los padres se preguntan por qué se lleva a la escuela a un niño, qué quiere que hagan con su...
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Los padres se preguntan por qué se lleva a la escuela a un niño, qué quiere que hagan con su hijo???
Y según la Respuesta… se hace
PROPUESTA EDUCATIVA
APRENDER UNA MATERIA
APRENDER A CONDUCIRSE
ENSEÑANZAS DEL COMPORTAMIENTO
Dos aspectos:
DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA
“CUIDADO DE LAS EMOCIONES”
NIÑO Y
ADOLESCENTE
Técnicamente capaz… intelectual
Humanamente razonable… Emocional
Olvidado en la escuela
MENTALENSEÑA
R
MORALRELACIONE
S
CUERPOSALUD
PENSAR
Técnicamente capaz…Intelectual
PRIVILEGIAR EL PENSAR antes que cualquier otras
facultades
COEFICIENTE INTELECTUAL
SENTIR
Humanamente Razonable…Emocional
PRIVILEGIAR LA RELACIÓNProfesor – Niño/adolescente
Vínculo afectivo sinceroTrabajar la emotividad: respeto,
confianza, seguridad
ARTE: SENSIBILIDAD
VOLUNTAD
Desarrollo del cuerpo del niño
Pensamiento Sentimiento
efecto en el cuerpo
El cuerpo es quien realiza el pensar y sentir… sino funciona bien el cuerpo, lo demás no se da.
PENSAR pensamientosPENSAR
ENTENDERReflexión
SENTIR relacionesHABLAR
relacionarse con alguienConversar
VOLUNTAD saludANDAR
corporalMoverse en el
espacio
El cuerpo es el ORGANISMO SENSORIAL
El cuerpo es la entrada para que haya una EMOCIÓN y luego un PENSAR
Una EXPERIENCIA sucede a través del cuerpo
En la primera infancia (primer septenio), se aprende a conocer el mundo donde se vive…
Propio cuerpo Naturaleza + medio ambiente Mundo hecho por el hombre… cultura
y todo… a través de los Doce Sentidos
