Sabías que el 62,5% de las agresiones

ocurren en el salón de clases. Es

impensable que el docente lo eluda

o esquive el tema. No sólo porque el

bullying es un fenómeno que nos

habla de

intolerancia, discriminación, prejuicio

s o porque está asociado con severos

trastornos de salud mental y

física, sino que también porque el

clima escolar al interior de la sala de

clase se ve categóricamente

afectado.

La sala de clases suele ser el

escenario más frecuente de

agresiones verbales, acoso, golpes y

amenazas y por tanto resulta

imperativo que los docentes tomen

medidas al respecto.

El papel de los docentes, maestros o

profesores es decisivo a la hora de

enfrentarse a una situación de Acoso

Escolar, en su aula de clase, el

establecimiento de límites y la actitud

de dejar de permanecer indiferentes

ante el problema harán que ellos

puedan manejar con inteligencia todo

tipo de situaciones deben establecer

límites y dejar de tener una actitud

pasiva e indiferente ante el problema .

PRIMERAMENTE Un trabajo integral

( interacción docentes-padres-alumnos)

enfocados a lograr el respeto hacia los

demás, la empatía, la responsabilidad y

la igualdad darían como resultado el

desarrollo de una sociedad más sana y

funcional.

Habla con tus alumnos sobre agresión relacional (puedes utilizarcuentos, películas u otros recursos) para concientizarlos sobre el asunto

Procura ser un modelo de buen comportamiento (muestra respeto por todostus alumnos, no muestres favoritismos, evita hablar mal de otros…)

Crea un clima de seguridad en el salón de clases: establece reglas clarasde que no será tolerado ningún tipo de agresión

Trata de identificar las primeras señales de agresión relacional antes de quese conviertan en un conflicto mayor

Mantén una relación cercana y de confianza con tus alumnos para quesepan que pueden acercarse a ti cuando tengan un problema

Escucha de manera activa y empática cuando un alumno te hable sobreuna situación de agresión relacional

Utiliza los mismos lineamientos para escuchar recomendados a los papás

Incluir el concepto de agresión relacional en la definición de bullying que utiliza la escuela

Realizar una encuesta para medir el tipo de bullying que se da con más frecuencia en la escuela

Desarrollar un lenguaje y entendimiento común sobre la agresión relacional que sea compartida por los maestros, padres de familia, directores y alumnos

Comprender las implicaciones que tiene la agresión relacional para los alumnos y para la escuela

Crear una cultura que promueva y modele relaciones sanas

Quiero motivar a los docentes a que se sumen a una campaña para prevenir, atender y erradicar el bullying de las escuelas, y en especial en el ámbito de la sala de clases, ya que constituye un problema grave que no ha recibido una adecuada atención.

El docente no es el único

que debe preocuparse

de esta

situación, también losdirectivos, los

estudiantes, los padres y

los apoderados, en fin

toda la comunidad

educativa. Sin

embargo, al docente le

corresponde un rol

preferencial en prevenir

y atender el bullying en

la sala de clases.

No sólo deben estar preocupados

de la transferencia de los

conocimientos disciplinarios, sino

que además, deben ocuparse de una serie de temas y desafíos

propios del cambio época en que

vivimos

PROBLEMAS DE LA

SOCIEDAD ACTUAL

CON LAS QUE SE

ENFRENTA EL MAESTRO:

La drogadicción, la sexualidad y la

afectividad, la autorregulación de la

conducta, la búsqueda de sentido de vida

personal y colectivo, la construcción de una educación inclusiva y de calidad, los

derechos humanos, el medio ambiente y el

desarrollo sustentable; la tolerancia, la no

discriminación, la diversidad social y

cultural, la competitividad, la negociación pacífica de conflictos, la formación

ciudadana y muchos otros.

Dado al fenómeno de bullying, en especial alque tiene lugar en la sala de clases, esimpensable que el docente lo eluda oesquive. No sólo porque el bullying es unfenómeno que nos habla deintolerancia, discriminación, negación de ladiversidad, prejuicios, estereotipos, o porqueestá asociado con severos trastornos de saludmental y física incluyendodepresión, ansiedad, suicidios y cuadrossicóticos sino que también porque el climaescolar al interior de la sala de clase se vecategóricamente afectado a causa delbullying.