L’Università di L’Università di UrbinoUrbino

1999-1999-20092009

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Le fonti utilizzateLe fonti utilizzate Ministero dell’Istruzione, Università Ministero dell’Istruzione, Università

e Ricerca e Ricerca (www.miur.it)(www.miur.it) Comitato Nazionale di Valutazione Comitato Nazionale di Valutazione

del Sistema Universitario del Sistema Universitario

(www.cnvsu.it)(www.cnvsu.it) Nucleo di Valutazione dell’Università Nucleo di Valutazione dell’Università

degli Studi di Urbino – Rapporti degli Studi di Urbino – Rapporti 1999-20071999-2007

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Nel 1999 Carlo Bo è vivo e Nel 1999 Carlo Bo è vivo e l’università è ancora l’università è ancora

“libera”“libera” I docenti sono 377, i Tecnici I docenti sono 377, i Tecnici

Amministrativi 402 e gli studenti Amministrativi 402 e gli studenti 22.759. E’ la più grande 22.759. E’ la più grande università marchigiana: le altre università marchigiana: le altre non superano i 13.000 studenti.non superano i 13.000 studenti.

Il contributo dello Stato è però Il contributo dello Stato è però inferiore a quello delle altre inferiore a quello delle altre università (ca. 23 mln di euro) università (ca. 23 mln di euro)

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Il contesto nazionaleIl contesto nazionale L. 168/89L. 168/89: : AUTONOMIAAUTONOMIA UNIVERSITARIA UNIVERSITARIA (Autonomia (Autonomia AMMINISTRATIVAAMMINISTRATIVA e DIDATTICA) e DIDATTICA) LimiteLimite: : le università non possono le università non possono

spendere più del spendere più del 90%90% dei dei trasferimenti statali (FFO) in spese trasferimenti statali (FFO) in spese per il personale; per il personale;

D.M. 509/1999D.M. 509/1999: : La riforma universitariaLa riforma universitaria:: 1) Percorsi di studio basati sui “crediti”;1) Percorsi di studio basati sui “crediti”; 2) Laurea triennale (base) + specialistica (2 2) Laurea triennale (base) + specialistica (2

anni)anni)

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Obiettivi nazionaliObiettivi nazionali

Uniformarsi ai Uniformarsi ai modelli europeimodelli europei del del 3+23+2 (triennale-base + specialistica); (triennale-base + specialistica);

Diminuire gli abbandoniDiminuire gli abbandoni: negli anni : negli anni ’90 solo il 30% di studenti del primo ’90 solo il 30% di studenti del primo anno raggiunge la laurea;anno raggiunge la laurea;

Diminuire i fuoricorsoDiminuire i fuoricorso: 7 anni per la : 7 anni per la laurea con un’età media di 28 anni laurea con un’età media di 28 anni (24 europea);(24 europea);

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I costi I costi ITALIA ITALIA ((nr: miur ; nr: miur ; costi:cnvsucosti:cnvsu))

DOCENTIDOCENTI Nel Nel 19981998 sono sono 49.207,49.207, costo costo 2.518 mln2.518 mln € € Nel Nel 20082008 sono sono 61.92961.929 , costo , costo 4.040 mln4.040 mln

€€

TECNICI-AMMINISTRATIVITECNICI-AMMINISTRATIVI Nel Nel 19991999 sono sono 51.30151.301 e costano e costano 1.196 mln1.196 mln

€€ Nel Nel 20082008 sono sono 50.79350.793 e costano e costano 1.773 mln 1.773 mln

€€ Totale costi: da 3.714 mln € a 5.813 mln €Totale costi: da 3.714 mln € a 5.813 mln €

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Personale Personale di ruolodi ruolo URBINO URBINO (miur-ndv)(miur-ndv)

Nel Nel 19991999, i , i docentidocenti sono sono 377377 e e costano 19 mln di euro. I costano 19 mln di euro. I tecnici-tecnici-amm.viamm.vi 402 402 e costano 9 mln di euro e costano 9 mln di euro

Nel Nel 20082008 i docenti sono i docenti sono 445445, costano , costano 34 mln. I 34 mln. I tecnici-amm.vi sonotecnici-amm.vi sono 380380 e e costano 16 mln di euro. costano 16 mln di euro.

Costi totali: 1999: 28 mln € ; Costi totali: 1999: 28 mln € ; 2008: 50 mln €2008: 50 mln €

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PERSONALE di ruolo URBINO 1999-2008 (ndv)

300

350

400

450

500

550

1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008

DOCENTI T.Amm.vi

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Il limite del 90%Il limite del 90% Secondo la L.180/2008, Secondo la L.180/2008, gli atenei che gli atenei che

spendono più del 90% dei trasferimenti spendono più del 90% dei trasferimenti statali nel personale subiscono il statali nel personale subiscono il blocco totale di assunzioni, carriere e blocco totale di assunzioni, carriere e turn overturn over..

Con l’avvio del processo di statizzazione, il Con l’avvio del processo di statizzazione, il fondo statale per fondo statale per UrbinoUrbino è di 46 milioni è di 46 milioni di euro. Ma sfora lo stesso il limite: è al di euro. Ma sfora lo stesso il limite: è al 102%102% per un costo totale di ca. 50 mln per un costo totale di ca. 50 mln di euro. Se ne avesse 72 come Ancona di euro. Se ne avesse 72 come Ancona sarebbe al 70%...sarebbe al 70%...

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Risultati comparati Risultati comparati (personale di ruolo)(personale di ruolo)

ITALIA 1999-2008ITALIA 1999-2008:: Docenti da 49.207 a 61.929 (+25%) Docenti da 49.207 a 61.929 (+25%)

T.A. da 51.301 a 50.793 (-1%)T.A. da 51.301 a 50.793 (-1%)

Studenti da 1.680.000 a 1.820.000, (+8%)Studenti da 1.680.000 a 1.820.000, (+8%)

URBINO 1999-2008URBINO 1999-2008:: Docenti da 377 a 445 (+18%)Docenti da 377 a 445 (+18%)

T.A. da 402 a 380 (- 5,5%)T.A. da 402 a 380 (- 5,5%) Studenti da 22759 a 15978 (- 30%)Studenti da 22759 a 15978 (- 30%)

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La StatizzazioneLa Statizzazione Con l’Autonomia acquisita dalle università Con l’Autonomia acquisita dalle università

italiane, lo status di Libera di Urbino italiane, lo status di Libera di Urbino perde molti dei suoi vantaggi e resta il perde molti dei suoi vantaggi e resta il sottofinanziamentosottofinanziamento

1991-2005: Stato1991-2005: StatoUrbino: 23 mlnUrbino: 23 mln 2006-2007: Stato2006-2007: StatoUrbino: 23+15 mlnUrbino: 23+15 mln 2008-2009: Stato2008-2009: StatoUrbino: 46 mlnUrbino: 46 mln 2010: rimodulazione in base agli obiettivi 2010: rimodulazione in base agli obiettivi

di risanamento raggiunti (vendita collegi, di risanamento raggiunti (vendita collegi, diminuzione docenti e corsi di laurea, etc.)diminuzione docenti e corsi di laurea, etc.)

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Ancona-Urbino 1999-2009 Ancona-Urbino 1999-2009 (cnvsu-miur)(cnvsu-miur)

ANCONAANCONA: : da 13.036 a 15.902 studentida 13.036 a 15.902 studenti (+22%) (+22%) Matricole: da 2200 a 3300 (+50%) Matricole: da 2200 a 3300 (+50%) Docenti ruolo: 578; Non docenti ruolo: 541;Docenti ruolo: 578; Non docenti ruolo: 541; Bilancio sotto il 90% (ma dallo Bilancio sotto il 90% (ma dallo Stato: Stato: 72 mln di 72 mln di

euroeuro)) 5 Facoltà (Agraria, Economia, Ingegneria, Medicina, Scienze)5 Facoltà (Agraria, Economia, Ingegneria, Medicina, Scienze) Aeroporto, Autostrada, Ferrovia, 100.000 abitanti/elettoriAeroporto, Autostrada, Ferrovia, 100.000 abitanti/elettori

URBINOURBINO: : da 22.759 a 15.978 studentida 22.759 a 15.978 studenti (-30%); (-30%); Matricole: da 3.600 a 2.168 (-40%)Matricole: da 3.600 a 2.168 (-40%) Docenti ruolo: 445 Non docenti ruolo: 380Docenti ruolo: 445 Non docenti ruolo: 380 10 facoltà (Economia, Lingue, Scienze, Lettere, ScFormaz, 10 facoltà (Economia, Lingue, Scienze, Lettere, ScFormaz,

Sociologia, ScienzeMotorie, Giurisprudenza, Sociologia, ScienzeMotorie, Giurisprudenza, ScienzePolitiche, Farmacia)ScienzePolitiche, Farmacia)

Sforamento 90%, blocco assunzioni (ma Sforamento 90%, blocco assunzioni (ma Stato: Stato: 46 mln 46 mln euroeuro))

No aeroporto, no Autostrada, No Ferrovia, 15.000 No aeroporto, no Autostrada, No Ferrovia, 15.000 abitanti/elettoriabitanti/elettori

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STUDENTI 2003-2008

12000

14000

16000

18000

20000

22000

24000

URBINO

ANCONA

URBINO 22083 20704 19597 17131 16515 15978

ANCONA 14450 14616 14929 15087 15615 15902

2002-03 2003-04 2004-05 2005-06 2006-07 2007-08

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Studenti Marche 1999-2009 (miur)

0

5000

10000

15000

20000

25000

30000

1998-99 1999-00 2000-01 2001-02 2002-03 2003-04 2004-05 2005-06 2006-07 2007-08 2009 2010 2011

URBINO ANCONA

MACERATA CAMERINO

s

15

MATRICOLE 2001-07 (01-06:cnvsu, 07-09: miur)

1000

1500

2000

2500

3000

3500

4000

4500

URBINO

ANCONA

MACERATA

CAMERINO

URBINO 3946 3499 3450 3466 3656 2954 2888 2304 2011

ANCONA 2053 2131 2275 2584 2815 2713 2878 3140 3252

MACERATA 1906 2017 1075 1970 1936 1638 1663 1476 1469

CAMERINO 1133 1203 1315 1268 1153 1907 1639 1206 1184

00-01 01-02 02-03 03-04 04-05 05-06 06-07 07-08 08-09

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La provenienza degli La provenienza degli studentistudenti (ndv)(ndv)

2007: 2007: Il Il 52%52% degli degli studenti proviene dastudenti proviene da fuori fuori regioneregione

((E-Romagna 10%, Puglia 7%, Campania E-Romagna 10%, Puglia 7%, Campania 3,5%, Lombardia 3%, Abruzzo 3%...)3,5%, Lombardia 3%, Abruzzo 3%...)

2003: 55%2003: 55% (E-Romagna 10%, Puglia (E-Romagna 10%, Puglia 8%, Abruzzo 5%, Lombardia 3%)8%, Abruzzo 5%, Lombardia 3%)

1999: 58%1999: 58%

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La concorrenza, la crisiLa concorrenza, la crisi Problema 1 - Proliferazione delle sedi Problema 1 - Proliferazione delle sedi

universitarie:universitarie:Nel 2000: 61 università Nel 2008: 87 Nel 2000: 61 università Nel 2008: 87 (miur)(miur)

Problema 2 – Crisi economica e scarsa Problema 2 – Crisi economica e scarsa mobilità:mobilità:

Il 60% degli studenti sceglie l’università Il 60% degli studenti sceglie l’università per la vicinanza a casaper la vicinanza a casa (cnvsu) (cnvsu)

Fuori corso: 1999=35,3% Fuori corso: 1999=35,3% 2007=38,7% 2007=38,7% (ndv)(ndv)

E ORA…E ORA…

QUALCOSA QUALCOSA DI CUI PARLAREDI CUI PARLARE

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Il “Prodotto”Il “Prodotto” Campus o non CampusCampus o non Campus? ? Qual è il modello di Ateneo che proponiamo?Qual è il modello di Ateneo che proponiamo? L’offerta formativa è tarata sugli studenti o L’offerta formativa è tarata sugli studenti o

sui docenti?sui docenti? Per quale motivo uno studente dovrebbe Per quale motivo uno studente dovrebbe

salire fin quassù senza aeroporto, treno, salire fin quassù senza aeroporto, treno, autostrada?autostrada?

Cosa offre la città a docenti e studenti per Cosa offre la città a docenti e studenti per venire, per risiedere, per restare?venire, per risiedere, per restare?

La città è flessibile ai mutamenti?La città è flessibile ai mutamenti?

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LA COMUNICAZIONELA COMUNICAZIONE

Come, cosa, a chi comunicare?Come, cosa, a chi comunicare? A che livello di diffusione?A che livello di diffusione? Il turismo è un’opportunità?Il turismo è un’opportunità? Il merchandising (gadget a turisti, Il merchandising (gadget a turisti,

scuole e orientamento, set matricola) scuole e orientamento, set matricola) serve? Fidelizza?serve? Fidelizza?

Il marketing interno crea qualità e Il marketing interno crea qualità e senso di appartenenza?senso di appartenenza?

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ATENEO E CITTA’ATENEO E CITTA’domandedomande

Che rapporto ha l’Ateneo con il territorio?Che rapporto ha l’Ateneo con il territorio? Servono l’ Assessorato all’Università, il Servono l’ Assessorato all’Università, il

rappresentante degli studenti in Consiglio rappresentante degli studenti in Consiglio Comunale?Comunale?

Serve il Tavolo di Consultazione?Serve il Tavolo di Consultazione? L’Alta formazione funziona? A chi è rivolta?L’Alta formazione funziona? A chi è rivolta? L’economia da affittacamere va ripensata?L’economia da affittacamere va ripensata? E’ utile rapportarsi col turismo scolastico?E’ utile rapportarsi col turismo scolastico? Quale futuro per le sedi di Fano e Pesaro?Quale futuro per le sedi di Fano e Pesaro?

A questo A questo punto…punto…

QUALI SCELTE PER QUALI SCELTE PER IL FUTURO?IL FUTURO?