livre d'éducation technologique activitées 7 base

5

المحيط التكنولوجي : 1 الدرس عـــدد آراس األنشطة

ولاأل

ر حوالم

:ـــاــــــــــــــــــــــــيـــوجولتكنال

كنــــولوجيــــــاالت

1ددــرس عالد

كنولوجيالمحيط الت

اإلنسانكنولوجي في حياة تأثير التقدم الت: شاط االستكشافيالن -

.كنولوجير التعرف إلى التطوالت: طبيقيشاط التالن -

لالمحور األو

6

المحيط التكنولوجي : 1آراس األنشطة الدرس عـــدد

ولاأل

ر حوالم


1رس عــــــددالد

كنـــولوجـــــيالمحيط الت

:شاط االستكشافي الن- 1 أقرأ النص1 – 1

ق في عصرنا هذا ما تحقن أو أسطر العبارات التي تشير إلى ألو2 – 1

.أ به الشيخ من تقدم تكنولوجي تنب

)1(إنسان القرن الواحد والعشرين

آيف ستبدو فيه . الستقبال القرن الجديد إننا نستعد<< : دنا أحمد من أبيه وقال – 1 >>الحياة ؟ وما هي المفاجآت التي تنتظر اإلنسان؟

سيكون للحاسبات << :ابتسم الشيخ وربت على آتف ابنه احتراما وتقديرا وقال – 2

وستكون لمنازل المستقبل جدران ة وشاشات الفيديو المقام األول في جل البيوتاإللكترونيسيقوم اإلنسان ... مكن أن تحرآها بيسر لتجعل الغرف أآبر حجما أو أصغر حسبما تشتهي ي

اآللي برفع أعباء العمل عن آواهلنا فيقل عملكم في المعامل وستوفرون مزيدا من الوقت ...لبيت واالعتناء بأبنائكمألداء واجباتكم في اغط على أزرار معينة في جهاز بني ما تريد وأنت في بيتك بمجرد الض ستشتري يا

ستكون . .. خاصغط على زرالفيديو ليريك نماذج من األثاث والمالبس وستدفع الثمن بالض عند بسيارتك الكهربائية شاشة تمثل مختلف الشوارع واألماآن التي تقصدها وتذآرك

وستتحدث إلى سيارتك لتأمرها بفتح الباب أو إغالق ...الضرورة بمبادئ السياقة >>...افذةالن

إيماني بضرورة النهل قوي << :هشة بادية على وجهه قال أحمد وعالمات الد – 3

من مناهل العلم واالعتصام بحبل االختراعات واالآتشافات حتى تقطع البشرية المزيد من .كنولوجي وتنعم برغد العيش وتطمح إلى األفضل واألرقىشواط في درب التطور التاأل

وصي صفاء خل

)صرف بت ( .ص قبل القرن الحاليآتب هذا الن)1(

7


ولاأل

ر حوالم


:ةطبيقي األنشطة الت– 2 :1شاط الن -

. أذآر المنتجات حسب مجال االستعمال-*

- 1 -

- 2 -

اءــــــــــــــــضـــ

الف ..قمر صناعي...........:2 المنتج هوائي لالستقبال والبث.....:1 المنتج

- 3 -

- 4 -

ـنـالــ

ــــــــــــــــــــــــ ــلقـ

سيارة............:4 المنتج عربة................:3 المنتج

- 5 -

- 6 -

ــةــــــــــــابـتـــكـــال

حاسوب محمول....... :6 المنتج آلة راقنة ..........:5 المنتج

- 7 -

ــل - 8 -

ــــــــــــــــــــسـتراال

رسالة الكترونية ........... .:8 المنتج رسالة خطية ..........:7 المنتج

8


ولاأل

ر حوالم


:2شاط الن -

.ورتينل الص أتأم– 1

سفينة - 1 شراعية

باخرة – 2 عصرية

.ة وباخرة عصريةن التطور الحاصل بين سفينة شراعي أبي- 2

تستعمل الباخرة الشراعية الطاقة الهوائية وتتنقل بسرعة بطيئة وحمولتها متواضعة، أما - .الباخرة العصرية تستعمل المحروقات وتتنقل بسرعة بحمولة آبيرة

.ورتين أتأمل الص– 3

عربة – 3 يدوية

جرار– 4ع راف

.ة يدوية وجرار أبين التطور الحاصل بين عرب- 4

حمولة الجرار أآبر بكثير من حمولة العربة اليدوية- يشتغل الجرار بمحرك آلي بينما العربة تدفع بطاقة بشرية -


هاتف – 5 قار

هاتف – 6 محمول

. أبين التطور الحاصل بين هاتف قار و هاتف محمول- 6

لقار من مكان ثابت بينما يستعمل الهاتف الجوال من أي مكان وجدت به يستعمل الهاتف ا-

9


ولاأل

ر حوالم



حاسوب – 7 قار

حاسوب - 8 محمول

.ن التطور الحاصل بين حاسوب قار وحاسوب محمول أبي- 8 ...نتبينه في الشكل والحجم واالستعمال: التطور الحاصل بين الحاسوبين-


شمعة- 9

أضواء – 10 الشوارع

.معة وأضواء الشوارعشال أبين التطور الحاصل بين - 10

التطور الحاصل بين الشمعة وأضواء الشارع نتبينه في قدرة اإلنارة واالستعمال-


مرآز – 11اللحام اليدوي

مرآز– 12اللحام اآللي

. أبين التطور الحاصل بين مرآز اللحام اليدوي ومرآز اللحام اآللي- 12

. التطور الحاصل بين عملية اللحام اليدوي واللحام اآللي تبرز في دقة اإلنجاز والسرعة-

10


ولاأل

ر حوالم


أضيف إلى آراسي

11

استعمال الحاسوب : 2آراس األنشطة الدرس عـــدد

ل ألور احوالم


كنــــولوجيــــــاالت


استعمال الحاسوب

.التعرف إلى مكونات الحاسوب : النشاط االستكشافي- .Wordآتابة نص باستعمال برمجية : النشاط التطبيقي-


12

استعمال الحاسوب : 2 آراس األنشطة الدرس عـــدد


:الت

ـــاــــــــــــــــــــــــيـــوجولكن

2 عــددرسالد

الحاسوباستعمال

شاط االستكشافي الن- 1

. المكونة للحاسوب أذآر أهم األجزاء-1 - 1

اإلصالح لميذإجابة الت..............................................................................................................

..............................................................................................................

..............................................................................................................

..............................................................................................................

..............................................................................................................

ةالوحدة المرآزي الشاشة وتمضخم الص الطابعة

لوحة المالمس الفأرة المودام

خل بها المعلومة إلى الجهاز؟د ما هي األجزاء التي ت– 2 – 1


..............................................................................................................

..............................................................................................................

لوحة المالمس

رةالفأ المودام.

ما هي األجزاء التي تنشر بها المعلومة المطلوبة؟– 3 - 1


..............................................................................................................

..........................................................................................................

الشاشة

الطابعة وتمضخم الص المودام

13




ةطبيقي التةطشن األ- 2 :1شاط لن ا-

ل الحاسوبأشغ • )Wassimمثال (يه باسميا جديدا على المكتب أسمأحدث ملف • )Word(ة ل برمجيأشغ • )Texte1(ه أفتح مستندا جديدا أسمي • منها باستعمال الحاسوباالية أو جزءأآتب الفقرة الت •

:العنوان 20: حجم الخط • فحة و في إطار سميك بوسط الص أندلسي بلون أخضر سميكخط • :الفقرة

times new roman :الخط • 16 :حجم الخط • موجه من اليمين إلى اليسار أسود : لون الخط •

.تب المفتوح باسمي على سطح المكتحت الملف) Texte1(ل المستند أسج --

عليمالت و ربيةالت قطاع

رآيبة تطوير التفيعليم من أبرز القطاعات ربية و الت قطاع التيعتبر<< ةالبشري وصقل الموارد اإلنسانيهوض بالوعي ة للمجتمعات والنالفكري ولةللد

و مجتمع المعرفةإرساء إلىعي ويبرز ذلك بالخصوص من خالل السة واصل بين أفراد المجموعة البشري والت صال حديثة لالتأدواتخلق

و المعرفة و تسهيل سيولتها في نسق المعلومةن من تبادل الواحدة تمكدتها ة التي حد األساسيالغاياتالمجتمع المدني و ذلك وفقا لالختيارات و

>>...ةربويالتولة الحديثة في قوانينها ونظمها الد.ة بإيدوناتة المدرسة اإلفتراضي من مجل1ة العددافتتاحي: رجعلما

www.edunet.tn أغلق الملف • ةأغلق البرمجي • .أغلق الجهاز •

14



:الت


2شاط الن- مرين منها باستعمال الحاسوب متبعا المراحل المذآورة في التاالية أو جزء أآتب الفقرة الت .ابقالس

:نوان الع 20: حجم الخط • فحة في وسط الصسميك بلون أخضرArialخط •

:الفقرة times new roman :الخط • 16 :حجم الخط • . موجه من اليسار إلى اليمينأسود : لون الخط •

Un enfant prodige << Lorsqu'elle allait au marché, ma mère me laissait au passage

dans la classe de mon père, qui apprenait à lire à des gamins de six ou de sept ans. Je restais assis, bien sage, au premier rang, et j'admirais la toute puissance paternelle . Il tenait à la main une baguette de bambou : elle lui servait à montrer les lettres et les mots qu'il écrivait au tableau noir, et quelquefois à frapper sur les doigts d'un cancre inattentif. Un beau matin, ma mère me déposa à ma place, et …>>

Marcel PAGNOL, La gloire de mon père

)Word(ة مساعدة في استعمال الحاسوب و برمجي– 3 صوصمعالجة الن) أ

ا جديدا على سطح المكتب؟آيف أحدث ملف

تبرز الشاشة سطح المكتب

انقر على سطح المكتب بالزر األيمن

للفأرة )NouveauأوNew( انقر بالفأرة على

)FolderأوDossier( علىثم . المفتوح باسميف أسمي المل

wassim: مثال

15




؟ )WORD(ةآيف أختار برمجي

األيسر للفأرة علىر بالز أضغط

)StartأوDemarrerابدأ أو (

microsoft word Wأختار البرنامج

ص؟آيف أختار لغة آتابة الن

:غة التي سأآتب بها أختيار الل

ص؟ لمعالجة النلكتابةاجاه آيف أختار ات

:الكتابةجاه ات* من اليمين إلى اليسار : 1 من اليسار إلى اليمين: 2

:صجاه النات * نحو اليمين: ع A : نحو اليسار

آيف أختار حجم الخط؟ ؟ص لمعالجة النآيف أختار نوع الخط

Aع12

16



:الت


؟آيف أختار لون الخط

لرسمأدوات ا) ب البحث عن شريط أدوات الرسم •

Word

Affichage

Barre d'outils

Dessin

شريط أدوات الرسم •

رسم المستطيل* رسم الخط*

17




سمتلوين خطوط الر* كل البيضويرسم الش*

اختيار نوع الخط* تغيير سمك الخطوط*

كل مساحة الشنيتلو*

.ائرية أو غيرهاسبة لألشكال الدريقة بالن مواصلة العمل بنفس الط :مالحظة

18



:الت



19

19

دورة حياة المنتج : 3 آراس األنشطة الدرس عــدد


:ــــــــــــيـــوجولتكنال

ـــاــــــــــــ

كنــــولوجيــــــاالت3ددــرس عالد

جدورة حياة المنت


.مصورة مراحل دورة حياة المنتج من خالل قصة بعض اآتشاف : النشاط االستكشافي-

التعرف إلى دورة حياة منتج : طبيقيشاط التالن -

20

دورة حياة المنتج : 3الدرس عــدد آراس األنشطة


: ـــاــــــــــــــــــــــــيـــوجولتكنال

3رس عـــدددال

جدورة حياة المنت : النشاط االستكشافي-1

رس روع في الدقبل الش) الميذ أو مجموعة من الت(شاط من قبل التلميذ ينجز هذا الن . بالفصل : أآتشف مراحل إنجاز منتج من خالل الحوار التالي- 1 -1

. منزلكم غير مرقمبب أنالس: الجار األرقام أثناء أزيلت قد ! نعم: عادل ائفة الماضيةن المنزل في الصده

ن لضرورة إعادة آتابتها ولم نتفط .على واجهة المنزل

: أخذ عادل الرسالة شاآرا جاره وقد خطرت بباله ) فكرة (

>>.صنع لوحة ينقش عليها اسم منزلهم ورقمه<<

هة إليك ، أظنهذه الرسالة موج: أحد الجيران منزلكم فرمى إلى موزع البريد لم يتعرف أنف لم يتعرف آي! عجبا: عادل . سائل بمنزلناسالة في صندوق الربالر

منزلنا ؟إلىع البريد موز

21

21





عرض عادل على والده الفكرة طالبا .المساعدة

األب: ابدأ أوال بأخذ المعلومات حول وحة، و آيفية المكان الذي ستضع فيه الل

.آتابة الرقم واالسم

تختار فيه بين لوحة تصور حالثانيا - صفيحة معدنيةرخامية أو خشبية أو

لحاجة على أن تكون يمكن أن تلبي ا .قبولةتكلفتها م

. أرسمها على الورقثالثا -

لى ورشة اإلنتاج خذ الرسم إرابعا -يات التي رسمته بالخاصما لك ايصنعول

.حددتها

حل األولى ثم أخذ اتبع عادل الثالثة مرا حسب الشكل ةورقا مقوى وقطع

والقياسات المرسومة وآتب عليها بخط )اسم المنزل و الرقم(جميل

األب: ماذا فعلت ؟ الورق المقوى غير .صالح لما تريده

وحة هذا مثال فقط لل! ال يا أبي: دلعا . مم إنجازها بعد موافقتكالمنتظرة سأتم

األب: حسنا أنا موافق ولكن خذ رأي بقية ...أفراد العائلة

إذن بماذا أبدأ؟: عادل

نعم نحن في حاجة إلى ترقيم منزلنا : األبته على لوحة خشبية أو رخامية نثبتهاوتسمي

.على الحائط بجانب الباب الخارجي

22




: أقرأ وأجيب- 2 – 1

اإلصالح الجواب المقترح ؤالالس

التي خطرت فكرة الما هي - ؟عادل ببال

...................................................................

.....................................................................

.................................................................

صنع لوحة ينقش عليها اسم منزلهم ورقمه

لماذا ؟-

.............................................................

.............................................................

.............................................................

لكي يتعرف ساعي البريد على منزل عادل وتصله

رسائله مباشرة

هل أن العائلة في حاجة إلى -

ترقيم المنزل؟

.............................................................

.............................................................

.............................................................

.............................................................

نعم

ما هي المراحل التي ذآرها -وحة األب للحصول على الل

المطلوبة؟

.............................................................

.............................................................

.............................................................

.............................................................

.............................................................

.............................................................

أخذ المعلومات تالأو تصور الحلثانيا . ترسمها على الورقثالثا تصنعهارابعا

ا هي المواد المقترحة لإلنتاج؟ م-

............................................................

..............................................................

رخام أو خشب

لماذا استعمل عادل الورق -

ى؟المقو

.............................................................

.............................................................

.............................................................

.............................................................

إلنجاز مثال للوحة المرقمة

ة في هل هذه المرحلة هام- اعة المنتجات ؟صن

.............................................................

.............................................................

.............................................................

نــــعم

ما هي المرحلة األخيرة التي - اقترحها األب؟

.............................................................

............................................................. صنع اللوحة

هل تمر آل المنتجات بهذه - المراحل؟

.............................................................

.............................................................

.............................................................

نـــــــعم

23

23





: ةطبيقي األنشطة الت-2

:1شاط الن- ن من دورة حياة الية عن نشاط معي تعبر آل فقرة من الفقرات الت

".الهاتف المحمول" .شاط المميز لكل فقرة أبين نوع الن- أ

اإلتالف:النشاط

ج أو تدميره أو خزن تقع رسكلة المنت - .جزء منه لحماية اإلنسان و المحيط

هذه العملية يمكن أن يقوم بها المنتجون أنفسهم فايات أو مؤسسات مختصة في تحويل الن

. أو إتالفها

.ية اإلنجازدراسة امكان:النشاط

يجب معرفة متطلبات و رغبات مستعمل - . الهاتف المحمول

يجب أيضا معرفة شروط استعماله - )المكان و الزمان( ومحيطه

المصادقة على المنتج:النشاط التثبت من مدى مطابقة المنتج للمواصفات-

. المعمول بها من قبل هيكل مختص

.......رالتصو:النشاط: يجب البحث عن األفكار و دراسة الحلول

...كل ،المعادن ، األلوانالش .هذه الحلول يقع تقييمها تقنيا و اقتصاديا

.ة يقع تحضير نماذج أولي

التصنيع:النشاط . نع إعداد ملف الص- . قطعة تنظيم مراحل صنع آل- .موين ضبط قائمات الت- ة إعداد نموذج للمصادق-

اإلستعمال:النشاط .ي الهاتف المحمول الخدمات المطلوبة يلب- يقع االتصال بمصلحة ما بعد البيع لمتابعة -

.المنتج .عديالت القيام ببعض الت-

تحليل الحاجة:النشاط يجب التأآد من حاجة المستهلك للهاتف بدراسة -

.السوق

التسويق:النشاطلهاتف بعد اختيار يقع مد نقاط البيع با

.وزيعمسالك الت .يقع عرض المنتج للبيع مع اإلشهار

التعريف:النشاطفي هذا النشاط ننجز رسوما بيانية لقطع

المشروع ، تعطى فيها أبعاده وخاصياته و تكون .مطابقة للمواصفات

اإلنتاج:النشاط يرتكز هذا النشاط على ما وقع تحضيره

.صنيع في نشاط الت في آل مرحلة من هذا النشاط تقع مراقبة

.الجودة و الخاصيات

24




. أرتب أنشطة دورة حياة المنتج -ب

شاط برمزه المناسبأربط بسهم الن :2 شاطالن -

A3 اإلنتاج A10 مالاالستع A9 عريفالت

A7 رصوالت

A4 اإلتالف

:ورة المناسبةشاط بالصأربط بسهم الن :3شاط الن–

...

اإلتالف سويقالت عريفالت تحليل الحاجة

A10 A9 A8 A7 A6

دراسة امكانية تحليل الحاجةاإلنجاز

التصنيع التعريفالتصور

المصادقة اإلنتاج لتسويقا اإلستعمال اإلتالف عليه

الفكرةA1 A2 A3 A4 A5

A6 A7 A8 A9 A10

25

25





:4شاط الن-

.ف بمراحل حياة القلم أعر-

التأآد من أن هنا ك فعال حاجة إلى القلم: تحليل الحاجة– 1

إصالح

تحديد الشروط الالزمة إلنجاز الفلم ة اإلنجاز دراسة إمكاني– 2

إصالح

البحث عن الحل األمثل واألقل تكلفة إلنجاز القلم صور الت– 3

إصالح

إنجاز رسوم بيانية للقم المنتظر عريف الت– 4

الحإص

إنجاز نموذج من القلم لتجربته صنيع الت– 5

إصالح

الموافقة على إنتاج القلم المصادقة عليه– 6

إصالح

صنع القلم في ورشات اإلنتاج وتخزينه اإلنتاج– 7

إصالح

في األسواق وبيعهالقلمترويج سويق الت– 8

إصالح

ويستعمله قلمال يشتري المستعمل االستعمال– 9

إصالح

فيحرق ما تبقى منه لالستعمال يصبح القلم غير صالح اإلتالف– 10

إصالح

26




:5شاط الن- وأآتب داخل Wordالي على الحاسوب باستعمال برمجية ط الت أرسم المخط-

.)ثيقة المساعدةمستعينا بو (الخانات مراحل حياة المنتج

تحليل الحاجة-1

دراسة إمكانية -2 اإلنجاز

التعريف-3

التعريف-4

التصنيع-5

التصنيع-6

اإلنتاج-7

التسويق-8

اإلستعمال-9

اإلتالف-10

أفتح جهاز الحاسوب .1 أحدث ملفا جديدا على المكتب أسميه .2

باسمي )Word(ل برمجية أشغ .3 )Dessin(أفتح مستندا جديدا أسميه .4 ...أرسم و أآتب .5 بالملف )Dessin(أسجل المستند .6

.المفتوح باسمي على سطح المكتب .أغلق المستند .7 .أغلق البرمجية .8 .أغلق الجهاز .9

27

27





. مساعدة في استعمال الحاسوب لرسم مخطط مراحل حياة المنتج-

نقاط من أعلى إلى 4.5 هسمك خط بهم الس أرسم

.فحةأسفل الص

صنتمترا وارتفاع ثالثة 3 بطول منطقة نص أرسم . نقطة1 نتمتر تقريبا وسمك الخطأرباع الص

ثم أنقر على بنسخهاص ثم أقوم منطقة الند أحد . بعيدا عن الرسمفحة من جديدالص

فحة نسخة جديدة على الص ألصق

فحة سخة الجديدة بالفأرة إلى مكانها من الص الن أجر .خانات 10 نفس العمل إلى أن أحصل على أعيدثم

اسم المرحلة من خانة بداخل آل أآتب أرتب و .مراحل حياة المنتج ورقمها

28





29

عبير عن الحاجةالت : 4رس عـــددألنشطة الداآراس الث

ر حوالم

ي ان

:الت

ــةجــــــاــــــــــــحـ العن

ر عبي

عبير عن الحاجةالت


عبير عن الحاجةالت

. الحاجة حسب المنتجلتعرف إلىا : النشاط االستكشافي-

.جاتعن الحاجة إلى بعض المنتعبيرالت: النشاط التطبيقي-

انيالمحور الث

30

عبير عن الحاجةالت : 4رس عـــدد األنشطة الدآراس

الث

ر حوالم

ي ان

:الت


ر عبي

4دد ــرس عالد عبير عن الحاجة الت

النشاط االستكشافي- 1

. أجيب عن األسئلة في الجدول التالي

جالمنت

مفتاح

راجةه الدمنب

من يستعمله؟

:الجواب

...........................................................................................

:اإلصالح

.صاحب األقفال

:الجواب

........................................................................................... :اإلصالح

صاحب الدراجة

ر ما الذي سيتأث باستعماله؟

أو على ماذا ر؟يؤث

:الجواب

...........................................................................................

:اإلصالح

لـــفــقــــــال

:الجواب

...........................................................................................

:اإلصالح

سمع المجاورين

ما الهدف من ر؟يأثهذا الت هدف ؟أو ألي

:الجواب

..........................................................................................

...........................................................................................

:اإلصالح

فتح أو إغالق القفل

:الجواب

...........................................................................................

..........................................................................................

:اإلصالح

المجاورين المارة تنبيه أو تحذبر للدراجة

31


ر حوالم

ي ان

:الت


ر عبي

ةطبيقي التةنشط األ– 2 .ت اإللكترونير عن الحاجة إلى المؤقأعب: 1شاط الن–

الوقت تحديد فترة من تمكين المستعمل من

.لكترونيت اإلر عن الحاجة إلى المؤقأعب اتحديد فترة من الزمن عند إنجاز عمل ماإللكتروني المستعمل من يمكن المؤقت

وتنبيهه عند انتهائها

ر؟على ماذا يؤث م خدمة؟لمن يقد

هدف؟ألي

قت اإللكترونيؤ الم

فترة زمنية المستعمل

32


الث

ر حوالم

ي ان

:الت


ر عبي

.ائرةأعبر عن الحاجة إلى الط: 2شاط الن–

الزمنتمكين المسافرين من التنقل من بلد إلى آخر في مدة قصيرة من

.ائرةأعبر عن الحاجة إلى الط

تمكن الطائرة المسافرين من السفر من بلد إلى أخر في مدة قصيرة من الزمن وبرفهية تامة

ؤثر؟تعلى ماذا قدم خدمة؟تلمن

ألي هدف؟

الطائرة

مدة التنقل المسافرين

33


ر حوالم

ي ان

:الت


ر عبي

اجة أعبر عن الحاجة إلى الدر: 3 النشاط –

عند قضاء شؤونه بأآثر سرعة وأقل تعبدراج من التنقل داخل المدينة تمكين ال

.أعبر عن الحاجة إلى الدراجة

تمكن الدراجة المستعمل من التنقل عند قضاء شؤونه أو الترفيه بأقل تعب وأآثر سرعة

ؤثر؟تعلى ماذا قدم خدمة؟تلمن

هدف؟ألي

الدراجة

التنقل الدراج

34


الث

ر حوالم

ي ان

:الت


ر عبي

. أعبر عن الحاجة إلى المسطرة:4 النشاط –

.ة بالمسطرةعبير عن الحاجة الخاصرسم أداة التأستعمل الحاسوب ل *

وقيس األبعادة مستقيمتسطير خطوط تمكين المستعمل من

. أعبر عن الحاجة إلى المسطرة عند الرسم بالقلم من تسطير خطوط مستقيمة ومن قيس األطوال تمكن المسطرة المستعمل

ؤثر؟ تعلى ماذا قدم خدمة؟تلمن

ألي هدف؟

الــــمسطرة

المستعمل تسطير الخطوط

قيس األبعاد

35


ر حوالم

ي ان

:الت


ر عبي

.عبير عن الحاجة لرسم أداة التWord برمجية ي استعمالمساعدة ف -

أستعمل األشكال الجاهزة لرسم الخط المعقف أرسم منطقة نص بشكل بيضوي

أو ة الخطدوير لتغيير وضعيأستعمل زر الت كلالش

إلبراز شكل "وراء المستوي"أستعمل األمر فوق آخر

سم منطقة نص و أنسخها بالعدد المطلوب أر أواصل رسم الخطوط عبيرلكتابة أسئلة أداة الت

36


الث

ر حوالم

ي ان

:الت


ر عبي


37

التعبير الوظيفي : 5دد ــ آراس األنشطة الدرس ع

ث ثال الورمح ال

:ت

ـــاــــــــــــــــــــمـــخد الفظائو

الخدمات وظائف

5ددـــــع رسالد

عبير الوظيفيالت

. وظائف بعض األجهزةإلىعرف تال: النشاط االستكشافي- . ة بالمنتج ربط العناصر الخارجي- : األنشطة التطبيقية-

.ة عبر المنتجيربط العناصر الخارج - . صياغة الوظائف - .عبير الوظيفيالت أداة إتمام -

ثالثالمحور ال

38



:اتــــــــــــــــــــــــمــخد الفظائو

5رس عـــــدد الد عبير الوظيفيالت

:شاط االستكشافي الن- 1

ما هي وظيفة التلفاز؟ -............................................................................................

.............................................

ما هي وظيفة آلة طهي القهوة؟........................................... ........................................... ..........................................

أذآر بعض العناصر التي لها عالقة . بالمحفظة

...................................................... ……………………......................

......................................................

أذآر بعض العناصر التي لها عالقة .بالكتب

...............................................................

............................................................... ...............................................................

ما هي وظيفة الطاولة؟ ....................................................................................................................................................................................

: أتأمل هذه الصور وأتمم

استقبال ما تبثه القنوات وتقديمه بالصورة والصوتللمستعمل

إعداد القهوة أو تحويل الماء و مسحوق القهوة إلى

قهوة للشراب

تمكن من وضع األدوات الالزمة لكـــي الثياب

القارئ– درج المكتبة –الطاولة .............- المحفظة –الغالف

الطاولة – التلميذ – المقلمة –الكتب ........ .......-األدوات المدرسية

39



:ت


:ةطبيقي األنشطة الت- 2 :1 اط ـــشالن •

: العاآسرونلمة ما ال يتماشى مع المحيط الخارجي لن هذه العناصر الخارجي أشطب من بي-أ ؛محفظة ال ؛اف الورق الشف؛ األستاذ ؛مسطرة ال ؛اشة الش؛اولة الط .ار الكهربائي التي ؛ ةبيعيالعوامل الط

.محيطه داخل عناصر العاآسالمنور أضع -ب

).ةالوظيفة الرئيسي( ج ة عبر المنت أربط العناصر الخارجي-ج ).ةكميليالوظائف الت( ج ة بالمنت أربط العناصر الخارجي-د

المنور العاآس

الشاشة

العوامل الطبيعية

الشــــــــاشة الطــاولة

األستاذ

الورق الشفاف

التيار الكهربائي

40




: 2 اطـــشالن •

تعينا بالعناصر الخارجية بما يناسب مس" آللة طهي القهوة " التعبير الوظيفيتمم أداة أ-أ :التالية

. العين؛ الماء ؛ القهوة ؛اولة الط؛ار الكهربائي التي؛المستعمل

.ة أقوم بصياغة الوظيفة الرئيسي-ب

قهوة التمكن آلة طهي القهوة المستعمل من إعداد .:ور

آلة طهي القهوة

آلة طهي القهوة

التيار الكهربائي

القهوة المســـتعمل

المـــاء الطــاولة

العيــــن

ور

41



:ت


: 3 اط ـــشالن • د وظائف الخدمات المنتظرةدح ا– أ

علما أن العناصر ،"يابآلة غسيل الث"ج من المنت :هي ج عند االستعمال المحيطة بالمنت

ياب ، مواد التنظيف ، المستعمل ، الث .ار الكهربائي ، الماءة ، التي العوامل الطبيعي

:وظائف الخدماتم صياغة تم أ- ب الوظيفـــــة الرمز الثياب المستعمل من غسل .آلة غسيل الثيابن تمك ور .بسهولة.المستعملمن طرف .آلة غسيل الثيابكن استعمال يم 1وت عوامل المحيط الطبيعي..... مع ..........آلة غسيل الثياب تتأقلم 2وت .تيار الكهربائيـالبأن تعمل .....آلة غسيل الثياب ن لــكيم 3تو

.........التشغيلالثياب عند....آلة غسيل الثياب تحرك 4وت .ستعمالاال عند مواد التنظيف آلة غسيل الثياب تستخدم 5وت .ستعمالاال عند ....الماء من احتواءآلة غسيل الثياب نمكت 6وت

آلة غسيل الثياب

الثياب

لتيارالكهربائيا

المستعمل

مواد الماء التنظيف


ور1وت 3وت

2وت

6وت4وت

5وت

42




: 4 اطـــشالن •

العناصر ب بما يناسب مستعينا" قبآللة الث " الوظيفيعبيرتالأداة م تمأ - أ :لتاليةة االخارجي

.ةبيعياولة ، القطع ، المثقاب ، العوامل الطالمستعمل ، الط

:م صياغة وظائف الخدماتتم أ-د ــــةالوظيفـ مزالر القطعة..المستعمل من ثقب .......آلـــــــة الثقب نتمك ور .بسهولة....المستعمل..من طرف ....آلـــــــة الثقبكن استعمال يم 1تو ......الطاولة .... على .........آلـــــــة الثقب كن وضعيم 2تو بشدة عليها.....لمثقابا....من تثبيت...... آلـــــــة الثقب...مكنت 3تو ..............العوامل الطبيعية... آلـــــــة الثقب...ل تتحم 4تو

آلة الثقب

آلة الثقب

المستعمل


المثـــقاب

الطــــاولة القطعـــــة

1وت

4وت

3وت

2وت

رو

43



:ت


:5اط ـــشالن - ة مستعمال الحاسوب و برمجي" آللة الخياطة" عبير الوظيفيالتأداة أنجز

.عينا بهذه الوثيقة ومست)أداة التعبير الوظيفي (

واجهة برمجية البحث عن - .الوظائف

)graphe d’ environnement(

تغيير اسم أنقر على زر– 1 .ج الجديدالمنت

:أآتب االسم ثم أنقر على –2OK

.أنقر على زر إدخال العناصر –3

آلة الخياطة

44




أنقر اسم العنصر ثم أآتب –4 ajouter :على

عند إتمام آتابة آل –5 :العناصر أنقر على

continuer

العالقات أنقر على زر– 6أو ج عبر المنت ربط العناصر(

).جربطها مباشرة بالمنت

ل أنقر على العنصر األو– 7اني الذي له صر الثنثم الع

.لاألوعالقة ب



45



:ت


يربط البرنامج العنصرين – 8 .ة وظيفة رئيسيو يكتب

أنقر بالفأرة على زر – 9بط ثم أنقر على المنتج ثم الر

على العنصر الذي له عالقة .مباشرة به

أحصل على وظيفة – 10 .ةتكميلي

46




صياغة أنقر على زر– 11 .الوظائف

تبرز نافذة الوظائف – 12 .ةكميلية و التالرئيسي

أنقر نقرا مزدوجا على – 13.ةريط األزرق للوظيفة الرئيسيالش

: أآتب الوظيفة ثم أنقر على– 14 OK

التكميليةائفالوظ

الرئيسيةائفالوظ

الوظائف الرئيسية

47



:ت


أقوم بنفس العمل – 15 .ة الوظائفسبة لبقيبالن

باعة الط أنقر على زر– 16

يقة بها آل ألحصل على وث .الوظائف التي أنجزت

.Wordة شاط باستعمال برمجييمكن إنجاز هذا الن: مالحظة

الوظائف التكميلية

الوظائف الرئيسية

48





49

المواد المستعملة : 6 الدرس عـــدد آراس األنشطة

ع راب الورمحال

:وادــــمــال

ـــوادــــــــمـــال


ــــواد المستعملةالم

نة للمنتجاتكوالتعرف إلى المواد الم:شاط االستكشافيالن -

. تجارب ومالحظات-: ة التطبيقينشطةاأل - تمارين-

الرابعالمحور

50

المواد المستعملة : 6آراس األنشطة الدرس عـــدد

بعلرار احوالم

:

وادــــمــال

6رس عــــــددالد المــــــواد المستعملــــــة

:شاط االستكشافي الن- 1 .جالمنت من ةم المرقواد التي استعملت في صنع األجزاءالي المأذآر في الجدول الت

اإلصالح المادة سمواال قمالر جالمنت

القاعدة– 1

................................

فوالذ

بط صفيحة الر– 2

................................

فوالذ

ع المشابك مجم– 3

................................

فوالذ

آلة تشبيك

موضع – 4 غطالض

................................

بالستيك جسم– 1

................................

بالستيك

أسطوانة مرنة

غطاء زالق– 2

................................

ألومينيوم

قاعدة– 1

................................

خالئط

األلومينيوم

مكــــــــواة

بالستيك ................................ غطاء خارجي– 2

مهراس

جسم المهراس– 1

................................

خالئط .النحاس

51




:ةطبيقياألنشطة الت – 2

:1ـــــشاط النــ

.ار الكهربائية المواد للتيناقلي: ربـــأج .الخانة المناسبةفي ) X( بوضع أتمم الجدول التالي

أستنتج أالحظالجهاز يصدر ةإشارة سمعي

ار المادة تنقل التي الكهربائي

أضع رأسي إبرتي الملتيمتر على :جربةتاللر .جسم القطعة التي نريد اختبارها

ا قم

االادة سمالم

ال نعم ال نعم

1

ومينيوم ألرقة

و

ومينيومأل

X ..........

..........

X

..........

..........

1

رةروقا

وربل

..........

X

..........

X

2

ض مقب

بخش

..........

X

..........

X

شكالطة

52



:


ص1ة قوحل

ضرلخ ا

يكستبال

..........

X

..........

X

رة2شف

الذفو

X

..........

X

..........

3

الثسرف

اة أد

وم ومينيومأللط االئخ

X

..........

X

..........


: تفاعل المواد مع المغنطيس:أجــــرب . في الخانة المناسبة)X( بوضع أتمم الجدول

أالحــــــــــظ .ة مختلفةنيأستعمل المغنطيـــــــــــس و قطع معد لقطعةيجذب المغنطيس ا

ال نعم

X

............................

............................

جسم مفك البراغي

مغنطيس

53




............................

X

............................

X

............................

............................

............................

X

مغنطيس

مهراس

الفوالذ شاآالت من

مغنطيس

مغنطيس

قاعدة المكواة

54



:



أجــــرب لقطعة ل الخارجيلواناألأتبيـــــــن - 1

ونالل قمالر هاتنظيفالقطع قبل أالحــــــــــظ

1

داآنرمادي

2

بـــــني.............................................................. ...

3

بـــــني .................................................................

.الورق الكاشطأو المبرد باستعمال من مساحة القطعة جزء بتنظيف أقوم - 2

مرآز العمل) أ(

المبرد )1( القطعة )2( الملزمة )3( منضدة العمل )4(وضعية القدمين أثناء )5(

البرادة

55




عملية البرادة ) ب( )1(بالملزمة) 2( القطعةأثبت - )4(باليد اليمنى) 3(أمسك مقبض المبرد - .تقع على رأس المبرد) 5(راحة اليد اليسرى - .تضغط اليد اليمنى و اليسرى على المبرد عند دفعه إلى األمام فقط - .يقطع المبرد المادة عند الحرآة إلى األمام فقط -

مساحة أنظف جزء من أالحــــــــــظ

القطعةجانبمساحة جزء من أنظف

ونالل قمالر وجه القطعة

رمادي 1

رمادي 2

أنظف جزء من مساحة أالحــــــــــظ لقطعة مكسرة

أتأمل السطح المكسر ونالل قمالر من القطعة

رمادي داآن 1

رمادي داآن 2

56



:



ــربأجــ . أتبيـــــــن األلوان الخارجية للقطع- 1

ونالل قمالر نظيفالقطع قبل الت أالحــــــــــظ

1

أصفر داآن

2

........................ بـــني

3

..........................................بـــني

4

رمادي داآن

.ساحة آل قطعة أقوم بتنظيف جزء من م -2أنظف جزء من مساحة أالحـــــــظ أالحـــــــظ

اللون األصلي القطعةأنظف جزء من مساحة

اللون األصلي القطعة

أصفر

أصفر فاتح.....................................

أحمر بنــــي

أبيض فضي

57





أجــــرب

جربةالت

ةنيجمة المعدالناستعمل :ة من فروع بمعادن مختلفةة المعدنيجمتتكون الن -

نحاس - حاسخالئط الن - فوالذ - ألومينيوم -

. أثبت بالشمع على آل فرع سدادة من الفلين - .ن مرآز النجمة باستعمال شمعة أو أنبوب بنزنأسخ -

أللومينيوم ثم لوى األخرى من جانب النحاس ثم اتتساقط السدادات الواحدة ت ثم الفوالذخالئط النحاس

تها للحرارةترتيب المعادن حسب ناقلي ..........................خالئط النحاس 3 ..........................نحاس 1

ظـــأالح

.............................فوالذ 4 .............................ألومينيوم 2

أنبوب بنزن

سدادة

فرع معدني

58



:



.جم من المنتالي المادة التي استعملت في صنع الجزء المرقأذآر في الجدول الت) أ

المادة واالسمقم الر جالمنت

مرآة– 1

بلور

مكبرة– 2

..بلور

مصعد– 3

فوالذ

محمل– 4

)مكبرة فرسنال(

بلور أو بالستيك

عاآسمـــنور - 1 علبة- 5

فوالذ

غطاء– 1

فوالذ

خالئط بكرة– 2 األلومينيوم

مشبك– 3

فوالذ

ةري آ– 4

بالستيك

مثقاب– 5

فوالذ صلب

سير– 6

مطاط عمود– 7

.فوالذ

رآيزة– 8 آلة ثقــــب- 2

الزهر

59




كلمحر علبة ا– 1

بالستيك

خالئط األلومينيوم بط علبة الر– 2

فوالذ غطاء الوقاية– 3

مقبض- 4 مشحذة - 3

مطاط

أمامي غطاء– 1

بالستيك

أماميضوء –2

بالستيك

اطالمط إطار– 3

مطاط

أسطوانة الفرامل– 4

. فوالذ

إطار العجلة– 5

خالئط لومينيوماال

الوصل جهاز غطاء– 6

خالئط األلومينيوم

نابض لولبي– 7

.فوالذ النابض

دراجة نارية- 4 آرسي– 8

بالستيك

.يات المناسبة لها أربط المواد بالخاص) ج الخاصيات المـــــواد

ار الكهربائيلتيعازل ل

خفيف الوزن األلومينيوم

ينصهرال حاسالن

يلونه أحمر بن الفوالذ

يدحدي ورالبل

ار الكهربائيد للتيناقل جي الخشب

عازل للحرارة

60



:


:7ـــــشاط النــ .اليم تعمير الجدول التأتم

اللون الخارجي أمثلة من المنتجات المادة اللون األصلي )بتأآسد سطح الجسم(

ساميرم و مطرقة

رمادي داآن

فوالذ رمادي

بقالثآلة رآيزة

رمادي داآن

زهر داآنرمادي

األنابيبوصالت أسالك و

نحاس أحمر بني ..بـــــني.

61




ةالحنفي

أصفر داآن......................................

أصفر

خالئط النحاس

ورق تعليب الشكالطة

رمادي

...................................... .ألومينيوم أبيض فضي

وم الثاسةرف

داآنرمادي

خالئط رمادي األلومينيوم


: الي م تعمير الجدول التأتم تفاعل مع المغنطيسال لون المادة المواد

األلومينيوم

أبيض فضي

.......................ال......................

الزهر

رمادي داآن

......................نعم.......................

القصدير

رمادي ناصع

.........................ال ..........................

الفوالذ

رمادي

..........................نعم ..........................

نحاسال

أحمر بــنــي

.....................ال .........................

62



:



63

حكم في جهاز تقني الت : 7رس عــدد األنشطة الدآراس

ر حوالم

سخام

ال :

التف ظائلوا

ــــيــقن

ــةــــــــــ

قنيةالوظائف الت

7د دـــــرس عالد

التحكم في جهاز تقني

الخامسالمحور

. على إحدى اآلالتمحكعرف إلى عنصر التتال: شاط االستكشافيالن - محكة وعنصر التاألجهزة الكهربائي -: طبيقيةاألنشطة الت - (Croco clip) ةستعمل الحاسوب وبرمجي أ-

64

حكم في جهاز تقني الت : 7رس عــدد الد األنشطة راس آ

ورمح ال

سخام

ال :


ــــقني

ــةــــــــــــ

7رس عــدد الد

م في جهاز تقنيحكالت

:شاط االستكشافي الن- 1

ل اآللة تأمأ -

! ...حكمإذن فهذا هو عنصر الت ؟...محكهل تعرف عناصر أخرى للت -

: هذا السؤالنب عيأج نعم

: أذآر بعض األمثلة- ... بسيطةةضاغط للجرس ، قاطع دارة آهربائي زر

... فاضغط علي وجرب... أنا زر التحكم

65


ر حوالم

سخام

ال :


ــــيــقن


:ةطبيقي األنشطة الت- 2 : 1شاط الن *

.ور الصلأتأم - أ .صاصبقلم الر محك عنصر الت حيط أ- ب

. األجهزة التي تستعمل زرا ضاغطا أذآر- ج

آلة قطع الخشب ، آلة ثقب آهربائية ، خالط آهربائي

ط آهربائيخال

وائلط السخال آلة قطع الخشب

ةآهربائيآلة ثقب

سهارة مكتب

66


ورمح ال

سخام

ال :


ــــقني


: 2 شاطالن *

.ور ل هذه الصأتأم - أ . جهاز أتعرف إلى وظيفة آل- ب . اليةاألجهزة الت عنصر التحكم في نلو أ- ج

.األجهزة التي تستعمل قاطعا أذآر - د

آلة ثقب ، سهارة مكتب ، آلة طهي القهوة

آلة طهي القهوة سهارة مكتب

ةأداة تحكم للعبة إلكتروني

آلة ثقب منشار آلي لقطع األلواح الرقيقة

ع األلواح الرقيقة قط :الوظيفة .ثقب القطع :الوظيفة

. التحكم في لعبة إلكترونية :الوظيفة

.طهي القهوة :الوظيفة .إضاءة سطح المكتب :الوظيفة

67


ر حوالم

سخام

ال :


ــــيــقن


: 3 شاطالن *

مثل ما هو موضح على الصورة ة بسيطةنجز رسما لدارة آهربائيأ -أ . ) Crocodile clips élémentary ( ةلحاسوب وبرمجيامستعمال

.وثيقة مساعدة : مراحل اإلنجاز*

.ة للحاسوبأفتح الوحدة المرآزي - . التالي"اإليقون" علىنقر أ).crocodile clips élé( ة أختار برمجي- .اشة أنقر في وسط الش-

V9ارية بط

قاطع

مصباح

68


ورمح ال

سخام

ال :


ــــقني


:ةدارة الكهربائي رسم مكونات ال-أ :ارية أرسم البط- 1

:رسم القاطعأ - 2

ارية البطأنقر بالفأرة فوق رسم . اشة الشيسار إلىجرهأ و

القاطع أنقر بالفأرة فوق رسم . اشة الشأعلى إلىجرهأ و

69


ر حوالم

سخام

ال :


ــــيــقن


أرسم المصباح- 3

تان ربط المكو– 4

.م على عنصر التحكفأرةنقر بال بعد إتمام رسم الدارة أ- المصباح يضيء : أالحظ. أن وظيفة عنصر التحكم هي غلق أو فتح الدارة : أستنتج

. أقوم بنفس العمل معوضا القاطع بزر ضاغط- ب

الخطاط

أضع مؤشر الفأرة على طرف أحد المكونات ليظهر . لخطاط وأوصل المكونات ببعضهاا

المصباح أنقر بالفأرة فوق رسم . اشة الش يمين إلىجرهأ و

70


ورمح ال

سخام

ال :


ــــقني


آراسيأضيف إلى

71


ر حوالم

سخام

ال :


ــــيــقن



71

س خام

رالحوالم

:ــةــــــــــــــــقنيالت

ف ظائلوا

هاز تقني التغذية الكهربائية في ج : 8 آراس األنشطة الدرس عــدد

ةقنيالوظائف الت 8:دد ــــرس عالد

ة في جهاز تقنيالكهربائي غذيةالت


:النشاط االستكشافي .التعرف إلى وظيفة التغذية

:طبيقيةاألنشطة الت .تشغيل عناصر التغذية .محاآاة دارات آهربائية التعرف إلى بعض الخصائص

.التقنية لعناصر التغذية. استعمال جهاز قيس الجهد

72

س خام

رالحوالم


ف ظائلوا

التغذية الكهربائية في جهاز تقني : 8 آراس األنشطة الدرس عــدد

8رس عـــددالد

ة في جهاز تقنيغذية الكهربائيالت

:شاط االستكشافيالن -1 :ل وأالحظتأمأ - أ

إذا فتحت جهاز تحكم عن بعد لتلفاز - ماذا تجد بداخله؟

لتلفاز بطاريتين أو نجد بداخل جهاز التحكم عن بعد .ن افيعمودين ج

جهاز تحكم عن بعد

هل يضيء مصباح السهارة بذاته؟- . ال

ماذا تتطلب إذن السهارة؟- . تتطلب السهارة مصدر تغذية

هل يضيء مصباح الدراجة بذاته؟- . ال

ضاءة مصباح الدراجة؟ماذا تتطلب إ - آهربائيتتطلب إضاءة مصباح الدراجة مولد طاقة

راجةجهاز ضوء خلفي للد

المقبس

سهارة مكتب النشيبة مصدر تغذية

مولد طاقة

أبحث عن أنواع لعناصر التغذية وأصنفها حسب نوع التيار الكهربائي - ب ).مستمر أو متردد (

عمود جافغطاء

فتح جهاز تحكم عن بعد

73

س خام

رالحوالم


ف ظائلوا


:ةطبيقياألنشطة الت - 2 :1شاط الن *

12Vالية باستعمال مصادر تغذية مختلفة لتشغيل آلة ثقب ذات جهد جارب الت أنجز الت-1

1 جربةالت ) (6Vارية و بط)12V(آلة ثقب

ب أجر- أ

أالحظ -ب . ال تشتغل بطريقة عادية:آلة الثقب

:أتساءل -ج لماذا؟ -

. جهد آلة الثقب و جهد البطارية بينليس هناك توافق

74

س خام

رالحوالم


ف ظائلوا


2 جربةالت )12V (ارية وبط)12V(لة ثقبآ

ب أجر- أ

أالحظ - ب تشتغل آلة الثقب بطريقة عادية: قب لثآلة ا

:أتساءل - ج لماذا؟-

. هناك توافق بين جهد البطارية وآلة الثقبألن

:غذية التيصرل عن أتأم-2

عنصر؟ في آل آم من قطب- .كل عنصر تغذية قطبانل

؟ بين القطبين آيف أميز- .أميز بين القطبين بالعالمة التي بجانب آل قطب

75

س خام

رالحوالم


ف ظائلوا


3 جربةالت )(12Vارية وبط(12V)لة ثقبآ

. غذية مصدر التك بين قطبي األسالانية بعد عكسجربة الث أعيد الت- أ

:أالحظ – ب .عند تشغيل آلة الثقب أالحظ أن المثقاب يدور عكس دورانه األصلي

:2شاط الن* ،ةلدي مجموعة من المصابيح ذات خصائص آهربائي

) (6v -0.5A ):3(مصباح (12V -0.1A) ):2(مصباح (3.5V-1A) ):1(مصباح

:م الجدول التاليأتمأتأمل فيها و ) (6v -0.5A ):3(مصباح (12V -0.1A) ):2(مصباح (3.5V-1A) ):1(مصباح المصباح

3,5V 12V 6V جهد االستعمال

1A 0,1A 0,5A عند االستعمال التيار شدة

76

س خام

رالحوالم


ف ظائلوا


:3شاط الن * ملأ أت-أ

اءل أ -ب :تس

هل يضيء المصباح بعد غلق القاطع؟

ال يضيء لماذا؟ألن المصباح غير صالح

إن سليك المصباح (.لالستعمال .)مقطوع

هل يضيء المصباح بعد غلق القاطع؟

ال يضيء

لماذا؟ .ليس بالدارة مصدر تغذية

د غلق هل يضيء المصباح بع القاطع؟

المصباح يضيءنعم .

لماذا؟ .ألن الدارة مغلقة

ة؟هل هذه اإلنارة عادي .إنارة المصباح ليست عادية

لماذا؟ليس هناك توافق بين جهد

.البطارية والمصباح بها لكي يضيء المصباح إضاءة عادية يجب أن تكون الدارة مغلقة و : أستنتج- ج

. مصدر تغذية وأن يكون هناك توافق بين الحهدين :4شاط الن *

.12vة ذات آهربائياريةبط ب 4.5v ا تم وصل مصباح آهربائي ذإذا ما ؟ للمصباحذا سيحدثما

.مصباح ألن جهد البطارية أآبر من جهد المصباح سيقع إتالف ال .آيف يمكن تفادي ذلك؟

. هناك تناسبا بين الجهدين يجب أن يكون

6V 1W

6V 1W

6V 1W

77

س خام

رالحوالم


ف ظائلوا


:5شاط الن*

) V - 1.5 V – 4.5 V – 9V 12(ة ذات الكهربائيغذيةعناصر الت مجموعة من لدي ) V - 24 V - 12 V 6 (ح ذاتي المصابوأخرى من . ( V – 4.5 V - 250 V 1.5)ة ومجموعة من القواطع ذات خصائص آهربائي

.ة المناسبة لكي يضيء المصباح بصفة عاديةالبطاريأختار المصباح المناسب و -أ القاطع المصباح التغدية12V 12V 250V

الية ة التارة الكهربائيم رسم الد أتم -ب

: طعارية و للقاللبطلمصباح ولة الخصائص الكهربائي ختارأ –ج .ةارة الكهربائي في هذه الد Sأذآر دور القاطع -د

...يقوم القاطع بفتح أو غلق الدارة. ...........

:6شاط الن *

أضع تحت آل رسم ( المصابيح يضيءاريات لها نفس الجهد، أيآل المصابيح والبط .)يضيء أو ال يضيء

يضيء ال يضيء ال يضيء

: 12V البطارية

: 12V مصباحال

78

س خام

رالحوالم


ف ظائلوا


: 7 شاطالن * .اليةة التارة الكهربائينجز الد أ-أ

الخصائص الكهربائية اسم الجهاز قمالر 4.5V اريةبط 1 إبري مترفولط جهاز قيس الجهد الكهربائي 2 250V- 3A قاطع 3 4.5V-0.1A مصباح آهربائي 4

متر؟ولطيحتوي إطار جهاز الف مدرج آم من سلم–ب

سلمين

.من تدريجات مترشير إليه مؤشر الفولط ما يالسلمينأقرأ على –ج تدريجة40 : تدريجة 100 سلم القراءة األولى على * تدريجة 13: تدريجة 30 سلم القراءة الثانية على *

عيار المستعمل؟ ما هو ال–د )تيار مستمر( 10V: العيار المستعمل هو

متر؟دث لو أعكس ربط قطبي جهاز الفولط ماذا يح-هـ

. فال أستطيع القراءة تتحرك اإلبرة إلى اليسار ما هي قيمة الجهد الكهربائي بين طرفي المصباح؟–و

لتحديد قيمة الجهد الكهربائي بين طرفي المصباح : أطبق القاعدة التالية

4

2

3

1

C U= x L E

10

100

40 4V=

79

س خام

رالحوالم


ف ظائلوا



80

س خام

رالحوالم


ف ظائلوا


ف إلى آراسيأضي

81

س خام

رالحوالم

:ــــــــنيـلتقف ا

ظائلوا

ــةـــــــ

الحماية في جهاز تقني : 9 آراس األنشطة الدرس عــدد


في جهاز تقنيحمايةال


:شاط االستكشافيالن* عض عناصر الحمايةالتعرف إلى ب

:ةطبيقياألنشطة الت* ة محاآاة دارات آهربائي عناصر الحمايةل ةعرف إلى الخصائص الكهربائيالت .ةاستعمال أجهزة قيس الشد

82

س خام

رالحوالم

:ة ــــــــــــــــيــتقن الفظائلوا


9رس عـــددالد الحماية في جهاز تقني

:شاط االستكشافيالن - :لأتأم -أ

).حديث أو قديم ( صورة عنصر حماية أضع تحت آل - ب

لعنصر الحماية؟ ا بكثافة المتداول حاليل ك ما هو الش- ج

هل آل عناصر الحماية الحديثة لها نفس الحجم؟-د

250v-1A

حديث

حديث

قديم

قديم

الجواب اسطواني

اإلصالح................................................

الجوابليست آل عناصر الحماية الحديثة لها

.نفس الحجم والشكل

حاإلصال ..................................................

وأصنفها إلى مجموعتين ) الصهيرة(عناصر الحماية أقوم ببحث حول -هـ . حديثة وقديمة

83

س خام

رالحوالم


ظائلوا



:ةطبيقي األنشطة الت-2

:1شاط الن* . م الجدول وأتميةال التاراتأنجز الد

مكونات الدارة الخصائص الكهربائية ناسم المكو الرمز

G 6 وحدة تغذيةV

S1 ;S2 ;S3 قاطع (250V ; 3A)

L1 ;L2 ;L3 مصابيح (6V ;0,15A)

F صهيرة (250V ;0,3A)

أالحظ الدارة الكهربائية حالة القواطع

أضغط على S1القاطع

يضيء L1المصباح

ى أضغط عل القاطعS1 ثمS2

يضيء L1المصباح

L2والمصباح

أضغط على اطعالق

S1 ثمS2 ثمS3

انصهرت الصهيرة

عنداشتغال المصابيح الثالثة

.ة آان غير موفقا في التجربة الثالثةاختيار الصهير :أستنتج

SL

F

G

S1

S2

L1

L2

F

G

S3

S2

S1L1

L2

L3 F

G

84

س خام

رالحوالم



:2شاط الن * :اليةة الت الكهربائياتارأنجز الد أالحظ بدون عنصر حماية ةدارة آهربائي حالة القاطع

الحالة األولى القاطع مفتوح

المصباح ال يضيء

الحالة الثانية القاطع مغلق

هر سليك المصباحانص

لفارق جهد هتعرضلآهربائي يفوق طاقة

تحمله )إتالف المصباح(

غير مناسبة بعنصر حمايةة محميدارة آهربائي الحالة األولى القاطع مفتوح



انصهر سليك المصباح رةرغم وجود الصهي

اختيارنتيجة عدم .يرة المناسبةهالص

)إتالف المصباح(

به ة بعنصر حماية حسب ما تتطلة محميدارة آهربائي مواصفات الحماية

الحالة األولى القاطع مفتوح



انصهرت الصهيرة

فق فارق نتيجة عدم تواالجهد الكهربائي لوحدة

.التغذية والمصباح ) الصهيرةإتالف(

يجب اختيار الصهيرة حسب الخاصيات المناسبة للدارة :أستنتج

12V

: (6V ;0.15A) ح بامص :12Vوحدة تغذية

: (250V ; 1A) طع القا

: (250V ; 1A) طع القا

:12Vوحدة تغذية

12V

: (6V ;0.15A) ح بامص

: (250V ; 1 A) صهيرة


12V

: (250V ;0. 2 A) صهيرة

: (6V ;0.15A) ح بامص

: (250V ; 1A) طع القا

85

س خام

رالحوالم


ظائلوا



:3شاط الن* :جربة األولىالت -أ

.اريةأوصل المصباح بسلكين عاريين إلى بط :ب أجر - * .ورة لكين مثلما تشاهدعلى الص على الساك عند إنارة المصباح أضع مف

: أالحظ- * .المصباحء إنطفا- البطاريةن لكين بييار الكهربائي بالسة الت ارتفاع شدناتجة ع ارتفاع درجة الحرارة الن-

. والمفك . البطاريةة ارتفاع درجة الحرار-

:انيةجربة الثالت - ب : بأجر - *

: أالحظ - *

يالتيار الكهربائ ت وقطعالصهيرة تإنصهر

4.5Vبطارية

4.5V مصباح

كـــــمف

سلكين عاريين

4.5Vارية بط

4.5V مصباح

كـــــمف

250V-0.1Aصهيرة

:أستنتج -* .دارة آهربائي قصيرة لذلك تسمى دارة مقصورةك حدث المف لقد أ . االشتغال عن المصباحل و تعطسلكينالفي إرتفاع درجة حرارة ة ارب قصرالد تسب

: أستنتج- * .بصهيرة معيرة حماية الدارةيجب ارتفاع درجة الحرارة في األسالك لتفادي

86

س خام

رالحوالم



:4شاط الن* .نةالية مستعينا بالمدوة التارة الكهربائي أنجز الد–أ

ةالخصائص الكهربائي اسم الجهاز قمالر 6V- 2A وحدة تغذية 1

إبري فولتمتر جهاز قيس الجهد الكهربائي 2

أمبيرمتر رقمي ية التيار الكهربائجهاز قيس شد 3

250V- 0,3A عنصر حماية 4

6V-0,25A مصباح آهربائي 5

: الجدولأتممة و أغلق الدارة الكهربائي– ب

قيمة الجهد القراءة لمالس عيارال 15V فولتمتر

يار الكهربائيقيمة شدة الت القراءة عيارال 2A أمبيرمتر

1

5

2

3

4

87

س خام

رالحوالم


ظائلوا



:5شاط الن-*

:اليةور التالصل أتأم - أ .نه باألحمرأحيط عنصر الحماية وألو -ب

.غذية باألخضرحكم باألصفر وعنصر التن عنصر التألو -ج

ة تغذية وحد0 à 20V-

2A

من : نموذج لوحدة تغذية 20V إلى 0

دارة إلكترونية لجهاز الملتيمتر

88

س خام

رالحوالم



.غذية مستعمال األدوات الهندسية عنصر الحماية ورمز الت رمز، رسم رمز القاطع أ -د

:6شاط الن-*

.يةلاة التارة الكهربائينا للدا مقن رسما بيانيداخل المستطيل أرسم - أ

.ارة الرسم البياني المقنن للد (Word) باستعمال برمجية أرسم على جهاز الحاسوب- ب

رمز عنصر التغذية رمز عنصر الحماية رمز القاطعجاف( )عمود

1

2 3

4

5

F S

G

+ -

F S A+ -

E +

- G

89

س خام

رالحوالم


ظائلوا




90

س خام

رالحوالم




91

س خام

الورمح ال


ف ظائلوا

المتقبل في جهاز تقني : 10 الدرس عــدد آراس األنشطة


في جهاز تقنيمتقبلال

10رس عـــددالد

لخامسالمحور ا

:شاط االستكشافيالن* .المتقبالتعض التعرف إلى ب

:ةيقيطباألنشطة الت* .ةمحاآاة دارات آهربائي .الت للمتقبةعرف إلى الخصائص الكهربائيالت ). األوممتر(استعمال جهاز قيس مقاومة المتقبل

92

س خام

الورمح ال

:ــــــــــــقنيالت

ف ظائلوا

ة ــــــ

المتقبل في جهاز تقني : 10 آتاب األنشطة الدرس عــدد

10رس عــــددالد

في جهاز تقنيمتقبلال :شاط االستكشافيالن .1

تأمل وأجيب أ– أ

أو اسم الجهازلها اقة التي يتقبما هي الط الصورة المكون

آل جهاز؟ آل رهاتي يوف ال الطاقةهيما

جهاز؟

مكشاف ئيآهربا

الطاقة الضوئية الطاقة الكهربائية

آهربائيمقاوم

حراريةالطاقة ال الطاقة الكهربائية

آهربائيمحرك

الطاقة الميكانيكية الطاقة الكهربائية

مشعمام ص

الطاقة الضوئية الطاقة الكهربائية

آهربائيخان س

الطاقة الحرارية الطاقة الكهربائية

أخرى وتوفر طاقة آهربائية طاقة ل هذه األجهزةتتقب: أالحظ – ب

.متقبالتالب تسمى هذه األجهزة

. توفرها أبحث عن أنواع المتقبالت وأصنفها حسب نوع الطاقة التي-ج

93

س خام

الورمح ال


ف ظائلوا


:ةطبيقي األنشطة الت-2

:1شاط الن • 1تمرين رقم *

. م الجدول وأتماليةارة التأنجز الد

أالحظ ةارة الكهربائيالد القاطعحالة

علىأضغط S1طع االق

يار يمر التالكهربائي عبر

ك المصباح ليس فيحدث إنارة

طاقة ضوئية.ة إلىاقة الكهربائيحول المصباح الط : أستنتج

2تمرين رقم*

الصورة في مثل ما هو موضح ة نجز رسما لدارة آهربائيأ -أ . ) Crocodile clips élémentary ( ةلحاسوب وبرمجيامستعمال

12V

: (250V ; 0,3A) صهيرة


: (12V ;0,15A) ح بامص

: S1 (250V ; 1A) طعقا

قاطع V9بطارية

مصباح

صهيرة

94

س خام

الورمح ال


ف ظائلوا

ة ــــــ


.وثيقة مساعدة

: مراحل اإلنجاز* .ة للحاسوبأفتح الوحدة المرآزي -

. التالي"اإليقون" علىنقر أ).crocodile clips élé( أختار برمجية -

:ةارة الكهربائينات الد رسم مكو-أ

: أرسم البطارية- 1

::أرسم الصهيرة - 2

) 1( على البطاريةأنقر بالفأرة . اشة الش يسار إلىجرهاأ و

أقوم بنفس العمل بالنسبة إلىجرهاأو )2(للصهيرة

.اشة الشأعلى

.شةفي وسط الشاأنقر بالفأرة

1

2

95

س خام

الورمح ال


ف ظائلوا


رسم القاطعأ - 3

أرسم المصباح - 4

تان ربط المكو–5

.م على عنصر التحكنقر بالفأرة بعد إتمام رسم الدارة أ-

أضاء المصباح :أالحظ - ائية حول المصباح الطاقة الكهرب(عند غلق الدارة يضيء المصباح :أستنتج -

). لطاقة ضوئية

أربط بين مختلف المكونات للحصول الخطاط . الكهربائية على رسم الدارة

أضع مؤشر الفأرة على طرف أحد - ) .5(المكونات ليظهر الخطاط

. أوصل المكون بالعنصر الموالي-

أقوم بنفس العمل بالنسبة إلىجرهأو )3(للقاطع .اشة الشيمين

أقوم بنفس العمل بالنسبة إلىجرهاأو )4(للمصباح .اشة الشأسفل

3

4

5

96

س خام

الورمح ال


ف ظائلوا

ة ــــــ


:2شاطالن • :م ما يليأتم/ أ

22K Ω = 22000 Ω 390K Ω = 170K Ω + 220K Ω3300 Ω =3.3K Ω 47 Ω = 17983m Ω + 29 Ω + 17000u Ω 56m Ω =56000u Ω 0.0607Ω = 93m Ω –(0,007 Ω + 22m Ω + 3300u Ω)

:3شاط الن • :1 رقمتمرين*

: وأتمم الجدولاليةة التارة الكهربائيأنجز الد

عند أالحظماذا ةكهربائيالدارة ال لة القاطعحا تحريك الزالق؟


عند تحريك الزالق تنخفض إنارة المصباح

مقاوم متغيرمخبري التحكم في إنارة المصباح باستعمالمكن ي :أستنتج

12V

: (12V ;0,15A) ح بامص :12Vوحدة تغذية

: S1 (250V ; 1A) طعقا

(150 Ω – 2A) : مخبري مقاوم متغير

الزالق

97

س خام

الورمح ال


ف ظائلوا


:2 رقممرينت* الصورة في مثل ما هو موضح ة نجز رسما لدارة آهربائيأ -أ

. ) Crocodile clips élémentary ( ةلحاسوب وبرمجيامستعمال

)94( ابقة ابتداء من صفحةالس االستعمال وثيقةأنظر *

.م على عنصر التحكنقر بالفأرةمام رسم الدارة أبعد إت -

. أضغط بمؤشر الفأرة على الزالق و أقوم بتحريكه-

.انخفضت إنارة المصباح : أالحظ-

.اح باستعمال مقاوم متغيريمكن التحكم في إنارة المصب :أستنتج -

الزالق

V9بطارية

قاطع

مصباح مقاوم متغير

صهيرة

98

س خام

الورمح ال


ف ظائلوا

ة ــــــ


: 4 شاطالن •

: وأتمم الجدولاليةة التارة الكهربائيأنجز الد أالحظ ةكهربائيالدارة ال حالة القاطع


لكهربائي يمر التيار ا

عبر الصمام المشع :حدثفي

إشعاعا

عندما يمر به تيار آهربائي ) ثنائي انبعاث الضوئي( الصمام شع ي :أالحظ - طاقة ضوئيةة إلىاقة الكهربائي الط المشع الصمامحول: :أستنتج -

: 5 شاطالن • :1 رقمتمرين *

: وأتمم الجدولاليةة التارة الكهربائيأنجز الد أالحظ ةكهربائيالدارة ال حالة القاطع


يار الكهربائي التيمر

:ك فيحدثعبر المحر دورانا

. طاقة ميكانيكيةة إلىاقة الكهربائي الطك المحرحول : :أستنتج

:6Vوحدة تغذية : (6V ;0,1A) محرك

: S1 (250V ; 1A) طعالقا

صمام مشع

; S1 (250V طعالقا


: (620Ω) مقاوم واقي

99

س خام

الورمح ال


ف ظائلوا


دارة مطبوعةلجهاز حامل مفاتيح

حامل مفاتيح

2تمرين رقم*

مثل ما هو موضح على الصورة ة نجز رسما لدارة آهربائيأ -أ . ) Crocodile clips élémentary ( ةلحاسوب وبرمجيامستعمال

)96(أنظر وثيقة االستعمال السابقة ابتداء من صفحة

.م على عنصر التحكنقر بالفأرة أ،مام رسم الدارةبعد إت - أحدث التيار الكهربائي دورانا : أالحظ-

. طاقة ميكانيكيةحول المحرك الطاقة الكهربائية إلى : أستنتج-

: 6 شاطالن* .م الموالي دارة مطبوعة لجهاز حامل مفاتيحسيمثل الر .باللون األحمر) Ω1500 ( المقاومارة المطبوعة وأحيط ل رسم الد أتأم - 1 Ω 470 ؟ ط بدائرة قيمة مقاومة المقاوم المحاماهي - 2

. المشع باألخضر الصمامأحيط - 3

V9بطارية

قاطع

محرك

100

س خام

الورمح ال


ف ظائلوا

ة ــــــ


: 7 شاطالن* .أتأمل وأجيب

أقرأ أوممتر

2KΩ ؟يار المستعملع هو ال ما

.)Ω(أوم: القطب الموجب (COM ) : البالقطب الس

0.820K : القراءة 0.820KΩ : قيمة المقاومة

2MΩ ؟عيار المستعملهو ال ما .)Ω(أوم: القطب الموجب

(COM ) : البالقطب الس 1.2M: القراءة 1.2MΩ : قيمة المقاومة

200KΩ ؟عيار المستعملهو ال ما ).Ω(أوم: الموجب القطب

(COM ) : البالقطب الس 147K: القراءة 147KΩ: قيمة المقاومة

101

س خام

الورمح ال


ف ظائلوا


: 8 شاطالن*

.م الموالي دارة مطبوعة لجهاز وحدة تغذيةيمثل الرس

. قيمة مقاومة المقاوم المحاط بدائرة حددأارة المطبوعة ول رسم الد أتأم- 1

R= 560 Ω . و أحدد خصائصه المشع أحيط باألخضر الصمام- 2

U = 1.6V I = 10mA

. أحيط المقاومين المتغيرين باألزرق- 3

دارة مطبوعة وحدة تغذية لجهاز

الصمام المشع رمز مقاوم المتغير الرمز المقاومرمز

D Rh R

102

س خام

الورمح ال


ف ظائلوا

ة ــــــ


: 9 شاط الن-

. أرسم داخل الشبكة رسما بيانيا مقننا للدارة الكهربائية التالية- أ

. الرسم البياني المقنن للدارة (Word) أرسم على جهاز الحاسوب باستعمال برمجية - ب

: (6V ; 0,1A) محرك آهربائي

1

2

3

4

5 6


: S1 (250V ; 1A) طعقا

: (150Ω ; 2A) مقاوم متغير مخبري

: (250V ; 1A) صهيرة

أمبير متر

F S A+ -

+

-

G M

Rh

+ +

-

103

س خام

الورمح ال


ف ظائلوا


: 10 شاط الن-*

:لمؤقت إلكتروني الكترونية والتي تمثل لوحة الية التةورالص مل أتأ -أ .نه باألحمر وألوΩ K100المقاوم أحيط - ب . باألخضر المشعمامالصحكم باألصفر و عنصر التحيطأ -ج

. باألزرقر المتغي أحيط المقاوم- د ط ؟ قيمة مقاومة المقاوم المحاماهي - - هـ

R= 220 Ω

مستعمال األدوات ورمز الصمام المشع القاطع رمزو مقاوم المتغيررسم رمز ال أ -هـ .الهندسية

*

دارة مطبوعةمؤقت إلكترونيلجهاز

الصمام المشع رمز مقاوم المتغير الرمز القاطعرمز

DRh S

104

س خام

الورمح ال


ف ظائلوا

ة ــــــ



105

س خام

الورمح ال


ف ظائلوا


107

الرسم التقني : 1 آراس األنشطة الدرس عـــدد

سساد

الورمح ال

:نةمقن الومرسبال

ل صواالت

ةمقننالتواصل بالرسوم ال


الرسم التقني

.التعرف إلى بعض الرسوم :شاط االستكشافيالن - : ةطبيقي التةشطناأل -

رسم أشكال هندسية - .مقوىصنع األحجام بالورق ال - "SolidWorks"استعمال برمجية صوليد ورآس - .إنجاز رسوم ثالثية األبعاد -

السادسالمحور

108

الرسم القني : 11 الدرس عـــدد آراس األنشطة

سساد

الورمح ال


ل صواالت

11رس عــــــددالد الرسم التقني

سومالر ناتمن مكوأتمم الجدول التالي بما أالحظه :شاط االستكشافي الن- 1 نات الرسم أو الصورةمكو الرسم أو الصورة الرقم

..............................................................................

…………………………………………

1

إصالح

لمطرقة فوتوغرافيةصورة.

...............................................................................

................................................................................

2

إصالح

لنفس المطرقة بدون ألوانرسم )رسم منظور(

.............................................................................

...............................................................................

................................................................................ 3

إصالح

لمطرقة مفككةرسم

..............................................................................

109


سساد

الورمح ال


ل صواالت

4

:نات الرسم مكو

...............................................................................................................................

...............................................................................................................................

إصالح

قة من الجانبين رسم المطر

.........................................................................................

5

:نات الرسم مكو

............................................................................................................................

............................................................................................................................

إصالح

رسم الجزء المعدني من المطرقة من ثالثة جوانب مع إبراز األبعاد

110


سساد

الورمح ال


ل صواالت

:ةطبيقي األنشطة الت– 2 .ثم أجيب على السؤالالي الحوار التلأتأم :1شاط الن - أريد أن تصنع لي سبورة صغيرة يكون طولها مترا : النجار وهو يقدم طلبه إلى الحريفقال

أو أآثر بقليل وعرضها سبعون سنتمترا ، على أن يكون اإلطار من الخشب األحمر بسمك من الخشب االصطناعي خمسة سنتمترات أما مسطح السبورة يكونه سنتمترين وعرض

إلى ...ترآب على طرف اإلطار صفيحتين حديديتين تمكنان من تعليق السبورة... الرطب ...آخره

: قائالجار النقاطعهما تريده يا صديقي يجب أن يقدم . آثر آالمك ووصفك للسبورة ولم استوعب إال القليل

. بلغة أخرى أو طريقة أخرى أي لغة ؟ ماذا تقصد ؟:الحريف

أو لغة التعبير ، لغة الرسمأقصد : جارالن؛ فعوض أن تتحدث نصف ساعة البياني

عن حاجتك أو ربما تكتب بعض الصفحات تصف بها ما تريده يمكن أن تنجز رسما

وتعبر به عن آل ما تريده فسيكون أوضح ...بكثير من التعبير الكتابي أو الشفوي

سم ر بالر ال أعرف آيف أعبأنا: الحريفعبير آما تقول ، وال أرى صلة بين الت

.جارةلنوا ...ورة التي تريدهابص ما قلته برسم بياني للستعالى سأحاول أن ألخ: جارالن

يحول اإلجابة إلى مع حريفه فيسأله ثمجار ورقة وبدأ يرسم وهو في حوار مستمرأخذ الن أنظر يا صديقي ما طلبته : الي قائال إلى أن انتهى بتقديم الرسم التتهخطوط وأرقام على ورق

. سمص في هذا الريتلخ1200

50

700

20

111


سساد

الورمح ال


ل صواالت

...باشير مما قد أآتبه بالطما رسمته ال يسمح بكتابة حرف واحد: الحريف ...هذا رسم مصغر... أعلم ذلك : جارالن

... ناعيسوم خاصة في الميدان الصرعبير بالبطريقة التجار إقناع حريفه واصل الن

. ل جوابك ؟ علعبير عن السبورة للت التي اتخذهاهت في وصفه لطريقارد النج هل تؤي:السؤال الذي أنجزه فالرسم. نعم أوافق النجار فالصورة تعبر أآثر من التعبير الكتابي أو الشفوي .

بيرة بسرعة آالنجار يدلني على خصائص السبورة

:2شاط الن - .من النوع المتداول آثيراخذ ورقة طباعة آ - سنتمتر30خذ مسطرة بطول آ - ........................... ص29,7.= م بقيس طول الورقة الطولوقأ - ....................................ص 21=م بقيس عرض الورقة العرضوقأ - ........................................................A4 ورقة الطباعة من مقاس أن..:.أستنتج -

:3شاط الن - :نوعها وسمكها أضع لها أسماء حسب الي ثمسم التمة في الرأتأمل الخطوط المرق

1

3

4

2

112


سساد

الورمح ال


ل صواالت

.................................سميك مستمر..... خط– 1 ............................. مستمررقيق ... خط– 2

.............................رقيق متقطع.... خط– 3 .................................رقيق مختلط.. خط – 4

:4شاط الن - ة ثم أجيب عن األسئلةاليورة الت الصتأملأ

1200

A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z % ? ! & ( )

b c d Ø f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 + - = : £01234567891011121314151617181920

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

............................. مم1200 =بورة سل الحقيقي لطولال: سمرقيم على الر التأقرأ -

........................ مم120 =سم الر السبورة فيطول: بورة على المسطرة طول السأقرأ -

: أشطب الكلمة الخاطئة في المالحظة واإلستنتاج- . رةالطول الحقيقي للسبومن – يساوي - أصغر - أآبر -طول الرسم : أالحظ ."سلم تصغير" "سلم تكبير" "سلم حقيقي"جز هذا الرسم بـــ نأ: أستنتج

.سم الثالثي األبعادظر للر الناتجاه بذآر التاليأتمم الجدول :5شاط الن - 3رسم ثالثي األبعاد 2رسم ثالثي األبعاد 1رسم ثالثي األبعاد

0 105

اليمين العلوي: النظراتجاه اليسار السفلي: النظراتجاه لعلوياليسار ا: النظراتجاه

113


سساد

الورمح ال


ل صواالت

:6شاط الن 1 رقم تمرين

. باستعمال أدوات الرسم)ABCD(المربع )1 ( على الشبكة ألرسمقاطأربط الن - 1 عات إلى اليمين مربA (4( مائال إلى اليمين العلوي انطالقا من )AE( أرسم مستقيما– 2

)E(عات إلى األعلى، وأضع النقطة مرب4 ثم .وايامستعمال منقلة الز) AB(سبة لــ بالن) AE( أقيس زاوية انحناء – 3

.................................°45 =زاوية االنحناء

(BF = AE) الكوس المسطرة وباستعمال) AE(موازيا لــ ) BF( أرسم مستقيما – 4 (GC = AE) منقلة الزوايا باستعمال) AE(موازيا لــ ) CG( يما أرسم مستق- 5 )G( بالنقطة) F( ثم النقطة)F( بالنقطة) E( أربط النقطة– 6

..........................................................رسم ثالثي األبعاد لمكعب :ل على أتحص

)1 (الشبكة

E F

G

A B

CD

2قم رتمرين . لمكعب)ABCD ( وجها أماميا)2 ( على الشبكة أرسم– 1 )BEFC ( أرسم وجها جانبيا– 2 . للمكعبثالثي األبعاد على الشبكة ألتمم الرسم ال (G) أضيف نقطة أخرى– 3 ألون الوجه األمامي باألصفر والوجه اليميني باألحمر والوجه العلوي باألزرق– 4 .الثالثي األبعادظر وزاوية اإلستهراب لهذا الرسم الناتجاه أحدد – 5

114


سساد

الورمح ال


ل صواالت

)2 (الشبكة

A B

CD

E

F

G

...................... °45 :ستهراب زاوية اال......................اليمين العلوي..: النظراتجاه

3 رقم تمرين) مربعات 8 ( مم 40 = ضلعب بلمكع ثالثي األبعاد رسما )3( على الشبكة أنجز -

°30= زاوية استهراب باليسار العلوي : النظراتجاهب) A(قا من النقطة الانط )K = 0,5( وعامل استهراب الخطوط

)3 (الشبكة B

CD

E

F G

A

7

4

115


سساد

الورمح ال


ل صواالت

4 رقم تمرين

) عاتمرب 9 ( مم45 = ضلعب بلمكعثالثي األبعاد رسما )4 ( على الشبكةأنجز - )K = 0,5( و°60 =زاوية استهرابب :ظر الناتجاهب) A(النقطة قا من الانط

E )4 (بكةالش

FG

A B

CD

7

4

القدم الزالق وقيس بعض القطع تحصلنا على الوضعيات التاليةأثناء استعمال:7شاط الن . بالجدول وأسجلهاأقرأ القياسات -

- 1 -

10 11

105

- 2 -

4 5

105

6

................................. مم47,9 =2القياس ..................... مم12,3 =1القياس

- 3 -

6 7

105

- 4 - 2 3

105

4

............................... مم27,5 =4القياس ..................... مم62,7 =3القياس

116


سساد

الورمح ال


ل صواالت

:8شاط الن الجزء األول

أرسم هذا الشكل على ورق مقوى -ألموجودة على باستعمال نفس الخطوط ا

.الرسم وبالقياسات المنصوص عليها إضافة حسب الرغبةيمكن: مالحظة

) 5x45°( أطراف التلصيق أقص الورق المقوى وفق الشكل-

من الورق أحصل على هذا الشكل المقوى

6040

40

120

55

20

95

. أقوم بالثني–ب

.أحصل على هذا الشكل

.نا متوازي مستطيالتألصق األطراف مكو -ج

يمكن إنجاز متوازي المستطيالت : مالحظة من الخشب أو من مواد أخرى

أقيس األضالع بالمسطرة وأسجلها

- AD= .........................................

- AB = ............................................

- AF = ...........................................

B

DC

F

A

117


سساد

الورمح ال


ل صواالت

على الحاسوب وأفتح مستندا جديدا أسميه ) SolidWorks(أشغل برمجية :الجزء الثاني "cube"

. مليمتر50بضلع أرسم مكعبا - .بلرسم مكع) SolidWorks(مساعدة في استعمال برمجية صوليد ورآس

)1( بتقديم الخدمات التي البرنامج يبدأ

تند رها، مثل إنشاء مسيمكن أن يوفجديد أو فتح مستند قديم أو الرجوع

.إلى مختصر المساعدة للمبتدئين

:أنقر بالفأرة على زر - ) nouveau document(مستند جديد

)2( نافذة جديدة لتحديد ما ترغب في

:إنجازه )Pièce( إنشاء قطعة - طعإنشاء وصل ق -

)Assemblage( إنشاء رسم -

)Mise en plan( )Pièce( إنشاء قطعة أنقر على-

)3( :نافذة إنشاء قطعة

قلم الرسم الترقيمأداة

األشكال الهندسية التي نستعملها للرسم

آيفية نشر الحجم

لتحديد نوع الرسم

إنشاء القطعةبيانات

لتحريك الرسم

إنجاز الرسممساحة

أدوات تشكيل الحجم

118


سساد

الورمح ال


ل صواالت

)4( ماميرسم الوجه األ

:مكعبل : ننقر بالفأرة على

القلم .1 المستطيل .2تتحول الفأرة إلى .3

قلم ونبدأ رسم المربع بداية من وسط مساحة الرسم

))4( عالمة األصل(

)5(

نضغط على زر الفأرة -ل بحيث ونجر القلم باتجاه مائ

نشاهد إنشاء رسم المربع األول .من الحجم

تنشر قياسات الشكل الذي ( )نرسمه بجانب القلم

)6(

نترك الفأرة -نتحصل على مستطيل بقياسات -

.غير دقيقة

)1(

)2(

)3(

)4(

119


سساد

الورمح ال


ل صواالت

)7( :مكعب ل الوجه األماميتحديد قياس

ننقر على أداة الترقيم) 1 (- ) الترقيميتحول رمز الفأرة إلى رمز يفيد( ننقر على الضلع الذي ننوي تحديد )2 (-

قياسه ثم نجر الفأرة قليال بعيدا عن الضلع .إلبراز الترقيم

)8( عندما نترك الفأرة تبرز نافذة جديدة لتغيير القياس

).OK( العالمة الخضراء قم المضلل قيمة القياس الجديد بالمليمتر ثم ننقر علىنكتب مكان الر

)9( لع األول يبرز قياس الض-لع أآرر نفس العمليات إلبراز الض-

.الثاني :تبرز في األثناء

)نافذة خاصيات الترقيم(

عند االنتهاء من تحديد قياس الوجه تشكيل ب ننقر على زرالجبهي للمكع

( ) الحجم

خاصيات الترقيم

)1(

)2(

120


سساد

الورمح ال


ل صواالت

)10( :تحديد سمك الحجم

حجم نافذة تشكيل ال تبرز-

.لتحديد خاصيات الحجم الجديد تتغير وضعية الشكل -

المرسوم ليصبح مائال مع إبراز سمك الحجم بلون مغاير بوجهة نظر علوي متقايسة في

.انتظار تحديد السمك . نكتب السمك المرجو للحجم - نوافق بالضغط على-)OKالعالمة الخضراء(

)11( )جمالح( بيبرز المكع) 1 (-

أوجه مائلة ملونة 3 بـ .، آأنه جسم حقيقيومظللة

سجل المرحلة المنجزة ت) 2 (- . اإلنجازمراحلفي نافذة

تبرز أيقونات التشكيل ) 3 (-التي يمكن استعمالها مع هذا

. الحجم

)12( :بتلوين أوجه المكع

هانلود المساحة التي سننحد) 1( -قونة ننقر بالفأرة على اي) 2 (-

.األلواننافذة

نافذة تشكيل الحجم

)1(

)2(

)1()2(

)3(

لةنة ومظلالنشر بصورة ملو

121


سساد

الورمح ال


ل صواالت

)13(

تبرز نافذة األلوان- ننقر بالفأرة على اللون الذي -

.نختاره )OK( ننقر على - نكرر عملية التلوين آلما -

.أردنا تغيير لون مساحة ما

)14( أو ) األصل( يمكن إخفاء -

تغيير جزء من المرحلة آما :يلي

نحدد بالفأرة األصل - )المرحلةأو( ننقر بالزر األيمن للفأرة على -

.المرحلة المحددة تبرز نافذة خيارات- "إخفاء " ننقر على -أو جزء ( يختفي بذلك األصل -

.من رسم الحجم) من مرحلة

)15( عندما ننقر على أيقونة الرسم -

بدون ألوان يبرز المكعب برسم باتجاه( متقايس، ثالثي األبعاد

وية متقايسة يمنة نظر عل ).ويسرة

النشر بدون ألوان

122


سساد

الورمح ال


ل صواالت


ل على ورق مقوى باستعمال نفس الخطوط الموجودة على الرسم اشك األ أرسم هذه-أ .وبالقياسات المنصوص عليها

) 5x45°( حسب الرغبة إضافة أطراف التلصيق يمكن: مالحظة لاكش أقص الورق المقوى وفق األ-

ل من الورق المقوىاكش األلى هذهأحصل ع

50

30

50

30

50

5010

0

50

3020

20

100

50

30

50

30

123


سساد

الورمح ال


ل صواالت

. أقوم بالثني –) ب :أحصل على هذه األشكال

. ألصق األطراف ببعضها –) ج

:أقيس أضالع القطعة بالمسطرة وأسجلها) د

DE =…………… CD =………………. FK =……………… AF =………………. AB =…………….

:أحصل على هذا الحجم ة به حزمكعب

A

B C

D E

F

G H

I J

K يمكن إنجازالمكعب مع : مالحظةالحزة من الخشب أو من مواد

أخرى

124


سساد

الورمح ال


ل صواالت

SolidWorksبرمجية ب على الحاسوب"cube"مستند الح ت أف:الجزء الثاني .SolidWorks ةب باستعمال برمجية على المكع أرسم الحز-

.ب مكعحزة علىلرسم ) SolidWorks(ة صوليد ورآسمساعدة في استعمال برمجي -

ننقر على زر الوجه ) 1 (-

.الجانبي للمكعبنحدد المساحة التي ) 2 (-

زةسنرسم عليها الح ننقر على القلم) 3 (- ننقر على المستطيل) 4 (-نبدأ رسم الحزة من ) 5 (-

.ةالزاوية اليسرى العلوي

الوجه ( رسم المستطيل )6 (-الجبهي للحجم الذي سنحذفه من

)المكعب ننقر على زر الترقيم) 7 (- نحدد القياسات) 8 (-ننقر على زر تشكيل )9 (-

)حذف(الحجم

تبرز نافذة حذف الحجم ) 10 (-

ويتغير لون الخط المرسوم تبرز نافذة خيارات عمق -

.الشكل الذي نريد حذفهنختار خاصية الحذف ) 11 (-

.على آامل طول القطعةننقر على العالمة ) 12 (-

) OK(الخضراء

)10(

)11(

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

)6( )7(

)8(

)9(

125


سساد

الورمح ال


ل صواالت

تحصلنا على حزة في )12 (-

ب المكع زر نشر الحجم ننقر على)13 (-

.)ثالثي األبعاد (

نتحصل على المكعب ) 14 (-

.بحزة ينقوم بتلوين مساحات) 15 (-

.ةالحز

:الجزء الثالث : للقطعة بالخصائص التاليةثالثي األبعاد رسما )5 ( أنجز على الشبكة

: قياسات األضالع

- AB = 50مم - CD = 20مم - DE = 20مم - FA = 50مم - FK = 50مم

)12(

)13(

)12(

A

B C

D E

F

G H

I J

K

126


سساد

الورمح ال


ل صواالت

).ABCDEF: ( للرسمماميالوجه األ ♦

°45 بزاوية النظر اتجاه ♦

♦ K = 0,7

.1:1سلم الرسم ♦

)5 (بكةالش

A

BC

D E

F

G H

I J

K

127


سساد

الورمح ال


ل صواالت

:10شاط الن

الجزء األول نفس الخطوط الموجودة على الرسم أرسم هذه األشكال على ورق مقوى باستعمال-أ

.وبالقياسات المنصوص عليها ) 5x45°( حسب الرغبة إضافة أطراف التلصيق يمكن: مالحظة

. أقص الورق المقوى وفق األشكال-

.أحصل على هذه األشكال

6020

100

15

60

80

2015

6015

20

190

80

60

160

6020

100

15

60

128


سساد

الورمح ال


ل صواالت

ني أقوم بالث–ب

ألصق األطراف ببعضها –ج

: وأسجلهاع القطعة بالمسطرةالأقيس أض) دBC =…………… AB =………………. GM =……………… HA =………………. HG =…………….

EF =……………….. DE =………………. CD =…………….

) SolidWorks ( ببرمجية على الحاسوب"cube"مستند ال أفتح :الجزء الثاني

) والثاني في التمرين األولزنجأ( .)SolidWorks (باستعمال برمجية أرسم المجرى علىالقطعة -

:أحصل على هذا الحجم

ة تحتويقطعة موشوري مجرىعلى

F

K

DC

B

J L

M

G

H

AE

I

يمكن إنجاز : مالحظةالقطعة الموشورية من

الخشب أو من مواد أخرى

129


سساد

الورمح ال


ل صواالت

مجرى علىلرسم ) SolidWorks( ة صوليد ورآسمساعدة في استعمال برمجي -

. به حزةمكعب )بيمثل جانب الحجم الذي سنحذفه من المكع (نرسم مستطيال) 1 (- .بأبعاد المستطيل ومكانه على المكعد نحد) 2 (-

جرى في الجانب السفلي نتحصل على الم)3 (- .بمن المكع

ننقر على أداة تدوير الحجم)4 (- ندير القطعة لإلطالع على المجرى) 5 (-

رسما ثالثي األبعاد للقطعة بالخصائص التالية)6 (أنجز على الشبكة :الجزء الثالث

:قياسات األضالع

- AB = 20مم - AH = 60مم - CD = 60مم - DE = 15مم - HG = 100مم - GM = 100مم

A

H

B

CD

E F

G

I J K L

M

130


سساد

الورمح ال


ل صواالت

).ABCDEFGH: ( للرسماألماميالوجه ♦


♦ K = 0,5

.1:1سلم الرسم ♦

)6 (الشبكة

A B

C D

E F

GH

I J

L

M N

O

131


سساد

الورمح ال


ل صواالت


مقوى باستعمال نفس الخطوط الموجودة على الرسم أرسم هذه األشكال على ورق-أ .وبالقياسات المنصوص عليها

) 5x45°( حسب الرغبة إضافة أطراف التلصيق يمكن: مالحظة

أقص الورق المقوى وفق األشكال - .أحصل على هذه األشكال

100

1514

3014

88

15010 x 45

25 100

50

أقوم بالثني -ب

. ألصق األطراف ببعضها –ج

.ينقطعة موشورية بشطف: م أحصل على هذا الحج

D

B

CE

F

G

HI

K

A

Lيمكن إنجاز القطعة : مالحظة

الموشورية من الخشب أو من مواد أخرى

132


سساد

الورمح ال


ل صواالت

:أقيس األضالع وزوايا الشطفين بأدوات القيس المناسبة وأسجلها) د

DE =…………… CD =………………. BC =……………… AB =………………. AF =…………….

.……………= AG =………………. EF ..........................................=زاوية الشطف

:الجزء الثاني على الحاسوبSolidWorks ببرمجية "cube"أفتح مستند - ) والثالث والثاني أنجز في التمرين األول(

SolidWorks باستعمال برمجيةالقطعة على الشطف أرسم-

شطف علىلرسم ) SolidWorks(ة صوليد ورآسمساعدة في استعمال برمجي - . به حزة ومجرىبمكع

د الحافة التي سننجز نحد) 1( - .عليها الشطف

ننقر بالفأرة على أداة ) 2 (- )تشكيل األحجام(الشطف

تبرز نافذة خاصيات )3 (-

الشطف آما تبرز بجانب الحافة الفتة بها زاوية الشطف وقياسه

نكتب قياس الشطف الذي ) 4 (- نرغب به في نافذة الشطف

ننقر على العالمة ) 5 (- ) OK(الخضراء

)2()1(

(3)

(3)

)4(

)5(

133


سساد

الورمح ال


ل صواالت

به حزة وشطف ومجرى) مكعب في األصل( نحصل على حجم)6 (-

. متقايس ثالثي األبعادنشر الحجم برسم ) 7 (-

حزة

مجرى

شطف

134


سساد

الورمح ال


ل صواالت

:الجزء الثالث رسما ثالثي األبعاد للقطعة بالخصائص التالية)7 (أنجز على الشبكة

.ينقطعة موشورية بشطف

: قياسات األضالع

- AB = 20مم - AF = 50مم - AG = 100مم - CD = 30مم

) CD(و ) AF(ارتفاع بين .مم 30يساوي

°45 مم بـ 10= الشطف -

).ABCDEF: ( للرسماألماميالوجه ♦


♦ K = 0,5

.1:1سلم الرسم ♦ )7 (لشبكةا

14

8

A

BC D

E

F

G

H

I J

D

B

CE

F

G

H

I

J K

A

L

135


سساد

الورمح ال


ل صواالت

12شاط الن : الجزء األول

ألآون حجما )11(و) 10(ابقينشاطين الستين الناتجتين عن الناستعمل القطعتين الموشوري .ا جديداموشوري

صاص أرسم بقلم الر –أ

واألدوات في نصف ضلع AFأولى وعالمة عالمة

ثانية على الوجه المقابل GK لعبوسط الض

صاص أرسم بقلم الر ضلع وسطواألدوات في

GMأولى وعالمة عالمة المقابلثانية على الوجه

HNبوسط ضلع

عضهما ب بألصق الحجمين

على أن تلتقي عالمتي الحجمين من آل جانب في

.خط واحد

:أحصل على هذا الحجم AB=60 AJ=100CH=50 CD=20EF=30 BC=25(AJ)(EF)=90MN=60 ML=15AO=20

H

G

MN

F

AG

K

G

A

F

BC

DE

H

J

I

KL

MN

O

136


سساد

الورمح ال


ل صواالت

:الجزء الثاني : رسما ثالثي األبعاد للقطعة بالخصائص التالية) 8 (أنجز على الشبكة

).ABCDEFGHIJ: ( للرسممامياألالوجه ♦

°60 بزاوية ظر الناتجاه ♦♦ K = 0,6 .1:1م الرسم سل ♦

)8 (الشبكة

8

14

A

B C

D

E FG

H I

JL

M

N

O

P

137


سساد

الورمح ال


ل صواالت

:13شاط الن

:الجزء األول أرسم هذه األشكال على ورق -أ

مقوى باستعمال نفس الخطوط الموجودة على الرسم وبالقياسات

.المنصوص عليهاحسب الرغبة يمكن: مالحظة

) 5x5( إضافة أطراف التلصيق

أقص الورق المقوى وفق - األشكال


30

95

60

أقوم بالثني-ب

.عضها ألصق األطراف بب–ج .قطعة أسطوانية: أحصل على هذا الحجم

يمكن إنجاز القطعة الموشورية من : مالحظة .الخشب أو من مواد أخرى

أسجل قياسات األسطوانة-أستعمل األدوات الالزمة

..............................= الطول - ............................= القطر -

:الجزء الثاني "cylindre" أسميه على الحاسوبSolidWorks ببرمجية ا جديداأفتح مستند

). مم50( وطول ) مم50(أسطوانة بقطر أرسم-

138


سساد

الورمح ال


ل صواالت

)SolidWorks(مساعدة في استعمال برمجية صوليد ورآس

.حجم أسطواني إنشاء-

إلنشاء أفتح مستندا جديدا - .قطعة

:أنقر بالتوالي على الدائرة-لقلم ا- يتحول سهم اللفأرة إلى قلم -

.بجانبه دائرة أبدأ رسم الدائرة من -

مرآزها وسط مساحة الرسم فأضغط على زر الفأرة

.وأجر القلم قليال ترسم الدائرة وبجانبها -

شعاعها تبرز نافذة خاصيات الدارة-

نحدد قياس قطر الدائرة- على أداة الترقيم ثم على الدائرة ننقر-

فنحدد طول تشكيل الحجم ننقر على زر- )OK(األسطوانة ثم ننقر على

: نلون األسطوانة- أزرق: الجانب -أحمر : الوجه-

139


سساد

الورمح ال


ل صواالت

:14شاط الن الجزء األول أرسم هذه األشكال على - 1

ورق مقوى باستعمال نفس الرسم الخطوط الموجودة على

.وبالقياسات المنصوص عليهاحسب يمكن: مالحظة

الرغبة إضافة أطراف ) 5x5( التلصيق

أقص الورق المقوى وفق - األشكال


70

32

70

32

100

32

30

220

ثني ال أقوم ب– 2

وإلصاق األطراف

140


سساد

الورمح ال


ل صواالت

إلتمام أقوم بإلصاق الوجهين - 3

.األسطوانة

:مأحصل على هذا الحج

: وأسجلها المسطرة أو القدم الزالقأقيس أبعاد القطعة باستعمال) 4

...................................= قطر الثقب ........................................= قطر األسطوانة

..........................................=طول األسطوانة

على الحاسوبSolidWorks ببرمجية "cylindre "مستند ال أفتح:الجزء الثاني

) أنجز في التمرين األول( .SolidWorks ة باستعمال برمجيالقطعة علىقب الثأرسم -

)SolidWorks(ة صوليد ورآسمساعدة في استعمال برمجي إنشاء ثقب داخل أسطوانة–

ننشر الوجه الجبهي -

.لألسطوانةحة التي نحدد المسا-

.سنرسم عليها الثقب نرسم دائرة الثقب بمرآز -

.األسطوانة

لنشر الوجه الجبهي

141


سساد

الورمح ال


ل صواالت

نستعمل أداة الترقيم- ننقر على الدائرة -

.ونحدد قطرها ننقرعلى عالمة -

)خضراء(الموافقة ننقر على أداة التشكيل -

. لحذف الحجم

في نحدد عمق الثقب-

نافذة خاصيات الحجم )الثقب(يحذفالذي س

ننقر على عالمة - . الموافقة

نحصل على الثقب-

بالخاصيات التي .دتحد

142


سساد

الورمح ال


ل صواالت

على أداة الرسم ننقر -

.الثالثي األبعاد نحصل على صورة -

.األسطوانة مثقوبة

الرسم أداة ننقر على -

بدون ألوانم نحصل على رس-

. متقايسثالثي األبعاد

:ء الثالثالجز : رسما ثالثي األبعاد للقطعة بالخصائص التالية)9( على الشبكة أنجز

: لقطعة قياسات ا ♦ مليمتر 80= قطر األسطوانة

. مليمتر30= وطول األسطوانة

، بمرآز األسطوانة على آامل طولها مليمتر30= قطر :الثقب

وجه األسطوانة: الوجه األمامي للرسم ♦

°45 بزاوية النظراهجات ♦

♦ K = 0,5

.1:1م الرسم سل ♦

143


سساد

الورمح ال


ل صواالت

)9 (الشبكة

O1

O2

O2

:15شاط الن

:الجزء األول .)14(و) 13(أدمج القطعتين األسطوانيتين الناتجتين عن النشاطتين

أحصل على نتوء أسطواني- أدمج القطعتين األسطوانيتين-

:الجزء الثاني : للقطعة بالخصائص التاليةثالثي األبعاد رسما )10( على الشبكة نجزأ

.)14(و) 13(شاطين مت في الننحتفظ بقياسات القطعتين مثلما قد ♦ وجه األسطوانة حسب السهم: للرسممامياألالوجه ♦

. °45 بزاوية ظر النجاهات ♦♦ K = 0,7 .1:1م الرسم سل ♦

L=30Ø = 70

L=60Ø = 30

144


سساد

الورمح ال


ل صواالت

)10 (الشبكة

O1

O2

O3

:16ط شاالن

:الجزء األول . على الحاسوبSolidWorks ببرمجية "cylindre"مستند الأفتح -

) و الثاني في التمرين األولزأنج( ة باستعمال برمجي)°45(وزاوية ) مم5(القطعة األسطوانية بقياس على الشطفأرسم -

SolidWorks. )ةطف لقطعة أسطوانيأنظر المساعدة إلنجاز الش(

145


سساد

الورمح ال


ل صواالت

)SolidWorks(مساعدة في استعمال برمجية صوليد ورآس إنشاء شطف على األسطوانة–

ر وضعية نغي-)1(

لالقطعة قليال باستعما .أداة التدوير

نحدد الحافة التي -)2( سننجز عليها الشطف

نحدد قياسات -)3(الشطف في نافذة

.الخاصيات ننقر على عالمة -)4(

.الموافقة

صورة القطعة ل على نتحص-

.بها ثقب وشطف

ننقر على أداة الرسم بدون -

.ألوان ثالثي األبعاد يبرز رسم -

.للقطعة

)1(

)2(

)3(

)4(

146


سساد

الورمح ال


ل صواالت

:الجزء الثاني األسطوانية التي رسمتها رسما ثالثي األبعاد للقطعة)11 ( على الشبكة أنجز

)SolidWorks(علىالحاسوب باستعمال برمجية

.بنفس القياساتنحتفظ ♦

.الذي يحتوي على الشطفوجه األسطوانة : للرسمماميالوجه األ ♦

°45 بزاوية النظر جاهات ♦♦ K = 0,7 .1:1سلم الرسم ♦

)11 (الشبكة

O1

O2

O3

O4

147


سساد

الورمح ال


ل صواالت

. اإللكتروني ألرسم بعض مكوناتهجهاز المؤقتأستغل :17شاط الن

حلقة)3(

صمام مضيء) 4(

قاطع) 2( مقاوم آهربائي) 1(

الغطاء

148


سساد

الورمح ال


ل صواالت

1 رقمالتمرين . المقاوم بهذا الشكلأعتبر

)12( على الشبكة أنجز

رسما ثالثي األبعاد لهذا :المقاوم بالخاصيات التالية

اتجاه : للرسماألمامي الوجه - .همالس

°45 جاه النظر ات-- K = 0,5 .10:1م الرسم سل-

)12 (الشبكة

O1

O2

O3

O4

149


سساد

الورمح ال


ل صواالت

2 رقمالتمرين

. بهذا الشكلالقاطع أعتبر

رسما )13( على الشبكة أنجز ثالثي األبعاد لهذه الفاصلة

:بالخاصيات التاليةاتجاه : للرسماألمامي الوجه -

.السهم

°45 جاه النظر ات-- K = 0,7 .5:1 سلم الرسم -

)13(الشبكة

150


سساد

الورمح ال


ل صواالت

3 رقمالتمرين .هذا الشكل الحلقة بأعتبر

رسما ) 14(أنجز على الشبكة

ثالثي األبعاد لهذه الحلقة :بالخاصيات التالية

اتجاه : الوجه األمامي للرسم- .السهم

°45 اتجاه النظر -- K = 0,7 .10:1 سلم الرسم -

O1

O3O2

)14(الشبكة

151


سساد

الورمح ال


ل صواالت

4 رقمالتمرينضيء بهذا مام الم الصأعتبر .الشكل

)15( على الشبكة أنجز

الحجم رسما ثالثي األبعاد لهذا :بالخاصيات التالية

اتجاه : للرسماألمامي الوجه - .السهم

°45 جاه النظر ات-- K = 0,5 .10:1 سلم الرسم -

O1O2

O3

)15(الشبكة

152


سساد

الورمح ال


ل صواالت

18شاط الن


نعها قبل إتمام ص الصامولةأعتبر .بهذا الشكل

رسما )16( على الشبكة أنجز

القطعة ه ثالثي األبعاد لهذ :بالخاصيات التالية

اتجاه : للرسماألمامي الوجه - .السهم

°45 جاه النظر ات-- K = 0,7. .2:1 سلم الرسم -

O1

O2

صامولة

برغي

أفكك هذه المحزقة وأرسم .آل قطعة منها على حدة

)16 (الشبكة

153


سساد

الورمح ال


ل صواالت


قبل إتمام صنعه البرغيأعتبر .كلبهذا الش

رسما )17( على الشبكة أنجز

ثالثي األبعاد لهذا البرغي :بالخاصيات التالية

اتجاه : للرسممامي الوجه األ- .همالس

°45 جاه النظر ات-- K = 0,7 . .1:1م الرسم سل-

O1

O2

)17(الشبكة

154


سساد

الورمح ال


ل صواالت

:19شاط الن.أفكك المطرقة وأرسم الجزء المعدني منها

1ن التمري التعريفيليد ورآس مستعينا برسمه باستعمال الحاسوب وبرمجية صو هذا الحجمأرسم .)155 (بالصفحة

2التمرين . باألدوات الهندسية)18 ( على الشبكةنفس الحجمأرسم السهم المرسوم على الصورة اتجاهحسب: للرسمماميالوجه األ ♦

°45 النظراتجاه ♦♦ K = 0,7 1:1م الرسم سل ♦

155


سساد

الورمح ال


ل صواالت

خذ قياسات المطرقة الرسم التعريفي آلستعين بهذاأ

1:1= سلم

)18(الشبكة

156


سساد

الورمح ال


ل صواالت


157


سساد

الورمح ال


ل صواالت


158


سساد

الورمح ال


ل صواالت


159

بياني الكهربائيالرسم ال : 12 آراس األنشطة الدرس عـــدد

سساد

الورمح ال


ل صواالت

ةمقننواصل بالرسوم الالت


الرسم البياني الكهربائي

:شاط االستكشافيالن - .عرف إلى بعض الرسومأت

: طبيقيشاط التالن - .أتعرف إلى بعض الرموز .أنجز رسوم بيانية آهربائية

السادسالمحور

160

الرسم البياني الكهربائي : 12 آراس األنشطة الدرس عـــدد

سساد

الورمح ال


ل صواالت

12رس عــــــددالد الرسم البياني الكهربائي

:سومالر أسماء كتابة الي بأتمم الجدول الت :شاط االستكشافي الن- 1

اسم الرسم ةالرسم أو الصور الرقم :اإلجابة

………………………………………………………..

1

إصالح

لصمام مشع ةصورة فوتوغرافي

:اإلجابة

2

إصالح

رسم ثالثي األبعاد لصمام مشع

:اإلجابة

........................................................................................

3

إصالح

رمز صمام مشع

. بقية الرسومعنسم التقني للصمام المشع يختلف الر: أالحظ

161


سساد

الورمح ال


ل صواالت

:ةطبيقي األنشطة الت– 2

: 1 شاط الن - .ها المناسبرمزبورة أربط بسهم الص -

مزالر ورةالص

²

162


سساد

الورمح ال


ل صواالت

: 2 شاط لن ا - الرمز المناسب رسم ل الصور وأتمم الجدول ب أتأم-

)واصل( ضاغط زر صهيرة مقاوم ناسم المكو

نصورة المكو

نرمز المكو

: 3 شاط الن - . على الشبكةةن باستعمال األدوات الهندسيلها برسم بياني مقن أمثثم ،ةل الدارة الكهربائي أتأم-

مكونات الدارة الكهربائيةخصائصه اسم المكون

4.5V طاريةب H1 4.5V - 0.1Aمصباح H2 4.5V - 0.1Aمصباح 250V - 0.5A صهيرة

250V - 3A قاطع

الشبكة

RF B

G

F S H1

H2 +

-

163


سساد

الورمح ال


ل صواالت

: 4 شاطالن

CROCODILE CLIPS 3 ) ( ارة مستعمال الحاسوب وبرمجيةللد المقننسم البياني أنجز الر . التاليةالوثيقةب ومستعينا

أفتح جهاز الحاسوب -أ )CROCODILE CLIPS 3(ل برمجية أشغ -ب أرسم رمز البطارية- ج

1

2

أنقر على زر- 1

) 1(مصدر التغذية فأحصل على شريط

.مصادر التغذية أختار مصدر– 2

) 2(التغذية المناسب بالضغط على الزر

.األيسر للفأرة أنقر بالفأرة على – 3

)3(قيمة جهد البطارية فتخرج نافذة تغيير

القيمة ، فأآتب قيمة الجهد الكهربائي

المستخدم في الدارة OKثم أنقر على ) 4 (.

أنقر على الزر – 4للرجوع إلى ) 5(

شريط األدوات .الرئيسية

3

54

أرسم رمز الصهيرة– د أنقر بالفأرة على – 1 ) 6 (زر

6

164


سساد

الورمح ال


ل صواالت

فأحصل على شريط أدوات ومن بينها

.) 7(الصهيرة

أنقر بالفأرة على – 2رمز الصهيرة وأجره

.إلى وسط الشاشة

أنقر على خاصية – 3فتخرج ) 8(الصهيرة

نافذة تغيير قيمة شدة فأغيرها ) 9(الصهير

حسب ما جاء بالمدونة .OKثم أضغط على

أنقر على الزر - 4جوع إلى للر) 5(

شريط األدوات .الرئيسية

78

9

5

أرسم رمز القاطع- هـ

11

أنقر على زر- 1

) 11(حكمعنصر التفأحصل على شريط

.حكمعناصر الت أختار عنصر - 2) 12(حكم المناسب الت . ر على الز أنقر - 3جوع إلى للر) 5(

شريط األدوات الرئيسية

أرسم رمز المصباح–و أنقر على زر- 1

) 13(قبلتمعنصر الفأحصل على شريط

.قبالتتمعناصر ال

13

165


سساد

الورمح ال


ل صواالت

أختارالمتقبل- 2

) .14(المناسب ر أنقر على الز- 3جوع إلى للر) 5(

شريط األدوات الرئيسية

14 5

ربط المكونات–ز فأرة أضع مؤشر ال-

أطراف على أحد موز ليظهر الخطاط الر

موز أوصل الر) 15(ببعضها مع المحافظة

الفأرة على زر .بطمضغوطا أثناء الر

15

.أنقر بالفأرة على القاطع - ماذا أالحظ ؟ -

المصباحين يضيآن إضاءة ضعيفة أالحظ أن . وضع المصباحين بالتوازي أو تغيير مصدر التغذية ؟المصباحينآيف أضعف في إنارة -

................................................................................................................................................................................ ............

166


سساد

الورمح ال


ل صواالت

: 5 شاطلنا .ة باستعمال األدوات الهندسي على الشبكةنلها برسم بياني مقن أمثثم ،ةارة الكهربائيل الد أتأم-

مكونات الدارة

خصائصه الكهربائية اسم المكون - 12V 3A إلى0 وحدة تغذية

S1 250V - 3Aقاطع S2 250V - 3Aقاطع

250V - 0.5A صهيرة 6V - 100mA حمصبا

بكةالش

G

F S1

S2

H +

-

167


سساد

الورمح ال


ل صواالت

:6 شاطالن

لحماية الدارة ) F(وصهيرة ) H(ومصباح ) Bو A(ين نة من زرمتكو ة أريد إنشاء دارة آهربائي* .)G=4.5V( ومصدر تغذية

:شروط التشغيل * .ينغط على أحد الزر في حالة الض)H ( يضيء المصباح . على الشبكةة مستعمال األدوات الهندسي لهذه الدارةنسم البياني المقنسم الرأر •

بكةالش

)داخل حافلة ( ه من مكانين مختلفين مثال التحكم في منب: 7 شاطالن

. باستعمال األدوات الهندسيةبكة على الش برسم بياني مقنن أمثلهاثم ،ةل الدارة الكهربائيأتأم -

F S1

S2 H + G

-

168


سساد

الورمح ال


ل صواالت

مكونات الدارة خصائصه الكهربائية اسم المكون

4.5V طاريةب 250V - 1A )واصل ( A زر ضاغط 250V - 1A )واصل ( Bزر ضاغط

250V - 0.5A صهيرة 4.5V - 100mA منبه

بكةالش

: 8 شاطالن

ة مستعمال الحاسوب وبرمجيالسابقة للدارة المقننسم البياني أنجز الر ) ( CROCODILE CLIPS 3

.السابقة ومستعينا بالوثيقة

: 9 شاطالن : الوضعية- أ

. أريد إنشاء دارة آهربائية : السندات-ب

)A ;B ;C( ثالثة أزرار - ) H( جرس - لحماية الدارة ) F( صهيرة - )G = 6V ( مصدر تغذية -

: الوظيفة-ج ). A ;C( أوعندما أضغط على الزرين معا ) A ;B( الجرس في حالة والضغط على الزرين يرن

: التعليمة- د .على الشبكة باستعمال األدوات الهندسية أنجز الرسم البياني المقنن لهذه الدارة

F S1

S2 + G

-

H

169


سساد

الورمح ال


ل صواالت

بكةالش

: 10 شاطالن :تقديم عام *

.يار الكهربائيالت ةسم الموالي دارة مطبوعة لرائز استمرارييمثل الر

يار بصهيرة أو ة التت من استمراري المستعمل من التثبالتيار الكهربائي رائز استمراريةنمك ي

).المرؤوز ( أو بمسلك لدارة مطبوعة آهربائي بسلك

:العمل المطلوب *

. ة باستعمال األدوات الهندسيبكةعلى الش ن لهذه الدارةسم البياني المقن الرأنجز

مكونات الدارة ممX 30 30 دارة مطبوعة 1

6F22 9vبطارية 2

صمام مشع 3 أحمر

مم 5قطره

- Ω 680 مقاوم 41/2W

واصل 5 اريةالبط

2 مم1.5 أداة ربط 6

إبرتي 7 االتصال

F B

C H + G

-

A

170


سساد

الورمح ال


ل صواالت

الشبكة

: 11 شاطالن

:أن يضيء آهفا فأحضر ) اختصاصي بعلم طبقات األرض ( ث جيولوجي أراد باح .آمصدر تغذية) 12V(بطارية - . تحكم آعناصر ) S2 و S1( ومبدالن ) S(وقاطع - . عند الخروجه من الكهف منطفئةح بأن مصابيهمصباح إشارة ليدل - . مصابيح إضاءة متفرقة داخل الكهف 3 -

: طريقة التشغيل :إلى الكهف الباحث عند الدخول * ).E1(ضاءة اإلفيشتغل مصباح اإلشارة ومصباح )S(يضغط على القاطع -ويبقي مصباح اإلشارة ) E2( المصباح يشتعل و)E1(فينطفئ المصباح ) S1(ثم يضغط على المبدل -

.على حالهويبقي ) E3(ويشتغل المصباح ) E2(فينطفئ المصباح ) S2(وفي داخل الكهف يضغط على المبدل -

.مصباح اإلشارة على حاله :عند الخروج من الكهف *باح اإلشارة ويبقي مص) E2(ويشتغل المصباح ) E3(فينطفئ المصباح ) S2(يضغط على المبدل -

).يشتغل ( على حالهويبقي مصباح اإلشارة ) E1(ويشتغل المصباح ) E2 (فينطفئ المصباح) S1(ثم يضغط على المبدل -

.على حاله ).E1 ( مصباح اإلشارة والمصباح فينطفئ )S(يضغط على القاطع -

: العمل المطلوب .ةندسيبكة باألدوات الهأنجز الرسم البياني المقنن على الش - .)E3(يار الكهربائي المار بالمصباح أضيف جهاز أمبيرمتر ألتعرف على شدة الت - ).E2(بين طرفي المصباح أضيف جهاز فولطمتر -

+ G

-

R D

نحو المرؤوز

171


سساد

الورمح ال


ل صواالت

الشبكة

: 12 شاطالن

CROCODILE CLIPS 3 ) ( مستعمال الحاسوب وبرمجية الكهفلدارة المقننسم البياني أنجز الر .)4نشاط ( ومستعينا بالوثيقة السابقة

+ G

-

S

S2

S1

E1 E2 E3

H

A

V

172


سساد

الورمح ال


ل صواالت


173


سساد

الورمح ال


ل صواالت


livre d'éducation technologique activitées 7 base

Documents