los determinantes
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PRESENTACIÓN
El presente trabajo monográfico acerca de Los Determinantes está
constituido por todos los contenidos que abarca este tema dentro de la
gramática española, como son sus orígenes, tipos, funciones y empleo dentro
del análisis sintáctico.
Este pequeño pero útil trabajo nos permitirá igualmente comprender de
qué forma un determinante puede cambiar el sentido completo de una oración,
de modo que los determinantes no son una parte superficial o secundaria en la
oración.
El determinante por tanto nos permite especificar la extensión del
nombre o sustantivo, tal como la misma palabra "determinar" nos lo dice. Se ha
organizado el estudio de cada uno de los temas de manera que podamos
gradualmente comprender.
De esta manera podemos notar la importancia de aprender acerca de la
función que estos desempeñan en una frase u oración gramatical.
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INTRODUCCIÓN
Nosotros tenemos en los artículos, y adjetivos un medio fácil y seguro
para distinguir los géneros de los nombres. Una vez que sabemos que los
artículos el, y la sirven, el primero para los nombres masculinos, y el segundo
para los femeninos, pocas veces se podrá dudar del género de los nombres,
porque diciendo: el papel, la carta; aquellos artículos el, y la, declaran que
papel es masculino, y carta femenino.
Siempre utilizamos los determinantes en nuestro diario hablar aun
cuando no conocemos su significado gramatical; sin embargo este estudio nos
hará capaces de usar los determinantes conociendo plenamente la función
gramatical que estos desempeñan en una oración.
Los determinantes sirven para señalar a qué persona, animales o cosas
nos estamos refiriendo en la frase expresada. Esta función se conoce en la
gramática como actualización.
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OBJETIVOS
1. Objetivo General:
Estudiar la estructura y funcionamiento del sistema de la lengua española.
2. Objetivos Específicos:
2.1 Conocer los antecedentes de los determinantes.
2.2 Conocer los planteamientos teóricos de la gramática moderna acerca
de los determinantes y su clasificación.
2.3 Diferenciar el uso de los determinantes con los pronombres.
2.4 Proponer estrategias para el buen aprendizaje de los determinantes.
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IMPORTANCIA
Aunque todos utilizamos los determinantes en nuestro hablar cotidiano y
siempre está presente en la mayoría de construcciones sintácticas, en los
colegios no se le da la importancia que merece. Es más ni se toca este tema, y
si se hace, es someramente.
Es importante decir que los determinantes cumplen una clara función
sintáctica desempeñada por diversos tipos de partículas que acompañan en
castellano al núcleo del sintagma nominal situándose delante o detrás de él
para especificarlo. Los determinantes en si son unidades gramaticales que nos
permiten limitar el referente potencial de un sintagma nominal, o cuantificar un
sintagma nominal.
Su distribución es siempre pronominal, es decir, preceden de un nombre
común, con el que concuerdan en género y número. Y aparte dan un orden de
los mismos que se encuentran restringidos de forma que no puede decirse:
ese su libro, todas tres personas, al no poder combinarse demostrativos y
cardinales o todo y demostrativos, solo pueden hacerlo en un orden
determinado: estos tres libros, todos estos años.
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CAPÍTULO I
1.0 LOS DETERMINANTES
1.1 ORIGEN DE LOS DETERMINANTES
El ámbito del estudio gramatical de los determinantes constituye en
factor muy importante dentro del uso de los mismos a lo largo de la historia.
Históricamente, comenzada en Grecia, donde se forjaron las primeras ideas de
los componentes de los determinantes mas no la idea general en sí.
En Grecia, en el ámbito de la filosofía se desarrollan especulaciones
sobre el artículo, los numerales, posesivos, demostrativos. Comienza de forma
teórica especulativa, para después hacer el análisis descriptivo de los mismos.
Los estoicos dividieron en 4 categorías primarias el nombre y uno de
ellos es el artículo.
En Roma, desde el punto de vista teórico no hay avances. No son
grandes pensadores ni tienen grandes cosas que añadir a los determinantes.
Sin embargo tradición europea, de hecho, se nutre más de los gramáticos
latinos que de los griegos.
En el Renacimiento, aparecen los gramáticos vernáculos (de las lenguas
particulares pues hasta el siglo XV sólo fue el latín). El foco más importante de
teorías y aplicaciones prácticas de esta época es la tradición española, iniciada
por Nebrija y de la que se nutre el resto de Europa.
Nebrija: según este gramático los artículos eran utilizados para demostrar el
género. En La gramática de Nebrija se acepta el uso de los artículos antes de
los nombres. v.g. El Pedro, La María. El artículo antepone a los artículos
posesivos. v.g. El mío, La mía.
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La Gramática General y la Escuela Razonada de Port Royal, dentro de
esta última se observan a los nombres como objetos del pensamiento, uno de
ellos el artículo. Mientras que la escuela nos habla de actualizadores como
determinantes (de, este.)
En el siglo XIX: Se encuentra un estudio mas avanzado y analíticos de
los determinantes: los posesivos, artículos, numerales y demostrativos se
hallan diferenciados y estudiados a fondo.
En el siglo XX con el Estructuralismo recién surge la idea de
determinantes.
1.2 CONCEPTO
Los determinantes son las palabras formadas por monemas libres que
necesariamente preceden al nombre en cualquier función que esta desempeñe,
de acuerdo a la regla del sintagma nominal:
Sintagma Nominal + Determinante + Nombre
La diferencia entre determinantes y pronombres estriba en que los
primeros acompañan a un sustantivo, mientras que los segundos van en lugar
del nombre, de ahí que exista forma neutra para los pronombres y no para los
determinantes, puesto que no existen en español sustantivos neutros.
La ausencia de los determinantes provoca resultados agramaticales en
ciertos contextos.1987: 176-177).
1.3 UBICACIÓN
Los determinantes, en la mayoría de los casos, preceden al nombre. En
otras situaciones pueden estar pospuestos a él, o ellos mismos.
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1.4 FUNCIÓN
Los determinantes sirven para señalar a qué persona, animales o cosas
nos estamos refiriendo en la frase expresada. Sino hiciéramos uso de ellos las
construcciones nominales quedarían incapacitadas para actuar
semánticamente como un argumento del predicado oracional, a no ser de que
se usen en algún texto telegráfico o algún titular periodístico, tal como puede
observarse a continuación:
*Casa es bonita
*Hermosa niña se cayó
Se cayó cuando se golpeó contra * poste
Desde el punto de vista semántico, los determinantes convierten al
sintagma nominal en una expresión referencial o una expresión cuantificada.
Todo sintagma nominal, para pasar del plano de la lengua al del habla, debe
ser actualizado. La actualización sitúa los conceptos genéricos en un espacio y
tiempo concretos. Para ello, la lengua cuenta con diferentes procedimientos,
como el uso de determinantes o del plural.
Si bien es cierto que los determinantes preceden siempre a cualquier
nombre en la estructura profunda de la oración, en una estructura superficial a
veces los omitimos (es decir, hemos realizado una transformación de omisión)
y el nombre aparece sin el determinante:
- Juan juega con sus amigos.
- Compramos mangos.
Pero es obvio que ambos nombres están determinados en la estructura
profunda, es decir, su significado está delimitado, pues Juan se refiere a una
persona concreta y mangos a una cantidad limitada de esa fruta, no a todas las
que han existido, existen o puedan existir.
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Finalmente, las mismas categorías léxicas que funcionan como determinantes,
excepto el artículo, pueden comportarse como pronombres.
1.5 CLASIFICACIÓN :
En español tenemos las siguientes clases de determinantes:
1.5.1 ARTÍCULOS
La función del artículo es preceder y anticipar un contenido sustantivo, para
señalarlo, presentarlo o actualizarlo. Tiene una posición fija ya que
obligatoriamente se antepone a él y anuncia su género y número.
Cabe destacar que entre el artículo y el nombre pueden interponerse adjetivos
o adverbios.
Ejemplo:
- Un mundialmente conocido abogado
- La interesante mujer
Aunque el oficio principal de los artículos sea distinguir los géneros, hay
algunos casos en que el artículo masculino en singular no basta para ello,
porque el uso ha querido que se dé artículo masculino a nombres femeninos
que empiezan con la letra a para evitar el mal sonido, y dureza que resulta de
la concurrencia de una misma vocal en el fin de una dicción, y principio de la
siguiente, y así no decimos: la agua, la alma, sino: el agua, el alma, mudando
el artículo, solo por causa de eufonía, ó buen sonido. Pero esto no quiere decir
que siempre que haya la concurrencia de una misma vocal. El uso ha permitido
que en unas voces se acepte esto y en otras no.
Ejemplo:
El alba
El águila
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Se le atribuye el nombre de morfema deíctico, pues es una forma que no tiene
contenido ni significación por sí mismo.
Lo que diferencia al artículo de los otros determinantes es que no se pueden
utilizar en cualquier situación, sólo cuando el hablante sabe de qué objeto hace
referencia con ése objeto. Un sustantivo sin artículo tendrá un valor genérico.
- José encontró el lapicero
(Podemos notar que el oyente ya conoce a que lapicero se refiere el hablante)
El artículo concuerda con el nombre en género y número.
- Las piñas están maduras
- Un niño muy lindo está nadando en la piscina
En la gramática moderna los artículos se subdividen en definidos e indefinidos:
Artículos definidos
SINGULAR PLURAL
MASCULINO EL LOS
FEMENINO LA LAS
CONTRACCIONE
S
A + EL= AL DE + EL= DEL
Artículos indefinidos
SINGULAR PLURAL
MASCULINO UN UNOS
FEMENINO UNA UNAS
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El artículo “Lo” era considerado en la gramática tradicional como un artículo
neutro, sin embargo en el libro de Nueva Gramática Moderna Estructurada, se
plantea que lo no puede ser un artículo porque no hay nombres neutros a los
cuales anteponerse.
- Lo feo
- Lo bueno
Caso contrario, en Sintaxis básica de las clases de palabras se considera a “lo”
como un artículo que se puede combinar con un sintagma adjetivo, con un
sintagma cuyo núcleo es un participio y con un SP.
Tomando en cuenta que estamos considerando a los determinantes como
acompañantes del sustantivo, creemos conveniente no incluir a lo dentro de los
artículo determinantes, pero sí dentro de los pronombres.
1.5.2 LOS DETERMINANTES DEMOSTRATIVOS
Los determinantes demostrativos son los que anteponen al nombre para
señalar el sitio o la situación que un objeto ocupa en relación con el hablante.
Los demostrativos determinantes concuerdan con el sustantivo al que
actualizan en género y número. A continuación estamos considerando a los
demostrativos como un deixis espacial o temporal
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Sus formas son:
Cerca del hablante o próximo al hablante
Singular Plural
Masculino este estos
Femenino esta estas
Ni cerca ni lejos del hablante
Singular Plural
Masculino ese esos
Femenino esa esas
Lejos del hablante o alejado del hablante
Singular Plural
Masculino aquel aquellos
Femenino aquella aquellas
Este niño estudia mucho.
Ese chico canta muy bien.
Aquel abrigo es nuevo.
Los demostrativos dentro de un sintagma nominal pueden anteponerse a
determinantes o pronombres de diferentes tipos: indefinidos (esos pocos libros;
estos otros), numerales (esos tres vasos; dame esos tres) o combinaciones de
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ambos (esos otros tres). También pueden preceder a los posesivos (con estos
sus amigos). Lo que diferencia a los pronombres de los determinantes es que
los primeros pueden llevar acento diacrítico.
Cuando van antepuestos al sustantivo impiden la aparición del artículo, lo que
no ocurre si están pospuestos: esa casa / la casa esa / *la esa casa.
Asimismo tal y tales son otros determinantes demostrativos. Son atípicos pues
no se comportan como el resto: pueden posponerse al artículo (el tal Pedro) o a
otro demostrativo (ese tal Pedro), pero no suele combinarse con otros
determinantes. También puede posponerse al sustantivo.
Tales acciones nos afectaron
Tal niño golpeó a mi hijo
1.5.3 LOS DETERMINANTES POSESIVOS
Los determinantes posesivos, indican la posesión o pertenencia del objeto
designado, es decir que limitan la significación general del nombre indicando a
quién pertenece el objeto designado por dicho nombre; es decir, indican quién
es el poseedor de ese objeto. Como el objeto u objetos pueden pertenecer a
una sola persona (mi casa, tu brazo, su camisa), o a varias personas (nuestro
libro, sus hamacas), clasificamos estos determinantes en dos grupos:
1. Posesivos de un solo poseedor.
2. Posesivos de varios poseedores.
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Sus formas son:
Un solo
poseedor
Objeto que
pertenece al
hablante
Objeto que
pertenece al oyente
Objeto que
pertenece a otra
persona o cosa
Singular Plural Singular Plural Singular Plural
Masculino Mi, mío Mis, míos Tu, tuyo Tus, tuyos Su, suyo Sus,
suyos
Femenino Mi, mía Mis, mías Tu, tuya Tus, tuyas Su, suya Sus,
suyas
De varios
poseedores
Uno de los
poseedores es el
hablante
Uno de los
poseedores es el
oyente (y no el
hablante)
Ni el oyente ni el
hablante son
poseedores
Singular Plural Singular Plural Singular Plural
Masculino Nuestro Nuestros Vuestro Vuestros Su, suyo Sus,
suyos
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Femenino Nuestra Nuestras Vuestra Vuestras Su, suya Sus,
suyas
Los posesivos, en ciertos casos, pueden tener un matiz enfático-afectivo: Yo,
con nuestra casita, nuestro jardincito y tu cariño soy feliz, o un valor pleonástico
en enumeraciones o descripciones: ¡Bienvenido sea mayo con su luz, sus
cánticos, sus flores, sus perfumes, sus risas, sus amores...!
1.6 LOS CUANTIFICADORES
Los cuantificadores son aquellos determinantes que miden el núcleo del
sintagma nominal.
Los cuantificadores pueden ser universales (o fuertes) o no universales (o
débiles).
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Asimismo los cuantificadores universales y no universales son llamados
Numerales e Indefinidos respectivamente:
1.6.1 Cuantificadores Numerales
Los numerales expresan de modo preciso y exacto la cantidad de objetos
designados por el sustantivo al que acompañan y delimitan o sustituyen.
La mayoría de las gramáticas españolas distinguen seis clases bajo la
denominación común de numeral: cardinales, ordinales, partitivos,
multiplicativos o múltiplos, colectivos y distributivos.
CLASES DE DETERMINANTES NUMERALES
CardinalesInforman de una cantidad
exacta.
Quiero cuatro
libros.
OrdinalesInforman del orden de
colocación.
Quiero el cuarto
libro.
Fraccionarios o Informan de particiones de la Quiero la cuarta
Toda casa
Ninguna casa
Toda casa
CUANTIFICADORES UNIVERSALES
Cinco casas
Algunas casas
Ciertas casas
CUANTIFICADORES NO UNIVERSALES
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Partitivos unidad. parte.
Multiplicativos o
MúltiplesInforman de múltiplos.
Quiero doble
ración.
1.6.2 Cardinales:
Los cardinales son un tipo de numerales que significan únicamente un número
determinado tanto si se expresan por medio de letras o dígitos, como si
presentan una expresión simple (diez) o una expresión compuesta (diez y
nueve).
No presentan variación de género excepto uno/a (y veintiuno/a) y las centenas
a partir de doscientos: una ensalada, doscientas revistas. El género masculino
o femenino de los cardinales lo determina el sustantivo al que acompaña o se
sobrentiende: el número nueve, el guarismo tres, once revistas, la página
treinta.
Seis’ es el doble de ‘tres
Ganó varios ‘miles’ de soles
Me gustan los ‘treses’, los ‘seises’ y los ‘nueves’ que haces.
1.6.3 Ordinales:
Presentan formas simples y compuestas. Admiten variaciones de género y
número; no obstante se utilizan muy poco en plural. Generalmente van
precedidos por el artículo: El quinto, la octava, lo primero.
Indican el orden que algo o alguien ocupa en una serie: Le asignaron el
segundo puesto. Son utilizados más en el lenguaje técnico que en el oral, en el
que su empleo se limita a los diez o doce primeros, prefiriéndose para los
demás los cardinales.
lº primero o primer
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2º segundo
3º tercero o tercer
4º cuarto
5º quinto
6º sexto
7º séptimo
8º octavo
9º noveno
10º décimo
1.6.4 Partitivos (Fraccionarios)
Los numerales fraccionarios o partitivos denotan división del contenido
semántico del sustantivo.
En nuestro sistema de codificación consideraremos fraccionarios a las formas
medio, tercio, cuarto,.., los formados a partir de los cardinales, simples o
compuestos, desde once, añadiéndoles la terminación "avo" y los porcentajes
en su expresión lingüística.
Los primeros en su expresión lingüística admiten variaciones de género y
número.
Los terminados en "avo" presentan variaciones de género y número.
1/11 onzavo u onceavo
1/12 dozavo o doceavo
1/13 trezavo o treceavo
1/15 quinzavo
1/16 dieciseisavo
1/17 diecisieteavo
1/18 dieciochavo
1/19 diecinueveavo
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1/20 veintavo
1/22 veintidosavo
1/30 treintavo
1/40 cuarentavo
1/50 cincuentavo
1/60 sesentavo
1/70 setentavo
1/80 ochentavo
1/90 noventavo
1/100 céntimo, centavo
1.6.5 Multiplicativos o Múltiples (Proporcionales)
Los numerales multiplicativos o múltiplos denotan multiplicación del contenido
semántico del sustantivo.Terminan en -ble y -ple.
de 2 doble, duplo, duple
de 3 triple/o
de 4 cuádruple/o
de 5 quíntuple/o
de 6 séxtuple/o
de 7 séptuple/o
de 8 óctuple/o
de 9 nóctuple/o
de 10 décuple/o
de 11 undécuplo
de 12 duodécuplo
de 13 terciodécuplo
de 100 céntuplo
y la palabra múltiple.
También suele ser frecuente el empleo de fórmulas como tres veces más, la
segunda vez.
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Hay que dejar en claro que: Duplo y triplo son sustantivos, los demás son
determinantes. Como sustantivos aparecen con artículo y con la forma singular.
CUADRO RESUMEN
CLASES DE DETERMINANTES NUMERALES
CardinalesSeñalan con precisión matemática el
número de objetos
Quiero cuatro
libros.
Ordinales Informan del orden de colocación.Quiero el cuarto
libro.
Fraccionarios o
PartitivosInforman de particiones de la unidad.
Quiero la cuarta
parte.
Multiplicativos o
MúltiplesInforman de múltiplos.
Quiero doble
ración.
1.6.6 Cuantificadores Indefinidos
Tienen un significado impreciso, de ahí el nombre de indefinidos, pero algunos
indican una cantidad, por lo que se les llama también cuantitativos, mientras
que otros como mismo señalan la identidad; alguien y nadie hacen referencia a
la existencia o inexistencia de una o varias personas.
Determinantes: un, algún, ningún, cualquier, cierto, mismo, propio, mucho,
poco, tanto, todo, demasiado, diverso, otro, harto, varios, bastante, tal, cada,
más, menos, demás, cuántos.
A continuación presentamos los cuantificadores indefinidos para los
pronombres, de ésta manera no habrá manera de equivocación:
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Pronombres: alguien, nadie, cualquiera, quienquiera, otro, algo, nada, alguno,
ninguno.
Ejemplos:
Una cualquiera ( Cualquiera adquiere un significado despectivo)
Expresó tales dudas
Transcurrieron muchos años
1.7 DETERMINANTES RELATIVOS, INTERROGATIVOS Y EXCLAMATIVOS:
1.7.1 Determinante relativo:
Son palabras que hacen referencia a un sustantivo citado anteriormente. Son:
cuyo, cuyos, cuya, cuyas.
1.7.2 Determinantes Interrogativos y Exclamativos:
Son determinantes interrogativos y exclamativos: qué, cuánto, cuánta, cuándo,
cuál, cuáles, dónde, quién, quiénes. Todos ellos siempre deben ser tildados.
1.7.3 Determinantes Interrogativos
Los determinantes interrogativos limitan la significación del nombre
preguntando por la naturaleza o por la calidad de los objetos que designan,
asimismo por la naturaleza o cantidad del mismo.
¿Qué periódico trae esa noticia?
¿Cuántos amigos tienes?
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¿Por qué motivos vienes?
Interrogativas directas:
¿Qué película veremos esta tarde?
¿Cuántos amigos vendrán a la fiesta?
Interrogativas indirectas:
Dime qué color prefieres.
No sé cuántas canciones cantarás..
1.7.4 Determinantes Exclamativos
Los determinantes exclamativos acompañan a los nombres y expresan
sorpresa o emoción. Siempre a un nombre en oraciones exclamativas:
¡Qué problema tan grande han tenido!
¡Cuánta suciedad hay en tu casa!
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CONCLUSIONES
A lo largo de la historia los conocimientos del determinante fueron
aumentando considerando que al principio su clasificación se estudiaba
por separado, es decir, No existía el nombre “determinantes”
propiamente dicho hasta el S. XX
Luego de haber estudiado detenidamente cada uno de los tipos de
determinantes que existen en nuestro idioma, hemos aprendido sobre la
necesidad y el uso correcto de su utilización. De no cumplir con el uso
que cada uno de ellos requiere se perjudicaría enormemente nuestra
comunicación.
La función principal de los determinantes es de dar a conocer el género
y número del nombre o sustantivo, así como también la distancia a la
cual se encuentra el hablante
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CAPITULO II
2.0 Estrategias de enseñanza de los determinantes
Para poder enseñar a los alumnos el tema “Los Determinantes” nosotras
sugerimos:
Presentar el objetivo o la lámina que lo representa, relacionando con la
palabra para que así el adolescente pueda identificar el tipo de
determinante que esta usando. Ejm:
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CASA
Por lo tanto se empleará el artículo “la”
Entrar al tema de determinantes, en donde se explicará su clasificación.
Promover una corta conversación para completar y afirmar el contenido
ideológico de la palabra y despertar interés por ella.
Finalmente, hacer ejercicios de
reconocimiento de los
determinantes:
Actividades Propuestas
I. Rellenar en los espacios en blanco el artículo conveniente.
1. La geometría y la trigonometría me resultan fáciles de entender, pero
______ álgebra es para mí incomprensible. (el / la).
2. Entonces, apareció ______ hada madrina y convirtió la carroza en
calabaza. (el / la).
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3. En la cima de aquellos peñascos suelen anidar ______ águilas. (los /
las).
4. El albañil cogió ______ azada y abrió la zanja en menos de una hora.
(el / la).
5. Los cazadores se levantan con ________ alba para salir al campo. (el /
la).
6. ______ aula de inglés es más grande que ______ de francés. (el / la;
el / la).
7. Es la miel el producto más apreciado de ______ abeja. (el / la).
8. La gallina es ________ de las aves que más fácilmente se adaptan al
cautiverio. (un / una).
9. Ese toro debe de tener ________ asta astillad____. (un / una; -o / -a).
II. Escribir los determinantes que aparecen en las oraciones, poniendo la clase a la que
pertenecen.
ORACIONES DETERMINANTE CLASE
Iré a visitarte otro día.
Saboreamos unos dulces
En primer lugar debes ser
sincero
Llegaré esta noche desde Brasil.
No doy ni cinco por ese equipo.
Estuvo enfermo muchos meses.
Me levanto pronto cada mañana.
Todos entraron por la puerta.
Antonio tiene cara de pocos
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amigos.
III. Encontrar los determinantes en la siguiente lectura. Y colocar todos los que
se hayan encontrado en el recuadro.
.
Un pinchazo
El treinta de agosto del año pasado, después de pasar quince días con unos amigos en un pueblo de montaña, me dispuse a regresar a la ciudad. A primera hora de la mañana llamé por teléfono a un taxi, recogí mis cosas y arreglé un poco la habitación. También recogí algunas flores y me despedí de varios vecinos.El taxista llegó bastante puntual y emprendimos la marcha. Teníamos una hora y media para llegar a la estación y en la carretera no había nadie."Tal vez me he tomado demasiado tiempo", pensé. "Pero no importa. Todo va a las mil maravillas."Y, en ese instante, ¡un pinchazo!
ARTÍCULO D.DEMOSTRATIVOS D. POSESIVOS D. NUMERALES E INDEFINIDOS
D. RELATIVOS, INTERROGATIVOS
Y EXCLAMATIVOS
Si después de éstos pequeños ejercicios, el alumno no sabe reconocer a
los determinante se dará una retroalimentación del tema.
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CONCLUSIONES FINALES
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1. A lo largo de la historia se ha ido analizando los determinantes con sus
diferentes funciones, diferenciación y su reconocimiento como clase
gramatical independiente. En cada gramática, cultura, se le ha ido dando
a los componentes de los determinantes una diferente importancia, y
empleo.
2. La función de los determinantes es la de dar a conocer el género y
número del nombre o sustantivo así como también la distancia a la cual
se encuentra del hablante.
3. Las estrategias que utilizan los profesores son para que el alumno
pueda entender mejor el tema y también para que pueda emplear bien
un determinante cuando interactúe con sus semejantes.
BIBLIOGRAFIA
28
BOSQUE, Ignacio
DEMONTE, Violeta
Sintaxis básica de las clases de palabras. España. Editorial Espasa Calpe.
2000.
EGUREN, Luís
La combinatoria de los determinantes.
MIRANDA ESQUERRE, Luís
Manual de Gramática Castellana. Perú. Editorial Universitaria. 2003.
NEBRIJA, Antonio
Gramática de la Lengua Castellana
Nueva Gramática Moderna Estructurada. Panamá. Editorial Balboa. 1994
Real Academia Española. Diccionario Pan hispánico de dudas. 2005
Real Academia Española. Gramática de la Lengua Castellana. Madrid
Editorial Nacional. 1984
BIBLIOGRAFÍA VIRTUAL:
http://www.wikipedia.org/ :
http://es.wikipedia.org/wiki/Determinante_(ling%C3%BC
%C3%ADstica)#Cuantificadores
http://roble.pntic.mec.es/~msanto1/lengua/1determi.htm
http://elies.rediris.es/elies3/cap3.htm :
29
http://elies.rediris.es/elies3/cap315.htm
http://elies.rediris.es/elies3/cap316.htm
http://elies.rediris.es/elies3/cap316.htm :
http://es.encarta.msn.com/encyclopedia_761593244/Determinantes.html
ÍNDICE
30