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AFASIA NECESITA TERAPIA CUANDO EL LENGUAJE www.logopediadomicilio.es

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Page 1: Logopedia en afasia

AFASIA NECESITA TERAPIACUANDO EL LENGUAJE

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Fragmentos de la novela “Para que no me olvides” (Marcela Serrano).

“…No estaba desmayada, me daba cuenta de todo pero no podía explicarlo…”

“…Tomé un lápiz pero las letras tampoco aparecían, aunque las pensaba en mi mente…”

“…Me trajeron el diario, veía las letraspero eran grafismos sin significado…”

“…Grité y las cuerdas vocales funcionaron. Entonces recordé que no era muda, no. Era afásica...”

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Hablamos, escribimos, leemos, respira-mos, pensamos, razonamos, caminamos, como un mero auto reflejo y sin reflexio-nar acerca de cómo lo hacemos y dónde se aloja nuestro aprendizaje y nuestros conocimientos. Ese órgano que guarda minuciosamente toda la información es el cerebro y es lo que diferencia al ser hu-mano de otras especies animales. Consu-me una quinta parte de nuestra energía y funciona como sistema de control que permite la comunicación entre las partes del cuerpo y el mundo exterior.

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Sin embargo, vivimos como si fuéramos inmortales, y aunque es cada vez más fre-cuente conocer adeptos a la vida sana, al deporte y a los buenos hábitos, incluso en estos casos, se suelen cometer excesos poco saludables, pasando de un extremo al otro abruptamente. Cada uno de noso-tros es único y funciona de una manera específica y concreta. Lo que es bueno para alguien, no necesariamente es –en igual medida- bueno para todos.

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El cerebro depende por completo del oxigeno que aporta el torrente sanguí-neo, las células cerebrales mueren si se les priva de oxigeno durante algunos minutos. Así, cuando ocurre un acciden-te cerebro-vascular existen consecuen-cias, daños perceptibles y se relacionan directamente con el/las área/s del cere-bro afectada/s; cada una de ellas regu-lan el habla, la memoria, la atención, el juicio, el aprendizaje o el movimiento.

Cuando este daño sucede en el área del cerebro que participa en el procesamien-to del lenguaje, que en la mayoría de las personas está ubicado en el hemisferio iz-quierdo, provoca AFASIA.

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¿QUÉ ES LA AFASIA? Se conoce como afasia al trastorno del len-guaje, de la comprensión o la producción del mismo. Es consecuencia de un daño cerebral especifico y suele ocurrir repen-tinamente luego de un accidente cerebro-vascular o un traumatismo de cráneo, pero también puede desarrollarse en casos de tumores cerebrales. Este trastorno afecta tanto la comprensión, la expresión, la lec-tura y escritura; aunque dependerá de la porción de cerebro dañada, el grado de afasia específico.

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4.

Existen cuatro tipos principales:

Afasia expresiva: el paciente sabe lo que quiere decir, pero tiene dificultad para decirlo o escribirlo.

Afasia receptiva: escucha la voz o pue-de leer un impreso, pero no le encuen-tra sentido a lo que lee o escucha.

Afasia anómica: dificultad para usar las palabras correctas, para describir objetos, lugares o eventos.

Afasia global: el paciente no puede hablar, entender, leer o escribir.

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La persona con afasia NO TIENE TRASTOR-NOS MENTALES. Puede tener dificultades para encontrar las palabras, para hablar o escribir, pero conserva su cultura, su madurez y su capacidad de comprender el mundo que la/lo rodea.

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¿CÓMO SE DIAGNOSTICA?Cuando hay sospechas de afasia, el pa-ciente suele derivarse a un profesional es-pecializado que evalúe en profundidad su capacidad para comprender, hablar, leer y escribir. Las técnicas de diagnóstico por imágenes sirven para determinar la se-veridad y la localización de la lesión ce-rebral. Una vez detectado el daño, el pa-ciente debe comenzar su rehabilitación cuanto antes y es aquí, donde aparece la figura del LOGOPEDA.

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POR QUÉ Y PARA QUÉ UN LOGOPEDA?El logopeda valora, diagnostica y rehabili-ta las alteraciones del habla, de la voz, del lenguaje, de la lectura y la escritura, utili-zando herramientas y tratamientos basa-dos en la evidencia científica. Para hacer un diagnóstico se aplican pruebas psico-métricas, analizando y exponiendo en un informe, el diagnóstico los resultados. Fi-nalmente se diseña un programa terapéu-tico específico para cada paciente.

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Algunos de los factores que influyen en la mejora incluyen: la causa del daño cere-bral, el área del cerebro dañada, el grado de lesión, la edad y la salud del individuo. Otros factores adicionales, pero igual-mente importantes son: la motivación, el entorno, el nivel educacional o la capaci-dad del sujeto para superar sus propias barreras.

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Todos podemos aprender y reaprender a hablar, incluso en situaciones tan extre-mas como la afasia, que puede implicar empezar desde cero a materializar en pa-labras lo que ya sabemos que es, pero no podemos reproducir (como aparece en la película La escafandra y la mariposa), o volver a estructurar el lenguaje para que la persona recupere su comprensión.

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Esta es la premisa de tra-bajo del equipo de Logope-das de Logopedia a Domicilio, cuya especialización abarca las diferentes áreas de di-ficultad en la comunicación. Además, basando su actuación en la prac-ticidad absoluta, tanto para el paciente como para su entorno, asisten al domicilio acomodándose a los horarios y facilitando la terapia y la pronta recuperación del pa-ciente.

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En una sociedad que se mueve a un ritmo frenético y en la que la es-

peranza de vida aumenta vertiginosamente, la mejor póliza de seguros para combatir el estrés, la ansiedad y los accidentes cerebro-vasculares es la prevención. Dejar de buscar soluciones mágicas y adoptar buenos

hábitos sostenibles y reales que puedan minimizar los factores de riesgo y hacer la diferencia.

Más información: www.logopediadomicilio.es

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