sábado 12 de mayo de 2012

sábado 12 de mayo de 2012

Un profesor daba cursos a padres sobre como ser buenos padres. El curso se llamaba: “10 mandamientos para

padres”. Conoció a la mujer de su vida, se casó y tuvo un hijo. Al año le cambió el nombre al curso: “5 sugerencias para

padres”. Tuvo un segundo hijo y le llamó: “3 pistas provisionales para

padres”Al año siguiente tuvo un tercer hijo y

dejo de darlos.

sábado 12 de mayo de 2012

"Los residentes y los JMF, o un yanqui en la corte del Rey Arturo"

Jose Antonio Prados CastillejoEspecialista en Medicina Familiar y

ComunitariaUGC Lucano. Córdoba

sábado 12 de mayo de 2012

Porqué yo...

• Por Senior... Como te ves, me vi... Como me ves, te verás...

• Por haber sido el “tonto” de ...

• Por haber sido el “tonto” de los GdT junto con Paco Camarelles, antes de Ana Pastor y Emilia Bailón

sábado 12 de mayo de 2012

Porqué vosotras/os...

• Sois jóvenes

• Tenéis mucho que aportar

• La organización cree en vosotros

• Como Hank, el protagonista de Mark Twain, vuestros conocimientos y vuestra capacidad de aprendizaje tienen el potencial de revolucionar el mundo, de abrir las Mentes a las nuevas ideas, de cambiar las cosas.

• Tenéis una responsabilidad...

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Y ese título?

• Un yanqui en la corte del Rey Arturo (1989). Mark Twain (1835-1910)

• Joven norteamericano siglo XIX golpe en la cabeza, es transportado hacia al mítico siglo VI inglés y lleva el conocimiento tecnológico del siglo XIX y su ideología

• El joven es condenado a morir en la hoguera. Se salva por eclipse de sol. Creyendo que tiene poderes mágicos, le dejan libre y le nombran "ministro y ejecutivo perpetuo" del rey

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Y ese título?• Sugerente, una forma de mandaros un mensaje: estáis

por delante de nuestra época

• Mark Twain tenía ALMA DE MF (trabaja imprenta, piloto de un barco de vapor, caballería del ejército Confederado, fortuna en las minas de plata, periodista y escritor, viajero...)

• Ademas, la inversión en una imprenta automática le endeudó.

• Dr. Honoris Causa Oxford 1907. Falleció el 21 de abril de 1910 en Nueva York.

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• Jóvenes vs séniors

•Cada uno tiene su papel...

• La necesidad que tenemos de vosotros

• Pero antes algunas ideas...

Y la charla?

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Curva de aprendizajeUna pendiente resbaladiza

Años desde la graduación

r = -0.54p<0.001

...

...

. ... . .... .

....

.........

..Conocimientos

actualizadossobre elmejor

tratamiento

JAMA

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Y además...

• Un MF tendría que leer ? h diarias para ver lo más importante publicado.... (400.000 art/año)

• “Los que les enseño hoy tiene una caducidad de 5 años”

• En los últimos X años se ha avanzado igual que...

• Nuevas tecnologías

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Y además...

• Crisis!! Recortes!!!

• Cambios modelo de relación. Acceso universal al conocimiento

• Cambios en las competencias, en las habilidades, y en los valores

• Cambios en los sistemas de Gestión

• Nuevas tecnologías: redes, telemedicina, tablet...

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Mind Mapping MF siglo XXI

QUE NECESITA EL MdF s.XXI?

VALORES A POTENCIAR

CONCIENCIA HOLISTICA

ECOLOGIA

SOLIDARIDAD

COMPROMISO PROF

PROFESIONALISMO

MOTIVACION

AUTOESTIMA

LIDERAZGO

CONQUISTAR ROL

TOLERANCIA

INTEGRACION

COMPETENCIAS A DESARROLLAR

DESARROLLO PROFESIONAL

SALUD

PREVENCION

PROMOCION AUTOCUIDADO

PENSAMIENTO CIENTIFICO

TECNOLOGIA

MODELOS RELACION

COMUNICACION

TOMA DECISIONES COMPARTRESPETO DECISIONES

CCP

GESTOR/DEFENSOR PACIENTE

EQUIPO

MICROGESTIÓN

AUTOGESTION

DESARROLLO PERSONAL

AUTOCRITICA

EL ERROR ENSEÑA

ABIERTO AL CAMBIO

TECNOLOGIAS

PROCESOS

MODELOS

VALORES

Otra perspectiva: PACIENTES

NUEVO ROL

MODELO

Influyente

Genera confianza

INTEGRADO EN COMUNIDAD

REFERENTEDa ayuda

AccesibleMulticanal

PROFESIONAL COMPLETO

Flexible

Versatil

Autocritico

Proactivo

Critico

Resolutivo

Calido

Buena base

Activo

Adaptable

PERSONA COMPLETA

HumanoEMPÁTICO

Humanista

Polifacético

Creativo

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Qué necesitamos...

• Adaptación

• Creatividad/Innovación

• Capacidad de aprender

• Capacidad de ilusionarse/ilusionar

Quién?

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Quién...

• aprende cada día algo? Curiosidad por aprender?

• sabe inglés?

• tiene twitter? facebook?

• estudia online?

• se iría a Singapur a una Conferencia Internacional de MF?

• Y quién estaría en el Congreso?

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Qué podéis aportar...

• Ilusión

• Creer

• Competencia

• Nativos informáticos

• Era web 2.0 (generosidad del conocimiento, conocimiento global...)

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Tenéis una responsabilidad

• Ser los “tontos” de algo...

• Ver adónde vamos. Tener iniciativa

• Tirar del carro tecnológico

• Renovar al paciente

• Renovar la gestión

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Qué os podemos aportar los MF séniors...

• Dónde nos equivocamos...

• Cómo aplicar los conocimientos...

• Trabajo, dinámicas, relaciones...

• Cómo seguir ilusionados después de...

• Cómo mantener nuestra competencia...

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Cómo os puede ayudar la semFYC...

• Desarrollo Profesional

• GdT

• Programas

• Internacional

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GdT semFYC

• Nº de Grupos: 34

• Nº Miembros: 471 miembros

• Cuántos Resis y JMF?

• Menos de la mitad tienen alguno

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Programas semFYC

• PAPPS: 102 miembros (23 no socios)

• PACAP: 40 miembros (12 no socios)

• Comunicación y Salud. 650? miembros (muy activos en torno a 250) (40 % no socios?)

• Cuántos Resis y JMF?

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Porqué? Posibles causas

• Conciliación familiar, búsqueda de empleo, cambio de ciudad, guardias...

• Entrada vs aceptación SSFF (seniors esperando?)

• Incorporación previa a la SSFF (puede que hayan dejado de ser resis o JMF)

• Desconocimiento significa estar en GdT

• Y... alguna mas?

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GdT semFYC

• “Alma mater” de la organización

• Nacional y SSFF

• Producción científica

• Solidaridad con el colectivo

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GdT semFYC (34)

• Abordaje al tabaquismo

• Actividad física y salud

• Atención a la mujer

• Atención al adolescente

• Atención al Mayor

• Atención Familiar

• Bioética

• Calidad

• Cirugía menor y Dermatología

• Cuidados paliativos

• Demencias

• Diabetes

• Dislipemias

• Ecografia

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GdT semFYC (34)

• Enfermedades Cardiovasculares

• Enfermedades Infecciosas

• Enfermedades Respiratorias

• Enfermedades Reumatológicas

• Genética clínica y enfermedades raras

• Grupo de Intervención en drogas

• Hipertensión Arterial

• Inmigración y Salud

• Medicina Basada en la Evidencia

• Medicina rural

• Nefrourología

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GdT semFYC (34)• Neurología

• Nutrición y Alimentación 

• Salud Mental

• Seguridad del paciente

• Sistemas de información

• Tercer y Cuarto Mundo

• Urgencias y Atencion Continuada (GUAC)

• Utilización de fármacos

• VIH Sida

• PROGRAMAS: GPCYS, PAPPS, PACAP, Dimensión Humana

• Internacional***

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Nuestros GdT...

• Alto nivel. Altas personas

• Normativa

• Coordinación con GdT de SSFF

• Sistema incentivación y reconocimiento

• Sinergías

• Como participar

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Como apuntarse...

• Objetivo: 20 % Residentes y JMF

• Como

✴ A través de los GdT

✴ A través de vuestro representante

✴ A través de vuestra SSFF

✴ A través de semFYC

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Que podéis sacar...

• Mantener la Motivación

• Trabajo en equipo

• Mantener o mejorar tu nivel de competencia conjugando potencial, creatividad, con experiencia acumulada de grandes profesionales para juntos conseguir renovación de lo que somos y de nuestra practica por el bien de nuestra especialidad y de nuestros pacientes

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Quién se apuntaría ahora a algún GdT o Programa semFYC?

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¡Gracias por estar!

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japrados@semfyc.esTwitter: japrados

Second Life: Jhosean Reinardhttp://www.slideshare.net/

japrados

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