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Präsentationstitel Ort, Datum1 Düsseldorf, 22.06.20181
Fachkräfte aus dem Ausland und Ihre Anerkennung
Lukas Schmülling, Dezernent
Dezernat 24
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Präsentationstitel Ort, Datum2 Düsseldorf, 22.06.20182
Inhalt
� Berufsanerkennungsrichtlinie� 1. Eingereichte Unterlagen prüfen� 2. Referenzberuf bestimmen� 3. Ausbildungsvergleich erstellen und
wesentliche Unterschiede bestimmen� 4. Anpassungsmaßnahme festlegen� Hauptproblem im Anerkennungsverfahren� 5. Abschluss des Verfahrens
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Präsentationstitel Ort, Datum3 Düsseldorf, 22.06.20183
EU-Berufsanerkennungsrichtlinie
Automatische
Anerkennung
Qualitativer
Ausbildungsvergleich
Gesundheits- und
Krankenpflegerz.B. Altenpfleger
EU-Richtlinie
2005/36/EG
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Präsentationstitel Ort, Datum4 Düsseldorf, 22.06.20184
1. Eingereichte Unterlagen prüfen
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Präsentationstitel Ort, Datum5 Düsseldorf, 22.06.20185
1. Eingereichte Unterlagen prüfen
„Warum müssen die Unterlagen in beglaubigter Form eingereicht werden?“
„Reicht es nicht aus, dass die Unterlagen kopiert sind?“
„Wäre nicht eine digitale Antragstellung deutlich zeitgemäßer und einfacher für den Antragstellenden?“
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Präsentationstitel Ort, Datum6 Düsseldorf, 22.06.20186
1. Eingereichte Unterlagen prüfen
� Nur bei abgeschlossenen Ausbildungen besteht ein Rechtsanspruch auf Gleichwertigkeitsfeststellung
� Inhalte der Ausbildung sind Bewertungsgrundlage
� Berufserfahrung kann wesentliche Unterschiede ausgleichen
PROBLEM 1: Übersetzungen und Beglaubigungen sind aufwendig und teuer.
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Präsentationstitel Ort, Datum7 Düsseldorf, 22.06.20187
Problem 1: hohe Sekundärkosten
Lösungsvorschlag:� Änderung der Formvorschriften der
einzureichenden Unterlagen (seit Juni 2018)– Nachweis über den Abschluss der Ausbildung
weiterhin in beglaubigter Form (gesetzliche Grundlage)
– Fächer-Noten-Übersicht der Ausbildung i.d.R. in unbeglaubigter Form ausreichend
� Englischsprachige Übersetzungen sind ausreichend
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Präsentationstitel Ort, Datum8 Düsseldorf, 22.06.20188
Problem 1: Einzureichende Unterlagen
Lösungsvorschlag (Fortsetzung):
� Reduktion der einzureichenden Unterlagen (z.B. Meldebescheinigung)
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Präsentationstitel Ort, Datum9 Düsseldorf, 22.06.20189
2. Referenzberuf bestimmen
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Präsentationstitel Ort, Datum10 Düsseldorf, 22.06.201810
2. Referenzberuf bestimmen
„Warum können die Antragstellenden nicht wählen ob sie die Gesundheits- und Krankenpflege oder die Altenpflege anerkannt bekommen?“
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Präsentationstitel Ort, Datum11 Düsseldorf, 22.06.201811
2. Referenzberuf bestimmen
� Krankenpflegegesetz (KrPflG):Krankenpflege in der „allgemeinen Pflege“ i.S. der EU-Richtlinie (harmonisierte Ausbildung)
� Altenpflegegesetz (AltPflG): Zugang zu einem der Altenpflege entsprechenden Beruf
� Berufsfeststellungsgesetz NRW (BQFG NRW): Befähigung zu vergleichbaren beruflichen Tätigkeiten
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Präsentationstitel Ort, Datum12 Düsseldorf, 22.06.201812
2. Referenzberuf bestimmen
Allgemeine Pflege
vs.
Pflege von alten Menschen
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Präsentationstitel Ort, Datum13 Düsseldorf, 22.06.201813
2. Referenzberuf bestimmen
Beispiel Bosnien und Herzegowina
Qualifikation: medicinska tehnicar
�Tätigkeitsschwerpunkt allgemeine Pflege
Qualifikation: Psiho-gerijatriska sestra tehnicar
� Tätigkeitsschwerpunkt Pflege alter Menschen
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Präsentationstitel Ort, Datum14 Düsseldorf, 22.06.201814
2. Referenzberuf bestimmen
Frage zu dem Referenzberuf ist entscheiden zur Realisierung von Anpassungsmaßnahmen
PROBLEM 2: Gefahr der Abwanderung.Anpassungsmaßnahmen finden in Krankenhäusern statt, Arbeitgeber ist jedoch im Sektor der stationären oder ambulanten Pflege tätig.
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Präsentationstitel Ort, Datum15 Düsseldorf, 22.06.201815
Problem 2: Gefahr der Abwanderung
Lösungsvorschlag:� Teile der Anpassungslehrgänge können in der
stationären und ambulanten Pflege absolviert werden– Psychiatrie � Gerontopsychiatrie– Menschen aller Altersgruppen � stationäre Pflege– Innere Medizin � Anteilmäßig in der stationären
Pflege
� Anpassungslehrgang im Krankenhaus als Chance– Integrierte Fortbildung im Bereich der
Behandlungspflege
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Präsentationstitel Ort, Datum16 Düsseldorf, 22.06.201816
3. Ausbildungsvergleich erstellen und wesentliche Unterschiede bestimmen
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Präsentationstitel Ort, Datum17 Düsseldorf, 22.06.201817
3. Ausbildungsvergleich erstellen und wesentliche Unterschiede bestimmen
„Warum wird ein aufwändiger und zeitintensiver Ausbildungsvergleich gemacht?“
„Wenn eine Pflegekraft Menschen im Ausland pflegen kann, warum dann nicht auch in Deutschland?“
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Präsentationstitel Ort, Datum18 Düsseldorf, 22.06.201818
3. Ausbildungsvergleich erstellen und wesentliche Unterschiede bestimmen
„Im Ausland wurde eine akademische Ausbildung in der Pflege absolviert – ist das nicht per se besser?“
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Präsentationstitel Ort, Datum19 Düsseldorf, 22.06.201819
3. Ausbildungsvergleich erstellen und wesentliche Unterschiede bestimmen
Für den Ausbildungsvergleich wird berücksichtigt:
� Fächer-Noten-Übersicht (FNÜ) der Ausbildung
� Allgemeine Befugnisse / Kompetenzen im Heimatland
� Berufserfahrung (falls vorliegend)
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Präsentationstitel Ort, Datum20 Düsseldorf, 22.06.201820
3. Ausbildungsvergleich erstellen und wesentliche Unterschiede bestimmen
Bewertungsgrundlage:
für die Berufsausübung in Deutschland notwendige Kompetenzen
� Kann mit der Ausbildung im Heimatland das deutsche Ausbildungsziel annähernd erreicht werden?
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Präsentationstitel Ort, Datum21 Düsseldorf, 22.06.201821
3. Ausbildungsvergleich erstellen und wesentliche Unterschiede bestimmen
� Ausbildungen im Ausland häufig stark naturwissenschaftlich / medizinisch ausgerichtet
� Tätigkeit (und somit Ausbildung) wenig bis gar nicht im Bereich Beratung und Anleitung
� Wenig Kenntnisse im Bereich der Pflegeorganisation
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Präsentationstitel Ort, Datum22 Düsseldorf, 22.06.201822
3. Ausbildungsvergleich erstellen und wesentliche Unterschiede bestimmen
�Tätigkeiten und Kompetenzen unterschieden sich wesentlich
ABER: Ausbildung im Ausland ist nicht immerschlechter oder besser als in Deutschland
PROBLEM 3: Antragstellende fühlen sich und ihre Ausbildung nicht wertgeschätzt; Integrationshemmnis
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Präsentationstitel Ort, Datum23 Düsseldorf, 22.06.201823
Problem 3: Gefühl der mangelnden Wertschätzung
Lösungsvorschlag:� sprachliche Anpassung der Bescheide (Juni
2018)– Verzicht auf den Begriff „Defizit“– Erläuterung, welche Kompetenzen für die
Berufsausübung in Deutschland notwendig sind
� Einsetzen der teilweise weitergehenden Kompetenzen im beruflichen Alltag– Nach oder im Anerkennungsverfahren kollegialer
Fallberatungen nach Schwerpunktthemen
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Präsentationstitel Ort, Datum24 Düsseldorf, 22.06.201824
Allgemeiner Bewertungsgrundsatz:
Gewährleistung des Vertrauensschutz der Patienten, Klienten und Bewohner
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Präsentationstitel Ort, Datum25 Düsseldorf, 22.06.201825
4. Anpassungsmaßnahme finden
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Präsentationstitel Ort, Datum26 Düsseldorf, 22.06.201826
4. Anpassungsmaßnahmen festlegen
„Ist nicht eine strukturierte Einarbeitung besser als ein Anpassungslehrgang für die ausländischen Pflegekräfte?“
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Präsentationstitel Ort, Datum27 Düsseldorf, 22.06.201827
4. Anpassungsmaßnahme festlegen
Gesetzlicher Grundsatz:
Individuelle Maßnahme zum Ausgleich der theoretischen und/ oder praktischen wesentlichen Unterschiede
� Kein Ermessen ob Ausgleich notwendig
PROBLEM 4: Das Finden von Anbietern von Anpassungsmaßnahmen ist schwierig, teilw. unmöglich.
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Präsentationstitel Ort, Datum28 Düsseldorf, 22.06.201828
4. Anpassungsmaßnahme festlegen
Bewertungsgrundsatz LPA:
Ausgleichsmaßnahmen müssen praktikabel und qualitativ hochwertig sein
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Präsentationstitel Ort, Datum29 Düsseldorf, 22.06.201829
Problem 4: Finden von Anbietern von Anpassungsmaßnahmen // Lösungsvorschlag:
Anbieten von modularen
Anpassungs-lehrgängen
Teilw. Finanzierung
von Anpassungs-qualifizierung
Clustern von wesentlichen Ausbildungs-
unterschieden
Landesprüfungsamt für
Medizin, Psychotherapie
und Pharmazie
IQ-Netzwerk /
WHKT (ESF/ BMAS)
Staatlich anerkannte
Krankenpflegeschulen
(Mönchengladbach, Dortmund,
Wuppertal, Köln, Bonn)
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Präsentationstitel Ort, Datum30 Düsseldorf, 22.06.201830
Problem 4: Finden von Anbietern von Anpassungslehrgängen
Lösungsvorschlag:� Strukturierte Vorbereitungskurse auf die
Kenntnisprüfungen (finanziert und organisiert durch mibeg-Institut, aber auch private Anbieter, z.B. EWZ-Dortmund)
� Clustern der Umfänge der Ausgleichsmaßnahmen
� Beratung und Begleitung durch LPA beim Aus- und Aufbau von Kooperationen
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Präsentationstitel Ort, Datum31 Düsseldorf, 22.06.201831
Problem 4: Finden von Anbietern von Anpassungslehrgängen
Gesetzlicher Grundsatz:Antragsteller ist für die Organisation der Anpassungsmaßnahme selbst verantwortlich
Grundsatz LPA:Strukturmaßnahmen in NRW helfen der leichteren Integration ausländischer Fachkräfte
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Präsentationstitel Ort, Datum32 Düsseldorf, 22.06.201832
Hauptproblem
„Warum dauert das Anerkennungsverfahren so lange?“
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Präsentationstitel Ort, Datum33 Düsseldorf, 22.06.201833
Hauptproblem: Dauer des Anerkennungsverfahrens
Lösungsvorschlag (ab Juni 2018):
� Änderung der Bewertungsmaßstäbe– Paradigmenwechsel vom rechnerischen
Ausbildungsvergleich hin zur Konzentration auf für die Berufsausübung in Deutschland notwendige Kompetenz
� Reduktion und Änderung der Formvorschriften der einzureichenden Unterlagen
� Treffen einheitlicher Entscheidungen auf Grundlage von Erfahrungswerten
� Möglichkeit, sich unmittelbar für eine Kenntnisprüfung zu entscheiden (Verzicht Ausbildungsvergleich)
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Präsentationstitel Ort, Datum34 Düsseldorf, 22.06.201834
Hauptproblem: Dauer des Anerkennungsverfahrens
Lösungsvorschlag (Fortsetzung):� Personelle Verstärkung des Sachgebiets� Aktive Beratung und Begleitung bei
„Modellvorhaben“ durch das LPA� Ausbau Kooperationen mit Bildungsanbietern
– Vorbereitung Kenntnisprüfung
� Durchführung Anpassungslehrgänge� Ausweitung der Servicezeiten
(voraussichtlich September 2018)
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Präsentationstitel Ort, Datum35 Düsseldorf, 22.06.201835
5. Abschluss des Verfahrens / Berufsurkunde
� Nach Bestätigung der Gleichwertigkeit:
�Antrag auf Ausstellung der Berufsurkunde bei dem örtlichen Gesundheitsamt�polizeiliches Führungszeugnis
�gesundheitliche Eignung
�Sprachtest
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Präsentationstitel Ort, Datum36 Düsseldorf, 22.06.201836
Fragen?
Vielen Dank für die Aufmerksamkeit!
Zeit für Fragen