antildeo de permanencia
Evaluacioacuten
durante toda la
permanencia Considerar
uacutenicamente el
resultado de la
evaluacioacuten
extraordinaria
Elegir el
promedio de
los resultados
obtenidos en
los antildeos
anteriores
No se
evaluaron en
una etapa de la
permanencia
Promocioacuten
OPCIONES PARA PROMOCIOacuteN EN UNA EVALUACIOacuteN EXTRAORDINARIA
PROCESO DE VALIDACIOacuteN DE BASES DE DATOS
Se determinan las responsabilidades en los aacutembitos
Estatal (Comisioacuten Paritaria Estatal) Llevar acabo la revisioacuten
completa de la misma en cada etapa de Dictaminacioacuten
Federal (Comisioacuten Nacional SEP-SNTE Verificar la correcta
aplicacioacuten tanto de los recursos como del marco normativo
La comisioacuten paritaria estatal contaraacute con un plazo maacuteximo de 20
diacuteas haacutebiles para garantizar que los casos consignados en la
minuta del proceso de validacioacuten se actualicen en la base de
datos
EMISIOacuteN Y REVOCACIOacuteN DE DICTAacuteMENES
Las comisiones paritarias emitiraacuten los dictaacutemenes
en un plazo no mayor de 30 diacuteas haacutebiles una vez
concluido el proceso de validacioacuten
Tambieacuten elaboraraacuten la revocacioacuten de dictaacutemenes
para quienes incumplan requisitos normativos y
condiciones del refrendo o en los casos de
cancelacioacuten del estiacutemulo
84
CAPIacuteTULO 8
INCIDENCIAS
Personal con doble plaza
Horas adicionales
Promociones en el escalafoacuten vertical
Cambios de vertiente
Cambios al interior de la vertiente
Cambios de nivelmodalidad
Cambios de adscripcioacuten de centro de trabajo
Cambio o permutas de Estado
INC
IDE
NC
IAS
INC
IDE
NC
IAS
Cambio de zona urbana o rural a localidad de bajo desarrollo
Acuerdos presidenciales
Cambio de actividad por dictamen del ISSSTE
Licencia sin goce de sueldo
Beca comisioacuten
Licencias meacutedicas y con goce de sueldo
Pensiones jubilaciones cese o defuncioacuten
Movilidad en Carrera Magisterial
Ag
osto
No afecta su
participacioacuten
ni la
evaluacioacuten
global de esa
etapa
Promocioacuten vertical
Cambio al interior
de la vertiente
Cambio de centro
de adscripcioacuten
Cambio de nivel
modalidad
Periodo de
inscripcioacuten
Cambios o
permutas de estado
Cambios de
Vertiente
Deberaacuten
realizar la
evaluacioacuten
global en el
ciclo inmediato
posterior a la
fecha del
movimiento
Promocioacuten
vertical
Cambios al
interior de la
vertiente
Cambio de nivel
modalidad
Cambio o
permuta de
estado
Periodo de
inscripcioacuten
Cambios de
centro de
adscripcioacuten
Cambios de
Vertiente
En la Etapa de Evaluacioacuten Extraordinaria
Ag
osto
No afecta su
participacioacuten ni
la evaluacioacuten
global de la
etapa de
evaluacioacuten extraordinaria
Periodo de
inscripcioacuten
Cambios o
permutas de
Estado
Cambios de
Vertiente
Cambios al
interior de la
vertiente
Cambios de
nivelmodalidad
Cambios de
centros de
adscripcioacuten
Promocioacuten
vertical
Optan por el
movimiento y
pierden la
posibilidad de
refrendar yo
promoverse en
Carrera Magisterial
Realizan la
evaluacioacuten global
en la actividad en
que se inscribieron
antes del
movimiento
o
En la Etapa de Evaluacioacuten Extraordinaria y Etapas posteriores de refrendo
Cambios o
permutas de
Estado
Cambios de
Vertiente
Cambios al
interior de la
vertiente
Cambios de
nivelmodalidad
Cambios de
centros de
adscripcioacuten
Promocioacuten
vertical
Periodo
de inscripcioacuten
91
CAPIacuteTULO 9
TRANSITORIOS
bull Los presentes Lineamientos tendraacuten vigencia a partir del inicio del ciclo escolar
2011-2012 Vigeacutesima Primera Etapa del Programa
bull Con la entrada en vigor de los presentes Lineamientos Generales se abrogan
todas las normas disposiciones acuerdos y alcances relativos al Programa
Nacional de Carrera Magisterial emitidos con antelacioacuten por la Comisioacuten Nacional
SEP-SNTE
bull Los docentes con plaza de Esquema de Educacioacuten Baacutesica podraacuten participar en el
Programa siempre y cuando hayan obtenido su categoriacutea durante la vigencia de
ese sistema de estiacutemulos ( de mayo de 1987 al 1deg de marzo de 1993) y cumplan
con los requisitos de Carrera Magisterial Cuando el personal incorporado con
estas categoriacuteas cause baja definitiva tanto el diferencial del esquema como el de
Carrera Magisterial se integraraacuten a la bolsa de recursos del Programa
bull Toda vez que la Reforma a los Lineamientos Generales modifica el sistema de
evaluacioacuten los puntajes obtenidos en las evaluaciones globales hasta la XX Etapa
ciclo escolar 2010-2011 dejan de tener vigencia
bull Los antildeos de permanencia acreditados por los participantes hasta el ciclo escolar
2010-2011 seraacuten considerados para promocioacuten siempre y cuando hayan cumplido
con la normativa aplicable
bull Por uacutenica vez en la XXI Etapa ciclo escolar 2011-2012 los participantes
con niveles de Carrera Magisterial concursaraacuten para su promocioacuten con el
resultado de la evaluacioacuten global obtenida en el nuevo sistema de
evaluacioacuten siempre y cuando cumplan con la permanencia requerida y
con los demaacutes requisitos establecidos
bull En las Etapas XXII y XXIII los profesores que elijan promoverse con el
promedio de sus puntajes globales concursaraacuten con las dos o tres
evaluaciones obtenidas en el nuevo sistema respectivamente siempre y
cuando cumplan con la permanencia requerida y con los demaacutes requisitos
establecidos
bull Para los participantes de la Primera Segunda y Tercera Vertiente de los
niveles y modalidades de Preescolar Preescolar Indiacutegena Inicial primero
y segundo grados de Primaria Educacioacuten Fiacutesica Educacioacuten Artiacutestica y
Educacioacuten Tecnoloacutegica donde los aprendizajes de los alumnos no se
valoran con pruebas de aplicacioacuten nacional en tanto se cuente con los
instrumentos correspondientes el puntaje del factor Aprovechamiento
Escolar se determinaraacute en funcioacuten de los resultados que obtengan en el
factor Preparacioacuten Profesional
bull Los docentes que al entrar en vigor los presentes Lineamientos
Generales esteacuten cursando alguna Maestriacutea o Doctorado podraacuten
obtener por uacutenica vez 20 puntos en el factor de Formacioacuten
Continua en la Etapa correspondiente siempre y cuando acrediten
estos estudios hasta la XXIII Etapa
bull Los participantes que se incorporaron o promovieron entre las
Etapas VIII y XX que sustituyeron el grado acadeacutemico con antildeos de
experiencia en el servicio docente o con estudios incompletos a
partir de la Etapa XXI para continuar participando deberaacuten cumplir
con lo establecido en el Anexo 2 de estos Lineamientos Generales
bull Lo no previsto en los presentes Lineamientos Generales seraacute
resuelto por la Comisioacuten Nacional SEP-SNTE de Carrera
Magisterial
2
CAPIacuteTULO 1
DEFINICIOacuteN Y OBJETIVOS
bull El Programa Nacional de Carrera Magisterial es un sistema de
promocioacuten horizontal de participacioacuten individual y voluntaria cuya
finalidad es coadyuvar a elevar la calidad de la educacioacuten fortalecer
la profesionalizacioacuten de los maestros de educacioacuten baacutesica puacuteblica y
estimular el mejor desempentildeo docente en funcioacuten del aprendizaje de
los alumnos
1 Definicioacuten
Objetivos
Valorar la actividad docente fortaleciendo el aprecio por la funcioacuten social del profesor
Coadyuvar a elevar la calidad de la educacioacuten nacional mediante el fortalecimiento de la profesionalizacioacuten de los participantes al impulsar la actualizacioacuten e innovacioacuten de la praacutectica docente
Reconocer y estimular a los docentes que obtengan logros educativos relevantes para mejorar sus condiciones de vida profesionales y laborales
Obje
tivos
Espe
ciacutef
icos
Que el docente logre una mejora
significativa en el aprendizaje de los
alumnos
Se reconocen las actividades
extraclase o extrajornada
Consolidar la cultura de la
evaluacioacuten
6
CAPIacuteTULO 2
INSTANCIAS
FUNCIONES PRINCIPALES
bull Es el oacutergano responsable en cada entidad federativa de conocer cumplir y hacer cumplir la normativa asiacute como difundir los lineamientos disposiciones y acuerdos
bull Realizar la dictaminacioacuten con estricto apego a la normativa
bull Solicitaraacute el ajuste de los niveles de estiacutemulo de los docentes incluidos en las minutas de trabajo
bull Elaboraraacute los documentos de revocacioacuten de dictaacutemenes para los participantes que incumplan alguacuten requisito normativo o con el refrendo
Comisioacuten Paritaria Estatal
bull Es la instancia responsable del Programa en el centro de trabajo
bull Proporcionar informacioacuten a los docentes que desean incorporarse o promoverse en el Programa
bull Llevar a cabo la evaluacioacuten de los factores Actividades Cocurriculares y Gestioacuten Escolar
bull Asumiraacute que si sus integrantes incumplen las disposiciones del Programa en su aacutembito de competencia no podraacuten participar en la etapa correspondiente
bull Deberaacute contar con un espacio seguro para el archivo de los expedientes de los participantes
Consejo Teacutecnico o equivalente
bull Uacutenica facultada para emitir normas lineamientos y disposiciones relativas al Programa
bull Asesorar y capacitar a las comisiones paritarias estatales en el conocimiento y manejo de los aspectos normativos financieros informaacuteticos y operativos del Programa
bull Promover la innovacioacuten y la mejora continua de Carrera Magisterial
bull Emitiraacute la convocatoria al proceso de inscripcioacuten a mas tardar dos meses despueacutes de iniciar el ciclo escolar
Comisioacuten Nacional
SEP-SNTE
Expediente de Carrera Magisterial
Consejo Teacutecnico o equivalente
Constancia de los antildeos en el servicio docente
en educacioacuten baacutesica puacuteblica
Comprobante de estudios realizados
Copia de ceacutedulas de inscripcioacutenreinscripcioacuten
PATCM del factor Actividades Cocurriculares
Copia de ceacutedulas de evaluacioacuten de los
factores Actividades Cocurriculares Gestioacuten
Escolar o Apoyo Educativo y Puntaje
Adicional
Copia de constancias de opciones del factor
Formacioacuten Continua
Copia de comisioacuten oficial
Copia de FUP o equivalente
Copia de taloacuten de cheque
9
bull Estaraacute integrado por todos los profesores del Consejo Teacutecnico Escolar
bull Representante Sindical acreditado por el SNTE
bull Seraacute presidido por el Director
PRIMERA VERTIENTE
bull Personal de la misma categoriacutea directiva oacute del aacuterea de supervisioacuten
bull Representante Sindical acreditado por el SNTE
bull Seraacute presidido por la autoridad inmediata superior
SEGUNDA VERTIENTE
bull Docentes de cada grupo (Acompantildeamiento en Aula Asesoramiento Educativo Superacioacuten Profesional y Elaboracioacuten de Material Educativo)
bull Representante Sindical acreditado por el SNTE
bull Seraacute presidido por la autoridad responsable oacute por la persona que eacutesta designe
TERCERA VERTIENTE
bull Docentes que integran el Consejo Teacutecnico de Zona Sectorizada
bull Representante Sindical acreditado por el SNTE
bull Seraacute presidido por el Supervisor oacute Inspector
ESCUELAS UNITARIAS BIDOCENTES O
INCOMPLETAS( HASTA 4 PROFESORES)
ESTRUCTURA
10
CAPIacuteTULO 3
PARTICIPANTES
11
Contar con plaza en
Coacutedigo 10 (alta definitiva) o
coacutedigo 95 (interinato sin
titular) y estar afiliados al
SNTE
La categoriacutea que ostenten
se encuentre considerada
en el Cataacutelogo del
Programa
(ANEXO 1) RELEVANTE
Estar ubicados en alguno
de los nivelesmodalidades
considerados en el
Programa (NIVELMODALIDAD)
Realizar funciones de
alguna de las tres
vertientes durante todo el
ciclo escolar
Cumplir con los estudios
requeridos para el nivel
modalidad(Presentar
certificado de estudios
terminados acta de examen
tiacutetulo o ceacutedula profesional)
(ANEXO 2 o 3)
Requisitar y entregar
ceacutedula de inscripcioacuten
reinscripcioacuten
Acatar las disposiciones de
las diferentes instancias
que rigen al Programa
Conocer y respetar lo
establecido en los
Lineamientos Generales
Docentes contratados por
horasemanames podraacuten
participar si cuentan con 10
horas y las imparten en la
misma materia o afines (Se
puede contabilizar 1 hora de
tutoriacutea)
Se consideraraacuten los estudios realizados en el
extranjero previa revalidacioacuten ante las instancias
correspondientes para participar en el Programa
Se incrementa de una a dos etapas consecutivas la sancioacuten de no participar
en el Programa por
Sustraer o destruir parcial o totalmente los instrumentos de evaluacioacuten
Realizar acciones que interfieran con el desarrollo de los diversos
procesos de Carrera Magisterial
Si las acciones enunciadas se realizan en el uacuteltimo antildeo de
permanencia el participante podraacute presentar su evaluacioacuten al antildeo
siguiente y se suspenderaacute su participacioacuten en la etapa posterior
Si las acciones anteriores coinciden con la evaluacioacuten
extraordinaria o el refrendo el participante podraacute realizar su
evaluacioacuten en esa etapa y no podraacute participar en las dos
subsecuentes
15
CAPIacuteTULO 4
NIVELES
Se integra por cinco niveles laquoAraquo laquoBraquo laquoCraquo laquoDraquo y laquoEraquo
Se inicia en el nivel laquoAraquo son consecutivos y seriados A
B
C
D
E
Todos los niveles de estiacutemulo obtenidos
entre la I y la XX Etapas no seraacuten objeto
de refrendo
Todos los niveles obtenidos a partir de los nuevos
Lineamientos Generales seraacuten objeto de refrendo
en caso de no cumplir con los requisitos seraacuten
susceptibles de retiro
Promocioacuten Promedio de las
evaluaciones realizadas
los dos tres o cuatro
antildeos de permanencia
en la misma actividad
Una evaluacioacuten global
en el uacuteltimo antildeo de
permanencia
o Puntaje en la
evaluacioacuten
global
Si es igual o
mayor a la
liacutenea de corte
Para promoverse a partir de la Etapa XXI el docente tiene las siguientes
opciones
20
REFRENDO EJEMPLO
XXI
A
No
evaluacioacuten
no
promocioacuten
o puntaje
menor a 70
1 2 3
Evaluacioacuten
extraordinaria
y Programa
de
capacitacioacuten
De acuerdo
con el
resultado
4
Promocioacuten al
nivel B ( gt
a liacutenea de
corte)
Refrendo y
conserva
nivel A
( gt 70)
Puntaje lt 70
pierde nivel A y
se ubica en 07 (
a partir del mes
de Septiembre
siguiente)
o
o Para
incorporarse
debe cumplir
nuevamente
con los
Lineamientos
Generales
XXIV XXV
21
EJEMPLO
XXI XXIV
B C
XXVIII
No
promocioacuten y
puntaje
igual o
menor a 70
XXIX
Evaluacioacuten
Extraordinaria
y Programa de
Capacitacioacuten
De acuerdo
con el
resultado
No
promocioacuten y
puntaje
menor a 70
Descenso al
Nivel B
XXX
Evaluacioacuten
Adicional
No
promocioacuten y
puntaje
menor a 70
Descenso al
Nivel A
XXXI
Evaluacioacuten
Adicional
Obtengo
puntaje para
promocioacuten
Promocioacuten al
Nivel B
Evaluacioacuten
Adicional
XXXII
Obtengo
puntaje para
promocioacuten
Promocioacuten al
Nivel C
Para conservarlo deberaacuten
Evaluarse en tres etapas consecutivas y con el promedio deberaacuten obtener al
menos 70 puntos o
Evaluarse uacutenicamente al tercer antildeo de haberlo obtenido y conseguir al menos 70
puntos
De no conseguirlo descenderaacuten al nivel inmediato anterior (ldquoDrdquo)
Refrendo para el nivel ldquoErdquo
Los participantes que se promuevan al nivel laquoEraquo tendraacuten las siguientes
condiciones
Refrendo
Los participantes que desciendan del nivel laquoEraquo al laquoDraquo
Si eacuteste tambieacuten es refrendable deberaacuten presentar Evaluacioacuten
Extraordinaria el siguiente ciclo escolar y alcanzar 70 puntos para
refrendarlo
De no lograrlo deben sujetarse a una Evaluacioacuten Adicional y cumplir
con el puntaje si no obtienen los 70 puntos volveraacuten a descender
Si obtienen el puntaje requerido podraacuten promoverse sin necesidad de
acumular nuevamente permanencia
Ejemplo
XXI XXII XXIII XXIV XXV
D E
XXVI XXVII XXVIII
3 ANtildeOS
Debo refrendar
con 70 puntos
No lo alcanzo
Descenso al
Nivel D
XXIX
Evaluacioacuten
Extraordinaria
y Programa de
Capacitacioacuten
No alcanzo 70
puntos no
refrendo
Descenso al
Nivel C
XXX
Evaluacioacuten
Adicional
Obtengo 85
puntos
alcanzo rango
para
promocioacuten
Promocioacuten al
Nivel D
Niveles Ubicacioacuten Periodo miacutenimo
A B C D Zona de bajo desarrollo 2 antildeos permanencia + 1 antildeo para
refrendar = 3
A y B Zona urbana o rural 3 antildeos de permanencia + 1 antildeo para
refrendar= 4
C y D
Zona urbana o rural
4 antildeos de permanencia + 1 antildeo para
refrendar= 5
E Bajo desarrollo rural o
urbana 3 antildeos de permanencia
Periodo miacutenimo para conservar el estiacutemulo obtenido a
partir de la reforma
26
Los niveles de Carrera Magisterial se conservaraacuten
cuando el docente cambie de funcioacuten categoriacutea
nivel o modalidad dentro del subsistema de
educacioacuten baacutesica siempre y cuando cumpla con
los requisitos establecidos
Motivos de cancelacioacuten del estiacutemulo Presentar documentacioacuten falsa
Incumplir con el refrendo
Obtener niveles de estiacutemulos asignados por error o por
instancias distintas a la Comisioacuten Paritaria
Obtener un ascenso vertical sin respetar las liacuteneas
escalafonarias correspondientes
28
CAPIacuteTULO 5
VERTIENTES
Primera Vertiente
bull Docentes responsables del proceso ensentildeanza-aprendizaje que atienden directamente a los alumnos
Segunda Vertiente
bull Personal que tiene a su cargo la conduccioacuten y direccioacuten de los planteles zonas o sectores escolares
Tercera Vertiente
bull Participantes oficialmente asignados en funciones teacutecnico pedagoacutegicas que inciden en el proceso de ensentildeanza-aprendizaje
La categoriacutea debe corresponder a la funcioacuten que se desempentildea
Es improcedente la participacioacuten de personal con categoriacutea directiva en funciones frente a grupo Excepto cuando desempentildean las dos funciones (escuelas de organizacioacuten incompleta)
Primera Vertiente
La categoriacutea debe corresponder a la funcioacuten que se desempentildea
Docentes con categoriacutea de docente frente a grupo en funciones directivas o con categoriacutea directiva en funciones de supervisioacuten podraacuten participar siempre y cuando cuente con el documento de comisioacuten oficial
Segunda Vertiente
La categoriacutea debe corresponder al nivelmodalidad donde se desempentildea
Se especifica la adscripcioacuten de docentes en ATP que pueden participar en el Programa aacutereas teacutecnicas centrales o regionales de los niveles y modalidades de educacioacuten baacutesica puacuteblica asiacute como escuelas supervisiones inspecciones de zona inspecciones generales o jefaturas de sector
Tercera Vertiente
No se consideran en alguna de las tres
vertientes del Programa a los profesores
que desempentildeen funciones
administrativas de evaluacioacuten o
planeacioacuten ocupen puestos de confianza
comisiones sindicales personal de apoyo
y de enlace asiacute como quienes realicen
actividades relacionadas con el Programa
Nacional de Carrera Magisterial
34
CAPIacuteTULO 6
SISTEMA DE EVALUACIOacuteN
bull Establece los factores en los cuales deben evaluarse los participantes para obtener el puntaje que les permita incorporarse promoverse o refrendar el nivel de estiacutemulo
SISTEMA
bull A cada uno de los factores que integran el sistema de evaluacioacuten de Carrera Magisterial le corresponde un puntaje especiacutefico
DE
bull Hay una redistribucioacuten en el puntaje de cada uno de los factores EVALUACIOacuteN
PUNTAJES MAacuteXIMOS
FACTORES 1ordf Vertiente 2ordf Vertiente 3ordf Vertiente
1 APROVECHAMIENTO ESCOLAR 50 40 30
2 FORMACIOacuteN CONTINUA 20 20 20
3 ACTIVIDADES COCURRICULARES 20 20 20
4 PREPARACIOacuteN PROFESIONAL 5 5 5
5 ANTIGUumlEDAD 5 5 5
6
GESTIOacuteN ESCOLAR ---- 10 ----
APOYO EDUCATIVO ---- ---- 20
Total 100 100 100
FACTORES DE EVALUACIOacuteN
Se obtienen por medio de la aplicacioacuten de exaacutemenes a los alumnos del participante o por ponderacioacuten del resultado obtenido en el factor Preparacioacuten Profesional en los nivelesmodalidades donde no se apliquen
Le corresponden hasta 50 puntos
Es el conjunto de logros de aprendizaje obtenidos por el alumno en un grado o asignatura durante un ciclo escolar
Primer Factor Aprovechamiento Escolar (Primera Vertiente)
Los profesores que obtengan logros educativos con alumnos que
enfrentan barreras para el aprendizaje y la participacioacuten podraacuten
obtener hasta 10 puntos adicionales en este Factor siempre y
cuando no rebasen los 50 que tiene asignados
PRESENTACION APROVECHAMIENTO ESCOLAR (PUNTAJE ADICIONAL)
Los docentes de Educacioacuten Especial y Unidades de Apoyo en
Preescolar (UAP) se evaluaraacuten en este Factor de acuerdo con las
funciones que desempentildean y con base en un instructivo especiacutefico
PRESENTACION DE APROVECHAMIENTO ESCOLAR EDUCACIOacuteN ESPECIAL
Le corresponden hasta 20 puntos
Son las acciones secuenciales y permanentes para profesionalizar la praacutectica educativa con la finalidad de actualizarla e innovarla
Segundo Factor Formacioacuten Continua (Primera Segunda y Tercera Vertientes)
Se acreditaraacute en cada etapa a traveacutes de opciones
modulares articuladas curricularmente para que por su
secuencia se puedan obtener diplomados y posgrados
Considera diferentes opciones incluidas en el Cataacutelogo
Nacional Se impartiraacuten en las modalidades presencial
semipresencial o a distancia (en liacutenea)
Formacioacuten Continua
(Cataacutelogo Nacional)
Cursos Diplomados Posgrados
Especialidades Maestriacuteas Doctorados
Opciones
Programas acadeacutemicos con una carga horaria miacutenima de 30 y maacutexima de 40 horas de estudio A un curso de 30 horas le corresponden hasta 5 puntos
Los participantes podraacuten acreditar hasta 4 cursos en una misma etapa
Programas acadeacutemicos cuya carga
horaria miacutenima es de 120 horas de
estudio
Por un diplomado articulado
curricularmente con el proyecto de
formacioacuten continua del participante
se otorgaraacuten hasta 20 puntos
Estaraacuten articulados curricularmente con el proyecto de
formacioacuten continua del participante
Se otorgaraacuten hasta 20 puntos
El participante recibiraacute puntaje para cada una de las
opciones sentildealadas de acuerdo con lo siguiente
Por el nuacutemero de horas cursadas en cada
etapa y
Cuando acredite la terminacioacuten de diplomado o
posgrado podraacute obtener por uacutenica vez 20 puntos en
la etapa correspondiente
Las actividades de Formacioacuten Continua que se
cursen durante el periodo de receso de clases
(verano) contaraacuten para la siguiente etapa
El puntaje correspondiente por una hora cursada
en las diferentes opciones de trayectorias
disponibles es de 01666 (Anexo 7)
Tercer Factor Actividades Cocurriculares (Primera Segunda y Tercera Vertientes)
A este Factor le corresponden hasta 20 puntos
Son las acciones extraordinarias que realizan los participantes
fuera del horario de trabajo dirigidas al fortalecimiento del
aprendizaje de los alumnos a favorecer la integracioacuten social
generar las condiciones propicias para el desarrollo del proceso
ensentildeanza-aprendizaje y promover en la comunidad un ambiente
seguro y sano
Estas se deben de plasmar en un Plan Anual de Trabajo de
Carrera Magisterial (PATCM)
Componentes
Elaboracioacuten (2 pts) y cumplimiento (8 pts)
del Plan Anual de Trabajo para Carrera Magisterial (PATCM)
(10 puntos)
Horas laboradas fuera del horario
de trabajo
(10 puntos)
PRIMERA VERTIENTE
Componentes
El puntaje se integraraacute con el promedio obtenido en el factor Actividades Cocurriculares por los docentes directivos o personal de supervisioacuten a cargo del participante
Para obtener el puntaje es requisito que el docente cumpla con su PATCM y acumule el nuacutemero de horas laboradas fuera del horario asignado
SEGUNDA VERTIENTE
Componentes
Elaboracioacuten (2 pts) y cumplimiento (8 pts) del PATCM
(10 puntos)
Horas laboradas fuera del horario de
trabajo
(10 puntos)
TERCERA VERTIENTE
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL 51
FACTOR
ACTIVIDADES COCURRICULARES
PRESENTACIOacuteN
CEDULAS Y FICHAS
Le corresponden hasta 5 puntos
Se evaluacutean mediante exaacutemenes las habilidades conocimientos capacidades y competencias profesionales que requiere el docente para desarrollar sus funciones
Cuarto Factor Preparacioacuten Profesional (Primera Segunda y Tercera Vertientes)
Son los antildeos desempentildeados frente a grupo en
funciones directivas o de supervisioacuten o en ATP en
educacioacuten baacutesica puacuteblica
Le corresponden hasta 5 puntos Se otorgan 02
deacutecimas por cada antildeo de servicio y los 5 puntos a partir
de que se cumplen 25 antildeos
(ANEXO 8)
Quinto Factor Antiguumledad (Primera Segunda y Tercera Vertientes)
Sexto Factor Gestioacuten Escolar(GE) (Segunda Vertiente)
Son las actividades inherentes a las funciones del
personal directivo y de supervisioacuten relacionadas con la
asesoriacutea supervisioacuten seguimiento y apoyo del trabajo
de los docentes que dependen de ellos las cuales
estaacuten establecidas en los manuales de operacioacuten
correspondientes
Le corresponden hasta 10 puntos
Se integra por dos aspectos
Elaboracioacuten del Plan Anual de Gestioacuten
Escolar con todos sus apartados (PAGE)
(5 Puntos)
Porcentajes del cumplimiento de las
actividades programadas
(5 Puntos)
56
FACTOR
GESTIOacuteN ESCOLAR
PRESENTACIOacuteN
CEDULAS Y FICHAS
Sexto Factor Apoyo Educativo (Tercera Vertiente)
Son las acciones realizadas por los docentes en
Actividades Teacutecnico Pedagoacutegicas en su aacutembito de
trabajo (escuela zona sector o aacutereas teacutecnicas del
nivelmodalidad educativa) para fortalecer y mejorar
la educacioacuten
Le corresponden hasta 20 puntos
Se evaluaraacute de acuerdo a sus funciones
especiacuteficas
58
Considera 3 opciones de evaluacioacuten
Acompantildeamiento en el Aula (AEA)
Asesoramiento Educativo (AE)
Elaboracioacuten de Materiales Educativos (EME)
59 A
co
mp
antilde
am
ien
to e
n e
l A
ula
(A
EA
)
Acompantildeamiento en el Aula (AEA)
Participan docentes adscritos a programas
educativos
A traveacutes de un proyecto en el aula
(PA)
14 puntos por elaboracioacuten y desarrollo
3 puntos por evidencia de los materiales utilizados
3 puntos por evidencia de los trabajos realizados por los
alumnos
Seraacute evaluado por el Consejo Teacutecnico
presidente y representante sindical
- Escuelas de tiempo completo
- Escuelas de servicio mixto
- Incorporacioacuten de conocimientos tecnoloacutegicos
- Fortalecimiento de actividades artiacutesticas y de
activacioacuten fiacutesica
Docentes con doble plaza realizaraacuten 2
proyectos en el aula
Presentacioacuten
60 A
se
so
ram
ien
to E
du
ca
tivo
(A
E)
Asesoramiento
Educativo (AE)
Es el acompantildeamiento que realizan los ATP al
personal de CT Supervisiones o
Jefaturas de Sector
A traveacutes de un plan de Gestioacuten de Asesoramiento
(GDA)
Nivel escuela
Nivel zona
Nivel sector
Cumplimiento de apartados
2 pts (elaboracioacuten)
Desarrollo del programa de seguimiento 4 pts
(evaluacioacuten)
Horas de asesoriacutea 4 pts
10 PUNTOS
Seraacute evaluado por la autoridad inmediata
Para obtener los 20 puntos deberaacute
realizar dos proyectos
Docente con doble plaza realizaraacute 4 proyectos
Presentacioacuten
61
Ela
bo
rac
ioacuten
de
Ma
teri
ale
s E
du
ca
tivo
s(E
ME
) Elaboracioacuten de Materiales Educativos (EME)
- Propuestas para fortalecer la ensentildeanza-aprendizaje
- Enriquecer temas curriculares
- Incorporar los avances e innovaciones tecnoloacutegicas y
culturales
3 indicadores
- Propuesta de elaboracioacuten de material 2 pts
- Presentacioacuten del material 4 pts
- Evidencias de la aplicacioacuten 4 pts
10 PUNTOS
Seraacute evaluado por la autoridad inmediata
Para obtener los 20 puntos deberaacute realizar 2
materiales educativos
Docente con doble plaza realizaraacute 4 materiales
educativos
Presentacioacuten
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Resumen
Opcioacuten Cantidad Documento Indicador Puntaje
AEA 1 PA Cumplimiento del PA
Aplicacioacuten del PA
14
6
AE 2 GDA Elaboracioacuten del plan de GDA
Cumplimiento del Plan
Nuacutemero de horas de asesoriacutea
2
4
4
EME 2 EME Elaboracioacuten de la propuesta de EME
Cumplimiento de requisitos
Aplicacioacuten de los materiales
elaborados
2
4
4
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
- Las actividades del Apoyo Educativo significan un esfuerzo adicional
del participante en ATP
- Debe desarrollar por plaza y durante la etapa de evaluacioacuten al menos
dos actividades completas
bull Asesoramiento Educativo
bull Elaboracioacuten de Materiales Educativos
- Cuando se implemente el modelo de Formacioacuten Continua para
Maestros en Servicio se emitiraacute el instructivo de la opcioacuten Superacioacuten
Profesional Entre tanto se recomienda participar en alguna de las tres
opciones desarrolladas en este documento
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
Las actividades que desarrolle el personal en funciones teacutecnico pedagoacutegicas debe
atender aacutereas de
oportunidad importantes
proceso educativo
Planes y programas
de estudio
Proceso ensentildeanza-
aprendizaje
Claramente
identificable
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
Las actividades que desarrolle el personal en funciones teacutecnico pedagoacutegicas debe
Considerar
estrategias de
trabajo
Mejorar el
desempentildeo
Instancias
educativas
Personal
involucrado
Elevar el logro educativo de los alumnos
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
Validez de las actividades del factor Apoyo Educativo
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
No se aceptaraacuten como productos
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
Acciones a realizar por el
personal en ATP
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Inconformidades Se inconformaraacute ante el Presidente del Consejo Teacutecnico o equivalente y el
Representante Sindical (SNTE) presentaraacute los testimonios y evidencias que reunioacute
durante la etapa en cuestioacuten
Previo anaacutelisis de las evidencias y testimonios a la solicitud de modificacioacuten de
puntaje La cual se realizaraacute de forma imparcial Se comunicaraacute por escrito al
participante
Solicitar una nueva revisioacuten
Docente
Docente
Analiza evidencias y testimonios se rectificaraacute o ratificaraacute el resultado de la evaluacioacuten Emite su fallo por escrito al
participante
4 diacuteas haacutebiles
4 diacuteas haacutebiles
4 diacuteas haacutebiles
4 diacuteas haacutebiles
Consejo Teacutecnico o
equivalente
Instancia Inmediata
Superior
Nueva ceacutedula
Nueva ceacutedula
Evaluacioacuten global
La evaluacioacuten global se integra con los resultados que
obtiene el docente en los factores propios de la vertiente
en que participa en una etapa
Para incorporarse promoverse yo refrendar el
estiacutemulo el participante deberaacute realizar su evaluacioacuten
global en la actividad y vertiente en la que se
inscribioacutereinscribioacute en esa etapa asiacute como alcanzar el
puntaje necesario en cada caso
71
CAPIacuteTULO 7
DICTAMINACIOacuteN
72
ACCIOacuteN PREVIA A LA DICTAMINACIOacuteN
Al recibir la Constancia de Resultados de Evaluacioacuten si
el docente considera que alguacuten (os) puntaje (s) no
corresponde (n) a su desempentildeo en las evaluaciones
podraacute presentar por escrito su solicitud de correccioacuten a
la Comisioacuten Paritaria Estatal en el periodo establecido
en el Cronograma de Actividades
Dictaminacioacuten
Proceso mediante el cual las comisiones paritarias estatales determina queacute docentes se incorporan o promueven en el Programa
Considera el cumplimiento de los requisitos normativos asiacute como los respaldos documentales de aquellos participantes susceptibles de incorporarse o promoverse
Resultados de la evaluacioacuten global
Recursos presupuestales disponibles
Recurso Presupuestal
Presupuesto
asignado para
cada etapa
Bolsa de recursos
de economiacuteas
regularizables
Recursos que
aporten las
entidades
federativas
Presupuesto
asignado
Comisioacuten
Paritaria
Incorporaciones
Promociones
Atencioacuten de incidencias
bullHoras Adicionales
bullPromociones Verticales
bullCambios de Nivel
bullCambios de Estado
Atencioacuten de
inconformidades
Inconformidades
El docente contaraacute hasta con 10 diacuteas haacutebiles a partir de la
publicacioacuten de los resultados para presentar su inconformidad
por escrito
La Comisioacuten Paritaria tendraacute un plazo de 15 diacuteas haacutebiles
para dar respuesta por escrito
Si el participante no ejerce este derecho en los tiempos
establecidos asumiraacute la improcedencia de su inconformidad
INCORPORACIONES
Los docentes deberaacuten
obtener al menos 70
puntos en la evaluacioacuten
global
Se sujetaraacuten a la asignacioacuten de recursos
presupuestales para cada grupo de
dictaminacioacuten
Cumplir con los demaacutes requisitos
normativos
OPCIONES EN EVALUACIOacuteN GLOBAL
PROMOCIOacuteN
Una evaluacioacuten
global en el uacuteltimo
antildeo de permanencia
Promedio de las
evaluaciones
realizadas los dos
tres o cuatro antildeos de
permanencia en la
misma actividad
O
PERMANENCIA
Se define como los antildeos efectivos acumulados
por un docente en alguno de los niveles de
estiacutemulos de Carrera Magisterial eacutesta no se
interrumpe por las incidencias especificadas
en el Capiacutetulo 8
Los participantes podraacuten cambiar de
actividad o vertiente durante la permanencia
incluso en el uacuteltimo antildeo de la misma
siempre y cuando el movimiento se realice
antes de la inscripcioacuten
La promocioacuten seraacute posible si realizan la
evaluacioacuten global obtienen el puntaje
requerido y cumplen con los demaacutes
requisitos en ese uacuteltimo antildeo
OPCIONES PARA PROMOCIOacuteN
Evaluacioacuten durante toda la permanencia
No se evaluaron en 2 oacute maacutes etapas
Deberaacuten evaluarse el
uacuteltimo antildeo de permanencia
Evaluacioacuten
durante toda la
permanencia Considerar
uacutenicamente el
resultado de la
evaluacioacuten
extraordinaria
Elegir el
promedio de
los resultados
obtenidos en
los antildeos
anteriores
No se
evaluaron en
una etapa de la
permanencia
Promocioacuten
OPCIONES PARA PROMOCIOacuteN EN UNA EVALUACIOacuteN EXTRAORDINARIA
PROCESO DE VALIDACIOacuteN DE BASES DE DATOS
Se determinan las responsabilidades en los aacutembitos
Estatal (Comisioacuten Paritaria Estatal) Llevar acabo la revisioacuten
completa de la misma en cada etapa de Dictaminacioacuten
Federal (Comisioacuten Nacional SEP-SNTE Verificar la correcta
aplicacioacuten tanto de los recursos como del marco normativo
La comisioacuten paritaria estatal contaraacute con un plazo maacuteximo de 20
diacuteas haacutebiles para garantizar que los casos consignados en la
minuta del proceso de validacioacuten se actualicen en la base de
datos
EMISIOacuteN Y REVOCACIOacuteN DE DICTAacuteMENES
Las comisiones paritarias emitiraacuten los dictaacutemenes
en un plazo no mayor de 30 diacuteas haacutebiles una vez
concluido el proceso de validacioacuten
Tambieacuten elaboraraacuten la revocacioacuten de dictaacutemenes
para quienes incumplan requisitos normativos y
condiciones del refrendo o en los casos de
cancelacioacuten del estiacutemulo
84
CAPIacuteTULO 8
INCIDENCIAS
Personal con doble plaza
Horas adicionales
Promociones en el escalafoacuten vertical
Cambios de vertiente
Cambios al interior de la vertiente
Cambios de nivelmodalidad
Cambios de adscripcioacuten de centro de trabajo
Cambio o permutas de Estado
INC
IDE
NC
IAS
INC
IDE
NC
IAS
Cambio de zona urbana o rural a localidad de bajo desarrollo
Acuerdos presidenciales
Cambio de actividad por dictamen del ISSSTE
Licencia sin goce de sueldo
Beca comisioacuten
Licencias meacutedicas y con goce de sueldo
Pensiones jubilaciones cese o defuncioacuten
Movilidad en Carrera Magisterial
Ag
osto
No afecta su
participacioacuten
ni la
evaluacioacuten
global de esa
etapa
Promocioacuten vertical
Cambio al interior
de la vertiente
Cambio de centro
de adscripcioacuten
Cambio de nivel
modalidad
Periodo de
inscripcioacuten
Cambios o
permutas de estado
Cambios de
Vertiente
Deberaacuten
realizar la
evaluacioacuten
global en el
ciclo inmediato
posterior a la
fecha del
movimiento
Promocioacuten
vertical
Cambios al
interior de la
vertiente
Cambio de nivel
modalidad
Cambio o
permuta de
estado
Periodo de
inscripcioacuten
Cambios de
centro de
adscripcioacuten
Cambios de
Vertiente
En la Etapa de Evaluacioacuten Extraordinaria
Ag
osto
No afecta su
participacioacuten ni
la evaluacioacuten
global de la
etapa de
evaluacioacuten extraordinaria
Periodo de
inscripcioacuten
Cambios o
permutas de
Estado
Cambios de
Vertiente
Cambios al
interior de la
vertiente
Cambios de
nivelmodalidad
Cambios de
centros de
adscripcioacuten
Promocioacuten
vertical
Optan por el
movimiento y
pierden la
posibilidad de
refrendar yo
promoverse en
Carrera Magisterial
Realizan la
evaluacioacuten global
en la actividad en
que se inscribieron
antes del
movimiento
o
En la Etapa de Evaluacioacuten Extraordinaria y Etapas posteriores de refrendo
Cambios o
permutas de
Estado
Cambios de
Vertiente
Cambios al
interior de la
vertiente
Cambios de
nivelmodalidad
Cambios de
centros de
adscripcioacuten
Promocioacuten
vertical
Periodo
de inscripcioacuten
91
CAPIacuteTULO 9
TRANSITORIOS
bull Los presentes Lineamientos tendraacuten vigencia a partir del inicio del ciclo escolar
2011-2012 Vigeacutesima Primera Etapa del Programa
bull Con la entrada en vigor de los presentes Lineamientos Generales se abrogan
todas las normas disposiciones acuerdos y alcances relativos al Programa
Nacional de Carrera Magisterial emitidos con antelacioacuten por la Comisioacuten Nacional
SEP-SNTE
bull Los docentes con plaza de Esquema de Educacioacuten Baacutesica podraacuten participar en el
Programa siempre y cuando hayan obtenido su categoriacutea durante la vigencia de
ese sistema de estiacutemulos ( de mayo de 1987 al 1deg de marzo de 1993) y cumplan
con los requisitos de Carrera Magisterial Cuando el personal incorporado con
estas categoriacuteas cause baja definitiva tanto el diferencial del esquema como el de
Carrera Magisterial se integraraacuten a la bolsa de recursos del Programa
bull Toda vez que la Reforma a los Lineamientos Generales modifica el sistema de
evaluacioacuten los puntajes obtenidos en las evaluaciones globales hasta la XX Etapa
ciclo escolar 2010-2011 dejan de tener vigencia
bull Los antildeos de permanencia acreditados por los participantes hasta el ciclo escolar
2010-2011 seraacuten considerados para promocioacuten siempre y cuando hayan cumplido
con la normativa aplicable
bull Por uacutenica vez en la XXI Etapa ciclo escolar 2011-2012 los participantes
con niveles de Carrera Magisterial concursaraacuten para su promocioacuten con el
resultado de la evaluacioacuten global obtenida en el nuevo sistema de
evaluacioacuten siempre y cuando cumplan con la permanencia requerida y
con los demaacutes requisitos establecidos
bull En las Etapas XXII y XXIII los profesores que elijan promoverse con el
promedio de sus puntajes globales concursaraacuten con las dos o tres
evaluaciones obtenidas en el nuevo sistema respectivamente siempre y
cuando cumplan con la permanencia requerida y con los demaacutes requisitos
establecidos
bull Para los participantes de la Primera Segunda y Tercera Vertiente de los
niveles y modalidades de Preescolar Preescolar Indiacutegena Inicial primero
y segundo grados de Primaria Educacioacuten Fiacutesica Educacioacuten Artiacutestica y
Educacioacuten Tecnoloacutegica donde los aprendizajes de los alumnos no se
valoran con pruebas de aplicacioacuten nacional en tanto se cuente con los
instrumentos correspondientes el puntaje del factor Aprovechamiento
Escolar se determinaraacute en funcioacuten de los resultados que obtengan en el
factor Preparacioacuten Profesional
bull Los docentes que al entrar en vigor los presentes Lineamientos
Generales esteacuten cursando alguna Maestriacutea o Doctorado podraacuten
obtener por uacutenica vez 20 puntos en el factor de Formacioacuten
Continua en la Etapa correspondiente siempre y cuando acrediten
estos estudios hasta la XXIII Etapa
bull Los participantes que se incorporaron o promovieron entre las
Etapas VIII y XX que sustituyeron el grado acadeacutemico con antildeos de
experiencia en el servicio docente o con estudios incompletos a
partir de la Etapa XXI para continuar participando deberaacuten cumplir
con lo establecido en el Anexo 2 de estos Lineamientos Generales
bull Lo no previsto en los presentes Lineamientos Generales seraacute
resuelto por la Comisioacuten Nacional SEP-SNTE de Carrera
Magisterial
bull El Programa Nacional de Carrera Magisterial es un sistema de
promocioacuten horizontal de participacioacuten individual y voluntaria cuya
finalidad es coadyuvar a elevar la calidad de la educacioacuten fortalecer
la profesionalizacioacuten de los maestros de educacioacuten baacutesica puacuteblica y
estimular el mejor desempentildeo docente en funcioacuten del aprendizaje de
los alumnos
1 Definicioacuten
Objetivos
Valorar la actividad docente fortaleciendo el aprecio por la funcioacuten social del profesor
Coadyuvar a elevar la calidad de la educacioacuten nacional mediante el fortalecimiento de la profesionalizacioacuten de los participantes al impulsar la actualizacioacuten e innovacioacuten de la praacutectica docente
Reconocer y estimular a los docentes que obtengan logros educativos relevantes para mejorar sus condiciones de vida profesionales y laborales
Obje
tivos
Espe
ciacutef
icos
Que el docente logre una mejora
significativa en el aprendizaje de los
alumnos
Se reconocen las actividades
extraclase o extrajornada
Consolidar la cultura de la
evaluacioacuten
6
CAPIacuteTULO 2
INSTANCIAS
FUNCIONES PRINCIPALES
bull Es el oacutergano responsable en cada entidad federativa de conocer cumplir y hacer cumplir la normativa asiacute como difundir los lineamientos disposiciones y acuerdos
bull Realizar la dictaminacioacuten con estricto apego a la normativa
bull Solicitaraacute el ajuste de los niveles de estiacutemulo de los docentes incluidos en las minutas de trabajo
bull Elaboraraacute los documentos de revocacioacuten de dictaacutemenes para los participantes que incumplan alguacuten requisito normativo o con el refrendo
Comisioacuten Paritaria Estatal
bull Es la instancia responsable del Programa en el centro de trabajo
bull Proporcionar informacioacuten a los docentes que desean incorporarse o promoverse en el Programa
bull Llevar a cabo la evaluacioacuten de los factores Actividades Cocurriculares y Gestioacuten Escolar
bull Asumiraacute que si sus integrantes incumplen las disposiciones del Programa en su aacutembito de competencia no podraacuten participar en la etapa correspondiente
bull Deberaacute contar con un espacio seguro para el archivo de los expedientes de los participantes
Consejo Teacutecnico o equivalente
bull Uacutenica facultada para emitir normas lineamientos y disposiciones relativas al Programa
bull Asesorar y capacitar a las comisiones paritarias estatales en el conocimiento y manejo de los aspectos normativos financieros informaacuteticos y operativos del Programa
bull Promover la innovacioacuten y la mejora continua de Carrera Magisterial
bull Emitiraacute la convocatoria al proceso de inscripcioacuten a mas tardar dos meses despueacutes de iniciar el ciclo escolar
Comisioacuten Nacional
SEP-SNTE
Expediente de Carrera Magisterial
Consejo Teacutecnico o equivalente
Constancia de los antildeos en el servicio docente
en educacioacuten baacutesica puacuteblica
Comprobante de estudios realizados
Copia de ceacutedulas de inscripcioacutenreinscripcioacuten
PATCM del factor Actividades Cocurriculares
Copia de ceacutedulas de evaluacioacuten de los
factores Actividades Cocurriculares Gestioacuten
Escolar o Apoyo Educativo y Puntaje
Adicional
Copia de constancias de opciones del factor
Formacioacuten Continua
Copia de comisioacuten oficial
Copia de FUP o equivalente
Copia de taloacuten de cheque
9
bull Estaraacute integrado por todos los profesores del Consejo Teacutecnico Escolar
bull Representante Sindical acreditado por el SNTE
bull Seraacute presidido por el Director
PRIMERA VERTIENTE
bull Personal de la misma categoriacutea directiva oacute del aacuterea de supervisioacuten
bull Representante Sindical acreditado por el SNTE
bull Seraacute presidido por la autoridad inmediata superior
SEGUNDA VERTIENTE
bull Docentes de cada grupo (Acompantildeamiento en Aula Asesoramiento Educativo Superacioacuten Profesional y Elaboracioacuten de Material Educativo)
bull Representante Sindical acreditado por el SNTE
bull Seraacute presidido por la autoridad responsable oacute por la persona que eacutesta designe
TERCERA VERTIENTE
bull Docentes que integran el Consejo Teacutecnico de Zona Sectorizada
bull Representante Sindical acreditado por el SNTE
bull Seraacute presidido por el Supervisor oacute Inspector
ESCUELAS UNITARIAS BIDOCENTES O
INCOMPLETAS( HASTA 4 PROFESORES)
ESTRUCTURA
10
CAPIacuteTULO 3
PARTICIPANTES
11
Contar con plaza en
Coacutedigo 10 (alta definitiva) o
coacutedigo 95 (interinato sin
titular) y estar afiliados al
SNTE
La categoriacutea que ostenten
se encuentre considerada
en el Cataacutelogo del
Programa
(ANEXO 1) RELEVANTE
Estar ubicados en alguno
de los nivelesmodalidades
considerados en el
Programa (NIVELMODALIDAD)
Realizar funciones de
alguna de las tres
vertientes durante todo el
ciclo escolar
Cumplir con los estudios
requeridos para el nivel
modalidad(Presentar
certificado de estudios
terminados acta de examen
tiacutetulo o ceacutedula profesional)
(ANEXO 2 o 3)
Requisitar y entregar
ceacutedula de inscripcioacuten
reinscripcioacuten
Acatar las disposiciones de
las diferentes instancias
que rigen al Programa
Conocer y respetar lo
establecido en los
Lineamientos Generales
Docentes contratados por
horasemanames podraacuten
participar si cuentan con 10
horas y las imparten en la
misma materia o afines (Se
puede contabilizar 1 hora de
tutoriacutea)
Se consideraraacuten los estudios realizados en el
extranjero previa revalidacioacuten ante las instancias
correspondientes para participar en el Programa
Se incrementa de una a dos etapas consecutivas la sancioacuten de no participar
en el Programa por
Sustraer o destruir parcial o totalmente los instrumentos de evaluacioacuten
Realizar acciones que interfieran con el desarrollo de los diversos
procesos de Carrera Magisterial
Si las acciones enunciadas se realizan en el uacuteltimo antildeo de
permanencia el participante podraacute presentar su evaluacioacuten al antildeo
siguiente y se suspenderaacute su participacioacuten en la etapa posterior
Si las acciones anteriores coinciden con la evaluacioacuten
extraordinaria o el refrendo el participante podraacute realizar su
evaluacioacuten en esa etapa y no podraacute participar en las dos
subsecuentes
15
CAPIacuteTULO 4
NIVELES
Se integra por cinco niveles laquoAraquo laquoBraquo laquoCraquo laquoDraquo y laquoEraquo
Se inicia en el nivel laquoAraquo son consecutivos y seriados A
B
C
D
E
Todos los niveles de estiacutemulo obtenidos
entre la I y la XX Etapas no seraacuten objeto
de refrendo
Todos los niveles obtenidos a partir de los nuevos
Lineamientos Generales seraacuten objeto de refrendo
en caso de no cumplir con los requisitos seraacuten
susceptibles de retiro
Promocioacuten Promedio de las
evaluaciones realizadas
los dos tres o cuatro
antildeos de permanencia
en la misma actividad
Una evaluacioacuten global
en el uacuteltimo antildeo de
permanencia
o Puntaje en la
evaluacioacuten
global
Si es igual o
mayor a la
liacutenea de corte
Para promoverse a partir de la Etapa XXI el docente tiene las siguientes
opciones
20
REFRENDO EJEMPLO
XXI
A
No
evaluacioacuten
no
promocioacuten
o puntaje
menor a 70
1 2 3
Evaluacioacuten
extraordinaria
y Programa
de
capacitacioacuten
De acuerdo
con el
resultado
4
Promocioacuten al
nivel B ( gt
a liacutenea de
corte)
Refrendo y
conserva
nivel A
( gt 70)
Puntaje lt 70
pierde nivel A y
se ubica en 07 (
a partir del mes
de Septiembre
siguiente)
o
o Para
incorporarse
debe cumplir
nuevamente
con los
Lineamientos
Generales
XXIV XXV
21
EJEMPLO
XXI XXIV
B C
XXVIII
No
promocioacuten y
puntaje
igual o
menor a 70
XXIX
Evaluacioacuten
Extraordinaria
y Programa de
Capacitacioacuten
De acuerdo
con el
resultado
No
promocioacuten y
puntaje
menor a 70
Descenso al
Nivel B
XXX
Evaluacioacuten
Adicional
No
promocioacuten y
puntaje
menor a 70
Descenso al
Nivel A
XXXI
Evaluacioacuten
Adicional
Obtengo
puntaje para
promocioacuten
Promocioacuten al
Nivel B
Evaluacioacuten
Adicional
XXXII
Obtengo
puntaje para
promocioacuten
Promocioacuten al
Nivel C
Para conservarlo deberaacuten
Evaluarse en tres etapas consecutivas y con el promedio deberaacuten obtener al
menos 70 puntos o
Evaluarse uacutenicamente al tercer antildeo de haberlo obtenido y conseguir al menos 70
puntos
De no conseguirlo descenderaacuten al nivel inmediato anterior (ldquoDrdquo)
Refrendo para el nivel ldquoErdquo
Los participantes que se promuevan al nivel laquoEraquo tendraacuten las siguientes
condiciones
Refrendo
Los participantes que desciendan del nivel laquoEraquo al laquoDraquo
Si eacuteste tambieacuten es refrendable deberaacuten presentar Evaluacioacuten
Extraordinaria el siguiente ciclo escolar y alcanzar 70 puntos para
refrendarlo
De no lograrlo deben sujetarse a una Evaluacioacuten Adicional y cumplir
con el puntaje si no obtienen los 70 puntos volveraacuten a descender
Si obtienen el puntaje requerido podraacuten promoverse sin necesidad de
acumular nuevamente permanencia
Ejemplo
XXI XXII XXIII XXIV XXV
D E
XXVI XXVII XXVIII
3 ANtildeOS
Debo refrendar
con 70 puntos
No lo alcanzo
Descenso al
Nivel D
XXIX
Evaluacioacuten
Extraordinaria
y Programa de
Capacitacioacuten
No alcanzo 70
puntos no
refrendo
Descenso al
Nivel C
XXX
Evaluacioacuten
Adicional
Obtengo 85
puntos
alcanzo rango
para
promocioacuten
Promocioacuten al
Nivel D
Niveles Ubicacioacuten Periodo miacutenimo
A B C D Zona de bajo desarrollo 2 antildeos permanencia + 1 antildeo para
refrendar = 3
A y B Zona urbana o rural 3 antildeos de permanencia + 1 antildeo para
refrendar= 4
C y D
Zona urbana o rural
4 antildeos de permanencia + 1 antildeo para
refrendar= 5
E Bajo desarrollo rural o
urbana 3 antildeos de permanencia
Periodo miacutenimo para conservar el estiacutemulo obtenido a
partir de la reforma
26
Los niveles de Carrera Magisterial se conservaraacuten
cuando el docente cambie de funcioacuten categoriacutea
nivel o modalidad dentro del subsistema de
educacioacuten baacutesica siempre y cuando cumpla con
los requisitos establecidos
Motivos de cancelacioacuten del estiacutemulo Presentar documentacioacuten falsa
Incumplir con el refrendo
Obtener niveles de estiacutemulos asignados por error o por
instancias distintas a la Comisioacuten Paritaria
Obtener un ascenso vertical sin respetar las liacuteneas
escalafonarias correspondientes
28
CAPIacuteTULO 5
VERTIENTES
Primera Vertiente
bull Docentes responsables del proceso ensentildeanza-aprendizaje que atienden directamente a los alumnos
Segunda Vertiente
bull Personal que tiene a su cargo la conduccioacuten y direccioacuten de los planteles zonas o sectores escolares
Tercera Vertiente
bull Participantes oficialmente asignados en funciones teacutecnico pedagoacutegicas que inciden en el proceso de ensentildeanza-aprendizaje
La categoriacutea debe corresponder a la funcioacuten que se desempentildea
Es improcedente la participacioacuten de personal con categoriacutea directiva en funciones frente a grupo Excepto cuando desempentildean las dos funciones (escuelas de organizacioacuten incompleta)
Primera Vertiente
La categoriacutea debe corresponder a la funcioacuten que se desempentildea
Docentes con categoriacutea de docente frente a grupo en funciones directivas o con categoriacutea directiva en funciones de supervisioacuten podraacuten participar siempre y cuando cuente con el documento de comisioacuten oficial
Segunda Vertiente
La categoriacutea debe corresponder al nivelmodalidad donde se desempentildea
Se especifica la adscripcioacuten de docentes en ATP que pueden participar en el Programa aacutereas teacutecnicas centrales o regionales de los niveles y modalidades de educacioacuten baacutesica puacuteblica asiacute como escuelas supervisiones inspecciones de zona inspecciones generales o jefaturas de sector
Tercera Vertiente
No se consideran en alguna de las tres
vertientes del Programa a los profesores
que desempentildeen funciones
administrativas de evaluacioacuten o
planeacioacuten ocupen puestos de confianza
comisiones sindicales personal de apoyo
y de enlace asiacute como quienes realicen
actividades relacionadas con el Programa
Nacional de Carrera Magisterial
34
CAPIacuteTULO 6
SISTEMA DE EVALUACIOacuteN
bull Establece los factores en los cuales deben evaluarse los participantes para obtener el puntaje que les permita incorporarse promoverse o refrendar el nivel de estiacutemulo
SISTEMA
bull A cada uno de los factores que integran el sistema de evaluacioacuten de Carrera Magisterial le corresponde un puntaje especiacutefico
DE
bull Hay una redistribucioacuten en el puntaje de cada uno de los factores EVALUACIOacuteN
PUNTAJES MAacuteXIMOS
FACTORES 1ordf Vertiente 2ordf Vertiente 3ordf Vertiente
1 APROVECHAMIENTO ESCOLAR 50 40 30
2 FORMACIOacuteN CONTINUA 20 20 20
3 ACTIVIDADES COCURRICULARES 20 20 20
4 PREPARACIOacuteN PROFESIONAL 5 5 5
5 ANTIGUumlEDAD 5 5 5
6
GESTIOacuteN ESCOLAR ---- 10 ----
APOYO EDUCATIVO ---- ---- 20
Total 100 100 100
FACTORES DE EVALUACIOacuteN
Se obtienen por medio de la aplicacioacuten de exaacutemenes a los alumnos del participante o por ponderacioacuten del resultado obtenido en el factor Preparacioacuten Profesional en los nivelesmodalidades donde no se apliquen
Le corresponden hasta 50 puntos
Es el conjunto de logros de aprendizaje obtenidos por el alumno en un grado o asignatura durante un ciclo escolar
Primer Factor Aprovechamiento Escolar (Primera Vertiente)
Los profesores que obtengan logros educativos con alumnos que
enfrentan barreras para el aprendizaje y la participacioacuten podraacuten
obtener hasta 10 puntos adicionales en este Factor siempre y
cuando no rebasen los 50 que tiene asignados
PRESENTACION APROVECHAMIENTO ESCOLAR (PUNTAJE ADICIONAL)
Los docentes de Educacioacuten Especial y Unidades de Apoyo en
Preescolar (UAP) se evaluaraacuten en este Factor de acuerdo con las
funciones que desempentildean y con base en un instructivo especiacutefico
PRESENTACION DE APROVECHAMIENTO ESCOLAR EDUCACIOacuteN ESPECIAL
Le corresponden hasta 20 puntos
Son las acciones secuenciales y permanentes para profesionalizar la praacutectica educativa con la finalidad de actualizarla e innovarla
Segundo Factor Formacioacuten Continua (Primera Segunda y Tercera Vertientes)
Se acreditaraacute en cada etapa a traveacutes de opciones
modulares articuladas curricularmente para que por su
secuencia se puedan obtener diplomados y posgrados
Considera diferentes opciones incluidas en el Cataacutelogo
Nacional Se impartiraacuten en las modalidades presencial
semipresencial o a distancia (en liacutenea)
Formacioacuten Continua
(Cataacutelogo Nacional)
Cursos Diplomados Posgrados
Especialidades Maestriacuteas Doctorados
Opciones
Programas acadeacutemicos con una carga horaria miacutenima de 30 y maacutexima de 40 horas de estudio A un curso de 30 horas le corresponden hasta 5 puntos
Los participantes podraacuten acreditar hasta 4 cursos en una misma etapa
Programas acadeacutemicos cuya carga
horaria miacutenima es de 120 horas de
estudio
Por un diplomado articulado
curricularmente con el proyecto de
formacioacuten continua del participante
se otorgaraacuten hasta 20 puntos
Estaraacuten articulados curricularmente con el proyecto de
formacioacuten continua del participante
Se otorgaraacuten hasta 20 puntos
El participante recibiraacute puntaje para cada una de las
opciones sentildealadas de acuerdo con lo siguiente
Por el nuacutemero de horas cursadas en cada
etapa y
Cuando acredite la terminacioacuten de diplomado o
posgrado podraacute obtener por uacutenica vez 20 puntos en
la etapa correspondiente
Las actividades de Formacioacuten Continua que se
cursen durante el periodo de receso de clases
(verano) contaraacuten para la siguiente etapa
El puntaje correspondiente por una hora cursada
en las diferentes opciones de trayectorias
disponibles es de 01666 (Anexo 7)
Tercer Factor Actividades Cocurriculares (Primera Segunda y Tercera Vertientes)
A este Factor le corresponden hasta 20 puntos
Son las acciones extraordinarias que realizan los participantes
fuera del horario de trabajo dirigidas al fortalecimiento del
aprendizaje de los alumnos a favorecer la integracioacuten social
generar las condiciones propicias para el desarrollo del proceso
ensentildeanza-aprendizaje y promover en la comunidad un ambiente
seguro y sano
Estas se deben de plasmar en un Plan Anual de Trabajo de
Carrera Magisterial (PATCM)
Componentes
Elaboracioacuten (2 pts) y cumplimiento (8 pts)
del Plan Anual de Trabajo para Carrera Magisterial (PATCM)
(10 puntos)
Horas laboradas fuera del horario
de trabajo
(10 puntos)
PRIMERA VERTIENTE
Componentes
El puntaje se integraraacute con el promedio obtenido en el factor Actividades Cocurriculares por los docentes directivos o personal de supervisioacuten a cargo del participante
Para obtener el puntaje es requisito que el docente cumpla con su PATCM y acumule el nuacutemero de horas laboradas fuera del horario asignado
SEGUNDA VERTIENTE
Componentes
Elaboracioacuten (2 pts) y cumplimiento (8 pts) del PATCM
(10 puntos)
Horas laboradas fuera del horario de
trabajo
(10 puntos)
TERCERA VERTIENTE
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL 51
FACTOR
ACTIVIDADES COCURRICULARES
PRESENTACIOacuteN
CEDULAS Y FICHAS
Le corresponden hasta 5 puntos
Se evaluacutean mediante exaacutemenes las habilidades conocimientos capacidades y competencias profesionales que requiere el docente para desarrollar sus funciones
Cuarto Factor Preparacioacuten Profesional (Primera Segunda y Tercera Vertientes)
Son los antildeos desempentildeados frente a grupo en
funciones directivas o de supervisioacuten o en ATP en
educacioacuten baacutesica puacuteblica
Le corresponden hasta 5 puntos Se otorgan 02
deacutecimas por cada antildeo de servicio y los 5 puntos a partir
de que se cumplen 25 antildeos
(ANEXO 8)
Quinto Factor Antiguumledad (Primera Segunda y Tercera Vertientes)
Sexto Factor Gestioacuten Escolar(GE) (Segunda Vertiente)
Son las actividades inherentes a las funciones del
personal directivo y de supervisioacuten relacionadas con la
asesoriacutea supervisioacuten seguimiento y apoyo del trabajo
de los docentes que dependen de ellos las cuales
estaacuten establecidas en los manuales de operacioacuten
correspondientes
Le corresponden hasta 10 puntos
Se integra por dos aspectos
Elaboracioacuten del Plan Anual de Gestioacuten
Escolar con todos sus apartados (PAGE)
(5 Puntos)
Porcentajes del cumplimiento de las
actividades programadas
(5 Puntos)
56
FACTOR
GESTIOacuteN ESCOLAR
PRESENTACIOacuteN
CEDULAS Y FICHAS
Sexto Factor Apoyo Educativo (Tercera Vertiente)
Son las acciones realizadas por los docentes en
Actividades Teacutecnico Pedagoacutegicas en su aacutembito de
trabajo (escuela zona sector o aacutereas teacutecnicas del
nivelmodalidad educativa) para fortalecer y mejorar
la educacioacuten
Le corresponden hasta 20 puntos
Se evaluaraacute de acuerdo a sus funciones
especiacuteficas
58
Considera 3 opciones de evaluacioacuten
Acompantildeamiento en el Aula (AEA)
Asesoramiento Educativo (AE)
Elaboracioacuten de Materiales Educativos (EME)
59 A
co
mp
antilde
am
ien
to e
n e
l A
ula
(A
EA
)
Acompantildeamiento en el Aula (AEA)
Participan docentes adscritos a programas
educativos
A traveacutes de un proyecto en el aula
(PA)
14 puntos por elaboracioacuten y desarrollo
3 puntos por evidencia de los materiales utilizados
3 puntos por evidencia de los trabajos realizados por los
alumnos
Seraacute evaluado por el Consejo Teacutecnico
presidente y representante sindical
- Escuelas de tiempo completo
- Escuelas de servicio mixto
- Incorporacioacuten de conocimientos tecnoloacutegicos
- Fortalecimiento de actividades artiacutesticas y de
activacioacuten fiacutesica
Docentes con doble plaza realizaraacuten 2
proyectos en el aula
Presentacioacuten
60 A
se
so
ram
ien
to E
du
ca
tivo
(A
E)
Asesoramiento
Educativo (AE)
Es el acompantildeamiento que realizan los ATP al
personal de CT Supervisiones o
Jefaturas de Sector
A traveacutes de un plan de Gestioacuten de Asesoramiento
(GDA)
Nivel escuela
Nivel zona
Nivel sector
Cumplimiento de apartados
2 pts (elaboracioacuten)
Desarrollo del programa de seguimiento 4 pts
(evaluacioacuten)
Horas de asesoriacutea 4 pts
10 PUNTOS
Seraacute evaluado por la autoridad inmediata
Para obtener los 20 puntos deberaacute
realizar dos proyectos
Docente con doble plaza realizaraacute 4 proyectos
Presentacioacuten
61
Ela
bo
rac
ioacuten
de
Ma
teri
ale
s E
du
ca
tivo
s(E
ME
) Elaboracioacuten de Materiales Educativos (EME)
- Propuestas para fortalecer la ensentildeanza-aprendizaje
- Enriquecer temas curriculares
- Incorporar los avances e innovaciones tecnoloacutegicas y
culturales
3 indicadores
- Propuesta de elaboracioacuten de material 2 pts
- Presentacioacuten del material 4 pts
- Evidencias de la aplicacioacuten 4 pts
10 PUNTOS
Seraacute evaluado por la autoridad inmediata
Para obtener los 20 puntos deberaacute realizar 2
materiales educativos
Docente con doble plaza realizaraacute 4 materiales
educativos
Presentacioacuten
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Resumen
Opcioacuten Cantidad Documento Indicador Puntaje
AEA 1 PA Cumplimiento del PA
Aplicacioacuten del PA
14
6
AE 2 GDA Elaboracioacuten del plan de GDA
Cumplimiento del Plan
Nuacutemero de horas de asesoriacutea
2
4
4
EME 2 EME Elaboracioacuten de la propuesta de EME
Cumplimiento de requisitos
Aplicacioacuten de los materiales
elaborados
2
4
4
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
- Las actividades del Apoyo Educativo significan un esfuerzo adicional
del participante en ATP
- Debe desarrollar por plaza y durante la etapa de evaluacioacuten al menos
dos actividades completas
bull Asesoramiento Educativo
bull Elaboracioacuten de Materiales Educativos
- Cuando se implemente el modelo de Formacioacuten Continua para
Maestros en Servicio se emitiraacute el instructivo de la opcioacuten Superacioacuten
Profesional Entre tanto se recomienda participar en alguna de las tres
opciones desarrolladas en este documento
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
Las actividades que desarrolle el personal en funciones teacutecnico pedagoacutegicas debe
atender aacutereas de
oportunidad importantes
proceso educativo
Planes y programas
de estudio
Proceso ensentildeanza-
aprendizaje
Claramente
identificable
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
Las actividades que desarrolle el personal en funciones teacutecnico pedagoacutegicas debe
Considerar
estrategias de
trabajo
Mejorar el
desempentildeo
Instancias
educativas
Personal
involucrado
Elevar el logro educativo de los alumnos
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
Validez de las actividades del factor Apoyo Educativo
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
No se aceptaraacuten como productos
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
Acciones a realizar por el
personal en ATP
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Inconformidades Se inconformaraacute ante el Presidente del Consejo Teacutecnico o equivalente y el
Representante Sindical (SNTE) presentaraacute los testimonios y evidencias que reunioacute
durante la etapa en cuestioacuten
Previo anaacutelisis de las evidencias y testimonios a la solicitud de modificacioacuten de
puntaje La cual se realizaraacute de forma imparcial Se comunicaraacute por escrito al
participante
Solicitar una nueva revisioacuten
Docente
Docente
Analiza evidencias y testimonios se rectificaraacute o ratificaraacute el resultado de la evaluacioacuten Emite su fallo por escrito al
participante
4 diacuteas haacutebiles
4 diacuteas haacutebiles
4 diacuteas haacutebiles
4 diacuteas haacutebiles
Consejo Teacutecnico o
equivalente
Instancia Inmediata
Superior
Nueva ceacutedula
Nueva ceacutedula
Evaluacioacuten global
La evaluacioacuten global se integra con los resultados que
obtiene el docente en los factores propios de la vertiente
en que participa en una etapa
Para incorporarse promoverse yo refrendar el
estiacutemulo el participante deberaacute realizar su evaluacioacuten
global en la actividad y vertiente en la que se
inscribioacutereinscribioacute en esa etapa asiacute como alcanzar el
puntaje necesario en cada caso
71
CAPIacuteTULO 7
DICTAMINACIOacuteN
72
ACCIOacuteN PREVIA A LA DICTAMINACIOacuteN
Al recibir la Constancia de Resultados de Evaluacioacuten si
el docente considera que alguacuten (os) puntaje (s) no
corresponde (n) a su desempentildeo en las evaluaciones
podraacute presentar por escrito su solicitud de correccioacuten a
la Comisioacuten Paritaria Estatal en el periodo establecido
en el Cronograma de Actividades
Dictaminacioacuten
Proceso mediante el cual las comisiones paritarias estatales determina queacute docentes se incorporan o promueven en el Programa
Considera el cumplimiento de los requisitos normativos asiacute como los respaldos documentales de aquellos participantes susceptibles de incorporarse o promoverse
Resultados de la evaluacioacuten global
Recursos presupuestales disponibles
Recurso Presupuestal
Presupuesto
asignado para
cada etapa
Bolsa de recursos
de economiacuteas
regularizables
Recursos que
aporten las
entidades
federativas
Presupuesto
asignado
Comisioacuten
Paritaria
Incorporaciones
Promociones
Atencioacuten de incidencias
bullHoras Adicionales
bullPromociones Verticales
bullCambios de Nivel
bullCambios de Estado
Atencioacuten de
inconformidades
Inconformidades
El docente contaraacute hasta con 10 diacuteas haacutebiles a partir de la
publicacioacuten de los resultados para presentar su inconformidad
por escrito
La Comisioacuten Paritaria tendraacute un plazo de 15 diacuteas haacutebiles
para dar respuesta por escrito
Si el participante no ejerce este derecho en los tiempos
establecidos asumiraacute la improcedencia de su inconformidad
INCORPORACIONES
Los docentes deberaacuten
obtener al menos 70
puntos en la evaluacioacuten
global
Se sujetaraacuten a la asignacioacuten de recursos
presupuestales para cada grupo de
dictaminacioacuten
Cumplir con los demaacutes requisitos
normativos
OPCIONES EN EVALUACIOacuteN GLOBAL
PROMOCIOacuteN
Una evaluacioacuten
global en el uacuteltimo
antildeo de permanencia
Promedio de las
evaluaciones
realizadas los dos
tres o cuatro antildeos de
permanencia en la
misma actividad
O
PERMANENCIA
Se define como los antildeos efectivos acumulados
por un docente en alguno de los niveles de
estiacutemulos de Carrera Magisterial eacutesta no se
interrumpe por las incidencias especificadas
en el Capiacutetulo 8
Los participantes podraacuten cambiar de
actividad o vertiente durante la permanencia
incluso en el uacuteltimo antildeo de la misma
siempre y cuando el movimiento se realice
antes de la inscripcioacuten
La promocioacuten seraacute posible si realizan la
evaluacioacuten global obtienen el puntaje
requerido y cumplen con los demaacutes
requisitos en ese uacuteltimo antildeo
OPCIONES PARA PROMOCIOacuteN
Evaluacioacuten durante toda la permanencia
No se evaluaron en 2 oacute maacutes etapas
Deberaacuten evaluarse el
uacuteltimo antildeo de permanencia
Evaluacioacuten
durante toda la
permanencia Considerar
uacutenicamente el
resultado de la
evaluacioacuten
extraordinaria
Elegir el
promedio de
los resultados
obtenidos en
los antildeos
anteriores
No se
evaluaron en
una etapa de la
permanencia
Promocioacuten
OPCIONES PARA PROMOCIOacuteN EN UNA EVALUACIOacuteN EXTRAORDINARIA
PROCESO DE VALIDACIOacuteN DE BASES DE DATOS
Se determinan las responsabilidades en los aacutembitos
Estatal (Comisioacuten Paritaria Estatal) Llevar acabo la revisioacuten
completa de la misma en cada etapa de Dictaminacioacuten
Federal (Comisioacuten Nacional SEP-SNTE Verificar la correcta
aplicacioacuten tanto de los recursos como del marco normativo
La comisioacuten paritaria estatal contaraacute con un plazo maacuteximo de 20
diacuteas haacutebiles para garantizar que los casos consignados en la
minuta del proceso de validacioacuten se actualicen en la base de
datos
EMISIOacuteN Y REVOCACIOacuteN DE DICTAacuteMENES
Las comisiones paritarias emitiraacuten los dictaacutemenes
en un plazo no mayor de 30 diacuteas haacutebiles una vez
concluido el proceso de validacioacuten
Tambieacuten elaboraraacuten la revocacioacuten de dictaacutemenes
para quienes incumplan requisitos normativos y
condiciones del refrendo o en los casos de
cancelacioacuten del estiacutemulo
84
CAPIacuteTULO 8
INCIDENCIAS
Personal con doble plaza
Horas adicionales
Promociones en el escalafoacuten vertical
Cambios de vertiente
Cambios al interior de la vertiente
Cambios de nivelmodalidad
Cambios de adscripcioacuten de centro de trabajo
Cambio o permutas de Estado
INC
IDE
NC
IAS
INC
IDE
NC
IAS
Cambio de zona urbana o rural a localidad de bajo desarrollo
Acuerdos presidenciales
Cambio de actividad por dictamen del ISSSTE
Licencia sin goce de sueldo
Beca comisioacuten
Licencias meacutedicas y con goce de sueldo
Pensiones jubilaciones cese o defuncioacuten
Movilidad en Carrera Magisterial
Ag
osto
No afecta su
participacioacuten
ni la
evaluacioacuten
global de esa
etapa
Promocioacuten vertical
Cambio al interior
de la vertiente
Cambio de centro
de adscripcioacuten
Cambio de nivel
modalidad
Periodo de
inscripcioacuten
Cambios o
permutas de estado
Cambios de
Vertiente
Deberaacuten
realizar la
evaluacioacuten
global en el
ciclo inmediato
posterior a la
fecha del
movimiento
Promocioacuten
vertical
Cambios al
interior de la
vertiente
Cambio de nivel
modalidad
Cambio o
permuta de
estado
Periodo de
inscripcioacuten
Cambios de
centro de
adscripcioacuten
Cambios de
Vertiente
En la Etapa de Evaluacioacuten Extraordinaria
Ag
osto
No afecta su
participacioacuten ni
la evaluacioacuten
global de la
etapa de
evaluacioacuten extraordinaria
Periodo de
inscripcioacuten
Cambios o
permutas de
Estado
Cambios de
Vertiente
Cambios al
interior de la
vertiente
Cambios de
nivelmodalidad
Cambios de
centros de
adscripcioacuten
Promocioacuten
vertical
Optan por el
movimiento y
pierden la
posibilidad de
refrendar yo
promoverse en
Carrera Magisterial
Realizan la
evaluacioacuten global
en la actividad en
que se inscribieron
antes del
movimiento
o
En la Etapa de Evaluacioacuten Extraordinaria y Etapas posteriores de refrendo
Cambios o
permutas de
Estado
Cambios de
Vertiente
Cambios al
interior de la
vertiente
Cambios de
nivelmodalidad
Cambios de
centros de
adscripcioacuten
Promocioacuten
vertical
Periodo
de inscripcioacuten
91
CAPIacuteTULO 9
TRANSITORIOS
bull Los presentes Lineamientos tendraacuten vigencia a partir del inicio del ciclo escolar
2011-2012 Vigeacutesima Primera Etapa del Programa
bull Con la entrada en vigor de los presentes Lineamientos Generales se abrogan
todas las normas disposiciones acuerdos y alcances relativos al Programa
Nacional de Carrera Magisterial emitidos con antelacioacuten por la Comisioacuten Nacional
SEP-SNTE
bull Los docentes con plaza de Esquema de Educacioacuten Baacutesica podraacuten participar en el
Programa siempre y cuando hayan obtenido su categoriacutea durante la vigencia de
ese sistema de estiacutemulos ( de mayo de 1987 al 1deg de marzo de 1993) y cumplan
con los requisitos de Carrera Magisterial Cuando el personal incorporado con
estas categoriacuteas cause baja definitiva tanto el diferencial del esquema como el de
Carrera Magisterial se integraraacuten a la bolsa de recursos del Programa
bull Toda vez que la Reforma a los Lineamientos Generales modifica el sistema de
evaluacioacuten los puntajes obtenidos en las evaluaciones globales hasta la XX Etapa
ciclo escolar 2010-2011 dejan de tener vigencia
bull Los antildeos de permanencia acreditados por los participantes hasta el ciclo escolar
2010-2011 seraacuten considerados para promocioacuten siempre y cuando hayan cumplido
con la normativa aplicable
bull Por uacutenica vez en la XXI Etapa ciclo escolar 2011-2012 los participantes
con niveles de Carrera Magisterial concursaraacuten para su promocioacuten con el
resultado de la evaluacioacuten global obtenida en el nuevo sistema de
evaluacioacuten siempre y cuando cumplan con la permanencia requerida y
con los demaacutes requisitos establecidos
bull En las Etapas XXII y XXIII los profesores que elijan promoverse con el
promedio de sus puntajes globales concursaraacuten con las dos o tres
evaluaciones obtenidas en el nuevo sistema respectivamente siempre y
cuando cumplan con la permanencia requerida y con los demaacutes requisitos
establecidos
bull Para los participantes de la Primera Segunda y Tercera Vertiente de los
niveles y modalidades de Preescolar Preescolar Indiacutegena Inicial primero
y segundo grados de Primaria Educacioacuten Fiacutesica Educacioacuten Artiacutestica y
Educacioacuten Tecnoloacutegica donde los aprendizajes de los alumnos no se
valoran con pruebas de aplicacioacuten nacional en tanto se cuente con los
instrumentos correspondientes el puntaje del factor Aprovechamiento
Escolar se determinaraacute en funcioacuten de los resultados que obtengan en el
factor Preparacioacuten Profesional
bull Los docentes que al entrar en vigor los presentes Lineamientos
Generales esteacuten cursando alguna Maestriacutea o Doctorado podraacuten
obtener por uacutenica vez 20 puntos en el factor de Formacioacuten
Continua en la Etapa correspondiente siempre y cuando acrediten
estos estudios hasta la XXIII Etapa
bull Los participantes que se incorporaron o promovieron entre las
Etapas VIII y XX que sustituyeron el grado acadeacutemico con antildeos de
experiencia en el servicio docente o con estudios incompletos a
partir de la Etapa XXI para continuar participando deberaacuten cumplir
con lo establecido en el Anexo 2 de estos Lineamientos Generales
bull Lo no previsto en los presentes Lineamientos Generales seraacute
resuelto por la Comisioacuten Nacional SEP-SNTE de Carrera
Magisterial
Objetivos
Valorar la actividad docente fortaleciendo el aprecio por la funcioacuten social del profesor
Coadyuvar a elevar la calidad de la educacioacuten nacional mediante el fortalecimiento de la profesionalizacioacuten de los participantes al impulsar la actualizacioacuten e innovacioacuten de la praacutectica docente
Reconocer y estimular a los docentes que obtengan logros educativos relevantes para mejorar sus condiciones de vida profesionales y laborales
Obje
tivos
Espe
ciacutef
icos
Que el docente logre una mejora
significativa en el aprendizaje de los
alumnos
Se reconocen las actividades
extraclase o extrajornada
Consolidar la cultura de la
evaluacioacuten
6
CAPIacuteTULO 2
INSTANCIAS
FUNCIONES PRINCIPALES
bull Es el oacutergano responsable en cada entidad federativa de conocer cumplir y hacer cumplir la normativa asiacute como difundir los lineamientos disposiciones y acuerdos
bull Realizar la dictaminacioacuten con estricto apego a la normativa
bull Solicitaraacute el ajuste de los niveles de estiacutemulo de los docentes incluidos en las minutas de trabajo
bull Elaboraraacute los documentos de revocacioacuten de dictaacutemenes para los participantes que incumplan alguacuten requisito normativo o con el refrendo
Comisioacuten Paritaria Estatal
bull Es la instancia responsable del Programa en el centro de trabajo
bull Proporcionar informacioacuten a los docentes que desean incorporarse o promoverse en el Programa
bull Llevar a cabo la evaluacioacuten de los factores Actividades Cocurriculares y Gestioacuten Escolar
bull Asumiraacute que si sus integrantes incumplen las disposiciones del Programa en su aacutembito de competencia no podraacuten participar en la etapa correspondiente
bull Deberaacute contar con un espacio seguro para el archivo de los expedientes de los participantes
Consejo Teacutecnico o equivalente
bull Uacutenica facultada para emitir normas lineamientos y disposiciones relativas al Programa
bull Asesorar y capacitar a las comisiones paritarias estatales en el conocimiento y manejo de los aspectos normativos financieros informaacuteticos y operativos del Programa
bull Promover la innovacioacuten y la mejora continua de Carrera Magisterial
bull Emitiraacute la convocatoria al proceso de inscripcioacuten a mas tardar dos meses despueacutes de iniciar el ciclo escolar
Comisioacuten Nacional
SEP-SNTE
Expediente de Carrera Magisterial
Consejo Teacutecnico o equivalente
Constancia de los antildeos en el servicio docente
en educacioacuten baacutesica puacuteblica
Comprobante de estudios realizados
Copia de ceacutedulas de inscripcioacutenreinscripcioacuten
PATCM del factor Actividades Cocurriculares
Copia de ceacutedulas de evaluacioacuten de los
factores Actividades Cocurriculares Gestioacuten
Escolar o Apoyo Educativo y Puntaje
Adicional
Copia de constancias de opciones del factor
Formacioacuten Continua
Copia de comisioacuten oficial
Copia de FUP o equivalente
Copia de taloacuten de cheque
9
bull Estaraacute integrado por todos los profesores del Consejo Teacutecnico Escolar
bull Representante Sindical acreditado por el SNTE
bull Seraacute presidido por el Director
PRIMERA VERTIENTE
bull Personal de la misma categoriacutea directiva oacute del aacuterea de supervisioacuten
bull Representante Sindical acreditado por el SNTE
bull Seraacute presidido por la autoridad inmediata superior
SEGUNDA VERTIENTE
bull Docentes de cada grupo (Acompantildeamiento en Aula Asesoramiento Educativo Superacioacuten Profesional y Elaboracioacuten de Material Educativo)
bull Representante Sindical acreditado por el SNTE
bull Seraacute presidido por la autoridad responsable oacute por la persona que eacutesta designe
TERCERA VERTIENTE
bull Docentes que integran el Consejo Teacutecnico de Zona Sectorizada
bull Representante Sindical acreditado por el SNTE
bull Seraacute presidido por el Supervisor oacute Inspector
ESCUELAS UNITARIAS BIDOCENTES O
INCOMPLETAS( HASTA 4 PROFESORES)
ESTRUCTURA
10
CAPIacuteTULO 3
PARTICIPANTES
11
Contar con plaza en
Coacutedigo 10 (alta definitiva) o
coacutedigo 95 (interinato sin
titular) y estar afiliados al
SNTE
La categoriacutea que ostenten
se encuentre considerada
en el Cataacutelogo del
Programa
(ANEXO 1) RELEVANTE
Estar ubicados en alguno
de los nivelesmodalidades
considerados en el
Programa (NIVELMODALIDAD)
Realizar funciones de
alguna de las tres
vertientes durante todo el
ciclo escolar
Cumplir con los estudios
requeridos para el nivel
modalidad(Presentar
certificado de estudios
terminados acta de examen
tiacutetulo o ceacutedula profesional)
(ANEXO 2 o 3)
Requisitar y entregar
ceacutedula de inscripcioacuten
reinscripcioacuten
Acatar las disposiciones de
las diferentes instancias
que rigen al Programa
Conocer y respetar lo
establecido en los
Lineamientos Generales
Docentes contratados por
horasemanames podraacuten
participar si cuentan con 10
horas y las imparten en la
misma materia o afines (Se
puede contabilizar 1 hora de
tutoriacutea)
Se consideraraacuten los estudios realizados en el
extranjero previa revalidacioacuten ante las instancias
correspondientes para participar en el Programa
Se incrementa de una a dos etapas consecutivas la sancioacuten de no participar
en el Programa por
Sustraer o destruir parcial o totalmente los instrumentos de evaluacioacuten
Realizar acciones que interfieran con el desarrollo de los diversos
procesos de Carrera Magisterial
Si las acciones enunciadas se realizan en el uacuteltimo antildeo de
permanencia el participante podraacute presentar su evaluacioacuten al antildeo
siguiente y se suspenderaacute su participacioacuten en la etapa posterior
Si las acciones anteriores coinciden con la evaluacioacuten
extraordinaria o el refrendo el participante podraacute realizar su
evaluacioacuten en esa etapa y no podraacute participar en las dos
subsecuentes
15
CAPIacuteTULO 4
NIVELES
Se integra por cinco niveles laquoAraquo laquoBraquo laquoCraquo laquoDraquo y laquoEraquo
Se inicia en el nivel laquoAraquo son consecutivos y seriados A
B
C
D
E
Todos los niveles de estiacutemulo obtenidos
entre la I y la XX Etapas no seraacuten objeto
de refrendo
Todos los niveles obtenidos a partir de los nuevos
Lineamientos Generales seraacuten objeto de refrendo
en caso de no cumplir con los requisitos seraacuten
susceptibles de retiro
Promocioacuten Promedio de las
evaluaciones realizadas
los dos tres o cuatro
antildeos de permanencia
en la misma actividad
Una evaluacioacuten global
en el uacuteltimo antildeo de
permanencia
o Puntaje en la
evaluacioacuten
global
Si es igual o
mayor a la
liacutenea de corte
Para promoverse a partir de la Etapa XXI el docente tiene las siguientes
opciones
20
REFRENDO EJEMPLO
XXI
A
No
evaluacioacuten
no
promocioacuten
o puntaje
menor a 70
1 2 3
Evaluacioacuten
extraordinaria
y Programa
de
capacitacioacuten
De acuerdo
con el
resultado
4
Promocioacuten al
nivel B ( gt
a liacutenea de
corte)
Refrendo y
conserva
nivel A
( gt 70)
Puntaje lt 70
pierde nivel A y
se ubica en 07 (
a partir del mes
de Septiembre
siguiente)
o
o Para
incorporarse
debe cumplir
nuevamente
con los
Lineamientos
Generales
XXIV XXV
21
EJEMPLO
XXI XXIV
B C
XXVIII
No
promocioacuten y
puntaje
igual o
menor a 70
XXIX
Evaluacioacuten
Extraordinaria
y Programa de
Capacitacioacuten
De acuerdo
con el
resultado
No
promocioacuten y
puntaje
menor a 70
Descenso al
Nivel B
XXX
Evaluacioacuten
Adicional
No
promocioacuten y
puntaje
menor a 70
Descenso al
Nivel A
XXXI
Evaluacioacuten
Adicional
Obtengo
puntaje para
promocioacuten
Promocioacuten al
Nivel B
Evaluacioacuten
Adicional
XXXII
Obtengo
puntaje para
promocioacuten
Promocioacuten al
Nivel C
Para conservarlo deberaacuten
Evaluarse en tres etapas consecutivas y con el promedio deberaacuten obtener al
menos 70 puntos o
Evaluarse uacutenicamente al tercer antildeo de haberlo obtenido y conseguir al menos 70
puntos
De no conseguirlo descenderaacuten al nivel inmediato anterior (ldquoDrdquo)
Refrendo para el nivel ldquoErdquo
Los participantes que se promuevan al nivel laquoEraquo tendraacuten las siguientes
condiciones
Refrendo
Los participantes que desciendan del nivel laquoEraquo al laquoDraquo
Si eacuteste tambieacuten es refrendable deberaacuten presentar Evaluacioacuten
Extraordinaria el siguiente ciclo escolar y alcanzar 70 puntos para
refrendarlo
De no lograrlo deben sujetarse a una Evaluacioacuten Adicional y cumplir
con el puntaje si no obtienen los 70 puntos volveraacuten a descender
Si obtienen el puntaje requerido podraacuten promoverse sin necesidad de
acumular nuevamente permanencia
Ejemplo
XXI XXII XXIII XXIV XXV
D E
XXVI XXVII XXVIII
3 ANtildeOS
Debo refrendar
con 70 puntos
No lo alcanzo
Descenso al
Nivel D
XXIX
Evaluacioacuten
Extraordinaria
y Programa de
Capacitacioacuten
No alcanzo 70
puntos no
refrendo
Descenso al
Nivel C
XXX
Evaluacioacuten
Adicional
Obtengo 85
puntos
alcanzo rango
para
promocioacuten
Promocioacuten al
Nivel D
Niveles Ubicacioacuten Periodo miacutenimo
A B C D Zona de bajo desarrollo 2 antildeos permanencia + 1 antildeo para
refrendar = 3
A y B Zona urbana o rural 3 antildeos de permanencia + 1 antildeo para
refrendar= 4
C y D
Zona urbana o rural
4 antildeos de permanencia + 1 antildeo para
refrendar= 5
E Bajo desarrollo rural o
urbana 3 antildeos de permanencia
Periodo miacutenimo para conservar el estiacutemulo obtenido a
partir de la reforma
26
Los niveles de Carrera Magisterial se conservaraacuten
cuando el docente cambie de funcioacuten categoriacutea
nivel o modalidad dentro del subsistema de
educacioacuten baacutesica siempre y cuando cumpla con
los requisitos establecidos
Motivos de cancelacioacuten del estiacutemulo Presentar documentacioacuten falsa
Incumplir con el refrendo
Obtener niveles de estiacutemulos asignados por error o por
instancias distintas a la Comisioacuten Paritaria
Obtener un ascenso vertical sin respetar las liacuteneas
escalafonarias correspondientes
28
CAPIacuteTULO 5
VERTIENTES
Primera Vertiente
bull Docentes responsables del proceso ensentildeanza-aprendizaje que atienden directamente a los alumnos
Segunda Vertiente
bull Personal que tiene a su cargo la conduccioacuten y direccioacuten de los planteles zonas o sectores escolares
Tercera Vertiente
bull Participantes oficialmente asignados en funciones teacutecnico pedagoacutegicas que inciden en el proceso de ensentildeanza-aprendizaje
La categoriacutea debe corresponder a la funcioacuten que se desempentildea
Es improcedente la participacioacuten de personal con categoriacutea directiva en funciones frente a grupo Excepto cuando desempentildean las dos funciones (escuelas de organizacioacuten incompleta)
Primera Vertiente
La categoriacutea debe corresponder a la funcioacuten que se desempentildea
Docentes con categoriacutea de docente frente a grupo en funciones directivas o con categoriacutea directiva en funciones de supervisioacuten podraacuten participar siempre y cuando cuente con el documento de comisioacuten oficial
Segunda Vertiente
La categoriacutea debe corresponder al nivelmodalidad donde se desempentildea
Se especifica la adscripcioacuten de docentes en ATP que pueden participar en el Programa aacutereas teacutecnicas centrales o regionales de los niveles y modalidades de educacioacuten baacutesica puacuteblica asiacute como escuelas supervisiones inspecciones de zona inspecciones generales o jefaturas de sector
Tercera Vertiente
No se consideran en alguna de las tres
vertientes del Programa a los profesores
que desempentildeen funciones
administrativas de evaluacioacuten o
planeacioacuten ocupen puestos de confianza
comisiones sindicales personal de apoyo
y de enlace asiacute como quienes realicen
actividades relacionadas con el Programa
Nacional de Carrera Magisterial
34
CAPIacuteTULO 6
SISTEMA DE EVALUACIOacuteN
bull Establece los factores en los cuales deben evaluarse los participantes para obtener el puntaje que les permita incorporarse promoverse o refrendar el nivel de estiacutemulo
SISTEMA
bull A cada uno de los factores que integran el sistema de evaluacioacuten de Carrera Magisterial le corresponde un puntaje especiacutefico
DE
bull Hay una redistribucioacuten en el puntaje de cada uno de los factores EVALUACIOacuteN
PUNTAJES MAacuteXIMOS
FACTORES 1ordf Vertiente 2ordf Vertiente 3ordf Vertiente
1 APROVECHAMIENTO ESCOLAR 50 40 30
2 FORMACIOacuteN CONTINUA 20 20 20
3 ACTIVIDADES COCURRICULARES 20 20 20
4 PREPARACIOacuteN PROFESIONAL 5 5 5
5 ANTIGUumlEDAD 5 5 5
6
GESTIOacuteN ESCOLAR ---- 10 ----
APOYO EDUCATIVO ---- ---- 20
Total 100 100 100
FACTORES DE EVALUACIOacuteN
Se obtienen por medio de la aplicacioacuten de exaacutemenes a los alumnos del participante o por ponderacioacuten del resultado obtenido en el factor Preparacioacuten Profesional en los nivelesmodalidades donde no se apliquen
Le corresponden hasta 50 puntos
Es el conjunto de logros de aprendizaje obtenidos por el alumno en un grado o asignatura durante un ciclo escolar
Primer Factor Aprovechamiento Escolar (Primera Vertiente)
Los profesores que obtengan logros educativos con alumnos que
enfrentan barreras para el aprendizaje y la participacioacuten podraacuten
obtener hasta 10 puntos adicionales en este Factor siempre y
cuando no rebasen los 50 que tiene asignados
PRESENTACION APROVECHAMIENTO ESCOLAR (PUNTAJE ADICIONAL)
Los docentes de Educacioacuten Especial y Unidades de Apoyo en
Preescolar (UAP) se evaluaraacuten en este Factor de acuerdo con las
funciones que desempentildean y con base en un instructivo especiacutefico
PRESENTACION DE APROVECHAMIENTO ESCOLAR EDUCACIOacuteN ESPECIAL
Le corresponden hasta 20 puntos
Son las acciones secuenciales y permanentes para profesionalizar la praacutectica educativa con la finalidad de actualizarla e innovarla
Segundo Factor Formacioacuten Continua (Primera Segunda y Tercera Vertientes)
Se acreditaraacute en cada etapa a traveacutes de opciones
modulares articuladas curricularmente para que por su
secuencia se puedan obtener diplomados y posgrados
Considera diferentes opciones incluidas en el Cataacutelogo
Nacional Se impartiraacuten en las modalidades presencial
semipresencial o a distancia (en liacutenea)
Formacioacuten Continua
(Cataacutelogo Nacional)
Cursos Diplomados Posgrados
Especialidades Maestriacuteas Doctorados
Opciones
Programas acadeacutemicos con una carga horaria miacutenima de 30 y maacutexima de 40 horas de estudio A un curso de 30 horas le corresponden hasta 5 puntos
Los participantes podraacuten acreditar hasta 4 cursos en una misma etapa
Programas acadeacutemicos cuya carga
horaria miacutenima es de 120 horas de
estudio
Por un diplomado articulado
curricularmente con el proyecto de
formacioacuten continua del participante
se otorgaraacuten hasta 20 puntos
Estaraacuten articulados curricularmente con el proyecto de
formacioacuten continua del participante
Se otorgaraacuten hasta 20 puntos
El participante recibiraacute puntaje para cada una de las
opciones sentildealadas de acuerdo con lo siguiente
Por el nuacutemero de horas cursadas en cada
etapa y
Cuando acredite la terminacioacuten de diplomado o
posgrado podraacute obtener por uacutenica vez 20 puntos en
la etapa correspondiente
Las actividades de Formacioacuten Continua que se
cursen durante el periodo de receso de clases
(verano) contaraacuten para la siguiente etapa
El puntaje correspondiente por una hora cursada
en las diferentes opciones de trayectorias
disponibles es de 01666 (Anexo 7)
Tercer Factor Actividades Cocurriculares (Primera Segunda y Tercera Vertientes)
A este Factor le corresponden hasta 20 puntos
Son las acciones extraordinarias que realizan los participantes
fuera del horario de trabajo dirigidas al fortalecimiento del
aprendizaje de los alumnos a favorecer la integracioacuten social
generar las condiciones propicias para el desarrollo del proceso
ensentildeanza-aprendizaje y promover en la comunidad un ambiente
seguro y sano
Estas se deben de plasmar en un Plan Anual de Trabajo de
Carrera Magisterial (PATCM)
Componentes
Elaboracioacuten (2 pts) y cumplimiento (8 pts)
del Plan Anual de Trabajo para Carrera Magisterial (PATCM)
(10 puntos)
Horas laboradas fuera del horario
de trabajo
(10 puntos)
PRIMERA VERTIENTE
Componentes
El puntaje se integraraacute con el promedio obtenido en el factor Actividades Cocurriculares por los docentes directivos o personal de supervisioacuten a cargo del participante
Para obtener el puntaje es requisito que el docente cumpla con su PATCM y acumule el nuacutemero de horas laboradas fuera del horario asignado
SEGUNDA VERTIENTE
Componentes
Elaboracioacuten (2 pts) y cumplimiento (8 pts) del PATCM
(10 puntos)
Horas laboradas fuera del horario de
trabajo
(10 puntos)
TERCERA VERTIENTE
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL 51
FACTOR
ACTIVIDADES COCURRICULARES
PRESENTACIOacuteN
CEDULAS Y FICHAS
Le corresponden hasta 5 puntos
Se evaluacutean mediante exaacutemenes las habilidades conocimientos capacidades y competencias profesionales que requiere el docente para desarrollar sus funciones
Cuarto Factor Preparacioacuten Profesional (Primera Segunda y Tercera Vertientes)
Son los antildeos desempentildeados frente a grupo en
funciones directivas o de supervisioacuten o en ATP en
educacioacuten baacutesica puacuteblica
Le corresponden hasta 5 puntos Se otorgan 02
deacutecimas por cada antildeo de servicio y los 5 puntos a partir
de que se cumplen 25 antildeos
(ANEXO 8)
Quinto Factor Antiguumledad (Primera Segunda y Tercera Vertientes)
Sexto Factor Gestioacuten Escolar(GE) (Segunda Vertiente)
Son las actividades inherentes a las funciones del
personal directivo y de supervisioacuten relacionadas con la
asesoriacutea supervisioacuten seguimiento y apoyo del trabajo
de los docentes que dependen de ellos las cuales
estaacuten establecidas en los manuales de operacioacuten
correspondientes
Le corresponden hasta 10 puntos
Se integra por dos aspectos
Elaboracioacuten del Plan Anual de Gestioacuten
Escolar con todos sus apartados (PAGE)
(5 Puntos)
Porcentajes del cumplimiento de las
actividades programadas
(5 Puntos)
56
FACTOR
GESTIOacuteN ESCOLAR
PRESENTACIOacuteN
CEDULAS Y FICHAS
Sexto Factor Apoyo Educativo (Tercera Vertiente)
Son las acciones realizadas por los docentes en
Actividades Teacutecnico Pedagoacutegicas en su aacutembito de
trabajo (escuela zona sector o aacutereas teacutecnicas del
nivelmodalidad educativa) para fortalecer y mejorar
la educacioacuten
Le corresponden hasta 20 puntos
Se evaluaraacute de acuerdo a sus funciones
especiacuteficas
58
Considera 3 opciones de evaluacioacuten
Acompantildeamiento en el Aula (AEA)
Asesoramiento Educativo (AE)
Elaboracioacuten de Materiales Educativos (EME)
59 A
co
mp
antilde
am
ien
to e
n e
l A
ula
(A
EA
)
Acompantildeamiento en el Aula (AEA)
Participan docentes adscritos a programas
educativos
A traveacutes de un proyecto en el aula
(PA)
14 puntos por elaboracioacuten y desarrollo
3 puntos por evidencia de los materiales utilizados
3 puntos por evidencia de los trabajos realizados por los
alumnos
Seraacute evaluado por el Consejo Teacutecnico
presidente y representante sindical
- Escuelas de tiempo completo
- Escuelas de servicio mixto
- Incorporacioacuten de conocimientos tecnoloacutegicos
- Fortalecimiento de actividades artiacutesticas y de
activacioacuten fiacutesica
Docentes con doble plaza realizaraacuten 2
proyectos en el aula
Presentacioacuten
60 A
se
so
ram
ien
to E
du
ca
tivo
(A
E)
Asesoramiento
Educativo (AE)
Es el acompantildeamiento que realizan los ATP al
personal de CT Supervisiones o
Jefaturas de Sector
A traveacutes de un plan de Gestioacuten de Asesoramiento
(GDA)
Nivel escuela
Nivel zona
Nivel sector
Cumplimiento de apartados
2 pts (elaboracioacuten)
Desarrollo del programa de seguimiento 4 pts
(evaluacioacuten)
Horas de asesoriacutea 4 pts
10 PUNTOS
Seraacute evaluado por la autoridad inmediata
Para obtener los 20 puntos deberaacute
realizar dos proyectos
Docente con doble plaza realizaraacute 4 proyectos
Presentacioacuten
61
Ela
bo
rac
ioacuten
de
Ma
teri
ale
s E
du
ca
tivo
s(E
ME
) Elaboracioacuten de Materiales Educativos (EME)
- Propuestas para fortalecer la ensentildeanza-aprendizaje
- Enriquecer temas curriculares
- Incorporar los avances e innovaciones tecnoloacutegicas y
culturales
3 indicadores
- Propuesta de elaboracioacuten de material 2 pts
- Presentacioacuten del material 4 pts
- Evidencias de la aplicacioacuten 4 pts
10 PUNTOS
Seraacute evaluado por la autoridad inmediata
Para obtener los 20 puntos deberaacute realizar 2
materiales educativos
Docente con doble plaza realizaraacute 4 materiales
educativos
Presentacioacuten
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Resumen
Opcioacuten Cantidad Documento Indicador Puntaje
AEA 1 PA Cumplimiento del PA
Aplicacioacuten del PA
14
6
AE 2 GDA Elaboracioacuten del plan de GDA
Cumplimiento del Plan
Nuacutemero de horas de asesoriacutea
2
4
4
EME 2 EME Elaboracioacuten de la propuesta de EME
Cumplimiento de requisitos
Aplicacioacuten de los materiales
elaborados
2
4
4
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
- Las actividades del Apoyo Educativo significan un esfuerzo adicional
del participante en ATP
- Debe desarrollar por plaza y durante la etapa de evaluacioacuten al menos
dos actividades completas
bull Asesoramiento Educativo
bull Elaboracioacuten de Materiales Educativos
- Cuando se implemente el modelo de Formacioacuten Continua para
Maestros en Servicio se emitiraacute el instructivo de la opcioacuten Superacioacuten
Profesional Entre tanto se recomienda participar en alguna de las tres
opciones desarrolladas en este documento
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
Las actividades que desarrolle el personal en funciones teacutecnico pedagoacutegicas debe
atender aacutereas de
oportunidad importantes
proceso educativo
Planes y programas
de estudio
Proceso ensentildeanza-
aprendizaje
Claramente
identificable
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
Las actividades que desarrolle el personal en funciones teacutecnico pedagoacutegicas debe
Considerar
estrategias de
trabajo
Mejorar el
desempentildeo
Instancias
educativas
Personal
involucrado
Elevar el logro educativo de los alumnos
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
Validez de las actividades del factor Apoyo Educativo
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
No se aceptaraacuten como productos
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
Acciones a realizar por el
personal en ATP
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Inconformidades Se inconformaraacute ante el Presidente del Consejo Teacutecnico o equivalente y el
Representante Sindical (SNTE) presentaraacute los testimonios y evidencias que reunioacute
durante la etapa en cuestioacuten
Previo anaacutelisis de las evidencias y testimonios a la solicitud de modificacioacuten de
puntaje La cual se realizaraacute de forma imparcial Se comunicaraacute por escrito al
participante
Solicitar una nueva revisioacuten
Docente
Docente
Analiza evidencias y testimonios se rectificaraacute o ratificaraacute el resultado de la evaluacioacuten Emite su fallo por escrito al
participante
4 diacuteas haacutebiles
4 diacuteas haacutebiles
4 diacuteas haacutebiles
4 diacuteas haacutebiles
Consejo Teacutecnico o
equivalente
Instancia Inmediata
Superior
Nueva ceacutedula
Nueva ceacutedula
Evaluacioacuten global
La evaluacioacuten global se integra con los resultados que
obtiene el docente en los factores propios de la vertiente
en que participa en una etapa
Para incorporarse promoverse yo refrendar el
estiacutemulo el participante deberaacute realizar su evaluacioacuten
global en la actividad y vertiente en la que se
inscribioacutereinscribioacute en esa etapa asiacute como alcanzar el
puntaje necesario en cada caso
71
CAPIacuteTULO 7
DICTAMINACIOacuteN
72
ACCIOacuteN PREVIA A LA DICTAMINACIOacuteN
Al recibir la Constancia de Resultados de Evaluacioacuten si
el docente considera que alguacuten (os) puntaje (s) no
corresponde (n) a su desempentildeo en las evaluaciones
podraacute presentar por escrito su solicitud de correccioacuten a
la Comisioacuten Paritaria Estatal en el periodo establecido
en el Cronograma de Actividades
Dictaminacioacuten
Proceso mediante el cual las comisiones paritarias estatales determina queacute docentes se incorporan o promueven en el Programa
Considera el cumplimiento de los requisitos normativos asiacute como los respaldos documentales de aquellos participantes susceptibles de incorporarse o promoverse
Resultados de la evaluacioacuten global
Recursos presupuestales disponibles
Recurso Presupuestal
Presupuesto
asignado para
cada etapa
Bolsa de recursos
de economiacuteas
regularizables
Recursos que
aporten las
entidades
federativas
Presupuesto
asignado
Comisioacuten
Paritaria
Incorporaciones
Promociones
Atencioacuten de incidencias
bullHoras Adicionales
bullPromociones Verticales
bullCambios de Nivel
bullCambios de Estado
Atencioacuten de
inconformidades
Inconformidades
El docente contaraacute hasta con 10 diacuteas haacutebiles a partir de la
publicacioacuten de los resultados para presentar su inconformidad
por escrito
La Comisioacuten Paritaria tendraacute un plazo de 15 diacuteas haacutebiles
para dar respuesta por escrito
Si el participante no ejerce este derecho en los tiempos
establecidos asumiraacute la improcedencia de su inconformidad
INCORPORACIONES
Los docentes deberaacuten
obtener al menos 70
puntos en la evaluacioacuten
global
Se sujetaraacuten a la asignacioacuten de recursos
presupuestales para cada grupo de
dictaminacioacuten
Cumplir con los demaacutes requisitos
normativos
OPCIONES EN EVALUACIOacuteN GLOBAL
PROMOCIOacuteN
Una evaluacioacuten
global en el uacuteltimo
antildeo de permanencia
Promedio de las
evaluaciones
realizadas los dos
tres o cuatro antildeos de
permanencia en la
misma actividad
O
PERMANENCIA
Se define como los antildeos efectivos acumulados
por un docente en alguno de los niveles de
estiacutemulos de Carrera Magisterial eacutesta no se
interrumpe por las incidencias especificadas
en el Capiacutetulo 8
Los participantes podraacuten cambiar de
actividad o vertiente durante la permanencia
incluso en el uacuteltimo antildeo de la misma
siempre y cuando el movimiento se realice
antes de la inscripcioacuten
La promocioacuten seraacute posible si realizan la
evaluacioacuten global obtienen el puntaje
requerido y cumplen con los demaacutes
requisitos en ese uacuteltimo antildeo
OPCIONES PARA PROMOCIOacuteN
Evaluacioacuten durante toda la permanencia
No se evaluaron en 2 oacute maacutes etapas
Deberaacuten evaluarse el
uacuteltimo antildeo de permanencia
Evaluacioacuten
durante toda la
permanencia Considerar
uacutenicamente el
resultado de la
evaluacioacuten
extraordinaria
Elegir el
promedio de
los resultados
obtenidos en
los antildeos
anteriores
No se
evaluaron en
una etapa de la
permanencia
Promocioacuten
OPCIONES PARA PROMOCIOacuteN EN UNA EVALUACIOacuteN EXTRAORDINARIA
PROCESO DE VALIDACIOacuteN DE BASES DE DATOS
Se determinan las responsabilidades en los aacutembitos
Estatal (Comisioacuten Paritaria Estatal) Llevar acabo la revisioacuten
completa de la misma en cada etapa de Dictaminacioacuten
Federal (Comisioacuten Nacional SEP-SNTE Verificar la correcta
aplicacioacuten tanto de los recursos como del marco normativo
La comisioacuten paritaria estatal contaraacute con un plazo maacuteximo de 20
diacuteas haacutebiles para garantizar que los casos consignados en la
minuta del proceso de validacioacuten se actualicen en la base de
datos
EMISIOacuteN Y REVOCACIOacuteN DE DICTAacuteMENES
Las comisiones paritarias emitiraacuten los dictaacutemenes
en un plazo no mayor de 30 diacuteas haacutebiles una vez
concluido el proceso de validacioacuten
Tambieacuten elaboraraacuten la revocacioacuten de dictaacutemenes
para quienes incumplan requisitos normativos y
condiciones del refrendo o en los casos de
cancelacioacuten del estiacutemulo
84
CAPIacuteTULO 8
INCIDENCIAS
Personal con doble plaza
Horas adicionales
Promociones en el escalafoacuten vertical
Cambios de vertiente
Cambios al interior de la vertiente
Cambios de nivelmodalidad
Cambios de adscripcioacuten de centro de trabajo
Cambio o permutas de Estado
INC
IDE
NC
IAS
INC
IDE
NC
IAS
Cambio de zona urbana o rural a localidad de bajo desarrollo
Acuerdos presidenciales
Cambio de actividad por dictamen del ISSSTE
Licencia sin goce de sueldo
Beca comisioacuten
Licencias meacutedicas y con goce de sueldo
Pensiones jubilaciones cese o defuncioacuten
Movilidad en Carrera Magisterial
Ag
osto
No afecta su
participacioacuten
ni la
evaluacioacuten
global de esa
etapa
Promocioacuten vertical
Cambio al interior
de la vertiente
Cambio de centro
de adscripcioacuten
Cambio de nivel
modalidad
Periodo de
inscripcioacuten
Cambios o
permutas de estado
Cambios de
Vertiente
Deberaacuten
realizar la
evaluacioacuten
global en el
ciclo inmediato
posterior a la
fecha del
movimiento
Promocioacuten
vertical
Cambios al
interior de la
vertiente
Cambio de nivel
modalidad
Cambio o
permuta de
estado
Periodo de
inscripcioacuten
Cambios de
centro de
adscripcioacuten
Cambios de
Vertiente
En la Etapa de Evaluacioacuten Extraordinaria
Ag
osto
No afecta su
participacioacuten ni
la evaluacioacuten
global de la
etapa de
evaluacioacuten extraordinaria
Periodo de
inscripcioacuten
Cambios o
permutas de
Estado
Cambios de
Vertiente
Cambios al
interior de la
vertiente
Cambios de
nivelmodalidad
Cambios de
centros de
adscripcioacuten
Promocioacuten
vertical
Optan por el
movimiento y
pierden la
posibilidad de
refrendar yo
promoverse en
Carrera Magisterial
Realizan la
evaluacioacuten global
en la actividad en
que se inscribieron
antes del
movimiento
o
En la Etapa de Evaluacioacuten Extraordinaria y Etapas posteriores de refrendo
Cambios o
permutas de
Estado
Cambios de
Vertiente
Cambios al
interior de la
vertiente
Cambios de
nivelmodalidad
Cambios de
centros de
adscripcioacuten
Promocioacuten
vertical
Periodo
de inscripcioacuten
91
CAPIacuteTULO 9
TRANSITORIOS
bull Los presentes Lineamientos tendraacuten vigencia a partir del inicio del ciclo escolar
2011-2012 Vigeacutesima Primera Etapa del Programa
bull Con la entrada en vigor de los presentes Lineamientos Generales se abrogan
todas las normas disposiciones acuerdos y alcances relativos al Programa
Nacional de Carrera Magisterial emitidos con antelacioacuten por la Comisioacuten Nacional
SEP-SNTE
bull Los docentes con plaza de Esquema de Educacioacuten Baacutesica podraacuten participar en el
Programa siempre y cuando hayan obtenido su categoriacutea durante la vigencia de
ese sistema de estiacutemulos ( de mayo de 1987 al 1deg de marzo de 1993) y cumplan
con los requisitos de Carrera Magisterial Cuando el personal incorporado con
estas categoriacuteas cause baja definitiva tanto el diferencial del esquema como el de
Carrera Magisterial se integraraacuten a la bolsa de recursos del Programa
bull Toda vez que la Reforma a los Lineamientos Generales modifica el sistema de
evaluacioacuten los puntajes obtenidos en las evaluaciones globales hasta la XX Etapa
ciclo escolar 2010-2011 dejan de tener vigencia
bull Los antildeos de permanencia acreditados por los participantes hasta el ciclo escolar
2010-2011 seraacuten considerados para promocioacuten siempre y cuando hayan cumplido
con la normativa aplicable
bull Por uacutenica vez en la XXI Etapa ciclo escolar 2011-2012 los participantes
con niveles de Carrera Magisterial concursaraacuten para su promocioacuten con el
resultado de la evaluacioacuten global obtenida en el nuevo sistema de
evaluacioacuten siempre y cuando cumplan con la permanencia requerida y
con los demaacutes requisitos establecidos
bull En las Etapas XXII y XXIII los profesores que elijan promoverse con el
promedio de sus puntajes globales concursaraacuten con las dos o tres
evaluaciones obtenidas en el nuevo sistema respectivamente siempre y
cuando cumplan con la permanencia requerida y con los demaacutes requisitos
establecidos
bull Para los participantes de la Primera Segunda y Tercera Vertiente de los
niveles y modalidades de Preescolar Preescolar Indiacutegena Inicial primero
y segundo grados de Primaria Educacioacuten Fiacutesica Educacioacuten Artiacutestica y
Educacioacuten Tecnoloacutegica donde los aprendizajes de los alumnos no se
valoran con pruebas de aplicacioacuten nacional en tanto se cuente con los
instrumentos correspondientes el puntaje del factor Aprovechamiento
Escolar se determinaraacute en funcioacuten de los resultados que obtengan en el
factor Preparacioacuten Profesional
bull Los docentes que al entrar en vigor los presentes Lineamientos
Generales esteacuten cursando alguna Maestriacutea o Doctorado podraacuten
obtener por uacutenica vez 20 puntos en el factor de Formacioacuten
Continua en la Etapa correspondiente siempre y cuando acrediten
estos estudios hasta la XXIII Etapa
bull Los participantes que se incorporaron o promovieron entre las
Etapas VIII y XX que sustituyeron el grado acadeacutemico con antildeos de
experiencia en el servicio docente o con estudios incompletos a
partir de la Etapa XXI para continuar participando deberaacuten cumplir
con lo establecido en el Anexo 2 de estos Lineamientos Generales
bull Lo no previsto en los presentes Lineamientos Generales seraacute
resuelto por la Comisioacuten Nacional SEP-SNTE de Carrera
Magisterial
Obje
tivos
Espe
ciacutef
icos
Que el docente logre una mejora
significativa en el aprendizaje de los
alumnos
Se reconocen las actividades
extraclase o extrajornada
Consolidar la cultura de la
evaluacioacuten
6
CAPIacuteTULO 2
INSTANCIAS
FUNCIONES PRINCIPALES
bull Es el oacutergano responsable en cada entidad federativa de conocer cumplir y hacer cumplir la normativa asiacute como difundir los lineamientos disposiciones y acuerdos
bull Realizar la dictaminacioacuten con estricto apego a la normativa
bull Solicitaraacute el ajuste de los niveles de estiacutemulo de los docentes incluidos en las minutas de trabajo
bull Elaboraraacute los documentos de revocacioacuten de dictaacutemenes para los participantes que incumplan alguacuten requisito normativo o con el refrendo
Comisioacuten Paritaria Estatal
bull Es la instancia responsable del Programa en el centro de trabajo
bull Proporcionar informacioacuten a los docentes que desean incorporarse o promoverse en el Programa
bull Llevar a cabo la evaluacioacuten de los factores Actividades Cocurriculares y Gestioacuten Escolar
bull Asumiraacute que si sus integrantes incumplen las disposiciones del Programa en su aacutembito de competencia no podraacuten participar en la etapa correspondiente
bull Deberaacute contar con un espacio seguro para el archivo de los expedientes de los participantes
Consejo Teacutecnico o equivalente
bull Uacutenica facultada para emitir normas lineamientos y disposiciones relativas al Programa
bull Asesorar y capacitar a las comisiones paritarias estatales en el conocimiento y manejo de los aspectos normativos financieros informaacuteticos y operativos del Programa
bull Promover la innovacioacuten y la mejora continua de Carrera Magisterial
bull Emitiraacute la convocatoria al proceso de inscripcioacuten a mas tardar dos meses despueacutes de iniciar el ciclo escolar
Comisioacuten Nacional
SEP-SNTE
Expediente de Carrera Magisterial
Consejo Teacutecnico o equivalente
Constancia de los antildeos en el servicio docente
en educacioacuten baacutesica puacuteblica
Comprobante de estudios realizados
Copia de ceacutedulas de inscripcioacutenreinscripcioacuten
PATCM del factor Actividades Cocurriculares
Copia de ceacutedulas de evaluacioacuten de los
factores Actividades Cocurriculares Gestioacuten
Escolar o Apoyo Educativo y Puntaje
Adicional
Copia de constancias de opciones del factor
Formacioacuten Continua
Copia de comisioacuten oficial
Copia de FUP o equivalente
Copia de taloacuten de cheque
9
bull Estaraacute integrado por todos los profesores del Consejo Teacutecnico Escolar
bull Representante Sindical acreditado por el SNTE
bull Seraacute presidido por el Director
PRIMERA VERTIENTE
bull Personal de la misma categoriacutea directiva oacute del aacuterea de supervisioacuten
bull Representante Sindical acreditado por el SNTE
bull Seraacute presidido por la autoridad inmediata superior
SEGUNDA VERTIENTE
bull Docentes de cada grupo (Acompantildeamiento en Aula Asesoramiento Educativo Superacioacuten Profesional y Elaboracioacuten de Material Educativo)
bull Representante Sindical acreditado por el SNTE
bull Seraacute presidido por la autoridad responsable oacute por la persona que eacutesta designe
TERCERA VERTIENTE
bull Docentes que integran el Consejo Teacutecnico de Zona Sectorizada
bull Representante Sindical acreditado por el SNTE
bull Seraacute presidido por el Supervisor oacute Inspector
ESCUELAS UNITARIAS BIDOCENTES O
INCOMPLETAS( HASTA 4 PROFESORES)
ESTRUCTURA
10
CAPIacuteTULO 3
PARTICIPANTES
11
Contar con plaza en
Coacutedigo 10 (alta definitiva) o
coacutedigo 95 (interinato sin
titular) y estar afiliados al
SNTE
La categoriacutea que ostenten
se encuentre considerada
en el Cataacutelogo del
Programa
(ANEXO 1) RELEVANTE
Estar ubicados en alguno
de los nivelesmodalidades
considerados en el
Programa (NIVELMODALIDAD)
Realizar funciones de
alguna de las tres
vertientes durante todo el
ciclo escolar
Cumplir con los estudios
requeridos para el nivel
modalidad(Presentar
certificado de estudios
terminados acta de examen
tiacutetulo o ceacutedula profesional)
(ANEXO 2 o 3)
Requisitar y entregar
ceacutedula de inscripcioacuten
reinscripcioacuten
Acatar las disposiciones de
las diferentes instancias
que rigen al Programa
Conocer y respetar lo
establecido en los
Lineamientos Generales
Docentes contratados por
horasemanames podraacuten
participar si cuentan con 10
horas y las imparten en la
misma materia o afines (Se
puede contabilizar 1 hora de
tutoriacutea)
Se consideraraacuten los estudios realizados en el
extranjero previa revalidacioacuten ante las instancias
correspondientes para participar en el Programa
Se incrementa de una a dos etapas consecutivas la sancioacuten de no participar
en el Programa por
Sustraer o destruir parcial o totalmente los instrumentos de evaluacioacuten
Realizar acciones que interfieran con el desarrollo de los diversos
procesos de Carrera Magisterial
Si las acciones enunciadas se realizan en el uacuteltimo antildeo de
permanencia el participante podraacute presentar su evaluacioacuten al antildeo
siguiente y se suspenderaacute su participacioacuten en la etapa posterior
Si las acciones anteriores coinciden con la evaluacioacuten
extraordinaria o el refrendo el participante podraacute realizar su
evaluacioacuten en esa etapa y no podraacute participar en las dos
subsecuentes
15
CAPIacuteTULO 4
NIVELES
Se integra por cinco niveles laquoAraquo laquoBraquo laquoCraquo laquoDraquo y laquoEraquo
Se inicia en el nivel laquoAraquo son consecutivos y seriados A
B
C
D
E
Todos los niveles de estiacutemulo obtenidos
entre la I y la XX Etapas no seraacuten objeto
de refrendo
Todos los niveles obtenidos a partir de los nuevos
Lineamientos Generales seraacuten objeto de refrendo
en caso de no cumplir con los requisitos seraacuten
susceptibles de retiro
Promocioacuten Promedio de las
evaluaciones realizadas
los dos tres o cuatro
antildeos de permanencia
en la misma actividad
Una evaluacioacuten global
en el uacuteltimo antildeo de
permanencia
o Puntaje en la
evaluacioacuten
global
Si es igual o
mayor a la
liacutenea de corte
Para promoverse a partir de la Etapa XXI el docente tiene las siguientes
opciones
20
REFRENDO EJEMPLO
XXI
A
No
evaluacioacuten
no
promocioacuten
o puntaje
menor a 70
1 2 3
Evaluacioacuten
extraordinaria
y Programa
de
capacitacioacuten
De acuerdo
con el
resultado
4
Promocioacuten al
nivel B ( gt
a liacutenea de
corte)
Refrendo y
conserva
nivel A
( gt 70)
Puntaje lt 70
pierde nivel A y
se ubica en 07 (
a partir del mes
de Septiembre
siguiente)
o
o Para
incorporarse
debe cumplir
nuevamente
con los
Lineamientos
Generales
XXIV XXV
21
EJEMPLO
XXI XXIV
B C
XXVIII
No
promocioacuten y
puntaje
igual o
menor a 70
XXIX
Evaluacioacuten
Extraordinaria
y Programa de
Capacitacioacuten
De acuerdo
con el
resultado
No
promocioacuten y
puntaje
menor a 70
Descenso al
Nivel B
XXX
Evaluacioacuten
Adicional
No
promocioacuten y
puntaje
menor a 70
Descenso al
Nivel A
XXXI
Evaluacioacuten
Adicional
Obtengo
puntaje para
promocioacuten
Promocioacuten al
Nivel B
Evaluacioacuten
Adicional
XXXII
Obtengo
puntaje para
promocioacuten
Promocioacuten al
Nivel C
Para conservarlo deberaacuten
Evaluarse en tres etapas consecutivas y con el promedio deberaacuten obtener al
menos 70 puntos o
Evaluarse uacutenicamente al tercer antildeo de haberlo obtenido y conseguir al menos 70
puntos
De no conseguirlo descenderaacuten al nivel inmediato anterior (ldquoDrdquo)
Refrendo para el nivel ldquoErdquo
Los participantes que se promuevan al nivel laquoEraquo tendraacuten las siguientes
condiciones
Refrendo
Los participantes que desciendan del nivel laquoEraquo al laquoDraquo
Si eacuteste tambieacuten es refrendable deberaacuten presentar Evaluacioacuten
Extraordinaria el siguiente ciclo escolar y alcanzar 70 puntos para
refrendarlo
De no lograrlo deben sujetarse a una Evaluacioacuten Adicional y cumplir
con el puntaje si no obtienen los 70 puntos volveraacuten a descender
Si obtienen el puntaje requerido podraacuten promoverse sin necesidad de
acumular nuevamente permanencia
Ejemplo
XXI XXII XXIII XXIV XXV
D E
XXVI XXVII XXVIII
3 ANtildeOS
Debo refrendar
con 70 puntos
No lo alcanzo
Descenso al
Nivel D
XXIX
Evaluacioacuten
Extraordinaria
y Programa de
Capacitacioacuten
No alcanzo 70
puntos no
refrendo
Descenso al
Nivel C
XXX
Evaluacioacuten
Adicional
Obtengo 85
puntos
alcanzo rango
para
promocioacuten
Promocioacuten al
Nivel D
Niveles Ubicacioacuten Periodo miacutenimo
A B C D Zona de bajo desarrollo 2 antildeos permanencia + 1 antildeo para
refrendar = 3
A y B Zona urbana o rural 3 antildeos de permanencia + 1 antildeo para
refrendar= 4
C y D
Zona urbana o rural
4 antildeos de permanencia + 1 antildeo para
refrendar= 5
E Bajo desarrollo rural o
urbana 3 antildeos de permanencia
Periodo miacutenimo para conservar el estiacutemulo obtenido a
partir de la reforma
26
Los niveles de Carrera Magisterial se conservaraacuten
cuando el docente cambie de funcioacuten categoriacutea
nivel o modalidad dentro del subsistema de
educacioacuten baacutesica siempre y cuando cumpla con
los requisitos establecidos
Motivos de cancelacioacuten del estiacutemulo Presentar documentacioacuten falsa
Incumplir con el refrendo
Obtener niveles de estiacutemulos asignados por error o por
instancias distintas a la Comisioacuten Paritaria
Obtener un ascenso vertical sin respetar las liacuteneas
escalafonarias correspondientes
28
CAPIacuteTULO 5
VERTIENTES
Primera Vertiente
bull Docentes responsables del proceso ensentildeanza-aprendizaje que atienden directamente a los alumnos
Segunda Vertiente
bull Personal que tiene a su cargo la conduccioacuten y direccioacuten de los planteles zonas o sectores escolares
Tercera Vertiente
bull Participantes oficialmente asignados en funciones teacutecnico pedagoacutegicas que inciden en el proceso de ensentildeanza-aprendizaje
La categoriacutea debe corresponder a la funcioacuten que se desempentildea
Es improcedente la participacioacuten de personal con categoriacutea directiva en funciones frente a grupo Excepto cuando desempentildean las dos funciones (escuelas de organizacioacuten incompleta)
Primera Vertiente
La categoriacutea debe corresponder a la funcioacuten que se desempentildea
Docentes con categoriacutea de docente frente a grupo en funciones directivas o con categoriacutea directiva en funciones de supervisioacuten podraacuten participar siempre y cuando cuente con el documento de comisioacuten oficial
Segunda Vertiente
La categoriacutea debe corresponder al nivelmodalidad donde se desempentildea
Se especifica la adscripcioacuten de docentes en ATP que pueden participar en el Programa aacutereas teacutecnicas centrales o regionales de los niveles y modalidades de educacioacuten baacutesica puacuteblica asiacute como escuelas supervisiones inspecciones de zona inspecciones generales o jefaturas de sector
Tercera Vertiente
No se consideran en alguna de las tres
vertientes del Programa a los profesores
que desempentildeen funciones
administrativas de evaluacioacuten o
planeacioacuten ocupen puestos de confianza
comisiones sindicales personal de apoyo
y de enlace asiacute como quienes realicen
actividades relacionadas con el Programa
Nacional de Carrera Magisterial
34
CAPIacuteTULO 6
SISTEMA DE EVALUACIOacuteN
bull Establece los factores en los cuales deben evaluarse los participantes para obtener el puntaje que les permita incorporarse promoverse o refrendar el nivel de estiacutemulo
SISTEMA
bull A cada uno de los factores que integran el sistema de evaluacioacuten de Carrera Magisterial le corresponde un puntaje especiacutefico
DE
bull Hay una redistribucioacuten en el puntaje de cada uno de los factores EVALUACIOacuteN
PUNTAJES MAacuteXIMOS
FACTORES 1ordf Vertiente 2ordf Vertiente 3ordf Vertiente
1 APROVECHAMIENTO ESCOLAR 50 40 30
2 FORMACIOacuteN CONTINUA 20 20 20
3 ACTIVIDADES COCURRICULARES 20 20 20
4 PREPARACIOacuteN PROFESIONAL 5 5 5
5 ANTIGUumlEDAD 5 5 5
6
GESTIOacuteN ESCOLAR ---- 10 ----
APOYO EDUCATIVO ---- ---- 20
Total 100 100 100
FACTORES DE EVALUACIOacuteN
Se obtienen por medio de la aplicacioacuten de exaacutemenes a los alumnos del participante o por ponderacioacuten del resultado obtenido en el factor Preparacioacuten Profesional en los nivelesmodalidades donde no se apliquen
Le corresponden hasta 50 puntos
Es el conjunto de logros de aprendizaje obtenidos por el alumno en un grado o asignatura durante un ciclo escolar
Primer Factor Aprovechamiento Escolar (Primera Vertiente)
Los profesores que obtengan logros educativos con alumnos que
enfrentan barreras para el aprendizaje y la participacioacuten podraacuten
obtener hasta 10 puntos adicionales en este Factor siempre y
cuando no rebasen los 50 que tiene asignados
PRESENTACION APROVECHAMIENTO ESCOLAR (PUNTAJE ADICIONAL)
Los docentes de Educacioacuten Especial y Unidades de Apoyo en
Preescolar (UAP) se evaluaraacuten en este Factor de acuerdo con las
funciones que desempentildean y con base en un instructivo especiacutefico
PRESENTACION DE APROVECHAMIENTO ESCOLAR EDUCACIOacuteN ESPECIAL
Le corresponden hasta 20 puntos
Son las acciones secuenciales y permanentes para profesionalizar la praacutectica educativa con la finalidad de actualizarla e innovarla
Segundo Factor Formacioacuten Continua (Primera Segunda y Tercera Vertientes)
Se acreditaraacute en cada etapa a traveacutes de opciones
modulares articuladas curricularmente para que por su
secuencia se puedan obtener diplomados y posgrados
Considera diferentes opciones incluidas en el Cataacutelogo
Nacional Se impartiraacuten en las modalidades presencial
semipresencial o a distancia (en liacutenea)
Formacioacuten Continua
(Cataacutelogo Nacional)
Cursos Diplomados Posgrados
Especialidades Maestriacuteas Doctorados
Opciones
Programas acadeacutemicos con una carga horaria miacutenima de 30 y maacutexima de 40 horas de estudio A un curso de 30 horas le corresponden hasta 5 puntos
Los participantes podraacuten acreditar hasta 4 cursos en una misma etapa
Programas acadeacutemicos cuya carga
horaria miacutenima es de 120 horas de
estudio
Por un diplomado articulado
curricularmente con el proyecto de
formacioacuten continua del participante
se otorgaraacuten hasta 20 puntos
Estaraacuten articulados curricularmente con el proyecto de
formacioacuten continua del participante
Se otorgaraacuten hasta 20 puntos
El participante recibiraacute puntaje para cada una de las
opciones sentildealadas de acuerdo con lo siguiente
Por el nuacutemero de horas cursadas en cada
etapa y
Cuando acredite la terminacioacuten de diplomado o
posgrado podraacute obtener por uacutenica vez 20 puntos en
la etapa correspondiente
Las actividades de Formacioacuten Continua que se
cursen durante el periodo de receso de clases
(verano) contaraacuten para la siguiente etapa
El puntaje correspondiente por una hora cursada
en las diferentes opciones de trayectorias
disponibles es de 01666 (Anexo 7)
Tercer Factor Actividades Cocurriculares (Primera Segunda y Tercera Vertientes)
A este Factor le corresponden hasta 20 puntos
Son las acciones extraordinarias que realizan los participantes
fuera del horario de trabajo dirigidas al fortalecimiento del
aprendizaje de los alumnos a favorecer la integracioacuten social
generar las condiciones propicias para el desarrollo del proceso
ensentildeanza-aprendizaje y promover en la comunidad un ambiente
seguro y sano
Estas se deben de plasmar en un Plan Anual de Trabajo de
Carrera Magisterial (PATCM)
Componentes
Elaboracioacuten (2 pts) y cumplimiento (8 pts)
del Plan Anual de Trabajo para Carrera Magisterial (PATCM)
(10 puntos)
Horas laboradas fuera del horario
de trabajo
(10 puntos)
PRIMERA VERTIENTE
Componentes
El puntaje se integraraacute con el promedio obtenido en el factor Actividades Cocurriculares por los docentes directivos o personal de supervisioacuten a cargo del participante
Para obtener el puntaje es requisito que el docente cumpla con su PATCM y acumule el nuacutemero de horas laboradas fuera del horario asignado
SEGUNDA VERTIENTE
Componentes
Elaboracioacuten (2 pts) y cumplimiento (8 pts) del PATCM
(10 puntos)
Horas laboradas fuera del horario de
trabajo
(10 puntos)
TERCERA VERTIENTE
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL 51
FACTOR
ACTIVIDADES COCURRICULARES
PRESENTACIOacuteN
CEDULAS Y FICHAS
Le corresponden hasta 5 puntos
Se evaluacutean mediante exaacutemenes las habilidades conocimientos capacidades y competencias profesionales que requiere el docente para desarrollar sus funciones
Cuarto Factor Preparacioacuten Profesional (Primera Segunda y Tercera Vertientes)
Son los antildeos desempentildeados frente a grupo en
funciones directivas o de supervisioacuten o en ATP en
educacioacuten baacutesica puacuteblica
Le corresponden hasta 5 puntos Se otorgan 02
deacutecimas por cada antildeo de servicio y los 5 puntos a partir
de que se cumplen 25 antildeos
(ANEXO 8)
Quinto Factor Antiguumledad (Primera Segunda y Tercera Vertientes)
Sexto Factor Gestioacuten Escolar(GE) (Segunda Vertiente)
Son las actividades inherentes a las funciones del
personal directivo y de supervisioacuten relacionadas con la
asesoriacutea supervisioacuten seguimiento y apoyo del trabajo
de los docentes que dependen de ellos las cuales
estaacuten establecidas en los manuales de operacioacuten
correspondientes
Le corresponden hasta 10 puntos
Se integra por dos aspectos
Elaboracioacuten del Plan Anual de Gestioacuten
Escolar con todos sus apartados (PAGE)
(5 Puntos)
Porcentajes del cumplimiento de las
actividades programadas
(5 Puntos)
56
FACTOR
GESTIOacuteN ESCOLAR
PRESENTACIOacuteN
CEDULAS Y FICHAS
Sexto Factor Apoyo Educativo (Tercera Vertiente)
Son las acciones realizadas por los docentes en
Actividades Teacutecnico Pedagoacutegicas en su aacutembito de
trabajo (escuela zona sector o aacutereas teacutecnicas del
nivelmodalidad educativa) para fortalecer y mejorar
la educacioacuten
Le corresponden hasta 20 puntos
Se evaluaraacute de acuerdo a sus funciones
especiacuteficas
58
Considera 3 opciones de evaluacioacuten
Acompantildeamiento en el Aula (AEA)
Asesoramiento Educativo (AE)
Elaboracioacuten de Materiales Educativos (EME)
59 A
co
mp
antilde
am
ien
to e
n e
l A
ula
(A
EA
)
Acompantildeamiento en el Aula (AEA)
Participan docentes adscritos a programas
educativos
A traveacutes de un proyecto en el aula
(PA)
14 puntos por elaboracioacuten y desarrollo
3 puntos por evidencia de los materiales utilizados
3 puntos por evidencia de los trabajos realizados por los
alumnos
Seraacute evaluado por el Consejo Teacutecnico
presidente y representante sindical
- Escuelas de tiempo completo
- Escuelas de servicio mixto
- Incorporacioacuten de conocimientos tecnoloacutegicos
- Fortalecimiento de actividades artiacutesticas y de
activacioacuten fiacutesica
Docentes con doble plaza realizaraacuten 2
proyectos en el aula
Presentacioacuten
60 A
se
so
ram
ien
to E
du
ca
tivo
(A
E)
Asesoramiento
Educativo (AE)
Es el acompantildeamiento que realizan los ATP al
personal de CT Supervisiones o
Jefaturas de Sector
A traveacutes de un plan de Gestioacuten de Asesoramiento
(GDA)
Nivel escuela
Nivel zona
Nivel sector
Cumplimiento de apartados
2 pts (elaboracioacuten)
Desarrollo del programa de seguimiento 4 pts
(evaluacioacuten)
Horas de asesoriacutea 4 pts
10 PUNTOS
Seraacute evaluado por la autoridad inmediata
Para obtener los 20 puntos deberaacute
realizar dos proyectos
Docente con doble plaza realizaraacute 4 proyectos
Presentacioacuten
61
Ela
bo
rac
ioacuten
de
Ma
teri
ale
s E
du
ca
tivo
s(E
ME
) Elaboracioacuten de Materiales Educativos (EME)
- Propuestas para fortalecer la ensentildeanza-aprendizaje
- Enriquecer temas curriculares
- Incorporar los avances e innovaciones tecnoloacutegicas y
culturales
3 indicadores
- Propuesta de elaboracioacuten de material 2 pts
- Presentacioacuten del material 4 pts
- Evidencias de la aplicacioacuten 4 pts
10 PUNTOS
Seraacute evaluado por la autoridad inmediata
Para obtener los 20 puntos deberaacute realizar 2
materiales educativos
Docente con doble plaza realizaraacute 4 materiales
educativos
Presentacioacuten
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Resumen
Opcioacuten Cantidad Documento Indicador Puntaje
AEA 1 PA Cumplimiento del PA
Aplicacioacuten del PA
14
6
AE 2 GDA Elaboracioacuten del plan de GDA
Cumplimiento del Plan
Nuacutemero de horas de asesoriacutea
2
4
4
EME 2 EME Elaboracioacuten de la propuesta de EME
Cumplimiento de requisitos
Aplicacioacuten de los materiales
elaborados
2
4
4
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
- Las actividades del Apoyo Educativo significan un esfuerzo adicional
del participante en ATP
- Debe desarrollar por plaza y durante la etapa de evaluacioacuten al menos
dos actividades completas
bull Asesoramiento Educativo
bull Elaboracioacuten de Materiales Educativos
- Cuando se implemente el modelo de Formacioacuten Continua para
Maestros en Servicio se emitiraacute el instructivo de la opcioacuten Superacioacuten
Profesional Entre tanto se recomienda participar en alguna de las tres
opciones desarrolladas en este documento
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
Las actividades que desarrolle el personal en funciones teacutecnico pedagoacutegicas debe
atender aacutereas de
oportunidad importantes
proceso educativo
Planes y programas
de estudio
Proceso ensentildeanza-
aprendizaje
Claramente
identificable
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
Las actividades que desarrolle el personal en funciones teacutecnico pedagoacutegicas debe
Considerar
estrategias de
trabajo
Mejorar el
desempentildeo
Instancias
educativas
Personal
involucrado
Elevar el logro educativo de los alumnos
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
Validez de las actividades del factor Apoyo Educativo
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
No se aceptaraacuten como productos
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
Acciones a realizar por el
personal en ATP
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Inconformidades Se inconformaraacute ante el Presidente del Consejo Teacutecnico o equivalente y el
Representante Sindical (SNTE) presentaraacute los testimonios y evidencias que reunioacute
durante la etapa en cuestioacuten
Previo anaacutelisis de las evidencias y testimonios a la solicitud de modificacioacuten de
puntaje La cual se realizaraacute de forma imparcial Se comunicaraacute por escrito al
participante
Solicitar una nueva revisioacuten
Docente
Docente
Analiza evidencias y testimonios se rectificaraacute o ratificaraacute el resultado de la evaluacioacuten Emite su fallo por escrito al
participante
4 diacuteas haacutebiles
4 diacuteas haacutebiles
4 diacuteas haacutebiles
4 diacuteas haacutebiles
Consejo Teacutecnico o
equivalente
Instancia Inmediata
Superior
Nueva ceacutedula
Nueva ceacutedula
Evaluacioacuten global
La evaluacioacuten global se integra con los resultados que
obtiene el docente en los factores propios de la vertiente
en que participa en una etapa
Para incorporarse promoverse yo refrendar el
estiacutemulo el participante deberaacute realizar su evaluacioacuten
global en la actividad y vertiente en la que se
inscribioacutereinscribioacute en esa etapa asiacute como alcanzar el
puntaje necesario en cada caso
71
CAPIacuteTULO 7
DICTAMINACIOacuteN
72
ACCIOacuteN PREVIA A LA DICTAMINACIOacuteN
Al recibir la Constancia de Resultados de Evaluacioacuten si
el docente considera que alguacuten (os) puntaje (s) no
corresponde (n) a su desempentildeo en las evaluaciones
podraacute presentar por escrito su solicitud de correccioacuten a
la Comisioacuten Paritaria Estatal en el periodo establecido
en el Cronograma de Actividades
Dictaminacioacuten
Proceso mediante el cual las comisiones paritarias estatales determina queacute docentes se incorporan o promueven en el Programa
Considera el cumplimiento de los requisitos normativos asiacute como los respaldos documentales de aquellos participantes susceptibles de incorporarse o promoverse
Resultados de la evaluacioacuten global
Recursos presupuestales disponibles
Recurso Presupuestal
Presupuesto
asignado para
cada etapa
Bolsa de recursos
de economiacuteas
regularizables
Recursos que
aporten las
entidades
federativas
Presupuesto
asignado
Comisioacuten
Paritaria
Incorporaciones
Promociones
Atencioacuten de incidencias
bullHoras Adicionales
bullPromociones Verticales
bullCambios de Nivel
bullCambios de Estado
Atencioacuten de
inconformidades
Inconformidades
El docente contaraacute hasta con 10 diacuteas haacutebiles a partir de la
publicacioacuten de los resultados para presentar su inconformidad
por escrito
La Comisioacuten Paritaria tendraacute un plazo de 15 diacuteas haacutebiles
para dar respuesta por escrito
Si el participante no ejerce este derecho en los tiempos
establecidos asumiraacute la improcedencia de su inconformidad
INCORPORACIONES
Los docentes deberaacuten
obtener al menos 70
puntos en la evaluacioacuten
global
Se sujetaraacuten a la asignacioacuten de recursos
presupuestales para cada grupo de
dictaminacioacuten
Cumplir con los demaacutes requisitos
normativos
OPCIONES EN EVALUACIOacuteN GLOBAL
PROMOCIOacuteN
Una evaluacioacuten
global en el uacuteltimo
antildeo de permanencia
Promedio de las
evaluaciones
realizadas los dos
tres o cuatro antildeos de
permanencia en la
misma actividad
O
PERMANENCIA
Se define como los antildeos efectivos acumulados
por un docente en alguno de los niveles de
estiacutemulos de Carrera Magisterial eacutesta no se
interrumpe por las incidencias especificadas
en el Capiacutetulo 8
Los participantes podraacuten cambiar de
actividad o vertiente durante la permanencia
incluso en el uacuteltimo antildeo de la misma
siempre y cuando el movimiento se realice
antes de la inscripcioacuten
La promocioacuten seraacute posible si realizan la
evaluacioacuten global obtienen el puntaje
requerido y cumplen con los demaacutes
requisitos en ese uacuteltimo antildeo
OPCIONES PARA PROMOCIOacuteN
Evaluacioacuten durante toda la permanencia
No se evaluaron en 2 oacute maacutes etapas
Deberaacuten evaluarse el
uacuteltimo antildeo de permanencia
Evaluacioacuten
durante toda la
permanencia Considerar
uacutenicamente el
resultado de la
evaluacioacuten
extraordinaria
Elegir el
promedio de
los resultados
obtenidos en
los antildeos
anteriores
No se
evaluaron en
una etapa de la
permanencia
Promocioacuten
OPCIONES PARA PROMOCIOacuteN EN UNA EVALUACIOacuteN EXTRAORDINARIA
PROCESO DE VALIDACIOacuteN DE BASES DE DATOS
Se determinan las responsabilidades en los aacutembitos
Estatal (Comisioacuten Paritaria Estatal) Llevar acabo la revisioacuten
completa de la misma en cada etapa de Dictaminacioacuten
Federal (Comisioacuten Nacional SEP-SNTE Verificar la correcta
aplicacioacuten tanto de los recursos como del marco normativo
La comisioacuten paritaria estatal contaraacute con un plazo maacuteximo de 20
diacuteas haacutebiles para garantizar que los casos consignados en la
minuta del proceso de validacioacuten se actualicen en la base de
datos
EMISIOacuteN Y REVOCACIOacuteN DE DICTAacuteMENES
Las comisiones paritarias emitiraacuten los dictaacutemenes
en un plazo no mayor de 30 diacuteas haacutebiles una vez
concluido el proceso de validacioacuten
Tambieacuten elaboraraacuten la revocacioacuten de dictaacutemenes
para quienes incumplan requisitos normativos y
condiciones del refrendo o en los casos de
cancelacioacuten del estiacutemulo
84
CAPIacuteTULO 8
INCIDENCIAS
Personal con doble plaza
Horas adicionales
Promociones en el escalafoacuten vertical
Cambios de vertiente
Cambios al interior de la vertiente
Cambios de nivelmodalidad
Cambios de adscripcioacuten de centro de trabajo
Cambio o permutas de Estado
INC
IDE
NC
IAS
INC
IDE
NC
IAS
Cambio de zona urbana o rural a localidad de bajo desarrollo
Acuerdos presidenciales
Cambio de actividad por dictamen del ISSSTE
Licencia sin goce de sueldo
Beca comisioacuten
Licencias meacutedicas y con goce de sueldo
Pensiones jubilaciones cese o defuncioacuten
Movilidad en Carrera Magisterial
Ag
osto
No afecta su
participacioacuten
ni la
evaluacioacuten
global de esa
etapa
Promocioacuten vertical
Cambio al interior
de la vertiente
Cambio de centro
de adscripcioacuten
Cambio de nivel
modalidad
Periodo de
inscripcioacuten
Cambios o
permutas de estado
Cambios de
Vertiente
Deberaacuten
realizar la
evaluacioacuten
global en el
ciclo inmediato
posterior a la
fecha del
movimiento
Promocioacuten
vertical
Cambios al
interior de la
vertiente
Cambio de nivel
modalidad
Cambio o
permuta de
estado
Periodo de
inscripcioacuten
Cambios de
centro de
adscripcioacuten
Cambios de
Vertiente
En la Etapa de Evaluacioacuten Extraordinaria
Ag
osto
No afecta su
participacioacuten ni
la evaluacioacuten
global de la
etapa de
evaluacioacuten extraordinaria
Periodo de
inscripcioacuten
Cambios o
permutas de
Estado
Cambios de
Vertiente
Cambios al
interior de la
vertiente
Cambios de
nivelmodalidad
Cambios de
centros de
adscripcioacuten
Promocioacuten
vertical
Optan por el
movimiento y
pierden la
posibilidad de
refrendar yo
promoverse en
Carrera Magisterial
Realizan la
evaluacioacuten global
en la actividad en
que se inscribieron
antes del
movimiento
o
En la Etapa de Evaluacioacuten Extraordinaria y Etapas posteriores de refrendo
Cambios o
permutas de
Estado
Cambios de
Vertiente
Cambios al
interior de la
vertiente
Cambios de
nivelmodalidad
Cambios de
centros de
adscripcioacuten
Promocioacuten
vertical
Periodo
de inscripcioacuten
91
CAPIacuteTULO 9
TRANSITORIOS
bull Los presentes Lineamientos tendraacuten vigencia a partir del inicio del ciclo escolar
2011-2012 Vigeacutesima Primera Etapa del Programa
bull Con la entrada en vigor de los presentes Lineamientos Generales se abrogan
todas las normas disposiciones acuerdos y alcances relativos al Programa
Nacional de Carrera Magisterial emitidos con antelacioacuten por la Comisioacuten Nacional
SEP-SNTE
bull Los docentes con plaza de Esquema de Educacioacuten Baacutesica podraacuten participar en el
Programa siempre y cuando hayan obtenido su categoriacutea durante la vigencia de
ese sistema de estiacutemulos ( de mayo de 1987 al 1deg de marzo de 1993) y cumplan
con los requisitos de Carrera Magisterial Cuando el personal incorporado con
estas categoriacuteas cause baja definitiva tanto el diferencial del esquema como el de
Carrera Magisterial se integraraacuten a la bolsa de recursos del Programa
bull Toda vez que la Reforma a los Lineamientos Generales modifica el sistema de
evaluacioacuten los puntajes obtenidos en las evaluaciones globales hasta la XX Etapa
ciclo escolar 2010-2011 dejan de tener vigencia
bull Los antildeos de permanencia acreditados por los participantes hasta el ciclo escolar
2010-2011 seraacuten considerados para promocioacuten siempre y cuando hayan cumplido
con la normativa aplicable
bull Por uacutenica vez en la XXI Etapa ciclo escolar 2011-2012 los participantes
con niveles de Carrera Magisterial concursaraacuten para su promocioacuten con el
resultado de la evaluacioacuten global obtenida en el nuevo sistema de
evaluacioacuten siempre y cuando cumplan con la permanencia requerida y
con los demaacutes requisitos establecidos
bull En las Etapas XXII y XXIII los profesores que elijan promoverse con el
promedio de sus puntajes globales concursaraacuten con las dos o tres
evaluaciones obtenidas en el nuevo sistema respectivamente siempre y
cuando cumplan con la permanencia requerida y con los demaacutes requisitos
establecidos
bull Para los participantes de la Primera Segunda y Tercera Vertiente de los
niveles y modalidades de Preescolar Preescolar Indiacutegena Inicial primero
y segundo grados de Primaria Educacioacuten Fiacutesica Educacioacuten Artiacutestica y
Educacioacuten Tecnoloacutegica donde los aprendizajes de los alumnos no se
valoran con pruebas de aplicacioacuten nacional en tanto se cuente con los
instrumentos correspondientes el puntaje del factor Aprovechamiento
Escolar se determinaraacute en funcioacuten de los resultados que obtengan en el
factor Preparacioacuten Profesional
bull Los docentes que al entrar en vigor los presentes Lineamientos
Generales esteacuten cursando alguna Maestriacutea o Doctorado podraacuten
obtener por uacutenica vez 20 puntos en el factor de Formacioacuten
Continua en la Etapa correspondiente siempre y cuando acrediten
estos estudios hasta la XXIII Etapa
bull Los participantes que se incorporaron o promovieron entre las
Etapas VIII y XX que sustituyeron el grado acadeacutemico con antildeos de
experiencia en el servicio docente o con estudios incompletos a
partir de la Etapa XXI para continuar participando deberaacuten cumplir
con lo establecido en el Anexo 2 de estos Lineamientos Generales
bull Lo no previsto en los presentes Lineamientos Generales seraacute
resuelto por la Comisioacuten Nacional SEP-SNTE de Carrera
Magisterial
6
CAPIacuteTULO 2
INSTANCIAS
FUNCIONES PRINCIPALES
bull Es el oacutergano responsable en cada entidad federativa de conocer cumplir y hacer cumplir la normativa asiacute como difundir los lineamientos disposiciones y acuerdos
bull Realizar la dictaminacioacuten con estricto apego a la normativa
bull Solicitaraacute el ajuste de los niveles de estiacutemulo de los docentes incluidos en las minutas de trabajo
bull Elaboraraacute los documentos de revocacioacuten de dictaacutemenes para los participantes que incumplan alguacuten requisito normativo o con el refrendo
Comisioacuten Paritaria Estatal
bull Es la instancia responsable del Programa en el centro de trabajo
bull Proporcionar informacioacuten a los docentes que desean incorporarse o promoverse en el Programa
bull Llevar a cabo la evaluacioacuten de los factores Actividades Cocurriculares y Gestioacuten Escolar
bull Asumiraacute que si sus integrantes incumplen las disposiciones del Programa en su aacutembito de competencia no podraacuten participar en la etapa correspondiente
bull Deberaacute contar con un espacio seguro para el archivo de los expedientes de los participantes
Consejo Teacutecnico o equivalente
bull Uacutenica facultada para emitir normas lineamientos y disposiciones relativas al Programa
bull Asesorar y capacitar a las comisiones paritarias estatales en el conocimiento y manejo de los aspectos normativos financieros informaacuteticos y operativos del Programa
bull Promover la innovacioacuten y la mejora continua de Carrera Magisterial
bull Emitiraacute la convocatoria al proceso de inscripcioacuten a mas tardar dos meses despueacutes de iniciar el ciclo escolar
Comisioacuten Nacional
SEP-SNTE
Expediente de Carrera Magisterial
Consejo Teacutecnico o equivalente
Constancia de los antildeos en el servicio docente
en educacioacuten baacutesica puacuteblica
Comprobante de estudios realizados
Copia de ceacutedulas de inscripcioacutenreinscripcioacuten
PATCM del factor Actividades Cocurriculares
Copia de ceacutedulas de evaluacioacuten de los
factores Actividades Cocurriculares Gestioacuten
Escolar o Apoyo Educativo y Puntaje
Adicional
Copia de constancias de opciones del factor
Formacioacuten Continua
Copia de comisioacuten oficial
Copia de FUP o equivalente
Copia de taloacuten de cheque
9
bull Estaraacute integrado por todos los profesores del Consejo Teacutecnico Escolar
bull Representante Sindical acreditado por el SNTE
bull Seraacute presidido por el Director
PRIMERA VERTIENTE
bull Personal de la misma categoriacutea directiva oacute del aacuterea de supervisioacuten
bull Representante Sindical acreditado por el SNTE
bull Seraacute presidido por la autoridad inmediata superior
SEGUNDA VERTIENTE
bull Docentes de cada grupo (Acompantildeamiento en Aula Asesoramiento Educativo Superacioacuten Profesional y Elaboracioacuten de Material Educativo)
bull Representante Sindical acreditado por el SNTE
bull Seraacute presidido por la autoridad responsable oacute por la persona que eacutesta designe
TERCERA VERTIENTE
bull Docentes que integran el Consejo Teacutecnico de Zona Sectorizada
bull Representante Sindical acreditado por el SNTE
bull Seraacute presidido por el Supervisor oacute Inspector
ESCUELAS UNITARIAS BIDOCENTES O
INCOMPLETAS( HASTA 4 PROFESORES)
ESTRUCTURA
10
CAPIacuteTULO 3
PARTICIPANTES
11
Contar con plaza en
Coacutedigo 10 (alta definitiva) o
coacutedigo 95 (interinato sin
titular) y estar afiliados al
SNTE
La categoriacutea que ostenten
se encuentre considerada
en el Cataacutelogo del
Programa
(ANEXO 1) RELEVANTE
Estar ubicados en alguno
de los nivelesmodalidades
considerados en el
Programa (NIVELMODALIDAD)
Realizar funciones de
alguna de las tres
vertientes durante todo el
ciclo escolar
Cumplir con los estudios
requeridos para el nivel
modalidad(Presentar
certificado de estudios
terminados acta de examen
tiacutetulo o ceacutedula profesional)
(ANEXO 2 o 3)
Requisitar y entregar
ceacutedula de inscripcioacuten
reinscripcioacuten
Acatar las disposiciones de
las diferentes instancias
que rigen al Programa
Conocer y respetar lo
establecido en los
Lineamientos Generales
Docentes contratados por
horasemanames podraacuten
participar si cuentan con 10
horas y las imparten en la
misma materia o afines (Se
puede contabilizar 1 hora de
tutoriacutea)
Se consideraraacuten los estudios realizados en el
extranjero previa revalidacioacuten ante las instancias
correspondientes para participar en el Programa
Se incrementa de una a dos etapas consecutivas la sancioacuten de no participar
en el Programa por
Sustraer o destruir parcial o totalmente los instrumentos de evaluacioacuten
Realizar acciones que interfieran con el desarrollo de los diversos
procesos de Carrera Magisterial
Si las acciones enunciadas se realizan en el uacuteltimo antildeo de
permanencia el participante podraacute presentar su evaluacioacuten al antildeo
siguiente y se suspenderaacute su participacioacuten en la etapa posterior
Si las acciones anteriores coinciden con la evaluacioacuten
extraordinaria o el refrendo el participante podraacute realizar su
evaluacioacuten en esa etapa y no podraacute participar en las dos
subsecuentes
15
CAPIacuteTULO 4
NIVELES
Se integra por cinco niveles laquoAraquo laquoBraquo laquoCraquo laquoDraquo y laquoEraquo
Se inicia en el nivel laquoAraquo son consecutivos y seriados A
B
C
D
E
Todos los niveles de estiacutemulo obtenidos
entre la I y la XX Etapas no seraacuten objeto
de refrendo
Todos los niveles obtenidos a partir de los nuevos
Lineamientos Generales seraacuten objeto de refrendo
en caso de no cumplir con los requisitos seraacuten
susceptibles de retiro
Promocioacuten Promedio de las
evaluaciones realizadas
los dos tres o cuatro
antildeos de permanencia
en la misma actividad
Una evaluacioacuten global
en el uacuteltimo antildeo de
permanencia
o Puntaje en la
evaluacioacuten
global
Si es igual o
mayor a la
liacutenea de corte
Para promoverse a partir de la Etapa XXI el docente tiene las siguientes
opciones
20
REFRENDO EJEMPLO
XXI
A
No
evaluacioacuten
no
promocioacuten
o puntaje
menor a 70
1 2 3
Evaluacioacuten
extraordinaria
y Programa
de
capacitacioacuten
De acuerdo
con el
resultado
4
Promocioacuten al
nivel B ( gt
a liacutenea de
corte)
Refrendo y
conserva
nivel A
( gt 70)
Puntaje lt 70
pierde nivel A y
se ubica en 07 (
a partir del mes
de Septiembre
siguiente)
o
o Para
incorporarse
debe cumplir
nuevamente
con los
Lineamientos
Generales
XXIV XXV
21
EJEMPLO
XXI XXIV
B C
XXVIII
No
promocioacuten y
puntaje
igual o
menor a 70
XXIX
Evaluacioacuten
Extraordinaria
y Programa de
Capacitacioacuten
De acuerdo
con el
resultado
No
promocioacuten y
puntaje
menor a 70
Descenso al
Nivel B
XXX
Evaluacioacuten
Adicional
No
promocioacuten y
puntaje
menor a 70
Descenso al
Nivel A
XXXI
Evaluacioacuten
Adicional
Obtengo
puntaje para
promocioacuten
Promocioacuten al
Nivel B
Evaluacioacuten
Adicional
XXXII
Obtengo
puntaje para
promocioacuten
Promocioacuten al
Nivel C
Para conservarlo deberaacuten
Evaluarse en tres etapas consecutivas y con el promedio deberaacuten obtener al
menos 70 puntos o
Evaluarse uacutenicamente al tercer antildeo de haberlo obtenido y conseguir al menos 70
puntos
De no conseguirlo descenderaacuten al nivel inmediato anterior (ldquoDrdquo)
Refrendo para el nivel ldquoErdquo
Los participantes que se promuevan al nivel laquoEraquo tendraacuten las siguientes
condiciones
Refrendo
Los participantes que desciendan del nivel laquoEraquo al laquoDraquo
Si eacuteste tambieacuten es refrendable deberaacuten presentar Evaluacioacuten
Extraordinaria el siguiente ciclo escolar y alcanzar 70 puntos para
refrendarlo
De no lograrlo deben sujetarse a una Evaluacioacuten Adicional y cumplir
con el puntaje si no obtienen los 70 puntos volveraacuten a descender
Si obtienen el puntaje requerido podraacuten promoverse sin necesidad de
acumular nuevamente permanencia
Ejemplo
XXI XXII XXIII XXIV XXV
D E
XXVI XXVII XXVIII
3 ANtildeOS
Debo refrendar
con 70 puntos
No lo alcanzo
Descenso al
Nivel D
XXIX
Evaluacioacuten
Extraordinaria
y Programa de
Capacitacioacuten
No alcanzo 70
puntos no
refrendo
Descenso al
Nivel C
XXX
Evaluacioacuten
Adicional
Obtengo 85
puntos
alcanzo rango
para
promocioacuten
Promocioacuten al
Nivel D
Niveles Ubicacioacuten Periodo miacutenimo
A B C D Zona de bajo desarrollo 2 antildeos permanencia + 1 antildeo para
refrendar = 3
A y B Zona urbana o rural 3 antildeos de permanencia + 1 antildeo para
refrendar= 4
C y D
Zona urbana o rural
4 antildeos de permanencia + 1 antildeo para
refrendar= 5
E Bajo desarrollo rural o
urbana 3 antildeos de permanencia
Periodo miacutenimo para conservar el estiacutemulo obtenido a
partir de la reforma
26
Los niveles de Carrera Magisterial se conservaraacuten
cuando el docente cambie de funcioacuten categoriacutea
nivel o modalidad dentro del subsistema de
educacioacuten baacutesica siempre y cuando cumpla con
los requisitos establecidos
Motivos de cancelacioacuten del estiacutemulo Presentar documentacioacuten falsa
Incumplir con el refrendo
Obtener niveles de estiacutemulos asignados por error o por
instancias distintas a la Comisioacuten Paritaria
Obtener un ascenso vertical sin respetar las liacuteneas
escalafonarias correspondientes
28
CAPIacuteTULO 5
VERTIENTES
Primera Vertiente
bull Docentes responsables del proceso ensentildeanza-aprendizaje que atienden directamente a los alumnos
Segunda Vertiente
bull Personal que tiene a su cargo la conduccioacuten y direccioacuten de los planteles zonas o sectores escolares
Tercera Vertiente
bull Participantes oficialmente asignados en funciones teacutecnico pedagoacutegicas que inciden en el proceso de ensentildeanza-aprendizaje
La categoriacutea debe corresponder a la funcioacuten que se desempentildea
Es improcedente la participacioacuten de personal con categoriacutea directiva en funciones frente a grupo Excepto cuando desempentildean las dos funciones (escuelas de organizacioacuten incompleta)
Primera Vertiente
La categoriacutea debe corresponder a la funcioacuten que se desempentildea
Docentes con categoriacutea de docente frente a grupo en funciones directivas o con categoriacutea directiva en funciones de supervisioacuten podraacuten participar siempre y cuando cuente con el documento de comisioacuten oficial
Segunda Vertiente
La categoriacutea debe corresponder al nivelmodalidad donde se desempentildea
Se especifica la adscripcioacuten de docentes en ATP que pueden participar en el Programa aacutereas teacutecnicas centrales o regionales de los niveles y modalidades de educacioacuten baacutesica puacuteblica asiacute como escuelas supervisiones inspecciones de zona inspecciones generales o jefaturas de sector
Tercera Vertiente
No se consideran en alguna de las tres
vertientes del Programa a los profesores
que desempentildeen funciones
administrativas de evaluacioacuten o
planeacioacuten ocupen puestos de confianza
comisiones sindicales personal de apoyo
y de enlace asiacute como quienes realicen
actividades relacionadas con el Programa
Nacional de Carrera Magisterial
34
CAPIacuteTULO 6
SISTEMA DE EVALUACIOacuteN
bull Establece los factores en los cuales deben evaluarse los participantes para obtener el puntaje que les permita incorporarse promoverse o refrendar el nivel de estiacutemulo
SISTEMA
bull A cada uno de los factores que integran el sistema de evaluacioacuten de Carrera Magisterial le corresponde un puntaje especiacutefico
DE
bull Hay una redistribucioacuten en el puntaje de cada uno de los factores EVALUACIOacuteN
PUNTAJES MAacuteXIMOS
FACTORES 1ordf Vertiente 2ordf Vertiente 3ordf Vertiente
1 APROVECHAMIENTO ESCOLAR 50 40 30
2 FORMACIOacuteN CONTINUA 20 20 20
3 ACTIVIDADES COCURRICULARES 20 20 20
4 PREPARACIOacuteN PROFESIONAL 5 5 5
5 ANTIGUumlEDAD 5 5 5
6
GESTIOacuteN ESCOLAR ---- 10 ----
APOYO EDUCATIVO ---- ---- 20
Total 100 100 100
FACTORES DE EVALUACIOacuteN
Se obtienen por medio de la aplicacioacuten de exaacutemenes a los alumnos del participante o por ponderacioacuten del resultado obtenido en el factor Preparacioacuten Profesional en los nivelesmodalidades donde no se apliquen
Le corresponden hasta 50 puntos
Es el conjunto de logros de aprendizaje obtenidos por el alumno en un grado o asignatura durante un ciclo escolar
Primer Factor Aprovechamiento Escolar (Primera Vertiente)
Los profesores que obtengan logros educativos con alumnos que
enfrentan barreras para el aprendizaje y la participacioacuten podraacuten
obtener hasta 10 puntos adicionales en este Factor siempre y
cuando no rebasen los 50 que tiene asignados
PRESENTACION APROVECHAMIENTO ESCOLAR (PUNTAJE ADICIONAL)
Los docentes de Educacioacuten Especial y Unidades de Apoyo en
Preescolar (UAP) se evaluaraacuten en este Factor de acuerdo con las
funciones que desempentildean y con base en un instructivo especiacutefico
PRESENTACION DE APROVECHAMIENTO ESCOLAR EDUCACIOacuteN ESPECIAL
Le corresponden hasta 20 puntos
Son las acciones secuenciales y permanentes para profesionalizar la praacutectica educativa con la finalidad de actualizarla e innovarla
Segundo Factor Formacioacuten Continua (Primera Segunda y Tercera Vertientes)
Se acreditaraacute en cada etapa a traveacutes de opciones
modulares articuladas curricularmente para que por su
secuencia se puedan obtener diplomados y posgrados
Considera diferentes opciones incluidas en el Cataacutelogo
Nacional Se impartiraacuten en las modalidades presencial
semipresencial o a distancia (en liacutenea)
Formacioacuten Continua
(Cataacutelogo Nacional)
Cursos Diplomados Posgrados
Especialidades Maestriacuteas Doctorados
Opciones
Programas acadeacutemicos con una carga horaria miacutenima de 30 y maacutexima de 40 horas de estudio A un curso de 30 horas le corresponden hasta 5 puntos
Los participantes podraacuten acreditar hasta 4 cursos en una misma etapa
Programas acadeacutemicos cuya carga
horaria miacutenima es de 120 horas de
estudio
Por un diplomado articulado
curricularmente con el proyecto de
formacioacuten continua del participante
se otorgaraacuten hasta 20 puntos
Estaraacuten articulados curricularmente con el proyecto de
formacioacuten continua del participante
Se otorgaraacuten hasta 20 puntos
El participante recibiraacute puntaje para cada una de las
opciones sentildealadas de acuerdo con lo siguiente
Por el nuacutemero de horas cursadas en cada
etapa y
Cuando acredite la terminacioacuten de diplomado o
posgrado podraacute obtener por uacutenica vez 20 puntos en
la etapa correspondiente
Las actividades de Formacioacuten Continua que se
cursen durante el periodo de receso de clases
(verano) contaraacuten para la siguiente etapa
El puntaje correspondiente por una hora cursada
en las diferentes opciones de trayectorias
disponibles es de 01666 (Anexo 7)
Tercer Factor Actividades Cocurriculares (Primera Segunda y Tercera Vertientes)
A este Factor le corresponden hasta 20 puntos
Son las acciones extraordinarias que realizan los participantes
fuera del horario de trabajo dirigidas al fortalecimiento del
aprendizaje de los alumnos a favorecer la integracioacuten social
generar las condiciones propicias para el desarrollo del proceso
ensentildeanza-aprendizaje y promover en la comunidad un ambiente
seguro y sano
Estas se deben de plasmar en un Plan Anual de Trabajo de
Carrera Magisterial (PATCM)
Componentes
Elaboracioacuten (2 pts) y cumplimiento (8 pts)
del Plan Anual de Trabajo para Carrera Magisterial (PATCM)
(10 puntos)
Horas laboradas fuera del horario
de trabajo
(10 puntos)
PRIMERA VERTIENTE
Componentes
El puntaje se integraraacute con el promedio obtenido en el factor Actividades Cocurriculares por los docentes directivos o personal de supervisioacuten a cargo del participante
Para obtener el puntaje es requisito que el docente cumpla con su PATCM y acumule el nuacutemero de horas laboradas fuera del horario asignado
SEGUNDA VERTIENTE
Componentes
Elaboracioacuten (2 pts) y cumplimiento (8 pts) del PATCM
(10 puntos)
Horas laboradas fuera del horario de
trabajo
(10 puntos)
TERCERA VERTIENTE
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL 51
FACTOR
ACTIVIDADES COCURRICULARES
PRESENTACIOacuteN
CEDULAS Y FICHAS
Le corresponden hasta 5 puntos
Se evaluacutean mediante exaacutemenes las habilidades conocimientos capacidades y competencias profesionales que requiere el docente para desarrollar sus funciones
Cuarto Factor Preparacioacuten Profesional (Primera Segunda y Tercera Vertientes)
Son los antildeos desempentildeados frente a grupo en
funciones directivas o de supervisioacuten o en ATP en
educacioacuten baacutesica puacuteblica
Le corresponden hasta 5 puntos Se otorgan 02
deacutecimas por cada antildeo de servicio y los 5 puntos a partir
de que se cumplen 25 antildeos
(ANEXO 8)
Quinto Factor Antiguumledad (Primera Segunda y Tercera Vertientes)
Sexto Factor Gestioacuten Escolar(GE) (Segunda Vertiente)
Son las actividades inherentes a las funciones del
personal directivo y de supervisioacuten relacionadas con la
asesoriacutea supervisioacuten seguimiento y apoyo del trabajo
de los docentes que dependen de ellos las cuales
estaacuten establecidas en los manuales de operacioacuten
correspondientes
Le corresponden hasta 10 puntos
Se integra por dos aspectos
Elaboracioacuten del Plan Anual de Gestioacuten
Escolar con todos sus apartados (PAGE)
(5 Puntos)
Porcentajes del cumplimiento de las
actividades programadas
(5 Puntos)
56
FACTOR
GESTIOacuteN ESCOLAR
PRESENTACIOacuteN
CEDULAS Y FICHAS
Sexto Factor Apoyo Educativo (Tercera Vertiente)
Son las acciones realizadas por los docentes en
Actividades Teacutecnico Pedagoacutegicas en su aacutembito de
trabajo (escuela zona sector o aacutereas teacutecnicas del
nivelmodalidad educativa) para fortalecer y mejorar
la educacioacuten
Le corresponden hasta 20 puntos
Se evaluaraacute de acuerdo a sus funciones
especiacuteficas
58
Considera 3 opciones de evaluacioacuten
Acompantildeamiento en el Aula (AEA)
Asesoramiento Educativo (AE)
Elaboracioacuten de Materiales Educativos (EME)
59 A
co
mp
antilde
am
ien
to e
n e
l A
ula
(A
EA
)
Acompantildeamiento en el Aula (AEA)
Participan docentes adscritos a programas
educativos
A traveacutes de un proyecto en el aula
(PA)
14 puntos por elaboracioacuten y desarrollo
3 puntos por evidencia de los materiales utilizados
3 puntos por evidencia de los trabajos realizados por los
alumnos
Seraacute evaluado por el Consejo Teacutecnico
presidente y representante sindical
- Escuelas de tiempo completo
- Escuelas de servicio mixto
- Incorporacioacuten de conocimientos tecnoloacutegicos
- Fortalecimiento de actividades artiacutesticas y de
activacioacuten fiacutesica
Docentes con doble plaza realizaraacuten 2
proyectos en el aula
Presentacioacuten
60 A
se
so
ram
ien
to E
du
ca
tivo
(A
E)
Asesoramiento
Educativo (AE)
Es el acompantildeamiento que realizan los ATP al
personal de CT Supervisiones o
Jefaturas de Sector
A traveacutes de un plan de Gestioacuten de Asesoramiento
(GDA)
Nivel escuela
Nivel zona
Nivel sector
Cumplimiento de apartados
2 pts (elaboracioacuten)
Desarrollo del programa de seguimiento 4 pts
(evaluacioacuten)
Horas de asesoriacutea 4 pts
10 PUNTOS
Seraacute evaluado por la autoridad inmediata
Para obtener los 20 puntos deberaacute
realizar dos proyectos
Docente con doble plaza realizaraacute 4 proyectos
Presentacioacuten
61
Ela
bo
rac
ioacuten
de
Ma
teri
ale
s E
du
ca
tivo
s(E
ME
) Elaboracioacuten de Materiales Educativos (EME)
- Propuestas para fortalecer la ensentildeanza-aprendizaje
- Enriquecer temas curriculares
- Incorporar los avances e innovaciones tecnoloacutegicas y
culturales
3 indicadores
- Propuesta de elaboracioacuten de material 2 pts
- Presentacioacuten del material 4 pts
- Evidencias de la aplicacioacuten 4 pts
10 PUNTOS
Seraacute evaluado por la autoridad inmediata
Para obtener los 20 puntos deberaacute realizar 2
materiales educativos
Docente con doble plaza realizaraacute 4 materiales
educativos
Presentacioacuten
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Resumen
Opcioacuten Cantidad Documento Indicador Puntaje
AEA 1 PA Cumplimiento del PA
Aplicacioacuten del PA
14
6
AE 2 GDA Elaboracioacuten del plan de GDA
Cumplimiento del Plan
Nuacutemero de horas de asesoriacutea
2
4
4
EME 2 EME Elaboracioacuten de la propuesta de EME
Cumplimiento de requisitos
Aplicacioacuten de los materiales
elaborados
2
4
4
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
- Las actividades del Apoyo Educativo significan un esfuerzo adicional
del participante en ATP
- Debe desarrollar por plaza y durante la etapa de evaluacioacuten al menos
dos actividades completas
bull Asesoramiento Educativo
bull Elaboracioacuten de Materiales Educativos
- Cuando se implemente el modelo de Formacioacuten Continua para
Maestros en Servicio se emitiraacute el instructivo de la opcioacuten Superacioacuten
Profesional Entre tanto se recomienda participar en alguna de las tres
opciones desarrolladas en este documento
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
Las actividades que desarrolle el personal en funciones teacutecnico pedagoacutegicas debe
atender aacutereas de
oportunidad importantes
proceso educativo
Planes y programas
de estudio
Proceso ensentildeanza-
aprendizaje
Claramente
identificable
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
Las actividades que desarrolle el personal en funciones teacutecnico pedagoacutegicas debe
Considerar
estrategias de
trabajo
Mejorar el
desempentildeo
Instancias
educativas
Personal
involucrado
Elevar el logro educativo de los alumnos
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
Validez de las actividades del factor Apoyo Educativo
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
No se aceptaraacuten como productos
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
Acciones a realizar por el
personal en ATP
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Inconformidades Se inconformaraacute ante el Presidente del Consejo Teacutecnico o equivalente y el
Representante Sindical (SNTE) presentaraacute los testimonios y evidencias que reunioacute
durante la etapa en cuestioacuten
Previo anaacutelisis de las evidencias y testimonios a la solicitud de modificacioacuten de
puntaje La cual se realizaraacute de forma imparcial Se comunicaraacute por escrito al
participante
Solicitar una nueva revisioacuten
Docente
Docente
Analiza evidencias y testimonios se rectificaraacute o ratificaraacute el resultado de la evaluacioacuten Emite su fallo por escrito al
participante
4 diacuteas haacutebiles
4 diacuteas haacutebiles
4 diacuteas haacutebiles
4 diacuteas haacutebiles
Consejo Teacutecnico o
equivalente
Instancia Inmediata
Superior
Nueva ceacutedula
Nueva ceacutedula
Evaluacioacuten global
La evaluacioacuten global se integra con los resultados que
obtiene el docente en los factores propios de la vertiente
en que participa en una etapa
Para incorporarse promoverse yo refrendar el
estiacutemulo el participante deberaacute realizar su evaluacioacuten
global en la actividad y vertiente en la que se
inscribioacutereinscribioacute en esa etapa asiacute como alcanzar el
puntaje necesario en cada caso
71
CAPIacuteTULO 7
DICTAMINACIOacuteN
72
ACCIOacuteN PREVIA A LA DICTAMINACIOacuteN
Al recibir la Constancia de Resultados de Evaluacioacuten si
el docente considera que alguacuten (os) puntaje (s) no
corresponde (n) a su desempentildeo en las evaluaciones
podraacute presentar por escrito su solicitud de correccioacuten a
la Comisioacuten Paritaria Estatal en el periodo establecido
en el Cronograma de Actividades
Dictaminacioacuten
Proceso mediante el cual las comisiones paritarias estatales determina queacute docentes se incorporan o promueven en el Programa
Considera el cumplimiento de los requisitos normativos asiacute como los respaldos documentales de aquellos participantes susceptibles de incorporarse o promoverse
Resultados de la evaluacioacuten global
Recursos presupuestales disponibles
Recurso Presupuestal
Presupuesto
asignado para
cada etapa
Bolsa de recursos
de economiacuteas
regularizables
Recursos que
aporten las
entidades
federativas
Presupuesto
asignado
Comisioacuten
Paritaria
Incorporaciones
Promociones
Atencioacuten de incidencias
bullHoras Adicionales
bullPromociones Verticales
bullCambios de Nivel
bullCambios de Estado
Atencioacuten de
inconformidades
Inconformidades
El docente contaraacute hasta con 10 diacuteas haacutebiles a partir de la
publicacioacuten de los resultados para presentar su inconformidad
por escrito
La Comisioacuten Paritaria tendraacute un plazo de 15 diacuteas haacutebiles
para dar respuesta por escrito
Si el participante no ejerce este derecho en los tiempos
establecidos asumiraacute la improcedencia de su inconformidad
INCORPORACIONES
Los docentes deberaacuten
obtener al menos 70
puntos en la evaluacioacuten
global
Se sujetaraacuten a la asignacioacuten de recursos
presupuestales para cada grupo de
dictaminacioacuten
Cumplir con los demaacutes requisitos
normativos
OPCIONES EN EVALUACIOacuteN GLOBAL
PROMOCIOacuteN
Una evaluacioacuten
global en el uacuteltimo
antildeo de permanencia
Promedio de las
evaluaciones
realizadas los dos
tres o cuatro antildeos de
permanencia en la
misma actividad
O
PERMANENCIA
Se define como los antildeos efectivos acumulados
por un docente en alguno de los niveles de
estiacutemulos de Carrera Magisterial eacutesta no se
interrumpe por las incidencias especificadas
en el Capiacutetulo 8
Los participantes podraacuten cambiar de
actividad o vertiente durante la permanencia
incluso en el uacuteltimo antildeo de la misma
siempre y cuando el movimiento se realice
antes de la inscripcioacuten
La promocioacuten seraacute posible si realizan la
evaluacioacuten global obtienen el puntaje
requerido y cumplen con los demaacutes
requisitos en ese uacuteltimo antildeo
OPCIONES PARA PROMOCIOacuteN
Evaluacioacuten durante toda la permanencia
No se evaluaron en 2 oacute maacutes etapas
Deberaacuten evaluarse el
uacuteltimo antildeo de permanencia
Evaluacioacuten
durante toda la
permanencia Considerar
uacutenicamente el
resultado de la
evaluacioacuten
extraordinaria
Elegir el
promedio de
los resultados
obtenidos en
los antildeos
anteriores
No se
evaluaron en
una etapa de la
permanencia
Promocioacuten
OPCIONES PARA PROMOCIOacuteN EN UNA EVALUACIOacuteN EXTRAORDINARIA
PROCESO DE VALIDACIOacuteN DE BASES DE DATOS
Se determinan las responsabilidades en los aacutembitos
Estatal (Comisioacuten Paritaria Estatal) Llevar acabo la revisioacuten
completa de la misma en cada etapa de Dictaminacioacuten
Federal (Comisioacuten Nacional SEP-SNTE Verificar la correcta
aplicacioacuten tanto de los recursos como del marco normativo
La comisioacuten paritaria estatal contaraacute con un plazo maacuteximo de 20
diacuteas haacutebiles para garantizar que los casos consignados en la
minuta del proceso de validacioacuten se actualicen en la base de
datos
EMISIOacuteN Y REVOCACIOacuteN DE DICTAacuteMENES
Las comisiones paritarias emitiraacuten los dictaacutemenes
en un plazo no mayor de 30 diacuteas haacutebiles una vez
concluido el proceso de validacioacuten
Tambieacuten elaboraraacuten la revocacioacuten de dictaacutemenes
para quienes incumplan requisitos normativos y
condiciones del refrendo o en los casos de
cancelacioacuten del estiacutemulo
84
CAPIacuteTULO 8
INCIDENCIAS
Personal con doble plaza
Horas adicionales
Promociones en el escalafoacuten vertical
Cambios de vertiente
Cambios al interior de la vertiente
Cambios de nivelmodalidad
Cambios de adscripcioacuten de centro de trabajo
Cambio o permutas de Estado
INC
IDE
NC
IAS
INC
IDE
NC
IAS
Cambio de zona urbana o rural a localidad de bajo desarrollo
Acuerdos presidenciales
Cambio de actividad por dictamen del ISSSTE
Licencia sin goce de sueldo
Beca comisioacuten
Licencias meacutedicas y con goce de sueldo
Pensiones jubilaciones cese o defuncioacuten
Movilidad en Carrera Magisterial
Ag
osto
No afecta su
participacioacuten
ni la
evaluacioacuten
global de esa
etapa
Promocioacuten vertical
Cambio al interior
de la vertiente
Cambio de centro
de adscripcioacuten
Cambio de nivel
modalidad
Periodo de
inscripcioacuten
Cambios o
permutas de estado
Cambios de
Vertiente
Deberaacuten
realizar la
evaluacioacuten
global en el
ciclo inmediato
posterior a la
fecha del
movimiento
Promocioacuten
vertical
Cambios al
interior de la
vertiente
Cambio de nivel
modalidad
Cambio o
permuta de
estado
Periodo de
inscripcioacuten
Cambios de
centro de
adscripcioacuten
Cambios de
Vertiente
En la Etapa de Evaluacioacuten Extraordinaria
Ag
osto
No afecta su
participacioacuten ni
la evaluacioacuten
global de la
etapa de
evaluacioacuten extraordinaria
Periodo de
inscripcioacuten
Cambios o
permutas de
Estado
Cambios de
Vertiente
Cambios al
interior de la
vertiente
Cambios de
nivelmodalidad
Cambios de
centros de
adscripcioacuten
Promocioacuten
vertical
Optan por el
movimiento y
pierden la
posibilidad de
refrendar yo
promoverse en
Carrera Magisterial
Realizan la
evaluacioacuten global
en la actividad en
que se inscribieron
antes del
movimiento
o
En la Etapa de Evaluacioacuten Extraordinaria y Etapas posteriores de refrendo
Cambios o
permutas de
Estado
Cambios de
Vertiente
Cambios al
interior de la
vertiente
Cambios de
nivelmodalidad
Cambios de
centros de
adscripcioacuten
Promocioacuten
vertical
Periodo
de inscripcioacuten
91
CAPIacuteTULO 9
TRANSITORIOS
bull Los presentes Lineamientos tendraacuten vigencia a partir del inicio del ciclo escolar
2011-2012 Vigeacutesima Primera Etapa del Programa
bull Con la entrada en vigor de los presentes Lineamientos Generales se abrogan
todas las normas disposiciones acuerdos y alcances relativos al Programa
Nacional de Carrera Magisterial emitidos con antelacioacuten por la Comisioacuten Nacional
SEP-SNTE
bull Los docentes con plaza de Esquema de Educacioacuten Baacutesica podraacuten participar en el
Programa siempre y cuando hayan obtenido su categoriacutea durante la vigencia de
ese sistema de estiacutemulos ( de mayo de 1987 al 1deg de marzo de 1993) y cumplan
con los requisitos de Carrera Magisterial Cuando el personal incorporado con
estas categoriacuteas cause baja definitiva tanto el diferencial del esquema como el de
Carrera Magisterial se integraraacuten a la bolsa de recursos del Programa
bull Toda vez que la Reforma a los Lineamientos Generales modifica el sistema de
evaluacioacuten los puntajes obtenidos en las evaluaciones globales hasta la XX Etapa
ciclo escolar 2010-2011 dejan de tener vigencia
bull Los antildeos de permanencia acreditados por los participantes hasta el ciclo escolar
2010-2011 seraacuten considerados para promocioacuten siempre y cuando hayan cumplido
con la normativa aplicable
bull Por uacutenica vez en la XXI Etapa ciclo escolar 2011-2012 los participantes
con niveles de Carrera Magisterial concursaraacuten para su promocioacuten con el
resultado de la evaluacioacuten global obtenida en el nuevo sistema de
evaluacioacuten siempre y cuando cumplan con la permanencia requerida y
con los demaacutes requisitos establecidos
bull En las Etapas XXII y XXIII los profesores que elijan promoverse con el
promedio de sus puntajes globales concursaraacuten con las dos o tres
evaluaciones obtenidas en el nuevo sistema respectivamente siempre y
cuando cumplan con la permanencia requerida y con los demaacutes requisitos
establecidos
bull Para los participantes de la Primera Segunda y Tercera Vertiente de los
niveles y modalidades de Preescolar Preescolar Indiacutegena Inicial primero
y segundo grados de Primaria Educacioacuten Fiacutesica Educacioacuten Artiacutestica y
Educacioacuten Tecnoloacutegica donde los aprendizajes de los alumnos no se
valoran con pruebas de aplicacioacuten nacional en tanto se cuente con los
instrumentos correspondientes el puntaje del factor Aprovechamiento
Escolar se determinaraacute en funcioacuten de los resultados que obtengan en el
factor Preparacioacuten Profesional
bull Los docentes que al entrar en vigor los presentes Lineamientos
Generales esteacuten cursando alguna Maestriacutea o Doctorado podraacuten
obtener por uacutenica vez 20 puntos en el factor de Formacioacuten
Continua en la Etapa correspondiente siempre y cuando acrediten
estos estudios hasta la XXIII Etapa
bull Los participantes que se incorporaron o promovieron entre las
Etapas VIII y XX que sustituyeron el grado acadeacutemico con antildeos de
experiencia en el servicio docente o con estudios incompletos a
partir de la Etapa XXI para continuar participando deberaacuten cumplir
con lo establecido en el Anexo 2 de estos Lineamientos Generales
bull Lo no previsto en los presentes Lineamientos Generales seraacute
resuelto por la Comisioacuten Nacional SEP-SNTE de Carrera
Magisterial
FUNCIONES PRINCIPALES
bull Es el oacutergano responsable en cada entidad federativa de conocer cumplir y hacer cumplir la normativa asiacute como difundir los lineamientos disposiciones y acuerdos
bull Realizar la dictaminacioacuten con estricto apego a la normativa
bull Solicitaraacute el ajuste de los niveles de estiacutemulo de los docentes incluidos en las minutas de trabajo
bull Elaboraraacute los documentos de revocacioacuten de dictaacutemenes para los participantes que incumplan alguacuten requisito normativo o con el refrendo
Comisioacuten Paritaria Estatal
bull Es la instancia responsable del Programa en el centro de trabajo
bull Proporcionar informacioacuten a los docentes que desean incorporarse o promoverse en el Programa
bull Llevar a cabo la evaluacioacuten de los factores Actividades Cocurriculares y Gestioacuten Escolar
bull Asumiraacute que si sus integrantes incumplen las disposiciones del Programa en su aacutembito de competencia no podraacuten participar en la etapa correspondiente
bull Deberaacute contar con un espacio seguro para el archivo de los expedientes de los participantes
Consejo Teacutecnico o equivalente
bull Uacutenica facultada para emitir normas lineamientos y disposiciones relativas al Programa
bull Asesorar y capacitar a las comisiones paritarias estatales en el conocimiento y manejo de los aspectos normativos financieros informaacuteticos y operativos del Programa
bull Promover la innovacioacuten y la mejora continua de Carrera Magisterial
bull Emitiraacute la convocatoria al proceso de inscripcioacuten a mas tardar dos meses despueacutes de iniciar el ciclo escolar
Comisioacuten Nacional
SEP-SNTE
Expediente de Carrera Magisterial
Consejo Teacutecnico o equivalente
Constancia de los antildeos en el servicio docente
en educacioacuten baacutesica puacuteblica
Comprobante de estudios realizados
Copia de ceacutedulas de inscripcioacutenreinscripcioacuten
PATCM del factor Actividades Cocurriculares
Copia de ceacutedulas de evaluacioacuten de los
factores Actividades Cocurriculares Gestioacuten
Escolar o Apoyo Educativo y Puntaje
Adicional
Copia de constancias de opciones del factor
Formacioacuten Continua
Copia de comisioacuten oficial
Copia de FUP o equivalente
Copia de taloacuten de cheque
9
bull Estaraacute integrado por todos los profesores del Consejo Teacutecnico Escolar
bull Representante Sindical acreditado por el SNTE
bull Seraacute presidido por el Director
PRIMERA VERTIENTE
bull Personal de la misma categoriacutea directiva oacute del aacuterea de supervisioacuten
bull Representante Sindical acreditado por el SNTE
bull Seraacute presidido por la autoridad inmediata superior
SEGUNDA VERTIENTE
bull Docentes de cada grupo (Acompantildeamiento en Aula Asesoramiento Educativo Superacioacuten Profesional y Elaboracioacuten de Material Educativo)
bull Representante Sindical acreditado por el SNTE
bull Seraacute presidido por la autoridad responsable oacute por la persona que eacutesta designe
TERCERA VERTIENTE
bull Docentes que integran el Consejo Teacutecnico de Zona Sectorizada
bull Representante Sindical acreditado por el SNTE
bull Seraacute presidido por el Supervisor oacute Inspector
ESCUELAS UNITARIAS BIDOCENTES O
INCOMPLETAS( HASTA 4 PROFESORES)
ESTRUCTURA
10
CAPIacuteTULO 3
PARTICIPANTES
11
Contar con plaza en
Coacutedigo 10 (alta definitiva) o
coacutedigo 95 (interinato sin
titular) y estar afiliados al
SNTE
La categoriacutea que ostenten
se encuentre considerada
en el Cataacutelogo del
Programa
(ANEXO 1) RELEVANTE
Estar ubicados en alguno
de los nivelesmodalidades
considerados en el
Programa (NIVELMODALIDAD)
Realizar funciones de
alguna de las tres
vertientes durante todo el
ciclo escolar
Cumplir con los estudios
requeridos para el nivel
modalidad(Presentar
certificado de estudios
terminados acta de examen
tiacutetulo o ceacutedula profesional)
(ANEXO 2 o 3)
Requisitar y entregar
ceacutedula de inscripcioacuten
reinscripcioacuten
Acatar las disposiciones de
las diferentes instancias
que rigen al Programa
Conocer y respetar lo
establecido en los
Lineamientos Generales
Docentes contratados por
horasemanames podraacuten
participar si cuentan con 10
horas y las imparten en la
misma materia o afines (Se
puede contabilizar 1 hora de
tutoriacutea)
Se consideraraacuten los estudios realizados en el
extranjero previa revalidacioacuten ante las instancias
correspondientes para participar en el Programa
Se incrementa de una a dos etapas consecutivas la sancioacuten de no participar
en el Programa por
Sustraer o destruir parcial o totalmente los instrumentos de evaluacioacuten
Realizar acciones que interfieran con el desarrollo de los diversos
procesos de Carrera Magisterial
Si las acciones enunciadas se realizan en el uacuteltimo antildeo de
permanencia el participante podraacute presentar su evaluacioacuten al antildeo
siguiente y se suspenderaacute su participacioacuten en la etapa posterior
Si las acciones anteriores coinciden con la evaluacioacuten
extraordinaria o el refrendo el participante podraacute realizar su
evaluacioacuten en esa etapa y no podraacute participar en las dos
subsecuentes
15
CAPIacuteTULO 4
NIVELES
Se integra por cinco niveles laquoAraquo laquoBraquo laquoCraquo laquoDraquo y laquoEraquo
Se inicia en el nivel laquoAraquo son consecutivos y seriados A
B
C
D
E
Todos los niveles de estiacutemulo obtenidos
entre la I y la XX Etapas no seraacuten objeto
de refrendo
Todos los niveles obtenidos a partir de los nuevos
Lineamientos Generales seraacuten objeto de refrendo
en caso de no cumplir con los requisitos seraacuten
susceptibles de retiro
Promocioacuten Promedio de las
evaluaciones realizadas
los dos tres o cuatro
antildeos de permanencia
en la misma actividad
Una evaluacioacuten global
en el uacuteltimo antildeo de
permanencia
o Puntaje en la
evaluacioacuten
global
Si es igual o
mayor a la
liacutenea de corte
Para promoverse a partir de la Etapa XXI el docente tiene las siguientes
opciones
20
REFRENDO EJEMPLO
XXI
A
No
evaluacioacuten
no
promocioacuten
o puntaje
menor a 70
1 2 3
Evaluacioacuten
extraordinaria
y Programa
de
capacitacioacuten
De acuerdo
con el
resultado
4
Promocioacuten al
nivel B ( gt
a liacutenea de
corte)
Refrendo y
conserva
nivel A
( gt 70)
Puntaje lt 70
pierde nivel A y
se ubica en 07 (
a partir del mes
de Septiembre
siguiente)
o
o Para
incorporarse
debe cumplir
nuevamente
con los
Lineamientos
Generales
XXIV XXV
21
EJEMPLO
XXI XXIV
B C
XXVIII
No
promocioacuten y
puntaje
igual o
menor a 70
XXIX
Evaluacioacuten
Extraordinaria
y Programa de
Capacitacioacuten
De acuerdo
con el
resultado
No
promocioacuten y
puntaje
menor a 70
Descenso al
Nivel B
XXX
Evaluacioacuten
Adicional
No
promocioacuten y
puntaje
menor a 70
Descenso al
Nivel A
XXXI
Evaluacioacuten
Adicional
Obtengo
puntaje para
promocioacuten
Promocioacuten al
Nivel B
Evaluacioacuten
Adicional
XXXII
Obtengo
puntaje para
promocioacuten
Promocioacuten al
Nivel C
Para conservarlo deberaacuten
Evaluarse en tres etapas consecutivas y con el promedio deberaacuten obtener al
menos 70 puntos o
Evaluarse uacutenicamente al tercer antildeo de haberlo obtenido y conseguir al menos 70
puntos
De no conseguirlo descenderaacuten al nivel inmediato anterior (ldquoDrdquo)
Refrendo para el nivel ldquoErdquo
Los participantes que se promuevan al nivel laquoEraquo tendraacuten las siguientes
condiciones
Refrendo
Los participantes que desciendan del nivel laquoEraquo al laquoDraquo
Si eacuteste tambieacuten es refrendable deberaacuten presentar Evaluacioacuten
Extraordinaria el siguiente ciclo escolar y alcanzar 70 puntos para
refrendarlo
De no lograrlo deben sujetarse a una Evaluacioacuten Adicional y cumplir
con el puntaje si no obtienen los 70 puntos volveraacuten a descender
Si obtienen el puntaje requerido podraacuten promoverse sin necesidad de
acumular nuevamente permanencia
Ejemplo
XXI XXII XXIII XXIV XXV
D E
XXVI XXVII XXVIII
3 ANtildeOS
Debo refrendar
con 70 puntos
No lo alcanzo
Descenso al
Nivel D
XXIX
Evaluacioacuten
Extraordinaria
y Programa de
Capacitacioacuten
No alcanzo 70
puntos no
refrendo
Descenso al
Nivel C
XXX
Evaluacioacuten
Adicional
Obtengo 85
puntos
alcanzo rango
para
promocioacuten
Promocioacuten al
Nivel D
Niveles Ubicacioacuten Periodo miacutenimo
A B C D Zona de bajo desarrollo 2 antildeos permanencia + 1 antildeo para
refrendar = 3
A y B Zona urbana o rural 3 antildeos de permanencia + 1 antildeo para
refrendar= 4
C y D
Zona urbana o rural
4 antildeos de permanencia + 1 antildeo para
refrendar= 5
E Bajo desarrollo rural o
urbana 3 antildeos de permanencia
Periodo miacutenimo para conservar el estiacutemulo obtenido a
partir de la reforma
26
Los niveles de Carrera Magisterial se conservaraacuten
cuando el docente cambie de funcioacuten categoriacutea
nivel o modalidad dentro del subsistema de
educacioacuten baacutesica siempre y cuando cumpla con
los requisitos establecidos
Motivos de cancelacioacuten del estiacutemulo Presentar documentacioacuten falsa
Incumplir con el refrendo
Obtener niveles de estiacutemulos asignados por error o por
instancias distintas a la Comisioacuten Paritaria
Obtener un ascenso vertical sin respetar las liacuteneas
escalafonarias correspondientes
28
CAPIacuteTULO 5
VERTIENTES
Primera Vertiente
bull Docentes responsables del proceso ensentildeanza-aprendizaje que atienden directamente a los alumnos
Segunda Vertiente
bull Personal que tiene a su cargo la conduccioacuten y direccioacuten de los planteles zonas o sectores escolares
Tercera Vertiente
bull Participantes oficialmente asignados en funciones teacutecnico pedagoacutegicas que inciden en el proceso de ensentildeanza-aprendizaje
La categoriacutea debe corresponder a la funcioacuten que se desempentildea
Es improcedente la participacioacuten de personal con categoriacutea directiva en funciones frente a grupo Excepto cuando desempentildean las dos funciones (escuelas de organizacioacuten incompleta)
Primera Vertiente
La categoriacutea debe corresponder a la funcioacuten que se desempentildea
Docentes con categoriacutea de docente frente a grupo en funciones directivas o con categoriacutea directiva en funciones de supervisioacuten podraacuten participar siempre y cuando cuente con el documento de comisioacuten oficial
Segunda Vertiente
La categoriacutea debe corresponder al nivelmodalidad donde se desempentildea
Se especifica la adscripcioacuten de docentes en ATP que pueden participar en el Programa aacutereas teacutecnicas centrales o regionales de los niveles y modalidades de educacioacuten baacutesica puacuteblica asiacute como escuelas supervisiones inspecciones de zona inspecciones generales o jefaturas de sector
Tercera Vertiente
No se consideran en alguna de las tres
vertientes del Programa a los profesores
que desempentildeen funciones
administrativas de evaluacioacuten o
planeacioacuten ocupen puestos de confianza
comisiones sindicales personal de apoyo
y de enlace asiacute como quienes realicen
actividades relacionadas con el Programa
Nacional de Carrera Magisterial
34
CAPIacuteTULO 6
SISTEMA DE EVALUACIOacuteN
bull Establece los factores en los cuales deben evaluarse los participantes para obtener el puntaje que les permita incorporarse promoverse o refrendar el nivel de estiacutemulo
SISTEMA
bull A cada uno de los factores que integran el sistema de evaluacioacuten de Carrera Magisterial le corresponde un puntaje especiacutefico
DE
bull Hay una redistribucioacuten en el puntaje de cada uno de los factores EVALUACIOacuteN
PUNTAJES MAacuteXIMOS
FACTORES 1ordf Vertiente 2ordf Vertiente 3ordf Vertiente
1 APROVECHAMIENTO ESCOLAR 50 40 30
2 FORMACIOacuteN CONTINUA 20 20 20
3 ACTIVIDADES COCURRICULARES 20 20 20
4 PREPARACIOacuteN PROFESIONAL 5 5 5
5 ANTIGUumlEDAD 5 5 5
6
GESTIOacuteN ESCOLAR ---- 10 ----
APOYO EDUCATIVO ---- ---- 20
Total 100 100 100
FACTORES DE EVALUACIOacuteN
Se obtienen por medio de la aplicacioacuten de exaacutemenes a los alumnos del participante o por ponderacioacuten del resultado obtenido en el factor Preparacioacuten Profesional en los nivelesmodalidades donde no se apliquen
Le corresponden hasta 50 puntos
Es el conjunto de logros de aprendizaje obtenidos por el alumno en un grado o asignatura durante un ciclo escolar
Primer Factor Aprovechamiento Escolar (Primera Vertiente)
Los profesores que obtengan logros educativos con alumnos que
enfrentan barreras para el aprendizaje y la participacioacuten podraacuten
obtener hasta 10 puntos adicionales en este Factor siempre y
cuando no rebasen los 50 que tiene asignados
PRESENTACION APROVECHAMIENTO ESCOLAR (PUNTAJE ADICIONAL)
Los docentes de Educacioacuten Especial y Unidades de Apoyo en
Preescolar (UAP) se evaluaraacuten en este Factor de acuerdo con las
funciones que desempentildean y con base en un instructivo especiacutefico
PRESENTACION DE APROVECHAMIENTO ESCOLAR EDUCACIOacuteN ESPECIAL
Le corresponden hasta 20 puntos
Son las acciones secuenciales y permanentes para profesionalizar la praacutectica educativa con la finalidad de actualizarla e innovarla
Segundo Factor Formacioacuten Continua (Primera Segunda y Tercera Vertientes)
Se acreditaraacute en cada etapa a traveacutes de opciones
modulares articuladas curricularmente para que por su
secuencia se puedan obtener diplomados y posgrados
Considera diferentes opciones incluidas en el Cataacutelogo
Nacional Se impartiraacuten en las modalidades presencial
semipresencial o a distancia (en liacutenea)
Formacioacuten Continua
(Cataacutelogo Nacional)
Cursos Diplomados Posgrados
Especialidades Maestriacuteas Doctorados
Opciones
Programas acadeacutemicos con una carga horaria miacutenima de 30 y maacutexima de 40 horas de estudio A un curso de 30 horas le corresponden hasta 5 puntos
Los participantes podraacuten acreditar hasta 4 cursos en una misma etapa
Programas acadeacutemicos cuya carga
horaria miacutenima es de 120 horas de
estudio
Por un diplomado articulado
curricularmente con el proyecto de
formacioacuten continua del participante
se otorgaraacuten hasta 20 puntos
Estaraacuten articulados curricularmente con el proyecto de
formacioacuten continua del participante
Se otorgaraacuten hasta 20 puntos
El participante recibiraacute puntaje para cada una de las
opciones sentildealadas de acuerdo con lo siguiente
Por el nuacutemero de horas cursadas en cada
etapa y
Cuando acredite la terminacioacuten de diplomado o
posgrado podraacute obtener por uacutenica vez 20 puntos en
la etapa correspondiente
Las actividades de Formacioacuten Continua que se
cursen durante el periodo de receso de clases
(verano) contaraacuten para la siguiente etapa
El puntaje correspondiente por una hora cursada
en las diferentes opciones de trayectorias
disponibles es de 01666 (Anexo 7)
Tercer Factor Actividades Cocurriculares (Primera Segunda y Tercera Vertientes)
A este Factor le corresponden hasta 20 puntos
Son las acciones extraordinarias que realizan los participantes
fuera del horario de trabajo dirigidas al fortalecimiento del
aprendizaje de los alumnos a favorecer la integracioacuten social
generar las condiciones propicias para el desarrollo del proceso
ensentildeanza-aprendizaje y promover en la comunidad un ambiente
seguro y sano
Estas se deben de plasmar en un Plan Anual de Trabajo de
Carrera Magisterial (PATCM)
Componentes
Elaboracioacuten (2 pts) y cumplimiento (8 pts)
del Plan Anual de Trabajo para Carrera Magisterial (PATCM)
(10 puntos)
Horas laboradas fuera del horario
de trabajo
(10 puntos)
PRIMERA VERTIENTE
Componentes
El puntaje se integraraacute con el promedio obtenido en el factor Actividades Cocurriculares por los docentes directivos o personal de supervisioacuten a cargo del participante
Para obtener el puntaje es requisito que el docente cumpla con su PATCM y acumule el nuacutemero de horas laboradas fuera del horario asignado
SEGUNDA VERTIENTE
Componentes
Elaboracioacuten (2 pts) y cumplimiento (8 pts) del PATCM
(10 puntos)
Horas laboradas fuera del horario de
trabajo
(10 puntos)
TERCERA VERTIENTE
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL 51
FACTOR
ACTIVIDADES COCURRICULARES
PRESENTACIOacuteN
CEDULAS Y FICHAS
Le corresponden hasta 5 puntos
Se evaluacutean mediante exaacutemenes las habilidades conocimientos capacidades y competencias profesionales que requiere el docente para desarrollar sus funciones
Cuarto Factor Preparacioacuten Profesional (Primera Segunda y Tercera Vertientes)
Son los antildeos desempentildeados frente a grupo en
funciones directivas o de supervisioacuten o en ATP en
educacioacuten baacutesica puacuteblica
Le corresponden hasta 5 puntos Se otorgan 02
deacutecimas por cada antildeo de servicio y los 5 puntos a partir
de que se cumplen 25 antildeos
(ANEXO 8)
Quinto Factor Antiguumledad (Primera Segunda y Tercera Vertientes)
Sexto Factor Gestioacuten Escolar(GE) (Segunda Vertiente)
Son las actividades inherentes a las funciones del
personal directivo y de supervisioacuten relacionadas con la
asesoriacutea supervisioacuten seguimiento y apoyo del trabajo
de los docentes que dependen de ellos las cuales
estaacuten establecidas en los manuales de operacioacuten
correspondientes
Le corresponden hasta 10 puntos
Se integra por dos aspectos
Elaboracioacuten del Plan Anual de Gestioacuten
Escolar con todos sus apartados (PAGE)
(5 Puntos)
Porcentajes del cumplimiento de las
actividades programadas
(5 Puntos)
56
FACTOR
GESTIOacuteN ESCOLAR
PRESENTACIOacuteN
CEDULAS Y FICHAS
Sexto Factor Apoyo Educativo (Tercera Vertiente)
Son las acciones realizadas por los docentes en
Actividades Teacutecnico Pedagoacutegicas en su aacutembito de
trabajo (escuela zona sector o aacutereas teacutecnicas del
nivelmodalidad educativa) para fortalecer y mejorar
la educacioacuten
Le corresponden hasta 20 puntos
Se evaluaraacute de acuerdo a sus funciones
especiacuteficas
58
Considera 3 opciones de evaluacioacuten
Acompantildeamiento en el Aula (AEA)
Asesoramiento Educativo (AE)
Elaboracioacuten de Materiales Educativos (EME)
59 A
co
mp
antilde
am
ien
to e
n e
l A
ula
(A
EA
)
Acompantildeamiento en el Aula (AEA)
Participan docentes adscritos a programas
educativos
A traveacutes de un proyecto en el aula
(PA)
14 puntos por elaboracioacuten y desarrollo
3 puntos por evidencia de los materiales utilizados
3 puntos por evidencia de los trabajos realizados por los
alumnos
Seraacute evaluado por el Consejo Teacutecnico
presidente y representante sindical
- Escuelas de tiempo completo
- Escuelas de servicio mixto
- Incorporacioacuten de conocimientos tecnoloacutegicos
- Fortalecimiento de actividades artiacutesticas y de
activacioacuten fiacutesica
Docentes con doble plaza realizaraacuten 2
proyectos en el aula
Presentacioacuten
60 A
se
so
ram
ien
to E
du
ca
tivo
(A
E)
Asesoramiento
Educativo (AE)
Es el acompantildeamiento que realizan los ATP al
personal de CT Supervisiones o
Jefaturas de Sector
A traveacutes de un plan de Gestioacuten de Asesoramiento
(GDA)
Nivel escuela
Nivel zona
Nivel sector
Cumplimiento de apartados
2 pts (elaboracioacuten)
Desarrollo del programa de seguimiento 4 pts
(evaluacioacuten)
Horas de asesoriacutea 4 pts
10 PUNTOS
Seraacute evaluado por la autoridad inmediata
Para obtener los 20 puntos deberaacute
realizar dos proyectos
Docente con doble plaza realizaraacute 4 proyectos
Presentacioacuten
61
Ela
bo
rac
ioacuten
de
Ma
teri
ale
s E
du
ca
tivo
s(E
ME
) Elaboracioacuten de Materiales Educativos (EME)
- Propuestas para fortalecer la ensentildeanza-aprendizaje
- Enriquecer temas curriculares
- Incorporar los avances e innovaciones tecnoloacutegicas y
culturales
3 indicadores
- Propuesta de elaboracioacuten de material 2 pts
- Presentacioacuten del material 4 pts
- Evidencias de la aplicacioacuten 4 pts
10 PUNTOS
Seraacute evaluado por la autoridad inmediata
Para obtener los 20 puntos deberaacute realizar 2
materiales educativos
Docente con doble plaza realizaraacute 4 materiales
educativos
Presentacioacuten
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Resumen
Opcioacuten Cantidad Documento Indicador Puntaje
AEA 1 PA Cumplimiento del PA
Aplicacioacuten del PA
14
6
AE 2 GDA Elaboracioacuten del plan de GDA
Cumplimiento del Plan
Nuacutemero de horas de asesoriacutea
2
4
4
EME 2 EME Elaboracioacuten de la propuesta de EME
Cumplimiento de requisitos
Aplicacioacuten de los materiales
elaborados
2
4
4
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
- Las actividades del Apoyo Educativo significan un esfuerzo adicional
del participante en ATP
- Debe desarrollar por plaza y durante la etapa de evaluacioacuten al menos
dos actividades completas
bull Asesoramiento Educativo
bull Elaboracioacuten de Materiales Educativos
- Cuando se implemente el modelo de Formacioacuten Continua para
Maestros en Servicio se emitiraacute el instructivo de la opcioacuten Superacioacuten
Profesional Entre tanto se recomienda participar en alguna de las tres
opciones desarrolladas en este documento
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
Las actividades que desarrolle el personal en funciones teacutecnico pedagoacutegicas debe
atender aacutereas de
oportunidad importantes
proceso educativo
Planes y programas
de estudio
Proceso ensentildeanza-
aprendizaje
Claramente
identificable
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
Las actividades que desarrolle el personal en funciones teacutecnico pedagoacutegicas debe
Considerar
estrategias de
trabajo
Mejorar el
desempentildeo
Instancias
educativas
Personal
involucrado
Elevar el logro educativo de los alumnos
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
Validez de las actividades del factor Apoyo Educativo
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
No se aceptaraacuten como productos
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
Acciones a realizar por el
personal en ATP
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Inconformidades Se inconformaraacute ante el Presidente del Consejo Teacutecnico o equivalente y el
Representante Sindical (SNTE) presentaraacute los testimonios y evidencias que reunioacute
durante la etapa en cuestioacuten
Previo anaacutelisis de las evidencias y testimonios a la solicitud de modificacioacuten de
puntaje La cual se realizaraacute de forma imparcial Se comunicaraacute por escrito al
participante
Solicitar una nueva revisioacuten
Docente
Docente
Analiza evidencias y testimonios se rectificaraacute o ratificaraacute el resultado de la evaluacioacuten Emite su fallo por escrito al
participante
4 diacuteas haacutebiles
4 diacuteas haacutebiles
4 diacuteas haacutebiles
4 diacuteas haacutebiles
Consejo Teacutecnico o
equivalente
Instancia Inmediata
Superior
Nueva ceacutedula
Nueva ceacutedula
Evaluacioacuten global
La evaluacioacuten global se integra con los resultados que
obtiene el docente en los factores propios de la vertiente
en que participa en una etapa
Para incorporarse promoverse yo refrendar el
estiacutemulo el participante deberaacute realizar su evaluacioacuten
global en la actividad y vertiente en la que se
inscribioacutereinscribioacute en esa etapa asiacute como alcanzar el
puntaje necesario en cada caso
71
CAPIacuteTULO 7
DICTAMINACIOacuteN
72
ACCIOacuteN PREVIA A LA DICTAMINACIOacuteN
Al recibir la Constancia de Resultados de Evaluacioacuten si
el docente considera que alguacuten (os) puntaje (s) no
corresponde (n) a su desempentildeo en las evaluaciones
podraacute presentar por escrito su solicitud de correccioacuten a
la Comisioacuten Paritaria Estatal en el periodo establecido
en el Cronograma de Actividades
Dictaminacioacuten
Proceso mediante el cual las comisiones paritarias estatales determina queacute docentes se incorporan o promueven en el Programa
Considera el cumplimiento de los requisitos normativos asiacute como los respaldos documentales de aquellos participantes susceptibles de incorporarse o promoverse
Resultados de la evaluacioacuten global
Recursos presupuestales disponibles
Recurso Presupuestal
Presupuesto
asignado para
cada etapa
Bolsa de recursos
de economiacuteas
regularizables
Recursos que
aporten las
entidades
federativas
Presupuesto
asignado
Comisioacuten
Paritaria
Incorporaciones
Promociones
Atencioacuten de incidencias
bullHoras Adicionales
bullPromociones Verticales
bullCambios de Nivel
bullCambios de Estado
Atencioacuten de
inconformidades
Inconformidades
El docente contaraacute hasta con 10 diacuteas haacutebiles a partir de la
publicacioacuten de los resultados para presentar su inconformidad
por escrito
La Comisioacuten Paritaria tendraacute un plazo de 15 diacuteas haacutebiles
para dar respuesta por escrito
Si el participante no ejerce este derecho en los tiempos
establecidos asumiraacute la improcedencia de su inconformidad
INCORPORACIONES
Los docentes deberaacuten
obtener al menos 70
puntos en la evaluacioacuten
global
Se sujetaraacuten a la asignacioacuten de recursos
presupuestales para cada grupo de
dictaminacioacuten
Cumplir con los demaacutes requisitos
normativos
OPCIONES EN EVALUACIOacuteN GLOBAL
PROMOCIOacuteN
Una evaluacioacuten
global en el uacuteltimo
antildeo de permanencia
Promedio de las
evaluaciones
realizadas los dos
tres o cuatro antildeos de
permanencia en la
misma actividad
O
PERMANENCIA
Se define como los antildeos efectivos acumulados
por un docente en alguno de los niveles de
estiacutemulos de Carrera Magisterial eacutesta no se
interrumpe por las incidencias especificadas
en el Capiacutetulo 8
Los participantes podraacuten cambiar de
actividad o vertiente durante la permanencia
incluso en el uacuteltimo antildeo de la misma
siempre y cuando el movimiento se realice
antes de la inscripcioacuten
La promocioacuten seraacute posible si realizan la
evaluacioacuten global obtienen el puntaje
requerido y cumplen con los demaacutes
requisitos en ese uacuteltimo antildeo
OPCIONES PARA PROMOCIOacuteN
Evaluacioacuten durante toda la permanencia
No se evaluaron en 2 oacute maacutes etapas
Deberaacuten evaluarse el
uacuteltimo antildeo de permanencia
Evaluacioacuten
durante toda la
permanencia Considerar
uacutenicamente el
resultado de la
evaluacioacuten
extraordinaria
Elegir el
promedio de
los resultados
obtenidos en
los antildeos
anteriores
No se
evaluaron en
una etapa de la
permanencia
Promocioacuten
OPCIONES PARA PROMOCIOacuteN EN UNA EVALUACIOacuteN EXTRAORDINARIA
PROCESO DE VALIDACIOacuteN DE BASES DE DATOS
Se determinan las responsabilidades en los aacutembitos
Estatal (Comisioacuten Paritaria Estatal) Llevar acabo la revisioacuten
completa de la misma en cada etapa de Dictaminacioacuten
Federal (Comisioacuten Nacional SEP-SNTE Verificar la correcta
aplicacioacuten tanto de los recursos como del marco normativo
La comisioacuten paritaria estatal contaraacute con un plazo maacuteximo de 20
diacuteas haacutebiles para garantizar que los casos consignados en la
minuta del proceso de validacioacuten se actualicen en la base de
datos
EMISIOacuteN Y REVOCACIOacuteN DE DICTAacuteMENES
Las comisiones paritarias emitiraacuten los dictaacutemenes
en un plazo no mayor de 30 diacuteas haacutebiles una vez
concluido el proceso de validacioacuten
Tambieacuten elaboraraacuten la revocacioacuten de dictaacutemenes
para quienes incumplan requisitos normativos y
condiciones del refrendo o en los casos de
cancelacioacuten del estiacutemulo
84
CAPIacuteTULO 8
INCIDENCIAS
Personal con doble plaza
Horas adicionales
Promociones en el escalafoacuten vertical
Cambios de vertiente
Cambios al interior de la vertiente
Cambios de nivelmodalidad
Cambios de adscripcioacuten de centro de trabajo
Cambio o permutas de Estado
INC
IDE
NC
IAS
INC
IDE
NC
IAS
Cambio de zona urbana o rural a localidad de bajo desarrollo
Acuerdos presidenciales
Cambio de actividad por dictamen del ISSSTE
Licencia sin goce de sueldo
Beca comisioacuten
Licencias meacutedicas y con goce de sueldo
Pensiones jubilaciones cese o defuncioacuten
Movilidad en Carrera Magisterial
Ag
osto
No afecta su
participacioacuten
ni la
evaluacioacuten
global de esa
etapa
Promocioacuten vertical
Cambio al interior
de la vertiente
Cambio de centro
de adscripcioacuten
Cambio de nivel
modalidad
Periodo de
inscripcioacuten
Cambios o
permutas de estado
Cambios de
Vertiente
Deberaacuten
realizar la
evaluacioacuten
global en el
ciclo inmediato
posterior a la
fecha del
movimiento
Promocioacuten
vertical
Cambios al
interior de la
vertiente
Cambio de nivel
modalidad
Cambio o
permuta de
estado
Periodo de
inscripcioacuten
Cambios de
centro de
adscripcioacuten
Cambios de
Vertiente
En la Etapa de Evaluacioacuten Extraordinaria
Ag
osto
No afecta su
participacioacuten ni
la evaluacioacuten
global de la
etapa de
evaluacioacuten extraordinaria
Periodo de
inscripcioacuten
Cambios o
permutas de
Estado
Cambios de
Vertiente
Cambios al
interior de la
vertiente
Cambios de
nivelmodalidad
Cambios de
centros de
adscripcioacuten
Promocioacuten
vertical
Optan por el
movimiento y
pierden la
posibilidad de
refrendar yo
promoverse en
Carrera Magisterial
Realizan la
evaluacioacuten global
en la actividad en
que se inscribieron
antes del
movimiento
o
En la Etapa de Evaluacioacuten Extraordinaria y Etapas posteriores de refrendo
Cambios o
permutas de
Estado
Cambios de
Vertiente
Cambios al
interior de la
vertiente
Cambios de
nivelmodalidad
Cambios de
centros de
adscripcioacuten
Promocioacuten
vertical
Periodo
de inscripcioacuten
91
CAPIacuteTULO 9
TRANSITORIOS
bull Los presentes Lineamientos tendraacuten vigencia a partir del inicio del ciclo escolar
2011-2012 Vigeacutesima Primera Etapa del Programa
bull Con la entrada en vigor de los presentes Lineamientos Generales se abrogan
todas las normas disposiciones acuerdos y alcances relativos al Programa
Nacional de Carrera Magisterial emitidos con antelacioacuten por la Comisioacuten Nacional
SEP-SNTE
bull Los docentes con plaza de Esquema de Educacioacuten Baacutesica podraacuten participar en el
Programa siempre y cuando hayan obtenido su categoriacutea durante la vigencia de
ese sistema de estiacutemulos ( de mayo de 1987 al 1deg de marzo de 1993) y cumplan
con los requisitos de Carrera Magisterial Cuando el personal incorporado con
estas categoriacuteas cause baja definitiva tanto el diferencial del esquema como el de
Carrera Magisterial se integraraacuten a la bolsa de recursos del Programa
bull Toda vez que la Reforma a los Lineamientos Generales modifica el sistema de
evaluacioacuten los puntajes obtenidos en las evaluaciones globales hasta la XX Etapa
ciclo escolar 2010-2011 dejan de tener vigencia
bull Los antildeos de permanencia acreditados por los participantes hasta el ciclo escolar
2010-2011 seraacuten considerados para promocioacuten siempre y cuando hayan cumplido
con la normativa aplicable
bull Por uacutenica vez en la XXI Etapa ciclo escolar 2011-2012 los participantes
con niveles de Carrera Magisterial concursaraacuten para su promocioacuten con el
resultado de la evaluacioacuten global obtenida en el nuevo sistema de
evaluacioacuten siempre y cuando cumplan con la permanencia requerida y
con los demaacutes requisitos establecidos
bull En las Etapas XXII y XXIII los profesores que elijan promoverse con el
promedio de sus puntajes globales concursaraacuten con las dos o tres
evaluaciones obtenidas en el nuevo sistema respectivamente siempre y
cuando cumplan con la permanencia requerida y con los demaacutes requisitos
establecidos
bull Para los participantes de la Primera Segunda y Tercera Vertiente de los
niveles y modalidades de Preescolar Preescolar Indiacutegena Inicial primero
y segundo grados de Primaria Educacioacuten Fiacutesica Educacioacuten Artiacutestica y
Educacioacuten Tecnoloacutegica donde los aprendizajes de los alumnos no se
valoran con pruebas de aplicacioacuten nacional en tanto se cuente con los
instrumentos correspondientes el puntaje del factor Aprovechamiento
Escolar se determinaraacute en funcioacuten de los resultados que obtengan en el
factor Preparacioacuten Profesional
bull Los docentes que al entrar en vigor los presentes Lineamientos
Generales esteacuten cursando alguna Maestriacutea o Doctorado podraacuten
obtener por uacutenica vez 20 puntos en el factor de Formacioacuten
Continua en la Etapa correspondiente siempre y cuando acrediten
estos estudios hasta la XXIII Etapa
bull Los participantes que se incorporaron o promovieron entre las
Etapas VIII y XX que sustituyeron el grado acadeacutemico con antildeos de
experiencia en el servicio docente o con estudios incompletos a
partir de la Etapa XXI para continuar participando deberaacuten cumplir
con lo establecido en el Anexo 2 de estos Lineamientos Generales
bull Lo no previsto en los presentes Lineamientos Generales seraacute
resuelto por la Comisioacuten Nacional SEP-SNTE de Carrera
Magisterial
Expediente de Carrera Magisterial
Consejo Teacutecnico o equivalente
Constancia de los antildeos en el servicio docente
en educacioacuten baacutesica puacuteblica
Comprobante de estudios realizados
Copia de ceacutedulas de inscripcioacutenreinscripcioacuten
PATCM del factor Actividades Cocurriculares
Copia de ceacutedulas de evaluacioacuten de los
factores Actividades Cocurriculares Gestioacuten
Escolar o Apoyo Educativo y Puntaje
Adicional
Copia de constancias de opciones del factor
Formacioacuten Continua
Copia de comisioacuten oficial
Copia de FUP o equivalente
Copia de taloacuten de cheque
9
bull Estaraacute integrado por todos los profesores del Consejo Teacutecnico Escolar
bull Representante Sindical acreditado por el SNTE
bull Seraacute presidido por el Director
PRIMERA VERTIENTE
bull Personal de la misma categoriacutea directiva oacute del aacuterea de supervisioacuten
bull Representante Sindical acreditado por el SNTE
bull Seraacute presidido por la autoridad inmediata superior
SEGUNDA VERTIENTE
bull Docentes de cada grupo (Acompantildeamiento en Aula Asesoramiento Educativo Superacioacuten Profesional y Elaboracioacuten de Material Educativo)
bull Representante Sindical acreditado por el SNTE
bull Seraacute presidido por la autoridad responsable oacute por la persona que eacutesta designe
TERCERA VERTIENTE
bull Docentes que integran el Consejo Teacutecnico de Zona Sectorizada
bull Representante Sindical acreditado por el SNTE
bull Seraacute presidido por el Supervisor oacute Inspector
ESCUELAS UNITARIAS BIDOCENTES O
INCOMPLETAS( HASTA 4 PROFESORES)
ESTRUCTURA
10
CAPIacuteTULO 3
PARTICIPANTES
11
Contar con plaza en
Coacutedigo 10 (alta definitiva) o
coacutedigo 95 (interinato sin
titular) y estar afiliados al
SNTE
La categoriacutea que ostenten
se encuentre considerada
en el Cataacutelogo del
Programa
(ANEXO 1) RELEVANTE
Estar ubicados en alguno
de los nivelesmodalidades
considerados en el
Programa (NIVELMODALIDAD)
Realizar funciones de
alguna de las tres
vertientes durante todo el
ciclo escolar
Cumplir con los estudios
requeridos para el nivel
modalidad(Presentar
certificado de estudios
terminados acta de examen
tiacutetulo o ceacutedula profesional)
(ANEXO 2 o 3)
Requisitar y entregar
ceacutedula de inscripcioacuten
reinscripcioacuten
Acatar las disposiciones de
las diferentes instancias
que rigen al Programa
Conocer y respetar lo
establecido en los
Lineamientos Generales
Docentes contratados por
horasemanames podraacuten
participar si cuentan con 10
horas y las imparten en la
misma materia o afines (Se
puede contabilizar 1 hora de
tutoriacutea)
Se consideraraacuten los estudios realizados en el
extranjero previa revalidacioacuten ante las instancias
correspondientes para participar en el Programa
Se incrementa de una a dos etapas consecutivas la sancioacuten de no participar
en el Programa por
Sustraer o destruir parcial o totalmente los instrumentos de evaluacioacuten
Realizar acciones que interfieran con el desarrollo de los diversos
procesos de Carrera Magisterial
Si las acciones enunciadas se realizan en el uacuteltimo antildeo de
permanencia el participante podraacute presentar su evaluacioacuten al antildeo
siguiente y se suspenderaacute su participacioacuten en la etapa posterior
Si las acciones anteriores coinciden con la evaluacioacuten
extraordinaria o el refrendo el participante podraacute realizar su
evaluacioacuten en esa etapa y no podraacute participar en las dos
subsecuentes
15
CAPIacuteTULO 4
NIVELES
Se integra por cinco niveles laquoAraquo laquoBraquo laquoCraquo laquoDraquo y laquoEraquo
Se inicia en el nivel laquoAraquo son consecutivos y seriados A
B
C
D
E
Todos los niveles de estiacutemulo obtenidos
entre la I y la XX Etapas no seraacuten objeto
de refrendo
Todos los niveles obtenidos a partir de los nuevos
Lineamientos Generales seraacuten objeto de refrendo
en caso de no cumplir con los requisitos seraacuten
susceptibles de retiro
Promocioacuten Promedio de las
evaluaciones realizadas
los dos tres o cuatro
antildeos de permanencia
en la misma actividad
Una evaluacioacuten global
en el uacuteltimo antildeo de
permanencia
o Puntaje en la
evaluacioacuten
global
Si es igual o
mayor a la
liacutenea de corte
Para promoverse a partir de la Etapa XXI el docente tiene las siguientes
opciones
20
REFRENDO EJEMPLO
XXI
A
No
evaluacioacuten
no
promocioacuten
o puntaje
menor a 70
1 2 3
Evaluacioacuten
extraordinaria
y Programa
de
capacitacioacuten
De acuerdo
con el
resultado
4
Promocioacuten al
nivel B ( gt
a liacutenea de
corte)
Refrendo y
conserva
nivel A
( gt 70)
Puntaje lt 70
pierde nivel A y
se ubica en 07 (
a partir del mes
de Septiembre
siguiente)
o
o Para
incorporarse
debe cumplir
nuevamente
con los
Lineamientos
Generales
XXIV XXV
21
EJEMPLO
XXI XXIV
B C
XXVIII
No
promocioacuten y
puntaje
igual o
menor a 70
XXIX
Evaluacioacuten
Extraordinaria
y Programa de
Capacitacioacuten
De acuerdo
con el
resultado
No
promocioacuten y
puntaje
menor a 70
Descenso al
Nivel B
XXX
Evaluacioacuten
Adicional
No
promocioacuten y
puntaje
menor a 70
Descenso al
Nivel A
XXXI
Evaluacioacuten
Adicional
Obtengo
puntaje para
promocioacuten
Promocioacuten al
Nivel B
Evaluacioacuten
Adicional
XXXII
Obtengo
puntaje para
promocioacuten
Promocioacuten al
Nivel C
Para conservarlo deberaacuten
Evaluarse en tres etapas consecutivas y con el promedio deberaacuten obtener al
menos 70 puntos o
Evaluarse uacutenicamente al tercer antildeo de haberlo obtenido y conseguir al menos 70
puntos
De no conseguirlo descenderaacuten al nivel inmediato anterior (ldquoDrdquo)
Refrendo para el nivel ldquoErdquo
Los participantes que se promuevan al nivel laquoEraquo tendraacuten las siguientes
condiciones
Refrendo
Los participantes que desciendan del nivel laquoEraquo al laquoDraquo
Si eacuteste tambieacuten es refrendable deberaacuten presentar Evaluacioacuten
Extraordinaria el siguiente ciclo escolar y alcanzar 70 puntos para
refrendarlo
De no lograrlo deben sujetarse a una Evaluacioacuten Adicional y cumplir
con el puntaje si no obtienen los 70 puntos volveraacuten a descender
Si obtienen el puntaje requerido podraacuten promoverse sin necesidad de
acumular nuevamente permanencia
Ejemplo
XXI XXII XXIII XXIV XXV
D E
XXVI XXVII XXVIII
3 ANtildeOS
Debo refrendar
con 70 puntos
No lo alcanzo
Descenso al
Nivel D
XXIX
Evaluacioacuten
Extraordinaria
y Programa de
Capacitacioacuten
No alcanzo 70
puntos no
refrendo
Descenso al
Nivel C
XXX
Evaluacioacuten
Adicional
Obtengo 85
puntos
alcanzo rango
para
promocioacuten
Promocioacuten al
Nivel D
Niveles Ubicacioacuten Periodo miacutenimo
A B C D Zona de bajo desarrollo 2 antildeos permanencia + 1 antildeo para
refrendar = 3
A y B Zona urbana o rural 3 antildeos de permanencia + 1 antildeo para
refrendar= 4
C y D
Zona urbana o rural
4 antildeos de permanencia + 1 antildeo para
refrendar= 5
E Bajo desarrollo rural o
urbana 3 antildeos de permanencia
Periodo miacutenimo para conservar el estiacutemulo obtenido a
partir de la reforma
26
Los niveles de Carrera Magisterial se conservaraacuten
cuando el docente cambie de funcioacuten categoriacutea
nivel o modalidad dentro del subsistema de
educacioacuten baacutesica siempre y cuando cumpla con
los requisitos establecidos
Motivos de cancelacioacuten del estiacutemulo Presentar documentacioacuten falsa
Incumplir con el refrendo
Obtener niveles de estiacutemulos asignados por error o por
instancias distintas a la Comisioacuten Paritaria
Obtener un ascenso vertical sin respetar las liacuteneas
escalafonarias correspondientes
28
CAPIacuteTULO 5
VERTIENTES
Primera Vertiente
bull Docentes responsables del proceso ensentildeanza-aprendizaje que atienden directamente a los alumnos
Segunda Vertiente
bull Personal que tiene a su cargo la conduccioacuten y direccioacuten de los planteles zonas o sectores escolares
Tercera Vertiente
bull Participantes oficialmente asignados en funciones teacutecnico pedagoacutegicas que inciden en el proceso de ensentildeanza-aprendizaje
La categoriacutea debe corresponder a la funcioacuten que se desempentildea
Es improcedente la participacioacuten de personal con categoriacutea directiva en funciones frente a grupo Excepto cuando desempentildean las dos funciones (escuelas de organizacioacuten incompleta)
Primera Vertiente
La categoriacutea debe corresponder a la funcioacuten que se desempentildea
Docentes con categoriacutea de docente frente a grupo en funciones directivas o con categoriacutea directiva en funciones de supervisioacuten podraacuten participar siempre y cuando cuente con el documento de comisioacuten oficial
Segunda Vertiente
La categoriacutea debe corresponder al nivelmodalidad donde se desempentildea
Se especifica la adscripcioacuten de docentes en ATP que pueden participar en el Programa aacutereas teacutecnicas centrales o regionales de los niveles y modalidades de educacioacuten baacutesica puacuteblica asiacute como escuelas supervisiones inspecciones de zona inspecciones generales o jefaturas de sector
Tercera Vertiente
No se consideran en alguna de las tres
vertientes del Programa a los profesores
que desempentildeen funciones
administrativas de evaluacioacuten o
planeacioacuten ocupen puestos de confianza
comisiones sindicales personal de apoyo
y de enlace asiacute como quienes realicen
actividades relacionadas con el Programa
Nacional de Carrera Magisterial
34
CAPIacuteTULO 6
SISTEMA DE EVALUACIOacuteN
bull Establece los factores en los cuales deben evaluarse los participantes para obtener el puntaje que les permita incorporarse promoverse o refrendar el nivel de estiacutemulo
SISTEMA
bull A cada uno de los factores que integran el sistema de evaluacioacuten de Carrera Magisterial le corresponde un puntaje especiacutefico
DE
bull Hay una redistribucioacuten en el puntaje de cada uno de los factores EVALUACIOacuteN
PUNTAJES MAacuteXIMOS
FACTORES 1ordf Vertiente 2ordf Vertiente 3ordf Vertiente
1 APROVECHAMIENTO ESCOLAR 50 40 30
2 FORMACIOacuteN CONTINUA 20 20 20
3 ACTIVIDADES COCURRICULARES 20 20 20
4 PREPARACIOacuteN PROFESIONAL 5 5 5
5 ANTIGUumlEDAD 5 5 5
6
GESTIOacuteN ESCOLAR ---- 10 ----
APOYO EDUCATIVO ---- ---- 20
Total 100 100 100
FACTORES DE EVALUACIOacuteN
Se obtienen por medio de la aplicacioacuten de exaacutemenes a los alumnos del participante o por ponderacioacuten del resultado obtenido en el factor Preparacioacuten Profesional en los nivelesmodalidades donde no se apliquen
Le corresponden hasta 50 puntos
Es el conjunto de logros de aprendizaje obtenidos por el alumno en un grado o asignatura durante un ciclo escolar
Primer Factor Aprovechamiento Escolar (Primera Vertiente)
Los profesores que obtengan logros educativos con alumnos que
enfrentan barreras para el aprendizaje y la participacioacuten podraacuten
obtener hasta 10 puntos adicionales en este Factor siempre y
cuando no rebasen los 50 que tiene asignados
PRESENTACION APROVECHAMIENTO ESCOLAR (PUNTAJE ADICIONAL)
Los docentes de Educacioacuten Especial y Unidades de Apoyo en
Preescolar (UAP) se evaluaraacuten en este Factor de acuerdo con las
funciones que desempentildean y con base en un instructivo especiacutefico
PRESENTACION DE APROVECHAMIENTO ESCOLAR EDUCACIOacuteN ESPECIAL
Le corresponden hasta 20 puntos
Son las acciones secuenciales y permanentes para profesionalizar la praacutectica educativa con la finalidad de actualizarla e innovarla
Segundo Factor Formacioacuten Continua (Primera Segunda y Tercera Vertientes)
Se acreditaraacute en cada etapa a traveacutes de opciones
modulares articuladas curricularmente para que por su
secuencia se puedan obtener diplomados y posgrados
Considera diferentes opciones incluidas en el Cataacutelogo
Nacional Se impartiraacuten en las modalidades presencial
semipresencial o a distancia (en liacutenea)
Formacioacuten Continua
(Cataacutelogo Nacional)
Cursos Diplomados Posgrados
Especialidades Maestriacuteas Doctorados
Opciones
Programas acadeacutemicos con una carga horaria miacutenima de 30 y maacutexima de 40 horas de estudio A un curso de 30 horas le corresponden hasta 5 puntos
Los participantes podraacuten acreditar hasta 4 cursos en una misma etapa
Programas acadeacutemicos cuya carga
horaria miacutenima es de 120 horas de
estudio
Por un diplomado articulado
curricularmente con el proyecto de
formacioacuten continua del participante
se otorgaraacuten hasta 20 puntos
Estaraacuten articulados curricularmente con el proyecto de
formacioacuten continua del participante
Se otorgaraacuten hasta 20 puntos
El participante recibiraacute puntaje para cada una de las
opciones sentildealadas de acuerdo con lo siguiente
Por el nuacutemero de horas cursadas en cada
etapa y
Cuando acredite la terminacioacuten de diplomado o
posgrado podraacute obtener por uacutenica vez 20 puntos en
la etapa correspondiente
Las actividades de Formacioacuten Continua que se
cursen durante el periodo de receso de clases
(verano) contaraacuten para la siguiente etapa
El puntaje correspondiente por una hora cursada
en las diferentes opciones de trayectorias
disponibles es de 01666 (Anexo 7)
Tercer Factor Actividades Cocurriculares (Primera Segunda y Tercera Vertientes)
A este Factor le corresponden hasta 20 puntos
Son las acciones extraordinarias que realizan los participantes
fuera del horario de trabajo dirigidas al fortalecimiento del
aprendizaje de los alumnos a favorecer la integracioacuten social
generar las condiciones propicias para el desarrollo del proceso
ensentildeanza-aprendizaje y promover en la comunidad un ambiente
seguro y sano
Estas se deben de plasmar en un Plan Anual de Trabajo de
Carrera Magisterial (PATCM)
Componentes
Elaboracioacuten (2 pts) y cumplimiento (8 pts)
del Plan Anual de Trabajo para Carrera Magisterial (PATCM)
(10 puntos)
Horas laboradas fuera del horario
de trabajo
(10 puntos)
PRIMERA VERTIENTE
Componentes
El puntaje se integraraacute con el promedio obtenido en el factor Actividades Cocurriculares por los docentes directivos o personal de supervisioacuten a cargo del participante
Para obtener el puntaje es requisito que el docente cumpla con su PATCM y acumule el nuacutemero de horas laboradas fuera del horario asignado
SEGUNDA VERTIENTE
Componentes
Elaboracioacuten (2 pts) y cumplimiento (8 pts) del PATCM
(10 puntos)
Horas laboradas fuera del horario de
trabajo
(10 puntos)
TERCERA VERTIENTE
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL 51
FACTOR
ACTIVIDADES COCURRICULARES
PRESENTACIOacuteN
CEDULAS Y FICHAS
Le corresponden hasta 5 puntos
Se evaluacutean mediante exaacutemenes las habilidades conocimientos capacidades y competencias profesionales que requiere el docente para desarrollar sus funciones
Cuarto Factor Preparacioacuten Profesional (Primera Segunda y Tercera Vertientes)
Son los antildeos desempentildeados frente a grupo en
funciones directivas o de supervisioacuten o en ATP en
educacioacuten baacutesica puacuteblica
Le corresponden hasta 5 puntos Se otorgan 02
deacutecimas por cada antildeo de servicio y los 5 puntos a partir
de que se cumplen 25 antildeos
(ANEXO 8)
Quinto Factor Antiguumledad (Primera Segunda y Tercera Vertientes)
Sexto Factor Gestioacuten Escolar(GE) (Segunda Vertiente)
Son las actividades inherentes a las funciones del
personal directivo y de supervisioacuten relacionadas con la
asesoriacutea supervisioacuten seguimiento y apoyo del trabajo
de los docentes que dependen de ellos las cuales
estaacuten establecidas en los manuales de operacioacuten
correspondientes
Le corresponden hasta 10 puntos
Se integra por dos aspectos
Elaboracioacuten del Plan Anual de Gestioacuten
Escolar con todos sus apartados (PAGE)
(5 Puntos)
Porcentajes del cumplimiento de las
actividades programadas
(5 Puntos)
56
FACTOR
GESTIOacuteN ESCOLAR
PRESENTACIOacuteN
CEDULAS Y FICHAS
Sexto Factor Apoyo Educativo (Tercera Vertiente)
Son las acciones realizadas por los docentes en
Actividades Teacutecnico Pedagoacutegicas en su aacutembito de
trabajo (escuela zona sector o aacutereas teacutecnicas del
nivelmodalidad educativa) para fortalecer y mejorar
la educacioacuten
Le corresponden hasta 20 puntos
Se evaluaraacute de acuerdo a sus funciones
especiacuteficas
58
Considera 3 opciones de evaluacioacuten
Acompantildeamiento en el Aula (AEA)
Asesoramiento Educativo (AE)
Elaboracioacuten de Materiales Educativos (EME)
59 A
co
mp
antilde
am
ien
to e
n e
l A
ula
(A
EA
)
Acompantildeamiento en el Aula (AEA)
Participan docentes adscritos a programas
educativos
A traveacutes de un proyecto en el aula
(PA)
14 puntos por elaboracioacuten y desarrollo
3 puntos por evidencia de los materiales utilizados
3 puntos por evidencia de los trabajos realizados por los
alumnos
Seraacute evaluado por el Consejo Teacutecnico
presidente y representante sindical
- Escuelas de tiempo completo
- Escuelas de servicio mixto
- Incorporacioacuten de conocimientos tecnoloacutegicos
- Fortalecimiento de actividades artiacutesticas y de
activacioacuten fiacutesica
Docentes con doble plaza realizaraacuten 2
proyectos en el aula
Presentacioacuten
60 A
se
so
ram
ien
to E
du
ca
tivo
(A
E)
Asesoramiento
Educativo (AE)
Es el acompantildeamiento que realizan los ATP al
personal de CT Supervisiones o
Jefaturas de Sector
A traveacutes de un plan de Gestioacuten de Asesoramiento
(GDA)
Nivel escuela
Nivel zona
Nivel sector
Cumplimiento de apartados
2 pts (elaboracioacuten)
Desarrollo del programa de seguimiento 4 pts
(evaluacioacuten)
Horas de asesoriacutea 4 pts
10 PUNTOS
Seraacute evaluado por la autoridad inmediata
Para obtener los 20 puntos deberaacute
realizar dos proyectos
Docente con doble plaza realizaraacute 4 proyectos
Presentacioacuten
61
Ela
bo
rac
ioacuten
de
Ma
teri
ale
s E
du
ca
tivo
s(E
ME
) Elaboracioacuten de Materiales Educativos (EME)
- Propuestas para fortalecer la ensentildeanza-aprendizaje
- Enriquecer temas curriculares
- Incorporar los avances e innovaciones tecnoloacutegicas y
culturales
3 indicadores
- Propuesta de elaboracioacuten de material 2 pts
- Presentacioacuten del material 4 pts
- Evidencias de la aplicacioacuten 4 pts
10 PUNTOS
Seraacute evaluado por la autoridad inmediata
Para obtener los 20 puntos deberaacute realizar 2
materiales educativos
Docente con doble plaza realizaraacute 4 materiales
educativos
Presentacioacuten
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Resumen
Opcioacuten Cantidad Documento Indicador Puntaje
AEA 1 PA Cumplimiento del PA
Aplicacioacuten del PA
14
6
AE 2 GDA Elaboracioacuten del plan de GDA
Cumplimiento del Plan
Nuacutemero de horas de asesoriacutea
2
4
4
EME 2 EME Elaboracioacuten de la propuesta de EME
Cumplimiento de requisitos
Aplicacioacuten de los materiales
elaborados
2
4
4
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
- Las actividades del Apoyo Educativo significan un esfuerzo adicional
del participante en ATP
- Debe desarrollar por plaza y durante la etapa de evaluacioacuten al menos
dos actividades completas
bull Asesoramiento Educativo
bull Elaboracioacuten de Materiales Educativos
- Cuando se implemente el modelo de Formacioacuten Continua para
Maestros en Servicio se emitiraacute el instructivo de la opcioacuten Superacioacuten
Profesional Entre tanto se recomienda participar en alguna de las tres
opciones desarrolladas en este documento
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
Las actividades que desarrolle el personal en funciones teacutecnico pedagoacutegicas debe
atender aacutereas de
oportunidad importantes
proceso educativo
Planes y programas
de estudio
Proceso ensentildeanza-
aprendizaje
Claramente
identificable
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
Las actividades que desarrolle el personal en funciones teacutecnico pedagoacutegicas debe
Considerar
estrategias de
trabajo
Mejorar el
desempentildeo
Instancias
educativas
Personal
involucrado
Elevar el logro educativo de los alumnos
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
Validez de las actividades del factor Apoyo Educativo
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
No se aceptaraacuten como productos
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
Acciones a realizar por el
personal en ATP
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Inconformidades Se inconformaraacute ante el Presidente del Consejo Teacutecnico o equivalente y el
Representante Sindical (SNTE) presentaraacute los testimonios y evidencias que reunioacute
durante la etapa en cuestioacuten
Previo anaacutelisis de las evidencias y testimonios a la solicitud de modificacioacuten de
puntaje La cual se realizaraacute de forma imparcial Se comunicaraacute por escrito al
participante
Solicitar una nueva revisioacuten
Docente
Docente
Analiza evidencias y testimonios se rectificaraacute o ratificaraacute el resultado de la evaluacioacuten Emite su fallo por escrito al
participante
4 diacuteas haacutebiles
4 diacuteas haacutebiles
4 diacuteas haacutebiles
4 diacuteas haacutebiles
Consejo Teacutecnico o
equivalente
Instancia Inmediata
Superior
Nueva ceacutedula
Nueva ceacutedula
Evaluacioacuten global
La evaluacioacuten global se integra con los resultados que
obtiene el docente en los factores propios de la vertiente
en que participa en una etapa
Para incorporarse promoverse yo refrendar el
estiacutemulo el participante deberaacute realizar su evaluacioacuten
global en la actividad y vertiente en la que se
inscribioacutereinscribioacute en esa etapa asiacute como alcanzar el
puntaje necesario en cada caso
71
CAPIacuteTULO 7
DICTAMINACIOacuteN
72
ACCIOacuteN PREVIA A LA DICTAMINACIOacuteN
Al recibir la Constancia de Resultados de Evaluacioacuten si
el docente considera que alguacuten (os) puntaje (s) no
corresponde (n) a su desempentildeo en las evaluaciones
podraacute presentar por escrito su solicitud de correccioacuten a
la Comisioacuten Paritaria Estatal en el periodo establecido
en el Cronograma de Actividades
Dictaminacioacuten
Proceso mediante el cual las comisiones paritarias estatales determina queacute docentes se incorporan o promueven en el Programa
Considera el cumplimiento de los requisitos normativos asiacute como los respaldos documentales de aquellos participantes susceptibles de incorporarse o promoverse
Resultados de la evaluacioacuten global
Recursos presupuestales disponibles
Recurso Presupuestal
Presupuesto
asignado para
cada etapa
Bolsa de recursos
de economiacuteas
regularizables
Recursos que
aporten las
entidades
federativas
Presupuesto
asignado
Comisioacuten
Paritaria
Incorporaciones
Promociones
Atencioacuten de incidencias
bullHoras Adicionales
bullPromociones Verticales
bullCambios de Nivel
bullCambios de Estado
Atencioacuten de
inconformidades
Inconformidades
El docente contaraacute hasta con 10 diacuteas haacutebiles a partir de la
publicacioacuten de los resultados para presentar su inconformidad
por escrito
La Comisioacuten Paritaria tendraacute un plazo de 15 diacuteas haacutebiles
para dar respuesta por escrito
Si el participante no ejerce este derecho en los tiempos
establecidos asumiraacute la improcedencia de su inconformidad
INCORPORACIONES
Los docentes deberaacuten
obtener al menos 70
puntos en la evaluacioacuten
global
Se sujetaraacuten a la asignacioacuten de recursos
presupuestales para cada grupo de
dictaminacioacuten
Cumplir con los demaacutes requisitos
normativos
OPCIONES EN EVALUACIOacuteN GLOBAL
PROMOCIOacuteN
Una evaluacioacuten
global en el uacuteltimo
antildeo de permanencia
Promedio de las
evaluaciones
realizadas los dos
tres o cuatro antildeos de
permanencia en la
misma actividad
O
PERMANENCIA
Se define como los antildeos efectivos acumulados
por un docente en alguno de los niveles de
estiacutemulos de Carrera Magisterial eacutesta no se
interrumpe por las incidencias especificadas
en el Capiacutetulo 8
Los participantes podraacuten cambiar de
actividad o vertiente durante la permanencia
incluso en el uacuteltimo antildeo de la misma
siempre y cuando el movimiento se realice
antes de la inscripcioacuten
La promocioacuten seraacute posible si realizan la
evaluacioacuten global obtienen el puntaje
requerido y cumplen con los demaacutes
requisitos en ese uacuteltimo antildeo
OPCIONES PARA PROMOCIOacuteN
Evaluacioacuten durante toda la permanencia
No se evaluaron en 2 oacute maacutes etapas
Deberaacuten evaluarse el
uacuteltimo antildeo de permanencia
Evaluacioacuten
durante toda la
permanencia Considerar
uacutenicamente el
resultado de la
evaluacioacuten
extraordinaria
Elegir el
promedio de
los resultados
obtenidos en
los antildeos
anteriores
No se
evaluaron en
una etapa de la
permanencia
Promocioacuten
OPCIONES PARA PROMOCIOacuteN EN UNA EVALUACIOacuteN EXTRAORDINARIA
PROCESO DE VALIDACIOacuteN DE BASES DE DATOS
Se determinan las responsabilidades en los aacutembitos
Estatal (Comisioacuten Paritaria Estatal) Llevar acabo la revisioacuten
completa de la misma en cada etapa de Dictaminacioacuten
Federal (Comisioacuten Nacional SEP-SNTE Verificar la correcta
aplicacioacuten tanto de los recursos como del marco normativo
La comisioacuten paritaria estatal contaraacute con un plazo maacuteximo de 20
diacuteas haacutebiles para garantizar que los casos consignados en la
minuta del proceso de validacioacuten se actualicen en la base de
datos
EMISIOacuteN Y REVOCACIOacuteN DE DICTAacuteMENES
Las comisiones paritarias emitiraacuten los dictaacutemenes
en un plazo no mayor de 30 diacuteas haacutebiles una vez
concluido el proceso de validacioacuten
Tambieacuten elaboraraacuten la revocacioacuten de dictaacutemenes
para quienes incumplan requisitos normativos y
condiciones del refrendo o en los casos de
cancelacioacuten del estiacutemulo
84
CAPIacuteTULO 8
INCIDENCIAS
Personal con doble plaza
Horas adicionales
Promociones en el escalafoacuten vertical
Cambios de vertiente
Cambios al interior de la vertiente
Cambios de nivelmodalidad
Cambios de adscripcioacuten de centro de trabajo
Cambio o permutas de Estado
INC
IDE
NC
IAS
INC
IDE
NC
IAS
Cambio de zona urbana o rural a localidad de bajo desarrollo
Acuerdos presidenciales
Cambio de actividad por dictamen del ISSSTE
Licencia sin goce de sueldo
Beca comisioacuten
Licencias meacutedicas y con goce de sueldo
Pensiones jubilaciones cese o defuncioacuten
Movilidad en Carrera Magisterial
Ag
osto
No afecta su
participacioacuten
ni la
evaluacioacuten
global de esa
etapa
Promocioacuten vertical
Cambio al interior
de la vertiente
Cambio de centro
de adscripcioacuten
Cambio de nivel
modalidad
Periodo de
inscripcioacuten
Cambios o
permutas de estado
Cambios de
Vertiente
Deberaacuten
realizar la
evaluacioacuten
global en el
ciclo inmediato
posterior a la
fecha del
movimiento
Promocioacuten
vertical
Cambios al
interior de la
vertiente
Cambio de nivel
modalidad
Cambio o
permuta de
estado
Periodo de
inscripcioacuten
Cambios de
centro de
adscripcioacuten
Cambios de
Vertiente
En la Etapa de Evaluacioacuten Extraordinaria
Ag
osto
No afecta su
participacioacuten ni
la evaluacioacuten
global de la
etapa de
evaluacioacuten extraordinaria
Periodo de
inscripcioacuten
Cambios o
permutas de
Estado
Cambios de
Vertiente
Cambios al
interior de la
vertiente
Cambios de
nivelmodalidad
Cambios de
centros de
adscripcioacuten
Promocioacuten
vertical
Optan por el
movimiento y
pierden la
posibilidad de
refrendar yo
promoverse en
Carrera Magisterial
Realizan la
evaluacioacuten global
en la actividad en
que se inscribieron
antes del
movimiento
o
En la Etapa de Evaluacioacuten Extraordinaria y Etapas posteriores de refrendo
Cambios o
permutas de
Estado
Cambios de
Vertiente
Cambios al
interior de la
vertiente
Cambios de
nivelmodalidad
Cambios de
centros de
adscripcioacuten
Promocioacuten
vertical
Periodo
de inscripcioacuten
91
CAPIacuteTULO 9
TRANSITORIOS
bull Los presentes Lineamientos tendraacuten vigencia a partir del inicio del ciclo escolar
2011-2012 Vigeacutesima Primera Etapa del Programa
bull Con la entrada en vigor de los presentes Lineamientos Generales se abrogan
todas las normas disposiciones acuerdos y alcances relativos al Programa
Nacional de Carrera Magisterial emitidos con antelacioacuten por la Comisioacuten Nacional
SEP-SNTE
bull Los docentes con plaza de Esquema de Educacioacuten Baacutesica podraacuten participar en el
Programa siempre y cuando hayan obtenido su categoriacutea durante la vigencia de
ese sistema de estiacutemulos ( de mayo de 1987 al 1deg de marzo de 1993) y cumplan
con los requisitos de Carrera Magisterial Cuando el personal incorporado con
estas categoriacuteas cause baja definitiva tanto el diferencial del esquema como el de
Carrera Magisterial se integraraacuten a la bolsa de recursos del Programa
bull Toda vez que la Reforma a los Lineamientos Generales modifica el sistema de
evaluacioacuten los puntajes obtenidos en las evaluaciones globales hasta la XX Etapa
ciclo escolar 2010-2011 dejan de tener vigencia
bull Los antildeos de permanencia acreditados por los participantes hasta el ciclo escolar
2010-2011 seraacuten considerados para promocioacuten siempre y cuando hayan cumplido
con la normativa aplicable
bull Por uacutenica vez en la XXI Etapa ciclo escolar 2011-2012 los participantes
con niveles de Carrera Magisterial concursaraacuten para su promocioacuten con el
resultado de la evaluacioacuten global obtenida en el nuevo sistema de
evaluacioacuten siempre y cuando cumplan con la permanencia requerida y
con los demaacutes requisitos establecidos
bull En las Etapas XXII y XXIII los profesores que elijan promoverse con el
promedio de sus puntajes globales concursaraacuten con las dos o tres
evaluaciones obtenidas en el nuevo sistema respectivamente siempre y
cuando cumplan con la permanencia requerida y con los demaacutes requisitos
establecidos
bull Para los participantes de la Primera Segunda y Tercera Vertiente de los
niveles y modalidades de Preescolar Preescolar Indiacutegena Inicial primero
y segundo grados de Primaria Educacioacuten Fiacutesica Educacioacuten Artiacutestica y
Educacioacuten Tecnoloacutegica donde los aprendizajes de los alumnos no se
valoran con pruebas de aplicacioacuten nacional en tanto se cuente con los
instrumentos correspondientes el puntaje del factor Aprovechamiento
Escolar se determinaraacute en funcioacuten de los resultados que obtengan en el
factor Preparacioacuten Profesional
bull Los docentes que al entrar en vigor los presentes Lineamientos
Generales esteacuten cursando alguna Maestriacutea o Doctorado podraacuten
obtener por uacutenica vez 20 puntos en el factor de Formacioacuten
Continua en la Etapa correspondiente siempre y cuando acrediten
estos estudios hasta la XXIII Etapa
bull Los participantes que se incorporaron o promovieron entre las
Etapas VIII y XX que sustituyeron el grado acadeacutemico con antildeos de
experiencia en el servicio docente o con estudios incompletos a
partir de la Etapa XXI para continuar participando deberaacuten cumplir
con lo establecido en el Anexo 2 de estos Lineamientos Generales
bull Lo no previsto en los presentes Lineamientos Generales seraacute
resuelto por la Comisioacuten Nacional SEP-SNTE de Carrera
Magisterial
9
bull Estaraacute integrado por todos los profesores del Consejo Teacutecnico Escolar
bull Representante Sindical acreditado por el SNTE
bull Seraacute presidido por el Director
PRIMERA VERTIENTE
bull Personal de la misma categoriacutea directiva oacute del aacuterea de supervisioacuten
bull Representante Sindical acreditado por el SNTE
bull Seraacute presidido por la autoridad inmediata superior
SEGUNDA VERTIENTE
bull Docentes de cada grupo (Acompantildeamiento en Aula Asesoramiento Educativo Superacioacuten Profesional y Elaboracioacuten de Material Educativo)
bull Representante Sindical acreditado por el SNTE
bull Seraacute presidido por la autoridad responsable oacute por la persona que eacutesta designe
TERCERA VERTIENTE
bull Docentes que integran el Consejo Teacutecnico de Zona Sectorizada
bull Representante Sindical acreditado por el SNTE
bull Seraacute presidido por el Supervisor oacute Inspector
ESCUELAS UNITARIAS BIDOCENTES O
INCOMPLETAS( HASTA 4 PROFESORES)
ESTRUCTURA
10
CAPIacuteTULO 3
PARTICIPANTES
11
Contar con plaza en
Coacutedigo 10 (alta definitiva) o
coacutedigo 95 (interinato sin
titular) y estar afiliados al
SNTE
La categoriacutea que ostenten
se encuentre considerada
en el Cataacutelogo del
Programa
(ANEXO 1) RELEVANTE
Estar ubicados en alguno
de los nivelesmodalidades
considerados en el
Programa (NIVELMODALIDAD)
Realizar funciones de
alguna de las tres
vertientes durante todo el
ciclo escolar
Cumplir con los estudios
requeridos para el nivel
modalidad(Presentar
certificado de estudios
terminados acta de examen
tiacutetulo o ceacutedula profesional)
(ANEXO 2 o 3)
Requisitar y entregar
ceacutedula de inscripcioacuten
reinscripcioacuten
Acatar las disposiciones de
las diferentes instancias
que rigen al Programa
Conocer y respetar lo
establecido en los
Lineamientos Generales
Docentes contratados por
horasemanames podraacuten
participar si cuentan con 10
horas y las imparten en la
misma materia o afines (Se
puede contabilizar 1 hora de
tutoriacutea)
Se consideraraacuten los estudios realizados en el
extranjero previa revalidacioacuten ante las instancias
correspondientes para participar en el Programa
Se incrementa de una a dos etapas consecutivas la sancioacuten de no participar
en el Programa por
Sustraer o destruir parcial o totalmente los instrumentos de evaluacioacuten
Realizar acciones que interfieran con el desarrollo de los diversos
procesos de Carrera Magisterial
Si las acciones enunciadas se realizan en el uacuteltimo antildeo de
permanencia el participante podraacute presentar su evaluacioacuten al antildeo
siguiente y se suspenderaacute su participacioacuten en la etapa posterior
Si las acciones anteriores coinciden con la evaluacioacuten
extraordinaria o el refrendo el participante podraacute realizar su
evaluacioacuten en esa etapa y no podraacute participar en las dos
subsecuentes
15
CAPIacuteTULO 4
NIVELES
Se integra por cinco niveles laquoAraquo laquoBraquo laquoCraquo laquoDraquo y laquoEraquo
Se inicia en el nivel laquoAraquo son consecutivos y seriados A
B
C
D
E
Todos los niveles de estiacutemulo obtenidos
entre la I y la XX Etapas no seraacuten objeto
de refrendo
Todos los niveles obtenidos a partir de los nuevos
Lineamientos Generales seraacuten objeto de refrendo
en caso de no cumplir con los requisitos seraacuten
susceptibles de retiro
Promocioacuten Promedio de las
evaluaciones realizadas
los dos tres o cuatro
antildeos de permanencia
en la misma actividad
Una evaluacioacuten global
en el uacuteltimo antildeo de
permanencia
o Puntaje en la
evaluacioacuten
global
Si es igual o
mayor a la
liacutenea de corte
Para promoverse a partir de la Etapa XXI el docente tiene las siguientes
opciones
20
REFRENDO EJEMPLO
XXI
A
No
evaluacioacuten
no
promocioacuten
o puntaje
menor a 70
1 2 3
Evaluacioacuten
extraordinaria
y Programa
de
capacitacioacuten
De acuerdo
con el
resultado
4
Promocioacuten al
nivel B ( gt
a liacutenea de
corte)
Refrendo y
conserva
nivel A
( gt 70)
Puntaje lt 70
pierde nivel A y
se ubica en 07 (
a partir del mes
de Septiembre
siguiente)
o
o Para
incorporarse
debe cumplir
nuevamente
con los
Lineamientos
Generales
XXIV XXV
21
EJEMPLO
XXI XXIV
B C
XXVIII
No
promocioacuten y
puntaje
igual o
menor a 70
XXIX
Evaluacioacuten
Extraordinaria
y Programa de
Capacitacioacuten
De acuerdo
con el
resultado
No
promocioacuten y
puntaje
menor a 70
Descenso al
Nivel B
XXX
Evaluacioacuten
Adicional
No
promocioacuten y
puntaje
menor a 70
Descenso al
Nivel A
XXXI
Evaluacioacuten
Adicional
Obtengo
puntaje para
promocioacuten
Promocioacuten al
Nivel B
Evaluacioacuten
Adicional
XXXII
Obtengo
puntaje para
promocioacuten
Promocioacuten al
Nivel C
Para conservarlo deberaacuten
Evaluarse en tres etapas consecutivas y con el promedio deberaacuten obtener al
menos 70 puntos o
Evaluarse uacutenicamente al tercer antildeo de haberlo obtenido y conseguir al menos 70
puntos
De no conseguirlo descenderaacuten al nivel inmediato anterior (ldquoDrdquo)
Refrendo para el nivel ldquoErdquo
Los participantes que se promuevan al nivel laquoEraquo tendraacuten las siguientes
condiciones
Refrendo
Los participantes que desciendan del nivel laquoEraquo al laquoDraquo
Si eacuteste tambieacuten es refrendable deberaacuten presentar Evaluacioacuten
Extraordinaria el siguiente ciclo escolar y alcanzar 70 puntos para
refrendarlo
De no lograrlo deben sujetarse a una Evaluacioacuten Adicional y cumplir
con el puntaje si no obtienen los 70 puntos volveraacuten a descender
Si obtienen el puntaje requerido podraacuten promoverse sin necesidad de
acumular nuevamente permanencia
Ejemplo
XXI XXII XXIII XXIV XXV
D E
XXVI XXVII XXVIII
3 ANtildeOS
Debo refrendar
con 70 puntos
No lo alcanzo
Descenso al
Nivel D
XXIX
Evaluacioacuten
Extraordinaria
y Programa de
Capacitacioacuten
No alcanzo 70
puntos no
refrendo
Descenso al
Nivel C
XXX
Evaluacioacuten
Adicional
Obtengo 85
puntos
alcanzo rango
para
promocioacuten
Promocioacuten al
Nivel D
Niveles Ubicacioacuten Periodo miacutenimo
A B C D Zona de bajo desarrollo 2 antildeos permanencia + 1 antildeo para
refrendar = 3
A y B Zona urbana o rural 3 antildeos de permanencia + 1 antildeo para
refrendar= 4
C y D
Zona urbana o rural
4 antildeos de permanencia + 1 antildeo para
refrendar= 5
E Bajo desarrollo rural o
urbana 3 antildeos de permanencia
Periodo miacutenimo para conservar el estiacutemulo obtenido a
partir de la reforma
26
Los niveles de Carrera Magisterial se conservaraacuten
cuando el docente cambie de funcioacuten categoriacutea
nivel o modalidad dentro del subsistema de
educacioacuten baacutesica siempre y cuando cumpla con
los requisitos establecidos
Motivos de cancelacioacuten del estiacutemulo Presentar documentacioacuten falsa
Incumplir con el refrendo
Obtener niveles de estiacutemulos asignados por error o por
instancias distintas a la Comisioacuten Paritaria
Obtener un ascenso vertical sin respetar las liacuteneas
escalafonarias correspondientes
28
CAPIacuteTULO 5
VERTIENTES
Primera Vertiente
bull Docentes responsables del proceso ensentildeanza-aprendizaje que atienden directamente a los alumnos
Segunda Vertiente
bull Personal que tiene a su cargo la conduccioacuten y direccioacuten de los planteles zonas o sectores escolares
Tercera Vertiente
bull Participantes oficialmente asignados en funciones teacutecnico pedagoacutegicas que inciden en el proceso de ensentildeanza-aprendizaje
La categoriacutea debe corresponder a la funcioacuten que se desempentildea
Es improcedente la participacioacuten de personal con categoriacutea directiva en funciones frente a grupo Excepto cuando desempentildean las dos funciones (escuelas de organizacioacuten incompleta)
Primera Vertiente
La categoriacutea debe corresponder a la funcioacuten que se desempentildea
Docentes con categoriacutea de docente frente a grupo en funciones directivas o con categoriacutea directiva en funciones de supervisioacuten podraacuten participar siempre y cuando cuente con el documento de comisioacuten oficial
Segunda Vertiente
La categoriacutea debe corresponder al nivelmodalidad donde se desempentildea
Se especifica la adscripcioacuten de docentes en ATP que pueden participar en el Programa aacutereas teacutecnicas centrales o regionales de los niveles y modalidades de educacioacuten baacutesica puacuteblica asiacute como escuelas supervisiones inspecciones de zona inspecciones generales o jefaturas de sector
Tercera Vertiente
No se consideran en alguna de las tres
vertientes del Programa a los profesores
que desempentildeen funciones
administrativas de evaluacioacuten o
planeacioacuten ocupen puestos de confianza
comisiones sindicales personal de apoyo
y de enlace asiacute como quienes realicen
actividades relacionadas con el Programa
Nacional de Carrera Magisterial
34
CAPIacuteTULO 6
SISTEMA DE EVALUACIOacuteN
bull Establece los factores en los cuales deben evaluarse los participantes para obtener el puntaje que les permita incorporarse promoverse o refrendar el nivel de estiacutemulo
SISTEMA
bull A cada uno de los factores que integran el sistema de evaluacioacuten de Carrera Magisterial le corresponde un puntaje especiacutefico
DE
bull Hay una redistribucioacuten en el puntaje de cada uno de los factores EVALUACIOacuteN
PUNTAJES MAacuteXIMOS
FACTORES 1ordf Vertiente 2ordf Vertiente 3ordf Vertiente
1 APROVECHAMIENTO ESCOLAR 50 40 30
2 FORMACIOacuteN CONTINUA 20 20 20
3 ACTIVIDADES COCURRICULARES 20 20 20
4 PREPARACIOacuteN PROFESIONAL 5 5 5
5 ANTIGUumlEDAD 5 5 5
6
GESTIOacuteN ESCOLAR ---- 10 ----
APOYO EDUCATIVO ---- ---- 20
Total 100 100 100
FACTORES DE EVALUACIOacuteN
Se obtienen por medio de la aplicacioacuten de exaacutemenes a los alumnos del participante o por ponderacioacuten del resultado obtenido en el factor Preparacioacuten Profesional en los nivelesmodalidades donde no se apliquen
Le corresponden hasta 50 puntos
Es el conjunto de logros de aprendizaje obtenidos por el alumno en un grado o asignatura durante un ciclo escolar
Primer Factor Aprovechamiento Escolar (Primera Vertiente)
Los profesores que obtengan logros educativos con alumnos que
enfrentan barreras para el aprendizaje y la participacioacuten podraacuten
obtener hasta 10 puntos adicionales en este Factor siempre y
cuando no rebasen los 50 que tiene asignados
PRESENTACION APROVECHAMIENTO ESCOLAR (PUNTAJE ADICIONAL)
Los docentes de Educacioacuten Especial y Unidades de Apoyo en
Preescolar (UAP) se evaluaraacuten en este Factor de acuerdo con las
funciones que desempentildean y con base en un instructivo especiacutefico
PRESENTACION DE APROVECHAMIENTO ESCOLAR EDUCACIOacuteN ESPECIAL
Le corresponden hasta 20 puntos
Son las acciones secuenciales y permanentes para profesionalizar la praacutectica educativa con la finalidad de actualizarla e innovarla
Segundo Factor Formacioacuten Continua (Primera Segunda y Tercera Vertientes)
Se acreditaraacute en cada etapa a traveacutes de opciones
modulares articuladas curricularmente para que por su
secuencia se puedan obtener diplomados y posgrados
Considera diferentes opciones incluidas en el Cataacutelogo
Nacional Se impartiraacuten en las modalidades presencial
semipresencial o a distancia (en liacutenea)
Formacioacuten Continua
(Cataacutelogo Nacional)
Cursos Diplomados Posgrados
Especialidades Maestriacuteas Doctorados
Opciones
Programas acadeacutemicos con una carga horaria miacutenima de 30 y maacutexima de 40 horas de estudio A un curso de 30 horas le corresponden hasta 5 puntos
Los participantes podraacuten acreditar hasta 4 cursos en una misma etapa
Programas acadeacutemicos cuya carga
horaria miacutenima es de 120 horas de
estudio
Por un diplomado articulado
curricularmente con el proyecto de
formacioacuten continua del participante
se otorgaraacuten hasta 20 puntos
Estaraacuten articulados curricularmente con el proyecto de
formacioacuten continua del participante
Se otorgaraacuten hasta 20 puntos
El participante recibiraacute puntaje para cada una de las
opciones sentildealadas de acuerdo con lo siguiente
Por el nuacutemero de horas cursadas en cada
etapa y
Cuando acredite la terminacioacuten de diplomado o
posgrado podraacute obtener por uacutenica vez 20 puntos en
la etapa correspondiente
Las actividades de Formacioacuten Continua que se
cursen durante el periodo de receso de clases
(verano) contaraacuten para la siguiente etapa
El puntaje correspondiente por una hora cursada
en las diferentes opciones de trayectorias
disponibles es de 01666 (Anexo 7)
Tercer Factor Actividades Cocurriculares (Primera Segunda y Tercera Vertientes)
A este Factor le corresponden hasta 20 puntos
Son las acciones extraordinarias que realizan los participantes
fuera del horario de trabajo dirigidas al fortalecimiento del
aprendizaje de los alumnos a favorecer la integracioacuten social
generar las condiciones propicias para el desarrollo del proceso
ensentildeanza-aprendizaje y promover en la comunidad un ambiente
seguro y sano
Estas se deben de plasmar en un Plan Anual de Trabajo de
Carrera Magisterial (PATCM)
Componentes
Elaboracioacuten (2 pts) y cumplimiento (8 pts)
del Plan Anual de Trabajo para Carrera Magisterial (PATCM)
(10 puntos)
Horas laboradas fuera del horario
de trabajo
(10 puntos)
PRIMERA VERTIENTE
Componentes
El puntaje se integraraacute con el promedio obtenido en el factor Actividades Cocurriculares por los docentes directivos o personal de supervisioacuten a cargo del participante
Para obtener el puntaje es requisito que el docente cumpla con su PATCM y acumule el nuacutemero de horas laboradas fuera del horario asignado
SEGUNDA VERTIENTE
Componentes
Elaboracioacuten (2 pts) y cumplimiento (8 pts) del PATCM
(10 puntos)
Horas laboradas fuera del horario de
trabajo
(10 puntos)
TERCERA VERTIENTE
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL 51
FACTOR
ACTIVIDADES COCURRICULARES
PRESENTACIOacuteN
CEDULAS Y FICHAS
Le corresponden hasta 5 puntos
Se evaluacutean mediante exaacutemenes las habilidades conocimientos capacidades y competencias profesionales que requiere el docente para desarrollar sus funciones
Cuarto Factor Preparacioacuten Profesional (Primera Segunda y Tercera Vertientes)
Son los antildeos desempentildeados frente a grupo en
funciones directivas o de supervisioacuten o en ATP en
educacioacuten baacutesica puacuteblica
Le corresponden hasta 5 puntos Se otorgan 02
deacutecimas por cada antildeo de servicio y los 5 puntos a partir
de que se cumplen 25 antildeos
(ANEXO 8)
Quinto Factor Antiguumledad (Primera Segunda y Tercera Vertientes)
Sexto Factor Gestioacuten Escolar(GE) (Segunda Vertiente)
Son las actividades inherentes a las funciones del
personal directivo y de supervisioacuten relacionadas con la
asesoriacutea supervisioacuten seguimiento y apoyo del trabajo
de los docentes que dependen de ellos las cuales
estaacuten establecidas en los manuales de operacioacuten
correspondientes
Le corresponden hasta 10 puntos
Se integra por dos aspectos
Elaboracioacuten del Plan Anual de Gestioacuten
Escolar con todos sus apartados (PAGE)
(5 Puntos)
Porcentajes del cumplimiento de las
actividades programadas
(5 Puntos)
56
FACTOR
GESTIOacuteN ESCOLAR
PRESENTACIOacuteN
CEDULAS Y FICHAS
Sexto Factor Apoyo Educativo (Tercera Vertiente)
Son las acciones realizadas por los docentes en
Actividades Teacutecnico Pedagoacutegicas en su aacutembito de
trabajo (escuela zona sector o aacutereas teacutecnicas del
nivelmodalidad educativa) para fortalecer y mejorar
la educacioacuten
Le corresponden hasta 20 puntos
Se evaluaraacute de acuerdo a sus funciones
especiacuteficas
58
Considera 3 opciones de evaluacioacuten
Acompantildeamiento en el Aula (AEA)
Asesoramiento Educativo (AE)
Elaboracioacuten de Materiales Educativos (EME)
59 A
co
mp
antilde
am
ien
to e
n e
l A
ula
(A
EA
)
Acompantildeamiento en el Aula (AEA)
Participan docentes adscritos a programas
educativos
A traveacutes de un proyecto en el aula
(PA)
14 puntos por elaboracioacuten y desarrollo
3 puntos por evidencia de los materiales utilizados
3 puntos por evidencia de los trabajos realizados por los
alumnos
Seraacute evaluado por el Consejo Teacutecnico
presidente y representante sindical
- Escuelas de tiempo completo
- Escuelas de servicio mixto
- Incorporacioacuten de conocimientos tecnoloacutegicos
- Fortalecimiento de actividades artiacutesticas y de
activacioacuten fiacutesica
Docentes con doble plaza realizaraacuten 2
proyectos en el aula
Presentacioacuten
60 A
se
so
ram
ien
to E
du
ca
tivo
(A
E)
Asesoramiento
Educativo (AE)
Es el acompantildeamiento que realizan los ATP al
personal de CT Supervisiones o
Jefaturas de Sector
A traveacutes de un plan de Gestioacuten de Asesoramiento
(GDA)
Nivel escuela
Nivel zona
Nivel sector
Cumplimiento de apartados
2 pts (elaboracioacuten)
Desarrollo del programa de seguimiento 4 pts
(evaluacioacuten)
Horas de asesoriacutea 4 pts
10 PUNTOS
Seraacute evaluado por la autoridad inmediata
Para obtener los 20 puntos deberaacute
realizar dos proyectos
Docente con doble plaza realizaraacute 4 proyectos
Presentacioacuten
61
Ela
bo
rac
ioacuten
de
Ma
teri
ale
s E
du
ca
tivo
s(E
ME
) Elaboracioacuten de Materiales Educativos (EME)
- Propuestas para fortalecer la ensentildeanza-aprendizaje
- Enriquecer temas curriculares
- Incorporar los avances e innovaciones tecnoloacutegicas y
culturales
3 indicadores
- Propuesta de elaboracioacuten de material 2 pts
- Presentacioacuten del material 4 pts
- Evidencias de la aplicacioacuten 4 pts
10 PUNTOS
Seraacute evaluado por la autoridad inmediata
Para obtener los 20 puntos deberaacute realizar 2
materiales educativos
Docente con doble plaza realizaraacute 4 materiales
educativos
Presentacioacuten
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Resumen
Opcioacuten Cantidad Documento Indicador Puntaje
AEA 1 PA Cumplimiento del PA
Aplicacioacuten del PA
14
6
AE 2 GDA Elaboracioacuten del plan de GDA
Cumplimiento del Plan
Nuacutemero de horas de asesoriacutea
2
4
4
EME 2 EME Elaboracioacuten de la propuesta de EME
Cumplimiento de requisitos
Aplicacioacuten de los materiales
elaborados
2
4
4
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
- Las actividades del Apoyo Educativo significan un esfuerzo adicional
del participante en ATP
- Debe desarrollar por plaza y durante la etapa de evaluacioacuten al menos
dos actividades completas
bull Asesoramiento Educativo
bull Elaboracioacuten de Materiales Educativos
- Cuando se implemente el modelo de Formacioacuten Continua para
Maestros en Servicio se emitiraacute el instructivo de la opcioacuten Superacioacuten
Profesional Entre tanto se recomienda participar en alguna de las tres
opciones desarrolladas en este documento
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
Las actividades que desarrolle el personal en funciones teacutecnico pedagoacutegicas debe
atender aacutereas de
oportunidad importantes
proceso educativo
Planes y programas
de estudio
Proceso ensentildeanza-
aprendizaje
Claramente
identificable
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
Las actividades que desarrolle el personal en funciones teacutecnico pedagoacutegicas debe
Considerar
estrategias de
trabajo
Mejorar el
desempentildeo
Instancias
educativas
Personal
involucrado
Elevar el logro educativo de los alumnos
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
Validez de las actividades del factor Apoyo Educativo
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
No se aceptaraacuten como productos
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
Acciones a realizar por el
personal en ATP
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Inconformidades Se inconformaraacute ante el Presidente del Consejo Teacutecnico o equivalente y el
Representante Sindical (SNTE) presentaraacute los testimonios y evidencias que reunioacute
durante la etapa en cuestioacuten
Previo anaacutelisis de las evidencias y testimonios a la solicitud de modificacioacuten de
puntaje La cual se realizaraacute de forma imparcial Se comunicaraacute por escrito al
participante
Solicitar una nueva revisioacuten
Docente
Docente
Analiza evidencias y testimonios se rectificaraacute o ratificaraacute el resultado de la evaluacioacuten Emite su fallo por escrito al
participante
4 diacuteas haacutebiles
4 diacuteas haacutebiles
4 diacuteas haacutebiles
4 diacuteas haacutebiles
Consejo Teacutecnico o
equivalente
Instancia Inmediata
Superior
Nueva ceacutedula
Nueva ceacutedula
Evaluacioacuten global
La evaluacioacuten global se integra con los resultados que
obtiene el docente en los factores propios de la vertiente
en que participa en una etapa
Para incorporarse promoverse yo refrendar el
estiacutemulo el participante deberaacute realizar su evaluacioacuten
global en la actividad y vertiente en la que se
inscribioacutereinscribioacute en esa etapa asiacute como alcanzar el
puntaje necesario en cada caso
71
CAPIacuteTULO 7
DICTAMINACIOacuteN
72
ACCIOacuteN PREVIA A LA DICTAMINACIOacuteN
Al recibir la Constancia de Resultados de Evaluacioacuten si
el docente considera que alguacuten (os) puntaje (s) no
corresponde (n) a su desempentildeo en las evaluaciones
podraacute presentar por escrito su solicitud de correccioacuten a
la Comisioacuten Paritaria Estatal en el periodo establecido
en el Cronograma de Actividades
Dictaminacioacuten
Proceso mediante el cual las comisiones paritarias estatales determina queacute docentes se incorporan o promueven en el Programa
Considera el cumplimiento de los requisitos normativos asiacute como los respaldos documentales de aquellos participantes susceptibles de incorporarse o promoverse
Resultados de la evaluacioacuten global
Recursos presupuestales disponibles
Recurso Presupuestal
Presupuesto
asignado para
cada etapa
Bolsa de recursos
de economiacuteas
regularizables
Recursos que
aporten las
entidades
federativas
Presupuesto
asignado
Comisioacuten
Paritaria
Incorporaciones
Promociones
Atencioacuten de incidencias
bullHoras Adicionales
bullPromociones Verticales
bullCambios de Nivel
bullCambios de Estado
Atencioacuten de
inconformidades
Inconformidades
El docente contaraacute hasta con 10 diacuteas haacutebiles a partir de la
publicacioacuten de los resultados para presentar su inconformidad
por escrito
La Comisioacuten Paritaria tendraacute un plazo de 15 diacuteas haacutebiles
para dar respuesta por escrito
Si el participante no ejerce este derecho en los tiempos
establecidos asumiraacute la improcedencia de su inconformidad
INCORPORACIONES
Los docentes deberaacuten
obtener al menos 70
puntos en la evaluacioacuten
global
Se sujetaraacuten a la asignacioacuten de recursos
presupuestales para cada grupo de
dictaminacioacuten
Cumplir con los demaacutes requisitos
normativos
OPCIONES EN EVALUACIOacuteN GLOBAL
PROMOCIOacuteN
Una evaluacioacuten
global en el uacuteltimo
antildeo de permanencia
Promedio de las
evaluaciones
realizadas los dos
tres o cuatro antildeos de
permanencia en la
misma actividad
O
PERMANENCIA
Se define como los antildeos efectivos acumulados
por un docente en alguno de los niveles de
estiacutemulos de Carrera Magisterial eacutesta no se
interrumpe por las incidencias especificadas
en el Capiacutetulo 8
Los participantes podraacuten cambiar de
actividad o vertiente durante la permanencia
incluso en el uacuteltimo antildeo de la misma
siempre y cuando el movimiento se realice
antes de la inscripcioacuten
La promocioacuten seraacute posible si realizan la
evaluacioacuten global obtienen el puntaje
requerido y cumplen con los demaacutes
requisitos en ese uacuteltimo antildeo
OPCIONES PARA PROMOCIOacuteN
Evaluacioacuten durante toda la permanencia
No se evaluaron en 2 oacute maacutes etapas
Deberaacuten evaluarse el
uacuteltimo antildeo de permanencia
Evaluacioacuten
durante toda la
permanencia Considerar
uacutenicamente el
resultado de la
evaluacioacuten
extraordinaria
Elegir el
promedio de
los resultados
obtenidos en
los antildeos
anteriores
No se
evaluaron en
una etapa de la
permanencia
Promocioacuten
OPCIONES PARA PROMOCIOacuteN EN UNA EVALUACIOacuteN EXTRAORDINARIA
PROCESO DE VALIDACIOacuteN DE BASES DE DATOS
Se determinan las responsabilidades en los aacutembitos
Estatal (Comisioacuten Paritaria Estatal) Llevar acabo la revisioacuten
completa de la misma en cada etapa de Dictaminacioacuten
Federal (Comisioacuten Nacional SEP-SNTE Verificar la correcta
aplicacioacuten tanto de los recursos como del marco normativo
La comisioacuten paritaria estatal contaraacute con un plazo maacuteximo de 20
diacuteas haacutebiles para garantizar que los casos consignados en la
minuta del proceso de validacioacuten se actualicen en la base de
datos
EMISIOacuteN Y REVOCACIOacuteN DE DICTAacuteMENES
Las comisiones paritarias emitiraacuten los dictaacutemenes
en un plazo no mayor de 30 diacuteas haacutebiles una vez
concluido el proceso de validacioacuten
Tambieacuten elaboraraacuten la revocacioacuten de dictaacutemenes
para quienes incumplan requisitos normativos y
condiciones del refrendo o en los casos de
cancelacioacuten del estiacutemulo
84
CAPIacuteTULO 8
INCIDENCIAS
Personal con doble plaza
Horas adicionales
Promociones en el escalafoacuten vertical
Cambios de vertiente
Cambios al interior de la vertiente
Cambios de nivelmodalidad
Cambios de adscripcioacuten de centro de trabajo
Cambio o permutas de Estado
INC
IDE
NC
IAS
INC
IDE
NC
IAS
Cambio de zona urbana o rural a localidad de bajo desarrollo
Acuerdos presidenciales
Cambio de actividad por dictamen del ISSSTE
Licencia sin goce de sueldo
Beca comisioacuten
Licencias meacutedicas y con goce de sueldo
Pensiones jubilaciones cese o defuncioacuten
Movilidad en Carrera Magisterial
Ag
osto
No afecta su
participacioacuten
ni la
evaluacioacuten
global de esa
etapa
Promocioacuten vertical
Cambio al interior
de la vertiente
Cambio de centro
de adscripcioacuten
Cambio de nivel
modalidad
Periodo de
inscripcioacuten
Cambios o
permutas de estado
Cambios de
Vertiente
Deberaacuten
realizar la
evaluacioacuten
global en el
ciclo inmediato
posterior a la
fecha del
movimiento
Promocioacuten
vertical
Cambios al
interior de la
vertiente
Cambio de nivel
modalidad
Cambio o
permuta de
estado
Periodo de
inscripcioacuten
Cambios de
centro de
adscripcioacuten
Cambios de
Vertiente
En la Etapa de Evaluacioacuten Extraordinaria
Ag
osto
No afecta su
participacioacuten ni
la evaluacioacuten
global de la
etapa de
evaluacioacuten extraordinaria
Periodo de
inscripcioacuten
Cambios o
permutas de
Estado
Cambios de
Vertiente
Cambios al
interior de la
vertiente
Cambios de
nivelmodalidad
Cambios de
centros de
adscripcioacuten
Promocioacuten
vertical
Optan por el
movimiento y
pierden la
posibilidad de
refrendar yo
promoverse en
Carrera Magisterial
Realizan la
evaluacioacuten global
en la actividad en
que se inscribieron
antes del
movimiento
o
En la Etapa de Evaluacioacuten Extraordinaria y Etapas posteriores de refrendo
Cambios o
permutas de
Estado
Cambios de
Vertiente
Cambios al
interior de la
vertiente
Cambios de
nivelmodalidad
Cambios de
centros de
adscripcioacuten
Promocioacuten
vertical
Periodo
de inscripcioacuten
91
CAPIacuteTULO 9
TRANSITORIOS
bull Los presentes Lineamientos tendraacuten vigencia a partir del inicio del ciclo escolar
2011-2012 Vigeacutesima Primera Etapa del Programa
bull Con la entrada en vigor de los presentes Lineamientos Generales se abrogan
todas las normas disposiciones acuerdos y alcances relativos al Programa
Nacional de Carrera Magisterial emitidos con antelacioacuten por la Comisioacuten Nacional
SEP-SNTE
bull Los docentes con plaza de Esquema de Educacioacuten Baacutesica podraacuten participar en el
Programa siempre y cuando hayan obtenido su categoriacutea durante la vigencia de
ese sistema de estiacutemulos ( de mayo de 1987 al 1deg de marzo de 1993) y cumplan
con los requisitos de Carrera Magisterial Cuando el personal incorporado con
estas categoriacuteas cause baja definitiva tanto el diferencial del esquema como el de
Carrera Magisterial se integraraacuten a la bolsa de recursos del Programa
bull Toda vez que la Reforma a los Lineamientos Generales modifica el sistema de
evaluacioacuten los puntajes obtenidos en las evaluaciones globales hasta la XX Etapa
ciclo escolar 2010-2011 dejan de tener vigencia
bull Los antildeos de permanencia acreditados por los participantes hasta el ciclo escolar
2010-2011 seraacuten considerados para promocioacuten siempre y cuando hayan cumplido
con la normativa aplicable
bull Por uacutenica vez en la XXI Etapa ciclo escolar 2011-2012 los participantes
con niveles de Carrera Magisterial concursaraacuten para su promocioacuten con el
resultado de la evaluacioacuten global obtenida en el nuevo sistema de
evaluacioacuten siempre y cuando cumplan con la permanencia requerida y
con los demaacutes requisitos establecidos
bull En las Etapas XXII y XXIII los profesores que elijan promoverse con el
promedio de sus puntajes globales concursaraacuten con las dos o tres
evaluaciones obtenidas en el nuevo sistema respectivamente siempre y
cuando cumplan con la permanencia requerida y con los demaacutes requisitos
establecidos
bull Para los participantes de la Primera Segunda y Tercera Vertiente de los
niveles y modalidades de Preescolar Preescolar Indiacutegena Inicial primero
y segundo grados de Primaria Educacioacuten Fiacutesica Educacioacuten Artiacutestica y
Educacioacuten Tecnoloacutegica donde los aprendizajes de los alumnos no se
valoran con pruebas de aplicacioacuten nacional en tanto se cuente con los
instrumentos correspondientes el puntaje del factor Aprovechamiento
Escolar se determinaraacute en funcioacuten de los resultados que obtengan en el
factor Preparacioacuten Profesional
bull Los docentes que al entrar en vigor los presentes Lineamientos
Generales esteacuten cursando alguna Maestriacutea o Doctorado podraacuten
obtener por uacutenica vez 20 puntos en el factor de Formacioacuten
Continua en la Etapa correspondiente siempre y cuando acrediten
estos estudios hasta la XXIII Etapa
bull Los participantes que se incorporaron o promovieron entre las
Etapas VIII y XX que sustituyeron el grado acadeacutemico con antildeos de
experiencia en el servicio docente o con estudios incompletos a
partir de la Etapa XXI para continuar participando deberaacuten cumplir
con lo establecido en el Anexo 2 de estos Lineamientos Generales
bull Lo no previsto en los presentes Lineamientos Generales seraacute
resuelto por la Comisioacuten Nacional SEP-SNTE de Carrera
Magisterial
10
CAPIacuteTULO 3
PARTICIPANTES
11
Contar con plaza en
Coacutedigo 10 (alta definitiva) o
coacutedigo 95 (interinato sin
titular) y estar afiliados al
SNTE
La categoriacutea que ostenten
se encuentre considerada
en el Cataacutelogo del
Programa
(ANEXO 1) RELEVANTE
Estar ubicados en alguno
de los nivelesmodalidades
considerados en el
Programa (NIVELMODALIDAD)
Realizar funciones de
alguna de las tres
vertientes durante todo el
ciclo escolar
Cumplir con los estudios
requeridos para el nivel
modalidad(Presentar
certificado de estudios
terminados acta de examen
tiacutetulo o ceacutedula profesional)
(ANEXO 2 o 3)
Requisitar y entregar
ceacutedula de inscripcioacuten
reinscripcioacuten
Acatar las disposiciones de
las diferentes instancias
que rigen al Programa
Conocer y respetar lo
establecido en los
Lineamientos Generales
Docentes contratados por
horasemanames podraacuten
participar si cuentan con 10
horas y las imparten en la
misma materia o afines (Se
puede contabilizar 1 hora de
tutoriacutea)
Se consideraraacuten los estudios realizados en el
extranjero previa revalidacioacuten ante las instancias
correspondientes para participar en el Programa
Se incrementa de una a dos etapas consecutivas la sancioacuten de no participar
en el Programa por
Sustraer o destruir parcial o totalmente los instrumentos de evaluacioacuten
Realizar acciones que interfieran con el desarrollo de los diversos
procesos de Carrera Magisterial
Si las acciones enunciadas se realizan en el uacuteltimo antildeo de
permanencia el participante podraacute presentar su evaluacioacuten al antildeo
siguiente y se suspenderaacute su participacioacuten en la etapa posterior
Si las acciones anteriores coinciden con la evaluacioacuten
extraordinaria o el refrendo el participante podraacute realizar su
evaluacioacuten en esa etapa y no podraacute participar en las dos
subsecuentes
15
CAPIacuteTULO 4
NIVELES
Se integra por cinco niveles laquoAraquo laquoBraquo laquoCraquo laquoDraquo y laquoEraquo
Se inicia en el nivel laquoAraquo son consecutivos y seriados A
B
C
D
E
Todos los niveles de estiacutemulo obtenidos
entre la I y la XX Etapas no seraacuten objeto
de refrendo
Todos los niveles obtenidos a partir de los nuevos
Lineamientos Generales seraacuten objeto de refrendo
en caso de no cumplir con los requisitos seraacuten
susceptibles de retiro
Promocioacuten Promedio de las
evaluaciones realizadas
los dos tres o cuatro
antildeos de permanencia
en la misma actividad
Una evaluacioacuten global
en el uacuteltimo antildeo de
permanencia
o Puntaje en la
evaluacioacuten
global
Si es igual o
mayor a la
liacutenea de corte
Para promoverse a partir de la Etapa XXI el docente tiene las siguientes
opciones
20
REFRENDO EJEMPLO
XXI
A
No
evaluacioacuten
no
promocioacuten
o puntaje
menor a 70
1 2 3
Evaluacioacuten
extraordinaria
y Programa
de
capacitacioacuten
De acuerdo
con el
resultado
4
Promocioacuten al
nivel B ( gt
a liacutenea de
corte)
Refrendo y
conserva
nivel A
( gt 70)
Puntaje lt 70
pierde nivel A y
se ubica en 07 (
a partir del mes
de Septiembre
siguiente)
o
o Para
incorporarse
debe cumplir
nuevamente
con los
Lineamientos
Generales
XXIV XXV
21
EJEMPLO
XXI XXIV
B C
XXVIII
No
promocioacuten y
puntaje
igual o
menor a 70
XXIX
Evaluacioacuten
Extraordinaria
y Programa de
Capacitacioacuten
De acuerdo
con el
resultado
No
promocioacuten y
puntaje
menor a 70
Descenso al
Nivel B
XXX
Evaluacioacuten
Adicional
No
promocioacuten y
puntaje
menor a 70
Descenso al
Nivel A
XXXI
Evaluacioacuten
Adicional
Obtengo
puntaje para
promocioacuten
Promocioacuten al
Nivel B
Evaluacioacuten
Adicional
XXXII
Obtengo
puntaje para
promocioacuten
Promocioacuten al
Nivel C
Para conservarlo deberaacuten
Evaluarse en tres etapas consecutivas y con el promedio deberaacuten obtener al
menos 70 puntos o
Evaluarse uacutenicamente al tercer antildeo de haberlo obtenido y conseguir al menos 70
puntos
De no conseguirlo descenderaacuten al nivel inmediato anterior (ldquoDrdquo)
Refrendo para el nivel ldquoErdquo
Los participantes que se promuevan al nivel laquoEraquo tendraacuten las siguientes
condiciones
Refrendo
Los participantes que desciendan del nivel laquoEraquo al laquoDraquo
Si eacuteste tambieacuten es refrendable deberaacuten presentar Evaluacioacuten
Extraordinaria el siguiente ciclo escolar y alcanzar 70 puntos para
refrendarlo
De no lograrlo deben sujetarse a una Evaluacioacuten Adicional y cumplir
con el puntaje si no obtienen los 70 puntos volveraacuten a descender
Si obtienen el puntaje requerido podraacuten promoverse sin necesidad de
acumular nuevamente permanencia
Ejemplo
XXI XXII XXIII XXIV XXV
D E
XXVI XXVII XXVIII
3 ANtildeOS
Debo refrendar
con 70 puntos
No lo alcanzo
Descenso al
Nivel D
XXIX
Evaluacioacuten
Extraordinaria
y Programa de
Capacitacioacuten
No alcanzo 70
puntos no
refrendo
Descenso al
Nivel C
XXX
Evaluacioacuten
Adicional
Obtengo 85
puntos
alcanzo rango
para
promocioacuten
Promocioacuten al
Nivel D
Niveles Ubicacioacuten Periodo miacutenimo
A B C D Zona de bajo desarrollo 2 antildeos permanencia + 1 antildeo para
refrendar = 3
A y B Zona urbana o rural 3 antildeos de permanencia + 1 antildeo para
refrendar= 4
C y D
Zona urbana o rural
4 antildeos de permanencia + 1 antildeo para
refrendar= 5
E Bajo desarrollo rural o
urbana 3 antildeos de permanencia
Periodo miacutenimo para conservar el estiacutemulo obtenido a
partir de la reforma
26
Los niveles de Carrera Magisterial se conservaraacuten
cuando el docente cambie de funcioacuten categoriacutea
nivel o modalidad dentro del subsistema de
educacioacuten baacutesica siempre y cuando cumpla con
los requisitos establecidos
Motivos de cancelacioacuten del estiacutemulo Presentar documentacioacuten falsa
Incumplir con el refrendo
Obtener niveles de estiacutemulos asignados por error o por
instancias distintas a la Comisioacuten Paritaria
Obtener un ascenso vertical sin respetar las liacuteneas
escalafonarias correspondientes
28
CAPIacuteTULO 5
VERTIENTES
Primera Vertiente
bull Docentes responsables del proceso ensentildeanza-aprendizaje que atienden directamente a los alumnos
Segunda Vertiente
bull Personal que tiene a su cargo la conduccioacuten y direccioacuten de los planteles zonas o sectores escolares
Tercera Vertiente
bull Participantes oficialmente asignados en funciones teacutecnico pedagoacutegicas que inciden en el proceso de ensentildeanza-aprendizaje
La categoriacutea debe corresponder a la funcioacuten que se desempentildea
Es improcedente la participacioacuten de personal con categoriacutea directiva en funciones frente a grupo Excepto cuando desempentildean las dos funciones (escuelas de organizacioacuten incompleta)
Primera Vertiente
La categoriacutea debe corresponder a la funcioacuten que se desempentildea
Docentes con categoriacutea de docente frente a grupo en funciones directivas o con categoriacutea directiva en funciones de supervisioacuten podraacuten participar siempre y cuando cuente con el documento de comisioacuten oficial
Segunda Vertiente
La categoriacutea debe corresponder al nivelmodalidad donde se desempentildea
Se especifica la adscripcioacuten de docentes en ATP que pueden participar en el Programa aacutereas teacutecnicas centrales o regionales de los niveles y modalidades de educacioacuten baacutesica puacuteblica asiacute como escuelas supervisiones inspecciones de zona inspecciones generales o jefaturas de sector
Tercera Vertiente
No se consideran en alguna de las tres
vertientes del Programa a los profesores
que desempentildeen funciones
administrativas de evaluacioacuten o
planeacioacuten ocupen puestos de confianza
comisiones sindicales personal de apoyo
y de enlace asiacute como quienes realicen
actividades relacionadas con el Programa
Nacional de Carrera Magisterial
34
CAPIacuteTULO 6
SISTEMA DE EVALUACIOacuteN
bull Establece los factores en los cuales deben evaluarse los participantes para obtener el puntaje que les permita incorporarse promoverse o refrendar el nivel de estiacutemulo
SISTEMA
bull A cada uno de los factores que integran el sistema de evaluacioacuten de Carrera Magisterial le corresponde un puntaje especiacutefico
DE
bull Hay una redistribucioacuten en el puntaje de cada uno de los factores EVALUACIOacuteN
PUNTAJES MAacuteXIMOS
FACTORES 1ordf Vertiente 2ordf Vertiente 3ordf Vertiente
1 APROVECHAMIENTO ESCOLAR 50 40 30
2 FORMACIOacuteN CONTINUA 20 20 20
3 ACTIVIDADES COCURRICULARES 20 20 20
4 PREPARACIOacuteN PROFESIONAL 5 5 5
5 ANTIGUumlEDAD 5 5 5
6
GESTIOacuteN ESCOLAR ---- 10 ----
APOYO EDUCATIVO ---- ---- 20
Total 100 100 100
FACTORES DE EVALUACIOacuteN
Se obtienen por medio de la aplicacioacuten de exaacutemenes a los alumnos del participante o por ponderacioacuten del resultado obtenido en el factor Preparacioacuten Profesional en los nivelesmodalidades donde no se apliquen
Le corresponden hasta 50 puntos
Es el conjunto de logros de aprendizaje obtenidos por el alumno en un grado o asignatura durante un ciclo escolar
Primer Factor Aprovechamiento Escolar (Primera Vertiente)
Los profesores que obtengan logros educativos con alumnos que
enfrentan barreras para el aprendizaje y la participacioacuten podraacuten
obtener hasta 10 puntos adicionales en este Factor siempre y
cuando no rebasen los 50 que tiene asignados
PRESENTACION APROVECHAMIENTO ESCOLAR (PUNTAJE ADICIONAL)
Los docentes de Educacioacuten Especial y Unidades de Apoyo en
Preescolar (UAP) se evaluaraacuten en este Factor de acuerdo con las
funciones que desempentildean y con base en un instructivo especiacutefico
PRESENTACION DE APROVECHAMIENTO ESCOLAR EDUCACIOacuteN ESPECIAL
Le corresponden hasta 20 puntos
Son las acciones secuenciales y permanentes para profesionalizar la praacutectica educativa con la finalidad de actualizarla e innovarla
Segundo Factor Formacioacuten Continua (Primera Segunda y Tercera Vertientes)
Se acreditaraacute en cada etapa a traveacutes de opciones
modulares articuladas curricularmente para que por su
secuencia se puedan obtener diplomados y posgrados
Considera diferentes opciones incluidas en el Cataacutelogo
Nacional Se impartiraacuten en las modalidades presencial
semipresencial o a distancia (en liacutenea)
Formacioacuten Continua
(Cataacutelogo Nacional)
Cursos Diplomados Posgrados
Especialidades Maestriacuteas Doctorados
Opciones
Programas acadeacutemicos con una carga horaria miacutenima de 30 y maacutexima de 40 horas de estudio A un curso de 30 horas le corresponden hasta 5 puntos
Los participantes podraacuten acreditar hasta 4 cursos en una misma etapa
Programas acadeacutemicos cuya carga
horaria miacutenima es de 120 horas de
estudio
Por un diplomado articulado
curricularmente con el proyecto de
formacioacuten continua del participante
se otorgaraacuten hasta 20 puntos
Estaraacuten articulados curricularmente con el proyecto de
formacioacuten continua del participante
Se otorgaraacuten hasta 20 puntos
El participante recibiraacute puntaje para cada una de las
opciones sentildealadas de acuerdo con lo siguiente
Por el nuacutemero de horas cursadas en cada
etapa y
Cuando acredite la terminacioacuten de diplomado o
posgrado podraacute obtener por uacutenica vez 20 puntos en
la etapa correspondiente
Las actividades de Formacioacuten Continua que se
cursen durante el periodo de receso de clases
(verano) contaraacuten para la siguiente etapa
El puntaje correspondiente por una hora cursada
en las diferentes opciones de trayectorias
disponibles es de 01666 (Anexo 7)
Tercer Factor Actividades Cocurriculares (Primera Segunda y Tercera Vertientes)
A este Factor le corresponden hasta 20 puntos
Son las acciones extraordinarias que realizan los participantes
fuera del horario de trabajo dirigidas al fortalecimiento del
aprendizaje de los alumnos a favorecer la integracioacuten social
generar las condiciones propicias para el desarrollo del proceso
ensentildeanza-aprendizaje y promover en la comunidad un ambiente
seguro y sano
Estas se deben de plasmar en un Plan Anual de Trabajo de
Carrera Magisterial (PATCM)
Componentes
Elaboracioacuten (2 pts) y cumplimiento (8 pts)
del Plan Anual de Trabajo para Carrera Magisterial (PATCM)
(10 puntos)
Horas laboradas fuera del horario
de trabajo
(10 puntos)
PRIMERA VERTIENTE
Componentes
El puntaje se integraraacute con el promedio obtenido en el factor Actividades Cocurriculares por los docentes directivos o personal de supervisioacuten a cargo del participante
Para obtener el puntaje es requisito que el docente cumpla con su PATCM y acumule el nuacutemero de horas laboradas fuera del horario asignado
SEGUNDA VERTIENTE
Componentes
Elaboracioacuten (2 pts) y cumplimiento (8 pts) del PATCM
(10 puntos)
Horas laboradas fuera del horario de
trabajo
(10 puntos)
TERCERA VERTIENTE
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL 51
FACTOR
ACTIVIDADES COCURRICULARES
PRESENTACIOacuteN
CEDULAS Y FICHAS
Le corresponden hasta 5 puntos
Se evaluacutean mediante exaacutemenes las habilidades conocimientos capacidades y competencias profesionales que requiere el docente para desarrollar sus funciones
Cuarto Factor Preparacioacuten Profesional (Primera Segunda y Tercera Vertientes)
Son los antildeos desempentildeados frente a grupo en
funciones directivas o de supervisioacuten o en ATP en
educacioacuten baacutesica puacuteblica
Le corresponden hasta 5 puntos Se otorgan 02
deacutecimas por cada antildeo de servicio y los 5 puntos a partir
de que se cumplen 25 antildeos
(ANEXO 8)
Quinto Factor Antiguumledad (Primera Segunda y Tercera Vertientes)
Sexto Factor Gestioacuten Escolar(GE) (Segunda Vertiente)
Son las actividades inherentes a las funciones del
personal directivo y de supervisioacuten relacionadas con la
asesoriacutea supervisioacuten seguimiento y apoyo del trabajo
de los docentes que dependen de ellos las cuales
estaacuten establecidas en los manuales de operacioacuten
correspondientes
Le corresponden hasta 10 puntos
Se integra por dos aspectos
Elaboracioacuten del Plan Anual de Gestioacuten
Escolar con todos sus apartados (PAGE)
(5 Puntos)
Porcentajes del cumplimiento de las
actividades programadas
(5 Puntos)
56
FACTOR
GESTIOacuteN ESCOLAR
PRESENTACIOacuteN
CEDULAS Y FICHAS
Sexto Factor Apoyo Educativo (Tercera Vertiente)
Son las acciones realizadas por los docentes en
Actividades Teacutecnico Pedagoacutegicas en su aacutembito de
trabajo (escuela zona sector o aacutereas teacutecnicas del
nivelmodalidad educativa) para fortalecer y mejorar
la educacioacuten
Le corresponden hasta 20 puntos
Se evaluaraacute de acuerdo a sus funciones
especiacuteficas
58
Considera 3 opciones de evaluacioacuten
Acompantildeamiento en el Aula (AEA)
Asesoramiento Educativo (AE)
Elaboracioacuten de Materiales Educativos (EME)
59 A
co
mp
antilde
am
ien
to e
n e
l A
ula
(A
EA
)
Acompantildeamiento en el Aula (AEA)
Participan docentes adscritos a programas
educativos
A traveacutes de un proyecto en el aula
(PA)
14 puntos por elaboracioacuten y desarrollo
3 puntos por evidencia de los materiales utilizados
3 puntos por evidencia de los trabajos realizados por los
alumnos
Seraacute evaluado por el Consejo Teacutecnico
presidente y representante sindical
- Escuelas de tiempo completo
- Escuelas de servicio mixto
- Incorporacioacuten de conocimientos tecnoloacutegicos
- Fortalecimiento de actividades artiacutesticas y de
activacioacuten fiacutesica
Docentes con doble plaza realizaraacuten 2
proyectos en el aula
Presentacioacuten
60 A
se
so
ram
ien
to E
du
ca
tivo
(A
E)
Asesoramiento
Educativo (AE)
Es el acompantildeamiento que realizan los ATP al
personal de CT Supervisiones o
Jefaturas de Sector
A traveacutes de un plan de Gestioacuten de Asesoramiento
(GDA)
Nivel escuela
Nivel zona
Nivel sector
Cumplimiento de apartados
2 pts (elaboracioacuten)
Desarrollo del programa de seguimiento 4 pts
(evaluacioacuten)
Horas de asesoriacutea 4 pts
10 PUNTOS
Seraacute evaluado por la autoridad inmediata
Para obtener los 20 puntos deberaacute
realizar dos proyectos
Docente con doble plaza realizaraacute 4 proyectos
Presentacioacuten
61
Ela
bo
rac
ioacuten
de
Ma
teri
ale
s E
du
ca
tivo
s(E
ME
) Elaboracioacuten de Materiales Educativos (EME)
- Propuestas para fortalecer la ensentildeanza-aprendizaje
- Enriquecer temas curriculares
- Incorporar los avances e innovaciones tecnoloacutegicas y
culturales
3 indicadores
- Propuesta de elaboracioacuten de material 2 pts
- Presentacioacuten del material 4 pts
- Evidencias de la aplicacioacuten 4 pts
10 PUNTOS
Seraacute evaluado por la autoridad inmediata
Para obtener los 20 puntos deberaacute realizar 2
materiales educativos
Docente con doble plaza realizaraacute 4 materiales
educativos
Presentacioacuten
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Resumen
Opcioacuten Cantidad Documento Indicador Puntaje
AEA 1 PA Cumplimiento del PA
Aplicacioacuten del PA
14
6
AE 2 GDA Elaboracioacuten del plan de GDA
Cumplimiento del Plan
Nuacutemero de horas de asesoriacutea
2
4
4
EME 2 EME Elaboracioacuten de la propuesta de EME
Cumplimiento de requisitos
Aplicacioacuten de los materiales
elaborados
2
4
4
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
- Las actividades del Apoyo Educativo significan un esfuerzo adicional
del participante en ATP
- Debe desarrollar por plaza y durante la etapa de evaluacioacuten al menos
dos actividades completas
bull Asesoramiento Educativo
bull Elaboracioacuten de Materiales Educativos
- Cuando se implemente el modelo de Formacioacuten Continua para
Maestros en Servicio se emitiraacute el instructivo de la opcioacuten Superacioacuten
Profesional Entre tanto se recomienda participar en alguna de las tres
opciones desarrolladas en este documento
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
Las actividades que desarrolle el personal en funciones teacutecnico pedagoacutegicas debe
atender aacutereas de
oportunidad importantes
proceso educativo
Planes y programas
de estudio
Proceso ensentildeanza-
aprendizaje
Claramente
identificable
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
Las actividades que desarrolle el personal en funciones teacutecnico pedagoacutegicas debe
Considerar
estrategias de
trabajo
Mejorar el
desempentildeo
Instancias
educativas
Personal
involucrado
Elevar el logro educativo de los alumnos
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
Validez de las actividades del factor Apoyo Educativo
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
No se aceptaraacuten como productos
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
Acciones a realizar por el
personal en ATP
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Inconformidades Se inconformaraacute ante el Presidente del Consejo Teacutecnico o equivalente y el
Representante Sindical (SNTE) presentaraacute los testimonios y evidencias que reunioacute
durante la etapa en cuestioacuten
Previo anaacutelisis de las evidencias y testimonios a la solicitud de modificacioacuten de
puntaje La cual se realizaraacute de forma imparcial Se comunicaraacute por escrito al
participante
Solicitar una nueva revisioacuten
Docente
Docente
Analiza evidencias y testimonios se rectificaraacute o ratificaraacute el resultado de la evaluacioacuten Emite su fallo por escrito al
participante
4 diacuteas haacutebiles
4 diacuteas haacutebiles
4 diacuteas haacutebiles
4 diacuteas haacutebiles
Consejo Teacutecnico o
equivalente
Instancia Inmediata
Superior
Nueva ceacutedula
Nueva ceacutedula
Evaluacioacuten global
La evaluacioacuten global se integra con los resultados que
obtiene el docente en los factores propios de la vertiente
en que participa en una etapa
Para incorporarse promoverse yo refrendar el
estiacutemulo el participante deberaacute realizar su evaluacioacuten
global en la actividad y vertiente en la que se
inscribioacutereinscribioacute en esa etapa asiacute como alcanzar el
puntaje necesario en cada caso
71
CAPIacuteTULO 7
DICTAMINACIOacuteN
72
ACCIOacuteN PREVIA A LA DICTAMINACIOacuteN
Al recibir la Constancia de Resultados de Evaluacioacuten si
el docente considera que alguacuten (os) puntaje (s) no
corresponde (n) a su desempentildeo en las evaluaciones
podraacute presentar por escrito su solicitud de correccioacuten a
la Comisioacuten Paritaria Estatal en el periodo establecido
en el Cronograma de Actividades
Dictaminacioacuten
Proceso mediante el cual las comisiones paritarias estatales determina queacute docentes se incorporan o promueven en el Programa
Considera el cumplimiento de los requisitos normativos asiacute como los respaldos documentales de aquellos participantes susceptibles de incorporarse o promoverse
Resultados de la evaluacioacuten global
Recursos presupuestales disponibles
Recurso Presupuestal
Presupuesto
asignado para
cada etapa
Bolsa de recursos
de economiacuteas
regularizables
Recursos que
aporten las
entidades
federativas
Presupuesto
asignado
Comisioacuten
Paritaria
Incorporaciones
Promociones
Atencioacuten de incidencias
bullHoras Adicionales
bullPromociones Verticales
bullCambios de Nivel
bullCambios de Estado
Atencioacuten de
inconformidades
Inconformidades
El docente contaraacute hasta con 10 diacuteas haacutebiles a partir de la
publicacioacuten de los resultados para presentar su inconformidad
por escrito
La Comisioacuten Paritaria tendraacute un plazo de 15 diacuteas haacutebiles
para dar respuesta por escrito
Si el participante no ejerce este derecho en los tiempos
establecidos asumiraacute la improcedencia de su inconformidad
INCORPORACIONES
Los docentes deberaacuten
obtener al menos 70
puntos en la evaluacioacuten
global
Se sujetaraacuten a la asignacioacuten de recursos
presupuestales para cada grupo de
dictaminacioacuten
Cumplir con los demaacutes requisitos
normativos
OPCIONES EN EVALUACIOacuteN GLOBAL
PROMOCIOacuteN
Una evaluacioacuten
global en el uacuteltimo
antildeo de permanencia
Promedio de las
evaluaciones
realizadas los dos
tres o cuatro antildeos de
permanencia en la
misma actividad
O
PERMANENCIA
Se define como los antildeos efectivos acumulados
por un docente en alguno de los niveles de
estiacutemulos de Carrera Magisterial eacutesta no se
interrumpe por las incidencias especificadas
en el Capiacutetulo 8
Los participantes podraacuten cambiar de
actividad o vertiente durante la permanencia
incluso en el uacuteltimo antildeo de la misma
siempre y cuando el movimiento se realice
antes de la inscripcioacuten
La promocioacuten seraacute posible si realizan la
evaluacioacuten global obtienen el puntaje
requerido y cumplen con los demaacutes
requisitos en ese uacuteltimo antildeo
OPCIONES PARA PROMOCIOacuteN
Evaluacioacuten durante toda la permanencia
No se evaluaron en 2 oacute maacutes etapas
Deberaacuten evaluarse el
uacuteltimo antildeo de permanencia
Evaluacioacuten
durante toda la
permanencia Considerar
uacutenicamente el
resultado de la
evaluacioacuten
extraordinaria
Elegir el
promedio de
los resultados
obtenidos en
los antildeos
anteriores
No se
evaluaron en
una etapa de la
permanencia
Promocioacuten
OPCIONES PARA PROMOCIOacuteN EN UNA EVALUACIOacuteN EXTRAORDINARIA
PROCESO DE VALIDACIOacuteN DE BASES DE DATOS
Se determinan las responsabilidades en los aacutembitos
Estatal (Comisioacuten Paritaria Estatal) Llevar acabo la revisioacuten
completa de la misma en cada etapa de Dictaminacioacuten
Federal (Comisioacuten Nacional SEP-SNTE Verificar la correcta
aplicacioacuten tanto de los recursos como del marco normativo
La comisioacuten paritaria estatal contaraacute con un plazo maacuteximo de 20
diacuteas haacutebiles para garantizar que los casos consignados en la
minuta del proceso de validacioacuten se actualicen en la base de
datos
EMISIOacuteN Y REVOCACIOacuteN DE DICTAacuteMENES
Las comisiones paritarias emitiraacuten los dictaacutemenes
en un plazo no mayor de 30 diacuteas haacutebiles una vez
concluido el proceso de validacioacuten
Tambieacuten elaboraraacuten la revocacioacuten de dictaacutemenes
para quienes incumplan requisitos normativos y
condiciones del refrendo o en los casos de
cancelacioacuten del estiacutemulo
84
CAPIacuteTULO 8
INCIDENCIAS
Personal con doble plaza
Horas adicionales
Promociones en el escalafoacuten vertical
Cambios de vertiente
Cambios al interior de la vertiente
Cambios de nivelmodalidad
Cambios de adscripcioacuten de centro de trabajo
Cambio o permutas de Estado
INC
IDE
NC
IAS
INC
IDE
NC
IAS
Cambio de zona urbana o rural a localidad de bajo desarrollo
Acuerdos presidenciales
Cambio de actividad por dictamen del ISSSTE
Licencia sin goce de sueldo
Beca comisioacuten
Licencias meacutedicas y con goce de sueldo
Pensiones jubilaciones cese o defuncioacuten
Movilidad en Carrera Magisterial
Ag
osto
No afecta su
participacioacuten
ni la
evaluacioacuten
global de esa
etapa
Promocioacuten vertical
Cambio al interior
de la vertiente
Cambio de centro
de adscripcioacuten
Cambio de nivel
modalidad
Periodo de
inscripcioacuten
Cambios o
permutas de estado
Cambios de
Vertiente
Deberaacuten
realizar la
evaluacioacuten
global en el
ciclo inmediato
posterior a la
fecha del
movimiento
Promocioacuten
vertical
Cambios al
interior de la
vertiente
Cambio de nivel
modalidad
Cambio o
permuta de
estado
Periodo de
inscripcioacuten
Cambios de
centro de
adscripcioacuten
Cambios de
Vertiente
En la Etapa de Evaluacioacuten Extraordinaria
Ag
osto
No afecta su
participacioacuten ni
la evaluacioacuten
global de la
etapa de
evaluacioacuten extraordinaria
Periodo de
inscripcioacuten
Cambios o
permutas de
Estado
Cambios de
Vertiente
Cambios al
interior de la
vertiente
Cambios de
nivelmodalidad
Cambios de
centros de
adscripcioacuten
Promocioacuten
vertical
Optan por el
movimiento y
pierden la
posibilidad de
refrendar yo
promoverse en
Carrera Magisterial
Realizan la
evaluacioacuten global
en la actividad en
que se inscribieron
antes del
movimiento
o
En la Etapa de Evaluacioacuten Extraordinaria y Etapas posteriores de refrendo
Cambios o
permutas de
Estado
Cambios de
Vertiente
Cambios al
interior de la
vertiente
Cambios de
nivelmodalidad
Cambios de
centros de
adscripcioacuten
Promocioacuten
vertical
Periodo
de inscripcioacuten
91
CAPIacuteTULO 9
TRANSITORIOS
bull Los presentes Lineamientos tendraacuten vigencia a partir del inicio del ciclo escolar
2011-2012 Vigeacutesima Primera Etapa del Programa
bull Con la entrada en vigor de los presentes Lineamientos Generales se abrogan
todas las normas disposiciones acuerdos y alcances relativos al Programa
Nacional de Carrera Magisterial emitidos con antelacioacuten por la Comisioacuten Nacional
SEP-SNTE
bull Los docentes con plaza de Esquema de Educacioacuten Baacutesica podraacuten participar en el
Programa siempre y cuando hayan obtenido su categoriacutea durante la vigencia de
ese sistema de estiacutemulos ( de mayo de 1987 al 1deg de marzo de 1993) y cumplan
con los requisitos de Carrera Magisterial Cuando el personal incorporado con
estas categoriacuteas cause baja definitiva tanto el diferencial del esquema como el de
Carrera Magisterial se integraraacuten a la bolsa de recursos del Programa
bull Toda vez que la Reforma a los Lineamientos Generales modifica el sistema de
evaluacioacuten los puntajes obtenidos en las evaluaciones globales hasta la XX Etapa
ciclo escolar 2010-2011 dejan de tener vigencia
bull Los antildeos de permanencia acreditados por los participantes hasta el ciclo escolar
2010-2011 seraacuten considerados para promocioacuten siempre y cuando hayan cumplido
con la normativa aplicable
bull Por uacutenica vez en la XXI Etapa ciclo escolar 2011-2012 los participantes
con niveles de Carrera Magisterial concursaraacuten para su promocioacuten con el
resultado de la evaluacioacuten global obtenida en el nuevo sistema de
evaluacioacuten siempre y cuando cumplan con la permanencia requerida y
con los demaacutes requisitos establecidos
bull En las Etapas XXII y XXIII los profesores que elijan promoverse con el
promedio de sus puntajes globales concursaraacuten con las dos o tres
evaluaciones obtenidas en el nuevo sistema respectivamente siempre y
cuando cumplan con la permanencia requerida y con los demaacutes requisitos
establecidos
bull Para los participantes de la Primera Segunda y Tercera Vertiente de los
niveles y modalidades de Preescolar Preescolar Indiacutegena Inicial primero
y segundo grados de Primaria Educacioacuten Fiacutesica Educacioacuten Artiacutestica y
Educacioacuten Tecnoloacutegica donde los aprendizajes de los alumnos no se
valoran con pruebas de aplicacioacuten nacional en tanto se cuente con los
instrumentos correspondientes el puntaje del factor Aprovechamiento
Escolar se determinaraacute en funcioacuten de los resultados que obtengan en el
factor Preparacioacuten Profesional
bull Los docentes que al entrar en vigor los presentes Lineamientos
Generales esteacuten cursando alguna Maestriacutea o Doctorado podraacuten
obtener por uacutenica vez 20 puntos en el factor de Formacioacuten
Continua en la Etapa correspondiente siempre y cuando acrediten
estos estudios hasta la XXIII Etapa
bull Los participantes que se incorporaron o promovieron entre las
Etapas VIII y XX que sustituyeron el grado acadeacutemico con antildeos de
experiencia en el servicio docente o con estudios incompletos a
partir de la Etapa XXI para continuar participando deberaacuten cumplir
con lo establecido en el Anexo 2 de estos Lineamientos Generales
bull Lo no previsto en los presentes Lineamientos Generales seraacute
resuelto por la Comisioacuten Nacional SEP-SNTE de Carrera
Magisterial
11
Contar con plaza en
Coacutedigo 10 (alta definitiva) o
coacutedigo 95 (interinato sin
titular) y estar afiliados al
SNTE
La categoriacutea que ostenten
se encuentre considerada
en el Cataacutelogo del
Programa
(ANEXO 1) RELEVANTE
Estar ubicados en alguno
de los nivelesmodalidades
considerados en el
Programa (NIVELMODALIDAD)
Realizar funciones de
alguna de las tres
vertientes durante todo el
ciclo escolar
Cumplir con los estudios
requeridos para el nivel
modalidad(Presentar
certificado de estudios
terminados acta de examen
tiacutetulo o ceacutedula profesional)
(ANEXO 2 o 3)
Requisitar y entregar
ceacutedula de inscripcioacuten
reinscripcioacuten
Acatar las disposiciones de
las diferentes instancias
que rigen al Programa
Conocer y respetar lo
establecido en los
Lineamientos Generales
Docentes contratados por
horasemanames podraacuten
participar si cuentan con 10
horas y las imparten en la
misma materia o afines (Se
puede contabilizar 1 hora de
tutoriacutea)
Se consideraraacuten los estudios realizados en el
extranjero previa revalidacioacuten ante las instancias
correspondientes para participar en el Programa
Se incrementa de una a dos etapas consecutivas la sancioacuten de no participar
en el Programa por
Sustraer o destruir parcial o totalmente los instrumentos de evaluacioacuten
Realizar acciones que interfieran con el desarrollo de los diversos
procesos de Carrera Magisterial
Si las acciones enunciadas se realizan en el uacuteltimo antildeo de
permanencia el participante podraacute presentar su evaluacioacuten al antildeo
siguiente y se suspenderaacute su participacioacuten en la etapa posterior
Si las acciones anteriores coinciden con la evaluacioacuten
extraordinaria o el refrendo el participante podraacute realizar su
evaluacioacuten en esa etapa y no podraacute participar en las dos
subsecuentes
15
CAPIacuteTULO 4
NIVELES
Se integra por cinco niveles laquoAraquo laquoBraquo laquoCraquo laquoDraquo y laquoEraquo
Se inicia en el nivel laquoAraquo son consecutivos y seriados A
B
C
D
E
Todos los niveles de estiacutemulo obtenidos
entre la I y la XX Etapas no seraacuten objeto
de refrendo
Todos los niveles obtenidos a partir de los nuevos
Lineamientos Generales seraacuten objeto de refrendo
en caso de no cumplir con los requisitos seraacuten
susceptibles de retiro
Promocioacuten Promedio de las
evaluaciones realizadas
los dos tres o cuatro
antildeos de permanencia
en la misma actividad
Una evaluacioacuten global
en el uacuteltimo antildeo de
permanencia
o Puntaje en la
evaluacioacuten
global
Si es igual o
mayor a la
liacutenea de corte
Para promoverse a partir de la Etapa XXI el docente tiene las siguientes
opciones
20
REFRENDO EJEMPLO
XXI
A
No
evaluacioacuten
no
promocioacuten
o puntaje
menor a 70
1 2 3
Evaluacioacuten
extraordinaria
y Programa
de
capacitacioacuten
De acuerdo
con el
resultado
4
Promocioacuten al
nivel B ( gt
a liacutenea de
corte)
Refrendo y
conserva
nivel A
( gt 70)
Puntaje lt 70
pierde nivel A y
se ubica en 07 (
a partir del mes
de Septiembre
siguiente)
o
o Para
incorporarse
debe cumplir
nuevamente
con los
Lineamientos
Generales
XXIV XXV
21
EJEMPLO
XXI XXIV
B C
XXVIII
No
promocioacuten y
puntaje
igual o
menor a 70
XXIX
Evaluacioacuten
Extraordinaria
y Programa de
Capacitacioacuten
De acuerdo
con el
resultado
No
promocioacuten y
puntaje
menor a 70
Descenso al
Nivel B
XXX
Evaluacioacuten
Adicional
No
promocioacuten y
puntaje
menor a 70
Descenso al
Nivel A
XXXI
Evaluacioacuten
Adicional
Obtengo
puntaje para
promocioacuten
Promocioacuten al
Nivel B
Evaluacioacuten
Adicional
XXXII
Obtengo
puntaje para
promocioacuten
Promocioacuten al
Nivel C
Para conservarlo deberaacuten
Evaluarse en tres etapas consecutivas y con el promedio deberaacuten obtener al
menos 70 puntos o
Evaluarse uacutenicamente al tercer antildeo de haberlo obtenido y conseguir al menos 70
puntos
De no conseguirlo descenderaacuten al nivel inmediato anterior (ldquoDrdquo)
Refrendo para el nivel ldquoErdquo
Los participantes que se promuevan al nivel laquoEraquo tendraacuten las siguientes
condiciones
Refrendo
Los participantes que desciendan del nivel laquoEraquo al laquoDraquo
Si eacuteste tambieacuten es refrendable deberaacuten presentar Evaluacioacuten
Extraordinaria el siguiente ciclo escolar y alcanzar 70 puntos para
refrendarlo
De no lograrlo deben sujetarse a una Evaluacioacuten Adicional y cumplir
con el puntaje si no obtienen los 70 puntos volveraacuten a descender
Si obtienen el puntaje requerido podraacuten promoverse sin necesidad de
acumular nuevamente permanencia
Ejemplo
XXI XXII XXIII XXIV XXV
D E
XXVI XXVII XXVIII
3 ANtildeOS
Debo refrendar
con 70 puntos
No lo alcanzo
Descenso al
Nivel D
XXIX
Evaluacioacuten
Extraordinaria
y Programa de
Capacitacioacuten
No alcanzo 70
puntos no
refrendo
Descenso al
Nivel C
XXX
Evaluacioacuten
Adicional
Obtengo 85
puntos
alcanzo rango
para
promocioacuten
Promocioacuten al
Nivel D
Niveles Ubicacioacuten Periodo miacutenimo
A B C D Zona de bajo desarrollo 2 antildeos permanencia + 1 antildeo para
refrendar = 3
A y B Zona urbana o rural 3 antildeos de permanencia + 1 antildeo para
refrendar= 4
C y D
Zona urbana o rural
4 antildeos de permanencia + 1 antildeo para
refrendar= 5
E Bajo desarrollo rural o
urbana 3 antildeos de permanencia
Periodo miacutenimo para conservar el estiacutemulo obtenido a
partir de la reforma
26
Los niveles de Carrera Magisterial se conservaraacuten
cuando el docente cambie de funcioacuten categoriacutea
nivel o modalidad dentro del subsistema de
educacioacuten baacutesica siempre y cuando cumpla con
los requisitos establecidos
Motivos de cancelacioacuten del estiacutemulo Presentar documentacioacuten falsa
Incumplir con el refrendo
Obtener niveles de estiacutemulos asignados por error o por
instancias distintas a la Comisioacuten Paritaria
Obtener un ascenso vertical sin respetar las liacuteneas
escalafonarias correspondientes
28
CAPIacuteTULO 5
VERTIENTES
Primera Vertiente
bull Docentes responsables del proceso ensentildeanza-aprendizaje que atienden directamente a los alumnos
Segunda Vertiente
bull Personal que tiene a su cargo la conduccioacuten y direccioacuten de los planteles zonas o sectores escolares
Tercera Vertiente
bull Participantes oficialmente asignados en funciones teacutecnico pedagoacutegicas que inciden en el proceso de ensentildeanza-aprendizaje
La categoriacutea debe corresponder a la funcioacuten que se desempentildea
Es improcedente la participacioacuten de personal con categoriacutea directiva en funciones frente a grupo Excepto cuando desempentildean las dos funciones (escuelas de organizacioacuten incompleta)
Primera Vertiente
La categoriacutea debe corresponder a la funcioacuten que se desempentildea
Docentes con categoriacutea de docente frente a grupo en funciones directivas o con categoriacutea directiva en funciones de supervisioacuten podraacuten participar siempre y cuando cuente con el documento de comisioacuten oficial
Segunda Vertiente
La categoriacutea debe corresponder al nivelmodalidad donde se desempentildea
Se especifica la adscripcioacuten de docentes en ATP que pueden participar en el Programa aacutereas teacutecnicas centrales o regionales de los niveles y modalidades de educacioacuten baacutesica puacuteblica asiacute como escuelas supervisiones inspecciones de zona inspecciones generales o jefaturas de sector
Tercera Vertiente
No se consideran en alguna de las tres
vertientes del Programa a los profesores
que desempentildeen funciones
administrativas de evaluacioacuten o
planeacioacuten ocupen puestos de confianza
comisiones sindicales personal de apoyo
y de enlace asiacute como quienes realicen
actividades relacionadas con el Programa
Nacional de Carrera Magisterial
34
CAPIacuteTULO 6
SISTEMA DE EVALUACIOacuteN
bull Establece los factores en los cuales deben evaluarse los participantes para obtener el puntaje que les permita incorporarse promoverse o refrendar el nivel de estiacutemulo
SISTEMA
bull A cada uno de los factores que integran el sistema de evaluacioacuten de Carrera Magisterial le corresponde un puntaje especiacutefico
DE
bull Hay una redistribucioacuten en el puntaje de cada uno de los factores EVALUACIOacuteN
PUNTAJES MAacuteXIMOS
FACTORES 1ordf Vertiente 2ordf Vertiente 3ordf Vertiente
1 APROVECHAMIENTO ESCOLAR 50 40 30
2 FORMACIOacuteN CONTINUA 20 20 20
3 ACTIVIDADES COCURRICULARES 20 20 20
4 PREPARACIOacuteN PROFESIONAL 5 5 5
5 ANTIGUumlEDAD 5 5 5
6
GESTIOacuteN ESCOLAR ---- 10 ----
APOYO EDUCATIVO ---- ---- 20
Total 100 100 100
FACTORES DE EVALUACIOacuteN
Se obtienen por medio de la aplicacioacuten de exaacutemenes a los alumnos del participante o por ponderacioacuten del resultado obtenido en el factor Preparacioacuten Profesional en los nivelesmodalidades donde no se apliquen
Le corresponden hasta 50 puntos
Es el conjunto de logros de aprendizaje obtenidos por el alumno en un grado o asignatura durante un ciclo escolar
Primer Factor Aprovechamiento Escolar (Primera Vertiente)
Los profesores que obtengan logros educativos con alumnos que
enfrentan barreras para el aprendizaje y la participacioacuten podraacuten
obtener hasta 10 puntos adicionales en este Factor siempre y
cuando no rebasen los 50 que tiene asignados
PRESENTACION APROVECHAMIENTO ESCOLAR (PUNTAJE ADICIONAL)
Los docentes de Educacioacuten Especial y Unidades de Apoyo en
Preescolar (UAP) se evaluaraacuten en este Factor de acuerdo con las
funciones que desempentildean y con base en un instructivo especiacutefico
PRESENTACION DE APROVECHAMIENTO ESCOLAR EDUCACIOacuteN ESPECIAL
Le corresponden hasta 20 puntos
Son las acciones secuenciales y permanentes para profesionalizar la praacutectica educativa con la finalidad de actualizarla e innovarla
Segundo Factor Formacioacuten Continua (Primera Segunda y Tercera Vertientes)
Se acreditaraacute en cada etapa a traveacutes de opciones
modulares articuladas curricularmente para que por su
secuencia se puedan obtener diplomados y posgrados
Considera diferentes opciones incluidas en el Cataacutelogo
Nacional Se impartiraacuten en las modalidades presencial
semipresencial o a distancia (en liacutenea)
Formacioacuten Continua
(Cataacutelogo Nacional)
Cursos Diplomados Posgrados
Especialidades Maestriacuteas Doctorados
Opciones
Programas acadeacutemicos con una carga horaria miacutenima de 30 y maacutexima de 40 horas de estudio A un curso de 30 horas le corresponden hasta 5 puntos
Los participantes podraacuten acreditar hasta 4 cursos en una misma etapa
Programas acadeacutemicos cuya carga
horaria miacutenima es de 120 horas de
estudio
Por un diplomado articulado
curricularmente con el proyecto de
formacioacuten continua del participante
se otorgaraacuten hasta 20 puntos
Estaraacuten articulados curricularmente con el proyecto de
formacioacuten continua del participante
Se otorgaraacuten hasta 20 puntos
El participante recibiraacute puntaje para cada una de las
opciones sentildealadas de acuerdo con lo siguiente
Por el nuacutemero de horas cursadas en cada
etapa y
Cuando acredite la terminacioacuten de diplomado o
posgrado podraacute obtener por uacutenica vez 20 puntos en
la etapa correspondiente
Las actividades de Formacioacuten Continua que se
cursen durante el periodo de receso de clases
(verano) contaraacuten para la siguiente etapa
El puntaje correspondiente por una hora cursada
en las diferentes opciones de trayectorias
disponibles es de 01666 (Anexo 7)
Tercer Factor Actividades Cocurriculares (Primera Segunda y Tercera Vertientes)
A este Factor le corresponden hasta 20 puntos
Son las acciones extraordinarias que realizan los participantes
fuera del horario de trabajo dirigidas al fortalecimiento del
aprendizaje de los alumnos a favorecer la integracioacuten social
generar las condiciones propicias para el desarrollo del proceso
ensentildeanza-aprendizaje y promover en la comunidad un ambiente
seguro y sano
Estas se deben de plasmar en un Plan Anual de Trabajo de
Carrera Magisterial (PATCM)
Componentes
Elaboracioacuten (2 pts) y cumplimiento (8 pts)
del Plan Anual de Trabajo para Carrera Magisterial (PATCM)
(10 puntos)
Horas laboradas fuera del horario
de trabajo
(10 puntos)
PRIMERA VERTIENTE
Componentes
El puntaje se integraraacute con el promedio obtenido en el factor Actividades Cocurriculares por los docentes directivos o personal de supervisioacuten a cargo del participante
Para obtener el puntaje es requisito que el docente cumpla con su PATCM y acumule el nuacutemero de horas laboradas fuera del horario asignado
SEGUNDA VERTIENTE
Componentes
Elaboracioacuten (2 pts) y cumplimiento (8 pts) del PATCM
(10 puntos)
Horas laboradas fuera del horario de
trabajo
(10 puntos)
TERCERA VERTIENTE
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL 51
FACTOR
ACTIVIDADES COCURRICULARES
PRESENTACIOacuteN
CEDULAS Y FICHAS
Le corresponden hasta 5 puntos
Se evaluacutean mediante exaacutemenes las habilidades conocimientos capacidades y competencias profesionales que requiere el docente para desarrollar sus funciones
Cuarto Factor Preparacioacuten Profesional (Primera Segunda y Tercera Vertientes)
Son los antildeos desempentildeados frente a grupo en
funciones directivas o de supervisioacuten o en ATP en
educacioacuten baacutesica puacuteblica
Le corresponden hasta 5 puntos Se otorgan 02
deacutecimas por cada antildeo de servicio y los 5 puntos a partir
de que se cumplen 25 antildeos
(ANEXO 8)
Quinto Factor Antiguumledad (Primera Segunda y Tercera Vertientes)
Sexto Factor Gestioacuten Escolar(GE) (Segunda Vertiente)
Son las actividades inherentes a las funciones del
personal directivo y de supervisioacuten relacionadas con la
asesoriacutea supervisioacuten seguimiento y apoyo del trabajo
de los docentes que dependen de ellos las cuales
estaacuten establecidas en los manuales de operacioacuten
correspondientes
Le corresponden hasta 10 puntos
Se integra por dos aspectos
Elaboracioacuten del Plan Anual de Gestioacuten
Escolar con todos sus apartados (PAGE)
(5 Puntos)
Porcentajes del cumplimiento de las
actividades programadas
(5 Puntos)
56
FACTOR
GESTIOacuteN ESCOLAR
PRESENTACIOacuteN
CEDULAS Y FICHAS
Sexto Factor Apoyo Educativo (Tercera Vertiente)
Son las acciones realizadas por los docentes en
Actividades Teacutecnico Pedagoacutegicas en su aacutembito de
trabajo (escuela zona sector o aacutereas teacutecnicas del
nivelmodalidad educativa) para fortalecer y mejorar
la educacioacuten
Le corresponden hasta 20 puntos
Se evaluaraacute de acuerdo a sus funciones
especiacuteficas
58
Considera 3 opciones de evaluacioacuten
Acompantildeamiento en el Aula (AEA)
Asesoramiento Educativo (AE)
Elaboracioacuten de Materiales Educativos (EME)
59 A
co
mp
antilde
am
ien
to e
n e
l A
ula
(A
EA
)
Acompantildeamiento en el Aula (AEA)
Participan docentes adscritos a programas
educativos
A traveacutes de un proyecto en el aula
(PA)
14 puntos por elaboracioacuten y desarrollo
3 puntos por evidencia de los materiales utilizados
3 puntos por evidencia de los trabajos realizados por los
alumnos
Seraacute evaluado por el Consejo Teacutecnico
presidente y representante sindical
- Escuelas de tiempo completo
- Escuelas de servicio mixto
- Incorporacioacuten de conocimientos tecnoloacutegicos
- Fortalecimiento de actividades artiacutesticas y de
activacioacuten fiacutesica
Docentes con doble plaza realizaraacuten 2
proyectos en el aula
Presentacioacuten
60 A
se
so
ram
ien
to E
du
ca
tivo
(A
E)
Asesoramiento
Educativo (AE)
Es el acompantildeamiento que realizan los ATP al
personal de CT Supervisiones o
Jefaturas de Sector
A traveacutes de un plan de Gestioacuten de Asesoramiento
(GDA)
Nivel escuela
Nivel zona
Nivel sector
Cumplimiento de apartados
2 pts (elaboracioacuten)
Desarrollo del programa de seguimiento 4 pts
(evaluacioacuten)
Horas de asesoriacutea 4 pts
10 PUNTOS
Seraacute evaluado por la autoridad inmediata
Para obtener los 20 puntos deberaacute
realizar dos proyectos
Docente con doble plaza realizaraacute 4 proyectos
Presentacioacuten
61
Ela
bo
rac
ioacuten
de
Ma
teri
ale
s E
du
ca
tivo
s(E
ME
) Elaboracioacuten de Materiales Educativos (EME)
- Propuestas para fortalecer la ensentildeanza-aprendizaje
- Enriquecer temas curriculares
- Incorporar los avances e innovaciones tecnoloacutegicas y
culturales
3 indicadores
- Propuesta de elaboracioacuten de material 2 pts
- Presentacioacuten del material 4 pts
- Evidencias de la aplicacioacuten 4 pts
10 PUNTOS
Seraacute evaluado por la autoridad inmediata
Para obtener los 20 puntos deberaacute realizar 2
materiales educativos
Docente con doble plaza realizaraacute 4 materiales
educativos
Presentacioacuten
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Resumen
Opcioacuten Cantidad Documento Indicador Puntaje
AEA 1 PA Cumplimiento del PA
Aplicacioacuten del PA
14
6
AE 2 GDA Elaboracioacuten del plan de GDA
Cumplimiento del Plan
Nuacutemero de horas de asesoriacutea
2
4
4
EME 2 EME Elaboracioacuten de la propuesta de EME
Cumplimiento de requisitos
Aplicacioacuten de los materiales
elaborados
2
4
4
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
- Las actividades del Apoyo Educativo significan un esfuerzo adicional
del participante en ATP
- Debe desarrollar por plaza y durante la etapa de evaluacioacuten al menos
dos actividades completas
bull Asesoramiento Educativo
bull Elaboracioacuten de Materiales Educativos
- Cuando se implemente el modelo de Formacioacuten Continua para
Maestros en Servicio se emitiraacute el instructivo de la opcioacuten Superacioacuten
Profesional Entre tanto se recomienda participar en alguna de las tres
opciones desarrolladas en este documento
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
Las actividades que desarrolle el personal en funciones teacutecnico pedagoacutegicas debe
atender aacutereas de
oportunidad importantes
proceso educativo
Planes y programas
de estudio
Proceso ensentildeanza-
aprendizaje
Claramente
identificable
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
Las actividades que desarrolle el personal en funciones teacutecnico pedagoacutegicas debe
Considerar
estrategias de
trabajo
Mejorar el
desempentildeo
Instancias
educativas
Personal
involucrado
Elevar el logro educativo de los alumnos
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
Validez de las actividades del factor Apoyo Educativo
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
No se aceptaraacuten como productos
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
Acciones a realizar por el
personal en ATP
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Inconformidades Se inconformaraacute ante el Presidente del Consejo Teacutecnico o equivalente y el
Representante Sindical (SNTE) presentaraacute los testimonios y evidencias que reunioacute
durante la etapa en cuestioacuten
Previo anaacutelisis de las evidencias y testimonios a la solicitud de modificacioacuten de
puntaje La cual se realizaraacute de forma imparcial Se comunicaraacute por escrito al
participante
Solicitar una nueva revisioacuten
Docente
Docente
Analiza evidencias y testimonios se rectificaraacute o ratificaraacute el resultado de la evaluacioacuten Emite su fallo por escrito al
participante
4 diacuteas haacutebiles
4 diacuteas haacutebiles
4 diacuteas haacutebiles
4 diacuteas haacutebiles
Consejo Teacutecnico o
equivalente
Instancia Inmediata
Superior
Nueva ceacutedula
Nueva ceacutedula
Evaluacioacuten global
La evaluacioacuten global se integra con los resultados que
obtiene el docente en los factores propios de la vertiente
en que participa en una etapa
Para incorporarse promoverse yo refrendar el
estiacutemulo el participante deberaacute realizar su evaluacioacuten
global en la actividad y vertiente en la que se
inscribioacutereinscribioacute en esa etapa asiacute como alcanzar el
puntaje necesario en cada caso
71
CAPIacuteTULO 7
DICTAMINACIOacuteN
72
ACCIOacuteN PREVIA A LA DICTAMINACIOacuteN
Al recibir la Constancia de Resultados de Evaluacioacuten si
el docente considera que alguacuten (os) puntaje (s) no
corresponde (n) a su desempentildeo en las evaluaciones
podraacute presentar por escrito su solicitud de correccioacuten a
la Comisioacuten Paritaria Estatal en el periodo establecido
en el Cronograma de Actividades
Dictaminacioacuten
Proceso mediante el cual las comisiones paritarias estatales determina queacute docentes se incorporan o promueven en el Programa
Considera el cumplimiento de los requisitos normativos asiacute como los respaldos documentales de aquellos participantes susceptibles de incorporarse o promoverse
Resultados de la evaluacioacuten global
Recursos presupuestales disponibles
Recurso Presupuestal
Presupuesto
asignado para
cada etapa
Bolsa de recursos
de economiacuteas
regularizables
Recursos que
aporten las
entidades
federativas
Presupuesto
asignado
Comisioacuten
Paritaria
Incorporaciones
Promociones
Atencioacuten de incidencias
bullHoras Adicionales
bullPromociones Verticales
bullCambios de Nivel
bullCambios de Estado
Atencioacuten de
inconformidades
Inconformidades
El docente contaraacute hasta con 10 diacuteas haacutebiles a partir de la
publicacioacuten de los resultados para presentar su inconformidad
por escrito
La Comisioacuten Paritaria tendraacute un plazo de 15 diacuteas haacutebiles
para dar respuesta por escrito
Si el participante no ejerce este derecho en los tiempos
establecidos asumiraacute la improcedencia de su inconformidad
INCORPORACIONES
Los docentes deberaacuten
obtener al menos 70
puntos en la evaluacioacuten
global
Se sujetaraacuten a la asignacioacuten de recursos
presupuestales para cada grupo de
dictaminacioacuten
Cumplir con los demaacutes requisitos
normativos
OPCIONES EN EVALUACIOacuteN GLOBAL
PROMOCIOacuteN
Una evaluacioacuten
global en el uacuteltimo
antildeo de permanencia
Promedio de las
evaluaciones
realizadas los dos
tres o cuatro antildeos de
permanencia en la
misma actividad
O
PERMANENCIA
Se define como los antildeos efectivos acumulados
por un docente en alguno de los niveles de
estiacutemulos de Carrera Magisterial eacutesta no se
interrumpe por las incidencias especificadas
en el Capiacutetulo 8
Los participantes podraacuten cambiar de
actividad o vertiente durante la permanencia
incluso en el uacuteltimo antildeo de la misma
siempre y cuando el movimiento se realice
antes de la inscripcioacuten
La promocioacuten seraacute posible si realizan la
evaluacioacuten global obtienen el puntaje
requerido y cumplen con los demaacutes
requisitos en ese uacuteltimo antildeo
OPCIONES PARA PROMOCIOacuteN
Evaluacioacuten durante toda la permanencia
No se evaluaron en 2 oacute maacutes etapas
Deberaacuten evaluarse el
uacuteltimo antildeo de permanencia
Evaluacioacuten
durante toda la
permanencia Considerar
uacutenicamente el
resultado de la
evaluacioacuten
extraordinaria
Elegir el
promedio de
los resultados
obtenidos en
los antildeos
anteriores
No se
evaluaron en
una etapa de la
permanencia
Promocioacuten
OPCIONES PARA PROMOCIOacuteN EN UNA EVALUACIOacuteN EXTRAORDINARIA
PROCESO DE VALIDACIOacuteN DE BASES DE DATOS
Se determinan las responsabilidades en los aacutembitos
Estatal (Comisioacuten Paritaria Estatal) Llevar acabo la revisioacuten
completa de la misma en cada etapa de Dictaminacioacuten
Federal (Comisioacuten Nacional SEP-SNTE Verificar la correcta
aplicacioacuten tanto de los recursos como del marco normativo
La comisioacuten paritaria estatal contaraacute con un plazo maacuteximo de 20
diacuteas haacutebiles para garantizar que los casos consignados en la
minuta del proceso de validacioacuten se actualicen en la base de
datos
EMISIOacuteN Y REVOCACIOacuteN DE DICTAacuteMENES
Las comisiones paritarias emitiraacuten los dictaacutemenes
en un plazo no mayor de 30 diacuteas haacutebiles una vez
concluido el proceso de validacioacuten
Tambieacuten elaboraraacuten la revocacioacuten de dictaacutemenes
para quienes incumplan requisitos normativos y
condiciones del refrendo o en los casos de
cancelacioacuten del estiacutemulo
84
CAPIacuteTULO 8
INCIDENCIAS
Personal con doble plaza
Horas adicionales
Promociones en el escalafoacuten vertical
Cambios de vertiente
Cambios al interior de la vertiente
Cambios de nivelmodalidad
Cambios de adscripcioacuten de centro de trabajo
Cambio o permutas de Estado
INC
IDE
NC
IAS
INC
IDE
NC
IAS
Cambio de zona urbana o rural a localidad de bajo desarrollo
Acuerdos presidenciales
Cambio de actividad por dictamen del ISSSTE
Licencia sin goce de sueldo
Beca comisioacuten
Licencias meacutedicas y con goce de sueldo
Pensiones jubilaciones cese o defuncioacuten
Movilidad en Carrera Magisterial
Ag
osto
No afecta su
participacioacuten
ni la
evaluacioacuten
global de esa
etapa
Promocioacuten vertical
Cambio al interior
de la vertiente
Cambio de centro
de adscripcioacuten
Cambio de nivel
modalidad
Periodo de
inscripcioacuten
Cambios o
permutas de estado
Cambios de
Vertiente
Deberaacuten
realizar la
evaluacioacuten
global en el
ciclo inmediato
posterior a la
fecha del
movimiento
Promocioacuten
vertical
Cambios al
interior de la
vertiente
Cambio de nivel
modalidad
Cambio o
permuta de
estado
Periodo de
inscripcioacuten
Cambios de
centro de
adscripcioacuten
Cambios de
Vertiente
En la Etapa de Evaluacioacuten Extraordinaria
Ag
osto
No afecta su
participacioacuten ni
la evaluacioacuten
global de la
etapa de
evaluacioacuten extraordinaria
Periodo de
inscripcioacuten
Cambios o
permutas de
Estado
Cambios de
Vertiente
Cambios al
interior de la
vertiente
Cambios de
nivelmodalidad
Cambios de
centros de
adscripcioacuten
Promocioacuten
vertical
Optan por el
movimiento y
pierden la
posibilidad de
refrendar yo
promoverse en
Carrera Magisterial
Realizan la
evaluacioacuten global
en la actividad en
que se inscribieron
antes del
movimiento
o
En la Etapa de Evaluacioacuten Extraordinaria y Etapas posteriores de refrendo
Cambios o
permutas de
Estado
Cambios de
Vertiente
Cambios al
interior de la
vertiente
Cambios de
nivelmodalidad
Cambios de
centros de
adscripcioacuten
Promocioacuten
vertical
Periodo
de inscripcioacuten
91
CAPIacuteTULO 9
TRANSITORIOS
bull Los presentes Lineamientos tendraacuten vigencia a partir del inicio del ciclo escolar
2011-2012 Vigeacutesima Primera Etapa del Programa
bull Con la entrada en vigor de los presentes Lineamientos Generales se abrogan
todas las normas disposiciones acuerdos y alcances relativos al Programa
Nacional de Carrera Magisterial emitidos con antelacioacuten por la Comisioacuten Nacional
SEP-SNTE
bull Los docentes con plaza de Esquema de Educacioacuten Baacutesica podraacuten participar en el
Programa siempre y cuando hayan obtenido su categoriacutea durante la vigencia de
ese sistema de estiacutemulos ( de mayo de 1987 al 1deg de marzo de 1993) y cumplan
con los requisitos de Carrera Magisterial Cuando el personal incorporado con
estas categoriacuteas cause baja definitiva tanto el diferencial del esquema como el de
Carrera Magisterial se integraraacuten a la bolsa de recursos del Programa
bull Toda vez que la Reforma a los Lineamientos Generales modifica el sistema de
evaluacioacuten los puntajes obtenidos en las evaluaciones globales hasta la XX Etapa
ciclo escolar 2010-2011 dejan de tener vigencia
bull Los antildeos de permanencia acreditados por los participantes hasta el ciclo escolar
2010-2011 seraacuten considerados para promocioacuten siempre y cuando hayan cumplido
con la normativa aplicable
bull Por uacutenica vez en la XXI Etapa ciclo escolar 2011-2012 los participantes
con niveles de Carrera Magisterial concursaraacuten para su promocioacuten con el
resultado de la evaluacioacuten global obtenida en el nuevo sistema de
evaluacioacuten siempre y cuando cumplan con la permanencia requerida y
con los demaacutes requisitos establecidos
bull En las Etapas XXII y XXIII los profesores que elijan promoverse con el
promedio de sus puntajes globales concursaraacuten con las dos o tres
evaluaciones obtenidas en el nuevo sistema respectivamente siempre y
cuando cumplan con la permanencia requerida y con los demaacutes requisitos
establecidos
bull Para los participantes de la Primera Segunda y Tercera Vertiente de los
niveles y modalidades de Preescolar Preescolar Indiacutegena Inicial primero
y segundo grados de Primaria Educacioacuten Fiacutesica Educacioacuten Artiacutestica y
Educacioacuten Tecnoloacutegica donde los aprendizajes de los alumnos no se
valoran con pruebas de aplicacioacuten nacional en tanto se cuente con los
instrumentos correspondientes el puntaje del factor Aprovechamiento
Escolar se determinaraacute en funcioacuten de los resultados que obtengan en el
factor Preparacioacuten Profesional
bull Los docentes que al entrar en vigor los presentes Lineamientos
Generales esteacuten cursando alguna Maestriacutea o Doctorado podraacuten
obtener por uacutenica vez 20 puntos en el factor de Formacioacuten
Continua en la Etapa correspondiente siempre y cuando acrediten
estos estudios hasta la XXIII Etapa
bull Los participantes que se incorporaron o promovieron entre las
Etapas VIII y XX que sustituyeron el grado acadeacutemico con antildeos de
experiencia en el servicio docente o con estudios incompletos a
partir de la Etapa XXI para continuar participando deberaacuten cumplir
con lo establecido en el Anexo 2 de estos Lineamientos Generales
bull Lo no previsto en los presentes Lineamientos Generales seraacute
resuelto por la Comisioacuten Nacional SEP-SNTE de Carrera
Magisterial
Se consideraraacuten los estudios realizados en el
extranjero previa revalidacioacuten ante las instancias
correspondientes para participar en el Programa
Se incrementa de una a dos etapas consecutivas la sancioacuten de no participar
en el Programa por
Sustraer o destruir parcial o totalmente los instrumentos de evaluacioacuten
Realizar acciones que interfieran con el desarrollo de los diversos
procesos de Carrera Magisterial
Si las acciones enunciadas se realizan en el uacuteltimo antildeo de
permanencia el participante podraacute presentar su evaluacioacuten al antildeo
siguiente y se suspenderaacute su participacioacuten en la etapa posterior
Si las acciones anteriores coinciden con la evaluacioacuten
extraordinaria o el refrendo el participante podraacute realizar su
evaluacioacuten en esa etapa y no podraacute participar en las dos
subsecuentes
15
CAPIacuteTULO 4
NIVELES
Se integra por cinco niveles laquoAraquo laquoBraquo laquoCraquo laquoDraquo y laquoEraquo
Se inicia en el nivel laquoAraquo son consecutivos y seriados A
B
C
D
E
Todos los niveles de estiacutemulo obtenidos
entre la I y la XX Etapas no seraacuten objeto
de refrendo
Todos los niveles obtenidos a partir de los nuevos
Lineamientos Generales seraacuten objeto de refrendo
en caso de no cumplir con los requisitos seraacuten
susceptibles de retiro
Promocioacuten Promedio de las
evaluaciones realizadas
los dos tres o cuatro
antildeos de permanencia
en la misma actividad
Una evaluacioacuten global
en el uacuteltimo antildeo de
permanencia
o Puntaje en la
evaluacioacuten
global
Si es igual o
mayor a la
liacutenea de corte
Para promoverse a partir de la Etapa XXI el docente tiene las siguientes
opciones
20
REFRENDO EJEMPLO
XXI
A
No
evaluacioacuten
no
promocioacuten
o puntaje
menor a 70
1 2 3
Evaluacioacuten
extraordinaria
y Programa
de
capacitacioacuten
De acuerdo
con el
resultado
4
Promocioacuten al
nivel B ( gt
a liacutenea de
corte)
Refrendo y
conserva
nivel A
( gt 70)
Puntaje lt 70
pierde nivel A y
se ubica en 07 (
a partir del mes
de Septiembre
siguiente)
o
o Para
incorporarse
debe cumplir
nuevamente
con los
Lineamientos
Generales
XXIV XXV
21
EJEMPLO
XXI XXIV
B C
XXVIII
No
promocioacuten y
puntaje
igual o
menor a 70
XXIX
Evaluacioacuten
Extraordinaria
y Programa de
Capacitacioacuten
De acuerdo
con el
resultado
No
promocioacuten y
puntaje
menor a 70
Descenso al
Nivel B
XXX
Evaluacioacuten
Adicional
No
promocioacuten y
puntaje
menor a 70
Descenso al
Nivel A
XXXI
Evaluacioacuten
Adicional
Obtengo
puntaje para
promocioacuten
Promocioacuten al
Nivel B
Evaluacioacuten
Adicional
XXXII
Obtengo
puntaje para
promocioacuten
Promocioacuten al
Nivel C
Para conservarlo deberaacuten
Evaluarse en tres etapas consecutivas y con el promedio deberaacuten obtener al
menos 70 puntos o
Evaluarse uacutenicamente al tercer antildeo de haberlo obtenido y conseguir al menos 70
puntos
De no conseguirlo descenderaacuten al nivel inmediato anterior (ldquoDrdquo)
Refrendo para el nivel ldquoErdquo
Los participantes que se promuevan al nivel laquoEraquo tendraacuten las siguientes
condiciones
Refrendo
Los participantes que desciendan del nivel laquoEraquo al laquoDraquo
Si eacuteste tambieacuten es refrendable deberaacuten presentar Evaluacioacuten
Extraordinaria el siguiente ciclo escolar y alcanzar 70 puntos para
refrendarlo
De no lograrlo deben sujetarse a una Evaluacioacuten Adicional y cumplir
con el puntaje si no obtienen los 70 puntos volveraacuten a descender
Si obtienen el puntaje requerido podraacuten promoverse sin necesidad de
acumular nuevamente permanencia
Ejemplo
XXI XXII XXIII XXIV XXV
D E
XXVI XXVII XXVIII
3 ANtildeOS
Debo refrendar
con 70 puntos
No lo alcanzo
Descenso al
Nivel D
XXIX
Evaluacioacuten
Extraordinaria
y Programa de
Capacitacioacuten
No alcanzo 70
puntos no
refrendo
Descenso al
Nivel C
XXX
Evaluacioacuten
Adicional
Obtengo 85
puntos
alcanzo rango
para
promocioacuten
Promocioacuten al
Nivel D
Niveles Ubicacioacuten Periodo miacutenimo
A B C D Zona de bajo desarrollo 2 antildeos permanencia + 1 antildeo para
refrendar = 3
A y B Zona urbana o rural 3 antildeos de permanencia + 1 antildeo para
refrendar= 4
C y D
Zona urbana o rural
4 antildeos de permanencia + 1 antildeo para
refrendar= 5
E Bajo desarrollo rural o
urbana 3 antildeos de permanencia
Periodo miacutenimo para conservar el estiacutemulo obtenido a
partir de la reforma
26
Los niveles de Carrera Magisterial se conservaraacuten
cuando el docente cambie de funcioacuten categoriacutea
nivel o modalidad dentro del subsistema de
educacioacuten baacutesica siempre y cuando cumpla con
los requisitos establecidos
Motivos de cancelacioacuten del estiacutemulo Presentar documentacioacuten falsa
Incumplir con el refrendo
Obtener niveles de estiacutemulos asignados por error o por
instancias distintas a la Comisioacuten Paritaria
Obtener un ascenso vertical sin respetar las liacuteneas
escalafonarias correspondientes
28
CAPIacuteTULO 5
VERTIENTES
Primera Vertiente
bull Docentes responsables del proceso ensentildeanza-aprendizaje que atienden directamente a los alumnos
Segunda Vertiente
bull Personal que tiene a su cargo la conduccioacuten y direccioacuten de los planteles zonas o sectores escolares
Tercera Vertiente
bull Participantes oficialmente asignados en funciones teacutecnico pedagoacutegicas que inciden en el proceso de ensentildeanza-aprendizaje
La categoriacutea debe corresponder a la funcioacuten que se desempentildea
Es improcedente la participacioacuten de personal con categoriacutea directiva en funciones frente a grupo Excepto cuando desempentildean las dos funciones (escuelas de organizacioacuten incompleta)
Primera Vertiente
La categoriacutea debe corresponder a la funcioacuten que se desempentildea
Docentes con categoriacutea de docente frente a grupo en funciones directivas o con categoriacutea directiva en funciones de supervisioacuten podraacuten participar siempre y cuando cuente con el documento de comisioacuten oficial
Segunda Vertiente
La categoriacutea debe corresponder al nivelmodalidad donde se desempentildea
Se especifica la adscripcioacuten de docentes en ATP que pueden participar en el Programa aacutereas teacutecnicas centrales o regionales de los niveles y modalidades de educacioacuten baacutesica puacuteblica asiacute como escuelas supervisiones inspecciones de zona inspecciones generales o jefaturas de sector
Tercera Vertiente
No se consideran en alguna de las tres
vertientes del Programa a los profesores
que desempentildeen funciones
administrativas de evaluacioacuten o
planeacioacuten ocupen puestos de confianza
comisiones sindicales personal de apoyo
y de enlace asiacute como quienes realicen
actividades relacionadas con el Programa
Nacional de Carrera Magisterial
34
CAPIacuteTULO 6
SISTEMA DE EVALUACIOacuteN
bull Establece los factores en los cuales deben evaluarse los participantes para obtener el puntaje que les permita incorporarse promoverse o refrendar el nivel de estiacutemulo
SISTEMA
bull A cada uno de los factores que integran el sistema de evaluacioacuten de Carrera Magisterial le corresponde un puntaje especiacutefico
DE
bull Hay una redistribucioacuten en el puntaje de cada uno de los factores EVALUACIOacuteN
PUNTAJES MAacuteXIMOS
FACTORES 1ordf Vertiente 2ordf Vertiente 3ordf Vertiente
1 APROVECHAMIENTO ESCOLAR 50 40 30
2 FORMACIOacuteN CONTINUA 20 20 20
3 ACTIVIDADES COCURRICULARES 20 20 20
4 PREPARACIOacuteN PROFESIONAL 5 5 5
5 ANTIGUumlEDAD 5 5 5
6
GESTIOacuteN ESCOLAR ---- 10 ----
APOYO EDUCATIVO ---- ---- 20
Total 100 100 100
FACTORES DE EVALUACIOacuteN
Se obtienen por medio de la aplicacioacuten de exaacutemenes a los alumnos del participante o por ponderacioacuten del resultado obtenido en el factor Preparacioacuten Profesional en los nivelesmodalidades donde no se apliquen
Le corresponden hasta 50 puntos
Es el conjunto de logros de aprendizaje obtenidos por el alumno en un grado o asignatura durante un ciclo escolar
Primer Factor Aprovechamiento Escolar (Primera Vertiente)
Los profesores que obtengan logros educativos con alumnos que
enfrentan barreras para el aprendizaje y la participacioacuten podraacuten
obtener hasta 10 puntos adicionales en este Factor siempre y
cuando no rebasen los 50 que tiene asignados
PRESENTACION APROVECHAMIENTO ESCOLAR (PUNTAJE ADICIONAL)
Los docentes de Educacioacuten Especial y Unidades de Apoyo en
Preescolar (UAP) se evaluaraacuten en este Factor de acuerdo con las
funciones que desempentildean y con base en un instructivo especiacutefico
PRESENTACION DE APROVECHAMIENTO ESCOLAR EDUCACIOacuteN ESPECIAL
Le corresponden hasta 20 puntos
Son las acciones secuenciales y permanentes para profesionalizar la praacutectica educativa con la finalidad de actualizarla e innovarla
Segundo Factor Formacioacuten Continua (Primera Segunda y Tercera Vertientes)
Se acreditaraacute en cada etapa a traveacutes de opciones
modulares articuladas curricularmente para que por su
secuencia se puedan obtener diplomados y posgrados
Considera diferentes opciones incluidas en el Cataacutelogo
Nacional Se impartiraacuten en las modalidades presencial
semipresencial o a distancia (en liacutenea)
Formacioacuten Continua
(Cataacutelogo Nacional)
Cursos Diplomados Posgrados
Especialidades Maestriacuteas Doctorados
Opciones
Programas acadeacutemicos con una carga horaria miacutenima de 30 y maacutexima de 40 horas de estudio A un curso de 30 horas le corresponden hasta 5 puntos
Los participantes podraacuten acreditar hasta 4 cursos en una misma etapa
Programas acadeacutemicos cuya carga
horaria miacutenima es de 120 horas de
estudio
Por un diplomado articulado
curricularmente con el proyecto de
formacioacuten continua del participante
se otorgaraacuten hasta 20 puntos
Estaraacuten articulados curricularmente con el proyecto de
formacioacuten continua del participante
Se otorgaraacuten hasta 20 puntos
El participante recibiraacute puntaje para cada una de las
opciones sentildealadas de acuerdo con lo siguiente
Por el nuacutemero de horas cursadas en cada
etapa y
Cuando acredite la terminacioacuten de diplomado o
posgrado podraacute obtener por uacutenica vez 20 puntos en
la etapa correspondiente
Las actividades de Formacioacuten Continua que se
cursen durante el periodo de receso de clases
(verano) contaraacuten para la siguiente etapa
El puntaje correspondiente por una hora cursada
en las diferentes opciones de trayectorias
disponibles es de 01666 (Anexo 7)
Tercer Factor Actividades Cocurriculares (Primera Segunda y Tercera Vertientes)
A este Factor le corresponden hasta 20 puntos
Son las acciones extraordinarias que realizan los participantes
fuera del horario de trabajo dirigidas al fortalecimiento del
aprendizaje de los alumnos a favorecer la integracioacuten social
generar las condiciones propicias para el desarrollo del proceso
ensentildeanza-aprendizaje y promover en la comunidad un ambiente
seguro y sano
Estas se deben de plasmar en un Plan Anual de Trabajo de
Carrera Magisterial (PATCM)
Componentes
Elaboracioacuten (2 pts) y cumplimiento (8 pts)
del Plan Anual de Trabajo para Carrera Magisterial (PATCM)
(10 puntos)
Horas laboradas fuera del horario
de trabajo
(10 puntos)
PRIMERA VERTIENTE
Componentes
El puntaje se integraraacute con el promedio obtenido en el factor Actividades Cocurriculares por los docentes directivos o personal de supervisioacuten a cargo del participante
Para obtener el puntaje es requisito que el docente cumpla con su PATCM y acumule el nuacutemero de horas laboradas fuera del horario asignado
SEGUNDA VERTIENTE
Componentes
Elaboracioacuten (2 pts) y cumplimiento (8 pts) del PATCM
(10 puntos)
Horas laboradas fuera del horario de
trabajo
(10 puntos)
TERCERA VERTIENTE
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL 51
FACTOR
ACTIVIDADES COCURRICULARES
PRESENTACIOacuteN
CEDULAS Y FICHAS
Le corresponden hasta 5 puntos
Se evaluacutean mediante exaacutemenes las habilidades conocimientos capacidades y competencias profesionales que requiere el docente para desarrollar sus funciones
Cuarto Factor Preparacioacuten Profesional (Primera Segunda y Tercera Vertientes)
Son los antildeos desempentildeados frente a grupo en
funciones directivas o de supervisioacuten o en ATP en
educacioacuten baacutesica puacuteblica
Le corresponden hasta 5 puntos Se otorgan 02
deacutecimas por cada antildeo de servicio y los 5 puntos a partir
de que se cumplen 25 antildeos
(ANEXO 8)
Quinto Factor Antiguumledad (Primera Segunda y Tercera Vertientes)
Sexto Factor Gestioacuten Escolar(GE) (Segunda Vertiente)
Son las actividades inherentes a las funciones del
personal directivo y de supervisioacuten relacionadas con la
asesoriacutea supervisioacuten seguimiento y apoyo del trabajo
de los docentes que dependen de ellos las cuales
estaacuten establecidas en los manuales de operacioacuten
correspondientes
Le corresponden hasta 10 puntos
Se integra por dos aspectos
Elaboracioacuten del Plan Anual de Gestioacuten
Escolar con todos sus apartados (PAGE)
(5 Puntos)
Porcentajes del cumplimiento de las
actividades programadas
(5 Puntos)
56
FACTOR
GESTIOacuteN ESCOLAR
PRESENTACIOacuteN
CEDULAS Y FICHAS
Sexto Factor Apoyo Educativo (Tercera Vertiente)
Son las acciones realizadas por los docentes en
Actividades Teacutecnico Pedagoacutegicas en su aacutembito de
trabajo (escuela zona sector o aacutereas teacutecnicas del
nivelmodalidad educativa) para fortalecer y mejorar
la educacioacuten
Le corresponden hasta 20 puntos
Se evaluaraacute de acuerdo a sus funciones
especiacuteficas
58
Considera 3 opciones de evaluacioacuten
Acompantildeamiento en el Aula (AEA)
Asesoramiento Educativo (AE)
Elaboracioacuten de Materiales Educativos (EME)
59 A
co
mp
antilde
am
ien
to e
n e
l A
ula
(A
EA
)
Acompantildeamiento en el Aula (AEA)
Participan docentes adscritos a programas
educativos
A traveacutes de un proyecto en el aula
(PA)
14 puntos por elaboracioacuten y desarrollo
3 puntos por evidencia de los materiales utilizados
3 puntos por evidencia de los trabajos realizados por los
alumnos
Seraacute evaluado por el Consejo Teacutecnico
presidente y representante sindical
- Escuelas de tiempo completo
- Escuelas de servicio mixto
- Incorporacioacuten de conocimientos tecnoloacutegicos
- Fortalecimiento de actividades artiacutesticas y de
activacioacuten fiacutesica
Docentes con doble plaza realizaraacuten 2
proyectos en el aula
Presentacioacuten
60 A
se
so
ram
ien
to E
du
ca
tivo
(A
E)
Asesoramiento
Educativo (AE)
Es el acompantildeamiento que realizan los ATP al
personal de CT Supervisiones o
Jefaturas de Sector
A traveacutes de un plan de Gestioacuten de Asesoramiento
(GDA)
Nivel escuela
Nivel zona
Nivel sector
Cumplimiento de apartados
2 pts (elaboracioacuten)
Desarrollo del programa de seguimiento 4 pts
(evaluacioacuten)
Horas de asesoriacutea 4 pts
10 PUNTOS
Seraacute evaluado por la autoridad inmediata
Para obtener los 20 puntos deberaacute
realizar dos proyectos
Docente con doble plaza realizaraacute 4 proyectos
Presentacioacuten
61
Ela
bo
rac
ioacuten
de
Ma
teri
ale
s E
du
ca
tivo
s(E
ME
) Elaboracioacuten de Materiales Educativos (EME)
- Propuestas para fortalecer la ensentildeanza-aprendizaje
- Enriquecer temas curriculares
- Incorporar los avances e innovaciones tecnoloacutegicas y
culturales
3 indicadores
- Propuesta de elaboracioacuten de material 2 pts
- Presentacioacuten del material 4 pts
- Evidencias de la aplicacioacuten 4 pts
10 PUNTOS
Seraacute evaluado por la autoridad inmediata
Para obtener los 20 puntos deberaacute realizar 2
materiales educativos
Docente con doble plaza realizaraacute 4 materiales
educativos
Presentacioacuten
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Resumen
Opcioacuten Cantidad Documento Indicador Puntaje
AEA 1 PA Cumplimiento del PA
Aplicacioacuten del PA
14
6
AE 2 GDA Elaboracioacuten del plan de GDA
Cumplimiento del Plan
Nuacutemero de horas de asesoriacutea
2
4
4
EME 2 EME Elaboracioacuten de la propuesta de EME
Cumplimiento de requisitos
Aplicacioacuten de los materiales
elaborados
2
4
4
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
- Las actividades del Apoyo Educativo significan un esfuerzo adicional
del participante en ATP
- Debe desarrollar por plaza y durante la etapa de evaluacioacuten al menos
dos actividades completas
bull Asesoramiento Educativo
bull Elaboracioacuten de Materiales Educativos
- Cuando se implemente el modelo de Formacioacuten Continua para
Maestros en Servicio se emitiraacute el instructivo de la opcioacuten Superacioacuten
Profesional Entre tanto se recomienda participar en alguna de las tres
opciones desarrolladas en este documento
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
Las actividades que desarrolle el personal en funciones teacutecnico pedagoacutegicas debe
atender aacutereas de
oportunidad importantes
proceso educativo
Planes y programas
de estudio
Proceso ensentildeanza-
aprendizaje
Claramente
identificable
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
Las actividades que desarrolle el personal en funciones teacutecnico pedagoacutegicas debe
Considerar
estrategias de
trabajo
Mejorar el
desempentildeo
Instancias
educativas
Personal
involucrado
Elevar el logro educativo de los alumnos
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
Validez de las actividades del factor Apoyo Educativo
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
No se aceptaraacuten como productos
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
Acciones a realizar por el
personal en ATP
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Inconformidades Se inconformaraacute ante el Presidente del Consejo Teacutecnico o equivalente y el
Representante Sindical (SNTE) presentaraacute los testimonios y evidencias que reunioacute
durante la etapa en cuestioacuten
Previo anaacutelisis de las evidencias y testimonios a la solicitud de modificacioacuten de
puntaje La cual se realizaraacute de forma imparcial Se comunicaraacute por escrito al
participante
Solicitar una nueva revisioacuten
Docente
Docente
Analiza evidencias y testimonios se rectificaraacute o ratificaraacute el resultado de la evaluacioacuten Emite su fallo por escrito al
participante
4 diacuteas haacutebiles
4 diacuteas haacutebiles
4 diacuteas haacutebiles
4 diacuteas haacutebiles
Consejo Teacutecnico o
equivalente
Instancia Inmediata
Superior
Nueva ceacutedula
Nueva ceacutedula
Evaluacioacuten global
La evaluacioacuten global se integra con los resultados que
obtiene el docente en los factores propios de la vertiente
en que participa en una etapa
Para incorporarse promoverse yo refrendar el
estiacutemulo el participante deberaacute realizar su evaluacioacuten
global en la actividad y vertiente en la que se
inscribioacutereinscribioacute en esa etapa asiacute como alcanzar el
puntaje necesario en cada caso
71
CAPIacuteTULO 7
DICTAMINACIOacuteN
72
ACCIOacuteN PREVIA A LA DICTAMINACIOacuteN
Al recibir la Constancia de Resultados de Evaluacioacuten si
el docente considera que alguacuten (os) puntaje (s) no
corresponde (n) a su desempentildeo en las evaluaciones
podraacute presentar por escrito su solicitud de correccioacuten a
la Comisioacuten Paritaria Estatal en el periodo establecido
en el Cronograma de Actividades
Dictaminacioacuten
Proceso mediante el cual las comisiones paritarias estatales determina queacute docentes se incorporan o promueven en el Programa
Considera el cumplimiento de los requisitos normativos asiacute como los respaldos documentales de aquellos participantes susceptibles de incorporarse o promoverse
Resultados de la evaluacioacuten global
Recursos presupuestales disponibles
Recurso Presupuestal
Presupuesto
asignado para
cada etapa
Bolsa de recursos
de economiacuteas
regularizables
Recursos que
aporten las
entidades
federativas
Presupuesto
asignado
Comisioacuten
Paritaria
Incorporaciones
Promociones
Atencioacuten de incidencias
bullHoras Adicionales
bullPromociones Verticales
bullCambios de Nivel
bullCambios de Estado
Atencioacuten de
inconformidades
Inconformidades
El docente contaraacute hasta con 10 diacuteas haacutebiles a partir de la
publicacioacuten de los resultados para presentar su inconformidad
por escrito
La Comisioacuten Paritaria tendraacute un plazo de 15 diacuteas haacutebiles
para dar respuesta por escrito
Si el participante no ejerce este derecho en los tiempos
establecidos asumiraacute la improcedencia de su inconformidad
INCORPORACIONES
Los docentes deberaacuten
obtener al menos 70
puntos en la evaluacioacuten
global
Se sujetaraacuten a la asignacioacuten de recursos
presupuestales para cada grupo de
dictaminacioacuten
Cumplir con los demaacutes requisitos
normativos
OPCIONES EN EVALUACIOacuteN GLOBAL
PROMOCIOacuteN
Una evaluacioacuten
global en el uacuteltimo
antildeo de permanencia
Promedio de las
evaluaciones
realizadas los dos
tres o cuatro antildeos de
permanencia en la
misma actividad
O
PERMANENCIA
Se define como los antildeos efectivos acumulados
por un docente en alguno de los niveles de
estiacutemulos de Carrera Magisterial eacutesta no se
interrumpe por las incidencias especificadas
en el Capiacutetulo 8
Los participantes podraacuten cambiar de
actividad o vertiente durante la permanencia
incluso en el uacuteltimo antildeo de la misma
siempre y cuando el movimiento se realice
antes de la inscripcioacuten
La promocioacuten seraacute posible si realizan la
evaluacioacuten global obtienen el puntaje
requerido y cumplen con los demaacutes
requisitos en ese uacuteltimo antildeo
OPCIONES PARA PROMOCIOacuteN
Evaluacioacuten durante toda la permanencia
No se evaluaron en 2 oacute maacutes etapas
Deberaacuten evaluarse el
uacuteltimo antildeo de permanencia
Evaluacioacuten
durante toda la
permanencia Considerar
uacutenicamente el
resultado de la
evaluacioacuten
extraordinaria
Elegir el
promedio de
los resultados
obtenidos en
los antildeos
anteriores
No se
evaluaron en
una etapa de la
permanencia
Promocioacuten
OPCIONES PARA PROMOCIOacuteN EN UNA EVALUACIOacuteN EXTRAORDINARIA
PROCESO DE VALIDACIOacuteN DE BASES DE DATOS
Se determinan las responsabilidades en los aacutembitos
Estatal (Comisioacuten Paritaria Estatal) Llevar acabo la revisioacuten
completa de la misma en cada etapa de Dictaminacioacuten
Federal (Comisioacuten Nacional SEP-SNTE Verificar la correcta
aplicacioacuten tanto de los recursos como del marco normativo
La comisioacuten paritaria estatal contaraacute con un plazo maacuteximo de 20
diacuteas haacutebiles para garantizar que los casos consignados en la
minuta del proceso de validacioacuten se actualicen en la base de
datos
EMISIOacuteN Y REVOCACIOacuteN DE DICTAacuteMENES
Las comisiones paritarias emitiraacuten los dictaacutemenes
en un plazo no mayor de 30 diacuteas haacutebiles una vez
concluido el proceso de validacioacuten
Tambieacuten elaboraraacuten la revocacioacuten de dictaacutemenes
para quienes incumplan requisitos normativos y
condiciones del refrendo o en los casos de
cancelacioacuten del estiacutemulo
84
CAPIacuteTULO 8
INCIDENCIAS
Personal con doble plaza
Horas adicionales
Promociones en el escalafoacuten vertical
Cambios de vertiente
Cambios al interior de la vertiente
Cambios de nivelmodalidad
Cambios de adscripcioacuten de centro de trabajo
Cambio o permutas de Estado
INC
IDE
NC
IAS
INC
IDE
NC
IAS
Cambio de zona urbana o rural a localidad de bajo desarrollo
Acuerdos presidenciales
Cambio de actividad por dictamen del ISSSTE
Licencia sin goce de sueldo
Beca comisioacuten
Licencias meacutedicas y con goce de sueldo
Pensiones jubilaciones cese o defuncioacuten
Movilidad en Carrera Magisterial
Ag
osto
No afecta su
participacioacuten
ni la
evaluacioacuten
global de esa
etapa
Promocioacuten vertical
Cambio al interior
de la vertiente
Cambio de centro
de adscripcioacuten
Cambio de nivel
modalidad
Periodo de
inscripcioacuten
Cambios o
permutas de estado
Cambios de
Vertiente
Deberaacuten
realizar la
evaluacioacuten
global en el
ciclo inmediato
posterior a la
fecha del
movimiento
Promocioacuten
vertical
Cambios al
interior de la
vertiente
Cambio de nivel
modalidad
Cambio o
permuta de
estado
Periodo de
inscripcioacuten
Cambios de
centro de
adscripcioacuten
Cambios de
Vertiente
En la Etapa de Evaluacioacuten Extraordinaria
Ag
osto
No afecta su
participacioacuten ni
la evaluacioacuten
global de la
etapa de
evaluacioacuten extraordinaria
Periodo de
inscripcioacuten
Cambios o
permutas de
Estado
Cambios de
Vertiente
Cambios al
interior de la
vertiente
Cambios de
nivelmodalidad
Cambios de
centros de
adscripcioacuten
Promocioacuten
vertical
Optan por el
movimiento y
pierden la
posibilidad de
refrendar yo
promoverse en
Carrera Magisterial
Realizan la
evaluacioacuten global
en la actividad en
que se inscribieron
antes del
movimiento
o
En la Etapa de Evaluacioacuten Extraordinaria y Etapas posteriores de refrendo
Cambios o
permutas de
Estado
Cambios de
Vertiente
Cambios al
interior de la
vertiente
Cambios de
nivelmodalidad
Cambios de
centros de
adscripcioacuten
Promocioacuten
vertical
Periodo
de inscripcioacuten
91
CAPIacuteTULO 9
TRANSITORIOS
bull Los presentes Lineamientos tendraacuten vigencia a partir del inicio del ciclo escolar
2011-2012 Vigeacutesima Primera Etapa del Programa
bull Con la entrada en vigor de los presentes Lineamientos Generales se abrogan
todas las normas disposiciones acuerdos y alcances relativos al Programa
Nacional de Carrera Magisterial emitidos con antelacioacuten por la Comisioacuten Nacional
SEP-SNTE
bull Los docentes con plaza de Esquema de Educacioacuten Baacutesica podraacuten participar en el
Programa siempre y cuando hayan obtenido su categoriacutea durante la vigencia de
ese sistema de estiacutemulos ( de mayo de 1987 al 1deg de marzo de 1993) y cumplan
con los requisitos de Carrera Magisterial Cuando el personal incorporado con
estas categoriacuteas cause baja definitiva tanto el diferencial del esquema como el de
Carrera Magisterial se integraraacuten a la bolsa de recursos del Programa
bull Toda vez que la Reforma a los Lineamientos Generales modifica el sistema de
evaluacioacuten los puntajes obtenidos en las evaluaciones globales hasta la XX Etapa
ciclo escolar 2010-2011 dejan de tener vigencia
bull Los antildeos de permanencia acreditados por los participantes hasta el ciclo escolar
2010-2011 seraacuten considerados para promocioacuten siempre y cuando hayan cumplido
con la normativa aplicable
bull Por uacutenica vez en la XXI Etapa ciclo escolar 2011-2012 los participantes
con niveles de Carrera Magisterial concursaraacuten para su promocioacuten con el
resultado de la evaluacioacuten global obtenida en el nuevo sistema de
evaluacioacuten siempre y cuando cumplan con la permanencia requerida y
con los demaacutes requisitos establecidos
bull En las Etapas XXII y XXIII los profesores que elijan promoverse con el
promedio de sus puntajes globales concursaraacuten con las dos o tres
evaluaciones obtenidas en el nuevo sistema respectivamente siempre y
cuando cumplan con la permanencia requerida y con los demaacutes requisitos
establecidos
bull Para los participantes de la Primera Segunda y Tercera Vertiente de los
niveles y modalidades de Preescolar Preescolar Indiacutegena Inicial primero
y segundo grados de Primaria Educacioacuten Fiacutesica Educacioacuten Artiacutestica y
Educacioacuten Tecnoloacutegica donde los aprendizajes de los alumnos no se
valoran con pruebas de aplicacioacuten nacional en tanto se cuente con los
instrumentos correspondientes el puntaje del factor Aprovechamiento
Escolar se determinaraacute en funcioacuten de los resultados que obtengan en el
factor Preparacioacuten Profesional
bull Los docentes que al entrar en vigor los presentes Lineamientos
Generales esteacuten cursando alguna Maestriacutea o Doctorado podraacuten
obtener por uacutenica vez 20 puntos en el factor de Formacioacuten
Continua en la Etapa correspondiente siempre y cuando acrediten
estos estudios hasta la XXIII Etapa
bull Los participantes que se incorporaron o promovieron entre las
Etapas VIII y XX que sustituyeron el grado acadeacutemico con antildeos de
experiencia en el servicio docente o con estudios incompletos a
partir de la Etapa XXI para continuar participando deberaacuten cumplir
con lo establecido en el Anexo 2 de estos Lineamientos Generales
bull Lo no previsto en los presentes Lineamientos Generales seraacute
resuelto por la Comisioacuten Nacional SEP-SNTE de Carrera
Magisterial
Se incrementa de una a dos etapas consecutivas la sancioacuten de no participar
en el Programa por
Sustraer o destruir parcial o totalmente los instrumentos de evaluacioacuten
Realizar acciones que interfieran con el desarrollo de los diversos
procesos de Carrera Magisterial
Si las acciones enunciadas se realizan en el uacuteltimo antildeo de
permanencia el participante podraacute presentar su evaluacioacuten al antildeo
siguiente y se suspenderaacute su participacioacuten en la etapa posterior
Si las acciones anteriores coinciden con la evaluacioacuten
extraordinaria o el refrendo el participante podraacute realizar su
evaluacioacuten en esa etapa y no podraacute participar en las dos
subsecuentes
15
CAPIacuteTULO 4
NIVELES
Se integra por cinco niveles laquoAraquo laquoBraquo laquoCraquo laquoDraquo y laquoEraquo
Se inicia en el nivel laquoAraquo son consecutivos y seriados A
B
C
D
E
Todos los niveles de estiacutemulo obtenidos
entre la I y la XX Etapas no seraacuten objeto
de refrendo
Todos los niveles obtenidos a partir de los nuevos
Lineamientos Generales seraacuten objeto de refrendo
en caso de no cumplir con los requisitos seraacuten
susceptibles de retiro
Promocioacuten Promedio de las
evaluaciones realizadas
los dos tres o cuatro
antildeos de permanencia
en la misma actividad
Una evaluacioacuten global
en el uacuteltimo antildeo de
permanencia
o Puntaje en la
evaluacioacuten
global
Si es igual o
mayor a la
liacutenea de corte
Para promoverse a partir de la Etapa XXI el docente tiene las siguientes
opciones
20
REFRENDO EJEMPLO
XXI
A
No
evaluacioacuten
no
promocioacuten
o puntaje
menor a 70
1 2 3
Evaluacioacuten
extraordinaria
y Programa
de
capacitacioacuten
De acuerdo
con el
resultado
4
Promocioacuten al
nivel B ( gt
a liacutenea de
corte)
Refrendo y
conserva
nivel A
( gt 70)
Puntaje lt 70
pierde nivel A y
se ubica en 07 (
a partir del mes
de Septiembre
siguiente)
o
o Para
incorporarse
debe cumplir
nuevamente
con los
Lineamientos
Generales
XXIV XXV
21
EJEMPLO
XXI XXIV
B C
XXVIII
No
promocioacuten y
puntaje
igual o
menor a 70
XXIX
Evaluacioacuten
Extraordinaria
y Programa de
Capacitacioacuten
De acuerdo
con el
resultado
No
promocioacuten y
puntaje
menor a 70
Descenso al
Nivel B
XXX
Evaluacioacuten
Adicional
No
promocioacuten y
puntaje
menor a 70
Descenso al
Nivel A
XXXI
Evaluacioacuten
Adicional
Obtengo
puntaje para
promocioacuten
Promocioacuten al
Nivel B
Evaluacioacuten
Adicional
XXXII
Obtengo
puntaje para
promocioacuten
Promocioacuten al
Nivel C
Para conservarlo deberaacuten
Evaluarse en tres etapas consecutivas y con el promedio deberaacuten obtener al
menos 70 puntos o
Evaluarse uacutenicamente al tercer antildeo de haberlo obtenido y conseguir al menos 70
puntos
De no conseguirlo descenderaacuten al nivel inmediato anterior (ldquoDrdquo)
Refrendo para el nivel ldquoErdquo
Los participantes que se promuevan al nivel laquoEraquo tendraacuten las siguientes
condiciones
Refrendo
Los participantes que desciendan del nivel laquoEraquo al laquoDraquo
Si eacuteste tambieacuten es refrendable deberaacuten presentar Evaluacioacuten
Extraordinaria el siguiente ciclo escolar y alcanzar 70 puntos para
refrendarlo
De no lograrlo deben sujetarse a una Evaluacioacuten Adicional y cumplir
con el puntaje si no obtienen los 70 puntos volveraacuten a descender
Si obtienen el puntaje requerido podraacuten promoverse sin necesidad de
acumular nuevamente permanencia
Ejemplo
XXI XXII XXIII XXIV XXV
D E
XXVI XXVII XXVIII
3 ANtildeOS
Debo refrendar
con 70 puntos
No lo alcanzo
Descenso al
Nivel D
XXIX
Evaluacioacuten
Extraordinaria
y Programa de
Capacitacioacuten
No alcanzo 70
puntos no
refrendo
Descenso al
Nivel C
XXX
Evaluacioacuten
Adicional
Obtengo 85
puntos
alcanzo rango
para
promocioacuten
Promocioacuten al
Nivel D
Niveles Ubicacioacuten Periodo miacutenimo
A B C D Zona de bajo desarrollo 2 antildeos permanencia + 1 antildeo para
refrendar = 3
A y B Zona urbana o rural 3 antildeos de permanencia + 1 antildeo para
refrendar= 4
C y D
Zona urbana o rural
4 antildeos de permanencia + 1 antildeo para
refrendar= 5
E Bajo desarrollo rural o
urbana 3 antildeos de permanencia
Periodo miacutenimo para conservar el estiacutemulo obtenido a
partir de la reforma
26
Los niveles de Carrera Magisterial se conservaraacuten
cuando el docente cambie de funcioacuten categoriacutea
nivel o modalidad dentro del subsistema de
educacioacuten baacutesica siempre y cuando cumpla con
los requisitos establecidos
Motivos de cancelacioacuten del estiacutemulo Presentar documentacioacuten falsa
Incumplir con el refrendo
Obtener niveles de estiacutemulos asignados por error o por
instancias distintas a la Comisioacuten Paritaria
Obtener un ascenso vertical sin respetar las liacuteneas
escalafonarias correspondientes
28
CAPIacuteTULO 5
VERTIENTES
Primera Vertiente
bull Docentes responsables del proceso ensentildeanza-aprendizaje que atienden directamente a los alumnos
Segunda Vertiente
bull Personal que tiene a su cargo la conduccioacuten y direccioacuten de los planteles zonas o sectores escolares
Tercera Vertiente
bull Participantes oficialmente asignados en funciones teacutecnico pedagoacutegicas que inciden en el proceso de ensentildeanza-aprendizaje
La categoriacutea debe corresponder a la funcioacuten que se desempentildea
Es improcedente la participacioacuten de personal con categoriacutea directiva en funciones frente a grupo Excepto cuando desempentildean las dos funciones (escuelas de organizacioacuten incompleta)
Primera Vertiente
La categoriacutea debe corresponder a la funcioacuten que se desempentildea
Docentes con categoriacutea de docente frente a grupo en funciones directivas o con categoriacutea directiva en funciones de supervisioacuten podraacuten participar siempre y cuando cuente con el documento de comisioacuten oficial
Segunda Vertiente
La categoriacutea debe corresponder al nivelmodalidad donde se desempentildea
Se especifica la adscripcioacuten de docentes en ATP que pueden participar en el Programa aacutereas teacutecnicas centrales o regionales de los niveles y modalidades de educacioacuten baacutesica puacuteblica asiacute como escuelas supervisiones inspecciones de zona inspecciones generales o jefaturas de sector
Tercera Vertiente
No se consideran en alguna de las tres
vertientes del Programa a los profesores
que desempentildeen funciones
administrativas de evaluacioacuten o
planeacioacuten ocupen puestos de confianza
comisiones sindicales personal de apoyo
y de enlace asiacute como quienes realicen
actividades relacionadas con el Programa
Nacional de Carrera Magisterial
34
CAPIacuteTULO 6
SISTEMA DE EVALUACIOacuteN
bull Establece los factores en los cuales deben evaluarse los participantes para obtener el puntaje que les permita incorporarse promoverse o refrendar el nivel de estiacutemulo
SISTEMA
bull A cada uno de los factores que integran el sistema de evaluacioacuten de Carrera Magisterial le corresponde un puntaje especiacutefico
DE
bull Hay una redistribucioacuten en el puntaje de cada uno de los factores EVALUACIOacuteN
PUNTAJES MAacuteXIMOS
FACTORES 1ordf Vertiente 2ordf Vertiente 3ordf Vertiente
1 APROVECHAMIENTO ESCOLAR 50 40 30
2 FORMACIOacuteN CONTINUA 20 20 20
3 ACTIVIDADES COCURRICULARES 20 20 20
4 PREPARACIOacuteN PROFESIONAL 5 5 5
5 ANTIGUumlEDAD 5 5 5
6
GESTIOacuteN ESCOLAR ---- 10 ----
APOYO EDUCATIVO ---- ---- 20
Total 100 100 100
FACTORES DE EVALUACIOacuteN
Se obtienen por medio de la aplicacioacuten de exaacutemenes a los alumnos del participante o por ponderacioacuten del resultado obtenido en el factor Preparacioacuten Profesional en los nivelesmodalidades donde no se apliquen
Le corresponden hasta 50 puntos
Es el conjunto de logros de aprendizaje obtenidos por el alumno en un grado o asignatura durante un ciclo escolar
Primer Factor Aprovechamiento Escolar (Primera Vertiente)
Los profesores que obtengan logros educativos con alumnos que
enfrentan barreras para el aprendizaje y la participacioacuten podraacuten
obtener hasta 10 puntos adicionales en este Factor siempre y
cuando no rebasen los 50 que tiene asignados
PRESENTACION APROVECHAMIENTO ESCOLAR (PUNTAJE ADICIONAL)
Los docentes de Educacioacuten Especial y Unidades de Apoyo en
Preescolar (UAP) se evaluaraacuten en este Factor de acuerdo con las
funciones que desempentildean y con base en un instructivo especiacutefico
PRESENTACION DE APROVECHAMIENTO ESCOLAR EDUCACIOacuteN ESPECIAL
Le corresponden hasta 20 puntos
Son las acciones secuenciales y permanentes para profesionalizar la praacutectica educativa con la finalidad de actualizarla e innovarla
Segundo Factor Formacioacuten Continua (Primera Segunda y Tercera Vertientes)
Se acreditaraacute en cada etapa a traveacutes de opciones
modulares articuladas curricularmente para que por su
secuencia se puedan obtener diplomados y posgrados
Considera diferentes opciones incluidas en el Cataacutelogo
Nacional Se impartiraacuten en las modalidades presencial
semipresencial o a distancia (en liacutenea)
Formacioacuten Continua
(Cataacutelogo Nacional)
Cursos Diplomados Posgrados
Especialidades Maestriacuteas Doctorados
Opciones
Programas acadeacutemicos con una carga horaria miacutenima de 30 y maacutexima de 40 horas de estudio A un curso de 30 horas le corresponden hasta 5 puntos
Los participantes podraacuten acreditar hasta 4 cursos en una misma etapa
Programas acadeacutemicos cuya carga
horaria miacutenima es de 120 horas de
estudio
Por un diplomado articulado
curricularmente con el proyecto de
formacioacuten continua del participante
se otorgaraacuten hasta 20 puntos
Estaraacuten articulados curricularmente con el proyecto de
formacioacuten continua del participante
Se otorgaraacuten hasta 20 puntos
El participante recibiraacute puntaje para cada una de las
opciones sentildealadas de acuerdo con lo siguiente
Por el nuacutemero de horas cursadas en cada
etapa y
Cuando acredite la terminacioacuten de diplomado o
posgrado podraacute obtener por uacutenica vez 20 puntos en
la etapa correspondiente
Las actividades de Formacioacuten Continua que se
cursen durante el periodo de receso de clases
(verano) contaraacuten para la siguiente etapa
El puntaje correspondiente por una hora cursada
en las diferentes opciones de trayectorias
disponibles es de 01666 (Anexo 7)
Tercer Factor Actividades Cocurriculares (Primera Segunda y Tercera Vertientes)
A este Factor le corresponden hasta 20 puntos
Son las acciones extraordinarias que realizan los participantes
fuera del horario de trabajo dirigidas al fortalecimiento del
aprendizaje de los alumnos a favorecer la integracioacuten social
generar las condiciones propicias para el desarrollo del proceso
ensentildeanza-aprendizaje y promover en la comunidad un ambiente
seguro y sano
Estas se deben de plasmar en un Plan Anual de Trabajo de
Carrera Magisterial (PATCM)
Componentes
Elaboracioacuten (2 pts) y cumplimiento (8 pts)
del Plan Anual de Trabajo para Carrera Magisterial (PATCM)
(10 puntos)
Horas laboradas fuera del horario
de trabajo
(10 puntos)
PRIMERA VERTIENTE
Componentes
El puntaje se integraraacute con el promedio obtenido en el factor Actividades Cocurriculares por los docentes directivos o personal de supervisioacuten a cargo del participante
Para obtener el puntaje es requisito que el docente cumpla con su PATCM y acumule el nuacutemero de horas laboradas fuera del horario asignado
SEGUNDA VERTIENTE
Componentes
Elaboracioacuten (2 pts) y cumplimiento (8 pts) del PATCM
(10 puntos)
Horas laboradas fuera del horario de
trabajo
(10 puntos)
TERCERA VERTIENTE
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL 51
FACTOR
ACTIVIDADES COCURRICULARES
PRESENTACIOacuteN
CEDULAS Y FICHAS
Le corresponden hasta 5 puntos
Se evaluacutean mediante exaacutemenes las habilidades conocimientos capacidades y competencias profesionales que requiere el docente para desarrollar sus funciones
Cuarto Factor Preparacioacuten Profesional (Primera Segunda y Tercera Vertientes)
Son los antildeos desempentildeados frente a grupo en
funciones directivas o de supervisioacuten o en ATP en
educacioacuten baacutesica puacuteblica
Le corresponden hasta 5 puntos Se otorgan 02
deacutecimas por cada antildeo de servicio y los 5 puntos a partir
de que se cumplen 25 antildeos
(ANEXO 8)
Quinto Factor Antiguumledad (Primera Segunda y Tercera Vertientes)
Sexto Factor Gestioacuten Escolar(GE) (Segunda Vertiente)
Son las actividades inherentes a las funciones del
personal directivo y de supervisioacuten relacionadas con la
asesoriacutea supervisioacuten seguimiento y apoyo del trabajo
de los docentes que dependen de ellos las cuales
estaacuten establecidas en los manuales de operacioacuten
correspondientes
Le corresponden hasta 10 puntos
Se integra por dos aspectos
Elaboracioacuten del Plan Anual de Gestioacuten
Escolar con todos sus apartados (PAGE)
(5 Puntos)
Porcentajes del cumplimiento de las
actividades programadas
(5 Puntos)
56
FACTOR
GESTIOacuteN ESCOLAR
PRESENTACIOacuteN
CEDULAS Y FICHAS
Sexto Factor Apoyo Educativo (Tercera Vertiente)
Son las acciones realizadas por los docentes en
Actividades Teacutecnico Pedagoacutegicas en su aacutembito de
trabajo (escuela zona sector o aacutereas teacutecnicas del
nivelmodalidad educativa) para fortalecer y mejorar
la educacioacuten
Le corresponden hasta 20 puntos
Se evaluaraacute de acuerdo a sus funciones
especiacuteficas
58
Considera 3 opciones de evaluacioacuten
Acompantildeamiento en el Aula (AEA)
Asesoramiento Educativo (AE)
Elaboracioacuten de Materiales Educativos (EME)
59 A
co
mp
antilde
am
ien
to e
n e
l A
ula
(A
EA
)
Acompantildeamiento en el Aula (AEA)
Participan docentes adscritos a programas
educativos
A traveacutes de un proyecto en el aula
(PA)
14 puntos por elaboracioacuten y desarrollo
3 puntos por evidencia de los materiales utilizados
3 puntos por evidencia de los trabajos realizados por los
alumnos
Seraacute evaluado por el Consejo Teacutecnico
presidente y representante sindical
- Escuelas de tiempo completo
- Escuelas de servicio mixto
- Incorporacioacuten de conocimientos tecnoloacutegicos
- Fortalecimiento de actividades artiacutesticas y de
activacioacuten fiacutesica
Docentes con doble plaza realizaraacuten 2
proyectos en el aula
Presentacioacuten
60 A
se
so
ram
ien
to E
du
ca
tivo
(A
E)
Asesoramiento
Educativo (AE)
Es el acompantildeamiento que realizan los ATP al
personal de CT Supervisiones o
Jefaturas de Sector
A traveacutes de un plan de Gestioacuten de Asesoramiento
(GDA)
Nivel escuela
Nivel zona
Nivel sector
Cumplimiento de apartados
2 pts (elaboracioacuten)
Desarrollo del programa de seguimiento 4 pts
(evaluacioacuten)
Horas de asesoriacutea 4 pts
10 PUNTOS
Seraacute evaluado por la autoridad inmediata
Para obtener los 20 puntos deberaacute
realizar dos proyectos
Docente con doble plaza realizaraacute 4 proyectos
Presentacioacuten
61
Ela
bo
rac
ioacuten
de
Ma
teri
ale
s E
du
ca
tivo
s(E
ME
) Elaboracioacuten de Materiales Educativos (EME)
- Propuestas para fortalecer la ensentildeanza-aprendizaje
- Enriquecer temas curriculares
- Incorporar los avances e innovaciones tecnoloacutegicas y
culturales
3 indicadores
- Propuesta de elaboracioacuten de material 2 pts
- Presentacioacuten del material 4 pts
- Evidencias de la aplicacioacuten 4 pts
10 PUNTOS
Seraacute evaluado por la autoridad inmediata
Para obtener los 20 puntos deberaacute realizar 2
materiales educativos
Docente con doble plaza realizaraacute 4 materiales
educativos
Presentacioacuten
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Resumen
Opcioacuten Cantidad Documento Indicador Puntaje
AEA 1 PA Cumplimiento del PA
Aplicacioacuten del PA
14
6
AE 2 GDA Elaboracioacuten del plan de GDA
Cumplimiento del Plan
Nuacutemero de horas de asesoriacutea
2
4
4
EME 2 EME Elaboracioacuten de la propuesta de EME
Cumplimiento de requisitos
Aplicacioacuten de los materiales
elaborados
2
4
4
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
- Las actividades del Apoyo Educativo significan un esfuerzo adicional
del participante en ATP
- Debe desarrollar por plaza y durante la etapa de evaluacioacuten al menos
dos actividades completas
bull Asesoramiento Educativo
bull Elaboracioacuten de Materiales Educativos
- Cuando se implemente el modelo de Formacioacuten Continua para
Maestros en Servicio se emitiraacute el instructivo de la opcioacuten Superacioacuten
Profesional Entre tanto se recomienda participar en alguna de las tres
opciones desarrolladas en este documento
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
Las actividades que desarrolle el personal en funciones teacutecnico pedagoacutegicas debe
atender aacutereas de
oportunidad importantes
proceso educativo
Planes y programas
de estudio
Proceso ensentildeanza-
aprendizaje
Claramente
identificable
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
Las actividades que desarrolle el personal en funciones teacutecnico pedagoacutegicas debe
Considerar
estrategias de
trabajo
Mejorar el
desempentildeo
Instancias
educativas
Personal
involucrado
Elevar el logro educativo de los alumnos
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
Validez de las actividades del factor Apoyo Educativo
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
No se aceptaraacuten como productos
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
Acciones a realizar por el
personal en ATP
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Inconformidades Se inconformaraacute ante el Presidente del Consejo Teacutecnico o equivalente y el
Representante Sindical (SNTE) presentaraacute los testimonios y evidencias que reunioacute
durante la etapa en cuestioacuten
Previo anaacutelisis de las evidencias y testimonios a la solicitud de modificacioacuten de
puntaje La cual se realizaraacute de forma imparcial Se comunicaraacute por escrito al
participante
Solicitar una nueva revisioacuten
Docente
Docente
Analiza evidencias y testimonios se rectificaraacute o ratificaraacute el resultado de la evaluacioacuten Emite su fallo por escrito al
participante
4 diacuteas haacutebiles
4 diacuteas haacutebiles
4 diacuteas haacutebiles
4 diacuteas haacutebiles
Consejo Teacutecnico o
equivalente
Instancia Inmediata
Superior
Nueva ceacutedula
Nueva ceacutedula
Evaluacioacuten global
La evaluacioacuten global se integra con los resultados que
obtiene el docente en los factores propios de la vertiente
en que participa en una etapa
Para incorporarse promoverse yo refrendar el
estiacutemulo el participante deberaacute realizar su evaluacioacuten
global en la actividad y vertiente en la que se
inscribioacutereinscribioacute en esa etapa asiacute como alcanzar el
puntaje necesario en cada caso
71
CAPIacuteTULO 7
DICTAMINACIOacuteN
72
ACCIOacuteN PREVIA A LA DICTAMINACIOacuteN
Al recibir la Constancia de Resultados de Evaluacioacuten si
el docente considera que alguacuten (os) puntaje (s) no
corresponde (n) a su desempentildeo en las evaluaciones
podraacute presentar por escrito su solicitud de correccioacuten a
la Comisioacuten Paritaria Estatal en el periodo establecido
en el Cronograma de Actividades
Dictaminacioacuten
Proceso mediante el cual las comisiones paritarias estatales determina queacute docentes se incorporan o promueven en el Programa
Considera el cumplimiento de los requisitos normativos asiacute como los respaldos documentales de aquellos participantes susceptibles de incorporarse o promoverse
Resultados de la evaluacioacuten global
Recursos presupuestales disponibles
Recurso Presupuestal
Presupuesto
asignado para
cada etapa
Bolsa de recursos
de economiacuteas
regularizables
Recursos que
aporten las
entidades
federativas
Presupuesto
asignado
Comisioacuten
Paritaria
Incorporaciones
Promociones
Atencioacuten de incidencias
bullHoras Adicionales
bullPromociones Verticales
bullCambios de Nivel
bullCambios de Estado
Atencioacuten de
inconformidades
Inconformidades
El docente contaraacute hasta con 10 diacuteas haacutebiles a partir de la
publicacioacuten de los resultados para presentar su inconformidad
por escrito
La Comisioacuten Paritaria tendraacute un plazo de 15 diacuteas haacutebiles
para dar respuesta por escrito
Si el participante no ejerce este derecho en los tiempos
establecidos asumiraacute la improcedencia de su inconformidad
INCORPORACIONES
Los docentes deberaacuten
obtener al menos 70
puntos en la evaluacioacuten
global
Se sujetaraacuten a la asignacioacuten de recursos
presupuestales para cada grupo de
dictaminacioacuten
Cumplir con los demaacutes requisitos
normativos
OPCIONES EN EVALUACIOacuteN GLOBAL
PROMOCIOacuteN
Una evaluacioacuten
global en el uacuteltimo
antildeo de permanencia
Promedio de las
evaluaciones
realizadas los dos
tres o cuatro antildeos de
permanencia en la
misma actividad
O
PERMANENCIA
Se define como los antildeos efectivos acumulados
por un docente en alguno de los niveles de
estiacutemulos de Carrera Magisterial eacutesta no se
interrumpe por las incidencias especificadas
en el Capiacutetulo 8
Los participantes podraacuten cambiar de
actividad o vertiente durante la permanencia
incluso en el uacuteltimo antildeo de la misma
siempre y cuando el movimiento se realice
antes de la inscripcioacuten
La promocioacuten seraacute posible si realizan la
evaluacioacuten global obtienen el puntaje
requerido y cumplen con los demaacutes
requisitos en ese uacuteltimo antildeo
OPCIONES PARA PROMOCIOacuteN
Evaluacioacuten durante toda la permanencia
No se evaluaron en 2 oacute maacutes etapas
Deberaacuten evaluarse el
uacuteltimo antildeo de permanencia
Evaluacioacuten
durante toda la
permanencia Considerar
uacutenicamente el
resultado de la
evaluacioacuten
extraordinaria
Elegir el
promedio de
los resultados
obtenidos en
los antildeos
anteriores
No se
evaluaron en
una etapa de la
permanencia
Promocioacuten
OPCIONES PARA PROMOCIOacuteN EN UNA EVALUACIOacuteN EXTRAORDINARIA
PROCESO DE VALIDACIOacuteN DE BASES DE DATOS
Se determinan las responsabilidades en los aacutembitos
Estatal (Comisioacuten Paritaria Estatal) Llevar acabo la revisioacuten
completa de la misma en cada etapa de Dictaminacioacuten
Federal (Comisioacuten Nacional SEP-SNTE Verificar la correcta
aplicacioacuten tanto de los recursos como del marco normativo
La comisioacuten paritaria estatal contaraacute con un plazo maacuteximo de 20
diacuteas haacutebiles para garantizar que los casos consignados en la
minuta del proceso de validacioacuten se actualicen en la base de
datos
EMISIOacuteN Y REVOCACIOacuteN DE DICTAacuteMENES
Las comisiones paritarias emitiraacuten los dictaacutemenes
en un plazo no mayor de 30 diacuteas haacutebiles una vez
concluido el proceso de validacioacuten
Tambieacuten elaboraraacuten la revocacioacuten de dictaacutemenes
para quienes incumplan requisitos normativos y
condiciones del refrendo o en los casos de
cancelacioacuten del estiacutemulo
84
CAPIacuteTULO 8
INCIDENCIAS
Personal con doble plaza
Horas adicionales
Promociones en el escalafoacuten vertical
Cambios de vertiente
Cambios al interior de la vertiente
Cambios de nivelmodalidad
Cambios de adscripcioacuten de centro de trabajo
Cambio o permutas de Estado
INC
IDE
NC
IAS
INC
IDE
NC
IAS
Cambio de zona urbana o rural a localidad de bajo desarrollo
Acuerdos presidenciales
Cambio de actividad por dictamen del ISSSTE
Licencia sin goce de sueldo
Beca comisioacuten
Licencias meacutedicas y con goce de sueldo
Pensiones jubilaciones cese o defuncioacuten
Movilidad en Carrera Magisterial
Ag
osto
No afecta su
participacioacuten
ni la
evaluacioacuten
global de esa
etapa
Promocioacuten vertical
Cambio al interior
de la vertiente
Cambio de centro
de adscripcioacuten
Cambio de nivel
modalidad
Periodo de
inscripcioacuten
Cambios o
permutas de estado
Cambios de
Vertiente
Deberaacuten
realizar la
evaluacioacuten
global en el
ciclo inmediato
posterior a la
fecha del
movimiento
Promocioacuten
vertical
Cambios al
interior de la
vertiente
Cambio de nivel
modalidad
Cambio o
permuta de
estado
Periodo de
inscripcioacuten
Cambios de
centro de
adscripcioacuten
Cambios de
Vertiente
En la Etapa de Evaluacioacuten Extraordinaria
Ag
osto
No afecta su
participacioacuten ni
la evaluacioacuten
global de la
etapa de
evaluacioacuten extraordinaria
Periodo de
inscripcioacuten
Cambios o
permutas de
Estado
Cambios de
Vertiente
Cambios al
interior de la
vertiente
Cambios de
nivelmodalidad
Cambios de
centros de
adscripcioacuten
Promocioacuten
vertical
Optan por el
movimiento y
pierden la
posibilidad de
refrendar yo
promoverse en
Carrera Magisterial
Realizan la
evaluacioacuten global
en la actividad en
que se inscribieron
antes del
movimiento
o
En la Etapa de Evaluacioacuten Extraordinaria y Etapas posteriores de refrendo
Cambios o
permutas de
Estado
Cambios de
Vertiente
Cambios al
interior de la
vertiente
Cambios de
nivelmodalidad
Cambios de
centros de
adscripcioacuten
Promocioacuten
vertical
Periodo
de inscripcioacuten
91
CAPIacuteTULO 9
TRANSITORIOS
bull Los presentes Lineamientos tendraacuten vigencia a partir del inicio del ciclo escolar
2011-2012 Vigeacutesima Primera Etapa del Programa
bull Con la entrada en vigor de los presentes Lineamientos Generales se abrogan
todas las normas disposiciones acuerdos y alcances relativos al Programa
Nacional de Carrera Magisterial emitidos con antelacioacuten por la Comisioacuten Nacional
SEP-SNTE
bull Los docentes con plaza de Esquema de Educacioacuten Baacutesica podraacuten participar en el
Programa siempre y cuando hayan obtenido su categoriacutea durante la vigencia de
ese sistema de estiacutemulos ( de mayo de 1987 al 1deg de marzo de 1993) y cumplan
con los requisitos de Carrera Magisterial Cuando el personal incorporado con
estas categoriacuteas cause baja definitiva tanto el diferencial del esquema como el de
Carrera Magisterial se integraraacuten a la bolsa de recursos del Programa
bull Toda vez que la Reforma a los Lineamientos Generales modifica el sistema de
evaluacioacuten los puntajes obtenidos en las evaluaciones globales hasta la XX Etapa
ciclo escolar 2010-2011 dejan de tener vigencia
bull Los antildeos de permanencia acreditados por los participantes hasta el ciclo escolar
2010-2011 seraacuten considerados para promocioacuten siempre y cuando hayan cumplido
con la normativa aplicable
bull Por uacutenica vez en la XXI Etapa ciclo escolar 2011-2012 los participantes
con niveles de Carrera Magisterial concursaraacuten para su promocioacuten con el
resultado de la evaluacioacuten global obtenida en el nuevo sistema de
evaluacioacuten siempre y cuando cumplan con la permanencia requerida y
con los demaacutes requisitos establecidos
bull En las Etapas XXII y XXIII los profesores que elijan promoverse con el
promedio de sus puntajes globales concursaraacuten con las dos o tres
evaluaciones obtenidas en el nuevo sistema respectivamente siempre y
cuando cumplan con la permanencia requerida y con los demaacutes requisitos
establecidos
bull Para los participantes de la Primera Segunda y Tercera Vertiente de los
niveles y modalidades de Preescolar Preescolar Indiacutegena Inicial primero
y segundo grados de Primaria Educacioacuten Fiacutesica Educacioacuten Artiacutestica y
Educacioacuten Tecnoloacutegica donde los aprendizajes de los alumnos no se
valoran con pruebas de aplicacioacuten nacional en tanto se cuente con los
instrumentos correspondientes el puntaje del factor Aprovechamiento
Escolar se determinaraacute en funcioacuten de los resultados que obtengan en el
factor Preparacioacuten Profesional
bull Los docentes que al entrar en vigor los presentes Lineamientos
Generales esteacuten cursando alguna Maestriacutea o Doctorado podraacuten
obtener por uacutenica vez 20 puntos en el factor de Formacioacuten
Continua en la Etapa correspondiente siempre y cuando acrediten
estos estudios hasta la XXIII Etapa
bull Los participantes que se incorporaron o promovieron entre las
Etapas VIII y XX que sustituyeron el grado acadeacutemico con antildeos de
experiencia en el servicio docente o con estudios incompletos a
partir de la Etapa XXI para continuar participando deberaacuten cumplir
con lo establecido en el Anexo 2 de estos Lineamientos Generales
bull Lo no previsto en los presentes Lineamientos Generales seraacute
resuelto por la Comisioacuten Nacional SEP-SNTE de Carrera
Magisterial
Si las acciones enunciadas se realizan en el uacuteltimo antildeo de
permanencia el participante podraacute presentar su evaluacioacuten al antildeo
siguiente y se suspenderaacute su participacioacuten en la etapa posterior
Si las acciones anteriores coinciden con la evaluacioacuten
extraordinaria o el refrendo el participante podraacute realizar su
evaluacioacuten en esa etapa y no podraacute participar en las dos
subsecuentes
15
CAPIacuteTULO 4
NIVELES
Se integra por cinco niveles laquoAraquo laquoBraquo laquoCraquo laquoDraquo y laquoEraquo
Se inicia en el nivel laquoAraquo son consecutivos y seriados A
B
C
D
E
Todos los niveles de estiacutemulo obtenidos
entre la I y la XX Etapas no seraacuten objeto
de refrendo
Todos los niveles obtenidos a partir de los nuevos
Lineamientos Generales seraacuten objeto de refrendo
en caso de no cumplir con los requisitos seraacuten
susceptibles de retiro
Promocioacuten Promedio de las
evaluaciones realizadas
los dos tres o cuatro
antildeos de permanencia
en la misma actividad
Una evaluacioacuten global
en el uacuteltimo antildeo de
permanencia
o Puntaje en la
evaluacioacuten
global
Si es igual o
mayor a la
liacutenea de corte
Para promoverse a partir de la Etapa XXI el docente tiene las siguientes
opciones
20
REFRENDO EJEMPLO
XXI
A
No
evaluacioacuten
no
promocioacuten
o puntaje
menor a 70
1 2 3
Evaluacioacuten
extraordinaria
y Programa
de
capacitacioacuten
De acuerdo
con el
resultado
4
Promocioacuten al
nivel B ( gt
a liacutenea de
corte)
Refrendo y
conserva
nivel A
( gt 70)
Puntaje lt 70
pierde nivel A y
se ubica en 07 (
a partir del mes
de Septiembre
siguiente)
o
o Para
incorporarse
debe cumplir
nuevamente
con los
Lineamientos
Generales
XXIV XXV
21
EJEMPLO
XXI XXIV
B C
XXVIII
No
promocioacuten y
puntaje
igual o
menor a 70
XXIX
Evaluacioacuten
Extraordinaria
y Programa de
Capacitacioacuten
De acuerdo
con el
resultado
No
promocioacuten y
puntaje
menor a 70
Descenso al
Nivel B
XXX
Evaluacioacuten
Adicional
No
promocioacuten y
puntaje
menor a 70
Descenso al
Nivel A
XXXI
Evaluacioacuten
Adicional
Obtengo
puntaje para
promocioacuten
Promocioacuten al
Nivel B
Evaluacioacuten
Adicional
XXXII
Obtengo
puntaje para
promocioacuten
Promocioacuten al
Nivel C
Para conservarlo deberaacuten
Evaluarse en tres etapas consecutivas y con el promedio deberaacuten obtener al
menos 70 puntos o
Evaluarse uacutenicamente al tercer antildeo de haberlo obtenido y conseguir al menos 70
puntos
De no conseguirlo descenderaacuten al nivel inmediato anterior (ldquoDrdquo)
Refrendo para el nivel ldquoErdquo
Los participantes que se promuevan al nivel laquoEraquo tendraacuten las siguientes
condiciones
Refrendo
Los participantes que desciendan del nivel laquoEraquo al laquoDraquo
Si eacuteste tambieacuten es refrendable deberaacuten presentar Evaluacioacuten
Extraordinaria el siguiente ciclo escolar y alcanzar 70 puntos para
refrendarlo
De no lograrlo deben sujetarse a una Evaluacioacuten Adicional y cumplir
con el puntaje si no obtienen los 70 puntos volveraacuten a descender
Si obtienen el puntaje requerido podraacuten promoverse sin necesidad de
acumular nuevamente permanencia
Ejemplo
XXI XXII XXIII XXIV XXV
D E
XXVI XXVII XXVIII
3 ANtildeOS
Debo refrendar
con 70 puntos
No lo alcanzo
Descenso al
Nivel D
XXIX
Evaluacioacuten
Extraordinaria
y Programa de
Capacitacioacuten
No alcanzo 70
puntos no
refrendo
Descenso al
Nivel C
XXX
Evaluacioacuten
Adicional
Obtengo 85
puntos
alcanzo rango
para
promocioacuten
Promocioacuten al
Nivel D
Niveles Ubicacioacuten Periodo miacutenimo
A B C D Zona de bajo desarrollo 2 antildeos permanencia + 1 antildeo para
refrendar = 3
A y B Zona urbana o rural 3 antildeos de permanencia + 1 antildeo para
refrendar= 4
C y D
Zona urbana o rural
4 antildeos de permanencia + 1 antildeo para
refrendar= 5
E Bajo desarrollo rural o
urbana 3 antildeos de permanencia
Periodo miacutenimo para conservar el estiacutemulo obtenido a
partir de la reforma
26
Los niveles de Carrera Magisterial se conservaraacuten
cuando el docente cambie de funcioacuten categoriacutea
nivel o modalidad dentro del subsistema de
educacioacuten baacutesica siempre y cuando cumpla con
los requisitos establecidos
Motivos de cancelacioacuten del estiacutemulo Presentar documentacioacuten falsa
Incumplir con el refrendo
Obtener niveles de estiacutemulos asignados por error o por
instancias distintas a la Comisioacuten Paritaria
Obtener un ascenso vertical sin respetar las liacuteneas
escalafonarias correspondientes
28
CAPIacuteTULO 5
VERTIENTES
Primera Vertiente
bull Docentes responsables del proceso ensentildeanza-aprendizaje que atienden directamente a los alumnos
Segunda Vertiente
bull Personal que tiene a su cargo la conduccioacuten y direccioacuten de los planteles zonas o sectores escolares
Tercera Vertiente
bull Participantes oficialmente asignados en funciones teacutecnico pedagoacutegicas que inciden en el proceso de ensentildeanza-aprendizaje
La categoriacutea debe corresponder a la funcioacuten que se desempentildea
Es improcedente la participacioacuten de personal con categoriacutea directiva en funciones frente a grupo Excepto cuando desempentildean las dos funciones (escuelas de organizacioacuten incompleta)
Primera Vertiente
La categoriacutea debe corresponder a la funcioacuten que se desempentildea
Docentes con categoriacutea de docente frente a grupo en funciones directivas o con categoriacutea directiva en funciones de supervisioacuten podraacuten participar siempre y cuando cuente con el documento de comisioacuten oficial
Segunda Vertiente
La categoriacutea debe corresponder al nivelmodalidad donde se desempentildea
Se especifica la adscripcioacuten de docentes en ATP que pueden participar en el Programa aacutereas teacutecnicas centrales o regionales de los niveles y modalidades de educacioacuten baacutesica puacuteblica asiacute como escuelas supervisiones inspecciones de zona inspecciones generales o jefaturas de sector
Tercera Vertiente
No se consideran en alguna de las tres
vertientes del Programa a los profesores
que desempentildeen funciones
administrativas de evaluacioacuten o
planeacioacuten ocupen puestos de confianza
comisiones sindicales personal de apoyo
y de enlace asiacute como quienes realicen
actividades relacionadas con el Programa
Nacional de Carrera Magisterial
34
CAPIacuteTULO 6
SISTEMA DE EVALUACIOacuteN
bull Establece los factores en los cuales deben evaluarse los participantes para obtener el puntaje que les permita incorporarse promoverse o refrendar el nivel de estiacutemulo
SISTEMA
bull A cada uno de los factores que integran el sistema de evaluacioacuten de Carrera Magisterial le corresponde un puntaje especiacutefico
DE
bull Hay una redistribucioacuten en el puntaje de cada uno de los factores EVALUACIOacuteN
PUNTAJES MAacuteXIMOS
FACTORES 1ordf Vertiente 2ordf Vertiente 3ordf Vertiente
1 APROVECHAMIENTO ESCOLAR 50 40 30
2 FORMACIOacuteN CONTINUA 20 20 20
3 ACTIVIDADES COCURRICULARES 20 20 20
4 PREPARACIOacuteN PROFESIONAL 5 5 5
5 ANTIGUumlEDAD 5 5 5
6
GESTIOacuteN ESCOLAR ---- 10 ----
APOYO EDUCATIVO ---- ---- 20
Total 100 100 100
FACTORES DE EVALUACIOacuteN
Se obtienen por medio de la aplicacioacuten de exaacutemenes a los alumnos del participante o por ponderacioacuten del resultado obtenido en el factor Preparacioacuten Profesional en los nivelesmodalidades donde no se apliquen
Le corresponden hasta 50 puntos
Es el conjunto de logros de aprendizaje obtenidos por el alumno en un grado o asignatura durante un ciclo escolar
Primer Factor Aprovechamiento Escolar (Primera Vertiente)
Los profesores que obtengan logros educativos con alumnos que
enfrentan barreras para el aprendizaje y la participacioacuten podraacuten
obtener hasta 10 puntos adicionales en este Factor siempre y
cuando no rebasen los 50 que tiene asignados
PRESENTACION APROVECHAMIENTO ESCOLAR (PUNTAJE ADICIONAL)
Los docentes de Educacioacuten Especial y Unidades de Apoyo en
Preescolar (UAP) se evaluaraacuten en este Factor de acuerdo con las
funciones que desempentildean y con base en un instructivo especiacutefico
PRESENTACION DE APROVECHAMIENTO ESCOLAR EDUCACIOacuteN ESPECIAL
Le corresponden hasta 20 puntos
Son las acciones secuenciales y permanentes para profesionalizar la praacutectica educativa con la finalidad de actualizarla e innovarla
Segundo Factor Formacioacuten Continua (Primera Segunda y Tercera Vertientes)
Se acreditaraacute en cada etapa a traveacutes de opciones
modulares articuladas curricularmente para que por su
secuencia se puedan obtener diplomados y posgrados
Considera diferentes opciones incluidas en el Cataacutelogo
Nacional Se impartiraacuten en las modalidades presencial
semipresencial o a distancia (en liacutenea)
Formacioacuten Continua
(Cataacutelogo Nacional)
Cursos Diplomados Posgrados
Especialidades Maestriacuteas Doctorados
Opciones
Programas acadeacutemicos con una carga horaria miacutenima de 30 y maacutexima de 40 horas de estudio A un curso de 30 horas le corresponden hasta 5 puntos
Los participantes podraacuten acreditar hasta 4 cursos en una misma etapa
Programas acadeacutemicos cuya carga
horaria miacutenima es de 120 horas de
estudio
Por un diplomado articulado
curricularmente con el proyecto de
formacioacuten continua del participante
se otorgaraacuten hasta 20 puntos
Estaraacuten articulados curricularmente con el proyecto de
formacioacuten continua del participante
Se otorgaraacuten hasta 20 puntos
El participante recibiraacute puntaje para cada una de las
opciones sentildealadas de acuerdo con lo siguiente
Por el nuacutemero de horas cursadas en cada
etapa y
Cuando acredite la terminacioacuten de diplomado o
posgrado podraacute obtener por uacutenica vez 20 puntos en
la etapa correspondiente
Las actividades de Formacioacuten Continua que se
cursen durante el periodo de receso de clases
(verano) contaraacuten para la siguiente etapa
El puntaje correspondiente por una hora cursada
en las diferentes opciones de trayectorias
disponibles es de 01666 (Anexo 7)
Tercer Factor Actividades Cocurriculares (Primera Segunda y Tercera Vertientes)
A este Factor le corresponden hasta 20 puntos
Son las acciones extraordinarias que realizan los participantes
fuera del horario de trabajo dirigidas al fortalecimiento del
aprendizaje de los alumnos a favorecer la integracioacuten social
generar las condiciones propicias para el desarrollo del proceso
ensentildeanza-aprendizaje y promover en la comunidad un ambiente
seguro y sano
Estas se deben de plasmar en un Plan Anual de Trabajo de
Carrera Magisterial (PATCM)
Componentes
Elaboracioacuten (2 pts) y cumplimiento (8 pts)
del Plan Anual de Trabajo para Carrera Magisterial (PATCM)
(10 puntos)
Horas laboradas fuera del horario
de trabajo
(10 puntos)
PRIMERA VERTIENTE
Componentes
El puntaje se integraraacute con el promedio obtenido en el factor Actividades Cocurriculares por los docentes directivos o personal de supervisioacuten a cargo del participante
Para obtener el puntaje es requisito que el docente cumpla con su PATCM y acumule el nuacutemero de horas laboradas fuera del horario asignado
SEGUNDA VERTIENTE
Componentes
Elaboracioacuten (2 pts) y cumplimiento (8 pts) del PATCM
(10 puntos)
Horas laboradas fuera del horario de
trabajo
(10 puntos)
TERCERA VERTIENTE
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL 51
FACTOR
ACTIVIDADES COCURRICULARES
PRESENTACIOacuteN
CEDULAS Y FICHAS
Le corresponden hasta 5 puntos
Se evaluacutean mediante exaacutemenes las habilidades conocimientos capacidades y competencias profesionales que requiere el docente para desarrollar sus funciones
Cuarto Factor Preparacioacuten Profesional (Primera Segunda y Tercera Vertientes)
Son los antildeos desempentildeados frente a grupo en
funciones directivas o de supervisioacuten o en ATP en
educacioacuten baacutesica puacuteblica
Le corresponden hasta 5 puntos Se otorgan 02
deacutecimas por cada antildeo de servicio y los 5 puntos a partir
de que se cumplen 25 antildeos
(ANEXO 8)
Quinto Factor Antiguumledad (Primera Segunda y Tercera Vertientes)
Sexto Factor Gestioacuten Escolar(GE) (Segunda Vertiente)
Son las actividades inherentes a las funciones del
personal directivo y de supervisioacuten relacionadas con la
asesoriacutea supervisioacuten seguimiento y apoyo del trabajo
de los docentes que dependen de ellos las cuales
estaacuten establecidas en los manuales de operacioacuten
correspondientes
Le corresponden hasta 10 puntos
Se integra por dos aspectos
Elaboracioacuten del Plan Anual de Gestioacuten
Escolar con todos sus apartados (PAGE)
(5 Puntos)
Porcentajes del cumplimiento de las
actividades programadas
(5 Puntos)
56
FACTOR
GESTIOacuteN ESCOLAR
PRESENTACIOacuteN
CEDULAS Y FICHAS
Sexto Factor Apoyo Educativo (Tercera Vertiente)
Son las acciones realizadas por los docentes en
Actividades Teacutecnico Pedagoacutegicas en su aacutembito de
trabajo (escuela zona sector o aacutereas teacutecnicas del
nivelmodalidad educativa) para fortalecer y mejorar
la educacioacuten
Le corresponden hasta 20 puntos
Se evaluaraacute de acuerdo a sus funciones
especiacuteficas
58
Considera 3 opciones de evaluacioacuten
Acompantildeamiento en el Aula (AEA)
Asesoramiento Educativo (AE)
Elaboracioacuten de Materiales Educativos (EME)
59 A
co
mp
antilde
am
ien
to e
n e
l A
ula
(A
EA
)
Acompantildeamiento en el Aula (AEA)
Participan docentes adscritos a programas
educativos
A traveacutes de un proyecto en el aula
(PA)
14 puntos por elaboracioacuten y desarrollo
3 puntos por evidencia de los materiales utilizados
3 puntos por evidencia de los trabajos realizados por los
alumnos
Seraacute evaluado por el Consejo Teacutecnico
presidente y representante sindical
- Escuelas de tiempo completo
- Escuelas de servicio mixto
- Incorporacioacuten de conocimientos tecnoloacutegicos
- Fortalecimiento de actividades artiacutesticas y de
activacioacuten fiacutesica
Docentes con doble plaza realizaraacuten 2
proyectos en el aula
Presentacioacuten
60 A
se
so
ram
ien
to E
du
ca
tivo
(A
E)
Asesoramiento
Educativo (AE)
Es el acompantildeamiento que realizan los ATP al
personal de CT Supervisiones o
Jefaturas de Sector
A traveacutes de un plan de Gestioacuten de Asesoramiento
(GDA)
Nivel escuela
Nivel zona
Nivel sector
Cumplimiento de apartados
2 pts (elaboracioacuten)
Desarrollo del programa de seguimiento 4 pts
(evaluacioacuten)
Horas de asesoriacutea 4 pts
10 PUNTOS
Seraacute evaluado por la autoridad inmediata
Para obtener los 20 puntos deberaacute
realizar dos proyectos
Docente con doble plaza realizaraacute 4 proyectos
Presentacioacuten
61
Ela
bo
rac
ioacuten
de
Ma
teri
ale
s E
du
ca
tivo
s(E
ME
) Elaboracioacuten de Materiales Educativos (EME)
- Propuestas para fortalecer la ensentildeanza-aprendizaje
- Enriquecer temas curriculares
- Incorporar los avances e innovaciones tecnoloacutegicas y
culturales
3 indicadores
- Propuesta de elaboracioacuten de material 2 pts
- Presentacioacuten del material 4 pts
- Evidencias de la aplicacioacuten 4 pts
10 PUNTOS
Seraacute evaluado por la autoridad inmediata
Para obtener los 20 puntos deberaacute realizar 2
materiales educativos
Docente con doble plaza realizaraacute 4 materiales
educativos
Presentacioacuten
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Resumen
Opcioacuten Cantidad Documento Indicador Puntaje
AEA 1 PA Cumplimiento del PA
Aplicacioacuten del PA
14
6
AE 2 GDA Elaboracioacuten del plan de GDA
Cumplimiento del Plan
Nuacutemero de horas de asesoriacutea
2
4
4
EME 2 EME Elaboracioacuten de la propuesta de EME
Cumplimiento de requisitos
Aplicacioacuten de los materiales
elaborados
2
4
4
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
- Las actividades del Apoyo Educativo significan un esfuerzo adicional
del participante en ATP
- Debe desarrollar por plaza y durante la etapa de evaluacioacuten al menos
dos actividades completas
bull Asesoramiento Educativo
bull Elaboracioacuten de Materiales Educativos
- Cuando se implemente el modelo de Formacioacuten Continua para
Maestros en Servicio se emitiraacute el instructivo de la opcioacuten Superacioacuten
Profesional Entre tanto se recomienda participar en alguna de las tres
opciones desarrolladas en este documento
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
Las actividades que desarrolle el personal en funciones teacutecnico pedagoacutegicas debe
atender aacutereas de
oportunidad importantes
proceso educativo
Planes y programas
de estudio
Proceso ensentildeanza-
aprendizaje
Claramente
identificable
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
Las actividades que desarrolle el personal en funciones teacutecnico pedagoacutegicas debe
Considerar
estrategias de
trabajo
Mejorar el
desempentildeo
Instancias
educativas
Personal
involucrado
Elevar el logro educativo de los alumnos
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
Validez de las actividades del factor Apoyo Educativo
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
No se aceptaraacuten como productos
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
Acciones a realizar por el
personal en ATP
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Inconformidades Se inconformaraacute ante el Presidente del Consejo Teacutecnico o equivalente y el
Representante Sindical (SNTE) presentaraacute los testimonios y evidencias que reunioacute
durante la etapa en cuestioacuten
Previo anaacutelisis de las evidencias y testimonios a la solicitud de modificacioacuten de
puntaje La cual se realizaraacute de forma imparcial Se comunicaraacute por escrito al
participante
Solicitar una nueva revisioacuten
Docente
Docente
Analiza evidencias y testimonios se rectificaraacute o ratificaraacute el resultado de la evaluacioacuten Emite su fallo por escrito al
participante
4 diacuteas haacutebiles
4 diacuteas haacutebiles
4 diacuteas haacutebiles
4 diacuteas haacutebiles
Consejo Teacutecnico o
equivalente
Instancia Inmediata
Superior
Nueva ceacutedula
Nueva ceacutedula
Evaluacioacuten global
La evaluacioacuten global se integra con los resultados que
obtiene el docente en los factores propios de la vertiente
en que participa en una etapa
Para incorporarse promoverse yo refrendar el
estiacutemulo el participante deberaacute realizar su evaluacioacuten
global en la actividad y vertiente en la que se
inscribioacutereinscribioacute en esa etapa asiacute como alcanzar el
puntaje necesario en cada caso
71
CAPIacuteTULO 7
DICTAMINACIOacuteN
72
ACCIOacuteN PREVIA A LA DICTAMINACIOacuteN
Al recibir la Constancia de Resultados de Evaluacioacuten si
el docente considera que alguacuten (os) puntaje (s) no
corresponde (n) a su desempentildeo en las evaluaciones
podraacute presentar por escrito su solicitud de correccioacuten a
la Comisioacuten Paritaria Estatal en el periodo establecido
en el Cronograma de Actividades
Dictaminacioacuten
Proceso mediante el cual las comisiones paritarias estatales determina queacute docentes se incorporan o promueven en el Programa
Considera el cumplimiento de los requisitos normativos asiacute como los respaldos documentales de aquellos participantes susceptibles de incorporarse o promoverse
Resultados de la evaluacioacuten global
Recursos presupuestales disponibles
Recurso Presupuestal
Presupuesto
asignado para
cada etapa
Bolsa de recursos
de economiacuteas
regularizables
Recursos que
aporten las
entidades
federativas
Presupuesto
asignado
Comisioacuten
Paritaria
Incorporaciones
Promociones
Atencioacuten de incidencias
bullHoras Adicionales
bullPromociones Verticales
bullCambios de Nivel
bullCambios de Estado
Atencioacuten de
inconformidades
Inconformidades
El docente contaraacute hasta con 10 diacuteas haacutebiles a partir de la
publicacioacuten de los resultados para presentar su inconformidad
por escrito
La Comisioacuten Paritaria tendraacute un plazo de 15 diacuteas haacutebiles
para dar respuesta por escrito
Si el participante no ejerce este derecho en los tiempos
establecidos asumiraacute la improcedencia de su inconformidad
INCORPORACIONES
Los docentes deberaacuten
obtener al menos 70
puntos en la evaluacioacuten
global
Se sujetaraacuten a la asignacioacuten de recursos
presupuestales para cada grupo de
dictaminacioacuten
Cumplir con los demaacutes requisitos
normativos
OPCIONES EN EVALUACIOacuteN GLOBAL
PROMOCIOacuteN
Una evaluacioacuten
global en el uacuteltimo
antildeo de permanencia
Promedio de las
evaluaciones
realizadas los dos
tres o cuatro antildeos de
permanencia en la
misma actividad
O
PERMANENCIA
Se define como los antildeos efectivos acumulados
por un docente en alguno de los niveles de
estiacutemulos de Carrera Magisterial eacutesta no se
interrumpe por las incidencias especificadas
en el Capiacutetulo 8
Los participantes podraacuten cambiar de
actividad o vertiente durante la permanencia
incluso en el uacuteltimo antildeo de la misma
siempre y cuando el movimiento se realice
antes de la inscripcioacuten
La promocioacuten seraacute posible si realizan la
evaluacioacuten global obtienen el puntaje
requerido y cumplen con los demaacutes
requisitos en ese uacuteltimo antildeo
OPCIONES PARA PROMOCIOacuteN
Evaluacioacuten durante toda la permanencia
No se evaluaron en 2 oacute maacutes etapas
Deberaacuten evaluarse el
uacuteltimo antildeo de permanencia
Evaluacioacuten
durante toda la
permanencia Considerar
uacutenicamente el
resultado de la
evaluacioacuten
extraordinaria
Elegir el
promedio de
los resultados
obtenidos en
los antildeos
anteriores
No se
evaluaron en
una etapa de la
permanencia
Promocioacuten
OPCIONES PARA PROMOCIOacuteN EN UNA EVALUACIOacuteN EXTRAORDINARIA
PROCESO DE VALIDACIOacuteN DE BASES DE DATOS
Se determinan las responsabilidades en los aacutembitos
Estatal (Comisioacuten Paritaria Estatal) Llevar acabo la revisioacuten
completa de la misma en cada etapa de Dictaminacioacuten
Federal (Comisioacuten Nacional SEP-SNTE Verificar la correcta
aplicacioacuten tanto de los recursos como del marco normativo
La comisioacuten paritaria estatal contaraacute con un plazo maacuteximo de 20
diacuteas haacutebiles para garantizar que los casos consignados en la
minuta del proceso de validacioacuten se actualicen en la base de
datos
EMISIOacuteN Y REVOCACIOacuteN DE DICTAacuteMENES
Las comisiones paritarias emitiraacuten los dictaacutemenes
en un plazo no mayor de 30 diacuteas haacutebiles una vez
concluido el proceso de validacioacuten
Tambieacuten elaboraraacuten la revocacioacuten de dictaacutemenes
para quienes incumplan requisitos normativos y
condiciones del refrendo o en los casos de
cancelacioacuten del estiacutemulo
84
CAPIacuteTULO 8
INCIDENCIAS
Personal con doble plaza
Horas adicionales
Promociones en el escalafoacuten vertical
Cambios de vertiente
Cambios al interior de la vertiente
Cambios de nivelmodalidad
Cambios de adscripcioacuten de centro de trabajo
Cambio o permutas de Estado
INC
IDE
NC
IAS
INC
IDE
NC
IAS
Cambio de zona urbana o rural a localidad de bajo desarrollo
Acuerdos presidenciales
Cambio de actividad por dictamen del ISSSTE
Licencia sin goce de sueldo
Beca comisioacuten
Licencias meacutedicas y con goce de sueldo
Pensiones jubilaciones cese o defuncioacuten
Movilidad en Carrera Magisterial
Ag
osto
No afecta su
participacioacuten
ni la
evaluacioacuten
global de esa
etapa
Promocioacuten vertical
Cambio al interior
de la vertiente
Cambio de centro
de adscripcioacuten
Cambio de nivel
modalidad
Periodo de
inscripcioacuten
Cambios o
permutas de estado
Cambios de
Vertiente
Deberaacuten
realizar la
evaluacioacuten
global en el
ciclo inmediato
posterior a la
fecha del
movimiento
Promocioacuten
vertical
Cambios al
interior de la
vertiente
Cambio de nivel
modalidad
Cambio o
permuta de
estado
Periodo de
inscripcioacuten
Cambios de
centro de
adscripcioacuten
Cambios de
Vertiente
En la Etapa de Evaluacioacuten Extraordinaria
Ag
osto
No afecta su
participacioacuten ni
la evaluacioacuten
global de la
etapa de
evaluacioacuten extraordinaria
Periodo de
inscripcioacuten
Cambios o
permutas de
Estado
Cambios de
Vertiente
Cambios al
interior de la
vertiente
Cambios de
nivelmodalidad
Cambios de
centros de
adscripcioacuten
Promocioacuten
vertical
Optan por el
movimiento y
pierden la
posibilidad de
refrendar yo
promoverse en
Carrera Magisterial
Realizan la
evaluacioacuten global
en la actividad en
que se inscribieron
antes del
movimiento
o
En la Etapa de Evaluacioacuten Extraordinaria y Etapas posteriores de refrendo
Cambios o
permutas de
Estado
Cambios de
Vertiente
Cambios al
interior de la
vertiente
Cambios de
nivelmodalidad
Cambios de
centros de
adscripcioacuten
Promocioacuten
vertical
Periodo
de inscripcioacuten
91
CAPIacuteTULO 9
TRANSITORIOS
bull Los presentes Lineamientos tendraacuten vigencia a partir del inicio del ciclo escolar
2011-2012 Vigeacutesima Primera Etapa del Programa
bull Con la entrada en vigor de los presentes Lineamientos Generales se abrogan
todas las normas disposiciones acuerdos y alcances relativos al Programa
Nacional de Carrera Magisterial emitidos con antelacioacuten por la Comisioacuten Nacional
SEP-SNTE
bull Los docentes con plaza de Esquema de Educacioacuten Baacutesica podraacuten participar en el
Programa siempre y cuando hayan obtenido su categoriacutea durante la vigencia de
ese sistema de estiacutemulos ( de mayo de 1987 al 1deg de marzo de 1993) y cumplan
con los requisitos de Carrera Magisterial Cuando el personal incorporado con
estas categoriacuteas cause baja definitiva tanto el diferencial del esquema como el de
Carrera Magisterial se integraraacuten a la bolsa de recursos del Programa
bull Toda vez que la Reforma a los Lineamientos Generales modifica el sistema de
evaluacioacuten los puntajes obtenidos en las evaluaciones globales hasta la XX Etapa
ciclo escolar 2010-2011 dejan de tener vigencia
bull Los antildeos de permanencia acreditados por los participantes hasta el ciclo escolar
2010-2011 seraacuten considerados para promocioacuten siempre y cuando hayan cumplido
con la normativa aplicable
bull Por uacutenica vez en la XXI Etapa ciclo escolar 2011-2012 los participantes
con niveles de Carrera Magisterial concursaraacuten para su promocioacuten con el
resultado de la evaluacioacuten global obtenida en el nuevo sistema de
evaluacioacuten siempre y cuando cumplan con la permanencia requerida y
con los demaacutes requisitos establecidos
bull En las Etapas XXII y XXIII los profesores que elijan promoverse con el
promedio de sus puntajes globales concursaraacuten con las dos o tres
evaluaciones obtenidas en el nuevo sistema respectivamente siempre y
cuando cumplan con la permanencia requerida y con los demaacutes requisitos
establecidos
bull Para los participantes de la Primera Segunda y Tercera Vertiente de los
niveles y modalidades de Preescolar Preescolar Indiacutegena Inicial primero
y segundo grados de Primaria Educacioacuten Fiacutesica Educacioacuten Artiacutestica y
Educacioacuten Tecnoloacutegica donde los aprendizajes de los alumnos no se
valoran con pruebas de aplicacioacuten nacional en tanto se cuente con los
instrumentos correspondientes el puntaje del factor Aprovechamiento
Escolar se determinaraacute en funcioacuten de los resultados que obtengan en el
factor Preparacioacuten Profesional
bull Los docentes que al entrar en vigor los presentes Lineamientos
Generales esteacuten cursando alguna Maestriacutea o Doctorado podraacuten
obtener por uacutenica vez 20 puntos en el factor de Formacioacuten
Continua en la Etapa correspondiente siempre y cuando acrediten
estos estudios hasta la XXIII Etapa
bull Los participantes que se incorporaron o promovieron entre las
Etapas VIII y XX que sustituyeron el grado acadeacutemico con antildeos de
experiencia en el servicio docente o con estudios incompletos a
partir de la Etapa XXI para continuar participando deberaacuten cumplir
con lo establecido en el Anexo 2 de estos Lineamientos Generales
bull Lo no previsto en los presentes Lineamientos Generales seraacute
resuelto por la Comisioacuten Nacional SEP-SNTE de Carrera
Magisterial
15
CAPIacuteTULO 4
NIVELES
Se integra por cinco niveles laquoAraquo laquoBraquo laquoCraquo laquoDraquo y laquoEraquo
Se inicia en el nivel laquoAraquo son consecutivos y seriados A
B
C
D
E
Todos los niveles de estiacutemulo obtenidos
entre la I y la XX Etapas no seraacuten objeto
de refrendo
Todos los niveles obtenidos a partir de los nuevos
Lineamientos Generales seraacuten objeto de refrendo
en caso de no cumplir con los requisitos seraacuten
susceptibles de retiro
Promocioacuten Promedio de las
evaluaciones realizadas
los dos tres o cuatro
antildeos de permanencia
en la misma actividad
Una evaluacioacuten global
en el uacuteltimo antildeo de
permanencia
o Puntaje en la
evaluacioacuten
global
Si es igual o
mayor a la
liacutenea de corte
Para promoverse a partir de la Etapa XXI el docente tiene las siguientes
opciones
20
REFRENDO EJEMPLO
XXI
A
No
evaluacioacuten
no
promocioacuten
o puntaje
menor a 70
1 2 3
Evaluacioacuten
extraordinaria
y Programa
de
capacitacioacuten
De acuerdo
con el
resultado
4
Promocioacuten al
nivel B ( gt
a liacutenea de
corte)
Refrendo y
conserva
nivel A
( gt 70)
Puntaje lt 70
pierde nivel A y
se ubica en 07 (
a partir del mes
de Septiembre
siguiente)
o
o Para
incorporarse
debe cumplir
nuevamente
con los
Lineamientos
Generales
XXIV XXV
21
EJEMPLO
XXI XXIV
B C
XXVIII
No
promocioacuten y
puntaje
igual o
menor a 70
XXIX
Evaluacioacuten
Extraordinaria
y Programa de
Capacitacioacuten
De acuerdo
con el
resultado
No
promocioacuten y
puntaje
menor a 70
Descenso al
Nivel B
XXX
Evaluacioacuten
Adicional
No
promocioacuten y
puntaje
menor a 70
Descenso al
Nivel A
XXXI
Evaluacioacuten
Adicional
Obtengo
puntaje para
promocioacuten
Promocioacuten al
Nivel B
Evaluacioacuten
Adicional
XXXII
Obtengo
puntaje para
promocioacuten
Promocioacuten al
Nivel C
Para conservarlo deberaacuten
Evaluarse en tres etapas consecutivas y con el promedio deberaacuten obtener al
menos 70 puntos o
Evaluarse uacutenicamente al tercer antildeo de haberlo obtenido y conseguir al menos 70
puntos
De no conseguirlo descenderaacuten al nivel inmediato anterior (ldquoDrdquo)
Refrendo para el nivel ldquoErdquo
Los participantes que se promuevan al nivel laquoEraquo tendraacuten las siguientes
condiciones
Refrendo
Los participantes que desciendan del nivel laquoEraquo al laquoDraquo
Si eacuteste tambieacuten es refrendable deberaacuten presentar Evaluacioacuten
Extraordinaria el siguiente ciclo escolar y alcanzar 70 puntos para
refrendarlo
De no lograrlo deben sujetarse a una Evaluacioacuten Adicional y cumplir
con el puntaje si no obtienen los 70 puntos volveraacuten a descender
Si obtienen el puntaje requerido podraacuten promoverse sin necesidad de
acumular nuevamente permanencia
Ejemplo
XXI XXII XXIII XXIV XXV
D E
XXVI XXVII XXVIII
3 ANtildeOS
Debo refrendar
con 70 puntos
No lo alcanzo
Descenso al
Nivel D
XXIX
Evaluacioacuten
Extraordinaria
y Programa de
Capacitacioacuten
No alcanzo 70
puntos no
refrendo
Descenso al
Nivel C
XXX
Evaluacioacuten
Adicional
Obtengo 85
puntos
alcanzo rango
para
promocioacuten
Promocioacuten al
Nivel D
Niveles Ubicacioacuten Periodo miacutenimo
A B C D Zona de bajo desarrollo 2 antildeos permanencia + 1 antildeo para
refrendar = 3
A y B Zona urbana o rural 3 antildeos de permanencia + 1 antildeo para
refrendar= 4
C y D
Zona urbana o rural
4 antildeos de permanencia + 1 antildeo para
refrendar= 5
E Bajo desarrollo rural o
urbana 3 antildeos de permanencia
Periodo miacutenimo para conservar el estiacutemulo obtenido a
partir de la reforma
26
Los niveles de Carrera Magisterial se conservaraacuten
cuando el docente cambie de funcioacuten categoriacutea
nivel o modalidad dentro del subsistema de
educacioacuten baacutesica siempre y cuando cumpla con
los requisitos establecidos
Motivos de cancelacioacuten del estiacutemulo Presentar documentacioacuten falsa
Incumplir con el refrendo
Obtener niveles de estiacutemulos asignados por error o por
instancias distintas a la Comisioacuten Paritaria
Obtener un ascenso vertical sin respetar las liacuteneas
escalafonarias correspondientes
28
CAPIacuteTULO 5
VERTIENTES
Primera Vertiente
bull Docentes responsables del proceso ensentildeanza-aprendizaje que atienden directamente a los alumnos
Segunda Vertiente
bull Personal que tiene a su cargo la conduccioacuten y direccioacuten de los planteles zonas o sectores escolares
Tercera Vertiente
bull Participantes oficialmente asignados en funciones teacutecnico pedagoacutegicas que inciden en el proceso de ensentildeanza-aprendizaje
La categoriacutea debe corresponder a la funcioacuten que se desempentildea
Es improcedente la participacioacuten de personal con categoriacutea directiva en funciones frente a grupo Excepto cuando desempentildean las dos funciones (escuelas de organizacioacuten incompleta)
Primera Vertiente
La categoriacutea debe corresponder a la funcioacuten que se desempentildea
Docentes con categoriacutea de docente frente a grupo en funciones directivas o con categoriacutea directiva en funciones de supervisioacuten podraacuten participar siempre y cuando cuente con el documento de comisioacuten oficial
Segunda Vertiente
La categoriacutea debe corresponder al nivelmodalidad donde se desempentildea
Se especifica la adscripcioacuten de docentes en ATP que pueden participar en el Programa aacutereas teacutecnicas centrales o regionales de los niveles y modalidades de educacioacuten baacutesica puacuteblica asiacute como escuelas supervisiones inspecciones de zona inspecciones generales o jefaturas de sector
Tercera Vertiente
No se consideran en alguna de las tres
vertientes del Programa a los profesores
que desempentildeen funciones
administrativas de evaluacioacuten o
planeacioacuten ocupen puestos de confianza
comisiones sindicales personal de apoyo
y de enlace asiacute como quienes realicen
actividades relacionadas con el Programa
Nacional de Carrera Magisterial
34
CAPIacuteTULO 6
SISTEMA DE EVALUACIOacuteN
bull Establece los factores en los cuales deben evaluarse los participantes para obtener el puntaje que les permita incorporarse promoverse o refrendar el nivel de estiacutemulo
SISTEMA
bull A cada uno de los factores que integran el sistema de evaluacioacuten de Carrera Magisterial le corresponde un puntaje especiacutefico
DE
bull Hay una redistribucioacuten en el puntaje de cada uno de los factores EVALUACIOacuteN
PUNTAJES MAacuteXIMOS
FACTORES 1ordf Vertiente 2ordf Vertiente 3ordf Vertiente
1 APROVECHAMIENTO ESCOLAR 50 40 30
2 FORMACIOacuteN CONTINUA 20 20 20
3 ACTIVIDADES COCURRICULARES 20 20 20
4 PREPARACIOacuteN PROFESIONAL 5 5 5
5 ANTIGUumlEDAD 5 5 5
6
GESTIOacuteN ESCOLAR ---- 10 ----
APOYO EDUCATIVO ---- ---- 20
Total 100 100 100
FACTORES DE EVALUACIOacuteN
Se obtienen por medio de la aplicacioacuten de exaacutemenes a los alumnos del participante o por ponderacioacuten del resultado obtenido en el factor Preparacioacuten Profesional en los nivelesmodalidades donde no se apliquen
Le corresponden hasta 50 puntos
Es el conjunto de logros de aprendizaje obtenidos por el alumno en un grado o asignatura durante un ciclo escolar
Primer Factor Aprovechamiento Escolar (Primera Vertiente)
Los profesores que obtengan logros educativos con alumnos que
enfrentan barreras para el aprendizaje y la participacioacuten podraacuten
obtener hasta 10 puntos adicionales en este Factor siempre y
cuando no rebasen los 50 que tiene asignados
PRESENTACION APROVECHAMIENTO ESCOLAR (PUNTAJE ADICIONAL)
Los docentes de Educacioacuten Especial y Unidades de Apoyo en
Preescolar (UAP) se evaluaraacuten en este Factor de acuerdo con las
funciones que desempentildean y con base en un instructivo especiacutefico
PRESENTACION DE APROVECHAMIENTO ESCOLAR EDUCACIOacuteN ESPECIAL
Le corresponden hasta 20 puntos
Son las acciones secuenciales y permanentes para profesionalizar la praacutectica educativa con la finalidad de actualizarla e innovarla
Segundo Factor Formacioacuten Continua (Primera Segunda y Tercera Vertientes)
Se acreditaraacute en cada etapa a traveacutes de opciones
modulares articuladas curricularmente para que por su
secuencia se puedan obtener diplomados y posgrados
Considera diferentes opciones incluidas en el Cataacutelogo
Nacional Se impartiraacuten en las modalidades presencial
semipresencial o a distancia (en liacutenea)
Formacioacuten Continua
(Cataacutelogo Nacional)
Cursos Diplomados Posgrados
Especialidades Maestriacuteas Doctorados
Opciones
Programas acadeacutemicos con una carga horaria miacutenima de 30 y maacutexima de 40 horas de estudio A un curso de 30 horas le corresponden hasta 5 puntos
Los participantes podraacuten acreditar hasta 4 cursos en una misma etapa
Programas acadeacutemicos cuya carga
horaria miacutenima es de 120 horas de
estudio
Por un diplomado articulado
curricularmente con el proyecto de
formacioacuten continua del participante
se otorgaraacuten hasta 20 puntos
Estaraacuten articulados curricularmente con el proyecto de
formacioacuten continua del participante
Se otorgaraacuten hasta 20 puntos
El participante recibiraacute puntaje para cada una de las
opciones sentildealadas de acuerdo con lo siguiente
Por el nuacutemero de horas cursadas en cada
etapa y
Cuando acredite la terminacioacuten de diplomado o
posgrado podraacute obtener por uacutenica vez 20 puntos en
la etapa correspondiente
Las actividades de Formacioacuten Continua que se
cursen durante el periodo de receso de clases
(verano) contaraacuten para la siguiente etapa
El puntaje correspondiente por una hora cursada
en las diferentes opciones de trayectorias
disponibles es de 01666 (Anexo 7)
Tercer Factor Actividades Cocurriculares (Primera Segunda y Tercera Vertientes)
A este Factor le corresponden hasta 20 puntos
Son las acciones extraordinarias que realizan los participantes
fuera del horario de trabajo dirigidas al fortalecimiento del
aprendizaje de los alumnos a favorecer la integracioacuten social
generar las condiciones propicias para el desarrollo del proceso
ensentildeanza-aprendizaje y promover en la comunidad un ambiente
seguro y sano
Estas se deben de plasmar en un Plan Anual de Trabajo de
Carrera Magisterial (PATCM)
Componentes
Elaboracioacuten (2 pts) y cumplimiento (8 pts)
del Plan Anual de Trabajo para Carrera Magisterial (PATCM)
(10 puntos)
Horas laboradas fuera del horario
de trabajo
(10 puntos)
PRIMERA VERTIENTE
Componentes
El puntaje se integraraacute con el promedio obtenido en el factor Actividades Cocurriculares por los docentes directivos o personal de supervisioacuten a cargo del participante
Para obtener el puntaje es requisito que el docente cumpla con su PATCM y acumule el nuacutemero de horas laboradas fuera del horario asignado
SEGUNDA VERTIENTE
Componentes
Elaboracioacuten (2 pts) y cumplimiento (8 pts) del PATCM
(10 puntos)
Horas laboradas fuera del horario de
trabajo
(10 puntos)
TERCERA VERTIENTE
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL 51
FACTOR
ACTIVIDADES COCURRICULARES
PRESENTACIOacuteN
CEDULAS Y FICHAS
Le corresponden hasta 5 puntos
Se evaluacutean mediante exaacutemenes las habilidades conocimientos capacidades y competencias profesionales que requiere el docente para desarrollar sus funciones
Cuarto Factor Preparacioacuten Profesional (Primera Segunda y Tercera Vertientes)
Son los antildeos desempentildeados frente a grupo en
funciones directivas o de supervisioacuten o en ATP en
educacioacuten baacutesica puacuteblica
Le corresponden hasta 5 puntos Se otorgan 02
deacutecimas por cada antildeo de servicio y los 5 puntos a partir
de que se cumplen 25 antildeos
(ANEXO 8)
Quinto Factor Antiguumledad (Primera Segunda y Tercera Vertientes)
Sexto Factor Gestioacuten Escolar(GE) (Segunda Vertiente)
Son las actividades inherentes a las funciones del
personal directivo y de supervisioacuten relacionadas con la
asesoriacutea supervisioacuten seguimiento y apoyo del trabajo
de los docentes que dependen de ellos las cuales
estaacuten establecidas en los manuales de operacioacuten
correspondientes
Le corresponden hasta 10 puntos
Se integra por dos aspectos
Elaboracioacuten del Plan Anual de Gestioacuten
Escolar con todos sus apartados (PAGE)
(5 Puntos)
Porcentajes del cumplimiento de las
actividades programadas
(5 Puntos)
56
FACTOR
GESTIOacuteN ESCOLAR
PRESENTACIOacuteN
CEDULAS Y FICHAS
Sexto Factor Apoyo Educativo (Tercera Vertiente)
Son las acciones realizadas por los docentes en
Actividades Teacutecnico Pedagoacutegicas en su aacutembito de
trabajo (escuela zona sector o aacutereas teacutecnicas del
nivelmodalidad educativa) para fortalecer y mejorar
la educacioacuten
Le corresponden hasta 20 puntos
Se evaluaraacute de acuerdo a sus funciones
especiacuteficas
58
Considera 3 opciones de evaluacioacuten
Acompantildeamiento en el Aula (AEA)
Asesoramiento Educativo (AE)
Elaboracioacuten de Materiales Educativos (EME)
59 A
co
mp
antilde
am
ien
to e
n e
l A
ula
(A
EA
)
Acompantildeamiento en el Aula (AEA)
Participan docentes adscritos a programas
educativos
A traveacutes de un proyecto en el aula
(PA)
14 puntos por elaboracioacuten y desarrollo
3 puntos por evidencia de los materiales utilizados
3 puntos por evidencia de los trabajos realizados por los
alumnos
Seraacute evaluado por el Consejo Teacutecnico
presidente y representante sindical
- Escuelas de tiempo completo
- Escuelas de servicio mixto
- Incorporacioacuten de conocimientos tecnoloacutegicos
- Fortalecimiento de actividades artiacutesticas y de
activacioacuten fiacutesica
Docentes con doble plaza realizaraacuten 2
proyectos en el aula
Presentacioacuten
60 A
se
so
ram
ien
to E
du
ca
tivo
(A
E)
Asesoramiento
Educativo (AE)
Es el acompantildeamiento que realizan los ATP al
personal de CT Supervisiones o
Jefaturas de Sector
A traveacutes de un plan de Gestioacuten de Asesoramiento
(GDA)
Nivel escuela
Nivel zona
Nivel sector
Cumplimiento de apartados
2 pts (elaboracioacuten)
Desarrollo del programa de seguimiento 4 pts
(evaluacioacuten)
Horas de asesoriacutea 4 pts
10 PUNTOS
Seraacute evaluado por la autoridad inmediata
Para obtener los 20 puntos deberaacute
realizar dos proyectos
Docente con doble plaza realizaraacute 4 proyectos
Presentacioacuten
61
Ela
bo
rac
ioacuten
de
Ma
teri
ale
s E
du
ca
tivo
s(E
ME
) Elaboracioacuten de Materiales Educativos (EME)
- Propuestas para fortalecer la ensentildeanza-aprendizaje
- Enriquecer temas curriculares
- Incorporar los avances e innovaciones tecnoloacutegicas y
culturales
3 indicadores
- Propuesta de elaboracioacuten de material 2 pts
- Presentacioacuten del material 4 pts
- Evidencias de la aplicacioacuten 4 pts
10 PUNTOS
Seraacute evaluado por la autoridad inmediata
Para obtener los 20 puntos deberaacute realizar 2
materiales educativos
Docente con doble plaza realizaraacute 4 materiales
educativos
Presentacioacuten
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Resumen
Opcioacuten Cantidad Documento Indicador Puntaje
AEA 1 PA Cumplimiento del PA
Aplicacioacuten del PA
14
6
AE 2 GDA Elaboracioacuten del plan de GDA
Cumplimiento del Plan
Nuacutemero de horas de asesoriacutea
2
4
4
EME 2 EME Elaboracioacuten de la propuesta de EME
Cumplimiento de requisitos
Aplicacioacuten de los materiales
elaborados
2
4
4
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
- Las actividades del Apoyo Educativo significan un esfuerzo adicional
del participante en ATP
- Debe desarrollar por plaza y durante la etapa de evaluacioacuten al menos
dos actividades completas
bull Asesoramiento Educativo
bull Elaboracioacuten de Materiales Educativos
- Cuando se implemente el modelo de Formacioacuten Continua para
Maestros en Servicio se emitiraacute el instructivo de la opcioacuten Superacioacuten
Profesional Entre tanto se recomienda participar en alguna de las tres
opciones desarrolladas en este documento
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
Las actividades que desarrolle el personal en funciones teacutecnico pedagoacutegicas debe
atender aacutereas de
oportunidad importantes
proceso educativo
Planes y programas
de estudio
Proceso ensentildeanza-
aprendizaje
Claramente
identificable
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
Las actividades que desarrolle el personal en funciones teacutecnico pedagoacutegicas debe
Considerar
estrategias de
trabajo
Mejorar el
desempentildeo
Instancias
educativas
Personal
involucrado
Elevar el logro educativo de los alumnos
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
Validez de las actividades del factor Apoyo Educativo
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
No se aceptaraacuten como productos
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
Acciones a realizar por el
personal en ATP
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Inconformidades Se inconformaraacute ante el Presidente del Consejo Teacutecnico o equivalente y el
Representante Sindical (SNTE) presentaraacute los testimonios y evidencias que reunioacute
durante la etapa en cuestioacuten
Previo anaacutelisis de las evidencias y testimonios a la solicitud de modificacioacuten de
puntaje La cual se realizaraacute de forma imparcial Se comunicaraacute por escrito al
participante
Solicitar una nueva revisioacuten
Docente
Docente
Analiza evidencias y testimonios se rectificaraacute o ratificaraacute el resultado de la evaluacioacuten Emite su fallo por escrito al
participante
4 diacuteas haacutebiles
4 diacuteas haacutebiles
4 diacuteas haacutebiles
4 diacuteas haacutebiles
Consejo Teacutecnico o
equivalente
Instancia Inmediata
Superior
Nueva ceacutedula
Nueva ceacutedula
Evaluacioacuten global
La evaluacioacuten global se integra con los resultados que
obtiene el docente en los factores propios de la vertiente
en que participa en una etapa
Para incorporarse promoverse yo refrendar el
estiacutemulo el participante deberaacute realizar su evaluacioacuten
global en la actividad y vertiente en la que se
inscribioacutereinscribioacute en esa etapa asiacute como alcanzar el
puntaje necesario en cada caso
71
CAPIacuteTULO 7
DICTAMINACIOacuteN
72
ACCIOacuteN PREVIA A LA DICTAMINACIOacuteN
Al recibir la Constancia de Resultados de Evaluacioacuten si
el docente considera que alguacuten (os) puntaje (s) no
corresponde (n) a su desempentildeo en las evaluaciones
podraacute presentar por escrito su solicitud de correccioacuten a
la Comisioacuten Paritaria Estatal en el periodo establecido
en el Cronograma de Actividades
Dictaminacioacuten
Proceso mediante el cual las comisiones paritarias estatales determina queacute docentes se incorporan o promueven en el Programa
Considera el cumplimiento de los requisitos normativos asiacute como los respaldos documentales de aquellos participantes susceptibles de incorporarse o promoverse
Resultados de la evaluacioacuten global
Recursos presupuestales disponibles
Recurso Presupuestal
Presupuesto
asignado para
cada etapa
Bolsa de recursos
de economiacuteas
regularizables
Recursos que
aporten las
entidades
federativas
Presupuesto
asignado
Comisioacuten
Paritaria
Incorporaciones
Promociones
Atencioacuten de incidencias
bullHoras Adicionales
bullPromociones Verticales
bullCambios de Nivel
bullCambios de Estado
Atencioacuten de
inconformidades
Inconformidades
El docente contaraacute hasta con 10 diacuteas haacutebiles a partir de la
publicacioacuten de los resultados para presentar su inconformidad
por escrito
La Comisioacuten Paritaria tendraacute un plazo de 15 diacuteas haacutebiles
para dar respuesta por escrito
Si el participante no ejerce este derecho en los tiempos
establecidos asumiraacute la improcedencia de su inconformidad
INCORPORACIONES
Los docentes deberaacuten
obtener al menos 70
puntos en la evaluacioacuten
global
Se sujetaraacuten a la asignacioacuten de recursos
presupuestales para cada grupo de
dictaminacioacuten
Cumplir con los demaacutes requisitos
normativos
OPCIONES EN EVALUACIOacuteN GLOBAL
PROMOCIOacuteN
Una evaluacioacuten
global en el uacuteltimo
antildeo de permanencia
Promedio de las
evaluaciones
realizadas los dos
tres o cuatro antildeos de
permanencia en la
misma actividad
O
PERMANENCIA
Se define como los antildeos efectivos acumulados
por un docente en alguno de los niveles de
estiacutemulos de Carrera Magisterial eacutesta no se
interrumpe por las incidencias especificadas
en el Capiacutetulo 8
Los participantes podraacuten cambiar de
actividad o vertiente durante la permanencia
incluso en el uacuteltimo antildeo de la misma
siempre y cuando el movimiento se realice
antes de la inscripcioacuten
La promocioacuten seraacute posible si realizan la
evaluacioacuten global obtienen el puntaje
requerido y cumplen con los demaacutes
requisitos en ese uacuteltimo antildeo
OPCIONES PARA PROMOCIOacuteN
Evaluacioacuten durante toda la permanencia
No se evaluaron en 2 oacute maacutes etapas
Deberaacuten evaluarse el
uacuteltimo antildeo de permanencia
Evaluacioacuten
durante toda la
permanencia Considerar
uacutenicamente el
resultado de la
evaluacioacuten
extraordinaria
Elegir el
promedio de
los resultados
obtenidos en
los antildeos
anteriores
No se
evaluaron en
una etapa de la
permanencia
Promocioacuten
OPCIONES PARA PROMOCIOacuteN EN UNA EVALUACIOacuteN EXTRAORDINARIA
PROCESO DE VALIDACIOacuteN DE BASES DE DATOS
Se determinan las responsabilidades en los aacutembitos
Estatal (Comisioacuten Paritaria Estatal) Llevar acabo la revisioacuten
completa de la misma en cada etapa de Dictaminacioacuten
Federal (Comisioacuten Nacional SEP-SNTE Verificar la correcta
aplicacioacuten tanto de los recursos como del marco normativo
La comisioacuten paritaria estatal contaraacute con un plazo maacuteximo de 20
diacuteas haacutebiles para garantizar que los casos consignados en la
minuta del proceso de validacioacuten se actualicen en la base de
datos
EMISIOacuteN Y REVOCACIOacuteN DE DICTAacuteMENES
Las comisiones paritarias emitiraacuten los dictaacutemenes
en un plazo no mayor de 30 diacuteas haacutebiles una vez
concluido el proceso de validacioacuten
Tambieacuten elaboraraacuten la revocacioacuten de dictaacutemenes
para quienes incumplan requisitos normativos y
condiciones del refrendo o en los casos de
cancelacioacuten del estiacutemulo
84
CAPIacuteTULO 8
INCIDENCIAS
Personal con doble plaza
Horas adicionales
Promociones en el escalafoacuten vertical
Cambios de vertiente
Cambios al interior de la vertiente
Cambios de nivelmodalidad
Cambios de adscripcioacuten de centro de trabajo
Cambio o permutas de Estado
INC
IDE
NC
IAS
INC
IDE
NC
IAS
Cambio de zona urbana o rural a localidad de bajo desarrollo
Acuerdos presidenciales
Cambio de actividad por dictamen del ISSSTE
Licencia sin goce de sueldo
Beca comisioacuten
Licencias meacutedicas y con goce de sueldo
Pensiones jubilaciones cese o defuncioacuten
Movilidad en Carrera Magisterial
Ag
osto
No afecta su
participacioacuten
ni la
evaluacioacuten
global de esa
etapa
Promocioacuten vertical
Cambio al interior
de la vertiente
Cambio de centro
de adscripcioacuten
Cambio de nivel
modalidad
Periodo de
inscripcioacuten
Cambios o
permutas de estado
Cambios de
Vertiente
Deberaacuten
realizar la
evaluacioacuten
global en el
ciclo inmediato
posterior a la
fecha del
movimiento
Promocioacuten
vertical
Cambios al
interior de la
vertiente
Cambio de nivel
modalidad
Cambio o
permuta de
estado
Periodo de
inscripcioacuten
Cambios de
centro de
adscripcioacuten
Cambios de
Vertiente
En la Etapa de Evaluacioacuten Extraordinaria
Ag
osto
No afecta su
participacioacuten ni
la evaluacioacuten
global de la
etapa de
evaluacioacuten extraordinaria
Periodo de
inscripcioacuten
Cambios o
permutas de
Estado
Cambios de
Vertiente
Cambios al
interior de la
vertiente
Cambios de
nivelmodalidad
Cambios de
centros de
adscripcioacuten
Promocioacuten
vertical
Optan por el
movimiento y
pierden la
posibilidad de
refrendar yo
promoverse en
Carrera Magisterial
Realizan la
evaluacioacuten global
en la actividad en
que se inscribieron
antes del
movimiento
o
En la Etapa de Evaluacioacuten Extraordinaria y Etapas posteriores de refrendo
Cambios o
permutas de
Estado
Cambios de
Vertiente
Cambios al
interior de la
vertiente
Cambios de
nivelmodalidad
Cambios de
centros de
adscripcioacuten
Promocioacuten
vertical
Periodo
de inscripcioacuten
91
CAPIacuteTULO 9
TRANSITORIOS
bull Los presentes Lineamientos tendraacuten vigencia a partir del inicio del ciclo escolar
2011-2012 Vigeacutesima Primera Etapa del Programa
bull Con la entrada en vigor de los presentes Lineamientos Generales se abrogan
todas las normas disposiciones acuerdos y alcances relativos al Programa
Nacional de Carrera Magisterial emitidos con antelacioacuten por la Comisioacuten Nacional
SEP-SNTE
bull Los docentes con plaza de Esquema de Educacioacuten Baacutesica podraacuten participar en el
Programa siempre y cuando hayan obtenido su categoriacutea durante la vigencia de
ese sistema de estiacutemulos ( de mayo de 1987 al 1deg de marzo de 1993) y cumplan
con los requisitos de Carrera Magisterial Cuando el personal incorporado con
estas categoriacuteas cause baja definitiva tanto el diferencial del esquema como el de
Carrera Magisterial se integraraacuten a la bolsa de recursos del Programa
bull Toda vez que la Reforma a los Lineamientos Generales modifica el sistema de
evaluacioacuten los puntajes obtenidos en las evaluaciones globales hasta la XX Etapa
ciclo escolar 2010-2011 dejan de tener vigencia
bull Los antildeos de permanencia acreditados por los participantes hasta el ciclo escolar
2010-2011 seraacuten considerados para promocioacuten siempre y cuando hayan cumplido
con la normativa aplicable
bull Por uacutenica vez en la XXI Etapa ciclo escolar 2011-2012 los participantes
con niveles de Carrera Magisterial concursaraacuten para su promocioacuten con el
resultado de la evaluacioacuten global obtenida en el nuevo sistema de
evaluacioacuten siempre y cuando cumplan con la permanencia requerida y
con los demaacutes requisitos establecidos
bull En las Etapas XXII y XXIII los profesores que elijan promoverse con el
promedio de sus puntajes globales concursaraacuten con las dos o tres
evaluaciones obtenidas en el nuevo sistema respectivamente siempre y
cuando cumplan con la permanencia requerida y con los demaacutes requisitos
establecidos
bull Para los participantes de la Primera Segunda y Tercera Vertiente de los
niveles y modalidades de Preescolar Preescolar Indiacutegena Inicial primero
y segundo grados de Primaria Educacioacuten Fiacutesica Educacioacuten Artiacutestica y
Educacioacuten Tecnoloacutegica donde los aprendizajes de los alumnos no se
valoran con pruebas de aplicacioacuten nacional en tanto se cuente con los
instrumentos correspondientes el puntaje del factor Aprovechamiento
Escolar se determinaraacute en funcioacuten de los resultados que obtengan en el
factor Preparacioacuten Profesional
bull Los docentes que al entrar en vigor los presentes Lineamientos
Generales esteacuten cursando alguna Maestriacutea o Doctorado podraacuten
obtener por uacutenica vez 20 puntos en el factor de Formacioacuten
Continua en la Etapa correspondiente siempre y cuando acrediten
estos estudios hasta la XXIII Etapa
bull Los participantes que se incorporaron o promovieron entre las
Etapas VIII y XX que sustituyeron el grado acadeacutemico con antildeos de
experiencia en el servicio docente o con estudios incompletos a
partir de la Etapa XXI para continuar participando deberaacuten cumplir
con lo establecido en el Anexo 2 de estos Lineamientos Generales
bull Lo no previsto en los presentes Lineamientos Generales seraacute
resuelto por la Comisioacuten Nacional SEP-SNTE de Carrera
Magisterial
Se integra por cinco niveles laquoAraquo laquoBraquo laquoCraquo laquoDraquo y laquoEraquo
Se inicia en el nivel laquoAraquo son consecutivos y seriados A
B
C
D
E
Todos los niveles de estiacutemulo obtenidos
entre la I y la XX Etapas no seraacuten objeto
de refrendo
Todos los niveles obtenidos a partir de los nuevos
Lineamientos Generales seraacuten objeto de refrendo
en caso de no cumplir con los requisitos seraacuten
susceptibles de retiro
Promocioacuten Promedio de las
evaluaciones realizadas
los dos tres o cuatro
antildeos de permanencia
en la misma actividad
Una evaluacioacuten global
en el uacuteltimo antildeo de
permanencia
o Puntaje en la
evaluacioacuten
global
Si es igual o
mayor a la
liacutenea de corte
Para promoverse a partir de la Etapa XXI el docente tiene las siguientes
opciones
20
REFRENDO EJEMPLO
XXI
A
No
evaluacioacuten
no
promocioacuten
o puntaje
menor a 70
1 2 3
Evaluacioacuten
extraordinaria
y Programa
de
capacitacioacuten
De acuerdo
con el
resultado
4
Promocioacuten al
nivel B ( gt
a liacutenea de
corte)
Refrendo y
conserva
nivel A
( gt 70)
Puntaje lt 70
pierde nivel A y
se ubica en 07 (
a partir del mes
de Septiembre
siguiente)
o
o Para
incorporarse
debe cumplir
nuevamente
con los
Lineamientos
Generales
XXIV XXV
21
EJEMPLO
XXI XXIV
B C
XXVIII
No
promocioacuten y
puntaje
igual o
menor a 70
XXIX
Evaluacioacuten
Extraordinaria
y Programa de
Capacitacioacuten
De acuerdo
con el
resultado
No
promocioacuten y
puntaje
menor a 70
Descenso al
Nivel B
XXX
Evaluacioacuten
Adicional
No
promocioacuten y
puntaje
menor a 70
Descenso al
Nivel A
XXXI
Evaluacioacuten
Adicional
Obtengo
puntaje para
promocioacuten
Promocioacuten al
Nivel B
Evaluacioacuten
Adicional
XXXII
Obtengo
puntaje para
promocioacuten
Promocioacuten al
Nivel C
Para conservarlo deberaacuten
Evaluarse en tres etapas consecutivas y con el promedio deberaacuten obtener al
menos 70 puntos o
Evaluarse uacutenicamente al tercer antildeo de haberlo obtenido y conseguir al menos 70
puntos
De no conseguirlo descenderaacuten al nivel inmediato anterior (ldquoDrdquo)
Refrendo para el nivel ldquoErdquo
Los participantes que se promuevan al nivel laquoEraquo tendraacuten las siguientes
condiciones
Refrendo
Los participantes que desciendan del nivel laquoEraquo al laquoDraquo
Si eacuteste tambieacuten es refrendable deberaacuten presentar Evaluacioacuten
Extraordinaria el siguiente ciclo escolar y alcanzar 70 puntos para
refrendarlo
De no lograrlo deben sujetarse a una Evaluacioacuten Adicional y cumplir
con el puntaje si no obtienen los 70 puntos volveraacuten a descender
Si obtienen el puntaje requerido podraacuten promoverse sin necesidad de
acumular nuevamente permanencia
Ejemplo
XXI XXII XXIII XXIV XXV
D E
XXVI XXVII XXVIII
3 ANtildeOS
Debo refrendar
con 70 puntos
No lo alcanzo
Descenso al
Nivel D
XXIX
Evaluacioacuten
Extraordinaria
y Programa de
Capacitacioacuten
No alcanzo 70
puntos no
refrendo
Descenso al
Nivel C
XXX
Evaluacioacuten
Adicional
Obtengo 85
puntos
alcanzo rango
para
promocioacuten
Promocioacuten al
Nivel D
Niveles Ubicacioacuten Periodo miacutenimo
A B C D Zona de bajo desarrollo 2 antildeos permanencia + 1 antildeo para
refrendar = 3
A y B Zona urbana o rural 3 antildeos de permanencia + 1 antildeo para
refrendar= 4
C y D
Zona urbana o rural
4 antildeos de permanencia + 1 antildeo para
refrendar= 5
E Bajo desarrollo rural o
urbana 3 antildeos de permanencia
Periodo miacutenimo para conservar el estiacutemulo obtenido a
partir de la reforma
26
Los niveles de Carrera Magisterial se conservaraacuten
cuando el docente cambie de funcioacuten categoriacutea
nivel o modalidad dentro del subsistema de
educacioacuten baacutesica siempre y cuando cumpla con
los requisitos establecidos
Motivos de cancelacioacuten del estiacutemulo Presentar documentacioacuten falsa
Incumplir con el refrendo
Obtener niveles de estiacutemulos asignados por error o por
instancias distintas a la Comisioacuten Paritaria
Obtener un ascenso vertical sin respetar las liacuteneas
escalafonarias correspondientes
28
CAPIacuteTULO 5
VERTIENTES
Primera Vertiente
bull Docentes responsables del proceso ensentildeanza-aprendizaje que atienden directamente a los alumnos
Segunda Vertiente
bull Personal que tiene a su cargo la conduccioacuten y direccioacuten de los planteles zonas o sectores escolares
Tercera Vertiente
bull Participantes oficialmente asignados en funciones teacutecnico pedagoacutegicas que inciden en el proceso de ensentildeanza-aprendizaje
La categoriacutea debe corresponder a la funcioacuten que se desempentildea
Es improcedente la participacioacuten de personal con categoriacutea directiva en funciones frente a grupo Excepto cuando desempentildean las dos funciones (escuelas de organizacioacuten incompleta)
Primera Vertiente
La categoriacutea debe corresponder a la funcioacuten que se desempentildea
Docentes con categoriacutea de docente frente a grupo en funciones directivas o con categoriacutea directiva en funciones de supervisioacuten podraacuten participar siempre y cuando cuente con el documento de comisioacuten oficial
Segunda Vertiente
La categoriacutea debe corresponder al nivelmodalidad donde se desempentildea
Se especifica la adscripcioacuten de docentes en ATP que pueden participar en el Programa aacutereas teacutecnicas centrales o regionales de los niveles y modalidades de educacioacuten baacutesica puacuteblica asiacute como escuelas supervisiones inspecciones de zona inspecciones generales o jefaturas de sector
Tercera Vertiente
No se consideran en alguna de las tres
vertientes del Programa a los profesores
que desempentildeen funciones
administrativas de evaluacioacuten o
planeacioacuten ocupen puestos de confianza
comisiones sindicales personal de apoyo
y de enlace asiacute como quienes realicen
actividades relacionadas con el Programa
Nacional de Carrera Magisterial
34
CAPIacuteTULO 6
SISTEMA DE EVALUACIOacuteN
bull Establece los factores en los cuales deben evaluarse los participantes para obtener el puntaje que les permita incorporarse promoverse o refrendar el nivel de estiacutemulo
SISTEMA
bull A cada uno de los factores que integran el sistema de evaluacioacuten de Carrera Magisterial le corresponde un puntaje especiacutefico
DE
bull Hay una redistribucioacuten en el puntaje de cada uno de los factores EVALUACIOacuteN
PUNTAJES MAacuteXIMOS
FACTORES 1ordf Vertiente 2ordf Vertiente 3ordf Vertiente
1 APROVECHAMIENTO ESCOLAR 50 40 30
2 FORMACIOacuteN CONTINUA 20 20 20
3 ACTIVIDADES COCURRICULARES 20 20 20
4 PREPARACIOacuteN PROFESIONAL 5 5 5
5 ANTIGUumlEDAD 5 5 5
6
GESTIOacuteN ESCOLAR ---- 10 ----
APOYO EDUCATIVO ---- ---- 20
Total 100 100 100
FACTORES DE EVALUACIOacuteN
Se obtienen por medio de la aplicacioacuten de exaacutemenes a los alumnos del participante o por ponderacioacuten del resultado obtenido en el factor Preparacioacuten Profesional en los nivelesmodalidades donde no se apliquen
Le corresponden hasta 50 puntos
Es el conjunto de logros de aprendizaje obtenidos por el alumno en un grado o asignatura durante un ciclo escolar
Primer Factor Aprovechamiento Escolar (Primera Vertiente)
Los profesores que obtengan logros educativos con alumnos que
enfrentan barreras para el aprendizaje y la participacioacuten podraacuten
obtener hasta 10 puntos adicionales en este Factor siempre y
cuando no rebasen los 50 que tiene asignados
PRESENTACION APROVECHAMIENTO ESCOLAR (PUNTAJE ADICIONAL)
Los docentes de Educacioacuten Especial y Unidades de Apoyo en
Preescolar (UAP) se evaluaraacuten en este Factor de acuerdo con las
funciones que desempentildean y con base en un instructivo especiacutefico
PRESENTACION DE APROVECHAMIENTO ESCOLAR EDUCACIOacuteN ESPECIAL
Le corresponden hasta 20 puntos
Son las acciones secuenciales y permanentes para profesionalizar la praacutectica educativa con la finalidad de actualizarla e innovarla
Segundo Factor Formacioacuten Continua (Primera Segunda y Tercera Vertientes)
Se acreditaraacute en cada etapa a traveacutes de opciones
modulares articuladas curricularmente para que por su
secuencia se puedan obtener diplomados y posgrados
Considera diferentes opciones incluidas en el Cataacutelogo
Nacional Se impartiraacuten en las modalidades presencial
semipresencial o a distancia (en liacutenea)
Formacioacuten Continua
(Cataacutelogo Nacional)
Cursos Diplomados Posgrados
Especialidades Maestriacuteas Doctorados
Opciones
Programas acadeacutemicos con una carga horaria miacutenima de 30 y maacutexima de 40 horas de estudio A un curso de 30 horas le corresponden hasta 5 puntos
Los participantes podraacuten acreditar hasta 4 cursos en una misma etapa
Programas acadeacutemicos cuya carga
horaria miacutenima es de 120 horas de
estudio
Por un diplomado articulado
curricularmente con el proyecto de
formacioacuten continua del participante
se otorgaraacuten hasta 20 puntos
Estaraacuten articulados curricularmente con el proyecto de
formacioacuten continua del participante
Se otorgaraacuten hasta 20 puntos
El participante recibiraacute puntaje para cada una de las
opciones sentildealadas de acuerdo con lo siguiente
Por el nuacutemero de horas cursadas en cada
etapa y
Cuando acredite la terminacioacuten de diplomado o
posgrado podraacute obtener por uacutenica vez 20 puntos en
la etapa correspondiente
Las actividades de Formacioacuten Continua que se
cursen durante el periodo de receso de clases
(verano) contaraacuten para la siguiente etapa
El puntaje correspondiente por una hora cursada
en las diferentes opciones de trayectorias
disponibles es de 01666 (Anexo 7)
Tercer Factor Actividades Cocurriculares (Primera Segunda y Tercera Vertientes)
A este Factor le corresponden hasta 20 puntos
Son las acciones extraordinarias que realizan los participantes
fuera del horario de trabajo dirigidas al fortalecimiento del
aprendizaje de los alumnos a favorecer la integracioacuten social
generar las condiciones propicias para el desarrollo del proceso
ensentildeanza-aprendizaje y promover en la comunidad un ambiente
seguro y sano
Estas se deben de plasmar en un Plan Anual de Trabajo de
Carrera Magisterial (PATCM)
Componentes
Elaboracioacuten (2 pts) y cumplimiento (8 pts)
del Plan Anual de Trabajo para Carrera Magisterial (PATCM)
(10 puntos)
Horas laboradas fuera del horario
de trabajo
(10 puntos)
PRIMERA VERTIENTE
Componentes
El puntaje se integraraacute con el promedio obtenido en el factor Actividades Cocurriculares por los docentes directivos o personal de supervisioacuten a cargo del participante
Para obtener el puntaje es requisito que el docente cumpla con su PATCM y acumule el nuacutemero de horas laboradas fuera del horario asignado
SEGUNDA VERTIENTE
Componentes
Elaboracioacuten (2 pts) y cumplimiento (8 pts) del PATCM
(10 puntos)
Horas laboradas fuera del horario de
trabajo
(10 puntos)
TERCERA VERTIENTE
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL 51
FACTOR
ACTIVIDADES COCURRICULARES
PRESENTACIOacuteN
CEDULAS Y FICHAS
Le corresponden hasta 5 puntos
Se evaluacutean mediante exaacutemenes las habilidades conocimientos capacidades y competencias profesionales que requiere el docente para desarrollar sus funciones
Cuarto Factor Preparacioacuten Profesional (Primera Segunda y Tercera Vertientes)
Son los antildeos desempentildeados frente a grupo en
funciones directivas o de supervisioacuten o en ATP en
educacioacuten baacutesica puacuteblica
Le corresponden hasta 5 puntos Se otorgan 02
deacutecimas por cada antildeo de servicio y los 5 puntos a partir
de que se cumplen 25 antildeos
(ANEXO 8)
Quinto Factor Antiguumledad (Primera Segunda y Tercera Vertientes)
Sexto Factor Gestioacuten Escolar(GE) (Segunda Vertiente)
Son las actividades inherentes a las funciones del
personal directivo y de supervisioacuten relacionadas con la
asesoriacutea supervisioacuten seguimiento y apoyo del trabajo
de los docentes que dependen de ellos las cuales
estaacuten establecidas en los manuales de operacioacuten
correspondientes
Le corresponden hasta 10 puntos
Se integra por dos aspectos
Elaboracioacuten del Plan Anual de Gestioacuten
Escolar con todos sus apartados (PAGE)
(5 Puntos)
Porcentajes del cumplimiento de las
actividades programadas
(5 Puntos)
56
FACTOR
GESTIOacuteN ESCOLAR
PRESENTACIOacuteN
CEDULAS Y FICHAS
Sexto Factor Apoyo Educativo (Tercera Vertiente)
Son las acciones realizadas por los docentes en
Actividades Teacutecnico Pedagoacutegicas en su aacutembito de
trabajo (escuela zona sector o aacutereas teacutecnicas del
nivelmodalidad educativa) para fortalecer y mejorar
la educacioacuten
Le corresponden hasta 20 puntos
Se evaluaraacute de acuerdo a sus funciones
especiacuteficas
58
Considera 3 opciones de evaluacioacuten
Acompantildeamiento en el Aula (AEA)
Asesoramiento Educativo (AE)
Elaboracioacuten de Materiales Educativos (EME)
59 A
co
mp
antilde
am
ien
to e
n e
l A
ula
(A
EA
)
Acompantildeamiento en el Aula (AEA)
Participan docentes adscritos a programas
educativos
A traveacutes de un proyecto en el aula
(PA)
14 puntos por elaboracioacuten y desarrollo
3 puntos por evidencia de los materiales utilizados
3 puntos por evidencia de los trabajos realizados por los
alumnos
Seraacute evaluado por el Consejo Teacutecnico
presidente y representante sindical
- Escuelas de tiempo completo
- Escuelas de servicio mixto
- Incorporacioacuten de conocimientos tecnoloacutegicos
- Fortalecimiento de actividades artiacutesticas y de
activacioacuten fiacutesica
Docentes con doble plaza realizaraacuten 2
proyectos en el aula
Presentacioacuten
60 A
se
so
ram
ien
to E
du
ca
tivo
(A
E)
Asesoramiento
Educativo (AE)
Es el acompantildeamiento que realizan los ATP al
personal de CT Supervisiones o
Jefaturas de Sector
A traveacutes de un plan de Gestioacuten de Asesoramiento
(GDA)
Nivel escuela
Nivel zona
Nivel sector
Cumplimiento de apartados
2 pts (elaboracioacuten)
Desarrollo del programa de seguimiento 4 pts
(evaluacioacuten)
Horas de asesoriacutea 4 pts
10 PUNTOS
Seraacute evaluado por la autoridad inmediata
Para obtener los 20 puntos deberaacute
realizar dos proyectos
Docente con doble plaza realizaraacute 4 proyectos
Presentacioacuten
61
Ela
bo
rac
ioacuten
de
Ma
teri
ale
s E
du
ca
tivo
s(E
ME
) Elaboracioacuten de Materiales Educativos (EME)
- Propuestas para fortalecer la ensentildeanza-aprendizaje
- Enriquecer temas curriculares
- Incorporar los avances e innovaciones tecnoloacutegicas y
culturales
3 indicadores
- Propuesta de elaboracioacuten de material 2 pts
- Presentacioacuten del material 4 pts
- Evidencias de la aplicacioacuten 4 pts
10 PUNTOS
Seraacute evaluado por la autoridad inmediata
Para obtener los 20 puntos deberaacute realizar 2
materiales educativos
Docente con doble plaza realizaraacute 4 materiales
educativos
Presentacioacuten
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Resumen
Opcioacuten Cantidad Documento Indicador Puntaje
AEA 1 PA Cumplimiento del PA
Aplicacioacuten del PA
14
6
AE 2 GDA Elaboracioacuten del plan de GDA
Cumplimiento del Plan
Nuacutemero de horas de asesoriacutea
2
4
4
EME 2 EME Elaboracioacuten de la propuesta de EME
Cumplimiento de requisitos
Aplicacioacuten de los materiales
elaborados
2
4
4
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
- Las actividades del Apoyo Educativo significan un esfuerzo adicional
del participante en ATP
- Debe desarrollar por plaza y durante la etapa de evaluacioacuten al menos
dos actividades completas
bull Asesoramiento Educativo
bull Elaboracioacuten de Materiales Educativos
- Cuando se implemente el modelo de Formacioacuten Continua para
Maestros en Servicio se emitiraacute el instructivo de la opcioacuten Superacioacuten
Profesional Entre tanto se recomienda participar en alguna de las tres
opciones desarrolladas en este documento
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
Las actividades que desarrolle el personal en funciones teacutecnico pedagoacutegicas debe
atender aacutereas de
oportunidad importantes
proceso educativo
Planes y programas
de estudio
Proceso ensentildeanza-
aprendizaje
Claramente
identificable
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
Las actividades que desarrolle el personal en funciones teacutecnico pedagoacutegicas debe
Considerar
estrategias de
trabajo
Mejorar el
desempentildeo
Instancias
educativas
Personal
involucrado
Elevar el logro educativo de los alumnos
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
Validez de las actividades del factor Apoyo Educativo
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
No se aceptaraacuten como productos
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
Acciones a realizar por el
personal en ATP
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Inconformidades Se inconformaraacute ante el Presidente del Consejo Teacutecnico o equivalente y el
Representante Sindical (SNTE) presentaraacute los testimonios y evidencias que reunioacute
durante la etapa en cuestioacuten
Previo anaacutelisis de las evidencias y testimonios a la solicitud de modificacioacuten de
puntaje La cual se realizaraacute de forma imparcial Se comunicaraacute por escrito al
participante
Solicitar una nueva revisioacuten
Docente
Docente
Analiza evidencias y testimonios se rectificaraacute o ratificaraacute el resultado de la evaluacioacuten Emite su fallo por escrito al
participante
4 diacuteas haacutebiles
4 diacuteas haacutebiles
4 diacuteas haacutebiles
4 diacuteas haacutebiles
Consejo Teacutecnico o
equivalente
Instancia Inmediata
Superior
Nueva ceacutedula
Nueva ceacutedula
Evaluacioacuten global
La evaluacioacuten global se integra con los resultados que
obtiene el docente en los factores propios de la vertiente
en que participa en una etapa
Para incorporarse promoverse yo refrendar el
estiacutemulo el participante deberaacute realizar su evaluacioacuten
global en la actividad y vertiente en la que se
inscribioacutereinscribioacute en esa etapa asiacute como alcanzar el
puntaje necesario en cada caso
71
CAPIacuteTULO 7
DICTAMINACIOacuteN
72
ACCIOacuteN PREVIA A LA DICTAMINACIOacuteN
Al recibir la Constancia de Resultados de Evaluacioacuten si
el docente considera que alguacuten (os) puntaje (s) no
corresponde (n) a su desempentildeo en las evaluaciones
podraacute presentar por escrito su solicitud de correccioacuten a
la Comisioacuten Paritaria Estatal en el periodo establecido
en el Cronograma de Actividades
Dictaminacioacuten
Proceso mediante el cual las comisiones paritarias estatales determina queacute docentes se incorporan o promueven en el Programa
Considera el cumplimiento de los requisitos normativos asiacute como los respaldos documentales de aquellos participantes susceptibles de incorporarse o promoverse
Resultados de la evaluacioacuten global
Recursos presupuestales disponibles
Recurso Presupuestal
Presupuesto
asignado para
cada etapa
Bolsa de recursos
de economiacuteas
regularizables
Recursos que
aporten las
entidades
federativas
Presupuesto
asignado
Comisioacuten
Paritaria
Incorporaciones
Promociones
Atencioacuten de incidencias
bullHoras Adicionales
bullPromociones Verticales
bullCambios de Nivel
bullCambios de Estado
Atencioacuten de
inconformidades
Inconformidades
El docente contaraacute hasta con 10 diacuteas haacutebiles a partir de la
publicacioacuten de los resultados para presentar su inconformidad
por escrito
La Comisioacuten Paritaria tendraacute un plazo de 15 diacuteas haacutebiles
para dar respuesta por escrito
Si el participante no ejerce este derecho en los tiempos
establecidos asumiraacute la improcedencia de su inconformidad
INCORPORACIONES
Los docentes deberaacuten
obtener al menos 70
puntos en la evaluacioacuten
global
Se sujetaraacuten a la asignacioacuten de recursos
presupuestales para cada grupo de
dictaminacioacuten
Cumplir con los demaacutes requisitos
normativos
OPCIONES EN EVALUACIOacuteN GLOBAL
PROMOCIOacuteN
Una evaluacioacuten
global en el uacuteltimo
antildeo de permanencia
Promedio de las
evaluaciones
realizadas los dos
tres o cuatro antildeos de
permanencia en la
misma actividad
O
PERMANENCIA
Se define como los antildeos efectivos acumulados
por un docente en alguno de los niveles de
estiacutemulos de Carrera Magisterial eacutesta no se
interrumpe por las incidencias especificadas
en el Capiacutetulo 8
Los participantes podraacuten cambiar de
actividad o vertiente durante la permanencia
incluso en el uacuteltimo antildeo de la misma
siempre y cuando el movimiento se realice
antes de la inscripcioacuten
La promocioacuten seraacute posible si realizan la
evaluacioacuten global obtienen el puntaje
requerido y cumplen con los demaacutes
requisitos en ese uacuteltimo antildeo
OPCIONES PARA PROMOCIOacuteN
Evaluacioacuten durante toda la permanencia
No se evaluaron en 2 oacute maacutes etapas
Deberaacuten evaluarse el
uacuteltimo antildeo de permanencia
Evaluacioacuten
durante toda la
permanencia Considerar
uacutenicamente el
resultado de la
evaluacioacuten
extraordinaria
Elegir el
promedio de
los resultados
obtenidos en
los antildeos
anteriores
No se
evaluaron en
una etapa de la
permanencia
Promocioacuten
OPCIONES PARA PROMOCIOacuteN EN UNA EVALUACIOacuteN EXTRAORDINARIA
PROCESO DE VALIDACIOacuteN DE BASES DE DATOS
Se determinan las responsabilidades en los aacutembitos
Estatal (Comisioacuten Paritaria Estatal) Llevar acabo la revisioacuten
completa de la misma en cada etapa de Dictaminacioacuten
Federal (Comisioacuten Nacional SEP-SNTE Verificar la correcta
aplicacioacuten tanto de los recursos como del marco normativo
La comisioacuten paritaria estatal contaraacute con un plazo maacuteximo de 20
diacuteas haacutebiles para garantizar que los casos consignados en la
minuta del proceso de validacioacuten se actualicen en la base de
datos
EMISIOacuteN Y REVOCACIOacuteN DE DICTAacuteMENES
Las comisiones paritarias emitiraacuten los dictaacutemenes
en un plazo no mayor de 30 diacuteas haacutebiles una vez
concluido el proceso de validacioacuten
Tambieacuten elaboraraacuten la revocacioacuten de dictaacutemenes
para quienes incumplan requisitos normativos y
condiciones del refrendo o en los casos de
cancelacioacuten del estiacutemulo
84
CAPIacuteTULO 8
INCIDENCIAS
Personal con doble plaza
Horas adicionales
Promociones en el escalafoacuten vertical
Cambios de vertiente
Cambios al interior de la vertiente
Cambios de nivelmodalidad
Cambios de adscripcioacuten de centro de trabajo
Cambio o permutas de Estado
INC
IDE
NC
IAS
INC
IDE
NC
IAS
Cambio de zona urbana o rural a localidad de bajo desarrollo
Acuerdos presidenciales
Cambio de actividad por dictamen del ISSSTE
Licencia sin goce de sueldo
Beca comisioacuten
Licencias meacutedicas y con goce de sueldo
Pensiones jubilaciones cese o defuncioacuten
Movilidad en Carrera Magisterial
Ag
osto
No afecta su
participacioacuten
ni la
evaluacioacuten
global de esa
etapa
Promocioacuten vertical
Cambio al interior
de la vertiente
Cambio de centro
de adscripcioacuten
Cambio de nivel
modalidad
Periodo de
inscripcioacuten
Cambios o
permutas de estado
Cambios de
Vertiente
Deberaacuten
realizar la
evaluacioacuten
global en el
ciclo inmediato
posterior a la
fecha del
movimiento
Promocioacuten
vertical
Cambios al
interior de la
vertiente
Cambio de nivel
modalidad
Cambio o
permuta de
estado
Periodo de
inscripcioacuten
Cambios de
centro de
adscripcioacuten
Cambios de
Vertiente
En la Etapa de Evaluacioacuten Extraordinaria
Ag
osto
No afecta su
participacioacuten ni
la evaluacioacuten
global de la
etapa de
evaluacioacuten extraordinaria
Periodo de
inscripcioacuten
Cambios o
permutas de
Estado
Cambios de
Vertiente
Cambios al
interior de la
vertiente
Cambios de
nivelmodalidad
Cambios de
centros de
adscripcioacuten
Promocioacuten
vertical
Optan por el
movimiento y
pierden la
posibilidad de
refrendar yo
promoverse en
Carrera Magisterial
Realizan la
evaluacioacuten global
en la actividad en
que se inscribieron
antes del
movimiento
o
En la Etapa de Evaluacioacuten Extraordinaria y Etapas posteriores de refrendo
Cambios o
permutas de
Estado
Cambios de
Vertiente
Cambios al
interior de la
vertiente
Cambios de
nivelmodalidad
Cambios de
centros de
adscripcioacuten
Promocioacuten
vertical
Periodo
de inscripcioacuten
91
CAPIacuteTULO 9
TRANSITORIOS
bull Los presentes Lineamientos tendraacuten vigencia a partir del inicio del ciclo escolar
2011-2012 Vigeacutesima Primera Etapa del Programa
bull Con la entrada en vigor de los presentes Lineamientos Generales se abrogan
todas las normas disposiciones acuerdos y alcances relativos al Programa
Nacional de Carrera Magisterial emitidos con antelacioacuten por la Comisioacuten Nacional
SEP-SNTE
bull Los docentes con plaza de Esquema de Educacioacuten Baacutesica podraacuten participar en el
Programa siempre y cuando hayan obtenido su categoriacutea durante la vigencia de
ese sistema de estiacutemulos ( de mayo de 1987 al 1deg de marzo de 1993) y cumplan
con los requisitos de Carrera Magisterial Cuando el personal incorporado con
estas categoriacuteas cause baja definitiva tanto el diferencial del esquema como el de
Carrera Magisterial se integraraacuten a la bolsa de recursos del Programa
bull Toda vez que la Reforma a los Lineamientos Generales modifica el sistema de
evaluacioacuten los puntajes obtenidos en las evaluaciones globales hasta la XX Etapa
ciclo escolar 2010-2011 dejan de tener vigencia
bull Los antildeos de permanencia acreditados por los participantes hasta el ciclo escolar
2010-2011 seraacuten considerados para promocioacuten siempre y cuando hayan cumplido
con la normativa aplicable
bull Por uacutenica vez en la XXI Etapa ciclo escolar 2011-2012 los participantes
con niveles de Carrera Magisterial concursaraacuten para su promocioacuten con el
resultado de la evaluacioacuten global obtenida en el nuevo sistema de
evaluacioacuten siempre y cuando cumplan con la permanencia requerida y
con los demaacutes requisitos establecidos
bull En las Etapas XXII y XXIII los profesores que elijan promoverse con el
promedio de sus puntajes globales concursaraacuten con las dos o tres
evaluaciones obtenidas en el nuevo sistema respectivamente siempre y
cuando cumplan con la permanencia requerida y con los demaacutes requisitos
establecidos
bull Para los participantes de la Primera Segunda y Tercera Vertiente de los
niveles y modalidades de Preescolar Preescolar Indiacutegena Inicial primero
y segundo grados de Primaria Educacioacuten Fiacutesica Educacioacuten Artiacutestica y
Educacioacuten Tecnoloacutegica donde los aprendizajes de los alumnos no se
valoran con pruebas de aplicacioacuten nacional en tanto se cuente con los
instrumentos correspondientes el puntaje del factor Aprovechamiento
Escolar se determinaraacute en funcioacuten de los resultados que obtengan en el
factor Preparacioacuten Profesional
bull Los docentes que al entrar en vigor los presentes Lineamientos
Generales esteacuten cursando alguna Maestriacutea o Doctorado podraacuten
obtener por uacutenica vez 20 puntos en el factor de Formacioacuten
Continua en la Etapa correspondiente siempre y cuando acrediten
estos estudios hasta la XXIII Etapa
bull Los participantes que se incorporaron o promovieron entre las
Etapas VIII y XX que sustituyeron el grado acadeacutemico con antildeos de
experiencia en el servicio docente o con estudios incompletos a
partir de la Etapa XXI para continuar participando deberaacuten cumplir
con lo establecido en el Anexo 2 de estos Lineamientos Generales
bull Lo no previsto en los presentes Lineamientos Generales seraacute
resuelto por la Comisioacuten Nacional SEP-SNTE de Carrera
Magisterial
Todos los niveles de estiacutemulo obtenidos
entre la I y la XX Etapas no seraacuten objeto
de refrendo
Todos los niveles obtenidos a partir de los nuevos
Lineamientos Generales seraacuten objeto de refrendo
en caso de no cumplir con los requisitos seraacuten
susceptibles de retiro
Promocioacuten Promedio de las
evaluaciones realizadas
los dos tres o cuatro
antildeos de permanencia
en la misma actividad
Una evaluacioacuten global
en el uacuteltimo antildeo de
permanencia
o Puntaje en la
evaluacioacuten
global
Si es igual o
mayor a la
liacutenea de corte
Para promoverse a partir de la Etapa XXI el docente tiene las siguientes
opciones
20
REFRENDO EJEMPLO
XXI
A
No
evaluacioacuten
no
promocioacuten
o puntaje
menor a 70
1 2 3
Evaluacioacuten
extraordinaria
y Programa
de
capacitacioacuten
De acuerdo
con el
resultado
4
Promocioacuten al
nivel B ( gt
a liacutenea de
corte)
Refrendo y
conserva
nivel A
( gt 70)
Puntaje lt 70
pierde nivel A y
se ubica en 07 (
a partir del mes
de Septiembre
siguiente)
o
o Para
incorporarse
debe cumplir
nuevamente
con los
Lineamientos
Generales
XXIV XXV
21
EJEMPLO
XXI XXIV
B C
XXVIII
No
promocioacuten y
puntaje
igual o
menor a 70
XXIX
Evaluacioacuten
Extraordinaria
y Programa de
Capacitacioacuten
De acuerdo
con el
resultado
No
promocioacuten y
puntaje
menor a 70
Descenso al
Nivel B
XXX
Evaluacioacuten
Adicional
No
promocioacuten y
puntaje
menor a 70
Descenso al
Nivel A
XXXI
Evaluacioacuten
Adicional
Obtengo
puntaje para
promocioacuten
Promocioacuten al
Nivel B
Evaluacioacuten
Adicional
XXXII
Obtengo
puntaje para
promocioacuten
Promocioacuten al
Nivel C
Para conservarlo deberaacuten
Evaluarse en tres etapas consecutivas y con el promedio deberaacuten obtener al
menos 70 puntos o
Evaluarse uacutenicamente al tercer antildeo de haberlo obtenido y conseguir al menos 70
puntos
De no conseguirlo descenderaacuten al nivel inmediato anterior (ldquoDrdquo)
Refrendo para el nivel ldquoErdquo
Los participantes que se promuevan al nivel laquoEraquo tendraacuten las siguientes
condiciones
Refrendo
Los participantes que desciendan del nivel laquoEraquo al laquoDraquo
Si eacuteste tambieacuten es refrendable deberaacuten presentar Evaluacioacuten
Extraordinaria el siguiente ciclo escolar y alcanzar 70 puntos para
refrendarlo
De no lograrlo deben sujetarse a una Evaluacioacuten Adicional y cumplir
con el puntaje si no obtienen los 70 puntos volveraacuten a descender
Si obtienen el puntaje requerido podraacuten promoverse sin necesidad de
acumular nuevamente permanencia
Ejemplo
XXI XXII XXIII XXIV XXV
D E
XXVI XXVII XXVIII
3 ANtildeOS
Debo refrendar
con 70 puntos
No lo alcanzo
Descenso al
Nivel D
XXIX
Evaluacioacuten
Extraordinaria
y Programa de
Capacitacioacuten
No alcanzo 70
puntos no
refrendo
Descenso al
Nivel C
XXX
Evaluacioacuten
Adicional
Obtengo 85
puntos
alcanzo rango
para
promocioacuten
Promocioacuten al
Nivel D
Niveles Ubicacioacuten Periodo miacutenimo
A B C D Zona de bajo desarrollo 2 antildeos permanencia + 1 antildeo para
refrendar = 3
A y B Zona urbana o rural 3 antildeos de permanencia + 1 antildeo para
refrendar= 4
C y D
Zona urbana o rural
4 antildeos de permanencia + 1 antildeo para
refrendar= 5
E Bajo desarrollo rural o
urbana 3 antildeos de permanencia
Periodo miacutenimo para conservar el estiacutemulo obtenido a
partir de la reforma
26
Los niveles de Carrera Magisterial se conservaraacuten
cuando el docente cambie de funcioacuten categoriacutea
nivel o modalidad dentro del subsistema de
educacioacuten baacutesica siempre y cuando cumpla con
los requisitos establecidos
Motivos de cancelacioacuten del estiacutemulo Presentar documentacioacuten falsa
Incumplir con el refrendo
Obtener niveles de estiacutemulos asignados por error o por
instancias distintas a la Comisioacuten Paritaria
Obtener un ascenso vertical sin respetar las liacuteneas
escalafonarias correspondientes
28
CAPIacuteTULO 5
VERTIENTES
Primera Vertiente
bull Docentes responsables del proceso ensentildeanza-aprendizaje que atienden directamente a los alumnos
Segunda Vertiente
bull Personal que tiene a su cargo la conduccioacuten y direccioacuten de los planteles zonas o sectores escolares
Tercera Vertiente
bull Participantes oficialmente asignados en funciones teacutecnico pedagoacutegicas que inciden en el proceso de ensentildeanza-aprendizaje
La categoriacutea debe corresponder a la funcioacuten que se desempentildea
Es improcedente la participacioacuten de personal con categoriacutea directiva en funciones frente a grupo Excepto cuando desempentildean las dos funciones (escuelas de organizacioacuten incompleta)
Primera Vertiente
La categoriacutea debe corresponder a la funcioacuten que se desempentildea
Docentes con categoriacutea de docente frente a grupo en funciones directivas o con categoriacutea directiva en funciones de supervisioacuten podraacuten participar siempre y cuando cuente con el documento de comisioacuten oficial
Segunda Vertiente
La categoriacutea debe corresponder al nivelmodalidad donde se desempentildea
Se especifica la adscripcioacuten de docentes en ATP que pueden participar en el Programa aacutereas teacutecnicas centrales o regionales de los niveles y modalidades de educacioacuten baacutesica puacuteblica asiacute como escuelas supervisiones inspecciones de zona inspecciones generales o jefaturas de sector
Tercera Vertiente
No se consideran en alguna de las tres
vertientes del Programa a los profesores
que desempentildeen funciones
administrativas de evaluacioacuten o
planeacioacuten ocupen puestos de confianza
comisiones sindicales personal de apoyo
y de enlace asiacute como quienes realicen
actividades relacionadas con el Programa
Nacional de Carrera Magisterial
34
CAPIacuteTULO 6
SISTEMA DE EVALUACIOacuteN
bull Establece los factores en los cuales deben evaluarse los participantes para obtener el puntaje que les permita incorporarse promoverse o refrendar el nivel de estiacutemulo
SISTEMA
bull A cada uno de los factores que integran el sistema de evaluacioacuten de Carrera Magisterial le corresponde un puntaje especiacutefico
DE
bull Hay una redistribucioacuten en el puntaje de cada uno de los factores EVALUACIOacuteN
PUNTAJES MAacuteXIMOS
FACTORES 1ordf Vertiente 2ordf Vertiente 3ordf Vertiente
1 APROVECHAMIENTO ESCOLAR 50 40 30
2 FORMACIOacuteN CONTINUA 20 20 20
3 ACTIVIDADES COCURRICULARES 20 20 20
4 PREPARACIOacuteN PROFESIONAL 5 5 5
5 ANTIGUumlEDAD 5 5 5
6
GESTIOacuteN ESCOLAR ---- 10 ----
APOYO EDUCATIVO ---- ---- 20
Total 100 100 100
FACTORES DE EVALUACIOacuteN
Se obtienen por medio de la aplicacioacuten de exaacutemenes a los alumnos del participante o por ponderacioacuten del resultado obtenido en el factor Preparacioacuten Profesional en los nivelesmodalidades donde no se apliquen
Le corresponden hasta 50 puntos
Es el conjunto de logros de aprendizaje obtenidos por el alumno en un grado o asignatura durante un ciclo escolar
Primer Factor Aprovechamiento Escolar (Primera Vertiente)
Los profesores que obtengan logros educativos con alumnos que
enfrentan barreras para el aprendizaje y la participacioacuten podraacuten
obtener hasta 10 puntos adicionales en este Factor siempre y
cuando no rebasen los 50 que tiene asignados
PRESENTACION APROVECHAMIENTO ESCOLAR (PUNTAJE ADICIONAL)
Los docentes de Educacioacuten Especial y Unidades de Apoyo en
Preescolar (UAP) se evaluaraacuten en este Factor de acuerdo con las
funciones que desempentildean y con base en un instructivo especiacutefico
PRESENTACION DE APROVECHAMIENTO ESCOLAR EDUCACIOacuteN ESPECIAL
Le corresponden hasta 20 puntos
Son las acciones secuenciales y permanentes para profesionalizar la praacutectica educativa con la finalidad de actualizarla e innovarla
Segundo Factor Formacioacuten Continua (Primera Segunda y Tercera Vertientes)
Se acreditaraacute en cada etapa a traveacutes de opciones
modulares articuladas curricularmente para que por su
secuencia se puedan obtener diplomados y posgrados
Considera diferentes opciones incluidas en el Cataacutelogo
Nacional Se impartiraacuten en las modalidades presencial
semipresencial o a distancia (en liacutenea)
Formacioacuten Continua
(Cataacutelogo Nacional)
Cursos Diplomados Posgrados
Especialidades Maestriacuteas Doctorados
Opciones
Programas acadeacutemicos con una carga horaria miacutenima de 30 y maacutexima de 40 horas de estudio A un curso de 30 horas le corresponden hasta 5 puntos
Los participantes podraacuten acreditar hasta 4 cursos en una misma etapa
Programas acadeacutemicos cuya carga
horaria miacutenima es de 120 horas de
estudio
Por un diplomado articulado
curricularmente con el proyecto de
formacioacuten continua del participante
se otorgaraacuten hasta 20 puntos
Estaraacuten articulados curricularmente con el proyecto de
formacioacuten continua del participante
Se otorgaraacuten hasta 20 puntos
El participante recibiraacute puntaje para cada una de las
opciones sentildealadas de acuerdo con lo siguiente
Por el nuacutemero de horas cursadas en cada
etapa y
Cuando acredite la terminacioacuten de diplomado o
posgrado podraacute obtener por uacutenica vez 20 puntos en
la etapa correspondiente
Las actividades de Formacioacuten Continua que se
cursen durante el periodo de receso de clases
(verano) contaraacuten para la siguiente etapa
El puntaje correspondiente por una hora cursada
en las diferentes opciones de trayectorias
disponibles es de 01666 (Anexo 7)
Tercer Factor Actividades Cocurriculares (Primera Segunda y Tercera Vertientes)
A este Factor le corresponden hasta 20 puntos
Son las acciones extraordinarias que realizan los participantes
fuera del horario de trabajo dirigidas al fortalecimiento del
aprendizaje de los alumnos a favorecer la integracioacuten social
generar las condiciones propicias para el desarrollo del proceso
ensentildeanza-aprendizaje y promover en la comunidad un ambiente
seguro y sano
Estas se deben de plasmar en un Plan Anual de Trabajo de
Carrera Magisterial (PATCM)
Componentes
Elaboracioacuten (2 pts) y cumplimiento (8 pts)
del Plan Anual de Trabajo para Carrera Magisterial (PATCM)
(10 puntos)
Horas laboradas fuera del horario
de trabajo
(10 puntos)
PRIMERA VERTIENTE
Componentes
El puntaje se integraraacute con el promedio obtenido en el factor Actividades Cocurriculares por los docentes directivos o personal de supervisioacuten a cargo del participante
Para obtener el puntaje es requisito que el docente cumpla con su PATCM y acumule el nuacutemero de horas laboradas fuera del horario asignado
SEGUNDA VERTIENTE
Componentes
Elaboracioacuten (2 pts) y cumplimiento (8 pts) del PATCM
(10 puntos)
Horas laboradas fuera del horario de
trabajo
(10 puntos)
TERCERA VERTIENTE
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL 51
FACTOR
ACTIVIDADES COCURRICULARES
PRESENTACIOacuteN
CEDULAS Y FICHAS
Le corresponden hasta 5 puntos
Se evaluacutean mediante exaacutemenes las habilidades conocimientos capacidades y competencias profesionales que requiere el docente para desarrollar sus funciones
Cuarto Factor Preparacioacuten Profesional (Primera Segunda y Tercera Vertientes)
Son los antildeos desempentildeados frente a grupo en
funciones directivas o de supervisioacuten o en ATP en
educacioacuten baacutesica puacuteblica
Le corresponden hasta 5 puntos Se otorgan 02
deacutecimas por cada antildeo de servicio y los 5 puntos a partir
de que se cumplen 25 antildeos
(ANEXO 8)
Quinto Factor Antiguumledad (Primera Segunda y Tercera Vertientes)
Sexto Factor Gestioacuten Escolar(GE) (Segunda Vertiente)
Son las actividades inherentes a las funciones del
personal directivo y de supervisioacuten relacionadas con la
asesoriacutea supervisioacuten seguimiento y apoyo del trabajo
de los docentes que dependen de ellos las cuales
estaacuten establecidas en los manuales de operacioacuten
correspondientes
Le corresponden hasta 10 puntos
Se integra por dos aspectos
Elaboracioacuten del Plan Anual de Gestioacuten
Escolar con todos sus apartados (PAGE)
(5 Puntos)
Porcentajes del cumplimiento de las
actividades programadas
(5 Puntos)
56
FACTOR
GESTIOacuteN ESCOLAR
PRESENTACIOacuteN
CEDULAS Y FICHAS
Sexto Factor Apoyo Educativo (Tercera Vertiente)
Son las acciones realizadas por los docentes en
Actividades Teacutecnico Pedagoacutegicas en su aacutembito de
trabajo (escuela zona sector o aacutereas teacutecnicas del
nivelmodalidad educativa) para fortalecer y mejorar
la educacioacuten
Le corresponden hasta 20 puntos
Se evaluaraacute de acuerdo a sus funciones
especiacuteficas
58
Considera 3 opciones de evaluacioacuten
Acompantildeamiento en el Aula (AEA)
Asesoramiento Educativo (AE)
Elaboracioacuten de Materiales Educativos (EME)
59 A
co
mp
antilde
am
ien
to e
n e
l A
ula
(A
EA
)
Acompantildeamiento en el Aula (AEA)
Participan docentes adscritos a programas
educativos
A traveacutes de un proyecto en el aula
(PA)
14 puntos por elaboracioacuten y desarrollo
3 puntos por evidencia de los materiales utilizados
3 puntos por evidencia de los trabajos realizados por los
alumnos
Seraacute evaluado por el Consejo Teacutecnico
presidente y representante sindical
- Escuelas de tiempo completo
- Escuelas de servicio mixto
- Incorporacioacuten de conocimientos tecnoloacutegicos
- Fortalecimiento de actividades artiacutesticas y de
activacioacuten fiacutesica
Docentes con doble plaza realizaraacuten 2
proyectos en el aula
Presentacioacuten
60 A
se
so
ram
ien
to E
du
ca
tivo
(A
E)
Asesoramiento
Educativo (AE)
Es el acompantildeamiento que realizan los ATP al
personal de CT Supervisiones o
Jefaturas de Sector
A traveacutes de un plan de Gestioacuten de Asesoramiento
(GDA)
Nivel escuela
Nivel zona
Nivel sector
Cumplimiento de apartados
2 pts (elaboracioacuten)
Desarrollo del programa de seguimiento 4 pts
(evaluacioacuten)
Horas de asesoriacutea 4 pts
10 PUNTOS
Seraacute evaluado por la autoridad inmediata
Para obtener los 20 puntos deberaacute
realizar dos proyectos
Docente con doble plaza realizaraacute 4 proyectos
Presentacioacuten
61
Ela
bo
rac
ioacuten
de
Ma
teri
ale
s E
du
ca
tivo
s(E
ME
) Elaboracioacuten de Materiales Educativos (EME)
- Propuestas para fortalecer la ensentildeanza-aprendizaje
- Enriquecer temas curriculares
- Incorporar los avances e innovaciones tecnoloacutegicas y
culturales
3 indicadores
- Propuesta de elaboracioacuten de material 2 pts
- Presentacioacuten del material 4 pts
- Evidencias de la aplicacioacuten 4 pts
10 PUNTOS
Seraacute evaluado por la autoridad inmediata
Para obtener los 20 puntos deberaacute realizar 2
materiales educativos
Docente con doble plaza realizaraacute 4 materiales
educativos
Presentacioacuten
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Resumen
Opcioacuten Cantidad Documento Indicador Puntaje
AEA 1 PA Cumplimiento del PA
Aplicacioacuten del PA
14
6
AE 2 GDA Elaboracioacuten del plan de GDA
Cumplimiento del Plan
Nuacutemero de horas de asesoriacutea
2
4
4
EME 2 EME Elaboracioacuten de la propuesta de EME
Cumplimiento de requisitos
Aplicacioacuten de los materiales
elaborados
2
4
4
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
- Las actividades del Apoyo Educativo significan un esfuerzo adicional
del participante en ATP
- Debe desarrollar por plaza y durante la etapa de evaluacioacuten al menos
dos actividades completas
bull Asesoramiento Educativo
bull Elaboracioacuten de Materiales Educativos
- Cuando se implemente el modelo de Formacioacuten Continua para
Maestros en Servicio se emitiraacute el instructivo de la opcioacuten Superacioacuten
Profesional Entre tanto se recomienda participar en alguna de las tres
opciones desarrolladas en este documento
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
Las actividades que desarrolle el personal en funciones teacutecnico pedagoacutegicas debe
atender aacutereas de
oportunidad importantes
proceso educativo
Planes y programas
de estudio
Proceso ensentildeanza-
aprendizaje
Claramente
identificable
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
Las actividades que desarrolle el personal en funciones teacutecnico pedagoacutegicas debe
Considerar
estrategias de
trabajo
Mejorar el
desempentildeo
Instancias
educativas
Personal
involucrado
Elevar el logro educativo de los alumnos
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
Validez de las actividades del factor Apoyo Educativo
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
No se aceptaraacuten como productos
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
Acciones a realizar por el
personal en ATP
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Inconformidades Se inconformaraacute ante el Presidente del Consejo Teacutecnico o equivalente y el
Representante Sindical (SNTE) presentaraacute los testimonios y evidencias que reunioacute
durante la etapa en cuestioacuten
Previo anaacutelisis de las evidencias y testimonios a la solicitud de modificacioacuten de
puntaje La cual se realizaraacute de forma imparcial Se comunicaraacute por escrito al
participante
Solicitar una nueva revisioacuten
Docente
Docente
Analiza evidencias y testimonios se rectificaraacute o ratificaraacute el resultado de la evaluacioacuten Emite su fallo por escrito al
participante
4 diacuteas haacutebiles
4 diacuteas haacutebiles
4 diacuteas haacutebiles
4 diacuteas haacutebiles
Consejo Teacutecnico o
equivalente
Instancia Inmediata
Superior
Nueva ceacutedula
Nueva ceacutedula
Evaluacioacuten global
La evaluacioacuten global se integra con los resultados que
obtiene el docente en los factores propios de la vertiente
en que participa en una etapa
Para incorporarse promoverse yo refrendar el
estiacutemulo el participante deberaacute realizar su evaluacioacuten
global en la actividad y vertiente en la que se
inscribioacutereinscribioacute en esa etapa asiacute como alcanzar el
puntaje necesario en cada caso
71
CAPIacuteTULO 7
DICTAMINACIOacuteN
72
ACCIOacuteN PREVIA A LA DICTAMINACIOacuteN
Al recibir la Constancia de Resultados de Evaluacioacuten si
el docente considera que alguacuten (os) puntaje (s) no
corresponde (n) a su desempentildeo en las evaluaciones
podraacute presentar por escrito su solicitud de correccioacuten a
la Comisioacuten Paritaria Estatal en el periodo establecido
en el Cronograma de Actividades
Dictaminacioacuten
Proceso mediante el cual las comisiones paritarias estatales determina queacute docentes se incorporan o promueven en el Programa
Considera el cumplimiento de los requisitos normativos asiacute como los respaldos documentales de aquellos participantes susceptibles de incorporarse o promoverse
Resultados de la evaluacioacuten global
Recursos presupuestales disponibles
Recurso Presupuestal
Presupuesto
asignado para
cada etapa
Bolsa de recursos
de economiacuteas
regularizables
Recursos que
aporten las
entidades
federativas
Presupuesto
asignado
Comisioacuten
Paritaria
Incorporaciones
Promociones
Atencioacuten de incidencias
bullHoras Adicionales
bullPromociones Verticales
bullCambios de Nivel
bullCambios de Estado
Atencioacuten de
inconformidades
Inconformidades
El docente contaraacute hasta con 10 diacuteas haacutebiles a partir de la
publicacioacuten de los resultados para presentar su inconformidad
por escrito
La Comisioacuten Paritaria tendraacute un plazo de 15 diacuteas haacutebiles
para dar respuesta por escrito
Si el participante no ejerce este derecho en los tiempos
establecidos asumiraacute la improcedencia de su inconformidad
INCORPORACIONES
Los docentes deberaacuten
obtener al menos 70
puntos en la evaluacioacuten
global
Se sujetaraacuten a la asignacioacuten de recursos
presupuestales para cada grupo de
dictaminacioacuten
Cumplir con los demaacutes requisitos
normativos
OPCIONES EN EVALUACIOacuteN GLOBAL
PROMOCIOacuteN
Una evaluacioacuten
global en el uacuteltimo
antildeo de permanencia
Promedio de las
evaluaciones
realizadas los dos
tres o cuatro antildeos de
permanencia en la
misma actividad
O
PERMANENCIA
Se define como los antildeos efectivos acumulados
por un docente en alguno de los niveles de
estiacutemulos de Carrera Magisterial eacutesta no se
interrumpe por las incidencias especificadas
en el Capiacutetulo 8
Los participantes podraacuten cambiar de
actividad o vertiente durante la permanencia
incluso en el uacuteltimo antildeo de la misma
siempre y cuando el movimiento se realice
antes de la inscripcioacuten
La promocioacuten seraacute posible si realizan la
evaluacioacuten global obtienen el puntaje
requerido y cumplen con los demaacutes
requisitos en ese uacuteltimo antildeo
OPCIONES PARA PROMOCIOacuteN
Evaluacioacuten durante toda la permanencia
No se evaluaron en 2 oacute maacutes etapas
Deberaacuten evaluarse el
uacuteltimo antildeo de permanencia
Evaluacioacuten
durante toda la
permanencia Considerar
uacutenicamente el
resultado de la
evaluacioacuten
extraordinaria
Elegir el
promedio de
los resultados
obtenidos en
los antildeos
anteriores
No se
evaluaron en
una etapa de la
permanencia
Promocioacuten
OPCIONES PARA PROMOCIOacuteN EN UNA EVALUACIOacuteN EXTRAORDINARIA
PROCESO DE VALIDACIOacuteN DE BASES DE DATOS
Se determinan las responsabilidades en los aacutembitos
Estatal (Comisioacuten Paritaria Estatal) Llevar acabo la revisioacuten
completa de la misma en cada etapa de Dictaminacioacuten
Federal (Comisioacuten Nacional SEP-SNTE Verificar la correcta
aplicacioacuten tanto de los recursos como del marco normativo
La comisioacuten paritaria estatal contaraacute con un plazo maacuteximo de 20
diacuteas haacutebiles para garantizar que los casos consignados en la
minuta del proceso de validacioacuten se actualicen en la base de
datos
EMISIOacuteN Y REVOCACIOacuteN DE DICTAacuteMENES
Las comisiones paritarias emitiraacuten los dictaacutemenes
en un plazo no mayor de 30 diacuteas haacutebiles una vez
concluido el proceso de validacioacuten
Tambieacuten elaboraraacuten la revocacioacuten de dictaacutemenes
para quienes incumplan requisitos normativos y
condiciones del refrendo o en los casos de
cancelacioacuten del estiacutemulo
84
CAPIacuteTULO 8
INCIDENCIAS
Personal con doble plaza
Horas adicionales
Promociones en el escalafoacuten vertical
Cambios de vertiente
Cambios al interior de la vertiente
Cambios de nivelmodalidad
Cambios de adscripcioacuten de centro de trabajo
Cambio o permutas de Estado
INC
IDE
NC
IAS
INC
IDE
NC
IAS
Cambio de zona urbana o rural a localidad de bajo desarrollo
Acuerdos presidenciales
Cambio de actividad por dictamen del ISSSTE
Licencia sin goce de sueldo
Beca comisioacuten
Licencias meacutedicas y con goce de sueldo
Pensiones jubilaciones cese o defuncioacuten
Movilidad en Carrera Magisterial
Ag
osto
No afecta su
participacioacuten
ni la
evaluacioacuten
global de esa
etapa
Promocioacuten vertical
Cambio al interior
de la vertiente
Cambio de centro
de adscripcioacuten
Cambio de nivel
modalidad
Periodo de
inscripcioacuten
Cambios o
permutas de estado
Cambios de
Vertiente
Deberaacuten
realizar la
evaluacioacuten
global en el
ciclo inmediato
posterior a la
fecha del
movimiento
Promocioacuten
vertical
Cambios al
interior de la
vertiente
Cambio de nivel
modalidad
Cambio o
permuta de
estado
Periodo de
inscripcioacuten
Cambios de
centro de
adscripcioacuten
Cambios de
Vertiente
En la Etapa de Evaluacioacuten Extraordinaria
Ag
osto
No afecta su
participacioacuten ni
la evaluacioacuten
global de la
etapa de
evaluacioacuten extraordinaria
Periodo de
inscripcioacuten
Cambios o
permutas de
Estado
Cambios de
Vertiente
Cambios al
interior de la
vertiente
Cambios de
nivelmodalidad
Cambios de
centros de
adscripcioacuten
Promocioacuten
vertical
Optan por el
movimiento y
pierden la
posibilidad de
refrendar yo
promoverse en
Carrera Magisterial
Realizan la
evaluacioacuten global
en la actividad en
que se inscribieron
antes del
movimiento
o
En la Etapa de Evaluacioacuten Extraordinaria y Etapas posteriores de refrendo
Cambios o
permutas de
Estado
Cambios de
Vertiente
Cambios al
interior de la
vertiente
Cambios de
nivelmodalidad
Cambios de
centros de
adscripcioacuten
Promocioacuten
vertical
Periodo
de inscripcioacuten
91
CAPIacuteTULO 9
TRANSITORIOS
bull Los presentes Lineamientos tendraacuten vigencia a partir del inicio del ciclo escolar
2011-2012 Vigeacutesima Primera Etapa del Programa
bull Con la entrada en vigor de los presentes Lineamientos Generales se abrogan
todas las normas disposiciones acuerdos y alcances relativos al Programa
Nacional de Carrera Magisterial emitidos con antelacioacuten por la Comisioacuten Nacional
SEP-SNTE
bull Los docentes con plaza de Esquema de Educacioacuten Baacutesica podraacuten participar en el
Programa siempre y cuando hayan obtenido su categoriacutea durante la vigencia de
ese sistema de estiacutemulos ( de mayo de 1987 al 1deg de marzo de 1993) y cumplan
con los requisitos de Carrera Magisterial Cuando el personal incorporado con
estas categoriacuteas cause baja definitiva tanto el diferencial del esquema como el de
Carrera Magisterial se integraraacuten a la bolsa de recursos del Programa
bull Toda vez que la Reforma a los Lineamientos Generales modifica el sistema de
evaluacioacuten los puntajes obtenidos en las evaluaciones globales hasta la XX Etapa
ciclo escolar 2010-2011 dejan de tener vigencia
bull Los antildeos de permanencia acreditados por los participantes hasta el ciclo escolar
2010-2011 seraacuten considerados para promocioacuten siempre y cuando hayan cumplido
con la normativa aplicable
bull Por uacutenica vez en la XXI Etapa ciclo escolar 2011-2012 los participantes
con niveles de Carrera Magisterial concursaraacuten para su promocioacuten con el
resultado de la evaluacioacuten global obtenida en el nuevo sistema de
evaluacioacuten siempre y cuando cumplan con la permanencia requerida y
con los demaacutes requisitos establecidos
bull En las Etapas XXII y XXIII los profesores que elijan promoverse con el
promedio de sus puntajes globales concursaraacuten con las dos o tres
evaluaciones obtenidas en el nuevo sistema respectivamente siempre y
cuando cumplan con la permanencia requerida y con los demaacutes requisitos
establecidos
bull Para los participantes de la Primera Segunda y Tercera Vertiente de los
niveles y modalidades de Preescolar Preescolar Indiacutegena Inicial primero
y segundo grados de Primaria Educacioacuten Fiacutesica Educacioacuten Artiacutestica y
Educacioacuten Tecnoloacutegica donde los aprendizajes de los alumnos no se
valoran con pruebas de aplicacioacuten nacional en tanto se cuente con los
instrumentos correspondientes el puntaje del factor Aprovechamiento
Escolar se determinaraacute en funcioacuten de los resultados que obtengan en el
factor Preparacioacuten Profesional
bull Los docentes que al entrar en vigor los presentes Lineamientos
Generales esteacuten cursando alguna Maestriacutea o Doctorado podraacuten
obtener por uacutenica vez 20 puntos en el factor de Formacioacuten
Continua en la Etapa correspondiente siempre y cuando acrediten
estos estudios hasta la XXIII Etapa
bull Los participantes que se incorporaron o promovieron entre las
Etapas VIII y XX que sustituyeron el grado acadeacutemico con antildeos de
experiencia en el servicio docente o con estudios incompletos a
partir de la Etapa XXI para continuar participando deberaacuten cumplir
con lo establecido en el Anexo 2 de estos Lineamientos Generales
bull Lo no previsto en los presentes Lineamientos Generales seraacute
resuelto por la Comisioacuten Nacional SEP-SNTE de Carrera
Magisterial
Todos los niveles obtenidos a partir de los nuevos
Lineamientos Generales seraacuten objeto de refrendo
en caso de no cumplir con los requisitos seraacuten
susceptibles de retiro
Promocioacuten Promedio de las
evaluaciones realizadas
los dos tres o cuatro
antildeos de permanencia
en la misma actividad
Una evaluacioacuten global
en el uacuteltimo antildeo de
permanencia
o Puntaje en la
evaluacioacuten
global
Si es igual o
mayor a la
liacutenea de corte
Para promoverse a partir de la Etapa XXI el docente tiene las siguientes
opciones
20
REFRENDO EJEMPLO
XXI
A
No
evaluacioacuten
no
promocioacuten
o puntaje
menor a 70
1 2 3
Evaluacioacuten
extraordinaria
y Programa
de
capacitacioacuten
De acuerdo
con el
resultado
4
Promocioacuten al
nivel B ( gt
a liacutenea de
corte)
Refrendo y
conserva
nivel A
( gt 70)
Puntaje lt 70
pierde nivel A y
se ubica en 07 (
a partir del mes
de Septiembre
siguiente)
o
o Para
incorporarse
debe cumplir
nuevamente
con los
Lineamientos
Generales
XXIV XXV
21
EJEMPLO
XXI XXIV
B C
XXVIII
No
promocioacuten y
puntaje
igual o
menor a 70
XXIX
Evaluacioacuten
Extraordinaria
y Programa de
Capacitacioacuten
De acuerdo
con el
resultado
No
promocioacuten y
puntaje
menor a 70
Descenso al
Nivel B
XXX
Evaluacioacuten
Adicional
No
promocioacuten y
puntaje
menor a 70
Descenso al
Nivel A
XXXI
Evaluacioacuten
Adicional
Obtengo
puntaje para
promocioacuten
Promocioacuten al
Nivel B
Evaluacioacuten
Adicional
XXXII
Obtengo
puntaje para
promocioacuten
Promocioacuten al
Nivel C
Para conservarlo deberaacuten
Evaluarse en tres etapas consecutivas y con el promedio deberaacuten obtener al
menos 70 puntos o
Evaluarse uacutenicamente al tercer antildeo de haberlo obtenido y conseguir al menos 70
puntos
De no conseguirlo descenderaacuten al nivel inmediato anterior (ldquoDrdquo)
Refrendo para el nivel ldquoErdquo
Los participantes que se promuevan al nivel laquoEraquo tendraacuten las siguientes
condiciones
Refrendo
Los participantes que desciendan del nivel laquoEraquo al laquoDraquo
Si eacuteste tambieacuten es refrendable deberaacuten presentar Evaluacioacuten
Extraordinaria el siguiente ciclo escolar y alcanzar 70 puntos para
refrendarlo
De no lograrlo deben sujetarse a una Evaluacioacuten Adicional y cumplir
con el puntaje si no obtienen los 70 puntos volveraacuten a descender
Si obtienen el puntaje requerido podraacuten promoverse sin necesidad de
acumular nuevamente permanencia
Ejemplo
XXI XXII XXIII XXIV XXV
D E
XXVI XXVII XXVIII
3 ANtildeOS
Debo refrendar
con 70 puntos
No lo alcanzo
Descenso al
Nivel D
XXIX
Evaluacioacuten
Extraordinaria
y Programa de
Capacitacioacuten
No alcanzo 70
puntos no
refrendo
Descenso al
Nivel C
XXX
Evaluacioacuten
Adicional
Obtengo 85
puntos
alcanzo rango
para
promocioacuten
Promocioacuten al
Nivel D
Niveles Ubicacioacuten Periodo miacutenimo
A B C D Zona de bajo desarrollo 2 antildeos permanencia + 1 antildeo para
refrendar = 3
A y B Zona urbana o rural 3 antildeos de permanencia + 1 antildeo para
refrendar= 4
C y D
Zona urbana o rural
4 antildeos de permanencia + 1 antildeo para
refrendar= 5
E Bajo desarrollo rural o
urbana 3 antildeos de permanencia
Periodo miacutenimo para conservar el estiacutemulo obtenido a
partir de la reforma
26
Los niveles de Carrera Magisterial se conservaraacuten
cuando el docente cambie de funcioacuten categoriacutea
nivel o modalidad dentro del subsistema de
educacioacuten baacutesica siempre y cuando cumpla con
los requisitos establecidos
Motivos de cancelacioacuten del estiacutemulo Presentar documentacioacuten falsa
Incumplir con el refrendo
Obtener niveles de estiacutemulos asignados por error o por
instancias distintas a la Comisioacuten Paritaria
Obtener un ascenso vertical sin respetar las liacuteneas
escalafonarias correspondientes
28
CAPIacuteTULO 5
VERTIENTES
Primera Vertiente
bull Docentes responsables del proceso ensentildeanza-aprendizaje que atienden directamente a los alumnos
Segunda Vertiente
bull Personal que tiene a su cargo la conduccioacuten y direccioacuten de los planteles zonas o sectores escolares
Tercera Vertiente
bull Participantes oficialmente asignados en funciones teacutecnico pedagoacutegicas que inciden en el proceso de ensentildeanza-aprendizaje
La categoriacutea debe corresponder a la funcioacuten que se desempentildea
Es improcedente la participacioacuten de personal con categoriacutea directiva en funciones frente a grupo Excepto cuando desempentildean las dos funciones (escuelas de organizacioacuten incompleta)
Primera Vertiente
La categoriacutea debe corresponder a la funcioacuten que se desempentildea
Docentes con categoriacutea de docente frente a grupo en funciones directivas o con categoriacutea directiva en funciones de supervisioacuten podraacuten participar siempre y cuando cuente con el documento de comisioacuten oficial
Segunda Vertiente
La categoriacutea debe corresponder al nivelmodalidad donde se desempentildea
Se especifica la adscripcioacuten de docentes en ATP que pueden participar en el Programa aacutereas teacutecnicas centrales o regionales de los niveles y modalidades de educacioacuten baacutesica puacuteblica asiacute como escuelas supervisiones inspecciones de zona inspecciones generales o jefaturas de sector
Tercera Vertiente
No se consideran en alguna de las tres
vertientes del Programa a los profesores
que desempentildeen funciones
administrativas de evaluacioacuten o
planeacioacuten ocupen puestos de confianza
comisiones sindicales personal de apoyo
y de enlace asiacute como quienes realicen
actividades relacionadas con el Programa
Nacional de Carrera Magisterial
34
CAPIacuteTULO 6
SISTEMA DE EVALUACIOacuteN
bull Establece los factores en los cuales deben evaluarse los participantes para obtener el puntaje que les permita incorporarse promoverse o refrendar el nivel de estiacutemulo
SISTEMA
bull A cada uno de los factores que integran el sistema de evaluacioacuten de Carrera Magisterial le corresponde un puntaje especiacutefico
DE
bull Hay una redistribucioacuten en el puntaje de cada uno de los factores EVALUACIOacuteN
PUNTAJES MAacuteXIMOS
FACTORES 1ordf Vertiente 2ordf Vertiente 3ordf Vertiente
1 APROVECHAMIENTO ESCOLAR 50 40 30
2 FORMACIOacuteN CONTINUA 20 20 20
3 ACTIVIDADES COCURRICULARES 20 20 20
4 PREPARACIOacuteN PROFESIONAL 5 5 5
5 ANTIGUumlEDAD 5 5 5
6
GESTIOacuteN ESCOLAR ---- 10 ----
APOYO EDUCATIVO ---- ---- 20
Total 100 100 100
FACTORES DE EVALUACIOacuteN
Se obtienen por medio de la aplicacioacuten de exaacutemenes a los alumnos del participante o por ponderacioacuten del resultado obtenido en el factor Preparacioacuten Profesional en los nivelesmodalidades donde no se apliquen
Le corresponden hasta 50 puntos
Es el conjunto de logros de aprendizaje obtenidos por el alumno en un grado o asignatura durante un ciclo escolar
Primer Factor Aprovechamiento Escolar (Primera Vertiente)
Los profesores que obtengan logros educativos con alumnos que
enfrentan barreras para el aprendizaje y la participacioacuten podraacuten
obtener hasta 10 puntos adicionales en este Factor siempre y
cuando no rebasen los 50 que tiene asignados
PRESENTACION APROVECHAMIENTO ESCOLAR (PUNTAJE ADICIONAL)
Los docentes de Educacioacuten Especial y Unidades de Apoyo en
Preescolar (UAP) se evaluaraacuten en este Factor de acuerdo con las
funciones que desempentildean y con base en un instructivo especiacutefico
PRESENTACION DE APROVECHAMIENTO ESCOLAR EDUCACIOacuteN ESPECIAL
Le corresponden hasta 20 puntos
Son las acciones secuenciales y permanentes para profesionalizar la praacutectica educativa con la finalidad de actualizarla e innovarla
Segundo Factor Formacioacuten Continua (Primera Segunda y Tercera Vertientes)
Se acreditaraacute en cada etapa a traveacutes de opciones
modulares articuladas curricularmente para que por su
secuencia se puedan obtener diplomados y posgrados
Considera diferentes opciones incluidas en el Cataacutelogo
Nacional Se impartiraacuten en las modalidades presencial
semipresencial o a distancia (en liacutenea)
Formacioacuten Continua
(Cataacutelogo Nacional)
Cursos Diplomados Posgrados
Especialidades Maestriacuteas Doctorados
Opciones
Programas acadeacutemicos con una carga horaria miacutenima de 30 y maacutexima de 40 horas de estudio A un curso de 30 horas le corresponden hasta 5 puntos
Los participantes podraacuten acreditar hasta 4 cursos en una misma etapa
Programas acadeacutemicos cuya carga
horaria miacutenima es de 120 horas de
estudio
Por un diplomado articulado
curricularmente con el proyecto de
formacioacuten continua del participante
se otorgaraacuten hasta 20 puntos
Estaraacuten articulados curricularmente con el proyecto de
formacioacuten continua del participante
Se otorgaraacuten hasta 20 puntos
El participante recibiraacute puntaje para cada una de las
opciones sentildealadas de acuerdo con lo siguiente
Por el nuacutemero de horas cursadas en cada
etapa y
Cuando acredite la terminacioacuten de diplomado o
posgrado podraacute obtener por uacutenica vez 20 puntos en
la etapa correspondiente
Las actividades de Formacioacuten Continua que se
cursen durante el periodo de receso de clases
(verano) contaraacuten para la siguiente etapa
El puntaje correspondiente por una hora cursada
en las diferentes opciones de trayectorias
disponibles es de 01666 (Anexo 7)
Tercer Factor Actividades Cocurriculares (Primera Segunda y Tercera Vertientes)
A este Factor le corresponden hasta 20 puntos
Son las acciones extraordinarias que realizan los participantes
fuera del horario de trabajo dirigidas al fortalecimiento del
aprendizaje de los alumnos a favorecer la integracioacuten social
generar las condiciones propicias para el desarrollo del proceso
ensentildeanza-aprendizaje y promover en la comunidad un ambiente
seguro y sano
Estas se deben de plasmar en un Plan Anual de Trabajo de
Carrera Magisterial (PATCM)
Componentes
Elaboracioacuten (2 pts) y cumplimiento (8 pts)
del Plan Anual de Trabajo para Carrera Magisterial (PATCM)
(10 puntos)
Horas laboradas fuera del horario
de trabajo
(10 puntos)
PRIMERA VERTIENTE
Componentes
El puntaje se integraraacute con el promedio obtenido en el factor Actividades Cocurriculares por los docentes directivos o personal de supervisioacuten a cargo del participante
Para obtener el puntaje es requisito que el docente cumpla con su PATCM y acumule el nuacutemero de horas laboradas fuera del horario asignado
SEGUNDA VERTIENTE
Componentes
Elaboracioacuten (2 pts) y cumplimiento (8 pts) del PATCM
(10 puntos)
Horas laboradas fuera del horario de
trabajo
(10 puntos)
TERCERA VERTIENTE
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL 51
FACTOR
ACTIVIDADES COCURRICULARES
PRESENTACIOacuteN
CEDULAS Y FICHAS
Le corresponden hasta 5 puntos
Se evaluacutean mediante exaacutemenes las habilidades conocimientos capacidades y competencias profesionales que requiere el docente para desarrollar sus funciones
Cuarto Factor Preparacioacuten Profesional (Primera Segunda y Tercera Vertientes)
Son los antildeos desempentildeados frente a grupo en
funciones directivas o de supervisioacuten o en ATP en
educacioacuten baacutesica puacuteblica
Le corresponden hasta 5 puntos Se otorgan 02
deacutecimas por cada antildeo de servicio y los 5 puntos a partir
de que se cumplen 25 antildeos
(ANEXO 8)
Quinto Factor Antiguumledad (Primera Segunda y Tercera Vertientes)
Sexto Factor Gestioacuten Escolar(GE) (Segunda Vertiente)
Son las actividades inherentes a las funciones del
personal directivo y de supervisioacuten relacionadas con la
asesoriacutea supervisioacuten seguimiento y apoyo del trabajo
de los docentes que dependen de ellos las cuales
estaacuten establecidas en los manuales de operacioacuten
correspondientes
Le corresponden hasta 10 puntos
Se integra por dos aspectos
Elaboracioacuten del Plan Anual de Gestioacuten
Escolar con todos sus apartados (PAGE)
(5 Puntos)
Porcentajes del cumplimiento de las
actividades programadas
(5 Puntos)
56
FACTOR
GESTIOacuteN ESCOLAR
PRESENTACIOacuteN
CEDULAS Y FICHAS
Sexto Factor Apoyo Educativo (Tercera Vertiente)
Son las acciones realizadas por los docentes en
Actividades Teacutecnico Pedagoacutegicas en su aacutembito de
trabajo (escuela zona sector o aacutereas teacutecnicas del
nivelmodalidad educativa) para fortalecer y mejorar
la educacioacuten
Le corresponden hasta 20 puntos
Se evaluaraacute de acuerdo a sus funciones
especiacuteficas
58
Considera 3 opciones de evaluacioacuten
Acompantildeamiento en el Aula (AEA)
Asesoramiento Educativo (AE)
Elaboracioacuten de Materiales Educativos (EME)
59 A
co
mp
antilde
am
ien
to e
n e
l A
ula
(A
EA
)
Acompantildeamiento en el Aula (AEA)
Participan docentes adscritos a programas
educativos
A traveacutes de un proyecto en el aula
(PA)
14 puntos por elaboracioacuten y desarrollo
3 puntos por evidencia de los materiales utilizados
3 puntos por evidencia de los trabajos realizados por los
alumnos
Seraacute evaluado por el Consejo Teacutecnico
presidente y representante sindical
- Escuelas de tiempo completo
- Escuelas de servicio mixto
- Incorporacioacuten de conocimientos tecnoloacutegicos
- Fortalecimiento de actividades artiacutesticas y de
activacioacuten fiacutesica
Docentes con doble plaza realizaraacuten 2
proyectos en el aula
Presentacioacuten
60 A
se
so
ram
ien
to E
du
ca
tivo
(A
E)
Asesoramiento
Educativo (AE)
Es el acompantildeamiento que realizan los ATP al
personal de CT Supervisiones o
Jefaturas de Sector
A traveacutes de un plan de Gestioacuten de Asesoramiento
(GDA)
Nivel escuela
Nivel zona
Nivel sector
Cumplimiento de apartados
2 pts (elaboracioacuten)
Desarrollo del programa de seguimiento 4 pts
(evaluacioacuten)
Horas de asesoriacutea 4 pts
10 PUNTOS
Seraacute evaluado por la autoridad inmediata
Para obtener los 20 puntos deberaacute
realizar dos proyectos
Docente con doble plaza realizaraacute 4 proyectos
Presentacioacuten
61
Ela
bo
rac
ioacuten
de
Ma
teri
ale
s E
du
ca
tivo
s(E
ME
) Elaboracioacuten de Materiales Educativos (EME)
- Propuestas para fortalecer la ensentildeanza-aprendizaje
- Enriquecer temas curriculares
- Incorporar los avances e innovaciones tecnoloacutegicas y
culturales
3 indicadores
- Propuesta de elaboracioacuten de material 2 pts
- Presentacioacuten del material 4 pts
- Evidencias de la aplicacioacuten 4 pts
10 PUNTOS
Seraacute evaluado por la autoridad inmediata
Para obtener los 20 puntos deberaacute realizar 2
materiales educativos
Docente con doble plaza realizaraacute 4 materiales
educativos
Presentacioacuten
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Resumen
Opcioacuten Cantidad Documento Indicador Puntaje
AEA 1 PA Cumplimiento del PA
Aplicacioacuten del PA
14
6
AE 2 GDA Elaboracioacuten del plan de GDA
Cumplimiento del Plan
Nuacutemero de horas de asesoriacutea
2
4
4
EME 2 EME Elaboracioacuten de la propuesta de EME
Cumplimiento de requisitos
Aplicacioacuten de los materiales
elaborados
2
4
4
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
- Las actividades del Apoyo Educativo significan un esfuerzo adicional
del participante en ATP
- Debe desarrollar por plaza y durante la etapa de evaluacioacuten al menos
dos actividades completas
bull Asesoramiento Educativo
bull Elaboracioacuten de Materiales Educativos
- Cuando se implemente el modelo de Formacioacuten Continua para
Maestros en Servicio se emitiraacute el instructivo de la opcioacuten Superacioacuten
Profesional Entre tanto se recomienda participar en alguna de las tres
opciones desarrolladas en este documento
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
Las actividades que desarrolle el personal en funciones teacutecnico pedagoacutegicas debe
atender aacutereas de
oportunidad importantes
proceso educativo
Planes y programas
de estudio
Proceso ensentildeanza-
aprendizaje
Claramente
identificable
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
Las actividades que desarrolle el personal en funciones teacutecnico pedagoacutegicas debe
Considerar
estrategias de
trabajo
Mejorar el
desempentildeo
Instancias
educativas
Personal
involucrado
Elevar el logro educativo de los alumnos
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
Validez de las actividades del factor Apoyo Educativo
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
No se aceptaraacuten como productos
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
Acciones a realizar por el
personal en ATP
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Inconformidades Se inconformaraacute ante el Presidente del Consejo Teacutecnico o equivalente y el
Representante Sindical (SNTE) presentaraacute los testimonios y evidencias que reunioacute
durante la etapa en cuestioacuten
Previo anaacutelisis de las evidencias y testimonios a la solicitud de modificacioacuten de
puntaje La cual se realizaraacute de forma imparcial Se comunicaraacute por escrito al
participante
Solicitar una nueva revisioacuten
Docente
Docente
Analiza evidencias y testimonios se rectificaraacute o ratificaraacute el resultado de la evaluacioacuten Emite su fallo por escrito al
participante
4 diacuteas haacutebiles
4 diacuteas haacutebiles
4 diacuteas haacutebiles
4 diacuteas haacutebiles
Consejo Teacutecnico o
equivalente
Instancia Inmediata
Superior
Nueva ceacutedula
Nueva ceacutedula
Evaluacioacuten global
La evaluacioacuten global se integra con los resultados que
obtiene el docente en los factores propios de la vertiente
en que participa en una etapa
Para incorporarse promoverse yo refrendar el
estiacutemulo el participante deberaacute realizar su evaluacioacuten
global en la actividad y vertiente en la que se
inscribioacutereinscribioacute en esa etapa asiacute como alcanzar el
puntaje necesario en cada caso
71
CAPIacuteTULO 7
DICTAMINACIOacuteN
72
ACCIOacuteN PREVIA A LA DICTAMINACIOacuteN
Al recibir la Constancia de Resultados de Evaluacioacuten si
el docente considera que alguacuten (os) puntaje (s) no
corresponde (n) a su desempentildeo en las evaluaciones
podraacute presentar por escrito su solicitud de correccioacuten a
la Comisioacuten Paritaria Estatal en el periodo establecido
en el Cronograma de Actividades
Dictaminacioacuten
Proceso mediante el cual las comisiones paritarias estatales determina queacute docentes se incorporan o promueven en el Programa
Considera el cumplimiento de los requisitos normativos asiacute como los respaldos documentales de aquellos participantes susceptibles de incorporarse o promoverse
Resultados de la evaluacioacuten global
Recursos presupuestales disponibles
Recurso Presupuestal
Presupuesto
asignado para
cada etapa
Bolsa de recursos
de economiacuteas
regularizables
Recursos que
aporten las
entidades
federativas
Presupuesto
asignado
Comisioacuten
Paritaria
Incorporaciones
Promociones
Atencioacuten de incidencias
bullHoras Adicionales
bullPromociones Verticales
bullCambios de Nivel
bullCambios de Estado
Atencioacuten de
inconformidades
Inconformidades
El docente contaraacute hasta con 10 diacuteas haacutebiles a partir de la
publicacioacuten de los resultados para presentar su inconformidad
por escrito
La Comisioacuten Paritaria tendraacute un plazo de 15 diacuteas haacutebiles
para dar respuesta por escrito
Si el participante no ejerce este derecho en los tiempos
establecidos asumiraacute la improcedencia de su inconformidad
INCORPORACIONES
Los docentes deberaacuten
obtener al menos 70
puntos en la evaluacioacuten
global
Se sujetaraacuten a la asignacioacuten de recursos
presupuestales para cada grupo de
dictaminacioacuten
Cumplir con los demaacutes requisitos
normativos
OPCIONES EN EVALUACIOacuteN GLOBAL
PROMOCIOacuteN
Una evaluacioacuten
global en el uacuteltimo
antildeo de permanencia
Promedio de las
evaluaciones
realizadas los dos
tres o cuatro antildeos de
permanencia en la
misma actividad
O
PERMANENCIA
Se define como los antildeos efectivos acumulados
por un docente en alguno de los niveles de
estiacutemulos de Carrera Magisterial eacutesta no se
interrumpe por las incidencias especificadas
en el Capiacutetulo 8
Los participantes podraacuten cambiar de
actividad o vertiente durante la permanencia
incluso en el uacuteltimo antildeo de la misma
siempre y cuando el movimiento se realice
antes de la inscripcioacuten
La promocioacuten seraacute posible si realizan la
evaluacioacuten global obtienen el puntaje
requerido y cumplen con los demaacutes
requisitos en ese uacuteltimo antildeo
OPCIONES PARA PROMOCIOacuteN
Evaluacioacuten durante toda la permanencia
No se evaluaron en 2 oacute maacutes etapas
Deberaacuten evaluarse el
uacuteltimo antildeo de permanencia
Evaluacioacuten
durante toda la
permanencia Considerar
uacutenicamente el
resultado de la
evaluacioacuten
extraordinaria
Elegir el
promedio de
los resultados
obtenidos en
los antildeos
anteriores
No se
evaluaron en
una etapa de la
permanencia
Promocioacuten
OPCIONES PARA PROMOCIOacuteN EN UNA EVALUACIOacuteN EXTRAORDINARIA
PROCESO DE VALIDACIOacuteN DE BASES DE DATOS
Se determinan las responsabilidades en los aacutembitos
Estatal (Comisioacuten Paritaria Estatal) Llevar acabo la revisioacuten
completa de la misma en cada etapa de Dictaminacioacuten
Federal (Comisioacuten Nacional SEP-SNTE Verificar la correcta
aplicacioacuten tanto de los recursos como del marco normativo
La comisioacuten paritaria estatal contaraacute con un plazo maacuteximo de 20
diacuteas haacutebiles para garantizar que los casos consignados en la
minuta del proceso de validacioacuten se actualicen en la base de
datos
EMISIOacuteN Y REVOCACIOacuteN DE DICTAacuteMENES
Las comisiones paritarias emitiraacuten los dictaacutemenes
en un plazo no mayor de 30 diacuteas haacutebiles una vez
concluido el proceso de validacioacuten
Tambieacuten elaboraraacuten la revocacioacuten de dictaacutemenes
para quienes incumplan requisitos normativos y
condiciones del refrendo o en los casos de
cancelacioacuten del estiacutemulo
84
CAPIacuteTULO 8
INCIDENCIAS
Personal con doble plaza
Horas adicionales
Promociones en el escalafoacuten vertical
Cambios de vertiente
Cambios al interior de la vertiente
Cambios de nivelmodalidad
Cambios de adscripcioacuten de centro de trabajo
Cambio o permutas de Estado
INC
IDE
NC
IAS
INC
IDE
NC
IAS
Cambio de zona urbana o rural a localidad de bajo desarrollo
Acuerdos presidenciales
Cambio de actividad por dictamen del ISSSTE
Licencia sin goce de sueldo
Beca comisioacuten
Licencias meacutedicas y con goce de sueldo
Pensiones jubilaciones cese o defuncioacuten
Movilidad en Carrera Magisterial
Ag
osto
No afecta su
participacioacuten
ni la
evaluacioacuten
global de esa
etapa
Promocioacuten vertical
Cambio al interior
de la vertiente
Cambio de centro
de adscripcioacuten
Cambio de nivel
modalidad
Periodo de
inscripcioacuten
Cambios o
permutas de estado
Cambios de
Vertiente
Deberaacuten
realizar la
evaluacioacuten
global en el
ciclo inmediato
posterior a la
fecha del
movimiento
Promocioacuten
vertical
Cambios al
interior de la
vertiente
Cambio de nivel
modalidad
Cambio o
permuta de
estado
Periodo de
inscripcioacuten
Cambios de
centro de
adscripcioacuten
Cambios de
Vertiente
En la Etapa de Evaluacioacuten Extraordinaria
Ag
osto
No afecta su
participacioacuten ni
la evaluacioacuten
global de la
etapa de
evaluacioacuten extraordinaria
Periodo de
inscripcioacuten
Cambios o
permutas de
Estado
Cambios de
Vertiente
Cambios al
interior de la
vertiente
Cambios de
nivelmodalidad
Cambios de
centros de
adscripcioacuten
Promocioacuten
vertical
Optan por el
movimiento y
pierden la
posibilidad de
refrendar yo
promoverse en
Carrera Magisterial
Realizan la
evaluacioacuten global
en la actividad en
que se inscribieron
antes del
movimiento
o
En la Etapa de Evaluacioacuten Extraordinaria y Etapas posteriores de refrendo
Cambios o
permutas de
Estado
Cambios de
Vertiente
Cambios al
interior de la
vertiente
Cambios de
nivelmodalidad
Cambios de
centros de
adscripcioacuten
Promocioacuten
vertical
Periodo
de inscripcioacuten
91
CAPIacuteTULO 9
TRANSITORIOS
bull Los presentes Lineamientos tendraacuten vigencia a partir del inicio del ciclo escolar
2011-2012 Vigeacutesima Primera Etapa del Programa
bull Con la entrada en vigor de los presentes Lineamientos Generales se abrogan
todas las normas disposiciones acuerdos y alcances relativos al Programa
Nacional de Carrera Magisterial emitidos con antelacioacuten por la Comisioacuten Nacional
SEP-SNTE
bull Los docentes con plaza de Esquema de Educacioacuten Baacutesica podraacuten participar en el
Programa siempre y cuando hayan obtenido su categoriacutea durante la vigencia de
ese sistema de estiacutemulos ( de mayo de 1987 al 1deg de marzo de 1993) y cumplan
con los requisitos de Carrera Magisterial Cuando el personal incorporado con
estas categoriacuteas cause baja definitiva tanto el diferencial del esquema como el de
Carrera Magisterial se integraraacuten a la bolsa de recursos del Programa
bull Toda vez que la Reforma a los Lineamientos Generales modifica el sistema de
evaluacioacuten los puntajes obtenidos en las evaluaciones globales hasta la XX Etapa
ciclo escolar 2010-2011 dejan de tener vigencia
bull Los antildeos de permanencia acreditados por los participantes hasta el ciclo escolar
2010-2011 seraacuten considerados para promocioacuten siempre y cuando hayan cumplido
con la normativa aplicable
bull Por uacutenica vez en la XXI Etapa ciclo escolar 2011-2012 los participantes
con niveles de Carrera Magisterial concursaraacuten para su promocioacuten con el
resultado de la evaluacioacuten global obtenida en el nuevo sistema de
evaluacioacuten siempre y cuando cumplan con la permanencia requerida y
con los demaacutes requisitos establecidos
bull En las Etapas XXII y XXIII los profesores que elijan promoverse con el
promedio de sus puntajes globales concursaraacuten con las dos o tres
evaluaciones obtenidas en el nuevo sistema respectivamente siempre y
cuando cumplan con la permanencia requerida y con los demaacutes requisitos
establecidos
bull Para los participantes de la Primera Segunda y Tercera Vertiente de los
niveles y modalidades de Preescolar Preescolar Indiacutegena Inicial primero
y segundo grados de Primaria Educacioacuten Fiacutesica Educacioacuten Artiacutestica y
Educacioacuten Tecnoloacutegica donde los aprendizajes de los alumnos no se
valoran con pruebas de aplicacioacuten nacional en tanto se cuente con los
instrumentos correspondientes el puntaje del factor Aprovechamiento
Escolar se determinaraacute en funcioacuten de los resultados que obtengan en el
factor Preparacioacuten Profesional
bull Los docentes que al entrar en vigor los presentes Lineamientos
Generales esteacuten cursando alguna Maestriacutea o Doctorado podraacuten
obtener por uacutenica vez 20 puntos en el factor de Formacioacuten
Continua en la Etapa correspondiente siempre y cuando acrediten
estos estudios hasta la XXIII Etapa
bull Los participantes que se incorporaron o promovieron entre las
Etapas VIII y XX que sustituyeron el grado acadeacutemico con antildeos de
experiencia en el servicio docente o con estudios incompletos a
partir de la Etapa XXI para continuar participando deberaacuten cumplir
con lo establecido en el Anexo 2 de estos Lineamientos Generales
bull Lo no previsto en los presentes Lineamientos Generales seraacute
resuelto por la Comisioacuten Nacional SEP-SNTE de Carrera
Magisterial
Promocioacuten Promedio de las
evaluaciones realizadas
los dos tres o cuatro
antildeos de permanencia
en la misma actividad
Una evaluacioacuten global
en el uacuteltimo antildeo de
permanencia
o Puntaje en la
evaluacioacuten
global
Si es igual o
mayor a la
liacutenea de corte
Para promoverse a partir de la Etapa XXI el docente tiene las siguientes
opciones
20
REFRENDO EJEMPLO
XXI
A
No
evaluacioacuten
no
promocioacuten
o puntaje
menor a 70
1 2 3
Evaluacioacuten
extraordinaria
y Programa
de
capacitacioacuten
De acuerdo
con el
resultado
4
Promocioacuten al
nivel B ( gt
a liacutenea de
corte)
Refrendo y
conserva
nivel A
( gt 70)
Puntaje lt 70
pierde nivel A y
se ubica en 07 (
a partir del mes
de Septiembre
siguiente)
o
o Para
incorporarse
debe cumplir
nuevamente
con los
Lineamientos
Generales
XXIV XXV
21
EJEMPLO
XXI XXIV
B C
XXVIII
No
promocioacuten y
puntaje
igual o
menor a 70
XXIX
Evaluacioacuten
Extraordinaria
y Programa de
Capacitacioacuten
De acuerdo
con el
resultado
No
promocioacuten y
puntaje
menor a 70
Descenso al
Nivel B
XXX
Evaluacioacuten
Adicional
No
promocioacuten y
puntaje
menor a 70
Descenso al
Nivel A
XXXI
Evaluacioacuten
Adicional
Obtengo
puntaje para
promocioacuten
Promocioacuten al
Nivel B
Evaluacioacuten
Adicional
XXXII
Obtengo
puntaje para
promocioacuten
Promocioacuten al
Nivel C
Para conservarlo deberaacuten
Evaluarse en tres etapas consecutivas y con el promedio deberaacuten obtener al
menos 70 puntos o
Evaluarse uacutenicamente al tercer antildeo de haberlo obtenido y conseguir al menos 70
puntos
De no conseguirlo descenderaacuten al nivel inmediato anterior (ldquoDrdquo)
Refrendo para el nivel ldquoErdquo
Los participantes que se promuevan al nivel laquoEraquo tendraacuten las siguientes
condiciones
Refrendo
Los participantes que desciendan del nivel laquoEraquo al laquoDraquo
Si eacuteste tambieacuten es refrendable deberaacuten presentar Evaluacioacuten
Extraordinaria el siguiente ciclo escolar y alcanzar 70 puntos para
refrendarlo
De no lograrlo deben sujetarse a una Evaluacioacuten Adicional y cumplir
con el puntaje si no obtienen los 70 puntos volveraacuten a descender
Si obtienen el puntaje requerido podraacuten promoverse sin necesidad de
acumular nuevamente permanencia
Ejemplo
XXI XXII XXIII XXIV XXV
D E
XXVI XXVII XXVIII
3 ANtildeOS
Debo refrendar
con 70 puntos
No lo alcanzo
Descenso al
Nivel D
XXIX
Evaluacioacuten
Extraordinaria
y Programa de
Capacitacioacuten
No alcanzo 70
puntos no
refrendo
Descenso al
Nivel C
XXX
Evaluacioacuten
Adicional
Obtengo 85
puntos
alcanzo rango
para
promocioacuten
Promocioacuten al
Nivel D
Niveles Ubicacioacuten Periodo miacutenimo
A B C D Zona de bajo desarrollo 2 antildeos permanencia + 1 antildeo para
refrendar = 3
A y B Zona urbana o rural 3 antildeos de permanencia + 1 antildeo para
refrendar= 4
C y D
Zona urbana o rural
4 antildeos de permanencia + 1 antildeo para
refrendar= 5
E Bajo desarrollo rural o
urbana 3 antildeos de permanencia
Periodo miacutenimo para conservar el estiacutemulo obtenido a
partir de la reforma
26
Los niveles de Carrera Magisterial se conservaraacuten
cuando el docente cambie de funcioacuten categoriacutea
nivel o modalidad dentro del subsistema de
educacioacuten baacutesica siempre y cuando cumpla con
los requisitos establecidos
Motivos de cancelacioacuten del estiacutemulo Presentar documentacioacuten falsa
Incumplir con el refrendo
Obtener niveles de estiacutemulos asignados por error o por
instancias distintas a la Comisioacuten Paritaria
Obtener un ascenso vertical sin respetar las liacuteneas
escalafonarias correspondientes
28
CAPIacuteTULO 5
VERTIENTES
Primera Vertiente
bull Docentes responsables del proceso ensentildeanza-aprendizaje que atienden directamente a los alumnos
Segunda Vertiente
bull Personal que tiene a su cargo la conduccioacuten y direccioacuten de los planteles zonas o sectores escolares
Tercera Vertiente
bull Participantes oficialmente asignados en funciones teacutecnico pedagoacutegicas que inciden en el proceso de ensentildeanza-aprendizaje
La categoriacutea debe corresponder a la funcioacuten que se desempentildea
Es improcedente la participacioacuten de personal con categoriacutea directiva en funciones frente a grupo Excepto cuando desempentildean las dos funciones (escuelas de organizacioacuten incompleta)
Primera Vertiente
La categoriacutea debe corresponder a la funcioacuten que se desempentildea
Docentes con categoriacutea de docente frente a grupo en funciones directivas o con categoriacutea directiva en funciones de supervisioacuten podraacuten participar siempre y cuando cuente con el documento de comisioacuten oficial
Segunda Vertiente
La categoriacutea debe corresponder al nivelmodalidad donde se desempentildea
Se especifica la adscripcioacuten de docentes en ATP que pueden participar en el Programa aacutereas teacutecnicas centrales o regionales de los niveles y modalidades de educacioacuten baacutesica puacuteblica asiacute como escuelas supervisiones inspecciones de zona inspecciones generales o jefaturas de sector
Tercera Vertiente
No se consideran en alguna de las tres
vertientes del Programa a los profesores
que desempentildeen funciones
administrativas de evaluacioacuten o
planeacioacuten ocupen puestos de confianza
comisiones sindicales personal de apoyo
y de enlace asiacute como quienes realicen
actividades relacionadas con el Programa
Nacional de Carrera Magisterial
34
CAPIacuteTULO 6
SISTEMA DE EVALUACIOacuteN
bull Establece los factores en los cuales deben evaluarse los participantes para obtener el puntaje que les permita incorporarse promoverse o refrendar el nivel de estiacutemulo
SISTEMA
bull A cada uno de los factores que integran el sistema de evaluacioacuten de Carrera Magisterial le corresponde un puntaje especiacutefico
DE
bull Hay una redistribucioacuten en el puntaje de cada uno de los factores EVALUACIOacuteN
PUNTAJES MAacuteXIMOS
FACTORES 1ordf Vertiente 2ordf Vertiente 3ordf Vertiente
1 APROVECHAMIENTO ESCOLAR 50 40 30
2 FORMACIOacuteN CONTINUA 20 20 20
3 ACTIVIDADES COCURRICULARES 20 20 20
4 PREPARACIOacuteN PROFESIONAL 5 5 5
5 ANTIGUumlEDAD 5 5 5
6
GESTIOacuteN ESCOLAR ---- 10 ----
APOYO EDUCATIVO ---- ---- 20
Total 100 100 100
FACTORES DE EVALUACIOacuteN
Se obtienen por medio de la aplicacioacuten de exaacutemenes a los alumnos del participante o por ponderacioacuten del resultado obtenido en el factor Preparacioacuten Profesional en los nivelesmodalidades donde no se apliquen
Le corresponden hasta 50 puntos
Es el conjunto de logros de aprendizaje obtenidos por el alumno en un grado o asignatura durante un ciclo escolar
Primer Factor Aprovechamiento Escolar (Primera Vertiente)
Los profesores que obtengan logros educativos con alumnos que
enfrentan barreras para el aprendizaje y la participacioacuten podraacuten
obtener hasta 10 puntos adicionales en este Factor siempre y
cuando no rebasen los 50 que tiene asignados
PRESENTACION APROVECHAMIENTO ESCOLAR (PUNTAJE ADICIONAL)
Los docentes de Educacioacuten Especial y Unidades de Apoyo en
Preescolar (UAP) se evaluaraacuten en este Factor de acuerdo con las
funciones que desempentildean y con base en un instructivo especiacutefico
PRESENTACION DE APROVECHAMIENTO ESCOLAR EDUCACIOacuteN ESPECIAL
Le corresponden hasta 20 puntos
Son las acciones secuenciales y permanentes para profesionalizar la praacutectica educativa con la finalidad de actualizarla e innovarla
Segundo Factor Formacioacuten Continua (Primera Segunda y Tercera Vertientes)
Se acreditaraacute en cada etapa a traveacutes de opciones
modulares articuladas curricularmente para que por su
secuencia se puedan obtener diplomados y posgrados
Considera diferentes opciones incluidas en el Cataacutelogo
Nacional Se impartiraacuten en las modalidades presencial
semipresencial o a distancia (en liacutenea)
Formacioacuten Continua
(Cataacutelogo Nacional)
Cursos Diplomados Posgrados
Especialidades Maestriacuteas Doctorados
Opciones
Programas acadeacutemicos con una carga horaria miacutenima de 30 y maacutexima de 40 horas de estudio A un curso de 30 horas le corresponden hasta 5 puntos
Los participantes podraacuten acreditar hasta 4 cursos en una misma etapa
Programas acadeacutemicos cuya carga
horaria miacutenima es de 120 horas de
estudio
Por un diplomado articulado
curricularmente con el proyecto de
formacioacuten continua del participante
se otorgaraacuten hasta 20 puntos
Estaraacuten articulados curricularmente con el proyecto de
formacioacuten continua del participante
Se otorgaraacuten hasta 20 puntos
El participante recibiraacute puntaje para cada una de las
opciones sentildealadas de acuerdo con lo siguiente
Por el nuacutemero de horas cursadas en cada
etapa y
Cuando acredite la terminacioacuten de diplomado o
posgrado podraacute obtener por uacutenica vez 20 puntos en
la etapa correspondiente
Las actividades de Formacioacuten Continua que se
cursen durante el periodo de receso de clases
(verano) contaraacuten para la siguiente etapa
El puntaje correspondiente por una hora cursada
en las diferentes opciones de trayectorias
disponibles es de 01666 (Anexo 7)
Tercer Factor Actividades Cocurriculares (Primera Segunda y Tercera Vertientes)
A este Factor le corresponden hasta 20 puntos
Son las acciones extraordinarias que realizan los participantes
fuera del horario de trabajo dirigidas al fortalecimiento del
aprendizaje de los alumnos a favorecer la integracioacuten social
generar las condiciones propicias para el desarrollo del proceso
ensentildeanza-aprendizaje y promover en la comunidad un ambiente
seguro y sano
Estas se deben de plasmar en un Plan Anual de Trabajo de
Carrera Magisterial (PATCM)
Componentes
Elaboracioacuten (2 pts) y cumplimiento (8 pts)
del Plan Anual de Trabajo para Carrera Magisterial (PATCM)
(10 puntos)
Horas laboradas fuera del horario
de trabajo
(10 puntos)
PRIMERA VERTIENTE
Componentes
El puntaje se integraraacute con el promedio obtenido en el factor Actividades Cocurriculares por los docentes directivos o personal de supervisioacuten a cargo del participante
Para obtener el puntaje es requisito que el docente cumpla con su PATCM y acumule el nuacutemero de horas laboradas fuera del horario asignado
SEGUNDA VERTIENTE
Componentes
Elaboracioacuten (2 pts) y cumplimiento (8 pts) del PATCM
(10 puntos)
Horas laboradas fuera del horario de
trabajo
(10 puntos)
TERCERA VERTIENTE
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL 51
FACTOR
ACTIVIDADES COCURRICULARES
PRESENTACIOacuteN
CEDULAS Y FICHAS
Le corresponden hasta 5 puntos
Se evaluacutean mediante exaacutemenes las habilidades conocimientos capacidades y competencias profesionales que requiere el docente para desarrollar sus funciones
Cuarto Factor Preparacioacuten Profesional (Primera Segunda y Tercera Vertientes)
Son los antildeos desempentildeados frente a grupo en
funciones directivas o de supervisioacuten o en ATP en
educacioacuten baacutesica puacuteblica
Le corresponden hasta 5 puntos Se otorgan 02
deacutecimas por cada antildeo de servicio y los 5 puntos a partir
de que se cumplen 25 antildeos
(ANEXO 8)
Quinto Factor Antiguumledad (Primera Segunda y Tercera Vertientes)
Sexto Factor Gestioacuten Escolar(GE) (Segunda Vertiente)
Son las actividades inherentes a las funciones del
personal directivo y de supervisioacuten relacionadas con la
asesoriacutea supervisioacuten seguimiento y apoyo del trabajo
de los docentes que dependen de ellos las cuales
estaacuten establecidas en los manuales de operacioacuten
correspondientes
Le corresponden hasta 10 puntos
Se integra por dos aspectos
Elaboracioacuten del Plan Anual de Gestioacuten
Escolar con todos sus apartados (PAGE)
(5 Puntos)
Porcentajes del cumplimiento de las
actividades programadas
(5 Puntos)
56
FACTOR
GESTIOacuteN ESCOLAR
PRESENTACIOacuteN
CEDULAS Y FICHAS
Sexto Factor Apoyo Educativo (Tercera Vertiente)
Son las acciones realizadas por los docentes en
Actividades Teacutecnico Pedagoacutegicas en su aacutembito de
trabajo (escuela zona sector o aacutereas teacutecnicas del
nivelmodalidad educativa) para fortalecer y mejorar
la educacioacuten
Le corresponden hasta 20 puntos
Se evaluaraacute de acuerdo a sus funciones
especiacuteficas
58
Considera 3 opciones de evaluacioacuten
Acompantildeamiento en el Aula (AEA)
Asesoramiento Educativo (AE)
Elaboracioacuten de Materiales Educativos (EME)
59 A
co
mp
antilde
am
ien
to e
n e
l A
ula
(A
EA
)
Acompantildeamiento en el Aula (AEA)
Participan docentes adscritos a programas
educativos
A traveacutes de un proyecto en el aula
(PA)
14 puntos por elaboracioacuten y desarrollo
3 puntos por evidencia de los materiales utilizados
3 puntos por evidencia de los trabajos realizados por los
alumnos
Seraacute evaluado por el Consejo Teacutecnico
presidente y representante sindical
- Escuelas de tiempo completo
- Escuelas de servicio mixto
- Incorporacioacuten de conocimientos tecnoloacutegicos
- Fortalecimiento de actividades artiacutesticas y de
activacioacuten fiacutesica
Docentes con doble plaza realizaraacuten 2
proyectos en el aula
Presentacioacuten
60 A
se
so
ram
ien
to E
du
ca
tivo
(A
E)
Asesoramiento
Educativo (AE)
Es el acompantildeamiento que realizan los ATP al
personal de CT Supervisiones o
Jefaturas de Sector
A traveacutes de un plan de Gestioacuten de Asesoramiento
(GDA)
Nivel escuela
Nivel zona
Nivel sector
Cumplimiento de apartados
2 pts (elaboracioacuten)
Desarrollo del programa de seguimiento 4 pts
(evaluacioacuten)
Horas de asesoriacutea 4 pts
10 PUNTOS
Seraacute evaluado por la autoridad inmediata
Para obtener los 20 puntos deberaacute
realizar dos proyectos
Docente con doble plaza realizaraacute 4 proyectos
Presentacioacuten
61
Ela
bo
rac
ioacuten
de
Ma
teri
ale
s E
du
ca
tivo
s(E
ME
) Elaboracioacuten de Materiales Educativos (EME)
- Propuestas para fortalecer la ensentildeanza-aprendizaje
- Enriquecer temas curriculares
- Incorporar los avances e innovaciones tecnoloacutegicas y
culturales
3 indicadores
- Propuesta de elaboracioacuten de material 2 pts
- Presentacioacuten del material 4 pts
- Evidencias de la aplicacioacuten 4 pts
10 PUNTOS
Seraacute evaluado por la autoridad inmediata
Para obtener los 20 puntos deberaacute realizar 2
materiales educativos
Docente con doble plaza realizaraacute 4 materiales
educativos
Presentacioacuten
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Resumen
Opcioacuten Cantidad Documento Indicador Puntaje
AEA 1 PA Cumplimiento del PA
Aplicacioacuten del PA
14
6
AE 2 GDA Elaboracioacuten del plan de GDA
Cumplimiento del Plan
Nuacutemero de horas de asesoriacutea
2
4
4
EME 2 EME Elaboracioacuten de la propuesta de EME
Cumplimiento de requisitos
Aplicacioacuten de los materiales
elaborados
2
4
4
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
- Las actividades del Apoyo Educativo significan un esfuerzo adicional
del participante en ATP
- Debe desarrollar por plaza y durante la etapa de evaluacioacuten al menos
dos actividades completas
bull Asesoramiento Educativo
bull Elaboracioacuten de Materiales Educativos
- Cuando se implemente el modelo de Formacioacuten Continua para
Maestros en Servicio se emitiraacute el instructivo de la opcioacuten Superacioacuten
Profesional Entre tanto se recomienda participar en alguna de las tres
opciones desarrolladas en este documento
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
Las actividades que desarrolle el personal en funciones teacutecnico pedagoacutegicas debe
atender aacutereas de
oportunidad importantes
proceso educativo
Planes y programas
de estudio
Proceso ensentildeanza-
aprendizaje
Claramente
identificable
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
Las actividades que desarrolle el personal en funciones teacutecnico pedagoacutegicas debe
Considerar
estrategias de
trabajo
Mejorar el
desempentildeo
Instancias
educativas
Personal
involucrado
Elevar el logro educativo de los alumnos
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
Validez de las actividades del factor Apoyo Educativo
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
No se aceptaraacuten como productos
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
Acciones a realizar por el
personal en ATP
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Inconformidades Se inconformaraacute ante el Presidente del Consejo Teacutecnico o equivalente y el
Representante Sindical (SNTE) presentaraacute los testimonios y evidencias que reunioacute
durante la etapa en cuestioacuten
Previo anaacutelisis de las evidencias y testimonios a la solicitud de modificacioacuten de
puntaje La cual se realizaraacute de forma imparcial Se comunicaraacute por escrito al
participante
Solicitar una nueva revisioacuten
Docente
Docente
Analiza evidencias y testimonios se rectificaraacute o ratificaraacute el resultado de la evaluacioacuten Emite su fallo por escrito al
participante
4 diacuteas haacutebiles
4 diacuteas haacutebiles
4 diacuteas haacutebiles
4 diacuteas haacutebiles
Consejo Teacutecnico o
equivalente
Instancia Inmediata
Superior
Nueva ceacutedula
Nueva ceacutedula
Evaluacioacuten global
La evaluacioacuten global se integra con los resultados que
obtiene el docente en los factores propios de la vertiente
en que participa en una etapa
Para incorporarse promoverse yo refrendar el
estiacutemulo el participante deberaacute realizar su evaluacioacuten
global en la actividad y vertiente en la que se
inscribioacutereinscribioacute en esa etapa asiacute como alcanzar el
puntaje necesario en cada caso
71
CAPIacuteTULO 7
DICTAMINACIOacuteN
72
ACCIOacuteN PREVIA A LA DICTAMINACIOacuteN
Al recibir la Constancia de Resultados de Evaluacioacuten si
el docente considera que alguacuten (os) puntaje (s) no
corresponde (n) a su desempentildeo en las evaluaciones
podraacute presentar por escrito su solicitud de correccioacuten a
la Comisioacuten Paritaria Estatal en el periodo establecido
en el Cronograma de Actividades
Dictaminacioacuten
Proceso mediante el cual las comisiones paritarias estatales determina queacute docentes se incorporan o promueven en el Programa
Considera el cumplimiento de los requisitos normativos asiacute como los respaldos documentales de aquellos participantes susceptibles de incorporarse o promoverse
Resultados de la evaluacioacuten global
Recursos presupuestales disponibles
Recurso Presupuestal
Presupuesto
asignado para
cada etapa
Bolsa de recursos
de economiacuteas
regularizables
Recursos que
aporten las
entidades
federativas
Presupuesto
asignado
Comisioacuten
Paritaria
Incorporaciones
Promociones
Atencioacuten de incidencias
bullHoras Adicionales
bullPromociones Verticales
bullCambios de Nivel
bullCambios de Estado
Atencioacuten de
inconformidades
Inconformidades
El docente contaraacute hasta con 10 diacuteas haacutebiles a partir de la
publicacioacuten de los resultados para presentar su inconformidad
por escrito
La Comisioacuten Paritaria tendraacute un plazo de 15 diacuteas haacutebiles
para dar respuesta por escrito
Si el participante no ejerce este derecho en los tiempos
establecidos asumiraacute la improcedencia de su inconformidad
INCORPORACIONES
Los docentes deberaacuten
obtener al menos 70
puntos en la evaluacioacuten
global
Se sujetaraacuten a la asignacioacuten de recursos
presupuestales para cada grupo de
dictaminacioacuten
Cumplir con los demaacutes requisitos
normativos
OPCIONES EN EVALUACIOacuteN GLOBAL
PROMOCIOacuteN
Una evaluacioacuten
global en el uacuteltimo
antildeo de permanencia
Promedio de las
evaluaciones
realizadas los dos
tres o cuatro antildeos de
permanencia en la
misma actividad
O
PERMANENCIA
Se define como los antildeos efectivos acumulados
por un docente en alguno de los niveles de
estiacutemulos de Carrera Magisterial eacutesta no se
interrumpe por las incidencias especificadas
en el Capiacutetulo 8
Los participantes podraacuten cambiar de
actividad o vertiente durante la permanencia
incluso en el uacuteltimo antildeo de la misma
siempre y cuando el movimiento se realice
antes de la inscripcioacuten
La promocioacuten seraacute posible si realizan la
evaluacioacuten global obtienen el puntaje
requerido y cumplen con los demaacutes
requisitos en ese uacuteltimo antildeo
OPCIONES PARA PROMOCIOacuteN
Evaluacioacuten durante toda la permanencia
No se evaluaron en 2 oacute maacutes etapas
Deberaacuten evaluarse el
uacuteltimo antildeo de permanencia
Evaluacioacuten
durante toda la
permanencia Considerar
uacutenicamente el
resultado de la
evaluacioacuten
extraordinaria
Elegir el
promedio de
los resultados
obtenidos en
los antildeos
anteriores
No se
evaluaron en
una etapa de la
permanencia
Promocioacuten
OPCIONES PARA PROMOCIOacuteN EN UNA EVALUACIOacuteN EXTRAORDINARIA
PROCESO DE VALIDACIOacuteN DE BASES DE DATOS
Se determinan las responsabilidades en los aacutembitos
Estatal (Comisioacuten Paritaria Estatal) Llevar acabo la revisioacuten
completa de la misma en cada etapa de Dictaminacioacuten
Federal (Comisioacuten Nacional SEP-SNTE Verificar la correcta
aplicacioacuten tanto de los recursos como del marco normativo
La comisioacuten paritaria estatal contaraacute con un plazo maacuteximo de 20
diacuteas haacutebiles para garantizar que los casos consignados en la
minuta del proceso de validacioacuten se actualicen en la base de
datos
EMISIOacuteN Y REVOCACIOacuteN DE DICTAacuteMENES
Las comisiones paritarias emitiraacuten los dictaacutemenes
en un plazo no mayor de 30 diacuteas haacutebiles una vez
concluido el proceso de validacioacuten
Tambieacuten elaboraraacuten la revocacioacuten de dictaacutemenes
para quienes incumplan requisitos normativos y
condiciones del refrendo o en los casos de
cancelacioacuten del estiacutemulo
84
CAPIacuteTULO 8
INCIDENCIAS
Personal con doble plaza
Horas adicionales
Promociones en el escalafoacuten vertical
Cambios de vertiente
Cambios al interior de la vertiente
Cambios de nivelmodalidad
Cambios de adscripcioacuten de centro de trabajo
Cambio o permutas de Estado
INC
IDE
NC
IAS
INC
IDE
NC
IAS
Cambio de zona urbana o rural a localidad de bajo desarrollo
Acuerdos presidenciales
Cambio de actividad por dictamen del ISSSTE
Licencia sin goce de sueldo
Beca comisioacuten
Licencias meacutedicas y con goce de sueldo
Pensiones jubilaciones cese o defuncioacuten
Movilidad en Carrera Magisterial
Ag
osto
No afecta su
participacioacuten
ni la
evaluacioacuten
global de esa
etapa
Promocioacuten vertical
Cambio al interior
de la vertiente
Cambio de centro
de adscripcioacuten
Cambio de nivel
modalidad
Periodo de
inscripcioacuten
Cambios o
permutas de estado
Cambios de
Vertiente
Deberaacuten
realizar la
evaluacioacuten
global en el
ciclo inmediato
posterior a la
fecha del
movimiento
Promocioacuten
vertical
Cambios al
interior de la
vertiente
Cambio de nivel
modalidad
Cambio o
permuta de
estado
Periodo de
inscripcioacuten
Cambios de
centro de
adscripcioacuten
Cambios de
Vertiente
En la Etapa de Evaluacioacuten Extraordinaria
Ag
osto
No afecta su
participacioacuten ni
la evaluacioacuten
global de la
etapa de
evaluacioacuten extraordinaria
Periodo de
inscripcioacuten
Cambios o
permutas de
Estado
Cambios de
Vertiente
Cambios al
interior de la
vertiente
Cambios de
nivelmodalidad
Cambios de
centros de
adscripcioacuten
Promocioacuten
vertical
Optan por el
movimiento y
pierden la
posibilidad de
refrendar yo
promoverse en
Carrera Magisterial
Realizan la
evaluacioacuten global
en la actividad en
que se inscribieron
antes del
movimiento
o
En la Etapa de Evaluacioacuten Extraordinaria y Etapas posteriores de refrendo
Cambios o
permutas de
Estado
Cambios de
Vertiente
Cambios al
interior de la
vertiente
Cambios de
nivelmodalidad
Cambios de
centros de
adscripcioacuten
Promocioacuten
vertical
Periodo
de inscripcioacuten
91
CAPIacuteTULO 9
TRANSITORIOS
bull Los presentes Lineamientos tendraacuten vigencia a partir del inicio del ciclo escolar
2011-2012 Vigeacutesima Primera Etapa del Programa
bull Con la entrada en vigor de los presentes Lineamientos Generales se abrogan
todas las normas disposiciones acuerdos y alcances relativos al Programa
Nacional de Carrera Magisterial emitidos con antelacioacuten por la Comisioacuten Nacional
SEP-SNTE
bull Los docentes con plaza de Esquema de Educacioacuten Baacutesica podraacuten participar en el
Programa siempre y cuando hayan obtenido su categoriacutea durante la vigencia de
ese sistema de estiacutemulos ( de mayo de 1987 al 1deg de marzo de 1993) y cumplan
con los requisitos de Carrera Magisterial Cuando el personal incorporado con
estas categoriacuteas cause baja definitiva tanto el diferencial del esquema como el de
Carrera Magisterial se integraraacuten a la bolsa de recursos del Programa
bull Toda vez que la Reforma a los Lineamientos Generales modifica el sistema de
evaluacioacuten los puntajes obtenidos en las evaluaciones globales hasta la XX Etapa
ciclo escolar 2010-2011 dejan de tener vigencia
bull Los antildeos de permanencia acreditados por los participantes hasta el ciclo escolar
2010-2011 seraacuten considerados para promocioacuten siempre y cuando hayan cumplido
con la normativa aplicable
bull Por uacutenica vez en la XXI Etapa ciclo escolar 2011-2012 los participantes
con niveles de Carrera Magisterial concursaraacuten para su promocioacuten con el
resultado de la evaluacioacuten global obtenida en el nuevo sistema de
evaluacioacuten siempre y cuando cumplan con la permanencia requerida y
con los demaacutes requisitos establecidos
bull En las Etapas XXII y XXIII los profesores que elijan promoverse con el
promedio de sus puntajes globales concursaraacuten con las dos o tres
evaluaciones obtenidas en el nuevo sistema respectivamente siempre y
cuando cumplan con la permanencia requerida y con los demaacutes requisitos
establecidos
bull Para los participantes de la Primera Segunda y Tercera Vertiente de los
niveles y modalidades de Preescolar Preescolar Indiacutegena Inicial primero
y segundo grados de Primaria Educacioacuten Fiacutesica Educacioacuten Artiacutestica y
Educacioacuten Tecnoloacutegica donde los aprendizajes de los alumnos no se
valoran con pruebas de aplicacioacuten nacional en tanto se cuente con los
instrumentos correspondientes el puntaje del factor Aprovechamiento
Escolar se determinaraacute en funcioacuten de los resultados que obtengan en el
factor Preparacioacuten Profesional
bull Los docentes que al entrar en vigor los presentes Lineamientos
Generales esteacuten cursando alguna Maestriacutea o Doctorado podraacuten
obtener por uacutenica vez 20 puntos en el factor de Formacioacuten
Continua en la Etapa correspondiente siempre y cuando acrediten
estos estudios hasta la XXIII Etapa
bull Los participantes que se incorporaron o promovieron entre las
Etapas VIII y XX que sustituyeron el grado acadeacutemico con antildeos de
experiencia en el servicio docente o con estudios incompletos a
partir de la Etapa XXI para continuar participando deberaacuten cumplir
con lo establecido en el Anexo 2 de estos Lineamientos Generales
bull Lo no previsto en los presentes Lineamientos Generales seraacute
resuelto por la Comisioacuten Nacional SEP-SNTE de Carrera
Magisterial
20
REFRENDO EJEMPLO
XXI
A
No
evaluacioacuten
no
promocioacuten
o puntaje
menor a 70
1 2 3
Evaluacioacuten
extraordinaria
y Programa
de
capacitacioacuten
De acuerdo
con el
resultado
4
Promocioacuten al
nivel B ( gt
a liacutenea de
corte)
Refrendo y
conserva
nivel A
( gt 70)
Puntaje lt 70
pierde nivel A y
se ubica en 07 (
a partir del mes
de Septiembre
siguiente)
o
o Para
incorporarse
debe cumplir
nuevamente
con los
Lineamientos
Generales
XXIV XXV
21
EJEMPLO
XXI XXIV
B C
XXVIII
No
promocioacuten y
puntaje
igual o
menor a 70
XXIX
Evaluacioacuten
Extraordinaria
y Programa de
Capacitacioacuten
De acuerdo
con el
resultado
No
promocioacuten y
puntaje
menor a 70
Descenso al
Nivel B
XXX
Evaluacioacuten
Adicional
No
promocioacuten y
puntaje
menor a 70
Descenso al
Nivel A
XXXI
Evaluacioacuten
Adicional
Obtengo
puntaje para
promocioacuten
Promocioacuten al
Nivel B
Evaluacioacuten
Adicional
XXXII
Obtengo
puntaje para
promocioacuten
Promocioacuten al
Nivel C
Para conservarlo deberaacuten
Evaluarse en tres etapas consecutivas y con el promedio deberaacuten obtener al
menos 70 puntos o
Evaluarse uacutenicamente al tercer antildeo de haberlo obtenido y conseguir al menos 70
puntos
De no conseguirlo descenderaacuten al nivel inmediato anterior (ldquoDrdquo)
Refrendo para el nivel ldquoErdquo
Los participantes que se promuevan al nivel laquoEraquo tendraacuten las siguientes
condiciones
Refrendo
Los participantes que desciendan del nivel laquoEraquo al laquoDraquo
Si eacuteste tambieacuten es refrendable deberaacuten presentar Evaluacioacuten
Extraordinaria el siguiente ciclo escolar y alcanzar 70 puntos para
refrendarlo
De no lograrlo deben sujetarse a una Evaluacioacuten Adicional y cumplir
con el puntaje si no obtienen los 70 puntos volveraacuten a descender
Si obtienen el puntaje requerido podraacuten promoverse sin necesidad de
acumular nuevamente permanencia
Ejemplo
XXI XXII XXIII XXIV XXV
D E
XXVI XXVII XXVIII
3 ANtildeOS
Debo refrendar
con 70 puntos
No lo alcanzo
Descenso al
Nivel D
XXIX
Evaluacioacuten
Extraordinaria
y Programa de
Capacitacioacuten
No alcanzo 70
puntos no
refrendo
Descenso al
Nivel C
XXX
Evaluacioacuten
Adicional
Obtengo 85
puntos
alcanzo rango
para
promocioacuten
Promocioacuten al
Nivel D
Niveles Ubicacioacuten Periodo miacutenimo
A B C D Zona de bajo desarrollo 2 antildeos permanencia + 1 antildeo para
refrendar = 3
A y B Zona urbana o rural 3 antildeos de permanencia + 1 antildeo para
refrendar= 4
C y D
Zona urbana o rural
4 antildeos de permanencia + 1 antildeo para
refrendar= 5
E Bajo desarrollo rural o
urbana 3 antildeos de permanencia
Periodo miacutenimo para conservar el estiacutemulo obtenido a
partir de la reforma
26
Los niveles de Carrera Magisterial se conservaraacuten
cuando el docente cambie de funcioacuten categoriacutea
nivel o modalidad dentro del subsistema de
educacioacuten baacutesica siempre y cuando cumpla con
los requisitos establecidos
Motivos de cancelacioacuten del estiacutemulo Presentar documentacioacuten falsa
Incumplir con el refrendo
Obtener niveles de estiacutemulos asignados por error o por
instancias distintas a la Comisioacuten Paritaria
Obtener un ascenso vertical sin respetar las liacuteneas
escalafonarias correspondientes
28
CAPIacuteTULO 5
VERTIENTES
Primera Vertiente
bull Docentes responsables del proceso ensentildeanza-aprendizaje que atienden directamente a los alumnos
Segunda Vertiente
bull Personal que tiene a su cargo la conduccioacuten y direccioacuten de los planteles zonas o sectores escolares
Tercera Vertiente
bull Participantes oficialmente asignados en funciones teacutecnico pedagoacutegicas que inciden en el proceso de ensentildeanza-aprendizaje
La categoriacutea debe corresponder a la funcioacuten que se desempentildea
Es improcedente la participacioacuten de personal con categoriacutea directiva en funciones frente a grupo Excepto cuando desempentildean las dos funciones (escuelas de organizacioacuten incompleta)
Primera Vertiente
La categoriacutea debe corresponder a la funcioacuten que se desempentildea
Docentes con categoriacutea de docente frente a grupo en funciones directivas o con categoriacutea directiva en funciones de supervisioacuten podraacuten participar siempre y cuando cuente con el documento de comisioacuten oficial
Segunda Vertiente
La categoriacutea debe corresponder al nivelmodalidad donde se desempentildea
Se especifica la adscripcioacuten de docentes en ATP que pueden participar en el Programa aacutereas teacutecnicas centrales o regionales de los niveles y modalidades de educacioacuten baacutesica puacuteblica asiacute como escuelas supervisiones inspecciones de zona inspecciones generales o jefaturas de sector
Tercera Vertiente
No se consideran en alguna de las tres
vertientes del Programa a los profesores
que desempentildeen funciones
administrativas de evaluacioacuten o
planeacioacuten ocupen puestos de confianza
comisiones sindicales personal de apoyo
y de enlace asiacute como quienes realicen
actividades relacionadas con el Programa
Nacional de Carrera Magisterial
34
CAPIacuteTULO 6
SISTEMA DE EVALUACIOacuteN
bull Establece los factores en los cuales deben evaluarse los participantes para obtener el puntaje que les permita incorporarse promoverse o refrendar el nivel de estiacutemulo
SISTEMA
bull A cada uno de los factores que integran el sistema de evaluacioacuten de Carrera Magisterial le corresponde un puntaje especiacutefico
DE
bull Hay una redistribucioacuten en el puntaje de cada uno de los factores EVALUACIOacuteN
PUNTAJES MAacuteXIMOS
FACTORES 1ordf Vertiente 2ordf Vertiente 3ordf Vertiente
1 APROVECHAMIENTO ESCOLAR 50 40 30
2 FORMACIOacuteN CONTINUA 20 20 20
3 ACTIVIDADES COCURRICULARES 20 20 20
4 PREPARACIOacuteN PROFESIONAL 5 5 5
5 ANTIGUumlEDAD 5 5 5
6
GESTIOacuteN ESCOLAR ---- 10 ----
APOYO EDUCATIVO ---- ---- 20
Total 100 100 100
FACTORES DE EVALUACIOacuteN
Se obtienen por medio de la aplicacioacuten de exaacutemenes a los alumnos del participante o por ponderacioacuten del resultado obtenido en el factor Preparacioacuten Profesional en los nivelesmodalidades donde no se apliquen
Le corresponden hasta 50 puntos
Es el conjunto de logros de aprendizaje obtenidos por el alumno en un grado o asignatura durante un ciclo escolar
Primer Factor Aprovechamiento Escolar (Primera Vertiente)
Los profesores que obtengan logros educativos con alumnos que
enfrentan barreras para el aprendizaje y la participacioacuten podraacuten
obtener hasta 10 puntos adicionales en este Factor siempre y
cuando no rebasen los 50 que tiene asignados
PRESENTACION APROVECHAMIENTO ESCOLAR (PUNTAJE ADICIONAL)
Los docentes de Educacioacuten Especial y Unidades de Apoyo en
Preescolar (UAP) se evaluaraacuten en este Factor de acuerdo con las
funciones que desempentildean y con base en un instructivo especiacutefico
PRESENTACION DE APROVECHAMIENTO ESCOLAR EDUCACIOacuteN ESPECIAL
Le corresponden hasta 20 puntos
Son las acciones secuenciales y permanentes para profesionalizar la praacutectica educativa con la finalidad de actualizarla e innovarla
Segundo Factor Formacioacuten Continua (Primera Segunda y Tercera Vertientes)
Se acreditaraacute en cada etapa a traveacutes de opciones
modulares articuladas curricularmente para que por su
secuencia se puedan obtener diplomados y posgrados
Considera diferentes opciones incluidas en el Cataacutelogo
Nacional Se impartiraacuten en las modalidades presencial
semipresencial o a distancia (en liacutenea)
Formacioacuten Continua
(Cataacutelogo Nacional)
Cursos Diplomados Posgrados
Especialidades Maestriacuteas Doctorados
Opciones
Programas acadeacutemicos con una carga horaria miacutenima de 30 y maacutexima de 40 horas de estudio A un curso de 30 horas le corresponden hasta 5 puntos
Los participantes podraacuten acreditar hasta 4 cursos en una misma etapa
Programas acadeacutemicos cuya carga
horaria miacutenima es de 120 horas de
estudio
Por un diplomado articulado
curricularmente con el proyecto de
formacioacuten continua del participante
se otorgaraacuten hasta 20 puntos
Estaraacuten articulados curricularmente con el proyecto de
formacioacuten continua del participante
Se otorgaraacuten hasta 20 puntos
El participante recibiraacute puntaje para cada una de las
opciones sentildealadas de acuerdo con lo siguiente
Por el nuacutemero de horas cursadas en cada
etapa y
Cuando acredite la terminacioacuten de diplomado o
posgrado podraacute obtener por uacutenica vez 20 puntos en
la etapa correspondiente
Las actividades de Formacioacuten Continua que se
cursen durante el periodo de receso de clases
(verano) contaraacuten para la siguiente etapa
El puntaje correspondiente por una hora cursada
en las diferentes opciones de trayectorias
disponibles es de 01666 (Anexo 7)
Tercer Factor Actividades Cocurriculares (Primera Segunda y Tercera Vertientes)
A este Factor le corresponden hasta 20 puntos
Son las acciones extraordinarias que realizan los participantes
fuera del horario de trabajo dirigidas al fortalecimiento del
aprendizaje de los alumnos a favorecer la integracioacuten social
generar las condiciones propicias para el desarrollo del proceso
ensentildeanza-aprendizaje y promover en la comunidad un ambiente
seguro y sano
Estas se deben de plasmar en un Plan Anual de Trabajo de
Carrera Magisterial (PATCM)
Componentes
Elaboracioacuten (2 pts) y cumplimiento (8 pts)
del Plan Anual de Trabajo para Carrera Magisterial (PATCM)
(10 puntos)
Horas laboradas fuera del horario
de trabajo
(10 puntos)
PRIMERA VERTIENTE
Componentes
El puntaje se integraraacute con el promedio obtenido en el factor Actividades Cocurriculares por los docentes directivos o personal de supervisioacuten a cargo del participante
Para obtener el puntaje es requisito que el docente cumpla con su PATCM y acumule el nuacutemero de horas laboradas fuera del horario asignado
SEGUNDA VERTIENTE
Componentes
Elaboracioacuten (2 pts) y cumplimiento (8 pts) del PATCM
(10 puntos)
Horas laboradas fuera del horario de
trabajo
(10 puntos)
TERCERA VERTIENTE
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL 51
FACTOR
ACTIVIDADES COCURRICULARES
PRESENTACIOacuteN
CEDULAS Y FICHAS
Le corresponden hasta 5 puntos
Se evaluacutean mediante exaacutemenes las habilidades conocimientos capacidades y competencias profesionales que requiere el docente para desarrollar sus funciones
Cuarto Factor Preparacioacuten Profesional (Primera Segunda y Tercera Vertientes)
Son los antildeos desempentildeados frente a grupo en
funciones directivas o de supervisioacuten o en ATP en
educacioacuten baacutesica puacuteblica
Le corresponden hasta 5 puntos Se otorgan 02
deacutecimas por cada antildeo de servicio y los 5 puntos a partir
de que se cumplen 25 antildeos
(ANEXO 8)
Quinto Factor Antiguumledad (Primera Segunda y Tercera Vertientes)
Sexto Factor Gestioacuten Escolar(GE) (Segunda Vertiente)
Son las actividades inherentes a las funciones del
personal directivo y de supervisioacuten relacionadas con la
asesoriacutea supervisioacuten seguimiento y apoyo del trabajo
de los docentes que dependen de ellos las cuales
estaacuten establecidas en los manuales de operacioacuten
correspondientes
Le corresponden hasta 10 puntos
Se integra por dos aspectos
Elaboracioacuten del Plan Anual de Gestioacuten
Escolar con todos sus apartados (PAGE)
(5 Puntos)
Porcentajes del cumplimiento de las
actividades programadas
(5 Puntos)
56
FACTOR
GESTIOacuteN ESCOLAR
PRESENTACIOacuteN
CEDULAS Y FICHAS
Sexto Factor Apoyo Educativo (Tercera Vertiente)
Son las acciones realizadas por los docentes en
Actividades Teacutecnico Pedagoacutegicas en su aacutembito de
trabajo (escuela zona sector o aacutereas teacutecnicas del
nivelmodalidad educativa) para fortalecer y mejorar
la educacioacuten
Le corresponden hasta 20 puntos
Se evaluaraacute de acuerdo a sus funciones
especiacuteficas
58
Considera 3 opciones de evaluacioacuten
Acompantildeamiento en el Aula (AEA)
Asesoramiento Educativo (AE)
Elaboracioacuten de Materiales Educativos (EME)
59 A
co
mp
antilde
am
ien
to e
n e
l A
ula
(A
EA
)
Acompantildeamiento en el Aula (AEA)
Participan docentes adscritos a programas
educativos
A traveacutes de un proyecto en el aula
(PA)
14 puntos por elaboracioacuten y desarrollo
3 puntos por evidencia de los materiales utilizados
3 puntos por evidencia de los trabajos realizados por los
alumnos
Seraacute evaluado por el Consejo Teacutecnico
presidente y representante sindical
- Escuelas de tiempo completo
- Escuelas de servicio mixto
- Incorporacioacuten de conocimientos tecnoloacutegicos
- Fortalecimiento de actividades artiacutesticas y de
activacioacuten fiacutesica
Docentes con doble plaza realizaraacuten 2
proyectos en el aula
Presentacioacuten
60 A
se
so
ram
ien
to E
du
ca
tivo
(A
E)
Asesoramiento
Educativo (AE)
Es el acompantildeamiento que realizan los ATP al
personal de CT Supervisiones o
Jefaturas de Sector
A traveacutes de un plan de Gestioacuten de Asesoramiento
(GDA)
Nivel escuela
Nivel zona
Nivel sector
Cumplimiento de apartados
2 pts (elaboracioacuten)
Desarrollo del programa de seguimiento 4 pts
(evaluacioacuten)
Horas de asesoriacutea 4 pts
10 PUNTOS
Seraacute evaluado por la autoridad inmediata
Para obtener los 20 puntos deberaacute
realizar dos proyectos
Docente con doble plaza realizaraacute 4 proyectos
Presentacioacuten
61
Ela
bo
rac
ioacuten
de
Ma
teri
ale
s E
du
ca
tivo
s(E
ME
) Elaboracioacuten de Materiales Educativos (EME)
- Propuestas para fortalecer la ensentildeanza-aprendizaje
- Enriquecer temas curriculares
- Incorporar los avances e innovaciones tecnoloacutegicas y
culturales
3 indicadores
- Propuesta de elaboracioacuten de material 2 pts
- Presentacioacuten del material 4 pts
- Evidencias de la aplicacioacuten 4 pts
10 PUNTOS
Seraacute evaluado por la autoridad inmediata
Para obtener los 20 puntos deberaacute realizar 2
materiales educativos
Docente con doble plaza realizaraacute 4 materiales
educativos
Presentacioacuten
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Resumen
Opcioacuten Cantidad Documento Indicador Puntaje
AEA 1 PA Cumplimiento del PA
Aplicacioacuten del PA
14
6
AE 2 GDA Elaboracioacuten del plan de GDA
Cumplimiento del Plan
Nuacutemero de horas de asesoriacutea
2
4
4
EME 2 EME Elaboracioacuten de la propuesta de EME
Cumplimiento de requisitos
Aplicacioacuten de los materiales
elaborados
2
4
4
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
- Las actividades del Apoyo Educativo significan un esfuerzo adicional
del participante en ATP
- Debe desarrollar por plaza y durante la etapa de evaluacioacuten al menos
dos actividades completas
bull Asesoramiento Educativo
bull Elaboracioacuten de Materiales Educativos
- Cuando se implemente el modelo de Formacioacuten Continua para
Maestros en Servicio se emitiraacute el instructivo de la opcioacuten Superacioacuten
Profesional Entre tanto se recomienda participar en alguna de las tres
opciones desarrolladas en este documento
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
Las actividades que desarrolle el personal en funciones teacutecnico pedagoacutegicas debe
atender aacutereas de
oportunidad importantes
proceso educativo
Planes y programas
de estudio
Proceso ensentildeanza-
aprendizaje
Claramente
identificable
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
Las actividades que desarrolle el personal en funciones teacutecnico pedagoacutegicas debe
Considerar
estrategias de
trabajo
Mejorar el
desempentildeo
Instancias
educativas
Personal
involucrado
Elevar el logro educativo de los alumnos
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
Validez de las actividades del factor Apoyo Educativo
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
No se aceptaraacuten como productos
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
Acciones a realizar por el
personal en ATP
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Inconformidades Se inconformaraacute ante el Presidente del Consejo Teacutecnico o equivalente y el
Representante Sindical (SNTE) presentaraacute los testimonios y evidencias que reunioacute
durante la etapa en cuestioacuten
Previo anaacutelisis de las evidencias y testimonios a la solicitud de modificacioacuten de
puntaje La cual se realizaraacute de forma imparcial Se comunicaraacute por escrito al
participante
Solicitar una nueva revisioacuten
Docente
Docente
Analiza evidencias y testimonios se rectificaraacute o ratificaraacute el resultado de la evaluacioacuten Emite su fallo por escrito al
participante
4 diacuteas haacutebiles
4 diacuteas haacutebiles
4 diacuteas haacutebiles
4 diacuteas haacutebiles
Consejo Teacutecnico o
equivalente
Instancia Inmediata
Superior
Nueva ceacutedula
Nueva ceacutedula
Evaluacioacuten global
La evaluacioacuten global se integra con los resultados que
obtiene el docente en los factores propios de la vertiente
en que participa en una etapa
Para incorporarse promoverse yo refrendar el
estiacutemulo el participante deberaacute realizar su evaluacioacuten
global en la actividad y vertiente en la que se
inscribioacutereinscribioacute en esa etapa asiacute como alcanzar el
puntaje necesario en cada caso
71
CAPIacuteTULO 7
DICTAMINACIOacuteN
72
ACCIOacuteN PREVIA A LA DICTAMINACIOacuteN
Al recibir la Constancia de Resultados de Evaluacioacuten si
el docente considera que alguacuten (os) puntaje (s) no
corresponde (n) a su desempentildeo en las evaluaciones
podraacute presentar por escrito su solicitud de correccioacuten a
la Comisioacuten Paritaria Estatal en el periodo establecido
en el Cronograma de Actividades
Dictaminacioacuten
Proceso mediante el cual las comisiones paritarias estatales determina queacute docentes se incorporan o promueven en el Programa
Considera el cumplimiento de los requisitos normativos asiacute como los respaldos documentales de aquellos participantes susceptibles de incorporarse o promoverse
Resultados de la evaluacioacuten global
Recursos presupuestales disponibles
Recurso Presupuestal
Presupuesto
asignado para
cada etapa
Bolsa de recursos
de economiacuteas
regularizables
Recursos que
aporten las
entidades
federativas
Presupuesto
asignado
Comisioacuten
Paritaria
Incorporaciones
Promociones
Atencioacuten de incidencias
bullHoras Adicionales
bullPromociones Verticales
bullCambios de Nivel
bullCambios de Estado
Atencioacuten de
inconformidades
Inconformidades
El docente contaraacute hasta con 10 diacuteas haacutebiles a partir de la
publicacioacuten de los resultados para presentar su inconformidad
por escrito
La Comisioacuten Paritaria tendraacute un plazo de 15 diacuteas haacutebiles
para dar respuesta por escrito
Si el participante no ejerce este derecho en los tiempos
establecidos asumiraacute la improcedencia de su inconformidad
INCORPORACIONES
Los docentes deberaacuten
obtener al menos 70
puntos en la evaluacioacuten
global
Se sujetaraacuten a la asignacioacuten de recursos
presupuestales para cada grupo de
dictaminacioacuten
Cumplir con los demaacutes requisitos
normativos
OPCIONES EN EVALUACIOacuteN GLOBAL
PROMOCIOacuteN
Una evaluacioacuten
global en el uacuteltimo
antildeo de permanencia
Promedio de las
evaluaciones
realizadas los dos
tres o cuatro antildeos de
permanencia en la
misma actividad
O
PERMANENCIA
Se define como los antildeos efectivos acumulados
por un docente en alguno de los niveles de
estiacutemulos de Carrera Magisterial eacutesta no se
interrumpe por las incidencias especificadas
en el Capiacutetulo 8
Los participantes podraacuten cambiar de
actividad o vertiente durante la permanencia
incluso en el uacuteltimo antildeo de la misma
siempre y cuando el movimiento se realice
antes de la inscripcioacuten
La promocioacuten seraacute posible si realizan la
evaluacioacuten global obtienen el puntaje
requerido y cumplen con los demaacutes
requisitos en ese uacuteltimo antildeo
OPCIONES PARA PROMOCIOacuteN
Evaluacioacuten durante toda la permanencia
No se evaluaron en 2 oacute maacutes etapas
Deberaacuten evaluarse el
uacuteltimo antildeo de permanencia
Evaluacioacuten
durante toda la
permanencia Considerar
uacutenicamente el
resultado de la
evaluacioacuten
extraordinaria
Elegir el
promedio de
los resultados
obtenidos en
los antildeos
anteriores
No se
evaluaron en
una etapa de la
permanencia
Promocioacuten
OPCIONES PARA PROMOCIOacuteN EN UNA EVALUACIOacuteN EXTRAORDINARIA
PROCESO DE VALIDACIOacuteN DE BASES DE DATOS
Se determinan las responsabilidades en los aacutembitos
Estatal (Comisioacuten Paritaria Estatal) Llevar acabo la revisioacuten
completa de la misma en cada etapa de Dictaminacioacuten
Federal (Comisioacuten Nacional SEP-SNTE Verificar la correcta
aplicacioacuten tanto de los recursos como del marco normativo
La comisioacuten paritaria estatal contaraacute con un plazo maacuteximo de 20
diacuteas haacutebiles para garantizar que los casos consignados en la
minuta del proceso de validacioacuten se actualicen en la base de
datos
EMISIOacuteN Y REVOCACIOacuteN DE DICTAacuteMENES
Las comisiones paritarias emitiraacuten los dictaacutemenes
en un plazo no mayor de 30 diacuteas haacutebiles una vez
concluido el proceso de validacioacuten
Tambieacuten elaboraraacuten la revocacioacuten de dictaacutemenes
para quienes incumplan requisitos normativos y
condiciones del refrendo o en los casos de
cancelacioacuten del estiacutemulo
84
CAPIacuteTULO 8
INCIDENCIAS
Personal con doble plaza
Horas adicionales
Promociones en el escalafoacuten vertical
Cambios de vertiente
Cambios al interior de la vertiente
Cambios de nivelmodalidad
Cambios de adscripcioacuten de centro de trabajo
Cambio o permutas de Estado
INC
IDE
NC
IAS
INC
IDE
NC
IAS
Cambio de zona urbana o rural a localidad de bajo desarrollo
Acuerdos presidenciales
Cambio de actividad por dictamen del ISSSTE
Licencia sin goce de sueldo
Beca comisioacuten
Licencias meacutedicas y con goce de sueldo
Pensiones jubilaciones cese o defuncioacuten
Movilidad en Carrera Magisterial
Ag
osto
No afecta su
participacioacuten
ni la
evaluacioacuten
global de esa
etapa
Promocioacuten vertical
Cambio al interior
de la vertiente
Cambio de centro
de adscripcioacuten
Cambio de nivel
modalidad
Periodo de
inscripcioacuten
Cambios o
permutas de estado
Cambios de
Vertiente
Deberaacuten
realizar la
evaluacioacuten
global en el
ciclo inmediato
posterior a la
fecha del
movimiento
Promocioacuten
vertical
Cambios al
interior de la
vertiente
Cambio de nivel
modalidad
Cambio o
permuta de
estado
Periodo de
inscripcioacuten
Cambios de
centro de
adscripcioacuten
Cambios de
Vertiente
En la Etapa de Evaluacioacuten Extraordinaria
Ag
osto
No afecta su
participacioacuten ni
la evaluacioacuten
global de la
etapa de
evaluacioacuten extraordinaria
Periodo de
inscripcioacuten
Cambios o
permutas de
Estado
Cambios de
Vertiente
Cambios al
interior de la
vertiente
Cambios de
nivelmodalidad
Cambios de
centros de
adscripcioacuten
Promocioacuten
vertical
Optan por el
movimiento y
pierden la
posibilidad de
refrendar yo
promoverse en
Carrera Magisterial
Realizan la
evaluacioacuten global
en la actividad en
que se inscribieron
antes del
movimiento
o
En la Etapa de Evaluacioacuten Extraordinaria y Etapas posteriores de refrendo
Cambios o
permutas de
Estado
Cambios de
Vertiente
Cambios al
interior de la
vertiente
Cambios de
nivelmodalidad
Cambios de
centros de
adscripcioacuten
Promocioacuten
vertical
Periodo
de inscripcioacuten
91
CAPIacuteTULO 9
TRANSITORIOS
bull Los presentes Lineamientos tendraacuten vigencia a partir del inicio del ciclo escolar
2011-2012 Vigeacutesima Primera Etapa del Programa
bull Con la entrada en vigor de los presentes Lineamientos Generales se abrogan
todas las normas disposiciones acuerdos y alcances relativos al Programa
Nacional de Carrera Magisterial emitidos con antelacioacuten por la Comisioacuten Nacional
SEP-SNTE
bull Los docentes con plaza de Esquema de Educacioacuten Baacutesica podraacuten participar en el
Programa siempre y cuando hayan obtenido su categoriacutea durante la vigencia de
ese sistema de estiacutemulos ( de mayo de 1987 al 1deg de marzo de 1993) y cumplan
con los requisitos de Carrera Magisterial Cuando el personal incorporado con
estas categoriacuteas cause baja definitiva tanto el diferencial del esquema como el de
Carrera Magisterial se integraraacuten a la bolsa de recursos del Programa
bull Toda vez que la Reforma a los Lineamientos Generales modifica el sistema de
evaluacioacuten los puntajes obtenidos en las evaluaciones globales hasta la XX Etapa
ciclo escolar 2010-2011 dejan de tener vigencia
bull Los antildeos de permanencia acreditados por los participantes hasta el ciclo escolar
2010-2011 seraacuten considerados para promocioacuten siempre y cuando hayan cumplido
con la normativa aplicable
bull Por uacutenica vez en la XXI Etapa ciclo escolar 2011-2012 los participantes
con niveles de Carrera Magisterial concursaraacuten para su promocioacuten con el
resultado de la evaluacioacuten global obtenida en el nuevo sistema de
evaluacioacuten siempre y cuando cumplan con la permanencia requerida y
con los demaacutes requisitos establecidos
bull En las Etapas XXII y XXIII los profesores que elijan promoverse con el
promedio de sus puntajes globales concursaraacuten con las dos o tres
evaluaciones obtenidas en el nuevo sistema respectivamente siempre y
cuando cumplan con la permanencia requerida y con los demaacutes requisitos
establecidos
bull Para los participantes de la Primera Segunda y Tercera Vertiente de los
niveles y modalidades de Preescolar Preescolar Indiacutegena Inicial primero
y segundo grados de Primaria Educacioacuten Fiacutesica Educacioacuten Artiacutestica y
Educacioacuten Tecnoloacutegica donde los aprendizajes de los alumnos no se
valoran con pruebas de aplicacioacuten nacional en tanto se cuente con los
instrumentos correspondientes el puntaje del factor Aprovechamiento
Escolar se determinaraacute en funcioacuten de los resultados que obtengan en el
factor Preparacioacuten Profesional
bull Los docentes que al entrar en vigor los presentes Lineamientos
Generales esteacuten cursando alguna Maestriacutea o Doctorado podraacuten
obtener por uacutenica vez 20 puntos en el factor de Formacioacuten
Continua en la Etapa correspondiente siempre y cuando acrediten
estos estudios hasta la XXIII Etapa
bull Los participantes que se incorporaron o promovieron entre las
Etapas VIII y XX que sustituyeron el grado acadeacutemico con antildeos de
experiencia en el servicio docente o con estudios incompletos a
partir de la Etapa XXI para continuar participando deberaacuten cumplir
con lo establecido en el Anexo 2 de estos Lineamientos Generales
bull Lo no previsto en los presentes Lineamientos Generales seraacute
resuelto por la Comisioacuten Nacional SEP-SNTE de Carrera
Magisterial
21
EJEMPLO
XXI XXIV
B C
XXVIII
No
promocioacuten y
puntaje
igual o
menor a 70
XXIX
Evaluacioacuten
Extraordinaria
y Programa de
Capacitacioacuten
De acuerdo
con el
resultado
No
promocioacuten y
puntaje
menor a 70
Descenso al
Nivel B
XXX
Evaluacioacuten
Adicional
No
promocioacuten y
puntaje
menor a 70
Descenso al
Nivel A
XXXI
Evaluacioacuten
Adicional
Obtengo
puntaje para
promocioacuten
Promocioacuten al
Nivel B
Evaluacioacuten
Adicional
XXXII
Obtengo
puntaje para
promocioacuten
Promocioacuten al
Nivel C
Para conservarlo deberaacuten
Evaluarse en tres etapas consecutivas y con el promedio deberaacuten obtener al
menos 70 puntos o
Evaluarse uacutenicamente al tercer antildeo de haberlo obtenido y conseguir al menos 70
puntos
De no conseguirlo descenderaacuten al nivel inmediato anterior (ldquoDrdquo)
Refrendo para el nivel ldquoErdquo
Los participantes que se promuevan al nivel laquoEraquo tendraacuten las siguientes
condiciones
Refrendo
Los participantes que desciendan del nivel laquoEraquo al laquoDraquo
Si eacuteste tambieacuten es refrendable deberaacuten presentar Evaluacioacuten
Extraordinaria el siguiente ciclo escolar y alcanzar 70 puntos para
refrendarlo
De no lograrlo deben sujetarse a una Evaluacioacuten Adicional y cumplir
con el puntaje si no obtienen los 70 puntos volveraacuten a descender
Si obtienen el puntaje requerido podraacuten promoverse sin necesidad de
acumular nuevamente permanencia
Ejemplo
XXI XXII XXIII XXIV XXV
D E
XXVI XXVII XXVIII
3 ANtildeOS
Debo refrendar
con 70 puntos
No lo alcanzo
Descenso al
Nivel D
XXIX
Evaluacioacuten
Extraordinaria
y Programa de
Capacitacioacuten
No alcanzo 70
puntos no
refrendo
Descenso al
Nivel C
XXX
Evaluacioacuten
Adicional
Obtengo 85
puntos
alcanzo rango
para
promocioacuten
Promocioacuten al
Nivel D
Niveles Ubicacioacuten Periodo miacutenimo
A B C D Zona de bajo desarrollo 2 antildeos permanencia + 1 antildeo para
refrendar = 3
A y B Zona urbana o rural 3 antildeos de permanencia + 1 antildeo para
refrendar= 4
C y D
Zona urbana o rural
4 antildeos de permanencia + 1 antildeo para
refrendar= 5
E Bajo desarrollo rural o
urbana 3 antildeos de permanencia
Periodo miacutenimo para conservar el estiacutemulo obtenido a
partir de la reforma
26
Los niveles de Carrera Magisterial se conservaraacuten
cuando el docente cambie de funcioacuten categoriacutea
nivel o modalidad dentro del subsistema de
educacioacuten baacutesica siempre y cuando cumpla con
los requisitos establecidos
Motivos de cancelacioacuten del estiacutemulo Presentar documentacioacuten falsa
Incumplir con el refrendo
Obtener niveles de estiacutemulos asignados por error o por
instancias distintas a la Comisioacuten Paritaria
Obtener un ascenso vertical sin respetar las liacuteneas
escalafonarias correspondientes
28
CAPIacuteTULO 5
VERTIENTES
Primera Vertiente
bull Docentes responsables del proceso ensentildeanza-aprendizaje que atienden directamente a los alumnos
Segunda Vertiente
bull Personal que tiene a su cargo la conduccioacuten y direccioacuten de los planteles zonas o sectores escolares
Tercera Vertiente
bull Participantes oficialmente asignados en funciones teacutecnico pedagoacutegicas que inciden en el proceso de ensentildeanza-aprendizaje
La categoriacutea debe corresponder a la funcioacuten que se desempentildea
Es improcedente la participacioacuten de personal con categoriacutea directiva en funciones frente a grupo Excepto cuando desempentildean las dos funciones (escuelas de organizacioacuten incompleta)
Primera Vertiente
La categoriacutea debe corresponder a la funcioacuten que se desempentildea
Docentes con categoriacutea de docente frente a grupo en funciones directivas o con categoriacutea directiva en funciones de supervisioacuten podraacuten participar siempre y cuando cuente con el documento de comisioacuten oficial
Segunda Vertiente
La categoriacutea debe corresponder al nivelmodalidad donde se desempentildea
Se especifica la adscripcioacuten de docentes en ATP que pueden participar en el Programa aacutereas teacutecnicas centrales o regionales de los niveles y modalidades de educacioacuten baacutesica puacuteblica asiacute como escuelas supervisiones inspecciones de zona inspecciones generales o jefaturas de sector
Tercera Vertiente
No se consideran en alguna de las tres
vertientes del Programa a los profesores
que desempentildeen funciones
administrativas de evaluacioacuten o
planeacioacuten ocupen puestos de confianza
comisiones sindicales personal de apoyo
y de enlace asiacute como quienes realicen
actividades relacionadas con el Programa
Nacional de Carrera Magisterial
34
CAPIacuteTULO 6
SISTEMA DE EVALUACIOacuteN
bull Establece los factores en los cuales deben evaluarse los participantes para obtener el puntaje que les permita incorporarse promoverse o refrendar el nivel de estiacutemulo
SISTEMA
bull A cada uno de los factores que integran el sistema de evaluacioacuten de Carrera Magisterial le corresponde un puntaje especiacutefico
DE
bull Hay una redistribucioacuten en el puntaje de cada uno de los factores EVALUACIOacuteN
PUNTAJES MAacuteXIMOS
FACTORES 1ordf Vertiente 2ordf Vertiente 3ordf Vertiente
1 APROVECHAMIENTO ESCOLAR 50 40 30
2 FORMACIOacuteN CONTINUA 20 20 20
3 ACTIVIDADES COCURRICULARES 20 20 20
4 PREPARACIOacuteN PROFESIONAL 5 5 5
5 ANTIGUumlEDAD 5 5 5
6
GESTIOacuteN ESCOLAR ---- 10 ----
APOYO EDUCATIVO ---- ---- 20
Total 100 100 100
FACTORES DE EVALUACIOacuteN
Se obtienen por medio de la aplicacioacuten de exaacutemenes a los alumnos del participante o por ponderacioacuten del resultado obtenido en el factor Preparacioacuten Profesional en los nivelesmodalidades donde no se apliquen
Le corresponden hasta 50 puntos
Es el conjunto de logros de aprendizaje obtenidos por el alumno en un grado o asignatura durante un ciclo escolar
Primer Factor Aprovechamiento Escolar (Primera Vertiente)
Los profesores que obtengan logros educativos con alumnos que
enfrentan barreras para el aprendizaje y la participacioacuten podraacuten
obtener hasta 10 puntos adicionales en este Factor siempre y
cuando no rebasen los 50 que tiene asignados
PRESENTACION APROVECHAMIENTO ESCOLAR (PUNTAJE ADICIONAL)
Los docentes de Educacioacuten Especial y Unidades de Apoyo en
Preescolar (UAP) se evaluaraacuten en este Factor de acuerdo con las
funciones que desempentildean y con base en un instructivo especiacutefico
PRESENTACION DE APROVECHAMIENTO ESCOLAR EDUCACIOacuteN ESPECIAL
Le corresponden hasta 20 puntos
Son las acciones secuenciales y permanentes para profesionalizar la praacutectica educativa con la finalidad de actualizarla e innovarla
Segundo Factor Formacioacuten Continua (Primera Segunda y Tercera Vertientes)
Se acreditaraacute en cada etapa a traveacutes de opciones
modulares articuladas curricularmente para que por su
secuencia se puedan obtener diplomados y posgrados
Considera diferentes opciones incluidas en el Cataacutelogo
Nacional Se impartiraacuten en las modalidades presencial
semipresencial o a distancia (en liacutenea)
Formacioacuten Continua
(Cataacutelogo Nacional)
Cursos Diplomados Posgrados
Especialidades Maestriacuteas Doctorados
Opciones
Programas acadeacutemicos con una carga horaria miacutenima de 30 y maacutexima de 40 horas de estudio A un curso de 30 horas le corresponden hasta 5 puntos
Los participantes podraacuten acreditar hasta 4 cursos en una misma etapa
Programas acadeacutemicos cuya carga
horaria miacutenima es de 120 horas de
estudio
Por un diplomado articulado
curricularmente con el proyecto de
formacioacuten continua del participante
se otorgaraacuten hasta 20 puntos
Estaraacuten articulados curricularmente con el proyecto de
formacioacuten continua del participante
Se otorgaraacuten hasta 20 puntos
El participante recibiraacute puntaje para cada una de las
opciones sentildealadas de acuerdo con lo siguiente
Por el nuacutemero de horas cursadas en cada
etapa y
Cuando acredite la terminacioacuten de diplomado o
posgrado podraacute obtener por uacutenica vez 20 puntos en
la etapa correspondiente
Las actividades de Formacioacuten Continua que se
cursen durante el periodo de receso de clases
(verano) contaraacuten para la siguiente etapa
El puntaje correspondiente por una hora cursada
en las diferentes opciones de trayectorias
disponibles es de 01666 (Anexo 7)
Tercer Factor Actividades Cocurriculares (Primera Segunda y Tercera Vertientes)
A este Factor le corresponden hasta 20 puntos
Son las acciones extraordinarias que realizan los participantes
fuera del horario de trabajo dirigidas al fortalecimiento del
aprendizaje de los alumnos a favorecer la integracioacuten social
generar las condiciones propicias para el desarrollo del proceso
ensentildeanza-aprendizaje y promover en la comunidad un ambiente
seguro y sano
Estas se deben de plasmar en un Plan Anual de Trabajo de
Carrera Magisterial (PATCM)
Componentes
Elaboracioacuten (2 pts) y cumplimiento (8 pts)
del Plan Anual de Trabajo para Carrera Magisterial (PATCM)
(10 puntos)
Horas laboradas fuera del horario
de trabajo
(10 puntos)
PRIMERA VERTIENTE
Componentes
El puntaje se integraraacute con el promedio obtenido en el factor Actividades Cocurriculares por los docentes directivos o personal de supervisioacuten a cargo del participante
Para obtener el puntaje es requisito que el docente cumpla con su PATCM y acumule el nuacutemero de horas laboradas fuera del horario asignado
SEGUNDA VERTIENTE
Componentes
Elaboracioacuten (2 pts) y cumplimiento (8 pts) del PATCM
(10 puntos)
Horas laboradas fuera del horario de
trabajo
(10 puntos)
TERCERA VERTIENTE
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL 51
FACTOR
ACTIVIDADES COCURRICULARES
PRESENTACIOacuteN
CEDULAS Y FICHAS
Le corresponden hasta 5 puntos
Se evaluacutean mediante exaacutemenes las habilidades conocimientos capacidades y competencias profesionales que requiere el docente para desarrollar sus funciones
Cuarto Factor Preparacioacuten Profesional (Primera Segunda y Tercera Vertientes)
Son los antildeos desempentildeados frente a grupo en
funciones directivas o de supervisioacuten o en ATP en
educacioacuten baacutesica puacuteblica
Le corresponden hasta 5 puntos Se otorgan 02
deacutecimas por cada antildeo de servicio y los 5 puntos a partir
de que se cumplen 25 antildeos
(ANEXO 8)
Quinto Factor Antiguumledad (Primera Segunda y Tercera Vertientes)
Sexto Factor Gestioacuten Escolar(GE) (Segunda Vertiente)
Son las actividades inherentes a las funciones del
personal directivo y de supervisioacuten relacionadas con la
asesoriacutea supervisioacuten seguimiento y apoyo del trabajo
de los docentes que dependen de ellos las cuales
estaacuten establecidas en los manuales de operacioacuten
correspondientes
Le corresponden hasta 10 puntos
Se integra por dos aspectos
Elaboracioacuten del Plan Anual de Gestioacuten
Escolar con todos sus apartados (PAGE)
(5 Puntos)
Porcentajes del cumplimiento de las
actividades programadas
(5 Puntos)
56
FACTOR
GESTIOacuteN ESCOLAR
PRESENTACIOacuteN
CEDULAS Y FICHAS
Sexto Factor Apoyo Educativo (Tercera Vertiente)
Son las acciones realizadas por los docentes en
Actividades Teacutecnico Pedagoacutegicas en su aacutembito de
trabajo (escuela zona sector o aacutereas teacutecnicas del
nivelmodalidad educativa) para fortalecer y mejorar
la educacioacuten
Le corresponden hasta 20 puntos
Se evaluaraacute de acuerdo a sus funciones
especiacuteficas
58
Considera 3 opciones de evaluacioacuten
Acompantildeamiento en el Aula (AEA)
Asesoramiento Educativo (AE)
Elaboracioacuten de Materiales Educativos (EME)
59 A
co
mp
antilde
am
ien
to e
n e
l A
ula
(A
EA
)
Acompantildeamiento en el Aula (AEA)
Participan docentes adscritos a programas
educativos
A traveacutes de un proyecto en el aula
(PA)
14 puntos por elaboracioacuten y desarrollo
3 puntos por evidencia de los materiales utilizados
3 puntos por evidencia de los trabajos realizados por los
alumnos
Seraacute evaluado por el Consejo Teacutecnico
presidente y representante sindical
- Escuelas de tiempo completo
- Escuelas de servicio mixto
- Incorporacioacuten de conocimientos tecnoloacutegicos
- Fortalecimiento de actividades artiacutesticas y de
activacioacuten fiacutesica
Docentes con doble plaza realizaraacuten 2
proyectos en el aula
Presentacioacuten
60 A
se
so
ram
ien
to E
du
ca
tivo
(A
E)
Asesoramiento
Educativo (AE)
Es el acompantildeamiento que realizan los ATP al
personal de CT Supervisiones o
Jefaturas de Sector
A traveacutes de un plan de Gestioacuten de Asesoramiento
(GDA)
Nivel escuela
Nivel zona
Nivel sector
Cumplimiento de apartados
2 pts (elaboracioacuten)
Desarrollo del programa de seguimiento 4 pts
(evaluacioacuten)
Horas de asesoriacutea 4 pts
10 PUNTOS
Seraacute evaluado por la autoridad inmediata
Para obtener los 20 puntos deberaacute
realizar dos proyectos
Docente con doble plaza realizaraacute 4 proyectos
Presentacioacuten
61
Ela
bo
rac
ioacuten
de
Ma
teri
ale
s E
du
ca
tivo
s(E
ME
) Elaboracioacuten de Materiales Educativos (EME)
- Propuestas para fortalecer la ensentildeanza-aprendizaje
- Enriquecer temas curriculares
- Incorporar los avances e innovaciones tecnoloacutegicas y
culturales
3 indicadores
- Propuesta de elaboracioacuten de material 2 pts
- Presentacioacuten del material 4 pts
- Evidencias de la aplicacioacuten 4 pts
10 PUNTOS
Seraacute evaluado por la autoridad inmediata
Para obtener los 20 puntos deberaacute realizar 2
materiales educativos
Docente con doble plaza realizaraacute 4 materiales
educativos
Presentacioacuten
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Resumen
Opcioacuten Cantidad Documento Indicador Puntaje
AEA 1 PA Cumplimiento del PA
Aplicacioacuten del PA
14
6
AE 2 GDA Elaboracioacuten del plan de GDA
Cumplimiento del Plan
Nuacutemero de horas de asesoriacutea
2
4
4
EME 2 EME Elaboracioacuten de la propuesta de EME
Cumplimiento de requisitos
Aplicacioacuten de los materiales
elaborados
2
4
4
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
- Las actividades del Apoyo Educativo significan un esfuerzo adicional
del participante en ATP
- Debe desarrollar por plaza y durante la etapa de evaluacioacuten al menos
dos actividades completas
bull Asesoramiento Educativo
bull Elaboracioacuten de Materiales Educativos
- Cuando se implemente el modelo de Formacioacuten Continua para
Maestros en Servicio se emitiraacute el instructivo de la opcioacuten Superacioacuten
Profesional Entre tanto se recomienda participar en alguna de las tres
opciones desarrolladas en este documento
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
Las actividades que desarrolle el personal en funciones teacutecnico pedagoacutegicas debe
atender aacutereas de
oportunidad importantes
proceso educativo
Planes y programas
de estudio
Proceso ensentildeanza-
aprendizaje
Claramente
identificable
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
Las actividades que desarrolle el personal en funciones teacutecnico pedagoacutegicas debe
Considerar
estrategias de
trabajo
Mejorar el
desempentildeo
Instancias
educativas
Personal
involucrado
Elevar el logro educativo de los alumnos
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
Validez de las actividades del factor Apoyo Educativo
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
No se aceptaraacuten como productos
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
Acciones a realizar por el
personal en ATP
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Inconformidades Se inconformaraacute ante el Presidente del Consejo Teacutecnico o equivalente y el
Representante Sindical (SNTE) presentaraacute los testimonios y evidencias que reunioacute
durante la etapa en cuestioacuten
Previo anaacutelisis de las evidencias y testimonios a la solicitud de modificacioacuten de
puntaje La cual se realizaraacute de forma imparcial Se comunicaraacute por escrito al
participante
Solicitar una nueva revisioacuten
Docente
Docente
Analiza evidencias y testimonios se rectificaraacute o ratificaraacute el resultado de la evaluacioacuten Emite su fallo por escrito al
participante
4 diacuteas haacutebiles
4 diacuteas haacutebiles
4 diacuteas haacutebiles
4 diacuteas haacutebiles
Consejo Teacutecnico o
equivalente
Instancia Inmediata
Superior
Nueva ceacutedula
Nueva ceacutedula
Evaluacioacuten global
La evaluacioacuten global se integra con los resultados que
obtiene el docente en los factores propios de la vertiente
en que participa en una etapa
Para incorporarse promoverse yo refrendar el
estiacutemulo el participante deberaacute realizar su evaluacioacuten
global en la actividad y vertiente en la que se
inscribioacutereinscribioacute en esa etapa asiacute como alcanzar el
puntaje necesario en cada caso
71
CAPIacuteTULO 7
DICTAMINACIOacuteN
72
ACCIOacuteN PREVIA A LA DICTAMINACIOacuteN
Al recibir la Constancia de Resultados de Evaluacioacuten si
el docente considera que alguacuten (os) puntaje (s) no
corresponde (n) a su desempentildeo en las evaluaciones
podraacute presentar por escrito su solicitud de correccioacuten a
la Comisioacuten Paritaria Estatal en el periodo establecido
en el Cronograma de Actividades
Dictaminacioacuten
Proceso mediante el cual las comisiones paritarias estatales determina queacute docentes se incorporan o promueven en el Programa
Considera el cumplimiento de los requisitos normativos asiacute como los respaldos documentales de aquellos participantes susceptibles de incorporarse o promoverse
Resultados de la evaluacioacuten global
Recursos presupuestales disponibles
Recurso Presupuestal
Presupuesto
asignado para
cada etapa
Bolsa de recursos
de economiacuteas
regularizables
Recursos que
aporten las
entidades
federativas
Presupuesto
asignado
Comisioacuten
Paritaria
Incorporaciones
Promociones
Atencioacuten de incidencias
bullHoras Adicionales
bullPromociones Verticales
bullCambios de Nivel
bullCambios de Estado
Atencioacuten de
inconformidades
Inconformidades
El docente contaraacute hasta con 10 diacuteas haacutebiles a partir de la
publicacioacuten de los resultados para presentar su inconformidad
por escrito
La Comisioacuten Paritaria tendraacute un plazo de 15 diacuteas haacutebiles
para dar respuesta por escrito
Si el participante no ejerce este derecho en los tiempos
establecidos asumiraacute la improcedencia de su inconformidad
INCORPORACIONES
Los docentes deberaacuten
obtener al menos 70
puntos en la evaluacioacuten
global
Se sujetaraacuten a la asignacioacuten de recursos
presupuestales para cada grupo de
dictaminacioacuten
Cumplir con los demaacutes requisitos
normativos
OPCIONES EN EVALUACIOacuteN GLOBAL
PROMOCIOacuteN
Una evaluacioacuten
global en el uacuteltimo
antildeo de permanencia
Promedio de las
evaluaciones
realizadas los dos
tres o cuatro antildeos de
permanencia en la
misma actividad
O
PERMANENCIA
Se define como los antildeos efectivos acumulados
por un docente en alguno de los niveles de
estiacutemulos de Carrera Magisterial eacutesta no se
interrumpe por las incidencias especificadas
en el Capiacutetulo 8
Los participantes podraacuten cambiar de
actividad o vertiente durante la permanencia
incluso en el uacuteltimo antildeo de la misma
siempre y cuando el movimiento se realice
antes de la inscripcioacuten
La promocioacuten seraacute posible si realizan la
evaluacioacuten global obtienen el puntaje
requerido y cumplen con los demaacutes
requisitos en ese uacuteltimo antildeo
OPCIONES PARA PROMOCIOacuteN
Evaluacioacuten durante toda la permanencia
No se evaluaron en 2 oacute maacutes etapas
Deberaacuten evaluarse el
uacuteltimo antildeo de permanencia
Evaluacioacuten
durante toda la
permanencia Considerar
uacutenicamente el
resultado de la
evaluacioacuten
extraordinaria
Elegir el
promedio de
los resultados
obtenidos en
los antildeos
anteriores
No se
evaluaron en
una etapa de la
permanencia
Promocioacuten
OPCIONES PARA PROMOCIOacuteN EN UNA EVALUACIOacuteN EXTRAORDINARIA
PROCESO DE VALIDACIOacuteN DE BASES DE DATOS
Se determinan las responsabilidades en los aacutembitos
Estatal (Comisioacuten Paritaria Estatal) Llevar acabo la revisioacuten
completa de la misma en cada etapa de Dictaminacioacuten
Federal (Comisioacuten Nacional SEP-SNTE Verificar la correcta
aplicacioacuten tanto de los recursos como del marco normativo
La comisioacuten paritaria estatal contaraacute con un plazo maacuteximo de 20
diacuteas haacutebiles para garantizar que los casos consignados en la
minuta del proceso de validacioacuten se actualicen en la base de
datos
EMISIOacuteN Y REVOCACIOacuteN DE DICTAacuteMENES
Las comisiones paritarias emitiraacuten los dictaacutemenes
en un plazo no mayor de 30 diacuteas haacutebiles una vez
concluido el proceso de validacioacuten
Tambieacuten elaboraraacuten la revocacioacuten de dictaacutemenes
para quienes incumplan requisitos normativos y
condiciones del refrendo o en los casos de
cancelacioacuten del estiacutemulo
84
CAPIacuteTULO 8
INCIDENCIAS
Personal con doble plaza
Horas adicionales
Promociones en el escalafoacuten vertical
Cambios de vertiente
Cambios al interior de la vertiente
Cambios de nivelmodalidad
Cambios de adscripcioacuten de centro de trabajo
Cambio o permutas de Estado
INC
IDE
NC
IAS
INC
IDE
NC
IAS
Cambio de zona urbana o rural a localidad de bajo desarrollo
Acuerdos presidenciales
Cambio de actividad por dictamen del ISSSTE
Licencia sin goce de sueldo
Beca comisioacuten
Licencias meacutedicas y con goce de sueldo
Pensiones jubilaciones cese o defuncioacuten
Movilidad en Carrera Magisterial
Ag
osto
No afecta su
participacioacuten
ni la
evaluacioacuten
global de esa
etapa
Promocioacuten vertical
Cambio al interior
de la vertiente
Cambio de centro
de adscripcioacuten
Cambio de nivel
modalidad
Periodo de
inscripcioacuten
Cambios o
permutas de estado
Cambios de
Vertiente
Deberaacuten
realizar la
evaluacioacuten
global en el
ciclo inmediato
posterior a la
fecha del
movimiento
Promocioacuten
vertical
Cambios al
interior de la
vertiente
Cambio de nivel
modalidad
Cambio o
permuta de
estado
Periodo de
inscripcioacuten
Cambios de
centro de
adscripcioacuten
Cambios de
Vertiente
En la Etapa de Evaluacioacuten Extraordinaria
Ag
osto
No afecta su
participacioacuten ni
la evaluacioacuten
global de la
etapa de
evaluacioacuten extraordinaria
Periodo de
inscripcioacuten
Cambios o
permutas de
Estado
Cambios de
Vertiente
Cambios al
interior de la
vertiente
Cambios de
nivelmodalidad
Cambios de
centros de
adscripcioacuten
Promocioacuten
vertical
Optan por el
movimiento y
pierden la
posibilidad de
refrendar yo
promoverse en
Carrera Magisterial
Realizan la
evaluacioacuten global
en la actividad en
que se inscribieron
antes del
movimiento
o
En la Etapa de Evaluacioacuten Extraordinaria y Etapas posteriores de refrendo
Cambios o
permutas de
Estado
Cambios de
Vertiente
Cambios al
interior de la
vertiente
Cambios de
nivelmodalidad
Cambios de
centros de
adscripcioacuten
Promocioacuten
vertical
Periodo
de inscripcioacuten
91
CAPIacuteTULO 9
TRANSITORIOS
bull Los presentes Lineamientos tendraacuten vigencia a partir del inicio del ciclo escolar
2011-2012 Vigeacutesima Primera Etapa del Programa
bull Con la entrada en vigor de los presentes Lineamientos Generales se abrogan
todas las normas disposiciones acuerdos y alcances relativos al Programa
Nacional de Carrera Magisterial emitidos con antelacioacuten por la Comisioacuten Nacional
SEP-SNTE
bull Los docentes con plaza de Esquema de Educacioacuten Baacutesica podraacuten participar en el
Programa siempre y cuando hayan obtenido su categoriacutea durante la vigencia de
ese sistema de estiacutemulos ( de mayo de 1987 al 1deg de marzo de 1993) y cumplan
con los requisitos de Carrera Magisterial Cuando el personal incorporado con
estas categoriacuteas cause baja definitiva tanto el diferencial del esquema como el de
Carrera Magisterial se integraraacuten a la bolsa de recursos del Programa
bull Toda vez que la Reforma a los Lineamientos Generales modifica el sistema de
evaluacioacuten los puntajes obtenidos en las evaluaciones globales hasta la XX Etapa
ciclo escolar 2010-2011 dejan de tener vigencia
bull Los antildeos de permanencia acreditados por los participantes hasta el ciclo escolar
2010-2011 seraacuten considerados para promocioacuten siempre y cuando hayan cumplido
con la normativa aplicable
bull Por uacutenica vez en la XXI Etapa ciclo escolar 2011-2012 los participantes
con niveles de Carrera Magisterial concursaraacuten para su promocioacuten con el
resultado de la evaluacioacuten global obtenida en el nuevo sistema de
evaluacioacuten siempre y cuando cumplan con la permanencia requerida y
con los demaacutes requisitos establecidos
bull En las Etapas XXII y XXIII los profesores que elijan promoverse con el
promedio de sus puntajes globales concursaraacuten con las dos o tres
evaluaciones obtenidas en el nuevo sistema respectivamente siempre y
cuando cumplan con la permanencia requerida y con los demaacutes requisitos
establecidos
bull Para los participantes de la Primera Segunda y Tercera Vertiente de los
niveles y modalidades de Preescolar Preescolar Indiacutegena Inicial primero
y segundo grados de Primaria Educacioacuten Fiacutesica Educacioacuten Artiacutestica y
Educacioacuten Tecnoloacutegica donde los aprendizajes de los alumnos no se
valoran con pruebas de aplicacioacuten nacional en tanto se cuente con los
instrumentos correspondientes el puntaje del factor Aprovechamiento
Escolar se determinaraacute en funcioacuten de los resultados que obtengan en el
factor Preparacioacuten Profesional
bull Los docentes que al entrar en vigor los presentes Lineamientos
Generales esteacuten cursando alguna Maestriacutea o Doctorado podraacuten
obtener por uacutenica vez 20 puntos en el factor de Formacioacuten
Continua en la Etapa correspondiente siempre y cuando acrediten
estos estudios hasta la XXIII Etapa
bull Los participantes que se incorporaron o promovieron entre las
Etapas VIII y XX que sustituyeron el grado acadeacutemico con antildeos de
experiencia en el servicio docente o con estudios incompletos a
partir de la Etapa XXI para continuar participando deberaacuten cumplir
con lo establecido en el Anexo 2 de estos Lineamientos Generales
bull Lo no previsto en los presentes Lineamientos Generales seraacute
resuelto por la Comisioacuten Nacional SEP-SNTE de Carrera
Magisterial
Para conservarlo deberaacuten
Evaluarse en tres etapas consecutivas y con el promedio deberaacuten obtener al
menos 70 puntos o
Evaluarse uacutenicamente al tercer antildeo de haberlo obtenido y conseguir al menos 70
puntos
De no conseguirlo descenderaacuten al nivel inmediato anterior (ldquoDrdquo)
Refrendo para el nivel ldquoErdquo
Los participantes que se promuevan al nivel laquoEraquo tendraacuten las siguientes
condiciones
Refrendo
Los participantes que desciendan del nivel laquoEraquo al laquoDraquo
Si eacuteste tambieacuten es refrendable deberaacuten presentar Evaluacioacuten
Extraordinaria el siguiente ciclo escolar y alcanzar 70 puntos para
refrendarlo
De no lograrlo deben sujetarse a una Evaluacioacuten Adicional y cumplir
con el puntaje si no obtienen los 70 puntos volveraacuten a descender
Si obtienen el puntaje requerido podraacuten promoverse sin necesidad de
acumular nuevamente permanencia
Ejemplo
XXI XXII XXIII XXIV XXV
D E
XXVI XXVII XXVIII
3 ANtildeOS
Debo refrendar
con 70 puntos
No lo alcanzo
Descenso al
Nivel D
XXIX
Evaluacioacuten
Extraordinaria
y Programa de
Capacitacioacuten
No alcanzo 70
puntos no
refrendo
Descenso al
Nivel C
XXX
Evaluacioacuten
Adicional
Obtengo 85
puntos
alcanzo rango
para
promocioacuten
Promocioacuten al
Nivel D
Niveles Ubicacioacuten Periodo miacutenimo
A B C D Zona de bajo desarrollo 2 antildeos permanencia + 1 antildeo para
refrendar = 3
A y B Zona urbana o rural 3 antildeos de permanencia + 1 antildeo para
refrendar= 4
C y D
Zona urbana o rural
4 antildeos de permanencia + 1 antildeo para
refrendar= 5
E Bajo desarrollo rural o
urbana 3 antildeos de permanencia
Periodo miacutenimo para conservar el estiacutemulo obtenido a
partir de la reforma
26
Los niveles de Carrera Magisterial se conservaraacuten
cuando el docente cambie de funcioacuten categoriacutea
nivel o modalidad dentro del subsistema de
educacioacuten baacutesica siempre y cuando cumpla con
los requisitos establecidos
Motivos de cancelacioacuten del estiacutemulo Presentar documentacioacuten falsa
Incumplir con el refrendo
Obtener niveles de estiacutemulos asignados por error o por
instancias distintas a la Comisioacuten Paritaria
Obtener un ascenso vertical sin respetar las liacuteneas
escalafonarias correspondientes
28
CAPIacuteTULO 5
VERTIENTES
Primera Vertiente
bull Docentes responsables del proceso ensentildeanza-aprendizaje que atienden directamente a los alumnos
Segunda Vertiente
bull Personal que tiene a su cargo la conduccioacuten y direccioacuten de los planteles zonas o sectores escolares
Tercera Vertiente
bull Participantes oficialmente asignados en funciones teacutecnico pedagoacutegicas que inciden en el proceso de ensentildeanza-aprendizaje
La categoriacutea debe corresponder a la funcioacuten que se desempentildea
Es improcedente la participacioacuten de personal con categoriacutea directiva en funciones frente a grupo Excepto cuando desempentildean las dos funciones (escuelas de organizacioacuten incompleta)
Primera Vertiente
La categoriacutea debe corresponder a la funcioacuten que se desempentildea
Docentes con categoriacutea de docente frente a grupo en funciones directivas o con categoriacutea directiva en funciones de supervisioacuten podraacuten participar siempre y cuando cuente con el documento de comisioacuten oficial
Segunda Vertiente
La categoriacutea debe corresponder al nivelmodalidad donde se desempentildea
Se especifica la adscripcioacuten de docentes en ATP que pueden participar en el Programa aacutereas teacutecnicas centrales o regionales de los niveles y modalidades de educacioacuten baacutesica puacuteblica asiacute como escuelas supervisiones inspecciones de zona inspecciones generales o jefaturas de sector
Tercera Vertiente
No se consideran en alguna de las tres
vertientes del Programa a los profesores
que desempentildeen funciones
administrativas de evaluacioacuten o
planeacioacuten ocupen puestos de confianza
comisiones sindicales personal de apoyo
y de enlace asiacute como quienes realicen
actividades relacionadas con el Programa
Nacional de Carrera Magisterial
34
CAPIacuteTULO 6
SISTEMA DE EVALUACIOacuteN
bull Establece los factores en los cuales deben evaluarse los participantes para obtener el puntaje que les permita incorporarse promoverse o refrendar el nivel de estiacutemulo
SISTEMA
bull A cada uno de los factores que integran el sistema de evaluacioacuten de Carrera Magisterial le corresponde un puntaje especiacutefico
DE
bull Hay una redistribucioacuten en el puntaje de cada uno de los factores EVALUACIOacuteN
PUNTAJES MAacuteXIMOS
FACTORES 1ordf Vertiente 2ordf Vertiente 3ordf Vertiente
1 APROVECHAMIENTO ESCOLAR 50 40 30
2 FORMACIOacuteN CONTINUA 20 20 20
3 ACTIVIDADES COCURRICULARES 20 20 20
4 PREPARACIOacuteN PROFESIONAL 5 5 5
5 ANTIGUumlEDAD 5 5 5
6
GESTIOacuteN ESCOLAR ---- 10 ----
APOYO EDUCATIVO ---- ---- 20
Total 100 100 100
FACTORES DE EVALUACIOacuteN
Se obtienen por medio de la aplicacioacuten de exaacutemenes a los alumnos del participante o por ponderacioacuten del resultado obtenido en el factor Preparacioacuten Profesional en los nivelesmodalidades donde no se apliquen
Le corresponden hasta 50 puntos
Es el conjunto de logros de aprendizaje obtenidos por el alumno en un grado o asignatura durante un ciclo escolar
Primer Factor Aprovechamiento Escolar (Primera Vertiente)
Los profesores que obtengan logros educativos con alumnos que
enfrentan barreras para el aprendizaje y la participacioacuten podraacuten
obtener hasta 10 puntos adicionales en este Factor siempre y
cuando no rebasen los 50 que tiene asignados
PRESENTACION APROVECHAMIENTO ESCOLAR (PUNTAJE ADICIONAL)
Los docentes de Educacioacuten Especial y Unidades de Apoyo en
Preescolar (UAP) se evaluaraacuten en este Factor de acuerdo con las
funciones que desempentildean y con base en un instructivo especiacutefico
PRESENTACION DE APROVECHAMIENTO ESCOLAR EDUCACIOacuteN ESPECIAL
Le corresponden hasta 20 puntos
Son las acciones secuenciales y permanentes para profesionalizar la praacutectica educativa con la finalidad de actualizarla e innovarla
Segundo Factor Formacioacuten Continua (Primera Segunda y Tercera Vertientes)
Se acreditaraacute en cada etapa a traveacutes de opciones
modulares articuladas curricularmente para que por su
secuencia se puedan obtener diplomados y posgrados
Considera diferentes opciones incluidas en el Cataacutelogo
Nacional Se impartiraacuten en las modalidades presencial
semipresencial o a distancia (en liacutenea)
Formacioacuten Continua
(Cataacutelogo Nacional)
Cursos Diplomados Posgrados
Especialidades Maestriacuteas Doctorados
Opciones
Programas acadeacutemicos con una carga horaria miacutenima de 30 y maacutexima de 40 horas de estudio A un curso de 30 horas le corresponden hasta 5 puntos
Los participantes podraacuten acreditar hasta 4 cursos en una misma etapa
Programas acadeacutemicos cuya carga
horaria miacutenima es de 120 horas de
estudio
Por un diplomado articulado
curricularmente con el proyecto de
formacioacuten continua del participante
se otorgaraacuten hasta 20 puntos
Estaraacuten articulados curricularmente con el proyecto de
formacioacuten continua del participante
Se otorgaraacuten hasta 20 puntos
El participante recibiraacute puntaje para cada una de las
opciones sentildealadas de acuerdo con lo siguiente
Por el nuacutemero de horas cursadas en cada
etapa y
Cuando acredite la terminacioacuten de diplomado o
posgrado podraacute obtener por uacutenica vez 20 puntos en
la etapa correspondiente
Las actividades de Formacioacuten Continua que se
cursen durante el periodo de receso de clases
(verano) contaraacuten para la siguiente etapa
El puntaje correspondiente por una hora cursada
en las diferentes opciones de trayectorias
disponibles es de 01666 (Anexo 7)
Tercer Factor Actividades Cocurriculares (Primera Segunda y Tercera Vertientes)
A este Factor le corresponden hasta 20 puntos
Son las acciones extraordinarias que realizan los participantes
fuera del horario de trabajo dirigidas al fortalecimiento del
aprendizaje de los alumnos a favorecer la integracioacuten social
generar las condiciones propicias para el desarrollo del proceso
ensentildeanza-aprendizaje y promover en la comunidad un ambiente
seguro y sano
Estas se deben de plasmar en un Plan Anual de Trabajo de
Carrera Magisterial (PATCM)
Componentes
Elaboracioacuten (2 pts) y cumplimiento (8 pts)
del Plan Anual de Trabajo para Carrera Magisterial (PATCM)
(10 puntos)
Horas laboradas fuera del horario
de trabajo
(10 puntos)
PRIMERA VERTIENTE
Componentes
El puntaje se integraraacute con el promedio obtenido en el factor Actividades Cocurriculares por los docentes directivos o personal de supervisioacuten a cargo del participante
Para obtener el puntaje es requisito que el docente cumpla con su PATCM y acumule el nuacutemero de horas laboradas fuera del horario asignado
SEGUNDA VERTIENTE
Componentes
Elaboracioacuten (2 pts) y cumplimiento (8 pts) del PATCM
(10 puntos)
Horas laboradas fuera del horario de
trabajo
(10 puntos)
TERCERA VERTIENTE
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL 51
FACTOR
ACTIVIDADES COCURRICULARES
PRESENTACIOacuteN
CEDULAS Y FICHAS
Le corresponden hasta 5 puntos
Se evaluacutean mediante exaacutemenes las habilidades conocimientos capacidades y competencias profesionales que requiere el docente para desarrollar sus funciones
Cuarto Factor Preparacioacuten Profesional (Primera Segunda y Tercera Vertientes)
Son los antildeos desempentildeados frente a grupo en
funciones directivas o de supervisioacuten o en ATP en
educacioacuten baacutesica puacuteblica
Le corresponden hasta 5 puntos Se otorgan 02
deacutecimas por cada antildeo de servicio y los 5 puntos a partir
de que se cumplen 25 antildeos
(ANEXO 8)
Quinto Factor Antiguumledad (Primera Segunda y Tercera Vertientes)
Sexto Factor Gestioacuten Escolar(GE) (Segunda Vertiente)
Son las actividades inherentes a las funciones del
personal directivo y de supervisioacuten relacionadas con la
asesoriacutea supervisioacuten seguimiento y apoyo del trabajo
de los docentes que dependen de ellos las cuales
estaacuten establecidas en los manuales de operacioacuten
correspondientes
Le corresponden hasta 10 puntos
Se integra por dos aspectos
Elaboracioacuten del Plan Anual de Gestioacuten
Escolar con todos sus apartados (PAGE)
(5 Puntos)
Porcentajes del cumplimiento de las
actividades programadas
(5 Puntos)
56
FACTOR
GESTIOacuteN ESCOLAR
PRESENTACIOacuteN
CEDULAS Y FICHAS
Sexto Factor Apoyo Educativo (Tercera Vertiente)
Son las acciones realizadas por los docentes en
Actividades Teacutecnico Pedagoacutegicas en su aacutembito de
trabajo (escuela zona sector o aacutereas teacutecnicas del
nivelmodalidad educativa) para fortalecer y mejorar
la educacioacuten
Le corresponden hasta 20 puntos
Se evaluaraacute de acuerdo a sus funciones
especiacuteficas
58
Considera 3 opciones de evaluacioacuten
Acompantildeamiento en el Aula (AEA)
Asesoramiento Educativo (AE)
Elaboracioacuten de Materiales Educativos (EME)
59 A
co
mp
antilde
am
ien
to e
n e
l A
ula
(A
EA
)
Acompantildeamiento en el Aula (AEA)
Participan docentes adscritos a programas
educativos
A traveacutes de un proyecto en el aula
(PA)
14 puntos por elaboracioacuten y desarrollo
3 puntos por evidencia de los materiales utilizados
3 puntos por evidencia de los trabajos realizados por los
alumnos
Seraacute evaluado por el Consejo Teacutecnico
presidente y representante sindical
- Escuelas de tiempo completo
- Escuelas de servicio mixto
- Incorporacioacuten de conocimientos tecnoloacutegicos
- Fortalecimiento de actividades artiacutesticas y de
activacioacuten fiacutesica
Docentes con doble plaza realizaraacuten 2
proyectos en el aula
Presentacioacuten
60 A
se
so
ram
ien
to E
du
ca
tivo
(A
E)
Asesoramiento
Educativo (AE)
Es el acompantildeamiento que realizan los ATP al
personal de CT Supervisiones o
Jefaturas de Sector
A traveacutes de un plan de Gestioacuten de Asesoramiento
(GDA)
Nivel escuela
Nivel zona
Nivel sector
Cumplimiento de apartados
2 pts (elaboracioacuten)
Desarrollo del programa de seguimiento 4 pts
(evaluacioacuten)
Horas de asesoriacutea 4 pts
10 PUNTOS
Seraacute evaluado por la autoridad inmediata
Para obtener los 20 puntos deberaacute
realizar dos proyectos
Docente con doble plaza realizaraacute 4 proyectos
Presentacioacuten
61
Ela
bo
rac
ioacuten
de
Ma
teri
ale
s E
du
ca
tivo
s(E
ME
) Elaboracioacuten de Materiales Educativos (EME)
- Propuestas para fortalecer la ensentildeanza-aprendizaje
- Enriquecer temas curriculares
- Incorporar los avances e innovaciones tecnoloacutegicas y
culturales
3 indicadores
- Propuesta de elaboracioacuten de material 2 pts
- Presentacioacuten del material 4 pts
- Evidencias de la aplicacioacuten 4 pts
10 PUNTOS
Seraacute evaluado por la autoridad inmediata
Para obtener los 20 puntos deberaacute realizar 2
materiales educativos
Docente con doble plaza realizaraacute 4 materiales
educativos
Presentacioacuten
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Resumen
Opcioacuten Cantidad Documento Indicador Puntaje
AEA 1 PA Cumplimiento del PA
Aplicacioacuten del PA
14
6
AE 2 GDA Elaboracioacuten del plan de GDA
Cumplimiento del Plan
Nuacutemero de horas de asesoriacutea
2
4
4
EME 2 EME Elaboracioacuten de la propuesta de EME
Cumplimiento de requisitos
Aplicacioacuten de los materiales
elaborados
2
4
4
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
- Las actividades del Apoyo Educativo significan un esfuerzo adicional
del participante en ATP
- Debe desarrollar por plaza y durante la etapa de evaluacioacuten al menos
dos actividades completas
bull Asesoramiento Educativo
bull Elaboracioacuten de Materiales Educativos
- Cuando se implemente el modelo de Formacioacuten Continua para
Maestros en Servicio se emitiraacute el instructivo de la opcioacuten Superacioacuten
Profesional Entre tanto se recomienda participar en alguna de las tres
opciones desarrolladas en este documento
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
Las actividades que desarrolle el personal en funciones teacutecnico pedagoacutegicas debe
atender aacutereas de
oportunidad importantes
proceso educativo
Planes y programas
de estudio
Proceso ensentildeanza-
aprendizaje
Claramente
identificable
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
Las actividades que desarrolle el personal en funciones teacutecnico pedagoacutegicas debe
Considerar
estrategias de
trabajo
Mejorar el
desempentildeo
Instancias
educativas
Personal
involucrado
Elevar el logro educativo de los alumnos
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
Validez de las actividades del factor Apoyo Educativo
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
No se aceptaraacuten como productos
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
Acciones a realizar por el
personal en ATP
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Inconformidades Se inconformaraacute ante el Presidente del Consejo Teacutecnico o equivalente y el
Representante Sindical (SNTE) presentaraacute los testimonios y evidencias que reunioacute
durante la etapa en cuestioacuten
Previo anaacutelisis de las evidencias y testimonios a la solicitud de modificacioacuten de
puntaje La cual se realizaraacute de forma imparcial Se comunicaraacute por escrito al
participante
Solicitar una nueva revisioacuten
Docente
Docente
Analiza evidencias y testimonios se rectificaraacute o ratificaraacute el resultado de la evaluacioacuten Emite su fallo por escrito al
participante
4 diacuteas haacutebiles
4 diacuteas haacutebiles
4 diacuteas haacutebiles
4 diacuteas haacutebiles
Consejo Teacutecnico o
equivalente
Instancia Inmediata
Superior
Nueva ceacutedula
Nueva ceacutedula
Evaluacioacuten global
La evaluacioacuten global se integra con los resultados que
obtiene el docente en los factores propios de la vertiente
en que participa en una etapa
Para incorporarse promoverse yo refrendar el
estiacutemulo el participante deberaacute realizar su evaluacioacuten
global en la actividad y vertiente en la que se
inscribioacutereinscribioacute en esa etapa asiacute como alcanzar el
puntaje necesario en cada caso
71
CAPIacuteTULO 7
DICTAMINACIOacuteN
72
ACCIOacuteN PREVIA A LA DICTAMINACIOacuteN
Al recibir la Constancia de Resultados de Evaluacioacuten si
el docente considera que alguacuten (os) puntaje (s) no
corresponde (n) a su desempentildeo en las evaluaciones
podraacute presentar por escrito su solicitud de correccioacuten a
la Comisioacuten Paritaria Estatal en el periodo establecido
en el Cronograma de Actividades
Dictaminacioacuten
Proceso mediante el cual las comisiones paritarias estatales determina queacute docentes se incorporan o promueven en el Programa
Considera el cumplimiento de los requisitos normativos asiacute como los respaldos documentales de aquellos participantes susceptibles de incorporarse o promoverse
Resultados de la evaluacioacuten global
Recursos presupuestales disponibles
Recurso Presupuestal
Presupuesto
asignado para
cada etapa
Bolsa de recursos
de economiacuteas
regularizables
Recursos que
aporten las
entidades
federativas
Presupuesto
asignado
Comisioacuten
Paritaria
Incorporaciones
Promociones
Atencioacuten de incidencias
bullHoras Adicionales
bullPromociones Verticales
bullCambios de Nivel
bullCambios de Estado
Atencioacuten de
inconformidades
Inconformidades
El docente contaraacute hasta con 10 diacuteas haacutebiles a partir de la
publicacioacuten de los resultados para presentar su inconformidad
por escrito
La Comisioacuten Paritaria tendraacute un plazo de 15 diacuteas haacutebiles
para dar respuesta por escrito
Si el participante no ejerce este derecho en los tiempos
establecidos asumiraacute la improcedencia de su inconformidad
INCORPORACIONES
Los docentes deberaacuten
obtener al menos 70
puntos en la evaluacioacuten
global
Se sujetaraacuten a la asignacioacuten de recursos
presupuestales para cada grupo de
dictaminacioacuten
Cumplir con los demaacutes requisitos
normativos
OPCIONES EN EVALUACIOacuteN GLOBAL
PROMOCIOacuteN
Una evaluacioacuten
global en el uacuteltimo
antildeo de permanencia
Promedio de las
evaluaciones
realizadas los dos
tres o cuatro antildeos de
permanencia en la
misma actividad
O
PERMANENCIA
Se define como los antildeos efectivos acumulados
por un docente en alguno de los niveles de
estiacutemulos de Carrera Magisterial eacutesta no se
interrumpe por las incidencias especificadas
en el Capiacutetulo 8
Los participantes podraacuten cambiar de
actividad o vertiente durante la permanencia
incluso en el uacuteltimo antildeo de la misma
siempre y cuando el movimiento se realice
antes de la inscripcioacuten
La promocioacuten seraacute posible si realizan la
evaluacioacuten global obtienen el puntaje
requerido y cumplen con los demaacutes
requisitos en ese uacuteltimo antildeo
OPCIONES PARA PROMOCIOacuteN
Evaluacioacuten durante toda la permanencia
No se evaluaron en 2 oacute maacutes etapas
Deberaacuten evaluarse el
uacuteltimo antildeo de permanencia
Evaluacioacuten
durante toda la
permanencia Considerar
uacutenicamente el
resultado de la
evaluacioacuten
extraordinaria
Elegir el
promedio de
los resultados
obtenidos en
los antildeos
anteriores
No se
evaluaron en
una etapa de la
permanencia
Promocioacuten
OPCIONES PARA PROMOCIOacuteN EN UNA EVALUACIOacuteN EXTRAORDINARIA
PROCESO DE VALIDACIOacuteN DE BASES DE DATOS
Se determinan las responsabilidades en los aacutembitos
Estatal (Comisioacuten Paritaria Estatal) Llevar acabo la revisioacuten
completa de la misma en cada etapa de Dictaminacioacuten
Federal (Comisioacuten Nacional SEP-SNTE Verificar la correcta
aplicacioacuten tanto de los recursos como del marco normativo
La comisioacuten paritaria estatal contaraacute con un plazo maacuteximo de 20
diacuteas haacutebiles para garantizar que los casos consignados en la
minuta del proceso de validacioacuten se actualicen en la base de
datos
EMISIOacuteN Y REVOCACIOacuteN DE DICTAacuteMENES
Las comisiones paritarias emitiraacuten los dictaacutemenes
en un plazo no mayor de 30 diacuteas haacutebiles una vez
concluido el proceso de validacioacuten
Tambieacuten elaboraraacuten la revocacioacuten de dictaacutemenes
para quienes incumplan requisitos normativos y
condiciones del refrendo o en los casos de
cancelacioacuten del estiacutemulo
84
CAPIacuteTULO 8
INCIDENCIAS
Personal con doble plaza
Horas adicionales
Promociones en el escalafoacuten vertical
Cambios de vertiente
Cambios al interior de la vertiente
Cambios de nivelmodalidad
Cambios de adscripcioacuten de centro de trabajo
Cambio o permutas de Estado
INC
IDE
NC
IAS
INC
IDE
NC
IAS
Cambio de zona urbana o rural a localidad de bajo desarrollo
Acuerdos presidenciales
Cambio de actividad por dictamen del ISSSTE
Licencia sin goce de sueldo
Beca comisioacuten
Licencias meacutedicas y con goce de sueldo
Pensiones jubilaciones cese o defuncioacuten
Movilidad en Carrera Magisterial
Ag
osto
No afecta su
participacioacuten
ni la
evaluacioacuten
global de esa
etapa
Promocioacuten vertical
Cambio al interior
de la vertiente
Cambio de centro
de adscripcioacuten
Cambio de nivel
modalidad
Periodo de
inscripcioacuten
Cambios o
permutas de estado
Cambios de
Vertiente
Deberaacuten
realizar la
evaluacioacuten
global en el
ciclo inmediato
posterior a la
fecha del
movimiento
Promocioacuten
vertical
Cambios al
interior de la
vertiente
Cambio de nivel
modalidad
Cambio o
permuta de
estado
Periodo de
inscripcioacuten
Cambios de
centro de
adscripcioacuten
Cambios de
Vertiente
En la Etapa de Evaluacioacuten Extraordinaria
Ag
osto
No afecta su
participacioacuten ni
la evaluacioacuten
global de la
etapa de
evaluacioacuten extraordinaria
Periodo de
inscripcioacuten
Cambios o
permutas de
Estado
Cambios de
Vertiente
Cambios al
interior de la
vertiente
Cambios de
nivelmodalidad
Cambios de
centros de
adscripcioacuten
Promocioacuten
vertical
Optan por el
movimiento y
pierden la
posibilidad de
refrendar yo
promoverse en
Carrera Magisterial
Realizan la
evaluacioacuten global
en la actividad en
que se inscribieron
antes del
movimiento
o
En la Etapa de Evaluacioacuten Extraordinaria y Etapas posteriores de refrendo
Cambios o
permutas de
Estado
Cambios de
Vertiente
Cambios al
interior de la
vertiente
Cambios de
nivelmodalidad
Cambios de
centros de
adscripcioacuten
Promocioacuten
vertical
Periodo
de inscripcioacuten
91
CAPIacuteTULO 9
TRANSITORIOS
bull Los presentes Lineamientos tendraacuten vigencia a partir del inicio del ciclo escolar
2011-2012 Vigeacutesima Primera Etapa del Programa
bull Con la entrada en vigor de los presentes Lineamientos Generales se abrogan
todas las normas disposiciones acuerdos y alcances relativos al Programa
Nacional de Carrera Magisterial emitidos con antelacioacuten por la Comisioacuten Nacional
SEP-SNTE
bull Los docentes con plaza de Esquema de Educacioacuten Baacutesica podraacuten participar en el
Programa siempre y cuando hayan obtenido su categoriacutea durante la vigencia de
ese sistema de estiacutemulos ( de mayo de 1987 al 1deg de marzo de 1993) y cumplan
con los requisitos de Carrera Magisterial Cuando el personal incorporado con
estas categoriacuteas cause baja definitiva tanto el diferencial del esquema como el de
Carrera Magisterial se integraraacuten a la bolsa de recursos del Programa
bull Toda vez que la Reforma a los Lineamientos Generales modifica el sistema de
evaluacioacuten los puntajes obtenidos en las evaluaciones globales hasta la XX Etapa
ciclo escolar 2010-2011 dejan de tener vigencia
bull Los antildeos de permanencia acreditados por los participantes hasta el ciclo escolar
2010-2011 seraacuten considerados para promocioacuten siempre y cuando hayan cumplido
con la normativa aplicable
bull Por uacutenica vez en la XXI Etapa ciclo escolar 2011-2012 los participantes
con niveles de Carrera Magisterial concursaraacuten para su promocioacuten con el
resultado de la evaluacioacuten global obtenida en el nuevo sistema de
evaluacioacuten siempre y cuando cumplan con la permanencia requerida y
con los demaacutes requisitos establecidos
bull En las Etapas XXII y XXIII los profesores que elijan promoverse con el
promedio de sus puntajes globales concursaraacuten con las dos o tres
evaluaciones obtenidas en el nuevo sistema respectivamente siempre y
cuando cumplan con la permanencia requerida y con los demaacutes requisitos
establecidos
bull Para los participantes de la Primera Segunda y Tercera Vertiente de los
niveles y modalidades de Preescolar Preescolar Indiacutegena Inicial primero
y segundo grados de Primaria Educacioacuten Fiacutesica Educacioacuten Artiacutestica y
Educacioacuten Tecnoloacutegica donde los aprendizajes de los alumnos no se
valoran con pruebas de aplicacioacuten nacional en tanto se cuente con los
instrumentos correspondientes el puntaje del factor Aprovechamiento
Escolar se determinaraacute en funcioacuten de los resultados que obtengan en el
factor Preparacioacuten Profesional
bull Los docentes que al entrar en vigor los presentes Lineamientos
Generales esteacuten cursando alguna Maestriacutea o Doctorado podraacuten
obtener por uacutenica vez 20 puntos en el factor de Formacioacuten
Continua en la Etapa correspondiente siempre y cuando acrediten
estos estudios hasta la XXIII Etapa
bull Los participantes que se incorporaron o promovieron entre las
Etapas VIII y XX que sustituyeron el grado acadeacutemico con antildeos de
experiencia en el servicio docente o con estudios incompletos a
partir de la Etapa XXI para continuar participando deberaacuten cumplir
con lo establecido en el Anexo 2 de estos Lineamientos Generales
bull Lo no previsto en los presentes Lineamientos Generales seraacute
resuelto por la Comisioacuten Nacional SEP-SNTE de Carrera
Magisterial
Refrendo
Los participantes que desciendan del nivel laquoEraquo al laquoDraquo
Si eacuteste tambieacuten es refrendable deberaacuten presentar Evaluacioacuten
Extraordinaria el siguiente ciclo escolar y alcanzar 70 puntos para
refrendarlo
De no lograrlo deben sujetarse a una Evaluacioacuten Adicional y cumplir
con el puntaje si no obtienen los 70 puntos volveraacuten a descender
Si obtienen el puntaje requerido podraacuten promoverse sin necesidad de
acumular nuevamente permanencia
Ejemplo
XXI XXII XXIII XXIV XXV
D E
XXVI XXVII XXVIII
3 ANtildeOS
Debo refrendar
con 70 puntos
No lo alcanzo
Descenso al
Nivel D
XXIX
Evaluacioacuten
Extraordinaria
y Programa de
Capacitacioacuten
No alcanzo 70
puntos no
refrendo
Descenso al
Nivel C
XXX
Evaluacioacuten
Adicional
Obtengo 85
puntos
alcanzo rango
para
promocioacuten
Promocioacuten al
Nivel D
Niveles Ubicacioacuten Periodo miacutenimo
A B C D Zona de bajo desarrollo 2 antildeos permanencia + 1 antildeo para
refrendar = 3
A y B Zona urbana o rural 3 antildeos de permanencia + 1 antildeo para
refrendar= 4
C y D
Zona urbana o rural
4 antildeos de permanencia + 1 antildeo para
refrendar= 5
E Bajo desarrollo rural o
urbana 3 antildeos de permanencia
Periodo miacutenimo para conservar el estiacutemulo obtenido a
partir de la reforma
26
Los niveles de Carrera Magisterial se conservaraacuten
cuando el docente cambie de funcioacuten categoriacutea
nivel o modalidad dentro del subsistema de
educacioacuten baacutesica siempre y cuando cumpla con
los requisitos establecidos
Motivos de cancelacioacuten del estiacutemulo Presentar documentacioacuten falsa
Incumplir con el refrendo
Obtener niveles de estiacutemulos asignados por error o por
instancias distintas a la Comisioacuten Paritaria
Obtener un ascenso vertical sin respetar las liacuteneas
escalafonarias correspondientes
28
CAPIacuteTULO 5
VERTIENTES
Primera Vertiente
bull Docentes responsables del proceso ensentildeanza-aprendizaje que atienden directamente a los alumnos
Segunda Vertiente
bull Personal que tiene a su cargo la conduccioacuten y direccioacuten de los planteles zonas o sectores escolares
Tercera Vertiente
bull Participantes oficialmente asignados en funciones teacutecnico pedagoacutegicas que inciden en el proceso de ensentildeanza-aprendizaje
La categoriacutea debe corresponder a la funcioacuten que se desempentildea
Es improcedente la participacioacuten de personal con categoriacutea directiva en funciones frente a grupo Excepto cuando desempentildean las dos funciones (escuelas de organizacioacuten incompleta)
Primera Vertiente
La categoriacutea debe corresponder a la funcioacuten que se desempentildea
Docentes con categoriacutea de docente frente a grupo en funciones directivas o con categoriacutea directiva en funciones de supervisioacuten podraacuten participar siempre y cuando cuente con el documento de comisioacuten oficial
Segunda Vertiente
La categoriacutea debe corresponder al nivelmodalidad donde se desempentildea
Se especifica la adscripcioacuten de docentes en ATP que pueden participar en el Programa aacutereas teacutecnicas centrales o regionales de los niveles y modalidades de educacioacuten baacutesica puacuteblica asiacute como escuelas supervisiones inspecciones de zona inspecciones generales o jefaturas de sector
Tercera Vertiente
No se consideran en alguna de las tres
vertientes del Programa a los profesores
que desempentildeen funciones
administrativas de evaluacioacuten o
planeacioacuten ocupen puestos de confianza
comisiones sindicales personal de apoyo
y de enlace asiacute como quienes realicen
actividades relacionadas con el Programa
Nacional de Carrera Magisterial
34
CAPIacuteTULO 6
SISTEMA DE EVALUACIOacuteN
bull Establece los factores en los cuales deben evaluarse los participantes para obtener el puntaje que les permita incorporarse promoverse o refrendar el nivel de estiacutemulo
SISTEMA
bull A cada uno de los factores que integran el sistema de evaluacioacuten de Carrera Magisterial le corresponde un puntaje especiacutefico
DE
bull Hay una redistribucioacuten en el puntaje de cada uno de los factores EVALUACIOacuteN
PUNTAJES MAacuteXIMOS
FACTORES 1ordf Vertiente 2ordf Vertiente 3ordf Vertiente
1 APROVECHAMIENTO ESCOLAR 50 40 30
2 FORMACIOacuteN CONTINUA 20 20 20
3 ACTIVIDADES COCURRICULARES 20 20 20
4 PREPARACIOacuteN PROFESIONAL 5 5 5
5 ANTIGUumlEDAD 5 5 5
6
GESTIOacuteN ESCOLAR ---- 10 ----
APOYO EDUCATIVO ---- ---- 20
Total 100 100 100
FACTORES DE EVALUACIOacuteN
Se obtienen por medio de la aplicacioacuten de exaacutemenes a los alumnos del participante o por ponderacioacuten del resultado obtenido en el factor Preparacioacuten Profesional en los nivelesmodalidades donde no se apliquen
Le corresponden hasta 50 puntos
Es el conjunto de logros de aprendizaje obtenidos por el alumno en un grado o asignatura durante un ciclo escolar
Primer Factor Aprovechamiento Escolar (Primera Vertiente)
Los profesores que obtengan logros educativos con alumnos que
enfrentan barreras para el aprendizaje y la participacioacuten podraacuten
obtener hasta 10 puntos adicionales en este Factor siempre y
cuando no rebasen los 50 que tiene asignados
PRESENTACION APROVECHAMIENTO ESCOLAR (PUNTAJE ADICIONAL)
Los docentes de Educacioacuten Especial y Unidades de Apoyo en
Preescolar (UAP) se evaluaraacuten en este Factor de acuerdo con las
funciones que desempentildean y con base en un instructivo especiacutefico
PRESENTACION DE APROVECHAMIENTO ESCOLAR EDUCACIOacuteN ESPECIAL
Le corresponden hasta 20 puntos
Son las acciones secuenciales y permanentes para profesionalizar la praacutectica educativa con la finalidad de actualizarla e innovarla
Segundo Factor Formacioacuten Continua (Primera Segunda y Tercera Vertientes)
Se acreditaraacute en cada etapa a traveacutes de opciones
modulares articuladas curricularmente para que por su
secuencia se puedan obtener diplomados y posgrados
Considera diferentes opciones incluidas en el Cataacutelogo
Nacional Se impartiraacuten en las modalidades presencial
semipresencial o a distancia (en liacutenea)
Formacioacuten Continua
(Cataacutelogo Nacional)
Cursos Diplomados Posgrados
Especialidades Maestriacuteas Doctorados
Opciones
Programas acadeacutemicos con una carga horaria miacutenima de 30 y maacutexima de 40 horas de estudio A un curso de 30 horas le corresponden hasta 5 puntos
Los participantes podraacuten acreditar hasta 4 cursos en una misma etapa
Programas acadeacutemicos cuya carga
horaria miacutenima es de 120 horas de
estudio
Por un diplomado articulado
curricularmente con el proyecto de
formacioacuten continua del participante
se otorgaraacuten hasta 20 puntos
Estaraacuten articulados curricularmente con el proyecto de
formacioacuten continua del participante
Se otorgaraacuten hasta 20 puntos
El participante recibiraacute puntaje para cada una de las
opciones sentildealadas de acuerdo con lo siguiente
Por el nuacutemero de horas cursadas en cada
etapa y
Cuando acredite la terminacioacuten de diplomado o
posgrado podraacute obtener por uacutenica vez 20 puntos en
la etapa correspondiente
Las actividades de Formacioacuten Continua que se
cursen durante el periodo de receso de clases
(verano) contaraacuten para la siguiente etapa
El puntaje correspondiente por una hora cursada
en las diferentes opciones de trayectorias
disponibles es de 01666 (Anexo 7)
Tercer Factor Actividades Cocurriculares (Primera Segunda y Tercera Vertientes)
A este Factor le corresponden hasta 20 puntos
Son las acciones extraordinarias que realizan los participantes
fuera del horario de trabajo dirigidas al fortalecimiento del
aprendizaje de los alumnos a favorecer la integracioacuten social
generar las condiciones propicias para el desarrollo del proceso
ensentildeanza-aprendizaje y promover en la comunidad un ambiente
seguro y sano
Estas se deben de plasmar en un Plan Anual de Trabajo de
Carrera Magisterial (PATCM)
Componentes
Elaboracioacuten (2 pts) y cumplimiento (8 pts)
del Plan Anual de Trabajo para Carrera Magisterial (PATCM)
(10 puntos)
Horas laboradas fuera del horario
de trabajo
(10 puntos)
PRIMERA VERTIENTE
Componentes
El puntaje se integraraacute con el promedio obtenido en el factor Actividades Cocurriculares por los docentes directivos o personal de supervisioacuten a cargo del participante
Para obtener el puntaje es requisito que el docente cumpla con su PATCM y acumule el nuacutemero de horas laboradas fuera del horario asignado
SEGUNDA VERTIENTE
Componentes
Elaboracioacuten (2 pts) y cumplimiento (8 pts) del PATCM
(10 puntos)
Horas laboradas fuera del horario de
trabajo
(10 puntos)
TERCERA VERTIENTE
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL 51
FACTOR
ACTIVIDADES COCURRICULARES
PRESENTACIOacuteN
CEDULAS Y FICHAS
Le corresponden hasta 5 puntos
Se evaluacutean mediante exaacutemenes las habilidades conocimientos capacidades y competencias profesionales que requiere el docente para desarrollar sus funciones
Cuarto Factor Preparacioacuten Profesional (Primera Segunda y Tercera Vertientes)
Son los antildeos desempentildeados frente a grupo en
funciones directivas o de supervisioacuten o en ATP en
educacioacuten baacutesica puacuteblica
Le corresponden hasta 5 puntos Se otorgan 02
deacutecimas por cada antildeo de servicio y los 5 puntos a partir
de que se cumplen 25 antildeos
(ANEXO 8)
Quinto Factor Antiguumledad (Primera Segunda y Tercera Vertientes)
Sexto Factor Gestioacuten Escolar(GE) (Segunda Vertiente)
Son las actividades inherentes a las funciones del
personal directivo y de supervisioacuten relacionadas con la
asesoriacutea supervisioacuten seguimiento y apoyo del trabajo
de los docentes que dependen de ellos las cuales
estaacuten establecidas en los manuales de operacioacuten
correspondientes
Le corresponden hasta 10 puntos
Se integra por dos aspectos
Elaboracioacuten del Plan Anual de Gestioacuten
Escolar con todos sus apartados (PAGE)
(5 Puntos)
Porcentajes del cumplimiento de las
actividades programadas
(5 Puntos)
56
FACTOR
GESTIOacuteN ESCOLAR
PRESENTACIOacuteN
CEDULAS Y FICHAS
Sexto Factor Apoyo Educativo (Tercera Vertiente)
Son las acciones realizadas por los docentes en
Actividades Teacutecnico Pedagoacutegicas en su aacutembito de
trabajo (escuela zona sector o aacutereas teacutecnicas del
nivelmodalidad educativa) para fortalecer y mejorar
la educacioacuten
Le corresponden hasta 20 puntos
Se evaluaraacute de acuerdo a sus funciones
especiacuteficas
58
Considera 3 opciones de evaluacioacuten
Acompantildeamiento en el Aula (AEA)
Asesoramiento Educativo (AE)
Elaboracioacuten de Materiales Educativos (EME)
59 A
co
mp
antilde
am
ien
to e
n e
l A
ula
(A
EA
)
Acompantildeamiento en el Aula (AEA)
Participan docentes adscritos a programas
educativos
A traveacutes de un proyecto en el aula
(PA)
14 puntos por elaboracioacuten y desarrollo
3 puntos por evidencia de los materiales utilizados
3 puntos por evidencia de los trabajos realizados por los
alumnos
Seraacute evaluado por el Consejo Teacutecnico
presidente y representante sindical
- Escuelas de tiempo completo
- Escuelas de servicio mixto
- Incorporacioacuten de conocimientos tecnoloacutegicos
- Fortalecimiento de actividades artiacutesticas y de
activacioacuten fiacutesica
Docentes con doble plaza realizaraacuten 2
proyectos en el aula
Presentacioacuten
60 A
se
so
ram
ien
to E
du
ca
tivo
(A
E)
Asesoramiento
Educativo (AE)
Es el acompantildeamiento que realizan los ATP al
personal de CT Supervisiones o
Jefaturas de Sector
A traveacutes de un plan de Gestioacuten de Asesoramiento
(GDA)
Nivel escuela
Nivel zona
Nivel sector
Cumplimiento de apartados
2 pts (elaboracioacuten)
Desarrollo del programa de seguimiento 4 pts
(evaluacioacuten)
Horas de asesoriacutea 4 pts
10 PUNTOS
Seraacute evaluado por la autoridad inmediata
Para obtener los 20 puntos deberaacute
realizar dos proyectos
Docente con doble plaza realizaraacute 4 proyectos
Presentacioacuten
61
Ela
bo
rac
ioacuten
de
Ma
teri
ale
s E
du
ca
tivo
s(E
ME
) Elaboracioacuten de Materiales Educativos (EME)
- Propuestas para fortalecer la ensentildeanza-aprendizaje
- Enriquecer temas curriculares
- Incorporar los avances e innovaciones tecnoloacutegicas y
culturales
3 indicadores
- Propuesta de elaboracioacuten de material 2 pts
- Presentacioacuten del material 4 pts
- Evidencias de la aplicacioacuten 4 pts
10 PUNTOS
Seraacute evaluado por la autoridad inmediata
Para obtener los 20 puntos deberaacute realizar 2
materiales educativos
Docente con doble plaza realizaraacute 4 materiales
educativos
Presentacioacuten
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Resumen
Opcioacuten Cantidad Documento Indicador Puntaje
AEA 1 PA Cumplimiento del PA
Aplicacioacuten del PA
14
6
AE 2 GDA Elaboracioacuten del plan de GDA
Cumplimiento del Plan
Nuacutemero de horas de asesoriacutea
2
4
4
EME 2 EME Elaboracioacuten de la propuesta de EME
Cumplimiento de requisitos
Aplicacioacuten de los materiales
elaborados
2
4
4
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
- Las actividades del Apoyo Educativo significan un esfuerzo adicional
del participante en ATP
- Debe desarrollar por plaza y durante la etapa de evaluacioacuten al menos
dos actividades completas
bull Asesoramiento Educativo
bull Elaboracioacuten de Materiales Educativos
- Cuando se implemente el modelo de Formacioacuten Continua para
Maestros en Servicio se emitiraacute el instructivo de la opcioacuten Superacioacuten
Profesional Entre tanto se recomienda participar en alguna de las tres
opciones desarrolladas en este documento
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
Las actividades que desarrolle el personal en funciones teacutecnico pedagoacutegicas debe
atender aacutereas de
oportunidad importantes
proceso educativo
Planes y programas
de estudio
Proceso ensentildeanza-
aprendizaje
Claramente
identificable
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
Las actividades que desarrolle el personal en funciones teacutecnico pedagoacutegicas debe
Considerar
estrategias de
trabajo
Mejorar el
desempentildeo
Instancias
educativas
Personal
involucrado
Elevar el logro educativo de los alumnos
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
Validez de las actividades del factor Apoyo Educativo
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
No se aceptaraacuten como productos
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
Acciones a realizar por el
personal en ATP
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Inconformidades Se inconformaraacute ante el Presidente del Consejo Teacutecnico o equivalente y el
Representante Sindical (SNTE) presentaraacute los testimonios y evidencias que reunioacute
durante la etapa en cuestioacuten
Previo anaacutelisis de las evidencias y testimonios a la solicitud de modificacioacuten de
puntaje La cual se realizaraacute de forma imparcial Se comunicaraacute por escrito al
participante
Solicitar una nueva revisioacuten
Docente
Docente
Analiza evidencias y testimonios se rectificaraacute o ratificaraacute el resultado de la evaluacioacuten Emite su fallo por escrito al
participante
4 diacuteas haacutebiles
4 diacuteas haacutebiles
4 diacuteas haacutebiles
4 diacuteas haacutebiles
Consejo Teacutecnico o
equivalente
Instancia Inmediata
Superior
Nueva ceacutedula
Nueva ceacutedula
Evaluacioacuten global
La evaluacioacuten global se integra con los resultados que
obtiene el docente en los factores propios de la vertiente
en que participa en una etapa
Para incorporarse promoverse yo refrendar el
estiacutemulo el participante deberaacute realizar su evaluacioacuten
global en la actividad y vertiente en la que se
inscribioacutereinscribioacute en esa etapa asiacute como alcanzar el
puntaje necesario en cada caso
71
CAPIacuteTULO 7
DICTAMINACIOacuteN
72
ACCIOacuteN PREVIA A LA DICTAMINACIOacuteN
Al recibir la Constancia de Resultados de Evaluacioacuten si
el docente considera que alguacuten (os) puntaje (s) no
corresponde (n) a su desempentildeo en las evaluaciones
podraacute presentar por escrito su solicitud de correccioacuten a
la Comisioacuten Paritaria Estatal en el periodo establecido
en el Cronograma de Actividades
Dictaminacioacuten
Proceso mediante el cual las comisiones paritarias estatales determina queacute docentes se incorporan o promueven en el Programa
Considera el cumplimiento de los requisitos normativos asiacute como los respaldos documentales de aquellos participantes susceptibles de incorporarse o promoverse
Resultados de la evaluacioacuten global
Recursos presupuestales disponibles
Recurso Presupuestal
Presupuesto
asignado para
cada etapa
Bolsa de recursos
de economiacuteas
regularizables
Recursos que
aporten las
entidades
federativas
Presupuesto
asignado
Comisioacuten
Paritaria
Incorporaciones
Promociones
Atencioacuten de incidencias
bullHoras Adicionales
bullPromociones Verticales
bullCambios de Nivel
bullCambios de Estado
Atencioacuten de
inconformidades
Inconformidades
El docente contaraacute hasta con 10 diacuteas haacutebiles a partir de la
publicacioacuten de los resultados para presentar su inconformidad
por escrito
La Comisioacuten Paritaria tendraacute un plazo de 15 diacuteas haacutebiles
para dar respuesta por escrito
Si el participante no ejerce este derecho en los tiempos
establecidos asumiraacute la improcedencia de su inconformidad
INCORPORACIONES
Los docentes deberaacuten
obtener al menos 70
puntos en la evaluacioacuten
global
Se sujetaraacuten a la asignacioacuten de recursos
presupuestales para cada grupo de
dictaminacioacuten
Cumplir con los demaacutes requisitos
normativos
OPCIONES EN EVALUACIOacuteN GLOBAL
PROMOCIOacuteN
Una evaluacioacuten
global en el uacuteltimo
antildeo de permanencia
Promedio de las
evaluaciones
realizadas los dos
tres o cuatro antildeos de
permanencia en la
misma actividad
O
PERMANENCIA
Se define como los antildeos efectivos acumulados
por un docente en alguno de los niveles de
estiacutemulos de Carrera Magisterial eacutesta no se
interrumpe por las incidencias especificadas
en el Capiacutetulo 8
Los participantes podraacuten cambiar de
actividad o vertiente durante la permanencia
incluso en el uacuteltimo antildeo de la misma
siempre y cuando el movimiento se realice
antes de la inscripcioacuten
La promocioacuten seraacute posible si realizan la
evaluacioacuten global obtienen el puntaje
requerido y cumplen con los demaacutes
requisitos en ese uacuteltimo antildeo
OPCIONES PARA PROMOCIOacuteN
Evaluacioacuten durante toda la permanencia
No se evaluaron en 2 oacute maacutes etapas
Deberaacuten evaluarse el
uacuteltimo antildeo de permanencia
Evaluacioacuten
durante toda la
permanencia Considerar
uacutenicamente el
resultado de la
evaluacioacuten
extraordinaria
Elegir el
promedio de
los resultados
obtenidos en
los antildeos
anteriores
No se
evaluaron en
una etapa de la
permanencia
Promocioacuten
OPCIONES PARA PROMOCIOacuteN EN UNA EVALUACIOacuteN EXTRAORDINARIA
PROCESO DE VALIDACIOacuteN DE BASES DE DATOS
Se determinan las responsabilidades en los aacutembitos
Estatal (Comisioacuten Paritaria Estatal) Llevar acabo la revisioacuten
completa de la misma en cada etapa de Dictaminacioacuten
Federal (Comisioacuten Nacional SEP-SNTE Verificar la correcta
aplicacioacuten tanto de los recursos como del marco normativo
La comisioacuten paritaria estatal contaraacute con un plazo maacuteximo de 20
diacuteas haacutebiles para garantizar que los casos consignados en la
minuta del proceso de validacioacuten se actualicen en la base de
datos
EMISIOacuteN Y REVOCACIOacuteN DE DICTAacuteMENES
Las comisiones paritarias emitiraacuten los dictaacutemenes
en un plazo no mayor de 30 diacuteas haacutebiles una vez
concluido el proceso de validacioacuten
Tambieacuten elaboraraacuten la revocacioacuten de dictaacutemenes
para quienes incumplan requisitos normativos y
condiciones del refrendo o en los casos de
cancelacioacuten del estiacutemulo
84
CAPIacuteTULO 8
INCIDENCIAS
Personal con doble plaza
Horas adicionales
Promociones en el escalafoacuten vertical
Cambios de vertiente
Cambios al interior de la vertiente
Cambios de nivelmodalidad
Cambios de adscripcioacuten de centro de trabajo
Cambio o permutas de Estado
INC
IDE
NC
IAS
INC
IDE
NC
IAS
Cambio de zona urbana o rural a localidad de bajo desarrollo
Acuerdos presidenciales
Cambio de actividad por dictamen del ISSSTE
Licencia sin goce de sueldo
Beca comisioacuten
Licencias meacutedicas y con goce de sueldo
Pensiones jubilaciones cese o defuncioacuten
Movilidad en Carrera Magisterial
Ag
osto
No afecta su
participacioacuten
ni la
evaluacioacuten
global de esa
etapa
Promocioacuten vertical
Cambio al interior
de la vertiente
Cambio de centro
de adscripcioacuten
Cambio de nivel
modalidad
Periodo de
inscripcioacuten
Cambios o
permutas de estado
Cambios de
Vertiente
Deberaacuten
realizar la
evaluacioacuten
global en el
ciclo inmediato
posterior a la
fecha del
movimiento
Promocioacuten
vertical
Cambios al
interior de la
vertiente
Cambio de nivel
modalidad
Cambio o
permuta de
estado
Periodo de
inscripcioacuten
Cambios de
centro de
adscripcioacuten
Cambios de
Vertiente
En la Etapa de Evaluacioacuten Extraordinaria
Ag
osto
No afecta su
participacioacuten ni
la evaluacioacuten
global de la
etapa de
evaluacioacuten extraordinaria
Periodo de
inscripcioacuten
Cambios o
permutas de
Estado
Cambios de
Vertiente
Cambios al
interior de la
vertiente
Cambios de
nivelmodalidad
Cambios de
centros de
adscripcioacuten
Promocioacuten
vertical
Optan por el
movimiento y
pierden la
posibilidad de
refrendar yo
promoverse en
Carrera Magisterial
Realizan la
evaluacioacuten global
en la actividad en
que se inscribieron
antes del
movimiento
o
En la Etapa de Evaluacioacuten Extraordinaria y Etapas posteriores de refrendo
Cambios o
permutas de
Estado
Cambios de
Vertiente
Cambios al
interior de la
vertiente
Cambios de
nivelmodalidad
Cambios de
centros de
adscripcioacuten
Promocioacuten
vertical
Periodo
de inscripcioacuten
91
CAPIacuteTULO 9
TRANSITORIOS
bull Los presentes Lineamientos tendraacuten vigencia a partir del inicio del ciclo escolar
2011-2012 Vigeacutesima Primera Etapa del Programa
bull Con la entrada en vigor de los presentes Lineamientos Generales se abrogan
todas las normas disposiciones acuerdos y alcances relativos al Programa
Nacional de Carrera Magisterial emitidos con antelacioacuten por la Comisioacuten Nacional
SEP-SNTE
bull Los docentes con plaza de Esquema de Educacioacuten Baacutesica podraacuten participar en el
Programa siempre y cuando hayan obtenido su categoriacutea durante la vigencia de
ese sistema de estiacutemulos ( de mayo de 1987 al 1deg de marzo de 1993) y cumplan
con los requisitos de Carrera Magisterial Cuando el personal incorporado con
estas categoriacuteas cause baja definitiva tanto el diferencial del esquema como el de
Carrera Magisterial se integraraacuten a la bolsa de recursos del Programa
bull Toda vez que la Reforma a los Lineamientos Generales modifica el sistema de
evaluacioacuten los puntajes obtenidos en las evaluaciones globales hasta la XX Etapa
ciclo escolar 2010-2011 dejan de tener vigencia
bull Los antildeos de permanencia acreditados por los participantes hasta el ciclo escolar
2010-2011 seraacuten considerados para promocioacuten siempre y cuando hayan cumplido
con la normativa aplicable
bull Por uacutenica vez en la XXI Etapa ciclo escolar 2011-2012 los participantes
con niveles de Carrera Magisterial concursaraacuten para su promocioacuten con el
resultado de la evaluacioacuten global obtenida en el nuevo sistema de
evaluacioacuten siempre y cuando cumplan con la permanencia requerida y
con los demaacutes requisitos establecidos
bull En las Etapas XXII y XXIII los profesores que elijan promoverse con el
promedio de sus puntajes globales concursaraacuten con las dos o tres
evaluaciones obtenidas en el nuevo sistema respectivamente siempre y
cuando cumplan con la permanencia requerida y con los demaacutes requisitos
establecidos
bull Para los participantes de la Primera Segunda y Tercera Vertiente de los
niveles y modalidades de Preescolar Preescolar Indiacutegena Inicial primero
y segundo grados de Primaria Educacioacuten Fiacutesica Educacioacuten Artiacutestica y
Educacioacuten Tecnoloacutegica donde los aprendizajes de los alumnos no se
valoran con pruebas de aplicacioacuten nacional en tanto se cuente con los
instrumentos correspondientes el puntaje del factor Aprovechamiento
Escolar se determinaraacute en funcioacuten de los resultados que obtengan en el
factor Preparacioacuten Profesional
bull Los docentes que al entrar en vigor los presentes Lineamientos
Generales esteacuten cursando alguna Maestriacutea o Doctorado podraacuten
obtener por uacutenica vez 20 puntos en el factor de Formacioacuten
Continua en la Etapa correspondiente siempre y cuando acrediten
estos estudios hasta la XXIII Etapa
bull Los participantes que se incorporaron o promovieron entre las
Etapas VIII y XX que sustituyeron el grado acadeacutemico con antildeos de
experiencia en el servicio docente o con estudios incompletos a
partir de la Etapa XXI para continuar participando deberaacuten cumplir
con lo establecido en el Anexo 2 de estos Lineamientos Generales
bull Lo no previsto en los presentes Lineamientos Generales seraacute
resuelto por la Comisioacuten Nacional SEP-SNTE de Carrera
Magisterial
Ejemplo
XXI XXII XXIII XXIV XXV
D E
XXVI XXVII XXVIII
3 ANtildeOS
Debo refrendar
con 70 puntos
No lo alcanzo
Descenso al
Nivel D
XXIX
Evaluacioacuten
Extraordinaria
y Programa de
Capacitacioacuten
No alcanzo 70
puntos no
refrendo
Descenso al
Nivel C
XXX
Evaluacioacuten
Adicional
Obtengo 85
puntos
alcanzo rango
para
promocioacuten
Promocioacuten al
Nivel D
Niveles Ubicacioacuten Periodo miacutenimo
A B C D Zona de bajo desarrollo 2 antildeos permanencia + 1 antildeo para
refrendar = 3
A y B Zona urbana o rural 3 antildeos de permanencia + 1 antildeo para
refrendar= 4
C y D
Zona urbana o rural
4 antildeos de permanencia + 1 antildeo para
refrendar= 5
E Bajo desarrollo rural o
urbana 3 antildeos de permanencia
Periodo miacutenimo para conservar el estiacutemulo obtenido a
partir de la reforma
26
Los niveles de Carrera Magisterial se conservaraacuten
cuando el docente cambie de funcioacuten categoriacutea
nivel o modalidad dentro del subsistema de
educacioacuten baacutesica siempre y cuando cumpla con
los requisitos establecidos
Motivos de cancelacioacuten del estiacutemulo Presentar documentacioacuten falsa
Incumplir con el refrendo
Obtener niveles de estiacutemulos asignados por error o por
instancias distintas a la Comisioacuten Paritaria
Obtener un ascenso vertical sin respetar las liacuteneas
escalafonarias correspondientes
28
CAPIacuteTULO 5
VERTIENTES
Primera Vertiente
bull Docentes responsables del proceso ensentildeanza-aprendizaje que atienden directamente a los alumnos
Segunda Vertiente
bull Personal que tiene a su cargo la conduccioacuten y direccioacuten de los planteles zonas o sectores escolares
Tercera Vertiente
bull Participantes oficialmente asignados en funciones teacutecnico pedagoacutegicas que inciden en el proceso de ensentildeanza-aprendizaje
La categoriacutea debe corresponder a la funcioacuten que se desempentildea
Es improcedente la participacioacuten de personal con categoriacutea directiva en funciones frente a grupo Excepto cuando desempentildean las dos funciones (escuelas de organizacioacuten incompleta)
Primera Vertiente
La categoriacutea debe corresponder a la funcioacuten que se desempentildea
Docentes con categoriacutea de docente frente a grupo en funciones directivas o con categoriacutea directiva en funciones de supervisioacuten podraacuten participar siempre y cuando cuente con el documento de comisioacuten oficial
Segunda Vertiente
La categoriacutea debe corresponder al nivelmodalidad donde se desempentildea
Se especifica la adscripcioacuten de docentes en ATP que pueden participar en el Programa aacutereas teacutecnicas centrales o regionales de los niveles y modalidades de educacioacuten baacutesica puacuteblica asiacute como escuelas supervisiones inspecciones de zona inspecciones generales o jefaturas de sector
Tercera Vertiente
No se consideran en alguna de las tres
vertientes del Programa a los profesores
que desempentildeen funciones
administrativas de evaluacioacuten o
planeacioacuten ocupen puestos de confianza
comisiones sindicales personal de apoyo
y de enlace asiacute como quienes realicen
actividades relacionadas con el Programa
Nacional de Carrera Magisterial
34
CAPIacuteTULO 6
SISTEMA DE EVALUACIOacuteN
bull Establece los factores en los cuales deben evaluarse los participantes para obtener el puntaje que les permita incorporarse promoverse o refrendar el nivel de estiacutemulo
SISTEMA
bull A cada uno de los factores que integran el sistema de evaluacioacuten de Carrera Magisterial le corresponde un puntaje especiacutefico
DE
bull Hay una redistribucioacuten en el puntaje de cada uno de los factores EVALUACIOacuteN
PUNTAJES MAacuteXIMOS
FACTORES 1ordf Vertiente 2ordf Vertiente 3ordf Vertiente
1 APROVECHAMIENTO ESCOLAR 50 40 30
2 FORMACIOacuteN CONTINUA 20 20 20
3 ACTIVIDADES COCURRICULARES 20 20 20
4 PREPARACIOacuteN PROFESIONAL 5 5 5
5 ANTIGUumlEDAD 5 5 5
6
GESTIOacuteN ESCOLAR ---- 10 ----
APOYO EDUCATIVO ---- ---- 20
Total 100 100 100
FACTORES DE EVALUACIOacuteN
Se obtienen por medio de la aplicacioacuten de exaacutemenes a los alumnos del participante o por ponderacioacuten del resultado obtenido en el factor Preparacioacuten Profesional en los nivelesmodalidades donde no se apliquen
Le corresponden hasta 50 puntos
Es el conjunto de logros de aprendizaje obtenidos por el alumno en un grado o asignatura durante un ciclo escolar
Primer Factor Aprovechamiento Escolar (Primera Vertiente)
Los profesores que obtengan logros educativos con alumnos que
enfrentan barreras para el aprendizaje y la participacioacuten podraacuten
obtener hasta 10 puntos adicionales en este Factor siempre y
cuando no rebasen los 50 que tiene asignados
PRESENTACION APROVECHAMIENTO ESCOLAR (PUNTAJE ADICIONAL)
Los docentes de Educacioacuten Especial y Unidades de Apoyo en
Preescolar (UAP) se evaluaraacuten en este Factor de acuerdo con las
funciones que desempentildean y con base en un instructivo especiacutefico
PRESENTACION DE APROVECHAMIENTO ESCOLAR EDUCACIOacuteN ESPECIAL
Le corresponden hasta 20 puntos
Son las acciones secuenciales y permanentes para profesionalizar la praacutectica educativa con la finalidad de actualizarla e innovarla
Segundo Factor Formacioacuten Continua (Primera Segunda y Tercera Vertientes)
Se acreditaraacute en cada etapa a traveacutes de opciones
modulares articuladas curricularmente para que por su
secuencia se puedan obtener diplomados y posgrados
Considera diferentes opciones incluidas en el Cataacutelogo
Nacional Se impartiraacuten en las modalidades presencial
semipresencial o a distancia (en liacutenea)
Formacioacuten Continua
(Cataacutelogo Nacional)
Cursos Diplomados Posgrados
Especialidades Maestriacuteas Doctorados
Opciones
Programas acadeacutemicos con una carga horaria miacutenima de 30 y maacutexima de 40 horas de estudio A un curso de 30 horas le corresponden hasta 5 puntos
Los participantes podraacuten acreditar hasta 4 cursos en una misma etapa
Programas acadeacutemicos cuya carga
horaria miacutenima es de 120 horas de
estudio
Por un diplomado articulado
curricularmente con el proyecto de
formacioacuten continua del participante
se otorgaraacuten hasta 20 puntos
Estaraacuten articulados curricularmente con el proyecto de
formacioacuten continua del participante
Se otorgaraacuten hasta 20 puntos
El participante recibiraacute puntaje para cada una de las
opciones sentildealadas de acuerdo con lo siguiente
Por el nuacutemero de horas cursadas en cada
etapa y
Cuando acredite la terminacioacuten de diplomado o
posgrado podraacute obtener por uacutenica vez 20 puntos en
la etapa correspondiente
Las actividades de Formacioacuten Continua que se
cursen durante el periodo de receso de clases
(verano) contaraacuten para la siguiente etapa
El puntaje correspondiente por una hora cursada
en las diferentes opciones de trayectorias
disponibles es de 01666 (Anexo 7)
Tercer Factor Actividades Cocurriculares (Primera Segunda y Tercera Vertientes)
A este Factor le corresponden hasta 20 puntos
Son las acciones extraordinarias que realizan los participantes
fuera del horario de trabajo dirigidas al fortalecimiento del
aprendizaje de los alumnos a favorecer la integracioacuten social
generar las condiciones propicias para el desarrollo del proceso
ensentildeanza-aprendizaje y promover en la comunidad un ambiente
seguro y sano
Estas se deben de plasmar en un Plan Anual de Trabajo de
Carrera Magisterial (PATCM)
Componentes
Elaboracioacuten (2 pts) y cumplimiento (8 pts)
del Plan Anual de Trabajo para Carrera Magisterial (PATCM)
(10 puntos)
Horas laboradas fuera del horario
de trabajo
(10 puntos)
PRIMERA VERTIENTE
Componentes
El puntaje se integraraacute con el promedio obtenido en el factor Actividades Cocurriculares por los docentes directivos o personal de supervisioacuten a cargo del participante
Para obtener el puntaje es requisito que el docente cumpla con su PATCM y acumule el nuacutemero de horas laboradas fuera del horario asignado
SEGUNDA VERTIENTE
Componentes
Elaboracioacuten (2 pts) y cumplimiento (8 pts) del PATCM
(10 puntos)
Horas laboradas fuera del horario de
trabajo
(10 puntos)
TERCERA VERTIENTE
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL 51
FACTOR
ACTIVIDADES COCURRICULARES
PRESENTACIOacuteN
CEDULAS Y FICHAS
Le corresponden hasta 5 puntos
Se evaluacutean mediante exaacutemenes las habilidades conocimientos capacidades y competencias profesionales que requiere el docente para desarrollar sus funciones
Cuarto Factor Preparacioacuten Profesional (Primera Segunda y Tercera Vertientes)
Son los antildeos desempentildeados frente a grupo en
funciones directivas o de supervisioacuten o en ATP en
educacioacuten baacutesica puacuteblica
Le corresponden hasta 5 puntos Se otorgan 02
deacutecimas por cada antildeo de servicio y los 5 puntos a partir
de que se cumplen 25 antildeos
(ANEXO 8)
Quinto Factor Antiguumledad (Primera Segunda y Tercera Vertientes)
Sexto Factor Gestioacuten Escolar(GE) (Segunda Vertiente)
Son las actividades inherentes a las funciones del
personal directivo y de supervisioacuten relacionadas con la
asesoriacutea supervisioacuten seguimiento y apoyo del trabajo
de los docentes que dependen de ellos las cuales
estaacuten establecidas en los manuales de operacioacuten
correspondientes
Le corresponden hasta 10 puntos
Se integra por dos aspectos
Elaboracioacuten del Plan Anual de Gestioacuten
Escolar con todos sus apartados (PAGE)
(5 Puntos)
Porcentajes del cumplimiento de las
actividades programadas
(5 Puntos)
56
FACTOR
GESTIOacuteN ESCOLAR
PRESENTACIOacuteN
CEDULAS Y FICHAS
Sexto Factor Apoyo Educativo (Tercera Vertiente)
Son las acciones realizadas por los docentes en
Actividades Teacutecnico Pedagoacutegicas en su aacutembito de
trabajo (escuela zona sector o aacutereas teacutecnicas del
nivelmodalidad educativa) para fortalecer y mejorar
la educacioacuten
Le corresponden hasta 20 puntos
Se evaluaraacute de acuerdo a sus funciones
especiacuteficas
58
Considera 3 opciones de evaluacioacuten
Acompantildeamiento en el Aula (AEA)
Asesoramiento Educativo (AE)
Elaboracioacuten de Materiales Educativos (EME)
59 A
co
mp
antilde
am
ien
to e
n e
l A
ula
(A
EA
)
Acompantildeamiento en el Aula (AEA)
Participan docentes adscritos a programas
educativos
A traveacutes de un proyecto en el aula
(PA)
14 puntos por elaboracioacuten y desarrollo
3 puntos por evidencia de los materiales utilizados
3 puntos por evidencia de los trabajos realizados por los
alumnos
Seraacute evaluado por el Consejo Teacutecnico
presidente y representante sindical
- Escuelas de tiempo completo
- Escuelas de servicio mixto
- Incorporacioacuten de conocimientos tecnoloacutegicos
- Fortalecimiento de actividades artiacutesticas y de
activacioacuten fiacutesica
Docentes con doble plaza realizaraacuten 2
proyectos en el aula
Presentacioacuten
60 A
se
so
ram
ien
to E
du
ca
tivo
(A
E)
Asesoramiento
Educativo (AE)
Es el acompantildeamiento que realizan los ATP al
personal de CT Supervisiones o
Jefaturas de Sector
A traveacutes de un plan de Gestioacuten de Asesoramiento
(GDA)
Nivel escuela
Nivel zona
Nivel sector
Cumplimiento de apartados
2 pts (elaboracioacuten)
Desarrollo del programa de seguimiento 4 pts
(evaluacioacuten)
Horas de asesoriacutea 4 pts
10 PUNTOS
Seraacute evaluado por la autoridad inmediata
Para obtener los 20 puntos deberaacute
realizar dos proyectos
Docente con doble plaza realizaraacute 4 proyectos
Presentacioacuten
61
Ela
bo
rac
ioacuten
de
Ma
teri
ale
s E
du
ca
tivo
s(E
ME
) Elaboracioacuten de Materiales Educativos (EME)
- Propuestas para fortalecer la ensentildeanza-aprendizaje
- Enriquecer temas curriculares
- Incorporar los avances e innovaciones tecnoloacutegicas y
culturales
3 indicadores
- Propuesta de elaboracioacuten de material 2 pts
- Presentacioacuten del material 4 pts
- Evidencias de la aplicacioacuten 4 pts
10 PUNTOS
Seraacute evaluado por la autoridad inmediata
Para obtener los 20 puntos deberaacute realizar 2
materiales educativos
Docente con doble plaza realizaraacute 4 materiales
educativos
Presentacioacuten
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Resumen
Opcioacuten Cantidad Documento Indicador Puntaje
AEA 1 PA Cumplimiento del PA
Aplicacioacuten del PA
14
6
AE 2 GDA Elaboracioacuten del plan de GDA
Cumplimiento del Plan
Nuacutemero de horas de asesoriacutea
2
4
4
EME 2 EME Elaboracioacuten de la propuesta de EME
Cumplimiento de requisitos
Aplicacioacuten de los materiales
elaborados
2
4
4
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
- Las actividades del Apoyo Educativo significan un esfuerzo adicional
del participante en ATP
- Debe desarrollar por plaza y durante la etapa de evaluacioacuten al menos
dos actividades completas
bull Asesoramiento Educativo
bull Elaboracioacuten de Materiales Educativos
- Cuando se implemente el modelo de Formacioacuten Continua para
Maestros en Servicio se emitiraacute el instructivo de la opcioacuten Superacioacuten
Profesional Entre tanto se recomienda participar en alguna de las tres
opciones desarrolladas en este documento
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
Las actividades que desarrolle el personal en funciones teacutecnico pedagoacutegicas debe
atender aacutereas de
oportunidad importantes
proceso educativo
Planes y programas
de estudio
Proceso ensentildeanza-
aprendizaje
Claramente
identificable
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
Las actividades que desarrolle el personal en funciones teacutecnico pedagoacutegicas debe
Considerar
estrategias de
trabajo
Mejorar el
desempentildeo
Instancias
educativas
Personal
involucrado
Elevar el logro educativo de los alumnos
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
Validez de las actividades del factor Apoyo Educativo
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
No se aceptaraacuten como productos
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
Acciones a realizar por el
personal en ATP
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Inconformidades Se inconformaraacute ante el Presidente del Consejo Teacutecnico o equivalente y el
Representante Sindical (SNTE) presentaraacute los testimonios y evidencias que reunioacute
durante la etapa en cuestioacuten
Previo anaacutelisis de las evidencias y testimonios a la solicitud de modificacioacuten de
puntaje La cual se realizaraacute de forma imparcial Se comunicaraacute por escrito al
participante
Solicitar una nueva revisioacuten
Docente
Docente
Analiza evidencias y testimonios se rectificaraacute o ratificaraacute el resultado de la evaluacioacuten Emite su fallo por escrito al
participante
4 diacuteas haacutebiles
4 diacuteas haacutebiles
4 diacuteas haacutebiles
4 diacuteas haacutebiles
Consejo Teacutecnico o
equivalente
Instancia Inmediata
Superior
Nueva ceacutedula
Nueva ceacutedula
Evaluacioacuten global
La evaluacioacuten global se integra con los resultados que
obtiene el docente en los factores propios de la vertiente
en que participa en una etapa
Para incorporarse promoverse yo refrendar el
estiacutemulo el participante deberaacute realizar su evaluacioacuten
global en la actividad y vertiente en la que se
inscribioacutereinscribioacute en esa etapa asiacute como alcanzar el
puntaje necesario en cada caso
71
CAPIacuteTULO 7
DICTAMINACIOacuteN
72
ACCIOacuteN PREVIA A LA DICTAMINACIOacuteN
Al recibir la Constancia de Resultados de Evaluacioacuten si
el docente considera que alguacuten (os) puntaje (s) no
corresponde (n) a su desempentildeo en las evaluaciones
podraacute presentar por escrito su solicitud de correccioacuten a
la Comisioacuten Paritaria Estatal en el periodo establecido
en el Cronograma de Actividades
Dictaminacioacuten
Proceso mediante el cual las comisiones paritarias estatales determina queacute docentes se incorporan o promueven en el Programa
Considera el cumplimiento de los requisitos normativos asiacute como los respaldos documentales de aquellos participantes susceptibles de incorporarse o promoverse
Resultados de la evaluacioacuten global
Recursos presupuestales disponibles
Recurso Presupuestal
Presupuesto
asignado para
cada etapa
Bolsa de recursos
de economiacuteas
regularizables
Recursos que
aporten las
entidades
federativas
Presupuesto
asignado
Comisioacuten
Paritaria
Incorporaciones
Promociones
Atencioacuten de incidencias
bullHoras Adicionales
bullPromociones Verticales
bullCambios de Nivel
bullCambios de Estado
Atencioacuten de
inconformidades
Inconformidades
El docente contaraacute hasta con 10 diacuteas haacutebiles a partir de la
publicacioacuten de los resultados para presentar su inconformidad
por escrito
La Comisioacuten Paritaria tendraacute un plazo de 15 diacuteas haacutebiles
para dar respuesta por escrito
Si el participante no ejerce este derecho en los tiempos
establecidos asumiraacute la improcedencia de su inconformidad
INCORPORACIONES
Los docentes deberaacuten
obtener al menos 70
puntos en la evaluacioacuten
global
Se sujetaraacuten a la asignacioacuten de recursos
presupuestales para cada grupo de
dictaminacioacuten
Cumplir con los demaacutes requisitos
normativos
OPCIONES EN EVALUACIOacuteN GLOBAL
PROMOCIOacuteN
Una evaluacioacuten
global en el uacuteltimo
antildeo de permanencia
Promedio de las
evaluaciones
realizadas los dos
tres o cuatro antildeos de
permanencia en la
misma actividad
O
PERMANENCIA
Se define como los antildeos efectivos acumulados
por un docente en alguno de los niveles de
estiacutemulos de Carrera Magisterial eacutesta no se
interrumpe por las incidencias especificadas
en el Capiacutetulo 8
Los participantes podraacuten cambiar de
actividad o vertiente durante la permanencia
incluso en el uacuteltimo antildeo de la misma
siempre y cuando el movimiento se realice
antes de la inscripcioacuten
La promocioacuten seraacute posible si realizan la
evaluacioacuten global obtienen el puntaje
requerido y cumplen con los demaacutes
requisitos en ese uacuteltimo antildeo
OPCIONES PARA PROMOCIOacuteN
Evaluacioacuten durante toda la permanencia
No se evaluaron en 2 oacute maacutes etapas
Deberaacuten evaluarse el
uacuteltimo antildeo de permanencia
Evaluacioacuten
durante toda la
permanencia Considerar
uacutenicamente el
resultado de la
evaluacioacuten
extraordinaria
Elegir el
promedio de
los resultados
obtenidos en
los antildeos
anteriores
No se
evaluaron en
una etapa de la
permanencia
Promocioacuten
OPCIONES PARA PROMOCIOacuteN EN UNA EVALUACIOacuteN EXTRAORDINARIA
PROCESO DE VALIDACIOacuteN DE BASES DE DATOS
Se determinan las responsabilidades en los aacutembitos
Estatal (Comisioacuten Paritaria Estatal) Llevar acabo la revisioacuten
completa de la misma en cada etapa de Dictaminacioacuten
Federal (Comisioacuten Nacional SEP-SNTE Verificar la correcta
aplicacioacuten tanto de los recursos como del marco normativo
La comisioacuten paritaria estatal contaraacute con un plazo maacuteximo de 20
diacuteas haacutebiles para garantizar que los casos consignados en la
minuta del proceso de validacioacuten se actualicen en la base de
datos
EMISIOacuteN Y REVOCACIOacuteN DE DICTAacuteMENES
Las comisiones paritarias emitiraacuten los dictaacutemenes
en un plazo no mayor de 30 diacuteas haacutebiles una vez
concluido el proceso de validacioacuten
Tambieacuten elaboraraacuten la revocacioacuten de dictaacutemenes
para quienes incumplan requisitos normativos y
condiciones del refrendo o en los casos de
cancelacioacuten del estiacutemulo
84
CAPIacuteTULO 8
INCIDENCIAS
Personal con doble plaza
Horas adicionales
Promociones en el escalafoacuten vertical
Cambios de vertiente
Cambios al interior de la vertiente
Cambios de nivelmodalidad
Cambios de adscripcioacuten de centro de trabajo
Cambio o permutas de Estado
INC
IDE
NC
IAS
INC
IDE
NC
IAS
Cambio de zona urbana o rural a localidad de bajo desarrollo
Acuerdos presidenciales
Cambio de actividad por dictamen del ISSSTE
Licencia sin goce de sueldo
Beca comisioacuten
Licencias meacutedicas y con goce de sueldo
Pensiones jubilaciones cese o defuncioacuten
Movilidad en Carrera Magisterial
Ag
osto
No afecta su
participacioacuten
ni la
evaluacioacuten
global de esa
etapa
Promocioacuten vertical
Cambio al interior
de la vertiente
Cambio de centro
de adscripcioacuten
Cambio de nivel
modalidad
Periodo de
inscripcioacuten
Cambios o
permutas de estado
Cambios de
Vertiente
Deberaacuten
realizar la
evaluacioacuten
global en el
ciclo inmediato
posterior a la
fecha del
movimiento
Promocioacuten
vertical
Cambios al
interior de la
vertiente
Cambio de nivel
modalidad
Cambio o
permuta de
estado
Periodo de
inscripcioacuten
Cambios de
centro de
adscripcioacuten
Cambios de
Vertiente
En la Etapa de Evaluacioacuten Extraordinaria
Ag
osto
No afecta su
participacioacuten ni
la evaluacioacuten
global de la
etapa de
evaluacioacuten extraordinaria
Periodo de
inscripcioacuten
Cambios o
permutas de
Estado
Cambios de
Vertiente
Cambios al
interior de la
vertiente
Cambios de
nivelmodalidad
Cambios de
centros de
adscripcioacuten
Promocioacuten
vertical
Optan por el
movimiento y
pierden la
posibilidad de
refrendar yo
promoverse en
Carrera Magisterial
Realizan la
evaluacioacuten global
en la actividad en
que se inscribieron
antes del
movimiento
o
En la Etapa de Evaluacioacuten Extraordinaria y Etapas posteriores de refrendo
Cambios o
permutas de
Estado
Cambios de
Vertiente
Cambios al
interior de la
vertiente
Cambios de
nivelmodalidad
Cambios de
centros de
adscripcioacuten
Promocioacuten
vertical
Periodo
de inscripcioacuten
91
CAPIacuteTULO 9
TRANSITORIOS
bull Los presentes Lineamientos tendraacuten vigencia a partir del inicio del ciclo escolar
2011-2012 Vigeacutesima Primera Etapa del Programa
bull Con la entrada en vigor de los presentes Lineamientos Generales se abrogan
todas las normas disposiciones acuerdos y alcances relativos al Programa
Nacional de Carrera Magisterial emitidos con antelacioacuten por la Comisioacuten Nacional
SEP-SNTE
bull Los docentes con plaza de Esquema de Educacioacuten Baacutesica podraacuten participar en el
Programa siempre y cuando hayan obtenido su categoriacutea durante la vigencia de
ese sistema de estiacutemulos ( de mayo de 1987 al 1deg de marzo de 1993) y cumplan
con los requisitos de Carrera Magisterial Cuando el personal incorporado con
estas categoriacuteas cause baja definitiva tanto el diferencial del esquema como el de
Carrera Magisterial se integraraacuten a la bolsa de recursos del Programa
bull Toda vez que la Reforma a los Lineamientos Generales modifica el sistema de
evaluacioacuten los puntajes obtenidos en las evaluaciones globales hasta la XX Etapa
ciclo escolar 2010-2011 dejan de tener vigencia
bull Los antildeos de permanencia acreditados por los participantes hasta el ciclo escolar
2010-2011 seraacuten considerados para promocioacuten siempre y cuando hayan cumplido
con la normativa aplicable
bull Por uacutenica vez en la XXI Etapa ciclo escolar 2011-2012 los participantes
con niveles de Carrera Magisterial concursaraacuten para su promocioacuten con el
resultado de la evaluacioacuten global obtenida en el nuevo sistema de
evaluacioacuten siempre y cuando cumplan con la permanencia requerida y
con los demaacutes requisitos establecidos
bull En las Etapas XXII y XXIII los profesores que elijan promoverse con el
promedio de sus puntajes globales concursaraacuten con las dos o tres
evaluaciones obtenidas en el nuevo sistema respectivamente siempre y
cuando cumplan con la permanencia requerida y con los demaacutes requisitos
establecidos
bull Para los participantes de la Primera Segunda y Tercera Vertiente de los
niveles y modalidades de Preescolar Preescolar Indiacutegena Inicial primero
y segundo grados de Primaria Educacioacuten Fiacutesica Educacioacuten Artiacutestica y
Educacioacuten Tecnoloacutegica donde los aprendizajes de los alumnos no se
valoran con pruebas de aplicacioacuten nacional en tanto se cuente con los
instrumentos correspondientes el puntaje del factor Aprovechamiento
Escolar se determinaraacute en funcioacuten de los resultados que obtengan en el
factor Preparacioacuten Profesional
bull Los docentes que al entrar en vigor los presentes Lineamientos
Generales esteacuten cursando alguna Maestriacutea o Doctorado podraacuten
obtener por uacutenica vez 20 puntos en el factor de Formacioacuten
Continua en la Etapa correspondiente siempre y cuando acrediten
estos estudios hasta la XXIII Etapa
bull Los participantes que se incorporaron o promovieron entre las
Etapas VIII y XX que sustituyeron el grado acadeacutemico con antildeos de
experiencia en el servicio docente o con estudios incompletos a
partir de la Etapa XXI para continuar participando deberaacuten cumplir
con lo establecido en el Anexo 2 de estos Lineamientos Generales
bull Lo no previsto en los presentes Lineamientos Generales seraacute
resuelto por la Comisioacuten Nacional SEP-SNTE de Carrera
Magisterial
Niveles Ubicacioacuten Periodo miacutenimo
A B C D Zona de bajo desarrollo 2 antildeos permanencia + 1 antildeo para
refrendar = 3
A y B Zona urbana o rural 3 antildeos de permanencia + 1 antildeo para
refrendar= 4
C y D
Zona urbana o rural
4 antildeos de permanencia + 1 antildeo para
refrendar= 5
E Bajo desarrollo rural o
urbana 3 antildeos de permanencia
Periodo miacutenimo para conservar el estiacutemulo obtenido a
partir de la reforma
26
Los niveles de Carrera Magisterial se conservaraacuten
cuando el docente cambie de funcioacuten categoriacutea
nivel o modalidad dentro del subsistema de
educacioacuten baacutesica siempre y cuando cumpla con
los requisitos establecidos
Motivos de cancelacioacuten del estiacutemulo Presentar documentacioacuten falsa
Incumplir con el refrendo
Obtener niveles de estiacutemulos asignados por error o por
instancias distintas a la Comisioacuten Paritaria
Obtener un ascenso vertical sin respetar las liacuteneas
escalafonarias correspondientes
28
CAPIacuteTULO 5
VERTIENTES
Primera Vertiente
bull Docentes responsables del proceso ensentildeanza-aprendizaje que atienden directamente a los alumnos
Segunda Vertiente
bull Personal que tiene a su cargo la conduccioacuten y direccioacuten de los planteles zonas o sectores escolares
Tercera Vertiente
bull Participantes oficialmente asignados en funciones teacutecnico pedagoacutegicas que inciden en el proceso de ensentildeanza-aprendizaje
La categoriacutea debe corresponder a la funcioacuten que se desempentildea
Es improcedente la participacioacuten de personal con categoriacutea directiva en funciones frente a grupo Excepto cuando desempentildean las dos funciones (escuelas de organizacioacuten incompleta)
Primera Vertiente
La categoriacutea debe corresponder a la funcioacuten que se desempentildea
Docentes con categoriacutea de docente frente a grupo en funciones directivas o con categoriacutea directiva en funciones de supervisioacuten podraacuten participar siempre y cuando cuente con el documento de comisioacuten oficial
Segunda Vertiente
La categoriacutea debe corresponder al nivelmodalidad donde se desempentildea
Se especifica la adscripcioacuten de docentes en ATP que pueden participar en el Programa aacutereas teacutecnicas centrales o regionales de los niveles y modalidades de educacioacuten baacutesica puacuteblica asiacute como escuelas supervisiones inspecciones de zona inspecciones generales o jefaturas de sector
Tercera Vertiente
No se consideran en alguna de las tres
vertientes del Programa a los profesores
que desempentildeen funciones
administrativas de evaluacioacuten o
planeacioacuten ocupen puestos de confianza
comisiones sindicales personal de apoyo
y de enlace asiacute como quienes realicen
actividades relacionadas con el Programa
Nacional de Carrera Magisterial
34
CAPIacuteTULO 6
SISTEMA DE EVALUACIOacuteN
bull Establece los factores en los cuales deben evaluarse los participantes para obtener el puntaje que les permita incorporarse promoverse o refrendar el nivel de estiacutemulo
SISTEMA
bull A cada uno de los factores que integran el sistema de evaluacioacuten de Carrera Magisterial le corresponde un puntaje especiacutefico
DE
bull Hay una redistribucioacuten en el puntaje de cada uno de los factores EVALUACIOacuteN
PUNTAJES MAacuteXIMOS
FACTORES 1ordf Vertiente 2ordf Vertiente 3ordf Vertiente
1 APROVECHAMIENTO ESCOLAR 50 40 30
2 FORMACIOacuteN CONTINUA 20 20 20
3 ACTIVIDADES COCURRICULARES 20 20 20
4 PREPARACIOacuteN PROFESIONAL 5 5 5
5 ANTIGUumlEDAD 5 5 5
6
GESTIOacuteN ESCOLAR ---- 10 ----
APOYO EDUCATIVO ---- ---- 20
Total 100 100 100
FACTORES DE EVALUACIOacuteN
Se obtienen por medio de la aplicacioacuten de exaacutemenes a los alumnos del participante o por ponderacioacuten del resultado obtenido en el factor Preparacioacuten Profesional en los nivelesmodalidades donde no se apliquen
Le corresponden hasta 50 puntos
Es el conjunto de logros de aprendizaje obtenidos por el alumno en un grado o asignatura durante un ciclo escolar
Primer Factor Aprovechamiento Escolar (Primera Vertiente)
Los profesores que obtengan logros educativos con alumnos que
enfrentan barreras para el aprendizaje y la participacioacuten podraacuten
obtener hasta 10 puntos adicionales en este Factor siempre y
cuando no rebasen los 50 que tiene asignados
PRESENTACION APROVECHAMIENTO ESCOLAR (PUNTAJE ADICIONAL)
Los docentes de Educacioacuten Especial y Unidades de Apoyo en
Preescolar (UAP) se evaluaraacuten en este Factor de acuerdo con las
funciones que desempentildean y con base en un instructivo especiacutefico
PRESENTACION DE APROVECHAMIENTO ESCOLAR EDUCACIOacuteN ESPECIAL
Le corresponden hasta 20 puntos
Son las acciones secuenciales y permanentes para profesionalizar la praacutectica educativa con la finalidad de actualizarla e innovarla
Segundo Factor Formacioacuten Continua (Primera Segunda y Tercera Vertientes)
Se acreditaraacute en cada etapa a traveacutes de opciones
modulares articuladas curricularmente para que por su
secuencia se puedan obtener diplomados y posgrados
Considera diferentes opciones incluidas en el Cataacutelogo
Nacional Se impartiraacuten en las modalidades presencial
semipresencial o a distancia (en liacutenea)
Formacioacuten Continua
(Cataacutelogo Nacional)
Cursos Diplomados Posgrados
Especialidades Maestriacuteas Doctorados
Opciones
Programas acadeacutemicos con una carga horaria miacutenima de 30 y maacutexima de 40 horas de estudio A un curso de 30 horas le corresponden hasta 5 puntos
Los participantes podraacuten acreditar hasta 4 cursos en una misma etapa
Programas acadeacutemicos cuya carga
horaria miacutenima es de 120 horas de
estudio
Por un diplomado articulado
curricularmente con el proyecto de
formacioacuten continua del participante
se otorgaraacuten hasta 20 puntos
Estaraacuten articulados curricularmente con el proyecto de
formacioacuten continua del participante
Se otorgaraacuten hasta 20 puntos
El participante recibiraacute puntaje para cada una de las
opciones sentildealadas de acuerdo con lo siguiente
Por el nuacutemero de horas cursadas en cada
etapa y
Cuando acredite la terminacioacuten de diplomado o
posgrado podraacute obtener por uacutenica vez 20 puntos en
la etapa correspondiente
Las actividades de Formacioacuten Continua que se
cursen durante el periodo de receso de clases
(verano) contaraacuten para la siguiente etapa
El puntaje correspondiente por una hora cursada
en las diferentes opciones de trayectorias
disponibles es de 01666 (Anexo 7)
Tercer Factor Actividades Cocurriculares (Primera Segunda y Tercera Vertientes)
A este Factor le corresponden hasta 20 puntos
Son las acciones extraordinarias que realizan los participantes
fuera del horario de trabajo dirigidas al fortalecimiento del
aprendizaje de los alumnos a favorecer la integracioacuten social
generar las condiciones propicias para el desarrollo del proceso
ensentildeanza-aprendizaje y promover en la comunidad un ambiente
seguro y sano
Estas se deben de plasmar en un Plan Anual de Trabajo de
Carrera Magisterial (PATCM)
Componentes
Elaboracioacuten (2 pts) y cumplimiento (8 pts)
del Plan Anual de Trabajo para Carrera Magisterial (PATCM)
(10 puntos)
Horas laboradas fuera del horario
de trabajo
(10 puntos)
PRIMERA VERTIENTE
Componentes
El puntaje se integraraacute con el promedio obtenido en el factor Actividades Cocurriculares por los docentes directivos o personal de supervisioacuten a cargo del participante
Para obtener el puntaje es requisito que el docente cumpla con su PATCM y acumule el nuacutemero de horas laboradas fuera del horario asignado
SEGUNDA VERTIENTE
Componentes
Elaboracioacuten (2 pts) y cumplimiento (8 pts) del PATCM
(10 puntos)
Horas laboradas fuera del horario de
trabajo
(10 puntos)
TERCERA VERTIENTE
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL 51
FACTOR
ACTIVIDADES COCURRICULARES
PRESENTACIOacuteN
CEDULAS Y FICHAS
Le corresponden hasta 5 puntos
Se evaluacutean mediante exaacutemenes las habilidades conocimientos capacidades y competencias profesionales que requiere el docente para desarrollar sus funciones
Cuarto Factor Preparacioacuten Profesional (Primera Segunda y Tercera Vertientes)
Son los antildeos desempentildeados frente a grupo en
funciones directivas o de supervisioacuten o en ATP en
educacioacuten baacutesica puacuteblica
Le corresponden hasta 5 puntos Se otorgan 02
deacutecimas por cada antildeo de servicio y los 5 puntos a partir
de que se cumplen 25 antildeos
(ANEXO 8)
Quinto Factor Antiguumledad (Primera Segunda y Tercera Vertientes)
Sexto Factor Gestioacuten Escolar(GE) (Segunda Vertiente)
Son las actividades inherentes a las funciones del
personal directivo y de supervisioacuten relacionadas con la
asesoriacutea supervisioacuten seguimiento y apoyo del trabajo
de los docentes que dependen de ellos las cuales
estaacuten establecidas en los manuales de operacioacuten
correspondientes
Le corresponden hasta 10 puntos
Se integra por dos aspectos
Elaboracioacuten del Plan Anual de Gestioacuten
Escolar con todos sus apartados (PAGE)
(5 Puntos)
Porcentajes del cumplimiento de las
actividades programadas
(5 Puntos)
56
FACTOR
GESTIOacuteN ESCOLAR
PRESENTACIOacuteN
CEDULAS Y FICHAS
Sexto Factor Apoyo Educativo (Tercera Vertiente)
Son las acciones realizadas por los docentes en
Actividades Teacutecnico Pedagoacutegicas en su aacutembito de
trabajo (escuela zona sector o aacutereas teacutecnicas del
nivelmodalidad educativa) para fortalecer y mejorar
la educacioacuten
Le corresponden hasta 20 puntos
Se evaluaraacute de acuerdo a sus funciones
especiacuteficas
58
Considera 3 opciones de evaluacioacuten
Acompantildeamiento en el Aula (AEA)
Asesoramiento Educativo (AE)
Elaboracioacuten de Materiales Educativos (EME)
59 A
co
mp
antilde
am
ien
to e
n e
l A
ula
(A
EA
)
Acompantildeamiento en el Aula (AEA)
Participan docentes adscritos a programas
educativos
A traveacutes de un proyecto en el aula
(PA)
14 puntos por elaboracioacuten y desarrollo
3 puntos por evidencia de los materiales utilizados
3 puntos por evidencia de los trabajos realizados por los
alumnos
Seraacute evaluado por el Consejo Teacutecnico
presidente y representante sindical
- Escuelas de tiempo completo
- Escuelas de servicio mixto
- Incorporacioacuten de conocimientos tecnoloacutegicos
- Fortalecimiento de actividades artiacutesticas y de
activacioacuten fiacutesica
Docentes con doble plaza realizaraacuten 2
proyectos en el aula
Presentacioacuten
60 A
se
so
ram
ien
to E
du
ca
tivo
(A
E)
Asesoramiento
Educativo (AE)
Es el acompantildeamiento que realizan los ATP al
personal de CT Supervisiones o
Jefaturas de Sector
A traveacutes de un plan de Gestioacuten de Asesoramiento
(GDA)
Nivel escuela
Nivel zona
Nivel sector
Cumplimiento de apartados
2 pts (elaboracioacuten)
Desarrollo del programa de seguimiento 4 pts
(evaluacioacuten)
Horas de asesoriacutea 4 pts
10 PUNTOS
Seraacute evaluado por la autoridad inmediata
Para obtener los 20 puntos deberaacute
realizar dos proyectos
Docente con doble plaza realizaraacute 4 proyectos
Presentacioacuten
61
Ela
bo
rac
ioacuten
de
Ma
teri
ale
s E
du
ca
tivo
s(E
ME
) Elaboracioacuten de Materiales Educativos (EME)
- Propuestas para fortalecer la ensentildeanza-aprendizaje
- Enriquecer temas curriculares
- Incorporar los avances e innovaciones tecnoloacutegicas y
culturales
3 indicadores
- Propuesta de elaboracioacuten de material 2 pts
- Presentacioacuten del material 4 pts
- Evidencias de la aplicacioacuten 4 pts
10 PUNTOS
Seraacute evaluado por la autoridad inmediata
Para obtener los 20 puntos deberaacute realizar 2
materiales educativos
Docente con doble plaza realizaraacute 4 materiales
educativos
Presentacioacuten
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Resumen
Opcioacuten Cantidad Documento Indicador Puntaje
AEA 1 PA Cumplimiento del PA
Aplicacioacuten del PA
14
6
AE 2 GDA Elaboracioacuten del plan de GDA
Cumplimiento del Plan
Nuacutemero de horas de asesoriacutea
2
4
4
EME 2 EME Elaboracioacuten de la propuesta de EME
Cumplimiento de requisitos
Aplicacioacuten de los materiales
elaborados
2
4
4
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
- Las actividades del Apoyo Educativo significan un esfuerzo adicional
del participante en ATP
- Debe desarrollar por plaza y durante la etapa de evaluacioacuten al menos
dos actividades completas
bull Asesoramiento Educativo
bull Elaboracioacuten de Materiales Educativos
- Cuando se implemente el modelo de Formacioacuten Continua para
Maestros en Servicio se emitiraacute el instructivo de la opcioacuten Superacioacuten
Profesional Entre tanto se recomienda participar en alguna de las tres
opciones desarrolladas en este documento
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
Las actividades que desarrolle el personal en funciones teacutecnico pedagoacutegicas debe
atender aacutereas de
oportunidad importantes
proceso educativo
Planes y programas
de estudio
Proceso ensentildeanza-
aprendizaje
Claramente
identificable
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
Las actividades que desarrolle el personal en funciones teacutecnico pedagoacutegicas debe
Considerar
estrategias de
trabajo
Mejorar el
desempentildeo
Instancias
educativas
Personal
involucrado
Elevar el logro educativo de los alumnos
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
Validez de las actividades del factor Apoyo Educativo
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
No se aceptaraacuten como productos
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
Acciones a realizar por el
personal en ATP
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Inconformidades Se inconformaraacute ante el Presidente del Consejo Teacutecnico o equivalente y el
Representante Sindical (SNTE) presentaraacute los testimonios y evidencias que reunioacute
durante la etapa en cuestioacuten
Previo anaacutelisis de las evidencias y testimonios a la solicitud de modificacioacuten de
puntaje La cual se realizaraacute de forma imparcial Se comunicaraacute por escrito al
participante
Solicitar una nueva revisioacuten
Docente
Docente
Analiza evidencias y testimonios se rectificaraacute o ratificaraacute el resultado de la evaluacioacuten Emite su fallo por escrito al
participante
4 diacuteas haacutebiles
4 diacuteas haacutebiles
4 diacuteas haacutebiles
4 diacuteas haacutebiles
Consejo Teacutecnico o
equivalente
Instancia Inmediata
Superior
Nueva ceacutedula
Nueva ceacutedula
Evaluacioacuten global
La evaluacioacuten global se integra con los resultados que
obtiene el docente en los factores propios de la vertiente
en que participa en una etapa
Para incorporarse promoverse yo refrendar el
estiacutemulo el participante deberaacute realizar su evaluacioacuten
global en la actividad y vertiente en la que se
inscribioacutereinscribioacute en esa etapa asiacute como alcanzar el
puntaje necesario en cada caso
71
CAPIacuteTULO 7
DICTAMINACIOacuteN
72
ACCIOacuteN PREVIA A LA DICTAMINACIOacuteN
Al recibir la Constancia de Resultados de Evaluacioacuten si
el docente considera que alguacuten (os) puntaje (s) no
corresponde (n) a su desempentildeo en las evaluaciones
podraacute presentar por escrito su solicitud de correccioacuten a
la Comisioacuten Paritaria Estatal en el periodo establecido
en el Cronograma de Actividades
Dictaminacioacuten
Proceso mediante el cual las comisiones paritarias estatales determina queacute docentes se incorporan o promueven en el Programa
Considera el cumplimiento de los requisitos normativos asiacute como los respaldos documentales de aquellos participantes susceptibles de incorporarse o promoverse
Resultados de la evaluacioacuten global
Recursos presupuestales disponibles
Recurso Presupuestal
Presupuesto
asignado para
cada etapa
Bolsa de recursos
de economiacuteas
regularizables
Recursos que
aporten las
entidades
federativas
Presupuesto
asignado
Comisioacuten
Paritaria
Incorporaciones
Promociones
Atencioacuten de incidencias
bullHoras Adicionales
bullPromociones Verticales
bullCambios de Nivel
bullCambios de Estado
Atencioacuten de
inconformidades
Inconformidades
El docente contaraacute hasta con 10 diacuteas haacutebiles a partir de la
publicacioacuten de los resultados para presentar su inconformidad
por escrito
La Comisioacuten Paritaria tendraacute un plazo de 15 diacuteas haacutebiles
para dar respuesta por escrito
Si el participante no ejerce este derecho en los tiempos
establecidos asumiraacute la improcedencia de su inconformidad
INCORPORACIONES
Los docentes deberaacuten
obtener al menos 70
puntos en la evaluacioacuten
global
Se sujetaraacuten a la asignacioacuten de recursos
presupuestales para cada grupo de
dictaminacioacuten
Cumplir con los demaacutes requisitos
normativos
OPCIONES EN EVALUACIOacuteN GLOBAL
PROMOCIOacuteN
Una evaluacioacuten
global en el uacuteltimo
antildeo de permanencia
Promedio de las
evaluaciones
realizadas los dos
tres o cuatro antildeos de
permanencia en la
misma actividad
O
PERMANENCIA
Se define como los antildeos efectivos acumulados
por un docente en alguno de los niveles de
estiacutemulos de Carrera Magisterial eacutesta no se
interrumpe por las incidencias especificadas
en el Capiacutetulo 8
Los participantes podraacuten cambiar de
actividad o vertiente durante la permanencia
incluso en el uacuteltimo antildeo de la misma
siempre y cuando el movimiento se realice
antes de la inscripcioacuten
La promocioacuten seraacute posible si realizan la
evaluacioacuten global obtienen el puntaje
requerido y cumplen con los demaacutes
requisitos en ese uacuteltimo antildeo
OPCIONES PARA PROMOCIOacuteN
Evaluacioacuten durante toda la permanencia
No se evaluaron en 2 oacute maacutes etapas
Deberaacuten evaluarse el
uacuteltimo antildeo de permanencia
Evaluacioacuten
durante toda la
permanencia Considerar
uacutenicamente el
resultado de la
evaluacioacuten
extraordinaria
Elegir el
promedio de
los resultados
obtenidos en
los antildeos
anteriores
No se
evaluaron en
una etapa de la
permanencia
Promocioacuten
OPCIONES PARA PROMOCIOacuteN EN UNA EVALUACIOacuteN EXTRAORDINARIA
PROCESO DE VALIDACIOacuteN DE BASES DE DATOS
Se determinan las responsabilidades en los aacutembitos
Estatal (Comisioacuten Paritaria Estatal) Llevar acabo la revisioacuten
completa de la misma en cada etapa de Dictaminacioacuten
Federal (Comisioacuten Nacional SEP-SNTE Verificar la correcta
aplicacioacuten tanto de los recursos como del marco normativo
La comisioacuten paritaria estatal contaraacute con un plazo maacuteximo de 20
diacuteas haacutebiles para garantizar que los casos consignados en la
minuta del proceso de validacioacuten se actualicen en la base de
datos
EMISIOacuteN Y REVOCACIOacuteN DE DICTAacuteMENES
Las comisiones paritarias emitiraacuten los dictaacutemenes
en un plazo no mayor de 30 diacuteas haacutebiles una vez
concluido el proceso de validacioacuten
Tambieacuten elaboraraacuten la revocacioacuten de dictaacutemenes
para quienes incumplan requisitos normativos y
condiciones del refrendo o en los casos de
cancelacioacuten del estiacutemulo
84
CAPIacuteTULO 8
INCIDENCIAS
Personal con doble plaza
Horas adicionales
Promociones en el escalafoacuten vertical
Cambios de vertiente
Cambios al interior de la vertiente
Cambios de nivelmodalidad
Cambios de adscripcioacuten de centro de trabajo
Cambio o permutas de Estado
INC
IDE
NC
IAS
INC
IDE
NC
IAS
Cambio de zona urbana o rural a localidad de bajo desarrollo
Acuerdos presidenciales
Cambio de actividad por dictamen del ISSSTE
Licencia sin goce de sueldo
Beca comisioacuten
Licencias meacutedicas y con goce de sueldo
Pensiones jubilaciones cese o defuncioacuten
Movilidad en Carrera Magisterial
Ag
osto
No afecta su
participacioacuten
ni la
evaluacioacuten
global de esa
etapa
Promocioacuten vertical
Cambio al interior
de la vertiente
Cambio de centro
de adscripcioacuten
Cambio de nivel
modalidad
Periodo de
inscripcioacuten
Cambios o
permutas de estado
Cambios de
Vertiente
Deberaacuten
realizar la
evaluacioacuten
global en el
ciclo inmediato
posterior a la
fecha del
movimiento
Promocioacuten
vertical
Cambios al
interior de la
vertiente
Cambio de nivel
modalidad
Cambio o
permuta de
estado
Periodo de
inscripcioacuten
Cambios de
centro de
adscripcioacuten
Cambios de
Vertiente
En la Etapa de Evaluacioacuten Extraordinaria
Ag
osto
No afecta su
participacioacuten ni
la evaluacioacuten
global de la
etapa de
evaluacioacuten extraordinaria
Periodo de
inscripcioacuten
Cambios o
permutas de
Estado
Cambios de
Vertiente
Cambios al
interior de la
vertiente
Cambios de
nivelmodalidad
Cambios de
centros de
adscripcioacuten
Promocioacuten
vertical
Optan por el
movimiento y
pierden la
posibilidad de
refrendar yo
promoverse en
Carrera Magisterial
Realizan la
evaluacioacuten global
en la actividad en
que se inscribieron
antes del
movimiento
o
En la Etapa de Evaluacioacuten Extraordinaria y Etapas posteriores de refrendo
Cambios o
permutas de
Estado
Cambios de
Vertiente
Cambios al
interior de la
vertiente
Cambios de
nivelmodalidad
Cambios de
centros de
adscripcioacuten
Promocioacuten
vertical
Periodo
de inscripcioacuten
91
CAPIacuteTULO 9
TRANSITORIOS
bull Los presentes Lineamientos tendraacuten vigencia a partir del inicio del ciclo escolar
2011-2012 Vigeacutesima Primera Etapa del Programa
bull Con la entrada en vigor de los presentes Lineamientos Generales se abrogan
todas las normas disposiciones acuerdos y alcances relativos al Programa
Nacional de Carrera Magisterial emitidos con antelacioacuten por la Comisioacuten Nacional
SEP-SNTE
bull Los docentes con plaza de Esquema de Educacioacuten Baacutesica podraacuten participar en el
Programa siempre y cuando hayan obtenido su categoriacutea durante la vigencia de
ese sistema de estiacutemulos ( de mayo de 1987 al 1deg de marzo de 1993) y cumplan
con los requisitos de Carrera Magisterial Cuando el personal incorporado con
estas categoriacuteas cause baja definitiva tanto el diferencial del esquema como el de
Carrera Magisterial se integraraacuten a la bolsa de recursos del Programa
bull Toda vez que la Reforma a los Lineamientos Generales modifica el sistema de
evaluacioacuten los puntajes obtenidos en las evaluaciones globales hasta la XX Etapa
ciclo escolar 2010-2011 dejan de tener vigencia
bull Los antildeos de permanencia acreditados por los participantes hasta el ciclo escolar
2010-2011 seraacuten considerados para promocioacuten siempre y cuando hayan cumplido
con la normativa aplicable
bull Por uacutenica vez en la XXI Etapa ciclo escolar 2011-2012 los participantes
con niveles de Carrera Magisterial concursaraacuten para su promocioacuten con el
resultado de la evaluacioacuten global obtenida en el nuevo sistema de
evaluacioacuten siempre y cuando cumplan con la permanencia requerida y
con los demaacutes requisitos establecidos
bull En las Etapas XXII y XXIII los profesores que elijan promoverse con el
promedio de sus puntajes globales concursaraacuten con las dos o tres
evaluaciones obtenidas en el nuevo sistema respectivamente siempre y
cuando cumplan con la permanencia requerida y con los demaacutes requisitos
establecidos
bull Para los participantes de la Primera Segunda y Tercera Vertiente de los
niveles y modalidades de Preescolar Preescolar Indiacutegena Inicial primero
y segundo grados de Primaria Educacioacuten Fiacutesica Educacioacuten Artiacutestica y
Educacioacuten Tecnoloacutegica donde los aprendizajes de los alumnos no se
valoran con pruebas de aplicacioacuten nacional en tanto se cuente con los
instrumentos correspondientes el puntaje del factor Aprovechamiento
Escolar se determinaraacute en funcioacuten de los resultados que obtengan en el
factor Preparacioacuten Profesional
bull Los docentes que al entrar en vigor los presentes Lineamientos
Generales esteacuten cursando alguna Maestriacutea o Doctorado podraacuten
obtener por uacutenica vez 20 puntos en el factor de Formacioacuten
Continua en la Etapa correspondiente siempre y cuando acrediten
estos estudios hasta la XXIII Etapa
bull Los participantes que se incorporaron o promovieron entre las
Etapas VIII y XX que sustituyeron el grado acadeacutemico con antildeos de
experiencia en el servicio docente o con estudios incompletos a
partir de la Etapa XXI para continuar participando deberaacuten cumplir
con lo establecido en el Anexo 2 de estos Lineamientos Generales
bull Lo no previsto en los presentes Lineamientos Generales seraacute
resuelto por la Comisioacuten Nacional SEP-SNTE de Carrera
Magisterial
26
Los niveles de Carrera Magisterial se conservaraacuten
cuando el docente cambie de funcioacuten categoriacutea
nivel o modalidad dentro del subsistema de
educacioacuten baacutesica siempre y cuando cumpla con
los requisitos establecidos
Motivos de cancelacioacuten del estiacutemulo Presentar documentacioacuten falsa
Incumplir con el refrendo
Obtener niveles de estiacutemulos asignados por error o por
instancias distintas a la Comisioacuten Paritaria
Obtener un ascenso vertical sin respetar las liacuteneas
escalafonarias correspondientes
28
CAPIacuteTULO 5
VERTIENTES
Primera Vertiente
bull Docentes responsables del proceso ensentildeanza-aprendizaje que atienden directamente a los alumnos
Segunda Vertiente
bull Personal que tiene a su cargo la conduccioacuten y direccioacuten de los planteles zonas o sectores escolares
Tercera Vertiente
bull Participantes oficialmente asignados en funciones teacutecnico pedagoacutegicas que inciden en el proceso de ensentildeanza-aprendizaje
La categoriacutea debe corresponder a la funcioacuten que se desempentildea
Es improcedente la participacioacuten de personal con categoriacutea directiva en funciones frente a grupo Excepto cuando desempentildean las dos funciones (escuelas de organizacioacuten incompleta)
Primera Vertiente
La categoriacutea debe corresponder a la funcioacuten que se desempentildea
Docentes con categoriacutea de docente frente a grupo en funciones directivas o con categoriacutea directiva en funciones de supervisioacuten podraacuten participar siempre y cuando cuente con el documento de comisioacuten oficial
Segunda Vertiente
La categoriacutea debe corresponder al nivelmodalidad donde se desempentildea
Se especifica la adscripcioacuten de docentes en ATP que pueden participar en el Programa aacutereas teacutecnicas centrales o regionales de los niveles y modalidades de educacioacuten baacutesica puacuteblica asiacute como escuelas supervisiones inspecciones de zona inspecciones generales o jefaturas de sector
Tercera Vertiente
No se consideran en alguna de las tres
vertientes del Programa a los profesores
que desempentildeen funciones
administrativas de evaluacioacuten o
planeacioacuten ocupen puestos de confianza
comisiones sindicales personal de apoyo
y de enlace asiacute como quienes realicen
actividades relacionadas con el Programa
Nacional de Carrera Magisterial
34
CAPIacuteTULO 6
SISTEMA DE EVALUACIOacuteN
bull Establece los factores en los cuales deben evaluarse los participantes para obtener el puntaje que les permita incorporarse promoverse o refrendar el nivel de estiacutemulo
SISTEMA
bull A cada uno de los factores que integran el sistema de evaluacioacuten de Carrera Magisterial le corresponde un puntaje especiacutefico
DE
bull Hay una redistribucioacuten en el puntaje de cada uno de los factores EVALUACIOacuteN
PUNTAJES MAacuteXIMOS
FACTORES 1ordf Vertiente 2ordf Vertiente 3ordf Vertiente
1 APROVECHAMIENTO ESCOLAR 50 40 30
2 FORMACIOacuteN CONTINUA 20 20 20
3 ACTIVIDADES COCURRICULARES 20 20 20
4 PREPARACIOacuteN PROFESIONAL 5 5 5
5 ANTIGUumlEDAD 5 5 5
6
GESTIOacuteN ESCOLAR ---- 10 ----
APOYO EDUCATIVO ---- ---- 20
Total 100 100 100
FACTORES DE EVALUACIOacuteN
Se obtienen por medio de la aplicacioacuten de exaacutemenes a los alumnos del participante o por ponderacioacuten del resultado obtenido en el factor Preparacioacuten Profesional en los nivelesmodalidades donde no se apliquen
Le corresponden hasta 50 puntos
Es el conjunto de logros de aprendizaje obtenidos por el alumno en un grado o asignatura durante un ciclo escolar
Primer Factor Aprovechamiento Escolar (Primera Vertiente)
Los profesores que obtengan logros educativos con alumnos que
enfrentan barreras para el aprendizaje y la participacioacuten podraacuten
obtener hasta 10 puntos adicionales en este Factor siempre y
cuando no rebasen los 50 que tiene asignados
PRESENTACION APROVECHAMIENTO ESCOLAR (PUNTAJE ADICIONAL)
Los docentes de Educacioacuten Especial y Unidades de Apoyo en
Preescolar (UAP) se evaluaraacuten en este Factor de acuerdo con las
funciones que desempentildean y con base en un instructivo especiacutefico
PRESENTACION DE APROVECHAMIENTO ESCOLAR EDUCACIOacuteN ESPECIAL
Le corresponden hasta 20 puntos
Son las acciones secuenciales y permanentes para profesionalizar la praacutectica educativa con la finalidad de actualizarla e innovarla
Segundo Factor Formacioacuten Continua (Primera Segunda y Tercera Vertientes)
Se acreditaraacute en cada etapa a traveacutes de opciones
modulares articuladas curricularmente para que por su
secuencia se puedan obtener diplomados y posgrados
Considera diferentes opciones incluidas en el Cataacutelogo
Nacional Se impartiraacuten en las modalidades presencial
semipresencial o a distancia (en liacutenea)
Formacioacuten Continua
(Cataacutelogo Nacional)
Cursos Diplomados Posgrados
Especialidades Maestriacuteas Doctorados
Opciones
Programas acadeacutemicos con una carga horaria miacutenima de 30 y maacutexima de 40 horas de estudio A un curso de 30 horas le corresponden hasta 5 puntos
Los participantes podraacuten acreditar hasta 4 cursos en una misma etapa
Programas acadeacutemicos cuya carga
horaria miacutenima es de 120 horas de
estudio
Por un diplomado articulado
curricularmente con el proyecto de
formacioacuten continua del participante
se otorgaraacuten hasta 20 puntos
Estaraacuten articulados curricularmente con el proyecto de
formacioacuten continua del participante
Se otorgaraacuten hasta 20 puntos
El participante recibiraacute puntaje para cada una de las
opciones sentildealadas de acuerdo con lo siguiente
Por el nuacutemero de horas cursadas en cada
etapa y
Cuando acredite la terminacioacuten de diplomado o
posgrado podraacute obtener por uacutenica vez 20 puntos en
la etapa correspondiente
Las actividades de Formacioacuten Continua que se
cursen durante el periodo de receso de clases
(verano) contaraacuten para la siguiente etapa
El puntaje correspondiente por una hora cursada
en las diferentes opciones de trayectorias
disponibles es de 01666 (Anexo 7)
Tercer Factor Actividades Cocurriculares (Primera Segunda y Tercera Vertientes)
A este Factor le corresponden hasta 20 puntos
Son las acciones extraordinarias que realizan los participantes
fuera del horario de trabajo dirigidas al fortalecimiento del
aprendizaje de los alumnos a favorecer la integracioacuten social
generar las condiciones propicias para el desarrollo del proceso
ensentildeanza-aprendizaje y promover en la comunidad un ambiente
seguro y sano
Estas se deben de plasmar en un Plan Anual de Trabajo de
Carrera Magisterial (PATCM)
Componentes
Elaboracioacuten (2 pts) y cumplimiento (8 pts)
del Plan Anual de Trabajo para Carrera Magisterial (PATCM)
(10 puntos)
Horas laboradas fuera del horario
de trabajo
(10 puntos)
PRIMERA VERTIENTE
Componentes
El puntaje se integraraacute con el promedio obtenido en el factor Actividades Cocurriculares por los docentes directivos o personal de supervisioacuten a cargo del participante
Para obtener el puntaje es requisito que el docente cumpla con su PATCM y acumule el nuacutemero de horas laboradas fuera del horario asignado
SEGUNDA VERTIENTE
Componentes
Elaboracioacuten (2 pts) y cumplimiento (8 pts) del PATCM
(10 puntos)
Horas laboradas fuera del horario de
trabajo
(10 puntos)
TERCERA VERTIENTE
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL 51
FACTOR
ACTIVIDADES COCURRICULARES
PRESENTACIOacuteN
CEDULAS Y FICHAS
Le corresponden hasta 5 puntos
Se evaluacutean mediante exaacutemenes las habilidades conocimientos capacidades y competencias profesionales que requiere el docente para desarrollar sus funciones
Cuarto Factor Preparacioacuten Profesional (Primera Segunda y Tercera Vertientes)
Son los antildeos desempentildeados frente a grupo en
funciones directivas o de supervisioacuten o en ATP en
educacioacuten baacutesica puacuteblica
Le corresponden hasta 5 puntos Se otorgan 02
deacutecimas por cada antildeo de servicio y los 5 puntos a partir
de que se cumplen 25 antildeos
(ANEXO 8)
Quinto Factor Antiguumledad (Primera Segunda y Tercera Vertientes)
Sexto Factor Gestioacuten Escolar(GE) (Segunda Vertiente)
Son las actividades inherentes a las funciones del
personal directivo y de supervisioacuten relacionadas con la
asesoriacutea supervisioacuten seguimiento y apoyo del trabajo
de los docentes que dependen de ellos las cuales
estaacuten establecidas en los manuales de operacioacuten
correspondientes
Le corresponden hasta 10 puntos
Se integra por dos aspectos
Elaboracioacuten del Plan Anual de Gestioacuten
Escolar con todos sus apartados (PAGE)
(5 Puntos)
Porcentajes del cumplimiento de las
actividades programadas
(5 Puntos)
56
FACTOR
GESTIOacuteN ESCOLAR
PRESENTACIOacuteN
CEDULAS Y FICHAS
Sexto Factor Apoyo Educativo (Tercera Vertiente)
Son las acciones realizadas por los docentes en
Actividades Teacutecnico Pedagoacutegicas en su aacutembito de
trabajo (escuela zona sector o aacutereas teacutecnicas del
nivelmodalidad educativa) para fortalecer y mejorar
la educacioacuten
Le corresponden hasta 20 puntos
Se evaluaraacute de acuerdo a sus funciones
especiacuteficas
58
Considera 3 opciones de evaluacioacuten
Acompantildeamiento en el Aula (AEA)
Asesoramiento Educativo (AE)
Elaboracioacuten de Materiales Educativos (EME)
59 A
co
mp
antilde
am
ien
to e
n e
l A
ula
(A
EA
)
Acompantildeamiento en el Aula (AEA)
Participan docentes adscritos a programas
educativos
A traveacutes de un proyecto en el aula
(PA)
14 puntos por elaboracioacuten y desarrollo
3 puntos por evidencia de los materiales utilizados
3 puntos por evidencia de los trabajos realizados por los
alumnos
Seraacute evaluado por el Consejo Teacutecnico
presidente y representante sindical
- Escuelas de tiempo completo
- Escuelas de servicio mixto
- Incorporacioacuten de conocimientos tecnoloacutegicos
- Fortalecimiento de actividades artiacutesticas y de
activacioacuten fiacutesica
Docentes con doble plaza realizaraacuten 2
proyectos en el aula
Presentacioacuten
60 A
se
so
ram
ien
to E
du
ca
tivo
(A
E)
Asesoramiento
Educativo (AE)
Es el acompantildeamiento que realizan los ATP al
personal de CT Supervisiones o
Jefaturas de Sector
A traveacutes de un plan de Gestioacuten de Asesoramiento
(GDA)
Nivel escuela
Nivel zona
Nivel sector
Cumplimiento de apartados
2 pts (elaboracioacuten)
Desarrollo del programa de seguimiento 4 pts
(evaluacioacuten)
Horas de asesoriacutea 4 pts
10 PUNTOS
Seraacute evaluado por la autoridad inmediata
Para obtener los 20 puntos deberaacute
realizar dos proyectos
Docente con doble plaza realizaraacute 4 proyectos
Presentacioacuten
61
Ela
bo
rac
ioacuten
de
Ma
teri
ale
s E
du
ca
tivo
s(E
ME
) Elaboracioacuten de Materiales Educativos (EME)
- Propuestas para fortalecer la ensentildeanza-aprendizaje
- Enriquecer temas curriculares
- Incorporar los avances e innovaciones tecnoloacutegicas y
culturales
3 indicadores
- Propuesta de elaboracioacuten de material 2 pts
- Presentacioacuten del material 4 pts
- Evidencias de la aplicacioacuten 4 pts
10 PUNTOS
Seraacute evaluado por la autoridad inmediata
Para obtener los 20 puntos deberaacute realizar 2
materiales educativos
Docente con doble plaza realizaraacute 4 materiales
educativos
Presentacioacuten
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Resumen
Opcioacuten Cantidad Documento Indicador Puntaje
AEA 1 PA Cumplimiento del PA
Aplicacioacuten del PA
14
6
AE 2 GDA Elaboracioacuten del plan de GDA
Cumplimiento del Plan
Nuacutemero de horas de asesoriacutea
2
4
4
EME 2 EME Elaboracioacuten de la propuesta de EME
Cumplimiento de requisitos
Aplicacioacuten de los materiales
elaborados
2
4
4
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
- Las actividades del Apoyo Educativo significan un esfuerzo adicional
del participante en ATP
- Debe desarrollar por plaza y durante la etapa de evaluacioacuten al menos
dos actividades completas
bull Asesoramiento Educativo
bull Elaboracioacuten de Materiales Educativos
- Cuando se implemente el modelo de Formacioacuten Continua para
Maestros en Servicio se emitiraacute el instructivo de la opcioacuten Superacioacuten
Profesional Entre tanto se recomienda participar en alguna de las tres
opciones desarrolladas en este documento
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
Las actividades que desarrolle el personal en funciones teacutecnico pedagoacutegicas debe
atender aacutereas de
oportunidad importantes
proceso educativo
Planes y programas
de estudio
Proceso ensentildeanza-
aprendizaje
Claramente
identificable
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
Las actividades que desarrolle el personal en funciones teacutecnico pedagoacutegicas debe
Considerar
estrategias de
trabajo
Mejorar el
desempentildeo
Instancias
educativas
Personal
involucrado
Elevar el logro educativo de los alumnos
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
Validez de las actividades del factor Apoyo Educativo
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
No se aceptaraacuten como productos
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
Acciones a realizar por el
personal en ATP
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Inconformidades Se inconformaraacute ante el Presidente del Consejo Teacutecnico o equivalente y el
Representante Sindical (SNTE) presentaraacute los testimonios y evidencias que reunioacute
durante la etapa en cuestioacuten
Previo anaacutelisis de las evidencias y testimonios a la solicitud de modificacioacuten de
puntaje La cual se realizaraacute de forma imparcial Se comunicaraacute por escrito al
participante
Solicitar una nueva revisioacuten
Docente
Docente
Analiza evidencias y testimonios se rectificaraacute o ratificaraacute el resultado de la evaluacioacuten Emite su fallo por escrito al
participante
4 diacuteas haacutebiles
4 diacuteas haacutebiles
4 diacuteas haacutebiles
4 diacuteas haacutebiles
Consejo Teacutecnico o
equivalente
Instancia Inmediata
Superior
Nueva ceacutedula
Nueva ceacutedula
Evaluacioacuten global
La evaluacioacuten global se integra con los resultados que
obtiene el docente en los factores propios de la vertiente
en que participa en una etapa
Para incorporarse promoverse yo refrendar el
estiacutemulo el participante deberaacute realizar su evaluacioacuten
global en la actividad y vertiente en la que se
inscribioacutereinscribioacute en esa etapa asiacute como alcanzar el
puntaje necesario en cada caso
71
CAPIacuteTULO 7
DICTAMINACIOacuteN
72
ACCIOacuteN PREVIA A LA DICTAMINACIOacuteN
Al recibir la Constancia de Resultados de Evaluacioacuten si
el docente considera que alguacuten (os) puntaje (s) no
corresponde (n) a su desempentildeo en las evaluaciones
podraacute presentar por escrito su solicitud de correccioacuten a
la Comisioacuten Paritaria Estatal en el periodo establecido
en el Cronograma de Actividades
Dictaminacioacuten
Proceso mediante el cual las comisiones paritarias estatales determina queacute docentes se incorporan o promueven en el Programa
Considera el cumplimiento de los requisitos normativos asiacute como los respaldos documentales de aquellos participantes susceptibles de incorporarse o promoverse
Resultados de la evaluacioacuten global
Recursos presupuestales disponibles
Recurso Presupuestal
Presupuesto
asignado para
cada etapa
Bolsa de recursos
de economiacuteas
regularizables
Recursos que
aporten las
entidades
federativas
Presupuesto
asignado
Comisioacuten
Paritaria
Incorporaciones
Promociones
Atencioacuten de incidencias
bullHoras Adicionales
bullPromociones Verticales
bullCambios de Nivel
bullCambios de Estado
Atencioacuten de
inconformidades
Inconformidades
El docente contaraacute hasta con 10 diacuteas haacutebiles a partir de la
publicacioacuten de los resultados para presentar su inconformidad
por escrito
La Comisioacuten Paritaria tendraacute un plazo de 15 diacuteas haacutebiles
para dar respuesta por escrito
Si el participante no ejerce este derecho en los tiempos
establecidos asumiraacute la improcedencia de su inconformidad
INCORPORACIONES
Los docentes deberaacuten
obtener al menos 70
puntos en la evaluacioacuten
global
Se sujetaraacuten a la asignacioacuten de recursos
presupuestales para cada grupo de
dictaminacioacuten
Cumplir con los demaacutes requisitos
normativos
OPCIONES EN EVALUACIOacuteN GLOBAL
PROMOCIOacuteN
Una evaluacioacuten
global en el uacuteltimo
antildeo de permanencia
Promedio de las
evaluaciones
realizadas los dos
tres o cuatro antildeos de
permanencia en la
misma actividad
O
PERMANENCIA
Se define como los antildeos efectivos acumulados
por un docente en alguno de los niveles de
estiacutemulos de Carrera Magisterial eacutesta no se
interrumpe por las incidencias especificadas
en el Capiacutetulo 8
Los participantes podraacuten cambiar de
actividad o vertiente durante la permanencia
incluso en el uacuteltimo antildeo de la misma
siempre y cuando el movimiento se realice
antes de la inscripcioacuten
La promocioacuten seraacute posible si realizan la
evaluacioacuten global obtienen el puntaje
requerido y cumplen con los demaacutes
requisitos en ese uacuteltimo antildeo
OPCIONES PARA PROMOCIOacuteN
Evaluacioacuten durante toda la permanencia
No se evaluaron en 2 oacute maacutes etapas
Deberaacuten evaluarse el
uacuteltimo antildeo de permanencia
Evaluacioacuten
durante toda la
permanencia Considerar
uacutenicamente el
resultado de la
evaluacioacuten
extraordinaria
Elegir el
promedio de
los resultados
obtenidos en
los antildeos
anteriores
No se
evaluaron en
una etapa de la
permanencia
Promocioacuten
OPCIONES PARA PROMOCIOacuteN EN UNA EVALUACIOacuteN EXTRAORDINARIA
PROCESO DE VALIDACIOacuteN DE BASES DE DATOS
Se determinan las responsabilidades en los aacutembitos
Estatal (Comisioacuten Paritaria Estatal) Llevar acabo la revisioacuten
completa de la misma en cada etapa de Dictaminacioacuten
Federal (Comisioacuten Nacional SEP-SNTE Verificar la correcta
aplicacioacuten tanto de los recursos como del marco normativo
La comisioacuten paritaria estatal contaraacute con un plazo maacuteximo de 20
diacuteas haacutebiles para garantizar que los casos consignados en la
minuta del proceso de validacioacuten se actualicen en la base de
datos
EMISIOacuteN Y REVOCACIOacuteN DE DICTAacuteMENES
Las comisiones paritarias emitiraacuten los dictaacutemenes
en un plazo no mayor de 30 diacuteas haacutebiles una vez
concluido el proceso de validacioacuten
Tambieacuten elaboraraacuten la revocacioacuten de dictaacutemenes
para quienes incumplan requisitos normativos y
condiciones del refrendo o en los casos de
cancelacioacuten del estiacutemulo
84
CAPIacuteTULO 8
INCIDENCIAS
Personal con doble plaza
Horas adicionales
Promociones en el escalafoacuten vertical
Cambios de vertiente
Cambios al interior de la vertiente
Cambios de nivelmodalidad
Cambios de adscripcioacuten de centro de trabajo
Cambio o permutas de Estado
INC
IDE
NC
IAS
INC
IDE
NC
IAS
Cambio de zona urbana o rural a localidad de bajo desarrollo
Acuerdos presidenciales
Cambio de actividad por dictamen del ISSSTE
Licencia sin goce de sueldo
Beca comisioacuten
Licencias meacutedicas y con goce de sueldo
Pensiones jubilaciones cese o defuncioacuten
Movilidad en Carrera Magisterial
Ag
osto
No afecta su
participacioacuten
ni la
evaluacioacuten
global de esa
etapa
Promocioacuten vertical
Cambio al interior
de la vertiente
Cambio de centro
de adscripcioacuten
Cambio de nivel
modalidad
Periodo de
inscripcioacuten
Cambios o
permutas de estado
Cambios de
Vertiente
Deberaacuten
realizar la
evaluacioacuten
global en el
ciclo inmediato
posterior a la
fecha del
movimiento
Promocioacuten
vertical
Cambios al
interior de la
vertiente
Cambio de nivel
modalidad
Cambio o
permuta de
estado
Periodo de
inscripcioacuten
Cambios de
centro de
adscripcioacuten
Cambios de
Vertiente
En la Etapa de Evaluacioacuten Extraordinaria
Ag
osto
No afecta su
participacioacuten ni
la evaluacioacuten
global de la
etapa de
evaluacioacuten extraordinaria
Periodo de
inscripcioacuten
Cambios o
permutas de
Estado
Cambios de
Vertiente
Cambios al
interior de la
vertiente
Cambios de
nivelmodalidad
Cambios de
centros de
adscripcioacuten
Promocioacuten
vertical
Optan por el
movimiento y
pierden la
posibilidad de
refrendar yo
promoverse en
Carrera Magisterial
Realizan la
evaluacioacuten global
en la actividad en
que se inscribieron
antes del
movimiento
o
En la Etapa de Evaluacioacuten Extraordinaria y Etapas posteriores de refrendo
Cambios o
permutas de
Estado
Cambios de
Vertiente
Cambios al
interior de la
vertiente
Cambios de
nivelmodalidad
Cambios de
centros de
adscripcioacuten
Promocioacuten
vertical
Periodo
de inscripcioacuten
91
CAPIacuteTULO 9
TRANSITORIOS
bull Los presentes Lineamientos tendraacuten vigencia a partir del inicio del ciclo escolar
2011-2012 Vigeacutesima Primera Etapa del Programa
bull Con la entrada en vigor de los presentes Lineamientos Generales se abrogan
todas las normas disposiciones acuerdos y alcances relativos al Programa
Nacional de Carrera Magisterial emitidos con antelacioacuten por la Comisioacuten Nacional
SEP-SNTE
bull Los docentes con plaza de Esquema de Educacioacuten Baacutesica podraacuten participar en el
Programa siempre y cuando hayan obtenido su categoriacutea durante la vigencia de
ese sistema de estiacutemulos ( de mayo de 1987 al 1deg de marzo de 1993) y cumplan
con los requisitos de Carrera Magisterial Cuando el personal incorporado con
estas categoriacuteas cause baja definitiva tanto el diferencial del esquema como el de
Carrera Magisterial se integraraacuten a la bolsa de recursos del Programa
bull Toda vez que la Reforma a los Lineamientos Generales modifica el sistema de
evaluacioacuten los puntajes obtenidos en las evaluaciones globales hasta la XX Etapa
ciclo escolar 2010-2011 dejan de tener vigencia
bull Los antildeos de permanencia acreditados por los participantes hasta el ciclo escolar
2010-2011 seraacuten considerados para promocioacuten siempre y cuando hayan cumplido
con la normativa aplicable
bull Por uacutenica vez en la XXI Etapa ciclo escolar 2011-2012 los participantes
con niveles de Carrera Magisterial concursaraacuten para su promocioacuten con el
resultado de la evaluacioacuten global obtenida en el nuevo sistema de
evaluacioacuten siempre y cuando cumplan con la permanencia requerida y
con los demaacutes requisitos establecidos
bull En las Etapas XXII y XXIII los profesores que elijan promoverse con el
promedio de sus puntajes globales concursaraacuten con las dos o tres
evaluaciones obtenidas en el nuevo sistema respectivamente siempre y
cuando cumplan con la permanencia requerida y con los demaacutes requisitos
establecidos
bull Para los participantes de la Primera Segunda y Tercera Vertiente de los
niveles y modalidades de Preescolar Preescolar Indiacutegena Inicial primero
y segundo grados de Primaria Educacioacuten Fiacutesica Educacioacuten Artiacutestica y
Educacioacuten Tecnoloacutegica donde los aprendizajes de los alumnos no se
valoran con pruebas de aplicacioacuten nacional en tanto se cuente con los
instrumentos correspondientes el puntaje del factor Aprovechamiento
Escolar se determinaraacute en funcioacuten de los resultados que obtengan en el
factor Preparacioacuten Profesional
bull Los docentes que al entrar en vigor los presentes Lineamientos
Generales esteacuten cursando alguna Maestriacutea o Doctorado podraacuten
obtener por uacutenica vez 20 puntos en el factor de Formacioacuten
Continua en la Etapa correspondiente siempre y cuando acrediten
estos estudios hasta la XXIII Etapa
bull Los participantes que se incorporaron o promovieron entre las
Etapas VIII y XX que sustituyeron el grado acadeacutemico con antildeos de
experiencia en el servicio docente o con estudios incompletos a
partir de la Etapa XXI para continuar participando deberaacuten cumplir
con lo establecido en el Anexo 2 de estos Lineamientos Generales
bull Lo no previsto en los presentes Lineamientos Generales seraacute
resuelto por la Comisioacuten Nacional SEP-SNTE de Carrera
Magisterial
Motivos de cancelacioacuten del estiacutemulo Presentar documentacioacuten falsa
Incumplir con el refrendo
Obtener niveles de estiacutemulos asignados por error o por
instancias distintas a la Comisioacuten Paritaria
Obtener un ascenso vertical sin respetar las liacuteneas
escalafonarias correspondientes
28
CAPIacuteTULO 5
VERTIENTES
Primera Vertiente
bull Docentes responsables del proceso ensentildeanza-aprendizaje que atienden directamente a los alumnos
Segunda Vertiente
bull Personal que tiene a su cargo la conduccioacuten y direccioacuten de los planteles zonas o sectores escolares
Tercera Vertiente
bull Participantes oficialmente asignados en funciones teacutecnico pedagoacutegicas que inciden en el proceso de ensentildeanza-aprendizaje
La categoriacutea debe corresponder a la funcioacuten que se desempentildea
Es improcedente la participacioacuten de personal con categoriacutea directiva en funciones frente a grupo Excepto cuando desempentildean las dos funciones (escuelas de organizacioacuten incompleta)
Primera Vertiente
La categoriacutea debe corresponder a la funcioacuten que se desempentildea
Docentes con categoriacutea de docente frente a grupo en funciones directivas o con categoriacutea directiva en funciones de supervisioacuten podraacuten participar siempre y cuando cuente con el documento de comisioacuten oficial
Segunda Vertiente
La categoriacutea debe corresponder al nivelmodalidad donde se desempentildea
Se especifica la adscripcioacuten de docentes en ATP que pueden participar en el Programa aacutereas teacutecnicas centrales o regionales de los niveles y modalidades de educacioacuten baacutesica puacuteblica asiacute como escuelas supervisiones inspecciones de zona inspecciones generales o jefaturas de sector
Tercera Vertiente
No se consideran en alguna de las tres
vertientes del Programa a los profesores
que desempentildeen funciones
administrativas de evaluacioacuten o
planeacioacuten ocupen puestos de confianza
comisiones sindicales personal de apoyo
y de enlace asiacute como quienes realicen
actividades relacionadas con el Programa
Nacional de Carrera Magisterial
34
CAPIacuteTULO 6
SISTEMA DE EVALUACIOacuteN
bull Establece los factores en los cuales deben evaluarse los participantes para obtener el puntaje que les permita incorporarse promoverse o refrendar el nivel de estiacutemulo
SISTEMA
bull A cada uno de los factores que integran el sistema de evaluacioacuten de Carrera Magisterial le corresponde un puntaje especiacutefico
DE
bull Hay una redistribucioacuten en el puntaje de cada uno de los factores EVALUACIOacuteN
PUNTAJES MAacuteXIMOS
FACTORES 1ordf Vertiente 2ordf Vertiente 3ordf Vertiente
1 APROVECHAMIENTO ESCOLAR 50 40 30
2 FORMACIOacuteN CONTINUA 20 20 20
3 ACTIVIDADES COCURRICULARES 20 20 20
4 PREPARACIOacuteN PROFESIONAL 5 5 5
5 ANTIGUumlEDAD 5 5 5
6
GESTIOacuteN ESCOLAR ---- 10 ----
APOYO EDUCATIVO ---- ---- 20
Total 100 100 100
FACTORES DE EVALUACIOacuteN
Se obtienen por medio de la aplicacioacuten de exaacutemenes a los alumnos del participante o por ponderacioacuten del resultado obtenido en el factor Preparacioacuten Profesional en los nivelesmodalidades donde no se apliquen
Le corresponden hasta 50 puntos
Es el conjunto de logros de aprendizaje obtenidos por el alumno en un grado o asignatura durante un ciclo escolar
Primer Factor Aprovechamiento Escolar (Primera Vertiente)
Los profesores que obtengan logros educativos con alumnos que
enfrentan barreras para el aprendizaje y la participacioacuten podraacuten
obtener hasta 10 puntos adicionales en este Factor siempre y
cuando no rebasen los 50 que tiene asignados
PRESENTACION APROVECHAMIENTO ESCOLAR (PUNTAJE ADICIONAL)
Los docentes de Educacioacuten Especial y Unidades de Apoyo en
Preescolar (UAP) se evaluaraacuten en este Factor de acuerdo con las
funciones que desempentildean y con base en un instructivo especiacutefico
PRESENTACION DE APROVECHAMIENTO ESCOLAR EDUCACIOacuteN ESPECIAL
Le corresponden hasta 20 puntos
Son las acciones secuenciales y permanentes para profesionalizar la praacutectica educativa con la finalidad de actualizarla e innovarla
Segundo Factor Formacioacuten Continua (Primera Segunda y Tercera Vertientes)
Se acreditaraacute en cada etapa a traveacutes de opciones
modulares articuladas curricularmente para que por su
secuencia se puedan obtener diplomados y posgrados
Considera diferentes opciones incluidas en el Cataacutelogo
Nacional Se impartiraacuten en las modalidades presencial
semipresencial o a distancia (en liacutenea)
Formacioacuten Continua
(Cataacutelogo Nacional)
Cursos Diplomados Posgrados
Especialidades Maestriacuteas Doctorados
Opciones
Programas acadeacutemicos con una carga horaria miacutenima de 30 y maacutexima de 40 horas de estudio A un curso de 30 horas le corresponden hasta 5 puntos
Los participantes podraacuten acreditar hasta 4 cursos en una misma etapa
Programas acadeacutemicos cuya carga
horaria miacutenima es de 120 horas de
estudio
Por un diplomado articulado
curricularmente con el proyecto de
formacioacuten continua del participante
se otorgaraacuten hasta 20 puntos
Estaraacuten articulados curricularmente con el proyecto de
formacioacuten continua del participante
Se otorgaraacuten hasta 20 puntos
El participante recibiraacute puntaje para cada una de las
opciones sentildealadas de acuerdo con lo siguiente
Por el nuacutemero de horas cursadas en cada
etapa y
Cuando acredite la terminacioacuten de diplomado o
posgrado podraacute obtener por uacutenica vez 20 puntos en
la etapa correspondiente
Las actividades de Formacioacuten Continua que se
cursen durante el periodo de receso de clases
(verano) contaraacuten para la siguiente etapa
El puntaje correspondiente por una hora cursada
en las diferentes opciones de trayectorias
disponibles es de 01666 (Anexo 7)
Tercer Factor Actividades Cocurriculares (Primera Segunda y Tercera Vertientes)
A este Factor le corresponden hasta 20 puntos
Son las acciones extraordinarias que realizan los participantes
fuera del horario de trabajo dirigidas al fortalecimiento del
aprendizaje de los alumnos a favorecer la integracioacuten social
generar las condiciones propicias para el desarrollo del proceso
ensentildeanza-aprendizaje y promover en la comunidad un ambiente
seguro y sano
Estas se deben de plasmar en un Plan Anual de Trabajo de
Carrera Magisterial (PATCM)
Componentes
Elaboracioacuten (2 pts) y cumplimiento (8 pts)
del Plan Anual de Trabajo para Carrera Magisterial (PATCM)
(10 puntos)
Horas laboradas fuera del horario
de trabajo
(10 puntos)
PRIMERA VERTIENTE
Componentes
El puntaje se integraraacute con el promedio obtenido en el factor Actividades Cocurriculares por los docentes directivos o personal de supervisioacuten a cargo del participante
Para obtener el puntaje es requisito que el docente cumpla con su PATCM y acumule el nuacutemero de horas laboradas fuera del horario asignado
SEGUNDA VERTIENTE
Componentes
Elaboracioacuten (2 pts) y cumplimiento (8 pts) del PATCM
(10 puntos)
Horas laboradas fuera del horario de
trabajo
(10 puntos)
TERCERA VERTIENTE
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL 51
FACTOR
ACTIVIDADES COCURRICULARES
PRESENTACIOacuteN
CEDULAS Y FICHAS
Le corresponden hasta 5 puntos
Se evaluacutean mediante exaacutemenes las habilidades conocimientos capacidades y competencias profesionales que requiere el docente para desarrollar sus funciones
Cuarto Factor Preparacioacuten Profesional (Primera Segunda y Tercera Vertientes)
Son los antildeos desempentildeados frente a grupo en
funciones directivas o de supervisioacuten o en ATP en
educacioacuten baacutesica puacuteblica
Le corresponden hasta 5 puntos Se otorgan 02
deacutecimas por cada antildeo de servicio y los 5 puntos a partir
de que se cumplen 25 antildeos
(ANEXO 8)
Quinto Factor Antiguumledad (Primera Segunda y Tercera Vertientes)
Sexto Factor Gestioacuten Escolar(GE) (Segunda Vertiente)
Son las actividades inherentes a las funciones del
personal directivo y de supervisioacuten relacionadas con la
asesoriacutea supervisioacuten seguimiento y apoyo del trabajo
de los docentes que dependen de ellos las cuales
estaacuten establecidas en los manuales de operacioacuten
correspondientes
Le corresponden hasta 10 puntos
Se integra por dos aspectos
Elaboracioacuten del Plan Anual de Gestioacuten
Escolar con todos sus apartados (PAGE)
(5 Puntos)
Porcentajes del cumplimiento de las
actividades programadas
(5 Puntos)
56
FACTOR
GESTIOacuteN ESCOLAR
PRESENTACIOacuteN
CEDULAS Y FICHAS
Sexto Factor Apoyo Educativo (Tercera Vertiente)
Son las acciones realizadas por los docentes en
Actividades Teacutecnico Pedagoacutegicas en su aacutembito de
trabajo (escuela zona sector o aacutereas teacutecnicas del
nivelmodalidad educativa) para fortalecer y mejorar
la educacioacuten
Le corresponden hasta 20 puntos
Se evaluaraacute de acuerdo a sus funciones
especiacuteficas
58
Considera 3 opciones de evaluacioacuten
Acompantildeamiento en el Aula (AEA)
Asesoramiento Educativo (AE)
Elaboracioacuten de Materiales Educativos (EME)
59 A
co
mp
antilde
am
ien
to e
n e
l A
ula
(A
EA
)
Acompantildeamiento en el Aula (AEA)
Participan docentes adscritos a programas
educativos
A traveacutes de un proyecto en el aula
(PA)
14 puntos por elaboracioacuten y desarrollo
3 puntos por evidencia de los materiales utilizados
3 puntos por evidencia de los trabajos realizados por los
alumnos
Seraacute evaluado por el Consejo Teacutecnico
presidente y representante sindical
- Escuelas de tiempo completo
- Escuelas de servicio mixto
- Incorporacioacuten de conocimientos tecnoloacutegicos
- Fortalecimiento de actividades artiacutesticas y de
activacioacuten fiacutesica
Docentes con doble plaza realizaraacuten 2
proyectos en el aula
Presentacioacuten
60 A
se
so
ram
ien
to E
du
ca
tivo
(A
E)
Asesoramiento
Educativo (AE)
Es el acompantildeamiento que realizan los ATP al
personal de CT Supervisiones o
Jefaturas de Sector
A traveacutes de un plan de Gestioacuten de Asesoramiento
(GDA)
Nivel escuela
Nivel zona
Nivel sector
Cumplimiento de apartados
2 pts (elaboracioacuten)
Desarrollo del programa de seguimiento 4 pts
(evaluacioacuten)
Horas de asesoriacutea 4 pts
10 PUNTOS
Seraacute evaluado por la autoridad inmediata
Para obtener los 20 puntos deberaacute
realizar dos proyectos
Docente con doble plaza realizaraacute 4 proyectos
Presentacioacuten
61
Ela
bo
rac
ioacuten
de
Ma
teri
ale
s E
du
ca
tivo
s(E
ME
) Elaboracioacuten de Materiales Educativos (EME)
- Propuestas para fortalecer la ensentildeanza-aprendizaje
- Enriquecer temas curriculares
- Incorporar los avances e innovaciones tecnoloacutegicas y
culturales
3 indicadores
- Propuesta de elaboracioacuten de material 2 pts
- Presentacioacuten del material 4 pts
- Evidencias de la aplicacioacuten 4 pts
10 PUNTOS
Seraacute evaluado por la autoridad inmediata
Para obtener los 20 puntos deberaacute realizar 2
materiales educativos
Docente con doble plaza realizaraacute 4 materiales
educativos
Presentacioacuten
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Resumen
Opcioacuten Cantidad Documento Indicador Puntaje
AEA 1 PA Cumplimiento del PA
Aplicacioacuten del PA
14
6
AE 2 GDA Elaboracioacuten del plan de GDA
Cumplimiento del Plan
Nuacutemero de horas de asesoriacutea
2
4
4
EME 2 EME Elaboracioacuten de la propuesta de EME
Cumplimiento de requisitos
Aplicacioacuten de los materiales
elaborados
2
4
4
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
- Las actividades del Apoyo Educativo significan un esfuerzo adicional
del participante en ATP
- Debe desarrollar por plaza y durante la etapa de evaluacioacuten al menos
dos actividades completas
bull Asesoramiento Educativo
bull Elaboracioacuten de Materiales Educativos
- Cuando se implemente el modelo de Formacioacuten Continua para
Maestros en Servicio se emitiraacute el instructivo de la opcioacuten Superacioacuten
Profesional Entre tanto se recomienda participar en alguna de las tres
opciones desarrolladas en este documento
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
Las actividades que desarrolle el personal en funciones teacutecnico pedagoacutegicas debe
atender aacutereas de
oportunidad importantes
proceso educativo
Planes y programas
de estudio
Proceso ensentildeanza-
aprendizaje
Claramente
identificable
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
Las actividades que desarrolle el personal en funciones teacutecnico pedagoacutegicas debe
Considerar
estrategias de
trabajo
Mejorar el
desempentildeo
Instancias
educativas
Personal
involucrado
Elevar el logro educativo de los alumnos
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
Validez de las actividades del factor Apoyo Educativo
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
No se aceptaraacuten como productos
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
Acciones a realizar por el
personal en ATP
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Inconformidades Se inconformaraacute ante el Presidente del Consejo Teacutecnico o equivalente y el
Representante Sindical (SNTE) presentaraacute los testimonios y evidencias que reunioacute
durante la etapa en cuestioacuten
Previo anaacutelisis de las evidencias y testimonios a la solicitud de modificacioacuten de
puntaje La cual se realizaraacute de forma imparcial Se comunicaraacute por escrito al
participante
Solicitar una nueva revisioacuten
Docente
Docente
Analiza evidencias y testimonios se rectificaraacute o ratificaraacute el resultado de la evaluacioacuten Emite su fallo por escrito al
participante
4 diacuteas haacutebiles
4 diacuteas haacutebiles
4 diacuteas haacutebiles
4 diacuteas haacutebiles
Consejo Teacutecnico o
equivalente
Instancia Inmediata
Superior
Nueva ceacutedula
Nueva ceacutedula
Evaluacioacuten global
La evaluacioacuten global se integra con los resultados que
obtiene el docente en los factores propios de la vertiente
en que participa en una etapa
Para incorporarse promoverse yo refrendar el
estiacutemulo el participante deberaacute realizar su evaluacioacuten
global en la actividad y vertiente en la que se
inscribioacutereinscribioacute en esa etapa asiacute como alcanzar el
puntaje necesario en cada caso
71
CAPIacuteTULO 7
DICTAMINACIOacuteN
72
ACCIOacuteN PREVIA A LA DICTAMINACIOacuteN
Al recibir la Constancia de Resultados de Evaluacioacuten si
el docente considera que alguacuten (os) puntaje (s) no
corresponde (n) a su desempentildeo en las evaluaciones
podraacute presentar por escrito su solicitud de correccioacuten a
la Comisioacuten Paritaria Estatal en el periodo establecido
en el Cronograma de Actividades
Dictaminacioacuten
Proceso mediante el cual las comisiones paritarias estatales determina queacute docentes se incorporan o promueven en el Programa
Considera el cumplimiento de los requisitos normativos asiacute como los respaldos documentales de aquellos participantes susceptibles de incorporarse o promoverse
Resultados de la evaluacioacuten global
Recursos presupuestales disponibles
Recurso Presupuestal
Presupuesto
asignado para
cada etapa
Bolsa de recursos
de economiacuteas
regularizables
Recursos que
aporten las
entidades
federativas
Presupuesto
asignado
Comisioacuten
Paritaria
Incorporaciones
Promociones
Atencioacuten de incidencias
bullHoras Adicionales
bullPromociones Verticales
bullCambios de Nivel
bullCambios de Estado
Atencioacuten de
inconformidades
Inconformidades
El docente contaraacute hasta con 10 diacuteas haacutebiles a partir de la
publicacioacuten de los resultados para presentar su inconformidad
por escrito
La Comisioacuten Paritaria tendraacute un plazo de 15 diacuteas haacutebiles
para dar respuesta por escrito
Si el participante no ejerce este derecho en los tiempos
establecidos asumiraacute la improcedencia de su inconformidad
INCORPORACIONES
Los docentes deberaacuten
obtener al menos 70
puntos en la evaluacioacuten
global
Se sujetaraacuten a la asignacioacuten de recursos
presupuestales para cada grupo de
dictaminacioacuten
Cumplir con los demaacutes requisitos
normativos
OPCIONES EN EVALUACIOacuteN GLOBAL
PROMOCIOacuteN
Una evaluacioacuten
global en el uacuteltimo
antildeo de permanencia
Promedio de las
evaluaciones
realizadas los dos
tres o cuatro antildeos de
permanencia en la
misma actividad
O
PERMANENCIA
Se define como los antildeos efectivos acumulados
por un docente en alguno de los niveles de
estiacutemulos de Carrera Magisterial eacutesta no se
interrumpe por las incidencias especificadas
en el Capiacutetulo 8
Los participantes podraacuten cambiar de
actividad o vertiente durante la permanencia
incluso en el uacuteltimo antildeo de la misma
siempre y cuando el movimiento se realice
antes de la inscripcioacuten
La promocioacuten seraacute posible si realizan la
evaluacioacuten global obtienen el puntaje
requerido y cumplen con los demaacutes
requisitos en ese uacuteltimo antildeo
OPCIONES PARA PROMOCIOacuteN
Evaluacioacuten durante toda la permanencia
No se evaluaron en 2 oacute maacutes etapas
Deberaacuten evaluarse el
uacuteltimo antildeo de permanencia
Evaluacioacuten
durante toda la
permanencia Considerar
uacutenicamente el
resultado de la
evaluacioacuten
extraordinaria
Elegir el
promedio de
los resultados
obtenidos en
los antildeos
anteriores
No se
evaluaron en
una etapa de la
permanencia
Promocioacuten
OPCIONES PARA PROMOCIOacuteN EN UNA EVALUACIOacuteN EXTRAORDINARIA
PROCESO DE VALIDACIOacuteN DE BASES DE DATOS
Se determinan las responsabilidades en los aacutembitos
Estatal (Comisioacuten Paritaria Estatal) Llevar acabo la revisioacuten
completa de la misma en cada etapa de Dictaminacioacuten
Federal (Comisioacuten Nacional SEP-SNTE Verificar la correcta
aplicacioacuten tanto de los recursos como del marco normativo
La comisioacuten paritaria estatal contaraacute con un plazo maacuteximo de 20
diacuteas haacutebiles para garantizar que los casos consignados en la
minuta del proceso de validacioacuten se actualicen en la base de
datos
EMISIOacuteN Y REVOCACIOacuteN DE DICTAacuteMENES
Las comisiones paritarias emitiraacuten los dictaacutemenes
en un plazo no mayor de 30 diacuteas haacutebiles una vez
concluido el proceso de validacioacuten
Tambieacuten elaboraraacuten la revocacioacuten de dictaacutemenes
para quienes incumplan requisitos normativos y
condiciones del refrendo o en los casos de
cancelacioacuten del estiacutemulo
84
CAPIacuteTULO 8
INCIDENCIAS
Personal con doble plaza
Horas adicionales
Promociones en el escalafoacuten vertical
Cambios de vertiente
Cambios al interior de la vertiente
Cambios de nivelmodalidad
Cambios de adscripcioacuten de centro de trabajo
Cambio o permutas de Estado
INC
IDE
NC
IAS
INC
IDE
NC
IAS
Cambio de zona urbana o rural a localidad de bajo desarrollo
Acuerdos presidenciales
Cambio de actividad por dictamen del ISSSTE
Licencia sin goce de sueldo
Beca comisioacuten
Licencias meacutedicas y con goce de sueldo
Pensiones jubilaciones cese o defuncioacuten
Movilidad en Carrera Magisterial
Ag
osto
No afecta su
participacioacuten
ni la
evaluacioacuten
global de esa
etapa
Promocioacuten vertical
Cambio al interior
de la vertiente
Cambio de centro
de adscripcioacuten
Cambio de nivel
modalidad
Periodo de
inscripcioacuten
Cambios o
permutas de estado
Cambios de
Vertiente
Deberaacuten
realizar la
evaluacioacuten
global en el
ciclo inmediato
posterior a la
fecha del
movimiento
Promocioacuten
vertical
Cambios al
interior de la
vertiente
Cambio de nivel
modalidad
Cambio o
permuta de
estado
Periodo de
inscripcioacuten
Cambios de
centro de
adscripcioacuten
Cambios de
Vertiente
En la Etapa de Evaluacioacuten Extraordinaria
Ag
osto
No afecta su
participacioacuten ni
la evaluacioacuten
global de la
etapa de
evaluacioacuten extraordinaria
Periodo de
inscripcioacuten
Cambios o
permutas de
Estado
Cambios de
Vertiente
Cambios al
interior de la
vertiente
Cambios de
nivelmodalidad
Cambios de
centros de
adscripcioacuten
Promocioacuten
vertical
Optan por el
movimiento y
pierden la
posibilidad de
refrendar yo
promoverse en
Carrera Magisterial
Realizan la
evaluacioacuten global
en la actividad en
que se inscribieron
antes del
movimiento
o
En la Etapa de Evaluacioacuten Extraordinaria y Etapas posteriores de refrendo
Cambios o
permutas de
Estado
Cambios de
Vertiente
Cambios al
interior de la
vertiente
Cambios de
nivelmodalidad
Cambios de
centros de
adscripcioacuten
Promocioacuten
vertical
Periodo
de inscripcioacuten
91
CAPIacuteTULO 9
TRANSITORIOS
bull Los presentes Lineamientos tendraacuten vigencia a partir del inicio del ciclo escolar
2011-2012 Vigeacutesima Primera Etapa del Programa
bull Con la entrada en vigor de los presentes Lineamientos Generales se abrogan
todas las normas disposiciones acuerdos y alcances relativos al Programa
Nacional de Carrera Magisterial emitidos con antelacioacuten por la Comisioacuten Nacional
SEP-SNTE
bull Los docentes con plaza de Esquema de Educacioacuten Baacutesica podraacuten participar en el
Programa siempre y cuando hayan obtenido su categoriacutea durante la vigencia de
ese sistema de estiacutemulos ( de mayo de 1987 al 1deg de marzo de 1993) y cumplan
con los requisitos de Carrera Magisterial Cuando el personal incorporado con
estas categoriacuteas cause baja definitiva tanto el diferencial del esquema como el de
Carrera Magisterial se integraraacuten a la bolsa de recursos del Programa
bull Toda vez que la Reforma a los Lineamientos Generales modifica el sistema de
evaluacioacuten los puntajes obtenidos en las evaluaciones globales hasta la XX Etapa
ciclo escolar 2010-2011 dejan de tener vigencia
bull Los antildeos de permanencia acreditados por los participantes hasta el ciclo escolar
2010-2011 seraacuten considerados para promocioacuten siempre y cuando hayan cumplido
con la normativa aplicable
bull Por uacutenica vez en la XXI Etapa ciclo escolar 2011-2012 los participantes
con niveles de Carrera Magisterial concursaraacuten para su promocioacuten con el
resultado de la evaluacioacuten global obtenida en el nuevo sistema de
evaluacioacuten siempre y cuando cumplan con la permanencia requerida y
con los demaacutes requisitos establecidos
bull En las Etapas XXII y XXIII los profesores que elijan promoverse con el
promedio de sus puntajes globales concursaraacuten con las dos o tres
evaluaciones obtenidas en el nuevo sistema respectivamente siempre y
cuando cumplan con la permanencia requerida y con los demaacutes requisitos
establecidos
bull Para los participantes de la Primera Segunda y Tercera Vertiente de los
niveles y modalidades de Preescolar Preescolar Indiacutegena Inicial primero
y segundo grados de Primaria Educacioacuten Fiacutesica Educacioacuten Artiacutestica y
Educacioacuten Tecnoloacutegica donde los aprendizajes de los alumnos no se
valoran con pruebas de aplicacioacuten nacional en tanto se cuente con los
instrumentos correspondientes el puntaje del factor Aprovechamiento
Escolar se determinaraacute en funcioacuten de los resultados que obtengan en el
factor Preparacioacuten Profesional
bull Los docentes que al entrar en vigor los presentes Lineamientos
Generales esteacuten cursando alguna Maestriacutea o Doctorado podraacuten
obtener por uacutenica vez 20 puntos en el factor de Formacioacuten
Continua en la Etapa correspondiente siempre y cuando acrediten
estos estudios hasta la XXIII Etapa
bull Los participantes que se incorporaron o promovieron entre las
Etapas VIII y XX que sustituyeron el grado acadeacutemico con antildeos de
experiencia en el servicio docente o con estudios incompletos a
partir de la Etapa XXI para continuar participando deberaacuten cumplir
con lo establecido en el Anexo 2 de estos Lineamientos Generales
bull Lo no previsto en los presentes Lineamientos Generales seraacute
resuelto por la Comisioacuten Nacional SEP-SNTE de Carrera
Magisterial
28
CAPIacuteTULO 5
VERTIENTES
Primera Vertiente
bull Docentes responsables del proceso ensentildeanza-aprendizaje que atienden directamente a los alumnos
Segunda Vertiente
bull Personal que tiene a su cargo la conduccioacuten y direccioacuten de los planteles zonas o sectores escolares
Tercera Vertiente
bull Participantes oficialmente asignados en funciones teacutecnico pedagoacutegicas que inciden en el proceso de ensentildeanza-aprendizaje
La categoriacutea debe corresponder a la funcioacuten que se desempentildea
Es improcedente la participacioacuten de personal con categoriacutea directiva en funciones frente a grupo Excepto cuando desempentildean las dos funciones (escuelas de organizacioacuten incompleta)
Primera Vertiente
La categoriacutea debe corresponder a la funcioacuten que se desempentildea
Docentes con categoriacutea de docente frente a grupo en funciones directivas o con categoriacutea directiva en funciones de supervisioacuten podraacuten participar siempre y cuando cuente con el documento de comisioacuten oficial
Segunda Vertiente
La categoriacutea debe corresponder al nivelmodalidad donde se desempentildea
Se especifica la adscripcioacuten de docentes en ATP que pueden participar en el Programa aacutereas teacutecnicas centrales o regionales de los niveles y modalidades de educacioacuten baacutesica puacuteblica asiacute como escuelas supervisiones inspecciones de zona inspecciones generales o jefaturas de sector
Tercera Vertiente
No se consideran en alguna de las tres
vertientes del Programa a los profesores
que desempentildeen funciones
administrativas de evaluacioacuten o
planeacioacuten ocupen puestos de confianza
comisiones sindicales personal de apoyo
y de enlace asiacute como quienes realicen
actividades relacionadas con el Programa
Nacional de Carrera Magisterial
34
CAPIacuteTULO 6
SISTEMA DE EVALUACIOacuteN
bull Establece los factores en los cuales deben evaluarse los participantes para obtener el puntaje que les permita incorporarse promoverse o refrendar el nivel de estiacutemulo
SISTEMA
bull A cada uno de los factores que integran el sistema de evaluacioacuten de Carrera Magisterial le corresponde un puntaje especiacutefico
DE
bull Hay una redistribucioacuten en el puntaje de cada uno de los factores EVALUACIOacuteN
PUNTAJES MAacuteXIMOS
FACTORES 1ordf Vertiente 2ordf Vertiente 3ordf Vertiente
1 APROVECHAMIENTO ESCOLAR 50 40 30
2 FORMACIOacuteN CONTINUA 20 20 20
3 ACTIVIDADES COCURRICULARES 20 20 20
4 PREPARACIOacuteN PROFESIONAL 5 5 5
5 ANTIGUumlEDAD 5 5 5
6
GESTIOacuteN ESCOLAR ---- 10 ----
APOYO EDUCATIVO ---- ---- 20
Total 100 100 100
FACTORES DE EVALUACIOacuteN
Se obtienen por medio de la aplicacioacuten de exaacutemenes a los alumnos del participante o por ponderacioacuten del resultado obtenido en el factor Preparacioacuten Profesional en los nivelesmodalidades donde no se apliquen
Le corresponden hasta 50 puntos
Es el conjunto de logros de aprendizaje obtenidos por el alumno en un grado o asignatura durante un ciclo escolar
Primer Factor Aprovechamiento Escolar (Primera Vertiente)
Los profesores que obtengan logros educativos con alumnos que
enfrentan barreras para el aprendizaje y la participacioacuten podraacuten
obtener hasta 10 puntos adicionales en este Factor siempre y
cuando no rebasen los 50 que tiene asignados
PRESENTACION APROVECHAMIENTO ESCOLAR (PUNTAJE ADICIONAL)
Los docentes de Educacioacuten Especial y Unidades de Apoyo en
Preescolar (UAP) se evaluaraacuten en este Factor de acuerdo con las
funciones que desempentildean y con base en un instructivo especiacutefico
PRESENTACION DE APROVECHAMIENTO ESCOLAR EDUCACIOacuteN ESPECIAL
Le corresponden hasta 20 puntos
Son las acciones secuenciales y permanentes para profesionalizar la praacutectica educativa con la finalidad de actualizarla e innovarla
Segundo Factor Formacioacuten Continua (Primera Segunda y Tercera Vertientes)
Se acreditaraacute en cada etapa a traveacutes de opciones
modulares articuladas curricularmente para que por su
secuencia se puedan obtener diplomados y posgrados
Considera diferentes opciones incluidas en el Cataacutelogo
Nacional Se impartiraacuten en las modalidades presencial
semipresencial o a distancia (en liacutenea)
Formacioacuten Continua
(Cataacutelogo Nacional)
Cursos Diplomados Posgrados
Especialidades Maestriacuteas Doctorados
Opciones
Programas acadeacutemicos con una carga horaria miacutenima de 30 y maacutexima de 40 horas de estudio A un curso de 30 horas le corresponden hasta 5 puntos
Los participantes podraacuten acreditar hasta 4 cursos en una misma etapa
Programas acadeacutemicos cuya carga
horaria miacutenima es de 120 horas de
estudio
Por un diplomado articulado
curricularmente con el proyecto de
formacioacuten continua del participante
se otorgaraacuten hasta 20 puntos
Estaraacuten articulados curricularmente con el proyecto de
formacioacuten continua del participante
Se otorgaraacuten hasta 20 puntos
El participante recibiraacute puntaje para cada una de las
opciones sentildealadas de acuerdo con lo siguiente
Por el nuacutemero de horas cursadas en cada
etapa y
Cuando acredite la terminacioacuten de diplomado o
posgrado podraacute obtener por uacutenica vez 20 puntos en
la etapa correspondiente
Las actividades de Formacioacuten Continua que se
cursen durante el periodo de receso de clases
(verano) contaraacuten para la siguiente etapa
El puntaje correspondiente por una hora cursada
en las diferentes opciones de trayectorias
disponibles es de 01666 (Anexo 7)
Tercer Factor Actividades Cocurriculares (Primera Segunda y Tercera Vertientes)
A este Factor le corresponden hasta 20 puntos
Son las acciones extraordinarias que realizan los participantes
fuera del horario de trabajo dirigidas al fortalecimiento del
aprendizaje de los alumnos a favorecer la integracioacuten social
generar las condiciones propicias para el desarrollo del proceso
ensentildeanza-aprendizaje y promover en la comunidad un ambiente
seguro y sano
Estas se deben de plasmar en un Plan Anual de Trabajo de
Carrera Magisterial (PATCM)
Componentes
Elaboracioacuten (2 pts) y cumplimiento (8 pts)
del Plan Anual de Trabajo para Carrera Magisterial (PATCM)
(10 puntos)
Horas laboradas fuera del horario
de trabajo
(10 puntos)
PRIMERA VERTIENTE
Componentes
El puntaje se integraraacute con el promedio obtenido en el factor Actividades Cocurriculares por los docentes directivos o personal de supervisioacuten a cargo del participante
Para obtener el puntaje es requisito que el docente cumpla con su PATCM y acumule el nuacutemero de horas laboradas fuera del horario asignado
SEGUNDA VERTIENTE
Componentes
Elaboracioacuten (2 pts) y cumplimiento (8 pts) del PATCM
(10 puntos)
Horas laboradas fuera del horario de
trabajo
(10 puntos)
TERCERA VERTIENTE
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL 51
FACTOR
ACTIVIDADES COCURRICULARES
PRESENTACIOacuteN
CEDULAS Y FICHAS
Le corresponden hasta 5 puntos
Se evaluacutean mediante exaacutemenes las habilidades conocimientos capacidades y competencias profesionales que requiere el docente para desarrollar sus funciones
Cuarto Factor Preparacioacuten Profesional (Primera Segunda y Tercera Vertientes)
Son los antildeos desempentildeados frente a grupo en
funciones directivas o de supervisioacuten o en ATP en
educacioacuten baacutesica puacuteblica
Le corresponden hasta 5 puntos Se otorgan 02
deacutecimas por cada antildeo de servicio y los 5 puntos a partir
de que se cumplen 25 antildeos
(ANEXO 8)
Quinto Factor Antiguumledad (Primera Segunda y Tercera Vertientes)
Sexto Factor Gestioacuten Escolar(GE) (Segunda Vertiente)
Son las actividades inherentes a las funciones del
personal directivo y de supervisioacuten relacionadas con la
asesoriacutea supervisioacuten seguimiento y apoyo del trabajo
de los docentes que dependen de ellos las cuales
estaacuten establecidas en los manuales de operacioacuten
correspondientes
Le corresponden hasta 10 puntos
Se integra por dos aspectos
Elaboracioacuten del Plan Anual de Gestioacuten
Escolar con todos sus apartados (PAGE)
(5 Puntos)
Porcentajes del cumplimiento de las
actividades programadas
(5 Puntos)
56
FACTOR
GESTIOacuteN ESCOLAR
PRESENTACIOacuteN
CEDULAS Y FICHAS
Sexto Factor Apoyo Educativo (Tercera Vertiente)
Son las acciones realizadas por los docentes en
Actividades Teacutecnico Pedagoacutegicas en su aacutembito de
trabajo (escuela zona sector o aacutereas teacutecnicas del
nivelmodalidad educativa) para fortalecer y mejorar
la educacioacuten
Le corresponden hasta 20 puntos
Se evaluaraacute de acuerdo a sus funciones
especiacuteficas
58
Considera 3 opciones de evaluacioacuten
Acompantildeamiento en el Aula (AEA)
Asesoramiento Educativo (AE)
Elaboracioacuten de Materiales Educativos (EME)
59 A
co
mp
antilde
am
ien
to e
n e
l A
ula
(A
EA
)
Acompantildeamiento en el Aula (AEA)
Participan docentes adscritos a programas
educativos
A traveacutes de un proyecto en el aula
(PA)
14 puntos por elaboracioacuten y desarrollo
3 puntos por evidencia de los materiales utilizados
3 puntos por evidencia de los trabajos realizados por los
alumnos
Seraacute evaluado por el Consejo Teacutecnico
presidente y representante sindical
- Escuelas de tiempo completo
- Escuelas de servicio mixto
- Incorporacioacuten de conocimientos tecnoloacutegicos
- Fortalecimiento de actividades artiacutesticas y de
activacioacuten fiacutesica
Docentes con doble plaza realizaraacuten 2
proyectos en el aula
Presentacioacuten
60 A
se
so
ram
ien
to E
du
ca
tivo
(A
E)
Asesoramiento
Educativo (AE)
Es el acompantildeamiento que realizan los ATP al
personal de CT Supervisiones o
Jefaturas de Sector
A traveacutes de un plan de Gestioacuten de Asesoramiento
(GDA)
Nivel escuela
Nivel zona
Nivel sector
Cumplimiento de apartados
2 pts (elaboracioacuten)
Desarrollo del programa de seguimiento 4 pts
(evaluacioacuten)
Horas de asesoriacutea 4 pts
10 PUNTOS
Seraacute evaluado por la autoridad inmediata
Para obtener los 20 puntos deberaacute
realizar dos proyectos
Docente con doble plaza realizaraacute 4 proyectos
Presentacioacuten
61
Ela
bo
rac
ioacuten
de
Ma
teri
ale
s E
du
ca
tivo
s(E
ME
) Elaboracioacuten de Materiales Educativos (EME)
- Propuestas para fortalecer la ensentildeanza-aprendizaje
- Enriquecer temas curriculares
- Incorporar los avances e innovaciones tecnoloacutegicas y
culturales
3 indicadores
- Propuesta de elaboracioacuten de material 2 pts
- Presentacioacuten del material 4 pts
- Evidencias de la aplicacioacuten 4 pts
10 PUNTOS
Seraacute evaluado por la autoridad inmediata
Para obtener los 20 puntos deberaacute realizar 2
materiales educativos
Docente con doble plaza realizaraacute 4 materiales
educativos
Presentacioacuten
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Resumen
Opcioacuten Cantidad Documento Indicador Puntaje
AEA 1 PA Cumplimiento del PA
Aplicacioacuten del PA
14
6
AE 2 GDA Elaboracioacuten del plan de GDA
Cumplimiento del Plan
Nuacutemero de horas de asesoriacutea
2
4
4
EME 2 EME Elaboracioacuten de la propuesta de EME
Cumplimiento de requisitos
Aplicacioacuten de los materiales
elaborados
2
4
4
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
- Las actividades del Apoyo Educativo significan un esfuerzo adicional
del participante en ATP
- Debe desarrollar por plaza y durante la etapa de evaluacioacuten al menos
dos actividades completas
bull Asesoramiento Educativo
bull Elaboracioacuten de Materiales Educativos
- Cuando se implemente el modelo de Formacioacuten Continua para
Maestros en Servicio se emitiraacute el instructivo de la opcioacuten Superacioacuten
Profesional Entre tanto se recomienda participar en alguna de las tres
opciones desarrolladas en este documento
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
Las actividades que desarrolle el personal en funciones teacutecnico pedagoacutegicas debe
atender aacutereas de
oportunidad importantes
proceso educativo
Planes y programas
de estudio
Proceso ensentildeanza-
aprendizaje
Claramente
identificable
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
Las actividades que desarrolle el personal en funciones teacutecnico pedagoacutegicas debe
Considerar
estrategias de
trabajo
Mejorar el
desempentildeo
Instancias
educativas
Personal
involucrado
Elevar el logro educativo de los alumnos
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
Validez de las actividades del factor Apoyo Educativo
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
No se aceptaraacuten como productos
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
Acciones a realizar por el
personal en ATP
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Inconformidades Se inconformaraacute ante el Presidente del Consejo Teacutecnico o equivalente y el
Representante Sindical (SNTE) presentaraacute los testimonios y evidencias que reunioacute
durante la etapa en cuestioacuten
Previo anaacutelisis de las evidencias y testimonios a la solicitud de modificacioacuten de
puntaje La cual se realizaraacute de forma imparcial Se comunicaraacute por escrito al
participante
Solicitar una nueva revisioacuten
Docente
Docente
Analiza evidencias y testimonios se rectificaraacute o ratificaraacute el resultado de la evaluacioacuten Emite su fallo por escrito al
participante
4 diacuteas haacutebiles
4 diacuteas haacutebiles
4 diacuteas haacutebiles
4 diacuteas haacutebiles
Consejo Teacutecnico o
equivalente
Instancia Inmediata
Superior
Nueva ceacutedula
Nueva ceacutedula
Evaluacioacuten global
La evaluacioacuten global se integra con los resultados que
obtiene el docente en los factores propios de la vertiente
en que participa en una etapa
Para incorporarse promoverse yo refrendar el
estiacutemulo el participante deberaacute realizar su evaluacioacuten
global en la actividad y vertiente en la que se
inscribioacutereinscribioacute en esa etapa asiacute como alcanzar el
puntaje necesario en cada caso
71
CAPIacuteTULO 7
DICTAMINACIOacuteN
72
ACCIOacuteN PREVIA A LA DICTAMINACIOacuteN
Al recibir la Constancia de Resultados de Evaluacioacuten si
el docente considera que alguacuten (os) puntaje (s) no
corresponde (n) a su desempentildeo en las evaluaciones
podraacute presentar por escrito su solicitud de correccioacuten a
la Comisioacuten Paritaria Estatal en el periodo establecido
en el Cronograma de Actividades
Dictaminacioacuten
Proceso mediante el cual las comisiones paritarias estatales determina queacute docentes se incorporan o promueven en el Programa
Considera el cumplimiento de los requisitos normativos asiacute como los respaldos documentales de aquellos participantes susceptibles de incorporarse o promoverse
Resultados de la evaluacioacuten global
Recursos presupuestales disponibles
Recurso Presupuestal
Presupuesto
asignado para
cada etapa
Bolsa de recursos
de economiacuteas
regularizables
Recursos que
aporten las
entidades
federativas
Presupuesto
asignado
Comisioacuten
Paritaria
Incorporaciones
Promociones
Atencioacuten de incidencias
bullHoras Adicionales
bullPromociones Verticales
bullCambios de Nivel
bullCambios de Estado
Atencioacuten de
inconformidades
Inconformidades
El docente contaraacute hasta con 10 diacuteas haacutebiles a partir de la
publicacioacuten de los resultados para presentar su inconformidad
por escrito
La Comisioacuten Paritaria tendraacute un plazo de 15 diacuteas haacutebiles
para dar respuesta por escrito
Si el participante no ejerce este derecho en los tiempos
establecidos asumiraacute la improcedencia de su inconformidad
INCORPORACIONES
Los docentes deberaacuten
obtener al menos 70
puntos en la evaluacioacuten
global
Se sujetaraacuten a la asignacioacuten de recursos
presupuestales para cada grupo de
dictaminacioacuten
Cumplir con los demaacutes requisitos
normativos
OPCIONES EN EVALUACIOacuteN GLOBAL
PROMOCIOacuteN
Una evaluacioacuten
global en el uacuteltimo
antildeo de permanencia
Promedio de las
evaluaciones
realizadas los dos
tres o cuatro antildeos de
permanencia en la
misma actividad
O
PERMANENCIA
Se define como los antildeos efectivos acumulados
por un docente en alguno de los niveles de
estiacutemulos de Carrera Magisterial eacutesta no se
interrumpe por las incidencias especificadas
en el Capiacutetulo 8
Los participantes podraacuten cambiar de
actividad o vertiente durante la permanencia
incluso en el uacuteltimo antildeo de la misma
siempre y cuando el movimiento se realice
antes de la inscripcioacuten
La promocioacuten seraacute posible si realizan la
evaluacioacuten global obtienen el puntaje
requerido y cumplen con los demaacutes
requisitos en ese uacuteltimo antildeo
OPCIONES PARA PROMOCIOacuteN
Evaluacioacuten durante toda la permanencia
No se evaluaron en 2 oacute maacutes etapas
Deberaacuten evaluarse el
uacuteltimo antildeo de permanencia
Evaluacioacuten
durante toda la
permanencia Considerar
uacutenicamente el
resultado de la
evaluacioacuten
extraordinaria
Elegir el
promedio de
los resultados
obtenidos en
los antildeos
anteriores
No se
evaluaron en
una etapa de la
permanencia
Promocioacuten
OPCIONES PARA PROMOCIOacuteN EN UNA EVALUACIOacuteN EXTRAORDINARIA
PROCESO DE VALIDACIOacuteN DE BASES DE DATOS
Se determinan las responsabilidades en los aacutembitos
Estatal (Comisioacuten Paritaria Estatal) Llevar acabo la revisioacuten
completa de la misma en cada etapa de Dictaminacioacuten
Federal (Comisioacuten Nacional SEP-SNTE Verificar la correcta
aplicacioacuten tanto de los recursos como del marco normativo
La comisioacuten paritaria estatal contaraacute con un plazo maacuteximo de 20
diacuteas haacutebiles para garantizar que los casos consignados en la
minuta del proceso de validacioacuten se actualicen en la base de
datos
EMISIOacuteN Y REVOCACIOacuteN DE DICTAacuteMENES
Las comisiones paritarias emitiraacuten los dictaacutemenes
en un plazo no mayor de 30 diacuteas haacutebiles una vez
concluido el proceso de validacioacuten
Tambieacuten elaboraraacuten la revocacioacuten de dictaacutemenes
para quienes incumplan requisitos normativos y
condiciones del refrendo o en los casos de
cancelacioacuten del estiacutemulo
84
CAPIacuteTULO 8
INCIDENCIAS
Personal con doble plaza
Horas adicionales
Promociones en el escalafoacuten vertical
Cambios de vertiente
Cambios al interior de la vertiente
Cambios de nivelmodalidad
Cambios de adscripcioacuten de centro de trabajo
Cambio o permutas de Estado
INC
IDE
NC
IAS
INC
IDE
NC
IAS
Cambio de zona urbana o rural a localidad de bajo desarrollo
Acuerdos presidenciales
Cambio de actividad por dictamen del ISSSTE
Licencia sin goce de sueldo
Beca comisioacuten
Licencias meacutedicas y con goce de sueldo
Pensiones jubilaciones cese o defuncioacuten
Movilidad en Carrera Magisterial
Ag
osto
No afecta su
participacioacuten
ni la
evaluacioacuten
global de esa
etapa
Promocioacuten vertical
Cambio al interior
de la vertiente
Cambio de centro
de adscripcioacuten
Cambio de nivel
modalidad
Periodo de
inscripcioacuten
Cambios o
permutas de estado
Cambios de
Vertiente
Deberaacuten
realizar la
evaluacioacuten
global en el
ciclo inmediato
posterior a la
fecha del
movimiento
Promocioacuten
vertical
Cambios al
interior de la
vertiente
Cambio de nivel
modalidad
Cambio o
permuta de
estado
Periodo de
inscripcioacuten
Cambios de
centro de
adscripcioacuten
Cambios de
Vertiente
En la Etapa de Evaluacioacuten Extraordinaria
Ag
osto
No afecta su
participacioacuten ni
la evaluacioacuten
global de la
etapa de
evaluacioacuten extraordinaria
Periodo de
inscripcioacuten
Cambios o
permutas de
Estado
Cambios de
Vertiente
Cambios al
interior de la
vertiente
Cambios de
nivelmodalidad
Cambios de
centros de
adscripcioacuten
Promocioacuten
vertical
Optan por el
movimiento y
pierden la
posibilidad de
refrendar yo
promoverse en
Carrera Magisterial
Realizan la
evaluacioacuten global
en la actividad en
que se inscribieron
antes del
movimiento
o
En la Etapa de Evaluacioacuten Extraordinaria y Etapas posteriores de refrendo
Cambios o
permutas de
Estado
Cambios de
Vertiente
Cambios al
interior de la
vertiente
Cambios de
nivelmodalidad
Cambios de
centros de
adscripcioacuten
Promocioacuten
vertical
Periodo
de inscripcioacuten
91
CAPIacuteTULO 9
TRANSITORIOS
bull Los presentes Lineamientos tendraacuten vigencia a partir del inicio del ciclo escolar
2011-2012 Vigeacutesima Primera Etapa del Programa
bull Con la entrada en vigor de los presentes Lineamientos Generales se abrogan
todas las normas disposiciones acuerdos y alcances relativos al Programa
Nacional de Carrera Magisterial emitidos con antelacioacuten por la Comisioacuten Nacional
SEP-SNTE
bull Los docentes con plaza de Esquema de Educacioacuten Baacutesica podraacuten participar en el
Programa siempre y cuando hayan obtenido su categoriacutea durante la vigencia de
ese sistema de estiacutemulos ( de mayo de 1987 al 1deg de marzo de 1993) y cumplan
con los requisitos de Carrera Magisterial Cuando el personal incorporado con
estas categoriacuteas cause baja definitiva tanto el diferencial del esquema como el de
Carrera Magisterial se integraraacuten a la bolsa de recursos del Programa
bull Toda vez que la Reforma a los Lineamientos Generales modifica el sistema de
evaluacioacuten los puntajes obtenidos en las evaluaciones globales hasta la XX Etapa
ciclo escolar 2010-2011 dejan de tener vigencia
bull Los antildeos de permanencia acreditados por los participantes hasta el ciclo escolar
2010-2011 seraacuten considerados para promocioacuten siempre y cuando hayan cumplido
con la normativa aplicable
bull Por uacutenica vez en la XXI Etapa ciclo escolar 2011-2012 los participantes
con niveles de Carrera Magisterial concursaraacuten para su promocioacuten con el
resultado de la evaluacioacuten global obtenida en el nuevo sistema de
evaluacioacuten siempre y cuando cumplan con la permanencia requerida y
con los demaacutes requisitos establecidos
bull En las Etapas XXII y XXIII los profesores que elijan promoverse con el
promedio de sus puntajes globales concursaraacuten con las dos o tres
evaluaciones obtenidas en el nuevo sistema respectivamente siempre y
cuando cumplan con la permanencia requerida y con los demaacutes requisitos
establecidos
bull Para los participantes de la Primera Segunda y Tercera Vertiente de los
niveles y modalidades de Preescolar Preescolar Indiacutegena Inicial primero
y segundo grados de Primaria Educacioacuten Fiacutesica Educacioacuten Artiacutestica y
Educacioacuten Tecnoloacutegica donde los aprendizajes de los alumnos no se
valoran con pruebas de aplicacioacuten nacional en tanto se cuente con los
instrumentos correspondientes el puntaje del factor Aprovechamiento
Escolar se determinaraacute en funcioacuten de los resultados que obtengan en el
factor Preparacioacuten Profesional
bull Los docentes que al entrar en vigor los presentes Lineamientos
Generales esteacuten cursando alguna Maestriacutea o Doctorado podraacuten
obtener por uacutenica vez 20 puntos en el factor de Formacioacuten
Continua en la Etapa correspondiente siempre y cuando acrediten
estos estudios hasta la XXIII Etapa
bull Los participantes que se incorporaron o promovieron entre las
Etapas VIII y XX que sustituyeron el grado acadeacutemico con antildeos de
experiencia en el servicio docente o con estudios incompletos a
partir de la Etapa XXI para continuar participando deberaacuten cumplir
con lo establecido en el Anexo 2 de estos Lineamientos Generales
bull Lo no previsto en los presentes Lineamientos Generales seraacute
resuelto por la Comisioacuten Nacional SEP-SNTE de Carrera
Magisterial
Primera Vertiente
bull Docentes responsables del proceso ensentildeanza-aprendizaje que atienden directamente a los alumnos
Segunda Vertiente
bull Personal que tiene a su cargo la conduccioacuten y direccioacuten de los planteles zonas o sectores escolares
Tercera Vertiente
bull Participantes oficialmente asignados en funciones teacutecnico pedagoacutegicas que inciden en el proceso de ensentildeanza-aprendizaje
La categoriacutea debe corresponder a la funcioacuten que se desempentildea
Es improcedente la participacioacuten de personal con categoriacutea directiva en funciones frente a grupo Excepto cuando desempentildean las dos funciones (escuelas de organizacioacuten incompleta)
Primera Vertiente
La categoriacutea debe corresponder a la funcioacuten que se desempentildea
Docentes con categoriacutea de docente frente a grupo en funciones directivas o con categoriacutea directiva en funciones de supervisioacuten podraacuten participar siempre y cuando cuente con el documento de comisioacuten oficial
Segunda Vertiente
La categoriacutea debe corresponder al nivelmodalidad donde se desempentildea
Se especifica la adscripcioacuten de docentes en ATP que pueden participar en el Programa aacutereas teacutecnicas centrales o regionales de los niveles y modalidades de educacioacuten baacutesica puacuteblica asiacute como escuelas supervisiones inspecciones de zona inspecciones generales o jefaturas de sector
Tercera Vertiente
No se consideran en alguna de las tres
vertientes del Programa a los profesores
que desempentildeen funciones
administrativas de evaluacioacuten o
planeacioacuten ocupen puestos de confianza
comisiones sindicales personal de apoyo
y de enlace asiacute como quienes realicen
actividades relacionadas con el Programa
Nacional de Carrera Magisterial
34
CAPIacuteTULO 6
SISTEMA DE EVALUACIOacuteN
bull Establece los factores en los cuales deben evaluarse los participantes para obtener el puntaje que les permita incorporarse promoverse o refrendar el nivel de estiacutemulo
SISTEMA
bull A cada uno de los factores que integran el sistema de evaluacioacuten de Carrera Magisterial le corresponde un puntaje especiacutefico
DE
bull Hay una redistribucioacuten en el puntaje de cada uno de los factores EVALUACIOacuteN
PUNTAJES MAacuteXIMOS
FACTORES 1ordf Vertiente 2ordf Vertiente 3ordf Vertiente
1 APROVECHAMIENTO ESCOLAR 50 40 30
2 FORMACIOacuteN CONTINUA 20 20 20
3 ACTIVIDADES COCURRICULARES 20 20 20
4 PREPARACIOacuteN PROFESIONAL 5 5 5
5 ANTIGUumlEDAD 5 5 5
6
GESTIOacuteN ESCOLAR ---- 10 ----
APOYO EDUCATIVO ---- ---- 20
Total 100 100 100
FACTORES DE EVALUACIOacuteN
Se obtienen por medio de la aplicacioacuten de exaacutemenes a los alumnos del participante o por ponderacioacuten del resultado obtenido en el factor Preparacioacuten Profesional en los nivelesmodalidades donde no se apliquen
Le corresponden hasta 50 puntos
Es el conjunto de logros de aprendizaje obtenidos por el alumno en un grado o asignatura durante un ciclo escolar
Primer Factor Aprovechamiento Escolar (Primera Vertiente)
Los profesores que obtengan logros educativos con alumnos que
enfrentan barreras para el aprendizaje y la participacioacuten podraacuten
obtener hasta 10 puntos adicionales en este Factor siempre y
cuando no rebasen los 50 que tiene asignados
PRESENTACION APROVECHAMIENTO ESCOLAR (PUNTAJE ADICIONAL)
Los docentes de Educacioacuten Especial y Unidades de Apoyo en
Preescolar (UAP) se evaluaraacuten en este Factor de acuerdo con las
funciones que desempentildean y con base en un instructivo especiacutefico
PRESENTACION DE APROVECHAMIENTO ESCOLAR EDUCACIOacuteN ESPECIAL
Le corresponden hasta 20 puntos
Son las acciones secuenciales y permanentes para profesionalizar la praacutectica educativa con la finalidad de actualizarla e innovarla
Segundo Factor Formacioacuten Continua (Primera Segunda y Tercera Vertientes)
Se acreditaraacute en cada etapa a traveacutes de opciones
modulares articuladas curricularmente para que por su
secuencia se puedan obtener diplomados y posgrados
Considera diferentes opciones incluidas en el Cataacutelogo
Nacional Se impartiraacuten en las modalidades presencial
semipresencial o a distancia (en liacutenea)
Formacioacuten Continua
(Cataacutelogo Nacional)
Cursos Diplomados Posgrados
Especialidades Maestriacuteas Doctorados
Opciones
Programas acadeacutemicos con una carga horaria miacutenima de 30 y maacutexima de 40 horas de estudio A un curso de 30 horas le corresponden hasta 5 puntos
Los participantes podraacuten acreditar hasta 4 cursos en una misma etapa
Programas acadeacutemicos cuya carga
horaria miacutenima es de 120 horas de
estudio
Por un diplomado articulado
curricularmente con el proyecto de
formacioacuten continua del participante
se otorgaraacuten hasta 20 puntos
Estaraacuten articulados curricularmente con el proyecto de
formacioacuten continua del participante
Se otorgaraacuten hasta 20 puntos
El participante recibiraacute puntaje para cada una de las
opciones sentildealadas de acuerdo con lo siguiente
Por el nuacutemero de horas cursadas en cada
etapa y
Cuando acredite la terminacioacuten de diplomado o
posgrado podraacute obtener por uacutenica vez 20 puntos en
la etapa correspondiente
Las actividades de Formacioacuten Continua que se
cursen durante el periodo de receso de clases
(verano) contaraacuten para la siguiente etapa
El puntaje correspondiente por una hora cursada
en las diferentes opciones de trayectorias
disponibles es de 01666 (Anexo 7)
Tercer Factor Actividades Cocurriculares (Primera Segunda y Tercera Vertientes)
A este Factor le corresponden hasta 20 puntos
Son las acciones extraordinarias que realizan los participantes
fuera del horario de trabajo dirigidas al fortalecimiento del
aprendizaje de los alumnos a favorecer la integracioacuten social
generar las condiciones propicias para el desarrollo del proceso
ensentildeanza-aprendizaje y promover en la comunidad un ambiente
seguro y sano
Estas se deben de plasmar en un Plan Anual de Trabajo de
Carrera Magisterial (PATCM)
Componentes
Elaboracioacuten (2 pts) y cumplimiento (8 pts)
del Plan Anual de Trabajo para Carrera Magisterial (PATCM)
(10 puntos)
Horas laboradas fuera del horario
de trabajo
(10 puntos)
PRIMERA VERTIENTE
Componentes
El puntaje se integraraacute con el promedio obtenido en el factor Actividades Cocurriculares por los docentes directivos o personal de supervisioacuten a cargo del participante
Para obtener el puntaje es requisito que el docente cumpla con su PATCM y acumule el nuacutemero de horas laboradas fuera del horario asignado
SEGUNDA VERTIENTE
Componentes
Elaboracioacuten (2 pts) y cumplimiento (8 pts) del PATCM
(10 puntos)
Horas laboradas fuera del horario de
trabajo
(10 puntos)
TERCERA VERTIENTE
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL 51
FACTOR
ACTIVIDADES COCURRICULARES
PRESENTACIOacuteN
CEDULAS Y FICHAS
Le corresponden hasta 5 puntos
Se evaluacutean mediante exaacutemenes las habilidades conocimientos capacidades y competencias profesionales que requiere el docente para desarrollar sus funciones
Cuarto Factor Preparacioacuten Profesional (Primera Segunda y Tercera Vertientes)
Son los antildeos desempentildeados frente a grupo en
funciones directivas o de supervisioacuten o en ATP en
educacioacuten baacutesica puacuteblica
Le corresponden hasta 5 puntos Se otorgan 02
deacutecimas por cada antildeo de servicio y los 5 puntos a partir
de que se cumplen 25 antildeos
(ANEXO 8)
Quinto Factor Antiguumledad (Primera Segunda y Tercera Vertientes)
Sexto Factor Gestioacuten Escolar(GE) (Segunda Vertiente)
Son las actividades inherentes a las funciones del
personal directivo y de supervisioacuten relacionadas con la
asesoriacutea supervisioacuten seguimiento y apoyo del trabajo
de los docentes que dependen de ellos las cuales
estaacuten establecidas en los manuales de operacioacuten
correspondientes
Le corresponden hasta 10 puntos
Se integra por dos aspectos
Elaboracioacuten del Plan Anual de Gestioacuten
Escolar con todos sus apartados (PAGE)
(5 Puntos)
Porcentajes del cumplimiento de las
actividades programadas
(5 Puntos)
56
FACTOR
GESTIOacuteN ESCOLAR
PRESENTACIOacuteN
CEDULAS Y FICHAS
Sexto Factor Apoyo Educativo (Tercera Vertiente)
Son las acciones realizadas por los docentes en
Actividades Teacutecnico Pedagoacutegicas en su aacutembito de
trabajo (escuela zona sector o aacutereas teacutecnicas del
nivelmodalidad educativa) para fortalecer y mejorar
la educacioacuten
Le corresponden hasta 20 puntos
Se evaluaraacute de acuerdo a sus funciones
especiacuteficas
58
Considera 3 opciones de evaluacioacuten
Acompantildeamiento en el Aula (AEA)
Asesoramiento Educativo (AE)
Elaboracioacuten de Materiales Educativos (EME)
59 A
co
mp
antilde
am
ien
to e
n e
l A
ula
(A
EA
)
Acompantildeamiento en el Aula (AEA)
Participan docentes adscritos a programas
educativos
A traveacutes de un proyecto en el aula
(PA)
14 puntos por elaboracioacuten y desarrollo
3 puntos por evidencia de los materiales utilizados
3 puntos por evidencia de los trabajos realizados por los
alumnos
Seraacute evaluado por el Consejo Teacutecnico
presidente y representante sindical
- Escuelas de tiempo completo
- Escuelas de servicio mixto
- Incorporacioacuten de conocimientos tecnoloacutegicos
- Fortalecimiento de actividades artiacutesticas y de
activacioacuten fiacutesica
Docentes con doble plaza realizaraacuten 2
proyectos en el aula
Presentacioacuten
60 A
se
so
ram
ien
to E
du
ca
tivo
(A
E)
Asesoramiento
Educativo (AE)
Es el acompantildeamiento que realizan los ATP al
personal de CT Supervisiones o
Jefaturas de Sector
A traveacutes de un plan de Gestioacuten de Asesoramiento
(GDA)
Nivel escuela
Nivel zona
Nivel sector
Cumplimiento de apartados
2 pts (elaboracioacuten)
Desarrollo del programa de seguimiento 4 pts
(evaluacioacuten)
Horas de asesoriacutea 4 pts
10 PUNTOS
Seraacute evaluado por la autoridad inmediata
Para obtener los 20 puntos deberaacute
realizar dos proyectos
Docente con doble plaza realizaraacute 4 proyectos
Presentacioacuten
61
Ela
bo
rac
ioacuten
de
Ma
teri
ale
s E
du
ca
tivo
s(E
ME
) Elaboracioacuten de Materiales Educativos (EME)
- Propuestas para fortalecer la ensentildeanza-aprendizaje
- Enriquecer temas curriculares
- Incorporar los avances e innovaciones tecnoloacutegicas y
culturales
3 indicadores
- Propuesta de elaboracioacuten de material 2 pts
- Presentacioacuten del material 4 pts
- Evidencias de la aplicacioacuten 4 pts
10 PUNTOS
Seraacute evaluado por la autoridad inmediata
Para obtener los 20 puntos deberaacute realizar 2
materiales educativos
Docente con doble plaza realizaraacute 4 materiales
educativos
Presentacioacuten
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Resumen
Opcioacuten Cantidad Documento Indicador Puntaje
AEA 1 PA Cumplimiento del PA
Aplicacioacuten del PA
14
6
AE 2 GDA Elaboracioacuten del plan de GDA
Cumplimiento del Plan
Nuacutemero de horas de asesoriacutea
2
4
4
EME 2 EME Elaboracioacuten de la propuesta de EME
Cumplimiento de requisitos
Aplicacioacuten de los materiales
elaborados
2
4
4
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
- Las actividades del Apoyo Educativo significan un esfuerzo adicional
del participante en ATP
- Debe desarrollar por plaza y durante la etapa de evaluacioacuten al menos
dos actividades completas
bull Asesoramiento Educativo
bull Elaboracioacuten de Materiales Educativos
- Cuando se implemente el modelo de Formacioacuten Continua para
Maestros en Servicio se emitiraacute el instructivo de la opcioacuten Superacioacuten
Profesional Entre tanto se recomienda participar en alguna de las tres
opciones desarrolladas en este documento
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
Las actividades que desarrolle el personal en funciones teacutecnico pedagoacutegicas debe
atender aacutereas de
oportunidad importantes
proceso educativo
Planes y programas
de estudio
Proceso ensentildeanza-
aprendizaje
Claramente
identificable
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
Las actividades que desarrolle el personal en funciones teacutecnico pedagoacutegicas debe
Considerar
estrategias de
trabajo
Mejorar el
desempentildeo
Instancias
educativas
Personal
involucrado
Elevar el logro educativo de los alumnos
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
Validez de las actividades del factor Apoyo Educativo
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
No se aceptaraacuten como productos
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
Acciones a realizar por el
personal en ATP
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Inconformidades Se inconformaraacute ante el Presidente del Consejo Teacutecnico o equivalente y el
Representante Sindical (SNTE) presentaraacute los testimonios y evidencias que reunioacute
durante la etapa en cuestioacuten
Previo anaacutelisis de las evidencias y testimonios a la solicitud de modificacioacuten de
puntaje La cual se realizaraacute de forma imparcial Se comunicaraacute por escrito al
participante
Solicitar una nueva revisioacuten
Docente
Docente
Analiza evidencias y testimonios se rectificaraacute o ratificaraacute el resultado de la evaluacioacuten Emite su fallo por escrito al
participante
4 diacuteas haacutebiles
4 diacuteas haacutebiles
4 diacuteas haacutebiles
4 diacuteas haacutebiles
Consejo Teacutecnico o
equivalente
Instancia Inmediata
Superior
Nueva ceacutedula
Nueva ceacutedula
Evaluacioacuten global
La evaluacioacuten global se integra con los resultados que
obtiene el docente en los factores propios de la vertiente
en que participa en una etapa
Para incorporarse promoverse yo refrendar el
estiacutemulo el participante deberaacute realizar su evaluacioacuten
global en la actividad y vertiente en la que se
inscribioacutereinscribioacute en esa etapa asiacute como alcanzar el
puntaje necesario en cada caso
71
CAPIacuteTULO 7
DICTAMINACIOacuteN
72
ACCIOacuteN PREVIA A LA DICTAMINACIOacuteN
Al recibir la Constancia de Resultados de Evaluacioacuten si
el docente considera que alguacuten (os) puntaje (s) no
corresponde (n) a su desempentildeo en las evaluaciones
podraacute presentar por escrito su solicitud de correccioacuten a
la Comisioacuten Paritaria Estatal en el periodo establecido
en el Cronograma de Actividades
Dictaminacioacuten
Proceso mediante el cual las comisiones paritarias estatales determina queacute docentes se incorporan o promueven en el Programa
Considera el cumplimiento de los requisitos normativos asiacute como los respaldos documentales de aquellos participantes susceptibles de incorporarse o promoverse
Resultados de la evaluacioacuten global
Recursos presupuestales disponibles
Recurso Presupuestal
Presupuesto
asignado para
cada etapa
Bolsa de recursos
de economiacuteas
regularizables
Recursos que
aporten las
entidades
federativas
Presupuesto
asignado
Comisioacuten
Paritaria
Incorporaciones
Promociones
Atencioacuten de incidencias
bullHoras Adicionales
bullPromociones Verticales
bullCambios de Nivel
bullCambios de Estado
Atencioacuten de
inconformidades
Inconformidades
El docente contaraacute hasta con 10 diacuteas haacutebiles a partir de la
publicacioacuten de los resultados para presentar su inconformidad
por escrito
La Comisioacuten Paritaria tendraacute un plazo de 15 diacuteas haacutebiles
para dar respuesta por escrito
Si el participante no ejerce este derecho en los tiempos
establecidos asumiraacute la improcedencia de su inconformidad
INCORPORACIONES
Los docentes deberaacuten
obtener al menos 70
puntos en la evaluacioacuten
global
Se sujetaraacuten a la asignacioacuten de recursos
presupuestales para cada grupo de
dictaminacioacuten
Cumplir con los demaacutes requisitos
normativos
OPCIONES EN EVALUACIOacuteN GLOBAL
PROMOCIOacuteN
Una evaluacioacuten
global en el uacuteltimo
antildeo de permanencia
Promedio de las
evaluaciones
realizadas los dos
tres o cuatro antildeos de
permanencia en la
misma actividad
O
PERMANENCIA
Se define como los antildeos efectivos acumulados
por un docente en alguno de los niveles de
estiacutemulos de Carrera Magisterial eacutesta no se
interrumpe por las incidencias especificadas
en el Capiacutetulo 8
Los participantes podraacuten cambiar de
actividad o vertiente durante la permanencia
incluso en el uacuteltimo antildeo de la misma
siempre y cuando el movimiento se realice
antes de la inscripcioacuten
La promocioacuten seraacute posible si realizan la
evaluacioacuten global obtienen el puntaje
requerido y cumplen con los demaacutes
requisitos en ese uacuteltimo antildeo
OPCIONES PARA PROMOCIOacuteN
Evaluacioacuten durante toda la permanencia
No se evaluaron en 2 oacute maacutes etapas
Deberaacuten evaluarse el
uacuteltimo antildeo de permanencia
Evaluacioacuten
durante toda la
permanencia Considerar
uacutenicamente el
resultado de la
evaluacioacuten
extraordinaria
Elegir el
promedio de
los resultados
obtenidos en
los antildeos
anteriores
No se
evaluaron en
una etapa de la
permanencia
Promocioacuten
OPCIONES PARA PROMOCIOacuteN EN UNA EVALUACIOacuteN EXTRAORDINARIA
PROCESO DE VALIDACIOacuteN DE BASES DE DATOS
Se determinan las responsabilidades en los aacutembitos
Estatal (Comisioacuten Paritaria Estatal) Llevar acabo la revisioacuten
completa de la misma en cada etapa de Dictaminacioacuten
Federal (Comisioacuten Nacional SEP-SNTE Verificar la correcta
aplicacioacuten tanto de los recursos como del marco normativo
La comisioacuten paritaria estatal contaraacute con un plazo maacuteximo de 20
diacuteas haacutebiles para garantizar que los casos consignados en la
minuta del proceso de validacioacuten se actualicen en la base de
datos
EMISIOacuteN Y REVOCACIOacuteN DE DICTAacuteMENES
Las comisiones paritarias emitiraacuten los dictaacutemenes
en un plazo no mayor de 30 diacuteas haacutebiles una vez
concluido el proceso de validacioacuten
Tambieacuten elaboraraacuten la revocacioacuten de dictaacutemenes
para quienes incumplan requisitos normativos y
condiciones del refrendo o en los casos de
cancelacioacuten del estiacutemulo
84
CAPIacuteTULO 8
INCIDENCIAS
Personal con doble plaza
Horas adicionales
Promociones en el escalafoacuten vertical
Cambios de vertiente
Cambios al interior de la vertiente
Cambios de nivelmodalidad
Cambios de adscripcioacuten de centro de trabajo
Cambio o permutas de Estado
INC
IDE
NC
IAS
INC
IDE
NC
IAS
Cambio de zona urbana o rural a localidad de bajo desarrollo
Acuerdos presidenciales
Cambio de actividad por dictamen del ISSSTE
Licencia sin goce de sueldo
Beca comisioacuten
Licencias meacutedicas y con goce de sueldo
Pensiones jubilaciones cese o defuncioacuten
Movilidad en Carrera Magisterial
Ag
osto
No afecta su
participacioacuten
ni la
evaluacioacuten
global de esa
etapa
Promocioacuten vertical
Cambio al interior
de la vertiente
Cambio de centro
de adscripcioacuten
Cambio de nivel
modalidad
Periodo de
inscripcioacuten
Cambios o
permutas de estado
Cambios de
Vertiente
Deberaacuten
realizar la
evaluacioacuten
global en el
ciclo inmediato
posterior a la
fecha del
movimiento
Promocioacuten
vertical
Cambios al
interior de la
vertiente
Cambio de nivel
modalidad
Cambio o
permuta de
estado
Periodo de
inscripcioacuten
Cambios de
centro de
adscripcioacuten
Cambios de
Vertiente
En la Etapa de Evaluacioacuten Extraordinaria
Ag
osto
No afecta su
participacioacuten ni
la evaluacioacuten
global de la
etapa de
evaluacioacuten extraordinaria
Periodo de
inscripcioacuten
Cambios o
permutas de
Estado
Cambios de
Vertiente
Cambios al
interior de la
vertiente
Cambios de
nivelmodalidad
Cambios de
centros de
adscripcioacuten
Promocioacuten
vertical
Optan por el
movimiento y
pierden la
posibilidad de
refrendar yo
promoverse en
Carrera Magisterial
Realizan la
evaluacioacuten global
en la actividad en
que se inscribieron
antes del
movimiento
o
En la Etapa de Evaluacioacuten Extraordinaria y Etapas posteriores de refrendo
Cambios o
permutas de
Estado
Cambios de
Vertiente
Cambios al
interior de la
vertiente
Cambios de
nivelmodalidad
Cambios de
centros de
adscripcioacuten
Promocioacuten
vertical
Periodo
de inscripcioacuten
91
CAPIacuteTULO 9
TRANSITORIOS
bull Los presentes Lineamientos tendraacuten vigencia a partir del inicio del ciclo escolar
2011-2012 Vigeacutesima Primera Etapa del Programa
bull Con la entrada en vigor de los presentes Lineamientos Generales se abrogan
todas las normas disposiciones acuerdos y alcances relativos al Programa
Nacional de Carrera Magisterial emitidos con antelacioacuten por la Comisioacuten Nacional
SEP-SNTE
bull Los docentes con plaza de Esquema de Educacioacuten Baacutesica podraacuten participar en el
Programa siempre y cuando hayan obtenido su categoriacutea durante la vigencia de
ese sistema de estiacutemulos ( de mayo de 1987 al 1deg de marzo de 1993) y cumplan
con los requisitos de Carrera Magisterial Cuando el personal incorporado con
estas categoriacuteas cause baja definitiva tanto el diferencial del esquema como el de
Carrera Magisterial se integraraacuten a la bolsa de recursos del Programa
bull Toda vez que la Reforma a los Lineamientos Generales modifica el sistema de
evaluacioacuten los puntajes obtenidos en las evaluaciones globales hasta la XX Etapa
ciclo escolar 2010-2011 dejan de tener vigencia
bull Los antildeos de permanencia acreditados por los participantes hasta el ciclo escolar
2010-2011 seraacuten considerados para promocioacuten siempre y cuando hayan cumplido
con la normativa aplicable
bull Por uacutenica vez en la XXI Etapa ciclo escolar 2011-2012 los participantes
con niveles de Carrera Magisterial concursaraacuten para su promocioacuten con el
resultado de la evaluacioacuten global obtenida en el nuevo sistema de
evaluacioacuten siempre y cuando cumplan con la permanencia requerida y
con los demaacutes requisitos establecidos
bull En las Etapas XXII y XXIII los profesores que elijan promoverse con el
promedio de sus puntajes globales concursaraacuten con las dos o tres
evaluaciones obtenidas en el nuevo sistema respectivamente siempre y
cuando cumplan con la permanencia requerida y con los demaacutes requisitos
establecidos
bull Para los participantes de la Primera Segunda y Tercera Vertiente de los
niveles y modalidades de Preescolar Preescolar Indiacutegena Inicial primero
y segundo grados de Primaria Educacioacuten Fiacutesica Educacioacuten Artiacutestica y
Educacioacuten Tecnoloacutegica donde los aprendizajes de los alumnos no se
valoran con pruebas de aplicacioacuten nacional en tanto se cuente con los
instrumentos correspondientes el puntaje del factor Aprovechamiento
Escolar se determinaraacute en funcioacuten de los resultados que obtengan en el
factor Preparacioacuten Profesional
bull Los docentes que al entrar en vigor los presentes Lineamientos
Generales esteacuten cursando alguna Maestriacutea o Doctorado podraacuten
obtener por uacutenica vez 20 puntos en el factor de Formacioacuten
Continua en la Etapa correspondiente siempre y cuando acrediten
estos estudios hasta la XXIII Etapa
bull Los participantes que se incorporaron o promovieron entre las
Etapas VIII y XX que sustituyeron el grado acadeacutemico con antildeos de
experiencia en el servicio docente o con estudios incompletos a
partir de la Etapa XXI para continuar participando deberaacuten cumplir
con lo establecido en el Anexo 2 de estos Lineamientos Generales
bull Lo no previsto en los presentes Lineamientos Generales seraacute
resuelto por la Comisioacuten Nacional SEP-SNTE de Carrera
Magisterial
La categoriacutea debe corresponder a la funcioacuten que se desempentildea
Es improcedente la participacioacuten de personal con categoriacutea directiva en funciones frente a grupo Excepto cuando desempentildean las dos funciones (escuelas de organizacioacuten incompleta)
Primera Vertiente
La categoriacutea debe corresponder a la funcioacuten que se desempentildea
Docentes con categoriacutea de docente frente a grupo en funciones directivas o con categoriacutea directiva en funciones de supervisioacuten podraacuten participar siempre y cuando cuente con el documento de comisioacuten oficial
Segunda Vertiente
La categoriacutea debe corresponder al nivelmodalidad donde se desempentildea
Se especifica la adscripcioacuten de docentes en ATP que pueden participar en el Programa aacutereas teacutecnicas centrales o regionales de los niveles y modalidades de educacioacuten baacutesica puacuteblica asiacute como escuelas supervisiones inspecciones de zona inspecciones generales o jefaturas de sector
Tercera Vertiente
No se consideran en alguna de las tres
vertientes del Programa a los profesores
que desempentildeen funciones
administrativas de evaluacioacuten o
planeacioacuten ocupen puestos de confianza
comisiones sindicales personal de apoyo
y de enlace asiacute como quienes realicen
actividades relacionadas con el Programa
Nacional de Carrera Magisterial
34
CAPIacuteTULO 6
SISTEMA DE EVALUACIOacuteN
bull Establece los factores en los cuales deben evaluarse los participantes para obtener el puntaje que les permita incorporarse promoverse o refrendar el nivel de estiacutemulo
SISTEMA
bull A cada uno de los factores que integran el sistema de evaluacioacuten de Carrera Magisterial le corresponde un puntaje especiacutefico
DE
bull Hay una redistribucioacuten en el puntaje de cada uno de los factores EVALUACIOacuteN
PUNTAJES MAacuteXIMOS
FACTORES 1ordf Vertiente 2ordf Vertiente 3ordf Vertiente
1 APROVECHAMIENTO ESCOLAR 50 40 30
2 FORMACIOacuteN CONTINUA 20 20 20
3 ACTIVIDADES COCURRICULARES 20 20 20
4 PREPARACIOacuteN PROFESIONAL 5 5 5
5 ANTIGUumlEDAD 5 5 5
6
GESTIOacuteN ESCOLAR ---- 10 ----
APOYO EDUCATIVO ---- ---- 20
Total 100 100 100
FACTORES DE EVALUACIOacuteN
Se obtienen por medio de la aplicacioacuten de exaacutemenes a los alumnos del participante o por ponderacioacuten del resultado obtenido en el factor Preparacioacuten Profesional en los nivelesmodalidades donde no se apliquen
Le corresponden hasta 50 puntos
Es el conjunto de logros de aprendizaje obtenidos por el alumno en un grado o asignatura durante un ciclo escolar
Primer Factor Aprovechamiento Escolar (Primera Vertiente)
Los profesores que obtengan logros educativos con alumnos que
enfrentan barreras para el aprendizaje y la participacioacuten podraacuten
obtener hasta 10 puntos adicionales en este Factor siempre y
cuando no rebasen los 50 que tiene asignados
PRESENTACION APROVECHAMIENTO ESCOLAR (PUNTAJE ADICIONAL)
Los docentes de Educacioacuten Especial y Unidades de Apoyo en
Preescolar (UAP) se evaluaraacuten en este Factor de acuerdo con las
funciones que desempentildean y con base en un instructivo especiacutefico
PRESENTACION DE APROVECHAMIENTO ESCOLAR EDUCACIOacuteN ESPECIAL
Le corresponden hasta 20 puntos
Son las acciones secuenciales y permanentes para profesionalizar la praacutectica educativa con la finalidad de actualizarla e innovarla
Segundo Factor Formacioacuten Continua (Primera Segunda y Tercera Vertientes)
Se acreditaraacute en cada etapa a traveacutes de opciones
modulares articuladas curricularmente para que por su
secuencia se puedan obtener diplomados y posgrados
Considera diferentes opciones incluidas en el Cataacutelogo
Nacional Se impartiraacuten en las modalidades presencial
semipresencial o a distancia (en liacutenea)
Formacioacuten Continua
(Cataacutelogo Nacional)
Cursos Diplomados Posgrados
Especialidades Maestriacuteas Doctorados
Opciones
Programas acadeacutemicos con una carga horaria miacutenima de 30 y maacutexima de 40 horas de estudio A un curso de 30 horas le corresponden hasta 5 puntos
Los participantes podraacuten acreditar hasta 4 cursos en una misma etapa
Programas acadeacutemicos cuya carga
horaria miacutenima es de 120 horas de
estudio
Por un diplomado articulado
curricularmente con el proyecto de
formacioacuten continua del participante
se otorgaraacuten hasta 20 puntos
Estaraacuten articulados curricularmente con el proyecto de
formacioacuten continua del participante
Se otorgaraacuten hasta 20 puntos
El participante recibiraacute puntaje para cada una de las
opciones sentildealadas de acuerdo con lo siguiente
Por el nuacutemero de horas cursadas en cada
etapa y
Cuando acredite la terminacioacuten de diplomado o
posgrado podraacute obtener por uacutenica vez 20 puntos en
la etapa correspondiente
Las actividades de Formacioacuten Continua que se
cursen durante el periodo de receso de clases
(verano) contaraacuten para la siguiente etapa
El puntaje correspondiente por una hora cursada
en las diferentes opciones de trayectorias
disponibles es de 01666 (Anexo 7)
Tercer Factor Actividades Cocurriculares (Primera Segunda y Tercera Vertientes)
A este Factor le corresponden hasta 20 puntos
Son las acciones extraordinarias que realizan los participantes
fuera del horario de trabajo dirigidas al fortalecimiento del
aprendizaje de los alumnos a favorecer la integracioacuten social
generar las condiciones propicias para el desarrollo del proceso
ensentildeanza-aprendizaje y promover en la comunidad un ambiente
seguro y sano
Estas se deben de plasmar en un Plan Anual de Trabajo de
Carrera Magisterial (PATCM)
Componentes
Elaboracioacuten (2 pts) y cumplimiento (8 pts)
del Plan Anual de Trabajo para Carrera Magisterial (PATCM)
(10 puntos)
Horas laboradas fuera del horario
de trabajo
(10 puntos)
PRIMERA VERTIENTE
Componentes
El puntaje se integraraacute con el promedio obtenido en el factor Actividades Cocurriculares por los docentes directivos o personal de supervisioacuten a cargo del participante
Para obtener el puntaje es requisito que el docente cumpla con su PATCM y acumule el nuacutemero de horas laboradas fuera del horario asignado
SEGUNDA VERTIENTE
Componentes
Elaboracioacuten (2 pts) y cumplimiento (8 pts) del PATCM
(10 puntos)
Horas laboradas fuera del horario de
trabajo
(10 puntos)
TERCERA VERTIENTE
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL 51
FACTOR
ACTIVIDADES COCURRICULARES
PRESENTACIOacuteN
CEDULAS Y FICHAS
Le corresponden hasta 5 puntos
Se evaluacutean mediante exaacutemenes las habilidades conocimientos capacidades y competencias profesionales que requiere el docente para desarrollar sus funciones
Cuarto Factor Preparacioacuten Profesional (Primera Segunda y Tercera Vertientes)
Son los antildeos desempentildeados frente a grupo en
funciones directivas o de supervisioacuten o en ATP en
educacioacuten baacutesica puacuteblica
Le corresponden hasta 5 puntos Se otorgan 02
deacutecimas por cada antildeo de servicio y los 5 puntos a partir
de que se cumplen 25 antildeos
(ANEXO 8)
Quinto Factor Antiguumledad (Primera Segunda y Tercera Vertientes)
Sexto Factor Gestioacuten Escolar(GE) (Segunda Vertiente)
Son las actividades inherentes a las funciones del
personal directivo y de supervisioacuten relacionadas con la
asesoriacutea supervisioacuten seguimiento y apoyo del trabajo
de los docentes que dependen de ellos las cuales
estaacuten establecidas en los manuales de operacioacuten
correspondientes
Le corresponden hasta 10 puntos
Se integra por dos aspectos
Elaboracioacuten del Plan Anual de Gestioacuten
Escolar con todos sus apartados (PAGE)
(5 Puntos)
Porcentajes del cumplimiento de las
actividades programadas
(5 Puntos)
56
FACTOR
GESTIOacuteN ESCOLAR
PRESENTACIOacuteN
CEDULAS Y FICHAS
Sexto Factor Apoyo Educativo (Tercera Vertiente)
Son las acciones realizadas por los docentes en
Actividades Teacutecnico Pedagoacutegicas en su aacutembito de
trabajo (escuela zona sector o aacutereas teacutecnicas del
nivelmodalidad educativa) para fortalecer y mejorar
la educacioacuten
Le corresponden hasta 20 puntos
Se evaluaraacute de acuerdo a sus funciones
especiacuteficas
58
Considera 3 opciones de evaluacioacuten
Acompantildeamiento en el Aula (AEA)
Asesoramiento Educativo (AE)
Elaboracioacuten de Materiales Educativos (EME)
59 A
co
mp
antilde
am
ien
to e
n e
l A
ula
(A
EA
)
Acompantildeamiento en el Aula (AEA)
Participan docentes adscritos a programas
educativos
A traveacutes de un proyecto en el aula
(PA)
14 puntos por elaboracioacuten y desarrollo
3 puntos por evidencia de los materiales utilizados
3 puntos por evidencia de los trabajos realizados por los
alumnos
Seraacute evaluado por el Consejo Teacutecnico
presidente y representante sindical
- Escuelas de tiempo completo
- Escuelas de servicio mixto
- Incorporacioacuten de conocimientos tecnoloacutegicos
- Fortalecimiento de actividades artiacutesticas y de
activacioacuten fiacutesica
Docentes con doble plaza realizaraacuten 2
proyectos en el aula
Presentacioacuten
60 A
se
so
ram
ien
to E
du
ca
tivo
(A
E)
Asesoramiento
Educativo (AE)
Es el acompantildeamiento que realizan los ATP al
personal de CT Supervisiones o
Jefaturas de Sector
A traveacutes de un plan de Gestioacuten de Asesoramiento
(GDA)
Nivel escuela
Nivel zona
Nivel sector
Cumplimiento de apartados
2 pts (elaboracioacuten)
Desarrollo del programa de seguimiento 4 pts
(evaluacioacuten)
Horas de asesoriacutea 4 pts
10 PUNTOS
Seraacute evaluado por la autoridad inmediata
Para obtener los 20 puntos deberaacute
realizar dos proyectos
Docente con doble plaza realizaraacute 4 proyectos
Presentacioacuten
61
Ela
bo
rac
ioacuten
de
Ma
teri
ale
s E
du
ca
tivo
s(E
ME
) Elaboracioacuten de Materiales Educativos (EME)
- Propuestas para fortalecer la ensentildeanza-aprendizaje
- Enriquecer temas curriculares
- Incorporar los avances e innovaciones tecnoloacutegicas y
culturales
3 indicadores
- Propuesta de elaboracioacuten de material 2 pts
- Presentacioacuten del material 4 pts
- Evidencias de la aplicacioacuten 4 pts
10 PUNTOS
Seraacute evaluado por la autoridad inmediata
Para obtener los 20 puntos deberaacute realizar 2
materiales educativos
Docente con doble plaza realizaraacute 4 materiales
educativos
Presentacioacuten
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Resumen
Opcioacuten Cantidad Documento Indicador Puntaje
AEA 1 PA Cumplimiento del PA
Aplicacioacuten del PA
14
6
AE 2 GDA Elaboracioacuten del plan de GDA
Cumplimiento del Plan
Nuacutemero de horas de asesoriacutea
2
4
4
EME 2 EME Elaboracioacuten de la propuesta de EME
Cumplimiento de requisitos
Aplicacioacuten de los materiales
elaborados
2
4
4
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
- Las actividades del Apoyo Educativo significan un esfuerzo adicional
del participante en ATP
- Debe desarrollar por plaza y durante la etapa de evaluacioacuten al menos
dos actividades completas
bull Asesoramiento Educativo
bull Elaboracioacuten de Materiales Educativos
- Cuando se implemente el modelo de Formacioacuten Continua para
Maestros en Servicio se emitiraacute el instructivo de la opcioacuten Superacioacuten
Profesional Entre tanto se recomienda participar en alguna de las tres
opciones desarrolladas en este documento
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
Las actividades que desarrolle el personal en funciones teacutecnico pedagoacutegicas debe
atender aacutereas de
oportunidad importantes
proceso educativo
Planes y programas
de estudio
Proceso ensentildeanza-
aprendizaje
Claramente
identificable
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
Las actividades que desarrolle el personal en funciones teacutecnico pedagoacutegicas debe
Considerar
estrategias de
trabajo
Mejorar el
desempentildeo
Instancias
educativas
Personal
involucrado
Elevar el logro educativo de los alumnos
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
Validez de las actividades del factor Apoyo Educativo
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
No se aceptaraacuten como productos
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
Acciones a realizar por el
personal en ATP
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Inconformidades Se inconformaraacute ante el Presidente del Consejo Teacutecnico o equivalente y el
Representante Sindical (SNTE) presentaraacute los testimonios y evidencias que reunioacute
durante la etapa en cuestioacuten
Previo anaacutelisis de las evidencias y testimonios a la solicitud de modificacioacuten de
puntaje La cual se realizaraacute de forma imparcial Se comunicaraacute por escrito al
participante
Solicitar una nueva revisioacuten
Docente
Docente
Analiza evidencias y testimonios se rectificaraacute o ratificaraacute el resultado de la evaluacioacuten Emite su fallo por escrito al
participante
4 diacuteas haacutebiles
4 diacuteas haacutebiles
4 diacuteas haacutebiles
4 diacuteas haacutebiles
Consejo Teacutecnico o
equivalente
Instancia Inmediata
Superior
Nueva ceacutedula
Nueva ceacutedula
Evaluacioacuten global
La evaluacioacuten global se integra con los resultados que
obtiene el docente en los factores propios de la vertiente
en que participa en una etapa
Para incorporarse promoverse yo refrendar el
estiacutemulo el participante deberaacute realizar su evaluacioacuten
global en la actividad y vertiente en la que se
inscribioacutereinscribioacute en esa etapa asiacute como alcanzar el
puntaje necesario en cada caso
71
CAPIacuteTULO 7
DICTAMINACIOacuteN
72
ACCIOacuteN PREVIA A LA DICTAMINACIOacuteN
Al recibir la Constancia de Resultados de Evaluacioacuten si
el docente considera que alguacuten (os) puntaje (s) no
corresponde (n) a su desempentildeo en las evaluaciones
podraacute presentar por escrito su solicitud de correccioacuten a
la Comisioacuten Paritaria Estatal en el periodo establecido
en el Cronograma de Actividades
Dictaminacioacuten
Proceso mediante el cual las comisiones paritarias estatales determina queacute docentes se incorporan o promueven en el Programa
Considera el cumplimiento de los requisitos normativos asiacute como los respaldos documentales de aquellos participantes susceptibles de incorporarse o promoverse
Resultados de la evaluacioacuten global
Recursos presupuestales disponibles
Recurso Presupuestal
Presupuesto
asignado para
cada etapa
Bolsa de recursos
de economiacuteas
regularizables
Recursos que
aporten las
entidades
federativas
Presupuesto
asignado
Comisioacuten
Paritaria
Incorporaciones
Promociones
Atencioacuten de incidencias
bullHoras Adicionales
bullPromociones Verticales
bullCambios de Nivel
bullCambios de Estado
Atencioacuten de
inconformidades
Inconformidades
El docente contaraacute hasta con 10 diacuteas haacutebiles a partir de la
publicacioacuten de los resultados para presentar su inconformidad
por escrito
La Comisioacuten Paritaria tendraacute un plazo de 15 diacuteas haacutebiles
para dar respuesta por escrito
Si el participante no ejerce este derecho en los tiempos
establecidos asumiraacute la improcedencia de su inconformidad
INCORPORACIONES
Los docentes deberaacuten
obtener al menos 70
puntos en la evaluacioacuten
global
Se sujetaraacuten a la asignacioacuten de recursos
presupuestales para cada grupo de
dictaminacioacuten
Cumplir con los demaacutes requisitos
normativos
OPCIONES EN EVALUACIOacuteN GLOBAL
PROMOCIOacuteN
Una evaluacioacuten
global en el uacuteltimo
antildeo de permanencia
Promedio de las
evaluaciones
realizadas los dos
tres o cuatro antildeos de
permanencia en la
misma actividad
O
PERMANENCIA
Se define como los antildeos efectivos acumulados
por un docente en alguno de los niveles de
estiacutemulos de Carrera Magisterial eacutesta no se
interrumpe por las incidencias especificadas
en el Capiacutetulo 8
Los participantes podraacuten cambiar de
actividad o vertiente durante la permanencia
incluso en el uacuteltimo antildeo de la misma
siempre y cuando el movimiento se realice
antes de la inscripcioacuten
La promocioacuten seraacute posible si realizan la
evaluacioacuten global obtienen el puntaje
requerido y cumplen con los demaacutes
requisitos en ese uacuteltimo antildeo
OPCIONES PARA PROMOCIOacuteN
Evaluacioacuten durante toda la permanencia
No se evaluaron en 2 oacute maacutes etapas
Deberaacuten evaluarse el
uacuteltimo antildeo de permanencia
Evaluacioacuten
durante toda la
permanencia Considerar
uacutenicamente el
resultado de la
evaluacioacuten
extraordinaria
Elegir el
promedio de
los resultados
obtenidos en
los antildeos
anteriores
No se
evaluaron en
una etapa de la
permanencia
Promocioacuten
OPCIONES PARA PROMOCIOacuteN EN UNA EVALUACIOacuteN EXTRAORDINARIA
PROCESO DE VALIDACIOacuteN DE BASES DE DATOS
Se determinan las responsabilidades en los aacutembitos
Estatal (Comisioacuten Paritaria Estatal) Llevar acabo la revisioacuten
completa de la misma en cada etapa de Dictaminacioacuten
Federal (Comisioacuten Nacional SEP-SNTE Verificar la correcta
aplicacioacuten tanto de los recursos como del marco normativo
La comisioacuten paritaria estatal contaraacute con un plazo maacuteximo de 20
diacuteas haacutebiles para garantizar que los casos consignados en la
minuta del proceso de validacioacuten se actualicen en la base de
datos
EMISIOacuteN Y REVOCACIOacuteN DE DICTAacuteMENES
Las comisiones paritarias emitiraacuten los dictaacutemenes
en un plazo no mayor de 30 diacuteas haacutebiles una vez
concluido el proceso de validacioacuten
Tambieacuten elaboraraacuten la revocacioacuten de dictaacutemenes
para quienes incumplan requisitos normativos y
condiciones del refrendo o en los casos de
cancelacioacuten del estiacutemulo
84
CAPIacuteTULO 8
INCIDENCIAS
Personal con doble plaza
Horas adicionales
Promociones en el escalafoacuten vertical
Cambios de vertiente
Cambios al interior de la vertiente
Cambios de nivelmodalidad
Cambios de adscripcioacuten de centro de trabajo
Cambio o permutas de Estado
INC
IDE
NC
IAS
INC
IDE
NC
IAS
Cambio de zona urbana o rural a localidad de bajo desarrollo
Acuerdos presidenciales
Cambio de actividad por dictamen del ISSSTE
Licencia sin goce de sueldo
Beca comisioacuten
Licencias meacutedicas y con goce de sueldo
Pensiones jubilaciones cese o defuncioacuten
Movilidad en Carrera Magisterial
Ag
osto
No afecta su
participacioacuten
ni la
evaluacioacuten
global de esa
etapa
Promocioacuten vertical
Cambio al interior
de la vertiente
Cambio de centro
de adscripcioacuten
Cambio de nivel
modalidad
Periodo de
inscripcioacuten
Cambios o
permutas de estado
Cambios de
Vertiente
Deberaacuten
realizar la
evaluacioacuten
global en el
ciclo inmediato
posterior a la
fecha del
movimiento
Promocioacuten
vertical
Cambios al
interior de la
vertiente
Cambio de nivel
modalidad
Cambio o
permuta de
estado
Periodo de
inscripcioacuten
Cambios de
centro de
adscripcioacuten
Cambios de
Vertiente
En la Etapa de Evaluacioacuten Extraordinaria
Ag
osto
No afecta su
participacioacuten ni
la evaluacioacuten
global de la
etapa de
evaluacioacuten extraordinaria
Periodo de
inscripcioacuten
Cambios o
permutas de
Estado
Cambios de
Vertiente
Cambios al
interior de la
vertiente
Cambios de
nivelmodalidad
Cambios de
centros de
adscripcioacuten
Promocioacuten
vertical
Optan por el
movimiento y
pierden la
posibilidad de
refrendar yo
promoverse en
Carrera Magisterial
Realizan la
evaluacioacuten global
en la actividad en
que se inscribieron
antes del
movimiento
o
En la Etapa de Evaluacioacuten Extraordinaria y Etapas posteriores de refrendo
Cambios o
permutas de
Estado
Cambios de
Vertiente
Cambios al
interior de la
vertiente
Cambios de
nivelmodalidad
Cambios de
centros de
adscripcioacuten
Promocioacuten
vertical
Periodo
de inscripcioacuten
91
CAPIacuteTULO 9
TRANSITORIOS
bull Los presentes Lineamientos tendraacuten vigencia a partir del inicio del ciclo escolar
2011-2012 Vigeacutesima Primera Etapa del Programa
bull Con la entrada en vigor de los presentes Lineamientos Generales se abrogan
todas las normas disposiciones acuerdos y alcances relativos al Programa
Nacional de Carrera Magisterial emitidos con antelacioacuten por la Comisioacuten Nacional
SEP-SNTE
bull Los docentes con plaza de Esquema de Educacioacuten Baacutesica podraacuten participar en el
Programa siempre y cuando hayan obtenido su categoriacutea durante la vigencia de
ese sistema de estiacutemulos ( de mayo de 1987 al 1deg de marzo de 1993) y cumplan
con los requisitos de Carrera Magisterial Cuando el personal incorporado con
estas categoriacuteas cause baja definitiva tanto el diferencial del esquema como el de
Carrera Magisterial se integraraacuten a la bolsa de recursos del Programa
bull Toda vez que la Reforma a los Lineamientos Generales modifica el sistema de
evaluacioacuten los puntajes obtenidos en las evaluaciones globales hasta la XX Etapa
ciclo escolar 2010-2011 dejan de tener vigencia
bull Los antildeos de permanencia acreditados por los participantes hasta el ciclo escolar
2010-2011 seraacuten considerados para promocioacuten siempre y cuando hayan cumplido
con la normativa aplicable
bull Por uacutenica vez en la XXI Etapa ciclo escolar 2011-2012 los participantes
con niveles de Carrera Magisterial concursaraacuten para su promocioacuten con el
resultado de la evaluacioacuten global obtenida en el nuevo sistema de
evaluacioacuten siempre y cuando cumplan con la permanencia requerida y
con los demaacutes requisitos establecidos
bull En las Etapas XXII y XXIII los profesores que elijan promoverse con el
promedio de sus puntajes globales concursaraacuten con las dos o tres
evaluaciones obtenidas en el nuevo sistema respectivamente siempre y
cuando cumplan con la permanencia requerida y con los demaacutes requisitos
establecidos
bull Para los participantes de la Primera Segunda y Tercera Vertiente de los
niveles y modalidades de Preescolar Preescolar Indiacutegena Inicial primero
y segundo grados de Primaria Educacioacuten Fiacutesica Educacioacuten Artiacutestica y
Educacioacuten Tecnoloacutegica donde los aprendizajes de los alumnos no se
valoran con pruebas de aplicacioacuten nacional en tanto se cuente con los
instrumentos correspondientes el puntaje del factor Aprovechamiento
Escolar se determinaraacute en funcioacuten de los resultados que obtengan en el
factor Preparacioacuten Profesional
bull Los docentes que al entrar en vigor los presentes Lineamientos
Generales esteacuten cursando alguna Maestriacutea o Doctorado podraacuten
obtener por uacutenica vez 20 puntos en el factor de Formacioacuten
Continua en la Etapa correspondiente siempre y cuando acrediten
estos estudios hasta la XXIII Etapa
bull Los participantes que se incorporaron o promovieron entre las
Etapas VIII y XX que sustituyeron el grado acadeacutemico con antildeos de
experiencia en el servicio docente o con estudios incompletos a
partir de la Etapa XXI para continuar participando deberaacuten cumplir
con lo establecido en el Anexo 2 de estos Lineamientos Generales
bull Lo no previsto en los presentes Lineamientos Generales seraacute
resuelto por la Comisioacuten Nacional SEP-SNTE de Carrera
Magisterial
La categoriacutea debe corresponder a la funcioacuten que se desempentildea
Docentes con categoriacutea de docente frente a grupo en funciones directivas o con categoriacutea directiva en funciones de supervisioacuten podraacuten participar siempre y cuando cuente con el documento de comisioacuten oficial
Segunda Vertiente
La categoriacutea debe corresponder al nivelmodalidad donde se desempentildea
Se especifica la adscripcioacuten de docentes en ATP que pueden participar en el Programa aacutereas teacutecnicas centrales o regionales de los niveles y modalidades de educacioacuten baacutesica puacuteblica asiacute como escuelas supervisiones inspecciones de zona inspecciones generales o jefaturas de sector
Tercera Vertiente
No se consideran en alguna de las tres
vertientes del Programa a los profesores
que desempentildeen funciones
administrativas de evaluacioacuten o
planeacioacuten ocupen puestos de confianza
comisiones sindicales personal de apoyo
y de enlace asiacute como quienes realicen
actividades relacionadas con el Programa
Nacional de Carrera Magisterial
34
CAPIacuteTULO 6
SISTEMA DE EVALUACIOacuteN
bull Establece los factores en los cuales deben evaluarse los participantes para obtener el puntaje que les permita incorporarse promoverse o refrendar el nivel de estiacutemulo
SISTEMA
bull A cada uno de los factores que integran el sistema de evaluacioacuten de Carrera Magisterial le corresponde un puntaje especiacutefico
DE
bull Hay una redistribucioacuten en el puntaje de cada uno de los factores EVALUACIOacuteN
PUNTAJES MAacuteXIMOS
FACTORES 1ordf Vertiente 2ordf Vertiente 3ordf Vertiente
1 APROVECHAMIENTO ESCOLAR 50 40 30
2 FORMACIOacuteN CONTINUA 20 20 20
3 ACTIVIDADES COCURRICULARES 20 20 20
4 PREPARACIOacuteN PROFESIONAL 5 5 5
5 ANTIGUumlEDAD 5 5 5
6
GESTIOacuteN ESCOLAR ---- 10 ----
APOYO EDUCATIVO ---- ---- 20
Total 100 100 100
FACTORES DE EVALUACIOacuteN
Se obtienen por medio de la aplicacioacuten de exaacutemenes a los alumnos del participante o por ponderacioacuten del resultado obtenido en el factor Preparacioacuten Profesional en los nivelesmodalidades donde no se apliquen
Le corresponden hasta 50 puntos
Es el conjunto de logros de aprendizaje obtenidos por el alumno en un grado o asignatura durante un ciclo escolar
Primer Factor Aprovechamiento Escolar (Primera Vertiente)
Los profesores que obtengan logros educativos con alumnos que
enfrentan barreras para el aprendizaje y la participacioacuten podraacuten
obtener hasta 10 puntos adicionales en este Factor siempre y
cuando no rebasen los 50 que tiene asignados
PRESENTACION APROVECHAMIENTO ESCOLAR (PUNTAJE ADICIONAL)
Los docentes de Educacioacuten Especial y Unidades de Apoyo en
Preescolar (UAP) se evaluaraacuten en este Factor de acuerdo con las
funciones que desempentildean y con base en un instructivo especiacutefico
PRESENTACION DE APROVECHAMIENTO ESCOLAR EDUCACIOacuteN ESPECIAL
Le corresponden hasta 20 puntos
Son las acciones secuenciales y permanentes para profesionalizar la praacutectica educativa con la finalidad de actualizarla e innovarla
Segundo Factor Formacioacuten Continua (Primera Segunda y Tercera Vertientes)
Se acreditaraacute en cada etapa a traveacutes de opciones
modulares articuladas curricularmente para que por su
secuencia se puedan obtener diplomados y posgrados
Considera diferentes opciones incluidas en el Cataacutelogo
Nacional Se impartiraacuten en las modalidades presencial
semipresencial o a distancia (en liacutenea)
Formacioacuten Continua
(Cataacutelogo Nacional)
Cursos Diplomados Posgrados
Especialidades Maestriacuteas Doctorados
Opciones
Programas acadeacutemicos con una carga horaria miacutenima de 30 y maacutexima de 40 horas de estudio A un curso de 30 horas le corresponden hasta 5 puntos
Los participantes podraacuten acreditar hasta 4 cursos en una misma etapa
Programas acadeacutemicos cuya carga
horaria miacutenima es de 120 horas de
estudio
Por un diplomado articulado
curricularmente con el proyecto de
formacioacuten continua del participante
se otorgaraacuten hasta 20 puntos
Estaraacuten articulados curricularmente con el proyecto de
formacioacuten continua del participante
Se otorgaraacuten hasta 20 puntos
El participante recibiraacute puntaje para cada una de las
opciones sentildealadas de acuerdo con lo siguiente
Por el nuacutemero de horas cursadas en cada
etapa y
Cuando acredite la terminacioacuten de diplomado o
posgrado podraacute obtener por uacutenica vez 20 puntos en
la etapa correspondiente
Las actividades de Formacioacuten Continua que se
cursen durante el periodo de receso de clases
(verano) contaraacuten para la siguiente etapa
El puntaje correspondiente por una hora cursada
en las diferentes opciones de trayectorias
disponibles es de 01666 (Anexo 7)
Tercer Factor Actividades Cocurriculares (Primera Segunda y Tercera Vertientes)
A este Factor le corresponden hasta 20 puntos
Son las acciones extraordinarias que realizan los participantes
fuera del horario de trabajo dirigidas al fortalecimiento del
aprendizaje de los alumnos a favorecer la integracioacuten social
generar las condiciones propicias para el desarrollo del proceso
ensentildeanza-aprendizaje y promover en la comunidad un ambiente
seguro y sano
Estas se deben de plasmar en un Plan Anual de Trabajo de
Carrera Magisterial (PATCM)
Componentes
Elaboracioacuten (2 pts) y cumplimiento (8 pts)
del Plan Anual de Trabajo para Carrera Magisterial (PATCM)
(10 puntos)
Horas laboradas fuera del horario
de trabajo
(10 puntos)
PRIMERA VERTIENTE
Componentes
El puntaje se integraraacute con el promedio obtenido en el factor Actividades Cocurriculares por los docentes directivos o personal de supervisioacuten a cargo del participante
Para obtener el puntaje es requisito que el docente cumpla con su PATCM y acumule el nuacutemero de horas laboradas fuera del horario asignado
SEGUNDA VERTIENTE
Componentes
Elaboracioacuten (2 pts) y cumplimiento (8 pts) del PATCM
(10 puntos)
Horas laboradas fuera del horario de
trabajo
(10 puntos)
TERCERA VERTIENTE
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL 51
FACTOR
ACTIVIDADES COCURRICULARES
PRESENTACIOacuteN
CEDULAS Y FICHAS
Le corresponden hasta 5 puntos
Se evaluacutean mediante exaacutemenes las habilidades conocimientos capacidades y competencias profesionales que requiere el docente para desarrollar sus funciones
Cuarto Factor Preparacioacuten Profesional (Primera Segunda y Tercera Vertientes)
Son los antildeos desempentildeados frente a grupo en
funciones directivas o de supervisioacuten o en ATP en
educacioacuten baacutesica puacuteblica
Le corresponden hasta 5 puntos Se otorgan 02
deacutecimas por cada antildeo de servicio y los 5 puntos a partir
de que se cumplen 25 antildeos
(ANEXO 8)
Quinto Factor Antiguumledad (Primera Segunda y Tercera Vertientes)
Sexto Factor Gestioacuten Escolar(GE) (Segunda Vertiente)
Son las actividades inherentes a las funciones del
personal directivo y de supervisioacuten relacionadas con la
asesoriacutea supervisioacuten seguimiento y apoyo del trabajo
de los docentes que dependen de ellos las cuales
estaacuten establecidas en los manuales de operacioacuten
correspondientes
Le corresponden hasta 10 puntos
Se integra por dos aspectos
Elaboracioacuten del Plan Anual de Gestioacuten
Escolar con todos sus apartados (PAGE)
(5 Puntos)
Porcentajes del cumplimiento de las
actividades programadas
(5 Puntos)
56
FACTOR
GESTIOacuteN ESCOLAR
PRESENTACIOacuteN
CEDULAS Y FICHAS
Sexto Factor Apoyo Educativo (Tercera Vertiente)
Son las acciones realizadas por los docentes en
Actividades Teacutecnico Pedagoacutegicas en su aacutembito de
trabajo (escuela zona sector o aacutereas teacutecnicas del
nivelmodalidad educativa) para fortalecer y mejorar
la educacioacuten
Le corresponden hasta 20 puntos
Se evaluaraacute de acuerdo a sus funciones
especiacuteficas
58
Considera 3 opciones de evaluacioacuten
Acompantildeamiento en el Aula (AEA)
Asesoramiento Educativo (AE)
Elaboracioacuten de Materiales Educativos (EME)
59 A
co
mp
antilde
am
ien
to e
n e
l A
ula
(A
EA
)
Acompantildeamiento en el Aula (AEA)
Participan docentes adscritos a programas
educativos
A traveacutes de un proyecto en el aula
(PA)
14 puntos por elaboracioacuten y desarrollo
3 puntos por evidencia de los materiales utilizados
3 puntos por evidencia de los trabajos realizados por los
alumnos
Seraacute evaluado por el Consejo Teacutecnico
presidente y representante sindical
- Escuelas de tiempo completo
- Escuelas de servicio mixto
- Incorporacioacuten de conocimientos tecnoloacutegicos
- Fortalecimiento de actividades artiacutesticas y de
activacioacuten fiacutesica
Docentes con doble plaza realizaraacuten 2
proyectos en el aula
Presentacioacuten
60 A
se
so
ram
ien
to E
du
ca
tivo
(A
E)
Asesoramiento
Educativo (AE)
Es el acompantildeamiento que realizan los ATP al
personal de CT Supervisiones o
Jefaturas de Sector
A traveacutes de un plan de Gestioacuten de Asesoramiento
(GDA)
Nivel escuela
Nivel zona
Nivel sector
Cumplimiento de apartados
2 pts (elaboracioacuten)
Desarrollo del programa de seguimiento 4 pts
(evaluacioacuten)
Horas de asesoriacutea 4 pts
10 PUNTOS
Seraacute evaluado por la autoridad inmediata
Para obtener los 20 puntos deberaacute
realizar dos proyectos
Docente con doble plaza realizaraacute 4 proyectos
Presentacioacuten
61
Ela
bo
rac
ioacuten
de
Ma
teri
ale
s E
du
ca
tivo
s(E
ME
) Elaboracioacuten de Materiales Educativos (EME)
- Propuestas para fortalecer la ensentildeanza-aprendizaje
- Enriquecer temas curriculares
- Incorporar los avances e innovaciones tecnoloacutegicas y
culturales
3 indicadores
- Propuesta de elaboracioacuten de material 2 pts
- Presentacioacuten del material 4 pts
- Evidencias de la aplicacioacuten 4 pts
10 PUNTOS
Seraacute evaluado por la autoridad inmediata
Para obtener los 20 puntos deberaacute realizar 2
materiales educativos
Docente con doble plaza realizaraacute 4 materiales
educativos
Presentacioacuten
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Resumen
Opcioacuten Cantidad Documento Indicador Puntaje
AEA 1 PA Cumplimiento del PA
Aplicacioacuten del PA
14
6
AE 2 GDA Elaboracioacuten del plan de GDA
Cumplimiento del Plan
Nuacutemero de horas de asesoriacutea
2
4
4
EME 2 EME Elaboracioacuten de la propuesta de EME
Cumplimiento de requisitos
Aplicacioacuten de los materiales
elaborados
2
4
4
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
- Las actividades del Apoyo Educativo significan un esfuerzo adicional
del participante en ATP
- Debe desarrollar por plaza y durante la etapa de evaluacioacuten al menos
dos actividades completas
bull Asesoramiento Educativo
bull Elaboracioacuten de Materiales Educativos
- Cuando se implemente el modelo de Formacioacuten Continua para
Maestros en Servicio se emitiraacute el instructivo de la opcioacuten Superacioacuten
Profesional Entre tanto se recomienda participar en alguna de las tres
opciones desarrolladas en este documento
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
Las actividades que desarrolle el personal en funciones teacutecnico pedagoacutegicas debe
atender aacutereas de
oportunidad importantes
proceso educativo
Planes y programas
de estudio
Proceso ensentildeanza-
aprendizaje
Claramente
identificable
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
Las actividades que desarrolle el personal en funciones teacutecnico pedagoacutegicas debe
Considerar
estrategias de
trabajo
Mejorar el
desempentildeo
Instancias
educativas
Personal
involucrado
Elevar el logro educativo de los alumnos
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
Validez de las actividades del factor Apoyo Educativo
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
No se aceptaraacuten como productos
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
Acciones a realizar por el
personal en ATP
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Inconformidades Se inconformaraacute ante el Presidente del Consejo Teacutecnico o equivalente y el
Representante Sindical (SNTE) presentaraacute los testimonios y evidencias que reunioacute
durante la etapa en cuestioacuten
Previo anaacutelisis de las evidencias y testimonios a la solicitud de modificacioacuten de
puntaje La cual se realizaraacute de forma imparcial Se comunicaraacute por escrito al
participante
Solicitar una nueva revisioacuten
Docente
Docente
Analiza evidencias y testimonios se rectificaraacute o ratificaraacute el resultado de la evaluacioacuten Emite su fallo por escrito al
participante
4 diacuteas haacutebiles
4 diacuteas haacutebiles
4 diacuteas haacutebiles
4 diacuteas haacutebiles
Consejo Teacutecnico o
equivalente
Instancia Inmediata
Superior
Nueva ceacutedula
Nueva ceacutedula
Evaluacioacuten global
La evaluacioacuten global se integra con los resultados que
obtiene el docente en los factores propios de la vertiente
en que participa en una etapa
Para incorporarse promoverse yo refrendar el
estiacutemulo el participante deberaacute realizar su evaluacioacuten
global en la actividad y vertiente en la que se
inscribioacutereinscribioacute en esa etapa asiacute como alcanzar el
puntaje necesario en cada caso
71
CAPIacuteTULO 7
DICTAMINACIOacuteN
72
ACCIOacuteN PREVIA A LA DICTAMINACIOacuteN
Al recibir la Constancia de Resultados de Evaluacioacuten si
el docente considera que alguacuten (os) puntaje (s) no
corresponde (n) a su desempentildeo en las evaluaciones
podraacute presentar por escrito su solicitud de correccioacuten a
la Comisioacuten Paritaria Estatal en el periodo establecido
en el Cronograma de Actividades
Dictaminacioacuten
Proceso mediante el cual las comisiones paritarias estatales determina queacute docentes se incorporan o promueven en el Programa
Considera el cumplimiento de los requisitos normativos asiacute como los respaldos documentales de aquellos participantes susceptibles de incorporarse o promoverse
Resultados de la evaluacioacuten global
Recursos presupuestales disponibles
Recurso Presupuestal
Presupuesto
asignado para
cada etapa
Bolsa de recursos
de economiacuteas
regularizables
Recursos que
aporten las
entidades
federativas
Presupuesto
asignado
Comisioacuten
Paritaria
Incorporaciones
Promociones
Atencioacuten de incidencias
bullHoras Adicionales
bullPromociones Verticales
bullCambios de Nivel
bullCambios de Estado
Atencioacuten de
inconformidades
Inconformidades
El docente contaraacute hasta con 10 diacuteas haacutebiles a partir de la
publicacioacuten de los resultados para presentar su inconformidad
por escrito
La Comisioacuten Paritaria tendraacute un plazo de 15 diacuteas haacutebiles
para dar respuesta por escrito
Si el participante no ejerce este derecho en los tiempos
establecidos asumiraacute la improcedencia de su inconformidad
INCORPORACIONES
Los docentes deberaacuten
obtener al menos 70
puntos en la evaluacioacuten
global
Se sujetaraacuten a la asignacioacuten de recursos
presupuestales para cada grupo de
dictaminacioacuten
Cumplir con los demaacutes requisitos
normativos
OPCIONES EN EVALUACIOacuteN GLOBAL
PROMOCIOacuteN
Una evaluacioacuten
global en el uacuteltimo
antildeo de permanencia
Promedio de las
evaluaciones
realizadas los dos
tres o cuatro antildeos de
permanencia en la
misma actividad
O
PERMANENCIA
Se define como los antildeos efectivos acumulados
por un docente en alguno de los niveles de
estiacutemulos de Carrera Magisterial eacutesta no se
interrumpe por las incidencias especificadas
en el Capiacutetulo 8
Los participantes podraacuten cambiar de
actividad o vertiente durante la permanencia
incluso en el uacuteltimo antildeo de la misma
siempre y cuando el movimiento se realice
antes de la inscripcioacuten
La promocioacuten seraacute posible si realizan la
evaluacioacuten global obtienen el puntaje
requerido y cumplen con los demaacutes
requisitos en ese uacuteltimo antildeo
OPCIONES PARA PROMOCIOacuteN
Evaluacioacuten durante toda la permanencia
No se evaluaron en 2 oacute maacutes etapas
Deberaacuten evaluarse el
uacuteltimo antildeo de permanencia
Evaluacioacuten
durante toda la
permanencia Considerar
uacutenicamente el
resultado de la
evaluacioacuten
extraordinaria
Elegir el
promedio de
los resultados
obtenidos en
los antildeos
anteriores
No se
evaluaron en
una etapa de la
permanencia
Promocioacuten
OPCIONES PARA PROMOCIOacuteN EN UNA EVALUACIOacuteN EXTRAORDINARIA
PROCESO DE VALIDACIOacuteN DE BASES DE DATOS
Se determinan las responsabilidades en los aacutembitos
Estatal (Comisioacuten Paritaria Estatal) Llevar acabo la revisioacuten
completa de la misma en cada etapa de Dictaminacioacuten
Federal (Comisioacuten Nacional SEP-SNTE Verificar la correcta
aplicacioacuten tanto de los recursos como del marco normativo
La comisioacuten paritaria estatal contaraacute con un plazo maacuteximo de 20
diacuteas haacutebiles para garantizar que los casos consignados en la
minuta del proceso de validacioacuten se actualicen en la base de
datos
EMISIOacuteN Y REVOCACIOacuteN DE DICTAacuteMENES
Las comisiones paritarias emitiraacuten los dictaacutemenes
en un plazo no mayor de 30 diacuteas haacutebiles una vez
concluido el proceso de validacioacuten
Tambieacuten elaboraraacuten la revocacioacuten de dictaacutemenes
para quienes incumplan requisitos normativos y
condiciones del refrendo o en los casos de
cancelacioacuten del estiacutemulo
84
CAPIacuteTULO 8
INCIDENCIAS
Personal con doble plaza
Horas adicionales
Promociones en el escalafoacuten vertical
Cambios de vertiente
Cambios al interior de la vertiente
Cambios de nivelmodalidad
Cambios de adscripcioacuten de centro de trabajo
Cambio o permutas de Estado
INC
IDE
NC
IAS
INC
IDE
NC
IAS
Cambio de zona urbana o rural a localidad de bajo desarrollo
Acuerdos presidenciales
Cambio de actividad por dictamen del ISSSTE
Licencia sin goce de sueldo
Beca comisioacuten
Licencias meacutedicas y con goce de sueldo
Pensiones jubilaciones cese o defuncioacuten
Movilidad en Carrera Magisterial
Ag
osto
No afecta su
participacioacuten
ni la
evaluacioacuten
global de esa
etapa
Promocioacuten vertical
Cambio al interior
de la vertiente
Cambio de centro
de adscripcioacuten
Cambio de nivel
modalidad
Periodo de
inscripcioacuten
Cambios o
permutas de estado
Cambios de
Vertiente
Deberaacuten
realizar la
evaluacioacuten
global en el
ciclo inmediato
posterior a la
fecha del
movimiento
Promocioacuten
vertical
Cambios al
interior de la
vertiente
Cambio de nivel
modalidad
Cambio o
permuta de
estado
Periodo de
inscripcioacuten
Cambios de
centro de
adscripcioacuten
Cambios de
Vertiente
En la Etapa de Evaluacioacuten Extraordinaria
Ag
osto
No afecta su
participacioacuten ni
la evaluacioacuten
global de la
etapa de
evaluacioacuten extraordinaria
Periodo de
inscripcioacuten
Cambios o
permutas de
Estado
Cambios de
Vertiente
Cambios al
interior de la
vertiente
Cambios de
nivelmodalidad
Cambios de
centros de
adscripcioacuten
Promocioacuten
vertical
Optan por el
movimiento y
pierden la
posibilidad de
refrendar yo
promoverse en
Carrera Magisterial
Realizan la
evaluacioacuten global
en la actividad en
que se inscribieron
antes del
movimiento
o
En la Etapa de Evaluacioacuten Extraordinaria y Etapas posteriores de refrendo
Cambios o
permutas de
Estado
Cambios de
Vertiente
Cambios al
interior de la
vertiente
Cambios de
nivelmodalidad
Cambios de
centros de
adscripcioacuten
Promocioacuten
vertical
Periodo
de inscripcioacuten
91
CAPIacuteTULO 9
TRANSITORIOS
bull Los presentes Lineamientos tendraacuten vigencia a partir del inicio del ciclo escolar
2011-2012 Vigeacutesima Primera Etapa del Programa
bull Con la entrada en vigor de los presentes Lineamientos Generales se abrogan
todas las normas disposiciones acuerdos y alcances relativos al Programa
Nacional de Carrera Magisterial emitidos con antelacioacuten por la Comisioacuten Nacional
SEP-SNTE
bull Los docentes con plaza de Esquema de Educacioacuten Baacutesica podraacuten participar en el
Programa siempre y cuando hayan obtenido su categoriacutea durante la vigencia de
ese sistema de estiacutemulos ( de mayo de 1987 al 1deg de marzo de 1993) y cumplan
con los requisitos de Carrera Magisterial Cuando el personal incorporado con
estas categoriacuteas cause baja definitiva tanto el diferencial del esquema como el de
Carrera Magisterial se integraraacuten a la bolsa de recursos del Programa
bull Toda vez que la Reforma a los Lineamientos Generales modifica el sistema de
evaluacioacuten los puntajes obtenidos en las evaluaciones globales hasta la XX Etapa
ciclo escolar 2010-2011 dejan de tener vigencia
bull Los antildeos de permanencia acreditados por los participantes hasta el ciclo escolar
2010-2011 seraacuten considerados para promocioacuten siempre y cuando hayan cumplido
con la normativa aplicable
bull Por uacutenica vez en la XXI Etapa ciclo escolar 2011-2012 los participantes
con niveles de Carrera Magisterial concursaraacuten para su promocioacuten con el
resultado de la evaluacioacuten global obtenida en el nuevo sistema de
evaluacioacuten siempre y cuando cumplan con la permanencia requerida y
con los demaacutes requisitos establecidos
bull En las Etapas XXII y XXIII los profesores que elijan promoverse con el
promedio de sus puntajes globales concursaraacuten con las dos o tres
evaluaciones obtenidas en el nuevo sistema respectivamente siempre y
cuando cumplan con la permanencia requerida y con los demaacutes requisitos
establecidos
bull Para los participantes de la Primera Segunda y Tercera Vertiente de los
niveles y modalidades de Preescolar Preescolar Indiacutegena Inicial primero
y segundo grados de Primaria Educacioacuten Fiacutesica Educacioacuten Artiacutestica y
Educacioacuten Tecnoloacutegica donde los aprendizajes de los alumnos no se
valoran con pruebas de aplicacioacuten nacional en tanto se cuente con los
instrumentos correspondientes el puntaje del factor Aprovechamiento
Escolar se determinaraacute en funcioacuten de los resultados que obtengan en el
factor Preparacioacuten Profesional
bull Los docentes que al entrar en vigor los presentes Lineamientos
Generales esteacuten cursando alguna Maestriacutea o Doctorado podraacuten
obtener por uacutenica vez 20 puntos en el factor de Formacioacuten
Continua en la Etapa correspondiente siempre y cuando acrediten
estos estudios hasta la XXIII Etapa
bull Los participantes que se incorporaron o promovieron entre las
Etapas VIII y XX que sustituyeron el grado acadeacutemico con antildeos de
experiencia en el servicio docente o con estudios incompletos a
partir de la Etapa XXI para continuar participando deberaacuten cumplir
con lo establecido en el Anexo 2 de estos Lineamientos Generales
bull Lo no previsto en los presentes Lineamientos Generales seraacute
resuelto por la Comisioacuten Nacional SEP-SNTE de Carrera
Magisterial
La categoriacutea debe corresponder al nivelmodalidad donde se desempentildea
Se especifica la adscripcioacuten de docentes en ATP que pueden participar en el Programa aacutereas teacutecnicas centrales o regionales de los niveles y modalidades de educacioacuten baacutesica puacuteblica asiacute como escuelas supervisiones inspecciones de zona inspecciones generales o jefaturas de sector
Tercera Vertiente
No se consideran en alguna de las tres
vertientes del Programa a los profesores
que desempentildeen funciones
administrativas de evaluacioacuten o
planeacioacuten ocupen puestos de confianza
comisiones sindicales personal de apoyo
y de enlace asiacute como quienes realicen
actividades relacionadas con el Programa
Nacional de Carrera Magisterial
34
CAPIacuteTULO 6
SISTEMA DE EVALUACIOacuteN
bull Establece los factores en los cuales deben evaluarse los participantes para obtener el puntaje que les permita incorporarse promoverse o refrendar el nivel de estiacutemulo
SISTEMA
bull A cada uno de los factores que integran el sistema de evaluacioacuten de Carrera Magisterial le corresponde un puntaje especiacutefico
DE
bull Hay una redistribucioacuten en el puntaje de cada uno de los factores EVALUACIOacuteN
PUNTAJES MAacuteXIMOS
FACTORES 1ordf Vertiente 2ordf Vertiente 3ordf Vertiente
1 APROVECHAMIENTO ESCOLAR 50 40 30
2 FORMACIOacuteN CONTINUA 20 20 20
3 ACTIVIDADES COCURRICULARES 20 20 20
4 PREPARACIOacuteN PROFESIONAL 5 5 5
5 ANTIGUumlEDAD 5 5 5
6
GESTIOacuteN ESCOLAR ---- 10 ----
APOYO EDUCATIVO ---- ---- 20
Total 100 100 100
FACTORES DE EVALUACIOacuteN
Se obtienen por medio de la aplicacioacuten de exaacutemenes a los alumnos del participante o por ponderacioacuten del resultado obtenido en el factor Preparacioacuten Profesional en los nivelesmodalidades donde no se apliquen
Le corresponden hasta 50 puntos
Es el conjunto de logros de aprendizaje obtenidos por el alumno en un grado o asignatura durante un ciclo escolar
Primer Factor Aprovechamiento Escolar (Primera Vertiente)
Los profesores que obtengan logros educativos con alumnos que
enfrentan barreras para el aprendizaje y la participacioacuten podraacuten
obtener hasta 10 puntos adicionales en este Factor siempre y
cuando no rebasen los 50 que tiene asignados
PRESENTACION APROVECHAMIENTO ESCOLAR (PUNTAJE ADICIONAL)
Los docentes de Educacioacuten Especial y Unidades de Apoyo en
Preescolar (UAP) se evaluaraacuten en este Factor de acuerdo con las
funciones que desempentildean y con base en un instructivo especiacutefico
PRESENTACION DE APROVECHAMIENTO ESCOLAR EDUCACIOacuteN ESPECIAL
Le corresponden hasta 20 puntos
Son las acciones secuenciales y permanentes para profesionalizar la praacutectica educativa con la finalidad de actualizarla e innovarla
Segundo Factor Formacioacuten Continua (Primera Segunda y Tercera Vertientes)
Se acreditaraacute en cada etapa a traveacutes de opciones
modulares articuladas curricularmente para que por su
secuencia se puedan obtener diplomados y posgrados
Considera diferentes opciones incluidas en el Cataacutelogo
Nacional Se impartiraacuten en las modalidades presencial
semipresencial o a distancia (en liacutenea)
Formacioacuten Continua
(Cataacutelogo Nacional)
Cursos Diplomados Posgrados
Especialidades Maestriacuteas Doctorados
Opciones
Programas acadeacutemicos con una carga horaria miacutenima de 30 y maacutexima de 40 horas de estudio A un curso de 30 horas le corresponden hasta 5 puntos
Los participantes podraacuten acreditar hasta 4 cursos en una misma etapa
Programas acadeacutemicos cuya carga
horaria miacutenima es de 120 horas de
estudio
Por un diplomado articulado
curricularmente con el proyecto de
formacioacuten continua del participante
se otorgaraacuten hasta 20 puntos
Estaraacuten articulados curricularmente con el proyecto de
formacioacuten continua del participante
Se otorgaraacuten hasta 20 puntos
El participante recibiraacute puntaje para cada una de las
opciones sentildealadas de acuerdo con lo siguiente
Por el nuacutemero de horas cursadas en cada
etapa y
Cuando acredite la terminacioacuten de diplomado o
posgrado podraacute obtener por uacutenica vez 20 puntos en
la etapa correspondiente
Las actividades de Formacioacuten Continua que se
cursen durante el periodo de receso de clases
(verano) contaraacuten para la siguiente etapa
El puntaje correspondiente por una hora cursada
en las diferentes opciones de trayectorias
disponibles es de 01666 (Anexo 7)
Tercer Factor Actividades Cocurriculares (Primera Segunda y Tercera Vertientes)
A este Factor le corresponden hasta 20 puntos
Son las acciones extraordinarias que realizan los participantes
fuera del horario de trabajo dirigidas al fortalecimiento del
aprendizaje de los alumnos a favorecer la integracioacuten social
generar las condiciones propicias para el desarrollo del proceso
ensentildeanza-aprendizaje y promover en la comunidad un ambiente
seguro y sano
Estas se deben de plasmar en un Plan Anual de Trabajo de
Carrera Magisterial (PATCM)
Componentes
Elaboracioacuten (2 pts) y cumplimiento (8 pts)
del Plan Anual de Trabajo para Carrera Magisterial (PATCM)
(10 puntos)
Horas laboradas fuera del horario
de trabajo
(10 puntos)
PRIMERA VERTIENTE
Componentes
El puntaje se integraraacute con el promedio obtenido en el factor Actividades Cocurriculares por los docentes directivos o personal de supervisioacuten a cargo del participante
Para obtener el puntaje es requisito que el docente cumpla con su PATCM y acumule el nuacutemero de horas laboradas fuera del horario asignado
SEGUNDA VERTIENTE
Componentes
Elaboracioacuten (2 pts) y cumplimiento (8 pts) del PATCM
(10 puntos)
Horas laboradas fuera del horario de
trabajo
(10 puntos)
TERCERA VERTIENTE
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL 51
FACTOR
ACTIVIDADES COCURRICULARES
PRESENTACIOacuteN
CEDULAS Y FICHAS
Le corresponden hasta 5 puntos
Se evaluacutean mediante exaacutemenes las habilidades conocimientos capacidades y competencias profesionales que requiere el docente para desarrollar sus funciones
Cuarto Factor Preparacioacuten Profesional (Primera Segunda y Tercera Vertientes)
Son los antildeos desempentildeados frente a grupo en
funciones directivas o de supervisioacuten o en ATP en
educacioacuten baacutesica puacuteblica
Le corresponden hasta 5 puntos Se otorgan 02
deacutecimas por cada antildeo de servicio y los 5 puntos a partir
de que se cumplen 25 antildeos
(ANEXO 8)
Quinto Factor Antiguumledad (Primera Segunda y Tercera Vertientes)
Sexto Factor Gestioacuten Escolar(GE) (Segunda Vertiente)
Son las actividades inherentes a las funciones del
personal directivo y de supervisioacuten relacionadas con la
asesoriacutea supervisioacuten seguimiento y apoyo del trabajo
de los docentes que dependen de ellos las cuales
estaacuten establecidas en los manuales de operacioacuten
correspondientes
Le corresponden hasta 10 puntos
Se integra por dos aspectos
Elaboracioacuten del Plan Anual de Gestioacuten
Escolar con todos sus apartados (PAGE)
(5 Puntos)
Porcentajes del cumplimiento de las
actividades programadas
(5 Puntos)
56
FACTOR
GESTIOacuteN ESCOLAR
PRESENTACIOacuteN
CEDULAS Y FICHAS
Sexto Factor Apoyo Educativo (Tercera Vertiente)
Son las acciones realizadas por los docentes en
Actividades Teacutecnico Pedagoacutegicas en su aacutembito de
trabajo (escuela zona sector o aacutereas teacutecnicas del
nivelmodalidad educativa) para fortalecer y mejorar
la educacioacuten
Le corresponden hasta 20 puntos
Se evaluaraacute de acuerdo a sus funciones
especiacuteficas
58
Considera 3 opciones de evaluacioacuten
Acompantildeamiento en el Aula (AEA)
Asesoramiento Educativo (AE)
Elaboracioacuten de Materiales Educativos (EME)
59 A
co
mp
antilde
am
ien
to e
n e
l A
ula
(A
EA
)
Acompantildeamiento en el Aula (AEA)
Participan docentes adscritos a programas
educativos
A traveacutes de un proyecto en el aula
(PA)
14 puntos por elaboracioacuten y desarrollo
3 puntos por evidencia de los materiales utilizados
3 puntos por evidencia de los trabajos realizados por los
alumnos
Seraacute evaluado por el Consejo Teacutecnico
presidente y representante sindical
- Escuelas de tiempo completo
- Escuelas de servicio mixto
- Incorporacioacuten de conocimientos tecnoloacutegicos
- Fortalecimiento de actividades artiacutesticas y de
activacioacuten fiacutesica
Docentes con doble plaza realizaraacuten 2
proyectos en el aula
Presentacioacuten
60 A
se
so
ram
ien
to E
du
ca
tivo
(A
E)
Asesoramiento
Educativo (AE)
Es el acompantildeamiento que realizan los ATP al
personal de CT Supervisiones o
Jefaturas de Sector
A traveacutes de un plan de Gestioacuten de Asesoramiento
(GDA)
Nivel escuela
Nivel zona
Nivel sector
Cumplimiento de apartados
2 pts (elaboracioacuten)
Desarrollo del programa de seguimiento 4 pts
(evaluacioacuten)
Horas de asesoriacutea 4 pts
10 PUNTOS
Seraacute evaluado por la autoridad inmediata
Para obtener los 20 puntos deberaacute
realizar dos proyectos
Docente con doble plaza realizaraacute 4 proyectos
Presentacioacuten
61
Ela
bo
rac
ioacuten
de
Ma
teri
ale
s E
du
ca
tivo
s(E
ME
) Elaboracioacuten de Materiales Educativos (EME)
- Propuestas para fortalecer la ensentildeanza-aprendizaje
- Enriquecer temas curriculares
- Incorporar los avances e innovaciones tecnoloacutegicas y
culturales
3 indicadores
- Propuesta de elaboracioacuten de material 2 pts
- Presentacioacuten del material 4 pts
- Evidencias de la aplicacioacuten 4 pts
10 PUNTOS
Seraacute evaluado por la autoridad inmediata
Para obtener los 20 puntos deberaacute realizar 2
materiales educativos
Docente con doble plaza realizaraacute 4 materiales
educativos
Presentacioacuten
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Resumen
Opcioacuten Cantidad Documento Indicador Puntaje
AEA 1 PA Cumplimiento del PA
Aplicacioacuten del PA
14
6
AE 2 GDA Elaboracioacuten del plan de GDA
Cumplimiento del Plan
Nuacutemero de horas de asesoriacutea
2
4
4
EME 2 EME Elaboracioacuten de la propuesta de EME
Cumplimiento de requisitos
Aplicacioacuten de los materiales
elaborados
2
4
4
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
- Las actividades del Apoyo Educativo significan un esfuerzo adicional
del participante en ATP
- Debe desarrollar por plaza y durante la etapa de evaluacioacuten al menos
dos actividades completas
bull Asesoramiento Educativo
bull Elaboracioacuten de Materiales Educativos
- Cuando se implemente el modelo de Formacioacuten Continua para
Maestros en Servicio se emitiraacute el instructivo de la opcioacuten Superacioacuten
Profesional Entre tanto se recomienda participar en alguna de las tres
opciones desarrolladas en este documento
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
Las actividades que desarrolle el personal en funciones teacutecnico pedagoacutegicas debe
atender aacutereas de
oportunidad importantes
proceso educativo
Planes y programas
de estudio
Proceso ensentildeanza-
aprendizaje
Claramente
identificable
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
Las actividades que desarrolle el personal en funciones teacutecnico pedagoacutegicas debe
Considerar
estrategias de
trabajo
Mejorar el
desempentildeo
Instancias
educativas
Personal
involucrado
Elevar el logro educativo de los alumnos
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
Validez de las actividades del factor Apoyo Educativo
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
No se aceptaraacuten como productos
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
Acciones a realizar por el
personal en ATP
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Inconformidades Se inconformaraacute ante el Presidente del Consejo Teacutecnico o equivalente y el
Representante Sindical (SNTE) presentaraacute los testimonios y evidencias que reunioacute
durante la etapa en cuestioacuten
Previo anaacutelisis de las evidencias y testimonios a la solicitud de modificacioacuten de
puntaje La cual se realizaraacute de forma imparcial Se comunicaraacute por escrito al
participante
Solicitar una nueva revisioacuten
Docente
Docente
Analiza evidencias y testimonios se rectificaraacute o ratificaraacute el resultado de la evaluacioacuten Emite su fallo por escrito al
participante
4 diacuteas haacutebiles
4 diacuteas haacutebiles
4 diacuteas haacutebiles
4 diacuteas haacutebiles
Consejo Teacutecnico o
equivalente
Instancia Inmediata
Superior
Nueva ceacutedula
Nueva ceacutedula
Evaluacioacuten global
La evaluacioacuten global se integra con los resultados que
obtiene el docente en los factores propios de la vertiente
en que participa en una etapa
Para incorporarse promoverse yo refrendar el
estiacutemulo el participante deberaacute realizar su evaluacioacuten
global en la actividad y vertiente en la que se
inscribioacutereinscribioacute en esa etapa asiacute como alcanzar el
puntaje necesario en cada caso
71
CAPIacuteTULO 7
DICTAMINACIOacuteN
72
ACCIOacuteN PREVIA A LA DICTAMINACIOacuteN
Al recibir la Constancia de Resultados de Evaluacioacuten si
el docente considera que alguacuten (os) puntaje (s) no
corresponde (n) a su desempentildeo en las evaluaciones
podraacute presentar por escrito su solicitud de correccioacuten a
la Comisioacuten Paritaria Estatal en el periodo establecido
en el Cronograma de Actividades
Dictaminacioacuten
Proceso mediante el cual las comisiones paritarias estatales determina queacute docentes se incorporan o promueven en el Programa
Considera el cumplimiento de los requisitos normativos asiacute como los respaldos documentales de aquellos participantes susceptibles de incorporarse o promoverse
Resultados de la evaluacioacuten global
Recursos presupuestales disponibles
Recurso Presupuestal
Presupuesto
asignado para
cada etapa
Bolsa de recursos
de economiacuteas
regularizables
Recursos que
aporten las
entidades
federativas
Presupuesto
asignado
Comisioacuten
Paritaria
Incorporaciones
Promociones
Atencioacuten de incidencias
bullHoras Adicionales
bullPromociones Verticales
bullCambios de Nivel
bullCambios de Estado
Atencioacuten de
inconformidades
Inconformidades
El docente contaraacute hasta con 10 diacuteas haacutebiles a partir de la
publicacioacuten de los resultados para presentar su inconformidad
por escrito
La Comisioacuten Paritaria tendraacute un plazo de 15 diacuteas haacutebiles
para dar respuesta por escrito
Si el participante no ejerce este derecho en los tiempos
establecidos asumiraacute la improcedencia de su inconformidad
INCORPORACIONES
Los docentes deberaacuten
obtener al menos 70
puntos en la evaluacioacuten
global
Se sujetaraacuten a la asignacioacuten de recursos
presupuestales para cada grupo de
dictaminacioacuten
Cumplir con los demaacutes requisitos
normativos
OPCIONES EN EVALUACIOacuteN GLOBAL
PROMOCIOacuteN
Una evaluacioacuten
global en el uacuteltimo
antildeo de permanencia
Promedio de las
evaluaciones
realizadas los dos
tres o cuatro antildeos de
permanencia en la
misma actividad
O
PERMANENCIA
Se define como los antildeos efectivos acumulados
por un docente en alguno de los niveles de
estiacutemulos de Carrera Magisterial eacutesta no se
interrumpe por las incidencias especificadas
en el Capiacutetulo 8
Los participantes podraacuten cambiar de
actividad o vertiente durante la permanencia
incluso en el uacuteltimo antildeo de la misma
siempre y cuando el movimiento se realice
antes de la inscripcioacuten
La promocioacuten seraacute posible si realizan la
evaluacioacuten global obtienen el puntaje
requerido y cumplen con los demaacutes
requisitos en ese uacuteltimo antildeo
OPCIONES PARA PROMOCIOacuteN
Evaluacioacuten durante toda la permanencia
No se evaluaron en 2 oacute maacutes etapas
Deberaacuten evaluarse el
uacuteltimo antildeo de permanencia
Evaluacioacuten
durante toda la
permanencia Considerar
uacutenicamente el
resultado de la
evaluacioacuten
extraordinaria
Elegir el
promedio de
los resultados
obtenidos en
los antildeos
anteriores
No se
evaluaron en
una etapa de la
permanencia
Promocioacuten
OPCIONES PARA PROMOCIOacuteN EN UNA EVALUACIOacuteN EXTRAORDINARIA
PROCESO DE VALIDACIOacuteN DE BASES DE DATOS
Se determinan las responsabilidades en los aacutembitos
Estatal (Comisioacuten Paritaria Estatal) Llevar acabo la revisioacuten
completa de la misma en cada etapa de Dictaminacioacuten
Federal (Comisioacuten Nacional SEP-SNTE Verificar la correcta
aplicacioacuten tanto de los recursos como del marco normativo
La comisioacuten paritaria estatal contaraacute con un plazo maacuteximo de 20
diacuteas haacutebiles para garantizar que los casos consignados en la
minuta del proceso de validacioacuten se actualicen en la base de
datos
EMISIOacuteN Y REVOCACIOacuteN DE DICTAacuteMENES
Las comisiones paritarias emitiraacuten los dictaacutemenes
en un plazo no mayor de 30 diacuteas haacutebiles una vez
concluido el proceso de validacioacuten
Tambieacuten elaboraraacuten la revocacioacuten de dictaacutemenes
para quienes incumplan requisitos normativos y
condiciones del refrendo o en los casos de
cancelacioacuten del estiacutemulo
84
CAPIacuteTULO 8
INCIDENCIAS
Personal con doble plaza
Horas adicionales
Promociones en el escalafoacuten vertical
Cambios de vertiente
Cambios al interior de la vertiente
Cambios de nivelmodalidad
Cambios de adscripcioacuten de centro de trabajo
Cambio o permutas de Estado
INC
IDE
NC
IAS
INC
IDE
NC
IAS
Cambio de zona urbana o rural a localidad de bajo desarrollo
Acuerdos presidenciales
Cambio de actividad por dictamen del ISSSTE
Licencia sin goce de sueldo
Beca comisioacuten
Licencias meacutedicas y con goce de sueldo
Pensiones jubilaciones cese o defuncioacuten
Movilidad en Carrera Magisterial
Ag
osto
No afecta su
participacioacuten
ni la
evaluacioacuten
global de esa
etapa
Promocioacuten vertical
Cambio al interior
de la vertiente
Cambio de centro
de adscripcioacuten
Cambio de nivel
modalidad
Periodo de
inscripcioacuten
Cambios o
permutas de estado
Cambios de
Vertiente
Deberaacuten
realizar la
evaluacioacuten
global en el
ciclo inmediato
posterior a la
fecha del
movimiento
Promocioacuten
vertical
Cambios al
interior de la
vertiente
Cambio de nivel
modalidad
Cambio o
permuta de
estado
Periodo de
inscripcioacuten
Cambios de
centro de
adscripcioacuten
Cambios de
Vertiente
En la Etapa de Evaluacioacuten Extraordinaria
Ag
osto
No afecta su
participacioacuten ni
la evaluacioacuten
global de la
etapa de
evaluacioacuten extraordinaria
Periodo de
inscripcioacuten
Cambios o
permutas de
Estado
Cambios de
Vertiente
Cambios al
interior de la
vertiente
Cambios de
nivelmodalidad
Cambios de
centros de
adscripcioacuten
Promocioacuten
vertical
Optan por el
movimiento y
pierden la
posibilidad de
refrendar yo
promoverse en
Carrera Magisterial
Realizan la
evaluacioacuten global
en la actividad en
que se inscribieron
antes del
movimiento
o
En la Etapa de Evaluacioacuten Extraordinaria y Etapas posteriores de refrendo
Cambios o
permutas de
Estado
Cambios de
Vertiente
Cambios al
interior de la
vertiente
Cambios de
nivelmodalidad
Cambios de
centros de
adscripcioacuten
Promocioacuten
vertical
Periodo
de inscripcioacuten
91
CAPIacuteTULO 9
TRANSITORIOS
bull Los presentes Lineamientos tendraacuten vigencia a partir del inicio del ciclo escolar
2011-2012 Vigeacutesima Primera Etapa del Programa
bull Con la entrada en vigor de los presentes Lineamientos Generales se abrogan
todas las normas disposiciones acuerdos y alcances relativos al Programa
Nacional de Carrera Magisterial emitidos con antelacioacuten por la Comisioacuten Nacional
SEP-SNTE
bull Los docentes con plaza de Esquema de Educacioacuten Baacutesica podraacuten participar en el
Programa siempre y cuando hayan obtenido su categoriacutea durante la vigencia de
ese sistema de estiacutemulos ( de mayo de 1987 al 1deg de marzo de 1993) y cumplan
con los requisitos de Carrera Magisterial Cuando el personal incorporado con
estas categoriacuteas cause baja definitiva tanto el diferencial del esquema como el de
Carrera Magisterial se integraraacuten a la bolsa de recursos del Programa
bull Toda vez que la Reforma a los Lineamientos Generales modifica el sistema de
evaluacioacuten los puntajes obtenidos en las evaluaciones globales hasta la XX Etapa
ciclo escolar 2010-2011 dejan de tener vigencia
bull Los antildeos de permanencia acreditados por los participantes hasta el ciclo escolar
2010-2011 seraacuten considerados para promocioacuten siempre y cuando hayan cumplido
con la normativa aplicable
bull Por uacutenica vez en la XXI Etapa ciclo escolar 2011-2012 los participantes
con niveles de Carrera Magisterial concursaraacuten para su promocioacuten con el
resultado de la evaluacioacuten global obtenida en el nuevo sistema de
evaluacioacuten siempre y cuando cumplan con la permanencia requerida y
con los demaacutes requisitos establecidos
bull En las Etapas XXII y XXIII los profesores que elijan promoverse con el
promedio de sus puntajes globales concursaraacuten con las dos o tres
evaluaciones obtenidas en el nuevo sistema respectivamente siempre y
cuando cumplan con la permanencia requerida y con los demaacutes requisitos
establecidos
bull Para los participantes de la Primera Segunda y Tercera Vertiente de los
niveles y modalidades de Preescolar Preescolar Indiacutegena Inicial primero
y segundo grados de Primaria Educacioacuten Fiacutesica Educacioacuten Artiacutestica y
Educacioacuten Tecnoloacutegica donde los aprendizajes de los alumnos no se
valoran con pruebas de aplicacioacuten nacional en tanto se cuente con los
instrumentos correspondientes el puntaje del factor Aprovechamiento
Escolar se determinaraacute en funcioacuten de los resultados que obtengan en el
factor Preparacioacuten Profesional
bull Los docentes que al entrar en vigor los presentes Lineamientos
Generales esteacuten cursando alguna Maestriacutea o Doctorado podraacuten
obtener por uacutenica vez 20 puntos en el factor de Formacioacuten
Continua en la Etapa correspondiente siempre y cuando acrediten
estos estudios hasta la XXIII Etapa
bull Los participantes que se incorporaron o promovieron entre las
Etapas VIII y XX que sustituyeron el grado acadeacutemico con antildeos de
experiencia en el servicio docente o con estudios incompletos a
partir de la Etapa XXI para continuar participando deberaacuten cumplir
con lo establecido en el Anexo 2 de estos Lineamientos Generales
bull Lo no previsto en los presentes Lineamientos Generales seraacute
resuelto por la Comisioacuten Nacional SEP-SNTE de Carrera
Magisterial
No se consideran en alguna de las tres
vertientes del Programa a los profesores
que desempentildeen funciones
administrativas de evaluacioacuten o
planeacioacuten ocupen puestos de confianza
comisiones sindicales personal de apoyo
y de enlace asiacute como quienes realicen
actividades relacionadas con el Programa
Nacional de Carrera Magisterial
34
CAPIacuteTULO 6
SISTEMA DE EVALUACIOacuteN
bull Establece los factores en los cuales deben evaluarse los participantes para obtener el puntaje que les permita incorporarse promoverse o refrendar el nivel de estiacutemulo
SISTEMA
bull A cada uno de los factores que integran el sistema de evaluacioacuten de Carrera Magisterial le corresponde un puntaje especiacutefico
DE
bull Hay una redistribucioacuten en el puntaje de cada uno de los factores EVALUACIOacuteN
PUNTAJES MAacuteXIMOS
FACTORES 1ordf Vertiente 2ordf Vertiente 3ordf Vertiente
1 APROVECHAMIENTO ESCOLAR 50 40 30
2 FORMACIOacuteN CONTINUA 20 20 20
3 ACTIVIDADES COCURRICULARES 20 20 20
4 PREPARACIOacuteN PROFESIONAL 5 5 5
5 ANTIGUumlEDAD 5 5 5
6
GESTIOacuteN ESCOLAR ---- 10 ----
APOYO EDUCATIVO ---- ---- 20
Total 100 100 100
FACTORES DE EVALUACIOacuteN
Se obtienen por medio de la aplicacioacuten de exaacutemenes a los alumnos del participante o por ponderacioacuten del resultado obtenido en el factor Preparacioacuten Profesional en los nivelesmodalidades donde no se apliquen
Le corresponden hasta 50 puntos
Es el conjunto de logros de aprendizaje obtenidos por el alumno en un grado o asignatura durante un ciclo escolar
Primer Factor Aprovechamiento Escolar (Primera Vertiente)
Los profesores que obtengan logros educativos con alumnos que
enfrentan barreras para el aprendizaje y la participacioacuten podraacuten
obtener hasta 10 puntos adicionales en este Factor siempre y
cuando no rebasen los 50 que tiene asignados
PRESENTACION APROVECHAMIENTO ESCOLAR (PUNTAJE ADICIONAL)
Los docentes de Educacioacuten Especial y Unidades de Apoyo en
Preescolar (UAP) se evaluaraacuten en este Factor de acuerdo con las
funciones que desempentildean y con base en un instructivo especiacutefico
PRESENTACION DE APROVECHAMIENTO ESCOLAR EDUCACIOacuteN ESPECIAL
Le corresponden hasta 20 puntos
Son las acciones secuenciales y permanentes para profesionalizar la praacutectica educativa con la finalidad de actualizarla e innovarla
Segundo Factor Formacioacuten Continua (Primera Segunda y Tercera Vertientes)
Se acreditaraacute en cada etapa a traveacutes de opciones
modulares articuladas curricularmente para que por su
secuencia se puedan obtener diplomados y posgrados
Considera diferentes opciones incluidas en el Cataacutelogo
Nacional Se impartiraacuten en las modalidades presencial
semipresencial o a distancia (en liacutenea)
Formacioacuten Continua
(Cataacutelogo Nacional)
Cursos Diplomados Posgrados
Especialidades Maestriacuteas Doctorados
Opciones
Programas acadeacutemicos con una carga horaria miacutenima de 30 y maacutexima de 40 horas de estudio A un curso de 30 horas le corresponden hasta 5 puntos
Los participantes podraacuten acreditar hasta 4 cursos en una misma etapa
Programas acadeacutemicos cuya carga
horaria miacutenima es de 120 horas de
estudio
Por un diplomado articulado
curricularmente con el proyecto de
formacioacuten continua del participante
se otorgaraacuten hasta 20 puntos
Estaraacuten articulados curricularmente con el proyecto de
formacioacuten continua del participante
Se otorgaraacuten hasta 20 puntos
El participante recibiraacute puntaje para cada una de las
opciones sentildealadas de acuerdo con lo siguiente
Por el nuacutemero de horas cursadas en cada
etapa y
Cuando acredite la terminacioacuten de diplomado o
posgrado podraacute obtener por uacutenica vez 20 puntos en
la etapa correspondiente
Las actividades de Formacioacuten Continua que se
cursen durante el periodo de receso de clases
(verano) contaraacuten para la siguiente etapa
El puntaje correspondiente por una hora cursada
en las diferentes opciones de trayectorias
disponibles es de 01666 (Anexo 7)
Tercer Factor Actividades Cocurriculares (Primera Segunda y Tercera Vertientes)
A este Factor le corresponden hasta 20 puntos
Son las acciones extraordinarias que realizan los participantes
fuera del horario de trabajo dirigidas al fortalecimiento del
aprendizaje de los alumnos a favorecer la integracioacuten social
generar las condiciones propicias para el desarrollo del proceso
ensentildeanza-aprendizaje y promover en la comunidad un ambiente
seguro y sano
Estas se deben de plasmar en un Plan Anual de Trabajo de
Carrera Magisterial (PATCM)
Componentes
Elaboracioacuten (2 pts) y cumplimiento (8 pts)
del Plan Anual de Trabajo para Carrera Magisterial (PATCM)
(10 puntos)
Horas laboradas fuera del horario
de trabajo
(10 puntos)
PRIMERA VERTIENTE
Componentes
El puntaje se integraraacute con el promedio obtenido en el factor Actividades Cocurriculares por los docentes directivos o personal de supervisioacuten a cargo del participante
Para obtener el puntaje es requisito que el docente cumpla con su PATCM y acumule el nuacutemero de horas laboradas fuera del horario asignado
SEGUNDA VERTIENTE
Componentes
Elaboracioacuten (2 pts) y cumplimiento (8 pts) del PATCM
(10 puntos)
Horas laboradas fuera del horario de
trabajo
(10 puntos)
TERCERA VERTIENTE
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL 51
FACTOR
ACTIVIDADES COCURRICULARES
PRESENTACIOacuteN
CEDULAS Y FICHAS
Le corresponden hasta 5 puntos
Se evaluacutean mediante exaacutemenes las habilidades conocimientos capacidades y competencias profesionales que requiere el docente para desarrollar sus funciones
Cuarto Factor Preparacioacuten Profesional (Primera Segunda y Tercera Vertientes)
Son los antildeos desempentildeados frente a grupo en
funciones directivas o de supervisioacuten o en ATP en
educacioacuten baacutesica puacuteblica
Le corresponden hasta 5 puntos Se otorgan 02
deacutecimas por cada antildeo de servicio y los 5 puntos a partir
de que se cumplen 25 antildeos
(ANEXO 8)
Quinto Factor Antiguumledad (Primera Segunda y Tercera Vertientes)
Sexto Factor Gestioacuten Escolar(GE) (Segunda Vertiente)
Son las actividades inherentes a las funciones del
personal directivo y de supervisioacuten relacionadas con la
asesoriacutea supervisioacuten seguimiento y apoyo del trabajo
de los docentes que dependen de ellos las cuales
estaacuten establecidas en los manuales de operacioacuten
correspondientes
Le corresponden hasta 10 puntos
Se integra por dos aspectos
Elaboracioacuten del Plan Anual de Gestioacuten
Escolar con todos sus apartados (PAGE)
(5 Puntos)
Porcentajes del cumplimiento de las
actividades programadas
(5 Puntos)
56
FACTOR
GESTIOacuteN ESCOLAR
PRESENTACIOacuteN
CEDULAS Y FICHAS
Sexto Factor Apoyo Educativo (Tercera Vertiente)
Son las acciones realizadas por los docentes en
Actividades Teacutecnico Pedagoacutegicas en su aacutembito de
trabajo (escuela zona sector o aacutereas teacutecnicas del
nivelmodalidad educativa) para fortalecer y mejorar
la educacioacuten
Le corresponden hasta 20 puntos
Se evaluaraacute de acuerdo a sus funciones
especiacuteficas
58
Considera 3 opciones de evaluacioacuten
Acompantildeamiento en el Aula (AEA)
Asesoramiento Educativo (AE)
Elaboracioacuten de Materiales Educativos (EME)
59 A
co
mp
antilde
am
ien
to e
n e
l A
ula
(A
EA
)
Acompantildeamiento en el Aula (AEA)
Participan docentes adscritos a programas
educativos
A traveacutes de un proyecto en el aula
(PA)
14 puntos por elaboracioacuten y desarrollo
3 puntos por evidencia de los materiales utilizados
3 puntos por evidencia de los trabajos realizados por los
alumnos
Seraacute evaluado por el Consejo Teacutecnico
presidente y representante sindical
- Escuelas de tiempo completo
- Escuelas de servicio mixto
- Incorporacioacuten de conocimientos tecnoloacutegicos
- Fortalecimiento de actividades artiacutesticas y de
activacioacuten fiacutesica
Docentes con doble plaza realizaraacuten 2
proyectos en el aula
Presentacioacuten
60 A
se
so
ram
ien
to E
du
ca
tivo
(A
E)
Asesoramiento
Educativo (AE)
Es el acompantildeamiento que realizan los ATP al
personal de CT Supervisiones o
Jefaturas de Sector
A traveacutes de un plan de Gestioacuten de Asesoramiento
(GDA)
Nivel escuela
Nivel zona
Nivel sector
Cumplimiento de apartados
2 pts (elaboracioacuten)
Desarrollo del programa de seguimiento 4 pts
(evaluacioacuten)
Horas de asesoriacutea 4 pts
10 PUNTOS
Seraacute evaluado por la autoridad inmediata
Para obtener los 20 puntos deberaacute
realizar dos proyectos
Docente con doble plaza realizaraacute 4 proyectos
Presentacioacuten
61
Ela
bo
rac
ioacuten
de
Ma
teri
ale
s E
du
ca
tivo
s(E
ME
) Elaboracioacuten de Materiales Educativos (EME)
- Propuestas para fortalecer la ensentildeanza-aprendizaje
- Enriquecer temas curriculares
- Incorporar los avances e innovaciones tecnoloacutegicas y
culturales
3 indicadores
- Propuesta de elaboracioacuten de material 2 pts
- Presentacioacuten del material 4 pts
- Evidencias de la aplicacioacuten 4 pts
10 PUNTOS
Seraacute evaluado por la autoridad inmediata
Para obtener los 20 puntos deberaacute realizar 2
materiales educativos
Docente con doble plaza realizaraacute 4 materiales
educativos
Presentacioacuten
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Resumen
Opcioacuten Cantidad Documento Indicador Puntaje
AEA 1 PA Cumplimiento del PA
Aplicacioacuten del PA
14
6
AE 2 GDA Elaboracioacuten del plan de GDA
Cumplimiento del Plan
Nuacutemero de horas de asesoriacutea
2
4
4
EME 2 EME Elaboracioacuten de la propuesta de EME
Cumplimiento de requisitos
Aplicacioacuten de los materiales
elaborados
2
4
4
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
- Las actividades del Apoyo Educativo significan un esfuerzo adicional
del participante en ATP
- Debe desarrollar por plaza y durante la etapa de evaluacioacuten al menos
dos actividades completas
bull Asesoramiento Educativo
bull Elaboracioacuten de Materiales Educativos
- Cuando se implemente el modelo de Formacioacuten Continua para
Maestros en Servicio se emitiraacute el instructivo de la opcioacuten Superacioacuten
Profesional Entre tanto se recomienda participar en alguna de las tres
opciones desarrolladas en este documento
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
Las actividades que desarrolle el personal en funciones teacutecnico pedagoacutegicas debe
atender aacutereas de
oportunidad importantes
proceso educativo
Planes y programas
de estudio
Proceso ensentildeanza-
aprendizaje
Claramente
identificable
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
Las actividades que desarrolle el personal en funciones teacutecnico pedagoacutegicas debe
Considerar
estrategias de
trabajo
Mejorar el
desempentildeo
Instancias
educativas
Personal
involucrado
Elevar el logro educativo de los alumnos
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
Validez de las actividades del factor Apoyo Educativo
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
No se aceptaraacuten como productos
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
Acciones a realizar por el
personal en ATP
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Inconformidades Se inconformaraacute ante el Presidente del Consejo Teacutecnico o equivalente y el
Representante Sindical (SNTE) presentaraacute los testimonios y evidencias que reunioacute
durante la etapa en cuestioacuten
Previo anaacutelisis de las evidencias y testimonios a la solicitud de modificacioacuten de
puntaje La cual se realizaraacute de forma imparcial Se comunicaraacute por escrito al
participante
Solicitar una nueva revisioacuten
Docente
Docente
Analiza evidencias y testimonios se rectificaraacute o ratificaraacute el resultado de la evaluacioacuten Emite su fallo por escrito al
participante
4 diacuteas haacutebiles
4 diacuteas haacutebiles
4 diacuteas haacutebiles
4 diacuteas haacutebiles
Consejo Teacutecnico o
equivalente
Instancia Inmediata
Superior
Nueva ceacutedula
Nueva ceacutedula
Evaluacioacuten global
La evaluacioacuten global se integra con los resultados que
obtiene el docente en los factores propios de la vertiente
en que participa en una etapa
Para incorporarse promoverse yo refrendar el
estiacutemulo el participante deberaacute realizar su evaluacioacuten
global en la actividad y vertiente en la que se
inscribioacutereinscribioacute en esa etapa asiacute como alcanzar el
puntaje necesario en cada caso
71
CAPIacuteTULO 7
DICTAMINACIOacuteN
72
ACCIOacuteN PREVIA A LA DICTAMINACIOacuteN
Al recibir la Constancia de Resultados de Evaluacioacuten si
el docente considera que alguacuten (os) puntaje (s) no
corresponde (n) a su desempentildeo en las evaluaciones
podraacute presentar por escrito su solicitud de correccioacuten a
la Comisioacuten Paritaria Estatal en el periodo establecido
en el Cronograma de Actividades
Dictaminacioacuten
Proceso mediante el cual las comisiones paritarias estatales determina queacute docentes se incorporan o promueven en el Programa
Considera el cumplimiento de los requisitos normativos asiacute como los respaldos documentales de aquellos participantes susceptibles de incorporarse o promoverse
Resultados de la evaluacioacuten global
Recursos presupuestales disponibles
Recurso Presupuestal
Presupuesto
asignado para
cada etapa
Bolsa de recursos
de economiacuteas
regularizables
Recursos que
aporten las
entidades
federativas
Presupuesto
asignado
Comisioacuten
Paritaria
Incorporaciones
Promociones
Atencioacuten de incidencias
bullHoras Adicionales
bullPromociones Verticales
bullCambios de Nivel
bullCambios de Estado
Atencioacuten de
inconformidades
Inconformidades
El docente contaraacute hasta con 10 diacuteas haacutebiles a partir de la
publicacioacuten de los resultados para presentar su inconformidad
por escrito
La Comisioacuten Paritaria tendraacute un plazo de 15 diacuteas haacutebiles
para dar respuesta por escrito
Si el participante no ejerce este derecho en los tiempos
establecidos asumiraacute la improcedencia de su inconformidad
INCORPORACIONES
Los docentes deberaacuten
obtener al menos 70
puntos en la evaluacioacuten
global
Se sujetaraacuten a la asignacioacuten de recursos
presupuestales para cada grupo de
dictaminacioacuten
Cumplir con los demaacutes requisitos
normativos
OPCIONES EN EVALUACIOacuteN GLOBAL
PROMOCIOacuteN
Una evaluacioacuten
global en el uacuteltimo
antildeo de permanencia
Promedio de las
evaluaciones
realizadas los dos
tres o cuatro antildeos de
permanencia en la
misma actividad
O
PERMANENCIA
Se define como los antildeos efectivos acumulados
por un docente en alguno de los niveles de
estiacutemulos de Carrera Magisterial eacutesta no se
interrumpe por las incidencias especificadas
en el Capiacutetulo 8
Los participantes podraacuten cambiar de
actividad o vertiente durante la permanencia
incluso en el uacuteltimo antildeo de la misma
siempre y cuando el movimiento se realice
antes de la inscripcioacuten
La promocioacuten seraacute posible si realizan la
evaluacioacuten global obtienen el puntaje
requerido y cumplen con los demaacutes
requisitos en ese uacuteltimo antildeo
OPCIONES PARA PROMOCIOacuteN
Evaluacioacuten durante toda la permanencia
No se evaluaron en 2 oacute maacutes etapas
Deberaacuten evaluarse el
uacuteltimo antildeo de permanencia
Evaluacioacuten
durante toda la
permanencia Considerar
uacutenicamente el
resultado de la
evaluacioacuten
extraordinaria
Elegir el
promedio de
los resultados
obtenidos en
los antildeos
anteriores
No se
evaluaron en
una etapa de la
permanencia
Promocioacuten
OPCIONES PARA PROMOCIOacuteN EN UNA EVALUACIOacuteN EXTRAORDINARIA
PROCESO DE VALIDACIOacuteN DE BASES DE DATOS
Se determinan las responsabilidades en los aacutembitos
Estatal (Comisioacuten Paritaria Estatal) Llevar acabo la revisioacuten
completa de la misma en cada etapa de Dictaminacioacuten
Federal (Comisioacuten Nacional SEP-SNTE Verificar la correcta
aplicacioacuten tanto de los recursos como del marco normativo
La comisioacuten paritaria estatal contaraacute con un plazo maacuteximo de 20
diacuteas haacutebiles para garantizar que los casos consignados en la
minuta del proceso de validacioacuten se actualicen en la base de
datos
EMISIOacuteN Y REVOCACIOacuteN DE DICTAacuteMENES
Las comisiones paritarias emitiraacuten los dictaacutemenes
en un plazo no mayor de 30 diacuteas haacutebiles una vez
concluido el proceso de validacioacuten
Tambieacuten elaboraraacuten la revocacioacuten de dictaacutemenes
para quienes incumplan requisitos normativos y
condiciones del refrendo o en los casos de
cancelacioacuten del estiacutemulo
84
CAPIacuteTULO 8
INCIDENCIAS
Personal con doble plaza
Horas adicionales
Promociones en el escalafoacuten vertical
Cambios de vertiente
Cambios al interior de la vertiente
Cambios de nivelmodalidad
Cambios de adscripcioacuten de centro de trabajo
Cambio o permutas de Estado
INC
IDE
NC
IAS
INC
IDE
NC
IAS
Cambio de zona urbana o rural a localidad de bajo desarrollo
Acuerdos presidenciales
Cambio de actividad por dictamen del ISSSTE
Licencia sin goce de sueldo
Beca comisioacuten
Licencias meacutedicas y con goce de sueldo
Pensiones jubilaciones cese o defuncioacuten
Movilidad en Carrera Magisterial
Ag
osto
No afecta su
participacioacuten
ni la
evaluacioacuten
global de esa
etapa
Promocioacuten vertical
Cambio al interior
de la vertiente
Cambio de centro
de adscripcioacuten
Cambio de nivel
modalidad
Periodo de
inscripcioacuten
Cambios o
permutas de estado
Cambios de
Vertiente
Deberaacuten
realizar la
evaluacioacuten
global en el
ciclo inmediato
posterior a la
fecha del
movimiento
Promocioacuten
vertical
Cambios al
interior de la
vertiente
Cambio de nivel
modalidad
Cambio o
permuta de
estado
Periodo de
inscripcioacuten
Cambios de
centro de
adscripcioacuten
Cambios de
Vertiente
En la Etapa de Evaluacioacuten Extraordinaria
Ag
osto
No afecta su
participacioacuten ni
la evaluacioacuten
global de la
etapa de
evaluacioacuten extraordinaria
Periodo de
inscripcioacuten
Cambios o
permutas de
Estado
Cambios de
Vertiente
Cambios al
interior de la
vertiente
Cambios de
nivelmodalidad
Cambios de
centros de
adscripcioacuten
Promocioacuten
vertical
Optan por el
movimiento y
pierden la
posibilidad de
refrendar yo
promoverse en
Carrera Magisterial
Realizan la
evaluacioacuten global
en la actividad en
que se inscribieron
antes del
movimiento
o
En la Etapa de Evaluacioacuten Extraordinaria y Etapas posteriores de refrendo
Cambios o
permutas de
Estado
Cambios de
Vertiente
Cambios al
interior de la
vertiente
Cambios de
nivelmodalidad
Cambios de
centros de
adscripcioacuten
Promocioacuten
vertical
Periodo
de inscripcioacuten
91
CAPIacuteTULO 9
TRANSITORIOS
bull Los presentes Lineamientos tendraacuten vigencia a partir del inicio del ciclo escolar
2011-2012 Vigeacutesima Primera Etapa del Programa
bull Con la entrada en vigor de los presentes Lineamientos Generales se abrogan
todas las normas disposiciones acuerdos y alcances relativos al Programa
Nacional de Carrera Magisterial emitidos con antelacioacuten por la Comisioacuten Nacional
SEP-SNTE
bull Los docentes con plaza de Esquema de Educacioacuten Baacutesica podraacuten participar en el
Programa siempre y cuando hayan obtenido su categoriacutea durante la vigencia de
ese sistema de estiacutemulos ( de mayo de 1987 al 1deg de marzo de 1993) y cumplan
con los requisitos de Carrera Magisterial Cuando el personal incorporado con
estas categoriacuteas cause baja definitiva tanto el diferencial del esquema como el de
Carrera Magisterial se integraraacuten a la bolsa de recursos del Programa
bull Toda vez que la Reforma a los Lineamientos Generales modifica el sistema de
evaluacioacuten los puntajes obtenidos en las evaluaciones globales hasta la XX Etapa
ciclo escolar 2010-2011 dejan de tener vigencia
bull Los antildeos de permanencia acreditados por los participantes hasta el ciclo escolar
2010-2011 seraacuten considerados para promocioacuten siempre y cuando hayan cumplido
con la normativa aplicable
bull Por uacutenica vez en la XXI Etapa ciclo escolar 2011-2012 los participantes
con niveles de Carrera Magisterial concursaraacuten para su promocioacuten con el
resultado de la evaluacioacuten global obtenida en el nuevo sistema de
evaluacioacuten siempre y cuando cumplan con la permanencia requerida y
con los demaacutes requisitos establecidos
bull En las Etapas XXII y XXIII los profesores que elijan promoverse con el
promedio de sus puntajes globales concursaraacuten con las dos o tres
evaluaciones obtenidas en el nuevo sistema respectivamente siempre y
cuando cumplan con la permanencia requerida y con los demaacutes requisitos
establecidos
bull Para los participantes de la Primera Segunda y Tercera Vertiente de los
niveles y modalidades de Preescolar Preescolar Indiacutegena Inicial primero
y segundo grados de Primaria Educacioacuten Fiacutesica Educacioacuten Artiacutestica y
Educacioacuten Tecnoloacutegica donde los aprendizajes de los alumnos no se
valoran con pruebas de aplicacioacuten nacional en tanto se cuente con los
instrumentos correspondientes el puntaje del factor Aprovechamiento
Escolar se determinaraacute en funcioacuten de los resultados que obtengan en el
factor Preparacioacuten Profesional
bull Los docentes que al entrar en vigor los presentes Lineamientos
Generales esteacuten cursando alguna Maestriacutea o Doctorado podraacuten
obtener por uacutenica vez 20 puntos en el factor de Formacioacuten
Continua en la Etapa correspondiente siempre y cuando acrediten
estos estudios hasta la XXIII Etapa
bull Los participantes que se incorporaron o promovieron entre las
Etapas VIII y XX que sustituyeron el grado acadeacutemico con antildeos de
experiencia en el servicio docente o con estudios incompletos a
partir de la Etapa XXI para continuar participando deberaacuten cumplir
con lo establecido en el Anexo 2 de estos Lineamientos Generales
bull Lo no previsto en los presentes Lineamientos Generales seraacute
resuelto por la Comisioacuten Nacional SEP-SNTE de Carrera
Magisterial
34
CAPIacuteTULO 6
SISTEMA DE EVALUACIOacuteN
bull Establece los factores en los cuales deben evaluarse los participantes para obtener el puntaje que les permita incorporarse promoverse o refrendar el nivel de estiacutemulo
SISTEMA
bull A cada uno de los factores que integran el sistema de evaluacioacuten de Carrera Magisterial le corresponde un puntaje especiacutefico
DE
bull Hay una redistribucioacuten en el puntaje de cada uno de los factores EVALUACIOacuteN
PUNTAJES MAacuteXIMOS
FACTORES 1ordf Vertiente 2ordf Vertiente 3ordf Vertiente
1 APROVECHAMIENTO ESCOLAR 50 40 30
2 FORMACIOacuteN CONTINUA 20 20 20
3 ACTIVIDADES COCURRICULARES 20 20 20
4 PREPARACIOacuteN PROFESIONAL 5 5 5
5 ANTIGUumlEDAD 5 5 5
6
GESTIOacuteN ESCOLAR ---- 10 ----
APOYO EDUCATIVO ---- ---- 20
Total 100 100 100
FACTORES DE EVALUACIOacuteN
Se obtienen por medio de la aplicacioacuten de exaacutemenes a los alumnos del participante o por ponderacioacuten del resultado obtenido en el factor Preparacioacuten Profesional en los nivelesmodalidades donde no se apliquen
Le corresponden hasta 50 puntos
Es el conjunto de logros de aprendizaje obtenidos por el alumno en un grado o asignatura durante un ciclo escolar
Primer Factor Aprovechamiento Escolar (Primera Vertiente)
Los profesores que obtengan logros educativos con alumnos que
enfrentan barreras para el aprendizaje y la participacioacuten podraacuten
obtener hasta 10 puntos adicionales en este Factor siempre y
cuando no rebasen los 50 que tiene asignados
PRESENTACION APROVECHAMIENTO ESCOLAR (PUNTAJE ADICIONAL)
Los docentes de Educacioacuten Especial y Unidades de Apoyo en
Preescolar (UAP) se evaluaraacuten en este Factor de acuerdo con las
funciones que desempentildean y con base en un instructivo especiacutefico
PRESENTACION DE APROVECHAMIENTO ESCOLAR EDUCACIOacuteN ESPECIAL
Le corresponden hasta 20 puntos
Son las acciones secuenciales y permanentes para profesionalizar la praacutectica educativa con la finalidad de actualizarla e innovarla
Segundo Factor Formacioacuten Continua (Primera Segunda y Tercera Vertientes)
Se acreditaraacute en cada etapa a traveacutes de opciones
modulares articuladas curricularmente para que por su
secuencia se puedan obtener diplomados y posgrados
Considera diferentes opciones incluidas en el Cataacutelogo
Nacional Se impartiraacuten en las modalidades presencial
semipresencial o a distancia (en liacutenea)
Formacioacuten Continua
(Cataacutelogo Nacional)
Cursos Diplomados Posgrados
Especialidades Maestriacuteas Doctorados
Opciones
Programas acadeacutemicos con una carga horaria miacutenima de 30 y maacutexima de 40 horas de estudio A un curso de 30 horas le corresponden hasta 5 puntos
Los participantes podraacuten acreditar hasta 4 cursos en una misma etapa
Programas acadeacutemicos cuya carga
horaria miacutenima es de 120 horas de
estudio
Por un diplomado articulado
curricularmente con el proyecto de
formacioacuten continua del participante
se otorgaraacuten hasta 20 puntos
Estaraacuten articulados curricularmente con el proyecto de
formacioacuten continua del participante
Se otorgaraacuten hasta 20 puntos
El participante recibiraacute puntaje para cada una de las
opciones sentildealadas de acuerdo con lo siguiente
Por el nuacutemero de horas cursadas en cada
etapa y
Cuando acredite la terminacioacuten de diplomado o
posgrado podraacute obtener por uacutenica vez 20 puntos en
la etapa correspondiente
Las actividades de Formacioacuten Continua que se
cursen durante el periodo de receso de clases
(verano) contaraacuten para la siguiente etapa
El puntaje correspondiente por una hora cursada
en las diferentes opciones de trayectorias
disponibles es de 01666 (Anexo 7)
Tercer Factor Actividades Cocurriculares (Primera Segunda y Tercera Vertientes)
A este Factor le corresponden hasta 20 puntos
Son las acciones extraordinarias que realizan los participantes
fuera del horario de trabajo dirigidas al fortalecimiento del
aprendizaje de los alumnos a favorecer la integracioacuten social
generar las condiciones propicias para el desarrollo del proceso
ensentildeanza-aprendizaje y promover en la comunidad un ambiente
seguro y sano
Estas se deben de plasmar en un Plan Anual de Trabajo de
Carrera Magisterial (PATCM)
Componentes
Elaboracioacuten (2 pts) y cumplimiento (8 pts)
del Plan Anual de Trabajo para Carrera Magisterial (PATCM)
(10 puntos)
Horas laboradas fuera del horario
de trabajo
(10 puntos)
PRIMERA VERTIENTE
Componentes
El puntaje se integraraacute con el promedio obtenido en el factor Actividades Cocurriculares por los docentes directivos o personal de supervisioacuten a cargo del participante
Para obtener el puntaje es requisito que el docente cumpla con su PATCM y acumule el nuacutemero de horas laboradas fuera del horario asignado
SEGUNDA VERTIENTE
Componentes
Elaboracioacuten (2 pts) y cumplimiento (8 pts) del PATCM
(10 puntos)
Horas laboradas fuera del horario de
trabajo
(10 puntos)
TERCERA VERTIENTE
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL 51
FACTOR
ACTIVIDADES COCURRICULARES
PRESENTACIOacuteN
CEDULAS Y FICHAS
Le corresponden hasta 5 puntos
Se evaluacutean mediante exaacutemenes las habilidades conocimientos capacidades y competencias profesionales que requiere el docente para desarrollar sus funciones
Cuarto Factor Preparacioacuten Profesional (Primera Segunda y Tercera Vertientes)
Son los antildeos desempentildeados frente a grupo en
funciones directivas o de supervisioacuten o en ATP en
educacioacuten baacutesica puacuteblica
Le corresponden hasta 5 puntos Se otorgan 02
deacutecimas por cada antildeo de servicio y los 5 puntos a partir
de que se cumplen 25 antildeos
(ANEXO 8)
Quinto Factor Antiguumledad (Primera Segunda y Tercera Vertientes)
Sexto Factor Gestioacuten Escolar(GE) (Segunda Vertiente)
Son las actividades inherentes a las funciones del
personal directivo y de supervisioacuten relacionadas con la
asesoriacutea supervisioacuten seguimiento y apoyo del trabajo
de los docentes que dependen de ellos las cuales
estaacuten establecidas en los manuales de operacioacuten
correspondientes
Le corresponden hasta 10 puntos
Se integra por dos aspectos
Elaboracioacuten del Plan Anual de Gestioacuten
Escolar con todos sus apartados (PAGE)
(5 Puntos)
Porcentajes del cumplimiento de las
actividades programadas
(5 Puntos)
56
FACTOR
GESTIOacuteN ESCOLAR
PRESENTACIOacuteN
CEDULAS Y FICHAS
Sexto Factor Apoyo Educativo (Tercera Vertiente)
Son las acciones realizadas por los docentes en
Actividades Teacutecnico Pedagoacutegicas en su aacutembito de
trabajo (escuela zona sector o aacutereas teacutecnicas del
nivelmodalidad educativa) para fortalecer y mejorar
la educacioacuten
Le corresponden hasta 20 puntos
Se evaluaraacute de acuerdo a sus funciones
especiacuteficas
58
Considera 3 opciones de evaluacioacuten
Acompantildeamiento en el Aula (AEA)
Asesoramiento Educativo (AE)
Elaboracioacuten de Materiales Educativos (EME)
59 A
co
mp
antilde
am
ien
to e
n e
l A
ula
(A
EA
)
Acompantildeamiento en el Aula (AEA)
Participan docentes adscritos a programas
educativos
A traveacutes de un proyecto en el aula
(PA)
14 puntos por elaboracioacuten y desarrollo
3 puntos por evidencia de los materiales utilizados
3 puntos por evidencia de los trabajos realizados por los
alumnos
Seraacute evaluado por el Consejo Teacutecnico
presidente y representante sindical
- Escuelas de tiempo completo
- Escuelas de servicio mixto
- Incorporacioacuten de conocimientos tecnoloacutegicos
- Fortalecimiento de actividades artiacutesticas y de
activacioacuten fiacutesica
Docentes con doble plaza realizaraacuten 2
proyectos en el aula
Presentacioacuten
60 A
se
so
ram
ien
to E
du
ca
tivo
(A
E)
Asesoramiento
Educativo (AE)
Es el acompantildeamiento que realizan los ATP al
personal de CT Supervisiones o
Jefaturas de Sector
A traveacutes de un plan de Gestioacuten de Asesoramiento
(GDA)
Nivel escuela
Nivel zona
Nivel sector
Cumplimiento de apartados
2 pts (elaboracioacuten)
Desarrollo del programa de seguimiento 4 pts
(evaluacioacuten)
Horas de asesoriacutea 4 pts
10 PUNTOS
Seraacute evaluado por la autoridad inmediata
Para obtener los 20 puntos deberaacute
realizar dos proyectos
Docente con doble plaza realizaraacute 4 proyectos
Presentacioacuten
61
Ela
bo
rac
ioacuten
de
Ma
teri
ale
s E
du
ca
tivo
s(E
ME
) Elaboracioacuten de Materiales Educativos (EME)
- Propuestas para fortalecer la ensentildeanza-aprendizaje
- Enriquecer temas curriculares
- Incorporar los avances e innovaciones tecnoloacutegicas y
culturales
3 indicadores
- Propuesta de elaboracioacuten de material 2 pts
- Presentacioacuten del material 4 pts
- Evidencias de la aplicacioacuten 4 pts
10 PUNTOS
Seraacute evaluado por la autoridad inmediata
Para obtener los 20 puntos deberaacute realizar 2
materiales educativos
Docente con doble plaza realizaraacute 4 materiales
educativos
Presentacioacuten
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Resumen
Opcioacuten Cantidad Documento Indicador Puntaje
AEA 1 PA Cumplimiento del PA
Aplicacioacuten del PA
14
6
AE 2 GDA Elaboracioacuten del plan de GDA
Cumplimiento del Plan
Nuacutemero de horas de asesoriacutea
2
4
4
EME 2 EME Elaboracioacuten de la propuesta de EME
Cumplimiento de requisitos
Aplicacioacuten de los materiales
elaborados
2
4
4
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
- Las actividades del Apoyo Educativo significan un esfuerzo adicional
del participante en ATP
- Debe desarrollar por plaza y durante la etapa de evaluacioacuten al menos
dos actividades completas
bull Asesoramiento Educativo
bull Elaboracioacuten de Materiales Educativos
- Cuando se implemente el modelo de Formacioacuten Continua para
Maestros en Servicio se emitiraacute el instructivo de la opcioacuten Superacioacuten
Profesional Entre tanto se recomienda participar en alguna de las tres
opciones desarrolladas en este documento
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
Las actividades que desarrolle el personal en funciones teacutecnico pedagoacutegicas debe
atender aacutereas de
oportunidad importantes
proceso educativo
Planes y programas
de estudio
Proceso ensentildeanza-
aprendizaje
Claramente
identificable
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
Las actividades que desarrolle el personal en funciones teacutecnico pedagoacutegicas debe
Considerar
estrategias de
trabajo
Mejorar el
desempentildeo
Instancias
educativas
Personal
involucrado
Elevar el logro educativo de los alumnos
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
Validez de las actividades del factor Apoyo Educativo
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
No se aceptaraacuten como productos
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
Acciones a realizar por el
personal en ATP
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Inconformidades Se inconformaraacute ante el Presidente del Consejo Teacutecnico o equivalente y el
Representante Sindical (SNTE) presentaraacute los testimonios y evidencias que reunioacute
durante la etapa en cuestioacuten
Previo anaacutelisis de las evidencias y testimonios a la solicitud de modificacioacuten de
puntaje La cual se realizaraacute de forma imparcial Se comunicaraacute por escrito al
participante
Solicitar una nueva revisioacuten
Docente
Docente
Analiza evidencias y testimonios se rectificaraacute o ratificaraacute el resultado de la evaluacioacuten Emite su fallo por escrito al
participante
4 diacuteas haacutebiles
4 diacuteas haacutebiles
4 diacuteas haacutebiles
4 diacuteas haacutebiles
Consejo Teacutecnico o
equivalente
Instancia Inmediata
Superior
Nueva ceacutedula
Nueva ceacutedula
Evaluacioacuten global
La evaluacioacuten global se integra con los resultados que
obtiene el docente en los factores propios de la vertiente
en que participa en una etapa
Para incorporarse promoverse yo refrendar el
estiacutemulo el participante deberaacute realizar su evaluacioacuten
global en la actividad y vertiente en la que se
inscribioacutereinscribioacute en esa etapa asiacute como alcanzar el
puntaje necesario en cada caso
71
CAPIacuteTULO 7
DICTAMINACIOacuteN
72
ACCIOacuteN PREVIA A LA DICTAMINACIOacuteN
Al recibir la Constancia de Resultados de Evaluacioacuten si
el docente considera que alguacuten (os) puntaje (s) no
corresponde (n) a su desempentildeo en las evaluaciones
podraacute presentar por escrito su solicitud de correccioacuten a
la Comisioacuten Paritaria Estatal en el periodo establecido
en el Cronograma de Actividades
Dictaminacioacuten
Proceso mediante el cual las comisiones paritarias estatales determina queacute docentes se incorporan o promueven en el Programa
Considera el cumplimiento de los requisitos normativos asiacute como los respaldos documentales de aquellos participantes susceptibles de incorporarse o promoverse
Resultados de la evaluacioacuten global
Recursos presupuestales disponibles
Recurso Presupuestal
Presupuesto
asignado para
cada etapa
Bolsa de recursos
de economiacuteas
regularizables
Recursos que
aporten las
entidades
federativas
Presupuesto
asignado
Comisioacuten
Paritaria
Incorporaciones
Promociones
Atencioacuten de incidencias
bullHoras Adicionales
bullPromociones Verticales
bullCambios de Nivel
bullCambios de Estado
Atencioacuten de
inconformidades
Inconformidades
El docente contaraacute hasta con 10 diacuteas haacutebiles a partir de la
publicacioacuten de los resultados para presentar su inconformidad
por escrito
La Comisioacuten Paritaria tendraacute un plazo de 15 diacuteas haacutebiles
para dar respuesta por escrito
Si el participante no ejerce este derecho en los tiempos
establecidos asumiraacute la improcedencia de su inconformidad
INCORPORACIONES
Los docentes deberaacuten
obtener al menos 70
puntos en la evaluacioacuten
global
Se sujetaraacuten a la asignacioacuten de recursos
presupuestales para cada grupo de
dictaminacioacuten
Cumplir con los demaacutes requisitos
normativos
OPCIONES EN EVALUACIOacuteN GLOBAL
PROMOCIOacuteN
Una evaluacioacuten
global en el uacuteltimo
antildeo de permanencia
Promedio de las
evaluaciones
realizadas los dos
tres o cuatro antildeos de
permanencia en la
misma actividad
O
PERMANENCIA
Se define como los antildeos efectivos acumulados
por un docente en alguno de los niveles de
estiacutemulos de Carrera Magisterial eacutesta no se
interrumpe por las incidencias especificadas
en el Capiacutetulo 8
Los participantes podraacuten cambiar de
actividad o vertiente durante la permanencia
incluso en el uacuteltimo antildeo de la misma
siempre y cuando el movimiento se realice
antes de la inscripcioacuten
La promocioacuten seraacute posible si realizan la
evaluacioacuten global obtienen el puntaje
requerido y cumplen con los demaacutes
requisitos en ese uacuteltimo antildeo
OPCIONES PARA PROMOCIOacuteN
Evaluacioacuten durante toda la permanencia
No se evaluaron en 2 oacute maacutes etapas
Deberaacuten evaluarse el
uacuteltimo antildeo de permanencia
Evaluacioacuten
durante toda la
permanencia Considerar
uacutenicamente el
resultado de la
evaluacioacuten
extraordinaria
Elegir el
promedio de
los resultados
obtenidos en
los antildeos
anteriores
No se
evaluaron en
una etapa de la
permanencia
Promocioacuten
OPCIONES PARA PROMOCIOacuteN EN UNA EVALUACIOacuteN EXTRAORDINARIA
PROCESO DE VALIDACIOacuteN DE BASES DE DATOS
Se determinan las responsabilidades en los aacutembitos
Estatal (Comisioacuten Paritaria Estatal) Llevar acabo la revisioacuten
completa de la misma en cada etapa de Dictaminacioacuten
Federal (Comisioacuten Nacional SEP-SNTE Verificar la correcta
aplicacioacuten tanto de los recursos como del marco normativo
La comisioacuten paritaria estatal contaraacute con un plazo maacuteximo de 20
diacuteas haacutebiles para garantizar que los casos consignados en la
minuta del proceso de validacioacuten se actualicen en la base de
datos
EMISIOacuteN Y REVOCACIOacuteN DE DICTAacuteMENES
Las comisiones paritarias emitiraacuten los dictaacutemenes
en un plazo no mayor de 30 diacuteas haacutebiles una vez
concluido el proceso de validacioacuten
Tambieacuten elaboraraacuten la revocacioacuten de dictaacutemenes
para quienes incumplan requisitos normativos y
condiciones del refrendo o en los casos de
cancelacioacuten del estiacutemulo
84
CAPIacuteTULO 8
INCIDENCIAS
Personal con doble plaza
Horas adicionales
Promociones en el escalafoacuten vertical
Cambios de vertiente
Cambios al interior de la vertiente
Cambios de nivelmodalidad
Cambios de adscripcioacuten de centro de trabajo
Cambio o permutas de Estado
INC
IDE
NC
IAS
INC
IDE
NC
IAS
Cambio de zona urbana o rural a localidad de bajo desarrollo
Acuerdos presidenciales
Cambio de actividad por dictamen del ISSSTE
Licencia sin goce de sueldo
Beca comisioacuten
Licencias meacutedicas y con goce de sueldo
Pensiones jubilaciones cese o defuncioacuten
Movilidad en Carrera Magisterial
Ag
osto
No afecta su
participacioacuten
ni la
evaluacioacuten
global de esa
etapa
Promocioacuten vertical
Cambio al interior
de la vertiente
Cambio de centro
de adscripcioacuten
Cambio de nivel
modalidad
Periodo de
inscripcioacuten
Cambios o
permutas de estado
Cambios de
Vertiente
Deberaacuten
realizar la
evaluacioacuten
global en el
ciclo inmediato
posterior a la
fecha del
movimiento
Promocioacuten
vertical
Cambios al
interior de la
vertiente
Cambio de nivel
modalidad
Cambio o
permuta de
estado
Periodo de
inscripcioacuten
Cambios de
centro de
adscripcioacuten
Cambios de
Vertiente
En la Etapa de Evaluacioacuten Extraordinaria
Ag
osto
No afecta su
participacioacuten ni
la evaluacioacuten
global de la
etapa de
evaluacioacuten extraordinaria
Periodo de
inscripcioacuten
Cambios o
permutas de
Estado
Cambios de
Vertiente
Cambios al
interior de la
vertiente
Cambios de
nivelmodalidad
Cambios de
centros de
adscripcioacuten
Promocioacuten
vertical
Optan por el
movimiento y
pierden la
posibilidad de
refrendar yo
promoverse en
Carrera Magisterial
Realizan la
evaluacioacuten global
en la actividad en
que se inscribieron
antes del
movimiento
o
En la Etapa de Evaluacioacuten Extraordinaria y Etapas posteriores de refrendo
Cambios o
permutas de
Estado
Cambios de
Vertiente
Cambios al
interior de la
vertiente
Cambios de
nivelmodalidad
Cambios de
centros de
adscripcioacuten
Promocioacuten
vertical
Periodo
de inscripcioacuten
91
CAPIacuteTULO 9
TRANSITORIOS
bull Los presentes Lineamientos tendraacuten vigencia a partir del inicio del ciclo escolar
2011-2012 Vigeacutesima Primera Etapa del Programa
bull Con la entrada en vigor de los presentes Lineamientos Generales se abrogan
todas las normas disposiciones acuerdos y alcances relativos al Programa
Nacional de Carrera Magisterial emitidos con antelacioacuten por la Comisioacuten Nacional
SEP-SNTE
bull Los docentes con plaza de Esquema de Educacioacuten Baacutesica podraacuten participar en el
Programa siempre y cuando hayan obtenido su categoriacutea durante la vigencia de
ese sistema de estiacutemulos ( de mayo de 1987 al 1deg de marzo de 1993) y cumplan
con los requisitos de Carrera Magisterial Cuando el personal incorporado con
estas categoriacuteas cause baja definitiva tanto el diferencial del esquema como el de
Carrera Magisterial se integraraacuten a la bolsa de recursos del Programa
bull Toda vez que la Reforma a los Lineamientos Generales modifica el sistema de
evaluacioacuten los puntajes obtenidos en las evaluaciones globales hasta la XX Etapa
ciclo escolar 2010-2011 dejan de tener vigencia
bull Los antildeos de permanencia acreditados por los participantes hasta el ciclo escolar
2010-2011 seraacuten considerados para promocioacuten siempre y cuando hayan cumplido
con la normativa aplicable
bull Por uacutenica vez en la XXI Etapa ciclo escolar 2011-2012 los participantes
con niveles de Carrera Magisterial concursaraacuten para su promocioacuten con el
resultado de la evaluacioacuten global obtenida en el nuevo sistema de
evaluacioacuten siempre y cuando cumplan con la permanencia requerida y
con los demaacutes requisitos establecidos
bull En las Etapas XXII y XXIII los profesores que elijan promoverse con el
promedio de sus puntajes globales concursaraacuten con las dos o tres
evaluaciones obtenidas en el nuevo sistema respectivamente siempre y
cuando cumplan con la permanencia requerida y con los demaacutes requisitos
establecidos
bull Para los participantes de la Primera Segunda y Tercera Vertiente de los
niveles y modalidades de Preescolar Preescolar Indiacutegena Inicial primero
y segundo grados de Primaria Educacioacuten Fiacutesica Educacioacuten Artiacutestica y
Educacioacuten Tecnoloacutegica donde los aprendizajes de los alumnos no se
valoran con pruebas de aplicacioacuten nacional en tanto se cuente con los
instrumentos correspondientes el puntaje del factor Aprovechamiento
Escolar se determinaraacute en funcioacuten de los resultados que obtengan en el
factor Preparacioacuten Profesional
bull Los docentes que al entrar en vigor los presentes Lineamientos
Generales esteacuten cursando alguna Maestriacutea o Doctorado podraacuten
obtener por uacutenica vez 20 puntos en el factor de Formacioacuten
Continua en la Etapa correspondiente siempre y cuando acrediten
estos estudios hasta la XXIII Etapa
bull Los participantes que se incorporaron o promovieron entre las
Etapas VIII y XX que sustituyeron el grado acadeacutemico con antildeos de
experiencia en el servicio docente o con estudios incompletos a
partir de la Etapa XXI para continuar participando deberaacuten cumplir
con lo establecido en el Anexo 2 de estos Lineamientos Generales
bull Lo no previsto en los presentes Lineamientos Generales seraacute
resuelto por la Comisioacuten Nacional SEP-SNTE de Carrera
Magisterial
bull Establece los factores en los cuales deben evaluarse los participantes para obtener el puntaje que les permita incorporarse promoverse o refrendar el nivel de estiacutemulo
SISTEMA
bull A cada uno de los factores que integran el sistema de evaluacioacuten de Carrera Magisterial le corresponde un puntaje especiacutefico
DE
bull Hay una redistribucioacuten en el puntaje de cada uno de los factores EVALUACIOacuteN
PUNTAJES MAacuteXIMOS
FACTORES 1ordf Vertiente 2ordf Vertiente 3ordf Vertiente
1 APROVECHAMIENTO ESCOLAR 50 40 30
2 FORMACIOacuteN CONTINUA 20 20 20
3 ACTIVIDADES COCURRICULARES 20 20 20
4 PREPARACIOacuteN PROFESIONAL 5 5 5
5 ANTIGUumlEDAD 5 5 5
6
GESTIOacuteN ESCOLAR ---- 10 ----
APOYO EDUCATIVO ---- ---- 20
Total 100 100 100
FACTORES DE EVALUACIOacuteN
Se obtienen por medio de la aplicacioacuten de exaacutemenes a los alumnos del participante o por ponderacioacuten del resultado obtenido en el factor Preparacioacuten Profesional en los nivelesmodalidades donde no se apliquen
Le corresponden hasta 50 puntos
Es el conjunto de logros de aprendizaje obtenidos por el alumno en un grado o asignatura durante un ciclo escolar
Primer Factor Aprovechamiento Escolar (Primera Vertiente)
Los profesores que obtengan logros educativos con alumnos que
enfrentan barreras para el aprendizaje y la participacioacuten podraacuten
obtener hasta 10 puntos adicionales en este Factor siempre y
cuando no rebasen los 50 que tiene asignados
PRESENTACION APROVECHAMIENTO ESCOLAR (PUNTAJE ADICIONAL)
Los docentes de Educacioacuten Especial y Unidades de Apoyo en
Preescolar (UAP) se evaluaraacuten en este Factor de acuerdo con las
funciones que desempentildean y con base en un instructivo especiacutefico
PRESENTACION DE APROVECHAMIENTO ESCOLAR EDUCACIOacuteN ESPECIAL
Le corresponden hasta 20 puntos
Son las acciones secuenciales y permanentes para profesionalizar la praacutectica educativa con la finalidad de actualizarla e innovarla
Segundo Factor Formacioacuten Continua (Primera Segunda y Tercera Vertientes)
Se acreditaraacute en cada etapa a traveacutes de opciones
modulares articuladas curricularmente para que por su
secuencia se puedan obtener diplomados y posgrados
Considera diferentes opciones incluidas en el Cataacutelogo
Nacional Se impartiraacuten en las modalidades presencial
semipresencial o a distancia (en liacutenea)
Formacioacuten Continua
(Cataacutelogo Nacional)
Cursos Diplomados Posgrados
Especialidades Maestriacuteas Doctorados
Opciones
Programas acadeacutemicos con una carga horaria miacutenima de 30 y maacutexima de 40 horas de estudio A un curso de 30 horas le corresponden hasta 5 puntos
Los participantes podraacuten acreditar hasta 4 cursos en una misma etapa
Programas acadeacutemicos cuya carga
horaria miacutenima es de 120 horas de
estudio
Por un diplomado articulado
curricularmente con el proyecto de
formacioacuten continua del participante
se otorgaraacuten hasta 20 puntos
Estaraacuten articulados curricularmente con el proyecto de
formacioacuten continua del participante
Se otorgaraacuten hasta 20 puntos
El participante recibiraacute puntaje para cada una de las
opciones sentildealadas de acuerdo con lo siguiente
Por el nuacutemero de horas cursadas en cada
etapa y
Cuando acredite la terminacioacuten de diplomado o
posgrado podraacute obtener por uacutenica vez 20 puntos en
la etapa correspondiente
Las actividades de Formacioacuten Continua que se
cursen durante el periodo de receso de clases
(verano) contaraacuten para la siguiente etapa
El puntaje correspondiente por una hora cursada
en las diferentes opciones de trayectorias
disponibles es de 01666 (Anexo 7)
Tercer Factor Actividades Cocurriculares (Primera Segunda y Tercera Vertientes)
A este Factor le corresponden hasta 20 puntos
Son las acciones extraordinarias que realizan los participantes
fuera del horario de trabajo dirigidas al fortalecimiento del
aprendizaje de los alumnos a favorecer la integracioacuten social
generar las condiciones propicias para el desarrollo del proceso
ensentildeanza-aprendizaje y promover en la comunidad un ambiente
seguro y sano
Estas se deben de plasmar en un Plan Anual de Trabajo de
Carrera Magisterial (PATCM)
Componentes
Elaboracioacuten (2 pts) y cumplimiento (8 pts)
del Plan Anual de Trabajo para Carrera Magisterial (PATCM)
(10 puntos)
Horas laboradas fuera del horario
de trabajo
(10 puntos)
PRIMERA VERTIENTE
Componentes
El puntaje se integraraacute con el promedio obtenido en el factor Actividades Cocurriculares por los docentes directivos o personal de supervisioacuten a cargo del participante
Para obtener el puntaje es requisito que el docente cumpla con su PATCM y acumule el nuacutemero de horas laboradas fuera del horario asignado
SEGUNDA VERTIENTE
Componentes
Elaboracioacuten (2 pts) y cumplimiento (8 pts) del PATCM
(10 puntos)
Horas laboradas fuera del horario de
trabajo
(10 puntos)
TERCERA VERTIENTE
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL 51
FACTOR
ACTIVIDADES COCURRICULARES
PRESENTACIOacuteN
CEDULAS Y FICHAS
Le corresponden hasta 5 puntos
Se evaluacutean mediante exaacutemenes las habilidades conocimientos capacidades y competencias profesionales que requiere el docente para desarrollar sus funciones
Cuarto Factor Preparacioacuten Profesional (Primera Segunda y Tercera Vertientes)
Son los antildeos desempentildeados frente a grupo en
funciones directivas o de supervisioacuten o en ATP en
educacioacuten baacutesica puacuteblica
Le corresponden hasta 5 puntos Se otorgan 02
deacutecimas por cada antildeo de servicio y los 5 puntos a partir
de que se cumplen 25 antildeos
(ANEXO 8)
Quinto Factor Antiguumledad (Primera Segunda y Tercera Vertientes)
Sexto Factor Gestioacuten Escolar(GE) (Segunda Vertiente)
Son las actividades inherentes a las funciones del
personal directivo y de supervisioacuten relacionadas con la
asesoriacutea supervisioacuten seguimiento y apoyo del trabajo
de los docentes que dependen de ellos las cuales
estaacuten establecidas en los manuales de operacioacuten
correspondientes
Le corresponden hasta 10 puntos
Se integra por dos aspectos
Elaboracioacuten del Plan Anual de Gestioacuten
Escolar con todos sus apartados (PAGE)
(5 Puntos)
Porcentajes del cumplimiento de las
actividades programadas
(5 Puntos)
56
FACTOR
GESTIOacuteN ESCOLAR
PRESENTACIOacuteN
CEDULAS Y FICHAS
Sexto Factor Apoyo Educativo (Tercera Vertiente)
Son las acciones realizadas por los docentes en
Actividades Teacutecnico Pedagoacutegicas en su aacutembito de
trabajo (escuela zona sector o aacutereas teacutecnicas del
nivelmodalidad educativa) para fortalecer y mejorar
la educacioacuten
Le corresponden hasta 20 puntos
Se evaluaraacute de acuerdo a sus funciones
especiacuteficas
58
Considera 3 opciones de evaluacioacuten
Acompantildeamiento en el Aula (AEA)
Asesoramiento Educativo (AE)
Elaboracioacuten de Materiales Educativos (EME)
59 A
co
mp
antilde
am
ien
to e
n e
l A
ula
(A
EA
)
Acompantildeamiento en el Aula (AEA)
Participan docentes adscritos a programas
educativos
A traveacutes de un proyecto en el aula
(PA)
14 puntos por elaboracioacuten y desarrollo
3 puntos por evidencia de los materiales utilizados
3 puntos por evidencia de los trabajos realizados por los
alumnos
Seraacute evaluado por el Consejo Teacutecnico
presidente y representante sindical
- Escuelas de tiempo completo
- Escuelas de servicio mixto
- Incorporacioacuten de conocimientos tecnoloacutegicos
- Fortalecimiento de actividades artiacutesticas y de
activacioacuten fiacutesica
Docentes con doble plaza realizaraacuten 2
proyectos en el aula
Presentacioacuten
60 A
se
so
ram
ien
to E
du
ca
tivo
(A
E)
Asesoramiento
Educativo (AE)
Es el acompantildeamiento que realizan los ATP al
personal de CT Supervisiones o
Jefaturas de Sector
A traveacutes de un plan de Gestioacuten de Asesoramiento
(GDA)
Nivel escuela
Nivel zona
Nivel sector
Cumplimiento de apartados
2 pts (elaboracioacuten)
Desarrollo del programa de seguimiento 4 pts
(evaluacioacuten)
Horas de asesoriacutea 4 pts
10 PUNTOS
Seraacute evaluado por la autoridad inmediata
Para obtener los 20 puntos deberaacute
realizar dos proyectos
Docente con doble plaza realizaraacute 4 proyectos
Presentacioacuten
61
Ela
bo
rac
ioacuten
de
Ma
teri
ale
s E
du
ca
tivo
s(E
ME
) Elaboracioacuten de Materiales Educativos (EME)
- Propuestas para fortalecer la ensentildeanza-aprendizaje
- Enriquecer temas curriculares
- Incorporar los avances e innovaciones tecnoloacutegicas y
culturales
3 indicadores
- Propuesta de elaboracioacuten de material 2 pts
- Presentacioacuten del material 4 pts
- Evidencias de la aplicacioacuten 4 pts
10 PUNTOS
Seraacute evaluado por la autoridad inmediata
Para obtener los 20 puntos deberaacute realizar 2
materiales educativos
Docente con doble plaza realizaraacute 4 materiales
educativos
Presentacioacuten
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Resumen
Opcioacuten Cantidad Documento Indicador Puntaje
AEA 1 PA Cumplimiento del PA
Aplicacioacuten del PA
14
6
AE 2 GDA Elaboracioacuten del plan de GDA
Cumplimiento del Plan
Nuacutemero de horas de asesoriacutea
2
4
4
EME 2 EME Elaboracioacuten de la propuesta de EME
Cumplimiento de requisitos
Aplicacioacuten de los materiales
elaborados
2
4
4
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
- Las actividades del Apoyo Educativo significan un esfuerzo adicional
del participante en ATP
- Debe desarrollar por plaza y durante la etapa de evaluacioacuten al menos
dos actividades completas
bull Asesoramiento Educativo
bull Elaboracioacuten de Materiales Educativos
- Cuando se implemente el modelo de Formacioacuten Continua para
Maestros en Servicio se emitiraacute el instructivo de la opcioacuten Superacioacuten
Profesional Entre tanto se recomienda participar en alguna de las tres
opciones desarrolladas en este documento
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
Las actividades que desarrolle el personal en funciones teacutecnico pedagoacutegicas debe
atender aacutereas de
oportunidad importantes
proceso educativo
Planes y programas
de estudio
Proceso ensentildeanza-
aprendizaje
Claramente
identificable
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
Las actividades que desarrolle el personal en funciones teacutecnico pedagoacutegicas debe
Considerar
estrategias de
trabajo
Mejorar el
desempentildeo
Instancias
educativas
Personal
involucrado
Elevar el logro educativo de los alumnos
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
Validez de las actividades del factor Apoyo Educativo
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
No se aceptaraacuten como productos
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
Acciones a realizar por el
personal en ATP
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Inconformidades Se inconformaraacute ante el Presidente del Consejo Teacutecnico o equivalente y el
Representante Sindical (SNTE) presentaraacute los testimonios y evidencias que reunioacute
durante la etapa en cuestioacuten
Previo anaacutelisis de las evidencias y testimonios a la solicitud de modificacioacuten de
puntaje La cual se realizaraacute de forma imparcial Se comunicaraacute por escrito al
participante
Solicitar una nueva revisioacuten
Docente
Docente
Analiza evidencias y testimonios se rectificaraacute o ratificaraacute el resultado de la evaluacioacuten Emite su fallo por escrito al
participante
4 diacuteas haacutebiles
4 diacuteas haacutebiles
4 diacuteas haacutebiles
4 diacuteas haacutebiles
Consejo Teacutecnico o
equivalente
Instancia Inmediata
Superior
Nueva ceacutedula
Nueva ceacutedula
Evaluacioacuten global
La evaluacioacuten global se integra con los resultados que
obtiene el docente en los factores propios de la vertiente
en que participa en una etapa
Para incorporarse promoverse yo refrendar el
estiacutemulo el participante deberaacute realizar su evaluacioacuten
global en la actividad y vertiente en la que se
inscribioacutereinscribioacute en esa etapa asiacute como alcanzar el
puntaje necesario en cada caso
71
CAPIacuteTULO 7
DICTAMINACIOacuteN
72
ACCIOacuteN PREVIA A LA DICTAMINACIOacuteN
Al recibir la Constancia de Resultados de Evaluacioacuten si
el docente considera que alguacuten (os) puntaje (s) no
corresponde (n) a su desempentildeo en las evaluaciones
podraacute presentar por escrito su solicitud de correccioacuten a
la Comisioacuten Paritaria Estatal en el periodo establecido
en el Cronograma de Actividades
Dictaminacioacuten
Proceso mediante el cual las comisiones paritarias estatales determina queacute docentes se incorporan o promueven en el Programa
Considera el cumplimiento de los requisitos normativos asiacute como los respaldos documentales de aquellos participantes susceptibles de incorporarse o promoverse
Resultados de la evaluacioacuten global
Recursos presupuestales disponibles
Recurso Presupuestal
Presupuesto
asignado para
cada etapa
Bolsa de recursos
de economiacuteas
regularizables
Recursos que
aporten las
entidades
federativas
Presupuesto
asignado
Comisioacuten
Paritaria
Incorporaciones
Promociones
Atencioacuten de incidencias
bullHoras Adicionales
bullPromociones Verticales
bullCambios de Nivel
bullCambios de Estado
Atencioacuten de
inconformidades
Inconformidades
El docente contaraacute hasta con 10 diacuteas haacutebiles a partir de la
publicacioacuten de los resultados para presentar su inconformidad
por escrito
La Comisioacuten Paritaria tendraacute un plazo de 15 diacuteas haacutebiles
para dar respuesta por escrito
Si el participante no ejerce este derecho en los tiempos
establecidos asumiraacute la improcedencia de su inconformidad
INCORPORACIONES
Los docentes deberaacuten
obtener al menos 70
puntos en la evaluacioacuten
global
Se sujetaraacuten a la asignacioacuten de recursos
presupuestales para cada grupo de
dictaminacioacuten
Cumplir con los demaacutes requisitos
normativos
OPCIONES EN EVALUACIOacuteN GLOBAL
PROMOCIOacuteN
Una evaluacioacuten
global en el uacuteltimo
antildeo de permanencia
Promedio de las
evaluaciones
realizadas los dos
tres o cuatro antildeos de
permanencia en la
misma actividad
O
PERMANENCIA
Se define como los antildeos efectivos acumulados
por un docente en alguno de los niveles de
estiacutemulos de Carrera Magisterial eacutesta no se
interrumpe por las incidencias especificadas
en el Capiacutetulo 8
Los participantes podraacuten cambiar de
actividad o vertiente durante la permanencia
incluso en el uacuteltimo antildeo de la misma
siempre y cuando el movimiento se realice
antes de la inscripcioacuten
La promocioacuten seraacute posible si realizan la
evaluacioacuten global obtienen el puntaje
requerido y cumplen con los demaacutes
requisitos en ese uacuteltimo antildeo
OPCIONES PARA PROMOCIOacuteN
Evaluacioacuten durante toda la permanencia
No se evaluaron en 2 oacute maacutes etapas
Deberaacuten evaluarse el
uacuteltimo antildeo de permanencia
Evaluacioacuten
durante toda la
permanencia Considerar
uacutenicamente el
resultado de la
evaluacioacuten
extraordinaria
Elegir el
promedio de
los resultados
obtenidos en
los antildeos
anteriores
No se
evaluaron en
una etapa de la
permanencia
Promocioacuten
OPCIONES PARA PROMOCIOacuteN EN UNA EVALUACIOacuteN EXTRAORDINARIA
PROCESO DE VALIDACIOacuteN DE BASES DE DATOS
Se determinan las responsabilidades en los aacutembitos
Estatal (Comisioacuten Paritaria Estatal) Llevar acabo la revisioacuten
completa de la misma en cada etapa de Dictaminacioacuten
Federal (Comisioacuten Nacional SEP-SNTE Verificar la correcta
aplicacioacuten tanto de los recursos como del marco normativo
La comisioacuten paritaria estatal contaraacute con un plazo maacuteximo de 20
diacuteas haacutebiles para garantizar que los casos consignados en la
minuta del proceso de validacioacuten se actualicen en la base de
datos
EMISIOacuteN Y REVOCACIOacuteN DE DICTAacuteMENES
Las comisiones paritarias emitiraacuten los dictaacutemenes
en un plazo no mayor de 30 diacuteas haacutebiles una vez
concluido el proceso de validacioacuten
Tambieacuten elaboraraacuten la revocacioacuten de dictaacutemenes
para quienes incumplan requisitos normativos y
condiciones del refrendo o en los casos de
cancelacioacuten del estiacutemulo
84
CAPIacuteTULO 8
INCIDENCIAS
Personal con doble plaza
Horas adicionales
Promociones en el escalafoacuten vertical
Cambios de vertiente
Cambios al interior de la vertiente
Cambios de nivelmodalidad
Cambios de adscripcioacuten de centro de trabajo
Cambio o permutas de Estado
INC
IDE
NC
IAS
INC
IDE
NC
IAS
Cambio de zona urbana o rural a localidad de bajo desarrollo
Acuerdos presidenciales
Cambio de actividad por dictamen del ISSSTE
Licencia sin goce de sueldo
Beca comisioacuten
Licencias meacutedicas y con goce de sueldo
Pensiones jubilaciones cese o defuncioacuten
Movilidad en Carrera Magisterial
Ag
osto
No afecta su
participacioacuten
ni la
evaluacioacuten
global de esa
etapa
Promocioacuten vertical
Cambio al interior
de la vertiente
Cambio de centro
de adscripcioacuten
Cambio de nivel
modalidad
Periodo de
inscripcioacuten
Cambios o
permutas de estado
Cambios de
Vertiente
Deberaacuten
realizar la
evaluacioacuten
global en el
ciclo inmediato
posterior a la
fecha del
movimiento
Promocioacuten
vertical
Cambios al
interior de la
vertiente
Cambio de nivel
modalidad
Cambio o
permuta de
estado
Periodo de
inscripcioacuten
Cambios de
centro de
adscripcioacuten
Cambios de
Vertiente
En la Etapa de Evaluacioacuten Extraordinaria
Ag
osto
No afecta su
participacioacuten ni
la evaluacioacuten
global de la
etapa de
evaluacioacuten extraordinaria
Periodo de
inscripcioacuten
Cambios o
permutas de
Estado
Cambios de
Vertiente
Cambios al
interior de la
vertiente
Cambios de
nivelmodalidad
Cambios de
centros de
adscripcioacuten
Promocioacuten
vertical
Optan por el
movimiento y
pierden la
posibilidad de
refrendar yo
promoverse en
Carrera Magisterial
Realizan la
evaluacioacuten global
en la actividad en
que se inscribieron
antes del
movimiento
o
En la Etapa de Evaluacioacuten Extraordinaria y Etapas posteriores de refrendo
Cambios o
permutas de
Estado
Cambios de
Vertiente
Cambios al
interior de la
vertiente
Cambios de
nivelmodalidad
Cambios de
centros de
adscripcioacuten
Promocioacuten
vertical
Periodo
de inscripcioacuten
91
CAPIacuteTULO 9
TRANSITORIOS
bull Los presentes Lineamientos tendraacuten vigencia a partir del inicio del ciclo escolar
2011-2012 Vigeacutesima Primera Etapa del Programa
bull Con la entrada en vigor de los presentes Lineamientos Generales se abrogan
todas las normas disposiciones acuerdos y alcances relativos al Programa
Nacional de Carrera Magisterial emitidos con antelacioacuten por la Comisioacuten Nacional
SEP-SNTE
bull Los docentes con plaza de Esquema de Educacioacuten Baacutesica podraacuten participar en el
Programa siempre y cuando hayan obtenido su categoriacutea durante la vigencia de
ese sistema de estiacutemulos ( de mayo de 1987 al 1deg de marzo de 1993) y cumplan
con los requisitos de Carrera Magisterial Cuando el personal incorporado con
estas categoriacuteas cause baja definitiva tanto el diferencial del esquema como el de
Carrera Magisterial se integraraacuten a la bolsa de recursos del Programa
bull Toda vez que la Reforma a los Lineamientos Generales modifica el sistema de
evaluacioacuten los puntajes obtenidos en las evaluaciones globales hasta la XX Etapa
ciclo escolar 2010-2011 dejan de tener vigencia
bull Los antildeos de permanencia acreditados por los participantes hasta el ciclo escolar
2010-2011 seraacuten considerados para promocioacuten siempre y cuando hayan cumplido
con la normativa aplicable
bull Por uacutenica vez en la XXI Etapa ciclo escolar 2011-2012 los participantes
con niveles de Carrera Magisterial concursaraacuten para su promocioacuten con el
resultado de la evaluacioacuten global obtenida en el nuevo sistema de
evaluacioacuten siempre y cuando cumplan con la permanencia requerida y
con los demaacutes requisitos establecidos
bull En las Etapas XXII y XXIII los profesores que elijan promoverse con el
promedio de sus puntajes globales concursaraacuten con las dos o tres
evaluaciones obtenidas en el nuevo sistema respectivamente siempre y
cuando cumplan con la permanencia requerida y con los demaacutes requisitos
establecidos
bull Para los participantes de la Primera Segunda y Tercera Vertiente de los
niveles y modalidades de Preescolar Preescolar Indiacutegena Inicial primero
y segundo grados de Primaria Educacioacuten Fiacutesica Educacioacuten Artiacutestica y
Educacioacuten Tecnoloacutegica donde los aprendizajes de los alumnos no se
valoran con pruebas de aplicacioacuten nacional en tanto se cuente con los
instrumentos correspondientes el puntaje del factor Aprovechamiento
Escolar se determinaraacute en funcioacuten de los resultados que obtengan en el
factor Preparacioacuten Profesional
bull Los docentes que al entrar en vigor los presentes Lineamientos
Generales esteacuten cursando alguna Maestriacutea o Doctorado podraacuten
obtener por uacutenica vez 20 puntos en el factor de Formacioacuten
Continua en la Etapa correspondiente siempre y cuando acrediten
estos estudios hasta la XXIII Etapa
bull Los participantes que se incorporaron o promovieron entre las
Etapas VIII y XX que sustituyeron el grado acadeacutemico con antildeos de
experiencia en el servicio docente o con estudios incompletos a
partir de la Etapa XXI para continuar participando deberaacuten cumplir
con lo establecido en el Anexo 2 de estos Lineamientos Generales
bull Lo no previsto en los presentes Lineamientos Generales seraacute
resuelto por la Comisioacuten Nacional SEP-SNTE de Carrera
Magisterial
PUNTAJES MAacuteXIMOS
FACTORES 1ordf Vertiente 2ordf Vertiente 3ordf Vertiente
1 APROVECHAMIENTO ESCOLAR 50 40 30
2 FORMACIOacuteN CONTINUA 20 20 20
3 ACTIVIDADES COCURRICULARES 20 20 20
4 PREPARACIOacuteN PROFESIONAL 5 5 5
5 ANTIGUumlEDAD 5 5 5
6
GESTIOacuteN ESCOLAR ---- 10 ----
APOYO EDUCATIVO ---- ---- 20
Total 100 100 100
FACTORES DE EVALUACIOacuteN
Se obtienen por medio de la aplicacioacuten de exaacutemenes a los alumnos del participante o por ponderacioacuten del resultado obtenido en el factor Preparacioacuten Profesional en los nivelesmodalidades donde no se apliquen
Le corresponden hasta 50 puntos
Es el conjunto de logros de aprendizaje obtenidos por el alumno en un grado o asignatura durante un ciclo escolar
Primer Factor Aprovechamiento Escolar (Primera Vertiente)
Los profesores que obtengan logros educativos con alumnos que
enfrentan barreras para el aprendizaje y la participacioacuten podraacuten
obtener hasta 10 puntos adicionales en este Factor siempre y
cuando no rebasen los 50 que tiene asignados
PRESENTACION APROVECHAMIENTO ESCOLAR (PUNTAJE ADICIONAL)
Los docentes de Educacioacuten Especial y Unidades de Apoyo en
Preescolar (UAP) se evaluaraacuten en este Factor de acuerdo con las
funciones que desempentildean y con base en un instructivo especiacutefico
PRESENTACION DE APROVECHAMIENTO ESCOLAR EDUCACIOacuteN ESPECIAL
Le corresponden hasta 20 puntos
Son las acciones secuenciales y permanentes para profesionalizar la praacutectica educativa con la finalidad de actualizarla e innovarla
Segundo Factor Formacioacuten Continua (Primera Segunda y Tercera Vertientes)
Se acreditaraacute en cada etapa a traveacutes de opciones
modulares articuladas curricularmente para que por su
secuencia se puedan obtener diplomados y posgrados
Considera diferentes opciones incluidas en el Cataacutelogo
Nacional Se impartiraacuten en las modalidades presencial
semipresencial o a distancia (en liacutenea)
Formacioacuten Continua
(Cataacutelogo Nacional)
Cursos Diplomados Posgrados
Especialidades Maestriacuteas Doctorados
Opciones
Programas acadeacutemicos con una carga horaria miacutenima de 30 y maacutexima de 40 horas de estudio A un curso de 30 horas le corresponden hasta 5 puntos
Los participantes podraacuten acreditar hasta 4 cursos en una misma etapa
Programas acadeacutemicos cuya carga
horaria miacutenima es de 120 horas de
estudio
Por un diplomado articulado
curricularmente con el proyecto de
formacioacuten continua del participante
se otorgaraacuten hasta 20 puntos
Estaraacuten articulados curricularmente con el proyecto de
formacioacuten continua del participante
Se otorgaraacuten hasta 20 puntos
El participante recibiraacute puntaje para cada una de las
opciones sentildealadas de acuerdo con lo siguiente
Por el nuacutemero de horas cursadas en cada
etapa y
Cuando acredite la terminacioacuten de diplomado o
posgrado podraacute obtener por uacutenica vez 20 puntos en
la etapa correspondiente
Las actividades de Formacioacuten Continua que se
cursen durante el periodo de receso de clases
(verano) contaraacuten para la siguiente etapa
El puntaje correspondiente por una hora cursada
en las diferentes opciones de trayectorias
disponibles es de 01666 (Anexo 7)
Tercer Factor Actividades Cocurriculares (Primera Segunda y Tercera Vertientes)
A este Factor le corresponden hasta 20 puntos
Son las acciones extraordinarias que realizan los participantes
fuera del horario de trabajo dirigidas al fortalecimiento del
aprendizaje de los alumnos a favorecer la integracioacuten social
generar las condiciones propicias para el desarrollo del proceso
ensentildeanza-aprendizaje y promover en la comunidad un ambiente
seguro y sano
Estas se deben de plasmar en un Plan Anual de Trabajo de
Carrera Magisterial (PATCM)
Componentes
Elaboracioacuten (2 pts) y cumplimiento (8 pts)
del Plan Anual de Trabajo para Carrera Magisterial (PATCM)
(10 puntos)
Horas laboradas fuera del horario
de trabajo
(10 puntos)
PRIMERA VERTIENTE
Componentes
El puntaje se integraraacute con el promedio obtenido en el factor Actividades Cocurriculares por los docentes directivos o personal de supervisioacuten a cargo del participante
Para obtener el puntaje es requisito que el docente cumpla con su PATCM y acumule el nuacutemero de horas laboradas fuera del horario asignado
SEGUNDA VERTIENTE
Componentes
Elaboracioacuten (2 pts) y cumplimiento (8 pts) del PATCM
(10 puntos)
Horas laboradas fuera del horario de
trabajo
(10 puntos)
TERCERA VERTIENTE
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL 51
FACTOR
ACTIVIDADES COCURRICULARES
PRESENTACIOacuteN
CEDULAS Y FICHAS
Le corresponden hasta 5 puntos
Se evaluacutean mediante exaacutemenes las habilidades conocimientos capacidades y competencias profesionales que requiere el docente para desarrollar sus funciones
Cuarto Factor Preparacioacuten Profesional (Primera Segunda y Tercera Vertientes)
Son los antildeos desempentildeados frente a grupo en
funciones directivas o de supervisioacuten o en ATP en
educacioacuten baacutesica puacuteblica
Le corresponden hasta 5 puntos Se otorgan 02
deacutecimas por cada antildeo de servicio y los 5 puntos a partir
de que se cumplen 25 antildeos
(ANEXO 8)
Quinto Factor Antiguumledad (Primera Segunda y Tercera Vertientes)
Sexto Factor Gestioacuten Escolar(GE) (Segunda Vertiente)
Son las actividades inherentes a las funciones del
personal directivo y de supervisioacuten relacionadas con la
asesoriacutea supervisioacuten seguimiento y apoyo del trabajo
de los docentes que dependen de ellos las cuales
estaacuten establecidas en los manuales de operacioacuten
correspondientes
Le corresponden hasta 10 puntos
Se integra por dos aspectos
Elaboracioacuten del Plan Anual de Gestioacuten
Escolar con todos sus apartados (PAGE)
(5 Puntos)
Porcentajes del cumplimiento de las
actividades programadas
(5 Puntos)
56
FACTOR
GESTIOacuteN ESCOLAR
PRESENTACIOacuteN
CEDULAS Y FICHAS
Sexto Factor Apoyo Educativo (Tercera Vertiente)
Son las acciones realizadas por los docentes en
Actividades Teacutecnico Pedagoacutegicas en su aacutembito de
trabajo (escuela zona sector o aacutereas teacutecnicas del
nivelmodalidad educativa) para fortalecer y mejorar
la educacioacuten
Le corresponden hasta 20 puntos
Se evaluaraacute de acuerdo a sus funciones
especiacuteficas
58
Considera 3 opciones de evaluacioacuten
Acompantildeamiento en el Aula (AEA)
Asesoramiento Educativo (AE)
Elaboracioacuten de Materiales Educativos (EME)
59 A
co
mp
antilde
am
ien
to e
n e
l A
ula
(A
EA
)
Acompantildeamiento en el Aula (AEA)
Participan docentes adscritos a programas
educativos
A traveacutes de un proyecto en el aula
(PA)
14 puntos por elaboracioacuten y desarrollo
3 puntos por evidencia de los materiales utilizados
3 puntos por evidencia de los trabajos realizados por los
alumnos
Seraacute evaluado por el Consejo Teacutecnico
presidente y representante sindical
- Escuelas de tiempo completo
- Escuelas de servicio mixto
- Incorporacioacuten de conocimientos tecnoloacutegicos
- Fortalecimiento de actividades artiacutesticas y de
activacioacuten fiacutesica
Docentes con doble plaza realizaraacuten 2
proyectos en el aula
Presentacioacuten
60 A
se
so
ram
ien
to E
du
ca
tivo
(A
E)
Asesoramiento
Educativo (AE)
Es el acompantildeamiento que realizan los ATP al
personal de CT Supervisiones o
Jefaturas de Sector
A traveacutes de un plan de Gestioacuten de Asesoramiento
(GDA)
Nivel escuela
Nivel zona
Nivel sector
Cumplimiento de apartados
2 pts (elaboracioacuten)
Desarrollo del programa de seguimiento 4 pts
(evaluacioacuten)
Horas de asesoriacutea 4 pts
10 PUNTOS
Seraacute evaluado por la autoridad inmediata
Para obtener los 20 puntos deberaacute
realizar dos proyectos
Docente con doble plaza realizaraacute 4 proyectos
Presentacioacuten
61
Ela
bo
rac
ioacuten
de
Ma
teri
ale
s E
du
ca
tivo
s(E
ME
) Elaboracioacuten de Materiales Educativos (EME)
- Propuestas para fortalecer la ensentildeanza-aprendizaje
- Enriquecer temas curriculares
- Incorporar los avances e innovaciones tecnoloacutegicas y
culturales
3 indicadores
- Propuesta de elaboracioacuten de material 2 pts
- Presentacioacuten del material 4 pts
- Evidencias de la aplicacioacuten 4 pts
10 PUNTOS
Seraacute evaluado por la autoridad inmediata
Para obtener los 20 puntos deberaacute realizar 2
materiales educativos
Docente con doble plaza realizaraacute 4 materiales
educativos
Presentacioacuten
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Resumen
Opcioacuten Cantidad Documento Indicador Puntaje
AEA 1 PA Cumplimiento del PA
Aplicacioacuten del PA
14
6
AE 2 GDA Elaboracioacuten del plan de GDA
Cumplimiento del Plan
Nuacutemero de horas de asesoriacutea
2
4
4
EME 2 EME Elaboracioacuten de la propuesta de EME
Cumplimiento de requisitos
Aplicacioacuten de los materiales
elaborados
2
4
4
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
- Las actividades del Apoyo Educativo significan un esfuerzo adicional
del participante en ATP
- Debe desarrollar por plaza y durante la etapa de evaluacioacuten al menos
dos actividades completas
bull Asesoramiento Educativo
bull Elaboracioacuten de Materiales Educativos
- Cuando se implemente el modelo de Formacioacuten Continua para
Maestros en Servicio se emitiraacute el instructivo de la opcioacuten Superacioacuten
Profesional Entre tanto se recomienda participar en alguna de las tres
opciones desarrolladas en este documento
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
Las actividades que desarrolle el personal en funciones teacutecnico pedagoacutegicas debe
atender aacutereas de
oportunidad importantes
proceso educativo
Planes y programas
de estudio
Proceso ensentildeanza-
aprendizaje
Claramente
identificable
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
Las actividades que desarrolle el personal en funciones teacutecnico pedagoacutegicas debe
Considerar
estrategias de
trabajo
Mejorar el
desempentildeo
Instancias
educativas
Personal
involucrado
Elevar el logro educativo de los alumnos
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
Validez de las actividades del factor Apoyo Educativo
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
No se aceptaraacuten como productos
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
Acciones a realizar por el
personal en ATP
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Inconformidades Se inconformaraacute ante el Presidente del Consejo Teacutecnico o equivalente y el
Representante Sindical (SNTE) presentaraacute los testimonios y evidencias que reunioacute
durante la etapa en cuestioacuten
Previo anaacutelisis de las evidencias y testimonios a la solicitud de modificacioacuten de
puntaje La cual se realizaraacute de forma imparcial Se comunicaraacute por escrito al
participante
Solicitar una nueva revisioacuten
Docente
Docente
Analiza evidencias y testimonios se rectificaraacute o ratificaraacute el resultado de la evaluacioacuten Emite su fallo por escrito al
participante
4 diacuteas haacutebiles
4 diacuteas haacutebiles
4 diacuteas haacutebiles
4 diacuteas haacutebiles
Consejo Teacutecnico o
equivalente
Instancia Inmediata
Superior
Nueva ceacutedula
Nueva ceacutedula
Evaluacioacuten global
La evaluacioacuten global se integra con los resultados que
obtiene el docente en los factores propios de la vertiente
en que participa en una etapa
Para incorporarse promoverse yo refrendar el
estiacutemulo el participante deberaacute realizar su evaluacioacuten
global en la actividad y vertiente en la que se
inscribioacutereinscribioacute en esa etapa asiacute como alcanzar el
puntaje necesario en cada caso
71
CAPIacuteTULO 7
DICTAMINACIOacuteN
72
ACCIOacuteN PREVIA A LA DICTAMINACIOacuteN
Al recibir la Constancia de Resultados de Evaluacioacuten si
el docente considera que alguacuten (os) puntaje (s) no
corresponde (n) a su desempentildeo en las evaluaciones
podraacute presentar por escrito su solicitud de correccioacuten a
la Comisioacuten Paritaria Estatal en el periodo establecido
en el Cronograma de Actividades
Dictaminacioacuten
Proceso mediante el cual las comisiones paritarias estatales determina queacute docentes se incorporan o promueven en el Programa
Considera el cumplimiento de los requisitos normativos asiacute como los respaldos documentales de aquellos participantes susceptibles de incorporarse o promoverse
Resultados de la evaluacioacuten global
Recursos presupuestales disponibles
Recurso Presupuestal
Presupuesto
asignado para
cada etapa
Bolsa de recursos
de economiacuteas
regularizables
Recursos que
aporten las
entidades
federativas
Presupuesto
asignado
Comisioacuten
Paritaria
Incorporaciones
Promociones
Atencioacuten de incidencias
bullHoras Adicionales
bullPromociones Verticales
bullCambios de Nivel
bullCambios de Estado
Atencioacuten de
inconformidades
Inconformidades
El docente contaraacute hasta con 10 diacuteas haacutebiles a partir de la
publicacioacuten de los resultados para presentar su inconformidad
por escrito
La Comisioacuten Paritaria tendraacute un plazo de 15 diacuteas haacutebiles
para dar respuesta por escrito
Si el participante no ejerce este derecho en los tiempos
establecidos asumiraacute la improcedencia de su inconformidad
INCORPORACIONES
Los docentes deberaacuten
obtener al menos 70
puntos en la evaluacioacuten
global
Se sujetaraacuten a la asignacioacuten de recursos
presupuestales para cada grupo de
dictaminacioacuten
Cumplir con los demaacutes requisitos
normativos
OPCIONES EN EVALUACIOacuteN GLOBAL
PROMOCIOacuteN
Una evaluacioacuten
global en el uacuteltimo
antildeo de permanencia
Promedio de las
evaluaciones
realizadas los dos
tres o cuatro antildeos de
permanencia en la
misma actividad
O
PERMANENCIA
Se define como los antildeos efectivos acumulados
por un docente en alguno de los niveles de
estiacutemulos de Carrera Magisterial eacutesta no se
interrumpe por las incidencias especificadas
en el Capiacutetulo 8
Los participantes podraacuten cambiar de
actividad o vertiente durante la permanencia
incluso en el uacuteltimo antildeo de la misma
siempre y cuando el movimiento se realice
antes de la inscripcioacuten
La promocioacuten seraacute posible si realizan la
evaluacioacuten global obtienen el puntaje
requerido y cumplen con los demaacutes
requisitos en ese uacuteltimo antildeo
OPCIONES PARA PROMOCIOacuteN
Evaluacioacuten durante toda la permanencia
No se evaluaron en 2 oacute maacutes etapas
Deberaacuten evaluarse el
uacuteltimo antildeo de permanencia
Evaluacioacuten
durante toda la
permanencia Considerar
uacutenicamente el
resultado de la
evaluacioacuten
extraordinaria
Elegir el
promedio de
los resultados
obtenidos en
los antildeos
anteriores
No se
evaluaron en
una etapa de la
permanencia
Promocioacuten
OPCIONES PARA PROMOCIOacuteN EN UNA EVALUACIOacuteN EXTRAORDINARIA
PROCESO DE VALIDACIOacuteN DE BASES DE DATOS
Se determinan las responsabilidades en los aacutembitos
Estatal (Comisioacuten Paritaria Estatal) Llevar acabo la revisioacuten
completa de la misma en cada etapa de Dictaminacioacuten
Federal (Comisioacuten Nacional SEP-SNTE Verificar la correcta
aplicacioacuten tanto de los recursos como del marco normativo
La comisioacuten paritaria estatal contaraacute con un plazo maacuteximo de 20
diacuteas haacutebiles para garantizar que los casos consignados en la
minuta del proceso de validacioacuten se actualicen en la base de
datos
EMISIOacuteN Y REVOCACIOacuteN DE DICTAacuteMENES
Las comisiones paritarias emitiraacuten los dictaacutemenes
en un plazo no mayor de 30 diacuteas haacutebiles una vez
concluido el proceso de validacioacuten
Tambieacuten elaboraraacuten la revocacioacuten de dictaacutemenes
para quienes incumplan requisitos normativos y
condiciones del refrendo o en los casos de
cancelacioacuten del estiacutemulo
84
CAPIacuteTULO 8
INCIDENCIAS
Personal con doble plaza
Horas adicionales
Promociones en el escalafoacuten vertical
Cambios de vertiente
Cambios al interior de la vertiente
Cambios de nivelmodalidad
Cambios de adscripcioacuten de centro de trabajo
Cambio o permutas de Estado
INC
IDE
NC
IAS
INC
IDE
NC
IAS
Cambio de zona urbana o rural a localidad de bajo desarrollo
Acuerdos presidenciales
Cambio de actividad por dictamen del ISSSTE
Licencia sin goce de sueldo
Beca comisioacuten
Licencias meacutedicas y con goce de sueldo
Pensiones jubilaciones cese o defuncioacuten
Movilidad en Carrera Magisterial
Ag
osto
No afecta su
participacioacuten
ni la
evaluacioacuten
global de esa
etapa
Promocioacuten vertical
Cambio al interior
de la vertiente
Cambio de centro
de adscripcioacuten
Cambio de nivel
modalidad
Periodo de
inscripcioacuten
Cambios o
permutas de estado
Cambios de
Vertiente
Deberaacuten
realizar la
evaluacioacuten
global en el
ciclo inmediato
posterior a la
fecha del
movimiento
Promocioacuten
vertical
Cambios al
interior de la
vertiente
Cambio de nivel
modalidad
Cambio o
permuta de
estado
Periodo de
inscripcioacuten
Cambios de
centro de
adscripcioacuten
Cambios de
Vertiente
En la Etapa de Evaluacioacuten Extraordinaria
Ag
osto
No afecta su
participacioacuten ni
la evaluacioacuten
global de la
etapa de
evaluacioacuten extraordinaria
Periodo de
inscripcioacuten
Cambios o
permutas de
Estado
Cambios de
Vertiente
Cambios al
interior de la
vertiente
Cambios de
nivelmodalidad
Cambios de
centros de
adscripcioacuten
Promocioacuten
vertical
Optan por el
movimiento y
pierden la
posibilidad de
refrendar yo
promoverse en
Carrera Magisterial
Realizan la
evaluacioacuten global
en la actividad en
que se inscribieron
antes del
movimiento
o
En la Etapa de Evaluacioacuten Extraordinaria y Etapas posteriores de refrendo
Cambios o
permutas de
Estado
Cambios de
Vertiente
Cambios al
interior de la
vertiente
Cambios de
nivelmodalidad
Cambios de
centros de
adscripcioacuten
Promocioacuten
vertical
Periodo
de inscripcioacuten
91
CAPIacuteTULO 9
TRANSITORIOS
bull Los presentes Lineamientos tendraacuten vigencia a partir del inicio del ciclo escolar
2011-2012 Vigeacutesima Primera Etapa del Programa
bull Con la entrada en vigor de los presentes Lineamientos Generales se abrogan
todas las normas disposiciones acuerdos y alcances relativos al Programa
Nacional de Carrera Magisterial emitidos con antelacioacuten por la Comisioacuten Nacional
SEP-SNTE
bull Los docentes con plaza de Esquema de Educacioacuten Baacutesica podraacuten participar en el
Programa siempre y cuando hayan obtenido su categoriacutea durante la vigencia de
ese sistema de estiacutemulos ( de mayo de 1987 al 1deg de marzo de 1993) y cumplan
con los requisitos de Carrera Magisterial Cuando el personal incorporado con
estas categoriacuteas cause baja definitiva tanto el diferencial del esquema como el de
Carrera Magisterial se integraraacuten a la bolsa de recursos del Programa
bull Toda vez que la Reforma a los Lineamientos Generales modifica el sistema de
evaluacioacuten los puntajes obtenidos en las evaluaciones globales hasta la XX Etapa
ciclo escolar 2010-2011 dejan de tener vigencia
bull Los antildeos de permanencia acreditados por los participantes hasta el ciclo escolar
2010-2011 seraacuten considerados para promocioacuten siempre y cuando hayan cumplido
con la normativa aplicable
bull Por uacutenica vez en la XXI Etapa ciclo escolar 2011-2012 los participantes
con niveles de Carrera Magisterial concursaraacuten para su promocioacuten con el
resultado de la evaluacioacuten global obtenida en el nuevo sistema de
evaluacioacuten siempre y cuando cumplan con la permanencia requerida y
con los demaacutes requisitos establecidos
bull En las Etapas XXII y XXIII los profesores que elijan promoverse con el
promedio de sus puntajes globales concursaraacuten con las dos o tres
evaluaciones obtenidas en el nuevo sistema respectivamente siempre y
cuando cumplan con la permanencia requerida y con los demaacutes requisitos
establecidos
bull Para los participantes de la Primera Segunda y Tercera Vertiente de los
niveles y modalidades de Preescolar Preescolar Indiacutegena Inicial primero
y segundo grados de Primaria Educacioacuten Fiacutesica Educacioacuten Artiacutestica y
Educacioacuten Tecnoloacutegica donde los aprendizajes de los alumnos no se
valoran con pruebas de aplicacioacuten nacional en tanto se cuente con los
instrumentos correspondientes el puntaje del factor Aprovechamiento
Escolar se determinaraacute en funcioacuten de los resultados que obtengan en el
factor Preparacioacuten Profesional
bull Los docentes que al entrar en vigor los presentes Lineamientos
Generales esteacuten cursando alguna Maestriacutea o Doctorado podraacuten
obtener por uacutenica vez 20 puntos en el factor de Formacioacuten
Continua en la Etapa correspondiente siempre y cuando acrediten
estos estudios hasta la XXIII Etapa
bull Los participantes que se incorporaron o promovieron entre las
Etapas VIII y XX que sustituyeron el grado acadeacutemico con antildeos de
experiencia en el servicio docente o con estudios incompletos a
partir de la Etapa XXI para continuar participando deberaacuten cumplir
con lo establecido en el Anexo 2 de estos Lineamientos Generales
bull Lo no previsto en los presentes Lineamientos Generales seraacute
resuelto por la Comisioacuten Nacional SEP-SNTE de Carrera
Magisterial
Se obtienen por medio de la aplicacioacuten de exaacutemenes a los alumnos del participante o por ponderacioacuten del resultado obtenido en el factor Preparacioacuten Profesional en los nivelesmodalidades donde no se apliquen
Le corresponden hasta 50 puntos
Es el conjunto de logros de aprendizaje obtenidos por el alumno en un grado o asignatura durante un ciclo escolar
Primer Factor Aprovechamiento Escolar (Primera Vertiente)
Los profesores que obtengan logros educativos con alumnos que
enfrentan barreras para el aprendizaje y la participacioacuten podraacuten
obtener hasta 10 puntos adicionales en este Factor siempre y
cuando no rebasen los 50 que tiene asignados
PRESENTACION APROVECHAMIENTO ESCOLAR (PUNTAJE ADICIONAL)
Los docentes de Educacioacuten Especial y Unidades de Apoyo en
Preescolar (UAP) se evaluaraacuten en este Factor de acuerdo con las
funciones que desempentildean y con base en un instructivo especiacutefico
PRESENTACION DE APROVECHAMIENTO ESCOLAR EDUCACIOacuteN ESPECIAL
Le corresponden hasta 20 puntos
Son las acciones secuenciales y permanentes para profesionalizar la praacutectica educativa con la finalidad de actualizarla e innovarla
Segundo Factor Formacioacuten Continua (Primera Segunda y Tercera Vertientes)
Se acreditaraacute en cada etapa a traveacutes de opciones
modulares articuladas curricularmente para que por su
secuencia se puedan obtener diplomados y posgrados
Considera diferentes opciones incluidas en el Cataacutelogo
Nacional Se impartiraacuten en las modalidades presencial
semipresencial o a distancia (en liacutenea)
Formacioacuten Continua
(Cataacutelogo Nacional)
Cursos Diplomados Posgrados
Especialidades Maestriacuteas Doctorados
Opciones
Programas acadeacutemicos con una carga horaria miacutenima de 30 y maacutexima de 40 horas de estudio A un curso de 30 horas le corresponden hasta 5 puntos
Los participantes podraacuten acreditar hasta 4 cursos en una misma etapa
Programas acadeacutemicos cuya carga
horaria miacutenima es de 120 horas de
estudio
Por un diplomado articulado
curricularmente con el proyecto de
formacioacuten continua del participante
se otorgaraacuten hasta 20 puntos
Estaraacuten articulados curricularmente con el proyecto de
formacioacuten continua del participante
Se otorgaraacuten hasta 20 puntos
El participante recibiraacute puntaje para cada una de las
opciones sentildealadas de acuerdo con lo siguiente
Por el nuacutemero de horas cursadas en cada
etapa y
Cuando acredite la terminacioacuten de diplomado o
posgrado podraacute obtener por uacutenica vez 20 puntos en
la etapa correspondiente
Las actividades de Formacioacuten Continua que se
cursen durante el periodo de receso de clases
(verano) contaraacuten para la siguiente etapa
El puntaje correspondiente por una hora cursada
en las diferentes opciones de trayectorias
disponibles es de 01666 (Anexo 7)
Tercer Factor Actividades Cocurriculares (Primera Segunda y Tercera Vertientes)
A este Factor le corresponden hasta 20 puntos
Son las acciones extraordinarias que realizan los participantes
fuera del horario de trabajo dirigidas al fortalecimiento del
aprendizaje de los alumnos a favorecer la integracioacuten social
generar las condiciones propicias para el desarrollo del proceso
ensentildeanza-aprendizaje y promover en la comunidad un ambiente
seguro y sano
Estas se deben de plasmar en un Plan Anual de Trabajo de
Carrera Magisterial (PATCM)
Componentes
Elaboracioacuten (2 pts) y cumplimiento (8 pts)
del Plan Anual de Trabajo para Carrera Magisterial (PATCM)
(10 puntos)
Horas laboradas fuera del horario
de trabajo
(10 puntos)
PRIMERA VERTIENTE
Componentes
El puntaje se integraraacute con el promedio obtenido en el factor Actividades Cocurriculares por los docentes directivos o personal de supervisioacuten a cargo del participante
Para obtener el puntaje es requisito que el docente cumpla con su PATCM y acumule el nuacutemero de horas laboradas fuera del horario asignado
SEGUNDA VERTIENTE
Componentes
Elaboracioacuten (2 pts) y cumplimiento (8 pts) del PATCM
(10 puntos)
Horas laboradas fuera del horario de
trabajo
(10 puntos)
TERCERA VERTIENTE
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL 51
FACTOR
ACTIVIDADES COCURRICULARES
PRESENTACIOacuteN
CEDULAS Y FICHAS
Le corresponden hasta 5 puntos
Se evaluacutean mediante exaacutemenes las habilidades conocimientos capacidades y competencias profesionales que requiere el docente para desarrollar sus funciones
Cuarto Factor Preparacioacuten Profesional (Primera Segunda y Tercera Vertientes)
Son los antildeos desempentildeados frente a grupo en
funciones directivas o de supervisioacuten o en ATP en
educacioacuten baacutesica puacuteblica
Le corresponden hasta 5 puntos Se otorgan 02
deacutecimas por cada antildeo de servicio y los 5 puntos a partir
de que se cumplen 25 antildeos
(ANEXO 8)
Quinto Factor Antiguumledad (Primera Segunda y Tercera Vertientes)
Sexto Factor Gestioacuten Escolar(GE) (Segunda Vertiente)
Son las actividades inherentes a las funciones del
personal directivo y de supervisioacuten relacionadas con la
asesoriacutea supervisioacuten seguimiento y apoyo del trabajo
de los docentes que dependen de ellos las cuales
estaacuten establecidas en los manuales de operacioacuten
correspondientes
Le corresponden hasta 10 puntos
Se integra por dos aspectos
Elaboracioacuten del Plan Anual de Gestioacuten
Escolar con todos sus apartados (PAGE)
(5 Puntos)
Porcentajes del cumplimiento de las
actividades programadas
(5 Puntos)
56
FACTOR
GESTIOacuteN ESCOLAR
PRESENTACIOacuteN
CEDULAS Y FICHAS
Sexto Factor Apoyo Educativo (Tercera Vertiente)
Son las acciones realizadas por los docentes en
Actividades Teacutecnico Pedagoacutegicas en su aacutembito de
trabajo (escuela zona sector o aacutereas teacutecnicas del
nivelmodalidad educativa) para fortalecer y mejorar
la educacioacuten
Le corresponden hasta 20 puntos
Se evaluaraacute de acuerdo a sus funciones
especiacuteficas
58
Considera 3 opciones de evaluacioacuten
Acompantildeamiento en el Aula (AEA)
Asesoramiento Educativo (AE)
Elaboracioacuten de Materiales Educativos (EME)
59 A
co
mp
antilde
am
ien
to e
n e
l A
ula
(A
EA
)
Acompantildeamiento en el Aula (AEA)
Participan docentes adscritos a programas
educativos
A traveacutes de un proyecto en el aula
(PA)
14 puntos por elaboracioacuten y desarrollo
3 puntos por evidencia de los materiales utilizados
3 puntos por evidencia de los trabajos realizados por los
alumnos
Seraacute evaluado por el Consejo Teacutecnico
presidente y representante sindical
- Escuelas de tiempo completo
- Escuelas de servicio mixto
- Incorporacioacuten de conocimientos tecnoloacutegicos
- Fortalecimiento de actividades artiacutesticas y de
activacioacuten fiacutesica
Docentes con doble plaza realizaraacuten 2
proyectos en el aula
Presentacioacuten
60 A
se
so
ram
ien
to E
du
ca
tivo
(A
E)
Asesoramiento
Educativo (AE)
Es el acompantildeamiento que realizan los ATP al
personal de CT Supervisiones o
Jefaturas de Sector
A traveacutes de un plan de Gestioacuten de Asesoramiento
(GDA)
Nivel escuela
Nivel zona
Nivel sector
Cumplimiento de apartados
2 pts (elaboracioacuten)
Desarrollo del programa de seguimiento 4 pts
(evaluacioacuten)
Horas de asesoriacutea 4 pts
10 PUNTOS
Seraacute evaluado por la autoridad inmediata
Para obtener los 20 puntos deberaacute
realizar dos proyectos
Docente con doble plaza realizaraacute 4 proyectos
Presentacioacuten
61
Ela
bo
rac
ioacuten
de
Ma
teri
ale
s E
du
ca
tivo
s(E
ME
) Elaboracioacuten de Materiales Educativos (EME)
- Propuestas para fortalecer la ensentildeanza-aprendizaje
- Enriquecer temas curriculares
- Incorporar los avances e innovaciones tecnoloacutegicas y
culturales
3 indicadores
- Propuesta de elaboracioacuten de material 2 pts
- Presentacioacuten del material 4 pts
- Evidencias de la aplicacioacuten 4 pts
10 PUNTOS
Seraacute evaluado por la autoridad inmediata
Para obtener los 20 puntos deberaacute realizar 2
materiales educativos
Docente con doble plaza realizaraacute 4 materiales
educativos
Presentacioacuten
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Resumen
Opcioacuten Cantidad Documento Indicador Puntaje
AEA 1 PA Cumplimiento del PA
Aplicacioacuten del PA
14
6
AE 2 GDA Elaboracioacuten del plan de GDA
Cumplimiento del Plan
Nuacutemero de horas de asesoriacutea
2
4
4
EME 2 EME Elaboracioacuten de la propuesta de EME
Cumplimiento de requisitos
Aplicacioacuten de los materiales
elaborados
2
4
4
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
- Las actividades del Apoyo Educativo significan un esfuerzo adicional
del participante en ATP
- Debe desarrollar por plaza y durante la etapa de evaluacioacuten al menos
dos actividades completas
bull Asesoramiento Educativo
bull Elaboracioacuten de Materiales Educativos
- Cuando se implemente el modelo de Formacioacuten Continua para
Maestros en Servicio se emitiraacute el instructivo de la opcioacuten Superacioacuten
Profesional Entre tanto se recomienda participar en alguna de las tres
opciones desarrolladas en este documento
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
Las actividades que desarrolle el personal en funciones teacutecnico pedagoacutegicas debe
atender aacutereas de
oportunidad importantes
proceso educativo
Planes y programas
de estudio
Proceso ensentildeanza-
aprendizaje
Claramente
identificable
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
Las actividades que desarrolle el personal en funciones teacutecnico pedagoacutegicas debe
Considerar
estrategias de
trabajo
Mejorar el
desempentildeo
Instancias
educativas
Personal
involucrado
Elevar el logro educativo de los alumnos
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
Validez de las actividades del factor Apoyo Educativo
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
No se aceptaraacuten como productos
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
Acciones a realizar por el
personal en ATP
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Inconformidades Se inconformaraacute ante el Presidente del Consejo Teacutecnico o equivalente y el
Representante Sindical (SNTE) presentaraacute los testimonios y evidencias que reunioacute
durante la etapa en cuestioacuten
Previo anaacutelisis de las evidencias y testimonios a la solicitud de modificacioacuten de
puntaje La cual se realizaraacute de forma imparcial Se comunicaraacute por escrito al
participante
Solicitar una nueva revisioacuten
Docente
Docente
Analiza evidencias y testimonios se rectificaraacute o ratificaraacute el resultado de la evaluacioacuten Emite su fallo por escrito al
participante
4 diacuteas haacutebiles
4 diacuteas haacutebiles
4 diacuteas haacutebiles
4 diacuteas haacutebiles
Consejo Teacutecnico o
equivalente
Instancia Inmediata
Superior
Nueva ceacutedula
Nueva ceacutedula
Evaluacioacuten global
La evaluacioacuten global se integra con los resultados que
obtiene el docente en los factores propios de la vertiente
en que participa en una etapa
Para incorporarse promoverse yo refrendar el
estiacutemulo el participante deberaacute realizar su evaluacioacuten
global en la actividad y vertiente en la que se
inscribioacutereinscribioacute en esa etapa asiacute como alcanzar el
puntaje necesario en cada caso
71
CAPIacuteTULO 7
DICTAMINACIOacuteN
72
ACCIOacuteN PREVIA A LA DICTAMINACIOacuteN
Al recibir la Constancia de Resultados de Evaluacioacuten si
el docente considera que alguacuten (os) puntaje (s) no
corresponde (n) a su desempentildeo en las evaluaciones
podraacute presentar por escrito su solicitud de correccioacuten a
la Comisioacuten Paritaria Estatal en el periodo establecido
en el Cronograma de Actividades
Dictaminacioacuten
Proceso mediante el cual las comisiones paritarias estatales determina queacute docentes se incorporan o promueven en el Programa
Considera el cumplimiento de los requisitos normativos asiacute como los respaldos documentales de aquellos participantes susceptibles de incorporarse o promoverse
Resultados de la evaluacioacuten global
Recursos presupuestales disponibles
Recurso Presupuestal
Presupuesto
asignado para
cada etapa
Bolsa de recursos
de economiacuteas
regularizables
Recursos que
aporten las
entidades
federativas
Presupuesto
asignado
Comisioacuten
Paritaria
Incorporaciones
Promociones
Atencioacuten de incidencias
bullHoras Adicionales
bullPromociones Verticales
bullCambios de Nivel
bullCambios de Estado
Atencioacuten de
inconformidades
Inconformidades
El docente contaraacute hasta con 10 diacuteas haacutebiles a partir de la
publicacioacuten de los resultados para presentar su inconformidad
por escrito
La Comisioacuten Paritaria tendraacute un plazo de 15 diacuteas haacutebiles
para dar respuesta por escrito
Si el participante no ejerce este derecho en los tiempos
establecidos asumiraacute la improcedencia de su inconformidad
INCORPORACIONES
Los docentes deberaacuten
obtener al menos 70
puntos en la evaluacioacuten
global
Se sujetaraacuten a la asignacioacuten de recursos
presupuestales para cada grupo de
dictaminacioacuten
Cumplir con los demaacutes requisitos
normativos
OPCIONES EN EVALUACIOacuteN GLOBAL
PROMOCIOacuteN
Una evaluacioacuten
global en el uacuteltimo
antildeo de permanencia
Promedio de las
evaluaciones
realizadas los dos
tres o cuatro antildeos de
permanencia en la
misma actividad
O
PERMANENCIA
Se define como los antildeos efectivos acumulados
por un docente en alguno de los niveles de
estiacutemulos de Carrera Magisterial eacutesta no se
interrumpe por las incidencias especificadas
en el Capiacutetulo 8
Los participantes podraacuten cambiar de
actividad o vertiente durante la permanencia
incluso en el uacuteltimo antildeo de la misma
siempre y cuando el movimiento se realice
antes de la inscripcioacuten
La promocioacuten seraacute posible si realizan la
evaluacioacuten global obtienen el puntaje
requerido y cumplen con los demaacutes
requisitos en ese uacuteltimo antildeo
OPCIONES PARA PROMOCIOacuteN
Evaluacioacuten durante toda la permanencia
No se evaluaron en 2 oacute maacutes etapas
Deberaacuten evaluarse el
uacuteltimo antildeo de permanencia
Evaluacioacuten
durante toda la
permanencia Considerar
uacutenicamente el
resultado de la
evaluacioacuten
extraordinaria
Elegir el
promedio de
los resultados
obtenidos en
los antildeos
anteriores
No se
evaluaron en
una etapa de la
permanencia
Promocioacuten
OPCIONES PARA PROMOCIOacuteN EN UNA EVALUACIOacuteN EXTRAORDINARIA
PROCESO DE VALIDACIOacuteN DE BASES DE DATOS
Se determinan las responsabilidades en los aacutembitos
Estatal (Comisioacuten Paritaria Estatal) Llevar acabo la revisioacuten
completa de la misma en cada etapa de Dictaminacioacuten
Federal (Comisioacuten Nacional SEP-SNTE Verificar la correcta
aplicacioacuten tanto de los recursos como del marco normativo
La comisioacuten paritaria estatal contaraacute con un plazo maacuteximo de 20
diacuteas haacutebiles para garantizar que los casos consignados en la
minuta del proceso de validacioacuten se actualicen en la base de
datos
EMISIOacuteN Y REVOCACIOacuteN DE DICTAacuteMENES
Las comisiones paritarias emitiraacuten los dictaacutemenes
en un plazo no mayor de 30 diacuteas haacutebiles una vez
concluido el proceso de validacioacuten
Tambieacuten elaboraraacuten la revocacioacuten de dictaacutemenes
para quienes incumplan requisitos normativos y
condiciones del refrendo o en los casos de
cancelacioacuten del estiacutemulo
84
CAPIacuteTULO 8
INCIDENCIAS
Personal con doble plaza
Horas adicionales
Promociones en el escalafoacuten vertical
Cambios de vertiente
Cambios al interior de la vertiente
Cambios de nivelmodalidad
Cambios de adscripcioacuten de centro de trabajo
Cambio o permutas de Estado
INC
IDE
NC
IAS
INC
IDE
NC
IAS
Cambio de zona urbana o rural a localidad de bajo desarrollo
Acuerdos presidenciales
Cambio de actividad por dictamen del ISSSTE
Licencia sin goce de sueldo
Beca comisioacuten
Licencias meacutedicas y con goce de sueldo
Pensiones jubilaciones cese o defuncioacuten
Movilidad en Carrera Magisterial
Ag
osto
No afecta su
participacioacuten
ni la
evaluacioacuten
global de esa
etapa
Promocioacuten vertical
Cambio al interior
de la vertiente
Cambio de centro
de adscripcioacuten
Cambio de nivel
modalidad
Periodo de
inscripcioacuten
Cambios o
permutas de estado
Cambios de
Vertiente
Deberaacuten
realizar la
evaluacioacuten
global en el
ciclo inmediato
posterior a la
fecha del
movimiento
Promocioacuten
vertical
Cambios al
interior de la
vertiente
Cambio de nivel
modalidad
Cambio o
permuta de
estado
Periodo de
inscripcioacuten
Cambios de
centro de
adscripcioacuten
Cambios de
Vertiente
En la Etapa de Evaluacioacuten Extraordinaria
Ag
osto
No afecta su
participacioacuten ni
la evaluacioacuten
global de la
etapa de
evaluacioacuten extraordinaria
Periodo de
inscripcioacuten
Cambios o
permutas de
Estado
Cambios de
Vertiente
Cambios al
interior de la
vertiente
Cambios de
nivelmodalidad
Cambios de
centros de
adscripcioacuten
Promocioacuten
vertical
Optan por el
movimiento y
pierden la
posibilidad de
refrendar yo
promoverse en
Carrera Magisterial
Realizan la
evaluacioacuten global
en la actividad en
que se inscribieron
antes del
movimiento
o
En la Etapa de Evaluacioacuten Extraordinaria y Etapas posteriores de refrendo
Cambios o
permutas de
Estado
Cambios de
Vertiente
Cambios al
interior de la
vertiente
Cambios de
nivelmodalidad
Cambios de
centros de
adscripcioacuten
Promocioacuten
vertical
Periodo
de inscripcioacuten
91
CAPIacuteTULO 9
TRANSITORIOS
bull Los presentes Lineamientos tendraacuten vigencia a partir del inicio del ciclo escolar
2011-2012 Vigeacutesima Primera Etapa del Programa
bull Con la entrada en vigor de los presentes Lineamientos Generales se abrogan
todas las normas disposiciones acuerdos y alcances relativos al Programa
Nacional de Carrera Magisterial emitidos con antelacioacuten por la Comisioacuten Nacional
SEP-SNTE
bull Los docentes con plaza de Esquema de Educacioacuten Baacutesica podraacuten participar en el
Programa siempre y cuando hayan obtenido su categoriacutea durante la vigencia de
ese sistema de estiacutemulos ( de mayo de 1987 al 1deg de marzo de 1993) y cumplan
con los requisitos de Carrera Magisterial Cuando el personal incorporado con
estas categoriacuteas cause baja definitiva tanto el diferencial del esquema como el de
Carrera Magisterial se integraraacuten a la bolsa de recursos del Programa
bull Toda vez que la Reforma a los Lineamientos Generales modifica el sistema de
evaluacioacuten los puntajes obtenidos en las evaluaciones globales hasta la XX Etapa
ciclo escolar 2010-2011 dejan de tener vigencia
bull Los antildeos de permanencia acreditados por los participantes hasta el ciclo escolar
2010-2011 seraacuten considerados para promocioacuten siempre y cuando hayan cumplido
con la normativa aplicable
bull Por uacutenica vez en la XXI Etapa ciclo escolar 2011-2012 los participantes
con niveles de Carrera Magisterial concursaraacuten para su promocioacuten con el
resultado de la evaluacioacuten global obtenida en el nuevo sistema de
evaluacioacuten siempre y cuando cumplan con la permanencia requerida y
con los demaacutes requisitos establecidos
bull En las Etapas XXII y XXIII los profesores que elijan promoverse con el
promedio de sus puntajes globales concursaraacuten con las dos o tres
evaluaciones obtenidas en el nuevo sistema respectivamente siempre y
cuando cumplan con la permanencia requerida y con los demaacutes requisitos
establecidos
bull Para los participantes de la Primera Segunda y Tercera Vertiente de los
niveles y modalidades de Preescolar Preescolar Indiacutegena Inicial primero
y segundo grados de Primaria Educacioacuten Fiacutesica Educacioacuten Artiacutestica y
Educacioacuten Tecnoloacutegica donde los aprendizajes de los alumnos no se
valoran con pruebas de aplicacioacuten nacional en tanto se cuente con los
instrumentos correspondientes el puntaje del factor Aprovechamiento
Escolar se determinaraacute en funcioacuten de los resultados que obtengan en el
factor Preparacioacuten Profesional
bull Los docentes que al entrar en vigor los presentes Lineamientos
Generales esteacuten cursando alguna Maestriacutea o Doctorado podraacuten
obtener por uacutenica vez 20 puntos en el factor de Formacioacuten
Continua en la Etapa correspondiente siempre y cuando acrediten
estos estudios hasta la XXIII Etapa
bull Los participantes que se incorporaron o promovieron entre las
Etapas VIII y XX que sustituyeron el grado acadeacutemico con antildeos de
experiencia en el servicio docente o con estudios incompletos a
partir de la Etapa XXI para continuar participando deberaacuten cumplir
con lo establecido en el Anexo 2 de estos Lineamientos Generales
bull Lo no previsto en los presentes Lineamientos Generales seraacute
resuelto por la Comisioacuten Nacional SEP-SNTE de Carrera
Magisterial
Los profesores que obtengan logros educativos con alumnos que
enfrentan barreras para el aprendizaje y la participacioacuten podraacuten
obtener hasta 10 puntos adicionales en este Factor siempre y
cuando no rebasen los 50 que tiene asignados
PRESENTACION APROVECHAMIENTO ESCOLAR (PUNTAJE ADICIONAL)
Los docentes de Educacioacuten Especial y Unidades de Apoyo en
Preescolar (UAP) se evaluaraacuten en este Factor de acuerdo con las
funciones que desempentildean y con base en un instructivo especiacutefico
PRESENTACION DE APROVECHAMIENTO ESCOLAR EDUCACIOacuteN ESPECIAL
Le corresponden hasta 20 puntos
Son las acciones secuenciales y permanentes para profesionalizar la praacutectica educativa con la finalidad de actualizarla e innovarla
Segundo Factor Formacioacuten Continua (Primera Segunda y Tercera Vertientes)
Se acreditaraacute en cada etapa a traveacutes de opciones
modulares articuladas curricularmente para que por su
secuencia se puedan obtener diplomados y posgrados
Considera diferentes opciones incluidas en el Cataacutelogo
Nacional Se impartiraacuten en las modalidades presencial
semipresencial o a distancia (en liacutenea)
Formacioacuten Continua
(Cataacutelogo Nacional)
Cursos Diplomados Posgrados
Especialidades Maestriacuteas Doctorados
Opciones
Programas acadeacutemicos con una carga horaria miacutenima de 30 y maacutexima de 40 horas de estudio A un curso de 30 horas le corresponden hasta 5 puntos
Los participantes podraacuten acreditar hasta 4 cursos en una misma etapa
Programas acadeacutemicos cuya carga
horaria miacutenima es de 120 horas de
estudio
Por un diplomado articulado
curricularmente con el proyecto de
formacioacuten continua del participante
se otorgaraacuten hasta 20 puntos
Estaraacuten articulados curricularmente con el proyecto de
formacioacuten continua del participante
Se otorgaraacuten hasta 20 puntos
El participante recibiraacute puntaje para cada una de las
opciones sentildealadas de acuerdo con lo siguiente
Por el nuacutemero de horas cursadas en cada
etapa y
Cuando acredite la terminacioacuten de diplomado o
posgrado podraacute obtener por uacutenica vez 20 puntos en
la etapa correspondiente
Las actividades de Formacioacuten Continua que se
cursen durante el periodo de receso de clases
(verano) contaraacuten para la siguiente etapa
El puntaje correspondiente por una hora cursada
en las diferentes opciones de trayectorias
disponibles es de 01666 (Anexo 7)
Tercer Factor Actividades Cocurriculares (Primera Segunda y Tercera Vertientes)
A este Factor le corresponden hasta 20 puntos
Son las acciones extraordinarias que realizan los participantes
fuera del horario de trabajo dirigidas al fortalecimiento del
aprendizaje de los alumnos a favorecer la integracioacuten social
generar las condiciones propicias para el desarrollo del proceso
ensentildeanza-aprendizaje y promover en la comunidad un ambiente
seguro y sano
Estas se deben de plasmar en un Plan Anual de Trabajo de
Carrera Magisterial (PATCM)
Componentes
Elaboracioacuten (2 pts) y cumplimiento (8 pts)
del Plan Anual de Trabajo para Carrera Magisterial (PATCM)
(10 puntos)
Horas laboradas fuera del horario
de trabajo
(10 puntos)
PRIMERA VERTIENTE
Componentes
El puntaje se integraraacute con el promedio obtenido en el factor Actividades Cocurriculares por los docentes directivos o personal de supervisioacuten a cargo del participante
Para obtener el puntaje es requisito que el docente cumpla con su PATCM y acumule el nuacutemero de horas laboradas fuera del horario asignado
SEGUNDA VERTIENTE
Componentes
Elaboracioacuten (2 pts) y cumplimiento (8 pts) del PATCM
(10 puntos)
Horas laboradas fuera del horario de
trabajo
(10 puntos)
TERCERA VERTIENTE
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL 51
FACTOR
ACTIVIDADES COCURRICULARES
PRESENTACIOacuteN
CEDULAS Y FICHAS
Le corresponden hasta 5 puntos
Se evaluacutean mediante exaacutemenes las habilidades conocimientos capacidades y competencias profesionales que requiere el docente para desarrollar sus funciones
Cuarto Factor Preparacioacuten Profesional (Primera Segunda y Tercera Vertientes)
Son los antildeos desempentildeados frente a grupo en
funciones directivas o de supervisioacuten o en ATP en
educacioacuten baacutesica puacuteblica
Le corresponden hasta 5 puntos Se otorgan 02
deacutecimas por cada antildeo de servicio y los 5 puntos a partir
de que se cumplen 25 antildeos
(ANEXO 8)
Quinto Factor Antiguumledad (Primera Segunda y Tercera Vertientes)
Sexto Factor Gestioacuten Escolar(GE) (Segunda Vertiente)
Son las actividades inherentes a las funciones del
personal directivo y de supervisioacuten relacionadas con la
asesoriacutea supervisioacuten seguimiento y apoyo del trabajo
de los docentes que dependen de ellos las cuales
estaacuten establecidas en los manuales de operacioacuten
correspondientes
Le corresponden hasta 10 puntos
Se integra por dos aspectos
Elaboracioacuten del Plan Anual de Gestioacuten
Escolar con todos sus apartados (PAGE)
(5 Puntos)
Porcentajes del cumplimiento de las
actividades programadas
(5 Puntos)
56
FACTOR
GESTIOacuteN ESCOLAR
PRESENTACIOacuteN
CEDULAS Y FICHAS
Sexto Factor Apoyo Educativo (Tercera Vertiente)
Son las acciones realizadas por los docentes en
Actividades Teacutecnico Pedagoacutegicas en su aacutembito de
trabajo (escuela zona sector o aacutereas teacutecnicas del
nivelmodalidad educativa) para fortalecer y mejorar
la educacioacuten
Le corresponden hasta 20 puntos
Se evaluaraacute de acuerdo a sus funciones
especiacuteficas
58
Considera 3 opciones de evaluacioacuten
Acompantildeamiento en el Aula (AEA)
Asesoramiento Educativo (AE)
Elaboracioacuten de Materiales Educativos (EME)
59 A
co
mp
antilde
am
ien
to e
n e
l A
ula
(A
EA
)
Acompantildeamiento en el Aula (AEA)
Participan docentes adscritos a programas
educativos
A traveacutes de un proyecto en el aula
(PA)
14 puntos por elaboracioacuten y desarrollo
3 puntos por evidencia de los materiales utilizados
3 puntos por evidencia de los trabajos realizados por los
alumnos
Seraacute evaluado por el Consejo Teacutecnico
presidente y representante sindical
- Escuelas de tiempo completo
- Escuelas de servicio mixto
- Incorporacioacuten de conocimientos tecnoloacutegicos
- Fortalecimiento de actividades artiacutesticas y de
activacioacuten fiacutesica
Docentes con doble plaza realizaraacuten 2
proyectos en el aula
Presentacioacuten
60 A
se
so
ram
ien
to E
du
ca
tivo
(A
E)
Asesoramiento
Educativo (AE)
Es el acompantildeamiento que realizan los ATP al
personal de CT Supervisiones o
Jefaturas de Sector
A traveacutes de un plan de Gestioacuten de Asesoramiento
(GDA)
Nivel escuela
Nivel zona
Nivel sector
Cumplimiento de apartados
2 pts (elaboracioacuten)
Desarrollo del programa de seguimiento 4 pts
(evaluacioacuten)
Horas de asesoriacutea 4 pts
10 PUNTOS
Seraacute evaluado por la autoridad inmediata
Para obtener los 20 puntos deberaacute
realizar dos proyectos
Docente con doble plaza realizaraacute 4 proyectos
Presentacioacuten
61
Ela
bo
rac
ioacuten
de
Ma
teri
ale
s E
du
ca
tivo
s(E
ME
) Elaboracioacuten de Materiales Educativos (EME)
- Propuestas para fortalecer la ensentildeanza-aprendizaje
- Enriquecer temas curriculares
- Incorporar los avances e innovaciones tecnoloacutegicas y
culturales
3 indicadores
- Propuesta de elaboracioacuten de material 2 pts
- Presentacioacuten del material 4 pts
- Evidencias de la aplicacioacuten 4 pts
10 PUNTOS
Seraacute evaluado por la autoridad inmediata
Para obtener los 20 puntos deberaacute realizar 2
materiales educativos
Docente con doble plaza realizaraacute 4 materiales
educativos
Presentacioacuten
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Resumen
Opcioacuten Cantidad Documento Indicador Puntaje
AEA 1 PA Cumplimiento del PA
Aplicacioacuten del PA
14
6
AE 2 GDA Elaboracioacuten del plan de GDA
Cumplimiento del Plan
Nuacutemero de horas de asesoriacutea
2
4
4
EME 2 EME Elaboracioacuten de la propuesta de EME
Cumplimiento de requisitos
Aplicacioacuten de los materiales
elaborados
2
4
4
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
- Las actividades del Apoyo Educativo significan un esfuerzo adicional
del participante en ATP
- Debe desarrollar por plaza y durante la etapa de evaluacioacuten al menos
dos actividades completas
bull Asesoramiento Educativo
bull Elaboracioacuten de Materiales Educativos
- Cuando se implemente el modelo de Formacioacuten Continua para
Maestros en Servicio se emitiraacute el instructivo de la opcioacuten Superacioacuten
Profesional Entre tanto se recomienda participar en alguna de las tres
opciones desarrolladas en este documento
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
Las actividades que desarrolle el personal en funciones teacutecnico pedagoacutegicas debe
atender aacutereas de
oportunidad importantes
proceso educativo
Planes y programas
de estudio
Proceso ensentildeanza-
aprendizaje
Claramente
identificable
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
Las actividades que desarrolle el personal en funciones teacutecnico pedagoacutegicas debe
Considerar
estrategias de
trabajo
Mejorar el
desempentildeo
Instancias
educativas
Personal
involucrado
Elevar el logro educativo de los alumnos
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
Validez de las actividades del factor Apoyo Educativo
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
No se aceptaraacuten como productos
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
Acciones a realizar por el
personal en ATP
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Inconformidades Se inconformaraacute ante el Presidente del Consejo Teacutecnico o equivalente y el
Representante Sindical (SNTE) presentaraacute los testimonios y evidencias que reunioacute
durante la etapa en cuestioacuten
Previo anaacutelisis de las evidencias y testimonios a la solicitud de modificacioacuten de
puntaje La cual se realizaraacute de forma imparcial Se comunicaraacute por escrito al
participante
Solicitar una nueva revisioacuten
Docente
Docente
Analiza evidencias y testimonios se rectificaraacute o ratificaraacute el resultado de la evaluacioacuten Emite su fallo por escrito al
participante
4 diacuteas haacutebiles
4 diacuteas haacutebiles
4 diacuteas haacutebiles
4 diacuteas haacutebiles
Consejo Teacutecnico o
equivalente
Instancia Inmediata
Superior
Nueva ceacutedula
Nueva ceacutedula
Evaluacioacuten global
La evaluacioacuten global se integra con los resultados que
obtiene el docente en los factores propios de la vertiente
en que participa en una etapa
Para incorporarse promoverse yo refrendar el
estiacutemulo el participante deberaacute realizar su evaluacioacuten
global en la actividad y vertiente en la que se
inscribioacutereinscribioacute en esa etapa asiacute como alcanzar el
puntaje necesario en cada caso
71
CAPIacuteTULO 7
DICTAMINACIOacuteN
72
ACCIOacuteN PREVIA A LA DICTAMINACIOacuteN
Al recibir la Constancia de Resultados de Evaluacioacuten si
el docente considera que alguacuten (os) puntaje (s) no
corresponde (n) a su desempentildeo en las evaluaciones
podraacute presentar por escrito su solicitud de correccioacuten a
la Comisioacuten Paritaria Estatal en el periodo establecido
en el Cronograma de Actividades
Dictaminacioacuten
Proceso mediante el cual las comisiones paritarias estatales determina queacute docentes se incorporan o promueven en el Programa
Considera el cumplimiento de los requisitos normativos asiacute como los respaldos documentales de aquellos participantes susceptibles de incorporarse o promoverse
Resultados de la evaluacioacuten global
Recursos presupuestales disponibles
Recurso Presupuestal
Presupuesto
asignado para
cada etapa
Bolsa de recursos
de economiacuteas
regularizables
Recursos que
aporten las
entidades
federativas
Presupuesto
asignado
Comisioacuten
Paritaria
Incorporaciones
Promociones
Atencioacuten de incidencias
bullHoras Adicionales
bullPromociones Verticales
bullCambios de Nivel
bullCambios de Estado
Atencioacuten de
inconformidades
Inconformidades
El docente contaraacute hasta con 10 diacuteas haacutebiles a partir de la
publicacioacuten de los resultados para presentar su inconformidad
por escrito
La Comisioacuten Paritaria tendraacute un plazo de 15 diacuteas haacutebiles
para dar respuesta por escrito
Si el participante no ejerce este derecho en los tiempos
establecidos asumiraacute la improcedencia de su inconformidad
INCORPORACIONES
Los docentes deberaacuten
obtener al menos 70
puntos en la evaluacioacuten
global
Se sujetaraacuten a la asignacioacuten de recursos
presupuestales para cada grupo de
dictaminacioacuten
Cumplir con los demaacutes requisitos
normativos
OPCIONES EN EVALUACIOacuteN GLOBAL
PROMOCIOacuteN
Una evaluacioacuten
global en el uacuteltimo
antildeo de permanencia
Promedio de las
evaluaciones
realizadas los dos
tres o cuatro antildeos de
permanencia en la
misma actividad
O
PERMANENCIA
Se define como los antildeos efectivos acumulados
por un docente en alguno de los niveles de
estiacutemulos de Carrera Magisterial eacutesta no se
interrumpe por las incidencias especificadas
en el Capiacutetulo 8
Los participantes podraacuten cambiar de
actividad o vertiente durante la permanencia
incluso en el uacuteltimo antildeo de la misma
siempre y cuando el movimiento se realice
antes de la inscripcioacuten
La promocioacuten seraacute posible si realizan la
evaluacioacuten global obtienen el puntaje
requerido y cumplen con los demaacutes
requisitos en ese uacuteltimo antildeo
OPCIONES PARA PROMOCIOacuteN
Evaluacioacuten durante toda la permanencia
No se evaluaron en 2 oacute maacutes etapas
Deberaacuten evaluarse el
uacuteltimo antildeo de permanencia
Evaluacioacuten
durante toda la
permanencia Considerar
uacutenicamente el
resultado de la
evaluacioacuten
extraordinaria
Elegir el
promedio de
los resultados
obtenidos en
los antildeos
anteriores
No se
evaluaron en
una etapa de la
permanencia
Promocioacuten
OPCIONES PARA PROMOCIOacuteN EN UNA EVALUACIOacuteN EXTRAORDINARIA
PROCESO DE VALIDACIOacuteN DE BASES DE DATOS
Se determinan las responsabilidades en los aacutembitos
Estatal (Comisioacuten Paritaria Estatal) Llevar acabo la revisioacuten
completa de la misma en cada etapa de Dictaminacioacuten
Federal (Comisioacuten Nacional SEP-SNTE Verificar la correcta
aplicacioacuten tanto de los recursos como del marco normativo
La comisioacuten paritaria estatal contaraacute con un plazo maacuteximo de 20
diacuteas haacutebiles para garantizar que los casos consignados en la
minuta del proceso de validacioacuten se actualicen en la base de
datos
EMISIOacuteN Y REVOCACIOacuteN DE DICTAacuteMENES
Las comisiones paritarias emitiraacuten los dictaacutemenes
en un plazo no mayor de 30 diacuteas haacutebiles una vez
concluido el proceso de validacioacuten
Tambieacuten elaboraraacuten la revocacioacuten de dictaacutemenes
para quienes incumplan requisitos normativos y
condiciones del refrendo o en los casos de
cancelacioacuten del estiacutemulo
84
CAPIacuteTULO 8
INCIDENCIAS
Personal con doble plaza
Horas adicionales
Promociones en el escalafoacuten vertical
Cambios de vertiente
Cambios al interior de la vertiente
Cambios de nivelmodalidad
Cambios de adscripcioacuten de centro de trabajo
Cambio o permutas de Estado
INC
IDE
NC
IAS
INC
IDE
NC
IAS
Cambio de zona urbana o rural a localidad de bajo desarrollo
Acuerdos presidenciales
Cambio de actividad por dictamen del ISSSTE
Licencia sin goce de sueldo
Beca comisioacuten
Licencias meacutedicas y con goce de sueldo
Pensiones jubilaciones cese o defuncioacuten
Movilidad en Carrera Magisterial
Ag
osto
No afecta su
participacioacuten
ni la
evaluacioacuten
global de esa
etapa
Promocioacuten vertical
Cambio al interior
de la vertiente
Cambio de centro
de adscripcioacuten
Cambio de nivel
modalidad
Periodo de
inscripcioacuten
Cambios o
permutas de estado
Cambios de
Vertiente
Deberaacuten
realizar la
evaluacioacuten
global en el
ciclo inmediato
posterior a la
fecha del
movimiento
Promocioacuten
vertical
Cambios al
interior de la
vertiente
Cambio de nivel
modalidad
Cambio o
permuta de
estado
Periodo de
inscripcioacuten
Cambios de
centro de
adscripcioacuten
Cambios de
Vertiente
En la Etapa de Evaluacioacuten Extraordinaria
Ag
osto
No afecta su
participacioacuten ni
la evaluacioacuten
global de la
etapa de
evaluacioacuten extraordinaria
Periodo de
inscripcioacuten
Cambios o
permutas de
Estado
Cambios de
Vertiente
Cambios al
interior de la
vertiente
Cambios de
nivelmodalidad
Cambios de
centros de
adscripcioacuten
Promocioacuten
vertical
Optan por el
movimiento y
pierden la
posibilidad de
refrendar yo
promoverse en
Carrera Magisterial
Realizan la
evaluacioacuten global
en la actividad en
que se inscribieron
antes del
movimiento
o
En la Etapa de Evaluacioacuten Extraordinaria y Etapas posteriores de refrendo
Cambios o
permutas de
Estado
Cambios de
Vertiente
Cambios al
interior de la
vertiente
Cambios de
nivelmodalidad
Cambios de
centros de
adscripcioacuten
Promocioacuten
vertical
Periodo
de inscripcioacuten
91
CAPIacuteTULO 9
TRANSITORIOS
bull Los presentes Lineamientos tendraacuten vigencia a partir del inicio del ciclo escolar
2011-2012 Vigeacutesima Primera Etapa del Programa
bull Con la entrada en vigor de los presentes Lineamientos Generales se abrogan
todas las normas disposiciones acuerdos y alcances relativos al Programa
Nacional de Carrera Magisterial emitidos con antelacioacuten por la Comisioacuten Nacional
SEP-SNTE
bull Los docentes con plaza de Esquema de Educacioacuten Baacutesica podraacuten participar en el
Programa siempre y cuando hayan obtenido su categoriacutea durante la vigencia de
ese sistema de estiacutemulos ( de mayo de 1987 al 1deg de marzo de 1993) y cumplan
con los requisitos de Carrera Magisterial Cuando el personal incorporado con
estas categoriacuteas cause baja definitiva tanto el diferencial del esquema como el de
Carrera Magisterial se integraraacuten a la bolsa de recursos del Programa
bull Toda vez que la Reforma a los Lineamientos Generales modifica el sistema de
evaluacioacuten los puntajes obtenidos en las evaluaciones globales hasta la XX Etapa
ciclo escolar 2010-2011 dejan de tener vigencia
bull Los antildeos de permanencia acreditados por los participantes hasta el ciclo escolar
2010-2011 seraacuten considerados para promocioacuten siempre y cuando hayan cumplido
con la normativa aplicable
bull Por uacutenica vez en la XXI Etapa ciclo escolar 2011-2012 los participantes
con niveles de Carrera Magisterial concursaraacuten para su promocioacuten con el
resultado de la evaluacioacuten global obtenida en el nuevo sistema de
evaluacioacuten siempre y cuando cumplan con la permanencia requerida y
con los demaacutes requisitos establecidos
bull En las Etapas XXII y XXIII los profesores que elijan promoverse con el
promedio de sus puntajes globales concursaraacuten con las dos o tres
evaluaciones obtenidas en el nuevo sistema respectivamente siempre y
cuando cumplan con la permanencia requerida y con los demaacutes requisitos
establecidos
bull Para los participantes de la Primera Segunda y Tercera Vertiente de los
niveles y modalidades de Preescolar Preescolar Indiacutegena Inicial primero
y segundo grados de Primaria Educacioacuten Fiacutesica Educacioacuten Artiacutestica y
Educacioacuten Tecnoloacutegica donde los aprendizajes de los alumnos no se
valoran con pruebas de aplicacioacuten nacional en tanto se cuente con los
instrumentos correspondientes el puntaje del factor Aprovechamiento
Escolar se determinaraacute en funcioacuten de los resultados que obtengan en el
factor Preparacioacuten Profesional
bull Los docentes que al entrar en vigor los presentes Lineamientos
Generales esteacuten cursando alguna Maestriacutea o Doctorado podraacuten
obtener por uacutenica vez 20 puntos en el factor de Formacioacuten
Continua en la Etapa correspondiente siempre y cuando acrediten
estos estudios hasta la XXIII Etapa
bull Los participantes que se incorporaron o promovieron entre las
Etapas VIII y XX que sustituyeron el grado acadeacutemico con antildeos de
experiencia en el servicio docente o con estudios incompletos a
partir de la Etapa XXI para continuar participando deberaacuten cumplir
con lo establecido en el Anexo 2 de estos Lineamientos Generales
bull Lo no previsto en los presentes Lineamientos Generales seraacute
resuelto por la Comisioacuten Nacional SEP-SNTE de Carrera
Magisterial
Le corresponden hasta 20 puntos
Son las acciones secuenciales y permanentes para profesionalizar la praacutectica educativa con la finalidad de actualizarla e innovarla
Segundo Factor Formacioacuten Continua (Primera Segunda y Tercera Vertientes)
Se acreditaraacute en cada etapa a traveacutes de opciones
modulares articuladas curricularmente para que por su
secuencia se puedan obtener diplomados y posgrados
Considera diferentes opciones incluidas en el Cataacutelogo
Nacional Se impartiraacuten en las modalidades presencial
semipresencial o a distancia (en liacutenea)
Formacioacuten Continua
(Cataacutelogo Nacional)
Cursos Diplomados Posgrados
Especialidades Maestriacuteas Doctorados
Opciones
Programas acadeacutemicos con una carga horaria miacutenima de 30 y maacutexima de 40 horas de estudio A un curso de 30 horas le corresponden hasta 5 puntos
Los participantes podraacuten acreditar hasta 4 cursos en una misma etapa
Programas acadeacutemicos cuya carga
horaria miacutenima es de 120 horas de
estudio
Por un diplomado articulado
curricularmente con el proyecto de
formacioacuten continua del participante
se otorgaraacuten hasta 20 puntos
Estaraacuten articulados curricularmente con el proyecto de
formacioacuten continua del participante
Se otorgaraacuten hasta 20 puntos
El participante recibiraacute puntaje para cada una de las
opciones sentildealadas de acuerdo con lo siguiente
Por el nuacutemero de horas cursadas en cada
etapa y
Cuando acredite la terminacioacuten de diplomado o
posgrado podraacute obtener por uacutenica vez 20 puntos en
la etapa correspondiente
Las actividades de Formacioacuten Continua que se
cursen durante el periodo de receso de clases
(verano) contaraacuten para la siguiente etapa
El puntaje correspondiente por una hora cursada
en las diferentes opciones de trayectorias
disponibles es de 01666 (Anexo 7)
Tercer Factor Actividades Cocurriculares (Primera Segunda y Tercera Vertientes)
A este Factor le corresponden hasta 20 puntos
Son las acciones extraordinarias que realizan los participantes
fuera del horario de trabajo dirigidas al fortalecimiento del
aprendizaje de los alumnos a favorecer la integracioacuten social
generar las condiciones propicias para el desarrollo del proceso
ensentildeanza-aprendizaje y promover en la comunidad un ambiente
seguro y sano
Estas se deben de plasmar en un Plan Anual de Trabajo de
Carrera Magisterial (PATCM)
Componentes
Elaboracioacuten (2 pts) y cumplimiento (8 pts)
del Plan Anual de Trabajo para Carrera Magisterial (PATCM)
(10 puntos)
Horas laboradas fuera del horario
de trabajo
(10 puntos)
PRIMERA VERTIENTE
Componentes
El puntaje se integraraacute con el promedio obtenido en el factor Actividades Cocurriculares por los docentes directivos o personal de supervisioacuten a cargo del participante
Para obtener el puntaje es requisito que el docente cumpla con su PATCM y acumule el nuacutemero de horas laboradas fuera del horario asignado
SEGUNDA VERTIENTE
Componentes
Elaboracioacuten (2 pts) y cumplimiento (8 pts) del PATCM
(10 puntos)
Horas laboradas fuera del horario de
trabajo
(10 puntos)
TERCERA VERTIENTE
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL 51
FACTOR
ACTIVIDADES COCURRICULARES
PRESENTACIOacuteN
CEDULAS Y FICHAS
Le corresponden hasta 5 puntos
Se evaluacutean mediante exaacutemenes las habilidades conocimientos capacidades y competencias profesionales que requiere el docente para desarrollar sus funciones
Cuarto Factor Preparacioacuten Profesional (Primera Segunda y Tercera Vertientes)
Son los antildeos desempentildeados frente a grupo en
funciones directivas o de supervisioacuten o en ATP en
educacioacuten baacutesica puacuteblica
Le corresponden hasta 5 puntos Se otorgan 02
deacutecimas por cada antildeo de servicio y los 5 puntos a partir
de que se cumplen 25 antildeos
(ANEXO 8)
Quinto Factor Antiguumledad (Primera Segunda y Tercera Vertientes)
Sexto Factor Gestioacuten Escolar(GE) (Segunda Vertiente)
Son las actividades inherentes a las funciones del
personal directivo y de supervisioacuten relacionadas con la
asesoriacutea supervisioacuten seguimiento y apoyo del trabajo
de los docentes que dependen de ellos las cuales
estaacuten establecidas en los manuales de operacioacuten
correspondientes
Le corresponden hasta 10 puntos
Se integra por dos aspectos
Elaboracioacuten del Plan Anual de Gestioacuten
Escolar con todos sus apartados (PAGE)
(5 Puntos)
Porcentajes del cumplimiento de las
actividades programadas
(5 Puntos)
56
FACTOR
GESTIOacuteN ESCOLAR
PRESENTACIOacuteN
CEDULAS Y FICHAS
Sexto Factor Apoyo Educativo (Tercera Vertiente)
Son las acciones realizadas por los docentes en
Actividades Teacutecnico Pedagoacutegicas en su aacutembito de
trabajo (escuela zona sector o aacutereas teacutecnicas del
nivelmodalidad educativa) para fortalecer y mejorar
la educacioacuten
Le corresponden hasta 20 puntos
Se evaluaraacute de acuerdo a sus funciones
especiacuteficas
58
Considera 3 opciones de evaluacioacuten
Acompantildeamiento en el Aula (AEA)
Asesoramiento Educativo (AE)
Elaboracioacuten de Materiales Educativos (EME)
59 A
co
mp
antilde
am
ien
to e
n e
l A
ula
(A
EA
)
Acompantildeamiento en el Aula (AEA)
Participan docentes adscritos a programas
educativos
A traveacutes de un proyecto en el aula
(PA)
14 puntos por elaboracioacuten y desarrollo
3 puntos por evidencia de los materiales utilizados
3 puntos por evidencia de los trabajos realizados por los
alumnos
Seraacute evaluado por el Consejo Teacutecnico
presidente y representante sindical
- Escuelas de tiempo completo
- Escuelas de servicio mixto
- Incorporacioacuten de conocimientos tecnoloacutegicos
- Fortalecimiento de actividades artiacutesticas y de
activacioacuten fiacutesica
Docentes con doble plaza realizaraacuten 2
proyectos en el aula
Presentacioacuten
60 A
se
so
ram
ien
to E
du
ca
tivo
(A
E)
Asesoramiento
Educativo (AE)
Es el acompantildeamiento que realizan los ATP al
personal de CT Supervisiones o
Jefaturas de Sector
A traveacutes de un plan de Gestioacuten de Asesoramiento
(GDA)
Nivel escuela
Nivel zona
Nivel sector
Cumplimiento de apartados
2 pts (elaboracioacuten)
Desarrollo del programa de seguimiento 4 pts
(evaluacioacuten)
Horas de asesoriacutea 4 pts
10 PUNTOS
Seraacute evaluado por la autoridad inmediata
Para obtener los 20 puntos deberaacute
realizar dos proyectos
Docente con doble plaza realizaraacute 4 proyectos
Presentacioacuten
61
Ela
bo
rac
ioacuten
de
Ma
teri
ale
s E
du
ca
tivo
s(E
ME
) Elaboracioacuten de Materiales Educativos (EME)
- Propuestas para fortalecer la ensentildeanza-aprendizaje
- Enriquecer temas curriculares
- Incorporar los avances e innovaciones tecnoloacutegicas y
culturales
3 indicadores
- Propuesta de elaboracioacuten de material 2 pts
- Presentacioacuten del material 4 pts
- Evidencias de la aplicacioacuten 4 pts
10 PUNTOS
Seraacute evaluado por la autoridad inmediata
Para obtener los 20 puntos deberaacute realizar 2
materiales educativos
Docente con doble plaza realizaraacute 4 materiales
educativos
Presentacioacuten
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Resumen
Opcioacuten Cantidad Documento Indicador Puntaje
AEA 1 PA Cumplimiento del PA
Aplicacioacuten del PA
14
6
AE 2 GDA Elaboracioacuten del plan de GDA
Cumplimiento del Plan
Nuacutemero de horas de asesoriacutea
2
4
4
EME 2 EME Elaboracioacuten de la propuesta de EME
Cumplimiento de requisitos
Aplicacioacuten de los materiales
elaborados
2
4
4
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
- Las actividades del Apoyo Educativo significan un esfuerzo adicional
del participante en ATP
- Debe desarrollar por plaza y durante la etapa de evaluacioacuten al menos
dos actividades completas
bull Asesoramiento Educativo
bull Elaboracioacuten de Materiales Educativos
- Cuando se implemente el modelo de Formacioacuten Continua para
Maestros en Servicio se emitiraacute el instructivo de la opcioacuten Superacioacuten
Profesional Entre tanto se recomienda participar en alguna de las tres
opciones desarrolladas en este documento
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
Las actividades que desarrolle el personal en funciones teacutecnico pedagoacutegicas debe
atender aacutereas de
oportunidad importantes
proceso educativo
Planes y programas
de estudio
Proceso ensentildeanza-
aprendizaje
Claramente
identificable
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
Las actividades que desarrolle el personal en funciones teacutecnico pedagoacutegicas debe
Considerar
estrategias de
trabajo
Mejorar el
desempentildeo
Instancias
educativas
Personal
involucrado
Elevar el logro educativo de los alumnos
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
Validez de las actividades del factor Apoyo Educativo
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
No se aceptaraacuten como productos
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
Acciones a realizar por el
personal en ATP
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Inconformidades Se inconformaraacute ante el Presidente del Consejo Teacutecnico o equivalente y el
Representante Sindical (SNTE) presentaraacute los testimonios y evidencias que reunioacute
durante la etapa en cuestioacuten
Previo anaacutelisis de las evidencias y testimonios a la solicitud de modificacioacuten de
puntaje La cual se realizaraacute de forma imparcial Se comunicaraacute por escrito al
participante
Solicitar una nueva revisioacuten
Docente
Docente
Analiza evidencias y testimonios se rectificaraacute o ratificaraacute el resultado de la evaluacioacuten Emite su fallo por escrito al
participante
4 diacuteas haacutebiles
4 diacuteas haacutebiles
4 diacuteas haacutebiles
4 diacuteas haacutebiles
Consejo Teacutecnico o
equivalente
Instancia Inmediata
Superior
Nueva ceacutedula
Nueva ceacutedula
Evaluacioacuten global
La evaluacioacuten global se integra con los resultados que
obtiene el docente en los factores propios de la vertiente
en que participa en una etapa
Para incorporarse promoverse yo refrendar el
estiacutemulo el participante deberaacute realizar su evaluacioacuten
global en la actividad y vertiente en la que se
inscribioacutereinscribioacute en esa etapa asiacute como alcanzar el
puntaje necesario en cada caso
71
CAPIacuteTULO 7
DICTAMINACIOacuteN
72
ACCIOacuteN PREVIA A LA DICTAMINACIOacuteN
Al recibir la Constancia de Resultados de Evaluacioacuten si
el docente considera que alguacuten (os) puntaje (s) no
corresponde (n) a su desempentildeo en las evaluaciones
podraacute presentar por escrito su solicitud de correccioacuten a
la Comisioacuten Paritaria Estatal en el periodo establecido
en el Cronograma de Actividades
Dictaminacioacuten
Proceso mediante el cual las comisiones paritarias estatales determina queacute docentes se incorporan o promueven en el Programa
Considera el cumplimiento de los requisitos normativos asiacute como los respaldos documentales de aquellos participantes susceptibles de incorporarse o promoverse
Resultados de la evaluacioacuten global
Recursos presupuestales disponibles
Recurso Presupuestal
Presupuesto
asignado para
cada etapa
Bolsa de recursos
de economiacuteas
regularizables
Recursos que
aporten las
entidades
federativas
Presupuesto
asignado
Comisioacuten
Paritaria
Incorporaciones
Promociones
Atencioacuten de incidencias
bullHoras Adicionales
bullPromociones Verticales
bullCambios de Nivel
bullCambios de Estado
Atencioacuten de
inconformidades
Inconformidades
El docente contaraacute hasta con 10 diacuteas haacutebiles a partir de la
publicacioacuten de los resultados para presentar su inconformidad
por escrito
La Comisioacuten Paritaria tendraacute un plazo de 15 diacuteas haacutebiles
para dar respuesta por escrito
Si el participante no ejerce este derecho en los tiempos
establecidos asumiraacute la improcedencia de su inconformidad
INCORPORACIONES
Los docentes deberaacuten
obtener al menos 70
puntos en la evaluacioacuten
global
Se sujetaraacuten a la asignacioacuten de recursos
presupuestales para cada grupo de
dictaminacioacuten
Cumplir con los demaacutes requisitos
normativos
OPCIONES EN EVALUACIOacuteN GLOBAL
PROMOCIOacuteN
Una evaluacioacuten
global en el uacuteltimo
antildeo de permanencia
Promedio de las
evaluaciones
realizadas los dos
tres o cuatro antildeos de
permanencia en la
misma actividad
O
PERMANENCIA
Se define como los antildeos efectivos acumulados
por un docente en alguno de los niveles de
estiacutemulos de Carrera Magisterial eacutesta no se
interrumpe por las incidencias especificadas
en el Capiacutetulo 8
Los participantes podraacuten cambiar de
actividad o vertiente durante la permanencia
incluso en el uacuteltimo antildeo de la misma
siempre y cuando el movimiento se realice
antes de la inscripcioacuten
La promocioacuten seraacute posible si realizan la
evaluacioacuten global obtienen el puntaje
requerido y cumplen con los demaacutes
requisitos en ese uacuteltimo antildeo
OPCIONES PARA PROMOCIOacuteN
Evaluacioacuten durante toda la permanencia
No se evaluaron en 2 oacute maacutes etapas
Deberaacuten evaluarse el
uacuteltimo antildeo de permanencia
Evaluacioacuten
durante toda la
permanencia Considerar
uacutenicamente el
resultado de la
evaluacioacuten
extraordinaria
Elegir el
promedio de
los resultados
obtenidos en
los antildeos
anteriores
No se
evaluaron en
una etapa de la
permanencia
Promocioacuten
OPCIONES PARA PROMOCIOacuteN EN UNA EVALUACIOacuteN EXTRAORDINARIA
PROCESO DE VALIDACIOacuteN DE BASES DE DATOS
Se determinan las responsabilidades en los aacutembitos
Estatal (Comisioacuten Paritaria Estatal) Llevar acabo la revisioacuten
completa de la misma en cada etapa de Dictaminacioacuten
Federal (Comisioacuten Nacional SEP-SNTE Verificar la correcta
aplicacioacuten tanto de los recursos como del marco normativo
La comisioacuten paritaria estatal contaraacute con un plazo maacuteximo de 20
diacuteas haacutebiles para garantizar que los casos consignados en la
minuta del proceso de validacioacuten se actualicen en la base de
datos
EMISIOacuteN Y REVOCACIOacuteN DE DICTAacuteMENES
Las comisiones paritarias emitiraacuten los dictaacutemenes
en un plazo no mayor de 30 diacuteas haacutebiles una vez
concluido el proceso de validacioacuten
Tambieacuten elaboraraacuten la revocacioacuten de dictaacutemenes
para quienes incumplan requisitos normativos y
condiciones del refrendo o en los casos de
cancelacioacuten del estiacutemulo
84
CAPIacuteTULO 8
INCIDENCIAS
Personal con doble plaza
Horas adicionales
Promociones en el escalafoacuten vertical
Cambios de vertiente
Cambios al interior de la vertiente
Cambios de nivelmodalidad
Cambios de adscripcioacuten de centro de trabajo
Cambio o permutas de Estado
INC
IDE
NC
IAS
INC
IDE
NC
IAS
Cambio de zona urbana o rural a localidad de bajo desarrollo
Acuerdos presidenciales
Cambio de actividad por dictamen del ISSSTE
Licencia sin goce de sueldo
Beca comisioacuten
Licencias meacutedicas y con goce de sueldo
Pensiones jubilaciones cese o defuncioacuten
Movilidad en Carrera Magisterial
Ag
osto
No afecta su
participacioacuten
ni la
evaluacioacuten
global de esa
etapa
Promocioacuten vertical
Cambio al interior
de la vertiente
Cambio de centro
de adscripcioacuten
Cambio de nivel
modalidad
Periodo de
inscripcioacuten
Cambios o
permutas de estado
Cambios de
Vertiente
Deberaacuten
realizar la
evaluacioacuten
global en el
ciclo inmediato
posterior a la
fecha del
movimiento
Promocioacuten
vertical
Cambios al
interior de la
vertiente
Cambio de nivel
modalidad
Cambio o
permuta de
estado
Periodo de
inscripcioacuten
Cambios de
centro de
adscripcioacuten
Cambios de
Vertiente
En la Etapa de Evaluacioacuten Extraordinaria
Ag
osto
No afecta su
participacioacuten ni
la evaluacioacuten
global de la
etapa de
evaluacioacuten extraordinaria
Periodo de
inscripcioacuten
Cambios o
permutas de
Estado
Cambios de
Vertiente
Cambios al
interior de la
vertiente
Cambios de
nivelmodalidad
Cambios de
centros de
adscripcioacuten
Promocioacuten
vertical
Optan por el
movimiento y
pierden la
posibilidad de
refrendar yo
promoverse en
Carrera Magisterial
Realizan la
evaluacioacuten global
en la actividad en
que se inscribieron
antes del
movimiento
o
En la Etapa de Evaluacioacuten Extraordinaria y Etapas posteriores de refrendo
Cambios o
permutas de
Estado
Cambios de
Vertiente
Cambios al
interior de la
vertiente
Cambios de
nivelmodalidad
Cambios de
centros de
adscripcioacuten
Promocioacuten
vertical
Periodo
de inscripcioacuten
91
CAPIacuteTULO 9
TRANSITORIOS
bull Los presentes Lineamientos tendraacuten vigencia a partir del inicio del ciclo escolar
2011-2012 Vigeacutesima Primera Etapa del Programa
bull Con la entrada en vigor de los presentes Lineamientos Generales se abrogan
todas las normas disposiciones acuerdos y alcances relativos al Programa
Nacional de Carrera Magisterial emitidos con antelacioacuten por la Comisioacuten Nacional
SEP-SNTE
bull Los docentes con plaza de Esquema de Educacioacuten Baacutesica podraacuten participar en el
Programa siempre y cuando hayan obtenido su categoriacutea durante la vigencia de
ese sistema de estiacutemulos ( de mayo de 1987 al 1deg de marzo de 1993) y cumplan
con los requisitos de Carrera Magisterial Cuando el personal incorporado con
estas categoriacuteas cause baja definitiva tanto el diferencial del esquema como el de
Carrera Magisterial se integraraacuten a la bolsa de recursos del Programa
bull Toda vez que la Reforma a los Lineamientos Generales modifica el sistema de
evaluacioacuten los puntajes obtenidos en las evaluaciones globales hasta la XX Etapa
ciclo escolar 2010-2011 dejan de tener vigencia
bull Los antildeos de permanencia acreditados por los participantes hasta el ciclo escolar
2010-2011 seraacuten considerados para promocioacuten siempre y cuando hayan cumplido
con la normativa aplicable
bull Por uacutenica vez en la XXI Etapa ciclo escolar 2011-2012 los participantes
con niveles de Carrera Magisterial concursaraacuten para su promocioacuten con el
resultado de la evaluacioacuten global obtenida en el nuevo sistema de
evaluacioacuten siempre y cuando cumplan con la permanencia requerida y
con los demaacutes requisitos establecidos
bull En las Etapas XXII y XXIII los profesores que elijan promoverse con el
promedio de sus puntajes globales concursaraacuten con las dos o tres
evaluaciones obtenidas en el nuevo sistema respectivamente siempre y
cuando cumplan con la permanencia requerida y con los demaacutes requisitos
establecidos
bull Para los participantes de la Primera Segunda y Tercera Vertiente de los
niveles y modalidades de Preescolar Preescolar Indiacutegena Inicial primero
y segundo grados de Primaria Educacioacuten Fiacutesica Educacioacuten Artiacutestica y
Educacioacuten Tecnoloacutegica donde los aprendizajes de los alumnos no se
valoran con pruebas de aplicacioacuten nacional en tanto se cuente con los
instrumentos correspondientes el puntaje del factor Aprovechamiento
Escolar se determinaraacute en funcioacuten de los resultados que obtengan en el
factor Preparacioacuten Profesional
bull Los docentes que al entrar en vigor los presentes Lineamientos
Generales esteacuten cursando alguna Maestriacutea o Doctorado podraacuten
obtener por uacutenica vez 20 puntos en el factor de Formacioacuten
Continua en la Etapa correspondiente siempre y cuando acrediten
estos estudios hasta la XXIII Etapa
bull Los participantes que se incorporaron o promovieron entre las
Etapas VIII y XX que sustituyeron el grado acadeacutemico con antildeos de
experiencia en el servicio docente o con estudios incompletos a
partir de la Etapa XXI para continuar participando deberaacuten cumplir
con lo establecido en el Anexo 2 de estos Lineamientos Generales
bull Lo no previsto en los presentes Lineamientos Generales seraacute
resuelto por la Comisioacuten Nacional SEP-SNTE de Carrera
Magisterial
Se acreditaraacute en cada etapa a traveacutes de opciones
modulares articuladas curricularmente para que por su
secuencia se puedan obtener diplomados y posgrados
Considera diferentes opciones incluidas en el Cataacutelogo
Nacional Se impartiraacuten en las modalidades presencial
semipresencial o a distancia (en liacutenea)
Formacioacuten Continua
(Cataacutelogo Nacional)
Cursos Diplomados Posgrados
Especialidades Maestriacuteas Doctorados
Opciones
Programas acadeacutemicos con una carga horaria miacutenima de 30 y maacutexima de 40 horas de estudio A un curso de 30 horas le corresponden hasta 5 puntos
Los participantes podraacuten acreditar hasta 4 cursos en una misma etapa
Programas acadeacutemicos cuya carga
horaria miacutenima es de 120 horas de
estudio
Por un diplomado articulado
curricularmente con el proyecto de
formacioacuten continua del participante
se otorgaraacuten hasta 20 puntos
Estaraacuten articulados curricularmente con el proyecto de
formacioacuten continua del participante
Se otorgaraacuten hasta 20 puntos
El participante recibiraacute puntaje para cada una de las
opciones sentildealadas de acuerdo con lo siguiente
Por el nuacutemero de horas cursadas en cada
etapa y
Cuando acredite la terminacioacuten de diplomado o
posgrado podraacute obtener por uacutenica vez 20 puntos en
la etapa correspondiente
Las actividades de Formacioacuten Continua que se
cursen durante el periodo de receso de clases
(verano) contaraacuten para la siguiente etapa
El puntaje correspondiente por una hora cursada
en las diferentes opciones de trayectorias
disponibles es de 01666 (Anexo 7)
Tercer Factor Actividades Cocurriculares (Primera Segunda y Tercera Vertientes)
A este Factor le corresponden hasta 20 puntos
Son las acciones extraordinarias que realizan los participantes
fuera del horario de trabajo dirigidas al fortalecimiento del
aprendizaje de los alumnos a favorecer la integracioacuten social
generar las condiciones propicias para el desarrollo del proceso
ensentildeanza-aprendizaje y promover en la comunidad un ambiente
seguro y sano
Estas se deben de plasmar en un Plan Anual de Trabajo de
Carrera Magisterial (PATCM)
Componentes
Elaboracioacuten (2 pts) y cumplimiento (8 pts)
del Plan Anual de Trabajo para Carrera Magisterial (PATCM)
(10 puntos)
Horas laboradas fuera del horario
de trabajo
(10 puntos)
PRIMERA VERTIENTE
Componentes
El puntaje se integraraacute con el promedio obtenido en el factor Actividades Cocurriculares por los docentes directivos o personal de supervisioacuten a cargo del participante
Para obtener el puntaje es requisito que el docente cumpla con su PATCM y acumule el nuacutemero de horas laboradas fuera del horario asignado
SEGUNDA VERTIENTE
Componentes
Elaboracioacuten (2 pts) y cumplimiento (8 pts) del PATCM
(10 puntos)
Horas laboradas fuera del horario de
trabajo
(10 puntos)
TERCERA VERTIENTE
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL 51
FACTOR
ACTIVIDADES COCURRICULARES
PRESENTACIOacuteN
CEDULAS Y FICHAS
Le corresponden hasta 5 puntos
Se evaluacutean mediante exaacutemenes las habilidades conocimientos capacidades y competencias profesionales que requiere el docente para desarrollar sus funciones
Cuarto Factor Preparacioacuten Profesional (Primera Segunda y Tercera Vertientes)
Son los antildeos desempentildeados frente a grupo en
funciones directivas o de supervisioacuten o en ATP en
educacioacuten baacutesica puacuteblica
Le corresponden hasta 5 puntos Se otorgan 02
deacutecimas por cada antildeo de servicio y los 5 puntos a partir
de que se cumplen 25 antildeos
(ANEXO 8)
Quinto Factor Antiguumledad (Primera Segunda y Tercera Vertientes)
Sexto Factor Gestioacuten Escolar(GE) (Segunda Vertiente)
Son las actividades inherentes a las funciones del
personal directivo y de supervisioacuten relacionadas con la
asesoriacutea supervisioacuten seguimiento y apoyo del trabajo
de los docentes que dependen de ellos las cuales
estaacuten establecidas en los manuales de operacioacuten
correspondientes
Le corresponden hasta 10 puntos
Se integra por dos aspectos
Elaboracioacuten del Plan Anual de Gestioacuten
Escolar con todos sus apartados (PAGE)
(5 Puntos)
Porcentajes del cumplimiento de las
actividades programadas
(5 Puntos)
56
FACTOR
GESTIOacuteN ESCOLAR
PRESENTACIOacuteN
CEDULAS Y FICHAS
Sexto Factor Apoyo Educativo (Tercera Vertiente)
Son las acciones realizadas por los docentes en
Actividades Teacutecnico Pedagoacutegicas en su aacutembito de
trabajo (escuela zona sector o aacutereas teacutecnicas del
nivelmodalidad educativa) para fortalecer y mejorar
la educacioacuten
Le corresponden hasta 20 puntos
Se evaluaraacute de acuerdo a sus funciones
especiacuteficas
58
Considera 3 opciones de evaluacioacuten
Acompantildeamiento en el Aula (AEA)
Asesoramiento Educativo (AE)
Elaboracioacuten de Materiales Educativos (EME)
59 A
co
mp
antilde
am
ien
to e
n e
l A
ula
(A
EA
)
Acompantildeamiento en el Aula (AEA)
Participan docentes adscritos a programas
educativos
A traveacutes de un proyecto en el aula
(PA)
14 puntos por elaboracioacuten y desarrollo
3 puntos por evidencia de los materiales utilizados
3 puntos por evidencia de los trabajos realizados por los
alumnos
Seraacute evaluado por el Consejo Teacutecnico
presidente y representante sindical
- Escuelas de tiempo completo
- Escuelas de servicio mixto
- Incorporacioacuten de conocimientos tecnoloacutegicos
- Fortalecimiento de actividades artiacutesticas y de
activacioacuten fiacutesica
Docentes con doble plaza realizaraacuten 2
proyectos en el aula
Presentacioacuten
60 A
se
so
ram
ien
to E
du
ca
tivo
(A
E)
Asesoramiento
Educativo (AE)
Es el acompantildeamiento que realizan los ATP al
personal de CT Supervisiones o
Jefaturas de Sector
A traveacutes de un plan de Gestioacuten de Asesoramiento
(GDA)
Nivel escuela
Nivel zona
Nivel sector
Cumplimiento de apartados
2 pts (elaboracioacuten)
Desarrollo del programa de seguimiento 4 pts
(evaluacioacuten)
Horas de asesoriacutea 4 pts
10 PUNTOS
Seraacute evaluado por la autoridad inmediata
Para obtener los 20 puntos deberaacute
realizar dos proyectos
Docente con doble plaza realizaraacute 4 proyectos
Presentacioacuten
61
Ela
bo
rac
ioacuten
de
Ma
teri
ale
s E
du
ca
tivo
s(E
ME
) Elaboracioacuten de Materiales Educativos (EME)
- Propuestas para fortalecer la ensentildeanza-aprendizaje
- Enriquecer temas curriculares
- Incorporar los avances e innovaciones tecnoloacutegicas y
culturales
3 indicadores
- Propuesta de elaboracioacuten de material 2 pts
- Presentacioacuten del material 4 pts
- Evidencias de la aplicacioacuten 4 pts
10 PUNTOS
Seraacute evaluado por la autoridad inmediata
Para obtener los 20 puntos deberaacute realizar 2
materiales educativos
Docente con doble plaza realizaraacute 4 materiales
educativos
Presentacioacuten
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Resumen
Opcioacuten Cantidad Documento Indicador Puntaje
AEA 1 PA Cumplimiento del PA
Aplicacioacuten del PA
14
6
AE 2 GDA Elaboracioacuten del plan de GDA
Cumplimiento del Plan
Nuacutemero de horas de asesoriacutea
2
4
4
EME 2 EME Elaboracioacuten de la propuesta de EME
Cumplimiento de requisitos
Aplicacioacuten de los materiales
elaborados
2
4
4
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
- Las actividades del Apoyo Educativo significan un esfuerzo adicional
del participante en ATP
- Debe desarrollar por plaza y durante la etapa de evaluacioacuten al menos
dos actividades completas
bull Asesoramiento Educativo
bull Elaboracioacuten de Materiales Educativos
- Cuando se implemente el modelo de Formacioacuten Continua para
Maestros en Servicio se emitiraacute el instructivo de la opcioacuten Superacioacuten
Profesional Entre tanto se recomienda participar en alguna de las tres
opciones desarrolladas en este documento
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
Las actividades que desarrolle el personal en funciones teacutecnico pedagoacutegicas debe
atender aacutereas de
oportunidad importantes
proceso educativo
Planes y programas
de estudio
Proceso ensentildeanza-
aprendizaje
Claramente
identificable
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
Las actividades que desarrolle el personal en funciones teacutecnico pedagoacutegicas debe
Considerar
estrategias de
trabajo
Mejorar el
desempentildeo
Instancias
educativas
Personal
involucrado
Elevar el logro educativo de los alumnos
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
Validez de las actividades del factor Apoyo Educativo
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
No se aceptaraacuten como productos
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
Acciones a realizar por el
personal en ATP
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Inconformidades Se inconformaraacute ante el Presidente del Consejo Teacutecnico o equivalente y el
Representante Sindical (SNTE) presentaraacute los testimonios y evidencias que reunioacute
durante la etapa en cuestioacuten
Previo anaacutelisis de las evidencias y testimonios a la solicitud de modificacioacuten de
puntaje La cual se realizaraacute de forma imparcial Se comunicaraacute por escrito al
participante
Solicitar una nueva revisioacuten
Docente
Docente
Analiza evidencias y testimonios se rectificaraacute o ratificaraacute el resultado de la evaluacioacuten Emite su fallo por escrito al
participante
4 diacuteas haacutebiles
4 diacuteas haacutebiles
4 diacuteas haacutebiles
4 diacuteas haacutebiles
Consejo Teacutecnico o
equivalente
Instancia Inmediata
Superior
Nueva ceacutedula
Nueva ceacutedula
Evaluacioacuten global
La evaluacioacuten global se integra con los resultados que
obtiene el docente en los factores propios de la vertiente
en que participa en una etapa
Para incorporarse promoverse yo refrendar el
estiacutemulo el participante deberaacute realizar su evaluacioacuten
global en la actividad y vertiente en la que se
inscribioacutereinscribioacute en esa etapa asiacute como alcanzar el
puntaje necesario en cada caso
71
CAPIacuteTULO 7
DICTAMINACIOacuteN
72
ACCIOacuteN PREVIA A LA DICTAMINACIOacuteN
Al recibir la Constancia de Resultados de Evaluacioacuten si
el docente considera que alguacuten (os) puntaje (s) no
corresponde (n) a su desempentildeo en las evaluaciones
podraacute presentar por escrito su solicitud de correccioacuten a
la Comisioacuten Paritaria Estatal en el periodo establecido
en el Cronograma de Actividades
Dictaminacioacuten
Proceso mediante el cual las comisiones paritarias estatales determina queacute docentes se incorporan o promueven en el Programa
Considera el cumplimiento de los requisitos normativos asiacute como los respaldos documentales de aquellos participantes susceptibles de incorporarse o promoverse
Resultados de la evaluacioacuten global
Recursos presupuestales disponibles
Recurso Presupuestal
Presupuesto
asignado para
cada etapa
Bolsa de recursos
de economiacuteas
regularizables
Recursos que
aporten las
entidades
federativas
Presupuesto
asignado
Comisioacuten
Paritaria
Incorporaciones
Promociones
Atencioacuten de incidencias
bullHoras Adicionales
bullPromociones Verticales
bullCambios de Nivel
bullCambios de Estado
Atencioacuten de
inconformidades
Inconformidades
El docente contaraacute hasta con 10 diacuteas haacutebiles a partir de la
publicacioacuten de los resultados para presentar su inconformidad
por escrito
La Comisioacuten Paritaria tendraacute un plazo de 15 diacuteas haacutebiles
para dar respuesta por escrito
Si el participante no ejerce este derecho en los tiempos
establecidos asumiraacute la improcedencia de su inconformidad
INCORPORACIONES
Los docentes deberaacuten
obtener al menos 70
puntos en la evaluacioacuten
global
Se sujetaraacuten a la asignacioacuten de recursos
presupuestales para cada grupo de
dictaminacioacuten
Cumplir con los demaacutes requisitos
normativos
OPCIONES EN EVALUACIOacuteN GLOBAL
PROMOCIOacuteN
Una evaluacioacuten
global en el uacuteltimo
antildeo de permanencia
Promedio de las
evaluaciones
realizadas los dos
tres o cuatro antildeos de
permanencia en la
misma actividad
O
PERMANENCIA
Se define como los antildeos efectivos acumulados
por un docente en alguno de los niveles de
estiacutemulos de Carrera Magisterial eacutesta no se
interrumpe por las incidencias especificadas
en el Capiacutetulo 8
Los participantes podraacuten cambiar de
actividad o vertiente durante la permanencia
incluso en el uacuteltimo antildeo de la misma
siempre y cuando el movimiento se realice
antes de la inscripcioacuten
La promocioacuten seraacute posible si realizan la
evaluacioacuten global obtienen el puntaje
requerido y cumplen con los demaacutes
requisitos en ese uacuteltimo antildeo
OPCIONES PARA PROMOCIOacuteN
Evaluacioacuten durante toda la permanencia
No se evaluaron en 2 oacute maacutes etapas
Deberaacuten evaluarse el
uacuteltimo antildeo de permanencia
Evaluacioacuten
durante toda la
permanencia Considerar
uacutenicamente el
resultado de la
evaluacioacuten
extraordinaria
Elegir el
promedio de
los resultados
obtenidos en
los antildeos
anteriores
No se
evaluaron en
una etapa de la
permanencia
Promocioacuten
OPCIONES PARA PROMOCIOacuteN EN UNA EVALUACIOacuteN EXTRAORDINARIA
PROCESO DE VALIDACIOacuteN DE BASES DE DATOS
Se determinan las responsabilidades en los aacutembitos
Estatal (Comisioacuten Paritaria Estatal) Llevar acabo la revisioacuten
completa de la misma en cada etapa de Dictaminacioacuten
Federal (Comisioacuten Nacional SEP-SNTE Verificar la correcta
aplicacioacuten tanto de los recursos como del marco normativo
La comisioacuten paritaria estatal contaraacute con un plazo maacuteximo de 20
diacuteas haacutebiles para garantizar que los casos consignados en la
minuta del proceso de validacioacuten se actualicen en la base de
datos
EMISIOacuteN Y REVOCACIOacuteN DE DICTAacuteMENES
Las comisiones paritarias emitiraacuten los dictaacutemenes
en un plazo no mayor de 30 diacuteas haacutebiles una vez
concluido el proceso de validacioacuten
Tambieacuten elaboraraacuten la revocacioacuten de dictaacutemenes
para quienes incumplan requisitos normativos y
condiciones del refrendo o en los casos de
cancelacioacuten del estiacutemulo
84
CAPIacuteTULO 8
INCIDENCIAS
Personal con doble plaza
Horas adicionales
Promociones en el escalafoacuten vertical
Cambios de vertiente
Cambios al interior de la vertiente
Cambios de nivelmodalidad
Cambios de adscripcioacuten de centro de trabajo
Cambio o permutas de Estado
INC
IDE
NC
IAS
INC
IDE
NC
IAS
Cambio de zona urbana o rural a localidad de bajo desarrollo
Acuerdos presidenciales
Cambio de actividad por dictamen del ISSSTE
Licencia sin goce de sueldo
Beca comisioacuten
Licencias meacutedicas y con goce de sueldo
Pensiones jubilaciones cese o defuncioacuten
Movilidad en Carrera Magisterial
Ag
osto
No afecta su
participacioacuten
ni la
evaluacioacuten
global de esa
etapa
Promocioacuten vertical
Cambio al interior
de la vertiente
Cambio de centro
de adscripcioacuten
Cambio de nivel
modalidad
Periodo de
inscripcioacuten
Cambios o
permutas de estado
Cambios de
Vertiente
Deberaacuten
realizar la
evaluacioacuten
global en el
ciclo inmediato
posterior a la
fecha del
movimiento
Promocioacuten
vertical
Cambios al
interior de la
vertiente
Cambio de nivel
modalidad
Cambio o
permuta de
estado
Periodo de
inscripcioacuten
Cambios de
centro de
adscripcioacuten
Cambios de
Vertiente
En la Etapa de Evaluacioacuten Extraordinaria
Ag
osto
No afecta su
participacioacuten ni
la evaluacioacuten
global de la
etapa de
evaluacioacuten extraordinaria
Periodo de
inscripcioacuten
Cambios o
permutas de
Estado
Cambios de
Vertiente
Cambios al
interior de la
vertiente
Cambios de
nivelmodalidad
Cambios de
centros de
adscripcioacuten
Promocioacuten
vertical
Optan por el
movimiento y
pierden la
posibilidad de
refrendar yo
promoverse en
Carrera Magisterial
Realizan la
evaluacioacuten global
en la actividad en
que se inscribieron
antes del
movimiento
o
En la Etapa de Evaluacioacuten Extraordinaria y Etapas posteriores de refrendo
Cambios o
permutas de
Estado
Cambios de
Vertiente
Cambios al
interior de la
vertiente
Cambios de
nivelmodalidad
Cambios de
centros de
adscripcioacuten
Promocioacuten
vertical
Periodo
de inscripcioacuten
91
CAPIacuteTULO 9
TRANSITORIOS
bull Los presentes Lineamientos tendraacuten vigencia a partir del inicio del ciclo escolar
2011-2012 Vigeacutesima Primera Etapa del Programa
bull Con la entrada en vigor de los presentes Lineamientos Generales se abrogan
todas las normas disposiciones acuerdos y alcances relativos al Programa
Nacional de Carrera Magisterial emitidos con antelacioacuten por la Comisioacuten Nacional
SEP-SNTE
bull Los docentes con plaza de Esquema de Educacioacuten Baacutesica podraacuten participar en el
Programa siempre y cuando hayan obtenido su categoriacutea durante la vigencia de
ese sistema de estiacutemulos ( de mayo de 1987 al 1deg de marzo de 1993) y cumplan
con los requisitos de Carrera Magisterial Cuando el personal incorporado con
estas categoriacuteas cause baja definitiva tanto el diferencial del esquema como el de
Carrera Magisterial se integraraacuten a la bolsa de recursos del Programa
bull Toda vez que la Reforma a los Lineamientos Generales modifica el sistema de
evaluacioacuten los puntajes obtenidos en las evaluaciones globales hasta la XX Etapa
ciclo escolar 2010-2011 dejan de tener vigencia
bull Los antildeos de permanencia acreditados por los participantes hasta el ciclo escolar
2010-2011 seraacuten considerados para promocioacuten siempre y cuando hayan cumplido
con la normativa aplicable
bull Por uacutenica vez en la XXI Etapa ciclo escolar 2011-2012 los participantes
con niveles de Carrera Magisterial concursaraacuten para su promocioacuten con el
resultado de la evaluacioacuten global obtenida en el nuevo sistema de
evaluacioacuten siempre y cuando cumplan con la permanencia requerida y
con los demaacutes requisitos establecidos
bull En las Etapas XXII y XXIII los profesores que elijan promoverse con el
promedio de sus puntajes globales concursaraacuten con las dos o tres
evaluaciones obtenidas en el nuevo sistema respectivamente siempre y
cuando cumplan con la permanencia requerida y con los demaacutes requisitos
establecidos
bull Para los participantes de la Primera Segunda y Tercera Vertiente de los
niveles y modalidades de Preescolar Preescolar Indiacutegena Inicial primero
y segundo grados de Primaria Educacioacuten Fiacutesica Educacioacuten Artiacutestica y
Educacioacuten Tecnoloacutegica donde los aprendizajes de los alumnos no se
valoran con pruebas de aplicacioacuten nacional en tanto se cuente con los
instrumentos correspondientes el puntaje del factor Aprovechamiento
Escolar se determinaraacute en funcioacuten de los resultados que obtengan en el
factor Preparacioacuten Profesional
bull Los docentes que al entrar en vigor los presentes Lineamientos
Generales esteacuten cursando alguna Maestriacutea o Doctorado podraacuten
obtener por uacutenica vez 20 puntos en el factor de Formacioacuten
Continua en la Etapa correspondiente siempre y cuando acrediten
estos estudios hasta la XXIII Etapa
bull Los participantes que se incorporaron o promovieron entre las
Etapas VIII y XX que sustituyeron el grado acadeacutemico con antildeos de
experiencia en el servicio docente o con estudios incompletos a
partir de la Etapa XXI para continuar participando deberaacuten cumplir
con lo establecido en el Anexo 2 de estos Lineamientos Generales
bull Lo no previsto en los presentes Lineamientos Generales seraacute
resuelto por la Comisioacuten Nacional SEP-SNTE de Carrera
Magisterial
Formacioacuten Continua
(Cataacutelogo Nacional)
Cursos Diplomados Posgrados
Especialidades Maestriacuteas Doctorados
Opciones
Programas acadeacutemicos con una carga horaria miacutenima de 30 y maacutexima de 40 horas de estudio A un curso de 30 horas le corresponden hasta 5 puntos
Los participantes podraacuten acreditar hasta 4 cursos en una misma etapa
Programas acadeacutemicos cuya carga
horaria miacutenima es de 120 horas de
estudio
Por un diplomado articulado
curricularmente con el proyecto de
formacioacuten continua del participante
se otorgaraacuten hasta 20 puntos
Estaraacuten articulados curricularmente con el proyecto de
formacioacuten continua del participante
Se otorgaraacuten hasta 20 puntos
El participante recibiraacute puntaje para cada una de las
opciones sentildealadas de acuerdo con lo siguiente
Por el nuacutemero de horas cursadas en cada
etapa y
Cuando acredite la terminacioacuten de diplomado o
posgrado podraacute obtener por uacutenica vez 20 puntos en
la etapa correspondiente
Las actividades de Formacioacuten Continua que se
cursen durante el periodo de receso de clases
(verano) contaraacuten para la siguiente etapa
El puntaje correspondiente por una hora cursada
en las diferentes opciones de trayectorias
disponibles es de 01666 (Anexo 7)
Tercer Factor Actividades Cocurriculares (Primera Segunda y Tercera Vertientes)
A este Factor le corresponden hasta 20 puntos
Son las acciones extraordinarias que realizan los participantes
fuera del horario de trabajo dirigidas al fortalecimiento del
aprendizaje de los alumnos a favorecer la integracioacuten social
generar las condiciones propicias para el desarrollo del proceso
ensentildeanza-aprendizaje y promover en la comunidad un ambiente
seguro y sano
Estas se deben de plasmar en un Plan Anual de Trabajo de
Carrera Magisterial (PATCM)
Componentes
Elaboracioacuten (2 pts) y cumplimiento (8 pts)
del Plan Anual de Trabajo para Carrera Magisterial (PATCM)
(10 puntos)
Horas laboradas fuera del horario
de trabajo
(10 puntos)
PRIMERA VERTIENTE
Componentes
El puntaje se integraraacute con el promedio obtenido en el factor Actividades Cocurriculares por los docentes directivos o personal de supervisioacuten a cargo del participante
Para obtener el puntaje es requisito que el docente cumpla con su PATCM y acumule el nuacutemero de horas laboradas fuera del horario asignado
SEGUNDA VERTIENTE
Componentes
Elaboracioacuten (2 pts) y cumplimiento (8 pts) del PATCM
(10 puntos)
Horas laboradas fuera del horario de
trabajo
(10 puntos)
TERCERA VERTIENTE
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL 51
FACTOR
ACTIVIDADES COCURRICULARES
PRESENTACIOacuteN
CEDULAS Y FICHAS
Le corresponden hasta 5 puntos
Se evaluacutean mediante exaacutemenes las habilidades conocimientos capacidades y competencias profesionales que requiere el docente para desarrollar sus funciones
Cuarto Factor Preparacioacuten Profesional (Primera Segunda y Tercera Vertientes)
Son los antildeos desempentildeados frente a grupo en
funciones directivas o de supervisioacuten o en ATP en
educacioacuten baacutesica puacuteblica
Le corresponden hasta 5 puntos Se otorgan 02
deacutecimas por cada antildeo de servicio y los 5 puntos a partir
de que se cumplen 25 antildeos
(ANEXO 8)
Quinto Factor Antiguumledad (Primera Segunda y Tercera Vertientes)
Sexto Factor Gestioacuten Escolar(GE) (Segunda Vertiente)
Son las actividades inherentes a las funciones del
personal directivo y de supervisioacuten relacionadas con la
asesoriacutea supervisioacuten seguimiento y apoyo del trabajo
de los docentes que dependen de ellos las cuales
estaacuten establecidas en los manuales de operacioacuten
correspondientes
Le corresponden hasta 10 puntos
Se integra por dos aspectos
Elaboracioacuten del Plan Anual de Gestioacuten
Escolar con todos sus apartados (PAGE)
(5 Puntos)
Porcentajes del cumplimiento de las
actividades programadas
(5 Puntos)
56
FACTOR
GESTIOacuteN ESCOLAR
PRESENTACIOacuteN
CEDULAS Y FICHAS
Sexto Factor Apoyo Educativo (Tercera Vertiente)
Son las acciones realizadas por los docentes en
Actividades Teacutecnico Pedagoacutegicas en su aacutembito de
trabajo (escuela zona sector o aacutereas teacutecnicas del
nivelmodalidad educativa) para fortalecer y mejorar
la educacioacuten
Le corresponden hasta 20 puntos
Se evaluaraacute de acuerdo a sus funciones
especiacuteficas
58
Considera 3 opciones de evaluacioacuten
Acompantildeamiento en el Aula (AEA)
Asesoramiento Educativo (AE)
Elaboracioacuten de Materiales Educativos (EME)
59 A
co
mp
antilde
am
ien
to e
n e
l A
ula
(A
EA
)
Acompantildeamiento en el Aula (AEA)
Participan docentes adscritos a programas
educativos
A traveacutes de un proyecto en el aula
(PA)
14 puntos por elaboracioacuten y desarrollo
3 puntos por evidencia de los materiales utilizados
3 puntos por evidencia de los trabajos realizados por los
alumnos
Seraacute evaluado por el Consejo Teacutecnico
presidente y representante sindical
- Escuelas de tiempo completo
- Escuelas de servicio mixto
- Incorporacioacuten de conocimientos tecnoloacutegicos
- Fortalecimiento de actividades artiacutesticas y de
activacioacuten fiacutesica
Docentes con doble plaza realizaraacuten 2
proyectos en el aula
Presentacioacuten
60 A
se
so
ram
ien
to E
du
ca
tivo
(A
E)
Asesoramiento
Educativo (AE)
Es el acompantildeamiento que realizan los ATP al
personal de CT Supervisiones o
Jefaturas de Sector
A traveacutes de un plan de Gestioacuten de Asesoramiento
(GDA)
Nivel escuela
Nivel zona
Nivel sector
Cumplimiento de apartados
2 pts (elaboracioacuten)
Desarrollo del programa de seguimiento 4 pts
(evaluacioacuten)
Horas de asesoriacutea 4 pts
10 PUNTOS
Seraacute evaluado por la autoridad inmediata
Para obtener los 20 puntos deberaacute
realizar dos proyectos
Docente con doble plaza realizaraacute 4 proyectos
Presentacioacuten
61
Ela
bo
rac
ioacuten
de
Ma
teri
ale
s E
du
ca
tivo
s(E
ME
) Elaboracioacuten de Materiales Educativos (EME)
- Propuestas para fortalecer la ensentildeanza-aprendizaje
- Enriquecer temas curriculares
- Incorporar los avances e innovaciones tecnoloacutegicas y
culturales
3 indicadores
- Propuesta de elaboracioacuten de material 2 pts
- Presentacioacuten del material 4 pts
- Evidencias de la aplicacioacuten 4 pts
10 PUNTOS
Seraacute evaluado por la autoridad inmediata
Para obtener los 20 puntos deberaacute realizar 2
materiales educativos
Docente con doble plaza realizaraacute 4 materiales
educativos
Presentacioacuten
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Resumen
Opcioacuten Cantidad Documento Indicador Puntaje
AEA 1 PA Cumplimiento del PA
Aplicacioacuten del PA
14
6
AE 2 GDA Elaboracioacuten del plan de GDA
Cumplimiento del Plan
Nuacutemero de horas de asesoriacutea
2
4
4
EME 2 EME Elaboracioacuten de la propuesta de EME
Cumplimiento de requisitos
Aplicacioacuten de los materiales
elaborados
2
4
4
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
- Las actividades del Apoyo Educativo significan un esfuerzo adicional
del participante en ATP
- Debe desarrollar por plaza y durante la etapa de evaluacioacuten al menos
dos actividades completas
bull Asesoramiento Educativo
bull Elaboracioacuten de Materiales Educativos
- Cuando se implemente el modelo de Formacioacuten Continua para
Maestros en Servicio se emitiraacute el instructivo de la opcioacuten Superacioacuten
Profesional Entre tanto se recomienda participar en alguna de las tres
opciones desarrolladas en este documento
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
Las actividades que desarrolle el personal en funciones teacutecnico pedagoacutegicas debe
atender aacutereas de
oportunidad importantes
proceso educativo
Planes y programas
de estudio
Proceso ensentildeanza-
aprendizaje
Claramente
identificable
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
Las actividades que desarrolle el personal en funciones teacutecnico pedagoacutegicas debe
Considerar
estrategias de
trabajo
Mejorar el
desempentildeo
Instancias
educativas
Personal
involucrado
Elevar el logro educativo de los alumnos
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
Validez de las actividades del factor Apoyo Educativo
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
No se aceptaraacuten como productos
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
Acciones a realizar por el
personal en ATP
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Inconformidades Se inconformaraacute ante el Presidente del Consejo Teacutecnico o equivalente y el
Representante Sindical (SNTE) presentaraacute los testimonios y evidencias que reunioacute
durante la etapa en cuestioacuten
Previo anaacutelisis de las evidencias y testimonios a la solicitud de modificacioacuten de
puntaje La cual se realizaraacute de forma imparcial Se comunicaraacute por escrito al
participante
Solicitar una nueva revisioacuten
Docente
Docente
Analiza evidencias y testimonios se rectificaraacute o ratificaraacute el resultado de la evaluacioacuten Emite su fallo por escrito al
participante
4 diacuteas haacutebiles
4 diacuteas haacutebiles
4 diacuteas haacutebiles
4 diacuteas haacutebiles
Consejo Teacutecnico o
equivalente
Instancia Inmediata
Superior
Nueva ceacutedula
Nueva ceacutedula
Evaluacioacuten global
La evaluacioacuten global se integra con los resultados que
obtiene el docente en los factores propios de la vertiente
en que participa en una etapa
Para incorporarse promoverse yo refrendar el
estiacutemulo el participante deberaacute realizar su evaluacioacuten
global en la actividad y vertiente en la que se
inscribioacutereinscribioacute en esa etapa asiacute como alcanzar el
puntaje necesario en cada caso
71
CAPIacuteTULO 7
DICTAMINACIOacuteN
72
ACCIOacuteN PREVIA A LA DICTAMINACIOacuteN
Al recibir la Constancia de Resultados de Evaluacioacuten si
el docente considera que alguacuten (os) puntaje (s) no
corresponde (n) a su desempentildeo en las evaluaciones
podraacute presentar por escrito su solicitud de correccioacuten a
la Comisioacuten Paritaria Estatal en el periodo establecido
en el Cronograma de Actividades
Dictaminacioacuten
Proceso mediante el cual las comisiones paritarias estatales determina queacute docentes se incorporan o promueven en el Programa
Considera el cumplimiento de los requisitos normativos asiacute como los respaldos documentales de aquellos participantes susceptibles de incorporarse o promoverse
Resultados de la evaluacioacuten global
Recursos presupuestales disponibles
Recurso Presupuestal
Presupuesto
asignado para
cada etapa
Bolsa de recursos
de economiacuteas
regularizables
Recursos que
aporten las
entidades
federativas
Presupuesto
asignado
Comisioacuten
Paritaria
Incorporaciones
Promociones
Atencioacuten de incidencias
bullHoras Adicionales
bullPromociones Verticales
bullCambios de Nivel
bullCambios de Estado
Atencioacuten de
inconformidades
Inconformidades
El docente contaraacute hasta con 10 diacuteas haacutebiles a partir de la
publicacioacuten de los resultados para presentar su inconformidad
por escrito
La Comisioacuten Paritaria tendraacute un plazo de 15 diacuteas haacutebiles
para dar respuesta por escrito
Si el participante no ejerce este derecho en los tiempos
establecidos asumiraacute la improcedencia de su inconformidad
INCORPORACIONES
Los docentes deberaacuten
obtener al menos 70
puntos en la evaluacioacuten
global
Se sujetaraacuten a la asignacioacuten de recursos
presupuestales para cada grupo de
dictaminacioacuten
Cumplir con los demaacutes requisitos
normativos
OPCIONES EN EVALUACIOacuteN GLOBAL
PROMOCIOacuteN
Una evaluacioacuten
global en el uacuteltimo
antildeo de permanencia
Promedio de las
evaluaciones
realizadas los dos
tres o cuatro antildeos de
permanencia en la
misma actividad
O
PERMANENCIA
Se define como los antildeos efectivos acumulados
por un docente en alguno de los niveles de
estiacutemulos de Carrera Magisterial eacutesta no se
interrumpe por las incidencias especificadas
en el Capiacutetulo 8
Los participantes podraacuten cambiar de
actividad o vertiente durante la permanencia
incluso en el uacuteltimo antildeo de la misma
siempre y cuando el movimiento se realice
antes de la inscripcioacuten
La promocioacuten seraacute posible si realizan la
evaluacioacuten global obtienen el puntaje
requerido y cumplen con los demaacutes
requisitos en ese uacuteltimo antildeo
OPCIONES PARA PROMOCIOacuteN
Evaluacioacuten durante toda la permanencia
No se evaluaron en 2 oacute maacutes etapas
Deberaacuten evaluarse el
uacuteltimo antildeo de permanencia
Evaluacioacuten
durante toda la
permanencia Considerar
uacutenicamente el
resultado de la
evaluacioacuten
extraordinaria
Elegir el
promedio de
los resultados
obtenidos en
los antildeos
anteriores
No se
evaluaron en
una etapa de la
permanencia
Promocioacuten
OPCIONES PARA PROMOCIOacuteN EN UNA EVALUACIOacuteN EXTRAORDINARIA
PROCESO DE VALIDACIOacuteN DE BASES DE DATOS
Se determinan las responsabilidades en los aacutembitos
Estatal (Comisioacuten Paritaria Estatal) Llevar acabo la revisioacuten
completa de la misma en cada etapa de Dictaminacioacuten
Federal (Comisioacuten Nacional SEP-SNTE Verificar la correcta
aplicacioacuten tanto de los recursos como del marco normativo
La comisioacuten paritaria estatal contaraacute con un plazo maacuteximo de 20
diacuteas haacutebiles para garantizar que los casos consignados en la
minuta del proceso de validacioacuten se actualicen en la base de
datos
EMISIOacuteN Y REVOCACIOacuteN DE DICTAacuteMENES
Las comisiones paritarias emitiraacuten los dictaacutemenes
en un plazo no mayor de 30 diacuteas haacutebiles una vez
concluido el proceso de validacioacuten
Tambieacuten elaboraraacuten la revocacioacuten de dictaacutemenes
para quienes incumplan requisitos normativos y
condiciones del refrendo o en los casos de
cancelacioacuten del estiacutemulo
84
CAPIacuteTULO 8
INCIDENCIAS
Personal con doble plaza
Horas adicionales
Promociones en el escalafoacuten vertical
Cambios de vertiente
Cambios al interior de la vertiente
Cambios de nivelmodalidad
Cambios de adscripcioacuten de centro de trabajo
Cambio o permutas de Estado
INC
IDE
NC
IAS
INC
IDE
NC
IAS
Cambio de zona urbana o rural a localidad de bajo desarrollo
Acuerdos presidenciales
Cambio de actividad por dictamen del ISSSTE
Licencia sin goce de sueldo
Beca comisioacuten
Licencias meacutedicas y con goce de sueldo
Pensiones jubilaciones cese o defuncioacuten
Movilidad en Carrera Magisterial
Ag
osto
No afecta su
participacioacuten
ni la
evaluacioacuten
global de esa
etapa
Promocioacuten vertical
Cambio al interior
de la vertiente
Cambio de centro
de adscripcioacuten
Cambio de nivel
modalidad
Periodo de
inscripcioacuten
Cambios o
permutas de estado
Cambios de
Vertiente
Deberaacuten
realizar la
evaluacioacuten
global en el
ciclo inmediato
posterior a la
fecha del
movimiento
Promocioacuten
vertical
Cambios al
interior de la
vertiente
Cambio de nivel
modalidad
Cambio o
permuta de
estado
Periodo de
inscripcioacuten
Cambios de
centro de
adscripcioacuten
Cambios de
Vertiente
En la Etapa de Evaluacioacuten Extraordinaria
Ag
osto
No afecta su
participacioacuten ni
la evaluacioacuten
global de la
etapa de
evaluacioacuten extraordinaria
Periodo de
inscripcioacuten
Cambios o
permutas de
Estado
Cambios de
Vertiente
Cambios al
interior de la
vertiente
Cambios de
nivelmodalidad
Cambios de
centros de
adscripcioacuten
Promocioacuten
vertical
Optan por el
movimiento y
pierden la
posibilidad de
refrendar yo
promoverse en
Carrera Magisterial
Realizan la
evaluacioacuten global
en la actividad en
que se inscribieron
antes del
movimiento
o
En la Etapa de Evaluacioacuten Extraordinaria y Etapas posteriores de refrendo
Cambios o
permutas de
Estado
Cambios de
Vertiente
Cambios al
interior de la
vertiente
Cambios de
nivelmodalidad
Cambios de
centros de
adscripcioacuten
Promocioacuten
vertical
Periodo
de inscripcioacuten
91
CAPIacuteTULO 9
TRANSITORIOS
bull Los presentes Lineamientos tendraacuten vigencia a partir del inicio del ciclo escolar
2011-2012 Vigeacutesima Primera Etapa del Programa
bull Con la entrada en vigor de los presentes Lineamientos Generales se abrogan
todas las normas disposiciones acuerdos y alcances relativos al Programa
Nacional de Carrera Magisterial emitidos con antelacioacuten por la Comisioacuten Nacional
SEP-SNTE
bull Los docentes con plaza de Esquema de Educacioacuten Baacutesica podraacuten participar en el
Programa siempre y cuando hayan obtenido su categoriacutea durante la vigencia de
ese sistema de estiacutemulos ( de mayo de 1987 al 1deg de marzo de 1993) y cumplan
con los requisitos de Carrera Magisterial Cuando el personal incorporado con
estas categoriacuteas cause baja definitiva tanto el diferencial del esquema como el de
Carrera Magisterial se integraraacuten a la bolsa de recursos del Programa
bull Toda vez que la Reforma a los Lineamientos Generales modifica el sistema de
evaluacioacuten los puntajes obtenidos en las evaluaciones globales hasta la XX Etapa
ciclo escolar 2010-2011 dejan de tener vigencia
bull Los antildeos de permanencia acreditados por los participantes hasta el ciclo escolar
2010-2011 seraacuten considerados para promocioacuten siempre y cuando hayan cumplido
con la normativa aplicable
bull Por uacutenica vez en la XXI Etapa ciclo escolar 2011-2012 los participantes
con niveles de Carrera Magisterial concursaraacuten para su promocioacuten con el
resultado de la evaluacioacuten global obtenida en el nuevo sistema de
evaluacioacuten siempre y cuando cumplan con la permanencia requerida y
con los demaacutes requisitos establecidos
bull En las Etapas XXII y XXIII los profesores que elijan promoverse con el
promedio de sus puntajes globales concursaraacuten con las dos o tres
evaluaciones obtenidas en el nuevo sistema respectivamente siempre y
cuando cumplan con la permanencia requerida y con los demaacutes requisitos
establecidos
bull Para los participantes de la Primera Segunda y Tercera Vertiente de los
niveles y modalidades de Preescolar Preescolar Indiacutegena Inicial primero
y segundo grados de Primaria Educacioacuten Fiacutesica Educacioacuten Artiacutestica y
Educacioacuten Tecnoloacutegica donde los aprendizajes de los alumnos no se
valoran con pruebas de aplicacioacuten nacional en tanto se cuente con los
instrumentos correspondientes el puntaje del factor Aprovechamiento
Escolar se determinaraacute en funcioacuten de los resultados que obtengan en el
factor Preparacioacuten Profesional
bull Los docentes que al entrar en vigor los presentes Lineamientos
Generales esteacuten cursando alguna Maestriacutea o Doctorado podraacuten
obtener por uacutenica vez 20 puntos en el factor de Formacioacuten
Continua en la Etapa correspondiente siempre y cuando acrediten
estos estudios hasta la XXIII Etapa
bull Los participantes que se incorporaron o promovieron entre las
Etapas VIII y XX que sustituyeron el grado acadeacutemico con antildeos de
experiencia en el servicio docente o con estudios incompletos a
partir de la Etapa XXI para continuar participando deberaacuten cumplir
con lo establecido en el Anexo 2 de estos Lineamientos Generales
bull Lo no previsto en los presentes Lineamientos Generales seraacute
resuelto por la Comisioacuten Nacional SEP-SNTE de Carrera
Magisterial
Programas acadeacutemicos con una carga horaria miacutenima de 30 y maacutexima de 40 horas de estudio A un curso de 30 horas le corresponden hasta 5 puntos
Los participantes podraacuten acreditar hasta 4 cursos en una misma etapa
Programas acadeacutemicos cuya carga
horaria miacutenima es de 120 horas de
estudio
Por un diplomado articulado
curricularmente con el proyecto de
formacioacuten continua del participante
se otorgaraacuten hasta 20 puntos
Estaraacuten articulados curricularmente con el proyecto de
formacioacuten continua del participante
Se otorgaraacuten hasta 20 puntos
El participante recibiraacute puntaje para cada una de las
opciones sentildealadas de acuerdo con lo siguiente
Por el nuacutemero de horas cursadas en cada
etapa y
Cuando acredite la terminacioacuten de diplomado o
posgrado podraacute obtener por uacutenica vez 20 puntos en
la etapa correspondiente
Las actividades de Formacioacuten Continua que se
cursen durante el periodo de receso de clases
(verano) contaraacuten para la siguiente etapa
El puntaje correspondiente por una hora cursada
en las diferentes opciones de trayectorias
disponibles es de 01666 (Anexo 7)
Tercer Factor Actividades Cocurriculares (Primera Segunda y Tercera Vertientes)
A este Factor le corresponden hasta 20 puntos
Son las acciones extraordinarias que realizan los participantes
fuera del horario de trabajo dirigidas al fortalecimiento del
aprendizaje de los alumnos a favorecer la integracioacuten social
generar las condiciones propicias para el desarrollo del proceso
ensentildeanza-aprendizaje y promover en la comunidad un ambiente
seguro y sano
Estas se deben de plasmar en un Plan Anual de Trabajo de
Carrera Magisterial (PATCM)
Componentes
Elaboracioacuten (2 pts) y cumplimiento (8 pts)
del Plan Anual de Trabajo para Carrera Magisterial (PATCM)
(10 puntos)
Horas laboradas fuera del horario
de trabajo
(10 puntos)
PRIMERA VERTIENTE
Componentes
El puntaje se integraraacute con el promedio obtenido en el factor Actividades Cocurriculares por los docentes directivos o personal de supervisioacuten a cargo del participante
Para obtener el puntaje es requisito que el docente cumpla con su PATCM y acumule el nuacutemero de horas laboradas fuera del horario asignado
SEGUNDA VERTIENTE
Componentes
Elaboracioacuten (2 pts) y cumplimiento (8 pts) del PATCM
(10 puntos)
Horas laboradas fuera del horario de
trabajo
(10 puntos)
TERCERA VERTIENTE
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL 51
FACTOR
ACTIVIDADES COCURRICULARES
PRESENTACIOacuteN
CEDULAS Y FICHAS
Le corresponden hasta 5 puntos
Se evaluacutean mediante exaacutemenes las habilidades conocimientos capacidades y competencias profesionales que requiere el docente para desarrollar sus funciones
Cuarto Factor Preparacioacuten Profesional (Primera Segunda y Tercera Vertientes)
Son los antildeos desempentildeados frente a grupo en
funciones directivas o de supervisioacuten o en ATP en
educacioacuten baacutesica puacuteblica
Le corresponden hasta 5 puntos Se otorgan 02
deacutecimas por cada antildeo de servicio y los 5 puntos a partir
de que se cumplen 25 antildeos
(ANEXO 8)
Quinto Factor Antiguumledad (Primera Segunda y Tercera Vertientes)
Sexto Factor Gestioacuten Escolar(GE) (Segunda Vertiente)
Son las actividades inherentes a las funciones del
personal directivo y de supervisioacuten relacionadas con la
asesoriacutea supervisioacuten seguimiento y apoyo del trabajo
de los docentes que dependen de ellos las cuales
estaacuten establecidas en los manuales de operacioacuten
correspondientes
Le corresponden hasta 10 puntos
Se integra por dos aspectos
Elaboracioacuten del Plan Anual de Gestioacuten
Escolar con todos sus apartados (PAGE)
(5 Puntos)
Porcentajes del cumplimiento de las
actividades programadas
(5 Puntos)
56
FACTOR
GESTIOacuteN ESCOLAR
PRESENTACIOacuteN
CEDULAS Y FICHAS
Sexto Factor Apoyo Educativo (Tercera Vertiente)
Son las acciones realizadas por los docentes en
Actividades Teacutecnico Pedagoacutegicas en su aacutembito de
trabajo (escuela zona sector o aacutereas teacutecnicas del
nivelmodalidad educativa) para fortalecer y mejorar
la educacioacuten
Le corresponden hasta 20 puntos
Se evaluaraacute de acuerdo a sus funciones
especiacuteficas
58
Considera 3 opciones de evaluacioacuten
Acompantildeamiento en el Aula (AEA)
Asesoramiento Educativo (AE)
Elaboracioacuten de Materiales Educativos (EME)
59 A
co
mp
antilde
am
ien
to e
n e
l A
ula
(A
EA
)
Acompantildeamiento en el Aula (AEA)
Participan docentes adscritos a programas
educativos
A traveacutes de un proyecto en el aula
(PA)
14 puntos por elaboracioacuten y desarrollo
3 puntos por evidencia de los materiales utilizados
3 puntos por evidencia de los trabajos realizados por los
alumnos
Seraacute evaluado por el Consejo Teacutecnico
presidente y representante sindical
- Escuelas de tiempo completo
- Escuelas de servicio mixto
- Incorporacioacuten de conocimientos tecnoloacutegicos
- Fortalecimiento de actividades artiacutesticas y de
activacioacuten fiacutesica
Docentes con doble plaza realizaraacuten 2
proyectos en el aula
Presentacioacuten
60 A
se
so
ram
ien
to E
du
ca
tivo
(A
E)
Asesoramiento
Educativo (AE)
Es el acompantildeamiento que realizan los ATP al
personal de CT Supervisiones o
Jefaturas de Sector
A traveacutes de un plan de Gestioacuten de Asesoramiento
(GDA)
Nivel escuela
Nivel zona
Nivel sector
Cumplimiento de apartados
2 pts (elaboracioacuten)
Desarrollo del programa de seguimiento 4 pts
(evaluacioacuten)
Horas de asesoriacutea 4 pts
10 PUNTOS
Seraacute evaluado por la autoridad inmediata
Para obtener los 20 puntos deberaacute
realizar dos proyectos
Docente con doble plaza realizaraacute 4 proyectos
Presentacioacuten
61
Ela
bo
rac
ioacuten
de
Ma
teri
ale
s E
du
ca
tivo
s(E
ME
) Elaboracioacuten de Materiales Educativos (EME)
- Propuestas para fortalecer la ensentildeanza-aprendizaje
- Enriquecer temas curriculares
- Incorporar los avances e innovaciones tecnoloacutegicas y
culturales
3 indicadores
- Propuesta de elaboracioacuten de material 2 pts
- Presentacioacuten del material 4 pts
- Evidencias de la aplicacioacuten 4 pts
10 PUNTOS
Seraacute evaluado por la autoridad inmediata
Para obtener los 20 puntos deberaacute realizar 2
materiales educativos
Docente con doble plaza realizaraacute 4 materiales
educativos
Presentacioacuten
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Resumen
Opcioacuten Cantidad Documento Indicador Puntaje
AEA 1 PA Cumplimiento del PA
Aplicacioacuten del PA
14
6
AE 2 GDA Elaboracioacuten del plan de GDA
Cumplimiento del Plan
Nuacutemero de horas de asesoriacutea
2
4
4
EME 2 EME Elaboracioacuten de la propuesta de EME
Cumplimiento de requisitos
Aplicacioacuten de los materiales
elaborados
2
4
4
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
- Las actividades del Apoyo Educativo significan un esfuerzo adicional
del participante en ATP
- Debe desarrollar por plaza y durante la etapa de evaluacioacuten al menos
dos actividades completas
bull Asesoramiento Educativo
bull Elaboracioacuten de Materiales Educativos
- Cuando se implemente el modelo de Formacioacuten Continua para
Maestros en Servicio se emitiraacute el instructivo de la opcioacuten Superacioacuten
Profesional Entre tanto se recomienda participar en alguna de las tres
opciones desarrolladas en este documento
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
Las actividades que desarrolle el personal en funciones teacutecnico pedagoacutegicas debe
atender aacutereas de
oportunidad importantes
proceso educativo
Planes y programas
de estudio
Proceso ensentildeanza-
aprendizaje
Claramente
identificable
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
Las actividades que desarrolle el personal en funciones teacutecnico pedagoacutegicas debe
Considerar
estrategias de
trabajo
Mejorar el
desempentildeo
Instancias
educativas
Personal
involucrado
Elevar el logro educativo de los alumnos
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
Validez de las actividades del factor Apoyo Educativo
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
No se aceptaraacuten como productos
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
Acciones a realizar por el
personal en ATP
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Inconformidades Se inconformaraacute ante el Presidente del Consejo Teacutecnico o equivalente y el
Representante Sindical (SNTE) presentaraacute los testimonios y evidencias que reunioacute
durante la etapa en cuestioacuten
Previo anaacutelisis de las evidencias y testimonios a la solicitud de modificacioacuten de
puntaje La cual se realizaraacute de forma imparcial Se comunicaraacute por escrito al
participante
Solicitar una nueva revisioacuten
Docente
Docente
Analiza evidencias y testimonios se rectificaraacute o ratificaraacute el resultado de la evaluacioacuten Emite su fallo por escrito al
participante
4 diacuteas haacutebiles
4 diacuteas haacutebiles
4 diacuteas haacutebiles
4 diacuteas haacutebiles
Consejo Teacutecnico o
equivalente
Instancia Inmediata
Superior
Nueva ceacutedula
Nueva ceacutedula
Evaluacioacuten global
La evaluacioacuten global se integra con los resultados que
obtiene el docente en los factores propios de la vertiente
en que participa en una etapa
Para incorporarse promoverse yo refrendar el
estiacutemulo el participante deberaacute realizar su evaluacioacuten
global en la actividad y vertiente en la que se
inscribioacutereinscribioacute en esa etapa asiacute como alcanzar el
puntaje necesario en cada caso
71
CAPIacuteTULO 7
DICTAMINACIOacuteN
72
ACCIOacuteN PREVIA A LA DICTAMINACIOacuteN
Al recibir la Constancia de Resultados de Evaluacioacuten si
el docente considera que alguacuten (os) puntaje (s) no
corresponde (n) a su desempentildeo en las evaluaciones
podraacute presentar por escrito su solicitud de correccioacuten a
la Comisioacuten Paritaria Estatal en el periodo establecido
en el Cronograma de Actividades
Dictaminacioacuten
Proceso mediante el cual las comisiones paritarias estatales determina queacute docentes se incorporan o promueven en el Programa
Considera el cumplimiento de los requisitos normativos asiacute como los respaldos documentales de aquellos participantes susceptibles de incorporarse o promoverse
Resultados de la evaluacioacuten global
Recursos presupuestales disponibles
Recurso Presupuestal
Presupuesto
asignado para
cada etapa
Bolsa de recursos
de economiacuteas
regularizables
Recursos que
aporten las
entidades
federativas
Presupuesto
asignado
Comisioacuten
Paritaria
Incorporaciones
Promociones
Atencioacuten de incidencias
bullHoras Adicionales
bullPromociones Verticales
bullCambios de Nivel
bullCambios de Estado
Atencioacuten de
inconformidades
Inconformidades
El docente contaraacute hasta con 10 diacuteas haacutebiles a partir de la
publicacioacuten de los resultados para presentar su inconformidad
por escrito
La Comisioacuten Paritaria tendraacute un plazo de 15 diacuteas haacutebiles
para dar respuesta por escrito
Si el participante no ejerce este derecho en los tiempos
establecidos asumiraacute la improcedencia de su inconformidad
INCORPORACIONES
Los docentes deberaacuten
obtener al menos 70
puntos en la evaluacioacuten
global
Se sujetaraacuten a la asignacioacuten de recursos
presupuestales para cada grupo de
dictaminacioacuten
Cumplir con los demaacutes requisitos
normativos
OPCIONES EN EVALUACIOacuteN GLOBAL
PROMOCIOacuteN
Una evaluacioacuten
global en el uacuteltimo
antildeo de permanencia
Promedio de las
evaluaciones
realizadas los dos
tres o cuatro antildeos de
permanencia en la
misma actividad
O
PERMANENCIA
Se define como los antildeos efectivos acumulados
por un docente en alguno de los niveles de
estiacutemulos de Carrera Magisterial eacutesta no se
interrumpe por las incidencias especificadas
en el Capiacutetulo 8
Los participantes podraacuten cambiar de
actividad o vertiente durante la permanencia
incluso en el uacuteltimo antildeo de la misma
siempre y cuando el movimiento se realice
antes de la inscripcioacuten
La promocioacuten seraacute posible si realizan la
evaluacioacuten global obtienen el puntaje
requerido y cumplen con los demaacutes
requisitos en ese uacuteltimo antildeo
OPCIONES PARA PROMOCIOacuteN
Evaluacioacuten durante toda la permanencia
No se evaluaron en 2 oacute maacutes etapas
Deberaacuten evaluarse el
uacuteltimo antildeo de permanencia
Evaluacioacuten
durante toda la
permanencia Considerar
uacutenicamente el
resultado de la
evaluacioacuten
extraordinaria
Elegir el
promedio de
los resultados
obtenidos en
los antildeos
anteriores
No se
evaluaron en
una etapa de la
permanencia
Promocioacuten
OPCIONES PARA PROMOCIOacuteN EN UNA EVALUACIOacuteN EXTRAORDINARIA
PROCESO DE VALIDACIOacuteN DE BASES DE DATOS
Se determinan las responsabilidades en los aacutembitos
Estatal (Comisioacuten Paritaria Estatal) Llevar acabo la revisioacuten
completa de la misma en cada etapa de Dictaminacioacuten
Federal (Comisioacuten Nacional SEP-SNTE Verificar la correcta
aplicacioacuten tanto de los recursos como del marco normativo
La comisioacuten paritaria estatal contaraacute con un plazo maacuteximo de 20
diacuteas haacutebiles para garantizar que los casos consignados en la
minuta del proceso de validacioacuten se actualicen en la base de
datos
EMISIOacuteN Y REVOCACIOacuteN DE DICTAacuteMENES
Las comisiones paritarias emitiraacuten los dictaacutemenes
en un plazo no mayor de 30 diacuteas haacutebiles una vez
concluido el proceso de validacioacuten
Tambieacuten elaboraraacuten la revocacioacuten de dictaacutemenes
para quienes incumplan requisitos normativos y
condiciones del refrendo o en los casos de
cancelacioacuten del estiacutemulo
84
CAPIacuteTULO 8
INCIDENCIAS
Personal con doble plaza
Horas adicionales
Promociones en el escalafoacuten vertical
Cambios de vertiente
Cambios al interior de la vertiente
Cambios de nivelmodalidad
Cambios de adscripcioacuten de centro de trabajo
Cambio o permutas de Estado
INC
IDE
NC
IAS
INC
IDE
NC
IAS
Cambio de zona urbana o rural a localidad de bajo desarrollo
Acuerdos presidenciales
Cambio de actividad por dictamen del ISSSTE
Licencia sin goce de sueldo
Beca comisioacuten
Licencias meacutedicas y con goce de sueldo
Pensiones jubilaciones cese o defuncioacuten
Movilidad en Carrera Magisterial
Ag
osto
No afecta su
participacioacuten
ni la
evaluacioacuten
global de esa
etapa
Promocioacuten vertical
Cambio al interior
de la vertiente
Cambio de centro
de adscripcioacuten
Cambio de nivel
modalidad
Periodo de
inscripcioacuten
Cambios o
permutas de estado
Cambios de
Vertiente
Deberaacuten
realizar la
evaluacioacuten
global en el
ciclo inmediato
posterior a la
fecha del
movimiento
Promocioacuten
vertical
Cambios al
interior de la
vertiente
Cambio de nivel
modalidad
Cambio o
permuta de
estado
Periodo de
inscripcioacuten
Cambios de
centro de
adscripcioacuten
Cambios de
Vertiente
En la Etapa de Evaluacioacuten Extraordinaria
Ag
osto
No afecta su
participacioacuten ni
la evaluacioacuten
global de la
etapa de
evaluacioacuten extraordinaria
Periodo de
inscripcioacuten
Cambios o
permutas de
Estado
Cambios de
Vertiente
Cambios al
interior de la
vertiente
Cambios de
nivelmodalidad
Cambios de
centros de
adscripcioacuten
Promocioacuten
vertical
Optan por el
movimiento y
pierden la
posibilidad de
refrendar yo
promoverse en
Carrera Magisterial
Realizan la
evaluacioacuten global
en la actividad en
que se inscribieron
antes del
movimiento
o
En la Etapa de Evaluacioacuten Extraordinaria y Etapas posteriores de refrendo
Cambios o
permutas de
Estado
Cambios de
Vertiente
Cambios al
interior de la
vertiente
Cambios de
nivelmodalidad
Cambios de
centros de
adscripcioacuten
Promocioacuten
vertical
Periodo
de inscripcioacuten
91
CAPIacuteTULO 9
TRANSITORIOS
bull Los presentes Lineamientos tendraacuten vigencia a partir del inicio del ciclo escolar
2011-2012 Vigeacutesima Primera Etapa del Programa
bull Con la entrada en vigor de los presentes Lineamientos Generales se abrogan
todas las normas disposiciones acuerdos y alcances relativos al Programa
Nacional de Carrera Magisterial emitidos con antelacioacuten por la Comisioacuten Nacional
SEP-SNTE
bull Los docentes con plaza de Esquema de Educacioacuten Baacutesica podraacuten participar en el
Programa siempre y cuando hayan obtenido su categoriacutea durante la vigencia de
ese sistema de estiacutemulos ( de mayo de 1987 al 1deg de marzo de 1993) y cumplan
con los requisitos de Carrera Magisterial Cuando el personal incorporado con
estas categoriacuteas cause baja definitiva tanto el diferencial del esquema como el de
Carrera Magisterial se integraraacuten a la bolsa de recursos del Programa
bull Toda vez que la Reforma a los Lineamientos Generales modifica el sistema de
evaluacioacuten los puntajes obtenidos en las evaluaciones globales hasta la XX Etapa
ciclo escolar 2010-2011 dejan de tener vigencia
bull Los antildeos de permanencia acreditados por los participantes hasta el ciclo escolar
2010-2011 seraacuten considerados para promocioacuten siempre y cuando hayan cumplido
con la normativa aplicable
bull Por uacutenica vez en la XXI Etapa ciclo escolar 2011-2012 los participantes
con niveles de Carrera Magisterial concursaraacuten para su promocioacuten con el
resultado de la evaluacioacuten global obtenida en el nuevo sistema de
evaluacioacuten siempre y cuando cumplan con la permanencia requerida y
con los demaacutes requisitos establecidos
bull En las Etapas XXII y XXIII los profesores que elijan promoverse con el
promedio de sus puntajes globales concursaraacuten con las dos o tres
evaluaciones obtenidas en el nuevo sistema respectivamente siempre y
cuando cumplan con la permanencia requerida y con los demaacutes requisitos
establecidos
bull Para los participantes de la Primera Segunda y Tercera Vertiente de los
niveles y modalidades de Preescolar Preescolar Indiacutegena Inicial primero
y segundo grados de Primaria Educacioacuten Fiacutesica Educacioacuten Artiacutestica y
Educacioacuten Tecnoloacutegica donde los aprendizajes de los alumnos no se
valoran con pruebas de aplicacioacuten nacional en tanto se cuente con los
instrumentos correspondientes el puntaje del factor Aprovechamiento
Escolar se determinaraacute en funcioacuten de los resultados que obtengan en el
factor Preparacioacuten Profesional
bull Los docentes que al entrar en vigor los presentes Lineamientos
Generales esteacuten cursando alguna Maestriacutea o Doctorado podraacuten
obtener por uacutenica vez 20 puntos en el factor de Formacioacuten
Continua en la Etapa correspondiente siempre y cuando acrediten
estos estudios hasta la XXIII Etapa
bull Los participantes que se incorporaron o promovieron entre las
Etapas VIII y XX que sustituyeron el grado acadeacutemico con antildeos de
experiencia en el servicio docente o con estudios incompletos a
partir de la Etapa XXI para continuar participando deberaacuten cumplir
con lo establecido en el Anexo 2 de estos Lineamientos Generales
bull Lo no previsto en los presentes Lineamientos Generales seraacute
resuelto por la Comisioacuten Nacional SEP-SNTE de Carrera
Magisterial
Programas acadeacutemicos cuya carga
horaria miacutenima es de 120 horas de
estudio
Por un diplomado articulado
curricularmente con el proyecto de
formacioacuten continua del participante
se otorgaraacuten hasta 20 puntos
Estaraacuten articulados curricularmente con el proyecto de
formacioacuten continua del participante
Se otorgaraacuten hasta 20 puntos
El participante recibiraacute puntaje para cada una de las
opciones sentildealadas de acuerdo con lo siguiente
Por el nuacutemero de horas cursadas en cada
etapa y
Cuando acredite la terminacioacuten de diplomado o
posgrado podraacute obtener por uacutenica vez 20 puntos en
la etapa correspondiente
Las actividades de Formacioacuten Continua que se
cursen durante el periodo de receso de clases
(verano) contaraacuten para la siguiente etapa
El puntaje correspondiente por una hora cursada
en las diferentes opciones de trayectorias
disponibles es de 01666 (Anexo 7)
Tercer Factor Actividades Cocurriculares (Primera Segunda y Tercera Vertientes)
A este Factor le corresponden hasta 20 puntos
Son las acciones extraordinarias que realizan los participantes
fuera del horario de trabajo dirigidas al fortalecimiento del
aprendizaje de los alumnos a favorecer la integracioacuten social
generar las condiciones propicias para el desarrollo del proceso
ensentildeanza-aprendizaje y promover en la comunidad un ambiente
seguro y sano
Estas se deben de plasmar en un Plan Anual de Trabajo de
Carrera Magisterial (PATCM)
Componentes
Elaboracioacuten (2 pts) y cumplimiento (8 pts)
del Plan Anual de Trabajo para Carrera Magisterial (PATCM)
(10 puntos)
Horas laboradas fuera del horario
de trabajo
(10 puntos)
PRIMERA VERTIENTE
Componentes
El puntaje se integraraacute con el promedio obtenido en el factor Actividades Cocurriculares por los docentes directivos o personal de supervisioacuten a cargo del participante
Para obtener el puntaje es requisito que el docente cumpla con su PATCM y acumule el nuacutemero de horas laboradas fuera del horario asignado
SEGUNDA VERTIENTE
Componentes
Elaboracioacuten (2 pts) y cumplimiento (8 pts) del PATCM
(10 puntos)
Horas laboradas fuera del horario de
trabajo
(10 puntos)
TERCERA VERTIENTE
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL 51
FACTOR
ACTIVIDADES COCURRICULARES
PRESENTACIOacuteN
CEDULAS Y FICHAS
Le corresponden hasta 5 puntos
Se evaluacutean mediante exaacutemenes las habilidades conocimientos capacidades y competencias profesionales que requiere el docente para desarrollar sus funciones
Cuarto Factor Preparacioacuten Profesional (Primera Segunda y Tercera Vertientes)
Son los antildeos desempentildeados frente a grupo en
funciones directivas o de supervisioacuten o en ATP en
educacioacuten baacutesica puacuteblica
Le corresponden hasta 5 puntos Se otorgan 02
deacutecimas por cada antildeo de servicio y los 5 puntos a partir
de que se cumplen 25 antildeos
(ANEXO 8)
Quinto Factor Antiguumledad (Primera Segunda y Tercera Vertientes)
Sexto Factor Gestioacuten Escolar(GE) (Segunda Vertiente)
Son las actividades inherentes a las funciones del
personal directivo y de supervisioacuten relacionadas con la
asesoriacutea supervisioacuten seguimiento y apoyo del trabajo
de los docentes que dependen de ellos las cuales
estaacuten establecidas en los manuales de operacioacuten
correspondientes
Le corresponden hasta 10 puntos
Se integra por dos aspectos
Elaboracioacuten del Plan Anual de Gestioacuten
Escolar con todos sus apartados (PAGE)
(5 Puntos)
Porcentajes del cumplimiento de las
actividades programadas
(5 Puntos)
56
FACTOR
GESTIOacuteN ESCOLAR
PRESENTACIOacuteN
CEDULAS Y FICHAS
Sexto Factor Apoyo Educativo (Tercera Vertiente)
Son las acciones realizadas por los docentes en
Actividades Teacutecnico Pedagoacutegicas en su aacutembito de
trabajo (escuela zona sector o aacutereas teacutecnicas del
nivelmodalidad educativa) para fortalecer y mejorar
la educacioacuten
Le corresponden hasta 20 puntos
Se evaluaraacute de acuerdo a sus funciones
especiacuteficas
58
Considera 3 opciones de evaluacioacuten
Acompantildeamiento en el Aula (AEA)
Asesoramiento Educativo (AE)
Elaboracioacuten de Materiales Educativos (EME)
59 A
co
mp
antilde
am
ien
to e
n e
l A
ula
(A
EA
)
Acompantildeamiento en el Aula (AEA)
Participan docentes adscritos a programas
educativos
A traveacutes de un proyecto en el aula
(PA)
14 puntos por elaboracioacuten y desarrollo
3 puntos por evidencia de los materiales utilizados
3 puntos por evidencia de los trabajos realizados por los
alumnos
Seraacute evaluado por el Consejo Teacutecnico
presidente y representante sindical
- Escuelas de tiempo completo
- Escuelas de servicio mixto
- Incorporacioacuten de conocimientos tecnoloacutegicos
- Fortalecimiento de actividades artiacutesticas y de
activacioacuten fiacutesica
Docentes con doble plaza realizaraacuten 2
proyectos en el aula
Presentacioacuten
60 A
se
so
ram
ien
to E
du
ca
tivo
(A
E)
Asesoramiento
Educativo (AE)
Es el acompantildeamiento que realizan los ATP al
personal de CT Supervisiones o
Jefaturas de Sector
A traveacutes de un plan de Gestioacuten de Asesoramiento
(GDA)
Nivel escuela
Nivel zona
Nivel sector
Cumplimiento de apartados
2 pts (elaboracioacuten)
Desarrollo del programa de seguimiento 4 pts
(evaluacioacuten)
Horas de asesoriacutea 4 pts
10 PUNTOS
Seraacute evaluado por la autoridad inmediata
Para obtener los 20 puntos deberaacute
realizar dos proyectos
Docente con doble plaza realizaraacute 4 proyectos
Presentacioacuten
61
Ela
bo
rac
ioacuten
de
Ma
teri
ale
s E
du
ca
tivo
s(E
ME
) Elaboracioacuten de Materiales Educativos (EME)
- Propuestas para fortalecer la ensentildeanza-aprendizaje
- Enriquecer temas curriculares
- Incorporar los avances e innovaciones tecnoloacutegicas y
culturales
3 indicadores
- Propuesta de elaboracioacuten de material 2 pts
- Presentacioacuten del material 4 pts
- Evidencias de la aplicacioacuten 4 pts
10 PUNTOS
Seraacute evaluado por la autoridad inmediata
Para obtener los 20 puntos deberaacute realizar 2
materiales educativos
Docente con doble plaza realizaraacute 4 materiales
educativos
Presentacioacuten
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Resumen
Opcioacuten Cantidad Documento Indicador Puntaje
AEA 1 PA Cumplimiento del PA
Aplicacioacuten del PA
14
6
AE 2 GDA Elaboracioacuten del plan de GDA
Cumplimiento del Plan
Nuacutemero de horas de asesoriacutea
2
4
4
EME 2 EME Elaboracioacuten de la propuesta de EME
Cumplimiento de requisitos
Aplicacioacuten de los materiales
elaborados
2
4
4
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
- Las actividades del Apoyo Educativo significan un esfuerzo adicional
del participante en ATP
- Debe desarrollar por plaza y durante la etapa de evaluacioacuten al menos
dos actividades completas
bull Asesoramiento Educativo
bull Elaboracioacuten de Materiales Educativos
- Cuando se implemente el modelo de Formacioacuten Continua para
Maestros en Servicio se emitiraacute el instructivo de la opcioacuten Superacioacuten
Profesional Entre tanto se recomienda participar en alguna de las tres
opciones desarrolladas en este documento
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
Las actividades que desarrolle el personal en funciones teacutecnico pedagoacutegicas debe
atender aacutereas de
oportunidad importantes
proceso educativo
Planes y programas
de estudio
Proceso ensentildeanza-
aprendizaje
Claramente
identificable
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
Las actividades que desarrolle el personal en funciones teacutecnico pedagoacutegicas debe
Considerar
estrategias de
trabajo
Mejorar el
desempentildeo
Instancias
educativas
Personal
involucrado
Elevar el logro educativo de los alumnos
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
Validez de las actividades del factor Apoyo Educativo
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
No se aceptaraacuten como productos
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
Acciones a realizar por el
personal en ATP
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Inconformidades Se inconformaraacute ante el Presidente del Consejo Teacutecnico o equivalente y el
Representante Sindical (SNTE) presentaraacute los testimonios y evidencias que reunioacute
durante la etapa en cuestioacuten
Previo anaacutelisis de las evidencias y testimonios a la solicitud de modificacioacuten de
puntaje La cual se realizaraacute de forma imparcial Se comunicaraacute por escrito al
participante
Solicitar una nueva revisioacuten
Docente
Docente
Analiza evidencias y testimonios se rectificaraacute o ratificaraacute el resultado de la evaluacioacuten Emite su fallo por escrito al
participante
4 diacuteas haacutebiles
4 diacuteas haacutebiles
4 diacuteas haacutebiles
4 diacuteas haacutebiles
Consejo Teacutecnico o
equivalente
Instancia Inmediata
Superior
Nueva ceacutedula
Nueva ceacutedula
Evaluacioacuten global
La evaluacioacuten global se integra con los resultados que
obtiene el docente en los factores propios de la vertiente
en que participa en una etapa
Para incorporarse promoverse yo refrendar el
estiacutemulo el participante deberaacute realizar su evaluacioacuten
global en la actividad y vertiente en la que se
inscribioacutereinscribioacute en esa etapa asiacute como alcanzar el
puntaje necesario en cada caso
71
CAPIacuteTULO 7
DICTAMINACIOacuteN
72
ACCIOacuteN PREVIA A LA DICTAMINACIOacuteN
Al recibir la Constancia de Resultados de Evaluacioacuten si
el docente considera que alguacuten (os) puntaje (s) no
corresponde (n) a su desempentildeo en las evaluaciones
podraacute presentar por escrito su solicitud de correccioacuten a
la Comisioacuten Paritaria Estatal en el periodo establecido
en el Cronograma de Actividades
Dictaminacioacuten
Proceso mediante el cual las comisiones paritarias estatales determina queacute docentes se incorporan o promueven en el Programa
Considera el cumplimiento de los requisitos normativos asiacute como los respaldos documentales de aquellos participantes susceptibles de incorporarse o promoverse
Resultados de la evaluacioacuten global
Recursos presupuestales disponibles
Recurso Presupuestal
Presupuesto
asignado para
cada etapa
Bolsa de recursos
de economiacuteas
regularizables
Recursos que
aporten las
entidades
federativas
Presupuesto
asignado
Comisioacuten
Paritaria
Incorporaciones
Promociones
Atencioacuten de incidencias
bullHoras Adicionales
bullPromociones Verticales
bullCambios de Nivel
bullCambios de Estado
Atencioacuten de
inconformidades
Inconformidades
El docente contaraacute hasta con 10 diacuteas haacutebiles a partir de la
publicacioacuten de los resultados para presentar su inconformidad
por escrito
La Comisioacuten Paritaria tendraacute un plazo de 15 diacuteas haacutebiles
para dar respuesta por escrito
Si el participante no ejerce este derecho en los tiempos
establecidos asumiraacute la improcedencia de su inconformidad
INCORPORACIONES
Los docentes deberaacuten
obtener al menos 70
puntos en la evaluacioacuten
global
Se sujetaraacuten a la asignacioacuten de recursos
presupuestales para cada grupo de
dictaminacioacuten
Cumplir con los demaacutes requisitos
normativos
OPCIONES EN EVALUACIOacuteN GLOBAL
PROMOCIOacuteN
Una evaluacioacuten
global en el uacuteltimo
antildeo de permanencia
Promedio de las
evaluaciones
realizadas los dos
tres o cuatro antildeos de
permanencia en la
misma actividad
O
PERMANENCIA
Se define como los antildeos efectivos acumulados
por un docente en alguno de los niveles de
estiacutemulos de Carrera Magisterial eacutesta no se
interrumpe por las incidencias especificadas
en el Capiacutetulo 8
Los participantes podraacuten cambiar de
actividad o vertiente durante la permanencia
incluso en el uacuteltimo antildeo de la misma
siempre y cuando el movimiento se realice
antes de la inscripcioacuten
La promocioacuten seraacute posible si realizan la
evaluacioacuten global obtienen el puntaje
requerido y cumplen con los demaacutes
requisitos en ese uacuteltimo antildeo
OPCIONES PARA PROMOCIOacuteN
Evaluacioacuten durante toda la permanencia
No se evaluaron en 2 oacute maacutes etapas
Deberaacuten evaluarse el
uacuteltimo antildeo de permanencia
Evaluacioacuten
durante toda la
permanencia Considerar
uacutenicamente el
resultado de la
evaluacioacuten
extraordinaria
Elegir el
promedio de
los resultados
obtenidos en
los antildeos
anteriores
No se
evaluaron en
una etapa de la
permanencia
Promocioacuten
OPCIONES PARA PROMOCIOacuteN EN UNA EVALUACIOacuteN EXTRAORDINARIA
PROCESO DE VALIDACIOacuteN DE BASES DE DATOS
Se determinan las responsabilidades en los aacutembitos
Estatal (Comisioacuten Paritaria Estatal) Llevar acabo la revisioacuten
completa de la misma en cada etapa de Dictaminacioacuten
Federal (Comisioacuten Nacional SEP-SNTE Verificar la correcta
aplicacioacuten tanto de los recursos como del marco normativo
La comisioacuten paritaria estatal contaraacute con un plazo maacuteximo de 20
diacuteas haacutebiles para garantizar que los casos consignados en la
minuta del proceso de validacioacuten se actualicen en la base de
datos
EMISIOacuteN Y REVOCACIOacuteN DE DICTAacuteMENES
Las comisiones paritarias emitiraacuten los dictaacutemenes
en un plazo no mayor de 30 diacuteas haacutebiles una vez
concluido el proceso de validacioacuten
Tambieacuten elaboraraacuten la revocacioacuten de dictaacutemenes
para quienes incumplan requisitos normativos y
condiciones del refrendo o en los casos de
cancelacioacuten del estiacutemulo
84
CAPIacuteTULO 8
INCIDENCIAS
Personal con doble plaza
Horas adicionales
Promociones en el escalafoacuten vertical
Cambios de vertiente
Cambios al interior de la vertiente
Cambios de nivelmodalidad
Cambios de adscripcioacuten de centro de trabajo
Cambio o permutas de Estado
INC
IDE
NC
IAS
INC
IDE
NC
IAS
Cambio de zona urbana o rural a localidad de bajo desarrollo
Acuerdos presidenciales
Cambio de actividad por dictamen del ISSSTE
Licencia sin goce de sueldo
Beca comisioacuten
Licencias meacutedicas y con goce de sueldo
Pensiones jubilaciones cese o defuncioacuten
Movilidad en Carrera Magisterial
Ag
osto
No afecta su
participacioacuten
ni la
evaluacioacuten
global de esa
etapa
Promocioacuten vertical
Cambio al interior
de la vertiente
Cambio de centro
de adscripcioacuten
Cambio de nivel
modalidad
Periodo de
inscripcioacuten
Cambios o
permutas de estado
Cambios de
Vertiente
Deberaacuten
realizar la
evaluacioacuten
global en el
ciclo inmediato
posterior a la
fecha del
movimiento
Promocioacuten
vertical
Cambios al
interior de la
vertiente
Cambio de nivel
modalidad
Cambio o
permuta de
estado
Periodo de
inscripcioacuten
Cambios de
centro de
adscripcioacuten
Cambios de
Vertiente
En la Etapa de Evaluacioacuten Extraordinaria
Ag
osto
No afecta su
participacioacuten ni
la evaluacioacuten
global de la
etapa de
evaluacioacuten extraordinaria
Periodo de
inscripcioacuten
Cambios o
permutas de
Estado
Cambios de
Vertiente
Cambios al
interior de la
vertiente
Cambios de
nivelmodalidad
Cambios de
centros de
adscripcioacuten
Promocioacuten
vertical
Optan por el
movimiento y
pierden la
posibilidad de
refrendar yo
promoverse en
Carrera Magisterial
Realizan la
evaluacioacuten global
en la actividad en
que se inscribieron
antes del
movimiento
o
En la Etapa de Evaluacioacuten Extraordinaria y Etapas posteriores de refrendo
Cambios o
permutas de
Estado
Cambios de
Vertiente
Cambios al
interior de la
vertiente
Cambios de
nivelmodalidad
Cambios de
centros de
adscripcioacuten
Promocioacuten
vertical
Periodo
de inscripcioacuten
91
CAPIacuteTULO 9
TRANSITORIOS
bull Los presentes Lineamientos tendraacuten vigencia a partir del inicio del ciclo escolar
2011-2012 Vigeacutesima Primera Etapa del Programa
bull Con la entrada en vigor de los presentes Lineamientos Generales se abrogan
todas las normas disposiciones acuerdos y alcances relativos al Programa
Nacional de Carrera Magisterial emitidos con antelacioacuten por la Comisioacuten Nacional
SEP-SNTE
bull Los docentes con plaza de Esquema de Educacioacuten Baacutesica podraacuten participar en el
Programa siempre y cuando hayan obtenido su categoriacutea durante la vigencia de
ese sistema de estiacutemulos ( de mayo de 1987 al 1deg de marzo de 1993) y cumplan
con los requisitos de Carrera Magisterial Cuando el personal incorporado con
estas categoriacuteas cause baja definitiva tanto el diferencial del esquema como el de
Carrera Magisterial se integraraacuten a la bolsa de recursos del Programa
bull Toda vez que la Reforma a los Lineamientos Generales modifica el sistema de
evaluacioacuten los puntajes obtenidos en las evaluaciones globales hasta la XX Etapa
ciclo escolar 2010-2011 dejan de tener vigencia
bull Los antildeos de permanencia acreditados por los participantes hasta el ciclo escolar
2010-2011 seraacuten considerados para promocioacuten siempre y cuando hayan cumplido
con la normativa aplicable
bull Por uacutenica vez en la XXI Etapa ciclo escolar 2011-2012 los participantes
con niveles de Carrera Magisterial concursaraacuten para su promocioacuten con el
resultado de la evaluacioacuten global obtenida en el nuevo sistema de
evaluacioacuten siempre y cuando cumplan con la permanencia requerida y
con los demaacutes requisitos establecidos
bull En las Etapas XXII y XXIII los profesores que elijan promoverse con el
promedio de sus puntajes globales concursaraacuten con las dos o tres
evaluaciones obtenidas en el nuevo sistema respectivamente siempre y
cuando cumplan con la permanencia requerida y con los demaacutes requisitos
establecidos
bull Para los participantes de la Primera Segunda y Tercera Vertiente de los
niveles y modalidades de Preescolar Preescolar Indiacutegena Inicial primero
y segundo grados de Primaria Educacioacuten Fiacutesica Educacioacuten Artiacutestica y
Educacioacuten Tecnoloacutegica donde los aprendizajes de los alumnos no se
valoran con pruebas de aplicacioacuten nacional en tanto se cuente con los
instrumentos correspondientes el puntaje del factor Aprovechamiento
Escolar se determinaraacute en funcioacuten de los resultados que obtengan en el
factor Preparacioacuten Profesional
bull Los docentes que al entrar en vigor los presentes Lineamientos
Generales esteacuten cursando alguna Maestriacutea o Doctorado podraacuten
obtener por uacutenica vez 20 puntos en el factor de Formacioacuten
Continua en la Etapa correspondiente siempre y cuando acrediten
estos estudios hasta la XXIII Etapa
bull Los participantes que se incorporaron o promovieron entre las
Etapas VIII y XX que sustituyeron el grado acadeacutemico con antildeos de
experiencia en el servicio docente o con estudios incompletos a
partir de la Etapa XXI para continuar participando deberaacuten cumplir
con lo establecido en el Anexo 2 de estos Lineamientos Generales
bull Lo no previsto en los presentes Lineamientos Generales seraacute
resuelto por la Comisioacuten Nacional SEP-SNTE de Carrera
Magisterial
Estaraacuten articulados curricularmente con el proyecto de
formacioacuten continua del participante
Se otorgaraacuten hasta 20 puntos
El participante recibiraacute puntaje para cada una de las
opciones sentildealadas de acuerdo con lo siguiente
Por el nuacutemero de horas cursadas en cada
etapa y
Cuando acredite la terminacioacuten de diplomado o
posgrado podraacute obtener por uacutenica vez 20 puntos en
la etapa correspondiente
Las actividades de Formacioacuten Continua que se
cursen durante el periodo de receso de clases
(verano) contaraacuten para la siguiente etapa
El puntaje correspondiente por una hora cursada
en las diferentes opciones de trayectorias
disponibles es de 01666 (Anexo 7)
Tercer Factor Actividades Cocurriculares (Primera Segunda y Tercera Vertientes)
A este Factor le corresponden hasta 20 puntos
Son las acciones extraordinarias que realizan los participantes
fuera del horario de trabajo dirigidas al fortalecimiento del
aprendizaje de los alumnos a favorecer la integracioacuten social
generar las condiciones propicias para el desarrollo del proceso
ensentildeanza-aprendizaje y promover en la comunidad un ambiente
seguro y sano
Estas se deben de plasmar en un Plan Anual de Trabajo de
Carrera Magisterial (PATCM)
Componentes
Elaboracioacuten (2 pts) y cumplimiento (8 pts)
del Plan Anual de Trabajo para Carrera Magisterial (PATCM)
(10 puntos)
Horas laboradas fuera del horario
de trabajo
(10 puntos)
PRIMERA VERTIENTE
Componentes
El puntaje se integraraacute con el promedio obtenido en el factor Actividades Cocurriculares por los docentes directivos o personal de supervisioacuten a cargo del participante
Para obtener el puntaje es requisito que el docente cumpla con su PATCM y acumule el nuacutemero de horas laboradas fuera del horario asignado
SEGUNDA VERTIENTE
Componentes
Elaboracioacuten (2 pts) y cumplimiento (8 pts) del PATCM
(10 puntos)
Horas laboradas fuera del horario de
trabajo
(10 puntos)
TERCERA VERTIENTE
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL 51
FACTOR
ACTIVIDADES COCURRICULARES
PRESENTACIOacuteN
CEDULAS Y FICHAS
Le corresponden hasta 5 puntos
Se evaluacutean mediante exaacutemenes las habilidades conocimientos capacidades y competencias profesionales que requiere el docente para desarrollar sus funciones
Cuarto Factor Preparacioacuten Profesional (Primera Segunda y Tercera Vertientes)
Son los antildeos desempentildeados frente a grupo en
funciones directivas o de supervisioacuten o en ATP en
educacioacuten baacutesica puacuteblica
Le corresponden hasta 5 puntos Se otorgan 02
deacutecimas por cada antildeo de servicio y los 5 puntos a partir
de que se cumplen 25 antildeos
(ANEXO 8)
Quinto Factor Antiguumledad (Primera Segunda y Tercera Vertientes)
Sexto Factor Gestioacuten Escolar(GE) (Segunda Vertiente)
Son las actividades inherentes a las funciones del
personal directivo y de supervisioacuten relacionadas con la
asesoriacutea supervisioacuten seguimiento y apoyo del trabajo
de los docentes que dependen de ellos las cuales
estaacuten establecidas en los manuales de operacioacuten
correspondientes
Le corresponden hasta 10 puntos
Se integra por dos aspectos
Elaboracioacuten del Plan Anual de Gestioacuten
Escolar con todos sus apartados (PAGE)
(5 Puntos)
Porcentajes del cumplimiento de las
actividades programadas
(5 Puntos)
56
FACTOR
GESTIOacuteN ESCOLAR
PRESENTACIOacuteN
CEDULAS Y FICHAS
Sexto Factor Apoyo Educativo (Tercera Vertiente)
Son las acciones realizadas por los docentes en
Actividades Teacutecnico Pedagoacutegicas en su aacutembito de
trabajo (escuela zona sector o aacutereas teacutecnicas del
nivelmodalidad educativa) para fortalecer y mejorar
la educacioacuten
Le corresponden hasta 20 puntos
Se evaluaraacute de acuerdo a sus funciones
especiacuteficas
58
Considera 3 opciones de evaluacioacuten
Acompantildeamiento en el Aula (AEA)
Asesoramiento Educativo (AE)
Elaboracioacuten de Materiales Educativos (EME)
59 A
co
mp
antilde
am
ien
to e
n e
l A
ula
(A
EA
)
Acompantildeamiento en el Aula (AEA)
Participan docentes adscritos a programas
educativos
A traveacutes de un proyecto en el aula
(PA)
14 puntos por elaboracioacuten y desarrollo
3 puntos por evidencia de los materiales utilizados
3 puntos por evidencia de los trabajos realizados por los
alumnos
Seraacute evaluado por el Consejo Teacutecnico
presidente y representante sindical
- Escuelas de tiempo completo
- Escuelas de servicio mixto
- Incorporacioacuten de conocimientos tecnoloacutegicos
- Fortalecimiento de actividades artiacutesticas y de
activacioacuten fiacutesica
Docentes con doble plaza realizaraacuten 2
proyectos en el aula
Presentacioacuten
60 A
se
so
ram
ien
to E
du
ca
tivo
(A
E)
Asesoramiento
Educativo (AE)
Es el acompantildeamiento que realizan los ATP al
personal de CT Supervisiones o
Jefaturas de Sector
A traveacutes de un plan de Gestioacuten de Asesoramiento
(GDA)
Nivel escuela
Nivel zona
Nivel sector
Cumplimiento de apartados
2 pts (elaboracioacuten)
Desarrollo del programa de seguimiento 4 pts
(evaluacioacuten)
Horas de asesoriacutea 4 pts
10 PUNTOS
Seraacute evaluado por la autoridad inmediata
Para obtener los 20 puntos deberaacute
realizar dos proyectos
Docente con doble plaza realizaraacute 4 proyectos
Presentacioacuten
61
Ela
bo
rac
ioacuten
de
Ma
teri
ale
s E
du
ca
tivo
s(E
ME
) Elaboracioacuten de Materiales Educativos (EME)
- Propuestas para fortalecer la ensentildeanza-aprendizaje
- Enriquecer temas curriculares
- Incorporar los avances e innovaciones tecnoloacutegicas y
culturales
3 indicadores
- Propuesta de elaboracioacuten de material 2 pts
- Presentacioacuten del material 4 pts
- Evidencias de la aplicacioacuten 4 pts
10 PUNTOS
Seraacute evaluado por la autoridad inmediata
Para obtener los 20 puntos deberaacute realizar 2
materiales educativos
Docente con doble plaza realizaraacute 4 materiales
educativos
Presentacioacuten
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Resumen
Opcioacuten Cantidad Documento Indicador Puntaje
AEA 1 PA Cumplimiento del PA
Aplicacioacuten del PA
14
6
AE 2 GDA Elaboracioacuten del plan de GDA
Cumplimiento del Plan
Nuacutemero de horas de asesoriacutea
2
4
4
EME 2 EME Elaboracioacuten de la propuesta de EME
Cumplimiento de requisitos
Aplicacioacuten de los materiales
elaborados
2
4
4
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
- Las actividades del Apoyo Educativo significan un esfuerzo adicional
del participante en ATP
- Debe desarrollar por plaza y durante la etapa de evaluacioacuten al menos
dos actividades completas
bull Asesoramiento Educativo
bull Elaboracioacuten de Materiales Educativos
- Cuando se implemente el modelo de Formacioacuten Continua para
Maestros en Servicio se emitiraacute el instructivo de la opcioacuten Superacioacuten
Profesional Entre tanto se recomienda participar en alguna de las tres
opciones desarrolladas en este documento
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
Las actividades que desarrolle el personal en funciones teacutecnico pedagoacutegicas debe
atender aacutereas de
oportunidad importantes
proceso educativo
Planes y programas
de estudio
Proceso ensentildeanza-
aprendizaje
Claramente
identificable
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
Las actividades que desarrolle el personal en funciones teacutecnico pedagoacutegicas debe
Considerar
estrategias de
trabajo
Mejorar el
desempentildeo
Instancias
educativas
Personal
involucrado
Elevar el logro educativo de los alumnos
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
Validez de las actividades del factor Apoyo Educativo
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
No se aceptaraacuten como productos
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
Acciones a realizar por el
personal en ATP
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Inconformidades Se inconformaraacute ante el Presidente del Consejo Teacutecnico o equivalente y el
Representante Sindical (SNTE) presentaraacute los testimonios y evidencias que reunioacute
durante la etapa en cuestioacuten
Previo anaacutelisis de las evidencias y testimonios a la solicitud de modificacioacuten de
puntaje La cual se realizaraacute de forma imparcial Se comunicaraacute por escrito al
participante
Solicitar una nueva revisioacuten
Docente
Docente
Analiza evidencias y testimonios se rectificaraacute o ratificaraacute el resultado de la evaluacioacuten Emite su fallo por escrito al
participante
4 diacuteas haacutebiles
4 diacuteas haacutebiles
4 diacuteas haacutebiles
4 diacuteas haacutebiles
Consejo Teacutecnico o
equivalente
Instancia Inmediata
Superior
Nueva ceacutedula
Nueva ceacutedula
Evaluacioacuten global
La evaluacioacuten global se integra con los resultados que
obtiene el docente en los factores propios de la vertiente
en que participa en una etapa
Para incorporarse promoverse yo refrendar el
estiacutemulo el participante deberaacute realizar su evaluacioacuten
global en la actividad y vertiente en la que se
inscribioacutereinscribioacute en esa etapa asiacute como alcanzar el
puntaje necesario en cada caso
71
CAPIacuteTULO 7
DICTAMINACIOacuteN
72
ACCIOacuteN PREVIA A LA DICTAMINACIOacuteN
Al recibir la Constancia de Resultados de Evaluacioacuten si
el docente considera que alguacuten (os) puntaje (s) no
corresponde (n) a su desempentildeo en las evaluaciones
podraacute presentar por escrito su solicitud de correccioacuten a
la Comisioacuten Paritaria Estatal en el periodo establecido
en el Cronograma de Actividades
Dictaminacioacuten
Proceso mediante el cual las comisiones paritarias estatales determina queacute docentes se incorporan o promueven en el Programa
Considera el cumplimiento de los requisitos normativos asiacute como los respaldos documentales de aquellos participantes susceptibles de incorporarse o promoverse
Resultados de la evaluacioacuten global
Recursos presupuestales disponibles
Recurso Presupuestal
Presupuesto
asignado para
cada etapa
Bolsa de recursos
de economiacuteas
regularizables
Recursos que
aporten las
entidades
federativas
Presupuesto
asignado
Comisioacuten
Paritaria
Incorporaciones
Promociones
Atencioacuten de incidencias
bullHoras Adicionales
bullPromociones Verticales
bullCambios de Nivel
bullCambios de Estado
Atencioacuten de
inconformidades
Inconformidades
El docente contaraacute hasta con 10 diacuteas haacutebiles a partir de la
publicacioacuten de los resultados para presentar su inconformidad
por escrito
La Comisioacuten Paritaria tendraacute un plazo de 15 diacuteas haacutebiles
para dar respuesta por escrito
Si el participante no ejerce este derecho en los tiempos
establecidos asumiraacute la improcedencia de su inconformidad
INCORPORACIONES
Los docentes deberaacuten
obtener al menos 70
puntos en la evaluacioacuten
global
Se sujetaraacuten a la asignacioacuten de recursos
presupuestales para cada grupo de
dictaminacioacuten
Cumplir con los demaacutes requisitos
normativos
OPCIONES EN EVALUACIOacuteN GLOBAL
PROMOCIOacuteN
Una evaluacioacuten
global en el uacuteltimo
antildeo de permanencia
Promedio de las
evaluaciones
realizadas los dos
tres o cuatro antildeos de
permanencia en la
misma actividad
O
PERMANENCIA
Se define como los antildeos efectivos acumulados
por un docente en alguno de los niveles de
estiacutemulos de Carrera Magisterial eacutesta no se
interrumpe por las incidencias especificadas
en el Capiacutetulo 8
Los participantes podraacuten cambiar de
actividad o vertiente durante la permanencia
incluso en el uacuteltimo antildeo de la misma
siempre y cuando el movimiento se realice
antes de la inscripcioacuten
La promocioacuten seraacute posible si realizan la
evaluacioacuten global obtienen el puntaje
requerido y cumplen con los demaacutes
requisitos en ese uacuteltimo antildeo
OPCIONES PARA PROMOCIOacuteN
Evaluacioacuten durante toda la permanencia
No se evaluaron en 2 oacute maacutes etapas
Deberaacuten evaluarse el
uacuteltimo antildeo de permanencia
Evaluacioacuten
durante toda la
permanencia Considerar
uacutenicamente el
resultado de la
evaluacioacuten
extraordinaria
Elegir el
promedio de
los resultados
obtenidos en
los antildeos
anteriores
No se
evaluaron en
una etapa de la
permanencia
Promocioacuten
OPCIONES PARA PROMOCIOacuteN EN UNA EVALUACIOacuteN EXTRAORDINARIA
PROCESO DE VALIDACIOacuteN DE BASES DE DATOS
Se determinan las responsabilidades en los aacutembitos
Estatal (Comisioacuten Paritaria Estatal) Llevar acabo la revisioacuten
completa de la misma en cada etapa de Dictaminacioacuten
Federal (Comisioacuten Nacional SEP-SNTE Verificar la correcta
aplicacioacuten tanto de los recursos como del marco normativo
La comisioacuten paritaria estatal contaraacute con un plazo maacuteximo de 20
diacuteas haacutebiles para garantizar que los casos consignados en la
minuta del proceso de validacioacuten se actualicen en la base de
datos
EMISIOacuteN Y REVOCACIOacuteN DE DICTAacuteMENES
Las comisiones paritarias emitiraacuten los dictaacutemenes
en un plazo no mayor de 30 diacuteas haacutebiles una vez
concluido el proceso de validacioacuten
Tambieacuten elaboraraacuten la revocacioacuten de dictaacutemenes
para quienes incumplan requisitos normativos y
condiciones del refrendo o en los casos de
cancelacioacuten del estiacutemulo
84
CAPIacuteTULO 8
INCIDENCIAS
Personal con doble plaza
Horas adicionales
Promociones en el escalafoacuten vertical
Cambios de vertiente
Cambios al interior de la vertiente
Cambios de nivelmodalidad
Cambios de adscripcioacuten de centro de trabajo
Cambio o permutas de Estado
INC
IDE
NC
IAS
INC
IDE
NC
IAS
Cambio de zona urbana o rural a localidad de bajo desarrollo
Acuerdos presidenciales
Cambio de actividad por dictamen del ISSSTE
Licencia sin goce de sueldo
Beca comisioacuten
Licencias meacutedicas y con goce de sueldo
Pensiones jubilaciones cese o defuncioacuten
Movilidad en Carrera Magisterial
Ag
osto
No afecta su
participacioacuten
ni la
evaluacioacuten
global de esa
etapa
Promocioacuten vertical
Cambio al interior
de la vertiente
Cambio de centro
de adscripcioacuten
Cambio de nivel
modalidad
Periodo de
inscripcioacuten
Cambios o
permutas de estado
Cambios de
Vertiente
Deberaacuten
realizar la
evaluacioacuten
global en el
ciclo inmediato
posterior a la
fecha del
movimiento
Promocioacuten
vertical
Cambios al
interior de la
vertiente
Cambio de nivel
modalidad
Cambio o
permuta de
estado
Periodo de
inscripcioacuten
Cambios de
centro de
adscripcioacuten
Cambios de
Vertiente
En la Etapa de Evaluacioacuten Extraordinaria
Ag
osto
No afecta su
participacioacuten ni
la evaluacioacuten
global de la
etapa de
evaluacioacuten extraordinaria
Periodo de
inscripcioacuten
Cambios o
permutas de
Estado
Cambios de
Vertiente
Cambios al
interior de la
vertiente
Cambios de
nivelmodalidad
Cambios de
centros de
adscripcioacuten
Promocioacuten
vertical
Optan por el
movimiento y
pierden la
posibilidad de
refrendar yo
promoverse en
Carrera Magisterial
Realizan la
evaluacioacuten global
en la actividad en
que se inscribieron
antes del
movimiento
o
En la Etapa de Evaluacioacuten Extraordinaria y Etapas posteriores de refrendo
Cambios o
permutas de
Estado
Cambios de
Vertiente
Cambios al
interior de la
vertiente
Cambios de
nivelmodalidad
Cambios de
centros de
adscripcioacuten
Promocioacuten
vertical
Periodo
de inscripcioacuten
91
CAPIacuteTULO 9
TRANSITORIOS
bull Los presentes Lineamientos tendraacuten vigencia a partir del inicio del ciclo escolar
2011-2012 Vigeacutesima Primera Etapa del Programa
bull Con la entrada en vigor de los presentes Lineamientos Generales se abrogan
todas las normas disposiciones acuerdos y alcances relativos al Programa
Nacional de Carrera Magisterial emitidos con antelacioacuten por la Comisioacuten Nacional
SEP-SNTE
bull Los docentes con plaza de Esquema de Educacioacuten Baacutesica podraacuten participar en el
Programa siempre y cuando hayan obtenido su categoriacutea durante la vigencia de
ese sistema de estiacutemulos ( de mayo de 1987 al 1deg de marzo de 1993) y cumplan
con los requisitos de Carrera Magisterial Cuando el personal incorporado con
estas categoriacuteas cause baja definitiva tanto el diferencial del esquema como el de
Carrera Magisterial se integraraacuten a la bolsa de recursos del Programa
bull Toda vez que la Reforma a los Lineamientos Generales modifica el sistema de
evaluacioacuten los puntajes obtenidos en las evaluaciones globales hasta la XX Etapa
ciclo escolar 2010-2011 dejan de tener vigencia
bull Los antildeos de permanencia acreditados por los participantes hasta el ciclo escolar
2010-2011 seraacuten considerados para promocioacuten siempre y cuando hayan cumplido
con la normativa aplicable
bull Por uacutenica vez en la XXI Etapa ciclo escolar 2011-2012 los participantes
con niveles de Carrera Magisterial concursaraacuten para su promocioacuten con el
resultado de la evaluacioacuten global obtenida en el nuevo sistema de
evaluacioacuten siempre y cuando cumplan con la permanencia requerida y
con los demaacutes requisitos establecidos
bull En las Etapas XXII y XXIII los profesores que elijan promoverse con el
promedio de sus puntajes globales concursaraacuten con las dos o tres
evaluaciones obtenidas en el nuevo sistema respectivamente siempre y
cuando cumplan con la permanencia requerida y con los demaacutes requisitos
establecidos
bull Para los participantes de la Primera Segunda y Tercera Vertiente de los
niveles y modalidades de Preescolar Preescolar Indiacutegena Inicial primero
y segundo grados de Primaria Educacioacuten Fiacutesica Educacioacuten Artiacutestica y
Educacioacuten Tecnoloacutegica donde los aprendizajes de los alumnos no se
valoran con pruebas de aplicacioacuten nacional en tanto se cuente con los
instrumentos correspondientes el puntaje del factor Aprovechamiento
Escolar se determinaraacute en funcioacuten de los resultados que obtengan en el
factor Preparacioacuten Profesional
bull Los docentes que al entrar en vigor los presentes Lineamientos
Generales esteacuten cursando alguna Maestriacutea o Doctorado podraacuten
obtener por uacutenica vez 20 puntos en el factor de Formacioacuten
Continua en la Etapa correspondiente siempre y cuando acrediten
estos estudios hasta la XXIII Etapa
bull Los participantes que se incorporaron o promovieron entre las
Etapas VIII y XX que sustituyeron el grado acadeacutemico con antildeos de
experiencia en el servicio docente o con estudios incompletos a
partir de la Etapa XXI para continuar participando deberaacuten cumplir
con lo establecido en el Anexo 2 de estos Lineamientos Generales
bull Lo no previsto en los presentes Lineamientos Generales seraacute
resuelto por la Comisioacuten Nacional SEP-SNTE de Carrera
Magisterial
El participante recibiraacute puntaje para cada una de las
opciones sentildealadas de acuerdo con lo siguiente
Por el nuacutemero de horas cursadas en cada
etapa y
Cuando acredite la terminacioacuten de diplomado o
posgrado podraacute obtener por uacutenica vez 20 puntos en
la etapa correspondiente
Las actividades de Formacioacuten Continua que se
cursen durante el periodo de receso de clases
(verano) contaraacuten para la siguiente etapa
El puntaje correspondiente por una hora cursada
en las diferentes opciones de trayectorias
disponibles es de 01666 (Anexo 7)
Tercer Factor Actividades Cocurriculares (Primera Segunda y Tercera Vertientes)
A este Factor le corresponden hasta 20 puntos
Son las acciones extraordinarias que realizan los participantes
fuera del horario de trabajo dirigidas al fortalecimiento del
aprendizaje de los alumnos a favorecer la integracioacuten social
generar las condiciones propicias para el desarrollo del proceso
ensentildeanza-aprendizaje y promover en la comunidad un ambiente
seguro y sano
Estas se deben de plasmar en un Plan Anual de Trabajo de
Carrera Magisterial (PATCM)
Componentes
Elaboracioacuten (2 pts) y cumplimiento (8 pts)
del Plan Anual de Trabajo para Carrera Magisterial (PATCM)
(10 puntos)
Horas laboradas fuera del horario
de trabajo
(10 puntos)
PRIMERA VERTIENTE
Componentes
El puntaje se integraraacute con el promedio obtenido en el factor Actividades Cocurriculares por los docentes directivos o personal de supervisioacuten a cargo del participante
Para obtener el puntaje es requisito que el docente cumpla con su PATCM y acumule el nuacutemero de horas laboradas fuera del horario asignado
SEGUNDA VERTIENTE
Componentes
Elaboracioacuten (2 pts) y cumplimiento (8 pts) del PATCM
(10 puntos)
Horas laboradas fuera del horario de
trabajo
(10 puntos)
TERCERA VERTIENTE
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL 51
FACTOR
ACTIVIDADES COCURRICULARES
PRESENTACIOacuteN
CEDULAS Y FICHAS
Le corresponden hasta 5 puntos
Se evaluacutean mediante exaacutemenes las habilidades conocimientos capacidades y competencias profesionales que requiere el docente para desarrollar sus funciones
Cuarto Factor Preparacioacuten Profesional (Primera Segunda y Tercera Vertientes)
Son los antildeos desempentildeados frente a grupo en
funciones directivas o de supervisioacuten o en ATP en
educacioacuten baacutesica puacuteblica
Le corresponden hasta 5 puntos Se otorgan 02
deacutecimas por cada antildeo de servicio y los 5 puntos a partir
de que se cumplen 25 antildeos
(ANEXO 8)
Quinto Factor Antiguumledad (Primera Segunda y Tercera Vertientes)
Sexto Factor Gestioacuten Escolar(GE) (Segunda Vertiente)
Son las actividades inherentes a las funciones del
personal directivo y de supervisioacuten relacionadas con la
asesoriacutea supervisioacuten seguimiento y apoyo del trabajo
de los docentes que dependen de ellos las cuales
estaacuten establecidas en los manuales de operacioacuten
correspondientes
Le corresponden hasta 10 puntos
Se integra por dos aspectos
Elaboracioacuten del Plan Anual de Gestioacuten
Escolar con todos sus apartados (PAGE)
(5 Puntos)
Porcentajes del cumplimiento de las
actividades programadas
(5 Puntos)
56
FACTOR
GESTIOacuteN ESCOLAR
PRESENTACIOacuteN
CEDULAS Y FICHAS
Sexto Factor Apoyo Educativo (Tercera Vertiente)
Son las acciones realizadas por los docentes en
Actividades Teacutecnico Pedagoacutegicas en su aacutembito de
trabajo (escuela zona sector o aacutereas teacutecnicas del
nivelmodalidad educativa) para fortalecer y mejorar
la educacioacuten
Le corresponden hasta 20 puntos
Se evaluaraacute de acuerdo a sus funciones
especiacuteficas
58
Considera 3 opciones de evaluacioacuten
Acompantildeamiento en el Aula (AEA)
Asesoramiento Educativo (AE)
Elaboracioacuten de Materiales Educativos (EME)
59 A
co
mp
antilde
am
ien
to e
n e
l A
ula
(A
EA
)
Acompantildeamiento en el Aula (AEA)
Participan docentes adscritos a programas
educativos
A traveacutes de un proyecto en el aula
(PA)
14 puntos por elaboracioacuten y desarrollo
3 puntos por evidencia de los materiales utilizados
3 puntos por evidencia de los trabajos realizados por los
alumnos
Seraacute evaluado por el Consejo Teacutecnico
presidente y representante sindical
- Escuelas de tiempo completo
- Escuelas de servicio mixto
- Incorporacioacuten de conocimientos tecnoloacutegicos
- Fortalecimiento de actividades artiacutesticas y de
activacioacuten fiacutesica
Docentes con doble plaza realizaraacuten 2
proyectos en el aula
Presentacioacuten
60 A
se
so
ram
ien
to E
du
ca
tivo
(A
E)
Asesoramiento
Educativo (AE)
Es el acompantildeamiento que realizan los ATP al
personal de CT Supervisiones o
Jefaturas de Sector
A traveacutes de un plan de Gestioacuten de Asesoramiento
(GDA)
Nivel escuela
Nivel zona
Nivel sector
Cumplimiento de apartados
2 pts (elaboracioacuten)
Desarrollo del programa de seguimiento 4 pts
(evaluacioacuten)
Horas de asesoriacutea 4 pts
10 PUNTOS
Seraacute evaluado por la autoridad inmediata
Para obtener los 20 puntos deberaacute
realizar dos proyectos
Docente con doble plaza realizaraacute 4 proyectos
Presentacioacuten
61
Ela
bo
rac
ioacuten
de
Ma
teri
ale
s E
du
ca
tivo
s(E
ME
) Elaboracioacuten de Materiales Educativos (EME)
- Propuestas para fortalecer la ensentildeanza-aprendizaje
- Enriquecer temas curriculares
- Incorporar los avances e innovaciones tecnoloacutegicas y
culturales
3 indicadores
- Propuesta de elaboracioacuten de material 2 pts
- Presentacioacuten del material 4 pts
- Evidencias de la aplicacioacuten 4 pts
10 PUNTOS
Seraacute evaluado por la autoridad inmediata
Para obtener los 20 puntos deberaacute realizar 2
materiales educativos
Docente con doble plaza realizaraacute 4 materiales
educativos
Presentacioacuten
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Resumen
Opcioacuten Cantidad Documento Indicador Puntaje
AEA 1 PA Cumplimiento del PA
Aplicacioacuten del PA
14
6
AE 2 GDA Elaboracioacuten del plan de GDA
Cumplimiento del Plan
Nuacutemero de horas de asesoriacutea
2
4
4
EME 2 EME Elaboracioacuten de la propuesta de EME
Cumplimiento de requisitos
Aplicacioacuten de los materiales
elaborados
2
4
4
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
- Las actividades del Apoyo Educativo significan un esfuerzo adicional
del participante en ATP
- Debe desarrollar por plaza y durante la etapa de evaluacioacuten al menos
dos actividades completas
bull Asesoramiento Educativo
bull Elaboracioacuten de Materiales Educativos
- Cuando se implemente el modelo de Formacioacuten Continua para
Maestros en Servicio se emitiraacute el instructivo de la opcioacuten Superacioacuten
Profesional Entre tanto se recomienda participar en alguna de las tres
opciones desarrolladas en este documento
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
Las actividades que desarrolle el personal en funciones teacutecnico pedagoacutegicas debe
atender aacutereas de
oportunidad importantes
proceso educativo
Planes y programas
de estudio
Proceso ensentildeanza-
aprendizaje
Claramente
identificable
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
Las actividades que desarrolle el personal en funciones teacutecnico pedagoacutegicas debe
Considerar
estrategias de
trabajo
Mejorar el
desempentildeo
Instancias
educativas
Personal
involucrado
Elevar el logro educativo de los alumnos
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
Validez de las actividades del factor Apoyo Educativo
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
No se aceptaraacuten como productos
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
Acciones a realizar por el
personal en ATP
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Inconformidades Se inconformaraacute ante el Presidente del Consejo Teacutecnico o equivalente y el
Representante Sindical (SNTE) presentaraacute los testimonios y evidencias que reunioacute
durante la etapa en cuestioacuten
Previo anaacutelisis de las evidencias y testimonios a la solicitud de modificacioacuten de
puntaje La cual se realizaraacute de forma imparcial Se comunicaraacute por escrito al
participante
Solicitar una nueva revisioacuten
Docente
Docente
Analiza evidencias y testimonios se rectificaraacute o ratificaraacute el resultado de la evaluacioacuten Emite su fallo por escrito al
participante
4 diacuteas haacutebiles
4 diacuteas haacutebiles
4 diacuteas haacutebiles
4 diacuteas haacutebiles
Consejo Teacutecnico o
equivalente
Instancia Inmediata
Superior
Nueva ceacutedula
Nueva ceacutedula
Evaluacioacuten global
La evaluacioacuten global se integra con los resultados que
obtiene el docente en los factores propios de la vertiente
en que participa en una etapa
Para incorporarse promoverse yo refrendar el
estiacutemulo el participante deberaacute realizar su evaluacioacuten
global en la actividad y vertiente en la que se
inscribioacutereinscribioacute en esa etapa asiacute como alcanzar el
puntaje necesario en cada caso
71
CAPIacuteTULO 7
DICTAMINACIOacuteN
72
ACCIOacuteN PREVIA A LA DICTAMINACIOacuteN
Al recibir la Constancia de Resultados de Evaluacioacuten si
el docente considera que alguacuten (os) puntaje (s) no
corresponde (n) a su desempentildeo en las evaluaciones
podraacute presentar por escrito su solicitud de correccioacuten a
la Comisioacuten Paritaria Estatal en el periodo establecido
en el Cronograma de Actividades
Dictaminacioacuten
Proceso mediante el cual las comisiones paritarias estatales determina queacute docentes se incorporan o promueven en el Programa
Considera el cumplimiento de los requisitos normativos asiacute como los respaldos documentales de aquellos participantes susceptibles de incorporarse o promoverse
Resultados de la evaluacioacuten global
Recursos presupuestales disponibles
Recurso Presupuestal
Presupuesto
asignado para
cada etapa
Bolsa de recursos
de economiacuteas
regularizables
Recursos que
aporten las
entidades
federativas
Presupuesto
asignado
Comisioacuten
Paritaria
Incorporaciones
Promociones
Atencioacuten de incidencias
bullHoras Adicionales
bullPromociones Verticales
bullCambios de Nivel
bullCambios de Estado
Atencioacuten de
inconformidades
Inconformidades
El docente contaraacute hasta con 10 diacuteas haacutebiles a partir de la
publicacioacuten de los resultados para presentar su inconformidad
por escrito
La Comisioacuten Paritaria tendraacute un plazo de 15 diacuteas haacutebiles
para dar respuesta por escrito
Si el participante no ejerce este derecho en los tiempos
establecidos asumiraacute la improcedencia de su inconformidad
INCORPORACIONES
Los docentes deberaacuten
obtener al menos 70
puntos en la evaluacioacuten
global
Se sujetaraacuten a la asignacioacuten de recursos
presupuestales para cada grupo de
dictaminacioacuten
Cumplir con los demaacutes requisitos
normativos
OPCIONES EN EVALUACIOacuteN GLOBAL
PROMOCIOacuteN
Una evaluacioacuten
global en el uacuteltimo
antildeo de permanencia
Promedio de las
evaluaciones
realizadas los dos
tres o cuatro antildeos de
permanencia en la
misma actividad
O
PERMANENCIA
Se define como los antildeos efectivos acumulados
por un docente en alguno de los niveles de
estiacutemulos de Carrera Magisterial eacutesta no se
interrumpe por las incidencias especificadas
en el Capiacutetulo 8
Los participantes podraacuten cambiar de
actividad o vertiente durante la permanencia
incluso en el uacuteltimo antildeo de la misma
siempre y cuando el movimiento se realice
antes de la inscripcioacuten
La promocioacuten seraacute posible si realizan la
evaluacioacuten global obtienen el puntaje
requerido y cumplen con los demaacutes
requisitos en ese uacuteltimo antildeo
OPCIONES PARA PROMOCIOacuteN
Evaluacioacuten durante toda la permanencia
No se evaluaron en 2 oacute maacutes etapas
Deberaacuten evaluarse el
uacuteltimo antildeo de permanencia
Evaluacioacuten
durante toda la
permanencia Considerar
uacutenicamente el
resultado de la
evaluacioacuten
extraordinaria
Elegir el
promedio de
los resultados
obtenidos en
los antildeos
anteriores
No se
evaluaron en
una etapa de la
permanencia
Promocioacuten
OPCIONES PARA PROMOCIOacuteN EN UNA EVALUACIOacuteN EXTRAORDINARIA
PROCESO DE VALIDACIOacuteN DE BASES DE DATOS
Se determinan las responsabilidades en los aacutembitos
Estatal (Comisioacuten Paritaria Estatal) Llevar acabo la revisioacuten
completa de la misma en cada etapa de Dictaminacioacuten
Federal (Comisioacuten Nacional SEP-SNTE Verificar la correcta
aplicacioacuten tanto de los recursos como del marco normativo
La comisioacuten paritaria estatal contaraacute con un plazo maacuteximo de 20
diacuteas haacutebiles para garantizar que los casos consignados en la
minuta del proceso de validacioacuten se actualicen en la base de
datos
EMISIOacuteN Y REVOCACIOacuteN DE DICTAacuteMENES
Las comisiones paritarias emitiraacuten los dictaacutemenes
en un plazo no mayor de 30 diacuteas haacutebiles una vez
concluido el proceso de validacioacuten
Tambieacuten elaboraraacuten la revocacioacuten de dictaacutemenes
para quienes incumplan requisitos normativos y
condiciones del refrendo o en los casos de
cancelacioacuten del estiacutemulo
84
CAPIacuteTULO 8
INCIDENCIAS
Personal con doble plaza
Horas adicionales
Promociones en el escalafoacuten vertical
Cambios de vertiente
Cambios al interior de la vertiente
Cambios de nivelmodalidad
Cambios de adscripcioacuten de centro de trabajo
Cambio o permutas de Estado
INC
IDE
NC
IAS
INC
IDE
NC
IAS
Cambio de zona urbana o rural a localidad de bajo desarrollo
Acuerdos presidenciales
Cambio de actividad por dictamen del ISSSTE
Licencia sin goce de sueldo
Beca comisioacuten
Licencias meacutedicas y con goce de sueldo
Pensiones jubilaciones cese o defuncioacuten
Movilidad en Carrera Magisterial
Ag
osto
No afecta su
participacioacuten
ni la
evaluacioacuten
global de esa
etapa
Promocioacuten vertical
Cambio al interior
de la vertiente
Cambio de centro
de adscripcioacuten
Cambio de nivel
modalidad
Periodo de
inscripcioacuten
Cambios o
permutas de estado
Cambios de
Vertiente
Deberaacuten
realizar la
evaluacioacuten
global en el
ciclo inmediato
posterior a la
fecha del
movimiento
Promocioacuten
vertical
Cambios al
interior de la
vertiente
Cambio de nivel
modalidad
Cambio o
permuta de
estado
Periodo de
inscripcioacuten
Cambios de
centro de
adscripcioacuten
Cambios de
Vertiente
En la Etapa de Evaluacioacuten Extraordinaria
Ag
osto
No afecta su
participacioacuten ni
la evaluacioacuten
global de la
etapa de
evaluacioacuten extraordinaria
Periodo de
inscripcioacuten
Cambios o
permutas de
Estado
Cambios de
Vertiente
Cambios al
interior de la
vertiente
Cambios de
nivelmodalidad
Cambios de
centros de
adscripcioacuten
Promocioacuten
vertical
Optan por el
movimiento y
pierden la
posibilidad de
refrendar yo
promoverse en
Carrera Magisterial
Realizan la
evaluacioacuten global
en la actividad en
que se inscribieron
antes del
movimiento
o
En la Etapa de Evaluacioacuten Extraordinaria y Etapas posteriores de refrendo
Cambios o
permutas de
Estado
Cambios de
Vertiente
Cambios al
interior de la
vertiente
Cambios de
nivelmodalidad
Cambios de
centros de
adscripcioacuten
Promocioacuten
vertical
Periodo
de inscripcioacuten
91
CAPIacuteTULO 9
TRANSITORIOS
bull Los presentes Lineamientos tendraacuten vigencia a partir del inicio del ciclo escolar
2011-2012 Vigeacutesima Primera Etapa del Programa
bull Con la entrada en vigor de los presentes Lineamientos Generales se abrogan
todas las normas disposiciones acuerdos y alcances relativos al Programa
Nacional de Carrera Magisterial emitidos con antelacioacuten por la Comisioacuten Nacional
SEP-SNTE
bull Los docentes con plaza de Esquema de Educacioacuten Baacutesica podraacuten participar en el
Programa siempre y cuando hayan obtenido su categoriacutea durante la vigencia de
ese sistema de estiacutemulos ( de mayo de 1987 al 1deg de marzo de 1993) y cumplan
con los requisitos de Carrera Magisterial Cuando el personal incorporado con
estas categoriacuteas cause baja definitiva tanto el diferencial del esquema como el de
Carrera Magisterial se integraraacuten a la bolsa de recursos del Programa
bull Toda vez que la Reforma a los Lineamientos Generales modifica el sistema de
evaluacioacuten los puntajes obtenidos en las evaluaciones globales hasta la XX Etapa
ciclo escolar 2010-2011 dejan de tener vigencia
bull Los antildeos de permanencia acreditados por los participantes hasta el ciclo escolar
2010-2011 seraacuten considerados para promocioacuten siempre y cuando hayan cumplido
con la normativa aplicable
bull Por uacutenica vez en la XXI Etapa ciclo escolar 2011-2012 los participantes
con niveles de Carrera Magisterial concursaraacuten para su promocioacuten con el
resultado de la evaluacioacuten global obtenida en el nuevo sistema de
evaluacioacuten siempre y cuando cumplan con la permanencia requerida y
con los demaacutes requisitos establecidos
bull En las Etapas XXII y XXIII los profesores que elijan promoverse con el
promedio de sus puntajes globales concursaraacuten con las dos o tres
evaluaciones obtenidas en el nuevo sistema respectivamente siempre y
cuando cumplan con la permanencia requerida y con los demaacutes requisitos
establecidos
bull Para los participantes de la Primera Segunda y Tercera Vertiente de los
niveles y modalidades de Preescolar Preescolar Indiacutegena Inicial primero
y segundo grados de Primaria Educacioacuten Fiacutesica Educacioacuten Artiacutestica y
Educacioacuten Tecnoloacutegica donde los aprendizajes de los alumnos no se
valoran con pruebas de aplicacioacuten nacional en tanto se cuente con los
instrumentos correspondientes el puntaje del factor Aprovechamiento
Escolar se determinaraacute en funcioacuten de los resultados que obtengan en el
factor Preparacioacuten Profesional
bull Los docentes que al entrar en vigor los presentes Lineamientos
Generales esteacuten cursando alguna Maestriacutea o Doctorado podraacuten
obtener por uacutenica vez 20 puntos en el factor de Formacioacuten
Continua en la Etapa correspondiente siempre y cuando acrediten
estos estudios hasta la XXIII Etapa
bull Los participantes que se incorporaron o promovieron entre las
Etapas VIII y XX que sustituyeron el grado acadeacutemico con antildeos de
experiencia en el servicio docente o con estudios incompletos a
partir de la Etapa XXI para continuar participando deberaacuten cumplir
con lo establecido en el Anexo 2 de estos Lineamientos Generales
bull Lo no previsto en los presentes Lineamientos Generales seraacute
resuelto por la Comisioacuten Nacional SEP-SNTE de Carrera
Magisterial
Las actividades de Formacioacuten Continua que se
cursen durante el periodo de receso de clases
(verano) contaraacuten para la siguiente etapa
El puntaje correspondiente por una hora cursada
en las diferentes opciones de trayectorias
disponibles es de 01666 (Anexo 7)
Tercer Factor Actividades Cocurriculares (Primera Segunda y Tercera Vertientes)
A este Factor le corresponden hasta 20 puntos
Son las acciones extraordinarias que realizan los participantes
fuera del horario de trabajo dirigidas al fortalecimiento del
aprendizaje de los alumnos a favorecer la integracioacuten social
generar las condiciones propicias para el desarrollo del proceso
ensentildeanza-aprendizaje y promover en la comunidad un ambiente
seguro y sano
Estas se deben de plasmar en un Plan Anual de Trabajo de
Carrera Magisterial (PATCM)
Componentes
Elaboracioacuten (2 pts) y cumplimiento (8 pts)
del Plan Anual de Trabajo para Carrera Magisterial (PATCM)
(10 puntos)
Horas laboradas fuera del horario
de trabajo
(10 puntos)
PRIMERA VERTIENTE
Componentes
El puntaje se integraraacute con el promedio obtenido en el factor Actividades Cocurriculares por los docentes directivos o personal de supervisioacuten a cargo del participante
Para obtener el puntaje es requisito que el docente cumpla con su PATCM y acumule el nuacutemero de horas laboradas fuera del horario asignado
SEGUNDA VERTIENTE
Componentes
Elaboracioacuten (2 pts) y cumplimiento (8 pts) del PATCM
(10 puntos)
Horas laboradas fuera del horario de
trabajo
(10 puntos)
TERCERA VERTIENTE
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL 51
FACTOR
ACTIVIDADES COCURRICULARES
PRESENTACIOacuteN
CEDULAS Y FICHAS
Le corresponden hasta 5 puntos
Se evaluacutean mediante exaacutemenes las habilidades conocimientos capacidades y competencias profesionales que requiere el docente para desarrollar sus funciones
Cuarto Factor Preparacioacuten Profesional (Primera Segunda y Tercera Vertientes)
Son los antildeos desempentildeados frente a grupo en
funciones directivas o de supervisioacuten o en ATP en
educacioacuten baacutesica puacuteblica
Le corresponden hasta 5 puntos Se otorgan 02
deacutecimas por cada antildeo de servicio y los 5 puntos a partir
de que se cumplen 25 antildeos
(ANEXO 8)
Quinto Factor Antiguumledad (Primera Segunda y Tercera Vertientes)
Sexto Factor Gestioacuten Escolar(GE) (Segunda Vertiente)
Son las actividades inherentes a las funciones del
personal directivo y de supervisioacuten relacionadas con la
asesoriacutea supervisioacuten seguimiento y apoyo del trabajo
de los docentes que dependen de ellos las cuales
estaacuten establecidas en los manuales de operacioacuten
correspondientes
Le corresponden hasta 10 puntos
Se integra por dos aspectos
Elaboracioacuten del Plan Anual de Gestioacuten
Escolar con todos sus apartados (PAGE)
(5 Puntos)
Porcentajes del cumplimiento de las
actividades programadas
(5 Puntos)
56
FACTOR
GESTIOacuteN ESCOLAR
PRESENTACIOacuteN
CEDULAS Y FICHAS
Sexto Factor Apoyo Educativo (Tercera Vertiente)
Son las acciones realizadas por los docentes en
Actividades Teacutecnico Pedagoacutegicas en su aacutembito de
trabajo (escuela zona sector o aacutereas teacutecnicas del
nivelmodalidad educativa) para fortalecer y mejorar
la educacioacuten
Le corresponden hasta 20 puntos
Se evaluaraacute de acuerdo a sus funciones
especiacuteficas
58
Considera 3 opciones de evaluacioacuten
Acompantildeamiento en el Aula (AEA)
Asesoramiento Educativo (AE)
Elaboracioacuten de Materiales Educativos (EME)
59 A
co
mp
antilde
am
ien
to e
n e
l A
ula
(A
EA
)
Acompantildeamiento en el Aula (AEA)
Participan docentes adscritos a programas
educativos
A traveacutes de un proyecto en el aula
(PA)
14 puntos por elaboracioacuten y desarrollo
3 puntos por evidencia de los materiales utilizados
3 puntos por evidencia de los trabajos realizados por los
alumnos
Seraacute evaluado por el Consejo Teacutecnico
presidente y representante sindical
- Escuelas de tiempo completo
- Escuelas de servicio mixto
- Incorporacioacuten de conocimientos tecnoloacutegicos
- Fortalecimiento de actividades artiacutesticas y de
activacioacuten fiacutesica
Docentes con doble plaza realizaraacuten 2
proyectos en el aula
Presentacioacuten
60 A
se
so
ram
ien
to E
du
ca
tivo
(A
E)
Asesoramiento
Educativo (AE)
Es el acompantildeamiento que realizan los ATP al
personal de CT Supervisiones o
Jefaturas de Sector
A traveacutes de un plan de Gestioacuten de Asesoramiento
(GDA)
Nivel escuela
Nivel zona
Nivel sector
Cumplimiento de apartados
2 pts (elaboracioacuten)
Desarrollo del programa de seguimiento 4 pts
(evaluacioacuten)
Horas de asesoriacutea 4 pts
10 PUNTOS
Seraacute evaluado por la autoridad inmediata
Para obtener los 20 puntos deberaacute
realizar dos proyectos
Docente con doble plaza realizaraacute 4 proyectos
Presentacioacuten
61
Ela
bo
rac
ioacuten
de
Ma
teri
ale
s E
du
ca
tivo
s(E
ME
) Elaboracioacuten de Materiales Educativos (EME)
- Propuestas para fortalecer la ensentildeanza-aprendizaje
- Enriquecer temas curriculares
- Incorporar los avances e innovaciones tecnoloacutegicas y
culturales
3 indicadores
- Propuesta de elaboracioacuten de material 2 pts
- Presentacioacuten del material 4 pts
- Evidencias de la aplicacioacuten 4 pts
10 PUNTOS
Seraacute evaluado por la autoridad inmediata
Para obtener los 20 puntos deberaacute realizar 2
materiales educativos
Docente con doble plaza realizaraacute 4 materiales
educativos
Presentacioacuten
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Resumen
Opcioacuten Cantidad Documento Indicador Puntaje
AEA 1 PA Cumplimiento del PA
Aplicacioacuten del PA
14
6
AE 2 GDA Elaboracioacuten del plan de GDA
Cumplimiento del Plan
Nuacutemero de horas de asesoriacutea
2
4
4
EME 2 EME Elaboracioacuten de la propuesta de EME
Cumplimiento de requisitos
Aplicacioacuten de los materiales
elaborados
2
4
4
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
- Las actividades del Apoyo Educativo significan un esfuerzo adicional
del participante en ATP
- Debe desarrollar por plaza y durante la etapa de evaluacioacuten al menos
dos actividades completas
bull Asesoramiento Educativo
bull Elaboracioacuten de Materiales Educativos
- Cuando se implemente el modelo de Formacioacuten Continua para
Maestros en Servicio se emitiraacute el instructivo de la opcioacuten Superacioacuten
Profesional Entre tanto se recomienda participar en alguna de las tres
opciones desarrolladas en este documento
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
Las actividades que desarrolle el personal en funciones teacutecnico pedagoacutegicas debe
atender aacutereas de
oportunidad importantes
proceso educativo
Planes y programas
de estudio
Proceso ensentildeanza-
aprendizaje
Claramente
identificable
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
Las actividades que desarrolle el personal en funciones teacutecnico pedagoacutegicas debe
Considerar
estrategias de
trabajo
Mejorar el
desempentildeo
Instancias
educativas
Personal
involucrado
Elevar el logro educativo de los alumnos
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
Validez de las actividades del factor Apoyo Educativo
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
No se aceptaraacuten como productos
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
Acciones a realizar por el
personal en ATP
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Inconformidades Se inconformaraacute ante el Presidente del Consejo Teacutecnico o equivalente y el
Representante Sindical (SNTE) presentaraacute los testimonios y evidencias que reunioacute
durante la etapa en cuestioacuten
Previo anaacutelisis de las evidencias y testimonios a la solicitud de modificacioacuten de
puntaje La cual se realizaraacute de forma imparcial Se comunicaraacute por escrito al
participante
Solicitar una nueva revisioacuten
Docente
Docente
Analiza evidencias y testimonios se rectificaraacute o ratificaraacute el resultado de la evaluacioacuten Emite su fallo por escrito al
participante
4 diacuteas haacutebiles
4 diacuteas haacutebiles
4 diacuteas haacutebiles
4 diacuteas haacutebiles
Consejo Teacutecnico o
equivalente
Instancia Inmediata
Superior
Nueva ceacutedula
Nueva ceacutedula
Evaluacioacuten global
La evaluacioacuten global se integra con los resultados que
obtiene el docente en los factores propios de la vertiente
en que participa en una etapa
Para incorporarse promoverse yo refrendar el
estiacutemulo el participante deberaacute realizar su evaluacioacuten
global en la actividad y vertiente en la que se
inscribioacutereinscribioacute en esa etapa asiacute como alcanzar el
puntaje necesario en cada caso
71
CAPIacuteTULO 7
DICTAMINACIOacuteN
72
ACCIOacuteN PREVIA A LA DICTAMINACIOacuteN
Al recibir la Constancia de Resultados de Evaluacioacuten si
el docente considera que alguacuten (os) puntaje (s) no
corresponde (n) a su desempentildeo en las evaluaciones
podraacute presentar por escrito su solicitud de correccioacuten a
la Comisioacuten Paritaria Estatal en el periodo establecido
en el Cronograma de Actividades
Dictaminacioacuten
Proceso mediante el cual las comisiones paritarias estatales determina queacute docentes se incorporan o promueven en el Programa
Considera el cumplimiento de los requisitos normativos asiacute como los respaldos documentales de aquellos participantes susceptibles de incorporarse o promoverse
Resultados de la evaluacioacuten global
Recursos presupuestales disponibles
Recurso Presupuestal
Presupuesto
asignado para
cada etapa
Bolsa de recursos
de economiacuteas
regularizables
Recursos que
aporten las
entidades
federativas
Presupuesto
asignado
Comisioacuten
Paritaria
Incorporaciones
Promociones
Atencioacuten de incidencias
bullHoras Adicionales
bullPromociones Verticales
bullCambios de Nivel
bullCambios de Estado
Atencioacuten de
inconformidades
Inconformidades
El docente contaraacute hasta con 10 diacuteas haacutebiles a partir de la
publicacioacuten de los resultados para presentar su inconformidad
por escrito
La Comisioacuten Paritaria tendraacute un plazo de 15 diacuteas haacutebiles
para dar respuesta por escrito
Si el participante no ejerce este derecho en los tiempos
establecidos asumiraacute la improcedencia de su inconformidad
INCORPORACIONES
Los docentes deberaacuten
obtener al menos 70
puntos en la evaluacioacuten
global
Se sujetaraacuten a la asignacioacuten de recursos
presupuestales para cada grupo de
dictaminacioacuten
Cumplir con los demaacutes requisitos
normativos
OPCIONES EN EVALUACIOacuteN GLOBAL
PROMOCIOacuteN
Una evaluacioacuten
global en el uacuteltimo
antildeo de permanencia
Promedio de las
evaluaciones
realizadas los dos
tres o cuatro antildeos de
permanencia en la
misma actividad
O
PERMANENCIA
Se define como los antildeos efectivos acumulados
por un docente en alguno de los niveles de
estiacutemulos de Carrera Magisterial eacutesta no se
interrumpe por las incidencias especificadas
en el Capiacutetulo 8
Los participantes podraacuten cambiar de
actividad o vertiente durante la permanencia
incluso en el uacuteltimo antildeo de la misma
siempre y cuando el movimiento se realice
antes de la inscripcioacuten
La promocioacuten seraacute posible si realizan la
evaluacioacuten global obtienen el puntaje
requerido y cumplen con los demaacutes
requisitos en ese uacuteltimo antildeo
OPCIONES PARA PROMOCIOacuteN
Evaluacioacuten durante toda la permanencia
No se evaluaron en 2 oacute maacutes etapas
Deberaacuten evaluarse el
uacuteltimo antildeo de permanencia
Evaluacioacuten
durante toda la
permanencia Considerar
uacutenicamente el
resultado de la
evaluacioacuten
extraordinaria
Elegir el
promedio de
los resultados
obtenidos en
los antildeos
anteriores
No se
evaluaron en
una etapa de la
permanencia
Promocioacuten
OPCIONES PARA PROMOCIOacuteN EN UNA EVALUACIOacuteN EXTRAORDINARIA
PROCESO DE VALIDACIOacuteN DE BASES DE DATOS
Se determinan las responsabilidades en los aacutembitos
Estatal (Comisioacuten Paritaria Estatal) Llevar acabo la revisioacuten
completa de la misma en cada etapa de Dictaminacioacuten
Federal (Comisioacuten Nacional SEP-SNTE Verificar la correcta
aplicacioacuten tanto de los recursos como del marco normativo
La comisioacuten paritaria estatal contaraacute con un plazo maacuteximo de 20
diacuteas haacutebiles para garantizar que los casos consignados en la
minuta del proceso de validacioacuten se actualicen en la base de
datos
EMISIOacuteN Y REVOCACIOacuteN DE DICTAacuteMENES
Las comisiones paritarias emitiraacuten los dictaacutemenes
en un plazo no mayor de 30 diacuteas haacutebiles una vez
concluido el proceso de validacioacuten
Tambieacuten elaboraraacuten la revocacioacuten de dictaacutemenes
para quienes incumplan requisitos normativos y
condiciones del refrendo o en los casos de
cancelacioacuten del estiacutemulo
84
CAPIacuteTULO 8
INCIDENCIAS
Personal con doble plaza
Horas adicionales
Promociones en el escalafoacuten vertical
Cambios de vertiente
Cambios al interior de la vertiente
Cambios de nivelmodalidad
Cambios de adscripcioacuten de centro de trabajo
Cambio o permutas de Estado
INC
IDE
NC
IAS
INC
IDE
NC
IAS
Cambio de zona urbana o rural a localidad de bajo desarrollo
Acuerdos presidenciales
Cambio de actividad por dictamen del ISSSTE
Licencia sin goce de sueldo
Beca comisioacuten
Licencias meacutedicas y con goce de sueldo
Pensiones jubilaciones cese o defuncioacuten
Movilidad en Carrera Magisterial
Ag
osto
No afecta su
participacioacuten
ni la
evaluacioacuten
global de esa
etapa
Promocioacuten vertical
Cambio al interior
de la vertiente
Cambio de centro
de adscripcioacuten
Cambio de nivel
modalidad
Periodo de
inscripcioacuten
Cambios o
permutas de estado
Cambios de
Vertiente
Deberaacuten
realizar la
evaluacioacuten
global en el
ciclo inmediato
posterior a la
fecha del
movimiento
Promocioacuten
vertical
Cambios al
interior de la
vertiente
Cambio de nivel
modalidad
Cambio o
permuta de
estado
Periodo de
inscripcioacuten
Cambios de
centro de
adscripcioacuten
Cambios de
Vertiente
En la Etapa de Evaluacioacuten Extraordinaria
Ag
osto
No afecta su
participacioacuten ni
la evaluacioacuten
global de la
etapa de
evaluacioacuten extraordinaria
Periodo de
inscripcioacuten
Cambios o
permutas de
Estado
Cambios de
Vertiente
Cambios al
interior de la
vertiente
Cambios de
nivelmodalidad
Cambios de
centros de
adscripcioacuten
Promocioacuten
vertical
Optan por el
movimiento y
pierden la
posibilidad de
refrendar yo
promoverse en
Carrera Magisterial
Realizan la
evaluacioacuten global
en la actividad en
que se inscribieron
antes del
movimiento
o
En la Etapa de Evaluacioacuten Extraordinaria y Etapas posteriores de refrendo
Cambios o
permutas de
Estado
Cambios de
Vertiente
Cambios al
interior de la
vertiente
Cambios de
nivelmodalidad
Cambios de
centros de
adscripcioacuten
Promocioacuten
vertical
Periodo
de inscripcioacuten
91
CAPIacuteTULO 9
TRANSITORIOS
bull Los presentes Lineamientos tendraacuten vigencia a partir del inicio del ciclo escolar
2011-2012 Vigeacutesima Primera Etapa del Programa
bull Con la entrada en vigor de los presentes Lineamientos Generales se abrogan
todas las normas disposiciones acuerdos y alcances relativos al Programa
Nacional de Carrera Magisterial emitidos con antelacioacuten por la Comisioacuten Nacional
SEP-SNTE
bull Los docentes con plaza de Esquema de Educacioacuten Baacutesica podraacuten participar en el
Programa siempre y cuando hayan obtenido su categoriacutea durante la vigencia de
ese sistema de estiacutemulos ( de mayo de 1987 al 1deg de marzo de 1993) y cumplan
con los requisitos de Carrera Magisterial Cuando el personal incorporado con
estas categoriacuteas cause baja definitiva tanto el diferencial del esquema como el de
Carrera Magisterial se integraraacuten a la bolsa de recursos del Programa
bull Toda vez que la Reforma a los Lineamientos Generales modifica el sistema de
evaluacioacuten los puntajes obtenidos en las evaluaciones globales hasta la XX Etapa
ciclo escolar 2010-2011 dejan de tener vigencia
bull Los antildeos de permanencia acreditados por los participantes hasta el ciclo escolar
2010-2011 seraacuten considerados para promocioacuten siempre y cuando hayan cumplido
con la normativa aplicable
bull Por uacutenica vez en la XXI Etapa ciclo escolar 2011-2012 los participantes
con niveles de Carrera Magisterial concursaraacuten para su promocioacuten con el
resultado de la evaluacioacuten global obtenida en el nuevo sistema de
evaluacioacuten siempre y cuando cumplan con la permanencia requerida y
con los demaacutes requisitos establecidos
bull En las Etapas XXII y XXIII los profesores que elijan promoverse con el
promedio de sus puntajes globales concursaraacuten con las dos o tres
evaluaciones obtenidas en el nuevo sistema respectivamente siempre y
cuando cumplan con la permanencia requerida y con los demaacutes requisitos
establecidos
bull Para los participantes de la Primera Segunda y Tercera Vertiente de los
niveles y modalidades de Preescolar Preescolar Indiacutegena Inicial primero
y segundo grados de Primaria Educacioacuten Fiacutesica Educacioacuten Artiacutestica y
Educacioacuten Tecnoloacutegica donde los aprendizajes de los alumnos no se
valoran con pruebas de aplicacioacuten nacional en tanto se cuente con los
instrumentos correspondientes el puntaje del factor Aprovechamiento
Escolar se determinaraacute en funcioacuten de los resultados que obtengan en el
factor Preparacioacuten Profesional
bull Los docentes que al entrar en vigor los presentes Lineamientos
Generales esteacuten cursando alguna Maestriacutea o Doctorado podraacuten
obtener por uacutenica vez 20 puntos en el factor de Formacioacuten
Continua en la Etapa correspondiente siempre y cuando acrediten
estos estudios hasta la XXIII Etapa
bull Los participantes que se incorporaron o promovieron entre las
Etapas VIII y XX que sustituyeron el grado acadeacutemico con antildeos de
experiencia en el servicio docente o con estudios incompletos a
partir de la Etapa XXI para continuar participando deberaacuten cumplir
con lo establecido en el Anexo 2 de estos Lineamientos Generales
bull Lo no previsto en los presentes Lineamientos Generales seraacute
resuelto por la Comisioacuten Nacional SEP-SNTE de Carrera
Magisterial
Tercer Factor Actividades Cocurriculares (Primera Segunda y Tercera Vertientes)
A este Factor le corresponden hasta 20 puntos
Son las acciones extraordinarias que realizan los participantes
fuera del horario de trabajo dirigidas al fortalecimiento del
aprendizaje de los alumnos a favorecer la integracioacuten social
generar las condiciones propicias para el desarrollo del proceso
ensentildeanza-aprendizaje y promover en la comunidad un ambiente
seguro y sano
Estas se deben de plasmar en un Plan Anual de Trabajo de
Carrera Magisterial (PATCM)
Componentes
Elaboracioacuten (2 pts) y cumplimiento (8 pts)
del Plan Anual de Trabajo para Carrera Magisterial (PATCM)
(10 puntos)
Horas laboradas fuera del horario
de trabajo
(10 puntos)
PRIMERA VERTIENTE
Componentes
El puntaje se integraraacute con el promedio obtenido en el factor Actividades Cocurriculares por los docentes directivos o personal de supervisioacuten a cargo del participante
Para obtener el puntaje es requisito que el docente cumpla con su PATCM y acumule el nuacutemero de horas laboradas fuera del horario asignado
SEGUNDA VERTIENTE
Componentes
Elaboracioacuten (2 pts) y cumplimiento (8 pts) del PATCM
(10 puntos)
Horas laboradas fuera del horario de
trabajo
(10 puntos)
TERCERA VERTIENTE
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL 51
FACTOR
ACTIVIDADES COCURRICULARES
PRESENTACIOacuteN
CEDULAS Y FICHAS
Le corresponden hasta 5 puntos
Se evaluacutean mediante exaacutemenes las habilidades conocimientos capacidades y competencias profesionales que requiere el docente para desarrollar sus funciones
Cuarto Factor Preparacioacuten Profesional (Primera Segunda y Tercera Vertientes)
Son los antildeos desempentildeados frente a grupo en
funciones directivas o de supervisioacuten o en ATP en
educacioacuten baacutesica puacuteblica
Le corresponden hasta 5 puntos Se otorgan 02
deacutecimas por cada antildeo de servicio y los 5 puntos a partir
de que se cumplen 25 antildeos
(ANEXO 8)
Quinto Factor Antiguumledad (Primera Segunda y Tercera Vertientes)
Sexto Factor Gestioacuten Escolar(GE) (Segunda Vertiente)
Son las actividades inherentes a las funciones del
personal directivo y de supervisioacuten relacionadas con la
asesoriacutea supervisioacuten seguimiento y apoyo del trabajo
de los docentes que dependen de ellos las cuales
estaacuten establecidas en los manuales de operacioacuten
correspondientes
Le corresponden hasta 10 puntos
Se integra por dos aspectos
Elaboracioacuten del Plan Anual de Gestioacuten
Escolar con todos sus apartados (PAGE)
(5 Puntos)
Porcentajes del cumplimiento de las
actividades programadas
(5 Puntos)
56
FACTOR
GESTIOacuteN ESCOLAR
PRESENTACIOacuteN
CEDULAS Y FICHAS
Sexto Factor Apoyo Educativo (Tercera Vertiente)
Son las acciones realizadas por los docentes en
Actividades Teacutecnico Pedagoacutegicas en su aacutembito de
trabajo (escuela zona sector o aacutereas teacutecnicas del
nivelmodalidad educativa) para fortalecer y mejorar
la educacioacuten
Le corresponden hasta 20 puntos
Se evaluaraacute de acuerdo a sus funciones
especiacuteficas
58
Considera 3 opciones de evaluacioacuten
Acompantildeamiento en el Aula (AEA)
Asesoramiento Educativo (AE)
Elaboracioacuten de Materiales Educativos (EME)
59 A
co
mp
antilde
am
ien
to e
n e
l A
ula
(A
EA
)
Acompantildeamiento en el Aula (AEA)
Participan docentes adscritos a programas
educativos
A traveacutes de un proyecto en el aula
(PA)
14 puntos por elaboracioacuten y desarrollo
3 puntos por evidencia de los materiales utilizados
3 puntos por evidencia de los trabajos realizados por los
alumnos
Seraacute evaluado por el Consejo Teacutecnico
presidente y representante sindical
- Escuelas de tiempo completo
- Escuelas de servicio mixto
- Incorporacioacuten de conocimientos tecnoloacutegicos
- Fortalecimiento de actividades artiacutesticas y de
activacioacuten fiacutesica
Docentes con doble plaza realizaraacuten 2
proyectos en el aula
Presentacioacuten
60 A
se
so
ram
ien
to E
du
ca
tivo
(A
E)
Asesoramiento
Educativo (AE)
Es el acompantildeamiento que realizan los ATP al
personal de CT Supervisiones o
Jefaturas de Sector
A traveacutes de un plan de Gestioacuten de Asesoramiento
(GDA)
Nivel escuela
Nivel zona
Nivel sector
Cumplimiento de apartados
2 pts (elaboracioacuten)
Desarrollo del programa de seguimiento 4 pts
(evaluacioacuten)
Horas de asesoriacutea 4 pts
10 PUNTOS
Seraacute evaluado por la autoridad inmediata
Para obtener los 20 puntos deberaacute
realizar dos proyectos
Docente con doble plaza realizaraacute 4 proyectos
Presentacioacuten
61
Ela
bo
rac
ioacuten
de
Ma
teri
ale
s E
du
ca
tivo
s(E
ME
) Elaboracioacuten de Materiales Educativos (EME)
- Propuestas para fortalecer la ensentildeanza-aprendizaje
- Enriquecer temas curriculares
- Incorporar los avances e innovaciones tecnoloacutegicas y
culturales
3 indicadores
- Propuesta de elaboracioacuten de material 2 pts
- Presentacioacuten del material 4 pts
- Evidencias de la aplicacioacuten 4 pts
10 PUNTOS
Seraacute evaluado por la autoridad inmediata
Para obtener los 20 puntos deberaacute realizar 2
materiales educativos
Docente con doble plaza realizaraacute 4 materiales
educativos
Presentacioacuten
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Resumen
Opcioacuten Cantidad Documento Indicador Puntaje
AEA 1 PA Cumplimiento del PA
Aplicacioacuten del PA
14
6
AE 2 GDA Elaboracioacuten del plan de GDA
Cumplimiento del Plan
Nuacutemero de horas de asesoriacutea
2
4
4
EME 2 EME Elaboracioacuten de la propuesta de EME
Cumplimiento de requisitos
Aplicacioacuten de los materiales
elaborados
2
4
4
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
- Las actividades del Apoyo Educativo significan un esfuerzo adicional
del participante en ATP
- Debe desarrollar por plaza y durante la etapa de evaluacioacuten al menos
dos actividades completas
bull Asesoramiento Educativo
bull Elaboracioacuten de Materiales Educativos
- Cuando se implemente el modelo de Formacioacuten Continua para
Maestros en Servicio se emitiraacute el instructivo de la opcioacuten Superacioacuten
Profesional Entre tanto se recomienda participar en alguna de las tres
opciones desarrolladas en este documento
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
Las actividades que desarrolle el personal en funciones teacutecnico pedagoacutegicas debe
atender aacutereas de
oportunidad importantes
proceso educativo
Planes y programas
de estudio
Proceso ensentildeanza-
aprendizaje
Claramente
identificable
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
Las actividades que desarrolle el personal en funciones teacutecnico pedagoacutegicas debe
Considerar
estrategias de
trabajo
Mejorar el
desempentildeo
Instancias
educativas
Personal
involucrado
Elevar el logro educativo de los alumnos
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
Validez de las actividades del factor Apoyo Educativo
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
No se aceptaraacuten como productos
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
Acciones a realizar por el
personal en ATP
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Inconformidades Se inconformaraacute ante el Presidente del Consejo Teacutecnico o equivalente y el
Representante Sindical (SNTE) presentaraacute los testimonios y evidencias que reunioacute
durante la etapa en cuestioacuten
Previo anaacutelisis de las evidencias y testimonios a la solicitud de modificacioacuten de
puntaje La cual se realizaraacute de forma imparcial Se comunicaraacute por escrito al
participante
Solicitar una nueva revisioacuten
Docente
Docente
Analiza evidencias y testimonios se rectificaraacute o ratificaraacute el resultado de la evaluacioacuten Emite su fallo por escrito al
participante
4 diacuteas haacutebiles
4 diacuteas haacutebiles
4 diacuteas haacutebiles
4 diacuteas haacutebiles
Consejo Teacutecnico o
equivalente
Instancia Inmediata
Superior
Nueva ceacutedula
Nueva ceacutedula
Evaluacioacuten global
La evaluacioacuten global se integra con los resultados que
obtiene el docente en los factores propios de la vertiente
en que participa en una etapa
Para incorporarse promoverse yo refrendar el
estiacutemulo el participante deberaacute realizar su evaluacioacuten
global en la actividad y vertiente en la que se
inscribioacutereinscribioacute en esa etapa asiacute como alcanzar el
puntaje necesario en cada caso
71
CAPIacuteTULO 7
DICTAMINACIOacuteN
72
ACCIOacuteN PREVIA A LA DICTAMINACIOacuteN
Al recibir la Constancia de Resultados de Evaluacioacuten si
el docente considera que alguacuten (os) puntaje (s) no
corresponde (n) a su desempentildeo en las evaluaciones
podraacute presentar por escrito su solicitud de correccioacuten a
la Comisioacuten Paritaria Estatal en el periodo establecido
en el Cronograma de Actividades
Dictaminacioacuten
Proceso mediante el cual las comisiones paritarias estatales determina queacute docentes se incorporan o promueven en el Programa
Considera el cumplimiento de los requisitos normativos asiacute como los respaldos documentales de aquellos participantes susceptibles de incorporarse o promoverse
Resultados de la evaluacioacuten global
Recursos presupuestales disponibles
Recurso Presupuestal
Presupuesto
asignado para
cada etapa
Bolsa de recursos
de economiacuteas
regularizables
Recursos que
aporten las
entidades
federativas
Presupuesto
asignado
Comisioacuten
Paritaria
Incorporaciones
Promociones
Atencioacuten de incidencias
bullHoras Adicionales
bullPromociones Verticales
bullCambios de Nivel
bullCambios de Estado
Atencioacuten de
inconformidades
Inconformidades
El docente contaraacute hasta con 10 diacuteas haacutebiles a partir de la
publicacioacuten de los resultados para presentar su inconformidad
por escrito
La Comisioacuten Paritaria tendraacute un plazo de 15 diacuteas haacutebiles
para dar respuesta por escrito
Si el participante no ejerce este derecho en los tiempos
establecidos asumiraacute la improcedencia de su inconformidad
INCORPORACIONES
Los docentes deberaacuten
obtener al menos 70
puntos en la evaluacioacuten
global
Se sujetaraacuten a la asignacioacuten de recursos
presupuestales para cada grupo de
dictaminacioacuten
Cumplir con los demaacutes requisitos
normativos
OPCIONES EN EVALUACIOacuteN GLOBAL
PROMOCIOacuteN
Una evaluacioacuten
global en el uacuteltimo
antildeo de permanencia
Promedio de las
evaluaciones
realizadas los dos
tres o cuatro antildeos de
permanencia en la
misma actividad
O
PERMANENCIA
Se define como los antildeos efectivos acumulados
por un docente en alguno de los niveles de
estiacutemulos de Carrera Magisterial eacutesta no se
interrumpe por las incidencias especificadas
en el Capiacutetulo 8
Los participantes podraacuten cambiar de
actividad o vertiente durante la permanencia
incluso en el uacuteltimo antildeo de la misma
siempre y cuando el movimiento se realice
antes de la inscripcioacuten
La promocioacuten seraacute posible si realizan la
evaluacioacuten global obtienen el puntaje
requerido y cumplen con los demaacutes
requisitos en ese uacuteltimo antildeo
OPCIONES PARA PROMOCIOacuteN
Evaluacioacuten durante toda la permanencia
No se evaluaron en 2 oacute maacutes etapas
Deberaacuten evaluarse el
uacuteltimo antildeo de permanencia
Evaluacioacuten
durante toda la
permanencia Considerar
uacutenicamente el
resultado de la
evaluacioacuten
extraordinaria
Elegir el
promedio de
los resultados
obtenidos en
los antildeos
anteriores
No se
evaluaron en
una etapa de la
permanencia
Promocioacuten
OPCIONES PARA PROMOCIOacuteN EN UNA EVALUACIOacuteN EXTRAORDINARIA
PROCESO DE VALIDACIOacuteN DE BASES DE DATOS
Se determinan las responsabilidades en los aacutembitos
Estatal (Comisioacuten Paritaria Estatal) Llevar acabo la revisioacuten
completa de la misma en cada etapa de Dictaminacioacuten
Federal (Comisioacuten Nacional SEP-SNTE Verificar la correcta
aplicacioacuten tanto de los recursos como del marco normativo
La comisioacuten paritaria estatal contaraacute con un plazo maacuteximo de 20
diacuteas haacutebiles para garantizar que los casos consignados en la
minuta del proceso de validacioacuten se actualicen en la base de
datos
EMISIOacuteN Y REVOCACIOacuteN DE DICTAacuteMENES
Las comisiones paritarias emitiraacuten los dictaacutemenes
en un plazo no mayor de 30 diacuteas haacutebiles una vez
concluido el proceso de validacioacuten
Tambieacuten elaboraraacuten la revocacioacuten de dictaacutemenes
para quienes incumplan requisitos normativos y
condiciones del refrendo o en los casos de
cancelacioacuten del estiacutemulo
84
CAPIacuteTULO 8
INCIDENCIAS
Personal con doble plaza
Horas adicionales
Promociones en el escalafoacuten vertical
Cambios de vertiente
Cambios al interior de la vertiente
Cambios de nivelmodalidad
Cambios de adscripcioacuten de centro de trabajo
Cambio o permutas de Estado
INC
IDE
NC
IAS
INC
IDE
NC
IAS
Cambio de zona urbana o rural a localidad de bajo desarrollo
Acuerdos presidenciales
Cambio de actividad por dictamen del ISSSTE
Licencia sin goce de sueldo
Beca comisioacuten
Licencias meacutedicas y con goce de sueldo
Pensiones jubilaciones cese o defuncioacuten
Movilidad en Carrera Magisterial
Ag
osto
No afecta su
participacioacuten
ni la
evaluacioacuten
global de esa
etapa
Promocioacuten vertical
Cambio al interior
de la vertiente
Cambio de centro
de adscripcioacuten
Cambio de nivel
modalidad
Periodo de
inscripcioacuten
Cambios o
permutas de estado
Cambios de
Vertiente
Deberaacuten
realizar la
evaluacioacuten
global en el
ciclo inmediato
posterior a la
fecha del
movimiento
Promocioacuten
vertical
Cambios al
interior de la
vertiente
Cambio de nivel
modalidad
Cambio o
permuta de
estado
Periodo de
inscripcioacuten
Cambios de
centro de
adscripcioacuten
Cambios de
Vertiente
En la Etapa de Evaluacioacuten Extraordinaria
Ag
osto
No afecta su
participacioacuten ni
la evaluacioacuten
global de la
etapa de
evaluacioacuten extraordinaria
Periodo de
inscripcioacuten
Cambios o
permutas de
Estado
Cambios de
Vertiente
Cambios al
interior de la
vertiente
Cambios de
nivelmodalidad
Cambios de
centros de
adscripcioacuten
Promocioacuten
vertical
Optan por el
movimiento y
pierden la
posibilidad de
refrendar yo
promoverse en
Carrera Magisterial
Realizan la
evaluacioacuten global
en la actividad en
que se inscribieron
antes del
movimiento
o
En la Etapa de Evaluacioacuten Extraordinaria y Etapas posteriores de refrendo
Cambios o
permutas de
Estado
Cambios de
Vertiente
Cambios al
interior de la
vertiente
Cambios de
nivelmodalidad
Cambios de
centros de
adscripcioacuten
Promocioacuten
vertical
Periodo
de inscripcioacuten
91
CAPIacuteTULO 9
TRANSITORIOS
bull Los presentes Lineamientos tendraacuten vigencia a partir del inicio del ciclo escolar
2011-2012 Vigeacutesima Primera Etapa del Programa
bull Con la entrada en vigor de los presentes Lineamientos Generales se abrogan
todas las normas disposiciones acuerdos y alcances relativos al Programa
Nacional de Carrera Magisterial emitidos con antelacioacuten por la Comisioacuten Nacional
SEP-SNTE
bull Los docentes con plaza de Esquema de Educacioacuten Baacutesica podraacuten participar en el
Programa siempre y cuando hayan obtenido su categoriacutea durante la vigencia de
ese sistema de estiacutemulos ( de mayo de 1987 al 1deg de marzo de 1993) y cumplan
con los requisitos de Carrera Magisterial Cuando el personal incorporado con
estas categoriacuteas cause baja definitiva tanto el diferencial del esquema como el de
Carrera Magisterial se integraraacuten a la bolsa de recursos del Programa
bull Toda vez que la Reforma a los Lineamientos Generales modifica el sistema de
evaluacioacuten los puntajes obtenidos en las evaluaciones globales hasta la XX Etapa
ciclo escolar 2010-2011 dejan de tener vigencia
bull Los antildeos de permanencia acreditados por los participantes hasta el ciclo escolar
2010-2011 seraacuten considerados para promocioacuten siempre y cuando hayan cumplido
con la normativa aplicable
bull Por uacutenica vez en la XXI Etapa ciclo escolar 2011-2012 los participantes
con niveles de Carrera Magisterial concursaraacuten para su promocioacuten con el
resultado de la evaluacioacuten global obtenida en el nuevo sistema de
evaluacioacuten siempre y cuando cumplan con la permanencia requerida y
con los demaacutes requisitos establecidos
bull En las Etapas XXII y XXIII los profesores que elijan promoverse con el
promedio de sus puntajes globales concursaraacuten con las dos o tres
evaluaciones obtenidas en el nuevo sistema respectivamente siempre y
cuando cumplan con la permanencia requerida y con los demaacutes requisitos
establecidos
bull Para los participantes de la Primera Segunda y Tercera Vertiente de los
niveles y modalidades de Preescolar Preescolar Indiacutegena Inicial primero
y segundo grados de Primaria Educacioacuten Fiacutesica Educacioacuten Artiacutestica y
Educacioacuten Tecnoloacutegica donde los aprendizajes de los alumnos no se
valoran con pruebas de aplicacioacuten nacional en tanto se cuente con los
instrumentos correspondientes el puntaje del factor Aprovechamiento
Escolar se determinaraacute en funcioacuten de los resultados que obtengan en el
factor Preparacioacuten Profesional
bull Los docentes que al entrar en vigor los presentes Lineamientos
Generales esteacuten cursando alguna Maestriacutea o Doctorado podraacuten
obtener por uacutenica vez 20 puntos en el factor de Formacioacuten
Continua en la Etapa correspondiente siempre y cuando acrediten
estos estudios hasta la XXIII Etapa
bull Los participantes que se incorporaron o promovieron entre las
Etapas VIII y XX que sustituyeron el grado acadeacutemico con antildeos de
experiencia en el servicio docente o con estudios incompletos a
partir de la Etapa XXI para continuar participando deberaacuten cumplir
con lo establecido en el Anexo 2 de estos Lineamientos Generales
bull Lo no previsto en los presentes Lineamientos Generales seraacute
resuelto por la Comisioacuten Nacional SEP-SNTE de Carrera
Magisterial
Componentes
Elaboracioacuten (2 pts) y cumplimiento (8 pts)
del Plan Anual de Trabajo para Carrera Magisterial (PATCM)
(10 puntos)
Horas laboradas fuera del horario
de trabajo
(10 puntos)
PRIMERA VERTIENTE
Componentes
El puntaje se integraraacute con el promedio obtenido en el factor Actividades Cocurriculares por los docentes directivos o personal de supervisioacuten a cargo del participante
Para obtener el puntaje es requisito que el docente cumpla con su PATCM y acumule el nuacutemero de horas laboradas fuera del horario asignado
SEGUNDA VERTIENTE
Componentes
Elaboracioacuten (2 pts) y cumplimiento (8 pts) del PATCM
(10 puntos)
Horas laboradas fuera del horario de
trabajo
(10 puntos)
TERCERA VERTIENTE
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL 51
FACTOR
ACTIVIDADES COCURRICULARES
PRESENTACIOacuteN
CEDULAS Y FICHAS
Le corresponden hasta 5 puntos
Se evaluacutean mediante exaacutemenes las habilidades conocimientos capacidades y competencias profesionales que requiere el docente para desarrollar sus funciones
Cuarto Factor Preparacioacuten Profesional (Primera Segunda y Tercera Vertientes)
Son los antildeos desempentildeados frente a grupo en
funciones directivas o de supervisioacuten o en ATP en
educacioacuten baacutesica puacuteblica
Le corresponden hasta 5 puntos Se otorgan 02
deacutecimas por cada antildeo de servicio y los 5 puntos a partir
de que se cumplen 25 antildeos
(ANEXO 8)
Quinto Factor Antiguumledad (Primera Segunda y Tercera Vertientes)
Sexto Factor Gestioacuten Escolar(GE) (Segunda Vertiente)
Son las actividades inherentes a las funciones del
personal directivo y de supervisioacuten relacionadas con la
asesoriacutea supervisioacuten seguimiento y apoyo del trabajo
de los docentes que dependen de ellos las cuales
estaacuten establecidas en los manuales de operacioacuten
correspondientes
Le corresponden hasta 10 puntos
Se integra por dos aspectos
Elaboracioacuten del Plan Anual de Gestioacuten
Escolar con todos sus apartados (PAGE)
(5 Puntos)
Porcentajes del cumplimiento de las
actividades programadas
(5 Puntos)
56
FACTOR
GESTIOacuteN ESCOLAR
PRESENTACIOacuteN
CEDULAS Y FICHAS
Sexto Factor Apoyo Educativo (Tercera Vertiente)
Son las acciones realizadas por los docentes en
Actividades Teacutecnico Pedagoacutegicas en su aacutembito de
trabajo (escuela zona sector o aacutereas teacutecnicas del
nivelmodalidad educativa) para fortalecer y mejorar
la educacioacuten
Le corresponden hasta 20 puntos
Se evaluaraacute de acuerdo a sus funciones
especiacuteficas
58
Considera 3 opciones de evaluacioacuten
Acompantildeamiento en el Aula (AEA)
Asesoramiento Educativo (AE)
Elaboracioacuten de Materiales Educativos (EME)
59 A
co
mp
antilde
am
ien
to e
n e
l A
ula
(A
EA
)
Acompantildeamiento en el Aula (AEA)
Participan docentes adscritos a programas
educativos
A traveacutes de un proyecto en el aula
(PA)
14 puntos por elaboracioacuten y desarrollo
3 puntos por evidencia de los materiales utilizados
3 puntos por evidencia de los trabajos realizados por los
alumnos
Seraacute evaluado por el Consejo Teacutecnico
presidente y representante sindical
- Escuelas de tiempo completo
- Escuelas de servicio mixto
- Incorporacioacuten de conocimientos tecnoloacutegicos
- Fortalecimiento de actividades artiacutesticas y de
activacioacuten fiacutesica
Docentes con doble plaza realizaraacuten 2
proyectos en el aula
Presentacioacuten
60 A
se
so
ram
ien
to E
du
ca
tivo
(A
E)
Asesoramiento
Educativo (AE)
Es el acompantildeamiento que realizan los ATP al
personal de CT Supervisiones o
Jefaturas de Sector
A traveacutes de un plan de Gestioacuten de Asesoramiento
(GDA)
Nivel escuela
Nivel zona
Nivel sector
Cumplimiento de apartados
2 pts (elaboracioacuten)
Desarrollo del programa de seguimiento 4 pts
(evaluacioacuten)
Horas de asesoriacutea 4 pts
10 PUNTOS
Seraacute evaluado por la autoridad inmediata
Para obtener los 20 puntos deberaacute
realizar dos proyectos
Docente con doble plaza realizaraacute 4 proyectos
Presentacioacuten
61
Ela
bo
rac
ioacuten
de
Ma
teri
ale
s E
du
ca
tivo
s(E
ME
) Elaboracioacuten de Materiales Educativos (EME)
- Propuestas para fortalecer la ensentildeanza-aprendizaje
- Enriquecer temas curriculares
- Incorporar los avances e innovaciones tecnoloacutegicas y
culturales
3 indicadores
- Propuesta de elaboracioacuten de material 2 pts
- Presentacioacuten del material 4 pts
- Evidencias de la aplicacioacuten 4 pts
10 PUNTOS
Seraacute evaluado por la autoridad inmediata
Para obtener los 20 puntos deberaacute realizar 2
materiales educativos
Docente con doble plaza realizaraacute 4 materiales
educativos
Presentacioacuten
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Resumen
Opcioacuten Cantidad Documento Indicador Puntaje
AEA 1 PA Cumplimiento del PA
Aplicacioacuten del PA
14
6
AE 2 GDA Elaboracioacuten del plan de GDA
Cumplimiento del Plan
Nuacutemero de horas de asesoriacutea
2
4
4
EME 2 EME Elaboracioacuten de la propuesta de EME
Cumplimiento de requisitos
Aplicacioacuten de los materiales
elaborados
2
4
4
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
- Las actividades del Apoyo Educativo significan un esfuerzo adicional
del participante en ATP
- Debe desarrollar por plaza y durante la etapa de evaluacioacuten al menos
dos actividades completas
bull Asesoramiento Educativo
bull Elaboracioacuten de Materiales Educativos
- Cuando se implemente el modelo de Formacioacuten Continua para
Maestros en Servicio se emitiraacute el instructivo de la opcioacuten Superacioacuten
Profesional Entre tanto se recomienda participar en alguna de las tres
opciones desarrolladas en este documento
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
Las actividades que desarrolle el personal en funciones teacutecnico pedagoacutegicas debe
atender aacutereas de
oportunidad importantes
proceso educativo
Planes y programas
de estudio
Proceso ensentildeanza-
aprendizaje
Claramente
identificable
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
Las actividades que desarrolle el personal en funciones teacutecnico pedagoacutegicas debe
Considerar
estrategias de
trabajo
Mejorar el
desempentildeo
Instancias
educativas
Personal
involucrado
Elevar el logro educativo de los alumnos
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
Validez de las actividades del factor Apoyo Educativo
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
No se aceptaraacuten como productos
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
Acciones a realizar por el
personal en ATP
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Inconformidades Se inconformaraacute ante el Presidente del Consejo Teacutecnico o equivalente y el
Representante Sindical (SNTE) presentaraacute los testimonios y evidencias que reunioacute
durante la etapa en cuestioacuten
Previo anaacutelisis de las evidencias y testimonios a la solicitud de modificacioacuten de
puntaje La cual se realizaraacute de forma imparcial Se comunicaraacute por escrito al
participante
Solicitar una nueva revisioacuten
Docente
Docente
Analiza evidencias y testimonios se rectificaraacute o ratificaraacute el resultado de la evaluacioacuten Emite su fallo por escrito al
participante
4 diacuteas haacutebiles
4 diacuteas haacutebiles
4 diacuteas haacutebiles
4 diacuteas haacutebiles
Consejo Teacutecnico o
equivalente
Instancia Inmediata
Superior
Nueva ceacutedula
Nueva ceacutedula
Evaluacioacuten global
La evaluacioacuten global se integra con los resultados que
obtiene el docente en los factores propios de la vertiente
en que participa en una etapa
Para incorporarse promoverse yo refrendar el
estiacutemulo el participante deberaacute realizar su evaluacioacuten
global en la actividad y vertiente en la que se
inscribioacutereinscribioacute en esa etapa asiacute como alcanzar el
puntaje necesario en cada caso
71
CAPIacuteTULO 7
DICTAMINACIOacuteN
72
ACCIOacuteN PREVIA A LA DICTAMINACIOacuteN
Al recibir la Constancia de Resultados de Evaluacioacuten si
el docente considera que alguacuten (os) puntaje (s) no
corresponde (n) a su desempentildeo en las evaluaciones
podraacute presentar por escrito su solicitud de correccioacuten a
la Comisioacuten Paritaria Estatal en el periodo establecido
en el Cronograma de Actividades
Dictaminacioacuten
Proceso mediante el cual las comisiones paritarias estatales determina queacute docentes se incorporan o promueven en el Programa
Considera el cumplimiento de los requisitos normativos asiacute como los respaldos documentales de aquellos participantes susceptibles de incorporarse o promoverse
Resultados de la evaluacioacuten global
Recursos presupuestales disponibles
Recurso Presupuestal
Presupuesto
asignado para
cada etapa
Bolsa de recursos
de economiacuteas
regularizables
Recursos que
aporten las
entidades
federativas
Presupuesto
asignado
Comisioacuten
Paritaria
Incorporaciones
Promociones
Atencioacuten de incidencias
bullHoras Adicionales
bullPromociones Verticales
bullCambios de Nivel
bullCambios de Estado
Atencioacuten de
inconformidades
Inconformidades
El docente contaraacute hasta con 10 diacuteas haacutebiles a partir de la
publicacioacuten de los resultados para presentar su inconformidad
por escrito
La Comisioacuten Paritaria tendraacute un plazo de 15 diacuteas haacutebiles
para dar respuesta por escrito
Si el participante no ejerce este derecho en los tiempos
establecidos asumiraacute la improcedencia de su inconformidad
INCORPORACIONES
Los docentes deberaacuten
obtener al menos 70
puntos en la evaluacioacuten
global
Se sujetaraacuten a la asignacioacuten de recursos
presupuestales para cada grupo de
dictaminacioacuten
Cumplir con los demaacutes requisitos
normativos
OPCIONES EN EVALUACIOacuteN GLOBAL
PROMOCIOacuteN
Una evaluacioacuten
global en el uacuteltimo
antildeo de permanencia
Promedio de las
evaluaciones
realizadas los dos
tres o cuatro antildeos de
permanencia en la
misma actividad
O
PERMANENCIA
Se define como los antildeos efectivos acumulados
por un docente en alguno de los niveles de
estiacutemulos de Carrera Magisterial eacutesta no se
interrumpe por las incidencias especificadas
en el Capiacutetulo 8
Los participantes podraacuten cambiar de
actividad o vertiente durante la permanencia
incluso en el uacuteltimo antildeo de la misma
siempre y cuando el movimiento se realice
antes de la inscripcioacuten
La promocioacuten seraacute posible si realizan la
evaluacioacuten global obtienen el puntaje
requerido y cumplen con los demaacutes
requisitos en ese uacuteltimo antildeo
OPCIONES PARA PROMOCIOacuteN
Evaluacioacuten durante toda la permanencia
No se evaluaron en 2 oacute maacutes etapas
Deberaacuten evaluarse el
uacuteltimo antildeo de permanencia
Evaluacioacuten
durante toda la
permanencia Considerar
uacutenicamente el
resultado de la
evaluacioacuten
extraordinaria
Elegir el
promedio de
los resultados
obtenidos en
los antildeos
anteriores
No se
evaluaron en
una etapa de la
permanencia
Promocioacuten
OPCIONES PARA PROMOCIOacuteN EN UNA EVALUACIOacuteN EXTRAORDINARIA
PROCESO DE VALIDACIOacuteN DE BASES DE DATOS
Se determinan las responsabilidades en los aacutembitos
Estatal (Comisioacuten Paritaria Estatal) Llevar acabo la revisioacuten
completa de la misma en cada etapa de Dictaminacioacuten
Federal (Comisioacuten Nacional SEP-SNTE Verificar la correcta
aplicacioacuten tanto de los recursos como del marco normativo
La comisioacuten paritaria estatal contaraacute con un plazo maacuteximo de 20
diacuteas haacutebiles para garantizar que los casos consignados en la
minuta del proceso de validacioacuten se actualicen en la base de
datos
EMISIOacuteN Y REVOCACIOacuteN DE DICTAacuteMENES
Las comisiones paritarias emitiraacuten los dictaacutemenes
en un plazo no mayor de 30 diacuteas haacutebiles una vez
concluido el proceso de validacioacuten
Tambieacuten elaboraraacuten la revocacioacuten de dictaacutemenes
para quienes incumplan requisitos normativos y
condiciones del refrendo o en los casos de
cancelacioacuten del estiacutemulo
84
CAPIacuteTULO 8
INCIDENCIAS
Personal con doble plaza
Horas adicionales
Promociones en el escalafoacuten vertical
Cambios de vertiente
Cambios al interior de la vertiente
Cambios de nivelmodalidad
Cambios de adscripcioacuten de centro de trabajo
Cambio o permutas de Estado
INC
IDE
NC
IAS
INC
IDE
NC
IAS
Cambio de zona urbana o rural a localidad de bajo desarrollo
Acuerdos presidenciales
Cambio de actividad por dictamen del ISSSTE
Licencia sin goce de sueldo
Beca comisioacuten
Licencias meacutedicas y con goce de sueldo
Pensiones jubilaciones cese o defuncioacuten
Movilidad en Carrera Magisterial
Ag
osto
No afecta su
participacioacuten
ni la
evaluacioacuten
global de esa
etapa
Promocioacuten vertical
Cambio al interior
de la vertiente
Cambio de centro
de adscripcioacuten
Cambio de nivel
modalidad
Periodo de
inscripcioacuten
Cambios o
permutas de estado
Cambios de
Vertiente
Deberaacuten
realizar la
evaluacioacuten
global en el
ciclo inmediato
posterior a la
fecha del
movimiento
Promocioacuten
vertical
Cambios al
interior de la
vertiente
Cambio de nivel
modalidad
Cambio o
permuta de
estado
Periodo de
inscripcioacuten
Cambios de
centro de
adscripcioacuten
Cambios de
Vertiente
En la Etapa de Evaluacioacuten Extraordinaria
Ag
osto
No afecta su
participacioacuten ni
la evaluacioacuten
global de la
etapa de
evaluacioacuten extraordinaria
Periodo de
inscripcioacuten
Cambios o
permutas de
Estado
Cambios de
Vertiente
Cambios al
interior de la
vertiente
Cambios de
nivelmodalidad
Cambios de
centros de
adscripcioacuten
Promocioacuten
vertical
Optan por el
movimiento y
pierden la
posibilidad de
refrendar yo
promoverse en
Carrera Magisterial
Realizan la
evaluacioacuten global
en la actividad en
que se inscribieron
antes del
movimiento
o
En la Etapa de Evaluacioacuten Extraordinaria y Etapas posteriores de refrendo
Cambios o
permutas de
Estado
Cambios de
Vertiente
Cambios al
interior de la
vertiente
Cambios de
nivelmodalidad
Cambios de
centros de
adscripcioacuten
Promocioacuten
vertical
Periodo
de inscripcioacuten
91
CAPIacuteTULO 9
TRANSITORIOS
bull Los presentes Lineamientos tendraacuten vigencia a partir del inicio del ciclo escolar
2011-2012 Vigeacutesima Primera Etapa del Programa
bull Con la entrada en vigor de los presentes Lineamientos Generales se abrogan
todas las normas disposiciones acuerdos y alcances relativos al Programa
Nacional de Carrera Magisterial emitidos con antelacioacuten por la Comisioacuten Nacional
SEP-SNTE
bull Los docentes con plaza de Esquema de Educacioacuten Baacutesica podraacuten participar en el
Programa siempre y cuando hayan obtenido su categoriacutea durante la vigencia de
ese sistema de estiacutemulos ( de mayo de 1987 al 1deg de marzo de 1993) y cumplan
con los requisitos de Carrera Magisterial Cuando el personal incorporado con
estas categoriacuteas cause baja definitiva tanto el diferencial del esquema como el de
Carrera Magisterial se integraraacuten a la bolsa de recursos del Programa
bull Toda vez que la Reforma a los Lineamientos Generales modifica el sistema de
evaluacioacuten los puntajes obtenidos en las evaluaciones globales hasta la XX Etapa
ciclo escolar 2010-2011 dejan de tener vigencia
bull Los antildeos de permanencia acreditados por los participantes hasta el ciclo escolar
2010-2011 seraacuten considerados para promocioacuten siempre y cuando hayan cumplido
con la normativa aplicable
bull Por uacutenica vez en la XXI Etapa ciclo escolar 2011-2012 los participantes
con niveles de Carrera Magisterial concursaraacuten para su promocioacuten con el
resultado de la evaluacioacuten global obtenida en el nuevo sistema de
evaluacioacuten siempre y cuando cumplan con la permanencia requerida y
con los demaacutes requisitos establecidos
bull En las Etapas XXII y XXIII los profesores que elijan promoverse con el
promedio de sus puntajes globales concursaraacuten con las dos o tres
evaluaciones obtenidas en el nuevo sistema respectivamente siempre y
cuando cumplan con la permanencia requerida y con los demaacutes requisitos
establecidos
bull Para los participantes de la Primera Segunda y Tercera Vertiente de los
niveles y modalidades de Preescolar Preescolar Indiacutegena Inicial primero
y segundo grados de Primaria Educacioacuten Fiacutesica Educacioacuten Artiacutestica y
Educacioacuten Tecnoloacutegica donde los aprendizajes de los alumnos no se
valoran con pruebas de aplicacioacuten nacional en tanto se cuente con los
instrumentos correspondientes el puntaje del factor Aprovechamiento
Escolar se determinaraacute en funcioacuten de los resultados que obtengan en el
factor Preparacioacuten Profesional
bull Los docentes que al entrar en vigor los presentes Lineamientos
Generales esteacuten cursando alguna Maestriacutea o Doctorado podraacuten
obtener por uacutenica vez 20 puntos en el factor de Formacioacuten
Continua en la Etapa correspondiente siempre y cuando acrediten
estos estudios hasta la XXIII Etapa
bull Los participantes que se incorporaron o promovieron entre las
Etapas VIII y XX que sustituyeron el grado acadeacutemico con antildeos de
experiencia en el servicio docente o con estudios incompletos a
partir de la Etapa XXI para continuar participando deberaacuten cumplir
con lo establecido en el Anexo 2 de estos Lineamientos Generales
bull Lo no previsto en los presentes Lineamientos Generales seraacute
resuelto por la Comisioacuten Nacional SEP-SNTE de Carrera
Magisterial
Componentes
El puntaje se integraraacute con el promedio obtenido en el factor Actividades Cocurriculares por los docentes directivos o personal de supervisioacuten a cargo del participante
Para obtener el puntaje es requisito que el docente cumpla con su PATCM y acumule el nuacutemero de horas laboradas fuera del horario asignado
SEGUNDA VERTIENTE
Componentes
Elaboracioacuten (2 pts) y cumplimiento (8 pts) del PATCM
(10 puntos)
Horas laboradas fuera del horario de
trabajo
(10 puntos)
TERCERA VERTIENTE
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL 51
FACTOR
ACTIVIDADES COCURRICULARES
PRESENTACIOacuteN
CEDULAS Y FICHAS
Le corresponden hasta 5 puntos
Se evaluacutean mediante exaacutemenes las habilidades conocimientos capacidades y competencias profesionales que requiere el docente para desarrollar sus funciones
Cuarto Factor Preparacioacuten Profesional (Primera Segunda y Tercera Vertientes)
Son los antildeos desempentildeados frente a grupo en
funciones directivas o de supervisioacuten o en ATP en
educacioacuten baacutesica puacuteblica
Le corresponden hasta 5 puntos Se otorgan 02
deacutecimas por cada antildeo de servicio y los 5 puntos a partir
de que se cumplen 25 antildeos
(ANEXO 8)
Quinto Factor Antiguumledad (Primera Segunda y Tercera Vertientes)
Sexto Factor Gestioacuten Escolar(GE) (Segunda Vertiente)
Son las actividades inherentes a las funciones del
personal directivo y de supervisioacuten relacionadas con la
asesoriacutea supervisioacuten seguimiento y apoyo del trabajo
de los docentes que dependen de ellos las cuales
estaacuten establecidas en los manuales de operacioacuten
correspondientes
Le corresponden hasta 10 puntos
Se integra por dos aspectos
Elaboracioacuten del Plan Anual de Gestioacuten
Escolar con todos sus apartados (PAGE)
(5 Puntos)
Porcentajes del cumplimiento de las
actividades programadas
(5 Puntos)
56
FACTOR
GESTIOacuteN ESCOLAR
PRESENTACIOacuteN
CEDULAS Y FICHAS
Sexto Factor Apoyo Educativo (Tercera Vertiente)
Son las acciones realizadas por los docentes en
Actividades Teacutecnico Pedagoacutegicas en su aacutembito de
trabajo (escuela zona sector o aacutereas teacutecnicas del
nivelmodalidad educativa) para fortalecer y mejorar
la educacioacuten
Le corresponden hasta 20 puntos
Se evaluaraacute de acuerdo a sus funciones
especiacuteficas
58
Considera 3 opciones de evaluacioacuten
Acompantildeamiento en el Aula (AEA)
Asesoramiento Educativo (AE)
Elaboracioacuten de Materiales Educativos (EME)
59 A
co
mp
antilde
am
ien
to e
n e
l A
ula
(A
EA
)
Acompantildeamiento en el Aula (AEA)
Participan docentes adscritos a programas
educativos
A traveacutes de un proyecto en el aula
(PA)
14 puntos por elaboracioacuten y desarrollo
3 puntos por evidencia de los materiales utilizados
3 puntos por evidencia de los trabajos realizados por los
alumnos
Seraacute evaluado por el Consejo Teacutecnico
presidente y representante sindical
- Escuelas de tiempo completo
- Escuelas de servicio mixto
- Incorporacioacuten de conocimientos tecnoloacutegicos
- Fortalecimiento de actividades artiacutesticas y de
activacioacuten fiacutesica
Docentes con doble plaza realizaraacuten 2
proyectos en el aula
Presentacioacuten
60 A
se
so
ram
ien
to E
du
ca
tivo
(A
E)
Asesoramiento
Educativo (AE)
Es el acompantildeamiento que realizan los ATP al
personal de CT Supervisiones o
Jefaturas de Sector
A traveacutes de un plan de Gestioacuten de Asesoramiento
(GDA)
Nivel escuela
Nivel zona
Nivel sector
Cumplimiento de apartados
2 pts (elaboracioacuten)
Desarrollo del programa de seguimiento 4 pts
(evaluacioacuten)
Horas de asesoriacutea 4 pts
10 PUNTOS
Seraacute evaluado por la autoridad inmediata
Para obtener los 20 puntos deberaacute
realizar dos proyectos
Docente con doble plaza realizaraacute 4 proyectos
Presentacioacuten
61
Ela
bo
rac
ioacuten
de
Ma
teri
ale
s E
du
ca
tivo
s(E
ME
) Elaboracioacuten de Materiales Educativos (EME)
- Propuestas para fortalecer la ensentildeanza-aprendizaje
- Enriquecer temas curriculares
- Incorporar los avances e innovaciones tecnoloacutegicas y
culturales
3 indicadores
- Propuesta de elaboracioacuten de material 2 pts
- Presentacioacuten del material 4 pts
- Evidencias de la aplicacioacuten 4 pts
10 PUNTOS
Seraacute evaluado por la autoridad inmediata
Para obtener los 20 puntos deberaacute realizar 2
materiales educativos
Docente con doble plaza realizaraacute 4 materiales
educativos
Presentacioacuten
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Resumen
Opcioacuten Cantidad Documento Indicador Puntaje
AEA 1 PA Cumplimiento del PA
Aplicacioacuten del PA
14
6
AE 2 GDA Elaboracioacuten del plan de GDA
Cumplimiento del Plan
Nuacutemero de horas de asesoriacutea
2
4
4
EME 2 EME Elaboracioacuten de la propuesta de EME
Cumplimiento de requisitos
Aplicacioacuten de los materiales
elaborados
2
4
4
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
- Las actividades del Apoyo Educativo significan un esfuerzo adicional
del participante en ATP
- Debe desarrollar por plaza y durante la etapa de evaluacioacuten al menos
dos actividades completas
bull Asesoramiento Educativo
bull Elaboracioacuten de Materiales Educativos
- Cuando se implemente el modelo de Formacioacuten Continua para
Maestros en Servicio se emitiraacute el instructivo de la opcioacuten Superacioacuten
Profesional Entre tanto se recomienda participar en alguna de las tres
opciones desarrolladas en este documento
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
Las actividades que desarrolle el personal en funciones teacutecnico pedagoacutegicas debe
atender aacutereas de
oportunidad importantes
proceso educativo
Planes y programas
de estudio
Proceso ensentildeanza-
aprendizaje
Claramente
identificable
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
Las actividades que desarrolle el personal en funciones teacutecnico pedagoacutegicas debe
Considerar
estrategias de
trabajo
Mejorar el
desempentildeo
Instancias
educativas
Personal
involucrado
Elevar el logro educativo de los alumnos
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
Validez de las actividades del factor Apoyo Educativo
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
No se aceptaraacuten como productos
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
Acciones a realizar por el
personal en ATP
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Inconformidades Se inconformaraacute ante el Presidente del Consejo Teacutecnico o equivalente y el
Representante Sindical (SNTE) presentaraacute los testimonios y evidencias que reunioacute
durante la etapa en cuestioacuten
Previo anaacutelisis de las evidencias y testimonios a la solicitud de modificacioacuten de
puntaje La cual se realizaraacute de forma imparcial Se comunicaraacute por escrito al
participante
Solicitar una nueva revisioacuten
Docente
Docente
Analiza evidencias y testimonios se rectificaraacute o ratificaraacute el resultado de la evaluacioacuten Emite su fallo por escrito al
participante
4 diacuteas haacutebiles
4 diacuteas haacutebiles
4 diacuteas haacutebiles
4 diacuteas haacutebiles
Consejo Teacutecnico o
equivalente
Instancia Inmediata
Superior
Nueva ceacutedula
Nueva ceacutedula
Evaluacioacuten global
La evaluacioacuten global se integra con los resultados que
obtiene el docente en los factores propios de la vertiente
en que participa en una etapa
Para incorporarse promoverse yo refrendar el
estiacutemulo el participante deberaacute realizar su evaluacioacuten
global en la actividad y vertiente en la que se
inscribioacutereinscribioacute en esa etapa asiacute como alcanzar el
puntaje necesario en cada caso
71
CAPIacuteTULO 7
DICTAMINACIOacuteN
72
ACCIOacuteN PREVIA A LA DICTAMINACIOacuteN
Al recibir la Constancia de Resultados de Evaluacioacuten si
el docente considera que alguacuten (os) puntaje (s) no
corresponde (n) a su desempentildeo en las evaluaciones
podraacute presentar por escrito su solicitud de correccioacuten a
la Comisioacuten Paritaria Estatal en el periodo establecido
en el Cronograma de Actividades
Dictaminacioacuten
Proceso mediante el cual las comisiones paritarias estatales determina queacute docentes se incorporan o promueven en el Programa
Considera el cumplimiento de los requisitos normativos asiacute como los respaldos documentales de aquellos participantes susceptibles de incorporarse o promoverse
Resultados de la evaluacioacuten global
Recursos presupuestales disponibles
Recurso Presupuestal
Presupuesto
asignado para
cada etapa
Bolsa de recursos
de economiacuteas
regularizables
Recursos que
aporten las
entidades
federativas
Presupuesto
asignado
Comisioacuten
Paritaria
Incorporaciones
Promociones
Atencioacuten de incidencias
bullHoras Adicionales
bullPromociones Verticales
bullCambios de Nivel
bullCambios de Estado
Atencioacuten de
inconformidades
Inconformidades
El docente contaraacute hasta con 10 diacuteas haacutebiles a partir de la
publicacioacuten de los resultados para presentar su inconformidad
por escrito
La Comisioacuten Paritaria tendraacute un plazo de 15 diacuteas haacutebiles
para dar respuesta por escrito
Si el participante no ejerce este derecho en los tiempos
establecidos asumiraacute la improcedencia de su inconformidad
INCORPORACIONES
Los docentes deberaacuten
obtener al menos 70
puntos en la evaluacioacuten
global
Se sujetaraacuten a la asignacioacuten de recursos
presupuestales para cada grupo de
dictaminacioacuten
Cumplir con los demaacutes requisitos
normativos
OPCIONES EN EVALUACIOacuteN GLOBAL
PROMOCIOacuteN
Una evaluacioacuten
global en el uacuteltimo
antildeo de permanencia
Promedio de las
evaluaciones
realizadas los dos
tres o cuatro antildeos de
permanencia en la
misma actividad
O
PERMANENCIA
Se define como los antildeos efectivos acumulados
por un docente en alguno de los niveles de
estiacutemulos de Carrera Magisterial eacutesta no se
interrumpe por las incidencias especificadas
en el Capiacutetulo 8
Los participantes podraacuten cambiar de
actividad o vertiente durante la permanencia
incluso en el uacuteltimo antildeo de la misma
siempre y cuando el movimiento se realice
antes de la inscripcioacuten
La promocioacuten seraacute posible si realizan la
evaluacioacuten global obtienen el puntaje
requerido y cumplen con los demaacutes
requisitos en ese uacuteltimo antildeo
OPCIONES PARA PROMOCIOacuteN
Evaluacioacuten durante toda la permanencia
No se evaluaron en 2 oacute maacutes etapas
Deberaacuten evaluarse el
uacuteltimo antildeo de permanencia
Evaluacioacuten
durante toda la
permanencia Considerar
uacutenicamente el
resultado de la
evaluacioacuten
extraordinaria
Elegir el
promedio de
los resultados
obtenidos en
los antildeos
anteriores
No se
evaluaron en
una etapa de la
permanencia
Promocioacuten
OPCIONES PARA PROMOCIOacuteN EN UNA EVALUACIOacuteN EXTRAORDINARIA
PROCESO DE VALIDACIOacuteN DE BASES DE DATOS
Se determinan las responsabilidades en los aacutembitos
Estatal (Comisioacuten Paritaria Estatal) Llevar acabo la revisioacuten
completa de la misma en cada etapa de Dictaminacioacuten
Federal (Comisioacuten Nacional SEP-SNTE Verificar la correcta
aplicacioacuten tanto de los recursos como del marco normativo
La comisioacuten paritaria estatal contaraacute con un plazo maacuteximo de 20
diacuteas haacutebiles para garantizar que los casos consignados en la
minuta del proceso de validacioacuten se actualicen en la base de
datos
EMISIOacuteN Y REVOCACIOacuteN DE DICTAacuteMENES
Las comisiones paritarias emitiraacuten los dictaacutemenes
en un plazo no mayor de 30 diacuteas haacutebiles una vez
concluido el proceso de validacioacuten
Tambieacuten elaboraraacuten la revocacioacuten de dictaacutemenes
para quienes incumplan requisitos normativos y
condiciones del refrendo o en los casos de
cancelacioacuten del estiacutemulo
84
CAPIacuteTULO 8
INCIDENCIAS
Personal con doble plaza
Horas adicionales
Promociones en el escalafoacuten vertical
Cambios de vertiente
Cambios al interior de la vertiente
Cambios de nivelmodalidad
Cambios de adscripcioacuten de centro de trabajo
Cambio o permutas de Estado
INC
IDE
NC
IAS
INC
IDE
NC
IAS
Cambio de zona urbana o rural a localidad de bajo desarrollo
Acuerdos presidenciales
Cambio de actividad por dictamen del ISSSTE
Licencia sin goce de sueldo
Beca comisioacuten
Licencias meacutedicas y con goce de sueldo
Pensiones jubilaciones cese o defuncioacuten
Movilidad en Carrera Magisterial
Ag
osto
No afecta su
participacioacuten
ni la
evaluacioacuten
global de esa
etapa
Promocioacuten vertical
Cambio al interior
de la vertiente
Cambio de centro
de adscripcioacuten
Cambio de nivel
modalidad
Periodo de
inscripcioacuten
Cambios o
permutas de estado
Cambios de
Vertiente
Deberaacuten
realizar la
evaluacioacuten
global en el
ciclo inmediato
posterior a la
fecha del
movimiento
Promocioacuten
vertical
Cambios al
interior de la
vertiente
Cambio de nivel
modalidad
Cambio o
permuta de
estado
Periodo de
inscripcioacuten
Cambios de
centro de
adscripcioacuten
Cambios de
Vertiente
En la Etapa de Evaluacioacuten Extraordinaria
Ag
osto
No afecta su
participacioacuten ni
la evaluacioacuten
global de la
etapa de
evaluacioacuten extraordinaria
Periodo de
inscripcioacuten
Cambios o
permutas de
Estado
Cambios de
Vertiente
Cambios al
interior de la
vertiente
Cambios de
nivelmodalidad
Cambios de
centros de
adscripcioacuten
Promocioacuten
vertical
Optan por el
movimiento y
pierden la
posibilidad de
refrendar yo
promoverse en
Carrera Magisterial
Realizan la
evaluacioacuten global
en la actividad en
que se inscribieron
antes del
movimiento
o
En la Etapa de Evaluacioacuten Extraordinaria y Etapas posteriores de refrendo
Cambios o
permutas de
Estado
Cambios de
Vertiente
Cambios al
interior de la
vertiente
Cambios de
nivelmodalidad
Cambios de
centros de
adscripcioacuten
Promocioacuten
vertical
Periodo
de inscripcioacuten
91
CAPIacuteTULO 9
TRANSITORIOS
bull Los presentes Lineamientos tendraacuten vigencia a partir del inicio del ciclo escolar
2011-2012 Vigeacutesima Primera Etapa del Programa
bull Con la entrada en vigor de los presentes Lineamientos Generales se abrogan
todas las normas disposiciones acuerdos y alcances relativos al Programa
Nacional de Carrera Magisterial emitidos con antelacioacuten por la Comisioacuten Nacional
SEP-SNTE
bull Los docentes con plaza de Esquema de Educacioacuten Baacutesica podraacuten participar en el
Programa siempre y cuando hayan obtenido su categoriacutea durante la vigencia de
ese sistema de estiacutemulos ( de mayo de 1987 al 1deg de marzo de 1993) y cumplan
con los requisitos de Carrera Magisterial Cuando el personal incorporado con
estas categoriacuteas cause baja definitiva tanto el diferencial del esquema como el de
Carrera Magisterial se integraraacuten a la bolsa de recursos del Programa
bull Toda vez que la Reforma a los Lineamientos Generales modifica el sistema de
evaluacioacuten los puntajes obtenidos en las evaluaciones globales hasta la XX Etapa
ciclo escolar 2010-2011 dejan de tener vigencia
bull Los antildeos de permanencia acreditados por los participantes hasta el ciclo escolar
2010-2011 seraacuten considerados para promocioacuten siempre y cuando hayan cumplido
con la normativa aplicable
bull Por uacutenica vez en la XXI Etapa ciclo escolar 2011-2012 los participantes
con niveles de Carrera Magisterial concursaraacuten para su promocioacuten con el
resultado de la evaluacioacuten global obtenida en el nuevo sistema de
evaluacioacuten siempre y cuando cumplan con la permanencia requerida y
con los demaacutes requisitos establecidos
bull En las Etapas XXII y XXIII los profesores que elijan promoverse con el
promedio de sus puntajes globales concursaraacuten con las dos o tres
evaluaciones obtenidas en el nuevo sistema respectivamente siempre y
cuando cumplan con la permanencia requerida y con los demaacutes requisitos
establecidos
bull Para los participantes de la Primera Segunda y Tercera Vertiente de los
niveles y modalidades de Preescolar Preescolar Indiacutegena Inicial primero
y segundo grados de Primaria Educacioacuten Fiacutesica Educacioacuten Artiacutestica y
Educacioacuten Tecnoloacutegica donde los aprendizajes de los alumnos no se
valoran con pruebas de aplicacioacuten nacional en tanto se cuente con los
instrumentos correspondientes el puntaje del factor Aprovechamiento
Escolar se determinaraacute en funcioacuten de los resultados que obtengan en el
factor Preparacioacuten Profesional
bull Los docentes que al entrar en vigor los presentes Lineamientos
Generales esteacuten cursando alguna Maestriacutea o Doctorado podraacuten
obtener por uacutenica vez 20 puntos en el factor de Formacioacuten
Continua en la Etapa correspondiente siempre y cuando acrediten
estos estudios hasta la XXIII Etapa
bull Los participantes que se incorporaron o promovieron entre las
Etapas VIII y XX que sustituyeron el grado acadeacutemico con antildeos de
experiencia en el servicio docente o con estudios incompletos a
partir de la Etapa XXI para continuar participando deberaacuten cumplir
con lo establecido en el Anexo 2 de estos Lineamientos Generales
bull Lo no previsto en los presentes Lineamientos Generales seraacute
resuelto por la Comisioacuten Nacional SEP-SNTE de Carrera
Magisterial
Componentes
Elaboracioacuten (2 pts) y cumplimiento (8 pts) del PATCM
(10 puntos)
Horas laboradas fuera del horario de
trabajo
(10 puntos)
TERCERA VERTIENTE
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL 51
FACTOR
ACTIVIDADES COCURRICULARES
PRESENTACIOacuteN
CEDULAS Y FICHAS
Le corresponden hasta 5 puntos
Se evaluacutean mediante exaacutemenes las habilidades conocimientos capacidades y competencias profesionales que requiere el docente para desarrollar sus funciones
Cuarto Factor Preparacioacuten Profesional (Primera Segunda y Tercera Vertientes)
Son los antildeos desempentildeados frente a grupo en
funciones directivas o de supervisioacuten o en ATP en
educacioacuten baacutesica puacuteblica
Le corresponden hasta 5 puntos Se otorgan 02
deacutecimas por cada antildeo de servicio y los 5 puntos a partir
de que se cumplen 25 antildeos
(ANEXO 8)
Quinto Factor Antiguumledad (Primera Segunda y Tercera Vertientes)
Sexto Factor Gestioacuten Escolar(GE) (Segunda Vertiente)
Son las actividades inherentes a las funciones del
personal directivo y de supervisioacuten relacionadas con la
asesoriacutea supervisioacuten seguimiento y apoyo del trabajo
de los docentes que dependen de ellos las cuales
estaacuten establecidas en los manuales de operacioacuten
correspondientes
Le corresponden hasta 10 puntos
Se integra por dos aspectos
Elaboracioacuten del Plan Anual de Gestioacuten
Escolar con todos sus apartados (PAGE)
(5 Puntos)
Porcentajes del cumplimiento de las
actividades programadas
(5 Puntos)
56
FACTOR
GESTIOacuteN ESCOLAR
PRESENTACIOacuteN
CEDULAS Y FICHAS
Sexto Factor Apoyo Educativo (Tercera Vertiente)
Son las acciones realizadas por los docentes en
Actividades Teacutecnico Pedagoacutegicas en su aacutembito de
trabajo (escuela zona sector o aacutereas teacutecnicas del
nivelmodalidad educativa) para fortalecer y mejorar
la educacioacuten
Le corresponden hasta 20 puntos
Se evaluaraacute de acuerdo a sus funciones
especiacuteficas
58
Considera 3 opciones de evaluacioacuten
Acompantildeamiento en el Aula (AEA)
Asesoramiento Educativo (AE)
Elaboracioacuten de Materiales Educativos (EME)
59 A
co
mp
antilde
am
ien
to e
n e
l A
ula
(A
EA
)
Acompantildeamiento en el Aula (AEA)
Participan docentes adscritos a programas
educativos
A traveacutes de un proyecto en el aula
(PA)
14 puntos por elaboracioacuten y desarrollo
3 puntos por evidencia de los materiales utilizados
3 puntos por evidencia de los trabajos realizados por los
alumnos
Seraacute evaluado por el Consejo Teacutecnico
presidente y representante sindical
- Escuelas de tiempo completo
- Escuelas de servicio mixto
- Incorporacioacuten de conocimientos tecnoloacutegicos
- Fortalecimiento de actividades artiacutesticas y de
activacioacuten fiacutesica
Docentes con doble plaza realizaraacuten 2
proyectos en el aula
Presentacioacuten
60 A
se
so
ram
ien
to E
du
ca
tivo
(A
E)
Asesoramiento
Educativo (AE)
Es el acompantildeamiento que realizan los ATP al
personal de CT Supervisiones o
Jefaturas de Sector
A traveacutes de un plan de Gestioacuten de Asesoramiento
(GDA)
Nivel escuela
Nivel zona
Nivel sector
Cumplimiento de apartados
2 pts (elaboracioacuten)
Desarrollo del programa de seguimiento 4 pts
(evaluacioacuten)
Horas de asesoriacutea 4 pts
10 PUNTOS
Seraacute evaluado por la autoridad inmediata
Para obtener los 20 puntos deberaacute
realizar dos proyectos
Docente con doble plaza realizaraacute 4 proyectos
Presentacioacuten
61
Ela
bo
rac
ioacuten
de
Ma
teri
ale
s E
du
ca
tivo
s(E
ME
) Elaboracioacuten de Materiales Educativos (EME)
- Propuestas para fortalecer la ensentildeanza-aprendizaje
- Enriquecer temas curriculares
- Incorporar los avances e innovaciones tecnoloacutegicas y
culturales
3 indicadores
- Propuesta de elaboracioacuten de material 2 pts
- Presentacioacuten del material 4 pts
- Evidencias de la aplicacioacuten 4 pts
10 PUNTOS
Seraacute evaluado por la autoridad inmediata
Para obtener los 20 puntos deberaacute realizar 2
materiales educativos
Docente con doble plaza realizaraacute 4 materiales
educativos
Presentacioacuten
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Resumen
Opcioacuten Cantidad Documento Indicador Puntaje
AEA 1 PA Cumplimiento del PA
Aplicacioacuten del PA
14
6
AE 2 GDA Elaboracioacuten del plan de GDA
Cumplimiento del Plan
Nuacutemero de horas de asesoriacutea
2
4
4
EME 2 EME Elaboracioacuten de la propuesta de EME
Cumplimiento de requisitos
Aplicacioacuten de los materiales
elaborados
2
4
4
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
- Las actividades del Apoyo Educativo significan un esfuerzo adicional
del participante en ATP
- Debe desarrollar por plaza y durante la etapa de evaluacioacuten al menos
dos actividades completas
bull Asesoramiento Educativo
bull Elaboracioacuten de Materiales Educativos
- Cuando se implemente el modelo de Formacioacuten Continua para
Maestros en Servicio se emitiraacute el instructivo de la opcioacuten Superacioacuten
Profesional Entre tanto se recomienda participar en alguna de las tres
opciones desarrolladas en este documento
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
Las actividades que desarrolle el personal en funciones teacutecnico pedagoacutegicas debe
atender aacutereas de
oportunidad importantes
proceso educativo
Planes y programas
de estudio
Proceso ensentildeanza-
aprendizaje
Claramente
identificable
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
Las actividades que desarrolle el personal en funciones teacutecnico pedagoacutegicas debe
Considerar
estrategias de
trabajo
Mejorar el
desempentildeo
Instancias
educativas
Personal
involucrado
Elevar el logro educativo de los alumnos
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
Validez de las actividades del factor Apoyo Educativo
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
No se aceptaraacuten como productos
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
Acciones a realizar por el
personal en ATP
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Inconformidades Se inconformaraacute ante el Presidente del Consejo Teacutecnico o equivalente y el
Representante Sindical (SNTE) presentaraacute los testimonios y evidencias que reunioacute
durante la etapa en cuestioacuten
Previo anaacutelisis de las evidencias y testimonios a la solicitud de modificacioacuten de
puntaje La cual se realizaraacute de forma imparcial Se comunicaraacute por escrito al
participante
Solicitar una nueva revisioacuten
Docente
Docente
Analiza evidencias y testimonios se rectificaraacute o ratificaraacute el resultado de la evaluacioacuten Emite su fallo por escrito al
participante
4 diacuteas haacutebiles
4 diacuteas haacutebiles
4 diacuteas haacutebiles
4 diacuteas haacutebiles
Consejo Teacutecnico o
equivalente
Instancia Inmediata
Superior
Nueva ceacutedula
Nueva ceacutedula
Evaluacioacuten global
La evaluacioacuten global se integra con los resultados que
obtiene el docente en los factores propios de la vertiente
en que participa en una etapa
Para incorporarse promoverse yo refrendar el
estiacutemulo el participante deberaacute realizar su evaluacioacuten
global en la actividad y vertiente en la que se
inscribioacutereinscribioacute en esa etapa asiacute como alcanzar el
puntaje necesario en cada caso
71
CAPIacuteTULO 7
DICTAMINACIOacuteN
72
ACCIOacuteN PREVIA A LA DICTAMINACIOacuteN
Al recibir la Constancia de Resultados de Evaluacioacuten si
el docente considera que alguacuten (os) puntaje (s) no
corresponde (n) a su desempentildeo en las evaluaciones
podraacute presentar por escrito su solicitud de correccioacuten a
la Comisioacuten Paritaria Estatal en el periodo establecido
en el Cronograma de Actividades
Dictaminacioacuten
Proceso mediante el cual las comisiones paritarias estatales determina queacute docentes se incorporan o promueven en el Programa
Considera el cumplimiento de los requisitos normativos asiacute como los respaldos documentales de aquellos participantes susceptibles de incorporarse o promoverse
Resultados de la evaluacioacuten global
Recursos presupuestales disponibles
Recurso Presupuestal
Presupuesto
asignado para
cada etapa
Bolsa de recursos
de economiacuteas
regularizables
Recursos que
aporten las
entidades
federativas
Presupuesto
asignado
Comisioacuten
Paritaria
Incorporaciones
Promociones
Atencioacuten de incidencias
bullHoras Adicionales
bullPromociones Verticales
bullCambios de Nivel
bullCambios de Estado
Atencioacuten de
inconformidades
Inconformidades
El docente contaraacute hasta con 10 diacuteas haacutebiles a partir de la
publicacioacuten de los resultados para presentar su inconformidad
por escrito
La Comisioacuten Paritaria tendraacute un plazo de 15 diacuteas haacutebiles
para dar respuesta por escrito
Si el participante no ejerce este derecho en los tiempos
establecidos asumiraacute la improcedencia de su inconformidad
INCORPORACIONES
Los docentes deberaacuten
obtener al menos 70
puntos en la evaluacioacuten
global
Se sujetaraacuten a la asignacioacuten de recursos
presupuestales para cada grupo de
dictaminacioacuten
Cumplir con los demaacutes requisitos
normativos
OPCIONES EN EVALUACIOacuteN GLOBAL
PROMOCIOacuteN
Una evaluacioacuten
global en el uacuteltimo
antildeo de permanencia
Promedio de las
evaluaciones
realizadas los dos
tres o cuatro antildeos de
permanencia en la
misma actividad
O
PERMANENCIA
Se define como los antildeos efectivos acumulados
por un docente en alguno de los niveles de
estiacutemulos de Carrera Magisterial eacutesta no se
interrumpe por las incidencias especificadas
en el Capiacutetulo 8
Los participantes podraacuten cambiar de
actividad o vertiente durante la permanencia
incluso en el uacuteltimo antildeo de la misma
siempre y cuando el movimiento se realice
antes de la inscripcioacuten
La promocioacuten seraacute posible si realizan la
evaluacioacuten global obtienen el puntaje
requerido y cumplen con los demaacutes
requisitos en ese uacuteltimo antildeo
OPCIONES PARA PROMOCIOacuteN
Evaluacioacuten durante toda la permanencia
No se evaluaron en 2 oacute maacutes etapas
Deberaacuten evaluarse el
uacuteltimo antildeo de permanencia
Evaluacioacuten
durante toda la
permanencia Considerar
uacutenicamente el
resultado de la
evaluacioacuten
extraordinaria
Elegir el
promedio de
los resultados
obtenidos en
los antildeos
anteriores
No se
evaluaron en
una etapa de la
permanencia
Promocioacuten
OPCIONES PARA PROMOCIOacuteN EN UNA EVALUACIOacuteN EXTRAORDINARIA
PROCESO DE VALIDACIOacuteN DE BASES DE DATOS
Se determinan las responsabilidades en los aacutembitos
Estatal (Comisioacuten Paritaria Estatal) Llevar acabo la revisioacuten
completa de la misma en cada etapa de Dictaminacioacuten
Federal (Comisioacuten Nacional SEP-SNTE Verificar la correcta
aplicacioacuten tanto de los recursos como del marco normativo
La comisioacuten paritaria estatal contaraacute con un plazo maacuteximo de 20
diacuteas haacutebiles para garantizar que los casos consignados en la
minuta del proceso de validacioacuten se actualicen en la base de
datos
EMISIOacuteN Y REVOCACIOacuteN DE DICTAacuteMENES
Las comisiones paritarias emitiraacuten los dictaacutemenes
en un plazo no mayor de 30 diacuteas haacutebiles una vez
concluido el proceso de validacioacuten
Tambieacuten elaboraraacuten la revocacioacuten de dictaacutemenes
para quienes incumplan requisitos normativos y
condiciones del refrendo o en los casos de
cancelacioacuten del estiacutemulo
84
CAPIacuteTULO 8
INCIDENCIAS
Personal con doble plaza
Horas adicionales
Promociones en el escalafoacuten vertical
Cambios de vertiente
Cambios al interior de la vertiente
Cambios de nivelmodalidad
Cambios de adscripcioacuten de centro de trabajo
Cambio o permutas de Estado
INC
IDE
NC
IAS
INC
IDE
NC
IAS
Cambio de zona urbana o rural a localidad de bajo desarrollo
Acuerdos presidenciales
Cambio de actividad por dictamen del ISSSTE
Licencia sin goce de sueldo
Beca comisioacuten
Licencias meacutedicas y con goce de sueldo
Pensiones jubilaciones cese o defuncioacuten
Movilidad en Carrera Magisterial
Ag
osto
No afecta su
participacioacuten
ni la
evaluacioacuten
global de esa
etapa
Promocioacuten vertical
Cambio al interior
de la vertiente
Cambio de centro
de adscripcioacuten
Cambio de nivel
modalidad
Periodo de
inscripcioacuten
Cambios o
permutas de estado
Cambios de
Vertiente
Deberaacuten
realizar la
evaluacioacuten
global en el
ciclo inmediato
posterior a la
fecha del
movimiento
Promocioacuten
vertical
Cambios al
interior de la
vertiente
Cambio de nivel
modalidad
Cambio o
permuta de
estado
Periodo de
inscripcioacuten
Cambios de
centro de
adscripcioacuten
Cambios de
Vertiente
En la Etapa de Evaluacioacuten Extraordinaria
Ag
osto
No afecta su
participacioacuten ni
la evaluacioacuten
global de la
etapa de
evaluacioacuten extraordinaria
Periodo de
inscripcioacuten
Cambios o
permutas de
Estado
Cambios de
Vertiente
Cambios al
interior de la
vertiente
Cambios de
nivelmodalidad
Cambios de
centros de
adscripcioacuten
Promocioacuten
vertical
Optan por el
movimiento y
pierden la
posibilidad de
refrendar yo
promoverse en
Carrera Magisterial
Realizan la
evaluacioacuten global
en la actividad en
que se inscribieron
antes del
movimiento
o
En la Etapa de Evaluacioacuten Extraordinaria y Etapas posteriores de refrendo
Cambios o
permutas de
Estado
Cambios de
Vertiente
Cambios al
interior de la
vertiente
Cambios de
nivelmodalidad
Cambios de
centros de
adscripcioacuten
Promocioacuten
vertical
Periodo
de inscripcioacuten
91
CAPIacuteTULO 9
TRANSITORIOS
bull Los presentes Lineamientos tendraacuten vigencia a partir del inicio del ciclo escolar
2011-2012 Vigeacutesima Primera Etapa del Programa
bull Con la entrada en vigor de los presentes Lineamientos Generales se abrogan
todas las normas disposiciones acuerdos y alcances relativos al Programa
Nacional de Carrera Magisterial emitidos con antelacioacuten por la Comisioacuten Nacional
SEP-SNTE
bull Los docentes con plaza de Esquema de Educacioacuten Baacutesica podraacuten participar en el
Programa siempre y cuando hayan obtenido su categoriacutea durante la vigencia de
ese sistema de estiacutemulos ( de mayo de 1987 al 1deg de marzo de 1993) y cumplan
con los requisitos de Carrera Magisterial Cuando el personal incorporado con
estas categoriacuteas cause baja definitiva tanto el diferencial del esquema como el de
Carrera Magisterial se integraraacuten a la bolsa de recursos del Programa
bull Toda vez que la Reforma a los Lineamientos Generales modifica el sistema de
evaluacioacuten los puntajes obtenidos en las evaluaciones globales hasta la XX Etapa
ciclo escolar 2010-2011 dejan de tener vigencia
bull Los antildeos de permanencia acreditados por los participantes hasta el ciclo escolar
2010-2011 seraacuten considerados para promocioacuten siempre y cuando hayan cumplido
con la normativa aplicable
bull Por uacutenica vez en la XXI Etapa ciclo escolar 2011-2012 los participantes
con niveles de Carrera Magisterial concursaraacuten para su promocioacuten con el
resultado de la evaluacioacuten global obtenida en el nuevo sistema de
evaluacioacuten siempre y cuando cumplan con la permanencia requerida y
con los demaacutes requisitos establecidos
bull En las Etapas XXII y XXIII los profesores que elijan promoverse con el
promedio de sus puntajes globales concursaraacuten con las dos o tres
evaluaciones obtenidas en el nuevo sistema respectivamente siempre y
cuando cumplan con la permanencia requerida y con los demaacutes requisitos
establecidos
bull Para los participantes de la Primera Segunda y Tercera Vertiente de los
niveles y modalidades de Preescolar Preescolar Indiacutegena Inicial primero
y segundo grados de Primaria Educacioacuten Fiacutesica Educacioacuten Artiacutestica y
Educacioacuten Tecnoloacutegica donde los aprendizajes de los alumnos no se
valoran con pruebas de aplicacioacuten nacional en tanto se cuente con los
instrumentos correspondientes el puntaje del factor Aprovechamiento
Escolar se determinaraacute en funcioacuten de los resultados que obtengan en el
factor Preparacioacuten Profesional
bull Los docentes que al entrar en vigor los presentes Lineamientos
Generales esteacuten cursando alguna Maestriacutea o Doctorado podraacuten
obtener por uacutenica vez 20 puntos en el factor de Formacioacuten
Continua en la Etapa correspondiente siempre y cuando acrediten
estos estudios hasta la XXIII Etapa
bull Los participantes que se incorporaron o promovieron entre las
Etapas VIII y XX que sustituyeron el grado acadeacutemico con antildeos de
experiencia en el servicio docente o con estudios incompletos a
partir de la Etapa XXI para continuar participando deberaacuten cumplir
con lo establecido en el Anexo 2 de estos Lineamientos Generales
bull Lo no previsto en los presentes Lineamientos Generales seraacute
resuelto por la Comisioacuten Nacional SEP-SNTE de Carrera
Magisterial
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL 51
FACTOR
ACTIVIDADES COCURRICULARES
PRESENTACIOacuteN
CEDULAS Y FICHAS
Le corresponden hasta 5 puntos
Se evaluacutean mediante exaacutemenes las habilidades conocimientos capacidades y competencias profesionales que requiere el docente para desarrollar sus funciones
Cuarto Factor Preparacioacuten Profesional (Primera Segunda y Tercera Vertientes)
Son los antildeos desempentildeados frente a grupo en
funciones directivas o de supervisioacuten o en ATP en
educacioacuten baacutesica puacuteblica
Le corresponden hasta 5 puntos Se otorgan 02
deacutecimas por cada antildeo de servicio y los 5 puntos a partir
de que se cumplen 25 antildeos
(ANEXO 8)
Quinto Factor Antiguumledad (Primera Segunda y Tercera Vertientes)
Sexto Factor Gestioacuten Escolar(GE) (Segunda Vertiente)
Son las actividades inherentes a las funciones del
personal directivo y de supervisioacuten relacionadas con la
asesoriacutea supervisioacuten seguimiento y apoyo del trabajo
de los docentes que dependen de ellos las cuales
estaacuten establecidas en los manuales de operacioacuten
correspondientes
Le corresponden hasta 10 puntos
Se integra por dos aspectos
Elaboracioacuten del Plan Anual de Gestioacuten
Escolar con todos sus apartados (PAGE)
(5 Puntos)
Porcentajes del cumplimiento de las
actividades programadas
(5 Puntos)
56
FACTOR
GESTIOacuteN ESCOLAR
PRESENTACIOacuteN
CEDULAS Y FICHAS
Sexto Factor Apoyo Educativo (Tercera Vertiente)
Son las acciones realizadas por los docentes en
Actividades Teacutecnico Pedagoacutegicas en su aacutembito de
trabajo (escuela zona sector o aacutereas teacutecnicas del
nivelmodalidad educativa) para fortalecer y mejorar
la educacioacuten
Le corresponden hasta 20 puntos
Se evaluaraacute de acuerdo a sus funciones
especiacuteficas
58
Considera 3 opciones de evaluacioacuten
Acompantildeamiento en el Aula (AEA)
Asesoramiento Educativo (AE)
Elaboracioacuten de Materiales Educativos (EME)
59 A
co
mp
antilde
am
ien
to e
n e
l A
ula
(A
EA
)
Acompantildeamiento en el Aula (AEA)
Participan docentes adscritos a programas
educativos
A traveacutes de un proyecto en el aula
(PA)
14 puntos por elaboracioacuten y desarrollo
3 puntos por evidencia de los materiales utilizados
3 puntos por evidencia de los trabajos realizados por los
alumnos
Seraacute evaluado por el Consejo Teacutecnico
presidente y representante sindical
- Escuelas de tiempo completo
- Escuelas de servicio mixto
- Incorporacioacuten de conocimientos tecnoloacutegicos
- Fortalecimiento de actividades artiacutesticas y de
activacioacuten fiacutesica
Docentes con doble plaza realizaraacuten 2
proyectos en el aula
Presentacioacuten
60 A
se
so
ram
ien
to E
du
ca
tivo
(A
E)
Asesoramiento
Educativo (AE)
Es el acompantildeamiento que realizan los ATP al
personal de CT Supervisiones o
Jefaturas de Sector
A traveacutes de un plan de Gestioacuten de Asesoramiento
(GDA)
Nivel escuela
Nivel zona
Nivel sector
Cumplimiento de apartados
2 pts (elaboracioacuten)
Desarrollo del programa de seguimiento 4 pts
(evaluacioacuten)
Horas de asesoriacutea 4 pts
10 PUNTOS
Seraacute evaluado por la autoridad inmediata
Para obtener los 20 puntos deberaacute
realizar dos proyectos
Docente con doble plaza realizaraacute 4 proyectos
Presentacioacuten
61
Ela
bo
rac
ioacuten
de
Ma
teri
ale
s E
du
ca
tivo
s(E
ME
) Elaboracioacuten de Materiales Educativos (EME)
- Propuestas para fortalecer la ensentildeanza-aprendizaje
- Enriquecer temas curriculares
- Incorporar los avances e innovaciones tecnoloacutegicas y
culturales
3 indicadores
- Propuesta de elaboracioacuten de material 2 pts
- Presentacioacuten del material 4 pts
- Evidencias de la aplicacioacuten 4 pts
10 PUNTOS
Seraacute evaluado por la autoridad inmediata
Para obtener los 20 puntos deberaacute realizar 2
materiales educativos
Docente con doble plaza realizaraacute 4 materiales
educativos
Presentacioacuten
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Resumen
Opcioacuten Cantidad Documento Indicador Puntaje
AEA 1 PA Cumplimiento del PA
Aplicacioacuten del PA
14
6
AE 2 GDA Elaboracioacuten del plan de GDA
Cumplimiento del Plan
Nuacutemero de horas de asesoriacutea
2
4
4
EME 2 EME Elaboracioacuten de la propuesta de EME
Cumplimiento de requisitos
Aplicacioacuten de los materiales
elaborados
2
4
4
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
- Las actividades del Apoyo Educativo significan un esfuerzo adicional
del participante en ATP
- Debe desarrollar por plaza y durante la etapa de evaluacioacuten al menos
dos actividades completas
bull Asesoramiento Educativo
bull Elaboracioacuten de Materiales Educativos
- Cuando se implemente el modelo de Formacioacuten Continua para
Maestros en Servicio se emitiraacute el instructivo de la opcioacuten Superacioacuten
Profesional Entre tanto se recomienda participar en alguna de las tres
opciones desarrolladas en este documento
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
Las actividades que desarrolle el personal en funciones teacutecnico pedagoacutegicas debe
atender aacutereas de
oportunidad importantes
proceso educativo
Planes y programas
de estudio
Proceso ensentildeanza-
aprendizaje
Claramente
identificable
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
Las actividades que desarrolle el personal en funciones teacutecnico pedagoacutegicas debe
Considerar
estrategias de
trabajo
Mejorar el
desempentildeo
Instancias
educativas
Personal
involucrado
Elevar el logro educativo de los alumnos
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
Validez de las actividades del factor Apoyo Educativo
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
No se aceptaraacuten como productos
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
Acciones a realizar por el
personal en ATP
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Inconformidades Se inconformaraacute ante el Presidente del Consejo Teacutecnico o equivalente y el
Representante Sindical (SNTE) presentaraacute los testimonios y evidencias que reunioacute
durante la etapa en cuestioacuten
Previo anaacutelisis de las evidencias y testimonios a la solicitud de modificacioacuten de
puntaje La cual se realizaraacute de forma imparcial Se comunicaraacute por escrito al
participante
Solicitar una nueva revisioacuten
Docente
Docente
Analiza evidencias y testimonios se rectificaraacute o ratificaraacute el resultado de la evaluacioacuten Emite su fallo por escrito al
participante
4 diacuteas haacutebiles
4 diacuteas haacutebiles
4 diacuteas haacutebiles
4 diacuteas haacutebiles
Consejo Teacutecnico o
equivalente
Instancia Inmediata
Superior
Nueva ceacutedula
Nueva ceacutedula
Evaluacioacuten global
La evaluacioacuten global se integra con los resultados que
obtiene el docente en los factores propios de la vertiente
en que participa en una etapa
Para incorporarse promoverse yo refrendar el
estiacutemulo el participante deberaacute realizar su evaluacioacuten
global en la actividad y vertiente en la que se
inscribioacutereinscribioacute en esa etapa asiacute como alcanzar el
puntaje necesario en cada caso
71
CAPIacuteTULO 7
DICTAMINACIOacuteN
72
ACCIOacuteN PREVIA A LA DICTAMINACIOacuteN
Al recibir la Constancia de Resultados de Evaluacioacuten si
el docente considera que alguacuten (os) puntaje (s) no
corresponde (n) a su desempentildeo en las evaluaciones
podraacute presentar por escrito su solicitud de correccioacuten a
la Comisioacuten Paritaria Estatal en el periodo establecido
en el Cronograma de Actividades
Dictaminacioacuten
Proceso mediante el cual las comisiones paritarias estatales determina queacute docentes se incorporan o promueven en el Programa
Considera el cumplimiento de los requisitos normativos asiacute como los respaldos documentales de aquellos participantes susceptibles de incorporarse o promoverse
Resultados de la evaluacioacuten global
Recursos presupuestales disponibles
Recurso Presupuestal
Presupuesto
asignado para
cada etapa
Bolsa de recursos
de economiacuteas
regularizables
Recursos que
aporten las
entidades
federativas
Presupuesto
asignado
Comisioacuten
Paritaria
Incorporaciones
Promociones
Atencioacuten de incidencias
bullHoras Adicionales
bullPromociones Verticales
bullCambios de Nivel
bullCambios de Estado
Atencioacuten de
inconformidades
Inconformidades
El docente contaraacute hasta con 10 diacuteas haacutebiles a partir de la
publicacioacuten de los resultados para presentar su inconformidad
por escrito
La Comisioacuten Paritaria tendraacute un plazo de 15 diacuteas haacutebiles
para dar respuesta por escrito
Si el participante no ejerce este derecho en los tiempos
establecidos asumiraacute la improcedencia de su inconformidad
INCORPORACIONES
Los docentes deberaacuten
obtener al menos 70
puntos en la evaluacioacuten
global
Se sujetaraacuten a la asignacioacuten de recursos
presupuestales para cada grupo de
dictaminacioacuten
Cumplir con los demaacutes requisitos
normativos
OPCIONES EN EVALUACIOacuteN GLOBAL
PROMOCIOacuteN
Una evaluacioacuten
global en el uacuteltimo
antildeo de permanencia
Promedio de las
evaluaciones
realizadas los dos
tres o cuatro antildeos de
permanencia en la
misma actividad
O
PERMANENCIA
Se define como los antildeos efectivos acumulados
por un docente en alguno de los niveles de
estiacutemulos de Carrera Magisterial eacutesta no se
interrumpe por las incidencias especificadas
en el Capiacutetulo 8
Los participantes podraacuten cambiar de
actividad o vertiente durante la permanencia
incluso en el uacuteltimo antildeo de la misma
siempre y cuando el movimiento se realice
antes de la inscripcioacuten
La promocioacuten seraacute posible si realizan la
evaluacioacuten global obtienen el puntaje
requerido y cumplen con los demaacutes
requisitos en ese uacuteltimo antildeo
OPCIONES PARA PROMOCIOacuteN
Evaluacioacuten durante toda la permanencia
No se evaluaron en 2 oacute maacutes etapas
Deberaacuten evaluarse el
uacuteltimo antildeo de permanencia
Evaluacioacuten
durante toda la
permanencia Considerar
uacutenicamente el
resultado de la
evaluacioacuten
extraordinaria
Elegir el
promedio de
los resultados
obtenidos en
los antildeos
anteriores
No se
evaluaron en
una etapa de la
permanencia
Promocioacuten
OPCIONES PARA PROMOCIOacuteN EN UNA EVALUACIOacuteN EXTRAORDINARIA
PROCESO DE VALIDACIOacuteN DE BASES DE DATOS
Se determinan las responsabilidades en los aacutembitos
Estatal (Comisioacuten Paritaria Estatal) Llevar acabo la revisioacuten
completa de la misma en cada etapa de Dictaminacioacuten
Federal (Comisioacuten Nacional SEP-SNTE Verificar la correcta
aplicacioacuten tanto de los recursos como del marco normativo
La comisioacuten paritaria estatal contaraacute con un plazo maacuteximo de 20
diacuteas haacutebiles para garantizar que los casos consignados en la
minuta del proceso de validacioacuten se actualicen en la base de
datos
EMISIOacuteN Y REVOCACIOacuteN DE DICTAacuteMENES
Las comisiones paritarias emitiraacuten los dictaacutemenes
en un plazo no mayor de 30 diacuteas haacutebiles una vez
concluido el proceso de validacioacuten
Tambieacuten elaboraraacuten la revocacioacuten de dictaacutemenes
para quienes incumplan requisitos normativos y
condiciones del refrendo o en los casos de
cancelacioacuten del estiacutemulo
84
CAPIacuteTULO 8
INCIDENCIAS
Personal con doble plaza
Horas adicionales
Promociones en el escalafoacuten vertical
Cambios de vertiente
Cambios al interior de la vertiente
Cambios de nivelmodalidad
Cambios de adscripcioacuten de centro de trabajo
Cambio o permutas de Estado
INC
IDE
NC
IAS
INC
IDE
NC
IAS
Cambio de zona urbana o rural a localidad de bajo desarrollo
Acuerdos presidenciales
Cambio de actividad por dictamen del ISSSTE
Licencia sin goce de sueldo
Beca comisioacuten
Licencias meacutedicas y con goce de sueldo
Pensiones jubilaciones cese o defuncioacuten
Movilidad en Carrera Magisterial
Ag
osto
No afecta su
participacioacuten
ni la
evaluacioacuten
global de esa
etapa
Promocioacuten vertical
Cambio al interior
de la vertiente
Cambio de centro
de adscripcioacuten
Cambio de nivel
modalidad
Periodo de
inscripcioacuten
Cambios o
permutas de estado
Cambios de
Vertiente
Deberaacuten
realizar la
evaluacioacuten
global en el
ciclo inmediato
posterior a la
fecha del
movimiento
Promocioacuten
vertical
Cambios al
interior de la
vertiente
Cambio de nivel
modalidad
Cambio o
permuta de
estado
Periodo de
inscripcioacuten
Cambios de
centro de
adscripcioacuten
Cambios de
Vertiente
En la Etapa de Evaluacioacuten Extraordinaria
Ag
osto
No afecta su
participacioacuten ni
la evaluacioacuten
global de la
etapa de
evaluacioacuten extraordinaria
Periodo de
inscripcioacuten
Cambios o
permutas de
Estado
Cambios de
Vertiente
Cambios al
interior de la
vertiente
Cambios de
nivelmodalidad
Cambios de
centros de
adscripcioacuten
Promocioacuten
vertical
Optan por el
movimiento y
pierden la
posibilidad de
refrendar yo
promoverse en
Carrera Magisterial
Realizan la
evaluacioacuten global
en la actividad en
que se inscribieron
antes del
movimiento
o
En la Etapa de Evaluacioacuten Extraordinaria y Etapas posteriores de refrendo
Cambios o
permutas de
Estado
Cambios de
Vertiente
Cambios al
interior de la
vertiente
Cambios de
nivelmodalidad
Cambios de
centros de
adscripcioacuten
Promocioacuten
vertical
Periodo
de inscripcioacuten
91
CAPIacuteTULO 9
TRANSITORIOS
bull Los presentes Lineamientos tendraacuten vigencia a partir del inicio del ciclo escolar
2011-2012 Vigeacutesima Primera Etapa del Programa
bull Con la entrada en vigor de los presentes Lineamientos Generales se abrogan
todas las normas disposiciones acuerdos y alcances relativos al Programa
Nacional de Carrera Magisterial emitidos con antelacioacuten por la Comisioacuten Nacional
SEP-SNTE
bull Los docentes con plaza de Esquema de Educacioacuten Baacutesica podraacuten participar en el
Programa siempre y cuando hayan obtenido su categoriacutea durante la vigencia de
ese sistema de estiacutemulos ( de mayo de 1987 al 1deg de marzo de 1993) y cumplan
con los requisitos de Carrera Magisterial Cuando el personal incorporado con
estas categoriacuteas cause baja definitiva tanto el diferencial del esquema como el de
Carrera Magisterial se integraraacuten a la bolsa de recursos del Programa
bull Toda vez que la Reforma a los Lineamientos Generales modifica el sistema de
evaluacioacuten los puntajes obtenidos en las evaluaciones globales hasta la XX Etapa
ciclo escolar 2010-2011 dejan de tener vigencia
bull Los antildeos de permanencia acreditados por los participantes hasta el ciclo escolar
2010-2011 seraacuten considerados para promocioacuten siempre y cuando hayan cumplido
con la normativa aplicable
bull Por uacutenica vez en la XXI Etapa ciclo escolar 2011-2012 los participantes
con niveles de Carrera Magisterial concursaraacuten para su promocioacuten con el
resultado de la evaluacioacuten global obtenida en el nuevo sistema de
evaluacioacuten siempre y cuando cumplan con la permanencia requerida y
con los demaacutes requisitos establecidos
bull En las Etapas XXII y XXIII los profesores que elijan promoverse con el
promedio de sus puntajes globales concursaraacuten con las dos o tres
evaluaciones obtenidas en el nuevo sistema respectivamente siempre y
cuando cumplan con la permanencia requerida y con los demaacutes requisitos
establecidos
bull Para los participantes de la Primera Segunda y Tercera Vertiente de los
niveles y modalidades de Preescolar Preescolar Indiacutegena Inicial primero
y segundo grados de Primaria Educacioacuten Fiacutesica Educacioacuten Artiacutestica y
Educacioacuten Tecnoloacutegica donde los aprendizajes de los alumnos no se
valoran con pruebas de aplicacioacuten nacional en tanto se cuente con los
instrumentos correspondientes el puntaje del factor Aprovechamiento
Escolar se determinaraacute en funcioacuten de los resultados que obtengan en el
factor Preparacioacuten Profesional
bull Los docentes que al entrar en vigor los presentes Lineamientos
Generales esteacuten cursando alguna Maestriacutea o Doctorado podraacuten
obtener por uacutenica vez 20 puntos en el factor de Formacioacuten
Continua en la Etapa correspondiente siempre y cuando acrediten
estos estudios hasta la XXIII Etapa
bull Los participantes que se incorporaron o promovieron entre las
Etapas VIII y XX que sustituyeron el grado acadeacutemico con antildeos de
experiencia en el servicio docente o con estudios incompletos a
partir de la Etapa XXI para continuar participando deberaacuten cumplir
con lo establecido en el Anexo 2 de estos Lineamientos Generales
bull Lo no previsto en los presentes Lineamientos Generales seraacute
resuelto por la Comisioacuten Nacional SEP-SNTE de Carrera
Magisterial
Le corresponden hasta 5 puntos
Se evaluacutean mediante exaacutemenes las habilidades conocimientos capacidades y competencias profesionales que requiere el docente para desarrollar sus funciones
Cuarto Factor Preparacioacuten Profesional (Primera Segunda y Tercera Vertientes)
Son los antildeos desempentildeados frente a grupo en
funciones directivas o de supervisioacuten o en ATP en
educacioacuten baacutesica puacuteblica
Le corresponden hasta 5 puntos Se otorgan 02
deacutecimas por cada antildeo de servicio y los 5 puntos a partir
de que se cumplen 25 antildeos
(ANEXO 8)
Quinto Factor Antiguumledad (Primera Segunda y Tercera Vertientes)
Sexto Factor Gestioacuten Escolar(GE) (Segunda Vertiente)
Son las actividades inherentes a las funciones del
personal directivo y de supervisioacuten relacionadas con la
asesoriacutea supervisioacuten seguimiento y apoyo del trabajo
de los docentes que dependen de ellos las cuales
estaacuten establecidas en los manuales de operacioacuten
correspondientes
Le corresponden hasta 10 puntos
Se integra por dos aspectos
Elaboracioacuten del Plan Anual de Gestioacuten
Escolar con todos sus apartados (PAGE)
(5 Puntos)
Porcentajes del cumplimiento de las
actividades programadas
(5 Puntos)
56
FACTOR
GESTIOacuteN ESCOLAR
PRESENTACIOacuteN
CEDULAS Y FICHAS
Sexto Factor Apoyo Educativo (Tercera Vertiente)
Son las acciones realizadas por los docentes en
Actividades Teacutecnico Pedagoacutegicas en su aacutembito de
trabajo (escuela zona sector o aacutereas teacutecnicas del
nivelmodalidad educativa) para fortalecer y mejorar
la educacioacuten
Le corresponden hasta 20 puntos
Se evaluaraacute de acuerdo a sus funciones
especiacuteficas
58
Considera 3 opciones de evaluacioacuten
Acompantildeamiento en el Aula (AEA)
Asesoramiento Educativo (AE)
Elaboracioacuten de Materiales Educativos (EME)
59 A
co
mp
antilde
am
ien
to e
n e
l A
ula
(A
EA
)
Acompantildeamiento en el Aula (AEA)
Participan docentes adscritos a programas
educativos
A traveacutes de un proyecto en el aula
(PA)
14 puntos por elaboracioacuten y desarrollo
3 puntos por evidencia de los materiales utilizados
3 puntos por evidencia de los trabajos realizados por los
alumnos
Seraacute evaluado por el Consejo Teacutecnico
presidente y representante sindical
- Escuelas de tiempo completo
- Escuelas de servicio mixto
- Incorporacioacuten de conocimientos tecnoloacutegicos
- Fortalecimiento de actividades artiacutesticas y de
activacioacuten fiacutesica
Docentes con doble plaza realizaraacuten 2
proyectos en el aula
Presentacioacuten
60 A
se
so
ram
ien
to E
du
ca
tivo
(A
E)
Asesoramiento
Educativo (AE)
Es el acompantildeamiento que realizan los ATP al
personal de CT Supervisiones o
Jefaturas de Sector
A traveacutes de un plan de Gestioacuten de Asesoramiento
(GDA)
Nivel escuela
Nivel zona
Nivel sector
Cumplimiento de apartados
2 pts (elaboracioacuten)
Desarrollo del programa de seguimiento 4 pts
(evaluacioacuten)
Horas de asesoriacutea 4 pts
10 PUNTOS
Seraacute evaluado por la autoridad inmediata
Para obtener los 20 puntos deberaacute
realizar dos proyectos
Docente con doble plaza realizaraacute 4 proyectos
Presentacioacuten
61
Ela
bo
rac
ioacuten
de
Ma
teri
ale
s E
du
ca
tivo
s(E
ME
) Elaboracioacuten de Materiales Educativos (EME)
- Propuestas para fortalecer la ensentildeanza-aprendizaje
- Enriquecer temas curriculares
- Incorporar los avances e innovaciones tecnoloacutegicas y
culturales
3 indicadores
- Propuesta de elaboracioacuten de material 2 pts
- Presentacioacuten del material 4 pts
- Evidencias de la aplicacioacuten 4 pts
10 PUNTOS
Seraacute evaluado por la autoridad inmediata
Para obtener los 20 puntos deberaacute realizar 2
materiales educativos
Docente con doble plaza realizaraacute 4 materiales
educativos
Presentacioacuten
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Resumen
Opcioacuten Cantidad Documento Indicador Puntaje
AEA 1 PA Cumplimiento del PA
Aplicacioacuten del PA
14
6
AE 2 GDA Elaboracioacuten del plan de GDA
Cumplimiento del Plan
Nuacutemero de horas de asesoriacutea
2
4
4
EME 2 EME Elaboracioacuten de la propuesta de EME
Cumplimiento de requisitos
Aplicacioacuten de los materiales
elaborados
2
4
4
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
- Las actividades del Apoyo Educativo significan un esfuerzo adicional
del participante en ATP
- Debe desarrollar por plaza y durante la etapa de evaluacioacuten al menos
dos actividades completas
bull Asesoramiento Educativo
bull Elaboracioacuten de Materiales Educativos
- Cuando se implemente el modelo de Formacioacuten Continua para
Maestros en Servicio se emitiraacute el instructivo de la opcioacuten Superacioacuten
Profesional Entre tanto se recomienda participar en alguna de las tres
opciones desarrolladas en este documento
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
Las actividades que desarrolle el personal en funciones teacutecnico pedagoacutegicas debe
atender aacutereas de
oportunidad importantes
proceso educativo
Planes y programas
de estudio
Proceso ensentildeanza-
aprendizaje
Claramente
identificable
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
Las actividades que desarrolle el personal en funciones teacutecnico pedagoacutegicas debe
Considerar
estrategias de
trabajo
Mejorar el
desempentildeo
Instancias
educativas
Personal
involucrado
Elevar el logro educativo de los alumnos
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
Validez de las actividades del factor Apoyo Educativo
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
No se aceptaraacuten como productos
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
Acciones a realizar por el
personal en ATP
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Inconformidades Se inconformaraacute ante el Presidente del Consejo Teacutecnico o equivalente y el
Representante Sindical (SNTE) presentaraacute los testimonios y evidencias que reunioacute
durante la etapa en cuestioacuten
Previo anaacutelisis de las evidencias y testimonios a la solicitud de modificacioacuten de
puntaje La cual se realizaraacute de forma imparcial Se comunicaraacute por escrito al
participante
Solicitar una nueva revisioacuten
Docente
Docente
Analiza evidencias y testimonios se rectificaraacute o ratificaraacute el resultado de la evaluacioacuten Emite su fallo por escrito al
participante
4 diacuteas haacutebiles
4 diacuteas haacutebiles
4 diacuteas haacutebiles
4 diacuteas haacutebiles
Consejo Teacutecnico o
equivalente
Instancia Inmediata
Superior
Nueva ceacutedula
Nueva ceacutedula
Evaluacioacuten global
La evaluacioacuten global se integra con los resultados que
obtiene el docente en los factores propios de la vertiente
en que participa en una etapa
Para incorporarse promoverse yo refrendar el
estiacutemulo el participante deberaacute realizar su evaluacioacuten
global en la actividad y vertiente en la que se
inscribioacutereinscribioacute en esa etapa asiacute como alcanzar el
puntaje necesario en cada caso
71
CAPIacuteTULO 7
DICTAMINACIOacuteN
72
ACCIOacuteN PREVIA A LA DICTAMINACIOacuteN
Al recibir la Constancia de Resultados de Evaluacioacuten si
el docente considera que alguacuten (os) puntaje (s) no
corresponde (n) a su desempentildeo en las evaluaciones
podraacute presentar por escrito su solicitud de correccioacuten a
la Comisioacuten Paritaria Estatal en el periodo establecido
en el Cronograma de Actividades
Dictaminacioacuten
Proceso mediante el cual las comisiones paritarias estatales determina queacute docentes se incorporan o promueven en el Programa
Considera el cumplimiento de los requisitos normativos asiacute como los respaldos documentales de aquellos participantes susceptibles de incorporarse o promoverse
Resultados de la evaluacioacuten global
Recursos presupuestales disponibles
Recurso Presupuestal
Presupuesto
asignado para
cada etapa
Bolsa de recursos
de economiacuteas
regularizables
Recursos que
aporten las
entidades
federativas
Presupuesto
asignado
Comisioacuten
Paritaria
Incorporaciones
Promociones
Atencioacuten de incidencias
bullHoras Adicionales
bullPromociones Verticales
bullCambios de Nivel
bullCambios de Estado
Atencioacuten de
inconformidades
Inconformidades
El docente contaraacute hasta con 10 diacuteas haacutebiles a partir de la
publicacioacuten de los resultados para presentar su inconformidad
por escrito
La Comisioacuten Paritaria tendraacute un plazo de 15 diacuteas haacutebiles
para dar respuesta por escrito
Si el participante no ejerce este derecho en los tiempos
establecidos asumiraacute la improcedencia de su inconformidad
INCORPORACIONES
Los docentes deberaacuten
obtener al menos 70
puntos en la evaluacioacuten
global
Se sujetaraacuten a la asignacioacuten de recursos
presupuestales para cada grupo de
dictaminacioacuten
Cumplir con los demaacutes requisitos
normativos
OPCIONES EN EVALUACIOacuteN GLOBAL
PROMOCIOacuteN
Una evaluacioacuten
global en el uacuteltimo
antildeo de permanencia
Promedio de las
evaluaciones
realizadas los dos
tres o cuatro antildeos de
permanencia en la
misma actividad
O
PERMANENCIA
Se define como los antildeos efectivos acumulados
por un docente en alguno de los niveles de
estiacutemulos de Carrera Magisterial eacutesta no se
interrumpe por las incidencias especificadas
en el Capiacutetulo 8
Los participantes podraacuten cambiar de
actividad o vertiente durante la permanencia
incluso en el uacuteltimo antildeo de la misma
siempre y cuando el movimiento se realice
antes de la inscripcioacuten
La promocioacuten seraacute posible si realizan la
evaluacioacuten global obtienen el puntaje
requerido y cumplen con los demaacutes
requisitos en ese uacuteltimo antildeo
OPCIONES PARA PROMOCIOacuteN
Evaluacioacuten durante toda la permanencia
No se evaluaron en 2 oacute maacutes etapas
Deberaacuten evaluarse el
uacuteltimo antildeo de permanencia
Evaluacioacuten
durante toda la
permanencia Considerar
uacutenicamente el
resultado de la
evaluacioacuten
extraordinaria
Elegir el
promedio de
los resultados
obtenidos en
los antildeos
anteriores
No se
evaluaron en
una etapa de la
permanencia
Promocioacuten
OPCIONES PARA PROMOCIOacuteN EN UNA EVALUACIOacuteN EXTRAORDINARIA
PROCESO DE VALIDACIOacuteN DE BASES DE DATOS
Se determinan las responsabilidades en los aacutembitos
Estatal (Comisioacuten Paritaria Estatal) Llevar acabo la revisioacuten
completa de la misma en cada etapa de Dictaminacioacuten
Federal (Comisioacuten Nacional SEP-SNTE Verificar la correcta
aplicacioacuten tanto de los recursos como del marco normativo
La comisioacuten paritaria estatal contaraacute con un plazo maacuteximo de 20
diacuteas haacutebiles para garantizar que los casos consignados en la
minuta del proceso de validacioacuten se actualicen en la base de
datos
EMISIOacuteN Y REVOCACIOacuteN DE DICTAacuteMENES
Las comisiones paritarias emitiraacuten los dictaacutemenes
en un plazo no mayor de 30 diacuteas haacutebiles una vez
concluido el proceso de validacioacuten
Tambieacuten elaboraraacuten la revocacioacuten de dictaacutemenes
para quienes incumplan requisitos normativos y
condiciones del refrendo o en los casos de
cancelacioacuten del estiacutemulo
84
CAPIacuteTULO 8
INCIDENCIAS
Personal con doble plaza
Horas adicionales
Promociones en el escalafoacuten vertical
Cambios de vertiente
Cambios al interior de la vertiente
Cambios de nivelmodalidad
Cambios de adscripcioacuten de centro de trabajo
Cambio o permutas de Estado
INC
IDE
NC
IAS
INC
IDE
NC
IAS
Cambio de zona urbana o rural a localidad de bajo desarrollo
Acuerdos presidenciales
Cambio de actividad por dictamen del ISSSTE
Licencia sin goce de sueldo
Beca comisioacuten
Licencias meacutedicas y con goce de sueldo
Pensiones jubilaciones cese o defuncioacuten
Movilidad en Carrera Magisterial
Ag
osto
No afecta su
participacioacuten
ni la
evaluacioacuten
global de esa
etapa
Promocioacuten vertical
Cambio al interior
de la vertiente
Cambio de centro
de adscripcioacuten
Cambio de nivel
modalidad
Periodo de
inscripcioacuten
Cambios o
permutas de estado
Cambios de
Vertiente
Deberaacuten
realizar la
evaluacioacuten
global en el
ciclo inmediato
posterior a la
fecha del
movimiento
Promocioacuten
vertical
Cambios al
interior de la
vertiente
Cambio de nivel
modalidad
Cambio o
permuta de
estado
Periodo de
inscripcioacuten
Cambios de
centro de
adscripcioacuten
Cambios de
Vertiente
En la Etapa de Evaluacioacuten Extraordinaria
Ag
osto
No afecta su
participacioacuten ni
la evaluacioacuten
global de la
etapa de
evaluacioacuten extraordinaria
Periodo de
inscripcioacuten
Cambios o
permutas de
Estado
Cambios de
Vertiente
Cambios al
interior de la
vertiente
Cambios de
nivelmodalidad
Cambios de
centros de
adscripcioacuten
Promocioacuten
vertical
Optan por el
movimiento y
pierden la
posibilidad de
refrendar yo
promoverse en
Carrera Magisterial
Realizan la
evaluacioacuten global
en la actividad en
que se inscribieron
antes del
movimiento
o
En la Etapa de Evaluacioacuten Extraordinaria y Etapas posteriores de refrendo
Cambios o
permutas de
Estado
Cambios de
Vertiente
Cambios al
interior de la
vertiente
Cambios de
nivelmodalidad
Cambios de
centros de
adscripcioacuten
Promocioacuten
vertical
Periodo
de inscripcioacuten
91
CAPIacuteTULO 9
TRANSITORIOS
bull Los presentes Lineamientos tendraacuten vigencia a partir del inicio del ciclo escolar
2011-2012 Vigeacutesima Primera Etapa del Programa
bull Con la entrada en vigor de los presentes Lineamientos Generales se abrogan
todas las normas disposiciones acuerdos y alcances relativos al Programa
Nacional de Carrera Magisterial emitidos con antelacioacuten por la Comisioacuten Nacional
SEP-SNTE
bull Los docentes con plaza de Esquema de Educacioacuten Baacutesica podraacuten participar en el
Programa siempre y cuando hayan obtenido su categoriacutea durante la vigencia de
ese sistema de estiacutemulos ( de mayo de 1987 al 1deg de marzo de 1993) y cumplan
con los requisitos de Carrera Magisterial Cuando el personal incorporado con
estas categoriacuteas cause baja definitiva tanto el diferencial del esquema como el de
Carrera Magisterial se integraraacuten a la bolsa de recursos del Programa
bull Toda vez que la Reforma a los Lineamientos Generales modifica el sistema de
evaluacioacuten los puntajes obtenidos en las evaluaciones globales hasta la XX Etapa
ciclo escolar 2010-2011 dejan de tener vigencia
bull Los antildeos de permanencia acreditados por los participantes hasta el ciclo escolar
2010-2011 seraacuten considerados para promocioacuten siempre y cuando hayan cumplido
con la normativa aplicable
bull Por uacutenica vez en la XXI Etapa ciclo escolar 2011-2012 los participantes
con niveles de Carrera Magisterial concursaraacuten para su promocioacuten con el
resultado de la evaluacioacuten global obtenida en el nuevo sistema de
evaluacioacuten siempre y cuando cumplan con la permanencia requerida y
con los demaacutes requisitos establecidos
bull En las Etapas XXII y XXIII los profesores que elijan promoverse con el
promedio de sus puntajes globales concursaraacuten con las dos o tres
evaluaciones obtenidas en el nuevo sistema respectivamente siempre y
cuando cumplan con la permanencia requerida y con los demaacutes requisitos
establecidos
bull Para los participantes de la Primera Segunda y Tercera Vertiente de los
niveles y modalidades de Preescolar Preescolar Indiacutegena Inicial primero
y segundo grados de Primaria Educacioacuten Fiacutesica Educacioacuten Artiacutestica y
Educacioacuten Tecnoloacutegica donde los aprendizajes de los alumnos no se
valoran con pruebas de aplicacioacuten nacional en tanto se cuente con los
instrumentos correspondientes el puntaje del factor Aprovechamiento
Escolar se determinaraacute en funcioacuten de los resultados que obtengan en el
factor Preparacioacuten Profesional
bull Los docentes que al entrar en vigor los presentes Lineamientos
Generales esteacuten cursando alguna Maestriacutea o Doctorado podraacuten
obtener por uacutenica vez 20 puntos en el factor de Formacioacuten
Continua en la Etapa correspondiente siempre y cuando acrediten
estos estudios hasta la XXIII Etapa
bull Los participantes que se incorporaron o promovieron entre las
Etapas VIII y XX que sustituyeron el grado acadeacutemico con antildeos de
experiencia en el servicio docente o con estudios incompletos a
partir de la Etapa XXI para continuar participando deberaacuten cumplir
con lo establecido en el Anexo 2 de estos Lineamientos Generales
bull Lo no previsto en los presentes Lineamientos Generales seraacute
resuelto por la Comisioacuten Nacional SEP-SNTE de Carrera
Magisterial
Son los antildeos desempentildeados frente a grupo en
funciones directivas o de supervisioacuten o en ATP en
educacioacuten baacutesica puacuteblica
Le corresponden hasta 5 puntos Se otorgan 02
deacutecimas por cada antildeo de servicio y los 5 puntos a partir
de que se cumplen 25 antildeos
(ANEXO 8)
Quinto Factor Antiguumledad (Primera Segunda y Tercera Vertientes)
Sexto Factor Gestioacuten Escolar(GE) (Segunda Vertiente)
Son las actividades inherentes a las funciones del
personal directivo y de supervisioacuten relacionadas con la
asesoriacutea supervisioacuten seguimiento y apoyo del trabajo
de los docentes que dependen de ellos las cuales
estaacuten establecidas en los manuales de operacioacuten
correspondientes
Le corresponden hasta 10 puntos
Se integra por dos aspectos
Elaboracioacuten del Plan Anual de Gestioacuten
Escolar con todos sus apartados (PAGE)
(5 Puntos)
Porcentajes del cumplimiento de las
actividades programadas
(5 Puntos)
56
FACTOR
GESTIOacuteN ESCOLAR
PRESENTACIOacuteN
CEDULAS Y FICHAS
Sexto Factor Apoyo Educativo (Tercera Vertiente)
Son las acciones realizadas por los docentes en
Actividades Teacutecnico Pedagoacutegicas en su aacutembito de
trabajo (escuela zona sector o aacutereas teacutecnicas del
nivelmodalidad educativa) para fortalecer y mejorar
la educacioacuten
Le corresponden hasta 20 puntos
Se evaluaraacute de acuerdo a sus funciones
especiacuteficas
58
Considera 3 opciones de evaluacioacuten
Acompantildeamiento en el Aula (AEA)
Asesoramiento Educativo (AE)
Elaboracioacuten de Materiales Educativos (EME)
59 A
co
mp
antilde
am
ien
to e
n e
l A
ula
(A
EA
)
Acompantildeamiento en el Aula (AEA)
Participan docentes adscritos a programas
educativos
A traveacutes de un proyecto en el aula
(PA)
14 puntos por elaboracioacuten y desarrollo
3 puntos por evidencia de los materiales utilizados
3 puntos por evidencia de los trabajos realizados por los
alumnos
Seraacute evaluado por el Consejo Teacutecnico
presidente y representante sindical
- Escuelas de tiempo completo
- Escuelas de servicio mixto
- Incorporacioacuten de conocimientos tecnoloacutegicos
- Fortalecimiento de actividades artiacutesticas y de
activacioacuten fiacutesica
Docentes con doble plaza realizaraacuten 2
proyectos en el aula
Presentacioacuten
60 A
se
so
ram
ien
to E
du
ca
tivo
(A
E)
Asesoramiento
Educativo (AE)
Es el acompantildeamiento que realizan los ATP al
personal de CT Supervisiones o
Jefaturas de Sector
A traveacutes de un plan de Gestioacuten de Asesoramiento
(GDA)
Nivel escuela
Nivel zona
Nivel sector
Cumplimiento de apartados
2 pts (elaboracioacuten)
Desarrollo del programa de seguimiento 4 pts
(evaluacioacuten)
Horas de asesoriacutea 4 pts
10 PUNTOS
Seraacute evaluado por la autoridad inmediata
Para obtener los 20 puntos deberaacute
realizar dos proyectos
Docente con doble plaza realizaraacute 4 proyectos
Presentacioacuten
61
Ela
bo
rac
ioacuten
de
Ma
teri
ale
s E
du
ca
tivo
s(E
ME
) Elaboracioacuten de Materiales Educativos (EME)
- Propuestas para fortalecer la ensentildeanza-aprendizaje
- Enriquecer temas curriculares
- Incorporar los avances e innovaciones tecnoloacutegicas y
culturales
3 indicadores
- Propuesta de elaboracioacuten de material 2 pts
- Presentacioacuten del material 4 pts
- Evidencias de la aplicacioacuten 4 pts
10 PUNTOS
Seraacute evaluado por la autoridad inmediata
Para obtener los 20 puntos deberaacute realizar 2
materiales educativos
Docente con doble plaza realizaraacute 4 materiales
educativos
Presentacioacuten
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Resumen
Opcioacuten Cantidad Documento Indicador Puntaje
AEA 1 PA Cumplimiento del PA
Aplicacioacuten del PA
14
6
AE 2 GDA Elaboracioacuten del plan de GDA
Cumplimiento del Plan
Nuacutemero de horas de asesoriacutea
2
4
4
EME 2 EME Elaboracioacuten de la propuesta de EME
Cumplimiento de requisitos
Aplicacioacuten de los materiales
elaborados
2
4
4
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
- Las actividades del Apoyo Educativo significan un esfuerzo adicional
del participante en ATP
- Debe desarrollar por plaza y durante la etapa de evaluacioacuten al menos
dos actividades completas
bull Asesoramiento Educativo
bull Elaboracioacuten de Materiales Educativos
- Cuando se implemente el modelo de Formacioacuten Continua para
Maestros en Servicio se emitiraacute el instructivo de la opcioacuten Superacioacuten
Profesional Entre tanto se recomienda participar en alguna de las tres
opciones desarrolladas en este documento
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
Las actividades que desarrolle el personal en funciones teacutecnico pedagoacutegicas debe
atender aacutereas de
oportunidad importantes
proceso educativo
Planes y programas
de estudio
Proceso ensentildeanza-
aprendizaje
Claramente
identificable
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
Las actividades que desarrolle el personal en funciones teacutecnico pedagoacutegicas debe
Considerar
estrategias de
trabajo
Mejorar el
desempentildeo
Instancias
educativas
Personal
involucrado
Elevar el logro educativo de los alumnos
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
Validez de las actividades del factor Apoyo Educativo
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
No se aceptaraacuten como productos
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
Acciones a realizar por el
personal en ATP
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Inconformidades Se inconformaraacute ante el Presidente del Consejo Teacutecnico o equivalente y el
Representante Sindical (SNTE) presentaraacute los testimonios y evidencias que reunioacute
durante la etapa en cuestioacuten
Previo anaacutelisis de las evidencias y testimonios a la solicitud de modificacioacuten de
puntaje La cual se realizaraacute de forma imparcial Se comunicaraacute por escrito al
participante
Solicitar una nueva revisioacuten
Docente
Docente
Analiza evidencias y testimonios se rectificaraacute o ratificaraacute el resultado de la evaluacioacuten Emite su fallo por escrito al
participante
4 diacuteas haacutebiles
4 diacuteas haacutebiles
4 diacuteas haacutebiles
4 diacuteas haacutebiles
Consejo Teacutecnico o
equivalente
Instancia Inmediata
Superior
Nueva ceacutedula
Nueva ceacutedula
Evaluacioacuten global
La evaluacioacuten global se integra con los resultados que
obtiene el docente en los factores propios de la vertiente
en que participa en una etapa
Para incorporarse promoverse yo refrendar el
estiacutemulo el participante deberaacute realizar su evaluacioacuten
global en la actividad y vertiente en la que se
inscribioacutereinscribioacute en esa etapa asiacute como alcanzar el
puntaje necesario en cada caso
71
CAPIacuteTULO 7
DICTAMINACIOacuteN
72
ACCIOacuteN PREVIA A LA DICTAMINACIOacuteN
Al recibir la Constancia de Resultados de Evaluacioacuten si
el docente considera que alguacuten (os) puntaje (s) no
corresponde (n) a su desempentildeo en las evaluaciones
podraacute presentar por escrito su solicitud de correccioacuten a
la Comisioacuten Paritaria Estatal en el periodo establecido
en el Cronograma de Actividades
Dictaminacioacuten
Proceso mediante el cual las comisiones paritarias estatales determina queacute docentes se incorporan o promueven en el Programa
Considera el cumplimiento de los requisitos normativos asiacute como los respaldos documentales de aquellos participantes susceptibles de incorporarse o promoverse
Resultados de la evaluacioacuten global
Recursos presupuestales disponibles
Recurso Presupuestal
Presupuesto
asignado para
cada etapa
Bolsa de recursos
de economiacuteas
regularizables
Recursos que
aporten las
entidades
federativas
Presupuesto
asignado
Comisioacuten
Paritaria
Incorporaciones
Promociones
Atencioacuten de incidencias
bullHoras Adicionales
bullPromociones Verticales
bullCambios de Nivel
bullCambios de Estado
Atencioacuten de
inconformidades
Inconformidades
El docente contaraacute hasta con 10 diacuteas haacutebiles a partir de la
publicacioacuten de los resultados para presentar su inconformidad
por escrito
La Comisioacuten Paritaria tendraacute un plazo de 15 diacuteas haacutebiles
para dar respuesta por escrito
Si el participante no ejerce este derecho en los tiempos
establecidos asumiraacute la improcedencia de su inconformidad
INCORPORACIONES
Los docentes deberaacuten
obtener al menos 70
puntos en la evaluacioacuten
global
Se sujetaraacuten a la asignacioacuten de recursos
presupuestales para cada grupo de
dictaminacioacuten
Cumplir con los demaacutes requisitos
normativos
OPCIONES EN EVALUACIOacuteN GLOBAL
PROMOCIOacuteN
Una evaluacioacuten
global en el uacuteltimo
antildeo de permanencia
Promedio de las
evaluaciones
realizadas los dos
tres o cuatro antildeos de
permanencia en la
misma actividad
O
PERMANENCIA
Se define como los antildeos efectivos acumulados
por un docente en alguno de los niveles de
estiacutemulos de Carrera Magisterial eacutesta no se
interrumpe por las incidencias especificadas
en el Capiacutetulo 8
Los participantes podraacuten cambiar de
actividad o vertiente durante la permanencia
incluso en el uacuteltimo antildeo de la misma
siempre y cuando el movimiento se realice
antes de la inscripcioacuten
La promocioacuten seraacute posible si realizan la
evaluacioacuten global obtienen el puntaje
requerido y cumplen con los demaacutes
requisitos en ese uacuteltimo antildeo
OPCIONES PARA PROMOCIOacuteN
Evaluacioacuten durante toda la permanencia
No se evaluaron en 2 oacute maacutes etapas
Deberaacuten evaluarse el
uacuteltimo antildeo de permanencia
Evaluacioacuten
durante toda la
permanencia Considerar
uacutenicamente el
resultado de la
evaluacioacuten
extraordinaria
Elegir el
promedio de
los resultados
obtenidos en
los antildeos
anteriores
No se
evaluaron en
una etapa de la
permanencia
Promocioacuten
OPCIONES PARA PROMOCIOacuteN EN UNA EVALUACIOacuteN EXTRAORDINARIA
PROCESO DE VALIDACIOacuteN DE BASES DE DATOS
Se determinan las responsabilidades en los aacutembitos
Estatal (Comisioacuten Paritaria Estatal) Llevar acabo la revisioacuten
completa de la misma en cada etapa de Dictaminacioacuten
Federal (Comisioacuten Nacional SEP-SNTE Verificar la correcta
aplicacioacuten tanto de los recursos como del marco normativo
La comisioacuten paritaria estatal contaraacute con un plazo maacuteximo de 20
diacuteas haacutebiles para garantizar que los casos consignados en la
minuta del proceso de validacioacuten se actualicen en la base de
datos
EMISIOacuteN Y REVOCACIOacuteN DE DICTAacuteMENES
Las comisiones paritarias emitiraacuten los dictaacutemenes
en un plazo no mayor de 30 diacuteas haacutebiles una vez
concluido el proceso de validacioacuten
Tambieacuten elaboraraacuten la revocacioacuten de dictaacutemenes
para quienes incumplan requisitos normativos y
condiciones del refrendo o en los casos de
cancelacioacuten del estiacutemulo
84
CAPIacuteTULO 8
INCIDENCIAS
Personal con doble plaza
Horas adicionales
Promociones en el escalafoacuten vertical
Cambios de vertiente
Cambios al interior de la vertiente
Cambios de nivelmodalidad
Cambios de adscripcioacuten de centro de trabajo
Cambio o permutas de Estado
INC
IDE
NC
IAS
INC
IDE
NC
IAS
Cambio de zona urbana o rural a localidad de bajo desarrollo
Acuerdos presidenciales
Cambio de actividad por dictamen del ISSSTE
Licencia sin goce de sueldo
Beca comisioacuten
Licencias meacutedicas y con goce de sueldo
Pensiones jubilaciones cese o defuncioacuten
Movilidad en Carrera Magisterial
Ag
osto
No afecta su
participacioacuten
ni la
evaluacioacuten
global de esa
etapa
Promocioacuten vertical
Cambio al interior
de la vertiente
Cambio de centro
de adscripcioacuten
Cambio de nivel
modalidad
Periodo de
inscripcioacuten
Cambios o
permutas de estado
Cambios de
Vertiente
Deberaacuten
realizar la
evaluacioacuten
global en el
ciclo inmediato
posterior a la
fecha del
movimiento
Promocioacuten
vertical
Cambios al
interior de la
vertiente
Cambio de nivel
modalidad
Cambio o
permuta de
estado
Periodo de
inscripcioacuten
Cambios de
centro de
adscripcioacuten
Cambios de
Vertiente
En la Etapa de Evaluacioacuten Extraordinaria
Ag
osto
No afecta su
participacioacuten ni
la evaluacioacuten
global de la
etapa de
evaluacioacuten extraordinaria
Periodo de
inscripcioacuten
Cambios o
permutas de
Estado
Cambios de
Vertiente
Cambios al
interior de la
vertiente
Cambios de
nivelmodalidad
Cambios de
centros de
adscripcioacuten
Promocioacuten
vertical
Optan por el
movimiento y
pierden la
posibilidad de
refrendar yo
promoverse en
Carrera Magisterial
Realizan la
evaluacioacuten global
en la actividad en
que se inscribieron
antes del
movimiento
o
En la Etapa de Evaluacioacuten Extraordinaria y Etapas posteriores de refrendo
Cambios o
permutas de
Estado
Cambios de
Vertiente
Cambios al
interior de la
vertiente
Cambios de
nivelmodalidad
Cambios de
centros de
adscripcioacuten
Promocioacuten
vertical
Periodo
de inscripcioacuten
91
CAPIacuteTULO 9
TRANSITORIOS
bull Los presentes Lineamientos tendraacuten vigencia a partir del inicio del ciclo escolar
2011-2012 Vigeacutesima Primera Etapa del Programa
bull Con la entrada en vigor de los presentes Lineamientos Generales se abrogan
todas las normas disposiciones acuerdos y alcances relativos al Programa
Nacional de Carrera Magisterial emitidos con antelacioacuten por la Comisioacuten Nacional
SEP-SNTE
bull Los docentes con plaza de Esquema de Educacioacuten Baacutesica podraacuten participar en el
Programa siempre y cuando hayan obtenido su categoriacutea durante la vigencia de
ese sistema de estiacutemulos ( de mayo de 1987 al 1deg de marzo de 1993) y cumplan
con los requisitos de Carrera Magisterial Cuando el personal incorporado con
estas categoriacuteas cause baja definitiva tanto el diferencial del esquema como el de
Carrera Magisterial se integraraacuten a la bolsa de recursos del Programa
bull Toda vez que la Reforma a los Lineamientos Generales modifica el sistema de
evaluacioacuten los puntajes obtenidos en las evaluaciones globales hasta la XX Etapa
ciclo escolar 2010-2011 dejan de tener vigencia
bull Los antildeos de permanencia acreditados por los participantes hasta el ciclo escolar
2010-2011 seraacuten considerados para promocioacuten siempre y cuando hayan cumplido
con la normativa aplicable
bull Por uacutenica vez en la XXI Etapa ciclo escolar 2011-2012 los participantes
con niveles de Carrera Magisterial concursaraacuten para su promocioacuten con el
resultado de la evaluacioacuten global obtenida en el nuevo sistema de
evaluacioacuten siempre y cuando cumplan con la permanencia requerida y
con los demaacutes requisitos establecidos
bull En las Etapas XXII y XXIII los profesores que elijan promoverse con el
promedio de sus puntajes globales concursaraacuten con las dos o tres
evaluaciones obtenidas en el nuevo sistema respectivamente siempre y
cuando cumplan con la permanencia requerida y con los demaacutes requisitos
establecidos
bull Para los participantes de la Primera Segunda y Tercera Vertiente de los
niveles y modalidades de Preescolar Preescolar Indiacutegena Inicial primero
y segundo grados de Primaria Educacioacuten Fiacutesica Educacioacuten Artiacutestica y
Educacioacuten Tecnoloacutegica donde los aprendizajes de los alumnos no se
valoran con pruebas de aplicacioacuten nacional en tanto se cuente con los
instrumentos correspondientes el puntaje del factor Aprovechamiento
Escolar se determinaraacute en funcioacuten de los resultados que obtengan en el
factor Preparacioacuten Profesional
bull Los docentes que al entrar en vigor los presentes Lineamientos
Generales esteacuten cursando alguna Maestriacutea o Doctorado podraacuten
obtener por uacutenica vez 20 puntos en el factor de Formacioacuten
Continua en la Etapa correspondiente siempre y cuando acrediten
estos estudios hasta la XXIII Etapa
bull Los participantes que se incorporaron o promovieron entre las
Etapas VIII y XX que sustituyeron el grado acadeacutemico con antildeos de
experiencia en el servicio docente o con estudios incompletos a
partir de la Etapa XXI para continuar participando deberaacuten cumplir
con lo establecido en el Anexo 2 de estos Lineamientos Generales
bull Lo no previsto en los presentes Lineamientos Generales seraacute
resuelto por la Comisioacuten Nacional SEP-SNTE de Carrera
Magisterial
Sexto Factor Gestioacuten Escolar(GE) (Segunda Vertiente)
Son las actividades inherentes a las funciones del
personal directivo y de supervisioacuten relacionadas con la
asesoriacutea supervisioacuten seguimiento y apoyo del trabajo
de los docentes que dependen de ellos las cuales
estaacuten establecidas en los manuales de operacioacuten
correspondientes
Le corresponden hasta 10 puntos
Se integra por dos aspectos
Elaboracioacuten del Plan Anual de Gestioacuten
Escolar con todos sus apartados (PAGE)
(5 Puntos)
Porcentajes del cumplimiento de las
actividades programadas
(5 Puntos)
56
FACTOR
GESTIOacuteN ESCOLAR
PRESENTACIOacuteN
CEDULAS Y FICHAS
Sexto Factor Apoyo Educativo (Tercera Vertiente)
Son las acciones realizadas por los docentes en
Actividades Teacutecnico Pedagoacutegicas en su aacutembito de
trabajo (escuela zona sector o aacutereas teacutecnicas del
nivelmodalidad educativa) para fortalecer y mejorar
la educacioacuten
Le corresponden hasta 20 puntos
Se evaluaraacute de acuerdo a sus funciones
especiacuteficas
58
Considera 3 opciones de evaluacioacuten
Acompantildeamiento en el Aula (AEA)
Asesoramiento Educativo (AE)
Elaboracioacuten de Materiales Educativos (EME)
59 A
co
mp
antilde
am
ien
to e
n e
l A
ula
(A
EA
)
Acompantildeamiento en el Aula (AEA)
Participan docentes adscritos a programas
educativos
A traveacutes de un proyecto en el aula
(PA)
14 puntos por elaboracioacuten y desarrollo
3 puntos por evidencia de los materiales utilizados
3 puntos por evidencia de los trabajos realizados por los
alumnos
Seraacute evaluado por el Consejo Teacutecnico
presidente y representante sindical
- Escuelas de tiempo completo
- Escuelas de servicio mixto
- Incorporacioacuten de conocimientos tecnoloacutegicos
- Fortalecimiento de actividades artiacutesticas y de
activacioacuten fiacutesica
Docentes con doble plaza realizaraacuten 2
proyectos en el aula
Presentacioacuten
60 A
se
so
ram
ien
to E
du
ca
tivo
(A
E)
Asesoramiento
Educativo (AE)
Es el acompantildeamiento que realizan los ATP al
personal de CT Supervisiones o
Jefaturas de Sector
A traveacutes de un plan de Gestioacuten de Asesoramiento
(GDA)
Nivel escuela
Nivel zona
Nivel sector
Cumplimiento de apartados
2 pts (elaboracioacuten)
Desarrollo del programa de seguimiento 4 pts
(evaluacioacuten)
Horas de asesoriacutea 4 pts
10 PUNTOS
Seraacute evaluado por la autoridad inmediata
Para obtener los 20 puntos deberaacute
realizar dos proyectos
Docente con doble plaza realizaraacute 4 proyectos
Presentacioacuten
61
Ela
bo
rac
ioacuten
de
Ma
teri
ale
s E
du
ca
tivo
s(E
ME
) Elaboracioacuten de Materiales Educativos (EME)
- Propuestas para fortalecer la ensentildeanza-aprendizaje
- Enriquecer temas curriculares
- Incorporar los avances e innovaciones tecnoloacutegicas y
culturales
3 indicadores
- Propuesta de elaboracioacuten de material 2 pts
- Presentacioacuten del material 4 pts
- Evidencias de la aplicacioacuten 4 pts
10 PUNTOS
Seraacute evaluado por la autoridad inmediata
Para obtener los 20 puntos deberaacute realizar 2
materiales educativos
Docente con doble plaza realizaraacute 4 materiales
educativos
Presentacioacuten
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Resumen
Opcioacuten Cantidad Documento Indicador Puntaje
AEA 1 PA Cumplimiento del PA
Aplicacioacuten del PA
14
6
AE 2 GDA Elaboracioacuten del plan de GDA
Cumplimiento del Plan
Nuacutemero de horas de asesoriacutea
2
4
4
EME 2 EME Elaboracioacuten de la propuesta de EME
Cumplimiento de requisitos
Aplicacioacuten de los materiales
elaborados
2
4
4
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
- Las actividades del Apoyo Educativo significan un esfuerzo adicional
del participante en ATP
- Debe desarrollar por plaza y durante la etapa de evaluacioacuten al menos
dos actividades completas
bull Asesoramiento Educativo
bull Elaboracioacuten de Materiales Educativos
- Cuando se implemente el modelo de Formacioacuten Continua para
Maestros en Servicio se emitiraacute el instructivo de la opcioacuten Superacioacuten
Profesional Entre tanto se recomienda participar en alguna de las tres
opciones desarrolladas en este documento
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
Las actividades que desarrolle el personal en funciones teacutecnico pedagoacutegicas debe
atender aacutereas de
oportunidad importantes
proceso educativo
Planes y programas
de estudio
Proceso ensentildeanza-
aprendizaje
Claramente
identificable
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
Las actividades que desarrolle el personal en funciones teacutecnico pedagoacutegicas debe
Considerar
estrategias de
trabajo
Mejorar el
desempentildeo
Instancias
educativas
Personal
involucrado
Elevar el logro educativo de los alumnos
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
Validez de las actividades del factor Apoyo Educativo
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
No se aceptaraacuten como productos
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
Acciones a realizar por el
personal en ATP
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Inconformidades Se inconformaraacute ante el Presidente del Consejo Teacutecnico o equivalente y el
Representante Sindical (SNTE) presentaraacute los testimonios y evidencias que reunioacute
durante la etapa en cuestioacuten
Previo anaacutelisis de las evidencias y testimonios a la solicitud de modificacioacuten de
puntaje La cual se realizaraacute de forma imparcial Se comunicaraacute por escrito al
participante
Solicitar una nueva revisioacuten
Docente
Docente
Analiza evidencias y testimonios se rectificaraacute o ratificaraacute el resultado de la evaluacioacuten Emite su fallo por escrito al
participante
4 diacuteas haacutebiles
4 diacuteas haacutebiles
4 diacuteas haacutebiles
4 diacuteas haacutebiles
Consejo Teacutecnico o
equivalente
Instancia Inmediata
Superior
Nueva ceacutedula
Nueva ceacutedula
Evaluacioacuten global
La evaluacioacuten global se integra con los resultados que
obtiene el docente en los factores propios de la vertiente
en que participa en una etapa
Para incorporarse promoverse yo refrendar el
estiacutemulo el participante deberaacute realizar su evaluacioacuten
global en la actividad y vertiente en la que se
inscribioacutereinscribioacute en esa etapa asiacute como alcanzar el
puntaje necesario en cada caso
71
CAPIacuteTULO 7
DICTAMINACIOacuteN
72
ACCIOacuteN PREVIA A LA DICTAMINACIOacuteN
Al recibir la Constancia de Resultados de Evaluacioacuten si
el docente considera que alguacuten (os) puntaje (s) no
corresponde (n) a su desempentildeo en las evaluaciones
podraacute presentar por escrito su solicitud de correccioacuten a
la Comisioacuten Paritaria Estatal en el periodo establecido
en el Cronograma de Actividades
Dictaminacioacuten
Proceso mediante el cual las comisiones paritarias estatales determina queacute docentes se incorporan o promueven en el Programa
Considera el cumplimiento de los requisitos normativos asiacute como los respaldos documentales de aquellos participantes susceptibles de incorporarse o promoverse
Resultados de la evaluacioacuten global
Recursos presupuestales disponibles
Recurso Presupuestal
Presupuesto
asignado para
cada etapa
Bolsa de recursos
de economiacuteas
regularizables
Recursos que
aporten las
entidades
federativas
Presupuesto
asignado
Comisioacuten
Paritaria
Incorporaciones
Promociones
Atencioacuten de incidencias
bullHoras Adicionales
bullPromociones Verticales
bullCambios de Nivel
bullCambios de Estado
Atencioacuten de
inconformidades
Inconformidades
El docente contaraacute hasta con 10 diacuteas haacutebiles a partir de la
publicacioacuten de los resultados para presentar su inconformidad
por escrito
La Comisioacuten Paritaria tendraacute un plazo de 15 diacuteas haacutebiles
para dar respuesta por escrito
Si el participante no ejerce este derecho en los tiempos
establecidos asumiraacute la improcedencia de su inconformidad
INCORPORACIONES
Los docentes deberaacuten
obtener al menos 70
puntos en la evaluacioacuten
global
Se sujetaraacuten a la asignacioacuten de recursos
presupuestales para cada grupo de
dictaminacioacuten
Cumplir con los demaacutes requisitos
normativos
OPCIONES EN EVALUACIOacuteN GLOBAL
PROMOCIOacuteN
Una evaluacioacuten
global en el uacuteltimo
antildeo de permanencia
Promedio de las
evaluaciones
realizadas los dos
tres o cuatro antildeos de
permanencia en la
misma actividad
O
PERMANENCIA
Se define como los antildeos efectivos acumulados
por un docente en alguno de los niveles de
estiacutemulos de Carrera Magisterial eacutesta no se
interrumpe por las incidencias especificadas
en el Capiacutetulo 8
Los participantes podraacuten cambiar de
actividad o vertiente durante la permanencia
incluso en el uacuteltimo antildeo de la misma
siempre y cuando el movimiento se realice
antes de la inscripcioacuten
La promocioacuten seraacute posible si realizan la
evaluacioacuten global obtienen el puntaje
requerido y cumplen con los demaacutes
requisitos en ese uacuteltimo antildeo
OPCIONES PARA PROMOCIOacuteN
Evaluacioacuten durante toda la permanencia
No se evaluaron en 2 oacute maacutes etapas
Deberaacuten evaluarse el
uacuteltimo antildeo de permanencia
Evaluacioacuten
durante toda la
permanencia Considerar
uacutenicamente el
resultado de la
evaluacioacuten
extraordinaria
Elegir el
promedio de
los resultados
obtenidos en
los antildeos
anteriores
No se
evaluaron en
una etapa de la
permanencia
Promocioacuten
OPCIONES PARA PROMOCIOacuteN EN UNA EVALUACIOacuteN EXTRAORDINARIA
PROCESO DE VALIDACIOacuteN DE BASES DE DATOS
Se determinan las responsabilidades en los aacutembitos
Estatal (Comisioacuten Paritaria Estatal) Llevar acabo la revisioacuten
completa de la misma en cada etapa de Dictaminacioacuten
Federal (Comisioacuten Nacional SEP-SNTE Verificar la correcta
aplicacioacuten tanto de los recursos como del marco normativo
La comisioacuten paritaria estatal contaraacute con un plazo maacuteximo de 20
diacuteas haacutebiles para garantizar que los casos consignados en la
minuta del proceso de validacioacuten se actualicen en la base de
datos
EMISIOacuteN Y REVOCACIOacuteN DE DICTAacuteMENES
Las comisiones paritarias emitiraacuten los dictaacutemenes
en un plazo no mayor de 30 diacuteas haacutebiles una vez
concluido el proceso de validacioacuten
Tambieacuten elaboraraacuten la revocacioacuten de dictaacutemenes
para quienes incumplan requisitos normativos y
condiciones del refrendo o en los casos de
cancelacioacuten del estiacutemulo
84
CAPIacuteTULO 8
INCIDENCIAS
Personal con doble plaza
Horas adicionales
Promociones en el escalafoacuten vertical
Cambios de vertiente
Cambios al interior de la vertiente
Cambios de nivelmodalidad
Cambios de adscripcioacuten de centro de trabajo
Cambio o permutas de Estado
INC
IDE
NC
IAS
INC
IDE
NC
IAS
Cambio de zona urbana o rural a localidad de bajo desarrollo
Acuerdos presidenciales
Cambio de actividad por dictamen del ISSSTE
Licencia sin goce de sueldo
Beca comisioacuten
Licencias meacutedicas y con goce de sueldo
Pensiones jubilaciones cese o defuncioacuten
Movilidad en Carrera Magisterial
Ag
osto
No afecta su
participacioacuten
ni la
evaluacioacuten
global de esa
etapa
Promocioacuten vertical
Cambio al interior
de la vertiente
Cambio de centro
de adscripcioacuten
Cambio de nivel
modalidad
Periodo de
inscripcioacuten
Cambios o
permutas de estado
Cambios de
Vertiente
Deberaacuten
realizar la
evaluacioacuten
global en el
ciclo inmediato
posterior a la
fecha del
movimiento
Promocioacuten
vertical
Cambios al
interior de la
vertiente
Cambio de nivel
modalidad
Cambio o
permuta de
estado
Periodo de
inscripcioacuten
Cambios de
centro de
adscripcioacuten
Cambios de
Vertiente
En la Etapa de Evaluacioacuten Extraordinaria
Ag
osto
No afecta su
participacioacuten ni
la evaluacioacuten
global de la
etapa de
evaluacioacuten extraordinaria
Periodo de
inscripcioacuten
Cambios o
permutas de
Estado
Cambios de
Vertiente
Cambios al
interior de la
vertiente
Cambios de
nivelmodalidad
Cambios de
centros de
adscripcioacuten
Promocioacuten
vertical
Optan por el
movimiento y
pierden la
posibilidad de
refrendar yo
promoverse en
Carrera Magisterial
Realizan la
evaluacioacuten global
en la actividad en
que se inscribieron
antes del
movimiento
o
En la Etapa de Evaluacioacuten Extraordinaria y Etapas posteriores de refrendo
Cambios o
permutas de
Estado
Cambios de
Vertiente
Cambios al
interior de la
vertiente
Cambios de
nivelmodalidad
Cambios de
centros de
adscripcioacuten
Promocioacuten
vertical
Periodo
de inscripcioacuten
91
CAPIacuteTULO 9
TRANSITORIOS
bull Los presentes Lineamientos tendraacuten vigencia a partir del inicio del ciclo escolar
2011-2012 Vigeacutesima Primera Etapa del Programa
bull Con la entrada en vigor de los presentes Lineamientos Generales se abrogan
todas las normas disposiciones acuerdos y alcances relativos al Programa
Nacional de Carrera Magisterial emitidos con antelacioacuten por la Comisioacuten Nacional
SEP-SNTE
bull Los docentes con plaza de Esquema de Educacioacuten Baacutesica podraacuten participar en el
Programa siempre y cuando hayan obtenido su categoriacutea durante la vigencia de
ese sistema de estiacutemulos ( de mayo de 1987 al 1deg de marzo de 1993) y cumplan
con los requisitos de Carrera Magisterial Cuando el personal incorporado con
estas categoriacuteas cause baja definitiva tanto el diferencial del esquema como el de
Carrera Magisterial se integraraacuten a la bolsa de recursos del Programa
bull Toda vez que la Reforma a los Lineamientos Generales modifica el sistema de
evaluacioacuten los puntajes obtenidos en las evaluaciones globales hasta la XX Etapa
ciclo escolar 2010-2011 dejan de tener vigencia
bull Los antildeos de permanencia acreditados por los participantes hasta el ciclo escolar
2010-2011 seraacuten considerados para promocioacuten siempre y cuando hayan cumplido
con la normativa aplicable
bull Por uacutenica vez en la XXI Etapa ciclo escolar 2011-2012 los participantes
con niveles de Carrera Magisterial concursaraacuten para su promocioacuten con el
resultado de la evaluacioacuten global obtenida en el nuevo sistema de
evaluacioacuten siempre y cuando cumplan con la permanencia requerida y
con los demaacutes requisitos establecidos
bull En las Etapas XXII y XXIII los profesores que elijan promoverse con el
promedio de sus puntajes globales concursaraacuten con las dos o tres
evaluaciones obtenidas en el nuevo sistema respectivamente siempre y
cuando cumplan con la permanencia requerida y con los demaacutes requisitos
establecidos
bull Para los participantes de la Primera Segunda y Tercera Vertiente de los
niveles y modalidades de Preescolar Preescolar Indiacutegena Inicial primero
y segundo grados de Primaria Educacioacuten Fiacutesica Educacioacuten Artiacutestica y
Educacioacuten Tecnoloacutegica donde los aprendizajes de los alumnos no se
valoran con pruebas de aplicacioacuten nacional en tanto se cuente con los
instrumentos correspondientes el puntaje del factor Aprovechamiento
Escolar se determinaraacute en funcioacuten de los resultados que obtengan en el
factor Preparacioacuten Profesional
bull Los docentes que al entrar en vigor los presentes Lineamientos
Generales esteacuten cursando alguna Maestriacutea o Doctorado podraacuten
obtener por uacutenica vez 20 puntos en el factor de Formacioacuten
Continua en la Etapa correspondiente siempre y cuando acrediten
estos estudios hasta la XXIII Etapa
bull Los participantes que se incorporaron o promovieron entre las
Etapas VIII y XX que sustituyeron el grado acadeacutemico con antildeos de
experiencia en el servicio docente o con estudios incompletos a
partir de la Etapa XXI para continuar participando deberaacuten cumplir
con lo establecido en el Anexo 2 de estos Lineamientos Generales
bull Lo no previsto en los presentes Lineamientos Generales seraacute
resuelto por la Comisioacuten Nacional SEP-SNTE de Carrera
Magisterial
Le corresponden hasta 10 puntos
Se integra por dos aspectos
Elaboracioacuten del Plan Anual de Gestioacuten
Escolar con todos sus apartados (PAGE)
(5 Puntos)
Porcentajes del cumplimiento de las
actividades programadas
(5 Puntos)
56
FACTOR
GESTIOacuteN ESCOLAR
PRESENTACIOacuteN
CEDULAS Y FICHAS
Sexto Factor Apoyo Educativo (Tercera Vertiente)
Son las acciones realizadas por los docentes en
Actividades Teacutecnico Pedagoacutegicas en su aacutembito de
trabajo (escuela zona sector o aacutereas teacutecnicas del
nivelmodalidad educativa) para fortalecer y mejorar
la educacioacuten
Le corresponden hasta 20 puntos
Se evaluaraacute de acuerdo a sus funciones
especiacuteficas
58
Considera 3 opciones de evaluacioacuten
Acompantildeamiento en el Aula (AEA)
Asesoramiento Educativo (AE)
Elaboracioacuten de Materiales Educativos (EME)
59 A
co
mp
antilde
am
ien
to e
n e
l A
ula
(A
EA
)
Acompantildeamiento en el Aula (AEA)
Participan docentes adscritos a programas
educativos
A traveacutes de un proyecto en el aula
(PA)
14 puntos por elaboracioacuten y desarrollo
3 puntos por evidencia de los materiales utilizados
3 puntos por evidencia de los trabajos realizados por los
alumnos
Seraacute evaluado por el Consejo Teacutecnico
presidente y representante sindical
- Escuelas de tiempo completo
- Escuelas de servicio mixto
- Incorporacioacuten de conocimientos tecnoloacutegicos
- Fortalecimiento de actividades artiacutesticas y de
activacioacuten fiacutesica
Docentes con doble plaza realizaraacuten 2
proyectos en el aula
Presentacioacuten
60 A
se
so
ram
ien
to E
du
ca
tivo
(A
E)
Asesoramiento
Educativo (AE)
Es el acompantildeamiento que realizan los ATP al
personal de CT Supervisiones o
Jefaturas de Sector
A traveacutes de un plan de Gestioacuten de Asesoramiento
(GDA)
Nivel escuela
Nivel zona
Nivel sector
Cumplimiento de apartados
2 pts (elaboracioacuten)
Desarrollo del programa de seguimiento 4 pts
(evaluacioacuten)
Horas de asesoriacutea 4 pts
10 PUNTOS
Seraacute evaluado por la autoridad inmediata
Para obtener los 20 puntos deberaacute
realizar dos proyectos
Docente con doble plaza realizaraacute 4 proyectos
Presentacioacuten
61
Ela
bo
rac
ioacuten
de
Ma
teri
ale
s E
du
ca
tivo
s(E
ME
) Elaboracioacuten de Materiales Educativos (EME)
- Propuestas para fortalecer la ensentildeanza-aprendizaje
- Enriquecer temas curriculares
- Incorporar los avances e innovaciones tecnoloacutegicas y
culturales
3 indicadores
- Propuesta de elaboracioacuten de material 2 pts
- Presentacioacuten del material 4 pts
- Evidencias de la aplicacioacuten 4 pts
10 PUNTOS
Seraacute evaluado por la autoridad inmediata
Para obtener los 20 puntos deberaacute realizar 2
materiales educativos
Docente con doble plaza realizaraacute 4 materiales
educativos
Presentacioacuten
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Resumen
Opcioacuten Cantidad Documento Indicador Puntaje
AEA 1 PA Cumplimiento del PA
Aplicacioacuten del PA
14
6
AE 2 GDA Elaboracioacuten del plan de GDA
Cumplimiento del Plan
Nuacutemero de horas de asesoriacutea
2
4
4
EME 2 EME Elaboracioacuten de la propuesta de EME
Cumplimiento de requisitos
Aplicacioacuten de los materiales
elaborados
2
4
4
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
- Las actividades del Apoyo Educativo significan un esfuerzo adicional
del participante en ATP
- Debe desarrollar por plaza y durante la etapa de evaluacioacuten al menos
dos actividades completas
bull Asesoramiento Educativo
bull Elaboracioacuten de Materiales Educativos
- Cuando se implemente el modelo de Formacioacuten Continua para
Maestros en Servicio se emitiraacute el instructivo de la opcioacuten Superacioacuten
Profesional Entre tanto se recomienda participar en alguna de las tres
opciones desarrolladas en este documento
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
Las actividades que desarrolle el personal en funciones teacutecnico pedagoacutegicas debe
atender aacutereas de
oportunidad importantes
proceso educativo
Planes y programas
de estudio
Proceso ensentildeanza-
aprendizaje
Claramente
identificable
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
Las actividades que desarrolle el personal en funciones teacutecnico pedagoacutegicas debe
Considerar
estrategias de
trabajo
Mejorar el
desempentildeo
Instancias
educativas
Personal
involucrado
Elevar el logro educativo de los alumnos
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
Validez de las actividades del factor Apoyo Educativo
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
No se aceptaraacuten como productos
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
Acciones a realizar por el
personal en ATP
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Inconformidades Se inconformaraacute ante el Presidente del Consejo Teacutecnico o equivalente y el
Representante Sindical (SNTE) presentaraacute los testimonios y evidencias que reunioacute
durante la etapa en cuestioacuten
Previo anaacutelisis de las evidencias y testimonios a la solicitud de modificacioacuten de
puntaje La cual se realizaraacute de forma imparcial Se comunicaraacute por escrito al
participante
Solicitar una nueva revisioacuten
Docente
Docente
Analiza evidencias y testimonios se rectificaraacute o ratificaraacute el resultado de la evaluacioacuten Emite su fallo por escrito al
participante
4 diacuteas haacutebiles
4 diacuteas haacutebiles
4 diacuteas haacutebiles
4 diacuteas haacutebiles
Consejo Teacutecnico o
equivalente
Instancia Inmediata
Superior
Nueva ceacutedula
Nueva ceacutedula
Evaluacioacuten global
La evaluacioacuten global se integra con los resultados que
obtiene el docente en los factores propios de la vertiente
en que participa en una etapa
Para incorporarse promoverse yo refrendar el
estiacutemulo el participante deberaacute realizar su evaluacioacuten
global en la actividad y vertiente en la que se
inscribioacutereinscribioacute en esa etapa asiacute como alcanzar el
puntaje necesario en cada caso
71
CAPIacuteTULO 7
DICTAMINACIOacuteN
72
ACCIOacuteN PREVIA A LA DICTAMINACIOacuteN
Al recibir la Constancia de Resultados de Evaluacioacuten si
el docente considera que alguacuten (os) puntaje (s) no
corresponde (n) a su desempentildeo en las evaluaciones
podraacute presentar por escrito su solicitud de correccioacuten a
la Comisioacuten Paritaria Estatal en el periodo establecido
en el Cronograma de Actividades
Dictaminacioacuten
Proceso mediante el cual las comisiones paritarias estatales determina queacute docentes se incorporan o promueven en el Programa
Considera el cumplimiento de los requisitos normativos asiacute como los respaldos documentales de aquellos participantes susceptibles de incorporarse o promoverse
Resultados de la evaluacioacuten global
Recursos presupuestales disponibles
Recurso Presupuestal
Presupuesto
asignado para
cada etapa
Bolsa de recursos
de economiacuteas
regularizables
Recursos que
aporten las
entidades
federativas
Presupuesto
asignado
Comisioacuten
Paritaria
Incorporaciones
Promociones
Atencioacuten de incidencias
bullHoras Adicionales
bullPromociones Verticales
bullCambios de Nivel
bullCambios de Estado
Atencioacuten de
inconformidades
Inconformidades
El docente contaraacute hasta con 10 diacuteas haacutebiles a partir de la
publicacioacuten de los resultados para presentar su inconformidad
por escrito
La Comisioacuten Paritaria tendraacute un plazo de 15 diacuteas haacutebiles
para dar respuesta por escrito
Si el participante no ejerce este derecho en los tiempos
establecidos asumiraacute la improcedencia de su inconformidad
INCORPORACIONES
Los docentes deberaacuten
obtener al menos 70
puntos en la evaluacioacuten
global
Se sujetaraacuten a la asignacioacuten de recursos
presupuestales para cada grupo de
dictaminacioacuten
Cumplir con los demaacutes requisitos
normativos
OPCIONES EN EVALUACIOacuteN GLOBAL
PROMOCIOacuteN
Una evaluacioacuten
global en el uacuteltimo
antildeo de permanencia
Promedio de las
evaluaciones
realizadas los dos
tres o cuatro antildeos de
permanencia en la
misma actividad
O
PERMANENCIA
Se define como los antildeos efectivos acumulados
por un docente en alguno de los niveles de
estiacutemulos de Carrera Magisterial eacutesta no se
interrumpe por las incidencias especificadas
en el Capiacutetulo 8
Los participantes podraacuten cambiar de
actividad o vertiente durante la permanencia
incluso en el uacuteltimo antildeo de la misma
siempre y cuando el movimiento se realice
antes de la inscripcioacuten
La promocioacuten seraacute posible si realizan la
evaluacioacuten global obtienen el puntaje
requerido y cumplen con los demaacutes
requisitos en ese uacuteltimo antildeo
OPCIONES PARA PROMOCIOacuteN
Evaluacioacuten durante toda la permanencia
No se evaluaron en 2 oacute maacutes etapas
Deberaacuten evaluarse el
uacuteltimo antildeo de permanencia
Evaluacioacuten
durante toda la
permanencia Considerar
uacutenicamente el
resultado de la
evaluacioacuten
extraordinaria
Elegir el
promedio de
los resultados
obtenidos en
los antildeos
anteriores
No se
evaluaron en
una etapa de la
permanencia
Promocioacuten
OPCIONES PARA PROMOCIOacuteN EN UNA EVALUACIOacuteN EXTRAORDINARIA
PROCESO DE VALIDACIOacuteN DE BASES DE DATOS
Se determinan las responsabilidades en los aacutembitos
Estatal (Comisioacuten Paritaria Estatal) Llevar acabo la revisioacuten
completa de la misma en cada etapa de Dictaminacioacuten
Federal (Comisioacuten Nacional SEP-SNTE Verificar la correcta
aplicacioacuten tanto de los recursos como del marco normativo
La comisioacuten paritaria estatal contaraacute con un plazo maacuteximo de 20
diacuteas haacutebiles para garantizar que los casos consignados en la
minuta del proceso de validacioacuten se actualicen en la base de
datos
EMISIOacuteN Y REVOCACIOacuteN DE DICTAacuteMENES
Las comisiones paritarias emitiraacuten los dictaacutemenes
en un plazo no mayor de 30 diacuteas haacutebiles una vez
concluido el proceso de validacioacuten
Tambieacuten elaboraraacuten la revocacioacuten de dictaacutemenes
para quienes incumplan requisitos normativos y
condiciones del refrendo o en los casos de
cancelacioacuten del estiacutemulo
84
CAPIacuteTULO 8
INCIDENCIAS
Personal con doble plaza
Horas adicionales
Promociones en el escalafoacuten vertical
Cambios de vertiente
Cambios al interior de la vertiente
Cambios de nivelmodalidad
Cambios de adscripcioacuten de centro de trabajo
Cambio o permutas de Estado
INC
IDE
NC
IAS
INC
IDE
NC
IAS
Cambio de zona urbana o rural a localidad de bajo desarrollo
Acuerdos presidenciales
Cambio de actividad por dictamen del ISSSTE
Licencia sin goce de sueldo
Beca comisioacuten
Licencias meacutedicas y con goce de sueldo
Pensiones jubilaciones cese o defuncioacuten
Movilidad en Carrera Magisterial
Ag
osto
No afecta su
participacioacuten
ni la
evaluacioacuten
global de esa
etapa
Promocioacuten vertical
Cambio al interior
de la vertiente
Cambio de centro
de adscripcioacuten
Cambio de nivel
modalidad
Periodo de
inscripcioacuten
Cambios o
permutas de estado
Cambios de
Vertiente
Deberaacuten
realizar la
evaluacioacuten
global en el
ciclo inmediato
posterior a la
fecha del
movimiento
Promocioacuten
vertical
Cambios al
interior de la
vertiente
Cambio de nivel
modalidad
Cambio o
permuta de
estado
Periodo de
inscripcioacuten
Cambios de
centro de
adscripcioacuten
Cambios de
Vertiente
En la Etapa de Evaluacioacuten Extraordinaria
Ag
osto
No afecta su
participacioacuten ni
la evaluacioacuten
global de la
etapa de
evaluacioacuten extraordinaria
Periodo de
inscripcioacuten
Cambios o
permutas de
Estado
Cambios de
Vertiente
Cambios al
interior de la
vertiente
Cambios de
nivelmodalidad
Cambios de
centros de
adscripcioacuten
Promocioacuten
vertical
Optan por el
movimiento y
pierden la
posibilidad de
refrendar yo
promoverse en
Carrera Magisterial
Realizan la
evaluacioacuten global
en la actividad en
que se inscribieron
antes del
movimiento
o
En la Etapa de Evaluacioacuten Extraordinaria y Etapas posteriores de refrendo
Cambios o
permutas de
Estado
Cambios de
Vertiente
Cambios al
interior de la
vertiente
Cambios de
nivelmodalidad
Cambios de
centros de
adscripcioacuten
Promocioacuten
vertical
Periodo
de inscripcioacuten
91
CAPIacuteTULO 9
TRANSITORIOS
bull Los presentes Lineamientos tendraacuten vigencia a partir del inicio del ciclo escolar
2011-2012 Vigeacutesima Primera Etapa del Programa
bull Con la entrada en vigor de los presentes Lineamientos Generales se abrogan
todas las normas disposiciones acuerdos y alcances relativos al Programa
Nacional de Carrera Magisterial emitidos con antelacioacuten por la Comisioacuten Nacional
SEP-SNTE
bull Los docentes con plaza de Esquema de Educacioacuten Baacutesica podraacuten participar en el
Programa siempre y cuando hayan obtenido su categoriacutea durante la vigencia de
ese sistema de estiacutemulos ( de mayo de 1987 al 1deg de marzo de 1993) y cumplan
con los requisitos de Carrera Magisterial Cuando el personal incorporado con
estas categoriacuteas cause baja definitiva tanto el diferencial del esquema como el de
Carrera Magisterial se integraraacuten a la bolsa de recursos del Programa
bull Toda vez que la Reforma a los Lineamientos Generales modifica el sistema de
evaluacioacuten los puntajes obtenidos en las evaluaciones globales hasta la XX Etapa
ciclo escolar 2010-2011 dejan de tener vigencia
bull Los antildeos de permanencia acreditados por los participantes hasta el ciclo escolar
2010-2011 seraacuten considerados para promocioacuten siempre y cuando hayan cumplido
con la normativa aplicable
bull Por uacutenica vez en la XXI Etapa ciclo escolar 2011-2012 los participantes
con niveles de Carrera Magisterial concursaraacuten para su promocioacuten con el
resultado de la evaluacioacuten global obtenida en el nuevo sistema de
evaluacioacuten siempre y cuando cumplan con la permanencia requerida y
con los demaacutes requisitos establecidos
bull En las Etapas XXII y XXIII los profesores que elijan promoverse con el
promedio de sus puntajes globales concursaraacuten con las dos o tres
evaluaciones obtenidas en el nuevo sistema respectivamente siempre y
cuando cumplan con la permanencia requerida y con los demaacutes requisitos
establecidos
bull Para los participantes de la Primera Segunda y Tercera Vertiente de los
niveles y modalidades de Preescolar Preescolar Indiacutegena Inicial primero
y segundo grados de Primaria Educacioacuten Fiacutesica Educacioacuten Artiacutestica y
Educacioacuten Tecnoloacutegica donde los aprendizajes de los alumnos no se
valoran con pruebas de aplicacioacuten nacional en tanto se cuente con los
instrumentos correspondientes el puntaje del factor Aprovechamiento
Escolar se determinaraacute en funcioacuten de los resultados que obtengan en el
factor Preparacioacuten Profesional
bull Los docentes que al entrar en vigor los presentes Lineamientos
Generales esteacuten cursando alguna Maestriacutea o Doctorado podraacuten
obtener por uacutenica vez 20 puntos en el factor de Formacioacuten
Continua en la Etapa correspondiente siempre y cuando acrediten
estos estudios hasta la XXIII Etapa
bull Los participantes que se incorporaron o promovieron entre las
Etapas VIII y XX que sustituyeron el grado acadeacutemico con antildeos de
experiencia en el servicio docente o con estudios incompletos a
partir de la Etapa XXI para continuar participando deberaacuten cumplir
con lo establecido en el Anexo 2 de estos Lineamientos Generales
bull Lo no previsto en los presentes Lineamientos Generales seraacute
resuelto por la Comisioacuten Nacional SEP-SNTE de Carrera
Magisterial
56
FACTOR
GESTIOacuteN ESCOLAR
PRESENTACIOacuteN
CEDULAS Y FICHAS
Sexto Factor Apoyo Educativo (Tercera Vertiente)
Son las acciones realizadas por los docentes en
Actividades Teacutecnico Pedagoacutegicas en su aacutembito de
trabajo (escuela zona sector o aacutereas teacutecnicas del
nivelmodalidad educativa) para fortalecer y mejorar
la educacioacuten
Le corresponden hasta 20 puntos
Se evaluaraacute de acuerdo a sus funciones
especiacuteficas
58
Considera 3 opciones de evaluacioacuten
Acompantildeamiento en el Aula (AEA)
Asesoramiento Educativo (AE)
Elaboracioacuten de Materiales Educativos (EME)
59 A
co
mp
antilde
am
ien
to e
n e
l A
ula
(A
EA
)
Acompantildeamiento en el Aula (AEA)
Participan docentes adscritos a programas
educativos
A traveacutes de un proyecto en el aula
(PA)
14 puntos por elaboracioacuten y desarrollo
3 puntos por evidencia de los materiales utilizados
3 puntos por evidencia de los trabajos realizados por los
alumnos
Seraacute evaluado por el Consejo Teacutecnico
presidente y representante sindical
- Escuelas de tiempo completo
- Escuelas de servicio mixto
- Incorporacioacuten de conocimientos tecnoloacutegicos
- Fortalecimiento de actividades artiacutesticas y de
activacioacuten fiacutesica
Docentes con doble plaza realizaraacuten 2
proyectos en el aula
Presentacioacuten
60 A
se
so
ram
ien
to E
du
ca
tivo
(A
E)
Asesoramiento
Educativo (AE)
Es el acompantildeamiento que realizan los ATP al
personal de CT Supervisiones o
Jefaturas de Sector
A traveacutes de un plan de Gestioacuten de Asesoramiento
(GDA)
Nivel escuela
Nivel zona
Nivel sector
Cumplimiento de apartados
2 pts (elaboracioacuten)
Desarrollo del programa de seguimiento 4 pts
(evaluacioacuten)
Horas de asesoriacutea 4 pts
10 PUNTOS
Seraacute evaluado por la autoridad inmediata
Para obtener los 20 puntos deberaacute
realizar dos proyectos
Docente con doble plaza realizaraacute 4 proyectos
Presentacioacuten
61
Ela
bo
rac
ioacuten
de
Ma
teri
ale
s E
du
ca
tivo
s(E
ME
) Elaboracioacuten de Materiales Educativos (EME)
- Propuestas para fortalecer la ensentildeanza-aprendizaje
- Enriquecer temas curriculares
- Incorporar los avances e innovaciones tecnoloacutegicas y
culturales
3 indicadores
- Propuesta de elaboracioacuten de material 2 pts
- Presentacioacuten del material 4 pts
- Evidencias de la aplicacioacuten 4 pts
10 PUNTOS
Seraacute evaluado por la autoridad inmediata
Para obtener los 20 puntos deberaacute realizar 2
materiales educativos
Docente con doble plaza realizaraacute 4 materiales
educativos
Presentacioacuten
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Resumen
Opcioacuten Cantidad Documento Indicador Puntaje
AEA 1 PA Cumplimiento del PA
Aplicacioacuten del PA
14
6
AE 2 GDA Elaboracioacuten del plan de GDA
Cumplimiento del Plan
Nuacutemero de horas de asesoriacutea
2
4
4
EME 2 EME Elaboracioacuten de la propuesta de EME
Cumplimiento de requisitos
Aplicacioacuten de los materiales
elaborados
2
4
4
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
- Las actividades del Apoyo Educativo significan un esfuerzo adicional
del participante en ATP
- Debe desarrollar por plaza y durante la etapa de evaluacioacuten al menos
dos actividades completas
bull Asesoramiento Educativo
bull Elaboracioacuten de Materiales Educativos
- Cuando se implemente el modelo de Formacioacuten Continua para
Maestros en Servicio se emitiraacute el instructivo de la opcioacuten Superacioacuten
Profesional Entre tanto se recomienda participar en alguna de las tres
opciones desarrolladas en este documento
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
Las actividades que desarrolle el personal en funciones teacutecnico pedagoacutegicas debe
atender aacutereas de
oportunidad importantes
proceso educativo
Planes y programas
de estudio
Proceso ensentildeanza-
aprendizaje
Claramente
identificable
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
Las actividades que desarrolle el personal en funciones teacutecnico pedagoacutegicas debe
Considerar
estrategias de
trabajo
Mejorar el
desempentildeo
Instancias
educativas
Personal
involucrado
Elevar el logro educativo de los alumnos
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
Validez de las actividades del factor Apoyo Educativo
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
No se aceptaraacuten como productos
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
Acciones a realizar por el
personal en ATP
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Inconformidades Se inconformaraacute ante el Presidente del Consejo Teacutecnico o equivalente y el
Representante Sindical (SNTE) presentaraacute los testimonios y evidencias que reunioacute
durante la etapa en cuestioacuten
Previo anaacutelisis de las evidencias y testimonios a la solicitud de modificacioacuten de
puntaje La cual se realizaraacute de forma imparcial Se comunicaraacute por escrito al
participante
Solicitar una nueva revisioacuten
Docente
Docente
Analiza evidencias y testimonios se rectificaraacute o ratificaraacute el resultado de la evaluacioacuten Emite su fallo por escrito al
participante
4 diacuteas haacutebiles
4 diacuteas haacutebiles
4 diacuteas haacutebiles
4 diacuteas haacutebiles
Consejo Teacutecnico o
equivalente
Instancia Inmediata
Superior
Nueva ceacutedula
Nueva ceacutedula
Evaluacioacuten global
La evaluacioacuten global se integra con los resultados que
obtiene el docente en los factores propios de la vertiente
en que participa en una etapa
Para incorporarse promoverse yo refrendar el
estiacutemulo el participante deberaacute realizar su evaluacioacuten
global en la actividad y vertiente en la que se
inscribioacutereinscribioacute en esa etapa asiacute como alcanzar el
puntaje necesario en cada caso
71
CAPIacuteTULO 7
DICTAMINACIOacuteN
72
ACCIOacuteN PREVIA A LA DICTAMINACIOacuteN
Al recibir la Constancia de Resultados de Evaluacioacuten si
el docente considera que alguacuten (os) puntaje (s) no
corresponde (n) a su desempentildeo en las evaluaciones
podraacute presentar por escrito su solicitud de correccioacuten a
la Comisioacuten Paritaria Estatal en el periodo establecido
en el Cronograma de Actividades
Dictaminacioacuten
Proceso mediante el cual las comisiones paritarias estatales determina queacute docentes se incorporan o promueven en el Programa
Considera el cumplimiento de los requisitos normativos asiacute como los respaldos documentales de aquellos participantes susceptibles de incorporarse o promoverse
Resultados de la evaluacioacuten global
Recursos presupuestales disponibles
Recurso Presupuestal
Presupuesto
asignado para
cada etapa
Bolsa de recursos
de economiacuteas
regularizables
Recursos que
aporten las
entidades
federativas
Presupuesto
asignado
Comisioacuten
Paritaria
Incorporaciones
Promociones
Atencioacuten de incidencias
bullHoras Adicionales
bullPromociones Verticales
bullCambios de Nivel
bullCambios de Estado
Atencioacuten de
inconformidades
Inconformidades
El docente contaraacute hasta con 10 diacuteas haacutebiles a partir de la
publicacioacuten de los resultados para presentar su inconformidad
por escrito
La Comisioacuten Paritaria tendraacute un plazo de 15 diacuteas haacutebiles
para dar respuesta por escrito
Si el participante no ejerce este derecho en los tiempos
establecidos asumiraacute la improcedencia de su inconformidad
INCORPORACIONES
Los docentes deberaacuten
obtener al menos 70
puntos en la evaluacioacuten
global
Se sujetaraacuten a la asignacioacuten de recursos
presupuestales para cada grupo de
dictaminacioacuten
Cumplir con los demaacutes requisitos
normativos
OPCIONES EN EVALUACIOacuteN GLOBAL
PROMOCIOacuteN
Una evaluacioacuten
global en el uacuteltimo
antildeo de permanencia
Promedio de las
evaluaciones
realizadas los dos
tres o cuatro antildeos de
permanencia en la
misma actividad
O
PERMANENCIA
Se define como los antildeos efectivos acumulados
por un docente en alguno de los niveles de
estiacutemulos de Carrera Magisterial eacutesta no se
interrumpe por las incidencias especificadas
en el Capiacutetulo 8
Los participantes podraacuten cambiar de
actividad o vertiente durante la permanencia
incluso en el uacuteltimo antildeo de la misma
siempre y cuando el movimiento se realice
antes de la inscripcioacuten
La promocioacuten seraacute posible si realizan la
evaluacioacuten global obtienen el puntaje
requerido y cumplen con los demaacutes
requisitos en ese uacuteltimo antildeo
OPCIONES PARA PROMOCIOacuteN
Evaluacioacuten durante toda la permanencia
No se evaluaron en 2 oacute maacutes etapas
Deberaacuten evaluarse el
uacuteltimo antildeo de permanencia
Evaluacioacuten
durante toda la
permanencia Considerar
uacutenicamente el
resultado de la
evaluacioacuten
extraordinaria
Elegir el
promedio de
los resultados
obtenidos en
los antildeos
anteriores
No se
evaluaron en
una etapa de la
permanencia
Promocioacuten
OPCIONES PARA PROMOCIOacuteN EN UNA EVALUACIOacuteN EXTRAORDINARIA
PROCESO DE VALIDACIOacuteN DE BASES DE DATOS
Se determinan las responsabilidades en los aacutembitos
Estatal (Comisioacuten Paritaria Estatal) Llevar acabo la revisioacuten
completa de la misma en cada etapa de Dictaminacioacuten
Federal (Comisioacuten Nacional SEP-SNTE Verificar la correcta
aplicacioacuten tanto de los recursos como del marco normativo
La comisioacuten paritaria estatal contaraacute con un plazo maacuteximo de 20
diacuteas haacutebiles para garantizar que los casos consignados en la
minuta del proceso de validacioacuten se actualicen en la base de
datos
EMISIOacuteN Y REVOCACIOacuteN DE DICTAacuteMENES
Las comisiones paritarias emitiraacuten los dictaacutemenes
en un plazo no mayor de 30 diacuteas haacutebiles una vez
concluido el proceso de validacioacuten
Tambieacuten elaboraraacuten la revocacioacuten de dictaacutemenes
para quienes incumplan requisitos normativos y
condiciones del refrendo o en los casos de
cancelacioacuten del estiacutemulo
84
CAPIacuteTULO 8
INCIDENCIAS
Personal con doble plaza
Horas adicionales
Promociones en el escalafoacuten vertical
Cambios de vertiente
Cambios al interior de la vertiente
Cambios de nivelmodalidad
Cambios de adscripcioacuten de centro de trabajo
Cambio o permutas de Estado
INC
IDE
NC
IAS
INC
IDE
NC
IAS
Cambio de zona urbana o rural a localidad de bajo desarrollo
Acuerdos presidenciales
Cambio de actividad por dictamen del ISSSTE
Licencia sin goce de sueldo
Beca comisioacuten
Licencias meacutedicas y con goce de sueldo
Pensiones jubilaciones cese o defuncioacuten
Movilidad en Carrera Magisterial
Ag
osto
No afecta su
participacioacuten
ni la
evaluacioacuten
global de esa
etapa
Promocioacuten vertical
Cambio al interior
de la vertiente
Cambio de centro
de adscripcioacuten
Cambio de nivel
modalidad
Periodo de
inscripcioacuten
Cambios o
permutas de estado
Cambios de
Vertiente
Deberaacuten
realizar la
evaluacioacuten
global en el
ciclo inmediato
posterior a la
fecha del
movimiento
Promocioacuten
vertical
Cambios al
interior de la
vertiente
Cambio de nivel
modalidad
Cambio o
permuta de
estado
Periodo de
inscripcioacuten
Cambios de
centro de
adscripcioacuten
Cambios de
Vertiente
En la Etapa de Evaluacioacuten Extraordinaria
Ag
osto
No afecta su
participacioacuten ni
la evaluacioacuten
global de la
etapa de
evaluacioacuten extraordinaria
Periodo de
inscripcioacuten
Cambios o
permutas de
Estado
Cambios de
Vertiente
Cambios al
interior de la
vertiente
Cambios de
nivelmodalidad
Cambios de
centros de
adscripcioacuten
Promocioacuten
vertical
Optan por el
movimiento y
pierden la
posibilidad de
refrendar yo
promoverse en
Carrera Magisterial
Realizan la
evaluacioacuten global
en la actividad en
que se inscribieron
antes del
movimiento
o
En la Etapa de Evaluacioacuten Extraordinaria y Etapas posteriores de refrendo
Cambios o
permutas de
Estado
Cambios de
Vertiente
Cambios al
interior de la
vertiente
Cambios de
nivelmodalidad
Cambios de
centros de
adscripcioacuten
Promocioacuten
vertical
Periodo
de inscripcioacuten
91
CAPIacuteTULO 9
TRANSITORIOS
bull Los presentes Lineamientos tendraacuten vigencia a partir del inicio del ciclo escolar
2011-2012 Vigeacutesima Primera Etapa del Programa
bull Con la entrada en vigor de los presentes Lineamientos Generales se abrogan
todas las normas disposiciones acuerdos y alcances relativos al Programa
Nacional de Carrera Magisterial emitidos con antelacioacuten por la Comisioacuten Nacional
SEP-SNTE
bull Los docentes con plaza de Esquema de Educacioacuten Baacutesica podraacuten participar en el
Programa siempre y cuando hayan obtenido su categoriacutea durante la vigencia de
ese sistema de estiacutemulos ( de mayo de 1987 al 1deg de marzo de 1993) y cumplan
con los requisitos de Carrera Magisterial Cuando el personal incorporado con
estas categoriacuteas cause baja definitiva tanto el diferencial del esquema como el de
Carrera Magisterial se integraraacuten a la bolsa de recursos del Programa
bull Toda vez que la Reforma a los Lineamientos Generales modifica el sistema de
evaluacioacuten los puntajes obtenidos en las evaluaciones globales hasta la XX Etapa
ciclo escolar 2010-2011 dejan de tener vigencia
bull Los antildeos de permanencia acreditados por los participantes hasta el ciclo escolar
2010-2011 seraacuten considerados para promocioacuten siempre y cuando hayan cumplido
con la normativa aplicable
bull Por uacutenica vez en la XXI Etapa ciclo escolar 2011-2012 los participantes
con niveles de Carrera Magisterial concursaraacuten para su promocioacuten con el
resultado de la evaluacioacuten global obtenida en el nuevo sistema de
evaluacioacuten siempre y cuando cumplan con la permanencia requerida y
con los demaacutes requisitos establecidos
bull En las Etapas XXII y XXIII los profesores que elijan promoverse con el
promedio de sus puntajes globales concursaraacuten con las dos o tres
evaluaciones obtenidas en el nuevo sistema respectivamente siempre y
cuando cumplan con la permanencia requerida y con los demaacutes requisitos
establecidos
bull Para los participantes de la Primera Segunda y Tercera Vertiente de los
niveles y modalidades de Preescolar Preescolar Indiacutegena Inicial primero
y segundo grados de Primaria Educacioacuten Fiacutesica Educacioacuten Artiacutestica y
Educacioacuten Tecnoloacutegica donde los aprendizajes de los alumnos no se
valoran con pruebas de aplicacioacuten nacional en tanto se cuente con los
instrumentos correspondientes el puntaje del factor Aprovechamiento
Escolar se determinaraacute en funcioacuten de los resultados que obtengan en el
factor Preparacioacuten Profesional
bull Los docentes que al entrar en vigor los presentes Lineamientos
Generales esteacuten cursando alguna Maestriacutea o Doctorado podraacuten
obtener por uacutenica vez 20 puntos en el factor de Formacioacuten
Continua en la Etapa correspondiente siempre y cuando acrediten
estos estudios hasta la XXIII Etapa
bull Los participantes que se incorporaron o promovieron entre las
Etapas VIII y XX que sustituyeron el grado acadeacutemico con antildeos de
experiencia en el servicio docente o con estudios incompletos a
partir de la Etapa XXI para continuar participando deberaacuten cumplir
con lo establecido en el Anexo 2 de estos Lineamientos Generales
bull Lo no previsto en los presentes Lineamientos Generales seraacute
resuelto por la Comisioacuten Nacional SEP-SNTE de Carrera
Magisterial
Sexto Factor Apoyo Educativo (Tercera Vertiente)
Son las acciones realizadas por los docentes en
Actividades Teacutecnico Pedagoacutegicas en su aacutembito de
trabajo (escuela zona sector o aacutereas teacutecnicas del
nivelmodalidad educativa) para fortalecer y mejorar
la educacioacuten
Le corresponden hasta 20 puntos
Se evaluaraacute de acuerdo a sus funciones
especiacuteficas
58
Considera 3 opciones de evaluacioacuten
Acompantildeamiento en el Aula (AEA)
Asesoramiento Educativo (AE)
Elaboracioacuten de Materiales Educativos (EME)
59 A
co
mp
antilde
am
ien
to e
n e
l A
ula
(A
EA
)
Acompantildeamiento en el Aula (AEA)
Participan docentes adscritos a programas
educativos
A traveacutes de un proyecto en el aula
(PA)
14 puntos por elaboracioacuten y desarrollo
3 puntos por evidencia de los materiales utilizados
3 puntos por evidencia de los trabajos realizados por los
alumnos
Seraacute evaluado por el Consejo Teacutecnico
presidente y representante sindical
- Escuelas de tiempo completo
- Escuelas de servicio mixto
- Incorporacioacuten de conocimientos tecnoloacutegicos
- Fortalecimiento de actividades artiacutesticas y de
activacioacuten fiacutesica
Docentes con doble plaza realizaraacuten 2
proyectos en el aula
Presentacioacuten
60 A
se
so
ram
ien
to E
du
ca
tivo
(A
E)
Asesoramiento
Educativo (AE)
Es el acompantildeamiento que realizan los ATP al
personal de CT Supervisiones o
Jefaturas de Sector
A traveacutes de un plan de Gestioacuten de Asesoramiento
(GDA)
Nivel escuela
Nivel zona
Nivel sector
Cumplimiento de apartados
2 pts (elaboracioacuten)
Desarrollo del programa de seguimiento 4 pts
(evaluacioacuten)
Horas de asesoriacutea 4 pts
10 PUNTOS
Seraacute evaluado por la autoridad inmediata
Para obtener los 20 puntos deberaacute
realizar dos proyectos
Docente con doble plaza realizaraacute 4 proyectos
Presentacioacuten
61
Ela
bo
rac
ioacuten
de
Ma
teri
ale
s E
du
ca
tivo
s(E
ME
) Elaboracioacuten de Materiales Educativos (EME)
- Propuestas para fortalecer la ensentildeanza-aprendizaje
- Enriquecer temas curriculares
- Incorporar los avances e innovaciones tecnoloacutegicas y
culturales
3 indicadores
- Propuesta de elaboracioacuten de material 2 pts
- Presentacioacuten del material 4 pts
- Evidencias de la aplicacioacuten 4 pts
10 PUNTOS
Seraacute evaluado por la autoridad inmediata
Para obtener los 20 puntos deberaacute realizar 2
materiales educativos
Docente con doble plaza realizaraacute 4 materiales
educativos
Presentacioacuten
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Resumen
Opcioacuten Cantidad Documento Indicador Puntaje
AEA 1 PA Cumplimiento del PA
Aplicacioacuten del PA
14
6
AE 2 GDA Elaboracioacuten del plan de GDA
Cumplimiento del Plan
Nuacutemero de horas de asesoriacutea
2
4
4
EME 2 EME Elaboracioacuten de la propuesta de EME
Cumplimiento de requisitos
Aplicacioacuten de los materiales
elaborados
2
4
4
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
- Las actividades del Apoyo Educativo significan un esfuerzo adicional
del participante en ATP
- Debe desarrollar por plaza y durante la etapa de evaluacioacuten al menos
dos actividades completas
bull Asesoramiento Educativo
bull Elaboracioacuten de Materiales Educativos
- Cuando se implemente el modelo de Formacioacuten Continua para
Maestros en Servicio se emitiraacute el instructivo de la opcioacuten Superacioacuten
Profesional Entre tanto se recomienda participar en alguna de las tres
opciones desarrolladas en este documento
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
Las actividades que desarrolle el personal en funciones teacutecnico pedagoacutegicas debe
atender aacutereas de
oportunidad importantes
proceso educativo
Planes y programas
de estudio
Proceso ensentildeanza-
aprendizaje
Claramente
identificable
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
Las actividades que desarrolle el personal en funciones teacutecnico pedagoacutegicas debe
Considerar
estrategias de
trabajo
Mejorar el
desempentildeo
Instancias
educativas
Personal
involucrado
Elevar el logro educativo de los alumnos
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
Validez de las actividades del factor Apoyo Educativo
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
No se aceptaraacuten como productos
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
Acciones a realizar por el
personal en ATP
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Inconformidades Se inconformaraacute ante el Presidente del Consejo Teacutecnico o equivalente y el
Representante Sindical (SNTE) presentaraacute los testimonios y evidencias que reunioacute
durante la etapa en cuestioacuten
Previo anaacutelisis de las evidencias y testimonios a la solicitud de modificacioacuten de
puntaje La cual se realizaraacute de forma imparcial Se comunicaraacute por escrito al
participante
Solicitar una nueva revisioacuten
Docente
Docente
Analiza evidencias y testimonios se rectificaraacute o ratificaraacute el resultado de la evaluacioacuten Emite su fallo por escrito al
participante
4 diacuteas haacutebiles
4 diacuteas haacutebiles
4 diacuteas haacutebiles
4 diacuteas haacutebiles
Consejo Teacutecnico o
equivalente
Instancia Inmediata
Superior
Nueva ceacutedula
Nueva ceacutedula
Evaluacioacuten global
La evaluacioacuten global se integra con los resultados que
obtiene el docente en los factores propios de la vertiente
en que participa en una etapa
Para incorporarse promoverse yo refrendar el
estiacutemulo el participante deberaacute realizar su evaluacioacuten
global en la actividad y vertiente en la que se
inscribioacutereinscribioacute en esa etapa asiacute como alcanzar el
puntaje necesario en cada caso
71
CAPIacuteTULO 7
DICTAMINACIOacuteN
72
ACCIOacuteN PREVIA A LA DICTAMINACIOacuteN
Al recibir la Constancia de Resultados de Evaluacioacuten si
el docente considera que alguacuten (os) puntaje (s) no
corresponde (n) a su desempentildeo en las evaluaciones
podraacute presentar por escrito su solicitud de correccioacuten a
la Comisioacuten Paritaria Estatal en el periodo establecido
en el Cronograma de Actividades
Dictaminacioacuten
Proceso mediante el cual las comisiones paritarias estatales determina queacute docentes se incorporan o promueven en el Programa
Considera el cumplimiento de los requisitos normativos asiacute como los respaldos documentales de aquellos participantes susceptibles de incorporarse o promoverse
Resultados de la evaluacioacuten global
Recursos presupuestales disponibles
Recurso Presupuestal
Presupuesto
asignado para
cada etapa
Bolsa de recursos
de economiacuteas
regularizables
Recursos que
aporten las
entidades
federativas
Presupuesto
asignado
Comisioacuten
Paritaria
Incorporaciones
Promociones
Atencioacuten de incidencias
bullHoras Adicionales
bullPromociones Verticales
bullCambios de Nivel
bullCambios de Estado
Atencioacuten de
inconformidades
Inconformidades
El docente contaraacute hasta con 10 diacuteas haacutebiles a partir de la
publicacioacuten de los resultados para presentar su inconformidad
por escrito
La Comisioacuten Paritaria tendraacute un plazo de 15 diacuteas haacutebiles
para dar respuesta por escrito
Si el participante no ejerce este derecho en los tiempos
establecidos asumiraacute la improcedencia de su inconformidad
INCORPORACIONES
Los docentes deberaacuten
obtener al menos 70
puntos en la evaluacioacuten
global
Se sujetaraacuten a la asignacioacuten de recursos
presupuestales para cada grupo de
dictaminacioacuten
Cumplir con los demaacutes requisitos
normativos
OPCIONES EN EVALUACIOacuteN GLOBAL
PROMOCIOacuteN
Una evaluacioacuten
global en el uacuteltimo
antildeo de permanencia
Promedio de las
evaluaciones
realizadas los dos
tres o cuatro antildeos de
permanencia en la
misma actividad
O
PERMANENCIA
Se define como los antildeos efectivos acumulados
por un docente en alguno de los niveles de
estiacutemulos de Carrera Magisterial eacutesta no se
interrumpe por las incidencias especificadas
en el Capiacutetulo 8
Los participantes podraacuten cambiar de
actividad o vertiente durante la permanencia
incluso en el uacuteltimo antildeo de la misma
siempre y cuando el movimiento se realice
antes de la inscripcioacuten
La promocioacuten seraacute posible si realizan la
evaluacioacuten global obtienen el puntaje
requerido y cumplen con los demaacutes
requisitos en ese uacuteltimo antildeo
OPCIONES PARA PROMOCIOacuteN
Evaluacioacuten durante toda la permanencia
No se evaluaron en 2 oacute maacutes etapas
Deberaacuten evaluarse el
uacuteltimo antildeo de permanencia
Evaluacioacuten
durante toda la
permanencia Considerar
uacutenicamente el
resultado de la
evaluacioacuten
extraordinaria
Elegir el
promedio de
los resultados
obtenidos en
los antildeos
anteriores
No se
evaluaron en
una etapa de la
permanencia
Promocioacuten
OPCIONES PARA PROMOCIOacuteN EN UNA EVALUACIOacuteN EXTRAORDINARIA
PROCESO DE VALIDACIOacuteN DE BASES DE DATOS
Se determinan las responsabilidades en los aacutembitos
Estatal (Comisioacuten Paritaria Estatal) Llevar acabo la revisioacuten
completa de la misma en cada etapa de Dictaminacioacuten
Federal (Comisioacuten Nacional SEP-SNTE Verificar la correcta
aplicacioacuten tanto de los recursos como del marco normativo
La comisioacuten paritaria estatal contaraacute con un plazo maacuteximo de 20
diacuteas haacutebiles para garantizar que los casos consignados en la
minuta del proceso de validacioacuten se actualicen en la base de
datos
EMISIOacuteN Y REVOCACIOacuteN DE DICTAacuteMENES
Las comisiones paritarias emitiraacuten los dictaacutemenes
en un plazo no mayor de 30 diacuteas haacutebiles una vez
concluido el proceso de validacioacuten
Tambieacuten elaboraraacuten la revocacioacuten de dictaacutemenes
para quienes incumplan requisitos normativos y
condiciones del refrendo o en los casos de
cancelacioacuten del estiacutemulo
84
CAPIacuteTULO 8
INCIDENCIAS
Personal con doble plaza
Horas adicionales
Promociones en el escalafoacuten vertical
Cambios de vertiente
Cambios al interior de la vertiente
Cambios de nivelmodalidad
Cambios de adscripcioacuten de centro de trabajo
Cambio o permutas de Estado
INC
IDE
NC
IAS
INC
IDE
NC
IAS
Cambio de zona urbana o rural a localidad de bajo desarrollo
Acuerdos presidenciales
Cambio de actividad por dictamen del ISSSTE
Licencia sin goce de sueldo
Beca comisioacuten
Licencias meacutedicas y con goce de sueldo
Pensiones jubilaciones cese o defuncioacuten
Movilidad en Carrera Magisterial
Ag
osto
No afecta su
participacioacuten
ni la
evaluacioacuten
global de esa
etapa
Promocioacuten vertical
Cambio al interior
de la vertiente
Cambio de centro
de adscripcioacuten
Cambio de nivel
modalidad
Periodo de
inscripcioacuten
Cambios o
permutas de estado
Cambios de
Vertiente
Deberaacuten
realizar la
evaluacioacuten
global en el
ciclo inmediato
posterior a la
fecha del
movimiento
Promocioacuten
vertical
Cambios al
interior de la
vertiente
Cambio de nivel
modalidad
Cambio o
permuta de
estado
Periodo de
inscripcioacuten
Cambios de
centro de
adscripcioacuten
Cambios de
Vertiente
En la Etapa de Evaluacioacuten Extraordinaria
Ag
osto
No afecta su
participacioacuten ni
la evaluacioacuten
global de la
etapa de
evaluacioacuten extraordinaria
Periodo de
inscripcioacuten
Cambios o
permutas de
Estado
Cambios de
Vertiente
Cambios al
interior de la
vertiente
Cambios de
nivelmodalidad
Cambios de
centros de
adscripcioacuten
Promocioacuten
vertical
Optan por el
movimiento y
pierden la
posibilidad de
refrendar yo
promoverse en
Carrera Magisterial
Realizan la
evaluacioacuten global
en la actividad en
que se inscribieron
antes del
movimiento
o
En la Etapa de Evaluacioacuten Extraordinaria y Etapas posteriores de refrendo
Cambios o
permutas de
Estado
Cambios de
Vertiente
Cambios al
interior de la
vertiente
Cambios de
nivelmodalidad
Cambios de
centros de
adscripcioacuten
Promocioacuten
vertical
Periodo
de inscripcioacuten
91
CAPIacuteTULO 9
TRANSITORIOS
bull Los presentes Lineamientos tendraacuten vigencia a partir del inicio del ciclo escolar
2011-2012 Vigeacutesima Primera Etapa del Programa
bull Con la entrada en vigor de los presentes Lineamientos Generales se abrogan
todas las normas disposiciones acuerdos y alcances relativos al Programa
Nacional de Carrera Magisterial emitidos con antelacioacuten por la Comisioacuten Nacional
SEP-SNTE
bull Los docentes con plaza de Esquema de Educacioacuten Baacutesica podraacuten participar en el
Programa siempre y cuando hayan obtenido su categoriacutea durante la vigencia de
ese sistema de estiacutemulos ( de mayo de 1987 al 1deg de marzo de 1993) y cumplan
con los requisitos de Carrera Magisterial Cuando el personal incorporado con
estas categoriacuteas cause baja definitiva tanto el diferencial del esquema como el de
Carrera Magisterial se integraraacuten a la bolsa de recursos del Programa
bull Toda vez que la Reforma a los Lineamientos Generales modifica el sistema de
evaluacioacuten los puntajes obtenidos en las evaluaciones globales hasta la XX Etapa
ciclo escolar 2010-2011 dejan de tener vigencia
bull Los antildeos de permanencia acreditados por los participantes hasta el ciclo escolar
2010-2011 seraacuten considerados para promocioacuten siempre y cuando hayan cumplido
con la normativa aplicable
bull Por uacutenica vez en la XXI Etapa ciclo escolar 2011-2012 los participantes
con niveles de Carrera Magisterial concursaraacuten para su promocioacuten con el
resultado de la evaluacioacuten global obtenida en el nuevo sistema de
evaluacioacuten siempre y cuando cumplan con la permanencia requerida y
con los demaacutes requisitos establecidos
bull En las Etapas XXII y XXIII los profesores que elijan promoverse con el
promedio de sus puntajes globales concursaraacuten con las dos o tres
evaluaciones obtenidas en el nuevo sistema respectivamente siempre y
cuando cumplan con la permanencia requerida y con los demaacutes requisitos
establecidos
bull Para los participantes de la Primera Segunda y Tercera Vertiente de los
niveles y modalidades de Preescolar Preescolar Indiacutegena Inicial primero
y segundo grados de Primaria Educacioacuten Fiacutesica Educacioacuten Artiacutestica y
Educacioacuten Tecnoloacutegica donde los aprendizajes de los alumnos no se
valoran con pruebas de aplicacioacuten nacional en tanto se cuente con los
instrumentos correspondientes el puntaje del factor Aprovechamiento
Escolar se determinaraacute en funcioacuten de los resultados que obtengan en el
factor Preparacioacuten Profesional
bull Los docentes que al entrar en vigor los presentes Lineamientos
Generales esteacuten cursando alguna Maestriacutea o Doctorado podraacuten
obtener por uacutenica vez 20 puntos en el factor de Formacioacuten
Continua en la Etapa correspondiente siempre y cuando acrediten
estos estudios hasta la XXIII Etapa
bull Los participantes que se incorporaron o promovieron entre las
Etapas VIII y XX que sustituyeron el grado acadeacutemico con antildeos de
experiencia en el servicio docente o con estudios incompletos a
partir de la Etapa XXI para continuar participando deberaacuten cumplir
con lo establecido en el Anexo 2 de estos Lineamientos Generales
bull Lo no previsto en los presentes Lineamientos Generales seraacute
resuelto por la Comisioacuten Nacional SEP-SNTE de Carrera
Magisterial
58
Considera 3 opciones de evaluacioacuten
Acompantildeamiento en el Aula (AEA)
Asesoramiento Educativo (AE)
Elaboracioacuten de Materiales Educativos (EME)
59 A
co
mp
antilde
am
ien
to e
n e
l A
ula
(A
EA
)
Acompantildeamiento en el Aula (AEA)
Participan docentes adscritos a programas
educativos
A traveacutes de un proyecto en el aula
(PA)
14 puntos por elaboracioacuten y desarrollo
3 puntos por evidencia de los materiales utilizados
3 puntos por evidencia de los trabajos realizados por los
alumnos
Seraacute evaluado por el Consejo Teacutecnico
presidente y representante sindical
- Escuelas de tiempo completo
- Escuelas de servicio mixto
- Incorporacioacuten de conocimientos tecnoloacutegicos
- Fortalecimiento de actividades artiacutesticas y de
activacioacuten fiacutesica
Docentes con doble plaza realizaraacuten 2
proyectos en el aula
Presentacioacuten
60 A
se
so
ram
ien
to E
du
ca
tivo
(A
E)
Asesoramiento
Educativo (AE)
Es el acompantildeamiento que realizan los ATP al
personal de CT Supervisiones o
Jefaturas de Sector
A traveacutes de un plan de Gestioacuten de Asesoramiento
(GDA)
Nivel escuela
Nivel zona
Nivel sector
Cumplimiento de apartados
2 pts (elaboracioacuten)
Desarrollo del programa de seguimiento 4 pts
(evaluacioacuten)
Horas de asesoriacutea 4 pts
10 PUNTOS
Seraacute evaluado por la autoridad inmediata
Para obtener los 20 puntos deberaacute
realizar dos proyectos
Docente con doble plaza realizaraacute 4 proyectos
Presentacioacuten
61
Ela
bo
rac
ioacuten
de
Ma
teri
ale
s E
du
ca
tivo
s(E
ME
) Elaboracioacuten de Materiales Educativos (EME)
- Propuestas para fortalecer la ensentildeanza-aprendizaje
- Enriquecer temas curriculares
- Incorporar los avances e innovaciones tecnoloacutegicas y
culturales
3 indicadores
- Propuesta de elaboracioacuten de material 2 pts
- Presentacioacuten del material 4 pts
- Evidencias de la aplicacioacuten 4 pts
10 PUNTOS
Seraacute evaluado por la autoridad inmediata
Para obtener los 20 puntos deberaacute realizar 2
materiales educativos
Docente con doble plaza realizaraacute 4 materiales
educativos
Presentacioacuten
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Resumen
Opcioacuten Cantidad Documento Indicador Puntaje
AEA 1 PA Cumplimiento del PA
Aplicacioacuten del PA
14
6
AE 2 GDA Elaboracioacuten del plan de GDA
Cumplimiento del Plan
Nuacutemero de horas de asesoriacutea
2
4
4
EME 2 EME Elaboracioacuten de la propuesta de EME
Cumplimiento de requisitos
Aplicacioacuten de los materiales
elaborados
2
4
4
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
- Las actividades del Apoyo Educativo significan un esfuerzo adicional
del participante en ATP
- Debe desarrollar por plaza y durante la etapa de evaluacioacuten al menos
dos actividades completas
bull Asesoramiento Educativo
bull Elaboracioacuten de Materiales Educativos
- Cuando se implemente el modelo de Formacioacuten Continua para
Maestros en Servicio se emitiraacute el instructivo de la opcioacuten Superacioacuten
Profesional Entre tanto se recomienda participar en alguna de las tres
opciones desarrolladas en este documento
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
Las actividades que desarrolle el personal en funciones teacutecnico pedagoacutegicas debe
atender aacutereas de
oportunidad importantes
proceso educativo
Planes y programas
de estudio
Proceso ensentildeanza-
aprendizaje
Claramente
identificable
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
Las actividades que desarrolle el personal en funciones teacutecnico pedagoacutegicas debe
Considerar
estrategias de
trabajo
Mejorar el
desempentildeo
Instancias
educativas
Personal
involucrado
Elevar el logro educativo de los alumnos
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
Validez de las actividades del factor Apoyo Educativo
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
No se aceptaraacuten como productos
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
Acciones a realizar por el
personal en ATP
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Inconformidades Se inconformaraacute ante el Presidente del Consejo Teacutecnico o equivalente y el
Representante Sindical (SNTE) presentaraacute los testimonios y evidencias que reunioacute
durante la etapa en cuestioacuten
Previo anaacutelisis de las evidencias y testimonios a la solicitud de modificacioacuten de
puntaje La cual se realizaraacute de forma imparcial Se comunicaraacute por escrito al
participante
Solicitar una nueva revisioacuten
Docente
Docente
Analiza evidencias y testimonios se rectificaraacute o ratificaraacute el resultado de la evaluacioacuten Emite su fallo por escrito al
participante
4 diacuteas haacutebiles
4 diacuteas haacutebiles
4 diacuteas haacutebiles
4 diacuteas haacutebiles
Consejo Teacutecnico o
equivalente
Instancia Inmediata
Superior
Nueva ceacutedula
Nueva ceacutedula
Evaluacioacuten global
La evaluacioacuten global se integra con los resultados que
obtiene el docente en los factores propios de la vertiente
en que participa en una etapa
Para incorporarse promoverse yo refrendar el
estiacutemulo el participante deberaacute realizar su evaluacioacuten
global en la actividad y vertiente en la que se
inscribioacutereinscribioacute en esa etapa asiacute como alcanzar el
puntaje necesario en cada caso
71
CAPIacuteTULO 7
DICTAMINACIOacuteN
72
ACCIOacuteN PREVIA A LA DICTAMINACIOacuteN
Al recibir la Constancia de Resultados de Evaluacioacuten si
el docente considera que alguacuten (os) puntaje (s) no
corresponde (n) a su desempentildeo en las evaluaciones
podraacute presentar por escrito su solicitud de correccioacuten a
la Comisioacuten Paritaria Estatal en el periodo establecido
en el Cronograma de Actividades
Dictaminacioacuten
Proceso mediante el cual las comisiones paritarias estatales determina queacute docentes se incorporan o promueven en el Programa
Considera el cumplimiento de los requisitos normativos asiacute como los respaldos documentales de aquellos participantes susceptibles de incorporarse o promoverse
Resultados de la evaluacioacuten global
Recursos presupuestales disponibles
Recurso Presupuestal
Presupuesto
asignado para
cada etapa
Bolsa de recursos
de economiacuteas
regularizables
Recursos que
aporten las
entidades
federativas
Presupuesto
asignado
Comisioacuten
Paritaria
Incorporaciones
Promociones
Atencioacuten de incidencias
bullHoras Adicionales
bullPromociones Verticales
bullCambios de Nivel
bullCambios de Estado
Atencioacuten de
inconformidades
Inconformidades
El docente contaraacute hasta con 10 diacuteas haacutebiles a partir de la
publicacioacuten de los resultados para presentar su inconformidad
por escrito
La Comisioacuten Paritaria tendraacute un plazo de 15 diacuteas haacutebiles
para dar respuesta por escrito
Si el participante no ejerce este derecho en los tiempos
establecidos asumiraacute la improcedencia de su inconformidad
INCORPORACIONES
Los docentes deberaacuten
obtener al menos 70
puntos en la evaluacioacuten
global
Se sujetaraacuten a la asignacioacuten de recursos
presupuestales para cada grupo de
dictaminacioacuten
Cumplir con los demaacutes requisitos
normativos
OPCIONES EN EVALUACIOacuteN GLOBAL
PROMOCIOacuteN
Una evaluacioacuten
global en el uacuteltimo
antildeo de permanencia
Promedio de las
evaluaciones
realizadas los dos
tres o cuatro antildeos de
permanencia en la
misma actividad
O
PERMANENCIA
Se define como los antildeos efectivos acumulados
por un docente en alguno de los niveles de
estiacutemulos de Carrera Magisterial eacutesta no se
interrumpe por las incidencias especificadas
en el Capiacutetulo 8
Los participantes podraacuten cambiar de
actividad o vertiente durante la permanencia
incluso en el uacuteltimo antildeo de la misma
siempre y cuando el movimiento se realice
antes de la inscripcioacuten
La promocioacuten seraacute posible si realizan la
evaluacioacuten global obtienen el puntaje
requerido y cumplen con los demaacutes
requisitos en ese uacuteltimo antildeo
OPCIONES PARA PROMOCIOacuteN
Evaluacioacuten durante toda la permanencia
No se evaluaron en 2 oacute maacutes etapas
Deberaacuten evaluarse el
uacuteltimo antildeo de permanencia
Evaluacioacuten
durante toda la
permanencia Considerar
uacutenicamente el
resultado de la
evaluacioacuten
extraordinaria
Elegir el
promedio de
los resultados
obtenidos en
los antildeos
anteriores
No se
evaluaron en
una etapa de la
permanencia
Promocioacuten
OPCIONES PARA PROMOCIOacuteN EN UNA EVALUACIOacuteN EXTRAORDINARIA
PROCESO DE VALIDACIOacuteN DE BASES DE DATOS
Se determinan las responsabilidades en los aacutembitos
Estatal (Comisioacuten Paritaria Estatal) Llevar acabo la revisioacuten
completa de la misma en cada etapa de Dictaminacioacuten
Federal (Comisioacuten Nacional SEP-SNTE Verificar la correcta
aplicacioacuten tanto de los recursos como del marco normativo
La comisioacuten paritaria estatal contaraacute con un plazo maacuteximo de 20
diacuteas haacutebiles para garantizar que los casos consignados en la
minuta del proceso de validacioacuten se actualicen en la base de
datos
EMISIOacuteN Y REVOCACIOacuteN DE DICTAacuteMENES
Las comisiones paritarias emitiraacuten los dictaacutemenes
en un plazo no mayor de 30 diacuteas haacutebiles una vez
concluido el proceso de validacioacuten
Tambieacuten elaboraraacuten la revocacioacuten de dictaacutemenes
para quienes incumplan requisitos normativos y
condiciones del refrendo o en los casos de
cancelacioacuten del estiacutemulo
84
CAPIacuteTULO 8
INCIDENCIAS
Personal con doble plaza
Horas adicionales
Promociones en el escalafoacuten vertical
Cambios de vertiente
Cambios al interior de la vertiente
Cambios de nivelmodalidad
Cambios de adscripcioacuten de centro de trabajo
Cambio o permutas de Estado
INC
IDE
NC
IAS
INC
IDE
NC
IAS
Cambio de zona urbana o rural a localidad de bajo desarrollo
Acuerdos presidenciales
Cambio de actividad por dictamen del ISSSTE
Licencia sin goce de sueldo
Beca comisioacuten
Licencias meacutedicas y con goce de sueldo
Pensiones jubilaciones cese o defuncioacuten
Movilidad en Carrera Magisterial
Ag
osto
No afecta su
participacioacuten
ni la
evaluacioacuten
global de esa
etapa
Promocioacuten vertical
Cambio al interior
de la vertiente
Cambio de centro
de adscripcioacuten
Cambio de nivel
modalidad
Periodo de
inscripcioacuten
Cambios o
permutas de estado
Cambios de
Vertiente
Deberaacuten
realizar la
evaluacioacuten
global en el
ciclo inmediato
posterior a la
fecha del
movimiento
Promocioacuten
vertical
Cambios al
interior de la
vertiente
Cambio de nivel
modalidad
Cambio o
permuta de
estado
Periodo de
inscripcioacuten
Cambios de
centro de
adscripcioacuten
Cambios de
Vertiente
En la Etapa de Evaluacioacuten Extraordinaria
Ag
osto
No afecta su
participacioacuten ni
la evaluacioacuten
global de la
etapa de
evaluacioacuten extraordinaria
Periodo de
inscripcioacuten
Cambios o
permutas de
Estado
Cambios de
Vertiente
Cambios al
interior de la
vertiente
Cambios de
nivelmodalidad
Cambios de
centros de
adscripcioacuten
Promocioacuten
vertical
Optan por el
movimiento y
pierden la
posibilidad de
refrendar yo
promoverse en
Carrera Magisterial
Realizan la
evaluacioacuten global
en la actividad en
que se inscribieron
antes del
movimiento
o
En la Etapa de Evaluacioacuten Extraordinaria y Etapas posteriores de refrendo
Cambios o
permutas de
Estado
Cambios de
Vertiente
Cambios al
interior de la
vertiente
Cambios de
nivelmodalidad
Cambios de
centros de
adscripcioacuten
Promocioacuten
vertical
Periodo
de inscripcioacuten
91
CAPIacuteTULO 9
TRANSITORIOS
bull Los presentes Lineamientos tendraacuten vigencia a partir del inicio del ciclo escolar
2011-2012 Vigeacutesima Primera Etapa del Programa
bull Con la entrada en vigor de los presentes Lineamientos Generales se abrogan
todas las normas disposiciones acuerdos y alcances relativos al Programa
Nacional de Carrera Magisterial emitidos con antelacioacuten por la Comisioacuten Nacional
SEP-SNTE
bull Los docentes con plaza de Esquema de Educacioacuten Baacutesica podraacuten participar en el
Programa siempre y cuando hayan obtenido su categoriacutea durante la vigencia de
ese sistema de estiacutemulos ( de mayo de 1987 al 1deg de marzo de 1993) y cumplan
con los requisitos de Carrera Magisterial Cuando el personal incorporado con
estas categoriacuteas cause baja definitiva tanto el diferencial del esquema como el de
Carrera Magisterial se integraraacuten a la bolsa de recursos del Programa
bull Toda vez que la Reforma a los Lineamientos Generales modifica el sistema de
evaluacioacuten los puntajes obtenidos en las evaluaciones globales hasta la XX Etapa
ciclo escolar 2010-2011 dejan de tener vigencia
bull Los antildeos de permanencia acreditados por los participantes hasta el ciclo escolar
2010-2011 seraacuten considerados para promocioacuten siempre y cuando hayan cumplido
con la normativa aplicable
bull Por uacutenica vez en la XXI Etapa ciclo escolar 2011-2012 los participantes
con niveles de Carrera Magisterial concursaraacuten para su promocioacuten con el
resultado de la evaluacioacuten global obtenida en el nuevo sistema de
evaluacioacuten siempre y cuando cumplan con la permanencia requerida y
con los demaacutes requisitos establecidos
bull En las Etapas XXII y XXIII los profesores que elijan promoverse con el
promedio de sus puntajes globales concursaraacuten con las dos o tres
evaluaciones obtenidas en el nuevo sistema respectivamente siempre y
cuando cumplan con la permanencia requerida y con los demaacutes requisitos
establecidos
bull Para los participantes de la Primera Segunda y Tercera Vertiente de los
niveles y modalidades de Preescolar Preescolar Indiacutegena Inicial primero
y segundo grados de Primaria Educacioacuten Fiacutesica Educacioacuten Artiacutestica y
Educacioacuten Tecnoloacutegica donde los aprendizajes de los alumnos no se
valoran con pruebas de aplicacioacuten nacional en tanto se cuente con los
instrumentos correspondientes el puntaje del factor Aprovechamiento
Escolar se determinaraacute en funcioacuten de los resultados que obtengan en el
factor Preparacioacuten Profesional
bull Los docentes que al entrar en vigor los presentes Lineamientos
Generales esteacuten cursando alguna Maestriacutea o Doctorado podraacuten
obtener por uacutenica vez 20 puntos en el factor de Formacioacuten
Continua en la Etapa correspondiente siempre y cuando acrediten
estos estudios hasta la XXIII Etapa
bull Los participantes que se incorporaron o promovieron entre las
Etapas VIII y XX que sustituyeron el grado acadeacutemico con antildeos de
experiencia en el servicio docente o con estudios incompletos a
partir de la Etapa XXI para continuar participando deberaacuten cumplir
con lo establecido en el Anexo 2 de estos Lineamientos Generales
bull Lo no previsto en los presentes Lineamientos Generales seraacute
resuelto por la Comisioacuten Nacional SEP-SNTE de Carrera
Magisterial
59 A
co
mp
antilde
am
ien
to e
n e
l A
ula
(A
EA
)
Acompantildeamiento en el Aula (AEA)
Participan docentes adscritos a programas
educativos
A traveacutes de un proyecto en el aula
(PA)
14 puntos por elaboracioacuten y desarrollo
3 puntos por evidencia de los materiales utilizados
3 puntos por evidencia de los trabajos realizados por los
alumnos
Seraacute evaluado por el Consejo Teacutecnico
presidente y representante sindical
- Escuelas de tiempo completo
- Escuelas de servicio mixto
- Incorporacioacuten de conocimientos tecnoloacutegicos
- Fortalecimiento de actividades artiacutesticas y de
activacioacuten fiacutesica
Docentes con doble plaza realizaraacuten 2
proyectos en el aula
Presentacioacuten
60 A
se
so
ram
ien
to E
du
ca
tivo
(A
E)
Asesoramiento
Educativo (AE)
Es el acompantildeamiento que realizan los ATP al
personal de CT Supervisiones o
Jefaturas de Sector
A traveacutes de un plan de Gestioacuten de Asesoramiento
(GDA)
Nivel escuela
Nivel zona
Nivel sector
Cumplimiento de apartados
2 pts (elaboracioacuten)
Desarrollo del programa de seguimiento 4 pts
(evaluacioacuten)
Horas de asesoriacutea 4 pts
10 PUNTOS
Seraacute evaluado por la autoridad inmediata
Para obtener los 20 puntos deberaacute
realizar dos proyectos
Docente con doble plaza realizaraacute 4 proyectos
Presentacioacuten
61
Ela
bo
rac
ioacuten
de
Ma
teri
ale
s E
du
ca
tivo
s(E
ME
) Elaboracioacuten de Materiales Educativos (EME)
- Propuestas para fortalecer la ensentildeanza-aprendizaje
- Enriquecer temas curriculares
- Incorporar los avances e innovaciones tecnoloacutegicas y
culturales
3 indicadores
- Propuesta de elaboracioacuten de material 2 pts
- Presentacioacuten del material 4 pts
- Evidencias de la aplicacioacuten 4 pts
10 PUNTOS
Seraacute evaluado por la autoridad inmediata
Para obtener los 20 puntos deberaacute realizar 2
materiales educativos
Docente con doble plaza realizaraacute 4 materiales
educativos
Presentacioacuten
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Resumen
Opcioacuten Cantidad Documento Indicador Puntaje
AEA 1 PA Cumplimiento del PA
Aplicacioacuten del PA
14
6
AE 2 GDA Elaboracioacuten del plan de GDA
Cumplimiento del Plan
Nuacutemero de horas de asesoriacutea
2
4
4
EME 2 EME Elaboracioacuten de la propuesta de EME
Cumplimiento de requisitos
Aplicacioacuten de los materiales
elaborados
2
4
4
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
- Las actividades del Apoyo Educativo significan un esfuerzo adicional
del participante en ATP
- Debe desarrollar por plaza y durante la etapa de evaluacioacuten al menos
dos actividades completas
bull Asesoramiento Educativo
bull Elaboracioacuten de Materiales Educativos
- Cuando se implemente el modelo de Formacioacuten Continua para
Maestros en Servicio se emitiraacute el instructivo de la opcioacuten Superacioacuten
Profesional Entre tanto se recomienda participar en alguna de las tres
opciones desarrolladas en este documento
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
Las actividades que desarrolle el personal en funciones teacutecnico pedagoacutegicas debe
atender aacutereas de
oportunidad importantes
proceso educativo
Planes y programas
de estudio
Proceso ensentildeanza-
aprendizaje
Claramente
identificable
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
Las actividades que desarrolle el personal en funciones teacutecnico pedagoacutegicas debe
Considerar
estrategias de
trabajo
Mejorar el
desempentildeo
Instancias
educativas
Personal
involucrado
Elevar el logro educativo de los alumnos
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
Validez de las actividades del factor Apoyo Educativo
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
No se aceptaraacuten como productos
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
Acciones a realizar por el
personal en ATP
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Inconformidades Se inconformaraacute ante el Presidente del Consejo Teacutecnico o equivalente y el
Representante Sindical (SNTE) presentaraacute los testimonios y evidencias que reunioacute
durante la etapa en cuestioacuten
Previo anaacutelisis de las evidencias y testimonios a la solicitud de modificacioacuten de
puntaje La cual se realizaraacute de forma imparcial Se comunicaraacute por escrito al
participante
Solicitar una nueva revisioacuten
Docente
Docente
Analiza evidencias y testimonios se rectificaraacute o ratificaraacute el resultado de la evaluacioacuten Emite su fallo por escrito al
participante
4 diacuteas haacutebiles
4 diacuteas haacutebiles
4 diacuteas haacutebiles
4 diacuteas haacutebiles
Consejo Teacutecnico o
equivalente
Instancia Inmediata
Superior
Nueva ceacutedula
Nueva ceacutedula
Evaluacioacuten global
La evaluacioacuten global se integra con los resultados que
obtiene el docente en los factores propios de la vertiente
en que participa en una etapa
Para incorporarse promoverse yo refrendar el
estiacutemulo el participante deberaacute realizar su evaluacioacuten
global en la actividad y vertiente en la que se
inscribioacutereinscribioacute en esa etapa asiacute como alcanzar el
puntaje necesario en cada caso
71
CAPIacuteTULO 7
DICTAMINACIOacuteN
72
ACCIOacuteN PREVIA A LA DICTAMINACIOacuteN
Al recibir la Constancia de Resultados de Evaluacioacuten si
el docente considera que alguacuten (os) puntaje (s) no
corresponde (n) a su desempentildeo en las evaluaciones
podraacute presentar por escrito su solicitud de correccioacuten a
la Comisioacuten Paritaria Estatal en el periodo establecido
en el Cronograma de Actividades
Dictaminacioacuten
Proceso mediante el cual las comisiones paritarias estatales determina queacute docentes se incorporan o promueven en el Programa
Considera el cumplimiento de los requisitos normativos asiacute como los respaldos documentales de aquellos participantes susceptibles de incorporarse o promoverse
Resultados de la evaluacioacuten global
Recursos presupuestales disponibles
Recurso Presupuestal
Presupuesto
asignado para
cada etapa
Bolsa de recursos
de economiacuteas
regularizables
Recursos que
aporten las
entidades
federativas
Presupuesto
asignado
Comisioacuten
Paritaria
Incorporaciones
Promociones
Atencioacuten de incidencias
bullHoras Adicionales
bullPromociones Verticales
bullCambios de Nivel
bullCambios de Estado
Atencioacuten de
inconformidades
Inconformidades
El docente contaraacute hasta con 10 diacuteas haacutebiles a partir de la
publicacioacuten de los resultados para presentar su inconformidad
por escrito
La Comisioacuten Paritaria tendraacute un plazo de 15 diacuteas haacutebiles
para dar respuesta por escrito
Si el participante no ejerce este derecho en los tiempos
establecidos asumiraacute la improcedencia de su inconformidad
INCORPORACIONES
Los docentes deberaacuten
obtener al menos 70
puntos en la evaluacioacuten
global
Se sujetaraacuten a la asignacioacuten de recursos
presupuestales para cada grupo de
dictaminacioacuten
Cumplir con los demaacutes requisitos
normativos
OPCIONES EN EVALUACIOacuteN GLOBAL
PROMOCIOacuteN
Una evaluacioacuten
global en el uacuteltimo
antildeo de permanencia
Promedio de las
evaluaciones
realizadas los dos
tres o cuatro antildeos de
permanencia en la
misma actividad
O
PERMANENCIA
Se define como los antildeos efectivos acumulados
por un docente en alguno de los niveles de
estiacutemulos de Carrera Magisterial eacutesta no se
interrumpe por las incidencias especificadas
en el Capiacutetulo 8
Los participantes podraacuten cambiar de
actividad o vertiente durante la permanencia
incluso en el uacuteltimo antildeo de la misma
siempre y cuando el movimiento se realice
antes de la inscripcioacuten
La promocioacuten seraacute posible si realizan la
evaluacioacuten global obtienen el puntaje
requerido y cumplen con los demaacutes
requisitos en ese uacuteltimo antildeo
OPCIONES PARA PROMOCIOacuteN
Evaluacioacuten durante toda la permanencia
No se evaluaron en 2 oacute maacutes etapas
Deberaacuten evaluarse el
uacuteltimo antildeo de permanencia
Evaluacioacuten
durante toda la
permanencia Considerar
uacutenicamente el
resultado de la
evaluacioacuten
extraordinaria
Elegir el
promedio de
los resultados
obtenidos en
los antildeos
anteriores
No se
evaluaron en
una etapa de la
permanencia
Promocioacuten
OPCIONES PARA PROMOCIOacuteN EN UNA EVALUACIOacuteN EXTRAORDINARIA
PROCESO DE VALIDACIOacuteN DE BASES DE DATOS
Se determinan las responsabilidades en los aacutembitos
Estatal (Comisioacuten Paritaria Estatal) Llevar acabo la revisioacuten
completa de la misma en cada etapa de Dictaminacioacuten
Federal (Comisioacuten Nacional SEP-SNTE Verificar la correcta
aplicacioacuten tanto de los recursos como del marco normativo
La comisioacuten paritaria estatal contaraacute con un plazo maacuteximo de 20
diacuteas haacutebiles para garantizar que los casos consignados en la
minuta del proceso de validacioacuten se actualicen en la base de
datos
EMISIOacuteN Y REVOCACIOacuteN DE DICTAacuteMENES
Las comisiones paritarias emitiraacuten los dictaacutemenes
en un plazo no mayor de 30 diacuteas haacutebiles una vez
concluido el proceso de validacioacuten
Tambieacuten elaboraraacuten la revocacioacuten de dictaacutemenes
para quienes incumplan requisitos normativos y
condiciones del refrendo o en los casos de
cancelacioacuten del estiacutemulo
84
CAPIacuteTULO 8
INCIDENCIAS
Personal con doble plaza
Horas adicionales
Promociones en el escalafoacuten vertical
Cambios de vertiente
Cambios al interior de la vertiente
Cambios de nivelmodalidad
Cambios de adscripcioacuten de centro de trabajo
Cambio o permutas de Estado
INC
IDE
NC
IAS
INC
IDE
NC
IAS
Cambio de zona urbana o rural a localidad de bajo desarrollo
Acuerdos presidenciales
Cambio de actividad por dictamen del ISSSTE
Licencia sin goce de sueldo
Beca comisioacuten
Licencias meacutedicas y con goce de sueldo
Pensiones jubilaciones cese o defuncioacuten
Movilidad en Carrera Magisterial
Ag
osto
No afecta su
participacioacuten
ni la
evaluacioacuten
global de esa
etapa
Promocioacuten vertical
Cambio al interior
de la vertiente
Cambio de centro
de adscripcioacuten
Cambio de nivel
modalidad
Periodo de
inscripcioacuten
Cambios o
permutas de estado
Cambios de
Vertiente
Deberaacuten
realizar la
evaluacioacuten
global en el
ciclo inmediato
posterior a la
fecha del
movimiento
Promocioacuten
vertical
Cambios al
interior de la
vertiente
Cambio de nivel
modalidad
Cambio o
permuta de
estado
Periodo de
inscripcioacuten
Cambios de
centro de
adscripcioacuten
Cambios de
Vertiente
En la Etapa de Evaluacioacuten Extraordinaria
Ag
osto
No afecta su
participacioacuten ni
la evaluacioacuten
global de la
etapa de
evaluacioacuten extraordinaria
Periodo de
inscripcioacuten
Cambios o
permutas de
Estado
Cambios de
Vertiente
Cambios al
interior de la
vertiente
Cambios de
nivelmodalidad
Cambios de
centros de
adscripcioacuten
Promocioacuten
vertical
Optan por el
movimiento y
pierden la
posibilidad de
refrendar yo
promoverse en
Carrera Magisterial
Realizan la
evaluacioacuten global
en la actividad en
que se inscribieron
antes del
movimiento
o
En la Etapa de Evaluacioacuten Extraordinaria y Etapas posteriores de refrendo
Cambios o
permutas de
Estado
Cambios de
Vertiente
Cambios al
interior de la
vertiente
Cambios de
nivelmodalidad
Cambios de
centros de
adscripcioacuten
Promocioacuten
vertical
Periodo
de inscripcioacuten
91
CAPIacuteTULO 9
TRANSITORIOS
bull Los presentes Lineamientos tendraacuten vigencia a partir del inicio del ciclo escolar
2011-2012 Vigeacutesima Primera Etapa del Programa
bull Con la entrada en vigor de los presentes Lineamientos Generales se abrogan
todas las normas disposiciones acuerdos y alcances relativos al Programa
Nacional de Carrera Magisterial emitidos con antelacioacuten por la Comisioacuten Nacional
SEP-SNTE
bull Los docentes con plaza de Esquema de Educacioacuten Baacutesica podraacuten participar en el
Programa siempre y cuando hayan obtenido su categoriacutea durante la vigencia de
ese sistema de estiacutemulos ( de mayo de 1987 al 1deg de marzo de 1993) y cumplan
con los requisitos de Carrera Magisterial Cuando el personal incorporado con
estas categoriacuteas cause baja definitiva tanto el diferencial del esquema como el de
Carrera Magisterial se integraraacuten a la bolsa de recursos del Programa
bull Toda vez que la Reforma a los Lineamientos Generales modifica el sistema de
evaluacioacuten los puntajes obtenidos en las evaluaciones globales hasta la XX Etapa
ciclo escolar 2010-2011 dejan de tener vigencia
bull Los antildeos de permanencia acreditados por los participantes hasta el ciclo escolar
2010-2011 seraacuten considerados para promocioacuten siempre y cuando hayan cumplido
con la normativa aplicable
bull Por uacutenica vez en la XXI Etapa ciclo escolar 2011-2012 los participantes
con niveles de Carrera Magisterial concursaraacuten para su promocioacuten con el
resultado de la evaluacioacuten global obtenida en el nuevo sistema de
evaluacioacuten siempre y cuando cumplan con la permanencia requerida y
con los demaacutes requisitos establecidos
bull En las Etapas XXII y XXIII los profesores que elijan promoverse con el
promedio de sus puntajes globales concursaraacuten con las dos o tres
evaluaciones obtenidas en el nuevo sistema respectivamente siempre y
cuando cumplan con la permanencia requerida y con los demaacutes requisitos
establecidos
bull Para los participantes de la Primera Segunda y Tercera Vertiente de los
niveles y modalidades de Preescolar Preescolar Indiacutegena Inicial primero
y segundo grados de Primaria Educacioacuten Fiacutesica Educacioacuten Artiacutestica y
Educacioacuten Tecnoloacutegica donde los aprendizajes de los alumnos no se
valoran con pruebas de aplicacioacuten nacional en tanto se cuente con los
instrumentos correspondientes el puntaje del factor Aprovechamiento
Escolar se determinaraacute en funcioacuten de los resultados que obtengan en el
factor Preparacioacuten Profesional
bull Los docentes que al entrar en vigor los presentes Lineamientos
Generales esteacuten cursando alguna Maestriacutea o Doctorado podraacuten
obtener por uacutenica vez 20 puntos en el factor de Formacioacuten
Continua en la Etapa correspondiente siempre y cuando acrediten
estos estudios hasta la XXIII Etapa
bull Los participantes que se incorporaron o promovieron entre las
Etapas VIII y XX que sustituyeron el grado acadeacutemico con antildeos de
experiencia en el servicio docente o con estudios incompletos a
partir de la Etapa XXI para continuar participando deberaacuten cumplir
con lo establecido en el Anexo 2 de estos Lineamientos Generales
bull Lo no previsto en los presentes Lineamientos Generales seraacute
resuelto por la Comisioacuten Nacional SEP-SNTE de Carrera
Magisterial
60 A
se
so
ram
ien
to E
du
ca
tivo
(A
E)
Asesoramiento
Educativo (AE)
Es el acompantildeamiento que realizan los ATP al
personal de CT Supervisiones o
Jefaturas de Sector
A traveacutes de un plan de Gestioacuten de Asesoramiento
(GDA)
Nivel escuela
Nivel zona
Nivel sector
Cumplimiento de apartados
2 pts (elaboracioacuten)
Desarrollo del programa de seguimiento 4 pts
(evaluacioacuten)
Horas de asesoriacutea 4 pts
10 PUNTOS
Seraacute evaluado por la autoridad inmediata
Para obtener los 20 puntos deberaacute
realizar dos proyectos
Docente con doble plaza realizaraacute 4 proyectos
Presentacioacuten
61
Ela
bo
rac
ioacuten
de
Ma
teri
ale
s E
du
ca
tivo
s(E
ME
) Elaboracioacuten de Materiales Educativos (EME)
- Propuestas para fortalecer la ensentildeanza-aprendizaje
- Enriquecer temas curriculares
- Incorporar los avances e innovaciones tecnoloacutegicas y
culturales
3 indicadores
- Propuesta de elaboracioacuten de material 2 pts
- Presentacioacuten del material 4 pts
- Evidencias de la aplicacioacuten 4 pts
10 PUNTOS
Seraacute evaluado por la autoridad inmediata
Para obtener los 20 puntos deberaacute realizar 2
materiales educativos
Docente con doble plaza realizaraacute 4 materiales
educativos
Presentacioacuten
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Resumen
Opcioacuten Cantidad Documento Indicador Puntaje
AEA 1 PA Cumplimiento del PA
Aplicacioacuten del PA
14
6
AE 2 GDA Elaboracioacuten del plan de GDA
Cumplimiento del Plan
Nuacutemero de horas de asesoriacutea
2
4
4
EME 2 EME Elaboracioacuten de la propuesta de EME
Cumplimiento de requisitos
Aplicacioacuten de los materiales
elaborados
2
4
4
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
- Las actividades del Apoyo Educativo significan un esfuerzo adicional
del participante en ATP
- Debe desarrollar por plaza y durante la etapa de evaluacioacuten al menos
dos actividades completas
bull Asesoramiento Educativo
bull Elaboracioacuten de Materiales Educativos
- Cuando se implemente el modelo de Formacioacuten Continua para
Maestros en Servicio se emitiraacute el instructivo de la opcioacuten Superacioacuten
Profesional Entre tanto se recomienda participar en alguna de las tres
opciones desarrolladas en este documento
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
Las actividades que desarrolle el personal en funciones teacutecnico pedagoacutegicas debe
atender aacutereas de
oportunidad importantes
proceso educativo
Planes y programas
de estudio
Proceso ensentildeanza-
aprendizaje
Claramente
identificable
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
Las actividades que desarrolle el personal en funciones teacutecnico pedagoacutegicas debe
Considerar
estrategias de
trabajo
Mejorar el
desempentildeo
Instancias
educativas
Personal
involucrado
Elevar el logro educativo de los alumnos
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
Validez de las actividades del factor Apoyo Educativo
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
No se aceptaraacuten como productos
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
Acciones a realizar por el
personal en ATP
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Inconformidades Se inconformaraacute ante el Presidente del Consejo Teacutecnico o equivalente y el
Representante Sindical (SNTE) presentaraacute los testimonios y evidencias que reunioacute
durante la etapa en cuestioacuten
Previo anaacutelisis de las evidencias y testimonios a la solicitud de modificacioacuten de
puntaje La cual se realizaraacute de forma imparcial Se comunicaraacute por escrito al
participante
Solicitar una nueva revisioacuten
Docente
Docente
Analiza evidencias y testimonios se rectificaraacute o ratificaraacute el resultado de la evaluacioacuten Emite su fallo por escrito al
participante
4 diacuteas haacutebiles
4 diacuteas haacutebiles
4 diacuteas haacutebiles
4 diacuteas haacutebiles
Consejo Teacutecnico o
equivalente
Instancia Inmediata
Superior
Nueva ceacutedula
Nueva ceacutedula
Evaluacioacuten global
La evaluacioacuten global se integra con los resultados que
obtiene el docente en los factores propios de la vertiente
en que participa en una etapa
Para incorporarse promoverse yo refrendar el
estiacutemulo el participante deberaacute realizar su evaluacioacuten
global en la actividad y vertiente en la que se
inscribioacutereinscribioacute en esa etapa asiacute como alcanzar el
puntaje necesario en cada caso
71
CAPIacuteTULO 7
DICTAMINACIOacuteN
72
ACCIOacuteN PREVIA A LA DICTAMINACIOacuteN
Al recibir la Constancia de Resultados de Evaluacioacuten si
el docente considera que alguacuten (os) puntaje (s) no
corresponde (n) a su desempentildeo en las evaluaciones
podraacute presentar por escrito su solicitud de correccioacuten a
la Comisioacuten Paritaria Estatal en el periodo establecido
en el Cronograma de Actividades
Dictaminacioacuten
Proceso mediante el cual las comisiones paritarias estatales determina queacute docentes se incorporan o promueven en el Programa
Considera el cumplimiento de los requisitos normativos asiacute como los respaldos documentales de aquellos participantes susceptibles de incorporarse o promoverse
Resultados de la evaluacioacuten global
Recursos presupuestales disponibles
Recurso Presupuestal
Presupuesto
asignado para
cada etapa
Bolsa de recursos
de economiacuteas
regularizables
Recursos que
aporten las
entidades
federativas
Presupuesto
asignado
Comisioacuten
Paritaria
Incorporaciones
Promociones
Atencioacuten de incidencias
bullHoras Adicionales
bullPromociones Verticales
bullCambios de Nivel
bullCambios de Estado
Atencioacuten de
inconformidades
Inconformidades
El docente contaraacute hasta con 10 diacuteas haacutebiles a partir de la
publicacioacuten de los resultados para presentar su inconformidad
por escrito
La Comisioacuten Paritaria tendraacute un plazo de 15 diacuteas haacutebiles
para dar respuesta por escrito
Si el participante no ejerce este derecho en los tiempos
establecidos asumiraacute la improcedencia de su inconformidad
INCORPORACIONES
Los docentes deberaacuten
obtener al menos 70
puntos en la evaluacioacuten
global
Se sujetaraacuten a la asignacioacuten de recursos
presupuestales para cada grupo de
dictaminacioacuten
Cumplir con los demaacutes requisitos
normativos
OPCIONES EN EVALUACIOacuteN GLOBAL
PROMOCIOacuteN
Una evaluacioacuten
global en el uacuteltimo
antildeo de permanencia
Promedio de las
evaluaciones
realizadas los dos
tres o cuatro antildeos de
permanencia en la
misma actividad
O
PERMANENCIA
Se define como los antildeos efectivos acumulados
por un docente en alguno de los niveles de
estiacutemulos de Carrera Magisterial eacutesta no se
interrumpe por las incidencias especificadas
en el Capiacutetulo 8
Los participantes podraacuten cambiar de
actividad o vertiente durante la permanencia
incluso en el uacuteltimo antildeo de la misma
siempre y cuando el movimiento se realice
antes de la inscripcioacuten
La promocioacuten seraacute posible si realizan la
evaluacioacuten global obtienen el puntaje
requerido y cumplen con los demaacutes
requisitos en ese uacuteltimo antildeo
OPCIONES PARA PROMOCIOacuteN
Evaluacioacuten durante toda la permanencia
No se evaluaron en 2 oacute maacutes etapas
Deberaacuten evaluarse el
uacuteltimo antildeo de permanencia
Evaluacioacuten
durante toda la
permanencia Considerar
uacutenicamente el
resultado de la
evaluacioacuten
extraordinaria
Elegir el
promedio de
los resultados
obtenidos en
los antildeos
anteriores
No se
evaluaron en
una etapa de la
permanencia
Promocioacuten
OPCIONES PARA PROMOCIOacuteN EN UNA EVALUACIOacuteN EXTRAORDINARIA
PROCESO DE VALIDACIOacuteN DE BASES DE DATOS
Se determinan las responsabilidades en los aacutembitos
Estatal (Comisioacuten Paritaria Estatal) Llevar acabo la revisioacuten
completa de la misma en cada etapa de Dictaminacioacuten
Federal (Comisioacuten Nacional SEP-SNTE Verificar la correcta
aplicacioacuten tanto de los recursos como del marco normativo
La comisioacuten paritaria estatal contaraacute con un plazo maacuteximo de 20
diacuteas haacutebiles para garantizar que los casos consignados en la
minuta del proceso de validacioacuten se actualicen en la base de
datos
EMISIOacuteN Y REVOCACIOacuteN DE DICTAacuteMENES
Las comisiones paritarias emitiraacuten los dictaacutemenes
en un plazo no mayor de 30 diacuteas haacutebiles una vez
concluido el proceso de validacioacuten
Tambieacuten elaboraraacuten la revocacioacuten de dictaacutemenes
para quienes incumplan requisitos normativos y
condiciones del refrendo o en los casos de
cancelacioacuten del estiacutemulo
84
CAPIacuteTULO 8
INCIDENCIAS
Personal con doble plaza
Horas adicionales
Promociones en el escalafoacuten vertical
Cambios de vertiente
Cambios al interior de la vertiente
Cambios de nivelmodalidad
Cambios de adscripcioacuten de centro de trabajo
Cambio o permutas de Estado
INC
IDE
NC
IAS
INC
IDE
NC
IAS
Cambio de zona urbana o rural a localidad de bajo desarrollo
Acuerdos presidenciales
Cambio de actividad por dictamen del ISSSTE
Licencia sin goce de sueldo
Beca comisioacuten
Licencias meacutedicas y con goce de sueldo
Pensiones jubilaciones cese o defuncioacuten
Movilidad en Carrera Magisterial
Ag
osto
No afecta su
participacioacuten
ni la
evaluacioacuten
global de esa
etapa
Promocioacuten vertical
Cambio al interior
de la vertiente
Cambio de centro
de adscripcioacuten
Cambio de nivel
modalidad
Periodo de
inscripcioacuten
Cambios o
permutas de estado
Cambios de
Vertiente
Deberaacuten
realizar la
evaluacioacuten
global en el
ciclo inmediato
posterior a la
fecha del
movimiento
Promocioacuten
vertical
Cambios al
interior de la
vertiente
Cambio de nivel
modalidad
Cambio o
permuta de
estado
Periodo de
inscripcioacuten
Cambios de
centro de
adscripcioacuten
Cambios de
Vertiente
En la Etapa de Evaluacioacuten Extraordinaria
Ag
osto
No afecta su
participacioacuten ni
la evaluacioacuten
global de la
etapa de
evaluacioacuten extraordinaria
Periodo de
inscripcioacuten
Cambios o
permutas de
Estado
Cambios de
Vertiente
Cambios al
interior de la
vertiente
Cambios de
nivelmodalidad
Cambios de
centros de
adscripcioacuten
Promocioacuten
vertical
Optan por el
movimiento y
pierden la
posibilidad de
refrendar yo
promoverse en
Carrera Magisterial
Realizan la
evaluacioacuten global
en la actividad en
que se inscribieron
antes del
movimiento
o
En la Etapa de Evaluacioacuten Extraordinaria y Etapas posteriores de refrendo
Cambios o
permutas de
Estado
Cambios de
Vertiente
Cambios al
interior de la
vertiente
Cambios de
nivelmodalidad
Cambios de
centros de
adscripcioacuten
Promocioacuten
vertical
Periodo
de inscripcioacuten
91
CAPIacuteTULO 9
TRANSITORIOS
bull Los presentes Lineamientos tendraacuten vigencia a partir del inicio del ciclo escolar
2011-2012 Vigeacutesima Primera Etapa del Programa
bull Con la entrada en vigor de los presentes Lineamientos Generales se abrogan
todas las normas disposiciones acuerdos y alcances relativos al Programa
Nacional de Carrera Magisterial emitidos con antelacioacuten por la Comisioacuten Nacional
SEP-SNTE
bull Los docentes con plaza de Esquema de Educacioacuten Baacutesica podraacuten participar en el
Programa siempre y cuando hayan obtenido su categoriacutea durante la vigencia de
ese sistema de estiacutemulos ( de mayo de 1987 al 1deg de marzo de 1993) y cumplan
con los requisitos de Carrera Magisterial Cuando el personal incorporado con
estas categoriacuteas cause baja definitiva tanto el diferencial del esquema como el de
Carrera Magisterial se integraraacuten a la bolsa de recursos del Programa
bull Toda vez que la Reforma a los Lineamientos Generales modifica el sistema de
evaluacioacuten los puntajes obtenidos en las evaluaciones globales hasta la XX Etapa
ciclo escolar 2010-2011 dejan de tener vigencia
bull Los antildeos de permanencia acreditados por los participantes hasta el ciclo escolar
2010-2011 seraacuten considerados para promocioacuten siempre y cuando hayan cumplido
con la normativa aplicable
bull Por uacutenica vez en la XXI Etapa ciclo escolar 2011-2012 los participantes
con niveles de Carrera Magisterial concursaraacuten para su promocioacuten con el
resultado de la evaluacioacuten global obtenida en el nuevo sistema de
evaluacioacuten siempre y cuando cumplan con la permanencia requerida y
con los demaacutes requisitos establecidos
bull En las Etapas XXII y XXIII los profesores que elijan promoverse con el
promedio de sus puntajes globales concursaraacuten con las dos o tres
evaluaciones obtenidas en el nuevo sistema respectivamente siempre y
cuando cumplan con la permanencia requerida y con los demaacutes requisitos
establecidos
bull Para los participantes de la Primera Segunda y Tercera Vertiente de los
niveles y modalidades de Preescolar Preescolar Indiacutegena Inicial primero
y segundo grados de Primaria Educacioacuten Fiacutesica Educacioacuten Artiacutestica y
Educacioacuten Tecnoloacutegica donde los aprendizajes de los alumnos no se
valoran con pruebas de aplicacioacuten nacional en tanto se cuente con los
instrumentos correspondientes el puntaje del factor Aprovechamiento
Escolar se determinaraacute en funcioacuten de los resultados que obtengan en el
factor Preparacioacuten Profesional
bull Los docentes que al entrar en vigor los presentes Lineamientos
Generales esteacuten cursando alguna Maestriacutea o Doctorado podraacuten
obtener por uacutenica vez 20 puntos en el factor de Formacioacuten
Continua en la Etapa correspondiente siempre y cuando acrediten
estos estudios hasta la XXIII Etapa
bull Los participantes que se incorporaron o promovieron entre las
Etapas VIII y XX que sustituyeron el grado acadeacutemico con antildeos de
experiencia en el servicio docente o con estudios incompletos a
partir de la Etapa XXI para continuar participando deberaacuten cumplir
con lo establecido en el Anexo 2 de estos Lineamientos Generales
bull Lo no previsto en los presentes Lineamientos Generales seraacute
resuelto por la Comisioacuten Nacional SEP-SNTE de Carrera
Magisterial
61
Ela
bo
rac
ioacuten
de
Ma
teri
ale
s E
du
ca
tivo
s(E
ME
) Elaboracioacuten de Materiales Educativos (EME)
- Propuestas para fortalecer la ensentildeanza-aprendizaje
- Enriquecer temas curriculares
- Incorporar los avances e innovaciones tecnoloacutegicas y
culturales
3 indicadores
- Propuesta de elaboracioacuten de material 2 pts
- Presentacioacuten del material 4 pts
- Evidencias de la aplicacioacuten 4 pts
10 PUNTOS
Seraacute evaluado por la autoridad inmediata
Para obtener los 20 puntos deberaacute realizar 2
materiales educativos
Docente con doble plaza realizaraacute 4 materiales
educativos
Presentacioacuten
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Resumen
Opcioacuten Cantidad Documento Indicador Puntaje
AEA 1 PA Cumplimiento del PA
Aplicacioacuten del PA
14
6
AE 2 GDA Elaboracioacuten del plan de GDA
Cumplimiento del Plan
Nuacutemero de horas de asesoriacutea
2
4
4
EME 2 EME Elaboracioacuten de la propuesta de EME
Cumplimiento de requisitos
Aplicacioacuten de los materiales
elaborados
2
4
4
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
- Las actividades del Apoyo Educativo significan un esfuerzo adicional
del participante en ATP
- Debe desarrollar por plaza y durante la etapa de evaluacioacuten al menos
dos actividades completas
bull Asesoramiento Educativo
bull Elaboracioacuten de Materiales Educativos
- Cuando se implemente el modelo de Formacioacuten Continua para
Maestros en Servicio se emitiraacute el instructivo de la opcioacuten Superacioacuten
Profesional Entre tanto se recomienda participar en alguna de las tres
opciones desarrolladas en este documento
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
Las actividades que desarrolle el personal en funciones teacutecnico pedagoacutegicas debe
atender aacutereas de
oportunidad importantes
proceso educativo
Planes y programas
de estudio
Proceso ensentildeanza-
aprendizaje
Claramente
identificable
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
Las actividades que desarrolle el personal en funciones teacutecnico pedagoacutegicas debe
Considerar
estrategias de
trabajo
Mejorar el
desempentildeo
Instancias
educativas
Personal
involucrado
Elevar el logro educativo de los alumnos
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
Validez de las actividades del factor Apoyo Educativo
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
No se aceptaraacuten como productos
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
Acciones a realizar por el
personal en ATP
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Inconformidades Se inconformaraacute ante el Presidente del Consejo Teacutecnico o equivalente y el
Representante Sindical (SNTE) presentaraacute los testimonios y evidencias que reunioacute
durante la etapa en cuestioacuten
Previo anaacutelisis de las evidencias y testimonios a la solicitud de modificacioacuten de
puntaje La cual se realizaraacute de forma imparcial Se comunicaraacute por escrito al
participante
Solicitar una nueva revisioacuten
Docente
Docente
Analiza evidencias y testimonios se rectificaraacute o ratificaraacute el resultado de la evaluacioacuten Emite su fallo por escrito al
participante
4 diacuteas haacutebiles
4 diacuteas haacutebiles
4 diacuteas haacutebiles
4 diacuteas haacutebiles
Consejo Teacutecnico o
equivalente
Instancia Inmediata
Superior
Nueva ceacutedula
Nueva ceacutedula
Evaluacioacuten global
La evaluacioacuten global se integra con los resultados que
obtiene el docente en los factores propios de la vertiente
en que participa en una etapa
Para incorporarse promoverse yo refrendar el
estiacutemulo el participante deberaacute realizar su evaluacioacuten
global en la actividad y vertiente en la que se
inscribioacutereinscribioacute en esa etapa asiacute como alcanzar el
puntaje necesario en cada caso
71
CAPIacuteTULO 7
DICTAMINACIOacuteN
72
ACCIOacuteN PREVIA A LA DICTAMINACIOacuteN
Al recibir la Constancia de Resultados de Evaluacioacuten si
el docente considera que alguacuten (os) puntaje (s) no
corresponde (n) a su desempentildeo en las evaluaciones
podraacute presentar por escrito su solicitud de correccioacuten a
la Comisioacuten Paritaria Estatal en el periodo establecido
en el Cronograma de Actividades
Dictaminacioacuten
Proceso mediante el cual las comisiones paritarias estatales determina queacute docentes se incorporan o promueven en el Programa
Considera el cumplimiento de los requisitos normativos asiacute como los respaldos documentales de aquellos participantes susceptibles de incorporarse o promoverse
Resultados de la evaluacioacuten global
Recursos presupuestales disponibles
Recurso Presupuestal
Presupuesto
asignado para
cada etapa
Bolsa de recursos
de economiacuteas
regularizables
Recursos que
aporten las
entidades
federativas
Presupuesto
asignado
Comisioacuten
Paritaria
Incorporaciones
Promociones
Atencioacuten de incidencias
bullHoras Adicionales
bullPromociones Verticales
bullCambios de Nivel
bullCambios de Estado
Atencioacuten de
inconformidades
Inconformidades
El docente contaraacute hasta con 10 diacuteas haacutebiles a partir de la
publicacioacuten de los resultados para presentar su inconformidad
por escrito
La Comisioacuten Paritaria tendraacute un plazo de 15 diacuteas haacutebiles
para dar respuesta por escrito
Si el participante no ejerce este derecho en los tiempos
establecidos asumiraacute la improcedencia de su inconformidad
INCORPORACIONES
Los docentes deberaacuten
obtener al menos 70
puntos en la evaluacioacuten
global
Se sujetaraacuten a la asignacioacuten de recursos
presupuestales para cada grupo de
dictaminacioacuten
Cumplir con los demaacutes requisitos
normativos
OPCIONES EN EVALUACIOacuteN GLOBAL
PROMOCIOacuteN
Una evaluacioacuten
global en el uacuteltimo
antildeo de permanencia
Promedio de las
evaluaciones
realizadas los dos
tres o cuatro antildeos de
permanencia en la
misma actividad
O
PERMANENCIA
Se define como los antildeos efectivos acumulados
por un docente en alguno de los niveles de
estiacutemulos de Carrera Magisterial eacutesta no se
interrumpe por las incidencias especificadas
en el Capiacutetulo 8
Los participantes podraacuten cambiar de
actividad o vertiente durante la permanencia
incluso en el uacuteltimo antildeo de la misma
siempre y cuando el movimiento se realice
antes de la inscripcioacuten
La promocioacuten seraacute posible si realizan la
evaluacioacuten global obtienen el puntaje
requerido y cumplen con los demaacutes
requisitos en ese uacuteltimo antildeo
OPCIONES PARA PROMOCIOacuteN
Evaluacioacuten durante toda la permanencia
No se evaluaron en 2 oacute maacutes etapas
Deberaacuten evaluarse el
uacuteltimo antildeo de permanencia
Evaluacioacuten
durante toda la
permanencia Considerar
uacutenicamente el
resultado de la
evaluacioacuten
extraordinaria
Elegir el
promedio de
los resultados
obtenidos en
los antildeos
anteriores
No se
evaluaron en
una etapa de la
permanencia
Promocioacuten
OPCIONES PARA PROMOCIOacuteN EN UNA EVALUACIOacuteN EXTRAORDINARIA
PROCESO DE VALIDACIOacuteN DE BASES DE DATOS
Se determinan las responsabilidades en los aacutembitos
Estatal (Comisioacuten Paritaria Estatal) Llevar acabo la revisioacuten
completa de la misma en cada etapa de Dictaminacioacuten
Federal (Comisioacuten Nacional SEP-SNTE Verificar la correcta
aplicacioacuten tanto de los recursos como del marco normativo
La comisioacuten paritaria estatal contaraacute con un plazo maacuteximo de 20
diacuteas haacutebiles para garantizar que los casos consignados en la
minuta del proceso de validacioacuten se actualicen en la base de
datos
EMISIOacuteN Y REVOCACIOacuteN DE DICTAacuteMENES
Las comisiones paritarias emitiraacuten los dictaacutemenes
en un plazo no mayor de 30 diacuteas haacutebiles una vez
concluido el proceso de validacioacuten
Tambieacuten elaboraraacuten la revocacioacuten de dictaacutemenes
para quienes incumplan requisitos normativos y
condiciones del refrendo o en los casos de
cancelacioacuten del estiacutemulo
84
CAPIacuteTULO 8
INCIDENCIAS
Personal con doble plaza
Horas adicionales
Promociones en el escalafoacuten vertical
Cambios de vertiente
Cambios al interior de la vertiente
Cambios de nivelmodalidad
Cambios de adscripcioacuten de centro de trabajo
Cambio o permutas de Estado
INC
IDE
NC
IAS
INC
IDE
NC
IAS
Cambio de zona urbana o rural a localidad de bajo desarrollo
Acuerdos presidenciales
Cambio de actividad por dictamen del ISSSTE
Licencia sin goce de sueldo
Beca comisioacuten
Licencias meacutedicas y con goce de sueldo
Pensiones jubilaciones cese o defuncioacuten
Movilidad en Carrera Magisterial
Ag
osto
No afecta su
participacioacuten
ni la
evaluacioacuten
global de esa
etapa
Promocioacuten vertical
Cambio al interior
de la vertiente
Cambio de centro
de adscripcioacuten
Cambio de nivel
modalidad
Periodo de
inscripcioacuten
Cambios o
permutas de estado
Cambios de
Vertiente
Deberaacuten
realizar la
evaluacioacuten
global en el
ciclo inmediato
posterior a la
fecha del
movimiento
Promocioacuten
vertical
Cambios al
interior de la
vertiente
Cambio de nivel
modalidad
Cambio o
permuta de
estado
Periodo de
inscripcioacuten
Cambios de
centro de
adscripcioacuten
Cambios de
Vertiente
En la Etapa de Evaluacioacuten Extraordinaria
Ag
osto
No afecta su
participacioacuten ni
la evaluacioacuten
global de la
etapa de
evaluacioacuten extraordinaria
Periodo de
inscripcioacuten
Cambios o
permutas de
Estado
Cambios de
Vertiente
Cambios al
interior de la
vertiente
Cambios de
nivelmodalidad
Cambios de
centros de
adscripcioacuten
Promocioacuten
vertical
Optan por el
movimiento y
pierden la
posibilidad de
refrendar yo
promoverse en
Carrera Magisterial
Realizan la
evaluacioacuten global
en la actividad en
que se inscribieron
antes del
movimiento
o
En la Etapa de Evaluacioacuten Extraordinaria y Etapas posteriores de refrendo
Cambios o
permutas de
Estado
Cambios de
Vertiente
Cambios al
interior de la
vertiente
Cambios de
nivelmodalidad
Cambios de
centros de
adscripcioacuten
Promocioacuten
vertical
Periodo
de inscripcioacuten
91
CAPIacuteTULO 9
TRANSITORIOS
bull Los presentes Lineamientos tendraacuten vigencia a partir del inicio del ciclo escolar
2011-2012 Vigeacutesima Primera Etapa del Programa
bull Con la entrada en vigor de los presentes Lineamientos Generales se abrogan
todas las normas disposiciones acuerdos y alcances relativos al Programa
Nacional de Carrera Magisterial emitidos con antelacioacuten por la Comisioacuten Nacional
SEP-SNTE
bull Los docentes con plaza de Esquema de Educacioacuten Baacutesica podraacuten participar en el
Programa siempre y cuando hayan obtenido su categoriacutea durante la vigencia de
ese sistema de estiacutemulos ( de mayo de 1987 al 1deg de marzo de 1993) y cumplan
con los requisitos de Carrera Magisterial Cuando el personal incorporado con
estas categoriacuteas cause baja definitiva tanto el diferencial del esquema como el de
Carrera Magisterial se integraraacuten a la bolsa de recursos del Programa
bull Toda vez que la Reforma a los Lineamientos Generales modifica el sistema de
evaluacioacuten los puntajes obtenidos en las evaluaciones globales hasta la XX Etapa
ciclo escolar 2010-2011 dejan de tener vigencia
bull Los antildeos de permanencia acreditados por los participantes hasta el ciclo escolar
2010-2011 seraacuten considerados para promocioacuten siempre y cuando hayan cumplido
con la normativa aplicable
bull Por uacutenica vez en la XXI Etapa ciclo escolar 2011-2012 los participantes
con niveles de Carrera Magisterial concursaraacuten para su promocioacuten con el
resultado de la evaluacioacuten global obtenida en el nuevo sistema de
evaluacioacuten siempre y cuando cumplan con la permanencia requerida y
con los demaacutes requisitos establecidos
bull En las Etapas XXII y XXIII los profesores que elijan promoverse con el
promedio de sus puntajes globales concursaraacuten con las dos o tres
evaluaciones obtenidas en el nuevo sistema respectivamente siempre y
cuando cumplan con la permanencia requerida y con los demaacutes requisitos
establecidos
bull Para los participantes de la Primera Segunda y Tercera Vertiente de los
niveles y modalidades de Preescolar Preescolar Indiacutegena Inicial primero
y segundo grados de Primaria Educacioacuten Fiacutesica Educacioacuten Artiacutestica y
Educacioacuten Tecnoloacutegica donde los aprendizajes de los alumnos no se
valoran con pruebas de aplicacioacuten nacional en tanto se cuente con los
instrumentos correspondientes el puntaje del factor Aprovechamiento
Escolar se determinaraacute en funcioacuten de los resultados que obtengan en el
factor Preparacioacuten Profesional
bull Los docentes que al entrar en vigor los presentes Lineamientos
Generales esteacuten cursando alguna Maestriacutea o Doctorado podraacuten
obtener por uacutenica vez 20 puntos en el factor de Formacioacuten
Continua en la Etapa correspondiente siempre y cuando acrediten
estos estudios hasta la XXIII Etapa
bull Los participantes que se incorporaron o promovieron entre las
Etapas VIII y XX que sustituyeron el grado acadeacutemico con antildeos de
experiencia en el servicio docente o con estudios incompletos a
partir de la Etapa XXI para continuar participando deberaacuten cumplir
con lo establecido en el Anexo 2 de estos Lineamientos Generales
bull Lo no previsto en los presentes Lineamientos Generales seraacute
resuelto por la Comisioacuten Nacional SEP-SNTE de Carrera
Magisterial
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Resumen
Opcioacuten Cantidad Documento Indicador Puntaje
AEA 1 PA Cumplimiento del PA
Aplicacioacuten del PA
14
6
AE 2 GDA Elaboracioacuten del plan de GDA
Cumplimiento del Plan
Nuacutemero de horas de asesoriacutea
2
4
4
EME 2 EME Elaboracioacuten de la propuesta de EME
Cumplimiento de requisitos
Aplicacioacuten de los materiales
elaborados
2
4
4
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
- Las actividades del Apoyo Educativo significan un esfuerzo adicional
del participante en ATP
- Debe desarrollar por plaza y durante la etapa de evaluacioacuten al menos
dos actividades completas
bull Asesoramiento Educativo
bull Elaboracioacuten de Materiales Educativos
- Cuando se implemente el modelo de Formacioacuten Continua para
Maestros en Servicio se emitiraacute el instructivo de la opcioacuten Superacioacuten
Profesional Entre tanto se recomienda participar en alguna de las tres
opciones desarrolladas en este documento
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
Las actividades que desarrolle el personal en funciones teacutecnico pedagoacutegicas debe
atender aacutereas de
oportunidad importantes
proceso educativo
Planes y programas
de estudio
Proceso ensentildeanza-
aprendizaje
Claramente
identificable
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
Las actividades que desarrolle el personal en funciones teacutecnico pedagoacutegicas debe
Considerar
estrategias de
trabajo
Mejorar el
desempentildeo
Instancias
educativas
Personal
involucrado
Elevar el logro educativo de los alumnos
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
Validez de las actividades del factor Apoyo Educativo
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
No se aceptaraacuten como productos
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
Acciones a realizar por el
personal en ATP
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Inconformidades Se inconformaraacute ante el Presidente del Consejo Teacutecnico o equivalente y el
Representante Sindical (SNTE) presentaraacute los testimonios y evidencias que reunioacute
durante la etapa en cuestioacuten
Previo anaacutelisis de las evidencias y testimonios a la solicitud de modificacioacuten de
puntaje La cual se realizaraacute de forma imparcial Se comunicaraacute por escrito al
participante
Solicitar una nueva revisioacuten
Docente
Docente
Analiza evidencias y testimonios se rectificaraacute o ratificaraacute el resultado de la evaluacioacuten Emite su fallo por escrito al
participante
4 diacuteas haacutebiles
4 diacuteas haacutebiles
4 diacuteas haacutebiles
4 diacuteas haacutebiles
Consejo Teacutecnico o
equivalente
Instancia Inmediata
Superior
Nueva ceacutedula
Nueva ceacutedula
Evaluacioacuten global
La evaluacioacuten global se integra con los resultados que
obtiene el docente en los factores propios de la vertiente
en que participa en una etapa
Para incorporarse promoverse yo refrendar el
estiacutemulo el participante deberaacute realizar su evaluacioacuten
global en la actividad y vertiente en la que se
inscribioacutereinscribioacute en esa etapa asiacute como alcanzar el
puntaje necesario en cada caso
71
CAPIacuteTULO 7
DICTAMINACIOacuteN
72
ACCIOacuteN PREVIA A LA DICTAMINACIOacuteN
Al recibir la Constancia de Resultados de Evaluacioacuten si
el docente considera que alguacuten (os) puntaje (s) no
corresponde (n) a su desempentildeo en las evaluaciones
podraacute presentar por escrito su solicitud de correccioacuten a
la Comisioacuten Paritaria Estatal en el periodo establecido
en el Cronograma de Actividades
Dictaminacioacuten
Proceso mediante el cual las comisiones paritarias estatales determina queacute docentes se incorporan o promueven en el Programa
Considera el cumplimiento de los requisitos normativos asiacute como los respaldos documentales de aquellos participantes susceptibles de incorporarse o promoverse
Resultados de la evaluacioacuten global
Recursos presupuestales disponibles
Recurso Presupuestal
Presupuesto
asignado para
cada etapa
Bolsa de recursos
de economiacuteas
regularizables
Recursos que
aporten las
entidades
federativas
Presupuesto
asignado
Comisioacuten
Paritaria
Incorporaciones
Promociones
Atencioacuten de incidencias
bullHoras Adicionales
bullPromociones Verticales
bullCambios de Nivel
bullCambios de Estado
Atencioacuten de
inconformidades
Inconformidades
El docente contaraacute hasta con 10 diacuteas haacutebiles a partir de la
publicacioacuten de los resultados para presentar su inconformidad
por escrito
La Comisioacuten Paritaria tendraacute un plazo de 15 diacuteas haacutebiles
para dar respuesta por escrito
Si el participante no ejerce este derecho en los tiempos
establecidos asumiraacute la improcedencia de su inconformidad
INCORPORACIONES
Los docentes deberaacuten
obtener al menos 70
puntos en la evaluacioacuten
global
Se sujetaraacuten a la asignacioacuten de recursos
presupuestales para cada grupo de
dictaminacioacuten
Cumplir con los demaacutes requisitos
normativos
OPCIONES EN EVALUACIOacuteN GLOBAL
PROMOCIOacuteN
Una evaluacioacuten
global en el uacuteltimo
antildeo de permanencia
Promedio de las
evaluaciones
realizadas los dos
tres o cuatro antildeos de
permanencia en la
misma actividad
O
PERMANENCIA
Se define como los antildeos efectivos acumulados
por un docente en alguno de los niveles de
estiacutemulos de Carrera Magisterial eacutesta no se
interrumpe por las incidencias especificadas
en el Capiacutetulo 8
Los participantes podraacuten cambiar de
actividad o vertiente durante la permanencia
incluso en el uacuteltimo antildeo de la misma
siempre y cuando el movimiento se realice
antes de la inscripcioacuten
La promocioacuten seraacute posible si realizan la
evaluacioacuten global obtienen el puntaje
requerido y cumplen con los demaacutes
requisitos en ese uacuteltimo antildeo
OPCIONES PARA PROMOCIOacuteN
Evaluacioacuten durante toda la permanencia
No se evaluaron en 2 oacute maacutes etapas
Deberaacuten evaluarse el
uacuteltimo antildeo de permanencia
Evaluacioacuten
durante toda la
permanencia Considerar
uacutenicamente el
resultado de la
evaluacioacuten
extraordinaria
Elegir el
promedio de
los resultados
obtenidos en
los antildeos
anteriores
No se
evaluaron en
una etapa de la
permanencia
Promocioacuten
OPCIONES PARA PROMOCIOacuteN EN UNA EVALUACIOacuteN EXTRAORDINARIA
PROCESO DE VALIDACIOacuteN DE BASES DE DATOS
Se determinan las responsabilidades en los aacutembitos
Estatal (Comisioacuten Paritaria Estatal) Llevar acabo la revisioacuten
completa de la misma en cada etapa de Dictaminacioacuten
Federal (Comisioacuten Nacional SEP-SNTE Verificar la correcta
aplicacioacuten tanto de los recursos como del marco normativo
La comisioacuten paritaria estatal contaraacute con un plazo maacuteximo de 20
diacuteas haacutebiles para garantizar que los casos consignados en la
minuta del proceso de validacioacuten se actualicen en la base de
datos
EMISIOacuteN Y REVOCACIOacuteN DE DICTAacuteMENES
Las comisiones paritarias emitiraacuten los dictaacutemenes
en un plazo no mayor de 30 diacuteas haacutebiles una vez
concluido el proceso de validacioacuten
Tambieacuten elaboraraacuten la revocacioacuten de dictaacutemenes
para quienes incumplan requisitos normativos y
condiciones del refrendo o en los casos de
cancelacioacuten del estiacutemulo
84
CAPIacuteTULO 8
INCIDENCIAS
Personal con doble plaza
Horas adicionales
Promociones en el escalafoacuten vertical
Cambios de vertiente
Cambios al interior de la vertiente
Cambios de nivelmodalidad
Cambios de adscripcioacuten de centro de trabajo
Cambio o permutas de Estado
INC
IDE
NC
IAS
INC
IDE
NC
IAS
Cambio de zona urbana o rural a localidad de bajo desarrollo
Acuerdos presidenciales
Cambio de actividad por dictamen del ISSSTE
Licencia sin goce de sueldo
Beca comisioacuten
Licencias meacutedicas y con goce de sueldo
Pensiones jubilaciones cese o defuncioacuten
Movilidad en Carrera Magisterial
Ag
osto
No afecta su
participacioacuten
ni la
evaluacioacuten
global de esa
etapa
Promocioacuten vertical
Cambio al interior
de la vertiente
Cambio de centro
de adscripcioacuten
Cambio de nivel
modalidad
Periodo de
inscripcioacuten
Cambios o
permutas de estado
Cambios de
Vertiente
Deberaacuten
realizar la
evaluacioacuten
global en el
ciclo inmediato
posterior a la
fecha del
movimiento
Promocioacuten
vertical
Cambios al
interior de la
vertiente
Cambio de nivel
modalidad
Cambio o
permuta de
estado
Periodo de
inscripcioacuten
Cambios de
centro de
adscripcioacuten
Cambios de
Vertiente
En la Etapa de Evaluacioacuten Extraordinaria
Ag
osto
No afecta su
participacioacuten ni
la evaluacioacuten
global de la
etapa de
evaluacioacuten extraordinaria
Periodo de
inscripcioacuten
Cambios o
permutas de
Estado
Cambios de
Vertiente
Cambios al
interior de la
vertiente
Cambios de
nivelmodalidad
Cambios de
centros de
adscripcioacuten
Promocioacuten
vertical
Optan por el
movimiento y
pierden la
posibilidad de
refrendar yo
promoverse en
Carrera Magisterial
Realizan la
evaluacioacuten global
en la actividad en
que se inscribieron
antes del
movimiento
o
En la Etapa de Evaluacioacuten Extraordinaria y Etapas posteriores de refrendo
Cambios o
permutas de
Estado
Cambios de
Vertiente
Cambios al
interior de la
vertiente
Cambios de
nivelmodalidad
Cambios de
centros de
adscripcioacuten
Promocioacuten
vertical
Periodo
de inscripcioacuten
91
CAPIacuteTULO 9
TRANSITORIOS
bull Los presentes Lineamientos tendraacuten vigencia a partir del inicio del ciclo escolar
2011-2012 Vigeacutesima Primera Etapa del Programa
bull Con la entrada en vigor de los presentes Lineamientos Generales se abrogan
todas las normas disposiciones acuerdos y alcances relativos al Programa
Nacional de Carrera Magisterial emitidos con antelacioacuten por la Comisioacuten Nacional
SEP-SNTE
bull Los docentes con plaza de Esquema de Educacioacuten Baacutesica podraacuten participar en el
Programa siempre y cuando hayan obtenido su categoriacutea durante la vigencia de
ese sistema de estiacutemulos ( de mayo de 1987 al 1deg de marzo de 1993) y cumplan
con los requisitos de Carrera Magisterial Cuando el personal incorporado con
estas categoriacuteas cause baja definitiva tanto el diferencial del esquema como el de
Carrera Magisterial se integraraacuten a la bolsa de recursos del Programa
bull Toda vez que la Reforma a los Lineamientos Generales modifica el sistema de
evaluacioacuten los puntajes obtenidos en las evaluaciones globales hasta la XX Etapa
ciclo escolar 2010-2011 dejan de tener vigencia
bull Los antildeos de permanencia acreditados por los participantes hasta el ciclo escolar
2010-2011 seraacuten considerados para promocioacuten siempre y cuando hayan cumplido
con la normativa aplicable
bull Por uacutenica vez en la XXI Etapa ciclo escolar 2011-2012 los participantes
con niveles de Carrera Magisterial concursaraacuten para su promocioacuten con el
resultado de la evaluacioacuten global obtenida en el nuevo sistema de
evaluacioacuten siempre y cuando cumplan con la permanencia requerida y
con los demaacutes requisitos establecidos
bull En las Etapas XXII y XXIII los profesores que elijan promoverse con el
promedio de sus puntajes globales concursaraacuten con las dos o tres
evaluaciones obtenidas en el nuevo sistema respectivamente siempre y
cuando cumplan con la permanencia requerida y con los demaacutes requisitos
establecidos
bull Para los participantes de la Primera Segunda y Tercera Vertiente de los
niveles y modalidades de Preescolar Preescolar Indiacutegena Inicial primero
y segundo grados de Primaria Educacioacuten Fiacutesica Educacioacuten Artiacutestica y
Educacioacuten Tecnoloacutegica donde los aprendizajes de los alumnos no se
valoran con pruebas de aplicacioacuten nacional en tanto se cuente con los
instrumentos correspondientes el puntaje del factor Aprovechamiento
Escolar se determinaraacute en funcioacuten de los resultados que obtengan en el
factor Preparacioacuten Profesional
bull Los docentes que al entrar en vigor los presentes Lineamientos
Generales esteacuten cursando alguna Maestriacutea o Doctorado podraacuten
obtener por uacutenica vez 20 puntos en el factor de Formacioacuten
Continua en la Etapa correspondiente siempre y cuando acrediten
estos estudios hasta la XXIII Etapa
bull Los participantes que se incorporaron o promovieron entre las
Etapas VIII y XX que sustituyeron el grado acadeacutemico con antildeos de
experiencia en el servicio docente o con estudios incompletos a
partir de la Etapa XXI para continuar participando deberaacuten cumplir
con lo establecido en el Anexo 2 de estos Lineamientos Generales
bull Lo no previsto en los presentes Lineamientos Generales seraacute
resuelto por la Comisioacuten Nacional SEP-SNTE de Carrera
Magisterial
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
- Las actividades del Apoyo Educativo significan un esfuerzo adicional
del participante en ATP
- Debe desarrollar por plaza y durante la etapa de evaluacioacuten al menos
dos actividades completas
bull Asesoramiento Educativo
bull Elaboracioacuten de Materiales Educativos
- Cuando se implemente el modelo de Formacioacuten Continua para
Maestros en Servicio se emitiraacute el instructivo de la opcioacuten Superacioacuten
Profesional Entre tanto se recomienda participar en alguna de las tres
opciones desarrolladas en este documento
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
Las actividades que desarrolle el personal en funciones teacutecnico pedagoacutegicas debe
atender aacutereas de
oportunidad importantes
proceso educativo
Planes y programas
de estudio
Proceso ensentildeanza-
aprendizaje
Claramente
identificable
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
Las actividades que desarrolle el personal en funciones teacutecnico pedagoacutegicas debe
Considerar
estrategias de
trabajo
Mejorar el
desempentildeo
Instancias
educativas
Personal
involucrado
Elevar el logro educativo de los alumnos
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
Validez de las actividades del factor Apoyo Educativo
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
No se aceptaraacuten como productos
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
Acciones a realizar por el
personal en ATP
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Inconformidades Se inconformaraacute ante el Presidente del Consejo Teacutecnico o equivalente y el
Representante Sindical (SNTE) presentaraacute los testimonios y evidencias que reunioacute
durante la etapa en cuestioacuten
Previo anaacutelisis de las evidencias y testimonios a la solicitud de modificacioacuten de
puntaje La cual se realizaraacute de forma imparcial Se comunicaraacute por escrito al
participante
Solicitar una nueva revisioacuten
Docente
Docente
Analiza evidencias y testimonios se rectificaraacute o ratificaraacute el resultado de la evaluacioacuten Emite su fallo por escrito al
participante
4 diacuteas haacutebiles
4 diacuteas haacutebiles
4 diacuteas haacutebiles
4 diacuteas haacutebiles
Consejo Teacutecnico o
equivalente
Instancia Inmediata
Superior
Nueva ceacutedula
Nueva ceacutedula
Evaluacioacuten global
La evaluacioacuten global se integra con los resultados que
obtiene el docente en los factores propios de la vertiente
en que participa en una etapa
Para incorporarse promoverse yo refrendar el
estiacutemulo el participante deberaacute realizar su evaluacioacuten
global en la actividad y vertiente en la que se
inscribioacutereinscribioacute en esa etapa asiacute como alcanzar el
puntaje necesario en cada caso
71
CAPIacuteTULO 7
DICTAMINACIOacuteN
72
ACCIOacuteN PREVIA A LA DICTAMINACIOacuteN
Al recibir la Constancia de Resultados de Evaluacioacuten si
el docente considera que alguacuten (os) puntaje (s) no
corresponde (n) a su desempentildeo en las evaluaciones
podraacute presentar por escrito su solicitud de correccioacuten a
la Comisioacuten Paritaria Estatal en el periodo establecido
en el Cronograma de Actividades
Dictaminacioacuten
Proceso mediante el cual las comisiones paritarias estatales determina queacute docentes se incorporan o promueven en el Programa
Considera el cumplimiento de los requisitos normativos asiacute como los respaldos documentales de aquellos participantes susceptibles de incorporarse o promoverse
Resultados de la evaluacioacuten global
Recursos presupuestales disponibles
Recurso Presupuestal
Presupuesto
asignado para
cada etapa
Bolsa de recursos
de economiacuteas
regularizables
Recursos que
aporten las
entidades
federativas
Presupuesto
asignado
Comisioacuten
Paritaria
Incorporaciones
Promociones
Atencioacuten de incidencias
bullHoras Adicionales
bullPromociones Verticales
bullCambios de Nivel
bullCambios de Estado
Atencioacuten de
inconformidades
Inconformidades
El docente contaraacute hasta con 10 diacuteas haacutebiles a partir de la
publicacioacuten de los resultados para presentar su inconformidad
por escrito
La Comisioacuten Paritaria tendraacute un plazo de 15 diacuteas haacutebiles
para dar respuesta por escrito
Si el participante no ejerce este derecho en los tiempos
establecidos asumiraacute la improcedencia de su inconformidad
INCORPORACIONES
Los docentes deberaacuten
obtener al menos 70
puntos en la evaluacioacuten
global
Se sujetaraacuten a la asignacioacuten de recursos
presupuestales para cada grupo de
dictaminacioacuten
Cumplir con los demaacutes requisitos
normativos
OPCIONES EN EVALUACIOacuteN GLOBAL
PROMOCIOacuteN
Una evaluacioacuten
global en el uacuteltimo
antildeo de permanencia
Promedio de las
evaluaciones
realizadas los dos
tres o cuatro antildeos de
permanencia en la
misma actividad
O
PERMANENCIA
Se define como los antildeos efectivos acumulados
por un docente en alguno de los niveles de
estiacutemulos de Carrera Magisterial eacutesta no se
interrumpe por las incidencias especificadas
en el Capiacutetulo 8
Los participantes podraacuten cambiar de
actividad o vertiente durante la permanencia
incluso en el uacuteltimo antildeo de la misma
siempre y cuando el movimiento se realice
antes de la inscripcioacuten
La promocioacuten seraacute posible si realizan la
evaluacioacuten global obtienen el puntaje
requerido y cumplen con los demaacutes
requisitos en ese uacuteltimo antildeo
OPCIONES PARA PROMOCIOacuteN
Evaluacioacuten durante toda la permanencia
No se evaluaron en 2 oacute maacutes etapas
Deberaacuten evaluarse el
uacuteltimo antildeo de permanencia
Evaluacioacuten
durante toda la
permanencia Considerar
uacutenicamente el
resultado de la
evaluacioacuten
extraordinaria
Elegir el
promedio de
los resultados
obtenidos en
los antildeos
anteriores
No se
evaluaron en
una etapa de la
permanencia
Promocioacuten
OPCIONES PARA PROMOCIOacuteN EN UNA EVALUACIOacuteN EXTRAORDINARIA
PROCESO DE VALIDACIOacuteN DE BASES DE DATOS
Se determinan las responsabilidades en los aacutembitos
Estatal (Comisioacuten Paritaria Estatal) Llevar acabo la revisioacuten
completa de la misma en cada etapa de Dictaminacioacuten
Federal (Comisioacuten Nacional SEP-SNTE Verificar la correcta
aplicacioacuten tanto de los recursos como del marco normativo
La comisioacuten paritaria estatal contaraacute con un plazo maacuteximo de 20
diacuteas haacutebiles para garantizar que los casos consignados en la
minuta del proceso de validacioacuten se actualicen en la base de
datos
EMISIOacuteN Y REVOCACIOacuteN DE DICTAacuteMENES
Las comisiones paritarias emitiraacuten los dictaacutemenes
en un plazo no mayor de 30 diacuteas haacutebiles una vez
concluido el proceso de validacioacuten
Tambieacuten elaboraraacuten la revocacioacuten de dictaacutemenes
para quienes incumplan requisitos normativos y
condiciones del refrendo o en los casos de
cancelacioacuten del estiacutemulo
84
CAPIacuteTULO 8
INCIDENCIAS
Personal con doble plaza
Horas adicionales
Promociones en el escalafoacuten vertical
Cambios de vertiente
Cambios al interior de la vertiente
Cambios de nivelmodalidad
Cambios de adscripcioacuten de centro de trabajo
Cambio o permutas de Estado
INC
IDE
NC
IAS
INC
IDE
NC
IAS
Cambio de zona urbana o rural a localidad de bajo desarrollo
Acuerdos presidenciales
Cambio de actividad por dictamen del ISSSTE
Licencia sin goce de sueldo
Beca comisioacuten
Licencias meacutedicas y con goce de sueldo
Pensiones jubilaciones cese o defuncioacuten
Movilidad en Carrera Magisterial
Ag
osto
No afecta su
participacioacuten
ni la
evaluacioacuten
global de esa
etapa
Promocioacuten vertical
Cambio al interior
de la vertiente
Cambio de centro
de adscripcioacuten
Cambio de nivel
modalidad
Periodo de
inscripcioacuten
Cambios o
permutas de estado
Cambios de
Vertiente
Deberaacuten
realizar la
evaluacioacuten
global en el
ciclo inmediato
posterior a la
fecha del
movimiento
Promocioacuten
vertical
Cambios al
interior de la
vertiente
Cambio de nivel
modalidad
Cambio o
permuta de
estado
Periodo de
inscripcioacuten
Cambios de
centro de
adscripcioacuten
Cambios de
Vertiente
En la Etapa de Evaluacioacuten Extraordinaria
Ag
osto
No afecta su
participacioacuten ni
la evaluacioacuten
global de la
etapa de
evaluacioacuten extraordinaria
Periodo de
inscripcioacuten
Cambios o
permutas de
Estado
Cambios de
Vertiente
Cambios al
interior de la
vertiente
Cambios de
nivelmodalidad
Cambios de
centros de
adscripcioacuten
Promocioacuten
vertical
Optan por el
movimiento y
pierden la
posibilidad de
refrendar yo
promoverse en
Carrera Magisterial
Realizan la
evaluacioacuten global
en la actividad en
que se inscribieron
antes del
movimiento
o
En la Etapa de Evaluacioacuten Extraordinaria y Etapas posteriores de refrendo
Cambios o
permutas de
Estado
Cambios de
Vertiente
Cambios al
interior de la
vertiente
Cambios de
nivelmodalidad
Cambios de
centros de
adscripcioacuten
Promocioacuten
vertical
Periodo
de inscripcioacuten
91
CAPIacuteTULO 9
TRANSITORIOS
bull Los presentes Lineamientos tendraacuten vigencia a partir del inicio del ciclo escolar
2011-2012 Vigeacutesima Primera Etapa del Programa
bull Con la entrada en vigor de los presentes Lineamientos Generales se abrogan
todas las normas disposiciones acuerdos y alcances relativos al Programa
Nacional de Carrera Magisterial emitidos con antelacioacuten por la Comisioacuten Nacional
SEP-SNTE
bull Los docentes con plaza de Esquema de Educacioacuten Baacutesica podraacuten participar en el
Programa siempre y cuando hayan obtenido su categoriacutea durante la vigencia de
ese sistema de estiacutemulos ( de mayo de 1987 al 1deg de marzo de 1993) y cumplan
con los requisitos de Carrera Magisterial Cuando el personal incorporado con
estas categoriacuteas cause baja definitiva tanto el diferencial del esquema como el de
Carrera Magisterial se integraraacuten a la bolsa de recursos del Programa
bull Toda vez que la Reforma a los Lineamientos Generales modifica el sistema de
evaluacioacuten los puntajes obtenidos en las evaluaciones globales hasta la XX Etapa
ciclo escolar 2010-2011 dejan de tener vigencia
bull Los antildeos de permanencia acreditados por los participantes hasta el ciclo escolar
2010-2011 seraacuten considerados para promocioacuten siempre y cuando hayan cumplido
con la normativa aplicable
bull Por uacutenica vez en la XXI Etapa ciclo escolar 2011-2012 los participantes
con niveles de Carrera Magisterial concursaraacuten para su promocioacuten con el
resultado de la evaluacioacuten global obtenida en el nuevo sistema de
evaluacioacuten siempre y cuando cumplan con la permanencia requerida y
con los demaacutes requisitos establecidos
bull En las Etapas XXII y XXIII los profesores que elijan promoverse con el
promedio de sus puntajes globales concursaraacuten con las dos o tres
evaluaciones obtenidas en el nuevo sistema respectivamente siempre y
cuando cumplan con la permanencia requerida y con los demaacutes requisitos
establecidos
bull Para los participantes de la Primera Segunda y Tercera Vertiente de los
niveles y modalidades de Preescolar Preescolar Indiacutegena Inicial primero
y segundo grados de Primaria Educacioacuten Fiacutesica Educacioacuten Artiacutestica y
Educacioacuten Tecnoloacutegica donde los aprendizajes de los alumnos no se
valoran con pruebas de aplicacioacuten nacional en tanto se cuente con los
instrumentos correspondientes el puntaje del factor Aprovechamiento
Escolar se determinaraacute en funcioacuten de los resultados que obtengan en el
factor Preparacioacuten Profesional
bull Los docentes que al entrar en vigor los presentes Lineamientos
Generales esteacuten cursando alguna Maestriacutea o Doctorado podraacuten
obtener por uacutenica vez 20 puntos en el factor de Formacioacuten
Continua en la Etapa correspondiente siempre y cuando acrediten
estos estudios hasta la XXIII Etapa
bull Los participantes que se incorporaron o promovieron entre las
Etapas VIII y XX que sustituyeron el grado acadeacutemico con antildeos de
experiencia en el servicio docente o con estudios incompletos a
partir de la Etapa XXI para continuar participando deberaacuten cumplir
con lo establecido en el Anexo 2 de estos Lineamientos Generales
bull Lo no previsto en los presentes Lineamientos Generales seraacute
resuelto por la Comisioacuten Nacional SEP-SNTE de Carrera
Magisterial
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
Las actividades que desarrolle el personal en funciones teacutecnico pedagoacutegicas debe
atender aacutereas de
oportunidad importantes
proceso educativo
Planes y programas
de estudio
Proceso ensentildeanza-
aprendizaje
Claramente
identificable
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
Las actividades que desarrolle el personal en funciones teacutecnico pedagoacutegicas debe
Considerar
estrategias de
trabajo
Mejorar el
desempentildeo
Instancias
educativas
Personal
involucrado
Elevar el logro educativo de los alumnos
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
Validez de las actividades del factor Apoyo Educativo
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
No se aceptaraacuten como productos
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
Acciones a realizar por el
personal en ATP
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Inconformidades Se inconformaraacute ante el Presidente del Consejo Teacutecnico o equivalente y el
Representante Sindical (SNTE) presentaraacute los testimonios y evidencias que reunioacute
durante la etapa en cuestioacuten
Previo anaacutelisis de las evidencias y testimonios a la solicitud de modificacioacuten de
puntaje La cual se realizaraacute de forma imparcial Se comunicaraacute por escrito al
participante
Solicitar una nueva revisioacuten
Docente
Docente
Analiza evidencias y testimonios se rectificaraacute o ratificaraacute el resultado de la evaluacioacuten Emite su fallo por escrito al
participante
4 diacuteas haacutebiles
4 diacuteas haacutebiles
4 diacuteas haacutebiles
4 diacuteas haacutebiles
Consejo Teacutecnico o
equivalente
Instancia Inmediata
Superior
Nueva ceacutedula
Nueva ceacutedula
Evaluacioacuten global
La evaluacioacuten global se integra con los resultados que
obtiene el docente en los factores propios de la vertiente
en que participa en una etapa
Para incorporarse promoverse yo refrendar el
estiacutemulo el participante deberaacute realizar su evaluacioacuten
global en la actividad y vertiente en la que se
inscribioacutereinscribioacute en esa etapa asiacute como alcanzar el
puntaje necesario en cada caso
71
CAPIacuteTULO 7
DICTAMINACIOacuteN
72
ACCIOacuteN PREVIA A LA DICTAMINACIOacuteN
Al recibir la Constancia de Resultados de Evaluacioacuten si
el docente considera que alguacuten (os) puntaje (s) no
corresponde (n) a su desempentildeo en las evaluaciones
podraacute presentar por escrito su solicitud de correccioacuten a
la Comisioacuten Paritaria Estatal en el periodo establecido
en el Cronograma de Actividades
Dictaminacioacuten
Proceso mediante el cual las comisiones paritarias estatales determina queacute docentes se incorporan o promueven en el Programa
Considera el cumplimiento de los requisitos normativos asiacute como los respaldos documentales de aquellos participantes susceptibles de incorporarse o promoverse
Resultados de la evaluacioacuten global
Recursos presupuestales disponibles
Recurso Presupuestal
Presupuesto
asignado para
cada etapa
Bolsa de recursos
de economiacuteas
regularizables
Recursos que
aporten las
entidades
federativas
Presupuesto
asignado
Comisioacuten
Paritaria
Incorporaciones
Promociones
Atencioacuten de incidencias
bullHoras Adicionales
bullPromociones Verticales
bullCambios de Nivel
bullCambios de Estado
Atencioacuten de
inconformidades
Inconformidades
El docente contaraacute hasta con 10 diacuteas haacutebiles a partir de la
publicacioacuten de los resultados para presentar su inconformidad
por escrito
La Comisioacuten Paritaria tendraacute un plazo de 15 diacuteas haacutebiles
para dar respuesta por escrito
Si el participante no ejerce este derecho en los tiempos
establecidos asumiraacute la improcedencia de su inconformidad
INCORPORACIONES
Los docentes deberaacuten
obtener al menos 70
puntos en la evaluacioacuten
global
Se sujetaraacuten a la asignacioacuten de recursos
presupuestales para cada grupo de
dictaminacioacuten
Cumplir con los demaacutes requisitos
normativos
OPCIONES EN EVALUACIOacuteN GLOBAL
PROMOCIOacuteN
Una evaluacioacuten
global en el uacuteltimo
antildeo de permanencia
Promedio de las
evaluaciones
realizadas los dos
tres o cuatro antildeos de
permanencia en la
misma actividad
O
PERMANENCIA
Se define como los antildeos efectivos acumulados
por un docente en alguno de los niveles de
estiacutemulos de Carrera Magisterial eacutesta no se
interrumpe por las incidencias especificadas
en el Capiacutetulo 8
Los participantes podraacuten cambiar de
actividad o vertiente durante la permanencia
incluso en el uacuteltimo antildeo de la misma
siempre y cuando el movimiento se realice
antes de la inscripcioacuten
La promocioacuten seraacute posible si realizan la
evaluacioacuten global obtienen el puntaje
requerido y cumplen con los demaacutes
requisitos en ese uacuteltimo antildeo
OPCIONES PARA PROMOCIOacuteN
Evaluacioacuten durante toda la permanencia
No se evaluaron en 2 oacute maacutes etapas
Deberaacuten evaluarse el
uacuteltimo antildeo de permanencia
Evaluacioacuten
durante toda la
permanencia Considerar
uacutenicamente el
resultado de la
evaluacioacuten
extraordinaria
Elegir el
promedio de
los resultados
obtenidos en
los antildeos
anteriores
No se
evaluaron en
una etapa de la
permanencia
Promocioacuten
OPCIONES PARA PROMOCIOacuteN EN UNA EVALUACIOacuteN EXTRAORDINARIA
PROCESO DE VALIDACIOacuteN DE BASES DE DATOS
Se determinan las responsabilidades en los aacutembitos
Estatal (Comisioacuten Paritaria Estatal) Llevar acabo la revisioacuten
completa de la misma en cada etapa de Dictaminacioacuten
Federal (Comisioacuten Nacional SEP-SNTE Verificar la correcta
aplicacioacuten tanto de los recursos como del marco normativo
La comisioacuten paritaria estatal contaraacute con un plazo maacuteximo de 20
diacuteas haacutebiles para garantizar que los casos consignados en la
minuta del proceso de validacioacuten se actualicen en la base de
datos
EMISIOacuteN Y REVOCACIOacuteN DE DICTAacuteMENES
Las comisiones paritarias emitiraacuten los dictaacutemenes
en un plazo no mayor de 30 diacuteas haacutebiles una vez
concluido el proceso de validacioacuten
Tambieacuten elaboraraacuten la revocacioacuten de dictaacutemenes
para quienes incumplan requisitos normativos y
condiciones del refrendo o en los casos de
cancelacioacuten del estiacutemulo
84
CAPIacuteTULO 8
INCIDENCIAS
Personal con doble plaza
Horas adicionales
Promociones en el escalafoacuten vertical
Cambios de vertiente
Cambios al interior de la vertiente
Cambios de nivelmodalidad
Cambios de adscripcioacuten de centro de trabajo
Cambio o permutas de Estado
INC
IDE
NC
IAS
INC
IDE
NC
IAS
Cambio de zona urbana o rural a localidad de bajo desarrollo
Acuerdos presidenciales
Cambio de actividad por dictamen del ISSSTE
Licencia sin goce de sueldo
Beca comisioacuten
Licencias meacutedicas y con goce de sueldo
Pensiones jubilaciones cese o defuncioacuten
Movilidad en Carrera Magisterial
Ag
osto
No afecta su
participacioacuten
ni la
evaluacioacuten
global de esa
etapa
Promocioacuten vertical
Cambio al interior
de la vertiente
Cambio de centro
de adscripcioacuten
Cambio de nivel
modalidad
Periodo de
inscripcioacuten
Cambios o
permutas de estado
Cambios de
Vertiente
Deberaacuten
realizar la
evaluacioacuten
global en el
ciclo inmediato
posterior a la
fecha del
movimiento
Promocioacuten
vertical
Cambios al
interior de la
vertiente
Cambio de nivel
modalidad
Cambio o
permuta de
estado
Periodo de
inscripcioacuten
Cambios de
centro de
adscripcioacuten
Cambios de
Vertiente
En la Etapa de Evaluacioacuten Extraordinaria
Ag
osto
No afecta su
participacioacuten ni
la evaluacioacuten
global de la
etapa de
evaluacioacuten extraordinaria
Periodo de
inscripcioacuten
Cambios o
permutas de
Estado
Cambios de
Vertiente
Cambios al
interior de la
vertiente
Cambios de
nivelmodalidad
Cambios de
centros de
adscripcioacuten
Promocioacuten
vertical
Optan por el
movimiento y
pierden la
posibilidad de
refrendar yo
promoverse en
Carrera Magisterial
Realizan la
evaluacioacuten global
en la actividad en
que se inscribieron
antes del
movimiento
o
En la Etapa de Evaluacioacuten Extraordinaria y Etapas posteriores de refrendo
Cambios o
permutas de
Estado
Cambios de
Vertiente
Cambios al
interior de la
vertiente
Cambios de
nivelmodalidad
Cambios de
centros de
adscripcioacuten
Promocioacuten
vertical
Periodo
de inscripcioacuten
91
CAPIacuteTULO 9
TRANSITORIOS
bull Los presentes Lineamientos tendraacuten vigencia a partir del inicio del ciclo escolar
2011-2012 Vigeacutesima Primera Etapa del Programa
bull Con la entrada en vigor de los presentes Lineamientos Generales se abrogan
todas las normas disposiciones acuerdos y alcances relativos al Programa
Nacional de Carrera Magisterial emitidos con antelacioacuten por la Comisioacuten Nacional
SEP-SNTE
bull Los docentes con plaza de Esquema de Educacioacuten Baacutesica podraacuten participar en el
Programa siempre y cuando hayan obtenido su categoriacutea durante la vigencia de
ese sistema de estiacutemulos ( de mayo de 1987 al 1deg de marzo de 1993) y cumplan
con los requisitos de Carrera Magisterial Cuando el personal incorporado con
estas categoriacuteas cause baja definitiva tanto el diferencial del esquema como el de
Carrera Magisterial se integraraacuten a la bolsa de recursos del Programa
bull Toda vez que la Reforma a los Lineamientos Generales modifica el sistema de
evaluacioacuten los puntajes obtenidos en las evaluaciones globales hasta la XX Etapa
ciclo escolar 2010-2011 dejan de tener vigencia
bull Los antildeos de permanencia acreditados por los participantes hasta el ciclo escolar
2010-2011 seraacuten considerados para promocioacuten siempre y cuando hayan cumplido
con la normativa aplicable
bull Por uacutenica vez en la XXI Etapa ciclo escolar 2011-2012 los participantes
con niveles de Carrera Magisterial concursaraacuten para su promocioacuten con el
resultado de la evaluacioacuten global obtenida en el nuevo sistema de
evaluacioacuten siempre y cuando cumplan con la permanencia requerida y
con los demaacutes requisitos establecidos
bull En las Etapas XXII y XXIII los profesores que elijan promoverse con el
promedio de sus puntajes globales concursaraacuten con las dos o tres
evaluaciones obtenidas en el nuevo sistema respectivamente siempre y
cuando cumplan con la permanencia requerida y con los demaacutes requisitos
establecidos
bull Para los participantes de la Primera Segunda y Tercera Vertiente de los
niveles y modalidades de Preescolar Preescolar Indiacutegena Inicial primero
y segundo grados de Primaria Educacioacuten Fiacutesica Educacioacuten Artiacutestica y
Educacioacuten Tecnoloacutegica donde los aprendizajes de los alumnos no se
valoran con pruebas de aplicacioacuten nacional en tanto se cuente con los
instrumentos correspondientes el puntaje del factor Aprovechamiento
Escolar se determinaraacute en funcioacuten de los resultados que obtengan en el
factor Preparacioacuten Profesional
bull Los docentes que al entrar en vigor los presentes Lineamientos
Generales esteacuten cursando alguna Maestriacutea o Doctorado podraacuten
obtener por uacutenica vez 20 puntos en el factor de Formacioacuten
Continua en la Etapa correspondiente siempre y cuando acrediten
estos estudios hasta la XXIII Etapa
bull Los participantes que se incorporaron o promovieron entre las
Etapas VIII y XX que sustituyeron el grado acadeacutemico con antildeos de
experiencia en el servicio docente o con estudios incompletos a
partir de la Etapa XXI para continuar participando deberaacuten cumplir
con lo establecido en el Anexo 2 de estos Lineamientos Generales
bull Lo no previsto en los presentes Lineamientos Generales seraacute
resuelto por la Comisioacuten Nacional SEP-SNTE de Carrera
Magisterial
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
Las actividades que desarrolle el personal en funciones teacutecnico pedagoacutegicas debe
Considerar
estrategias de
trabajo
Mejorar el
desempentildeo
Instancias
educativas
Personal
involucrado
Elevar el logro educativo de los alumnos
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
Validez de las actividades del factor Apoyo Educativo
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
No se aceptaraacuten como productos
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
Acciones a realizar por el
personal en ATP
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Inconformidades Se inconformaraacute ante el Presidente del Consejo Teacutecnico o equivalente y el
Representante Sindical (SNTE) presentaraacute los testimonios y evidencias que reunioacute
durante la etapa en cuestioacuten
Previo anaacutelisis de las evidencias y testimonios a la solicitud de modificacioacuten de
puntaje La cual se realizaraacute de forma imparcial Se comunicaraacute por escrito al
participante
Solicitar una nueva revisioacuten
Docente
Docente
Analiza evidencias y testimonios se rectificaraacute o ratificaraacute el resultado de la evaluacioacuten Emite su fallo por escrito al
participante
4 diacuteas haacutebiles
4 diacuteas haacutebiles
4 diacuteas haacutebiles
4 diacuteas haacutebiles
Consejo Teacutecnico o
equivalente
Instancia Inmediata
Superior
Nueva ceacutedula
Nueva ceacutedula
Evaluacioacuten global
La evaluacioacuten global se integra con los resultados que
obtiene el docente en los factores propios de la vertiente
en que participa en una etapa
Para incorporarse promoverse yo refrendar el
estiacutemulo el participante deberaacute realizar su evaluacioacuten
global en la actividad y vertiente en la que se
inscribioacutereinscribioacute en esa etapa asiacute como alcanzar el
puntaje necesario en cada caso
71
CAPIacuteTULO 7
DICTAMINACIOacuteN
72
ACCIOacuteN PREVIA A LA DICTAMINACIOacuteN
Al recibir la Constancia de Resultados de Evaluacioacuten si
el docente considera que alguacuten (os) puntaje (s) no
corresponde (n) a su desempentildeo en las evaluaciones
podraacute presentar por escrito su solicitud de correccioacuten a
la Comisioacuten Paritaria Estatal en el periodo establecido
en el Cronograma de Actividades
Dictaminacioacuten
Proceso mediante el cual las comisiones paritarias estatales determina queacute docentes se incorporan o promueven en el Programa
Considera el cumplimiento de los requisitos normativos asiacute como los respaldos documentales de aquellos participantes susceptibles de incorporarse o promoverse
Resultados de la evaluacioacuten global
Recursos presupuestales disponibles
Recurso Presupuestal
Presupuesto
asignado para
cada etapa
Bolsa de recursos
de economiacuteas
regularizables
Recursos que
aporten las
entidades
federativas
Presupuesto
asignado
Comisioacuten
Paritaria
Incorporaciones
Promociones
Atencioacuten de incidencias
bullHoras Adicionales
bullPromociones Verticales
bullCambios de Nivel
bullCambios de Estado
Atencioacuten de
inconformidades
Inconformidades
El docente contaraacute hasta con 10 diacuteas haacutebiles a partir de la
publicacioacuten de los resultados para presentar su inconformidad
por escrito
La Comisioacuten Paritaria tendraacute un plazo de 15 diacuteas haacutebiles
para dar respuesta por escrito
Si el participante no ejerce este derecho en los tiempos
establecidos asumiraacute la improcedencia de su inconformidad
INCORPORACIONES
Los docentes deberaacuten
obtener al menos 70
puntos en la evaluacioacuten
global
Se sujetaraacuten a la asignacioacuten de recursos
presupuestales para cada grupo de
dictaminacioacuten
Cumplir con los demaacutes requisitos
normativos
OPCIONES EN EVALUACIOacuteN GLOBAL
PROMOCIOacuteN
Una evaluacioacuten
global en el uacuteltimo
antildeo de permanencia
Promedio de las
evaluaciones
realizadas los dos
tres o cuatro antildeos de
permanencia en la
misma actividad
O
PERMANENCIA
Se define como los antildeos efectivos acumulados
por un docente en alguno de los niveles de
estiacutemulos de Carrera Magisterial eacutesta no se
interrumpe por las incidencias especificadas
en el Capiacutetulo 8
Los participantes podraacuten cambiar de
actividad o vertiente durante la permanencia
incluso en el uacuteltimo antildeo de la misma
siempre y cuando el movimiento se realice
antes de la inscripcioacuten
La promocioacuten seraacute posible si realizan la
evaluacioacuten global obtienen el puntaje
requerido y cumplen con los demaacutes
requisitos en ese uacuteltimo antildeo
OPCIONES PARA PROMOCIOacuteN
Evaluacioacuten durante toda la permanencia
No se evaluaron en 2 oacute maacutes etapas
Deberaacuten evaluarse el
uacuteltimo antildeo de permanencia
Evaluacioacuten
durante toda la
permanencia Considerar
uacutenicamente el
resultado de la
evaluacioacuten
extraordinaria
Elegir el
promedio de
los resultados
obtenidos en
los antildeos
anteriores
No se
evaluaron en
una etapa de la
permanencia
Promocioacuten
OPCIONES PARA PROMOCIOacuteN EN UNA EVALUACIOacuteN EXTRAORDINARIA
PROCESO DE VALIDACIOacuteN DE BASES DE DATOS
Se determinan las responsabilidades en los aacutembitos
Estatal (Comisioacuten Paritaria Estatal) Llevar acabo la revisioacuten
completa de la misma en cada etapa de Dictaminacioacuten
Federal (Comisioacuten Nacional SEP-SNTE Verificar la correcta
aplicacioacuten tanto de los recursos como del marco normativo
La comisioacuten paritaria estatal contaraacute con un plazo maacuteximo de 20
diacuteas haacutebiles para garantizar que los casos consignados en la
minuta del proceso de validacioacuten se actualicen en la base de
datos
EMISIOacuteN Y REVOCACIOacuteN DE DICTAacuteMENES
Las comisiones paritarias emitiraacuten los dictaacutemenes
en un plazo no mayor de 30 diacuteas haacutebiles una vez
concluido el proceso de validacioacuten
Tambieacuten elaboraraacuten la revocacioacuten de dictaacutemenes
para quienes incumplan requisitos normativos y
condiciones del refrendo o en los casos de
cancelacioacuten del estiacutemulo
84
CAPIacuteTULO 8
INCIDENCIAS
Personal con doble plaza
Horas adicionales
Promociones en el escalafoacuten vertical
Cambios de vertiente
Cambios al interior de la vertiente
Cambios de nivelmodalidad
Cambios de adscripcioacuten de centro de trabajo
Cambio o permutas de Estado
INC
IDE
NC
IAS
INC
IDE
NC
IAS
Cambio de zona urbana o rural a localidad de bajo desarrollo
Acuerdos presidenciales
Cambio de actividad por dictamen del ISSSTE
Licencia sin goce de sueldo
Beca comisioacuten
Licencias meacutedicas y con goce de sueldo
Pensiones jubilaciones cese o defuncioacuten
Movilidad en Carrera Magisterial
Ag
osto
No afecta su
participacioacuten
ni la
evaluacioacuten
global de esa
etapa
Promocioacuten vertical
Cambio al interior
de la vertiente
Cambio de centro
de adscripcioacuten
Cambio de nivel
modalidad
Periodo de
inscripcioacuten
Cambios o
permutas de estado
Cambios de
Vertiente
Deberaacuten
realizar la
evaluacioacuten
global en el
ciclo inmediato
posterior a la
fecha del
movimiento
Promocioacuten
vertical
Cambios al
interior de la
vertiente
Cambio de nivel
modalidad
Cambio o
permuta de
estado
Periodo de
inscripcioacuten
Cambios de
centro de
adscripcioacuten
Cambios de
Vertiente
En la Etapa de Evaluacioacuten Extraordinaria
Ag
osto
No afecta su
participacioacuten ni
la evaluacioacuten
global de la
etapa de
evaluacioacuten extraordinaria
Periodo de
inscripcioacuten
Cambios o
permutas de
Estado
Cambios de
Vertiente
Cambios al
interior de la
vertiente
Cambios de
nivelmodalidad
Cambios de
centros de
adscripcioacuten
Promocioacuten
vertical
Optan por el
movimiento y
pierden la
posibilidad de
refrendar yo
promoverse en
Carrera Magisterial
Realizan la
evaluacioacuten global
en la actividad en
que se inscribieron
antes del
movimiento
o
En la Etapa de Evaluacioacuten Extraordinaria y Etapas posteriores de refrendo
Cambios o
permutas de
Estado
Cambios de
Vertiente
Cambios al
interior de la
vertiente
Cambios de
nivelmodalidad
Cambios de
centros de
adscripcioacuten
Promocioacuten
vertical
Periodo
de inscripcioacuten
91
CAPIacuteTULO 9
TRANSITORIOS
bull Los presentes Lineamientos tendraacuten vigencia a partir del inicio del ciclo escolar
2011-2012 Vigeacutesima Primera Etapa del Programa
bull Con la entrada en vigor de los presentes Lineamientos Generales se abrogan
todas las normas disposiciones acuerdos y alcances relativos al Programa
Nacional de Carrera Magisterial emitidos con antelacioacuten por la Comisioacuten Nacional
SEP-SNTE
bull Los docentes con plaza de Esquema de Educacioacuten Baacutesica podraacuten participar en el
Programa siempre y cuando hayan obtenido su categoriacutea durante la vigencia de
ese sistema de estiacutemulos ( de mayo de 1987 al 1deg de marzo de 1993) y cumplan
con los requisitos de Carrera Magisterial Cuando el personal incorporado con
estas categoriacuteas cause baja definitiva tanto el diferencial del esquema como el de
Carrera Magisterial se integraraacuten a la bolsa de recursos del Programa
bull Toda vez que la Reforma a los Lineamientos Generales modifica el sistema de
evaluacioacuten los puntajes obtenidos en las evaluaciones globales hasta la XX Etapa
ciclo escolar 2010-2011 dejan de tener vigencia
bull Los antildeos de permanencia acreditados por los participantes hasta el ciclo escolar
2010-2011 seraacuten considerados para promocioacuten siempre y cuando hayan cumplido
con la normativa aplicable
bull Por uacutenica vez en la XXI Etapa ciclo escolar 2011-2012 los participantes
con niveles de Carrera Magisterial concursaraacuten para su promocioacuten con el
resultado de la evaluacioacuten global obtenida en el nuevo sistema de
evaluacioacuten siempre y cuando cumplan con la permanencia requerida y
con los demaacutes requisitos establecidos
bull En las Etapas XXII y XXIII los profesores que elijan promoverse con el
promedio de sus puntajes globales concursaraacuten con las dos o tres
evaluaciones obtenidas en el nuevo sistema respectivamente siempre y
cuando cumplan con la permanencia requerida y con los demaacutes requisitos
establecidos
bull Para los participantes de la Primera Segunda y Tercera Vertiente de los
niveles y modalidades de Preescolar Preescolar Indiacutegena Inicial primero
y segundo grados de Primaria Educacioacuten Fiacutesica Educacioacuten Artiacutestica y
Educacioacuten Tecnoloacutegica donde los aprendizajes de los alumnos no se
valoran con pruebas de aplicacioacuten nacional en tanto se cuente con los
instrumentos correspondientes el puntaje del factor Aprovechamiento
Escolar se determinaraacute en funcioacuten de los resultados que obtengan en el
factor Preparacioacuten Profesional
bull Los docentes que al entrar en vigor los presentes Lineamientos
Generales esteacuten cursando alguna Maestriacutea o Doctorado podraacuten
obtener por uacutenica vez 20 puntos en el factor de Formacioacuten
Continua en la Etapa correspondiente siempre y cuando acrediten
estos estudios hasta la XXIII Etapa
bull Los participantes que se incorporaron o promovieron entre las
Etapas VIII y XX que sustituyeron el grado acadeacutemico con antildeos de
experiencia en el servicio docente o con estudios incompletos a
partir de la Etapa XXI para continuar participando deberaacuten cumplir
con lo establecido en el Anexo 2 de estos Lineamientos Generales
bull Lo no previsto en los presentes Lineamientos Generales seraacute
resuelto por la Comisioacuten Nacional SEP-SNTE de Carrera
Magisterial
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
Validez de las actividades del factor Apoyo Educativo
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
No se aceptaraacuten como productos
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
Acciones a realizar por el
personal en ATP
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Inconformidades Se inconformaraacute ante el Presidente del Consejo Teacutecnico o equivalente y el
Representante Sindical (SNTE) presentaraacute los testimonios y evidencias que reunioacute
durante la etapa en cuestioacuten
Previo anaacutelisis de las evidencias y testimonios a la solicitud de modificacioacuten de
puntaje La cual se realizaraacute de forma imparcial Se comunicaraacute por escrito al
participante
Solicitar una nueva revisioacuten
Docente
Docente
Analiza evidencias y testimonios se rectificaraacute o ratificaraacute el resultado de la evaluacioacuten Emite su fallo por escrito al
participante
4 diacuteas haacutebiles
4 diacuteas haacutebiles
4 diacuteas haacutebiles
4 diacuteas haacutebiles
Consejo Teacutecnico o
equivalente
Instancia Inmediata
Superior
Nueva ceacutedula
Nueva ceacutedula
Evaluacioacuten global
La evaluacioacuten global se integra con los resultados que
obtiene el docente en los factores propios de la vertiente
en que participa en una etapa
Para incorporarse promoverse yo refrendar el
estiacutemulo el participante deberaacute realizar su evaluacioacuten
global en la actividad y vertiente en la que se
inscribioacutereinscribioacute en esa etapa asiacute como alcanzar el
puntaje necesario en cada caso
71
CAPIacuteTULO 7
DICTAMINACIOacuteN
72
ACCIOacuteN PREVIA A LA DICTAMINACIOacuteN
Al recibir la Constancia de Resultados de Evaluacioacuten si
el docente considera que alguacuten (os) puntaje (s) no
corresponde (n) a su desempentildeo en las evaluaciones
podraacute presentar por escrito su solicitud de correccioacuten a
la Comisioacuten Paritaria Estatal en el periodo establecido
en el Cronograma de Actividades
Dictaminacioacuten
Proceso mediante el cual las comisiones paritarias estatales determina queacute docentes se incorporan o promueven en el Programa
Considera el cumplimiento de los requisitos normativos asiacute como los respaldos documentales de aquellos participantes susceptibles de incorporarse o promoverse
Resultados de la evaluacioacuten global
Recursos presupuestales disponibles
Recurso Presupuestal
Presupuesto
asignado para
cada etapa
Bolsa de recursos
de economiacuteas
regularizables
Recursos que
aporten las
entidades
federativas
Presupuesto
asignado
Comisioacuten
Paritaria
Incorporaciones
Promociones
Atencioacuten de incidencias
bullHoras Adicionales
bullPromociones Verticales
bullCambios de Nivel
bullCambios de Estado
Atencioacuten de
inconformidades
Inconformidades
El docente contaraacute hasta con 10 diacuteas haacutebiles a partir de la
publicacioacuten de los resultados para presentar su inconformidad
por escrito
La Comisioacuten Paritaria tendraacute un plazo de 15 diacuteas haacutebiles
para dar respuesta por escrito
Si el participante no ejerce este derecho en los tiempos
establecidos asumiraacute la improcedencia de su inconformidad
INCORPORACIONES
Los docentes deberaacuten
obtener al menos 70
puntos en la evaluacioacuten
global
Se sujetaraacuten a la asignacioacuten de recursos
presupuestales para cada grupo de
dictaminacioacuten
Cumplir con los demaacutes requisitos
normativos
OPCIONES EN EVALUACIOacuteN GLOBAL
PROMOCIOacuteN
Una evaluacioacuten
global en el uacuteltimo
antildeo de permanencia
Promedio de las
evaluaciones
realizadas los dos
tres o cuatro antildeos de
permanencia en la
misma actividad
O
PERMANENCIA
Se define como los antildeos efectivos acumulados
por un docente en alguno de los niveles de
estiacutemulos de Carrera Magisterial eacutesta no se
interrumpe por las incidencias especificadas
en el Capiacutetulo 8
Los participantes podraacuten cambiar de
actividad o vertiente durante la permanencia
incluso en el uacuteltimo antildeo de la misma
siempre y cuando el movimiento se realice
antes de la inscripcioacuten
La promocioacuten seraacute posible si realizan la
evaluacioacuten global obtienen el puntaje
requerido y cumplen con los demaacutes
requisitos en ese uacuteltimo antildeo
OPCIONES PARA PROMOCIOacuteN
Evaluacioacuten durante toda la permanencia
No se evaluaron en 2 oacute maacutes etapas
Deberaacuten evaluarse el
uacuteltimo antildeo de permanencia
Evaluacioacuten
durante toda la
permanencia Considerar
uacutenicamente el
resultado de la
evaluacioacuten
extraordinaria
Elegir el
promedio de
los resultados
obtenidos en
los antildeos
anteriores
No se
evaluaron en
una etapa de la
permanencia
Promocioacuten
OPCIONES PARA PROMOCIOacuteN EN UNA EVALUACIOacuteN EXTRAORDINARIA
PROCESO DE VALIDACIOacuteN DE BASES DE DATOS
Se determinan las responsabilidades en los aacutembitos
Estatal (Comisioacuten Paritaria Estatal) Llevar acabo la revisioacuten
completa de la misma en cada etapa de Dictaminacioacuten
Federal (Comisioacuten Nacional SEP-SNTE Verificar la correcta
aplicacioacuten tanto de los recursos como del marco normativo
La comisioacuten paritaria estatal contaraacute con un plazo maacuteximo de 20
diacuteas haacutebiles para garantizar que los casos consignados en la
minuta del proceso de validacioacuten se actualicen en la base de
datos
EMISIOacuteN Y REVOCACIOacuteN DE DICTAacuteMENES
Las comisiones paritarias emitiraacuten los dictaacutemenes
en un plazo no mayor de 30 diacuteas haacutebiles una vez
concluido el proceso de validacioacuten
Tambieacuten elaboraraacuten la revocacioacuten de dictaacutemenes
para quienes incumplan requisitos normativos y
condiciones del refrendo o en los casos de
cancelacioacuten del estiacutemulo
84
CAPIacuteTULO 8
INCIDENCIAS
Personal con doble plaza
Horas adicionales
Promociones en el escalafoacuten vertical
Cambios de vertiente
Cambios al interior de la vertiente
Cambios de nivelmodalidad
Cambios de adscripcioacuten de centro de trabajo
Cambio o permutas de Estado
INC
IDE
NC
IAS
INC
IDE
NC
IAS
Cambio de zona urbana o rural a localidad de bajo desarrollo
Acuerdos presidenciales
Cambio de actividad por dictamen del ISSSTE
Licencia sin goce de sueldo
Beca comisioacuten
Licencias meacutedicas y con goce de sueldo
Pensiones jubilaciones cese o defuncioacuten
Movilidad en Carrera Magisterial
Ag
osto
No afecta su
participacioacuten
ni la
evaluacioacuten
global de esa
etapa
Promocioacuten vertical
Cambio al interior
de la vertiente
Cambio de centro
de adscripcioacuten
Cambio de nivel
modalidad
Periodo de
inscripcioacuten
Cambios o
permutas de estado
Cambios de
Vertiente
Deberaacuten
realizar la
evaluacioacuten
global en el
ciclo inmediato
posterior a la
fecha del
movimiento
Promocioacuten
vertical
Cambios al
interior de la
vertiente
Cambio de nivel
modalidad
Cambio o
permuta de
estado
Periodo de
inscripcioacuten
Cambios de
centro de
adscripcioacuten
Cambios de
Vertiente
En la Etapa de Evaluacioacuten Extraordinaria
Ag
osto
No afecta su
participacioacuten ni
la evaluacioacuten
global de la
etapa de
evaluacioacuten extraordinaria
Periodo de
inscripcioacuten
Cambios o
permutas de
Estado
Cambios de
Vertiente
Cambios al
interior de la
vertiente
Cambios de
nivelmodalidad
Cambios de
centros de
adscripcioacuten
Promocioacuten
vertical
Optan por el
movimiento y
pierden la
posibilidad de
refrendar yo
promoverse en
Carrera Magisterial
Realizan la
evaluacioacuten global
en la actividad en
que se inscribieron
antes del
movimiento
o
En la Etapa de Evaluacioacuten Extraordinaria y Etapas posteriores de refrendo
Cambios o
permutas de
Estado
Cambios de
Vertiente
Cambios al
interior de la
vertiente
Cambios de
nivelmodalidad
Cambios de
centros de
adscripcioacuten
Promocioacuten
vertical
Periodo
de inscripcioacuten
91
CAPIacuteTULO 9
TRANSITORIOS
bull Los presentes Lineamientos tendraacuten vigencia a partir del inicio del ciclo escolar
2011-2012 Vigeacutesima Primera Etapa del Programa
bull Con la entrada en vigor de los presentes Lineamientos Generales se abrogan
todas las normas disposiciones acuerdos y alcances relativos al Programa
Nacional de Carrera Magisterial emitidos con antelacioacuten por la Comisioacuten Nacional
SEP-SNTE
bull Los docentes con plaza de Esquema de Educacioacuten Baacutesica podraacuten participar en el
Programa siempre y cuando hayan obtenido su categoriacutea durante la vigencia de
ese sistema de estiacutemulos ( de mayo de 1987 al 1deg de marzo de 1993) y cumplan
con los requisitos de Carrera Magisterial Cuando el personal incorporado con
estas categoriacuteas cause baja definitiva tanto el diferencial del esquema como el de
Carrera Magisterial se integraraacuten a la bolsa de recursos del Programa
bull Toda vez que la Reforma a los Lineamientos Generales modifica el sistema de
evaluacioacuten los puntajes obtenidos en las evaluaciones globales hasta la XX Etapa
ciclo escolar 2010-2011 dejan de tener vigencia
bull Los antildeos de permanencia acreditados por los participantes hasta el ciclo escolar
2010-2011 seraacuten considerados para promocioacuten siempre y cuando hayan cumplido
con la normativa aplicable
bull Por uacutenica vez en la XXI Etapa ciclo escolar 2011-2012 los participantes
con niveles de Carrera Magisterial concursaraacuten para su promocioacuten con el
resultado de la evaluacioacuten global obtenida en el nuevo sistema de
evaluacioacuten siempre y cuando cumplan con la permanencia requerida y
con los demaacutes requisitos establecidos
bull En las Etapas XXII y XXIII los profesores que elijan promoverse con el
promedio de sus puntajes globales concursaraacuten con las dos o tres
evaluaciones obtenidas en el nuevo sistema respectivamente siempre y
cuando cumplan con la permanencia requerida y con los demaacutes requisitos
establecidos
bull Para los participantes de la Primera Segunda y Tercera Vertiente de los
niveles y modalidades de Preescolar Preescolar Indiacutegena Inicial primero
y segundo grados de Primaria Educacioacuten Fiacutesica Educacioacuten Artiacutestica y
Educacioacuten Tecnoloacutegica donde los aprendizajes de los alumnos no se
valoran con pruebas de aplicacioacuten nacional en tanto se cuente con los
instrumentos correspondientes el puntaje del factor Aprovechamiento
Escolar se determinaraacute en funcioacuten de los resultados que obtengan en el
factor Preparacioacuten Profesional
bull Los docentes que al entrar en vigor los presentes Lineamientos
Generales esteacuten cursando alguna Maestriacutea o Doctorado podraacuten
obtener por uacutenica vez 20 puntos en el factor de Formacioacuten
Continua en la Etapa correspondiente siempre y cuando acrediten
estos estudios hasta la XXIII Etapa
bull Los participantes que se incorporaron o promovieron entre las
Etapas VIII y XX que sustituyeron el grado acadeacutemico con antildeos de
experiencia en el servicio docente o con estudios incompletos a
partir de la Etapa XXI para continuar participando deberaacuten cumplir
con lo establecido en el Anexo 2 de estos Lineamientos Generales
bull Lo no previsto en los presentes Lineamientos Generales seraacute
resuelto por la Comisioacuten Nacional SEP-SNTE de Carrera
Magisterial
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
No se aceptaraacuten como productos
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
Acciones a realizar por el
personal en ATP
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Inconformidades Se inconformaraacute ante el Presidente del Consejo Teacutecnico o equivalente y el
Representante Sindical (SNTE) presentaraacute los testimonios y evidencias que reunioacute
durante la etapa en cuestioacuten
Previo anaacutelisis de las evidencias y testimonios a la solicitud de modificacioacuten de
puntaje La cual se realizaraacute de forma imparcial Se comunicaraacute por escrito al
participante
Solicitar una nueva revisioacuten
Docente
Docente
Analiza evidencias y testimonios se rectificaraacute o ratificaraacute el resultado de la evaluacioacuten Emite su fallo por escrito al
participante
4 diacuteas haacutebiles
4 diacuteas haacutebiles
4 diacuteas haacutebiles
4 diacuteas haacutebiles
Consejo Teacutecnico o
equivalente
Instancia Inmediata
Superior
Nueva ceacutedula
Nueva ceacutedula
Evaluacioacuten global
La evaluacioacuten global se integra con los resultados que
obtiene el docente en los factores propios de la vertiente
en que participa en una etapa
Para incorporarse promoverse yo refrendar el
estiacutemulo el participante deberaacute realizar su evaluacioacuten
global en la actividad y vertiente en la que se
inscribioacutereinscribioacute en esa etapa asiacute como alcanzar el
puntaje necesario en cada caso
71
CAPIacuteTULO 7
DICTAMINACIOacuteN
72
ACCIOacuteN PREVIA A LA DICTAMINACIOacuteN
Al recibir la Constancia de Resultados de Evaluacioacuten si
el docente considera que alguacuten (os) puntaje (s) no
corresponde (n) a su desempentildeo en las evaluaciones
podraacute presentar por escrito su solicitud de correccioacuten a
la Comisioacuten Paritaria Estatal en el periodo establecido
en el Cronograma de Actividades
Dictaminacioacuten
Proceso mediante el cual las comisiones paritarias estatales determina queacute docentes se incorporan o promueven en el Programa
Considera el cumplimiento de los requisitos normativos asiacute como los respaldos documentales de aquellos participantes susceptibles de incorporarse o promoverse
Resultados de la evaluacioacuten global
Recursos presupuestales disponibles
Recurso Presupuestal
Presupuesto
asignado para
cada etapa
Bolsa de recursos
de economiacuteas
regularizables
Recursos que
aporten las
entidades
federativas
Presupuesto
asignado
Comisioacuten
Paritaria
Incorporaciones
Promociones
Atencioacuten de incidencias
bullHoras Adicionales
bullPromociones Verticales
bullCambios de Nivel
bullCambios de Estado
Atencioacuten de
inconformidades
Inconformidades
El docente contaraacute hasta con 10 diacuteas haacutebiles a partir de la
publicacioacuten de los resultados para presentar su inconformidad
por escrito
La Comisioacuten Paritaria tendraacute un plazo de 15 diacuteas haacutebiles
para dar respuesta por escrito
Si el participante no ejerce este derecho en los tiempos
establecidos asumiraacute la improcedencia de su inconformidad
INCORPORACIONES
Los docentes deberaacuten
obtener al menos 70
puntos en la evaluacioacuten
global
Se sujetaraacuten a la asignacioacuten de recursos
presupuestales para cada grupo de
dictaminacioacuten
Cumplir con los demaacutes requisitos
normativos
OPCIONES EN EVALUACIOacuteN GLOBAL
PROMOCIOacuteN
Una evaluacioacuten
global en el uacuteltimo
antildeo de permanencia
Promedio de las
evaluaciones
realizadas los dos
tres o cuatro antildeos de
permanencia en la
misma actividad
O
PERMANENCIA
Se define como los antildeos efectivos acumulados
por un docente en alguno de los niveles de
estiacutemulos de Carrera Magisterial eacutesta no se
interrumpe por las incidencias especificadas
en el Capiacutetulo 8
Los participantes podraacuten cambiar de
actividad o vertiente durante la permanencia
incluso en el uacuteltimo antildeo de la misma
siempre y cuando el movimiento se realice
antes de la inscripcioacuten
La promocioacuten seraacute posible si realizan la
evaluacioacuten global obtienen el puntaje
requerido y cumplen con los demaacutes
requisitos en ese uacuteltimo antildeo
OPCIONES PARA PROMOCIOacuteN
Evaluacioacuten durante toda la permanencia
No se evaluaron en 2 oacute maacutes etapas
Deberaacuten evaluarse el
uacuteltimo antildeo de permanencia
Evaluacioacuten
durante toda la
permanencia Considerar
uacutenicamente el
resultado de la
evaluacioacuten
extraordinaria
Elegir el
promedio de
los resultados
obtenidos en
los antildeos
anteriores
No se
evaluaron en
una etapa de la
permanencia
Promocioacuten
OPCIONES PARA PROMOCIOacuteN EN UNA EVALUACIOacuteN EXTRAORDINARIA
PROCESO DE VALIDACIOacuteN DE BASES DE DATOS
Se determinan las responsabilidades en los aacutembitos
Estatal (Comisioacuten Paritaria Estatal) Llevar acabo la revisioacuten
completa de la misma en cada etapa de Dictaminacioacuten
Federal (Comisioacuten Nacional SEP-SNTE Verificar la correcta
aplicacioacuten tanto de los recursos como del marco normativo
La comisioacuten paritaria estatal contaraacute con un plazo maacuteximo de 20
diacuteas haacutebiles para garantizar que los casos consignados en la
minuta del proceso de validacioacuten se actualicen en la base de
datos
EMISIOacuteN Y REVOCACIOacuteN DE DICTAacuteMENES
Las comisiones paritarias emitiraacuten los dictaacutemenes
en un plazo no mayor de 30 diacuteas haacutebiles una vez
concluido el proceso de validacioacuten
Tambieacuten elaboraraacuten la revocacioacuten de dictaacutemenes
para quienes incumplan requisitos normativos y
condiciones del refrendo o en los casos de
cancelacioacuten del estiacutemulo
84
CAPIacuteTULO 8
INCIDENCIAS
Personal con doble plaza
Horas adicionales
Promociones en el escalafoacuten vertical
Cambios de vertiente
Cambios al interior de la vertiente
Cambios de nivelmodalidad
Cambios de adscripcioacuten de centro de trabajo
Cambio o permutas de Estado
INC
IDE
NC
IAS
INC
IDE
NC
IAS
Cambio de zona urbana o rural a localidad de bajo desarrollo
Acuerdos presidenciales
Cambio de actividad por dictamen del ISSSTE
Licencia sin goce de sueldo
Beca comisioacuten
Licencias meacutedicas y con goce de sueldo
Pensiones jubilaciones cese o defuncioacuten
Movilidad en Carrera Magisterial
Ag
osto
No afecta su
participacioacuten
ni la
evaluacioacuten
global de esa
etapa
Promocioacuten vertical
Cambio al interior
de la vertiente
Cambio de centro
de adscripcioacuten
Cambio de nivel
modalidad
Periodo de
inscripcioacuten
Cambios o
permutas de estado
Cambios de
Vertiente
Deberaacuten
realizar la
evaluacioacuten
global en el
ciclo inmediato
posterior a la
fecha del
movimiento
Promocioacuten
vertical
Cambios al
interior de la
vertiente
Cambio de nivel
modalidad
Cambio o
permuta de
estado
Periodo de
inscripcioacuten
Cambios de
centro de
adscripcioacuten
Cambios de
Vertiente
En la Etapa de Evaluacioacuten Extraordinaria
Ag
osto
No afecta su
participacioacuten ni
la evaluacioacuten
global de la
etapa de
evaluacioacuten extraordinaria
Periodo de
inscripcioacuten
Cambios o
permutas de
Estado
Cambios de
Vertiente
Cambios al
interior de la
vertiente
Cambios de
nivelmodalidad
Cambios de
centros de
adscripcioacuten
Promocioacuten
vertical
Optan por el
movimiento y
pierden la
posibilidad de
refrendar yo
promoverse en
Carrera Magisterial
Realizan la
evaluacioacuten global
en la actividad en
que se inscribieron
antes del
movimiento
o
En la Etapa de Evaluacioacuten Extraordinaria y Etapas posteriores de refrendo
Cambios o
permutas de
Estado
Cambios de
Vertiente
Cambios al
interior de la
vertiente
Cambios de
nivelmodalidad
Cambios de
centros de
adscripcioacuten
Promocioacuten
vertical
Periodo
de inscripcioacuten
91
CAPIacuteTULO 9
TRANSITORIOS
bull Los presentes Lineamientos tendraacuten vigencia a partir del inicio del ciclo escolar
2011-2012 Vigeacutesima Primera Etapa del Programa
bull Con la entrada en vigor de los presentes Lineamientos Generales se abrogan
todas las normas disposiciones acuerdos y alcances relativos al Programa
Nacional de Carrera Magisterial emitidos con antelacioacuten por la Comisioacuten Nacional
SEP-SNTE
bull Los docentes con plaza de Esquema de Educacioacuten Baacutesica podraacuten participar en el
Programa siempre y cuando hayan obtenido su categoriacutea durante la vigencia de
ese sistema de estiacutemulos ( de mayo de 1987 al 1deg de marzo de 1993) y cumplan
con los requisitos de Carrera Magisterial Cuando el personal incorporado con
estas categoriacuteas cause baja definitiva tanto el diferencial del esquema como el de
Carrera Magisterial se integraraacuten a la bolsa de recursos del Programa
bull Toda vez que la Reforma a los Lineamientos Generales modifica el sistema de
evaluacioacuten los puntajes obtenidos en las evaluaciones globales hasta la XX Etapa
ciclo escolar 2010-2011 dejan de tener vigencia
bull Los antildeos de permanencia acreditados por los participantes hasta el ciclo escolar
2010-2011 seraacuten considerados para promocioacuten siempre y cuando hayan cumplido
con la normativa aplicable
bull Por uacutenica vez en la XXI Etapa ciclo escolar 2011-2012 los participantes
con niveles de Carrera Magisterial concursaraacuten para su promocioacuten con el
resultado de la evaluacioacuten global obtenida en el nuevo sistema de
evaluacioacuten siempre y cuando cumplan con la permanencia requerida y
con los demaacutes requisitos establecidos
bull En las Etapas XXII y XXIII los profesores que elijan promoverse con el
promedio de sus puntajes globales concursaraacuten con las dos o tres
evaluaciones obtenidas en el nuevo sistema respectivamente siempre y
cuando cumplan con la permanencia requerida y con los demaacutes requisitos
establecidos
bull Para los participantes de la Primera Segunda y Tercera Vertiente de los
niveles y modalidades de Preescolar Preescolar Indiacutegena Inicial primero
y segundo grados de Primaria Educacioacuten Fiacutesica Educacioacuten Artiacutestica y
Educacioacuten Tecnoloacutegica donde los aprendizajes de los alumnos no se
valoran con pruebas de aplicacioacuten nacional en tanto se cuente con los
instrumentos correspondientes el puntaje del factor Aprovechamiento
Escolar se determinaraacute en funcioacuten de los resultados que obtengan en el
factor Preparacioacuten Profesional
bull Los docentes que al entrar en vigor los presentes Lineamientos
Generales esteacuten cursando alguna Maestriacutea o Doctorado podraacuten
obtener por uacutenica vez 20 puntos en el factor de Formacioacuten
Continua en la Etapa correspondiente siempre y cuando acrediten
estos estudios hasta la XXIII Etapa
bull Los participantes que se incorporaron o promovieron entre las
Etapas VIII y XX que sustituyeron el grado acadeacutemico con antildeos de
experiencia en el servicio docente o con estudios incompletos a
partir de la Etapa XXI para continuar participando deberaacuten cumplir
con lo establecido en el Anexo 2 de estos Lineamientos Generales
bull Lo no previsto en los presentes Lineamientos Generales seraacute
resuelto por la Comisioacuten Nacional SEP-SNTE de Carrera
Magisterial
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Normas Generales
Acciones a realizar por el
personal en ATP
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Inconformidades Se inconformaraacute ante el Presidente del Consejo Teacutecnico o equivalente y el
Representante Sindical (SNTE) presentaraacute los testimonios y evidencias que reunioacute
durante la etapa en cuestioacuten
Previo anaacutelisis de las evidencias y testimonios a la solicitud de modificacioacuten de
puntaje La cual se realizaraacute de forma imparcial Se comunicaraacute por escrito al
participante
Solicitar una nueva revisioacuten
Docente
Docente
Analiza evidencias y testimonios se rectificaraacute o ratificaraacute el resultado de la evaluacioacuten Emite su fallo por escrito al
participante
4 diacuteas haacutebiles
4 diacuteas haacutebiles
4 diacuteas haacutebiles
4 diacuteas haacutebiles
Consejo Teacutecnico o
equivalente
Instancia Inmediata
Superior
Nueva ceacutedula
Nueva ceacutedula
Evaluacioacuten global
La evaluacioacuten global se integra con los resultados que
obtiene el docente en los factores propios de la vertiente
en que participa en una etapa
Para incorporarse promoverse yo refrendar el
estiacutemulo el participante deberaacute realizar su evaluacioacuten
global en la actividad y vertiente en la que se
inscribioacutereinscribioacute en esa etapa asiacute como alcanzar el
puntaje necesario en cada caso
71
CAPIacuteTULO 7
DICTAMINACIOacuteN
72
ACCIOacuteN PREVIA A LA DICTAMINACIOacuteN
Al recibir la Constancia de Resultados de Evaluacioacuten si
el docente considera que alguacuten (os) puntaje (s) no
corresponde (n) a su desempentildeo en las evaluaciones
podraacute presentar por escrito su solicitud de correccioacuten a
la Comisioacuten Paritaria Estatal en el periodo establecido
en el Cronograma de Actividades
Dictaminacioacuten
Proceso mediante el cual las comisiones paritarias estatales determina queacute docentes se incorporan o promueven en el Programa
Considera el cumplimiento de los requisitos normativos asiacute como los respaldos documentales de aquellos participantes susceptibles de incorporarse o promoverse
Resultados de la evaluacioacuten global
Recursos presupuestales disponibles
Recurso Presupuestal
Presupuesto
asignado para
cada etapa
Bolsa de recursos
de economiacuteas
regularizables
Recursos que
aporten las
entidades
federativas
Presupuesto
asignado
Comisioacuten
Paritaria
Incorporaciones
Promociones
Atencioacuten de incidencias
bullHoras Adicionales
bullPromociones Verticales
bullCambios de Nivel
bullCambios de Estado
Atencioacuten de
inconformidades
Inconformidades
El docente contaraacute hasta con 10 diacuteas haacutebiles a partir de la
publicacioacuten de los resultados para presentar su inconformidad
por escrito
La Comisioacuten Paritaria tendraacute un plazo de 15 diacuteas haacutebiles
para dar respuesta por escrito
Si el participante no ejerce este derecho en los tiempos
establecidos asumiraacute la improcedencia de su inconformidad
INCORPORACIONES
Los docentes deberaacuten
obtener al menos 70
puntos en la evaluacioacuten
global
Se sujetaraacuten a la asignacioacuten de recursos
presupuestales para cada grupo de
dictaminacioacuten
Cumplir con los demaacutes requisitos
normativos
OPCIONES EN EVALUACIOacuteN GLOBAL
PROMOCIOacuteN
Una evaluacioacuten
global en el uacuteltimo
antildeo de permanencia
Promedio de las
evaluaciones
realizadas los dos
tres o cuatro antildeos de
permanencia en la
misma actividad
O
PERMANENCIA
Se define como los antildeos efectivos acumulados
por un docente en alguno de los niveles de
estiacutemulos de Carrera Magisterial eacutesta no se
interrumpe por las incidencias especificadas
en el Capiacutetulo 8
Los participantes podraacuten cambiar de
actividad o vertiente durante la permanencia
incluso en el uacuteltimo antildeo de la misma
siempre y cuando el movimiento se realice
antes de la inscripcioacuten
La promocioacuten seraacute posible si realizan la
evaluacioacuten global obtienen el puntaje
requerido y cumplen con los demaacutes
requisitos en ese uacuteltimo antildeo
OPCIONES PARA PROMOCIOacuteN
Evaluacioacuten durante toda la permanencia
No se evaluaron en 2 oacute maacutes etapas
Deberaacuten evaluarse el
uacuteltimo antildeo de permanencia
Evaluacioacuten
durante toda la
permanencia Considerar
uacutenicamente el
resultado de la
evaluacioacuten
extraordinaria
Elegir el
promedio de
los resultados
obtenidos en
los antildeos
anteriores
No se
evaluaron en
una etapa de la
permanencia
Promocioacuten
OPCIONES PARA PROMOCIOacuteN EN UNA EVALUACIOacuteN EXTRAORDINARIA
PROCESO DE VALIDACIOacuteN DE BASES DE DATOS
Se determinan las responsabilidades en los aacutembitos
Estatal (Comisioacuten Paritaria Estatal) Llevar acabo la revisioacuten
completa de la misma en cada etapa de Dictaminacioacuten
Federal (Comisioacuten Nacional SEP-SNTE Verificar la correcta
aplicacioacuten tanto de los recursos como del marco normativo
La comisioacuten paritaria estatal contaraacute con un plazo maacuteximo de 20
diacuteas haacutebiles para garantizar que los casos consignados en la
minuta del proceso de validacioacuten se actualicen en la base de
datos
EMISIOacuteN Y REVOCACIOacuteN DE DICTAacuteMENES
Las comisiones paritarias emitiraacuten los dictaacutemenes
en un plazo no mayor de 30 diacuteas haacutebiles una vez
concluido el proceso de validacioacuten
Tambieacuten elaboraraacuten la revocacioacuten de dictaacutemenes
para quienes incumplan requisitos normativos y
condiciones del refrendo o en los casos de
cancelacioacuten del estiacutemulo
84
CAPIacuteTULO 8
INCIDENCIAS
Personal con doble plaza
Horas adicionales
Promociones en el escalafoacuten vertical
Cambios de vertiente
Cambios al interior de la vertiente
Cambios de nivelmodalidad
Cambios de adscripcioacuten de centro de trabajo
Cambio o permutas de Estado
INC
IDE
NC
IAS
INC
IDE
NC
IAS
Cambio de zona urbana o rural a localidad de bajo desarrollo
Acuerdos presidenciales
Cambio de actividad por dictamen del ISSSTE
Licencia sin goce de sueldo
Beca comisioacuten
Licencias meacutedicas y con goce de sueldo
Pensiones jubilaciones cese o defuncioacuten
Movilidad en Carrera Magisterial
Ag
osto
No afecta su
participacioacuten
ni la
evaluacioacuten
global de esa
etapa
Promocioacuten vertical
Cambio al interior
de la vertiente
Cambio de centro
de adscripcioacuten
Cambio de nivel
modalidad
Periodo de
inscripcioacuten
Cambios o
permutas de estado
Cambios de
Vertiente
Deberaacuten
realizar la
evaluacioacuten
global en el
ciclo inmediato
posterior a la
fecha del
movimiento
Promocioacuten
vertical
Cambios al
interior de la
vertiente
Cambio de nivel
modalidad
Cambio o
permuta de
estado
Periodo de
inscripcioacuten
Cambios de
centro de
adscripcioacuten
Cambios de
Vertiente
En la Etapa de Evaluacioacuten Extraordinaria
Ag
osto
No afecta su
participacioacuten ni
la evaluacioacuten
global de la
etapa de
evaluacioacuten extraordinaria
Periodo de
inscripcioacuten
Cambios o
permutas de
Estado
Cambios de
Vertiente
Cambios al
interior de la
vertiente
Cambios de
nivelmodalidad
Cambios de
centros de
adscripcioacuten
Promocioacuten
vertical
Optan por el
movimiento y
pierden la
posibilidad de
refrendar yo
promoverse en
Carrera Magisterial
Realizan la
evaluacioacuten global
en la actividad en
que se inscribieron
antes del
movimiento
o
En la Etapa de Evaluacioacuten Extraordinaria y Etapas posteriores de refrendo
Cambios o
permutas de
Estado
Cambios de
Vertiente
Cambios al
interior de la
vertiente
Cambios de
nivelmodalidad
Cambios de
centros de
adscripcioacuten
Promocioacuten
vertical
Periodo
de inscripcioacuten
91
CAPIacuteTULO 9
TRANSITORIOS
bull Los presentes Lineamientos tendraacuten vigencia a partir del inicio del ciclo escolar
2011-2012 Vigeacutesima Primera Etapa del Programa
bull Con la entrada en vigor de los presentes Lineamientos Generales se abrogan
todas las normas disposiciones acuerdos y alcances relativos al Programa
Nacional de Carrera Magisterial emitidos con antelacioacuten por la Comisioacuten Nacional
SEP-SNTE
bull Los docentes con plaza de Esquema de Educacioacuten Baacutesica podraacuten participar en el
Programa siempre y cuando hayan obtenido su categoriacutea durante la vigencia de
ese sistema de estiacutemulos ( de mayo de 1987 al 1deg de marzo de 1993) y cumplan
con los requisitos de Carrera Magisterial Cuando el personal incorporado con
estas categoriacuteas cause baja definitiva tanto el diferencial del esquema como el de
Carrera Magisterial se integraraacuten a la bolsa de recursos del Programa
bull Toda vez que la Reforma a los Lineamientos Generales modifica el sistema de
evaluacioacuten los puntajes obtenidos en las evaluaciones globales hasta la XX Etapa
ciclo escolar 2010-2011 dejan de tener vigencia
bull Los antildeos de permanencia acreditados por los participantes hasta el ciclo escolar
2010-2011 seraacuten considerados para promocioacuten siempre y cuando hayan cumplido
con la normativa aplicable
bull Por uacutenica vez en la XXI Etapa ciclo escolar 2011-2012 los participantes
con niveles de Carrera Magisterial concursaraacuten para su promocioacuten con el
resultado de la evaluacioacuten global obtenida en el nuevo sistema de
evaluacioacuten siempre y cuando cumplan con la permanencia requerida y
con los demaacutes requisitos establecidos
bull En las Etapas XXII y XXIII los profesores que elijan promoverse con el
promedio de sus puntajes globales concursaraacuten con las dos o tres
evaluaciones obtenidas en el nuevo sistema respectivamente siempre y
cuando cumplan con la permanencia requerida y con los demaacutes requisitos
establecidos
bull Para los participantes de la Primera Segunda y Tercera Vertiente de los
niveles y modalidades de Preescolar Preescolar Indiacutegena Inicial primero
y segundo grados de Primaria Educacioacuten Fiacutesica Educacioacuten Artiacutestica y
Educacioacuten Tecnoloacutegica donde los aprendizajes de los alumnos no se
valoran con pruebas de aplicacioacuten nacional en tanto se cuente con los
instrumentos correspondientes el puntaje del factor Aprovechamiento
Escolar se determinaraacute en funcioacuten de los resultados que obtengan en el
factor Preparacioacuten Profesional
bull Los docentes que al entrar en vigor los presentes Lineamientos
Generales esteacuten cursando alguna Maestriacutea o Doctorado podraacuten
obtener por uacutenica vez 20 puntos en el factor de Formacioacuten
Continua en la Etapa correspondiente siempre y cuando acrediten
estos estudios hasta la XXIII Etapa
bull Los participantes que se incorporaron o promovieron entre las
Etapas VIII y XX que sustituyeron el grado acadeacutemico con antildeos de
experiencia en el servicio docente o con estudios incompletos a
partir de la Etapa XXI para continuar participando deberaacuten cumplir
con lo establecido en el Anexo 2 de estos Lineamientos Generales
bull Lo no previsto en los presentes Lineamientos Generales seraacute
resuelto por la Comisioacuten Nacional SEP-SNTE de Carrera
Magisterial
COMISIOacuteN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Inconformidades Se inconformaraacute ante el Presidente del Consejo Teacutecnico o equivalente y el
Representante Sindical (SNTE) presentaraacute los testimonios y evidencias que reunioacute
durante la etapa en cuestioacuten
Previo anaacutelisis de las evidencias y testimonios a la solicitud de modificacioacuten de
puntaje La cual se realizaraacute de forma imparcial Se comunicaraacute por escrito al
participante
Solicitar una nueva revisioacuten
Docente
Docente
Analiza evidencias y testimonios se rectificaraacute o ratificaraacute el resultado de la evaluacioacuten Emite su fallo por escrito al
participante
4 diacuteas haacutebiles
4 diacuteas haacutebiles
4 diacuteas haacutebiles
4 diacuteas haacutebiles
Consejo Teacutecnico o
equivalente
Instancia Inmediata
Superior
Nueva ceacutedula
Nueva ceacutedula
Evaluacioacuten global
La evaluacioacuten global se integra con los resultados que
obtiene el docente en los factores propios de la vertiente
en que participa en una etapa
Para incorporarse promoverse yo refrendar el
estiacutemulo el participante deberaacute realizar su evaluacioacuten
global en la actividad y vertiente en la que se
inscribioacutereinscribioacute en esa etapa asiacute como alcanzar el
puntaje necesario en cada caso
71
CAPIacuteTULO 7
DICTAMINACIOacuteN
72
ACCIOacuteN PREVIA A LA DICTAMINACIOacuteN
Al recibir la Constancia de Resultados de Evaluacioacuten si
el docente considera que alguacuten (os) puntaje (s) no
corresponde (n) a su desempentildeo en las evaluaciones
podraacute presentar por escrito su solicitud de correccioacuten a
la Comisioacuten Paritaria Estatal en el periodo establecido
en el Cronograma de Actividades
Dictaminacioacuten
Proceso mediante el cual las comisiones paritarias estatales determina queacute docentes se incorporan o promueven en el Programa
Considera el cumplimiento de los requisitos normativos asiacute como los respaldos documentales de aquellos participantes susceptibles de incorporarse o promoverse
Resultados de la evaluacioacuten global
Recursos presupuestales disponibles
Recurso Presupuestal
Presupuesto
asignado para
cada etapa
Bolsa de recursos
de economiacuteas
regularizables
Recursos que
aporten las
entidades
federativas
Presupuesto
asignado
Comisioacuten
Paritaria
Incorporaciones
Promociones
Atencioacuten de incidencias
bullHoras Adicionales
bullPromociones Verticales
bullCambios de Nivel
bullCambios de Estado
Atencioacuten de
inconformidades
Inconformidades
El docente contaraacute hasta con 10 diacuteas haacutebiles a partir de la
publicacioacuten de los resultados para presentar su inconformidad
por escrito
La Comisioacuten Paritaria tendraacute un plazo de 15 diacuteas haacutebiles
para dar respuesta por escrito
Si el participante no ejerce este derecho en los tiempos
establecidos asumiraacute la improcedencia de su inconformidad
INCORPORACIONES
Los docentes deberaacuten
obtener al menos 70
puntos en la evaluacioacuten
global
Se sujetaraacuten a la asignacioacuten de recursos
presupuestales para cada grupo de
dictaminacioacuten
Cumplir con los demaacutes requisitos
normativos
OPCIONES EN EVALUACIOacuteN GLOBAL
PROMOCIOacuteN
Una evaluacioacuten
global en el uacuteltimo
antildeo de permanencia
Promedio de las
evaluaciones
realizadas los dos
tres o cuatro antildeos de
permanencia en la
misma actividad
O
PERMANENCIA
Se define como los antildeos efectivos acumulados
por un docente en alguno de los niveles de
estiacutemulos de Carrera Magisterial eacutesta no se
interrumpe por las incidencias especificadas
en el Capiacutetulo 8
Los participantes podraacuten cambiar de
actividad o vertiente durante la permanencia
incluso en el uacuteltimo antildeo de la misma
siempre y cuando el movimiento se realice
antes de la inscripcioacuten
La promocioacuten seraacute posible si realizan la
evaluacioacuten global obtienen el puntaje
requerido y cumplen con los demaacutes
requisitos en ese uacuteltimo antildeo
OPCIONES PARA PROMOCIOacuteN
Evaluacioacuten durante toda la permanencia
No se evaluaron en 2 oacute maacutes etapas
Deberaacuten evaluarse el
uacuteltimo antildeo de permanencia
Evaluacioacuten
durante toda la
permanencia Considerar
uacutenicamente el
resultado de la
evaluacioacuten
extraordinaria
Elegir el
promedio de
los resultados
obtenidos en
los antildeos
anteriores
No se
evaluaron en
una etapa de la
permanencia
Promocioacuten
OPCIONES PARA PROMOCIOacuteN EN UNA EVALUACIOacuteN EXTRAORDINARIA
PROCESO DE VALIDACIOacuteN DE BASES DE DATOS
Se determinan las responsabilidades en los aacutembitos
Estatal (Comisioacuten Paritaria Estatal) Llevar acabo la revisioacuten
completa de la misma en cada etapa de Dictaminacioacuten
Federal (Comisioacuten Nacional SEP-SNTE Verificar la correcta
aplicacioacuten tanto de los recursos como del marco normativo
La comisioacuten paritaria estatal contaraacute con un plazo maacuteximo de 20
diacuteas haacutebiles para garantizar que los casos consignados en la
minuta del proceso de validacioacuten se actualicen en la base de
datos
EMISIOacuteN Y REVOCACIOacuteN DE DICTAacuteMENES
Las comisiones paritarias emitiraacuten los dictaacutemenes
en un plazo no mayor de 30 diacuteas haacutebiles una vez
concluido el proceso de validacioacuten
Tambieacuten elaboraraacuten la revocacioacuten de dictaacutemenes
para quienes incumplan requisitos normativos y
condiciones del refrendo o en los casos de
cancelacioacuten del estiacutemulo
84
CAPIacuteTULO 8
INCIDENCIAS
Personal con doble plaza
Horas adicionales
Promociones en el escalafoacuten vertical
Cambios de vertiente
Cambios al interior de la vertiente
Cambios de nivelmodalidad
Cambios de adscripcioacuten de centro de trabajo
Cambio o permutas de Estado
INC
IDE
NC
IAS
INC
IDE
NC
IAS
Cambio de zona urbana o rural a localidad de bajo desarrollo
Acuerdos presidenciales
Cambio de actividad por dictamen del ISSSTE
Licencia sin goce de sueldo
Beca comisioacuten
Licencias meacutedicas y con goce de sueldo
Pensiones jubilaciones cese o defuncioacuten
Movilidad en Carrera Magisterial
Ag
osto
No afecta su
participacioacuten
ni la
evaluacioacuten
global de esa
etapa
Promocioacuten vertical
Cambio al interior
de la vertiente
Cambio de centro
de adscripcioacuten
Cambio de nivel
modalidad
Periodo de
inscripcioacuten
Cambios o
permutas de estado
Cambios de
Vertiente
Deberaacuten
realizar la
evaluacioacuten
global en el
ciclo inmediato
posterior a la
fecha del
movimiento
Promocioacuten
vertical
Cambios al
interior de la
vertiente
Cambio de nivel
modalidad
Cambio o
permuta de
estado
Periodo de
inscripcioacuten
Cambios de
centro de
adscripcioacuten
Cambios de
Vertiente
En la Etapa de Evaluacioacuten Extraordinaria
Ag
osto
No afecta su
participacioacuten ni
la evaluacioacuten
global de la
etapa de
evaluacioacuten extraordinaria
Periodo de
inscripcioacuten
Cambios o
permutas de
Estado
Cambios de
Vertiente
Cambios al
interior de la
vertiente
Cambios de
nivelmodalidad
Cambios de
centros de
adscripcioacuten
Promocioacuten
vertical
Optan por el
movimiento y
pierden la
posibilidad de
refrendar yo
promoverse en
Carrera Magisterial
Realizan la
evaluacioacuten global
en la actividad en
que se inscribieron
antes del
movimiento
o
En la Etapa de Evaluacioacuten Extraordinaria y Etapas posteriores de refrendo
Cambios o
permutas de
Estado
Cambios de
Vertiente
Cambios al
interior de la
vertiente
Cambios de
nivelmodalidad
Cambios de
centros de
adscripcioacuten
Promocioacuten
vertical
Periodo
de inscripcioacuten
91
CAPIacuteTULO 9
TRANSITORIOS
bull Los presentes Lineamientos tendraacuten vigencia a partir del inicio del ciclo escolar
2011-2012 Vigeacutesima Primera Etapa del Programa
bull Con la entrada en vigor de los presentes Lineamientos Generales se abrogan
todas las normas disposiciones acuerdos y alcances relativos al Programa
Nacional de Carrera Magisterial emitidos con antelacioacuten por la Comisioacuten Nacional
SEP-SNTE
bull Los docentes con plaza de Esquema de Educacioacuten Baacutesica podraacuten participar en el
Programa siempre y cuando hayan obtenido su categoriacutea durante la vigencia de
ese sistema de estiacutemulos ( de mayo de 1987 al 1deg de marzo de 1993) y cumplan
con los requisitos de Carrera Magisterial Cuando el personal incorporado con
estas categoriacuteas cause baja definitiva tanto el diferencial del esquema como el de
Carrera Magisterial se integraraacuten a la bolsa de recursos del Programa
bull Toda vez que la Reforma a los Lineamientos Generales modifica el sistema de
evaluacioacuten los puntajes obtenidos en las evaluaciones globales hasta la XX Etapa
ciclo escolar 2010-2011 dejan de tener vigencia
bull Los antildeos de permanencia acreditados por los participantes hasta el ciclo escolar
2010-2011 seraacuten considerados para promocioacuten siempre y cuando hayan cumplido
con la normativa aplicable
bull Por uacutenica vez en la XXI Etapa ciclo escolar 2011-2012 los participantes
con niveles de Carrera Magisterial concursaraacuten para su promocioacuten con el
resultado de la evaluacioacuten global obtenida en el nuevo sistema de
evaluacioacuten siempre y cuando cumplan con la permanencia requerida y
con los demaacutes requisitos establecidos
bull En las Etapas XXII y XXIII los profesores que elijan promoverse con el
promedio de sus puntajes globales concursaraacuten con las dos o tres
evaluaciones obtenidas en el nuevo sistema respectivamente siempre y
cuando cumplan con la permanencia requerida y con los demaacutes requisitos
establecidos
bull Para los participantes de la Primera Segunda y Tercera Vertiente de los
niveles y modalidades de Preescolar Preescolar Indiacutegena Inicial primero
y segundo grados de Primaria Educacioacuten Fiacutesica Educacioacuten Artiacutestica y
Educacioacuten Tecnoloacutegica donde los aprendizajes de los alumnos no se
valoran con pruebas de aplicacioacuten nacional en tanto se cuente con los
instrumentos correspondientes el puntaje del factor Aprovechamiento
Escolar se determinaraacute en funcioacuten de los resultados que obtengan en el
factor Preparacioacuten Profesional
bull Los docentes que al entrar en vigor los presentes Lineamientos
Generales esteacuten cursando alguna Maestriacutea o Doctorado podraacuten
obtener por uacutenica vez 20 puntos en el factor de Formacioacuten
Continua en la Etapa correspondiente siempre y cuando acrediten
estos estudios hasta la XXIII Etapa
bull Los participantes que se incorporaron o promovieron entre las
Etapas VIII y XX que sustituyeron el grado acadeacutemico con antildeos de
experiencia en el servicio docente o con estudios incompletos a
partir de la Etapa XXI para continuar participando deberaacuten cumplir
con lo establecido en el Anexo 2 de estos Lineamientos Generales
bull Lo no previsto en los presentes Lineamientos Generales seraacute
resuelto por la Comisioacuten Nacional SEP-SNTE de Carrera
Magisterial
Evaluacioacuten global
La evaluacioacuten global se integra con los resultados que
obtiene el docente en los factores propios de la vertiente
en que participa en una etapa
Para incorporarse promoverse yo refrendar el
estiacutemulo el participante deberaacute realizar su evaluacioacuten
global en la actividad y vertiente en la que se
inscribioacutereinscribioacute en esa etapa asiacute como alcanzar el
puntaje necesario en cada caso
71
CAPIacuteTULO 7
DICTAMINACIOacuteN
72
ACCIOacuteN PREVIA A LA DICTAMINACIOacuteN
Al recibir la Constancia de Resultados de Evaluacioacuten si
el docente considera que alguacuten (os) puntaje (s) no
corresponde (n) a su desempentildeo en las evaluaciones
podraacute presentar por escrito su solicitud de correccioacuten a
la Comisioacuten Paritaria Estatal en el periodo establecido
en el Cronograma de Actividades
Dictaminacioacuten
Proceso mediante el cual las comisiones paritarias estatales determina queacute docentes se incorporan o promueven en el Programa
Considera el cumplimiento de los requisitos normativos asiacute como los respaldos documentales de aquellos participantes susceptibles de incorporarse o promoverse
Resultados de la evaluacioacuten global
Recursos presupuestales disponibles
Recurso Presupuestal
Presupuesto
asignado para
cada etapa
Bolsa de recursos
de economiacuteas
regularizables
Recursos que
aporten las
entidades
federativas
Presupuesto
asignado
Comisioacuten
Paritaria
Incorporaciones
Promociones
Atencioacuten de incidencias
bullHoras Adicionales
bullPromociones Verticales
bullCambios de Nivel
bullCambios de Estado
Atencioacuten de
inconformidades
Inconformidades
El docente contaraacute hasta con 10 diacuteas haacutebiles a partir de la
publicacioacuten de los resultados para presentar su inconformidad
por escrito
La Comisioacuten Paritaria tendraacute un plazo de 15 diacuteas haacutebiles
para dar respuesta por escrito
Si el participante no ejerce este derecho en los tiempos
establecidos asumiraacute la improcedencia de su inconformidad
INCORPORACIONES
Los docentes deberaacuten
obtener al menos 70
puntos en la evaluacioacuten
global
Se sujetaraacuten a la asignacioacuten de recursos
presupuestales para cada grupo de
dictaminacioacuten
Cumplir con los demaacutes requisitos
normativos
OPCIONES EN EVALUACIOacuteN GLOBAL
PROMOCIOacuteN
Una evaluacioacuten
global en el uacuteltimo
antildeo de permanencia
Promedio de las
evaluaciones
realizadas los dos
tres o cuatro antildeos de
permanencia en la
misma actividad
O
PERMANENCIA
Se define como los antildeos efectivos acumulados
por un docente en alguno de los niveles de
estiacutemulos de Carrera Magisterial eacutesta no se
interrumpe por las incidencias especificadas
en el Capiacutetulo 8
Los participantes podraacuten cambiar de
actividad o vertiente durante la permanencia
incluso en el uacuteltimo antildeo de la misma
siempre y cuando el movimiento se realice
antes de la inscripcioacuten
La promocioacuten seraacute posible si realizan la
evaluacioacuten global obtienen el puntaje
requerido y cumplen con los demaacutes
requisitos en ese uacuteltimo antildeo
OPCIONES PARA PROMOCIOacuteN
Evaluacioacuten durante toda la permanencia
No se evaluaron en 2 oacute maacutes etapas
Deberaacuten evaluarse el
uacuteltimo antildeo de permanencia
Evaluacioacuten
durante toda la
permanencia Considerar
uacutenicamente el
resultado de la
evaluacioacuten
extraordinaria
Elegir el
promedio de
los resultados
obtenidos en
los antildeos
anteriores
No se
evaluaron en
una etapa de la
permanencia
Promocioacuten
OPCIONES PARA PROMOCIOacuteN EN UNA EVALUACIOacuteN EXTRAORDINARIA
PROCESO DE VALIDACIOacuteN DE BASES DE DATOS
Se determinan las responsabilidades en los aacutembitos
Estatal (Comisioacuten Paritaria Estatal) Llevar acabo la revisioacuten
completa de la misma en cada etapa de Dictaminacioacuten
Federal (Comisioacuten Nacional SEP-SNTE Verificar la correcta
aplicacioacuten tanto de los recursos como del marco normativo
La comisioacuten paritaria estatal contaraacute con un plazo maacuteximo de 20
diacuteas haacutebiles para garantizar que los casos consignados en la
minuta del proceso de validacioacuten se actualicen en la base de
datos
EMISIOacuteN Y REVOCACIOacuteN DE DICTAacuteMENES
Las comisiones paritarias emitiraacuten los dictaacutemenes
en un plazo no mayor de 30 diacuteas haacutebiles una vez
concluido el proceso de validacioacuten
Tambieacuten elaboraraacuten la revocacioacuten de dictaacutemenes
para quienes incumplan requisitos normativos y
condiciones del refrendo o en los casos de
cancelacioacuten del estiacutemulo
84
CAPIacuteTULO 8
INCIDENCIAS
Personal con doble plaza
Horas adicionales
Promociones en el escalafoacuten vertical
Cambios de vertiente
Cambios al interior de la vertiente
Cambios de nivelmodalidad
Cambios de adscripcioacuten de centro de trabajo
Cambio o permutas de Estado
INC
IDE
NC
IAS
INC
IDE
NC
IAS
Cambio de zona urbana o rural a localidad de bajo desarrollo
Acuerdos presidenciales
Cambio de actividad por dictamen del ISSSTE
Licencia sin goce de sueldo
Beca comisioacuten
Licencias meacutedicas y con goce de sueldo
Pensiones jubilaciones cese o defuncioacuten
Movilidad en Carrera Magisterial
Ag
osto
No afecta su
participacioacuten
ni la
evaluacioacuten
global de esa
etapa
Promocioacuten vertical
Cambio al interior
de la vertiente
Cambio de centro
de adscripcioacuten
Cambio de nivel
modalidad
Periodo de
inscripcioacuten
Cambios o
permutas de estado
Cambios de
Vertiente
Deberaacuten
realizar la
evaluacioacuten
global en el
ciclo inmediato
posterior a la
fecha del
movimiento
Promocioacuten
vertical
Cambios al
interior de la
vertiente
Cambio de nivel
modalidad
Cambio o
permuta de
estado
Periodo de
inscripcioacuten
Cambios de
centro de
adscripcioacuten
Cambios de
Vertiente
En la Etapa de Evaluacioacuten Extraordinaria
Ag
osto
No afecta su
participacioacuten ni
la evaluacioacuten
global de la
etapa de
evaluacioacuten extraordinaria
Periodo de
inscripcioacuten
Cambios o
permutas de
Estado
Cambios de
Vertiente
Cambios al
interior de la
vertiente
Cambios de
nivelmodalidad
Cambios de
centros de
adscripcioacuten
Promocioacuten
vertical
Optan por el
movimiento y
pierden la
posibilidad de
refrendar yo
promoverse en
Carrera Magisterial
Realizan la
evaluacioacuten global
en la actividad en
que se inscribieron
antes del
movimiento
o
En la Etapa de Evaluacioacuten Extraordinaria y Etapas posteriores de refrendo
Cambios o
permutas de
Estado
Cambios de
Vertiente
Cambios al
interior de la
vertiente
Cambios de
nivelmodalidad
Cambios de
centros de
adscripcioacuten
Promocioacuten
vertical
Periodo
de inscripcioacuten
91
CAPIacuteTULO 9
TRANSITORIOS
bull Los presentes Lineamientos tendraacuten vigencia a partir del inicio del ciclo escolar
2011-2012 Vigeacutesima Primera Etapa del Programa
bull Con la entrada en vigor de los presentes Lineamientos Generales se abrogan
todas las normas disposiciones acuerdos y alcances relativos al Programa
Nacional de Carrera Magisterial emitidos con antelacioacuten por la Comisioacuten Nacional
SEP-SNTE
bull Los docentes con plaza de Esquema de Educacioacuten Baacutesica podraacuten participar en el
Programa siempre y cuando hayan obtenido su categoriacutea durante la vigencia de
ese sistema de estiacutemulos ( de mayo de 1987 al 1deg de marzo de 1993) y cumplan
con los requisitos de Carrera Magisterial Cuando el personal incorporado con
estas categoriacuteas cause baja definitiva tanto el diferencial del esquema como el de
Carrera Magisterial se integraraacuten a la bolsa de recursos del Programa
bull Toda vez que la Reforma a los Lineamientos Generales modifica el sistema de
evaluacioacuten los puntajes obtenidos en las evaluaciones globales hasta la XX Etapa
ciclo escolar 2010-2011 dejan de tener vigencia
bull Los antildeos de permanencia acreditados por los participantes hasta el ciclo escolar
2010-2011 seraacuten considerados para promocioacuten siempre y cuando hayan cumplido
con la normativa aplicable
bull Por uacutenica vez en la XXI Etapa ciclo escolar 2011-2012 los participantes
con niveles de Carrera Magisterial concursaraacuten para su promocioacuten con el
resultado de la evaluacioacuten global obtenida en el nuevo sistema de
evaluacioacuten siempre y cuando cumplan con la permanencia requerida y
con los demaacutes requisitos establecidos
bull En las Etapas XXII y XXIII los profesores que elijan promoverse con el
promedio de sus puntajes globales concursaraacuten con las dos o tres
evaluaciones obtenidas en el nuevo sistema respectivamente siempre y
cuando cumplan con la permanencia requerida y con los demaacutes requisitos
establecidos
bull Para los participantes de la Primera Segunda y Tercera Vertiente de los
niveles y modalidades de Preescolar Preescolar Indiacutegena Inicial primero
y segundo grados de Primaria Educacioacuten Fiacutesica Educacioacuten Artiacutestica y
Educacioacuten Tecnoloacutegica donde los aprendizajes de los alumnos no se
valoran con pruebas de aplicacioacuten nacional en tanto se cuente con los
instrumentos correspondientes el puntaje del factor Aprovechamiento
Escolar se determinaraacute en funcioacuten de los resultados que obtengan en el
factor Preparacioacuten Profesional
bull Los docentes que al entrar en vigor los presentes Lineamientos
Generales esteacuten cursando alguna Maestriacutea o Doctorado podraacuten
obtener por uacutenica vez 20 puntos en el factor de Formacioacuten
Continua en la Etapa correspondiente siempre y cuando acrediten
estos estudios hasta la XXIII Etapa
bull Los participantes que se incorporaron o promovieron entre las
Etapas VIII y XX que sustituyeron el grado acadeacutemico con antildeos de
experiencia en el servicio docente o con estudios incompletos a
partir de la Etapa XXI para continuar participando deberaacuten cumplir
con lo establecido en el Anexo 2 de estos Lineamientos Generales
bull Lo no previsto en los presentes Lineamientos Generales seraacute
resuelto por la Comisioacuten Nacional SEP-SNTE de Carrera
Magisterial
71
CAPIacuteTULO 7
DICTAMINACIOacuteN
72
ACCIOacuteN PREVIA A LA DICTAMINACIOacuteN
Al recibir la Constancia de Resultados de Evaluacioacuten si
el docente considera que alguacuten (os) puntaje (s) no
corresponde (n) a su desempentildeo en las evaluaciones
podraacute presentar por escrito su solicitud de correccioacuten a
la Comisioacuten Paritaria Estatal en el periodo establecido
en el Cronograma de Actividades
Dictaminacioacuten
Proceso mediante el cual las comisiones paritarias estatales determina queacute docentes se incorporan o promueven en el Programa
Considera el cumplimiento de los requisitos normativos asiacute como los respaldos documentales de aquellos participantes susceptibles de incorporarse o promoverse
Resultados de la evaluacioacuten global
Recursos presupuestales disponibles
Recurso Presupuestal
Presupuesto
asignado para
cada etapa
Bolsa de recursos
de economiacuteas
regularizables
Recursos que
aporten las
entidades
federativas
Presupuesto
asignado
Comisioacuten
Paritaria
Incorporaciones
Promociones
Atencioacuten de incidencias
bullHoras Adicionales
bullPromociones Verticales
bullCambios de Nivel
bullCambios de Estado
Atencioacuten de
inconformidades
Inconformidades
El docente contaraacute hasta con 10 diacuteas haacutebiles a partir de la
publicacioacuten de los resultados para presentar su inconformidad
por escrito
La Comisioacuten Paritaria tendraacute un plazo de 15 diacuteas haacutebiles
para dar respuesta por escrito
Si el participante no ejerce este derecho en los tiempos
establecidos asumiraacute la improcedencia de su inconformidad
INCORPORACIONES
Los docentes deberaacuten
obtener al menos 70
puntos en la evaluacioacuten
global
Se sujetaraacuten a la asignacioacuten de recursos
presupuestales para cada grupo de
dictaminacioacuten
Cumplir con los demaacutes requisitos
normativos
OPCIONES EN EVALUACIOacuteN GLOBAL
PROMOCIOacuteN
Una evaluacioacuten
global en el uacuteltimo
antildeo de permanencia
Promedio de las
evaluaciones
realizadas los dos
tres o cuatro antildeos de
permanencia en la
misma actividad
O
PERMANENCIA
Se define como los antildeos efectivos acumulados
por un docente en alguno de los niveles de
estiacutemulos de Carrera Magisterial eacutesta no se
interrumpe por las incidencias especificadas
en el Capiacutetulo 8
Los participantes podraacuten cambiar de
actividad o vertiente durante la permanencia
incluso en el uacuteltimo antildeo de la misma
siempre y cuando el movimiento se realice
antes de la inscripcioacuten
La promocioacuten seraacute posible si realizan la
evaluacioacuten global obtienen el puntaje
requerido y cumplen con los demaacutes
requisitos en ese uacuteltimo antildeo
OPCIONES PARA PROMOCIOacuteN
Evaluacioacuten durante toda la permanencia
No se evaluaron en 2 oacute maacutes etapas
Deberaacuten evaluarse el
uacuteltimo antildeo de permanencia
Evaluacioacuten
durante toda la
permanencia Considerar
uacutenicamente el
resultado de la
evaluacioacuten
extraordinaria
Elegir el
promedio de
los resultados
obtenidos en
los antildeos
anteriores
No se
evaluaron en
una etapa de la
permanencia
Promocioacuten
OPCIONES PARA PROMOCIOacuteN EN UNA EVALUACIOacuteN EXTRAORDINARIA
PROCESO DE VALIDACIOacuteN DE BASES DE DATOS
Se determinan las responsabilidades en los aacutembitos
Estatal (Comisioacuten Paritaria Estatal) Llevar acabo la revisioacuten
completa de la misma en cada etapa de Dictaminacioacuten
Federal (Comisioacuten Nacional SEP-SNTE Verificar la correcta
aplicacioacuten tanto de los recursos como del marco normativo
La comisioacuten paritaria estatal contaraacute con un plazo maacuteximo de 20
diacuteas haacutebiles para garantizar que los casos consignados en la
minuta del proceso de validacioacuten se actualicen en la base de
datos
EMISIOacuteN Y REVOCACIOacuteN DE DICTAacuteMENES
Las comisiones paritarias emitiraacuten los dictaacutemenes
en un plazo no mayor de 30 diacuteas haacutebiles una vez
concluido el proceso de validacioacuten
Tambieacuten elaboraraacuten la revocacioacuten de dictaacutemenes
para quienes incumplan requisitos normativos y
condiciones del refrendo o en los casos de
cancelacioacuten del estiacutemulo
84
CAPIacuteTULO 8
INCIDENCIAS
Personal con doble plaza
Horas adicionales
Promociones en el escalafoacuten vertical
Cambios de vertiente
Cambios al interior de la vertiente
Cambios de nivelmodalidad
Cambios de adscripcioacuten de centro de trabajo
Cambio o permutas de Estado
INC
IDE
NC
IAS
INC
IDE
NC
IAS
Cambio de zona urbana o rural a localidad de bajo desarrollo
Acuerdos presidenciales
Cambio de actividad por dictamen del ISSSTE
Licencia sin goce de sueldo
Beca comisioacuten
Licencias meacutedicas y con goce de sueldo
Pensiones jubilaciones cese o defuncioacuten
Movilidad en Carrera Magisterial
Ag
osto
No afecta su
participacioacuten
ni la
evaluacioacuten
global de esa
etapa
Promocioacuten vertical
Cambio al interior
de la vertiente
Cambio de centro
de adscripcioacuten
Cambio de nivel
modalidad
Periodo de
inscripcioacuten
Cambios o
permutas de estado
Cambios de
Vertiente
Deberaacuten
realizar la
evaluacioacuten
global en el
ciclo inmediato
posterior a la
fecha del
movimiento
Promocioacuten
vertical
Cambios al
interior de la
vertiente
Cambio de nivel
modalidad
Cambio o
permuta de
estado
Periodo de
inscripcioacuten
Cambios de
centro de
adscripcioacuten
Cambios de
Vertiente
En la Etapa de Evaluacioacuten Extraordinaria
Ag
osto
No afecta su
participacioacuten ni
la evaluacioacuten
global de la
etapa de
evaluacioacuten extraordinaria
Periodo de
inscripcioacuten
Cambios o
permutas de
Estado
Cambios de
Vertiente
Cambios al
interior de la
vertiente
Cambios de
nivelmodalidad
Cambios de
centros de
adscripcioacuten
Promocioacuten
vertical
Optan por el
movimiento y
pierden la
posibilidad de
refrendar yo
promoverse en
Carrera Magisterial
Realizan la
evaluacioacuten global
en la actividad en
que se inscribieron
antes del
movimiento
o
En la Etapa de Evaluacioacuten Extraordinaria y Etapas posteriores de refrendo
Cambios o
permutas de
Estado
Cambios de
Vertiente
Cambios al
interior de la
vertiente
Cambios de
nivelmodalidad
Cambios de
centros de
adscripcioacuten
Promocioacuten
vertical
Periodo
de inscripcioacuten
91
CAPIacuteTULO 9
TRANSITORIOS
bull Los presentes Lineamientos tendraacuten vigencia a partir del inicio del ciclo escolar
2011-2012 Vigeacutesima Primera Etapa del Programa
bull Con la entrada en vigor de los presentes Lineamientos Generales se abrogan
todas las normas disposiciones acuerdos y alcances relativos al Programa
Nacional de Carrera Magisterial emitidos con antelacioacuten por la Comisioacuten Nacional
SEP-SNTE
bull Los docentes con plaza de Esquema de Educacioacuten Baacutesica podraacuten participar en el
Programa siempre y cuando hayan obtenido su categoriacutea durante la vigencia de
ese sistema de estiacutemulos ( de mayo de 1987 al 1deg de marzo de 1993) y cumplan
con los requisitos de Carrera Magisterial Cuando el personal incorporado con
estas categoriacuteas cause baja definitiva tanto el diferencial del esquema como el de
Carrera Magisterial se integraraacuten a la bolsa de recursos del Programa
bull Toda vez que la Reforma a los Lineamientos Generales modifica el sistema de
evaluacioacuten los puntajes obtenidos en las evaluaciones globales hasta la XX Etapa
ciclo escolar 2010-2011 dejan de tener vigencia
bull Los antildeos de permanencia acreditados por los participantes hasta el ciclo escolar
2010-2011 seraacuten considerados para promocioacuten siempre y cuando hayan cumplido
con la normativa aplicable
bull Por uacutenica vez en la XXI Etapa ciclo escolar 2011-2012 los participantes
con niveles de Carrera Magisterial concursaraacuten para su promocioacuten con el
resultado de la evaluacioacuten global obtenida en el nuevo sistema de
evaluacioacuten siempre y cuando cumplan con la permanencia requerida y
con los demaacutes requisitos establecidos
bull En las Etapas XXII y XXIII los profesores que elijan promoverse con el
promedio de sus puntajes globales concursaraacuten con las dos o tres
evaluaciones obtenidas en el nuevo sistema respectivamente siempre y
cuando cumplan con la permanencia requerida y con los demaacutes requisitos
establecidos
bull Para los participantes de la Primera Segunda y Tercera Vertiente de los
niveles y modalidades de Preescolar Preescolar Indiacutegena Inicial primero
y segundo grados de Primaria Educacioacuten Fiacutesica Educacioacuten Artiacutestica y
Educacioacuten Tecnoloacutegica donde los aprendizajes de los alumnos no se
valoran con pruebas de aplicacioacuten nacional en tanto se cuente con los
instrumentos correspondientes el puntaje del factor Aprovechamiento
Escolar se determinaraacute en funcioacuten de los resultados que obtengan en el
factor Preparacioacuten Profesional
bull Los docentes que al entrar en vigor los presentes Lineamientos
Generales esteacuten cursando alguna Maestriacutea o Doctorado podraacuten
obtener por uacutenica vez 20 puntos en el factor de Formacioacuten
Continua en la Etapa correspondiente siempre y cuando acrediten
estos estudios hasta la XXIII Etapa
bull Los participantes que se incorporaron o promovieron entre las
Etapas VIII y XX que sustituyeron el grado acadeacutemico con antildeos de
experiencia en el servicio docente o con estudios incompletos a
partir de la Etapa XXI para continuar participando deberaacuten cumplir
con lo establecido en el Anexo 2 de estos Lineamientos Generales
bull Lo no previsto en los presentes Lineamientos Generales seraacute
resuelto por la Comisioacuten Nacional SEP-SNTE de Carrera
Magisterial
72
ACCIOacuteN PREVIA A LA DICTAMINACIOacuteN
Al recibir la Constancia de Resultados de Evaluacioacuten si
el docente considera que alguacuten (os) puntaje (s) no
corresponde (n) a su desempentildeo en las evaluaciones
podraacute presentar por escrito su solicitud de correccioacuten a
la Comisioacuten Paritaria Estatal en el periodo establecido
en el Cronograma de Actividades
Dictaminacioacuten
Proceso mediante el cual las comisiones paritarias estatales determina queacute docentes se incorporan o promueven en el Programa
Considera el cumplimiento de los requisitos normativos asiacute como los respaldos documentales de aquellos participantes susceptibles de incorporarse o promoverse
Resultados de la evaluacioacuten global
Recursos presupuestales disponibles
Recurso Presupuestal
Presupuesto
asignado para
cada etapa
Bolsa de recursos
de economiacuteas
regularizables
Recursos que
aporten las
entidades
federativas
Presupuesto
asignado
Comisioacuten
Paritaria
Incorporaciones
Promociones
Atencioacuten de incidencias
bullHoras Adicionales
bullPromociones Verticales
bullCambios de Nivel
bullCambios de Estado
Atencioacuten de
inconformidades
Inconformidades
El docente contaraacute hasta con 10 diacuteas haacutebiles a partir de la
publicacioacuten de los resultados para presentar su inconformidad
por escrito
La Comisioacuten Paritaria tendraacute un plazo de 15 diacuteas haacutebiles
para dar respuesta por escrito
Si el participante no ejerce este derecho en los tiempos
establecidos asumiraacute la improcedencia de su inconformidad
INCORPORACIONES
Los docentes deberaacuten
obtener al menos 70
puntos en la evaluacioacuten
global
Se sujetaraacuten a la asignacioacuten de recursos
presupuestales para cada grupo de
dictaminacioacuten
Cumplir con los demaacutes requisitos
normativos
OPCIONES EN EVALUACIOacuteN GLOBAL
PROMOCIOacuteN
Una evaluacioacuten
global en el uacuteltimo
antildeo de permanencia
Promedio de las
evaluaciones
realizadas los dos
tres o cuatro antildeos de
permanencia en la
misma actividad
O
PERMANENCIA
Se define como los antildeos efectivos acumulados
por un docente en alguno de los niveles de
estiacutemulos de Carrera Magisterial eacutesta no se
interrumpe por las incidencias especificadas
en el Capiacutetulo 8
Los participantes podraacuten cambiar de
actividad o vertiente durante la permanencia
incluso en el uacuteltimo antildeo de la misma
siempre y cuando el movimiento se realice
antes de la inscripcioacuten
La promocioacuten seraacute posible si realizan la
evaluacioacuten global obtienen el puntaje
requerido y cumplen con los demaacutes
requisitos en ese uacuteltimo antildeo
OPCIONES PARA PROMOCIOacuteN
Evaluacioacuten durante toda la permanencia
No se evaluaron en 2 oacute maacutes etapas
Deberaacuten evaluarse el
uacuteltimo antildeo de permanencia
Evaluacioacuten
durante toda la
permanencia Considerar
uacutenicamente el
resultado de la
evaluacioacuten
extraordinaria
Elegir el
promedio de
los resultados
obtenidos en
los antildeos
anteriores
No se
evaluaron en
una etapa de la
permanencia
Promocioacuten
OPCIONES PARA PROMOCIOacuteN EN UNA EVALUACIOacuteN EXTRAORDINARIA
PROCESO DE VALIDACIOacuteN DE BASES DE DATOS
Se determinan las responsabilidades en los aacutembitos
Estatal (Comisioacuten Paritaria Estatal) Llevar acabo la revisioacuten
completa de la misma en cada etapa de Dictaminacioacuten
Federal (Comisioacuten Nacional SEP-SNTE Verificar la correcta
aplicacioacuten tanto de los recursos como del marco normativo
La comisioacuten paritaria estatal contaraacute con un plazo maacuteximo de 20
diacuteas haacutebiles para garantizar que los casos consignados en la
minuta del proceso de validacioacuten se actualicen en la base de
datos
EMISIOacuteN Y REVOCACIOacuteN DE DICTAacuteMENES
Las comisiones paritarias emitiraacuten los dictaacutemenes
en un plazo no mayor de 30 diacuteas haacutebiles una vez
concluido el proceso de validacioacuten
Tambieacuten elaboraraacuten la revocacioacuten de dictaacutemenes
para quienes incumplan requisitos normativos y
condiciones del refrendo o en los casos de
cancelacioacuten del estiacutemulo
84
CAPIacuteTULO 8
INCIDENCIAS
Personal con doble plaza
Horas adicionales
Promociones en el escalafoacuten vertical
Cambios de vertiente
Cambios al interior de la vertiente
Cambios de nivelmodalidad
Cambios de adscripcioacuten de centro de trabajo
Cambio o permutas de Estado
INC
IDE
NC
IAS
INC
IDE
NC
IAS
Cambio de zona urbana o rural a localidad de bajo desarrollo
Acuerdos presidenciales
Cambio de actividad por dictamen del ISSSTE
Licencia sin goce de sueldo
Beca comisioacuten
Licencias meacutedicas y con goce de sueldo
Pensiones jubilaciones cese o defuncioacuten
Movilidad en Carrera Magisterial
Ag
osto
No afecta su
participacioacuten
ni la
evaluacioacuten
global de esa
etapa
Promocioacuten vertical
Cambio al interior
de la vertiente
Cambio de centro
de adscripcioacuten
Cambio de nivel
modalidad
Periodo de
inscripcioacuten
Cambios o
permutas de estado
Cambios de
Vertiente
Deberaacuten
realizar la
evaluacioacuten
global en el
ciclo inmediato
posterior a la
fecha del
movimiento
Promocioacuten
vertical
Cambios al
interior de la
vertiente
Cambio de nivel
modalidad
Cambio o
permuta de
estado
Periodo de
inscripcioacuten
Cambios de
centro de
adscripcioacuten
Cambios de
Vertiente
En la Etapa de Evaluacioacuten Extraordinaria
Ag
osto
No afecta su
participacioacuten ni
la evaluacioacuten
global de la
etapa de
evaluacioacuten extraordinaria
Periodo de
inscripcioacuten
Cambios o
permutas de
Estado
Cambios de
Vertiente
Cambios al
interior de la
vertiente
Cambios de
nivelmodalidad
Cambios de
centros de
adscripcioacuten
Promocioacuten
vertical
Optan por el
movimiento y
pierden la
posibilidad de
refrendar yo
promoverse en
Carrera Magisterial
Realizan la
evaluacioacuten global
en la actividad en
que se inscribieron
antes del
movimiento
o
En la Etapa de Evaluacioacuten Extraordinaria y Etapas posteriores de refrendo
Cambios o
permutas de
Estado
Cambios de
Vertiente
Cambios al
interior de la
vertiente
Cambios de
nivelmodalidad
Cambios de
centros de
adscripcioacuten
Promocioacuten
vertical
Periodo
de inscripcioacuten
91
CAPIacuteTULO 9
TRANSITORIOS
bull Los presentes Lineamientos tendraacuten vigencia a partir del inicio del ciclo escolar
2011-2012 Vigeacutesima Primera Etapa del Programa
bull Con la entrada en vigor de los presentes Lineamientos Generales se abrogan
todas las normas disposiciones acuerdos y alcances relativos al Programa
Nacional de Carrera Magisterial emitidos con antelacioacuten por la Comisioacuten Nacional
SEP-SNTE
bull Los docentes con plaza de Esquema de Educacioacuten Baacutesica podraacuten participar en el
Programa siempre y cuando hayan obtenido su categoriacutea durante la vigencia de
ese sistema de estiacutemulos ( de mayo de 1987 al 1deg de marzo de 1993) y cumplan
con los requisitos de Carrera Magisterial Cuando el personal incorporado con
estas categoriacuteas cause baja definitiva tanto el diferencial del esquema como el de
Carrera Magisterial se integraraacuten a la bolsa de recursos del Programa
bull Toda vez que la Reforma a los Lineamientos Generales modifica el sistema de
evaluacioacuten los puntajes obtenidos en las evaluaciones globales hasta la XX Etapa
ciclo escolar 2010-2011 dejan de tener vigencia
bull Los antildeos de permanencia acreditados por los participantes hasta el ciclo escolar
2010-2011 seraacuten considerados para promocioacuten siempre y cuando hayan cumplido
con la normativa aplicable
bull Por uacutenica vez en la XXI Etapa ciclo escolar 2011-2012 los participantes
con niveles de Carrera Magisterial concursaraacuten para su promocioacuten con el
resultado de la evaluacioacuten global obtenida en el nuevo sistema de
evaluacioacuten siempre y cuando cumplan con la permanencia requerida y
con los demaacutes requisitos establecidos
bull En las Etapas XXII y XXIII los profesores que elijan promoverse con el
promedio de sus puntajes globales concursaraacuten con las dos o tres
evaluaciones obtenidas en el nuevo sistema respectivamente siempre y
cuando cumplan con la permanencia requerida y con los demaacutes requisitos
establecidos
bull Para los participantes de la Primera Segunda y Tercera Vertiente de los
niveles y modalidades de Preescolar Preescolar Indiacutegena Inicial primero
y segundo grados de Primaria Educacioacuten Fiacutesica Educacioacuten Artiacutestica y
Educacioacuten Tecnoloacutegica donde los aprendizajes de los alumnos no se
valoran con pruebas de aplicacioacuten nacional en tanto se cuente con los
instrumentos correspondientes el puntaje del factor Aprovechamiento
Escolar se determinaraacute en funcioacuten de los resultados que obtengan en el
factor Preparacioacuten Profesional
bull Los docentes que al entrar en vigor los presentes Lineamientos
Generales esteacuten cursando alguna Maestriacutea o Doctorado podraacuten
obtener por uacutenica vez 20 puntos en el factor de Formacioacuten
Continua en la Etapa correspondiente siempre y cuando acrediten
estos estudios hasta la XXIII Etapa
bull Los participantes que se incorporaron o promovieron entre las
Etapas VIII y XX que sustituyeron el grado acadeacutemico con antildeos de
experiencia en el servicio docente o con estudios incompletos a
partir de la Etapa XXI para continuar participando deberaacuten cumplir
con lo establecido en el Anexo 2 de estos Lineamientos Generales
bull Lo no previsto en los presentes Lineamientos Generales seraacute
resuelto por la Comisioacuten Nacional SEP-SNTE de Carrera
Magisterial
Dictaminacioacuten
Proceso mediante el cual las comisiones paritarias estatales determina queacute docentes se incorporan o promueven en el Programa
Considera el cumplimiento de los requisitos normativos asiacute como los respaldos documentales de aquellos participantes susceptibles de incorporarse o promoverse
Resultados de la evaluacioacuten global
Recursos presupuestales disponibles
Recurso Presupuestal
Presupuesto
asignado para
cada etapa
Bolsa de recursos
de economiacuteas
regularizables
Recursos que
aporten las
entidades
federativas
Presupuesto
asignado
Comisioacuten
Paritaria
Incorporaciones
Promociones
Atencioacuten de incidencias
bullHoras Adicionales
bullPromociones Verticales
bullCambios de Nivel
bullCambios de Estado
Atencioacuten de
inconformidades
Inconformidades
El docente contaraacute hasta con 10 diacuteas haacutebiles a partir de la
publicacioacuten de los resultados para presentar su inconformidad
por escrito
La Comisioacuten Paritaria tendraacute un plazo de 15 diacuteas haacutebiles
para dar respuesta por escrito
Si el participante no ejerce este derecho en los tiempos
establecidos asumiraacute la improcedencia de su inconformidad
INCORPORACIONES
Los docentes deberaacuten
obtener al menos 70
puntos en la evaluacioacuten
global
Se sujetaraacuten a la asignacioacuten de recursos
presupuestales para cada grupo de
dictaminacioacuten
Cumplir con los demaacutes requisitos
normativos
OPCIONES EN EVALUACIOacuteN GLOBAL
PROMOCIOacuteN
Una evaluacioacuten
global en el uacuteltimo
antildeo de permanencia
Promedio de las
evaluaciones
realizadas los dos
tres o cuatro antildeos de
permanencia en la
misma actividad
O
PERMANENCIA
Se define como los antildeos efectivos acumulados
por un docente en alguno de los niveles de
estiacutemulos de Carrera Magisterial eacutesta no se
interrumpe por las incidencias especificadas
en el Capiacutetulo 8
Los participantes podraacuten cambiar de
actividad o vertiente durante la permanencia
incluso en el uacuteltimo antildeo de la misma
siempre y cuando el movimiento se realice
antes de la inscripcioacuten
La promocioacuten seraacute posible si realizan la
evaluacioacuten global obtienen el puntaje
requerido y cumplen con los demaacutes
requisitos en ese uacuteltimo antildeo
OPCIONES PARA PROMOCIOacuteN
Evaluacioacuten durante toda la permanencia
No se evaluaron en 2 oacute maacutes etapas
Deberaacuten evaluarse el
uacuteltimo antildeo de permanencia
Evaluacioacuten
durante toda la
permanencia Considerar
uacutenicamente el
resultado de la
evaluacioacuten
extraordinaria
Elegir el
promedio de
los resultados
obtenidos en
los antildeos
anteriores
No se
evaluaron en
una etapa de la
permanencia
Promocioacuten
OPCIONES PARA PROMOCIOacuteN EN UNA EVALUACIOacuteN EXTRAORDINARIA
PROCESO DE VALIDACIOacuteN DE BASES DE DATOS
Se determinan las responsabilidades en los aacutembitos
Estatal (Comisioacuten Paritaria Estatal) Llevar acabo la revisioacuten
completa de la misma en cada etapa de Dictaminacioacuten
Federal (Comisioacuten Nacional SEP-SNTE Verificar la correcta
aplicacioacuten tanto de los recursos como del marco normativo
La comisioacuten paritaria estatal contaraacute con un plazo maacuteximo de 20
diacuteas haacutebiles para garantizar que los casos consignados en la
minuta del proceso de validacioacuten se actualicen en la base de
datos
EMISIOacuteN Y REVOCACIOacuteN DE DICTAacuteMENES
Las comisiones paritarias emitiraacuten los dictaacutemenes
en un plazo no mayor de 30 diacuteas haacutebiles una vez
concluido el proceso de validacioacuten
Tambieacuten elaboraraacuten la revocacioacuten de dictaacutemenes
para quienes incumplan requisitos normativos y
condiciones del refrendo o en los casos de
cancelacioacuten del estiacutemulo
84
CAPIacuteTULO 8
INCIDENCIAS
Personal con doble plaza
Horas adicionales
Promociones en el escalafoacuten vertical
Cambios de vertiente
Cambios al interior de la vertiente
Cambios de nivelmodalidad
Cambios de adscripcioacuten de centro de trabajo
Cambio o permutas de Estado
INC
IDE
NC
IAS
INC
IDE
NC
IAS
Cambio de zona urbana o rural a localidad de bajo desarrollo
Acuerdos presidenciales
Cambio de actividad por dictamen del ISSSTE
Licencia sin goce de sueldo
Beca comisioacuten
Licencias meacutedicas y con goce de sueldo
Pensiones jubilaciones cese o defuncioacuten
Movilidad en Carrera Magisterial
Ag
osto
No afecta su
participacioacuten
ni la
evaluacioacuten
global de esa
etapa
Promocioacuten vertical
Cambio al interior
de la vertiente
Cambio de centro
de adscripcioacuten
Cambio de nivel
modalidad
Periodo de
inscripcioacuten
Cambios o
permutas de estado
Cambios de
Vertiente
Deberaacuten
realizar la
evaluacioacuten
global en el
ciclo inmediato
posterior a la
fecha del
movimiento
Promocioacuten
vertical
Cambios al
interior de la
vertiente
Cambio de nivel
modalidad
Cambio o
permuta de
estado
Periodo de
inscripcioacuten
Cambios de
centro de
adscripcioacuten
Cambios de
Vertiente
En la Etapa de Evaluacioacuten Extraordinaria
Ag
osto
No afecta su
participacioacuten ni
la evaluacioacuten
global de la
etapa de
evaluacioacuten extraordinaria
Periodo de
inscripcioacuten
Cambios o
permutas de
Estado
Cambios de
Vertiente
Cambios al
interior de la
vertiente
Cambios de
nivelmodalidad
Cambios de
centros de
adscripcioacuten
Promocioacuten
vertical
Optan por el
movimiento y
pierden la
posibilidad de
refrendar yo
promoverse en
Carrera Magisterial
Realizan la
evaluacioacuten global
en la actividad en
que se inscribieron
antes del
movimiento
o
En la Etapa de Evaluacioacuten Extraordinaria y Etapas posteriores de refrendo
Cambios o
permutas de
Estado
Cambios de
Vertiente
Cambios al
interior de la
vertiente
Cambios de
nivelmodalidad
Cambios de
centros de
adscripcioacuten
Promocioacuten
vertical
Periodo
de inscripcioacuten
91
CAPIacuteTULO 9
TRANSITORIOS
bull Los presentes Lineamientos tendraacuten vigencia a partir del inicio del ciclo escolar
2011-2012 Vigeacutesima Primera Etapa del Programa
bull Con la entrada en vigor de los presentes Lineamientos Generales se abrogan
todas las normas disposiciones acuerdos y alcances relativos al Programa
Nacional de Carrera Magisterial emitidos con antelacioacuten por la Comisioacuten Nacional
SEP-SNTE
bull Los docentes con plaza de Esquema de Educacioacuten Baacutesica podraacuten participar en el
Programa siempre y cuando hayan obtenido su categoriacutea durante la vigencia de
ese sistema de estiacutemulos ( de mayo de 1987 al 1deg de marzo de 1993) y cumplan
con los requisitos de Carrera Magisterial Cuando el personal incorporado con
estas categoriacuteas cause baja definitiva tanto el diferencial del esquema como el de
Carrera Magisterial se integraraacuten a la bolsa de recursos del Programa
bull Toda vez que la Reforma a los Lineamientos Generales modifica el sistema de
evaluacioacuten los puntajes obtenidos en las evaluaciones globales hasta la XX Etapa
ciclo escolar 2010-2011 dejan de tener vigencia
bull Los antildeos de permanencia acreditados por los participantes hasta el ciclo escolar
2010-2011 seraacuten considerados para promocioacuten siempre y cuando hayan cumplido
con la normativa aplicable
bull Por uacutenica vez en la XXI Etapa ciclo escolar 2011-2012 los participantes
con niveles de Carrera Magisterial concursaraacuten para su promocioacuten con el
resultado de la evaluacioacuten global obtenida en el nuevo sistema de
evaluacioacuten siempre y cuando cumplan con la permanencia requerida y
con los demaacutes requisitos establecidos
bull En las Etapas XXII y XXIII los profesores que elijan promoverse con el
promedio de sus puntajes globales concursaraacuten con las dos o tres
evaluaciones obtenidas en el nuevo sistema respectivamente siempre y
cuando cumplan con la permanencia requerida y con los demaacutes requisitos
establecidos
bull Para los participantes de la Primera Segunda y Tercera Vertiente de los
niveles y modalidades de Preescolar Preescolar Indiacutegena Inicial primero
y segundo grados de Primaria Educacioacuten Fiacutesica Educacioacuten Artiacutestica y
Educacioacuten Tecnoloacutegica donde los aprendizajes de los alumnos no se
valoran con pruebas de aplicacioacuten nacional en tanto se cuente con los
instrumentos correspondientes el puntaje del factor Aprovechamiento
Escolar se determinaraacute en funcioacuten de los resultados que obtengan en el
factor Preparacioacuten Profesional
bull Los docentes que al entrar en vigor los presentes Lineamientos
Generales esteacuten cursando alguna Maestriacutea o Doctorado podraacuten
obtener por uacutenica vez 20 puntos en el factor de Formacioacuten
Continua en la Etapa correspondiente siempre y cuando acrediten
estos estudios hasta la XXIII Etapa
bull Los participantes que se incorporaron o promovieron entre las
Etapas VIII y XX que sustituyeron el grado acadeacutemico con antildeos de
experiencia en el servicio docente o con estudios incompletos a
partir de la Etapa XXI para continuar participando deberaacuten cumplir
con lo establecido en el Anexo 2 de estos Lineamientos Generales
bull Lo no previsto en los presentes Lineamientos Generales seraacute
resuelto por la Comisioacuten Nacional SEP-SNTE de Carrera
Magisterial
Recurso Presupuestal
Presupuesto
asignado para
cada etapa
Bolsa de recursos
de economiacuteas
regularizables
Recursos que
aporten las
entidades
federativas
Presupuesto
asignado
Comisioacuten
Paritaria
Incorporaciones
Promociones
Atencioacuten de incidencias
bullHoras Adicionales
bullPromociones Verticales
bullCambios de Nivel
bullCambios de Estado
Atencioacuten de
inconformidades
Inconformidades
El docente contaraacute hasta con 10 diacuteas haacutebiles a partir de la
publicacioacuten de los resultados para presentar su inconformidad
por escrito
La Comisioacuten Paritaria tendraacute un plazo de 15 diacuteas haacutebiles
para dar respuesta por escrito
Si el participante no ejerce este derecho en los tiempos
establecidos asumiraacute la improcedencia de su inconformidad
INCORPORACIONES
Los docentes deberaacuten
obtener al menos 70
puntos en la evaluacioacuten
global
Se sujetaraacuten a la asignacioacuten de recursos
presupuestales para cada grupo de
dictaminacioacuten
Cumplir con los demaacutes requisitos
normativos
OPCIONES EN EVALUACIOacuteN GLOBAL
PROMOCIOacuteN
Una evaluacioacuten
global en el uacuteltimo
antildeo de permanencia
Promedio de las
evaluaciones
realizadas los dos
tres o cuatro antildeos de
permanencia en la
misma actividad
O
PERMANENCIA
Se define como los antildeos efectivos acumulados
por un docente en alguno de los niveles de
estiacutemulos de Carrera Magisterial eacutesta no se
interrumpe por las incidencias especificadas
en el Capiacutetulo 8
Los participantes podraacuten cambiar de
actividad o vertiente durante la permanencia
incluso en el uacuteltimo antildeo de la misma
siempre y cuando el movimiento se realice
antes de la inscripcioacuten
La promocioacuten seraacute posible si realizan la
evaluacioacuten global obtienen el puntaje
requerido y cumplen con los demaacutes
requisitos en ese uacuteltimo antildeo
OPCIONES PARA PROMOCIOacuteN
Evaluacioacuten durante toda la permanencia
No se evaluaron en 2 oacute maacutes etapas
Deberaacuten evaluarse el
uacuteltimo antildeo de permanencia
Evaluacioacuten
durante toda la
permanencia Considerar
uacutenicamente el
resultado de la
evaluacioacuten
extraordinaria
Elegir el
promedio de
los resultados
obtenidos en
los antildeos
anteriores
No se
evaluaron en
una etapa de la
permanencia
Promocioacuten
OPCIONES PARA PROMOCIOacuteN EN UNA EVALUACIOacuteN EXTRAORDINARIA
PROCESO DE VALIDACIOacuteN DE BASES DE DATOS
Se determinan las responsabilidades en los aacutembitos
Estatal (Comisioacuten Paritaria Estatal) Llevar acabo la revisioacuten
completa de la misma en cada etapa de Dictaminacioacuten
Federal (Comisioacuten Nacional SEP-SNTE Verificar la correcta
aplicacioacuten tanto de los recursos como del marco normativo
La comisioacuten paritaria estatal contaraacute con un plazo maacuteximo de 20
diacuteas haacutebiles para garantizar que los casos consignados en la
minuta del proceso de validacioacuten se actualicen en la base de
datos
EMISIOacuteN Y REVOCACIOacuteN DE DICTAacuteMENES
Las comisiones paritarias emitiraacuten los dictaacutemenes
en un plazo no mayor de 30 diacuteas haacutebiles una vez
concluido el proceso de validacioacuten
Tambieacuten elaboraraacuten la revocacioacuten de dictaacutemenes
para quienes incumplan requisitos normativos y
condiciones del refrendo o en los casos de
cancelacioacuten del estiacutemulo
84
CAPIacuteTULO 8
INCIDENCIAS
Personal con doble plaza
Horas adicionales
Promociones en el escalafoacuten vertical
Cambios de vertiente
Cambios al interior de la vertiente
Cambios de nivelmodalidad
Cambios de adscripcioacuten de centro de trabajo
Cambio o permutas de Estado
INC
IDE
NC
IAS
INC
IDE
NC
IAS
Cambio de zona urbana o rural a localidad de bajo desarrollo
Acuerdos presidenciales
Cambio de actividad por dictamen del ISSSTE
Licencia sin goce de sueldo
Beca comisioacuten
Licencias meacutedicas y con goce de sueldo
Pensiones jubilaciones cese o defuncioacuten
Movilidad en Carrera Magisterial
Ag
osto
No afecta su
participacioacuten
ni la
evaluacioacuten
global de esa
etapa
Promocioacuten vertical
Cambio al interior
de la vertiente
Cambio de centro
de adscripcioacuten
Cambio de nivel
modalidad
Periodo de
inscripcioacuten
Cambios o
permutas de estado
Cambios de
Vertiente
Deberaacuten
realizar la
evaluacioacuten
global en el
ciclo inmediato
posterior a la
fecha del
movimiento
Promocioacuten
vertical
Cambios al
interior de la
vertiente
Cambio de nivel
modalidad
Cambio o
permuta de
estado
Periodo de
inscripcioacuten
Cambios de
centro de
adscripcioacuten
Cambios de
Vertiente
En la Etapa de Evaluacioacuten Extraordinaria
Ag
osto
No afecta su
participacioacuten ni
la evaluacioacuten
global de la
etapa de
evaluacioacuten extraordinaria
Periodo de
inscripcioacuten
Cambios o
permutas de
Estado
Cambios de
Vertiente
Cambios al
interior de la
vertiente
Cambios de
nivelmodalidad
Cambios de
centros de
adscripcioacuten
Promocioacuten
vertical
Optan por el
movimiento y
pierden la
posibilidad de
refrendar yo
promoverse en
Carrera Magisterial
Realizan la
evaluacioacuten global
en la actividad en
que se inscribieron
antes del
movimiento
o
En la Etapa de Evaluacioacuten Extraordinaria y Etapas posteriores de refrendo
Cambios o
permutas de
Estado
Cambios de
Vertiente
Cambios al
interior de la
vertiente
Cambios de
nivelmodalidad
Cambios de
centros de
adscripcioacuten
Promocioacuten
vertical
Periodo
de inscripcioacuten
91
CAPIacuteTULO 9
TRANSITORIOS
bull Los presentes Lineamientos tendraacuten vigencia a partir del inicio del ciclo escolar
2011-2012 Vigeacutesima Primera Etapa del Programa
bull Con la entrada en vigor de los presentes Lineamientos Generales se abrogan
todas las normas disposiciones acuerdos y alcances relativos al Programa
Nacional de Carrera Magisterial emitidos con antelacioacuten por la Comisioacuten Nacional
SEP-SNTE
bull Los docentes con plaza de Esquema de Educacioacuten Baacutesica podraacuten participar en el
Programa siempre y cuando hayan obtenido su categoriacutea durante la vigencia de
ese sistema de estiacutemulos ( de mayo de 1987 al 1deg de marzo de 1993) y cumplan
con los requisitos de Carrera Magisterial Cuando el personal incorporado con
estas categoriacuteas cause baja definitiva tanto el diferencial del esquema como el de
Carrera Magisterial se integraraacuten a la bolsa de recursos del Programa
bull Toda vez que la Reforma a los Lineamientos Generales modifica el sistema de
evaluacioacuten los puntajes obtenidos en las evaluaciones globales hasta la XX Etapa
ciclo escolar 2010-2011 dejan de tener vigencia
bull Los antildeos de permanencia acreditados por los participantes hasta el ciclo escolar
2010-2011 seraacuten considerados para promocioacuten siempre y cuando hayan cumplido
con la normativa aplicable
bull Por uacutenica vez en la XXI Etapa ciclo escolar 2011-2012 los participantes
con niveles de Carrera Magisterial concursaraacuten para su promocioacuten con el
resultado de la evaluacioacuten global obtenida en el nuevo sistema de
evaluacioacuten siempre y cuando cumplan con la permanencia requerida y
con los demaacutes requisitos establecidos
bull En las Etapas XXII y XXIII los profesores que elijan promoverse con el
promedio de sus puntajes globales concursaraacuten con las dos o tres
evaluaciones obtenidas en el nuevo sistema respectivamente siempre y
cuando cumplan con la permanencia requerida y con los demaacutes requisitos
establecidos
bull Para los participantes de la Primera Segunda y Tercera Vertiente de los
niveles y modalidades de Preescolar Preescolar Indiacutegena Inicial primero
y segundo grados de Primaria Educacioacuten Fiacutesica Educacioacuten Artiacutestica y
Educacioacuten Tecnoloacutegica donde los aprendizajes de los alumnos no se
valoran con pruebas de aplicacioacuten nacional en tanto se cuente con los
instrumentos correspondientes el puntaje del factor Aprovechamiento
Escolar se determinaraacute en funcioacuten de los resultados que obtengan en el
factor Preparacioacuten Profesional
bull Los docentes que al entrar en vigor los presentes Lineamientos
Generales esteacuten cursando alguna Maestriacutea o Doctorado podraacuten
obtener por uacutenica vez 20 puntos en el factor de Formacioacuten
Continua en la Etapa correspondiente siempre y cuando acrediten
estos estudios hasta la XXIII Etapa
bull Los participantes que se incorporaron o promovieron entre las
Etapas VIII y XX que sustituyeron el grado acadeacutemico con antildeos de
experiencia en el servicio docente o con estudios incompletos a
partir de la Etapa XXI para continuar participando deberaacuten cumplir
con lo establecido en el Anexo 2 de estos Lineamientos Generales
bull Lo no previsto en los presentes Lineamientos Generales seraacute
resuelto por la Comisioacuten Nacional SEP-SNTE de Carrera
Magisterial
Inconformidades
El docente contaraacute hasta con 10 diacuteas haacutebiles a partir de la
publicacioacuten de los resultados para presentar su inconformidad
por escrito
La Comisioacuten Paritaria tendraacute un plazo de 15 diacuteas haacutebiles
para dar respuesta por escrito
Si el participante no ejerce este derecho en los tiempos
establecidos asumiraacute la improcedencia de su inconformidad
INCORPORACIONES
Los docentes deberaacuten
obtener al menos 70
puntos en la evaluacioacuten
global
Se sujetaraacuten a la asignacioacuten de recursos
presupuestales para cada grupo de
dictaminacioacuten
Cumplir con los demaacutes requisitos
normativos
OPCIONES EN EVALUACIOacuteN GLOBAL
PROMOCIOacuteN
Una evaluacioacuten
global en el uacuteltimo
antildeo de permanencia
Promedio de las
evaluaciones
realizadas los dos
tres o cuatro antildeos de
permanencia en la
misma actividad
O
PERMANENCIA
Se define como los antildeos efectivos acumulados
por un docente en alguno de los niveles de
estiacutemulos de Carrera Magisterial eacutesta no se
interrumpe por las incidencias especificadas
en el Capiacutetulo 8
Los participantes podraacuten cambiar de
actividad o vertiente durante la permanencia
incluso en el uacuteltimo antildeo de la misma
siempre y cuando el movimiento se realice
antes de la inscripcioacuten
La promocioacuten seraacute posible si realizan la
evaluacioacuten global obtienen el puntaje
requerido y cumplen con los demaacutes
requisitos en ese uacuteltimo antildeo
OPCIONES PARA PROMOCIOacuteN
Evaluacioacuten durante toda la permanencia
No se evaluaron en 2 oacute maacutes etapas
Deberaacuten evaluarse el
uacuteltimo antildeo de permanencia
Evaluacioacuten
durante toda la
permanencia Considerar
uacutenicamente el
resultado de la
evaluacioacuten
extraordinaria
Elegir el
promedio de
los resultados
obtenidos en
los antildeos
anteriores
No se
evaluaron en
una etapa de la
permanencia
Promocioacuten
OPCIONES PARA PROMOCIOacuteN EN UNA EVALUACIOacuteN EXTRAORDINARIA
PROCESO DE VALIDACIOacuteN DE BASES DE DATOS
Se determinan las responsabilidades en los aacutembitos
Estatal (Comisioacuten Paritaria Estatal) Llevar acabo la revisioacuten
completa de la misma en cada etapa de Dictaminacioacuten
Federal (Comisioacuten Nacional SEP-SNTE Verificar la correcta
aplicacioacuten tanto de los recursos como del marco normativo
La comisioacuten paritaria estatal contaraacute con un plazo maacuteximo de 20
diacuteas haacutebiles para garantizar que los casos consignados en la
minuta del proceso de validacioacuten se actualicen en la base de
datos
EMISIOacuteN Y REVOCACIOacuteN DE DICTAacuteMENES
Las comisiones paritarias emitiraacuten los dictaacutemenes
en un plazo no mayor de 30 diacuteas haacutebiles una vez
concluido el proceso de validacioacuten
Tambieacuten elaboraraacuten la revocacioacuten de dictaacutemenes
para quienes incumplan requisitos normativos y
condiciones del refrendo o en los casos de
cancelacioacuten del estiacutemulo
84
CAPIacuteTULO 8
INCIDENCIAS
Personal con doble plaza
Horas adicionales
Promociones en el escalafoacuten vertical
Cambios de vertiente
Cambios al interior de la vertiente
Cambios de nivelmodalidad
Cambios de adscripcioacuten de centro de trabajo
Cambio o permutas de Estado
INC
IDE
NC
IAS
INC
IDE
NC
IAS
Cambio de zona urbana o rural a localidad de bajo desarrollo
Acuerdos presidenciales
Cambio de actividad por dictamen del ISSSTE
Licencia sin goce de sueldo
Beca comisioacuten
Licencias meacutedicas y con goce de sueldo
Pensiones jubilaciones cese o defuncioacuten
Movilidad en Carrera Magisterial
Ag
osto
No afecta su
participacioacuten
ni la
evaluacioacuten
global de esa
etapa
Promocioacuten vertical
Cambio al interior
de la vertiente
Cambio de centro
de adscripcioacuten
Cambio de nivel
modalidad
Periodo de
inscripcioacuten
Cambios o
permutas de estado
Cambios de
Vertiente
Deberaacuten
realizar la
evaluacioacuten
global en el
ciclo inmediato
posterior a la
fecha del
movimiento
Promocioacuten
vertical
Cambios al
interior de la
vertiente
Cambio de nivel
modalidad
Cambio o
permuta de
estado
Periodo de
inscripcioacuten
Cambios de
centro de
adscripcioacuten
Cambios de
Vertiente
En la Etapa de Evaluacioacuten Extraordinaria
Ag
osto
No afecta su
participacioacuten ni
la evaluacioacuten
global de la
etapa de
evaluacioacuten extraordinaria
Periodo de
inscripcioacuten
Cambios o
permutas de
Estado
Cambios de
Vertiente
Cambios al
interior de la
vertiente
Cambios de
nivelmodalidad
Cambios de
centros de
adscripcioacuten
Promocioacuten
vertical
Optan por el
movimiento y
pierden la
posibilidad de
refrendar yo
promoverse en
Carrera Magisterial
Realizan la
evaluacioacuten global
en la actividad en
que se inscribieron
antes del
movimiento
o
En la Etapa de Evaluacioacuten Extraordinaria y Etapas posteriores de refrendo
Cambios o
permutas de
Estado
Cambios de
Vertiente
Cambios al
interior de la
vertiente
Cambios de
nivelmodalidad
Cambios de
centros de
adscripcioacuten
Promocioacuten
vertical
Periodo
de inscripcioacuten
91
CAPIacuteTULO 9
TRANSITORIOS
bull Los presentes Lineamientos tendraacuten vigencia a partir del inicio del ciclo escolar
2011-2012 Vigeacutesima Primera Etapa del Programa
bull Con la entrada en vigor de los presentes Lineamientos Generales se abrogan
todas las normas disposiciones acuerdos y alcances relativos al Programa
Nacional de Carrera Magisterial emitidos con antelacioacuten por la Comisioacuten Nacional
SEP-SNTE
bull Los docentes con plaza de Esquema de Educacioacuten Baacutesica podraacuten participar en el
Programa siempre y cuando hayan obtenido su categoriacutea durante la vigencia de
ese sistema de estiacutemulos ( de mayo de 1987 al 1deg de marzo de 1993) y cumplan
con los requisitos de Carrera Magisterial Cuando el personal incorporado con
estas categoriacuteas cause baja definitiva tanto el diferencial del esquema como el de
Carrera Magisterial se integraraacuten a la bolsa de recursos del Programa
bull Toda vez que la Reforma a los Lineamientos Generales modifica el sistema de
evaluacioacuten los puntajes obtenidos en las evaluaciones globales hasta la XX Etapa
ciclo escolar 2010-2011 dejan de tener vigencia
bull Los antildeos de permanencia acreditados por los participantes hasta el ciclo escolar
2010-2011 seraacuten considerados para promocioacuten siempre y cuando hayan cumplido
con la normativa aplicable
bull Por uacutenica vez en la XXI Etapa ciclo escolar 2011-2012 los participantes
con niveles de Carrera Magisterial concursaraacuten para su promocioacuten con el
resultado de la evaluacioacuten global obtenida en el nuevo sistema de
evaluacioacuten siempre y cuando cumplan con la permanencia requerida y
con los demaacutes requisitos establecidos
bull En las Etapas XXII y XXIII los profesores que elijan promoverse con el
promedio de sus puntajes globales concursaraacuten con las dos o tres
evaluaciones obtenidas en el nuevo sistema respectivamente siempre y
cuando cumplan con la permanencia requerida y con los demaacutes requisitos
establecidos
bull Para los participantes de la Primera Segunda y Tercera Vertiente de los
niveles y modalidades de Preescolar Preescolar Indiacutegena Inicial primero
y segundo grados de Primaria Educacioacuten Fiacutesica Educacioacuten Artiacutestica y
Educacioacuten Tecnoloacutegica donde los aprendizajes de los alumnos no se
valoran con pruebas de aplicacioacuten nacional en tanto se cuente con los
instrumentos correspondientes el puntaje del factor Aprovechamiento
Escolar se determinaraacute en funcioacuten de los resultados que obtengan en el
factor Preparacioacuten Profesional
bull Los docentes que al entrar en vigor los presentes Lineamientos
Generales esteacuten cursando alguna Maestriacutea o Doctorado podraacuten
obtener por uacutenica vez 20 puntos en el factor de Formacioacuten
Continua en la Etapa correspondiente siempre y cuando acrediten
estos estudios hasta la XXIII Etapa
bull Los participantes que se incorporaron o promovieron entre las
Etapas VIII y XX que sustituyeron el grado acadeacutemico con antildeos de
experiencia en el servicio docente o con estudios incompletos a
partir de la Etapa XXI para continuar participando deberaacuten cumplir
con lo establecido en el Anexo 2 de estos Lineamientos Generales
bull Lo no previsto en los presentes Lineamientos Generales seraacute
resuelto por la Comisioacuten Nacional SEP-SNTE de Carrera
Magisterial
INCORPORACIONES
Los docentes deberaacuten
obtener al menos 70
puntos en la evaluacioacuten
global
Se sujetaraacuten a la asignacioacuten de recursos
presupuestales para cada grupo de
dictaminacioacuten
Cumplir con los demaacutes requisitos
normativos
OPCIONES EN EVALUACIOacuteN GLOBAL
PROMOCIOacuteN
Una evaluacioacuten
global en el uacuteltimo
antildeo de permanencia
Promedio de las
evaluaciones
realizadas los dos
tres o cuatro antildeos de
permanencia en la
misma actividad
O
PERMANENCIA
Se define como los antildeos efectivos acumulados
por un docente en alguno de los niveles de
estiacutemulos de Carrera Magisterial eacutesta no se
interrumpe por las incidencias especificadas
en el Capiacutetulo 8
Los participantes podraacuten cambiar de
actividad o vertiente durante la permanencia
incluso en el uacuteltimo antildeo de la misma
siempre y cuando el movimiento se realice
antes de la inscripcioacuten
La promocioacuten seraacute posible si realizan la
evaluacioacuten global obtienen el puntaje
requerido y cumplen con los demaacutes
requisitos en ese uacuteltimo antildeo
OPCIONES PARA PROMOCIOacuteN
Evaluacioacuten durante toda la permanencia
No se evaluaron en 2 oacute maacutes etapas
Deberaacuten evaluarse el
uacuteltimo antildeo de permanencia
Evaluacioacuten
durante toda la
permanencia Considerar
uacutenicamente el
resultado de la
evaluacioacuten
extraordinaria
Elegir el
promedio de
los resultados
obtenidos en
los antildeos
anteriores
No se
evaluaron en
una etapa de la
permanencia
Promocioacuten
OPCIONES PARA PROMOCIOacuteN EN UNA EVALUACIOacuteN EXTRAORDINARIA
PROCESO DE VALIDACIOacuteN DE BASES DE DATOS
Se determinan las responsabilidades en los aacutembitos
Estatal (Comisioacuten Paritaria Estatal) Llevar acabo la revisioacuten
completa de la misma en cada etapa de Dictaminacioacuten
Federal (Comisioacuten Nacional SEP-SNTE Verificar la correcta
aplicacioacuten tanto de los recursos como del marco normativo
La comisioacuten paritaria estatal contaraacute con un plazo maacuteximo de 20
diacuteas haacutebiles para garantizar que los casos consignados en la
minuta del proceso de validacioacuten se actualicen en la base de
datos
EMISIOacuteN Y REVOCACIOacuteN DE DICTAacuteMENES
Las comisiones paritarias emitiraacuten los dictaacutemenes
en un plazo no mayor de 30 diacuteas haacutebiles una vez
concluido el proceso de validacioacuten
Tambieacuten elaboraraacuten la revocacioacuten de dictaacutemenes
para quienes incumplan requisitos normativos y
condiciones del refrendo o en los casos de
cancelacioacuten del estiacutemulo
84
CAPIacuteTULO 8
INCIDENCIAS
Personal con doble plaza
Horas adicionales
Promociones en el escalafoacuten vertical
Cambios de vertiente
Cambios al interior de la vertiente
Cambios de nivelmodalidad
Cambios de adscripcioacuten de centro de trabajo
Cambio o permutas de Estado
INC
IDE
NC
IAS
INC
IDE
NC
IAS
Cambio de zona urbana o rural a localidad de bajo desarrollo
Acuerdos presidenciales
Cambio de actividad por dictamen del ISSSTE
Licencia sin goce de sueldo
Beca comisioacuten
Licencias meacutedicas y con goce de sueldo
Pensiones jubilaciones cese o defuncioacuten
Movilidad en Carrera Magisterial
Ag
osto
No afecta su
participacioacuten
ni la
evaluacioacuten
global de esa
etapa
Promocioacuten vertical
Cambio al interior
de la vertiente
Cambio de centro
de adscripcioacuten
Cambio de nivel
modalidad
Periodo de
inscripcioacuten
Cambios o
permutas de estado
Cambios de
Vertiente
Deberaacuten
realizar la
evaluacioacuten
global en el
ciclo inmediato
posterior a la
fecha del
movimiento
Promocioacuten
vertical
Cambios al
interior de la
vertiente
Cambio de nivel
modalidad
Cambio o
permuta de
estado
Periodo de
inscripcioacuten
Cambios de
centro de
adscripcioacuten
Cambios de
Vertiente
En la Etapa de Evaluacioacuten Extraordinaria
Ag
osto
No afecta su
participacioacuten ni
la evaluacioacuten
global de la
etapa de
evaluacioacuten extraordinaria
Periodo de
inscripcioacuten
Cambios o
permutas de
Estado
Cambios de
Vertiente
Cambios al
interior de la
vertiente
Cambios de
nivelmodalidad
Cambios de
centros de
adscripcioacuten
Promocioacuten
vertical
Optan por el
movimiento y
pierden la
posibilidad de
refrendar yo
promoverse en
Carrera Magisterial
Realizan la
evaluacioacuten global
en la actividad en
que se inscribieron
antes del
movimiento
o
En la Etapa de Evaluacioacuten Extraordinaria y Etapas posteriores de refrendo
Cambios o
permutas de
Estado
Cambios de
Vertiente
Cambios al
interior de la
vertiente
Cambios de
nivelmodalidad
Cambios de
centros de
adscripcioacuten
Promocioacuten
vertical
Periodo
de inscripcioacuten
91
CAPIacuteTULO 9
TRANSITORIOS
bull Los presentes Lineamientos tendraacuten vigencia a partir del inicio del ciclo escolar
2011-2012 Vigeacutesima Primera Etapa del Programa
bull Con la entrada en vigor de los presentes Lineamientos Generales se abrogan
todas las normas disposiciones acuerdos y alcances relativos al Programa
Nacional de Carrera Magisterial emitidos con antelacioacuten por la Comisioacuten Nacional
SEP-SNTE
bull Los docentes con plaza de Esquema de Educacioacuten Baacutesica podraacuten participar en el
Programa siempre y cuando hayan obtenido su categoriacutea durante la vigencia de
ese sistema de estiacutemulos ( de mayo de 1987 al 1deg de marzo de 1993) y cumplan
con los requisitos de Carrera Magisterial Cuando el personal incorporado con
estas categoriacuteas cause baja definitiva tanto el diferencial del esquema como el de
Carrera Magisterial se integraraacuten a la bolsa de recursos del Programa
bull Toda vez que la Reforma a los Lineamientos Generales modifica el sistema de
evaluacioacuten los puntajes obtenidos en las evaluaciones globales hasta la XX Etapa
ciclo escolar 2010-2011 dejan de tener vigencia
bull Los antildeos de permanencia acreditados por los participantes hasta el ciclo escolar
2010-2011 seraacuten considerados para promocioacuten siempre y cuando hayan cumplido
con la normativa aplicable
bull Por uacutenica vez en la XXI Etapa ciclo escolar 2011-2012 los participantes
con niveles de Carrera Magisterial concursaraacuten para su promocioacuten con el
resultado de la evaluacioacuten global obtenida en el nuevo sistema de
evaluacioacuten siempre y cuando cumplan con la permanencia requerida y
con los demaacutes requisitos establecidos
bull En las Etapas XXII y XXIII los profesores que elijan promoverse con el
promedio de sus puntajes globales concursaraacuten con las dos o tres
evaluaciones obtenidas en el nuevo sistema respectivamente siempre y
cuando cumplan con la permanencia requerida y con los demaacutes requisitos
establecidos
bull Para los participantes de la Primera Segunda y Tercera Vertiente de los
niveles y modalidades de Preescolar Preescolar Indiacutegena Inicial primero
y segundo grados de Primaria Educacioacuten Fiacutesica Educacioacuten Artiacutestica y
Educacioacuten Tecnoloacutegica donde los aprendizajes de los alumnos no se
valoran con pruebas de aplicacioacuten nacional en tanto se cuente con los
instrumentos correspondientes el puntaje del factor Aprovechamiento
Escolar se determinaraacute en funcioacuten de los resultados que obtengan en el
factor Preparacioacuten Profesional
bull Los docentes que al entrar en vigor los presentes Lineamientos
Generales esteacuten cursando alguna Maestriacutea o Doctorado podraacuten
obtener por uacutenica vez 20 puntos en el factor de Formacioacuten
Continua en la Etapa correspondiente siempre y cuando acrediten
estos estudios hasta la XXIII Etapa
bull Los participantes que se incorporaron o promovieron entre las
Etapas VIII y XX que sustituyeron el grado acadeacutemico con antildeos de
experiencia en el servicio docente o con estudios incompletos a
partir de la Etapa XXI para continuar participando deberaacuten cumplir
con lo establecido en el Anexo 2 de estos Lineamientos Generales
bull Lo no previsto en los presentes Lineamientos Generales seraacute
resuelto por la Comisioacuten Nacional SEP-SNTE de Carrera
Magisterial
OPCIONES EN EVALUACIOacuteN GLOBAL
PROMOCIOacuteN
Una evaluacioacuten
global en el uacuteltimo
antildeo de permanencia
Promedio de las
evaluaciones
realizadas los dos
tres o cuatro antildeos de
permanencia en la
misma actividad
O
PERMANENCIA
Se define como los antildeos efectivos acumulados
por un docente en alguno de los niveles de
estiacutemulos de Carrera Magisterial eacutesta no se
interrumpe por las incidencias especificadas
en el Capiacutetulo 8
Los participantes podraacuten cambiar de
actividad o vertiente durante la permanencia
incluso en el uacuteltimo antildeo de la misma
siempre y cuando el movimiento se realice
antes de la inscripcioacuten
La promocioacuten seraacute posible si realizan la
evaluacioacuten global obtienen el puntaje
requerido y cumplen con los demaacutes
requisitos en ese uacuteltimo antildeo
OPCIONES PARA PROMOCIOacuteN
Evaluacioacuten durante toda la permanencia
No se evaluaron en 2 oacute maacutes etapas
Deberaacuten evaluarse el
uacuteltimo antildeo de permanencia
Evaluacioacuten
durante toda la
permanencia Considerar
uacutenicamente el
resultado de la
evaluacioacuten
extraordinaria
Elegir el
promedio de
los resultados
obtenidos en
los antildeos
anteriores
No se
evaluaron en
una etapa de la
permanencia
Promocioacuten
OPCIONES PARA PROMOCIOacuteN EN UNA EVALUACIOacuteN EXTRAORDINARIA
PROCESO DE VALIDACIOacuteN DE BASES DE DATOS
Se determinan las responsabilidades en los aacutembitos
Estatal (Comisioacuten Paritaria Estatal) Llevar acabo la revisioacuten
completa de la misma en cada etapa de Dictaminacioacuten
Federal (Comisioacuten Nacional SEP-SNTE Verificar la correcta
aplicacioacuten tanto de los recursos como del marco normativo
La comisioacuten paritaria estatal contaraacute con un plazo maacuteximo de 20
diacuteas haacutebiles para garantizar que los casos consignados en la
minuta del proceso de validacioacuten se actualicen en la base de
datos
EMISIOacuteN Y REVOCACIOacuteN DE DICTAacuteMENES
Las comisiones paritarias emitiraacuten los dictaacutemenes
en un plazo no mayor de 30 diacuteas haacutebiles una vez
concluido el proceso de validacioacuten
Tambieacuten elaboraraacuten la revocacioacuten de dictaacutemenes
para quienes incumplan requisitos normativos y
condiciones del refrendo o en los casos de
cancelacioacuten del estiacutemulo
84
CAPIacuteTULO 8
INCIDENCIAS
Personal con doble plaza
Horas adicionales
Promociones en el escalafoacuten vertical
Cambios de vertiente
Cambios al interior de la vertiente
Cambios de nivelmodalidad
Cambios de adscripcioacuten de centro de trabajo
Cambio o permutas de Estado
INC
IDE
NC
IAS
INC
IDE
NC
IAS
Cambio de zona urbana o rural a localidad de bajo desarrollo
Acuerdos presidenciales
Cambio de actividad por dictamen del ISSSTE
Licencia sin goce de sueldo
Beca comisioacuten
Licencias meacutedicas y con goce de sueldo
Pensiones jubilaciones cese o defuncioacuten
Movilidad en Carrera Magisterial
Ag
osto
No afecta su
participacioacuten
ni la
evaluacioacuten
global de esa
etapa
Promocioacuten vertical
Cambio al interior
de la vertiente
Cambio de centro
de adscripcioacuten
Cambio de nivel
modalidad
Periodo de
inscripcioacuten
Cambios o
permutas de estado
Cambios de
Vertiente
Deberaacuten
realizar la
evaluacioacuten
global en el
ciclo inmediato
posterior a la
fecha del
movimiento
Promocioacuten
vertical
Cambios al
interior de la
vertiente
Cambio de nivel
modalidad
Cambio o
permuta de
estado
Periodo de
inscripcioacuten
Cambios de
centro de
adscripcioacuten
Cambios de
Vertiente
En la Etapa de Evaluacioacuten Extraordinaria
Ag
osto
No afecta su
participacioacuten ni
la evaluacioacuten
global de la
etapa de
evaluacioacuten extraordinaria
Periodo de
inscripcioacuten
Cambios o
permutas de
Estado
Cambios de
Vertiente
Cambios al
interior de la
vertiente
Cambios de
nivelmodalidad
Cambios de
centros de
adscripcioacuten
Promocioacuten
vertical
Optan por el
movimiento y
pierden la
posibilidad de
refrendar yo
promoverse en
Carrera Magisterial
Realizan la
evaluacioacuten global
en la actividad en
que se inscribieron
antes del
movimiento
o
En la Etapa de Evaluacioacuten Extraordinaria y Etapas posteriores de refrendo
Cambios o
permutas de
Estado
Cambios de
Vertiente
Cambios al
interior de la
vertiente
Cambios de
nivelmodalidad
Cambios de
centros de
adscripcioacuten
Promocioacuten
vertical
Periodo
de inscripcioacuten
91
CAPIacuteTULO 9
TRANSITORIOS
bull Los presentes Lineamientos tendraacuten vigencia a partir del inicio del ciclo escolar
2011-2012 Vigeacutesima Primera Etapa del Programa
bull Con la entrada en vigor de los presentes Lineamientos Generales se abrogan
todas las normas disposiciones acuerdos y alcances relativos al Programa
Nacional de Carrera Magisterial emitidos con antelacioacuten por la Comisioacuten Nacional
SEP-SNTE
bull Los docentes con plaza de Esquema de Educacioacuten Baacutesica podraacuten participar en el
Programa siempre y cuando hayan obtenido su categoriacutea durante la vigencia de
ese sistema de estiacutemulos ( de mayo de 1987 al 1deg de marzo de 1993) y cumplan
con los requisitos de Carrera Magisterial Cuando el personal incorporado con
estas categoriacuteas cause baja definitiva tanto el diferencial del esquema como el de
Carrera Magisterial se integraraacuten a la bolsa de recursos del Programa
bull Toda vez que la Reforma a los Lineamientos Generales modifica el sistema de
evaluacioacuten los puntajes obtenidos en las evaluaciones globales hasta la XX Etapa
ciclo escolar 2010-2011 dejan de tener vigencia
bull Los antildeos de permanencia acreditados por los participantes hasta el ciclo escolar
2010-2011 seraacuten considerados para promocioacuten siempre y cuando hayan cumplido
con la normativa aplicable
bull Por uacutenica vez en la XXI Etapa ciclo escolar 2011-2012 los participantes
con niveles de Carrera Magisterial concursaraacuten para su promocioacuten con el
resultado de la evaluacioacuten global obtenida en el nuevo sistema de
evaluacioacuten siempre y cuando cumplan con la permanencia requerida y
con los demaacutes requisitos establecidos
bull En las Etapas XXII y XXIII los profesores que elijan promoverse con el
promedio de sus puntajes globales concursaraacuten con las dos o tres
evaluaciones obtenidas en el nuevo sistema respectivamente siempre y
cuando cumplan con la permanencia requerida y con los demaacutes requisitos
establecidos
bull Para los participantes de la Primera Segunda y Tercera Vertiente de los
niveles y modalidades de Preescolar Preescolar Indiacutegena Inicial primero
y segundo grados de Primaria Educacioacuten Fiacutesica Educacioacuten Artiacutestica y
Educacioacuten Tecnoloacutegica donde los aprendizajes de los alumnos no se
valoran con pruebas de aplicacioacuten nacional en tanto se cuente con los
instrumentos correspondientes el puntaje del factor Aprovechamiento
Escolar se determinaraacute en funcioacuten de los resultados que obtengan en el
factor Preparacioacuten Profesional
bull Los docentes que al entrar en vigor los presentes Lineamientos
Generales esteacuten cursando alguna Maestriacutea o Doctorado podraacuten
obtener por uacutenica vez 20 puntos en el factor de Formacioacuten
Continua en la Etapa correspondiente siempre y cuando acrediten
estos estudios hasta la XXIII Etapa
bull Los participantes que se incorporaron o promovieron entre las
Etapas VIII y XX que sustituyeron el grado acadeacutemico con antildeos de
experiencia en el servicio docente o con estudios incompletos a
partir de la Etapa XXI para continuar participando deberaacuten cumplir
con lo establecido en el Anexo 2 de estos Lineamientos Generales
bull Lo no previsto en los presentes Lineamientos Generales seraacute
resuelto por la Comisioacuten Nacional SEP-SNTE de Carrera
Magisterial
PERMANENCIA
Se define como los antildeos efectivos acumulados
por un docente en alguno de los niveles de
estiacutemulos de Carrera Magisterial eacutesta no se
interrumpe por las incidencias especificadas
en el Capiacutetulo 8
Los participantes podraacuten cambiar de
actividad o vertiente durante la permanencia
incluso en el uacuteltimo antildeo de la misma
siempre y cuando el movimiento se realice
antes de la inscripcioacuten
La promocioacuten seraacute posible si realizan la
evaluacioacuten global obtienen el puntaje
requerido y cumplen con los demaacutes
requisitos en ese uacuteltimo antildeo
OPCIONES PARA PROMOCIOacuteN
Evaluacioacuten durante toda la permanencia
No se evaluaron en 2 oacute maacutes etapas
Deberaacuten evaluarse el
uacuteltimo antildeo de permanencia
Evaluacioacuten
durante toda la
permanencia Considerar
uacutenicamente el
resultado de la
evaluacioacuten
extraordinaria
Elegir el
promedio de
los resultados
obtenidos en
los antildeos
anteriores
No se
evaluaron en
una etapa de la
permanencia
Promocioacuten
OPCIONES PARA PROMOCIOacuteN EN UNA EVALUACIOacuteN EXTRAORDINARIA
PROCESO DE VALIDACIOacuteN DE BASES DE DATOS
Se determinan las responsabilidades en los aacutembitos
Estatal (Comisioacuten Paritaria Estatal) Llevar acabo la revisioacuten
completa de la misma en cada etapa de Dictaminacioacuten
Federal (Comisioacuten Nacional SEP-SNTE Verificar la correcta
aplicacioacuten tanto de los recursos como del marco normativo
La comisioacuten paritaria estatal contaraacute con un plazo maacuteximo de 20
diacuteas haacutebiles para garantizar que los casos consignados en la
minuta del proceso de validacioacuten se actualicen en la base de
datos
EMISIOacuteN Y REVOCACIOacuteN DE DICTAacuteMENES
Las comisiones paritarias emitiraacuten los dictaacutemenes
en un plazo no mayor de 30 diacuteas haacutebiles una vez
concluido el proceso de validacioacuten
Tambieacuten elaboraraacuten la revocacioacuten de dictaacutemenes
para quienes incumplan requisitos normativos y
condiciones del refrendo o en los casos de
cancelacioacuten del estiacutemulo
84
CAPIacuteTULO 8
INCIDENCIAS
Personal con doble plaza
Horas adicionales
Promociones en el escalafoacuten vertical
Cambios de vertiente
Cambios al interior de la vertiente
Cambios de nivelmodalidad
Cambios de adscripcioacuten de centro de trabajo
Cambio o permutas de Estado
INC
IDE
NC
IAS
INC
IDE
NC
IAS
Cambio de zona urbana o rural a localidad de bajo desarrollo
Acuerdos presidenciales
Cambio de actividad por dictamen del ISSSTE
Licencia sin goce de sueldo
Beca comisioacuten
Licencias meacutedicas y con goce de sueldo
Pensiones jubilaciones cese o defuncioacuten
Movilidad en Carrera Magisterial
Ag
osto
No afecta su
participacioacuten
ni la
evaluacioacuten
global de esa
etapa
Promocioacuten vertical
Cambio al interior
de la vertiente
Cambio de centro
de adscripcioacuten
Cambio de nivel
modalidad
Periodo de
inscripcioacuten
Cambios o
permutas de estado
Cambios de
Vertiente
Deberaacuten
realizar la
evaluacioacuten
global en el
ciclo inmediato
posterior a la
fecha del
movimiento
Promocioacuten
vertical
Cambios al
interior de la
vertiente
Cambio de nivel
modalidad
Cambio o
permuta de
estado
Periodo de
inscripcioacuten
Cambios de
centro de
adscripcioacuten
Cambios de
Vertiente
En la Etapa de Evaluacioacuten Extraordinaria
Ag
osto
No afecta su
participacioacuten ni
la evaluacioacuten
global de la
etapa de
evaluacioacuten extraordinaria
Periodo de
inscripcioacuten
Cambios o
permutas de
Estado
Cambios de
Vertiente
Cambios al
interior de la
vertiente
Cambios de
nivelmodalidad
Cambios de
centros de
adscripcioacuten
Promocioacuten
vertical
Optan por el
movimiento y
pierden la
posibilidad de
refrendar yo
promoverse en
Carrera Magisterial
Realizan la
evaluacioacuten global
en la actividad en
que se inscribieron
antes del
movimiento
o
En la Etapa de Evaluacioacuten Extraordinaria y Etapas posteriores de refrendo
Cambios o
permutas de
Estado
Cambios de
Vertiente
Cambios al
interior de la
vertiente
Cambios de
nivelmodalidad
Cambios de
centros de
adscripcioacuten
Promocioacuten
vertical
Periodo
de inscripcioacuten
91
CAPIacuteTULO 9
TRANSITORIOS
bull Los presentes Lineamientos tendraacuten vigencia a partir del inicio del ciclo escolar
2011-2012 Vigeacutesima Primera Etapa del Programa
bull Con la entrada en vigor de los presentes Lineamientos Generales se abrogan
todas las normas disposiciones acuerdos y alcances relativos al Programa
Nacional de Carrera Magisterial emitidos con antelacioacuten por la Comisioacuten Nacional
SEP-SNTE
bull Los docentes con plaza de Esquema de Educacioacuten Baacutesica podraacuten participar en el
Programa siempre y cuando hayan obtenido su categoriacutea durante la vigencia de
ese sistema de estiacutemulos ( de mayo de 1987 al 1deg de marzo de 1993) y cumplan
con los requisitos de Carrera Magisterial Cuando el personal incorporado con
estas categoriacuteas cause baja definitiva tanto el diferencial del esquema como el de
Carrera Magisterial se integraraacuten a la bolsa de recursos del Programa
bull Toda vez que la Reforma a los Lineamientos Generales modifica el sistema de
evaluacioacuten los puntajes obtenidos en las evaluaciones globales hasta la XX Etapa
ciclo escolar 2010-2011 dejan de tener vigencia
bull Los antildeos de permanencia acreditados por los participantes hasta el ciclo escolar
2010-2011 seraacuten considerados para promocioacuten siempre y cuando hayan cumplido
con la normativa aplicable
bull Por uacutenica vez en la XXI Etapa ciclo escolar 2011-2012 los participantes
con niveles de Carrera Magisterial concursaraacuten para su promocioacuten con el
resultado de la evaluacioacuten global obtenida en el nuevo sistema de
evaluacioacuten siempre y cuando cumplan con la permanencia requerida y
con los demaacutes requisitos establecidos
bull En las Etapas XXII y XXIII los profesores que elijan promoverse con el
promedio de sus puntajes globales concursaraacuten con las dos o tres
evaluaciones obtenidas en el nuevo sistema respectivamente siempre y
cuando cumplan con la permanencia requerida y con los demaacutes requisitos
establecidos
bull Para los participantes de la Primera Segunda y Tercera Vertiente de los
niveles y modalidades de Preescolar Preescolar Indiacutegena Inicial primero
y segundo grados de Primaria Educacioacuten Fiacutesica Educacioacuten Artiacutestica y
Educacioacuten Tecnoloacutegica donde los aprendizajes de los alumnos no se
valoran con pruebas de aplicacioacuten nacional en tanto se cuente con los
instrumentos correspondientes el puntaje del factor Aprovechamiento
Escolar se determinaraacute en funcioacuten de los resultados que obtengan en el
factor Preparacioacuten Profesional
bull Los docentes que al entrar en vigor los presentes Lineamientos
Generales esteacuten cursando alguna Maestriacutea o Doctorado podraacuten
obtener por uacutenica vez 20 puntos en el factor de Formacioacuten
Continua en la Etapa correspondiente siempre y cuando acrediten
estos estudios hasta la XXIII Etapa
bull Los participantes que se incorporaron o promovieron entre las
Etapas VIII y XX que sustituyeron el grado acadeacutemico con antildeos de
experiencia en el servicio docente o con estudios incompletos a
partir de la Etapa XXI para continuar participando deberaacuten cumplir
con lo establecido en el Anexo 2 de estos Lineamientos Generales
bull Lo no previsto en los presentes Lineamientos Generales seraacute
resuelto por la Comisioacuten Nacional SEP-SNTE de Carrera
Magisterial
Los participantes podraacuten cambiar de
actividad o vertiente durante la permanencia
incluso en el uacuteltimo antildeo de la misma
siempre y cuando el movimiento se realice
antes de la inscripcioacuten
La promocioacuten seraacute posible si realizan la
evaluacioacuten global obtienen el puntaje
requerido y cumplen con los demaacutes
requisitos en ese uacuteltimo antildeo
OPCIONES PARA PROMOCIOacuteN
Evaluacioacuten durante toda la permanencia
No se evaluaron en 2 oacute maacutes etapas
Deberaacuten evaluarse el
uacuteltimo antildeo de permanencia
Evaluacioacuten
durante toda la
permanencia Considerar
uacutenicamente el
resultado de la
evaluacioacuten
extraordinaria
Elegir el
promedio de
los resultados
obtenidos en
los antildeos
anteriores
No se
evaluaron en
una etapa de la
permanencia
Promocioacuten
OPCIONES PARA PROMOCIOacuteN EN UNA EVALUACIOacuteN EXTRAORDINARIA
PROCESO DE VALIDACIOacuteN DE BASES DE DATOS
Se determinan las responsabilidades en los aacutembitos
Estatal (Comisioacuten Paritaria Estatal) Llevar acabo la revisioacuten
completa de la misma en cada etapa de Dictaminacioacuten
Federal (Comisioacuten Nacional SEP-SNTE Verificar la correcta
aplicacioacuten tanto de los recursos como del marco normativo
La comisioacuten paritaria estatal contaraacute con un plazo maacuteximo de 20
diacuteas haacutebiles para garantizar que los casos consignados en la
minuta del proceso de validacioacuten se actualicen en la base de
datos
EMISIOacuteN Y REVOCACIOacuteN DE DICTAacuteMENES
Las comisiones paritarias emitiraacuten los dictaacutemenes
en un plazo no mayor de 30 diacuteas haacutebiles una vez
concluido el proceso de validacioacuten
Tambieacuten elaboraraacuten la revocacioacuten de dictaacutemenes
para quienes incumplan requisitos normativos y
condiciones del refrendo o en los casos de
cancelacioacuten del estiacutemulo
84
CAPIacuteTULO 8
INCIDENCIAS
Personal con doble plaza
Horas adicionales
Promociones en el escalafoacuten vertical
Cambios de vertiente
Cambios al interior de la vertiente
Cambios de nivelmodalidad
Cambios de adscripcioacuten de centro de trabajo
Cambio o permutas de Estado
INC
IDE
NC
IAS
INC
IDE
NC
IAS
Cambio de zona urbana o rural a localidad de bajo desarrollo
Acuerdos presidenciales
Cambio de actividad por dictamen del ISSSTE
Licencia sin goce de sueldo
Beca comisioacuten
Licencias meacutedicas y con goce de sueldo
Pensiones jubilaciones cese o defuncioacuten
Movilidad en Carrera Magisterial
Ag
osto
No afecta su
participacioacuten
ni la
evaluacioacuten
global de esa
etapa
Promocioacuten vertical
Cambio al interior
de la vertiente
Cambio de centro
de adscripcioacuten
Cambio de nivel
modalidad
Periodo de
inscripcioacuten
Cambios o
permutas de estado
Cambios de
Vertiente
Deberaacuten
realizar la
evaluacioacuten
global en el
ciclo inmediato
posterior a la
fecha del
movimiento
Promocioacuten
vertical
Cambios al
interior de la
vertiente
Cambio de nivel
modalidad
Cambio o
permuta de
estado
Periodo de
inscripcioacuten
Cambios de
centro de
adscripcioacuten
Cambios de
Vertiente
En la Etapa de Evaluacioacuten Extraordinaria
Ag
osto
No afecta su
participacioacuten ni
la evaluacioacuten
global de la
etapa de
evaluacioacuten extraordinaria
Periodo de
inscripcioacuten
Cambios o
permutas de
Estado
Cambios de
Vertiente
Cambios al
interior de la
vertiente
Cambios de
nivelmodalidad
Cambios de
centros de
adscripcioacuten
Promocioacuten
vertical
Optan por el
movimiento y
pierden la
posibilidad de
refrendar yo
promoverse en
Carrera Magisterial
Realizan la
evaluacioacuten global
en la actividad en
que se inscribieron
antes del
movimiento
o
En la Etapa de Evaluacioacuten Extraordinaria y Etapas posteriores de refrendo
Cambios o
permutas de
Estado
Cambios de
Vertiente
Cambios al
interior de la
vertiente
Cambios de
nivelmodalidad
Cambios de
centros de
adscripcioacuten
Promocioacuten
vertical
Periodo
de inscripcioacuten
91
CAPIacuteTULO 9
TRANSITORIOS
bull Los presentes Lineamientos tendraacuten vigencia a partir del inicio del ciclo escolar
2011-2012 Vigeacutesima Primera Etapa del Programa
bull Con la entrada en vigor de los presentes Lineamientos Generales se abrogan
todas las normas disposiciones acuerdos y alcances relativos al Programa
Nacional de Carrera Magisterial emitidos con antelacioacuten por la Comisioacuten Nacional
SEP-SNTE
bull Los docentes con plaza de Esquema de Educacioacuten Baacutesica podraacuten participar en el
Programa siempre y cuando hayan obtenido su categoriacutea durante la vigencia de
ese sistema de estiacutemulos ( de mayo de 1987 al 1deg de marzo de 1993) y cumplan
con los requisitos de Carrera Magisterial Cuando el personal incorporado con
estas categoriacuteas cause baja definitiva tanto el diferencial del esquema como el de
Carrera Magisterial se integraraacuten a la bolsa de recursos del Programa
bull Toda vez que la Reforma a los Lineamientos Generales modifica el sistema de
evaluacioacuten los puntajes obtenidos en las evaluaciones globales hasta la XX Etapa
ciclo escolar 2010-2011 dejan de tener vigencia
bull Los antildeos de permanencia acreditados por los participantes hasta el ciclo escolar
2010-2011 seraacuten considerados para promocioacuten siempre y cuando hayan cumplido
con la normativa aplicable
bull Por uacutenica vez en la XXI Etapa ciclo escolar 2011-2012 los participantes
con niveles de Carrera Magisterial concursaraacuten para su promocioacuten con el
resultado de la evaluacioacuten global obtenida en el nuevo sistema de
evaluacioacuten siempre y cuando cumplan con la permanencia requerida y
con los demaacutes requisitos establecidos
bull En las Etapas XXII y XXIII los profesores que elijan promoverse con el
promedio de sus puntajes globales concursaraacuten con las dos o tres
evaluaciones obtenidas en el nuevo sistema respectivamente siempre y
cuando cumplan con la permanencia requerida y con los demaacutes requisitos
establecidos
bull Para los participantes de la Primera Segunda y Tercera Vertiente de los
niveles y modalidades de Preescolar Preescolar Indiacutegena Inicial primero
y segundo grados de Primaria Educacioacuten Fiacutesica Educacioacuten Artiacutestica y
Educacioacuten Tecnoloacutegica donde los aprendizajes de los alumnos no se
valoran con pruebas de aplicacioacuten nacional en tanto se cuente con los
instrumentos correspondientes el puntaje del factor Aprovechamiento
Escolar se determinaraacute en funcioacuten de los resultados que obtengan en el
factor Preparacioacuten Profesional
bull Los docentes que al entrar en vigor los presentes Lineamientos
Generales esteacuten cursando alguna Maestriacutea o Doctorado podraacuten
obtener por uacutenica vez 20 puntos en el factor de Formacioacuten
Continua en la Etapa correspondiente siempre y cuando acrediten
estos estudios hasta la XXIII Etapa
bull Los participantes que se incorporaron o promovieron entre las
Etapas VIII y XX que sustituyeron el grado acadeacutemico con antildeos de
experiencia en el servicio docente o con estudios incompletos a
partir de la Etapa XXI para continuar participando deberaacuten cumplir
con lo establecido en el Anexo 2 de estos Lineamientos Generales
bull Lo no previsto en los presentes Lineamientos Generales seraacute
resuelto por la Comisioacuten Nacional SEP-SNTE de Carrera
Magisterial
OPCIONES PARA PROMOCIOacuteN
Evaluacioacuten durante toda la permanencia
No se evaluaron en 2 oacute maacutes etapas
Deberaacuten evaluarse el
uacuteltimo antildeo de permanencia
Evaluacioacuten
durante toda la
permanencia Considerar
uacutenicamente el
resultado de la
evaluacioacuten
extraordinaria
Elegir el
promedio de
los resultados
obtenidos en
los antildeos
anteriores
No se
evaluaron en
una etapa de la
permanencia
Promocioacuten
OPCIONES PARA PROMOCIOacuteN EN UNA EVALUACIOacuteN EXTRAORDINARIA
PROCESO DE VALIDACIOacuteN DE BASES DE DATOS
Se determinan las responsabilidades en los aacutembitos
Estatal (Comisioacuten Paritaria Estatal) Llevar acabo la revisioacuten
completa de la misma en cada etapa de Dictaminacioacuten
Federal (Comisioacuten Nacional SEP-SNTE Verificar la correcta
aplicacioacuten tanto de los recursos como del marco normativo
La comisioacuten paritaria estatal contaraacute con un plazo maacuteximo de 20
diacuteas haacutebiles para garantizar que los casos consignados en la
minuta del proceso de validacioacuten se actualicen en la base de
datos
EMISIOacuteN Y REVOCACIOacuteN DE DICTAacuteMENES
Las comisiones paritarias emitiraacuten los dictaacutemenes
en un plazo no mayor de 30 diacuteas haacutebiles una vez
concluido el proceso de validacioacuten
Tambieacuten elaboraraacuten la revocacioacuten de dictaacutemenes
para quienes incumplan requisitos normativos y
condiciones del refrendo o en los casos de
cancelacioacuten del estiacutemulo
84
CAPIacuteTULO 8
INCIDENCIAS
Personal con doble plaza
Horas adicionales
Promociones en el escalafoacuten vertical
Cambios de vertiente
Cambios al interior de la vertiente
Cambios de nivelmodalidad
Cambios de adscripcioacuten de centro de trabajo
Cambio o permutas de Estado
INC
IDE
NC
IAS
INC
IDE
NC
IAS
Cambio de zona urbana o rural a localidad de bajo desarrollo
Acuerdos presidenciales
Cambio de actividad por dictamen del ISSSTE
Licencia sin goce de sueldo
Beca comisioacuten
Licencias meacutedicas y con goce de sueldo
Pensiones jubilaciones cese o defuncioacuten
Movilidad en Carrera Magisterial
Ag
osto
No afecta su
participacioacuten
ni la
evaluacioacuten
global de esa
etapa
Promocioacuten vertical
Cambio al interior
de la vertiente
Cambio de centro
de adscripcioacuten
Cambio de nivel
modalidad
Periodo de
inscripcioacuten
Cambios o
permutas de estado
Cambios de
Vertiente
Deberaacuten
realizar la
evaluacioacuten
global en el
ciclo inmediato
posterior a la
fecha del
movimiento
Promocioacuten
vertical
Cambios al
interior de la
vertiente
Cambio de nivel
modalidad
Cambio o
permuta de
estado
Periodo de
inscripcioacuten
Cambios de
centro de
adscripcioacuten
Cambios de
Vertiente
En la Etapa de Evaluacioacuten Extraordinaria
Ag
osto
No afecta su
participacioacuten ni
la evaluacioacuten
global de la
etapa de
evaluacioacuten extraordinaria
Periodo de
inscripcioacuten
Cambios o
permutas de
Estado
Cambios de
Vertiente
Cambios al
interior de la
vertiente
Cambios de
nivelmodalidad
Cambios de
centros de
adscripcioacuten
Promocioacuten
vertical
Optan por el
movimiento y
pierden la
posibilidad de
refrendar yo
promoverse en
Carrera Magisterial
Realizan la
evaluacioacuten global
en la actividad en
que se inscribieron
antes del
movimiento
o
En la Etapa de Evaluacioacuten Extraordinaria y Etapas posteriores de refrendo
Cambios o
permutas de
Estado
Cambios de
Vertiente
Cambios al
interior de la
vertiente
Cambios de
nivelmodalidad
Cambios de
centros de
adscripcioacuten
Promocioacuten
vertical
Periodo
de inscripcioacuten
91
CAPIacuteTULO 9
TRANSITORIOS
bull Los presentes Lineamientos tendraacuten vigencia a partir del inicio del ciclo escolar
2011-2012 Vigeacutesima Primera Etapa del Programa
bull Con la entrada en vigor de los presentes Lineamientos Generales se abrogan
todas las normas disposiciones acuerdos y alcances relativos al Programa
Nacional de Carrera Magisterial emitidos con antelacioacuten por la Comisioacuten Nacional
SEP-SNTE
bull Los docentes con plaza de Esquema de Educacioacuten Baacutesica podraacuten participar en el
Programa siempre y cuando hayan obtenido su categoriacutea durante la vigencia de
ese sistema de estiacutemulos ( de mayo de 1987 al 1deg de marzo de 1993) y cumplan
con los requisitos de Carrera Magisterial Cuando el personal incorporado con
estas categoriacuteas cause baja definitiva tanto el diferencial del esquema como el de
Carrera Magisterial se integraraacuten a la bolsa de recursos del Programa
bull Toda vez que la Reforma a los Lineamientos Generales modifica el sistema de
evaluacioacuten los puntajes obtenidos en las evaluaciones globales hasta la XX Etapa
ciclo escolar 2010-2011 dejan de tener vigencia
bull Los antildeos de permanencia acreditados por los participantes hasta el ciclo escolar
2010-2011 seraacuten considerados para promocioacuten siempre y cuando hayan cumplido
con la normativa aplicable
bull Por uacutenica vez en la XXI Etapa ciclo escolar 2011-2012 los participantes
con niveles de Carrera Magisterial concursaraacuten para su promocioacuten con el
resultado de la evaluacioacuten global obtenida en el nuevo sistema de
evaluacioacuten siempre y cuando cumplan con la permanencia requerida y
con los demaacutes requisitos establecidos
bull En las Etapas XXII y XXIII los profesores que elijan promoverse con el
promedio de sus puntajes globales concursaraacuten con las dos o tres
evaluaciones obtenidas en el nuevo sistema respectivamente siempre y
cuando cumplan con la permanencia requerida y con los demaacutes requisitos
establecidos
bull Para los participantes de la Primera Segunda y Tercera Vertiente de los
niveles y modalidades de Preescolar Preescolar Indiacutegena Inicial primero
y segundo grados de Primaria Educacioacuten Fiacutesica Educacioacuten Artiacutestica y
Educacioacuten Tecnoloacutegica donde los aprendizajes de los alumnos no se
valoran con pruebas de aplicacioacuten nacional en tanto se cuente con los
instrumentos correspondientes el puntaje del factor Aprovechamiento
Escolar se determinaraacute en funcioacuten de los resultados que obtengan en el
factor Preparacioacuten Profesional
bull Los docentes que al entrar en vigor los presentes Lineamientos
Generales esteacuten cursando alguna Maestriacutea o Doctorado podraacuten
obtener por uacutenica vez 20 puntos en el factor de Formacioacuten
Continua en la Etapa correspondiente siempre y cuando acrediten
estos estudios hasta la XXIII Etapa
bull Los participantes que se incorporaron o promovieron entre las
Etapas VIII y XX que sustituyeron el grado acadeacutemico con antildeos de
experiencia en el servicio docente o con estudios incompletos a
partir de la Etapa XXI para continuar participando deberaacuten cumplir
con lo establecido en el Anexo 2 de estos Lineamientos Generales
bull Lo no previsto en los presentes Lineamientos Generales seraacute
resuelto por la Comisioacuten Nacional SEP-SNTE de Carrera
Magisterial
Evaluacioacuten
durante toda la
permanencia Considerar
uacutenicamente el
resultado de la
evaluacioacuten
extraordinaria
Elegir el
promedio de
los resultados
obtenidos en
los antildeos
anteriores
No se
evaluaron en
una etapa de la
permanencia
Promocioacuten
OPCIONES PARA PROMOCIOacuteN EN UNA EVALUACIOacuteN EXTRAORDINARIA
PROCESO DE VALIDACIOacuteN DE BASES DE DATOS
Se determinan las responsabilidades en los aacutembitos
Estatal (Comisioacuten Paritaria Estatal) Llevar acabo la revisioacuten
completa de la misma en cada etapa de Dictaminacioacuten
Federal (Comisioacuten Nacional SEP-SNTE Verificar la correcta
aplicacioacuten tanto de los recursos como del marco normativo
La comisioacuten paritaria estatal contaraacute con un plazo maacuteximo de 20
diacuteas haacutebiles para garantizar que los casos consignados en la
minuta del proceso de validacioacuten se actualicen en la base de
datos
EMISIOacuteN Y REVOCACIOacuteN DE DICTAacuteMENES
Las comisiones paritarias emitiraacuten los dictaacutemenes
en un plazo no mayor de 30 diacuteas haacutebiles una vez
concluido el proceso de validacioacuten
Tambieacuten elaboraraacuten la revocacioacuten de dictaacutemenes
para quienes incumplan requisitos normativos y
condiciones del refrendo o en los casos de
cancelacioacuten del estiacutemulo
84
CAPIacuteTULO 8
INCIDENCIAS
Personal con doble plaza
Horas adicionales
Promociones en el escalafoacuten vertical
Cambios de vertiente
Cambios al interior de la vertiente
Cambios de nivelmodalidad
Cambios de adscripcioacuten de centro de trabajo
Cambio o permutas de Estado
INC
IDE
NC
IAS
INC
IDE
NC
IAS
Cambio de zona urbana o rural a localidad de bajo desarrollo
Acuerdos presidenciales
Cambio de actividad por dictamen del ISSSTE
Licencia sin goce de sueldo
Beca comisioacuten
Licencias meacutedicas y con goce de sueldo
Pensiones jubilaciones cese o defuncioacuten
Movilidad en Carrera Magisterial
Ag
osto
No afecta su
participacioacuten
ni la
evaluacioacuten
global de esa
etapa
Promocioacuten vertical
Cambio al interior
de la vertiente
Cambio de centro
de adscripcioacuten
Cambio de nivel
modalidad
Periodo de
inscripcioacuten
Cambios o
permutas de estado
Cambios de
Vertiente
Deberaacuten
realizar la
evaluacioacuten
global en el
ciclo inmediato
posterior a la
fecha del
movimiento
Promocioacuten
vertical
Cambios al
interior de la
vertiente
Cambio de nivel
modalidad
Cambio o
permuta de
estado
Periodo de
inscripcioacuten
Cambios de
centro de
adscripcioacuten
Cambios de
Vertiente
En la Etapa de Evaluacioacuten Extraordinaria
Ag
osto
No afecta su
participacioacuten ni
la evaluacioacuten
global de la
etapa de
evaluacioacuten extraordinaria
Periodo de
inscripcioacuten
Cambios o
permutas de
Estado
Cambios de
Vertiente
Cambios al
interior de la
vertiente
Cambios de
nivelmodalidad
Cambios de
centros de
adscripcioacuten
Promocioacuten
vertical
Optan por el
movimiento y
pierden la
posibilidad de
refrendar yo
promoverse en
Carrera Magisterial
Realizan la
evaluacioacuten global
en la actividad en
que se inscribieron
antes del
movimiento
o
En la Etapa de Evaluacioacuten Extraordinaria y Etapas posteriores de refrendo
Cambios o
permutas de
Estado
Cambios de
Vertiente
Cambios al
interior de la
vertiente
Cambios de
nivelmodalidad
Cambios de
centros de
adscripcioacuten
Promocioacuten
vertical
Periodo
de inscripcioacuten
91
CAPIacuteTULO 9
TRANSITORIOS
bull Los presentes Lineamientos tendraacuten vigencia a partir del inicio del ciclo escolar
2011-2012 Vigeacutesima Primera Etapa del Programa
bull Con la entrada en vigor de los presentes Lineamientos Generales se abrogan
todas las normas disposiciones acuerdos y alcances relativos al Programa
Nacional de Carrera Magisterial emitidos con antelacioacuten por la Comisioacuten Nacional
SEP-SNTE
bull Los docentes con plaza de Esquema de Educacioacuten Baacutesica podraacuten participar en el
Programa siempre y cuando hayan obtenido su categoriacutea durante la vigencia de
ese sistema de estiacutemulos ( de mayo de 1987 al 1deg de marzo de 1993) y cumplan
con los requisitos de Carrera Magisterial Cuando el personal incorporado con
estas categoriacuteas cause baja definitiva tanto el diferencial del esquema como el de
Carrera Magisterial se integraraacuten a la bolsa de recursos del Programa
bull Toda vez que la Reforma a los Lineamientos Generales modifica el sistema de
evaluacioacuten los puntajes obtenidos en las evaluaciones globales hasta la XX Etapa
ciclo escolar 2010-2011 dejan de tener vigencia
bull Los antildeos de permanencia acreditados por los participantes hasta el ciclo escolar
2010-2011 seraacuten considerados para promocioacuten siempre y cuando hayan cumplido
con la normativa aplicable
bull Por uacutenica vez en la XXI Etapa ciclo escolar 2011-2012 los participantes
con niveles de Carrera Magisterial concursaraacuten para su promocioacuten con el
resultado de la evaluacioacuten global obtenida en el nuevo sistema de
evaluacioacuten siempre y cuando cumplan con la permanencia requerida y
con los demaacutes requisitos establecidos
bull En las Etapas XXII y XXIII los profesores que elijan promoverse con el
promedio de sus puntajes globales concursaraacuten con las dos o tres
evaluaciones obtenidas en el nuevo sistema respectivamente siempre y
cuando cumplan con la permanencia requerida y con los demaacutes requisitos
establecidos
bull Para los participantes de la Primera Segunda y Tercera Vertiente de los
niveles y modalidades de Preescolar Preescolar Indiacutegena Inicial primero
y segundo grados de Primaria Educacioacuten Fiacutesica Educacioacuten Artiacutestica y
Educacioacuten Tecnoloacutegica donde los aprendizajes de los alumnos no se
valoran con pruebas de aplicacioacuten nacional en tanto se cuente con los
instrumentos correspondientes el puntaje del factor Aprovechamiento
Escolar se determinaraacute en funcioacuten de los resultados que obtengan en el
factor Preparacioacuten Profesional
bull Los docentes que al entrar en vigor los presentes Lineamientos
Generales esteacuten cursando alguna Maestriacutea o Doctorado podraacuten
obtener por uacutenica vez 20 puntos en el factor de Formacioacuten
Continua en la Etapa correspondiente siempre y cuando acrediten
estos estudios hasta la XXIII Etapa
bull Los participantes que se incorporaron o promovieron entre las
Etapas VIII y XX que sustituyeron el grado acadeacutemico con antildeos de
experiencia en el servicio docente o con estudios incompletos a
partir de la Etapa XXI para continuar participando deberaacuten cumplir
con lo establecido en el Anexo 2 de estos Lineamientos Generales
bull Lo no previsto en los presentes Lineamientos Generales seraacute
resuelto por la Comisioacuten Nacional SEP-SNTE de Carrera
Magisterial
PROCESO DE VALIDACIOacuteN DE BASES DE DATOS
Se determinan las responsabilidades en los aacutembitos
Estatal (Comisioacuten Paritaria Estatal) Llevar acabo la revisioacuten
completa de la misma en cada etapa de Dictaminacioacuten
Federal (Comisioacuten Nacional SEP-SNTE Verificar la correcta
aplicacioacuten tanto de los recursos como del marco normativo
La comisioacuten paritaria estatal contaraacute con un plazo maacuteximo de 20
diacuteas haacutebiles para garantizar que los casos consignados en la
minuta del proceso de validacioacuten se actualicen en la base de
datos
EMISIOacuteN Y REVOCACIOacuteN DE DICTAacuteMENES
Las comisiones paritarias emitiraacuten los dictaacutemenes
en un plazo no mayor de 30 diacuteas haacutebiles una vez
concluido el proceso de validacioacuten
Tambieacuten elaboraraacuten la revocacioacuten de dictaacutemenes
para quienes incumplan requisitos normativos y
condiciones del refrendo o en los casos de
cancelacioacuten del estiacutemulo
84
CAPIacuteTULO 8
INCIDENCIAS
Personal con doble plaza
Horas adicionales
Promociones en el escalafoacuten vertical
Cambios de vertiente
Cambios al interior de la vertiente
Cambios de nivelmodalidad
Cambios de adscripcioacuten de centro de trabajo
Cambio o permutas de Estado
INC
IDE
NC
IAS
INC
IDE
NC
IAS
Cambio de zona urbana o rural a localidad de bajo desarrollo
Acuerdos presidenciales
Cambio de actividad por dictamen del ISSSTE
Licencia sin goce de sueldo
Beca comisioacuten
Licencias meacutedicas y con goce de sueldo
Pensiones jubilaciones cese o defuncioacuten
Movilidad en Carrera Magisterial
Ag
osto
No afecta su
participacioacuten
ni la
evaluacioacuten
global de esa
etapa
Promocioacuten vertical
Cambio al interior
de la vertiente
Cambio de centro
de adscripcioacuten
Cambio de nivel
modalidad
Periodo de
inscripcioacuten
Cambios o
permutas de estado
Cambios de
Vertiente
Deberaacuten
realizar la
evaluacioacuten
global en el
ciclo inmediato
posterior a la
fecha del
movimiento
Promocioacuten
vertical
Cambios al
interior de la
vertiente
Cambio de nivel
modalidad
Cambio o
permuta de
estado
Periodo de
inscripcioacuten
Cambios de
centro de
adscripcioacuten
Cambios de
Vertiente
En la Etapa de Evaluacioacuten Extraordinaria
Ag
osto
No afecta su
participacioacuten ni
la evaluacioacuten
global de la
etapa de
evaluacioacuten extraordinaria
Periodo de
inscripcioacuten
Cambios o
permutas de
Estado
Cambios de
Vertiente
Cambios al
interior de la
vertiente
Cambios de
nivelmodalidad
Cambios de
centros de
adscripcioacuten
Promocioacuten
vertical
Optan por el
movimiento y
pierden la
posibilidad de
refrendar yo
promoverse en
Carrera Magisterial
Realizan la
evaluacioacuten global
en la actividad en
que se inscribieron
antes del
movimiento
o
En la Etapa de Evaluacioacuten Extraordinaria y Etapas posteriores de refrendo
Cambios o
permutas de
Estado
Cambios de
Vertiente
Cambios al
interior de la
vertiente
Cambios de
nivelmodalidad
Cambios de
centros de
adscripcioacuten
Promocioacuten
vertical
Periodo
de inscripcioacuten
91
CAPIacuteTULO 9
TRANSITORIOS
bull Los presentes Lineamientos tendraacuten vigencia a partir del inicio del ciclo escolar
2011-2012 Vigeacutesima Primera Etapa del Programa
bull Con la entrada en vigor de los presentes Lineamientos Generales se abrogan
todas las normas disposiciones acuerdos y alcances relativos al Programa
Nacional de Carrera Magisterial emitidos con antelacioacuten por la Comisioacuten Nacional
SEP-SNTE
bull Los docentes con plaza de Esquema de Educacioacuten Baacutesica podraacuten participar en el
Programa siempre y cuando hayan obtenido su categoriacutea durante la vigencia de
ese sistema de estiacutemulos ( de mayo de 1987 al 1deg de marzo de 1993) y cumplan
con los requisitos de Carrera Magisterial Cuando el personal incorporado con
estas categoriacuteas cause baja definitiva tanto el diferencial del esquema como el de
Carrera Magisterial se integraraacuten a la bolsa de recursos del Programa
bull Toda vez que la Reforma a los Lineamientos Generales modifica el sistema de
evaluacioacuten los puntajes obtenidos en las evaluaciones globales hasta la XX Etapa
ciclo escolar 2010-2011 dejan de tener vigencia
bull Los antildeos de permanencia acreditados por los participantes hasta el ciclo escolar
2010-2011 seraacuten considerados para promocioacuten siempre y cuando hayan cumplido
con la normativa aplicable
bull Por uacutenica vez en la XXI Etapa ciclo escolar 2011-2012 los participantes
con niveles de Carrera Magisterial concursaraacuten para su promocioacuten con el
resultado de la evaluacioacuten global obtenida en el nuevo sistema de
evaluacioacuten siempre y cuando cumplan con la permanencia requerida y
con los demaacutes requisitos establecidos
bull En las Etapas XXII y XXIII los profesores que elijan promoverse con el
promedio de sus puntajes globales concursaraacuten con las dos o tres
evaluaciones obtenidas en el nuevo sistema respectivamente siempre y
cuando cumplan con la permanencia requerida y con los demaacutes requisitos
establecidos
bull Para los participantes de la Primera Segunda y Tercera Vertiente de los
niveles y modalidades de Preescolar Preescolar Indiacutegena Inicial primero
y segundo grados de Primaria Educacioacuten Fiacutesica Educacioacuten Artiacutestica y
Educacioacuten Tecnoloacutegica donde los aprendizajes de los alumnos no se
valoran con pruebas de aplicacioacuten nacional en tanto se cuente con los
instrumentos correspondientes el puntaje del factor Aprovechamiento
Escolar se determinaraacute en funcioacuten de los resultados que obtengan en el
factor Preparacioacuten Profesional
bull Los docentes que al entrar en vigor los presentes Lineamientos
Generales esteacuten cursando alguna Maestriacutea o Doctorado podraacuten
obtener por uacutenica vez 20 puntos en el factor de Formacioacuten
Continua en la Etapa correspondiente siempre y cuando acrediten
estos estudios hasta la XXIII Etapa
bull Los participantes que se incorporaron o promovieron entre las
Etapas VIII y XX que sustituyeron el grado acadeacutemico con antildeos de
experiencia en el servicio docente o con estudios incompletos a
partir de la Etapa XXI para continuar participando deberaacuten cumplir
con lo establecido en el Anexo 2 de estos Lineamientos Generales
bull Lo no previsto en los presentes Lineamientos Generales seraacute
resuelto por la Comisioacuten Nacional SEP-SNTE de Carrera
Magisterial
EMISIOacuteN Y REVOCACIOacuteN DE DICTAacuteMENES
Las comisiones paritarias emitiraacuten los dictaacutemenes
en un plazo no mayor de 30 diacuteas haacutebiles una vez
concluido el proceso de validacioacuten
Tambieacuten elaboraraacuten la revocacioacuten de dictaacutemenes
para quienes incumplan requisitos normativos y
condiciones del refrendo o en los casos de
cancelacioacuten del estiacutemulo
84
CAPIacuteTULO 8
INCIDENCIAS
Personal con doble plaza
Horas adicionales
Promociones en el escalafoacuten vertical
Cambios de vertiente
Cambios al interior de la vertiente
Cambios de nivelmodalidad
Cambios de adscripcioacuten de centro de trabajo
Cambio o permutas de Estado
INC
IDE
NC
IAS
INC
IDE
NC
IAS
Cambio de zona urbana o rural a localidad de bajo desarrollo
Acuerdos presidenciales
Cambio de actividad por dictamen del ISSSTE
Licencia sin goce de sueldo
Beca comisioacuten
Licencias meacutedicas y con goce de sueldo
Pensiones jubilaciones cese o defuncioacuten
Movilidad en Carrera Magisterial
Ag
osto
No afecta su
participacioacuten
ni la
evaluacioacuten
global de esa
etapa
Promocioacuten vertical
Cambio al interior
de la vertiente
Cambio de centro
de adscripcioacuten
Cambio de nivel
modalidad
Periodo de
inscripcioacuten
Cambios o
permutas de estado
Cambios de
Vertiente
Deberaacuten
realizar la
evaluacioacuten
global en el
ciclo inmediato
posterior a la
fecha del
movimiento
Promocioacuten
vertical
Cambios al
interior de la
vertiente
Cambio de nivel
modalidad
Cambio o
permuta de
estado
Periodo de
inscripcioacuten
Cambios de
centro de
adscripcioacuten
Cambios de
Vertiente
En la Etapa de Evaluacioacuten Extraordinaria
Ag
osto
No afecta su
participacioacuten ni
la evaluacioacuten
global de la
etapa de
evaluacioacuten extraordinaria
Periodo de
inscripcioacuten
Cambios o
permutas de
Estado
Cambios de
Vertiente
Cambios al
interior de la
vertiente
Cambios de
nivelmodalidad
Cambios de
centros de
adscripcioacuten
Promocioacuten
vertical
Optan por el
movimiento y
pierden la
posibilidad de
refrendar yo
promoverse en
Carrera Magisterial
Realizan la
evaluacioacuten global
en la actividad en
que se inscribieron
antes del
movimiento
o
En la Etapa de Evaluacioacuten Extraordinaria y Etapas posteriores de refrendo
Cambios o
permutas de
Estado
Cambios de
Vertiente
Cambios al
interior de la
vertiente
Cambios de
nivelmodalidad
Cambios de
centros de
adscripcioacuten
Promocioacuten
vertical
Periodo
de inscripcioacuten
91
CAPIacuteTULO 9
TRANSITORIOS
bull Los presentes Lineamientos tendraacuten vigencia a partir del inicio del ciclo escolar
2011-2012 Vigeacutesima Primera Etapa del Programa
bull Con la entrada en vigor de los presentes Lineamientos Generales se abrogan
todas las normas disposiciones acuerdos y alcances relativos al Programa
Nacional de Carrera Magisterial emitidos con antelacioacuten por la Comisioacuten Nacional
SEP-SNTE
bull Los docentes con plaza de Esquema de Educacioacuten Baacutesica podraacuten participar en el
Programa siempre y cuando hayan obtenido su categoriacutea durante la vigencia de
ese sistema de estiacutemulos ( de mayo de 1987 al 1deg de marzo de 1993) y cumplan
con los requisitos de Carrera Magisterial Cuando el personal incorporado con
estas categoriacuteas cause baja definitiva tanto el diferencial del esquema como el de
Carrera Magisterial se integraraacuten a la bolsa de recursos del Programa
bull Toda vez que la Reforma a los Lineamientos Generales modifica el sistema de
evaluacioacuten los puntajes obtenidos en las evaluaciones globales hasta la XX Etapa
ciclo escolar 2010-2011 dejan de tener vigencia
bull Los antildeos de permanencia acreditados por los participantes hasta el ciclo escolar
2010-2011 seraacuten considerados para promocioacuten siempre y cuando hayan cumplido
con la normativa aplicable
bull Por uacutenica vez en la XXI Etapa ciclo escolar 2011-2012 los participantes
con niveles de Carrera Magisterial concursaraacuten para su promocioacuten con el
resultado de la evaluacioacuten global obtenida en el nuevo sistema de
evaluacioacuten siempre y cuando cumplan con la permanencia requerida y
con los demaacutes requisitos establecidos
bull En las Etapas XXII y XXIII los profesores que elijan promoverse con el
promedio de sus puntajes globales concursaraacuten con las dos o tres
evaluaciones obtenidas en el nuevo sistema respectivamente siempre y
cuando cumplan con la permanencia requerida y con los demaacutes requisitos
establecidos
bull Para los participantes de la Primera Segunda y Tercera Vertiente de los
niveles y modalidades de Preescolar Preescolar Indiacutegena Inicial primero
y segundo grados de Primaria Educacioacuten Fiacutesica Educacioacuten Artiacutestica y
Educacioacuten Tecnoloacutegica donde los aprendizajes de los alumnos no se
valoran con pruebas de aplicacioacuten nacional en tanto se cuente con los
instrumentos correspondientes el puntaje del factor Aprovechamiento
Escolar se determinaraacute en funcioacuten de los resultados que obtengan en el
factor Preparacioacuten Profesional
bull Los docentes que al entrar en vigor los presentes Lineamientos
Generales esteacuten cursando alguna Maestriacutea o Doctorado podraacuten
obtener por uacutenica vez 20 puntos en el factor de Formacioacuten
Continua en la Etapa correspondiente siempre y cuando acrediten
estos estudios hasta la XXIII Etapa
bull Los participantes que se incorporaron o promovieron entre las
Etapas VIII y XX que sustituyeron el grado acadeacutemico con antildeos de
experiencia en el servicio docente o con estudios incompletos a
partir de la Etapa XXI para continuar participando deberaacuten cumplir
con lo establecido en el Anexo 2 de estos Lineamientos Generales
bull Lo no previsto en los presentes Lineamientos Generales seraacute
resuelto por la Comisioacuten Nacional SEP-SNTE de Carrera
Magisterial
84
CAPIacuteTULO 8
INCIDENCIAS
Personal con doble plaza
Horas adicionales
Promociones en el escalafoacuten vertical
Cambios de vertiente
Cambios al interior de la vertiente
Cambios de nivelmodalidad
Cambios de adscripcioacuten de centro de trabajo
Cambio o permutas de Estado
INC
IDE
NC
IAS
INC
IDE
NC
IAS
Cambio de zona urbana o rural a localidad de bajo desarrollo
Acuerdos presidenciales
Cambio de actividad por dictamen del ISSSTE
Licencia sin goce de sueldo
Beca comisioacuten
Licencias meacutedicas y con goce de sueldo
Pensiones jubilaciones cese o defuncioacuten
Movilidad en Carrera Magisterial
Ag
osto
No afecta su
participacioacuten
ni la
evaluacioacuten
global de esa
etapa
Promocioacuten vertical
Cambio al interior
de la vertiente
Cambio de centro
de adscripcioacuten
Cambio de nivel
modalidad
Periodo de
inscripcioacuten
Cambios o
permutas de estado
Cambios de
Vertiente
Deberaacuten
realizar la
evaluacioacuten
global en el
ciclo inmediato
posterior a la
fecha del
movimiento
Promocioacuten
vertical
Cambios al
interior de la
vertiente
Cambio de nivel
modalidad
Cambio o
permuta de
estado
Periodo de
inscripcioacuten
Cambios de
centro de
adscripcioacuten
Cambios de
Vertiente
En la Etapa de Evaluacioacuten Extraordinaria
Ag
osto
No afecta su
participacioacuten ni
la evaluacioacuten
global de la
etapa de
evaluacioacuten extraordinaria
Periodo de
inscripcioacuten
Cambios o
permutas de
Estado
Cambios de
Vertiente
Cambios al
interior de la
vertiente
Cambios de
nivelmodalidad
Cambios de
centros de
adscripcioacuten
Promocioacuten
vertical
Optan por el
movimiento y
pierden la
posibilidad de
refrendar yo
promoverse en
Carrera Magisterial
Realizan la
evaluacioacuten global
en la actividad en
que se inscribieron
antes del
movimiento
o
En la Etapa de Evaluacioacuten Extraordinaria y Etapas posteriores de refrendo
Cambios o
permutas de
Estado
Cambios de
Vertiente
Cambios al
interior de la
vertiente
Cambios de
nivelmodalidad
Cambios de
centros de
adscripcioacuten
Promocioacuten
vertical
Periodo
de inscripcioacuten
91
CAPIacuteTULO 9
TRANSITORIOS
bull Los presentes Lineamientos tendraacuten vigencia a partir del inicio del ciclo escolar
2011-2012 Vigeacutesima Primera Etapa del Programa
bull Con la entrada en vigor de los presentes Lineamientos Generales se abrogan
todas las normas disposiciones acuerdos y alcances relativos al Programa
Nacional de Carrera Magisterial emitidos con antelacioacuten por la Comisioacuten Nacional
SEP-SNTE
bull Los docentes con plaza de Esquema de Educacioacuten Baacutesica podraacuten participar en el
Programa siempre y cuando hayan obtenido su categoriacutea durante la vigencia de
ese sistema de estiacutemulos ( de mayo de 1987 al 1deg de marzo de 1993) y cumplan
con los requisitos de Carrera Magisterial Cuando el personal incorporado con
estas categoriacuteas cause baja definitiva tanto el diferencial del esquema como el de
Carrera Magisterial se integraraacuten a la bolsa de recursos del Programa
bull Toda vez que la Reforma a los Lineamientos Generales modifica el sistema de
evaluacioacuten los puntajes obtenidos en las evaluaciones globales hasta la XX Etapa
ciclo escolar 2010-2011 dejan de tener vigencia
bull Los antildeos de permanencia acreditados por los participantes hasta el ciclo escolar
2010-2011 seraacuten considerados para promocioacuten siempre y cuando hayan cumplido
con la normativa aplicable
bull Por uacutenica vez en la XXI Etapa ciclo escolar 2011-2012 los participantes
con niveles de Carrera Magisterial concursaraacuten para su promocioacuten con el
resultado de la evaluacioacuten global obtenida en el nuevo sistema de
evaluacioacuten siempre y cuando cumplan con la permanencia requerida y
con los demaacutes requisitos establecidos
bull En las Etapas XXII y XXIII los profesores que elijan promoverse con el
promedio de sus puntajes globales concursaraacuten con las dos o tres
evaluaciones obtenidas en el nuevo sistema respectivamente siempre y
cuando cumplan con la permanencia requerida y con los demaacutes requisitos
establecidos
bull Para los participantes de la Primera Segunda y Tercera Vertiente de los
niveles y modalidades de Preescolar Preescolar Indiacutegena Inicial primero
y segundo grados de Primaria Educacioacuten Fiacutesica Educacioacuten Artiacutestica y
Educacioacuten Tecnoloacutegica donde los aprendizajes de los alumnos no se
valoran con pruebas de aplicacioacuten nacional en tanto se cuente con los
instrumentos correspondientes el puntaje del factor Aprovechamiento
Escolar se determinaraacute en funcioacuten de los resultados que obtengan en el
factor Preparacioacuten Profesional
bull Los docentes que al entrar en vigor los presentes Lineamientos
Generales esteacuten cursando alguna Maestriacutea o Doctorado podraacuten
obtener por uacutenica vez 20 puntos en el factor de Formacioacuten
Continua en la Etapa correspondiente siempre y cuando acrediten
estos estudios hasta la XXIII Etapa
bull Los participantes que se incorporaron o promovieron entre las
Etapas VIII y XX que sustituyeron el grado acadeacutemico con antildeos de
experiencia en el servicio docente o con estudios incompletos a
partir de la Etapa XXI para continuar participando deberaacuten cumplir
con lo establecido en el Anexo 2 de estos Lineamientos Generales
bull Lo no previsto en los presentes Lineamientos Generales seraacute
resuelto por la Comisioacuten Nacional SEP-SNTE de Carrera
Magisterial
Personal con doble plaza
Horas adicionales
Promociones en el escalafoacuten vertical
Cambios de vertiente
Cambios al interior de la vertiente
Cambios de nivelmodalidad
Cambios de adscripcioacuten de centro de trabajo
Cambio o permutas de Estado
INC
IDE
NC
IAS
INC
IDE
NC
IAS
Cambio de zona urbana o rural a localidad de bajo desarrollo
Acuerdos presidenciales
Cambio de actividad por dictamen del ISSSTE
Licencia sin goce de sueldo
Beca comisioacuten
Licencias meacutedicas y con goce de sueldo
Pensiones jubilaciones cese o defuncioacuten
Movilidad en Carrera Magisterial
Ag
osto
No afecta su
participacioacuten
ni la
evaluacioacuten
global de esa
etapa
Promocioacuten vertical
Cambio al interior
de la vertiente
Cambio de centro
de adscripcioacuten
Cambio de nivel
modalidad
Periodo de
inscripcioacuten
Cambios o
permutas de estado
Cambios de
Vertiente
Deberaacuten
realizar la
evaluacioacuten
global en el
ciclo inmediato
posterior a la
fecha del
movimiento
Promocioacuten
vertical
Cambios al
interior de la
vertiente
Cambio de nivel
modalidad
Cambio o
permuta de
estado
Periodo de
inscripcioacuten
Cambios de
centro de
adscripcioacuten
Cambios de
Vertiente
En la Etapa de Evaluacioacuten Extraordinaria
Ag
osto
No afecta su
participacioacuten ni
la evaluacioacuten
global de la
etapa de
evaluacioacuten extraordinaria
Periodo de
inscripcioacuten
Cambios o
permutas de
Estado
Cambios de
Vertiente
Cambios al
interior de la
vertiente
Cambios de
nivelmodalidad
Cambios de
centros de
adscripcioacuten
Promocioacuten
vertical
Optan por el
movimiento y
pierden la
posibilidad de
refrendar yo
promoverse en
Carrera Magisterial
Realizan la
evaluacioacuten global
en la actividad en
que se inscribieron
antes del
movimiento
o
En la Etapa de Evaluacioacuten Extraordinaria y Etapas posteriores de refrendo
Cambios o
permutas de
Estado
Cambios de
Vertiente
Cambios al
interior de la
vertiente
Cambios de
nivelmodalidad
Cambios de
centros de
adscripcioacuten
Promocioacuten
vertical
Periodo
de inscripcioacuten
91
CAPIacuteTULO 9
TRANSITORIOS
bull Los presentes Lineamientos tendraacuten vigencia a partir del inicio del ciclo escolar
2011-2012 Vigeacutesima Primera Etapa del Programa
bull Con la entrada en vigor de los presentes Lineamientos Generales se abrogan
todas las normas disposiciones acuerdos y alcances relativos al Programa
Nacional de Carrera Magisterial emitidos con antelacioacuten por la Comisioacuten Nacional
SEP-SNTE
bull Los docentes con plaza de Esquema de Educacioacuten Baacutesica podraacuten participar en el
Programa siempre y cuando hayan obtenido su categoriacutea durante la vigencia de
ese sistema de estiacutemulos ( de mayo de 1987 al 1deg de marzo de 1993) y cumplan
con los requisitos de Carrera Magisterial Cuando el personal incorporado con
estas categoriacuteas cause baja definitiva tanto el diferencial del esquema como el de
Carrera Magisterial se integraraacuten a la bolsa de recursos del Programa
bull Toda vez que la Reforma a los Lineamientos Generales modifica el sistema de
evaluacioacuten los puntajes obtenidos en las evaluaciones globales hasta la XX Etapa
ciclo escolar 2010-2011 dejan de tener vigencia
bull Los antildeos de permanencia acreditados por los participantes hasta el ciclo escolar
2010-2011 seraacuten considerados para promocioacuten siempre y cuando hayan cumplido
con la normativa aplicable
bull Por uacutenica vez en la XXI Etapa ciclo escolar 2011-2012 los participantes
con niveles de Carrera Magisterial concursaraacuten para su promocioacuten con el
resultado de la evaluacioacuten global obtenida en el nuevo sistema de
evaluacioacuten siempre y cuando cumplan con la permanencia requerida y
con los demaacutes requisitos establecidos
bull En las Etapas XXII y XXIII los profesores que elijan promoverse con el
promedio de sus puntajes globales concursaraacuten con las dos o tres
evaluaciones obtenidas en el nuevo sistema respectivamente siempre y
cuando cumplan con la permanencia requerida y con los demaacutes requisitos
establecidos
bull Para los participantes de la Primera Segunda y Tercera Vertiente de los
niveles y modalidades de Preescolar Preescolar Indiacutegena Inicial primero
y segundo grados de Primaria Educacioacuten Fiacutesica Educacioacuten Artiacutestica y
Educacioacuten Tecnoloacutegica donde los aprendizajes de los alumnos no se
valoran con pruebas de aplicacioacuten nacional en tanto se cuente con los
instrumentos correspondientes el puntaje del factor Aprovechamiento
Escolar se determinaraacute en funcioacuten de los resultados que obtengan en el
factor Preparacioacuten Profesional
bull Los docentes que al entrar en vigor los presentes Lineamientos
Generales esteacuten cursando alguna Maestriacutea o Doctorado podraacuten
obtener por uacutenica vez 20 puntos en el factor de Formacioacuten
Continua en la Etapa correspondiente siempre y cuando acrediten
estos estudios hasta la XXIII Etapa
bull Los participantes que se incorporaron o promovieron entre las
Etapas VIII y XX que sustituyeron el grado acadeacutemico con antildeos de
experiencia en el servicio docente o con estudios incompletos a
partir de la Etapa XXI para continuar participando deberaacuten cumplir
con lo establecido en el Anexo 2 de estos Lineamientos Generales
bull Lo no previsto en los presentes Lineamientos Generales seraacute
resuelto por la Comisioacuten Nacional SEP-SNTE de Carrera
Magisterial
INC
IDE
NC
IAS
Cambio de zona urbana o rural a localidad de bajo desarrollo
Acuerdos presidenciales
Cambio de actividad por dictamen del ISSSTE
Licencia sin goce de sueldo
Beca comisioacuten
Licencias meacutedicas y con goce de sueldo
Pensiones jubilaciones cese o defuncioacuten
Movilidad en Carrera Magisterial
Ag
osto
No afecta su
participacioacuten
ni la
evaluacioacuten
global de esa
etapa
Promocioacuten vertical
Cambio al interior
de la vertiente
Cambio de centro
de adscripcioacuten
Cambio de nivel
modalidad
Periodo de
inscripcioacuten
Cambios o
permutas de estado
Cambios de
Vertiente
Deberaacuten
realizar la
evaluacioacuten
global en el
ciclo inmediato
posterior a la
fecha del
movimiento
Promocioacuten
vertical
Cambios al
interior de la
vertiente
Cambio de nivel
modalidad
Cambio o
permuta de
estado
Periodo de
inscripcioacuten
Cambios de
centro de
adscripcioacuten
Cambios de
Vertiente
En la Etapa de Evaluacioacuten Extraordinaria
Ag
osto
No afecta su
participacioacuten ni
la evaluacioacuten
global de la
etapa de
evaluacioacuten extraordinaria
Periodo de
inscripcioacuten
Cambios o
permutas de
Estado
Cambios de
Vertiente
Cambios al
interior de la
vertiente
Cambios de
nivelmodalidad
Cambios de
centros de
adscripcioacuten
Promocioacuten
vertical
Optan por el
movimiento y
pierden la
posibilidad de
refrendar yo
promoverse en
Carrera Magisterial
Realizan la
evaluacioacuten global
en la actividad en
que se inscribieron
antes del
movimiento
o
En la Etapa de Evaluacioacuten Extraordinaria y Etapas posteriores de refrendo
Cambios o
permutas de
Estado
Cambios de
Vertiente
Cambios al
interior de la
vertiente
Cambios de
nivelmodalidad
Cambios de
centros de
adscripcioacuten
Promocioacuten
vertical
Periodo
de inscripcioacuten
91
CAPIacuteTULO 9
TRANSITORIOS
bull Los presentes Lineamientos tendraacuten vigencia a partir del inicio del ciclo escolar
2011-2012 Vigeacutesima Primera Etapa del Programa
bull Con la entrada en vigor de los presentes Lineamientos Generales se abrogan
todas las normas disposiciones acuerdos y alcances relativos al Programa
Nacional de Carrera Magisterial emitidos con antelacioacuten por la Comisioacuten Nacional
SEP-SNTE
bull Los docentes con plaza de Esquema de Educacioacuten Baacutesica podraacuten participar en el
Programa siempre y cuando hayan obtenido su categoriacutea durante la vigencia de
ese sistema de estiacutemulos ( de mayo de 1987 al 1deg de marzo de 1993) y cumplan
con los requisitos de Carrera Magisterial Cuando el personal incorporado con
estas categoriacuteas cause baja definitiva tanto el diferencial del esquema como el de
Carrera Magisterial se integraraacuten a la bolsa de recursos del Programa
bull Toda vez que la Reforma a los Lineamientos Generales modifica el sistema de
evaluacioacuten los puntajes obtenidos en las evaluaciones globales hasta la XX Etapa
ciclo escolar 2010-2011 dejan de tener vigencia
bull Los antildeos de permanencia acreditados por los participantes hasta el ciclo escolar
2010-2011 seraacuten considerados para promocioacuten siempre y cuando hayan cumplido
con la normativa aplicable
bull Por uacutenica vez en la XXI Etapa ciclo escolar 2011-2012 los participantes
con niveles de Carrera Magisterial concursaraacuten para su promocioacuten con el
resultado de la evaluacioacuten global obtenida en el nuevo sistema de
evaluacioacuten siempre y cuando cumplan con la permanencia requerida y
con los demaacutes requisitos establecidos
bull En las Etapas XXII y XXIII los profesores que elijan promoverse con el
promedio de sus puntajes globales concursaraacuten con las dos o tres
evaluaciones obtenidas en el nuevo sistema respectivamente siempre y
cuando cumplan con la permanencia requerida y con los demaacutes requisitos
establecidos
bull Para los participantes de la Primera Segunda y Tercera Vertiente de los
niveles y modalidades de Preescolar Preescolar Indiacutegena Inicial primero
y segundo grados de Primaria Educacioacuten Fiacutesica Educacioacuten Artiacutestica y
Educacioacuten Tecnoloacutegica donde los aprendizajes de los alumnos no se
valoran con pruebas de aplicacioacuten nacional en tanto se cuente con los
instrumentos correspondientes el puntaje del factor Aprovechamiento
Escolar se determinaraacute en funcioacuten de los resultados que obtengan en el
factor Preparacioacuten Profesional
bull Los docentes que al entrar en vigor los presentes Lineamientos
Generales esteacuten cursando alguna Maestriacutea o Doctorado podraacuten
obtener por uacutenica vez 20 puntos en el factor de Formacioacuten
Continua en la Etapa correspondiente siempre y cuando acrediten
estos estudios hasta la XXIII Etapa
bull Los participantes que se incorporaron o promovieron entre las
Etapas VIII y XX que sustituyeron el grado acadeacutemico con antildeos de
experiencia en el servicio docente o con estudios incompletos a
partir de la Etapa XXI para continuar participando deberaacuten cumplir
con lo establecido en el Anexo 2 de estos Lineamientos Generales
bull Lo no previsto en los presentes Lineamientos Generales seraacute
resuelto por la Comisioacuten Nacional SEP-SNTE de Carrera
Magisterial
Movilidad en Carrera Magisterial
Ag
osto
No afecta su
participacioacuten
ni la
evaluacioacuten
global de esa
etapa
Promocioacuten vertical
Cambio al interior
de la vertiente
Cambio de centro
de adscripcioacuten
Cambio de nivel
modalidad
Periodo de
inscripcioacuten
Cambios o
permutas de estado
Cambios de
Vertiente
Deberaacuten
realizar la
evaluacioacuten
global en el
ciclo inmediato
posterior a la
fecha del
movimiento
Promocioacuten
vertical
Cambios al
interior de la
vertiente
Cambio de nivel
modalidad
Cambio o
permuta de
estado
Periodo de
inscripcioacuten
Cambios de
centro de
adscripcioacuten
Cambios de
Vertiente
En la Etapa de Evaluacioacuten Extraordinaria
Ag
osto
No afecta su
participacioacuten ni
la evaluacioacuten
global de la
etapa de
evaluacioacuten extraordinaria
Periodo de
inscripcioacuten
Cambios o
permutas de
Estado
Cambios de
Vertiente
Cambios al
interior de la
vertiente
Cambios de
nivelmodalidad
Cambios de
centros de
adscripcioacuten
Promocioacuten
vertical
Optan por el
movimiento y
pierden la
posibilidad de
refrendar yo
promoverse en
Carrera Magisterial
Realizan la
evaluacioacuten global
en la actividad en
que se inscribieron
antes del
movimiento
o
En la Etapa de Evaluacioacuten Extraordinaria y Etapas posteriores de refrendo
Cambios o
permutas de
Estado
Cambios de
Vertiente
Cambios al
interior de la
vertiente
Cambios de
nivelmodalidad
Cambios de
centros de
adscripcioacuten
Promocioacuten
vertical
Periodo
de inscripcioacuten
91
CAPIacuteTULO 9
TRANSITORIOS
bull Los presentes Lineamientos tendraacuten vigencia a partir del inicio del ciclo escolar
2011-2012 Vigeacutesima Primera Etapa del Programa
bull Con la entrada en vigor de los presentes Lineamientos Generales se abrogan
todas las normas disposiciones acuerdos y alcances relativos al Programa
Nacional de Carrera Magisterial emitidos con antelacioacuten por la Comisioacuten Nacional
SEP-SNTE
bull Los docentes con plaza de Esquema de Educacioacuten Baacutesica podraacuten participar en el
Programa siempre y cuando hayan obtenido su categoriacutea durante la vigencia de
ese sistema de estiacutemulos ( de mayo de 1987 al 1deg de marzo de 1993) y cumplan
con los requisitos de Carrera Magisterial Cuando el personal incorporado con
estas categoriacuteas cause baja definitiva tanto el diferencial del esquema como el de
Carrera Magisterial se integraraacuten a la bolsa de recursos del Programa
bull Toda vez que la Reforma a los Lineamientos Generales modifica el sistema de
evaluacioacuten los puntajes obtenidos en las evaluaciones globales hasta la XX Etapa
ciclo escolar 2010-2011 dejan de tener vigencia
bull Los antildeos de permanencia acreditados por los participantes hasta el ciclo escolar
2010-2011 seraacuten considerados para promocioacuten siempre y cuando hayan cumplido
con la normativa aplicable
bull Por uacutenica vez en la XXI Etapa ciclo escolar 2011-2012 los participantes
con niveles de Carrera Magisterial concursaraacuten para su promocioacuten con el
resultado de la evaluacioacuten global obtenida en el nuevo sistema de
evaluacioacuten siempre y cuando cumplan con la permanencia requerida y
con los demaacutes requisitos establecidos
bull En las Etapas XXII y XXIII los profesores que elijan promoverse con el
promedio de sus puntajes globales concursaraacuten con las dos o tres
evaluaciones obtenidas en el nuevo sistema respectivamente siempre y
cuando cumplan con la permanencia requerida y con los demaacutes requisitos
establecidos
bull Para los participantes de la Primera Segunda y Tercera Vertiente de los
niveles y modalidades de Preescolar Preescolar Indiacutegena Inicial primero
y segundo grados de Primaria Educacioacuten Fiacutesica Educacioacuten Artiacutestica y
Educacioacuten Tecnoloacutegica donde los aprendizajes de los alumnos no se
valoran con pruebas de aplicacioacuten nacional en tanto se cuente con los
instrumentos correspondientes el puntaje del factor Aprovechamiento
Escolar se determinaraacute en funcioacuten de los resultados que obtengan en el
factor Preparacioacuten Profesional
bull Los docentes que al entrar en vigor los presentes Lineamientos
Generales esteacuten cursando alguna Maestriacutea o Doctorado podraacuten
obtener por uacutenica vez 20 puntos en el factor de Formacioacuten
Continua en la Etapa correspondiente siempre y cuando acrediten
estos estudios hasta la XXIII Etapa
bull Los participantes que se incorporaron o promovieron entre las
Etapas VIII y XX que sustituyeron el grado acadeacutemico con antildeos de
experiencia en el servicio docente o con estudios incompletos a
partir de la Etapa XXI para continuar participando deberaacuten cumplir
con lo establecido en el Anexo 2 de estos Lineamientos Generales
bull Lo no previsto en los presentes Lineamientos Generales seraacute
resuelto por la Comisioacuten Nacional SEP-SNTE de Carrera
Magisterial
Deberaacuten
realizar la
evaluacioacuten
global en el
ciclo inmediato
posterior a la
fecha del
movimiento
Promocioacuten
vertical
Cambios al
interior de la
vertiente
Cambio de nivel
modalidad
Cambio o
permuta de
estado
Periodo de
inscripcioacuten
Cambios de
centro de
adscripcioacuten
Cambios de
Vertiente
En la Etapa de Evaluacioacuten Extraordinaria
Ag
osto
No afecta su
participacioacuten ni
la evaluacioacuten
global de la
etapa de
evaluacioacuten extraordinaria
Periodo de
inscripcioacuten
Cambios o
permutas de
Estado
Cambios de
Vertiente
Cambios al
interior de la
vertiente
Cambios de
nivelmodalidad
Cambios de
centros de
adscripcioacuten
Promocioacuten
vertical
Optan por el
movimiento y
pierden la
posibilidad de
refrendar yo
promoverse en
Carrera Magisterial
Realizan la
evaluacioacuten global
en la actividad en
que se inscribieron
antes del
movimiento
o
En la Etapa de Evaluacioacuten Extraordinaria y Etapas posteriores de refrendo
Cambios o
permutas de
Estado
Cambios de
Vertiente
Cambios al
interior de la
vertiente
Cambios de
nivelmodalidad
Cambios de
centros de
adscripcioacuten
Promocioacuten
vertical
Periodo
de inscripcioacuten
91
CAPIacuteTULO 9
TRANSITORIOS
bull Los presentes Lineamientos tendraacuten vigencia a partir del inicio del ciclo escolar
2011-2012 Vigeacutesima Primera Etapa del Programa
bull Con la entrada en vigor de los presentes Lineamientos Generales se abrogan
todas las normas disposiciones acuerdos y alcances relativos al Programa
Nacional de Carrera Magisterial emitidos con antelacioacuten por la Comisioacuten Nacional
SEP-SNTE
bull Los docentes con plaza de Esquema de Educacioacuten Baacutesica podraacuten participar en el
Programa siempre y cuando hayan obtenido su categoriacutea durante la vigencia de
ese sistema de estiacutemulos ( de mayo de 1987 al 1deg de marzo de 1993) y cumplan
con los requisitos de Carrera Magisterial Cuando el personal incorporado con
estas categoriacuteas cause baja definitiva tanto el diferencial del esquema como el de
Carrera Magisterial se integraraacuten a la bolsa de recursos del Programa
bull Toda vez que la Reforma a los Lineamientos Generales modifica el sistema de
evaluacioacuten los puntajes obtenidos en las evaluaciones globales hasta la XX Etapa
ciclo escolar 2010-2011 dejan de tener vigencia
bull Los antildeos de permanencia acreditados por los participantes hasta el ciclo escolar
2010-2011 seraacuten considerados para promocioacuten siempre y cuando hayan cumplido
con la normativa aplicable
bull Por uacutenica vez en la XXI Etapa ciclo escolar 2011-2012 los participantes
con niveles de Carrera Magisterial concursaraacuten para su promocioacuten con el
resultado de la evaluacioacuten global obtenida en el nuevo sistema de
evaluacioacuten siempre y cuando cumplan con la permanencia requerida y
con los demaacutes requisitos establecidos
bull En las Etapas XXII y XXIII los profesores que elijan promoverse con el
promedio de sus puntajes globales concursaraacuten con las dos o tres
evaluaciones obtenidas en el nuevo sistema respectivamente siempre y
cuando cumplan con la permanencia requerida y con los demaacutes requisitos
establecidos
bull Para los participantes de la Primera Segunda y Tercera Vertiente de los
niveles y modalidades de Preescolar Preescolar Indiacutegena Inicial primero
y segundo grados de Primaria Educacioacuten Fiacutesica Educacioacuten Artiacutestica y
Educacioacuten Tecnoloacutegica donde los aprendizajes de los alumnos no se
valoran con pruebas de aplicacioacuten nacional en tanto se cuente con los
instrumentos correspondientes el puntaje del factor Aprovechamiento
Escolar se determinaraacute en funcioacuten de los resultados que obtengan en el
factor Preparacioacuten Profesional
bull Los docentes que al entrar en vigor los presentes Lineamientos
Generales esteacuten cursando alguna Maestriacutea o Doctorado podraacuten
obtener por uacutenica vez 20 puntos en el factor de Formacioacuten
Continua en la Etapa correspondiente siempre y cuando acrediten
estos estudios hasta la XXIII Etapa
bull Los participantes que se incorporaron o promovieron entre las
Etapas VIII y XX que sustituyeron el grado acadeacutemico con antildeos de
experiencia en el servicio docente o con estudios incompletos a
partir de la Etapa XXI para continuar participando deberaacuten cumplir
con lo establecido en el Anexo 2 de estos Lineamientos Generales
bull Lo no previsto en los presentes Lineamientos Generales seraacute
resuelto por la Comisioacuten Nacional SEP-SNTE de Carrera
Magisterial
En la Etapa de Evaluacioacuten Extraordinaria
Ag
osto
No afecta su
participacioacuten ni
la evaluacioacuten
global de la
etapa de
evaluacioacuten extraordinaria
Periodo de
inscripcioacuten
Cambios o
permutas de
Estado
Cambios de
Vertiente
Cambios al
interior de la
vertiente
Cambios de
nivelmodalidad
Cambios de
centros de
adscripcioacuten
Promocioacuten
vertical
Optan por el
movimiento y
pierden la
posibilidad de
refrendar yo
promoverse en
Carrera Magisterial
Realizan la
evaluacioacuten global
en la actividad en
que se inscribieron
antes del
movimiento
o
En la Etapa de Evaluacioacuten Extraordinaria y Etapas posteriores de refrendo
Cambios o
permutas de
Estado
Cambios de
Vertiente
Cambios al
interior de la
vertiente
Cambios de
nivelmodalidad
Cambios de
centros de
adscripcioacuten
Promocioacuten
vertical
Periodo
de inscripcioacuten
91
CAPIacuteTULO 9
TRANSITORIOS
bull Los presentes Lineamientos tendraacuten vigencia a partir del inicio del ciclo escolar
2011-2012 Vigeacutesima Primera Etapa del Programa
bull Con la entrada en vigor de los presentes Lineamientos Generales se abrogan
todas las normas disposiciones acuerdos y alcances relativos al Programa
Nacional de Carrera Magisterial emitidos con antelacioacuten por la Comisioacuten Nacional
SEP-SNTE
bull Los docentes con plaza de Esquema de Educacioacuten Baacutesica podraacuten participar en el
Programa siempre y cuando hayan obtenido su categoriacutea durante la vigencia de
ese sistema de estiacutemulos ( de mayo de 1987 al 1deg de marzo de 1993) y cumplan
con los requisitos de Carrera Magisterial Cuando el personal incorporado con
estas categoriacuteas cause baja definitiva tanto el diferencial del esquema como el de
Carrera Magisterial se integraraacuten a la bolsa de recursos del Programa
bull Toda vez que la Reforma a los Lineamientos Generales modifica el sistema de
evaluacioacuten los puntajes obtenidos en las evaluaciones globales hasta la XX Etapa
ciclo escolar 2010-2011 dejan de tener vigencia
bull Los antildeos de permanencia acreditados por los participantes hasta el ciclo escolar
2010-2011 seraacuten considerados para promocioacuten siempre y cuando hayan cumplido
con la normativa aplicable
bull Por uacutenica vez en la XXI Etapa ciclo escolar 2011-2012 los participantes
con niveles de Carrera Magisterial concursaraacuten para su promocioacuten con el
resultado de la evaluacioacuten global obtenida en el nuevo sistema de
evaluacioacuten siempre y cuando cumplan con la permanencia requerida y
con los demaacutes requisitos establecidos
bull En las Etapas XXII y XXIII los profesores que elijan promoverse con el
promedio de sus puntajes globales concursaraacuten con las dos o tres
evaluaciones obtenidas en el nuevo sistema respectivamente siempre y
cuando cumplan con la permanencia requerida y con los demaacutes requisitos
establecidos
bull Para los participantes de la Primera Segunda y Tercera Vertiente de los
niveles y modalidades de Preescolar Preescolar Indiacutegena Inicial primero
y segundo grados de Primaria Educacioacuten Fiacutesica Educacioacuten Artiacutestica y
Educacioacuten Tecnoloacutegica donde los aprendizajes de los alumnos no se
valoran con pruebas de aplicacioacuten nacional en tanto se cuente con los
instrumentos correspondientes el puntaje del factor Aprovechamiento
Escolar se determinaraacute en funcioacuten de los resultados que obtengan en el
factor Preparacioacuten Profesional
bull Los docentes que al entrar en vigor los presentes Lineamientos
Generales esteacuten cursando alguna Maestriacutea o Doctorado podraacuten
obtener por uacutenica vez 20 puntos en el factor de Formacioacuten
Continua en la Etapa correspondiente siempre y cuando acrediten
estos estudios hasta la XXIII Etapa
bull Los participantes que se incorporaron o promovieron entre las
Etapas VIII y XX que sustituyeron el grado acadeacutemico con antildeos de
experiencia en el servicio docente o con estudios incompletos a
partir de la Etapa XXI para continuar participando deberaacuten cumplir
con lo establecido en el Anexo 2 de estos Lineamientos Generales
bull Lo no previsto en los presentes Lineamientos Generales seraacute
resuelto por la Comisioacuten Nacional SEP-SNTE de Carrera
Magisterial
Optan por el
movimiento y
pierden la
posibilidad de
refrendar yo
promoverse en
Carrera Magisterial
Realizan la
evaluacioacuten global
en la actividad en
que se inscribieron
antes del
movimiento
o
En la Etapa de Evaluacioacuten Extraordinaria y Etapas posteriores de refrendo
Cambios o
permutas de
Estado
Cambios de
Vertiente
Cambios al
interior de la
vertiente
Cambios de
nivelmodalidad
Cambios de
centros de
adscripcioacuten
Promocioacuten
vertical
Periodo
de inscripcioacuten
91
CAPIacuteTULO 9
TRANSITORIOS
bull Los presentes Lineamientos tendraacuten vigencia a partir del inicio del ciclo escolar
2011-2012 Vigeacutesima Primera Etapa del Programa
bull Con la entrada en vigor de los presentes Lineamientos Generales se abrogan
todas las normas disposiciones acuerdos y alcances relativos al Programa
Nacional de Carrera Magisterial emitidos con antelacioacuten por la Comisioacuten Nacional
SEP-SNTE
bull Los docentes con plaza de Esquema de Educacioacuten Baacutesica podraacuten participar en el
Programa siempre y cuando hayan obtenido su categoriacutea durante la vigencia de
ese sistema de estiacutemulos ( de mayo de 1987 al 1deg de marzo de 1993) y cumplan
con los requisitos de Carrera Magisterial Cuando el personal incorporado con
estas categoriacuteas cause baja definitiva tanto el diferencial del esquema como el de
Carrera Magisterial se integraraacuten a la bolsa de recursos del Programa
bull Toda vez que la Reforma a los Lineamientos Generales modifica el sistema de
evaluacioacuten los puntajes obtenidos en las evaluaciones globales hasta la XX Etapa
ciclo escolar 2010-2011 dejan de tener vigencia
bull Los antildeos de permanencia acreditados por los participantes hasta el ciclo escolar
2010-2011 seraacuten considerados para promocioacuten siempre y cuando hayan cumplido
con la normativa aplicable
bull Por uacutenica vez en la XXI Etapa ciclo escolar 2011-2012 los participantes
con niveles de Carrera Magisterial concursaraacuten para su promocioacuten con el
resultado de la evaluacioacuten global obtenida en el nuevo sistema de
evaluacioacuten siempre y cuando cumplan con la permanencia requerida y
con los demaacutes requisitos establecidos
bull En las Etapas XXII y XXIII los profesores que elijan promoverse con el
promedio de sus puntajes globales concursaraacuten con las dos o tres
evaluaciones obtenidas en el nuevo sistema respectivamente siempre y
cuando cumplan con la permanencia requerida y con los demaacutes requisitos
establecidos
bull Para los participantes de la Primera Segunda y Tercera Vertiente de los
niveles y modalidades de Preescolar Preescolar Indiacutegena Inicial primero
y segundo grados de Primaria Educacioacuten Fiacutesica Educacioacuten Artiacutestica y
Educacioacuten Tecnoloacutegica donde los aprendizajes de los alumnos no se
valoran con pruebas de aplicacioacuten nacional en tanto se cuente con los
instrumentos correspondientes el puntaje del factor Aprovechamiento
Escolar se determinaraacute en funcioacuten de los resultados que obtengan en el
factor Preparacioacuten Profesional
bull Los docentes que al entrar en vigor los presentes Lineamientos
Generales esteacuten cursando alguna Maestriacutea o Doctorado podraacuten
obtener por uacutenica vez 20 puntos en el factor de Formacioacuten
Continua en la Etapa correspondiente siempre y cuando acrediten
estos estudios hasta la XXIII Etapa
bull Los participantes que se incorporaron o promovieron entre las
Etapas VIII y XX que sustituyeron el grado acadeacutemico con antildeos de
experiencia en el servicio docente o con estudios incompletos a
partir de la Etapa XXI para continuar participando deberaacuten cumplir
con lo establecido en el Anexo 2 de estos Lineamientos Generales
bull Lo no previsto en los presentes Lineamientos Generales seraacute
resuelto por la Comisioacuten Nacional SEP-SNTE de Carrera
Magisterial
91
CAPIacuteTULO 9
TRANSITORIOS
bull Los presentes Lineamientos tendraacuten vigencia a partir del inicio del ciclo escolar
2011-2012 Vigeacutesima Primera Etapa del Programa
bull Con la entrada en vigor de los presentes Lineamientos Generales se abrogan
todas las normas disposiciones acuerdos y alcances relativos al Programa
Nacional de Carrera Magisterial emitidos con antelacioacuten por la Comisioacuten Nacional
SEP-SNTE
bull Los docentes con plaza de Esquema de Educacioacuten Baacutesica podraacuten participar en el
Programa siempre y cuando hayan obtenido su categoriacutea durante la vigencia de
ese sistema de estiacutemulos ( de mayo de 1987 al 1deg de marzo de 1993) y cumplan
con los requisitos de Carrera Magisterial Cuando el personal incorporado con
estas categoriacuteas cause baja definitiva tanto el diferencial del esquema como el de
Carrera Magisterial se integraraacuten a la bolsa de recursos del Programa
bull Toda vez que la Reforma a los Lineamientos Generales modifica el sistema de
evaluacioacuten los puntajes obtenidos en las evaluaciones globales hasta la XX Etapa
ciclo escolar 2010-2011 dejan de tener vigencia
bull Los antildeos de permanencia acreditados por los participantes hasta el ciclo escolar
2010-2011 seraacuten considerados para promocioacuten siempre y cuando hayan cumplido
con la normativa aplicable
bull Por uacutenica vez en la XXI Etapa ciclo escolar 2011-2012 los participantes
con niveles de Carrera Magisterial concursaraacuten para su promocioacuten con el
resultado de la evaluacioacuten global obtenida en el nuevo sistema de
evaluacioacuten siempre y cuando cumplan con la permanencia requerida y
con los demaacutes requisitos establecidos
bull En las Etapas XXII y XXIII los profesores que elijan promoverse con el
promedio de sus puntajes globales concursaraacuten con las dos o tres
evaluaciones obtenidas en el nuevo sistema respectivamente siempre y
cuando cumplan con la permanencia requerida y con los demaacutes requisitos
establecidos
bull Para los participantes de la Primera Segunda y Tercera Vertiente de los
niveles y modalidades de Preescolar Preescolar Indiacutegena Inicial primero
y segundo grados de Primaria Educacioacuten Fiacutesica Educacioacuten Artiacutestica y
Educacioacuten Tecnoloacutegica donde los aprendizajes de los alumnos no se
valoran con pruebas de aplicacioacuten nacional en tanto se cuente con los
instrumentos correspondientes el puntaje del factor Aprovechamiento
Escolar se determinaraacute en funcioacuten de los resultados que obtengan en el
factor Preparacioacuten Profesional
bull Los docentes que al entrar en vigor los presentes Lineamientos
Generales esteacuten cursando alguna Maestriacutea o Doctorado podraacuten
obtener por uacutenica vez 20 puntos en el factor de Formacioacuten
Continua en la Etapa correspondiente siempre y cuando acrediten
estos estudios hasta la XXIII Etapa
bull Los participantes que se incorporaron o promovieron entre las
Etapas VIII y XX que sustituyeron el grado acadeacutemico con antildeos de
experiencia en el servicio docente o con estudios incompletos a
partir de la Etapa XXI para continuar participando deberaacuten cumplir
con lo establecido en el Anexo 2 de estos Lineamientos Generales
bull Lo no previsto en los presentes Lineamientos Generales seraacute
resuelto por la Comisioacuten Nacional SEP-SNTE de Carrera
Magisterial
bull Los presentes Lineamientos tendraacuten vigencia a partir del inicio del ciclo escolar
2011-2012 Vigeacutesima Primera Etapa del Programa
bull Con la entrada en vigor de los presentes Lineamientos Generales se abrogan
todas las normas disposiciones acuerdos y alcances relativos al Programa
Nacional de Carrera Magisterial emitidos con antelacioacuten por la Comisioacuten Nacional
SEP-SNTE
bull Los docentes con plaza de Esquema de Educacioacuten Baacutesica podraacuten participar en el
Programa siempre y cuando hayan obtenido su categoriacutea durante la vigencia de
ese sistema de estiacutemulos ( de mayo de 1987 al 1deg de marzo de 1993) y cumplan
con los requisitos de Carrera Magisterial Cuando el personal incorporado con
estas categoriacuteas cause baja definitiva tanto el diferencial del esquema como el de
Carrera Magisterial se integraraacuten a la bolsa de recursos del Programa
bull Toda vez que la Reforma a los Lineamientos Generales modifica el sistema de
evaluacioacuten los puntajes obtenidos en las evaluaciones globales hasta la XX Etapa
ciclo escolar 2010-2011 dejan de tener vigencia
bull Los antildeos de permanencia acreditados por los participantes hasta el ciclo escolar
2010-2011 seraacuten considerados para promocioacuten siempre y cuando hayan cumplido
con la normativa aplicable
bull Por uacutenica vez en la XXI Etapa ciclo escolar 2011-2012 los participantes
con niveles de Carrera Magisterial concursaraacuten para su promocioacuten con el
resultado de la evaluacioacuten global obtenida en el nuevo sistema de
evaluacioacuten siempre y cuando cumplan con la permanencia requerida y
con los demaacutes requisitos establecidos
bull En las Etapas XXII y XXIII los profesores que elijan promoverse con el
promedio de sus puntajes globales concursaraacuten con las dos o tres
evaluaciones obtenidas en el nuevo sistema respectivamente siempre y
cuando cumplan con la permanencia requerida y con los demaacutes requisitos
establecidos
bull Para los participantes de la Primera Segunda y Tercera Vertiente de los
niveles y modalidades de Preescolar Preescolar Indiacutegena Inicial primero
y segundo grados de Primaria Educacioacuten Fiacutesica Educacioacuten Artiacutestica y
Educacioacuten Tecnoloacutegica donde los aprendizajes de los alumnos no se
valoran con pruebas de aplicacioacuten nacional en tanto se cuente con los
instrumentos correspondientes el puntaje del factor Aprovechamiento
Escolar se determinaraacute en funcioacuten de los resultados que obtengan en el
factor Preparacioacuten Profesional
bull Los docentes que al entrar en vigor los presentes Lineamientos
Generales esteacuten cursando alguna Maestriacutea o Doctorado podraacuten
obtener por uacutenica vez 20 puntos en el factor de Formacioacuten
Continua en la Etapa correspondiente siempre y cuando acrediten
estos estudios hasta la XXIII Etapa
bull Los participantes que se incorporaron o promovieron entre las
Etapas VIII y XX que sustituyeron el grado acadeacutemico con antildeos de
experiencia en el servicio docente o con estudios incompletos a
partir de la Etapa XXI para continuar participando deberaacuten cumplir
con lo establecido en el Anexo 2 de estos Lineamientos Generales
bull Lo no previsto en los presentes Lineamientos Generales seraacute
resuelto por la Comisioacuten Nacional SEP-SNTE de Carrera
Magisterial
bull Por uacutenica vez en la XXI Etapa ciclo escolar 2011-2012 los participantes
con niveles de Carrera Magisterial concursaraacuten para su promocioacuten con el
resultado de la evaluacioacuten global obtenida en el nuevo sistema de
evaluacioacuten siempre y cuando cumplan con la permanencia requerida y
con los demaacutes requisitos establecidos
bull En las Etapas XXII y XXIII los profesores que elijan promoverse con el
promedio de sus puntajes globales concursaraacuten con las dos o tres
evaluaciones obtenidas en el nuevo sistema respectivamente siempre y
cuando cumplan con la permanencia requerida y con los demaacutes requisitos
establecidos
bull Para los participantes de la Primera Segunda y Tercera Vertiente de los
niveles y modalidades de Preescolar Preescolar Indiacutegena Inicial primero
y segundo grados de Primaria Educacioacuten Fiacutesica Educacioacuten Artiacutestica y
Educacioacuten Tecnoloacutegica donde los aprendizajes de los alumnos no se
valoran con pruebas de aplicacioacuten nacional en tanto se cuente con los
instrumentos correspondientes el puntaje del factor Aprovechamiento
Escolar se determinaraacute en funcioacuten de los resultados que obtengan en el
factor Preparacioacuten Profesional
bull Los docentes que al entrar en vigor los presentes Lineamientos
Generales esteacuten cursando alguna Maestriacutea o Doctorado podraacuten
obtener por uacutenica vez 20 puntos en el factor de Formacioacuten
Continua en la Etapa correspondiente siempre y cuando acrediten
estos estudios hasta la XXIII Etapa
bull Los participantes que se incorporaron o promovieron entre las
Etapas VIII y XX que sustituyeron el grado acadeacutemico con antildeos de
experiencia en el servicio docente o con estudios incompletos a
partir de la Etapa XXI para continuar participando deberaacuten cumplir
con lo establecido en el Anexo 2 de estos Lineamientos Generales
bull Lo no previsto en los presentes Lineamientos Generales seraacute
resuelto por la Comisioacuten Nacional SEP-SNTE de Carrera
Magisterial
bull Los docentes que al entrar en vigor los presentes Lineamientos
Generales esteacuten cursando alguna Maestriacutea o Doctorado podraacuten
obtener por uacutenica vez 20 puntos en el factor de Formacioacuten
Continua en la Etapa correspondiente siempre y cuando acrediten
estos estudios hasta la XXIII Etapa
bull Los participantes que se incorporaron o promovieron entre las
Etapas VIII y XX que sustituyeron el grado acadeacutemico con antildeos de
experiencia en el servicio docente o con estudios incompletos a
partir de la Etapa XXI para continuar participando deberaacuten cumplir
con lo establecido en el Anexo 2 de estos Lineamientos Generales
bull Lo no previsto en los presentes Lineamientos Generales seraacute
resuelto por la Comisioacuten Nacional SEP-SNTE de Carrera
Magisterial