1)No trecho “ Elas rasgam a casca do ovo e saem dos buracos.” (l. 9), a palavra sublinhada refere-se à: a) ( ) Casca. b) ( ) Fêmeas. c) ( ) Tartaruguinhas. d) ( ) Praias.

2)O texto tem a finalidade de: a) ( ) dar uma informação. b) ( ) fazer uma propaganda. c) ( ) transmitir um ensinamento. d) ( ) dar uma opinião

Secretaria Municipal de Educação - Divisão de Ensino Fundamental

ATIVIDADE AVALIATIVA DE LÍNGUA PORTUGUESA - 5º ANO

ESCOLA MUNICIPAL ___________________________________________

PROFESSOR (a) _____________________ TURMA ______ DATA ___/___/2013

ALUNO (a) __________________________________________________

LEIA O TEXTO A SEGUIR E RESPONDA AS QUESTÕES 1 e 2:

O nascimento das tartarugas marinhas

Quando chega o momento da reprodução, as tartarugas marinhas fêmeas voltam à mesma praia em que nasceram para colocar seus ovos.Com a ajuda das nadadeiras, fazer buracos na areia onde vão desovar. Uma fêmea pode colocar cerca de 130 ovos em cada desova e pode realizar de 3 a 5 desovas por temporada de reprodução, com intervalos de alguns dias entre uma desova e outra. Os ovos, branquinhos e redondos, parecidos com uma bolinha de pingue-pongue, são enterrados na areia. As novas tartaruguinhas demoram de 45 a 60 dias para nascer. E o nascimento é um acontecimento! Elas rasgam a casca do ovo e saem dos buracos. Uma ajuda a outra a alcançar a superfície da praia! Chegando à superfície, todas correm em direção ao mar. Muitas morrem pelo caminho. Outras conseguem chegar ao mar, onde vão crescer e garantir que a espécie continue.

Texto extraído do Projeto Pitanguá (Ciências 2 – Caderno do explorador).

D2- Estabelecer relações entre partes de um texto, identificando

repetições ou substituições que contribuem para a continuidade de um texto. HABILIDADE: Atribuir coerência de sentido no texto.

D9- Identificar a finalidade de textos de diferentes gêneros.

LEIA A TIRINHA ABAIXO E RESPONDA AS QUESTÕES 3 e 4:

3) De acordo com o texto o Cascão não vai querer namorar porque: a) ( ) A menina vai estar feia. b) ( ) A menina vai estar velha. c) ( ) A menina vai estar longe. d) ( ) A menina vai estar triste.

4) No final do texto o Cascão diz que a menina vai estar muito velha por que: a) ( ) O Cascão vai demorar tomar banho. b) ( ) O Cascão não resistiu e vai tomar banho logo. c) ( ) O Cascão toma banho todos os dias. d) ( ) O Cascão é preguiçoso.

LEIA O TEXTO A SEGUIR E RESPONDA AS QUESTÕES 5, 6 e 7:

O BICHO Vi ontem um bicho

Na imundice do pátio Catando comida entre os detritos.

Quando achava alguma coisa; Não examinava nem cheirava:

Engolia com voracidade. O bicho não era um cão,

Não era um gato, Não era um rato. O bicho, meu Deus, era um homem.

Manuel

Bandeir

a. Rio, 27 de dezembro de 1947.

5) A expressão “Meu Deus” significa que o autor:

a) ( ) alegrou-se com o espetáculo. b) ( ) ficou indiferente. c) ( ) solucionou um problema social. d) ( ) fiou chocado com a cena.

D1- Localizar informações explícitas do texto.

D8- Estabelecer relação de causa/consequência entre partes e elementos do texto. - A busca dos porquês nas relações textuais.

D3- Inferir o sentido de uma palavra ou expressão.

6) A poesia causa admiração porque: a) ( ) o autor retratou a cena que humilha a condição humana. b) ( ) o autor procurou comparar o homem com cães e gatos.

c) ( ) o homem já não vive mais nesse ambiente de miséria. d) ( ) é falsa a notícia de que a humanidade passa fome.

7) O assunto do texto é: a) ( ) a imundice de um pátio. b) ( ) um bicho faminto. c) ( ) a comida que as pessoas jogam fora. d) ( ) a triste situação de um homem.

LEIA O TEXTO ABAIXO E RESPONDA A QUESTÃO 8:

Dez Ajudantes

Certa vez, entrei na casinha de uma pobre mulher. Reparei que dentro do casebre estava tudo limpinho, bonito. As crianças estavam limpas, vestidas com asseio, o almoço pronto na mesa, e nem uma migalha à vista, tudo luzindo. Perguntei-lhe: _ Como é que a senhora consegue fazer tudo nesta casa? _ E não haveria de conseguir? Pois se eu tenho dez ajudantes. Eles trabalham o dia inteiro, ajudam-se uns aos outros... _ Mas que ajudantes são esses? _ Aqui estão eles!

Riu a boa mulher, e mostrou-me os dez dedos das suas mãos.

Adaptação Tatiana Belinsky Gouveia

8) Na frase: “Reparei que dentro do casebre estava tudo limpinho, bonito”, a expressão destacada pode ser substituída por: a) ( ) consertei b) ( ) observei c) ( ) melhorei d) ( ) emendei

LEIA A MANCHETE SOBRE FUTEBOL E RESPONDA O QUE SE PEDE NA

QUESTÃO 9:

Equipes se enfrentarão no próximo sábado no Estádio Bezerrão A Federação Brasiliense de Futebol (

FBF) confirmou, na última terça-feira (22/01/2013), que a partida entre Ceilândia e Luziânia será realizada no dia 26 de janeiro, às 16h, no Estádio Bezerrão, no Gama-DF.

D11- Distinguir um fato da opinião relativa deste fato.

D4- Inferir uma informação implícita em um texto;

D3- Inferir o sentido de uma palavra ou expressão.

A princípio, o confronto, estava marcado para o domingo (27/01/2013), no Estádio Abadião, em Ceilândia. No entanto, o estádio da cidade de Ceilândia ainda passa por reformas e, por esse motivo, não poderá sediar a partida válida pela segunda rodada do Campeonato Distrital. O atual campeão, Ceilândia, estreou na competição de 2013

com vitória por 2 a 1 sobre o Legião. Já o Luziânia, vice em 2012, empatou por 1 a 1 com o Brasilândia, tornando-se o único clube do Grupo A que pontuou na rodada de estreia da competição.

Autor: Por Weverton Leandro

FUTNET www.espbr.com/busca/luziania

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9) O jogo de futebol entre Ceilândia e Luziânia do dia 27/01/2013 será realizado no: a) ( ) Serra do Lago - Luziânia b) ( ) Bezerrão - Gama c) ( ) Abadião - Ceilândia d) ( ) Mineirão

LENDO CLASSIFICADOS

Anúncio é uma mensagem pequena na qual se faz um comunicado sobre venda, aluguel, troca, perda de alguma coisa... 10) Observe a imagem ao lado e crie um anúncio:

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D1- Localizar informações explícitas do texto.

D9- Identificar a finalidade de textos de diferentes gêneros. HABILIDADE: Produzir um texto a partir do gênero proposto.

Secretaria Municipal de Educação Divisão de Ensino Fundamental ESCOLA MUNICIPAL ___________________________________________________ PROFESSOR (a) __________________________TURMA ______ DATA ___/___/2013 ALUNO (a) __________________________________________________________

DIAGNÓSTICO INICIAL DE LÍNGUA PORTUGUESA PARA 5º ANO