LINGUA CECA I LM

Udine 2013/2014

Přednáška P4

STAVBA ČESKÉ VĚTYSTAVBA ČESKÉ VĚTY

Pravovalenční členy větné Pravovalenční členy větné struktury - struktury - komplementykomplementy

O čem je tato prezentaceO čem je tato prezentace

Co jsou to komplementy Typy komplementů Vyjadřování objektového komplementu Cvičení

Co jsou to „komplementy“Co jsou to „komplementy“

obsazují pravovalenční pozici slovesa obligatorní doplnění

PREDIKÁT

levovalenční člen pravovalenční člen

VERBUM

subjekt komplement

Typy komplementůTypy komplementů

OBJEKTOVÝBabička upekla dort.

ADVERBIÁLNÍUčitel se tváří překvapeně.

KVALIFIKAČNÍTa zpráva se zdá neuvěřitelná!Zvolili ho děkanem fakulty/zvolili ji děkankou

fakulty.

KOMPLEMENT OBJEKTOVÝKOMPLEMENT OBJEKTOVÝ

A) vyjádření substantivem, popř. syntaktickým substantivem

AKUZATIV

primární funkce, tranzitivní verba

Četla knihu, pozoroval motýly, znám ho, ošetřovali raněné, slyšeli jsme „hurá“!

GENITIV 1) varianta akuzativu genitiv záporový a genitiv partitivníNeměl ani koruny. ← ?Přidala jim do tašky jablek a ořechů. ← (knižní) varianta akuzativuVojáci dobyli toho velkého města brzy ráno. ←Nakonec dosáhl svého cíle. ← archaická varianta akuzativuPoslouchejte svých rodičů! Následujte jeho příkladu. 2) u reflexivních sloves – jen gen.!Dotkl se stěny. Dosáhli jsme vrcholu hory. Bojí se tmy.

DATIV

1) tzv. druhý objekt

- u sloves se 2 pravovalenčními pozicemi

Darovala babičce knihu. Věnoval jí svou první skladbu. Učitel vysvětlí žákům příklad.

2) jeden objekt - jediná pravovalenční pozice

Pomáhali rodičům. Tomu nerozumím. Podobá se své matce. Smějí se mu. Celý život sloužil královně.

INSTRUMENTÁL jen omezená skupina sloves obvykle význam „hýbat něčím“Otec krčil rameny, matka lomila rukama a dcera

koulela očima.Třásli jsme stromem (abychom získali ořechy). X zabýval se jazykem, plýtvali materiálem, šetřili

penězi (ČNK: šetřili energií/elektrickou energii, peníze)

Pozn.: V akademické Mluvnici češtiny hodnoceno jako nevalenční člen, jako adverbiále označující prostředek činnosti (mávat šátkem, sekat sekyrou, jet autem – psát na stroji, poslat zboží po lodi)

Předložkový pád

Vžil se už do své nové role.Ustoupili od svých požadavků.Zvyká si na život ve městě.Bojí se o své děti.- jen jedna možná předložka XDívá se na obraz. X Dívá se do dálky. Pozn.: Hranice mezi objektem a adverbiále

jsou vágní.

B) Vyjádření vedlejší větou 1) primárněnapř. u sloves „mluvení“a) spojkové (že, zda, jestli, aby)Řekl, že nepřijde.Ptala se nás, jestli/zda Petr přijde.Nevím, jestli/zda už přišel. Žádáme vás, abyste přišli včas.

b) vztažné (kdo, do, kdy, kde…)Ptal se, kdo přijede / kdy přijedou rodiče / kde jste strávili dovolenou.

c) opěrný výrazOpakuji jen to, co jsem slyšel.Věřím jen tomu, co jsem slyšel.

2) je možná nominalizace Nařizuji vám, abyste mlčeli! → Nařizují vám mlčet / mlčení.Navrhl, abychom si udělali přestávku. →

Cvičení

ve zvláštním souboru.

Děkuji za pozornost.

bozena.bednarikova@upol.cz

http://lingua-ceca.webnode.cz

www.kb.upol.cz