LUNS 11 MAIO MARTES 12 MAIO MÉRCORES 13 MAIO XOVES 14 MAIO VENRES 15 MAIO

LENGUA C.

Ficha 1: “El trompo”Lee y haz las actividades de comprensión.

MATEMÁTICASFichas 1 (cálculo y problemas)

SNAPPET : Lengua castellana

SOCIAISVer o video sobre o traballo e os sectores (Happy Learning)

https://www.youtube.com/watch?v=5ns5zI7nL5I

Fai a portada do tema 5na Libreta. Pon o título.

LINGUA G.

Ficha : “As alerxias”Le e fai as actividades de comprensión.

LENGUA C.1-Busca en la lectura del trompo 5 SUSTANTIVOS (nombres) Escribe una frase con cada una en tu libreta .(mínimo 5 palabrasen cada frase) RECUERDA MAYÚSCULAS Y PUNTO.

2-Copia:Regla de la G-:Se escriben con g las palabras que terminan en ger – gir – igerar.Menos: mujer, tejer, crujir.Escribe 4 frases con palabras con ger y jer.

MATEMÁTICASFichas 2 (cálculo y problemas)

SNAPPET : Matemáticas

NATURAIS Ver o vídeo Happy Learning: Losestados de la materia y suspropiedades:

https://www.youtube.com/watch?v=swcjamDFsn0

Fai a portada do tema 5 na Libreta. Pon o título.

LINGUA G.

1- Busca 4 verbos no primeiro parágrafo da lectura de “As alerxias”.Clasificaos pola súa terminación.Fai frases con eles.

2-Ficha reforzo.

LENGUA C.

1- Busca en la lectura del trompo 5 ADJETIVOS (Recuerda que responden a lapregunta cómo es o cómo está)Escribe una frase con cada una en tu libreta (mínimo 5 palabras en cada frase) RECUERDA MAYÚSCULAS YPUNTO.

2-CopiaOtra regla de la G-:Se escriben con g:Las palabras que comienzan por “geo-“ . Escribe 3 frases que contengan palabras con geo.

MATEMÁTICASFichas 3 (cálculo y problemas)

SNAPPET : Lingua galega

ACTIVIDADES AO REDOR DAS LETRAS GALEGAS .RICARDO CARVALHO CALERO

Están na web e ao final deste documento, para que as vaides vendo.Tamén iremos indicando pautas nos correos das tarefas diarias.

ACTIVIDADES LUNES 11 DE MAIO

LENGUA CASTELLANAMATEMÁTICAS

SNAPPET

Antes de comenzar la lectura:1.- ¿Sabéis cómo son los trompos?2.-¿A quién de vosotros les gustan jugar a los trompos? 3.-¿Dónde jugáis a los trompos?

EL TROMPO

Uno de los niños trajo un trompo y lo hizo bailar. El trompo bailando dio una vuelta y se quedó fijo, como si estuviera dormido.

Nos tumbamos en el suelo para ver mejor lo quieto que estaba y acercábamos la oreja para oír su fino zumbido.

Nos acercamos tanto que lo movimos, y el trompo, como un loco, saltó arañándonos a todos la cara. Nos fuimos a curar con desinfectante rojo.

Algunos niños quedaron pintados como payasos. ¿Qué os ha pasado?, nos dijeron cuando salimos. ¡Nada de particular! que el trompo se ha vuelto loco.

1.- ¿Qué trajo uno de los niños?

2.- ¿Cómo se quedó el trompo que estaba bailando?

3.- ¿Qué hicieron los niños para observar su movimiento?

4.- ¿Qué les ocurrió a los niños?

5.- El trompo también es llamado de otras formas . En esta relación hay un nombre que es falso. Escríbelo en tu libreta.

Pico – peón - cordel - peonza

6.- ¿Con qué se curaron los niños?

7.- ¿Por qué crees que el trompo se volvió loco?

8.- Los niños llegaron a su casa con las ropas llenas de tierra ¿Por qué?

9.- Inventa otro título para la lectura.

10.- El trompo ha sido tradicionalmente un juego deniños. ¿Pueden las niñas jugar al trompo?

CIENCIAS SOCIAIS

Ver o video sobre o traballo e os sectores (Happy Learning)

https://www.youtube.com/watch?v=5ns5zI7nL5I

Fai a portada do tema 5 na Libreta. Pon o título. (Faino moi bonito. Con moi boa letra)

MARTES 12 DE MAIO

CIENCIAS SOCIAISLINGUA GALEGA

80

© G

rup

o A

naya

, S. A

. Mat

eria

l fo

toco

pia

ble

aut

oriz

ado

.

Lingua 3.ºCL

Data:

Nome e apelidos:

Le o texto con moita atención.

Primeiro fai unha lectura rápida; despois, volve lelo amodiño, fixándote ben en todos os detalles, para poder responder as pre-guntas sen miralo.

As alerxias primaverais

Chegou a primavera e con ela saltaron as alarmas para todas aquelas per-soas que son alérxicas, xa que é precisamente nesta época do ano cando comezan a florecer as plantas, e na que os niveis de pole comezan a dis-pararse.

En primeiro lugar, o máis recomendable é tratar de pescudar se es ou non alérxico a través dunhas sinxelas probas que comproban a túa sensi-bilidade co pole ou con outra substancia.

Pero se xa sabes que es alérxica ou alérxico, e cada ano temes a chegada da primavera precisamente por esta cuestión, propoñémosche a conti-nuación algúns remedios caseiros e naturais que che axudarán contra a alerxia primaveral:

1. Para chegar coas defensas ben altas á primavera, o máis recomendable é tomar alimentos que nos axudan a aumentalas. O zume de laranxa, o té verde ou té branco e outras infusións axudan moito. Tamén, to-mar moitas froitas e verduras diariamente e incluír na nosa dieta ali-mentos tales como a cebola ou o allo.

2. Aínda que poida resultar sorprendente, nos alimentos picantes encon-tramos unha substancia capaz de axudar o organismo contra as aler-xias.

3. Outros alimentos moi efectivos son a alfalfa, os ovos de codorniz, ou incluso unha deliciosa sopa de tomate.

4. Ademais, é recomendable manter sempre a casa limpa, e evitar saír á rúa naqueles momentos en que vemos que o pole voa polo aire.

5. En casos de extrema alerxia, as persoas expertas recomendan levar unha máscara no nariz.

http://www.compostelaintegra.org (adaptación)

81

© G

rup

o A

naya

, S. A

. Mat

eria

l fo

toco

pia

ble

aut

oriz

ado

.

CLNome e apelidos:

1 Cal é a causa da alerxia de moitas persoas na primavera? Elixe:

❏ O canto dos paxaros.

❏ O pole das flores.

❏ Os alimentos picantes.

2 Marca cun X os alimentos que aumentan as defensas:

❏ zume de laranxa ❏ verdura ❏ chocolate

❏ ovos de codorniz ❏ pizza ❏ infusións

❏ flocos de millo ❏ froita ❏ larpeiradas

3 Que outros remedios poden axudar a evitar a alerxia?

❏ Facer unhas probas médicas.

❏ Respirar aire contaminado.

❏ Non saír á rúa cando hai moito pole no ambiente.

❏ Operarse da alerxia.

❏ Manter limpa a casa.

❏ Tapar o nariz cunha máscara.

4 Relaciona as seguintes palabras coa definición que corresponda:

pescudar – efectivo – alerxia – alfalfa – pole

a) : reacción do corpo fronte a alguna substancia externa.

b) : po moi fino de cor amarela que conteñen as flores.

c) : investigar sobre algo.

d) : planta que adoita utilizarse como alimento para o gando.

e) : dise do que consegue o resultado esperado.

5 As persoas que teñen alerxia esbirran moito. Dálles algúns conse-llos caseiros e naturais para remedialo.

LENGUA CASTELLANA1-Busca en la lectura del trompo 5 SUSTANTIVOS (nombres).Escribe una frase con cada una en tu libreta (mínimo 5 palabras en cada frase). RECUERDA MAYÚSCULAS Y PUNTO.

2-CopiaRegla de la G-:

Escribe 4 frases con palabras que contengan ger y jer.

MÉRCORES 13 DE MAIO

LENGUA CASTELLANAMATEMÁTICAS

SNAPPET

Se escriben con g las palabras que terminan en ger – gir – igerar.Menos: mujer, tejer, crujir.

NATURAIS

Ver o vídeo Happy Learning: Los estados de la materia y sus propiedades:

https://www.youtube.com/watch?v=swcjamDFsn0

Fai a portada do tema 5 na Libreta. Pon o título.

LINGUA G.

1- Busca 4 verbos no primeiro parágrafo da lectura “As alerxias”.Clasificaos pola súa terminación. Fai frases con eles na túa libreta.

2-Ficha reforzo.

XOVES 14 MAIO

CIENCIAS NATURAISLINGUA GALEGA

© Grupo Anaya S.A. Material fotocopiable autorizado.

REFORZO78

Área fotocopiable

Lingua 3.ºR

Data:

Nome e apelidos:

1 Forma os diminutivos destas palabras engadindo -iño, -iña:

horta → vento → grilo →

flor → nai → fillo →

2 Escribe ao lado de cada oración o pronome persoal que corres-ponde ás palabras subliñadas:

– Laura ten unha horta.

– A Xoán gústalle escoitar os grilos.

– Suso, Inés e mais eu somos amigos.

– Laura e Inés tamén se levan ben.

– Suso e ti atopastes unha xoaniña.

– Vou ir ao campo con Sara e mais con Raúl.

3 Completa con bu-, bur- ou bus-:

…….farda …….bullas …….car …….la

…….rato …….xaina …….que …….cador

4 Le o seguinte poema e contesta as preguntas:

Polo corredor do ceo Polo corredor do ceo

pasea a nube o seu don; escapa a nube redonda;

lévache pendentes de auga no fondo dos ollos leva

e camisa de algodón. augas das pozas máis fondas.

Ana M.ª Fernández: Pola rúa dos versos, Ed. Edelvives (adaptación).

• Cantas estrofas ten o poema?

• Cantos versos ten cada estrofa?

• Que palabras riman na 1.ª estrofa? e

5 Colorea os recadros que conteñan palabras que riman:

bolboreta violeta

verme vermello

caravel chuchamel

camelia camelo

xasmín xardín

LENGUA CASTELLANA

1- Busca en la lectura del trompo 5 ADJETIVOS (Recuerda que responden a la pregunta cómo es o cómo está).

Escribe una frase con cada una en tu libreta (mínimo 5 palabras en cada frase). RECUERDA MAYÚSCULAS Y PUNTO.

2-Copia

Otra regla de la G-:

Escribe 3 frases que contengan palabras con geo.

VENRES 15 MAIO

LENGUA CASTELLANA

MATEMÁTICAS

SNAPPET

Se escriben con g:Las palabras que comienzan por “geo-“ .

RICARDO CARVALHO CALERO

VAI CHEGAR UNHA SEMANA ESPECIAL!!!

O 17 DE MAIO CELEBRAMOS O DÍA DAS LETRAS GALEGAS EN CONFINAMENTO...

E NON O IMOS ESQUECER.

QUERES AXUDARNOS???

ESCOLLE ALGUNHA IMAXE OU UNHA FRASE E FAI UN DEBUXIÑO

LOGO MONTAREMOS UN DÍPTICO COS VOSOS TRABALLOS

(Tes toda a semana para facelo)

PARA A PORTADAEs quen de debuxar a Carvalho Calero?. Téntao

ESCOLLE UNHA DAS FRASES SOBRE A SÚA VIDA TENTA DEBUXALA

ALGÚNS LIBROS. SE FAS UNHA PORTADAFAI QUE SE VEXA BEN O TÍTULO

1- Nace en Ferrol o 30 de outubro de 1910.2- Morre en Santiago de Compostela o 25 de marzo de 19903-Fillo de Gabriel Ricardo e Mª Dolores.Tivo 5 irmáns4-Estudou Dereito na Universidade de Santiago de Compostela.5-Foi funcionario no Concello de Ferrol.6-Casa con Mª Ignacia Ramos en 1933.7-Tivo dúas fillas : Margarita e Mª Victoria.8-Tamén estudou Filosofía e Letras.9-Formou parte do Exercito da República.10- Estivo no cárcere durante a Guerra Civil.11- O governo de Franco deulle a condicional no 1941.12- Dirixiu o centro de ensino “Fingoi” en Lugo.13- En 1972 obtivo por oposición a cátedra compostelá de Lingüística e Literatura Galega 14- Formou parte do SEMINARIO DE ESTUDOS GALEGOS PARTIDO GALEGUÍSTA REAL ACADEMIA GALEGA

POESÍA: *O SILENCIO AXEONLLADO. *ANXO DA TERRA. *RETICENCIAS .

TEATRO : * FARSA DAS ZOCAS. * A ÁRBORE .

NARRATIVA : *AS PITAS BAIXO A CHUVIA. *A CEGOÑA. * OS AMORES SERODIOS. * SCÓRPIO. *A XENTE DA BARREIRA.

ENSAIO : *GRAMÁTICA ELEMENTAL DEL GALLEGO COMÚN.

* HISTORIA DA LITERATURA GALEGA CONTEMPORÁNEA.

RICARDO CARVALHO CALERO

https://www.youtube.com/watch?v=nwhKFNhemxY Responde as preguntas a través deste xogo de dardos: https://view.genial.ly/5e750fa6d0e81c0e4046557d/game-don-ridardo-o-xogo

Outras actividades relacionadas co autor homenaxeado neste ano, nas Letras galegas, e promovido polo Seminario Galán e outros centros. https://www.lingua.gal/o-galego/promovelo/dia-das-letras-galegas

Vídeo sobre a súa vida e obra. (Fíxate ben, para logo facer o xogo)

XOGO DE DARDOS PARA SABER O QUE COÑECES DE RICARDO CARVALHO CALERO