LOGO

1

“การด าเนนงานกองทนเงนใหกยมเพอการศกษา กยศ. และ กรอ. ปการศกษา 2559”

โดยดร.ฑตตมา วชยรตน

ผจดการกองทนเงนใหกยมเพอการศกษา

หวขอหลก

ความแตกตางระหวาง กยศ. และ กรอ.1

2

3

ปญหาหนคางช าระ

บทบาทของสถานศกษา

2

-ตามกฎหมายกองทน-ตามนโยบายกองทน

ปจจบนมการด าเนนงาน 2 กองทน

1. กองทนเงนใหกยมเพอการศกษา (กยศ.) จดตงขนตามมตคณะรฐมนตร เมอวนท 28 มนาคม 2538 และมตคณะรฐมนตรเมอวนท 16 มกราคม 2539 ตอมาเมอวนท 15 มนาคม 2541 ไดมการประกาศใชพระราชบญญตกองทนเงนใหกยมเพอการศกษา พ.ศ. 2541

2. กองทนเงนกยมเพอการศกษาทผกกบรายไดในอนาคต (กรอ.) จดตงขนตามมตคณะรฐมนตรเมอวนท 7 เมษายน 2547 โดยในระหวางทยงไมมการตรากฎหมายออกมาใชบงคบ จงมการออกระเบยบกระทรวงการคลงวาดวย การบรหารกองทนเพอการศกษา พ.ศ. 2549 เพอใชในการบรหารกองทน

3

ความแตกตางระหวาง กยศ. และ กรอ.รายการ กองทน กยศ. กองทน กรอ.

การกยม กลมเปาหมาย ขาดแคลนทนทรพย

อายของผกขณะกเมอนบรวมกบจ านวนปของหลกสตรทเรยน รวมกบระยะเวลาปลอดหน 2 ป และระยะเวลาผอนช าระอก 15 ป รวมกนแลวตองไมเกน 60 ป

ไมจ ากดรายไดครอบครวอายไมเกน 30 ป

ระดบการศกษา ม.ปลาย ปวช. ปวส. อนปรญญาและปรญญาตรระดบ ปวส. และระดบอนปรญญา/ปรญญาตร กไดทกสาขาวชา

ปวส. อนปรญญาและปรญญาตรระดบ ปวส. กยมไดทกสาขาวชาระดบอนปรญญา/ปรญญาตร กยมไดเฉพาะสาขาวชาทเปนความตองการหลกของประเทศ

ประเภทของการ กยม

คาเลาเรยนคาใชจายทเกยวเนองกบการศกษาคาครองชพ

คาเลาเรยนคาใชจายทเกยวเนองกบการศกษาคาครองชพ (เฉพาะผขาดแคลนทนทรพย)

4

ความแตกตางระหวาง กยศ. และ กรอ.

รายการ กองทน กยศ. กองทน กรอ. การช าระหน การช าระหน เมอส าเรจหรอเลกการศกษา 2 ป และตอง

ช าระใหเสรจสนภายในระยะเวลา 15 ป

ผกป 2549/2551/2552 ใชหลกเกณฑเดยวกบ กยศ. เมอส าเรจหรอเลกการศกษา 2 ป และตองช าระ ใหเสรจสนภายในระยะเวลา 15 ป รอยละ 1 ตอป ผกตงแตป 2555เมอมรายได 16,000 บาทตอเดอน หรอ 192,000 บาทตอป และตองช าระใหเสรจสน ภายในระยะเวลา 15 ป นบแตวนทเรมตนช าระ

อตราดอกเบย รอยละ 1 ตอป รอยละ 1 ตอป

5

5

สงกด/ก ากบ เงนครบก าหนด

(ลานบาท)

คางช าระ

(ลานบาท)

รอยละของเงนคางช าระ

สกอ. - รฐ 46,799.02 20,962.72 45

สพฐ. รฐ 3,410.69 2,100.28 62

สอศ.-รฐ 9,082.29 4,992.02 55

กศน. รฐ 132.64 90.15 68

นอกสงกด-ศธ.รฐ 2,596.21 1,184.60 46

สกอ. - เอกชน 29,136.13 19,487.55 67

สช.- เอกชน 13,410.08 9,384.28 70

รวมทกสงกด/ก ากบ 104,567.06 58,201.60 56

ปญหาหนคางช าระ

ขอมล ณ 31 ก.ค. 58

ปญหาในการด าเนนงานกองทน

6

7

แนวทางการปรบปรงการด าเนนงานกองทน

8

ผลกระทบของการไมช าระหนของผก ยมเงน

ผลกระทบตอสถานศกษา

1) วงเงนจดสรรของผกยมรายใหมลดลง

2) รนนองกไดนอยลง

ผลกระทบตอผก ยม

อาจถกฟองรองด าเนนคดหรอถกยดทรพยบงคบคด

8

9

หลกเกณฑ สดสวนปการศกษา 2558

อน 1 อน 2

1. นโยบายรฐบาล/กระทรวงศกษาธการ 20% 10%

2. จ านวนผก มาช าระหนและผลการด าเนนงานกองทนฯ ของสถานศกษา 2.1 จ านวนผก มาช าระหน * 2.2 ผลการด าเนนงานกองทนฯ ของสถานศกษา(การสงเอกสารการกยมและการสงขอมลผานระบบ e-audit การสงคนเงนคงคาง เปนตน)

55%

40%

15%

55%

40%

15%

3. คณภาพการจดการศกษา (สถานศกษาท สมศ. ประเมนเพอรบรองมาตรฐานการศกษา)

25%

4. ผลการประเมนคณภาพภายใน สกอ. 35%

รวม 100% 100%

หลกเกณฑการจดสรรวงเงนผก ยมรายใหม ปการศกษา 2558

9

ขอ 21 ผบรหารสถานศกษาและเจาหนาททด าเนนงานกองทนตองปฏบตตามพระราชบญญตกองทนเงนใหกยมเพอการศกษา พ.ศ. 2541 ระเบยบ ขอบงคบ ประกาศ หลกเกณฑ และวธการของคณะกรรมการอยางเครงครดและตองจดใหมสถานท บคลากรใหเหมาะสมและเพยงตอในการด าเนนงานกองทน

บทบาทหนาทของสถานศกษาตามกฎหมายกองทน

10

ขอ 36 ผบรหารสถานศกษาตองจดใหมการก ากบและสงเสรมผก ยมในระหวางก าลงศกษา ดงน

(1) ก าหนดมาตรการตรวจสอบคณสมบตของผก ยมเงน (2) ตดตามผลการศกษาของผก ยมเงนอยางตอเนอง (3) มอบหมายใหอาจารยทปรกษาท าหนาทใหค าแนะน าดานการกยมเงนกองทน (4) จดใหมกจกรรมเพอปลกจตส านกผก ยมเงนในการช าระหนคนกองทน (5) จดประชมผกยมเงนและ/หรอผปกครอง และ/หรอผค าประกนเพอ ชแจงท าความเขาใจเกยวกบวตถประสงคและกฎหมายทเกยวกบกองทนในโอกาสตางๆ

บทบาทหนาทของสถานศกษาตามกฎหมายกองทน (ตอ)

11

เกณฑการคดกรองผกยมบทบาทของสถานศกษา

ตามนโยบายกองทน

การกระตนบคลากรทเปนผกยมเงนใหช าระหน

การสรางจตส านกใหกบผกยม

12

เกณฑการคดกรองสถานศกษา

3

ระดบการศกษา หลกเกณฑคดกรองสถานศกษาม.ปลายปวช.ปวท./ปวส.

- ตองเปดการเรยนการสอนอยางนอย 1 ปการศกษา- ผลการรบรองคณภาพของ สมศ.*- ตองจดใหมโครงการทมงจตอาสาทมประโยชนตอสงคมและสาธารณะ

อนปรญญา/ปรญญาตร - ตองเปดการเรยนการสอนอยางนอย 1 ปการศกษา- หลกสตรทเปดการเรยนการสอนตองไดรบทราบการเปดด าเนนการจาก สกอ. กอน- ผลการรบรองคณภาพของ สมศ.*- ผานการประเมนของ สกอ.- ตองจดใหมโครงการทมงจตอาสาทมประโยชนตอสงคมและสาธารณะ

หลกเกณฑการคดกรองสถานศกษา ประจ าปการศกษา 2559

หมายเหต * หากสถานศกษายงไมมผลการรบรองในรอบท 3 ใหใชผลการรบรองการประเมนคณภาพภายนอกรอบท 2 ไปพลางกอน ส าหรบสถานศกษาทเปดใหมและยงไมมผลการประเมนของ สมศ. ใหใชผลการประเมนภายในของตนสงกด

13

ระดบการศกษา ผกรายใหม/ผกรายเกาเปลยนระดบการศกษา ผกรายเกาเลอนชนป

ม.ปลาย ผขอกยมสามารถเลอกใช คะแนนเฉลยสะสม (GPAX) ไมนอยกวา 2.00 หรอใชคะแนนเฉลยสะสม 1 ปการศกษากอนหนาทจะขอกยม ทไมนอยกวา 2.00

ผลการเรยน

ผขอกยมสามารถเลอกใช คะแนน เฉลยสะสม (GPAX) ไมนอยกวา 2.00 หรอใชคะแนนเฉลยสะสม 1 ปการศกษากอนหนาทจะขอกยมทไมนอยกวา 2.00

การเขารวมโครงการทมประโยชนตอสงคมและสาธารณะ

ผกตองแสดงหลกฐานการเขารวมโครงการทมประโยชนตอสงคมและสาธารณะ 36 ชวโมงในปการศกษากอนหนาทจะขอกยม ซ งโครงการฯ ทผขอกยมเขารวมจะตองไมเปนสวนหนงของผลการเรยนและตองไมไดรบคาตอบแทนในการเขารวมโครงการฯ

ปวช. -ปวท/ปวส. -อนปรญญา/ปรญญาตร ผลการเรยน

ผขอกยมสามารถเลอกใช คะแนนเฉลยสะสม (GPAX) ไมนอยกวา 2.00 หรอใชคะแนนเฉลยสะสม 1 ปการศกษากอนหนาทจะขอกยมทไมนอยกวา 2.00

การเขารวมโครงการทมประโยชนตอสงคมและสาธารณะ

ผกตองแสดงหลกฐานการเขารวมโครงการทมประโยชนตอสงคมและสาธารณะในปการศกษากอนหนา ปการศกษาทจะขอกยม ซงโครงการฯ ทผขอกยมเขารวมจะตองไมเปนสวนหนงของ ผลการเรยนและตองไมไดรบคาตอบแทนในการเขารวมโครงการฯ

หลกเกณฑการคดกรองผกยม กองทน กยศ. ปการศกษา 2559

14

15

ระดบการศกษาผกยมรายใหม

และรายเกาเปลยนระดบการศกษาผกยมรายเกาเลอนชนป

ปวท./ปวส. - ผลการเรยน

ผขอกยมสามารถเลอกใช คะแนน เฉลยสะสม (GPAX) ไมนอยกวา 2.00 หรอใชคะแนนเฉลยสะสม 1 ปการศกษากอนหนาทจะขอกยมทไมนอยกวา 2.00

การเขารวมโครงการทมประโยชนตอสงคมและสาธารณะ

ผกตองแสดงหลกฐานการเขารวมโครงการทมประโยชนตอสงคมและสาธารณะ 36 ชวโมงในปการศกษากอนหนาทจะขอกยม ซงโครงการฯ ทผขอกยมเขารวมจะตองไมเปนสวนหนงของผลการเรยนและตองไมไดรบคาตอบแทนในการเขารวมโครงการฯ

อนปรญญา/ปรญญาตร ผลการเรยน

ผขอกยมสามารถเลอกใช คะแนนเฉลยสะสม (GPAX) ไมนอยกวา 2.00 หรอใชคะแนนเฉลยสะสม 1 ปการศกษากอนหนาทจะขอกยมทไมนอยกวา 2.00

โครงการทมประโยชนตอสงคมและสาธารณะ

- มหลกฐานแสดงถงการเขารวมโครงการทมประโยชนตอสงคมและสาธารณะ ในร ะดบ มธ ยมศกษ าต อนปล าย ซ งโครงการฯ ทผขอกยมเขารวมจะตองไมเปนสวนหนงของผลการเรยนและตองไมไดรบคาตอบแทนในการเขารวมโครงการฯ

หลกเกณฑการคดกรองผกยม กองทน กรอ. ปการศกษา 2559

15

บทบาทของสถานศกษากบเกณฑการคดกรองผกยม

แจงใหผกยมรายเกาและรายใหมและผปกครองทราบ เรองหลกเกณฑการคดกรองผกยมในปการศกษา 2559 เพอใหผกยมเตรยมตวลวงหนา ทงในเรองผลการเรยน และการเขารวมโครงการจตอาสา

การจดเตรยมเอกสารประกอบ ทงเรอง ผลการเรยน และ บนทกการเขารวมโครงการจตอาสาของผกยม ใหแนบกบแบบค าขอกยมของผขอกยม กรณ กองทนขอใหสถานศกษาแสดงหลกฐานดงกลาว

16

17

บทบาทของสถานศกษาในการสรางจตส านกใหกบผก ยม

กองทนมงเนนบทบาทของสถานศกษาในการสรางจตส านกใหกบผก ยม 3 ระยะ ไดแก

กอนการใหกยม

ระหวางผก ยมศกษา

เมอผก ยมส าเรจการศกษา

17

18

กอนการใหกยม

สถานศกษาควรตอง

คดกรองผก ยม เนนคณสมบตผก ยมตามทกองทนก าหนด

ใหความรและความเขาใจกบผปกครองและผกยมเกยวกบ

แหลงทมาของเงนใหกยม

คณคาของเงนกยม

หนาทและความรบผดชอบในการช าระคนเงนกยม

ผลของการไมช าระคนเงนกยม

18

ระหวางศกษา

สถานศกษาควรตอง

สรางจตส านกใหผกยมตระหนกถงความรบผดชอบตอตนเองและตอสงคม โดย

1) ตองตงใจศกษาเลาเรยน

2) ใชเงนกยมอยางรคณคา กยมเทาทจ าเปน

3) สนบสนนใหผยมท าประโยชน เชน จตอาสาในการท าประโยชนเพอสงคมสวนรวม เปนตน

19

ท าไมผกยมจงตองเขารวมโครงการจตอาสา

2. สรางจตส านกสาธารณะและสวนรวม การเปนสมาชกทดของสงคม(Be a good citizen) การกระท าของเรามผลตอคนอน ไมเหนแกตว เหนใจและเขาใจความรสกของผอน รบผดชอบตอสงคม คนกลบสสงคม

1. ใหเหนความหมายและคณคาของชวต เปนแงมมของการใชชวตใหเกดคณคาและตอบค าถามทวา จะมชวตทดอยางไร และเปนคนทดมประโยชนอยางไร

5. มความสามารถรบมอกบปญหาไดดกวา ใชชวตอยางสรางสรรค แงบวก มความสข

3. มเปาหมายในชวตทด คณคาของชวตคอ การมชวตอยเพอดแลผอน และชมชน สงคม และประเทศชาต

4. เตบโตจากขางใน รวามชวตอยเพออะไร รขอด ขอเสยของตวเอง ตองการจะสรางสรรคสงทดรวมกน ดวยความรกและความกรณาตอกน ไมใชคดถงแตตวเอง เชอในสงทคด พด ท า รสกวาไดท าในสงทถกตอง

SQ

20

- ผกใหความส าคญกบประโยชนสวนรวม- ผกตระหนกและใชหนคน- ผกมระเบยบวนยทางการเงน และค านงถงผลเสยจากการ

กจกรรมจตอาสา ปลกจตส านกสาธารณะ

ในการช าระหน

- หนคางช าระลดลงภาครฐและประเทศชาตไมเสยงบประมาณ- สงตอโอกาสใหกบผทตองการกยมรนตอ ๆ ไป

21

ท าไมผกยมจงตองเขารวมโครงการจตอาสา(ตอ)

22

เมอจบการศกษา

สถานศกษาควรตองเนนย าผก ยม ดงน

หนาทของผก ยมทตองช าระคนเงนกยม เมอจบการศกษาศกษา/เลกการศกษาแลว 2 ป

ความรบผดชอบทางการเงนของผก ยมในการช าระคนเงนกยม เพอสงตอโอกาสใหกบผก ยม กยศ. ในรนตอๆ ไป

สอนใหวางแผนทางการเงน เพอใหผก ยมวางแผนการใชเงนและวางแผนการช าระหน กยศ. ไดอยางเปนรปธรรม

20

23

หลงจากผก ยมจบการศกษา

สถานศกษาควร

จดใหมกจกรรมส าหรบศษยเกา เพอกระตนใหช าระคนเงนกยม

จดท าขอมลภาวะการมงานท าของผกยม และใหความรวมมอกบกองทนในการกระตนช าระหนกบศษยเกา

21

24

กองทนขอความรวมมอสถานศกษาเพอกระตนการช าระหนของบคลากร

สถานศกษาใหความรวมมอและลงนามใน MOU รวมกบกองทน

สถานศกษาสงรายชอบคลากรเพอตรวจสอบสถานะความเปนผกยม

บคลากรของสถานศกษายนยอมใหเปดเผยขอมล

กองทนสงขอมลสถานะผกยมทตรวจสอบแลวใหกบสถานศกษา

สถานศกษาใชขอมลบคลากรทเปนผกยมรณรงคการช าระหน

ขนตอนความรวมมอระหวางสถานศกษากบกองทนเพอกระตนการช าระหน

หกเงนเดอนน าสงกองทน

บทบาทของสถานศกษาในการกระตนบคลากรทเปนผก ยมเงนใหช าระหน

22

มาตรการจงใจบคลากรในสงกดองคกรนายจางทไดจดท าบนทกขอตกลงความรวมมอกบกองทน กยศ. เพอกระตนการช าระหน

1.กรณบคลากรทเปนผก ยมยนยอมใหหกเงนเดอน 1.1.กลมลกหนทวไป-กลมไมคางช าระ เมอผกยมเงนใหความยนยอมใหนายจางหกเงนเดอนช าระหนกองทนฯ เมอช าระเสรจสนแลว กองทนจะใหเงนตอบแทนเปนรางวล คดเปนจ านวนรอยละ 1 ของเงนตนคงเหลอ ณ วนทเรมใหหกเงนเดอน-กลมผคางช าระ- กรณช าระหนเปนปกต เมอผกยมเงนใหความยนยอมใหนายจางหกเงนเดอนช าระหนกองทน จะไดรบการลดเบยปรบ 100% - กรณไมสามารถช าระหนใหเปนปกต กองทนจะปรบโครงสรางหนใหมใหกบผกยม เมอผกยมเงนใหความยนยอมใหนายจางหกเงนเดอนช าระหนกองทนจะไดรบการลดเบยปรบ 50% และมระยะเวลาผอนช าระหนตามระยะเวลาทเหลออยตามสญญา

23

1.2. กลมลกหนไกลเกลยกอนฟอง

-กลมไมคางช าระ เมอผกยมเงนใหความยนยอมใหนายจางหกเงนเดอนช าระหนกองทนฯ เมอช าระเสรจสนแลว กองทนจะใหเงนตอบแทนเปนรางวล คดเปนจ านวนรอยละ 1 ของเงนตนคงเหลอ ณ วนทเรมใหหกเงนเดอน-กลมผคางช าระ กรณช าระหนเปนปกต เมอผกยมเงนใหความยนยอมใหนายจางหกเงนเดอนช าระหนกองทนจะไดรบการลดเบยปรบ 100% 1.3 กลมลกหนทถกด าเนนคด-กรณพพากษาตามสญญาประนประนอมยอมความโดยใหผอนช าระเปนรายเดอน และไมคางช าระหน เมอผกยมเงนใหความยนยอม ใหนายจางหกเงนเดอนช าระหนกองทน เมอช าระเสรจสนแลว กองทนจะใหเงนตอบแทนเปนรางวล คดเปนจ านวนรอยละ 1 ของเงนตนคงเหลอ ณ วนทเรมใหหกเงนเดอน-กรณพพากษาตามสญญาประนประนอมยอมความโดยใหผอนช าระเปนรายเดอน และคางช าระหน กรณช าระหนเปนปกต เมอผกยมเงนใหความยนยอมใหนายจางหกเงนเดอนช าระหนกองทน จะไดรบการลดเบยปรบ 100%-กรณพพากษาใหช าระหนทงจ านวน เมอผกยมเงนเขาท าบนทกขอตกลงในการเจรจาไกลเกลยชนบงคบคดตามระเบยบคณะกรรมการกองทนเงนใหกยมเพอการศกษาวาดวยการไกลเกลยลกหนตามค าพพากษาชนบงคบคด พ.ศ. 2557 และใหความยนยอมใหนายจางหกเงนเดอนช าระหนกองทน เมอช าระเสรจสนแลว กองทนจะใหเงน

ตอบแทนเปนรางวล คดเปนจ านวนรอยละ 1 ของเงนตนคงเหลอ ณ วนทเรมใหหกเงนเดอน

24

27

2.กรณบคลากรทเปนผก ยมปดบญช

2.1 กลมลกหนทวไป -กลมไมคางช าระ กองทนจะใหเงนตอบแทนเปนรางวล คดเปนจ านวนรอยละ 3 ของเงนตนคงเหลอ ณ วนทปดบญช -กลมผคางช าระ ลดเบยปรบ 100%

2.2 กลมลกหนไกลเกลยกอนฟอง -กลมไมคางช าระ กองทนจะใหเงนตอบแทนเปนรางวล คดเปนจ านวนรอยละ 3

ของเงนตนคงเหลอ ณ วนทปดบญช -กลมผคางช าระ ลดเบยปรบ 100%

2.3 กลมลกหนทถกด าเนนคด -กรณพพากษาตามสญญาประนประนอมยอมความโดยใหผอนช าระเปนรายเดอน

และไมคางช าระหน กองทนจะใหเงนตอบแทนเปนรางวล คดเปนจ านวนรอยละ 3 ของเงนตนคงเหลอ ณ วนทปดบญช

-กรณพพากษาตามสญญาประนประนอมยอมความโดยใหผอนช าระเปนรายเดอน และคางช าระหน ลดเบยปรบ 100%

-กรณพพากษาใหช าระหนทงจ านวน ลดเบยปรบ 100%25

28

(1) กรณบคลากรทเปนผกยมเงนยนยอมใหหกเงนเดอน 1.1กลมไมคางช าระ เมอผกยมเงนใหความยนยอมใหนายจางหกเงนเดอนช าระหนกองทน

เมอช าระเสรจสนแลว กองทนจะใหเงนตอบแทนเปนรางวล คดเปนจ านวนรอยละ 1 ของเงนตนคงเหลอ ณ วนทเรมใหหกเงนเดอน

1.2กลมผคางช าระ1) กรณช าระหนเปนปกต เมอผกยมเงนใหความยนยอมใหนายจางหกเงนเดอนช าระหน

กองทนจะไดรบการลดเบยปรบ 100% 2) กรณไมสามารถช าระหนใหเปนปกต กองทนจะปรบโครงสรางหนใหมใหกบผกยม

เมอผกยมเงนใหความยนยอมใหนายจางหกเงนเดอนช าระหน กองทนจะไดรบการลดเบยปรบ 50% และมระยะเวลาผอนช าระหน ตามระยะเวลาทเหลออยตามสญญา(2) กรณบคลากรทเปนผกยมเงนปดบญช

2.1กลมไมคางช าระ กองทนจะใหเงนตอบแทนเปนรางวล คดเปนจ านวนรอยละ 3 ของเงนตนคงเหลอ ณ วนทปดบญช

2.2กลมผคางช าระ ลดเบยปรบ 100%

มาตรการจงใจบคลากรในสงกดองคกรนายจางทใหความรวมมอกบกองทน กรอ. เพอกระตนการช าระหน

29

1. สถานศกษาตองท าบนทกขอตกลงความรวมมอกบ กองทน ภายในกนยายน 25592. บคลากรตองยนยอมใหหกเงนเดอน/ปดบญชช าระหน กองทน ภายในกนยายน 2559

ระยะเวลาด าเนนการมาตรการจงใจบคลากรในสงกดองคกรนายจาง

30

ตดตอกองทนเพอท าบนทกขอตกลงความรวมมอเพอกระตนการช าระหนไดท

ผอ านวยการฝายเครอขายสมพนธนายศกดสทธ วรวฒน โทร. 062-334-5499

31

การจดการเรยนการสอนเพอผลตบณฑตทมคณภาพการจด/การสนบสนนใหผก ยมเขารวมโครงการทมงประโยชนตอสงคมและสาธารณะการสรางจตส านกใหผก ยมมความรบผดชอบในการสงคนเงนกยมกระตนการช าระหนของผก ทงกลมศษยเกา และกลมบคลากรทเปนผกยม

สรปบทบาทของสถานศกษาตอกองทน

29

32

กองทนเงนใหกยมเพอการศกษา

“ใหโอกาส ใหอนาคต”

32