lÍngua portuguesa liberdade de comunicar É

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ESCOLA __________________________________________________________________ ALUNO ___________________________________________________________________ LÍNGUA PORTUGUESA LEIA O POEMA ABAIXO E RESPONDA AS QUESTÕES. LIBERDADE DE COMUNICAR É... COMUNICAR É IMPORTANTE: É ESCUTAR COM ATENÇÃO, INTERPRETAR O QUE FALAMOS COM TODA EXATIDÃO. PARA COMUNICAR, USAMOS SÍMBOLOS, GESTOS E SONS, LEMOS JORNAIS, REVISTAS, LIVROS, ESCUTAMOS RÁDIO E VEMOS TELEVISÃO. SÃO MUITOS OS MEIOS DE COMUNICAÇÃO: TELEFONES, FAX, INTERNET TEATRO, ARTE E CINEMA. NESTE MUNDO GLOBALIZADO, DE MUDANÇAS CONSTANTES, TEMOS NECESSIDADE DE COMUNICAR A TODO INSTANTE. REGINA CÉLIA VILLAÇA LIMA 1) DE QUE O POEMA NOS FALA? 2) ESCREVA OS MEIOS DE COMUNICAÇÃO CITADOS NO TEXTO E SUBLINHE AQUELES QUE VOCÊ UTILIZA. 3) PROCURE NO POEMA RIMAS PARA AS PALAVRAS: a) COMUNICAR: b) TELEVISÃO: ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ _ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ________________________________________ _ ________________________________________ _

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ESCOLA __________________________________________________________________

ALUNO ___________________________________________________________________

LÍNGUA PORTUGUESA

LEIA O POEMA ABAIXO E RESPONDA AS QUESTÕES.

LIBERDADE DE COMUNICAR É... COMUNICAR É IMPORTANTE: É ESCUTAR COM ATENÇÃO, INTERPRETAR O QUE FALAMOS COM TODA EXATIDÃO. PARA COMUNICAR, USAMOS SÍMBOLOS, GESTOS E SONS, LEMOS JORNAIS, REVISTAS, LIVROS, ESCUTAMOS RÁDIO E VEMOS TELEVISÃO. SÃO MUITOS OS MEIOS DE COMUNICAÇÃO: TELEFONES, FAX, INTERNET TEATRO, ARTE E CINEMA. NESTE MUNDO GLOBALIZADO, DE MUDANÇAS CONSTANTES, TEMOS NECESSIDADE DE COMUNICAR A TODO INSTANTE. REGINA CÉLIA VILLAÇA LIMA

1) DE QUE O POEMA NOS FALA?

2) ESCREVA OS MEIOS DE COMUNICAÇÃO CITADOS NO TEXTO E SUBLINHE

AQUELES QUE VOCÊ UTILIZA.

3) PROCURE NO POEMA RIMAS PARA AS PALAVRAS:

a) COMUNICAR:

b) TELEVISÃO:

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MATEMÁTICA

1) OBSERVE A TABELA DE FUNCIONÁRIOS DE UMA FÁBRICA DE MATERIAIS

ELÉTRICOS E RESPONDA ÀS PERGUNTAS:

A) QUANTOS FUNCIONÁRIOS TRABALHAM NO 1° E NO 2° TURNO?

B) QUANTOS FUNCIONÁRIOS TRABALHAM NO 1° E NO 3° TURNO?

C) QUANTOS FUNCIONÁRIOS TRABALHAM NO 2° E NO 3° TURNO?

D) QUAL É O TOTAL DE FUNCIONÁRIOS DA EMPRESA?

2) DESCUBRA O SEGREDO DAS SEQUÊNCIAS E COMPLETE-AS.

A) 100 – 150 – 200 - - - - - - 500

B) 800 – 790 - - - - - -730

FUNCIONÁRIOS

1º TURNO 193

2º TURNO 188

3º TURNO 151

ARTE

.

PRESTE BASTANTE ATENÇÃO! TERÁ ALGUMAS FIGURAS QUE PRECISARÁ DOBRAR O

CÍRCULO, PRECISANDO ATÉ VOCÊ RECORTAR O CÍRCULO.

DEPOIS É SÓ MONTAR A SUA FIGURA.

MATERIAL A SER USADO: REVISTA VELHA , TESOURA, COLA E SEU CADERNO DE

ARTE.

VEJA ALGUNS MODELOS ABAIXO:

VAMOS DESENVOLVER UMA ATIVIDADE USANDO UMA DAS FIGURAS

GEOMÉTRICAS , O CÍRCULO.

VOCÊ VAI VER COMO É LEGAL!

EDUCAÇÃO FÍSICA

TRABALHANDO MAIS UMA VEZ COM OS ESPORTES, VAMOS AMPLIAR A NOSSA

ESCRITA E A NOSSA COORDENAÇÃO MOTORA.

ATIVIDADE:

1) RECORTE AS LETRAS QUE ESTÃO FALTANDO E COLE-AS NOS LUGARES CORRETOS,

FORMANDO O NOME DAS FIGURAS.

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B S Q E T

F T B L

F T B L

A E R C N

H N D B L

U E O M I A O A U E U E O

A E O