Lõimitud aine- ja keeleõpe

Põhimõtted ning nende rakendamine üldhariduskoolis

Urve Aja

Lõimitud aine ja keeleõpe

• CLIL – content and language intergrated learning (Euroopas mõiste aastast 1994)

• LAK – lõimitud aine- ja keeleõpe (mõiste aastast 2007)

• LAK-õppe vormid Eestis (võõrkeele süvaõpe, eestikeelne aineõpe vene õppekeelega koolides, keelekümblus)

Keelekümblus lasteaias ja koolis

Vene õppekeelega gümnaasiumide üleminek osalisele

eestikeelsele aineõppele

• Üleminek alates 2007. aastast

• Aineõpe

• Haridus- ja Teadusministeeriumi toetus

LAK-õppe põhimõtted

• Mitmekordne fookus

• Turvaline ja rikastav õpikeskkond

• Autentsus ja allikalähedus

• Aktiivne õppimine

• Tugistruktuur

• Koostöö

Põhimõtete rakendamine ainetundides

• Konstruktiivne õpiteooria, laste kognitiivne areng

• Arusaamine, et õpetamise ja õppimise tõukejõud on mõtlemine

• Hea õpetaja vs LAK-õpetaja

Mõttetöö tähtsus

Mõtlemine kätkeb:• Tajumist;• Äratundmist;• Otsustamise;• Arutlemist;• Mõistmist;• Kujutlemist

Kolledžipoolne tegevus

• Õpetajate dialoogiline nõustamine

• Täienduskoolitused

• Tasemeõpe

Lõimitud aine- ja keeleõppe

põhimõtetega arvestamine

Tartu Ülikooli Narva Kolledži õpetajakoolituse õppekavades

Anna Golubeva

LAK temaatilised täienduskoolitused

• Õppekeele oskuse arendamine ainetunnis

• Keelekümblusõpetaja koolieelses lasteasutuses ümberõpe

• Vene õppekeelega haridusasutuste gümnaasiumiastme pedagoogide LAK metoodika täienduskoolitus

• LAK-alane täienduskoolitus kutseõppeasutuste üldoskuste ainete ja eesti keele õpetajatele

LAK põhimõtetega arvestamine tasemeõppes

• “Scaffolding” ehk keeletugi

• Õppejõudude koostöö (ühisõpetamine, ainete lõimimine)

• Õppejõudude poolt läbiviidud uuringud

• Katrin Reinvere ja Niina Raud - üliõpilaste eristamine nende keeleoskuste ja õpimotivatsiooni järgi

• Diana Maisla ja JelenaNõmm - üliõpilaste suhtumine kakskeelsesse haridusse ja selles õppeprotsessis kasutatavatesse meetoditesse

• Niina Raud ja Anna Golubeva – Narva kolledži õppejõudude arusaamine LAK-õppest ja nende poolt kasutatavad meetodid aine-ja/või keeleõppes

Kuhu edasi?

• Peeter Mehisto seminar “Sissejuhatus LAK-õppesse: LAK-õppe elluviimine Eesti kontekstis”

• Kolledžisisesed arutelud töörühmades• Üle-eestilise LAK võrgustiku loomine• Narva kolledži rahvusvaheline konverents

"Innovative Methods in Multicultural Education“

AITÄH!