© Ebla 2010

LØFTLØFT og AI i og AI i Villa Snøringsmoen Villa Snøringsmoen

barnehagebarnehage

Montessori barnehage i LillesandMontessori barnehage i Lillesand

© Ebla 2010

Ønske om å innføre LØFT Ønske om å innføre LØFT

i en Montessori barnehagei en Montessori barnehage

© Ebla 2010

Respekt og likeverd i: Respekt og likeverd i:

SSamtaleramtaler

Møte med barnMøte med barn

Møte med foresatteMøte med foresatte

Mellom kollegerMellom kolleger

MedarbeidersamtalerMedarbeidersamtaler

SamhandlingSamhandling

© Ebla 2010

Løsningsfokusert Løsningsfokusert tilnærmingtilnærming

En måte å tenkeEn måte å tenke

Fokus på å finne løsninger Fokus på å finne løsninger

En praktisk metodeEn praktisk metode

Bruk av språketBruk av språket

Få til ønskede endringerFå til ønskede endringer

© Ebla 2010

Problemeller

ønske om endring

Hvorfor har det oppstått problem? Hva er årsaken til problemet? Hva består problemet av? Hvem har skylda?

Problemet er mennesket

Gå i forsvar, Fraskyve seg ansvar, Miste motivasjon, Energitap, Konfliktene øker, Problemet vedlikeholdes, Problemet forsterkes

Fører til

Fokus på problemer

Analysere problemet

Økt fokus på problemet

Gå i ring

© Ebla 2010

Problem eller ønske om endring

Finne ønsket mål, Finne unntak fra problemet, Finne erfaringer på mestring , Finne ressurser

Fokus på mestring,ressurser og håp for

fremtiden

Løsning av problem, motivasjon, Økt selvtillit, Opplevelse av mestring og mening, Åpenhet, Nye muligheter, Støtte i relasjoner

Fokus på løsninger

Hva fungerer

Fører tilSe framover

Energi til endring

© Ebla 2010

Mennesket er problemet?Mennesket er problemet?

Problemet

Resten av mennesket * Ressurser

* Mestring

© Ebla 2010

Organisasjonen er problemet?Organisasjonen er problemet?

Problemet

Resten av organisasjonen• Ressurser

• Mestring

© Ebla 2010

EmpowermentEmpowerment

Finne suksessene, ressursene, Finne suksessene, ressursene, potensialet, mestringen, potensialet, mestringen,

kompetansen, det som fungerer, kompetansen, det som fungerer, det som peker framover.det som peker framover.

LØFT, Narrative metoder, AI, LØFT, Narrative metoder, AI, positiv psykologi, PAS, …positiv psykologi, PAS, …

© Ebla 2010

EndretEndret atferdatferd

Fokuser på ønsket atferd Fokuser på ønsket atferd istedenfor å konfrontere istedenfor å konfrontere med uønsket atferdmed uønsket atferd

© Ebla 2010

Utvikling og endringUtvikling og endring

Atferd som gis oppmerksomhet, Atferd som gis oppmerksomhet,

gjentar seggjentar seg

Det vi tror på, Det vi tror på,

påvirker det vi snakker ompåvirker det vi snakker om

© Ebla 2010

VekstVekst

Mennesker og organisasjoner vokser Mennesker og organisasjoner vokser

mot mot

det som gir liv det som gir liv

Små endringer Små endringer

skaper større endringerskaper større endringer

© Ebla 2010

Litt om hvordanLitt om hvordan

KomplimenerKomplimener LytteLytte Undersøke håp og ønskerUndersøke håp og ønsker Finne hvordan det er et problemFinne hvordan det er et problem Finne unntak fra problemetFinne unntak fra problemet Undersøke ressurserUndersøke ressurser Støtte opp om handlingerStøtte opp om handlinger

© Ebla 2010

Om ressurserOm ressurser

Mennesker skaper endring og Mennesker skaper endring og utvikling gjennom å bruke sine utvikling gjennom å bruke sine ressurser – ikke gjennom sin ressurser – ikke gjennom sin

utilstrekkelighet.utilstrekkelighet.

© Ebla 2010

Spørre om ressurser og Spørre om ressurser og mulighetermuligheter

Alle har ressurser og muligheter. Alle har ressurser og muligheter. Det er ikke alltid vi ser det selv Det er ikke alltid vi ser det selv

eller opplever det selv om vi vet deteller opplever det selv om vi vet det

Ved å spørre etter ressursene, Ved å spørre etter ressursene, ved å fokusere på hva man får til, ved å fokusere på hva man får til,

ved å gi det verdi, ved å gi det verdi, ved at personene selv gir det verdi, ved at personene selv gir det verdi,

gir det større muligheter gir det større muligheter for å ta i bruk de ressursene man harfor å ta i bruk de ressursene man har

© Ebla 2010

Støtte opp om Støtte opp om handlingerhandlinger

Løsningsfokusert tilnærming Løsningsfokusert tilnærming legger vekt på handlinger - hva man gjør. legger vekt på handlinger - hva man gjør.

Det man gjør, handlingene, Det man gjør, handlingene, er et tema i samtalen; – er et tema i samtalen; – hva ser du at du gjør da, hva ser du at du gjør da, hva gjør den andre da, hva gjør den andre da,

... gjør annerledes når problemet ikke er ... gjør annerledes når problemet ikke er der.der.

© Ebla 2010

Å lytteÅ lytte Høre og forstå hva den andre ønskerHøre og forstå hva den andre ønsker Finne ressurser, muligheter, unntak, Finne ressurser, muligheter, unntak,

håp og ønskerhåp og ønsker Finne det dere kan bygge løsninger påFinne det dere kan bygge løsninger på Vise respekt Vise respekt Ta ett skritt tilbakeTa ett skritt tilbake Være nøytral når det er flere parterVære nøytral når det er flere parter

© Ebla 2010

Bevisstgjøre nyttige Bevisstgjøre nyttige erfaringererfaringer

Problemet er ikke alltid der. Problemet er ikke alltid der.

Selv ved store og vedvarende problemer, Selv ved store og vedvarende problemer,

er det situasjoner når det ikke er problem. er det situasjoner når det ikke er problem. Det er ikke alltid at vi er det bevisst. Det er ikke alltid at vi er det bevisst.

I løsningsfokusert tilnærming er det I løsningsfokusert tilnærming er det sentralt sentralt

å finne nettopp unntakene, å finne nettopp unntakene,

spørre slik at folk blir bevisst at de i flere spørre slik at folk blir bevisst at de i flere situasjoner takler problemene sine. situasjoner takler problemene sine.

© Ebla 2010

Undersøke håp for Undersøke håp for fremtidenfremtiden

Løsningsfokusert tilnærming bygger Løsningsfokusert tilnærming bygger på på

at folk har håp om noe annet enn at folk har håp om noe annet enn problemet. problemet.

Også i situasjoner som kan virke Også i situasjoner som kan virke ganske låste, har vi et håp om ganske låste, har vi et håp om

endring.endring.

© Ebla 2010

AnerkjenneAnerkjenne

Anerkjenn og aksepter det som sies Anerkjenn og aksepter det som sies og slik det opplevesog slik det oppleves

Anerkjenn problemet, selv om det Anerkjenn problemet, selv om det ikke ville vært noe problem for degikke ville vært noe problem for deg

Anerkjenn løsningene, selv om det Anerkjenn løsningene, selv om det ikke ville vært din løsningikke ville vært din løsning

© Ebla 2010

Språk skaper virkelighetSpråk skaper virkelighet

Vi opplever egen og Vi opplever egen og andres oppfattelse av andres oppfattelse av vår sosiale virkelighet vår sosiale virkelighet gjennom språket.gjennom språket.

© Ebla 2010

Potensialet i LØFTPotensialet i LØFT

LØFT kan brukes som selvstendig LØFT kan brukes som selvstendig tilnærming og metodetilnærming og metode

LØFT kan også brukes i kombinasjon LØFT kan også brukes i kombinasjon med andre metoder. med andre metoder.

Det øker nytten og effekten av Det øker nytten og effekten av metoder som allerede er innarbeidetmetoder som allerede er innarbeidet

© Ebla 2010

Noen bruksområderNoen bruksområder ProsessveiledningProsessveiledning KonfliktløsningKonfliktløsning MedarbeidersamtalerMedarbeidersamtaler NytilsatteNytilsatte Samtaler om endringSamtaler om endring VeiledningVeiledning

TerapiTerapi TeambyggingTeambygging LedelsesutviklingLedelsesutvikling EndringsprosesserEndringsprosesser Utvikle arbeidsmiljøUtvikle arbeidsmiljø KvalitetssikringKvalitetssikring

© Ebla 2010

© Ebla 2010© Ebla 2010

Pamela Mabel AasandPamela Mabel Aasand

Mobil: 9286 2025Mobil: 9286 2025

E-post: E-post: post@ebla.nopost@ebla.no