l'organització de l'escola: escola bressol municipal bressol 2020... · 2020-05-13 ·...
TRANSCRIPT
L'organització de l'escola: L'escola està oberta als nens i a les famílies de
l'1 de setembre al 30 de juny
Horari: De 9'- a 12'- i de 3'- a 5'- de la tarda
Grup d'infants: El grup d'1 any i el grup de 2 anys
Serveis: Menjadors: L'escola ofereix el servei de men-
jadors; a mig matí tots mengen fruita i hi ha un menú de berenars.
Hora d'acollida: La família que ho necessiti pot fer ús d'aquest servei de 8'- a 9'- del matí.
ESCOLA BRESSOL MUNICIPAL
El cuc verd Germana Pilar, 26
Monistrol de Montserrat Telèfon 93 835 0427 [email protected]
Ofi cines Municipals
Pl. de la Font Gran, 2 Monistrol de Montserrat
Telèfon 93 835 0011 Telèfon 93 828 4163
Generalitat de CatalunyaPatronat de la Muntanyade Montserrat
Ajuntament deMonistrol de Montserrat
organitza:
col·labora:
Xarxa de Municipis
Generalitat de CatalunyaPatronat de la Muntanyade Montserrat
Ajuntament deMonistrol de Montserrat
organitza:
col·labora:
Xarxa de Municipis
Il·lu
stra
ció
port
ada:
Ros
er C
apde
vila
cre
ada
per a
l’es
cola
bre
ssol
El C
uc V
erd
L’Escola Bressol Municipal L’Escola Bressol Municipal és un centre educa-
tiu, que acull els nens d'1 i 2 anys dins del primer cicle de l'etapa d'educació infantil.
La nostra tasca pedagògica té com a eix fona-mental l'educació del nen. Amb aquesta tasca, l'escola està oferint a la societat monistrolenca, l'educació dels futurs ciutadans, la sensibilitza-ció pel món de la primera infància i la participa-ció dels més petits a la vida social i cultural
Està oferint als pares, la col·laboració en l'educació dels seu fill en un marc diferent al familiar; i als nens, qualitat de re lació amb els adults, convivència amb els seus iguals, apre-nentatge de les primeres relacions socials i un entorn, el màxim de preparat.
El nostre projecte educatiu: El tractament de l'espai:
La distribució i la seva cura, la creació d'ambients el conformen com un espai de joc, d'aprenentatge,... de vida.
L'objectiu principal de l'escola és comple-mentar l'acció familiar i potenciar el desenvo-lupament del nen i la nena des de l'àmbit físic, emocional, cognitiu, i relacional. Les rutines quotidianes de l'alimentació, la higiene i el des-cans són l'eix vertebrador de les activitats que es realitzen durant el dia.
El joc és l'activitat principal de l'infant i en el joc basa la seva metodologia.
Cada curs l'escola tria un fil conductor, que es va confeccionant com a projecte anual.
L'escola, amb una orientació sistèmica, és conscient que els nens venen a l'escola amb les seves famílies.
La relació amb les famílies: Considerem bàsica aquesta relació i ja ens
hi posem en el primer moment, en el procés d'adaptació.
El procés d'adaptació està pensat perquè els nens el facin amb els seus pares.
El contacte amb les famílies es dóna de ma-nera informal en moments diversos,ja que el contacte és continu i hi ha també establerts re-unions i entrevistes al llarg del curs.
La participació de les famílies es dóna des de l'organització d'activitats amb la participació conjunta de família i escola; activitats pensades per a que les famílies assisteixin a l'escola i amb la possibilitat que les mateixes famílies facin les seves propostes. El context més institucionalit-zat de participació és el consell escolar.