literatura francesa durante el periodo de la ilustración
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WEBQUEST
La literatura de la ilustración
IntroducciónLa literatura francesa ha estado marcada por diferentes
momentos histórico , no obstante, el periodo de la ilustración fue
uno de los más influyentes en la constitución de la literatura en
general durante el siglo XVIII.
Por lo tanto, en este Webquest encontrarás diferentes
herramientas que te permitirán explorar y conocer los diferentes
aspectos y características de la literatura francesa durante el
periodo de la ilustración, donde por medio de diferentes
actividades lograrás tener un conocimiento más profundo y
amplio.
• Vas a realizar unapresentación en powerpoint o prezi en la cualexpongas las diferentescaracterísticas y autoresmás influyentes de laliteratura francesadurante el periodo de lailustración.
Tarea de exposición
• Vas a realizar un mapa conceptual en el que expliques lospuntos más importantes de las lecturas propuestas acerca dela literatura francesa durante el periodo de la ilustración.
Tarea de recopilación
• Vas a realizar un escrito argumentativode 3 páginas en el cual respondas a lassiguientes preguntas teniendo en cuentalas diferentes fuentes .
1) ¿ Por qué consideramos a Voltaire comoun autor de la ilustración y no a GustaveFlaubert?
2)¿Qué diferencia el periodo de lailustración del romanticismo?
Tareas de misterio
• Vas a realizar un folleto ilustrado en el cual le vas apresentar a un lector que no tienen ningún conocimiento deliteratura los aspectos más relevantes de la literaturafrancesa durante el periodo de la ilustración, no olvidestener en cuenta que debes cautivar al lector a leerlo.
Tareas de diseño
• Vas a realizar un guion para un programa literario en unaemisora en el cual los interlocutores discutirán los diferentesaspectos y características que diferencian a la literaturafrancesa durante el periodo de la ilustración de otros tiposde literatura.
Tarea creativa
Tareas de búsqueda de consenso
Vas a participar en un foro
virtual en el cual se va debatir
los rasgos de la literatura
francesa durante el periodo de la
ilustración ,sin embargo, se debe
llegar a un común acuerdo de
cómo este periodo influenció a la
literatura francesa en general.
• Vas a diseñar una campañapublicitaria en la cualanimes a los jóvenes a leerlos libros más relevantes de laliteratura francesa durante elperiodo de la ilustración, esimportante que presentes lasdiferentes características engeneral de la literaturafrancesa durante dichoperiodo para luegoprofundizar en los autores.
Tareas de persuasión
• Explora tu mente y evalúa qué tipo de conocimiento tienesacerca de los diferentes aspectos de la literatura francesadurante el periodo de la ilustración ¿cuáles son suscaracterísticas?¿qué influencias recibió?¿Cuáles fueron lasfechas más importantes? ¿Quiénes son los autores mássignificativos y por qué?
Tareas de autoconocimiento
• Vas a realizar un cuadrocomparativo en el queestablezcas las principalesdiferencias entre la literaturafrancesa durante el periodo de lailustración y el romanticismo.
No olvides nombrar las fechasmás importantes, los rasgos decada periodo y los autores másinfluyentes entre otros
Tarea analítica
• Vas a realizar un video en elque desarrolles una hipótesisde alguno de los autores laliteratura francesa durante elperiodo de la ilustración,tienes que exponer losdiferentes fundamentos dedicha teoría y adicionalmenteexplicar como podría seraplicada la hipótesis.
Tarea científica
• Eres un importante redactor de un periódico local, tu editoren jefe te ha dado la tarea de investigar la literaturafrancesa durante la época de la ilustración, para ello tienesque consultar en diferentes fuentes brindadas, y entregarfinalmente un artículo de opinión de dos páginas acerca dela influencia de la ilustración en la literatura francesa.
No olvides tener en consideración la estructura del artículo.
La literatura de la ilustración
Tarea
periodistica
Tienes mucho conocimiento por delante, así que realizaremos diferentes actividades que nospermitirán alcanzar nuestro objetivo que es la comprensión y manejo de la literatura francesadurante la época de la ilustración, por lo tanto:
1) Leeremos diferentes documentos para una mejor comprensión del tema.
2)Veremos un video relacionado a la época de la ilustración.
3)Realizaremos un mapa conceptual de las diferentes características de la literatura francesaen la época de la ilustración.
4)Haremos una línea del tiempo basada en los autores más importantes de la literaturafrancesa en la época de la ilustración.
5)Finalmente, desarrollaremos la construcción del articulo de opinión.
La literatura de la ilustración
Procesos
La literatura de la ilustración
Procesos Recursos
Lectura:
Vas a realizar las siguientes lecturas y subrayarás los aspectos más relevantes
Definición y características: https://www.ecured.cu/Ilustraci%C3%B3n_francesa
• El pensamiento ilustrado : http://www.hiru.eus/literatura/literatura-del-siglo-xviii-
en-francia
• Filosofía ilustrada: http://literaturauniversalana-salo.blogspot.com.co/2010/11/la-
ilustracion.html
• Resumen Ideas de la Ilustración en Francia Siglo de las luces Iluministas:
http://historiaybiografias.com/ilustracion/
Para una mejor
lectura:
1)Examina el
contenido
2)¿Sabes por qué
estás leyendo?
3) Las preguntas
adecuadas.
4)Sé crítico
La literatura de la ilustración
Procesos Recursos
Veremos los siguientes videos y tomarás apuntes de
aquellos aspectos que hallan llamado tu atención:
• https://www.youtube.com/watch?v=ojxX77Qje_s
• https://www.youtube.com/watch?v=IylXSFIHKpo
No olvides
tomar apuntes
• Primero vas a analizar el propósito y la estructura del mapa conceptual:
http://tugimnasiacerebral.com/mapas-conceptuales-y-mentales/que-es-un-mapa-conceptual
• Utilizarás la herramienta Go congr para el desarrollo del mapa conceptual:
https://www.goconqr.com/es/mapas-mentales/
Finalmente, utilizarás tus apuntes del video y de las lecturas para definir lascaracterísticas de la literatura francesa en la época de la ilustración.
La literatura de la ilustración
Procesos Recursos
La literatura de la ilustración
Procesos Recursos
• Primero vas a analizar el propósito y la estructura de la línea del
tiempo:http://www.profesorfrancisco.es/2013/07/como-hacer-una-linea-del-tiempo.html
• Utilizarás la herramienta timetoast para el desarrollo de tu línea
del tiempo:
http://www.timetoast.com/
La literatura de la ilustración
Procesos Recursos
Finalmente, iniciaras la redacción de tu artículo de opinión, no olvides tener
en cuenta la estructura del artículo:
http://www.juntadeandalucia.es/averroes/centros-
tic/14002984/helvia/aula/archivos/repositorio/1000/1106/html/alterglobalizaci
on1/Como%20escribir%20un%20articulo.htm
Igualmente, puedes consultar diferentes modelos de artículos de opinión:
http://www.ejemplode.com/11-escritos/1905-
ejemplo_de_articulo_de_opinion.html
No olvides dar buen uso de las fuentes teóricas para la redacción.
Buena suerte y
comienza
ITEM INSUFICIENTE ACEPTABLE SOBRESALIENTE EXCELENTE TOTAL
Puntualidad No entrega la tarea
en la fecha
establecida (6p)
Entrega la tarea con
retardo de 1 día.
(12p)
Entrega la tarea con
horas de retraso
(18p)
Entrega la tarea con
puntualidad.
(25p)
25 PUNTOS
Creatividad El trabajo no muestra
ideas originales
El trabajo muestra al
menos dos ideas que
son inusuales,
infrecuentes no
banales ni obvias.
El trabajo muestra
algunas ideas que son
inusuales,
infrecuentes, no
banales ni obvias.
El trabajo muestra
una gran cantidad de
ideas que son
inusuales,
infrecuentes, no
banales ni obvias.
50 PUNTOS
Seguimiento de la
estructura
No cumple con el
seguimiento de la
estructura
Cumple con parte de
la estructura del
artículo de opinión ,
más la tesis no es
clara.
Cumple con la
mayoría de la
estructuras del
artículo de opinión,
sin embargo los
argumentos son
débiles.
Cumple con la
totalidad de la
estructura del
artículo de opinión (
Introducción, tesis,
argumentos,
conclusión) a la vez
que estos son de
calidad
25 PUNTOS
Total 100 puntos
Rubrica de evaluación
• El estudiante es capaz demostrar un amplio bagaje deconocimiento en cuanto acontenidos, conceptos yautores importantes de laliteratura francesa durante elperiodo de la ilustración.
ConclusiónFelicidades has
completado
exitosamente tu
tarea